當(dāng)品味完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇讀后感了。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文，希望對(duì)大家有幫助!

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感英文篇一

記得大學(xué)時(shí)候讀過這本書，也許那時(shí)候年紀(jì)小，沒經(jīng)歷過現(xiàn)實(shí)社會(huì)的洗禮并沒有太多的感觸，今天重新閱讀后收獲頗多。

結(jié)合自己一直以來(lái)的狀態(tài)才發(fā)現(xiàn)自己是“哼哼”

喜歡呆在舒適地帶，喜歡已有的一切，想當(dāng)然的以為奶酪會(huì)一直存在，然后日復(fù)一日的重復(fù)著每天，還會(huì)沾沾自喜。然而現(xiàn)實(shí)是殘酷的，失去所有奶酪時(shí)候措手不及，無(wú)法面對(duì)，還要催眠自己，一切都會(huì)回來(lái)的。呵呵，這樣的處理方式的確不明智，比起那兩只小老鼠，我更喜歡唧唧，痛定思痛，拍拍身上的泥土，然后重新出發(fā)，路上確實(shí)會(huì)遇到艱難險(xiǎn)阻，但是他會(huì)不斷的為自己打氣，不斷的總結(jié)，那是自己一路走來(lái)遠(yuǎn)比獲得奶酪更大的收獲。找到新鮮奶酪的時(shí)候還不忘記曾經(jīng)并肩的小伙伴。

我想每個(gè)人心里都恐懼著變化，但是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展如此之快，我們?nèi)绻浑S著變化而變化終將被社會(huì)淘汰。這些變化不僅在工作中，還在家庭中，生活中。今天在電視上看到一句話說(shuō)，兩個(gè)人如果想要長(zhǎng)久走到最后就要共同努力共同進(jìn)步，雖然現(xiàn)在一個(gè)人帶寶寶沒法上班，但還是要多多讀書，多多復(fù)習(xí)英語(yǔ)不斷充實(shí)自己。

加油加油！

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感英文篇二

記得生物學(xué)家達(dá)爾文說(shuō)過：“能夠生存下來(lái)的物種，不是那些最強(qiáng)壯的，也不是那些最聰明的，而是那些對(duì)時(shí)代變化做出最快反應(yīng)的。”我讀著《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》受到了啟示：誰(shuí)改變了自己，誰(shuí)就能吃到“奶酪”。

這本書講述的是：兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧在迷宮里找奶酪的故事。開始時(shí)，他們?cè)谀汤襝站找到了一大堆奶酪很開心，在那生活了下來(lái)。忽然有一天所有的奶酪都不見了，嗅嗅和匆匆立刻出發(fā)尋找奶酪;而哼哼和唧唧卻一直在叫是誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪。后來(lái)唧唧也加入了尋找奶酪的隊(duì)伍，并在墻上寫下“享受變化嘗試去冒險(xiǎn)，并且享受新奶酪的美味”。唧唧回來(lái)勸過哼哼，但是哼哼一直相信奶酪會(huì)回到奶酪c站，可奶酪不會(huì)回來(lái)了。

這因?yàn)椋吆吆瓦筮鬀]注意到奶酪一天天在變少;嗅嗅和匆匆注意了，他們不怎么驚訝，還快速地去尋找奶酪。

在生活中我們想像嗅嗅和匆匆一樣，可又有幾個(gè)人能夠做到呢?雜交稻畝產(chǎn)超1000公斤后，袁隆平爺爺又在沙漠種植水稻，雖然艱難，但依舊成功。廉頗和藺相如有矛盾，但藺相如顧全大局，躲著廉頗，最后將相和，不讓秦王漁翁得利。美國(guó)總統(tǒng)特朗普在新冠肺炎開始時(shí)，嘲笑我們中國(guó)，不加防范應(yīng)對(duì)，現(xiàn)在他們變得嚴(yán)重，死了幾萬(wàn)。

生活發(fā)生了變化，我們不要慌張，要及時(shí)想辦法應(yīng)對(duì)。我們?cè)谌臻L(zhǎng)生活中也需要“奶酪”，如果我們不肯放棄舊的“奶酪”，學(xué)習(xí)新的“奶酪”，就只會(huì)像哼哼一樣，雖然有大腦，可是沒有任何作用。

這真是，變則通。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感英文篇三

這本看上去像是兒童讀物，又像一個(gè)黃皮筆記本。這本書很奶酪，封面均是黃色，而且不是一般的黃，簡(jiǎn)直就是一“黃色”書籍。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》實(shí)在不經(jīng)看，總共105頁(yè)。其中，有20頁(yè)左右其實(shí)可以剪切掉，尤其是那些自我吹捧部分;其間還配有若干插圖，頁(yè)面字?jǐn)?shù)甚大甚少。這本書很“瘦”，“小身板”那么一摸別提多骨感。幸好封面比較厚實(shí)，可以一敵十，如同瘦子穿了件厚棉襖，這才讓這本書顯得大了些，掂著也有了些分量。出版方把書皮子造厚一點(diǎn)，另外在腹里填充一些無(wú)關(guān)緊要的東西真是夠卑鄙的。

它的作者是美國(guó)作家斯賓塞.約翰遜。算我孤陋寡聞，此前，我只知道有什么叫斯賓塞的和叫約翰遜的，nba有個(gè)喬.約翰遜，但真不知道有個(gè)叫斯賓塞.約翰遜的。我找度娘，度娘娓娓道來(lái)，原來(lái)他也是個(gè)叱咤風(fēng)云的人物。當(dāng)然，他有什么本事，如果你想知道，那就自己去找度娘促膝長(zhǎng)談吧。約翰遜似乎有些“不務(wù)正業(yè)”，他是醫(yī)學(xué)博士，但他在寫作方面卻有更深的造詣，另外還搞演講，可謂多才多藝。他寫了很多暢銷書，文能載道，啟發(fā)了不少人，也拯救了不少人。這樣既救人性命又發(fā)人深省的人中國(guó)也有，魯迅就是其中典型。

這本書的內(nèi)容其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是寫四個(gè)小家伙在迷宮找奶酪。四個(gè)小家伙分別是兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人。兩只小老鼠叫嗅嗅和匆匆，兩個(gè)小矮人叫哼哼和唧唧，只有小老鼠大小，相當(dāng)迷你。這名起的倒是挺有意思的，尤其是小矮人組合哼哼唧唧。故事的地點(diǎn)是迷宮，這四個(gè)小家伙需要在迷宮里尋找奶酪。小老鼠智商比較低，但是他們一個(gè)擁有靈敏的嗅覺，一個(gè)擁有速度。讀罷故事才會(huì)理解嗅嗅和匆匆的意思，嗅嗅暗喻嗅覺靈敏的那一類人，匆匆暗喻改變迅速的那一類人。小矮人擁有智商和思想，優(yōu)勢(shì)明顯。

這四個(gè)小家伙都是“上班族”，他們的“工作”就是成天在迷宮找奶酪。不過迷宮你懂的，免不了迷路，而且里面還有很多死胡同，所以說(shuō)在迷宮“上班”真心傷不起。嗅嗅和匆匆是一個(gè)組合，嗅嗅是軍師，張大鼻孔那么一聞，奶酪在那邊，然后對(duì)匆匆發(fā)號(hào)施令，走你，匆匆二話不說(shuō)在前面狂奔。小矮人是一對(duì)搭檔，這哥倆畢竟是人，智商比小老鼠的果斷高出一大截。他們會(huì)分析，所以少走了不少冤枉路，找奶酪比小老鼠方便得多。這哥倆還時(shí)常為小老鼠反復(fù)走進(jìn)同一個(gè)死胡同而偷笑不已，心里那叫一個(gè)樂呀，你瞧，那倆傻逼，剛剛走進(jìn)了那個(gè)死胡同，這又進(jìn)去了。說(shuō)實(shí)話，他們瞧不起小老鼠。

人在迷宮混，哪能不迷路?人在迷宮混，哪能不撞墻?這幾個(gè)小家伙都是悲催族，兩個(gè)一組就是悲催組。哼哼有時(shí)候會(huì)停下來(lái)哼哼李宗盛的《凡人歌》，“終日奔波苦，一刻不得閑”，唧唧感慨說(shuō)這歌詞太tm現(xiàn)實(shí)了。盡管迷宮處處惹人亂，但這四個(gè)小家伙還是如愿以償了。他們都發(fā)現(xiàn)了奶酪c站，這里有無(wú)數(shù)各式各樣的奶酪。兩個(gè)小矮人不約而同的感覺到自己找到了鐵飯碗，尼瑪，現(xiàn)在公務(wù)員的待遇了，心里高興得一塌糊涂，從此兩人打定主意要在c站活到老啃到老。于是，他們的生活變成了yestedayoncemore。

哼哼唧唧把c站當(dāng)成了自家餐館，還宴請(qǐng)大量賓客一起分享。那個(gè)時(shí)候，那個(gè)驕傲無(wú)以言表——爆發(fā)富大概就是這種感覺。這倆哥們漸漸地懈怠了，反正有的吃，而且這樣子看上去可以吃幾輩子，所以還擔(dān)心什么呢?他們每天先睡個(gè)太陽(yáng)曬屁股，然后一路探討過路女子的姿色，這個(gè)丑，那么美，這個(gè)靈，那個(gè)水，再到c站海吃一通，晚上撐著肚皮回家去搓麻將。而嗅嗅和匆匆則不同，他們每天檢查奶酪是否跟昨天一樣，活像兩個(gè)資深質(zhì)檢員。直到確認(rèn)奶酪安全可啃才坐下來(lái)慢慢享用。

唧唧四處勘察，哼哼以為是自己眼睛出了問題，閉了眼睛倒數(shù)五個(gè)數(shù)睜開，但愿像電視劇里演的，他祈求奇跡出現(xiàn)，可是一看還是什么都木有。他憤怒地說(shuō)，奶酪竟然沒有了，還有沒有王法，還有沒有法律?。唧唧說(shuō)，算了吧，咱晚上過來(lái)，興許晚上就有了呢。可是當(dāng)他們晚上過來(lái)的時(shí)候，還是發(fā)現(xiàn)c站空無(wú)一物。

嗅嗅和匆匆充分利用了低智商的好處，他們還是用老路子，一個(gè)聞，一個(gè)跑。有一天，他們發(fā)現(xiàn)了n站，這里的奶酪比c站更多。嗅嗅對(duì)匆匆說(shuō)，這就叫皇天不負(fù)有心人。匆匆糾正說(shuō)，我們是鼠，應(yīng)該是皇天不負(fù)有心鼠。嗅嗅說(shuō)，有道理，嘿，不知道那倆自以為很聰明的傻逼怎么樣了。匆匆說(shuō)，管他呢，趕快吃。哼哼和唧唧則像是廢了，到c站已經(jīng)成了一種習(xí)慣，哥倆整天餓著肚皮在c站徘徊，擊敗饑餓的唯一辦法就是不斷地幻想這里曾經(jīng)有那么多的奶酪，然后拼命咽口水。

畢竟長(zhǎng)期靠口水度日不是道兒，哼哼唧唧都餓的前胸貼后背了。唧唧實(shí)在是扛不住了，說(shuō)，咱們?nèi)フ夷汤野伞：吆咭宦牐耍夷忝谩＿筮笾篮吆哂嗯聪缓萌塘恕＞瓦@樣又過了一段時(shí)間。唧唧經(jīng)常會(huì)去想嗅嗅和匆匆會(huì)不會(huì)找到很多奶酪了，我總不能在這里坐以待斃呀。他又對(duì)哼哼說(shuō)，咱們?nèi)フ夷汤野伞：吆哒f(shuō)，哼，要去你去，我就在這里，哪兒也不去，這里會(huì)有奶酪的，盜賊會(huì)把奶酪給我送回來(lái)的。唧唧心想，哼哼這樣子下去準(zhǔn)得進(jìn)精神病醫(yī)院，好吧，你不去拉倒，我去。唧唧上路了，可是唧唧有個(gè)缺點(diǎn)就是迷路，更何況這是迷宮。唧唧在迷宮里吃盡了苦頭，每條路給他的感覺都是熟悉。后面的故事一言以概之：唧唧經(jīng)歷了無(wú)數(shù)困難，克服了若干恐懼，也找到了奶酪n站，只是這次他沒有貪圖安逸，而是選擇了繼續(xù)尋找新的道路。而哼哼呢，那個(gè)頑固不化的家伙怎么樣了，書中倒是沒有提起，或許他還在c站等奶酪，餓得連路都沒法走了。

這個(gè)故事很簡(jiǎn)短，無(wú)須多時(shí)就可以看閉。但是它確實(shí)很有意思。后面緊接著的是一段“下午茶的討論”，寫的是一群職場(chǎng)人士在下午茶的時(shí)候聊天，聊他們?cè)诳催^《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》后的啟發(fā)，以及對(duì)生活及工作的對(duì)策。職場(chǎng)是一個(gè)迷宮，每個(gè)行業(yè)有其興盛之時(shí)，也有其衰落之時(shí)，換句話說(shuō)就是有吃香的時(shí)候，也有不吃香的時(shí)候。人們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)工作中的變化至關(guān)重要。諸事在變，你不變，或者以不變應(yīng)萬(wàn)變有時(shí)候是行不通的。人們應(yīng)當(dāng)向嗅嗅和匆匆學(xué)習(xí)，嗅嗅善于發(fā)現(xiàn)，他總是在發(fā)現(xiàn)奶酪及奶酪的變化。匆匆則是能及時(shí)改變，懂得如何讓自己更快的去適應(yīng)這個(gè)世界。這個(gè)故事的主人公其實(shí)是唧唧。嗅嗅和匆匆是先知先覺型的，而唧唧是后知后覺型的。后知后覺總比不知不覺好，所以唧唧的命運(yùn)和哼哼的命運(yùn)迥然不同。唧唧是那種沒有天賦的普通人，甚至還有些很大的缺陷，比如方向感tcl，對(duì)前路充滿恐懼，可是他戰(zhàn)勝了自己，最終得到了相應(yīng)的回報(bào)。

奶酪的寓意也就不言而喻了。奶酪就是那些我們非常需要的東西，如愛情，如工作等。人是會(huì)變的，感情也是如此，天下情侶散者多，很多絕配都分了，所以要做好失去奶酪的準(zhǔn)備，此時(shí)在你身邊的那個(gè)人彼時(shí)可能就在別人身邊了。當(dāng)然，你必須經(jīng)常觀察，經(jīng)常去維系，不然你連感情是哪天變質(zhì)的都不清楚，甚至連別人給你戴了頂綠帽子自己都還蒙在鼓里。經(jīng)常去看看你的愛情吧，看看它是否還是那么鮮。如果實(shí)在難以維系，那么何不趕快放棄舊的，而盡快選擇新的呢?很多事情都是你無(wú)法阻止的，所以不要傻傻地站在原地等待事情好轉(zhuǎn)，而要跟著改變，舊的奶酪實(shí)在沒法吃了，那就去找新的奶酪嘛。擇業(yè)也是如此，假如一個(gè)行業(yè)已經(jīng)是一條死胡同，那么你還在里面呆著干嘛。選擇即刻出發(fā)吧，哪怕短時(shí)間內(nèi)你都無(wú)法找到新的奶酪，也總比你在老地方等死來(lái)得好。探險(xiǎn)的過程是艱難而恐懼的，但是與新奶酪的美味相比又算的了什么呢?當(dāng)你錢包鼓起來(lái)的時(shí)候，你還會(huì)憂傷那些掙錢的苦日子嗎?估計(jì)都拋到九霄云外去了吧。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?答案有兩個(gè)。一個(gè)是時(shí)間，時(shí)間會(huì)偷走一切，你難道沒有發(fā)現(xiàn)嗎?你的過去、現(xiàn)在乃至將來(lái)都會(huì)被時(shí)間偷走，你的幸與不幸，你的親情、友情和愛情，這些都會(huì)被時(shí)間偷走，何況只是一些奶酪呢?另一個(gè)是自己，你的奶酪被偷了，只能說(shuō)明你沒能看護(hù)好，你自己便是盜賊的幫兇。如果你能警覺一點(diǎn)，奶酪也不會(huì)那么容易被偷走。其實(shí)，誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪不重要，重要的是尋找新的奶酪。奶酪失去了不可怕，可怕的是丟失了那份尋找失去奶酪的勇氣。很多人失戀了之后便不再相信愛情，也失去了尋找愛情的勇氣。有的人失業(yè)了，也失去了找工作的信心。是的，面對(duì)失去，我們總會(huì)心有不甘或者心生怨恨，但是唯一的出路只有一條——跟著變化變化，繼續(xù)尋找。不是千百峰回路轉(zhuǎn)，哪有眼前柳暗花明!

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感英文篇四

漫畫、寓言、童話和科幻探險(xiǎn)小說(shuō)曾讓我百看不厭，此外，我也喜歡看勵(lì)志方面的書，這本誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？似乎綜合了它們所有的口味，著實(shí)叫人喜歡。

從表面看，誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？和其他眾多裝禎精美的書沒大區(qū)別，只是薄了些，約4萬(wàn)字，寫的是個(gè)可愛的寓言故事，每頁(yè)都配有主人翁滑稽可愛個(gè)性鮮明的漫畫形象。可就是這本不起眼的小書，在歐美創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡：自1998年9月由美國(guó)普特南出版公司出版后，兩年中銷售20xx萬(wàn)冊(cè)，雄踞亞馬遜網(wǎng)上書店第一名約80周，同時(shí)迅速躍居《紐約時(shí)報(bào)》、《華爾街日?qǐng)?bào)》、《商業(yè)周刊》最暢銷圖書排行榜第一名。

老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，用來(lái)代表我們的不同方面。有時(shí)我們像嗅嗅，它能及早地嗅出變化的氣息；或者像匆匆，它能迅速地開始行動(dòng)；或者像哼哼，他因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化，這只會(huì)使事情變得更糟糕；又或者像小矮人唧唧，，當(dāng)他看見變化會(huì)使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化。

不管我們選擇哪一面，我們都有共同的方面，那就是在“迷宮”中找到自己的道路，在我們這個(gè)變化的時(shí)代獲得成功。面對(duì)變化，我們應(yīng)該及早地預(yù)見即將到來(lái)的變化。經(jīng)常觀察，以便知道變化在什么時(shí)候發(fā)生，然后要盡快地適應(yīng)變化，隨著變化而變化，最后去享受變化之后所帶來(lái)的方便。與此同時(shí)，還要做好隨時(shí)會(huì)變化的準(zhǔn)備。

變化是在不斷發(fā)生的，我們應(yīng)該隨著變化而變化，這樣才能在“迷宮”世界中走得更遠(yuǎn)更長(zhǎng)。

“奶酪”自然是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧等等。

生活在這樣一個(gè)瞬息萬(wàn)變的信息時(shí)代，每個(gè)人都要和時(shí)代同步，才能夠與時(shí)俱進(jìn)，安身立命，因?yàn)閭€(gè)人的奶酪隨時(shí)會(huì)被他人拿走，被外界所移動(dòng)，如果一味怨天尤人，只知道追問“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？”，而不能夠很快適應(yīng)新的變化，陷入困惑中不能自拔，固步自封，活在海市蜃樓般的“幻城”里面，不知覺悟，還自我安慰“面包會(huì)有的”，“奶酪會(huì)回來(lái)的”，到有一天，等發(fā)現(xiàn)失去的奶酪不會(huì)回來(lái)了，終會(huì)追悔不已的，因?yàn)椴徽撁姘埠茫W餅也好，奶酪也好，不會(huì)平白無(wú)故的從天而降，要想尋找到新的奶酪，就要學(xué)習(xí)兩只小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”，立即穿上始終掛在脖子上的鞋子，馬上出去再尋找，簡(jiǎn)單的思維往往能夠突破顧慮過多帶來(lái)的障礙，而走向光明，創(chuàng)造成功，重新獲得新鮮可口的奶酪。

我喜歡這本書，因?yàn)樗且粋€(gè)可愛的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時(shí)，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。

作者斯賓塞·約翰遜博士是美國(guó)知名的思想先鋒和暢銷書作家，此外，他還是一位醫(yī)生、心理問題專家，也是將深刻問題簡(jiǎn)單化的高手。在他清晰洞徹當(dāng)代大眾心理后，便在該書中制造了一面社會(huì)普遍需要的鏡子———怎樣處理和面對(duì)信息時(shí)代的變化和危機(jī)。

當(dāng)代的一位詩(shī)人說(shuō)，“今天，全世界都需要安慰”。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求，用一個(gè)小小的寓言打開了人們的心扉，給人帶來(lái)一種內(nèi)在的勇氣。有信心的人才能知道什么時(shí)候要放棄一些東西、才敢放棄一些東西。

世事變化本無(wú)常，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪告訴我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感英文篇五

關(guān)于讀后感，相信大家都不陌生。對(duì)于一篇文章我們總有零零碎碎的感想，把這些感想寫出來(lái)就是

讀后感

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《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是一本交織著哲理、人生、希望的小說(shuō)。它敘述的語(yǔ)句平淡卻敏銳細(xì)致，從側(cè)面闡述了兩只老鼠和兩個(gè)小矮人面對(duì)尋找奶酪而作出的選擇。他們的行動(dòng)或?qū)蝈e(cuò)，但巧妙地映現(xiàn)出當(dāng)面對(duì)人生的岔路口時(shí)，人們的迷茫和猶豫。到底是死守原地，還是放手一搏，都是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“選擇”。

初嘗到奶酪的美味時(shí)，四名主人公都贊不絕口。他們自然而然地希望能有更多的奶酪出現(xiàn)。然而有一天，奶酪神秘地消失了，四人必須面對(duì)兩道岔路：是守在原地等待驚喜重現(xiàn)，還是努力向前走，以自己微不足道的力量尋找奶酪。顯而易見，后者的成功概率極低，可四個(gè)中的二分之一出發(fā)了。因?yàn)樗麄冃闹敲鳎晒Ρ仨氁门θQ取。

結(jié)局如何呢?選擇一直向前走的人找到了奶酪，而另外的則仍在干干地苦等著。

其實(shí)面對(duì)人生的`岔路口，向前進(jìn)才是最好的選擇——成功永遠(yuǎn)在岔道的那一頭。放棄冒險(xiǎn)，放棄辛苦，在人生的道路上就等于放棄更大更多的“奶酪”。

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我曾經(jīng)害怕過學(xué)習(xí)，希望在學(xué)習(xí)中沒有困難，不需要?jiǎng)幽X筋。所以，我的學(xué)習(xí)盡顯著機(jī)械。直到“他”的來(lái)到——我的學(xué)習(xí)就像是在尋找那塊奶酪。

c站里有著大塊的奶酪，嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧生存的源泉，可是有一天，奶酪消失了，使他們失去了生存的源泉。而他們做出了不同的選擇：老鼠嗅嗅、匆匆迅速行動(dòng)適應(yīng)變化，在迷宮里尋找另一塊大奶酪。而哼哼與唧唧卻相信吃下肚的奶酪還會(huì)回來(lái)。可后來(lái)，唧唧經(jīng)過思想斗爭(zhēng)也加入了尋找奶酪的過程中。因?yàn)楫?dāng)他看變化會(huì)使我事情變得更好時(shí)，他就能夠及時(shí)地調(diào)自己去適應(yīng)變化。最后，嗅嗅、匆匆、唧唧都在n站中找到了自己所需的奶酪。可哼哼害怕變化而否定變化，思維始終定格在原來(lái)的狀態(tài)，從始至終也不愿意嘗試接受變化，所以他就永遠(yuǎn)呆在奶酪c站。

不管你愿意與否，你將面臨更加波瀾壯觀的變化，也將面臨挑戰(zhàn)與更多復(fù)雜的困惑和規(guī)范……思考、選擇、行動(dòng)與成功也應(yīng)離你近了，或許是更遠(yuǎn)。

誰(shuí)動(dòng)了你的“奶酪”?

無(wú)人以答。這個(gè)國(guó)家、這個(gè)世界、這個(gè)時(shí)代，無(wú)數(shù)的變化與困惑正在不斷地創(chuàng)造出無(wú)數(shù)的“奶酪”。

不管是哪塊“奶酪”，我們都需要在迷宮中找到我們自己的道路，幫助我們?cè)谧兓臅r(shí)代中獲得成功。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感英文篇六

漫畫、卡通、寓言、童話和小人書曾讓我百看不厭，眼前這本《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》似乎綜合了它們所有的口味，著實(shí)叫人喜歡。

“奶酪”自然是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧等等。

生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無(wú)措，先是追問——到底是誰(shuí)動(dòng)了“我的奶酪”？然后對(duì)新的生活狀況無(wú)所適從，不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來(lái)的變化中，總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無(wú)奈……那么生活本身就會(huì)成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會(huì)滯留在其中一角安身立命，久了，年紀(jì)漸長(zhǎng)，就“懶得變動(dòng)”，或者是“沒有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋。

我喜歡這本書，因?yàn)樗且粋€(gè)有趣的故事，輕松愉快地便說(shuō)明了多變的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目時(shí)，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。

作者斯賓塞·約翰遜博士是美國(guó)知名的思想先鋒和暢銷書作家，此外，他還是一位醫(yī)生、心理問題專家，也是將深刻問題簡(jiǎn)單化的高手。在他清晰洞徹當(dāng)代大眾心理后，便在該書中制造了一面社會(huì)普遍需要的鏡子———怎樣處理和面對(duì)信息時(shí)代的變化和危機(jī)。

世事變化本無(wú)常，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》告訴我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。

無(wú)論怎樣，我都真誠(chéng)的希望在每次閱讀這個(gè)故事的時(shí)候，都能從中領(lǐng)悟到一些新的、有用的東西，希望它能幫助我妥善地應(yīng)付各種變化，不論成功的目標(biāo)是什么，它都能幫助我走向成功。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感英文篇七

暑假里，我在老家仔細(xì)閱讀了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書。閱讀后，我不禁深深的嘆了口氣，感慨萬(wàn)千。

故事講述了老鼠嗅嗅、匆匆以及小矮人哼哼、唧唧尋找奶酪的故事。一行四人找到奶酪后，一天奶酪突然全部消失了，還有四個(gè)人不同的舉動(dòng)，最后唧唧在自嘲中找到新奶酪的有趣故事。

我發(fā)現(xiàn)，故事中的幾個(gè)人物代表著人性不同的幾面。比方說(shuō)，嗅嗅。他能夠嗅出一絲一毫的變化的氣息，并且做出相應(yīng)的變化。或者是，匆匆。他只要稍作引導(dǎo)，就會(huì)一刻不停地努力去行動(dòng)，然后離成功越來(lái)越近。卻有時(shí)我們像哼哼和剛開始的唧唧，平時(shí)不注意變化，當(dāng)“奶酪”丟失時(shí)驚慌失措、束手無(wú)策，并且不停的抱怨現(xiàn)實(shí)。他們終將被現(xiàn)實(shí)所淘汰。

其實(shí)，在我們的生活中，恰好有這樣的四種人。“嗅嗅”們總是在自己的路上明察秋毫地發(fā)現(xiàn)微小的變化，及時(shí)地調(diào)整自己的策略，跟上變化的步伐，獲得更多奶酪。“匆匆”們發(fā)現(xiàn)變化后，就會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)作出理性的反應(yīng)，用快速的、不懈的努力獲得越來(lái)越多的“奶酪”。那么哼哼呢？非常不幸，他們找到“奶酪”后就變得越來(lái)越滿足現(xiàn)狀，停滯不前。發(fā)現(xiàn)變化后也不去改變現(xiàn)狀，而是抱怨個(gè)不停，回避使他們最終寸步難行。有些“哼哼”改變成了“唧唧”，像故事里的“唧唧”一樣嘲笑自己的怯懦，鼓起勇氣尋找自己的新奶酪。

所以，我奉勸所有的“哼哼”們：這是一個(gè)計(jì)劃趕不上變化的時(shí)代！

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感英文篇八

老師常常對(duì)我說(shuō)：“你們一定要好好讀書，有知識(shí)，有智慧，有與人交流的本領(lǐng)，才能在充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)立足。”于是，我們拼命地學(xué)習(xí)，讀書，認(rèn)為這樣才能有出路，有出息。

但當(dāng)我讀了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》這本書后，我認(rèn)為，要想在社會(huì)上立足，光靠知識(shí)是不行的，還要有一種自如應(yīng)對(duì)變化的能力。因?yàn)樯鐣?huì)畢竟是不斷變化，不斷前進(jìn)的，就像一個(gè)人，每過一天，每大一歲，都會(huì)有不同的變化。如果一個(gè)人只會(huì)死讀書，不能應(yīng)對(duì)變化，就算他有再多的知識(shí)，再多的智慧，他也會(huì)被社會(huì)、被新時(shí)代所淘汰，終究會(huì)失敗。

書中的“奶酪”是指一個(gè)人想要得到的東西，如一個(gè)滿意的成績(jī)，一份好工作，一個(gè)幸福的家庭，一個(gè)健康的身體……但當(dāng)這些東西失去時(shí)，有人只會(huì)在原地等著這些東西回來(lái)，但最后卻一無(wú)所有。我也有過這樣的小小經(jīng)歷，只是后來(lái)我對(duì)其產(chǎn)生了應(yīng)變。

四年級(jí)暑假的最后幾天，我得知了一個(gè)壞消息：到五年級(jí)要分班!這意味著我在開學(xué)第一天，要面對(duì)的是不熟悉的同學(xué)，不熟悉的老師。于是，我心里特別地難受，為什么?為什么要分班?為什么要我和朝夕相處4年的同學(xué)、老師分開呢?在我愁眉不展之時(shí)，爸爸給了我安慰與引導(dǎo)：學(xué)校要分班自有學(xué)校的安排，再說(shuō)你不可能永遠(yuǎn)和原來(lái)的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一切都應(yīng)該適應(yīng)變化。于是我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，如果不應(yīng)對(duì)變化，就不能適應(yīng)新的環(huán)境，新的老師的教學(xué)習(xí)慣，這樣對(duì)我們的學(xué)習(xí)沒有好處。于是，開學(xué)后，我仍然努力學(xué)習(xí)，并且主動(dòng)與其他同學(xué)交流，建立友好的關(guān)系，并和老師們打成一片，這樣，我在新環(huán)境中仍然能快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》這本書中還告訴我們，要應(yīng)對(duì)變化有一種好辦法，就是對(duì)自己充滿自信，想象自己應(yīng)對(duì)變化后的美好情景，這樣你便可以自如應(yīng)對(duì)變化了。這本書讓我深深明白了：一個(gè)人要想有成就，有名譽(yù)，就不能坐在井底，只看自己頭上的一點(diǎn)點(diǎn)天空，要沖出去，自如應(yīng)對(duì)變化，適應(yīng)新世界，看得更高、更遠(yuǎn)!

變化能磨煉我們的意志，讓我們?nèi)〉酶玫某煽?jī)，相信自己!應(yīng)對(duì)變化!在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中爭(zhēng)得一席之地，就會(huì)向成功邁出無(wú)比重要的一步!

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感英文篇九

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》中四個(gè)主人公不同的人生態(tài)度以及面對(duì)問題的不同感想深深的影響了我，故事中有簡(jiǎn)單的一面也有復(fù)雜的一面，然而我們?yōu)閭€(gè)人都具有這些方面，無(wú)論是種族、國(guó)籍、年齡以及性別如何。書中所強(qiáng)調(diào)的是兩種在追求幸福過程中的價(jià)值觀，一種是簡(jiǎn)單的人生；第二種是應(yīng)對(duì)變化。書中的四個(gè)小主人公的設(shè)置也正是要體現(xiàn)出這兩種價(jià)值觀。書中，嗅嗅和匆匆并沒有多大的區(qū)別，它們的作用就是區(qū)別于兩個(gè)小矮人的“簡(jiǎn)單”，從而體現(xiàn)了“簡(jiǎn)單”的價(jià)值觀。這種簡(jiǎn)單，使得它們?cè)诿鎸?duì)奶酪突然消失時(shí)可以比頭腦更為發(fā)達(dá)的伙伴更積極的面對(duì)這突如其來(lái)的境況。與兩只老鼠的作用不同，哼哼和唧唧二人則重點(diǎn)體現(xiàn)了面對(duì)變化的應(yīng)對(duì)。而故事的絕大部分也都是描寫這個(gè)環(huán)節(jié)，因?yàn)閷?duì)于讀者，我們都是復(fù)雜的人類，因此如何應(yīng)用好我們復(fù)雜的思維去面對(duì)和解決問題則更為重要。書中有許多值得深思的哲理句子，下面我僅僅列舉其中的部分并談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

1。奶酪對(duì)你越重要，你就越想抓住它。

2。如果你不改變，你就會(huì)被淘汰。

3。如果你無(wú)所畏懼，你會(huì)怎樣做呢？

4。朝新的方向前進(jìn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的奶酪。

5。在我發(fā)現(xiàn)奶酪之前，想像我正在享受奶酪，這會(huì)幫我找到新的奶酪。

6。越早放棄舊的奶酪，你就會(huì)越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪。

7。陳舊的信念，不會(huì)幫助你找到新的奶酪。

生活中我們會(huì)遇到很多自己想要的東西，那樣?xùn)|西對(duì)你越重要，你就會(huì)越努力的去得到它。面對(duì)當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)，形勢(shì)復(fù)雜多變，如果想在競(jìng)爭(zhēng)中生存，你就要學(xué)會(huì)適應(yīng)，做出改變以應(yīng)對(duì)變化的世界，否則你就會(huì)被淘汰。我們要有創(chuàng)新意識(shí)，在前進(jìn)中探索和發(fā)現(xiàn)新的東西，不斷推陳出新、革故鼎新，總之不要一成不變。因此我個(gè)人很喜歡“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力這句話。沒有創(chuàng)新，就不會(huì)有國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展，當(dāng)然個(gè)人也不會(huì)得到什么發(fā)展。當(dāng)我們沒有發(fā)現(xiàn)新的奶酪之前，我們可以想像自己正在享受奶酪，因?yàn)檫@樣會(huì)幫我們找到新的奶酪。的確如此，當(dāng)我們沒有成功的時(shí)候，我們可以想像自己成功時(shí)的心情，那樣會(huì)幫我們更早成功，如果我們?cè)诔晒χ翱偸窃谙胱约涸谧非笾袝?huì)遇到什么困難，那么成功會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)。也許歸跟到底也就是要有自信吧，因?yàn)樽孕攀浅晒Φ牡谝徊健Ｇ巴臼枪饷鞯模缆肥乔鄣摹．?dāng)我們?cè)谌松氖致房谂腔矔r(shí)，我們一定要自信，一定要有找到屬于自己的方向，也一定要適應(yīng)當(dāng)今這個(gè)變化的環(huán)境。當(dāng)你正處在黑暗中，并認(rèn)為自己不能走出黑暗，其實(shí)那有可能是黎明前的黑暗，只要堅(jiān)持再堅(jiān)持，成功就會(huì)到來(lái)。無(wú)論怎樣，我都真誠(chéng)地希望各位像我一樣，在每次閱讀這個(gè)故事的時(shí)候，都能從中領(lǐng)悟一些新的、有用的東西，并能幫助自己妥善應(yīng)對(duì)各種變化，那么成功也就離你不遠(yuǎn)了。加油吧！！！最后，留下書中“奶酪墻”上的話，仁者見仁，智者見智吧。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感英文篇十

讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書時(shí)，我正在上海飛敦煌中轉(zhuǎn)蘭州的灰機(jī)上。兩天前，公司讀書俱樂部啟動(dòng)，作為首期書單，本書是其中之一。篇幅很小，一口氣一小時(shí)就讀完了。

帶著這樣的好奇，我翻了開這本書。故事的主人公是兩只小老鼠嗅嗅，匆匆，和兩只小矮人哼哼，唧唧，生活在迷宮中；貫穿全文的線索就一個(gè)：找尋奶酪。

沒錯(cuò)，這本書看上去就像一則兒童故事，四只小老鼠找奶酪。嗅嗅和唧唧的特點(diǎn)，思維簡(jiǎn)單，反應(yīng)敏捷且迅速；哼哼和唧唧正好相反，喜歡分析和總結(jié)，習(xí)慣性思考、判斷再行動(dòng)。哼哼和唧唧利用自己的特長(zhǎng)，在尋找香甜奶酪的過程中，也收獲頗豐，因此常常認(rèn)為自己比起嗅嗅和匆匆，是更聰明和高級(jí)的小矮人。

四只小老鼠，每天勤勞的在迷宮里穿梭，不停地尋找奶酪。故事的轉(zhuǎn)機(jī)，發(fā)現(xiàn)在四只小老鼠找到一個(gè)奶酪c站，從未見過這么多的奶酪，仿佛可以吃一輩子，而且很多奶酪它們之前都從未見過。

四只小老鼠喜出望外，它們每天還是很勤勞，一大早就穿梭在迷宮中，來(lái)到奶酪c站填飽肚子，品嘗美味。可是，一段時(shí)間之后事情發(fā)生了一些變化，哼哼和唧唧認(rèn)為奶酪站已經(jīng)是它們自己的財(cái)富了，是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的，為了方便吃奶酪，他們干脆把家也搬到了附近；嗅嗅和匆匆呢，還和以前一樣，每天穿梭在迷宮，到達(dá)奶酪站后把鞋子系在一起掛在脖子上，防止意外出現(xiàn)做好隨時(shí)撤離的準(zhǔn)備。

這樣的日子持續(xù)了很久，哼哼和唧唧每天悠閑自在的走到奶酪站，有了奶酪c站仿佛一切都不會(huì)變化了；嗅嗅和匆匆呢還是每天勤勞地穿梭在迷宮中，仿佛一切都沒變，準(zhǔn)備好隨時(shí)離開繼續(xù)尋找新的奶酪。

終于，事情再一次出現(xiàn)了轉(zhuǎn)變，在一個(gè)一如往常的日子，當(dāng)四只小老鼠到達(dá)奶酪站后，發(fā)現(xiàn)奶酪全部都消失了，連碎屑都沒留下。嗅嗅和匆匆互看了一眼，很快就跑走出發(fā)尋找新奶酪去了。哼哼和唧唧楞在原地很久，之后哼哼開始抱怨起來(lái)，為什么會(huì)發(fā)生這一切？是誰(shuí)奪走了這一切？不，這不公平！不，我不能接受，這一切一定會(huì)再變回來(lái)的。唧唧也是一樣，聽著哼哼發(fā)出的抱怨，捶胸頓足。

第二天，哼哼和唧唧繼續(xù)來(lái)到奶酪站，它們相信昨天發(fā)生的只是夢(mèng)，然后來(lái)到奶酪站后，眼前依舊是空空如也，哼哼忍不住又再抱怨，是誰(shuí)剝奪了這一切？是誰(shuí)讓這一切改變？就這樣，哼哼和唧唧盡管不愿面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，依舊每天來(lái)到奶酪c站，等待。

而嗅嗅和匆匆呢，早早就找到新的奶酪站，這次他們找到的奶酪更多更新鮮更美味。

哼哼和唧唧還在原地，由于很久沒有吃到食物，它們已經(jīng)瘦骨嶙峋，體力衰減。唧唧意識(shí)到，這一切不能再這么下去，等做出一些改變才行。當(dāng)它把這個(gè)想法告訴哼哼后，哼哼拒絕了，哼哼告訴它，在漆黑的迷宮中，很容易迷路，而且它們現(xiàn)在出去，很可能會(huì)餓死而且找不到回來(lái)的路，這里雖然沒有吃的可是依舊溫暖。唧唧再一次被哼哼的話語(yǔ)擊中，恐懼又浮現(xiàn)。

這樣重復(fù)了很多次，唧唧不斷和自己斗爭(zhēng)，終于有一天，唧唧告別了哼哼，獨(dú)身一人踏上了漆黑迷宮尋找奶酪的路。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感英文篇十一

你最喜歡的一本書，可能是你存了很久的`零花錢買的；可能是爸爸媽媽送給你的生日禮物；也可能是你通過自己的努力獲得的獎(jiǎng)品，讓你格外珍惜。

而我的這一本書最喜歡的書是朋友送我的。書名是《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，作者是美國(guó)的斯賓塞·約翰遜。

這本書講述了人的多面性，每一個(gè)人都有簡(jiǎn)單的一面和復(fù)雜的一面。由一次聚會(huì)，邁克爾講述了這個(gè)故事。故事中虛構(gòu)了四個(gè)角色：老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧。嗅嗅他能夠及早嗅出變化的氣息；匆匆能迅速開始行動(dòng)；而哼哼會(huì)因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化，這使事情變得更糟；而唧唧則能認(rèn)識(shí)到變化可以使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)調(diào)整自己去適應(yīng)變化！

在這所迷宮里，奶酪墻上張貼著很多文字，都是這四個(gè)可愛的小家伙寫下的領(lǐng)悟生活的話。

變化總是在發(fā)生，他們總是不斷地拿走你的奶酪；預(yù)見變化，隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備；追蹤變化，經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道他們什么時(shí)候開始變質(zhì)；盡快適應(yīng)變化，越早放棄舊的奶酪，你就會(huì)越早享用到新的奶酪；改變，隨著奶酪的變化而變化；享受變化！嘗試冒險(xiǎn)，去享受新奶酪的美味！作好迅速變化的準(zhǔn)備，不斷的去享受變化。記住：他們?nèi)詴?huì)不斷地拿走你的奶酪。

這本書是我作為禮物收到的，我分外珍惜。這本書讓我知道了：生活并不是筆直通暢的走廊，讓我們輕松自在的在其中旅行，生活是一座迷宮，我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫，在死胡同中搜尋。但只要我們始終深信不疑，適應(yīng)變化。有一扇門就會(huì)向我們打開。它或許不是我們?cè)?jīng)想到的那一扇門，但我們最終會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是一扇有益之門。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感英文篇十二

漫畫、卡通、寓言、童話和小人書曾讓我百看不厭，吃過各種版本的“卡耐基”、喝過各種各樣的“雞湯”。眼前這本《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》似乎綜合了它們所有口味，著實(shí)叫人喜歡。

從表面看，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》和其它眾多裝幀精美的書沒多大的區(qū)別，只是薄了些，約四萬(wàn)字。寫的是個(gè)可愛的寓言故事，每頁(yè)都配有主人公滑稽可愛，個(gè)性鮮明的漫畫形象。可就是這本不起眼的小書，在歐美創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡：自1998年9月由美國(guó)普特南出版公司出版后，兩年中銷售20xx萬(wàn)冊(cè)，雄居亞馬遜網(wǎng)上書店第一名約80周，同時(shí)躍居《紐約時(shí)報(bào)》《華爾街日?qǐng)?bào)》《商業(yè)周刊》最暢銷圖書排行榜第一名。

“奶酪”自然是個(gè)比喻，代表我們生命中任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、幸福、健康以及心靈的安寧等等。

生活在這樣一個(gè)快速、多變的時(shí)代，每人都可能面對(duì)與過去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自己的奶酪在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突互相作用，使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無(wú)措，先是追問——到底是誰(shuí)動(dòng)了我的“奶酪”？然后對(duì)新的生活狀況無(wú)所適從，不能正確應(yīng)對(duì)，并陷入困惑中難以自拔。如果你在這突如其來(lái)的變化中，總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無(wú)奈……那么生活本身就會(huì)成為障礙。

我喜歡這本書，因?yàn)樗且粋€(gè)可愛的故事，輕松愉快地澄清了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的問題而不得時(shí)，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》就像一位智者，從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。

世事變化本無(wú)常，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》告訴我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)生活方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感英文篇十三

故事主要圍繞四個(gè)人物進(jìn)行，老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧。嗅嗅能夠及早嗅出變化的氣息；匆匆，他能夠迅速行動(dòng)；哼哼，他因?yàn)楹ε赂淖兌裾J(rèn)和拒絕變化，這會(huì)使事情變得更糟；唧唧，當(dāng)他看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化。

故事主要內(nèi)容是小老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，在一座迷宮里尋找奶酪，他們找到了一座巨大的奶酪堆，開心極了，然而有一天所有奶酪都消失了，小老鼠嗅嗅和匆匆在第一時(shí)間出發(fā)尋找新的奶酪，而哼哼和唧唧呢只會(huì)仰天抱怨誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪，最后唧唧也勇敢地踏上了尋找新奶酪的征程，他在迷宮的墻上寫下，“享受變化嘗試去冒險(xiǎn)，并且享受新奶酪的美味”。

書名所說(shuō)的“奶酪”指的就是我們?cè)谏钪邢胍玫降娜魏螙|西，如果我們得到了自己向往已久的“奶酪”，常常會(huì)沉迷其中，喪失勇氣和斗志；如果我們失去它或者它被別人拿走，我們將會(huì)遭受莫大的痛苦和傷害，只有及早注意微小的變化，這會(huì)有助于你適應(yīng)即將到來(lái)的大變化。而書中的“迷宮”就代表我們不斷尋找幸福的場(chǎng)所，只有自己能在發(fā)現(xiàn)變化時(shí)勇敢地去改變，給自己找到更多的機(jī)會(huì)，會(huì)比在安樂窩里不問世事要安全得多。

在我們的生活中、工作中、人際交往中大家都在尋找每個(gè)人的“奶酪”，特別是對(duì)于深圳這樣的一線城市，真可謂“瞬息萬(wàn)變”。一夜致富、一夜成名，也已經(jīng)不再是新聞了。我們?nèi)缭谠谶@樣的大環(huán)境下，做到“寵辱不驚”呢？這時(shí)就需要我們能靜的下心來(lái)，不忘我們“最初的夢(mèng)想”。力爭(zhēng)“不以物喜，不以己悲”，正確看清形式，適時(shí)做出調(diào)整，方能更好地朝著我們的“奶酪”前進(jìn)。一本書最有價(jià)值的不在于這本書本身，而在于讀者自己的領(lǐng)悟和應(yīng)用，要學(xué)會(huì)用心讀書而不是囫圇吞棗跟完成什么任務(wù)似的，用心了才能理解理解了才能真正地應(yīng)用，希望大家在將來(lái)都能讀更多的書來(lái)豐富自己，成為知識(shí)的富翁。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感英文篇十四

想不起來(lái)這是我什么時(shí)候買的那本書，我用彩色鉛筆描出了我認(rèn)為有觸動(dòng)的言語(yǔ)，全書只有兩句。現(xiàn)在重新拿回來(lái)再去閱讀的時(shí)候感觸已經(jīng)變得很多。

這本書是通過兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小人哼哼、唧唧描述的對(duì)于尋找奶酪一路上發(fā)生的思想動(dòng)態(tài)、舉止和心理變化。

1、學(xué)會(huì)洞察，要有細(xì)致的觀察，注意局勢(shì)的改變；

2、要勇于改變，接受現(xiàn)實(shí)，出現(xiàn)問題解決問題而非抱怨；

4、化繁為簡(jiǎn)，生活要做減法，工作也是，思想更是，心態(tài)也會(huì)隨之改變。

我想，我是正在意識(shí)到問題的唧唧，原本不愿意改變，不愿意接受改變，但是我發(fā)現(xiàn)改變可以帶給我的收獲，這激發(fā)了我改變的欲望，小小的效果，積少成多，接下來(lái)就是潛心學(xué)習(xí)、改變、發(fā)現(xiàn)。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感英文篇十五

"當(dāng)你無(wú)所畏懼時(shí)，你會(huì)怎樣？"《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是一個(gè)可愛的寓言故事，看似簡(jiǎn)單滑稽，實(shí)則主題鮮明，短短兩萬(wàn)字，我懷著敬畏之情將它讀完，細(xì)細(xì)品味，仿佛置身其中，就是故事中的某個(gè)人物，讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感。就是這樣一本不起眼的小書，卻足以震撼我們的心靈。

仔細(xì)研讀這則寓言故事，不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)就是我們現(xiàn)實(shí)生活的一個(gè)縮影。生活在一個(gè)迷宮的時(shí)代，我們就如同奔跑在其中的小主人公，不斷的追逐自己最初的夢(mèng)想，讀后感《讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感》。但生活不會(huì)總是風(fēng)平浪靜，個(gè)人的奶酪并非取之不盡，用之不竭，隨時(shí)會(huì)被他人拿走，抑或是受外界影響，被移動(dòng)、被搬走。面對(duì)如此情形，大多數(shù)人的反應(yīng)都會(huì)意外、驚慌："誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？",于是陷入困惑無(wú)法自拔，因循守舊，固步自封。殊不知變化才是唯一的不變，對(duì)突如其來(lái)的變化，要勇敢面對(duì)，繼續(xù)前行，正是由于我們有所畏懼，才會(huì)使生活陷入這樣或者那樣的迷局。

在到達(dá)奶酪n站后，唧唧在墻上寫下了這樣的話語(yǔ)："變化總是在發(fā)生，他們總是在不斷地拿走你的奶酪，預(yù)見變化，隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備，追蹤變化，經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道它們什么時(shí)候開始變質(zhì)，盡快適應(yīng)變化，越早放棄舊的奶酪，你就會(huì)越早享用到新的奶酪。隨著奶酪的變化而變化，享受變化，嘗試去冒險(xiǎn)，去享受新奶酪的美味！做好迅速變化的準(zhǔn)備，不斷地享受變化，記住：他們?nèi)詴?huì)不斷的拿走你的奶酪".這是歷經(jīng)了苦難之后才有的感悟和境界，當(dāng)它重新拿起了自己的鞋子和裝備開始奔跑時(shí)，就已經(jīng)邁出了前進(jìn)道路上最艱難的一步。有時(shí)候，有所畏懼固然是好，當(dāng)你害怕不做某些事會(huì)使事情變得越來(lái)越糟糕時(shí)，恐懼心理反而會(huì)激起你采取行動(dòng)，但是，如果你因?yàn)檫^分害怕而不敢采取任何行動(dòng)時(shí)，恐懼心就會(huì)變成前進(jìn)道路上最大的障礙。相反，越是簡(jiǎn)單的思維越能夠突破顧慮過多帶來(lái)的障礙，就越能夠創(chuàng)造成功。

古語(yǔ)云："居安思危".任何事物的變化都是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過程。我們拒絕變化，是因?yàn)槲窇肿兓兓且粋€(gè)不可否認(rèn)的事實(shí)，重要的是我們面對(duì)變化所做的準(zhǔn)備，包括心理準(zhǔn)備和行動(dòng)準(zhǔn)備，要時(shí)刻保持憂患意識(shí)，面對(duì)突發(fā)狀況，不畏懼、不推脫、不躲避，用靈敏的嗅覺和迅速的行動(dòng)，像唧唧一樣敢于正視自身的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，不斷進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，用最好的心態(tài)去戰(zhàn)斗。

"如果不改變，就會(huì)被淘汰",這又何嘗不是生活的真諦，改變不一定會(huì)有預(yù)期的成效，但墨守成規(guī)注定會(huì)被淘汰。在日常的工作中，我們常常會(huì)被這樣或那樣的失敗和挫折擊垮，難免會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生懷疑，害怕失敗，于是停滯不前。這個(gè)時(shí)候，我們不妨回頭看看，問問自己："當(dāng)你無(wú)所畏懼時(shí)，你會(huì)怎樣？"與其事后追悔莫及，不如當(dāng)下放手一搏。生活中的考驗(yàn)遠(yuǎn)比我們想象的困難，因此必須時(shí)刻準(zhǔn)備著面對(duì)新的改變，懷著一顆無(wú)畏的心，勇敢的面對(duì)生活中的不如意。