當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結。什么樣的總結才是有效的呢？下面是小編帶來的優秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

春季學期教學工作總結小班篇一

本學期擔任初三093、094、095、096四個班的物理教學工作，在教研組的組織下，我們對九年級物理復習工作制定了計劃，按照計劃我們對物理學科進行全面的、有針對性的、有效的復習。現總結如下：

中考命題以《物理課程標準》的目標、理念、內容標準為依據，全面體現“知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀”三個維度的要求。近兩年的中考命題特點是：

1、突出基礎性。中考題特別注重考查學生的基礎知識和基本技能，并將基本知識與基本技能放在真實、生動、具體的情景下進行考查，使多個知識點融合在-起，要求學生靈活運用所學知識進行分析、解答。

2、注重考查學生的情感、態度、價值觀。通過學生對問題情景的分析與解決過程來考查學生認識世界和理解世界的能力。

3、注重科學探究，注重過程與方法。中考題更加注重學生的科學素養的培養和發展，注重“過程與方法”。

4、注重考查學生處理和表達信息的能力。中考題中通過文字描述、表格數據、數理圖象、曲線或統計圖、示意圖等方式呈現大量的信息，要求學生運用所學知識，選擇適當的方法，對題給信息進行處理、分析、綜合。

5、關注社會熱點問題。中考題特別關注環保、能源、可持續發展、等社會熱點問題。此類題重視滲透科學、技術和社會協調發展的思想，突出科學性與人文性的有機結合。

6、注重學科滲透和綜合。考題都比較注重物理學科與其他學科間的滲透與綜合，注重不同學科知識內在融合與滲透，特別是人文思想的滲透。

7、注重開發和利用本土資源。就這樣，有了明確的命題思路和方向，我們通過制定復習計劃、上復習研討課、專題復習、復習反思等進行全面的、有針對性的、有效的復習。

第一輪復習：回歸課本，夯實基礎。考題要求學生能在具體事實中，辨認出物理現象或物理規律、建立以現實生活為實例、發現物理知識點、探究物理知識的內涵，總結一般性物理規律特點的模式。同時考查學生對基本測量儀器的使用、認識和掌握，對基本物理概念、規律、公式、單位及常用的物理常數的記憶和理解。

（1）對基本物理概念物理規律的理解。

（2）注意物理概念和規律形成的過程以及伴隨的.科學方法。在初中物理教材中，經常采用的有“控制變量法”還有“類比法”、“實驗法”、“推理法”、“歸納法”、“觀察法”等。

（3）注意教材中的實例分析（各類插圖、生活及有關科技發展的實例等）。

（4）注意教材中各種實驗的原理、研究方法和過程。

第二輪復習：初中物理大致可以分成力、熱、光、電磁四大板塊。復習時就需要我們把前后知識聯系起來，使前后所學的知識相互遷移，連成線，織成網。最好自己編織知識網絡，自己總結，強化學科知識的橫向聯系去幫助記憶和理解，這在整個復習中起到“畫龍點睛”的作用。它有利于開拓思路、發展思維，提高分析問題和綜合應用的能力。我們還可以把多個知識點鏈接在某一具體的事例或事件上來，從而達到幫助記憶和理解、鍛煉分析問題和解決問題的能力的目的。

第三輪復習：以綜合模擬為主，進行適應性的強化訓練。這也是心理和智力的綜合訓練階段，是整個復習過程中不可缺少的最后一環。這一階段的復習主要是為增強考生自主學習的能力、獲取信息的能力、實際操作的能力、正確決策的能力、應用所學知識解決實際問題的能力、洞察能力及創造能力。通過練、評、反思及時發現問題，查漏補缺。

初三復習階段學生的學習負擔重，學習壓力大，易出現“復習疲勞綜合癥”。在復習課上要積極創設一些與教學內容密切相關的問題情境吸引學生的注意力，激發學生的復習興趣。特別在最后沖刺階段要注意把學生的心理狀態調整好，把握節奏，愉快復習，對待學生的心理問題，要努力做好針對性的疏導工作，力爭使學生能以較好的競技狀態進入考場，發揮出他們的最佳學習和復習水平。

總而言之，我們在新的課程理念的指導下，認認真真地對待復習工作，在復習中充分理解改革與繼承的關系，注意改變學科本位觀念，既關注社會熱點，也關注中考動向，科學規劃，穩步推進，取的了理想的成績。

春季學期教學工作總結小班篇二

（1）、給學生創設一個主動探索的空間，培養學生自主學習的能力。在教學中，把培養學生的創造性思維、提高學生的自主學習能力作為體育教學設計改革的`方向。

（2）、運用多種激勵方法提高學生的活動興趣。在教學中，充分利用趣味性游戲、適當制造一定的緊張氣氛、正確運用語言、非言語性的激勵來吸引學生參加到活動中來。

（3）、注重面向全體，讓每個學生都能在原有水平上得到提高。體育活動中要考慮不同能力學生的需要，改變過去那種‘一刀切’的做法，從學生的個體差異出發，對發展水平不同、能力不同的學生提出不同的要求。

（4）、設置一定的難度和困難情境，培養學生勇敢、不怕困難、意志堅強的優良品質。只有在活動中設置一定的難度，有意創設一些困難情景，讓學生經歷一定的挫折，對形成學生不怕挫折、勇于克服困難的堅強意志才是最有效的方法。

早操、課間操工作方面。

（1）、加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。

（2）、在課間操時，認真檢查學生的做操質量，發現問題及時解決。

（3）、定期在課堂抽查學生的做操動作，進一步規范動作質量。訓練工作方面。

（1）、嚴謹訓練。做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。

（2）、細致分析。對不同層次的學生，結合實際情況，進行針對性的訓練。

（3）、落實考勤。每天的訓練都要進行考勤，對無故遲到、早退、缺席的學生進行嚴厲的教育。

五、取得主要成績的方法措施：

1、課堂上注重了對學生的管理，課堂內外無一例安全責任事故發生。

2、高標準、高質量的完成教學常規工作，嚴把備課、上課質量關。

3、切實改進了教學方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學生的方法，以激發學生興趣，提高教學效果。

4、開展了一年一度的春季運動會，加強了學生的競爭意識，

培養了學生的頑強拼搏精神。

通過總結，本學年的體育教學工作相對還是比較好，當然還有需要改進的地方，在今后的教學工作中還要借鑒以前的長處，改進不足，為學生更好地發展營造一個良好的環境。

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春季學期教學工作總結小班篇三

一學期的體育工作就要結束了，本學期我較好的完成了任教班級的體育工作，教學過程中有喜有優。現在我將本學期的工作情況總結如下。

首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。

其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。

最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。

在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。

第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。

第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。

第四，口令要清楚、洪亮、準確。

第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學過程中還得到了張老師、李老師和其他各位班主任的大力支持。所以，使我校的廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，我校的所有教師都能以身作則，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示范作用。

我能夠長期帶領學生堅持業余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。

在我的體育教學工作中，得到了學校領導和老師們的大力支持和幫助。因此，我要加倍努力，爭取在今后的體育教學工作中取得更好成績。

春季學期教學工作總結小班篇四

首先，作為一名班主任更基礎來說是一名教師，要成為一個具有威信的班主任就必須要在教學工作上贏得學生的認可和尊重。因此，在日常的教學活動，班主任老師要時時刻刻牢記自己的班主任和任課老師的雙重身份，要考慮到教學對班主任工作的影響，班主任教學必須要更嚴格的要求自己，要把自己的課上出自己的特色，只有這樣在學生的心中才會形成班主任作為一名指導者應該具有的形象。

其次，班主任要具有極強的威信還必須要學會如何以母親或者是父親的.身份去關心自己的學生。這種關心學生的工作方法卻并不是我們

想象

愛

另外，班主任要必須要注重自己的威嚴形象，威信的建立也是需要必須的嚴肅和嚴厲。之所以要注重這些是因為班主任既要與學生拉開一定的距離，同時又要保證這種距離在合理的范圍之內。與學生距離太近容易讓學生過于放松，距離拉的太大又不容易與學生交流。因此班主任必須要把握住度。

春季學期教學工作總結小班篇五

本學期，在市教育局的正確領導下，我校堅持“質量立校、特色興校、文化活校、人才強校”的辦學思路，緊密結合學校工作實際，堅持依法治校，深化依規管理，大力推進學校管理的科學化、民主化和制度化建設，各項工作取得了新的成績和進步。

一、以省一級學校迎評工作為抓手，全面提升辦學水平。

本學期我們以省一級學校迎評工作為契機，統一思想，提高認識，進一步規范學校管理，扎實做好各項教育教學工作，不斷激發和增強全體教職工實現學校跨越發展的緊迫感和責任心，主動適應學校發展進入新階段更高的工作要求。通過創建工作，實現了學校工作的全面提升，在學校管理、師資隊伍建設、校園文化建設、教育教學質量提高、學校特色建設等方面取得了較為顯著的成績，在評估驗收中得到了省專家組的充分肯定。

二、狠抓常規落實，完善學校德育體系。

1、以活動為主線，提升學生文明素養。我們堅持以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以《學生一日行為規范》為抓手，積極開展“兩創一爭”（創文明班級、創文明宿舍，爭當文明學生）活動，不斷加強德育的針對性和實效性，促進了校風學風建設。在“兩創一爭”活動中，堅持正確引領與強化細節管理相結合，大力加強班風建設中，將我校的德育工作落到實處。通過科學有效的教育引領和嚴謹規范的管理措施，我校校風學風變化喜人，出現了師生齊拼搏的良好局面，推動了教育教學質量的穩步提升。

2、加強班主任的業務培訓，提高班主任工作管理能力和水平。通過定期舉行班主任“工作坊”、班務工作經驗交流會，使班主任不斷學習班級管理的先進經驗，不斷完善學生思想教育的方式方法，提高了班主任的工作能力。對于一些新任班主任，我們成立了由老教師、心理咨詢老師為主體的結對幫扶組，采用“幫、扶、帶”的方式，使新任班主任盡快勝任班級管理工作。

3、強化教書育人責任意識，提高全員育人水平。我們認真落實教師值周工作制度，值周工作納入教職工績效考核，要求全校教職工“人人都做德育工作者”，除級組長、班主任和有特殊情況的教師外，全部任課教師、教輔人員均作了安排，真正做到了全員育人的要求。本學期，通過抓嚴抓實抓細學生行為規范，從“上好一堂課，做好一次操，掃好一次地”做起，學生良好習慣逐漸形成。

三、加強課堂教學研究，提升教師整體教學水平。

1、加強課堂教學研究。在省一級學校創建工作中，教務處進一步規范完善了教育教學管理制度，規范了課堂教學流程，著力研究高效課堂教學，大力加強科組建設，引導教師進一步關注課堂教學，提高教學效率。

2、大力開展第二課堂活動。我們特別注重學生綜合素質的培養與提升工作，積極開展以“開闊眼界、激發興趣、提高素養、發展特長”為目的的第二課堂活動。開學制訂教學計劃時，我們就要求各科組必須制訂第二課堂活動計劃，上報活動內容、時間、主持人，并做到“每位教師都能參加，學生覆蓋面必須達100%”。在迎接省一級學校評估示時，學校開展的第二課堂活動獲得專家組一致好評。

3、積極開展教學研究，將課題研究與課堂高效有機結合。教務處多次主持召開學科研討會，尤其是就課內分層教學進行了多次研討，在面向全體的基礎上實施課內目標分層教學，強調備課時要目標分層、知識分層、教學過程分層、作業分層，以全面提高教育教學成績。本學期學校新申報3個市級課題，還有3個課題正在籌備結題工作。教務處組織青年教師分別推出了38節課堂展示課，供全校老師觀摩、研討，帶動了學校教研科研活動的開展。

四、多方借力，加速青年教師成長。

2、加大對青年教師教學常規督查與指導力度。通過公開課、匯報課、師傅指導、分管干部跟蹤督促等措施，對青年教師的備課、上課、作業布置與批改、學生輔導、單元教學成績等各環節進行幫助和培養，促使青年教師快速成長。

3、持續推進教學常規“六看六比”教學競賽活動。通過對教學各環節實行過程督導評價，規范管理，關注教師在備課、上課、輔導、作業和質量檢測等環節上的科學性，關注教師的“教”和學生的“學”的高效性，增強教學的質量意識。教學常規“六看六比”活動具體內容為：看師德，比師行；看備課，比設計；看上課，比效率；看輔導，比提高；看作業，比雙基；看考核，比成績。通過開展教師“六看六比”競賽活動的開展，增強了青年教師的“教”和學生的“學”的有效性，促進提高了青年教師的敬業精神和教學能力，一批優秀的青年教師脫穎而出，在全市乃至全省的教學設計、微課教學、競賽輔導、論文評比和教學競賽等活動中獲獎項目和獲獎人數大幅增加。同時，也促進了教師梯隊的結構優化，教師整體素質得到快速提升。

五、豐富校園文化，培養素質優良學生。

1、加強學校文化建設，豐富學生文化生活。本學期開展了一系列文體活動，如以學生三人籃球賽、羽毛球賽、乒乓球賽足球賽、田徑運動會等多項體育比賽為內容的我校第五屆文體藝術節；參加xx市“南開杯”辯論賽；承辦xx市第五屆“賀歲杯”辯論賽等活動。這些活動的開展，從多方面為學生提供了展示自我的平臺。

2、積極開展志愿服務活動。每一次的文體活動，都離不開志愿者的參與，也正因為他們的無私奉獻，使得活動有序開展，校園更加和諧。本學期，我校志愿服務隊協助東城志愿服務中心開展了月餅盒回收、舊物交換等多項大型志愿服務活動。

3、學生自我管理模式不斷完善。在學校的倡導和引領之下，學生的自我管理已經滲透到各個方面，通過積極引導和精心培訓，學生的管理意識和管理水平逐步提升，由原來的被動管理逐步轉變為主動管理。

六、提高后勤服務水平，創設安全環保環境。

1、健全財務制度，嚴格財務管理。在資金使用上，嚴格執行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，保證專款專用，堅持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學校每一分錢，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，除了嚴格執行上級有關部門的規定以外，學校通過建設小組討論，行政會議審核決定，并向全體教師公示，接受群眾監督。做好學校經費的收支管理，堅持依法按規收支；嚴格執行“一費制”收費標準，在學校大堂開辟專欄，做出收費許可證公示；加強校產管理、提高使用效率；定期組織建設小組人員，對學校財務和飯堂財務進行自查，對發現的問題及時應對和盡快解決，使學校財務、飯堂財務管理規范透明。

2、為教育教學做好后勤保障。我們堅持常規維護維修、物品采購按需計劃、靈活高效；教師教學用品及學生學習生活用品及時規范分發；根據需要及時召開建設小組會，研究審查建設項目；按照上級規定，定期檢查學校財務情況；及時按規定處置好學校報廢物品，使校園起來越整潔；定期和不定期安檢校內所有的消防設施及水電設施，及時檢查維修校舍與各種設施設備，確保校園硬件安全與教育教學工作的正常運轉。

3、加強校園環境建設。把辦學特色及校園文化滲透到校園環境建設中，體現環境育人的理念。在全校顯眼位置，制作以社會主義核心價值觀為主題的宣傳廣告，更換或翻新校內所有的宣傳架、宣傳板、校風校訓等宣傳標語。在教學區、宿舍區、運動區等制作安裝宣傳條幅。同時，加強了凈化、綠化、美化管理，整個校園呈現出勃勃生機。

新的學期，我們將以xx市教育局工作部署為指導，認真落實xx教育的“十三五”規劃的有關要求，全面深入做好教育教學的各項工作，努力建設新型“慧”校園，扎實推進二中“慧”教育，努力實現學校的跨越式發展和辦學水平的持續大幅提升。

春季學期教學工作總結小班篇六

為進一步提高自身的認識，上網查找資料深入感知“讀書”的重要性；學習他人指導學生讀書的方法。加強與家長溝通，爭取在“讀書”的問題上達成共識，進而得到家長的積極支持。讓學生明白讀書的重要性。給孩子精心選擇讀物。多種方法激發和培養學生的閱讀興趣。

（1）講故事－－感受書的神奇。

（2）設懸念——調動讀書的欲望。

（3）演故事－－感悟故事情節。

保證孩子的閱讀時間---早晨、中午，專時專用。將“讀書”納入作業中，逐漸讓學生在家養成讀書的習慣。加強總結、評比，達到或激勵或鞭策學生的目的。

春季學期教學工作總結小班篇七

xx年春季教學工作已接近尾聲，我所擔任的初20xx級9班的數學教育教學工作也在開學的教學計劃下有條有序的開展并順利的結束。回眸本學期的工作感觸頗多，工作任務挺重而又很充實，圍繞著數學教育教學，以同學們學有所獲為標準，以學以致用為原則，以提高教學質量為宗旨，以提高^方案范—文庫_為您搜集整理^%同學們的成績為最終目標。

在教學過程中師生都要體現出“亮劍”精神。作為二、9班，班上同學的基礎都不是很扎實，有少部分同學有厭學的情緒，不想學習數學，這對我來說可是晴天霹靂的`信息啊，為了讓同學們樹立信心擺脫困境，以結合我看過的電視連續劇《亮劍》給同學們講述電視一幕幕驚天動地抗戰史，一幕幕催人淚下的壯歌。然后再借用歷史的背景下指出亮劍的含義，“亮劍”精神是一種敢于戰斗，永不服輸的精神；“亮劍”精神是一種相互配合、團結協作的精神，有了這種精神，我們才能集團隊智慧；有了這種精神，我們的團隊才能始終保持一種氣勢，勇往直前。《亮劍》中最值得學習的是一種面對任何困難和敵人都永不言敗的精神，對事業的執著、忠誠和高度的執行力，我們應該把這種精神應用于生活、學習，那么我們也就可以所向披靡，成為真正的鋼鐵長城了！這也是鼓勵同學們不能在困難面前低頭，要勇往向前。其實在教育教學中不光是學生必須具有這樣的精神，教師也應該首當其沖，也應該具備這樣的精神，在學校這個大家庭中都要有堅忍不拔的工作作風，相互尊重、相互競爭，形成一種良性競爭，即使教育教學成績不如對方也不能自暴自棄，怨天尤人，要積極的“反抗”，以最努力迎接挑戰，力爭交上自己滿意的答卷。

在教學過程中要有吃苦耐勞的精神。教師應具備先學生之憂而憂，后學生之樂而樂的情懷。學生學習上不去，應該想好點的辦法解決，而不是以怨抱怨，把不好的情緒全部發泄在學生的身上，多在自己身上找原因，為什么學生會聽不懂，怎樣以最直接的方式將知識傳授給學生，怎樣讓學生能夠學而致用。怎樣調動學生學習數學學科的積極性。我個人認為在教學中只要找到這些答案的話，教學質量應該達到一個前所未有的成果。但成果的達成必須要有持之以恒過程，這個過程就是要不斷的給自己充電，以更博學的知識去面對學生，更好的把知識傳授給學生，我經常在上課之前要把這節課的知識梳理一下，然后虛擬的想象上課時的情景，想象應該怎么樣去傳授知識、怎樣傳授好知識（我個人認為這條途徑對我來說還是比較管用）；知識傳授只是其中的一個方面，另外就是還必須了解學生學習成果，這個在學生的平時作業中能夠反饋出來，通過經常批閱作業來了解學習情況，以便及時調整教育教學策略，能夠更好的對學生掌握知識情況進行摸底，然后對癥下藥，采取積極有效的補救措施，力爭將出現的問題化解在萌芽狀態中。

總之，以辦人民滿意教學為己任，本著對學生負責、對社會負責、對家長負責的宗旨，我堅持不懈的努力著，我也會一如既往的堅持著。

20xx年7月1日

春季學期教學工作總結小班篇八

本學期先后到了陳鑫、馬云萌、趙躍、毛發軍、張萍、季宏等同學家中進行家庭調查，并對王瑩、周永泉、陳鑫三位同學進行了學習追綜，工作上得到了同學、家長的積極支持，對這些同學和生活有一定的了解，但由于工作做得不太好，也使得象趙躍這樣長期違反學校紀律的學習轉變不好。

存在的問題。

對個別學生放得比較松，因此對全班工作在后期管理上有點亂；對學生的思想工作做得不夠細，也使得在期末考中出現了學生違紀的現象；抓紀律出現了前緊后松的現象；抓衛生出現了定的班規沒有落實到實處，使得衛生成績不理想。

總之，本學期雖做了許多工作，但離學校的總目標還相差很遠，因此，在今后的工作中，我一定向有經驗的教師學習，把班主任經驗交流會上的許多經驗運用到具體的工作中，使32班的學習等方面在高考的挑戰中充分體現出來，為學校爭榮譽。

春季學期教學工作總結小班篇九

在課堂上，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業。有個別同學學習習慣還未養成，就會在課堂上聽講注意力不集中，為了解決這一系列問題，我從提高同學的學習積極性入手，根據學生的學習成績，對于個別后進生幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經過一個學期，絕大部分的同學都養成了勤學苦練、認真聽講的習慣，形成了良好的學風。

我認真備好每一節課，認真鉆研教材。我在課堂教學中正確處理好教與學的關系，學與導的關系，把教與學的重點放在學生的學上，在教法上著眼于導，以學生發展為本，在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，學得愉快，注意精神，培養學生多動口動手動腦的能力。激發學生的求知欲，引導學生主動探索、主動參與構建知識的過程，促使學生樂學，會學！

學生的作業完成得快，我批改得很認真，學生在有錯誤的情況下，我及時的反饋回去，讓他們及時更正。個別錯誤，我采取面批的方式，對出現的錯誤較多的題，我會在課堂上再次進行講解，直至全班同學都懂為止。對于做得較好的或進步較大的，我及時表揚鼓勵。

針對學生的知識水平和能力特點，我在開學初就制定了培優補差工作計劃。平時努力提高學生的計算水平，每天布置適量的計算題，當天及時批改，及時反饋，并有針對性地進行個別輔導，讓每位學生掌握一定的計算能力。我還根據每次考試測驗的成績對一些成績較差的同學進得輔導，使他們將一個單元里掌握不夠好的知識及時掌握好。

課堂教學中，我注意了能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有較好的發展和培養，學習知識中獲得幸福感。

經過一學期的努力，我順利完成了這學期的數學教學工作。在今后的教學中，我將進一步不斷的改進教學方法，不斷總結經驗，力求提高自己的教學業務，努力達到更好的教學效果。

春季學期教學工作總結小班篇十

在課堂中，我以創設豐富多彩的教學情境，運用多種形象、直觀的教學手段，如課件、卡片、表演、等方式幫助學生識字。并教給學生各種記憶字的方法，比如，形聲字記憶，換偏旁記憶，同音字記憶，自編兒歌記憶。比如，在學習“苗”字時可以結合情境圖，讓學生說說秧苗的樣子，并用會意字的知識教學“田地里長出來的草”。還可以同類記憶“筆”“休”兩字。這樣，抽象的字與學生的生活經驗和好奇心很好地結合起來，這樣學生在生趣盎然的生活情境中識字，就會取得事半功倍的識字效果。在學生掌握識字方法，樂于識字，善于識字后，我還有意識地引導學生在生活中識字。

如

1、利用廣告牌、商標識字。

2、讓學生通過搜集資料去識字。

3、認姓名，課堂中發同學的本子，記住本班小朋友的名字。

4、認實物。如門、窗、講臺、黑板、電視機等。

5、讓學生在逛商場、超市時認字。多給學生展示的機會。這樣在無形中給學生埋下一顆顆在生活中識字的種子，激勵學生離開課堂后仍有識字的主動性。

春季學期教學工作總結小班篇十一

本學期，教導處認真、細致地完成校外的自學考試、高中會考等考試，做到了少出差錯、不出差錯，圓滿地完成考務工作。

對于校內常規的期中、期末考試，教導處非常重視。本學期在5月八號、九號分別進行了七、八年級的半期考試，十一號進行了九年級的第二次模擬考試;6月號進行了九年級第三次模擬考試。學期考試根據教育局的安排，七、八年級在7月2、3、4三天進行學期考試，均實行單人單桌考試，均按照教育局的安排進行了市區統考。盡管考試相關事務頭緒多、繁雜，但在每次考試前，教導處都有詳細的工作安排表，做到分工明確，責任到人，保證座位編排、考場設置、考生信息的發放、出題、印卷、裝訂、監考、統分、質量分析等環節盡量不出錯。所有的考試在監考環節提出監考教師不能遲到，不準學生帶手機入場，考試交卷時間等要求。在考前的教師大會上針對容易出錯的各環節，教導處都作了強調和提醒，盡可能做到考前精心準備、細心操作。絕大多數教師按時到位，監考嚴格，改卷組長組織有序、改卷迅速，出錯率低。對于考試各個環節出現的問題，教導處邊總結、邊盡可能改正，使考試的各個環節仍井然有序，達到了以考試有效檢測學情，反饋教情，從而及時調整教學對策，改進教學措施，達到效果優化的目的。

春季學期教學工作總結小班篇十二

一、思想認識。

本人堅持熱愛教育、堅持黨的基本原則、堅持黨的教育方針貫徹。認真學習研究《教育法》、《教師法》、《中小學教師日常規范》。思想上嚴于律己，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學期來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。遵守學校的規章制度。學習和研究新課程標準、理念、觀點，注重在教學實踐中的靈活應用，理論聯系實踐，研究學生的學習情況。

在教學工作方面，認真做好六認真工作，認真研究教材教法和大綱。研究新課程標準，認真完成繼續教育任務。雖然整學期的教學任務都非常重，但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱《優秀論文集》、《青年教師優秀教案選》等書籍。還爭取機會多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。每上的一節課，我都爭取做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

這學期主要擔任二年級語文、普訓、音樂的教學工作。因為已經接手第二學期，學生的思想、學習以及家庭情況等我都比較清楚，并且教材經過上學期的摸索，對教材也比較熟悉，所以工作起來還算順利。培優扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發他們學習語文的興趣。最后是發動班上的優生自愿當后進生們的輔導老師。令我欣慰的是優生們的表現非常的踴躍，我問他們為什么那么喜歡當輔導老師，他們說：老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。我想讓全班同學的學習成績都是那么好。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出老師必須履行的職責，主要就是檢查學生的作業，輔導學生掌握課本的基本知識和技能。我還讓后進生和優生根據各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。老師和全體學生一起努力，后進的學生時刻有個小老師在身旁指點，學起來也非常起勁。自從制定出一幫一小組后，全班學生們的學習等各方面都大有進步，而且有的進步非常快。

三、考勤方面。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。不論是學校分到的哪一項工作，自己負責的哪個方面的工作，我都積極完成或配合同事盡自己的努力把工作做好。

四、努力方向。

今后我要不斷研究教學動態、理念、觀點。教學中研究，研究中學習。向優秀教師學習。爭取更大的進步。

春季學期教學工作總結小班篇十三

學生評教工作是教學質量監控的一個重要方面，是學校進行的一項常規測評工作。教導處在各班各抽5人到六樓多媒體教室進行評教，希望得到一個真實的數據，進一步鼓勵、督促教師備好課、講好課，克服不足，提高課堂教學的水平。評教的結果，教師的分數差別不大，148名教師分數均在90分以上，100分以上的老師有78人。體現我校教師課堂教學常規整體好，有較高的職業道德。但也存在部分學科作業批改不及時和教師課堂有接手機、遲到、隨意請人替課等現象，希望有這些現象的教師改正缺點、提高自身素質。通過學生評教活動，加強了師生間的互相交流，使學習中雙向的信息反饋更加活躍，進一步加深了學生對任課教師的了解，培養了學生公平、公正、全面和客觀的評價能力。

春季學期教學工作總結小班篇十四

汕尾市華僑管理區中學06－07年度第二學期。

由于教學經驗頗淺，我對教學工作不敢怠慢，本學期以來,本人遵守學校各項制度，按時上課、組織學生早讀，積極參加學校組織的各種教學活動，從各方面更加嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，認真備課、聽課，深入研究教法，虛心向老教師請教，及時反思教學，使教學有計劃、有組織、有步驟地開展虛心學習現對本學期以來的教學教育工作做以下總結，希望不斷發揚優點，克服缺點，總結經驗，吸取教訓，使自己的教學工作更上一層樓

一、認真制定教學計劃，使教學有序地進行。在新課程改革精神和新的教學理念的灌溉下，我依照教學大綱、教材、學生實際和教育教學規律，制定了學期教學計劃，規劃好階段計劃，課時計劃。在此基礎上，設計好每一堂課。

二、認真備課。作為一名年輕教師，我的體會是，上好一堂課難，但備好一堂課更難。在備課之前，必須對所有內容進行熟悉，參考多方面的資料，認真深入鉆研教材，確定重點難點，同時，備課不僅要備教材，而且要備教法，備教學手段，因此，本人在自身努力鉆研教材和教法的基礎上，積極配合搞好同年級老師的小組集體備課。

使每堂課學生有所獲，努力使學生打好基礎，培養能力，發展智慧，培養學生的正確思維方式，養成良好的學習習慣。堅持做到以學生為主體，教師為主導，訓練為主線。在課堂上，特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。在課堂上，根據不同學生設計不同層次的`問題，樹立學生的自信心，讓各層次的學生都得到提高。

四、虛心請教其他教師。教師的教學過程即是一個學習的過程。因此，在此過程中，一旦心中有疑，必會請教于同行。由于自己是一個教壇新手，缺乏經驗，所以有許許多多的東西都須向其他教師學習。認真做到每月聽課兩節，做好聽課記錄，取之所長，克服所短。并常常與其他教師交流，改進教學方法。

五、認真批改作業。堅持布置適量的作業，使學生所學知識得到鞏固和提高。布置作業時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。以此同時，提倡學生寫英語周記，堅持每兩周檢查一次。每周布置聽寫任務，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改作業、作文、周記及聽寫。并針對學生的作業作文情況，認真透徹地進行講評，根據其情況不斷改進教法。

六、認真反思教學。教學這一活動，沒有反思的伴隨就不會有進步。堅持每次授課后，認真回想，進行反思。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方，虛心請教前來聽課的領導及教師，及時做改進。并根據班級情況，分組教學，使組與組之間進行競爭學習。正所謂“有競爭才有動力”，堅持長期性評價原則，使學生在組中相互幫助，相互學習，培養團結互助的學習精神。

七、做好課后輔導工作。在課后，對不同的學生進行相應的輔導。從平時的課堂反應，課后交流，周記記錄中掌握各個學生的心理狀況，抓住他們的特點和個性，有的放矢地與其進行交流，做到按層次、按情況進行輔導。及時給予關懷和關愛。善于發現學生的優點，并給予表揚；積極發現后進生的閃光點，及時給予鼓勵，樹立他們的自信心。充分結合課本知識，給學生講相關的英語故事，了解外國文化，擴大知識面。引導他們對學習萌發興趣，從而自覺地把身心投入到學習中去。

總之，在這一學期的教學過程中，我盡力地做好每項工作。其中學到的東西固然不少，但不足之處也很多。在以后的教學工作中，我將不斷總結經驗，發揚優點，改進缺點，不斷探索新的教學方法和教學手段，激發學生的學習興趣和積極性，提高自己的教學質量，做一位合格的人民教師，讓我這顆教壇上的新星更加耀眼！

春季學期教學工作總結小班篇十五

1、基于辦公室工作性質的特殊，要求辦公室成員必須有較高的思想覺悟，敏銳的政治頭腦。所以在下一步的工作中，要把辦公室成員的政治思想教育放在首要位置，辦公室每周定期進行理論學習，學習內容由辦公室主任擬訂。學習結束后，要求上交學習心得，由主任親自批閱，存檔，并裝訂成冊。

2、.辦公室是學生會的核心部門，能否在工作中起到表率作用關系到辦公室在學生會中威信的樹立，也間接影響到學生會整體在廣大同學心目中威信的樹立。為了保持辦公室成員的工作熱情，調動起每個辦公室成員的積極性，提高辦公室的凝聚力，我決定，不定期的與辦公室成員談心，了解每個成員的實際困難，并想辦法幫助解決，使他們感受到學生會的溫暖，把一種感激之情化成對工作的熱情，積極的參加到學生會的工作中來。

二、以人為本，強化管理。

1、在辦公室內部實行簽到制度，由主任親自負責，真正的做到量化工作業績。讓每一個成員都能切身體會到緊張中工作的樂趣。

2、為確保辦公室高效率的開展工作，辦公室實行強化管理，每人上交課程表，主任可以做到統籌的安排成員的課余時間。爭取做到可以讓每個干事有工作,有任務,有興趣。

3、并且我們辦公室還負責其他部室的整體規劃，爭取做到新老部長與干事之間零距離交流，使我們的大家庭更具有凝聚力。立志讓我們學生會內部無矛盾、無距離、無分歧，永遠團結在一起。

三、明確分工，細化責任，做到出事、入事有詳單、有記錄，并下設專人負責，把責任落實到個人，誰出問題誰負責任。為使我們學生會更進一步的落實其整體的領導地位與能力，我們每個人都應納為其中，并有責任堅持到底。

1、事務通知是辦公室開展工作的一個重要環節。能否通知到位關系到學生會工作能否高效的進行。負責人員必須能夠了解學生會人員聯系方式的`變動，掌握需學生會成員的準確聯系方式，在接到指示后，及時的把通知下發給相關人員。通知后做好通知記錄，及時的把特殊情況反映給相關領導。所以在本學期開始，辦公室開始緊羅密布的進行全體成員聯系方式的收集，立志做到零錯誤率，并及時建立檔案保存。

2、備品管理是學生會工作的后勤保障。學生會倉庫鑰匙由我辦公室備品負責人保管。

春季學期教學工作總結小班篇十六

學期已近尾聲，回顧一學期來的教育教學工作，有經驗之獲，也有糾結之失。現就本學期的班主任工作進行總結。

一、明確思想，創新工作。

本學期，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發展觀為指導，緊緊圍繞黨的十八大精神開展工作，結合教育局和學校的相關要求細化工作，具體落實。

具體表現在，開學之初，利用上學期的班團委開展工作，從教室、宿舍到生活的管理，都處于主動地位。開學第一天，班級回校人數就達到了百分之百，這主要得益于發書及時，注冊及時，課桌椅安排及時。教室內的布置，衛生清潔工作，都一一落實。正是按照學校的統一思想，打好開學學生回校率達到百分之百的目標，我以“快速”推進為創新工作，由于學生回校率高，因此我在本學期獲得了控掇保學先進個人的榮譽稱號。

二、落實工作，扎實推進。

1、凡事預則立。正因為開學工作做在前，開學后的工作，工作就能占據主動地位。本學期，我以生為本，緊緊圍繞學校的管理和教育工作展開，堅持學校的“三到”，即出操、午、晚休。但這“三到”，我靈活運用，出操堅持，主要是利于學生鍛煉身體，午、晚休視情況而定。我往往根據本班情況，出操前到教室、宿舍走走，關注學生的學習動態，午休起來后到教室走走，關注學生到教室情況。晚讀前利用班干部維持學生的紀律，營造良好的'學習環境。同時，利用第三節自休，我幾乎每晚必到，為的是關心學生的學習心態，讓他們養成自覺的學習習慣。

2、深入開展“清潔鄉村，美麗校園，化解矛盾”活動。通過主題班會，讓“清潔鄉村，美麗校園，化解矛盾”活動的內容讓學生了解，并具體落實到位，班級成立了三區（宿舍、教室、清潔區）衛生清掃小組，勞動委員具體落實各項工作，班主任每天到位檢查。同時，教室還專門落實有垃圾清掃小組，發現教室、宿舍有垃圾便即時清理，為美麗校園盡已所能。

3、創建平安班級。以“安全主題”班會為載體，以“多媒體教學”為手段，開展討論、播放視頻、發放資料等形式，學生學會了防震自救、防雷知識、防溺水措施和防踩踏，配合學校啟動了“安全生產活動月”簽名儀式。一個學期來，我班除了有一個學生因打鬧手折外（醫治后無礙），其他都能平安度過，為創建平安校園做出了應有的貢獻。

4、主要成績。我班本學期在宿舍衛生、文明教室評比中分獲得年級第二名，流動紅旗全校第四名，隊數學、歷史兩科外，其他各科學習成績均名列榜首，有兩位學生在參加的“國防征文”中分獲二、三等獎，其他參賽征文還在評比中。

三、存在問題，總結糾正有少數學生學習目的不明確，紀律性較差。

1、打架現象還時有發生。

2、班級學生有不團結的現象。

3、還有學生到網吧上網。

4、宿舍休息不夠自覺。

5、請假的學生每天太多。

6、作業不做，不交時有發生。

7、安全意識不強，衛生意識不高。

總之，在將來的工作中，我將根據本班實情，有針對性地開展工作，總結經驗，克服不足，爭取打造一個和諧、團結、勤奮、求實、活潑、向上的班集體。

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