在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

護士自我介紹篇一

您好！

大家好！我叫江冰，今年24歲，畢業于鄭州衛校。我應征貴醫院護士一職，在此之前，我已有過半年多的實習經驗。

在實習過程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實習護士職責，以主義、毛澤東

思想

提供

在各科室的實習工作中，本人嚴格遵守科室制度，按時參加護理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問，規范熟練進行各項基礎護理操作及專科護理操作，正確執行醫囑，嚴格執行三查七對，能規范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發病的護理工作，認真執行無菌操作規程，能做好術前準備指導，并完成術中，術后護理及觀察，在工作中，發現問題能認真分析，及時解決，能熟練進行內，外，婦兒及重癥監護等各項護理操作，對各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出應對，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信賴和好評，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業務知識，通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解。

通過半年多的護理工作實習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學習

思想

精神

護士自我介紹篇二

我是xx（名字），來自xx醫院，現在在xx科任護士。

從小就夢想當護士的我于xx學校護理學專畢業，畢業于幾幾年，現已工作多少年，我最善常于什么什么專科的什么什么操作。

我的.具體表現為：

什么，曾經參加過什么比賽，得過什么名次獎項。（以上這些表現結合一下你的節目，說一些相關的）希望大家能對我起到幫助、監督，當然我也很會力所能及，幫助希望我幫助的同事。在工作中，我深深地感受到與領導們、同事們共事，使我在競爭中獲益；向實際困難挑戰，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直；中國人民大學培養了我實事求是、開拓進取的作風。

我熱愛從事的事業，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一榮耀的事業添磚加瓦；并且在實踐中不斷學習、進步。

護士自我介紹篇三

首先，介紹下自己姓名畢業學校說你是某某學校的應屆畢業生性格愛好家庭狀況要對自己有信念信任自己你能行你面試護士最好說一下和護士工作要求有關的方面，比如耐性和細心，切忌：我叫xxx，畢業于xxx衛校，專業學習護理。特別榮幸有機會站在這里進行應聘自我介紹。

雖然我的學習成果不是特別好，但我卻在學習的過程中收獲了許多。首先是我端正了學習看法。在我考進衛校時，原來想解放一下自己的，但是很快我就明白了，衛校的學習是更須要努力仔細的。看到四周的同學們舍命的學習，起先了衛校的學習旅程，覺得自己落后了。衛校的學習不象初中那樣是填鴨式的，而是老師把課講完，然后自己去看，去理解。這個時候自習實力和自制實力是很重要的。長期自習以來我知道了要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古人云：“授之以魚不如授之以漁”我來這里的目的就是要學會“漁”，做什么都勤于思索，遇到不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思索”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。在學習學問這段時間里，我更與老師建立了深厚的師生情意。老師們的諄諄教育，使我體會了學習的樂趣。我與身邊很多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。

學習護理單有理論是不行的，還要有良好的護理技術。所以在上實踐課的時候我都會爭取機會多操作幾次，加上衛校原來就少學生可給學生用的空間可不少。所以我可以再趁放學時間多練習一下。

在衛校的第三年是我們到醫院實習的時間，基本上一年都是呆在醫院里學習。再這里我嫻熟我的護理操作技術，把理論和實踐結合在一起，在帶教老師的.指導下用我全副的耐性和愛心護理病人，使病人得到良好的照看，早日康復。到醫院實習相識到很多也是學習護理的同學，也就增加了與其他同學溝通和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際實力，學到別人的特長，認清自己的短處。所以我喜愛實習。雖然有時會感到累些，但樂此不彼。

我個人認為自己最大的缺點就是喜愛一心兩用甚至多用。急功近利，喜愛一口氣學很多東西，但是貪多嚼不爛，即使最終都能學會，也已經搞得自己很疲憊。如今想想，這樣其實并不好，正所謂，貴在精而不在廣。假如我一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，信任肯定能更深刻的理解并駕馭這門學問。自從我發覺自己有這個缺點和問題后，我經常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。

護士自我介紹篇四

尊敬的各位評委老師：

本人從事護理工作十年，有護士證，工作認真負責。如能加入貴院，我會尊守本院的規章制度，愛崗敬業，服從護理部安排，具有同情心、責任感及必備的專業素養，堅持以病人為中心的宗旨，急病人所急，想病人所想，做好解釋工作，及時為傷病員排憂解難;認真完成護理部、科室安排的各項工作，不遲到、不早退、不曠工，積極主動做好各項臨床護理工作，隨著系列化整體護理的設立，更好體現護理工作的重要。

在繁鎖的工作中，配合同事，積極參加危重病人、突發事故的傷病員搶救，加強對病員的系統護理，減少并發癥的`發生。因此在工作中，我會不斷地完善自己，全心全意為病人服務;自尊、自學、自重、自強，發揚細心準確，勤快周到，親切體貼的優良護風，做好基礎護理、心理護理和責任制護理。

勤學苦練、刻苦鉆研，運用新的醫學模式，更新護理知識，發展護理科學，開展新技術，提高護理業務水平，堅持醫護工作，認真準確執行醫囑，經常巡視病人，細致觀察病情，按時準確交接班。

謝謝！

護士自我介紹篇五

尊敬的面試官：

我叫xx。我畢業于xx衛生學校，主修護理。很榮幸有機會站在這里介紹我自己。

雖然我的學習成績不是很好，但是在學習的過程中我收獲了很多。首先，我已經端正了學習態度。考上衛校的時候，我想解放自己，但很快就意識到衛校的學習需要努力，需要認真。看到周圍的同學都在努力學習，開始了衛校的學習之旅，覺得自己落后了。衛校的學習不是初中那種死記硬背，而是老師講完課然后自己去看，自己理解。這個時候自學能力和自控能力很重要。長期自學以來，我明白了，要想學好，不能只埋頭苦讀。我要學習“方法”和做事的方法。古人云：“授人以魚不如授人以漁。”我來這里的目的是學“釣魚”。我勤于思考一切，遇到不了解的地方可以請教。學習的時候，以“獨立思考”為座右銘，時刻不忘保持警惕。在學習知識的.時間里，我建立了牢固的師生友誼。老師們的認真教學讓我體會到了學習的樂趣。和身邊很多同學建立了良好的學習關系，互相幫助，克服困難。

學習護理單不可能有理論，但也要有良好的護理技能。所以我會爭取在實操課上操作幾次的機會。另外，衛校學生少，學生使用空間大。這樣放學后我可以多練習。衛校第三年去醫院實習，基本都是在醫院呆一年學習。再次在這里，我精通自己的護理技巧，理論聯系實際，在老師的指導下，以飽滿的耐心和愛心護理患者，讓患者得到良好的護理，早日康復。去醫院實習，你意識到很多同學也在學護理，增加了和其他同學交流學習的機會，鍛煉了你的交際能力，學會了別人的長處，也認識到了你的短處。所以我喜歡實習。雖然有時候覺得累，但是很享受。

我個人覺得我的缺點是喜歡一心兩用，甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學很多東西，但是不能啃太多。就算最后能學會，也已經讓自己很累了。現在想想，不好，俗話說好但不廣。如果我專注于一種知識一段時間，我相信我可以更深刻地理解和掌握這種知識。自從發現自己有這個缺點和問題，我就經常告誡自己，進入社會后不能兩全其美。

通過在衛校三年的生活，我學到了很多知識，更重要的是，我掌握了護理操作技術。思想更加成熟，性格更加堅定。結識了很多同學和老師，建立了友誼，在與他們的交往中提高了自己的素質，認清了自己的不足，并努力改正。

護士自我介紹篇六

尊敬的各位評委老師：

上午好!今天很榮幸能來到這里參加面試，同時也非常感謝貴院給予我這次面試的機會!

我叫xxx，就讀于湖南師大醫學院，是高護專業的應屆畢業生!在學校幾年的學習期間，表現良好，成績優異，充分掌握了護理專業的各項基礎理論知識，并且一次性的通過了全國英語四級和公共營養師三級的考試，同時能熟練的運用計算機的各項基本操作技能!在三年的學習期間讓我清晰的認識到護理學是一門應用學科，有很強的實踐性，結合了自然科學與社會科學的理論體系，形成了護理的基礎理論和操作技能!我很崇拜南丁格爾，她“燃燒自己，照亮別人”的精神和用愛心、細心、耐心、責任心照顧每一位病人的工作態度，讓我毅然的選擇了護理這一門行業，同時也成為我從事護理事業的學習目標和對待工作的態度，在我心中深深扎下了對這一崗位的執著與無限熱愛!我愿盡微薄的力量協助醫生幫助患者及其家屬減輕痛苦，讓他們積極面對疾病，并戰勝疾病!

各位考官，您好！

非常榮幸能有機會參加貴醫院的招聘面試。感謝貴醫院領導給我這個機會。

我叫xxx，是xx高護專業的`畢業生。為了心中的理想，探索生活的真諦，憑者對知識的渴望，人生的追求，我孜孜不倦，不驕不餒，終于迎來了新的起點。

光陰似箭，在3年的院校生活中，我對護理事業懷有很高的熱情，堅持以學為主，取得良好的成績，且在其他各方面表現良好，被評為“優秀團員”、獲的區級三好學生的榮譽，有計算機二級證。通過在校的理論學習和實踐學習，我掌握了有一定的操作能力，且有很強的責任心，集體榮譽感。

面對新的環境，新的起點，新的挑戰，我將進一步充實和提高自己，如果有幸成為貴醫院的一員，我必將以滿腔的熱情投入到工作中，用我的汗水、知識、熱情報答貴醫院的知遇之恩。

最后，我衷心希望貴醫院能給我一個展開才華的舞臺，我堅信，你的信任與我的實力將為我們帶來共同的成功！

護士自我介紹篇七

我叫xx，畢業于xx衛校，專業學習護理。以下我將展開我的畢業生求職自我介紹：

珍貴的衛校生活已經結束了，現在要來總結一下這幾年來的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

雖然我的學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進衛校時，本來想解放一下自己的，但是很快我就明白了，衛校的學習是更需要努力認真的。看到周圍的同學們拼命的學習，開始了衛校的學習旅程，覺得自己落后了。衛校的學習不象初中那樣是填鴨式的，而是老師把課講完，然后自己去看，去理解。這個時候自習能力和自制能力是很重要的。

長期自習以來我知道了要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會”方法”，做事情的方法。古人云：”授之以魚不如授之以漁”我來這里的目的就是要學會”漁”，做什么都勤于思考，遇到不懂的地方能勤于請教。

在學習的時候，以”獨立思考”作為自己的.座右銘，時刻不忘警戒。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。

學習護理單有理論是不行的，還要有良好的護理技術。所以在上實踐課的時候我都會爭取機會多操作幾次，加上衛校本來就少學生可給學生用的空間可不少。所以我可以再趁放學時間多練習一下。

在衛校學習的第4年是我們到醫院實習的時間，基本上一年都是呆在醫院里學習。再這里我熟練我的護理操作技術，把理論和實踐結合在一起，在帶教老師的指導下用我全副的耐心和愛心護理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復。

到醫院實習認識到許多也是學習護理的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。所以我喜歡實習。雖然有時會感到累些，但樂此不彼。

我自己覺得自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂，貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。

通過了4年衛校生活，學到了很多知識，更重要的是掌握了護理操作技術。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。

4年的衛校生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一小段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。

護士自我介紹篇八

我是xx學校護理專業大專畢業生，在讀本科。誠望加入貴醫院，為更好地發揮自己的才能，實現自己的人生價值，謹向各位領導作一自我推薦。

三年的大學學習，在老師們的嚴格要求及個人的努力下，使我掌握了深厚的專業知識，我熱愛我的護理專業并為其投入了巨大的熱情和精力。并閱讀了課外很多相關書籍來充實自己的護理專業知識。

經過兩年護理專業課程的學習，20xx年經過競選我有幸到xx醫院進行實習，嚴格的管理，認真負責的帶教讓我在一年的時間熟悉并掌握了護理的一般操作，得到了各科帶教老師的好評，并于實習結束時，因為成績優秀，幸運的留在了xx醫院工作，我知道除了機遇，與自己扎實的基本功及辛勤的付出是分不開的。工作后更加嚴格要求自己，在醫院的各項考核(護士基本操作、急救操作等)中名列前茅，并被評為先進工作者，這在新護士中是不多見的。

20xx年x月份經過努力通過了護士資格考試，并開始上消化科護理的主責任護士，深知責任重大，努力向老護士學習的同時查閱相關書籍，對病人護理有了更深的認識，提高整體素質。培養了敏銳的觀察力，正確的判斷力，獨立完成工作的能力;嚴謹、踏實的工作態度，細心、愛心、耐心的對待患者。適應整體護理的發展需要。因此我對自己的未來充滿信心。

護士自我介紹篇九

尊敬的各位領導，老師：

你們好！

今天能夠站在這里參加面試，有機會向各位考官請教和學習，我感到非常的榮幸下面做一下自我介紹：

我叫xxx，今年18歲，即將畢業于xxx學院，所學專業為護理。我是一位外表文靜，內心而又堅強的女孩，朋友們都說我適合做護士，我也這么認為，我喜歡這個行業，所以我義無反顧地選擇了它。護士雖然不是醫生，但它比醫生更貼近病人，需要更為豐富的知識和技術，這樣才是真正的“白衣天使。”

我有很強的責任心，有很強的集體榮譽感，吃苦耐勞，做事積極認真樂觀開朗，有很好的人際關系，能夠認真對待生活，有熟練的護理技能與牢固的專業知識并能靈活運用到工作中。我擁有的是年輕激情如果您把信任和希望給我，那么我的自信、我的激情，我的能力，將是您最滿意的答案。

我熱愛護理專業，殷切期望能夠在您的領導下為這一光榮事業添磚加瓦，并在工作中不斷學習、進步。

謝謝！

xxx。

20xx年xx月xx日。