校園是我們學習的地方,應該是一個快樂學習的樂園,不應該出現校園欺凌。下面是小編為大家收集整理的關于2022預防校園欺凌責任書優秀模板,一起來看看吧!
預防校園欺凌責任書篇一
xxxx天山中學學校預防校園欺凌責任書為加強校園欺凌專項治理工作,有效預防和處理校園欺凌事件,確保學生身心健康,建設平安和諧校園,特擬定本預防校園欺凌責任書。
一、對學生的要求
1、加強法律、法規的學習,增強法治觀念和遵紀守法的自覺性。
2、以《中學生守則》《中小學生日常行為規范》及校規班紀嚴格要求自己,培養良好行為習慣。
3、自覺遵守網絡公約,文明上網,不得通過手機短信、互聯網對同學進行造謠、誣蔑等人身攻擊。
4、團結同學,禮貌待人,不以大欺小、以強凌弱、以眾欺寡,學會禮讓和包容。
5、合理宣泄自己的消極情緒,主動排遣自己的心理壓力,多向同學、老師和家長傾訴,尋求他們的幫助,不做過激的行為。
6、同學之間發生予盾,不能釆用武力手段來解決,而應和談或者尋求教師、家長的幫助等合理手段來化解。
7、發現有校園欺凌事件發生,應及時勸阻、報告學校或打110報告公安部門。
8、自己被欺凌應及時向教師、家長和公安部門報告,不能忍氣吞聲,更不能以暴制暴,以報復方式擴大事態。
二、家長的職責
1、加強法律、法規的學習,增強法治觀念和守法自覺性。
2、加強家校聯系,隨時了解子女在校動向,及時向學校反饋子女在校外的表現。
3、督促子女按時上學、返家,不在上、放學路上逗留。
4、加強子女節假日的安全監管和教育,不得放任自流。
5、教育、監督子女遠離營業性網吧。教育監督子女文明上網、上綠色網站,不得在網站發表造謠、污蔑等不恰當言論。
6、教育、監督子女不帶手機到學校,不得利用手機短信、QQ、微信等對他人進行人身攻擊。
7、子女與他人之間產生矛盾,應加強子女的教育,協助學校、公安部門來化解,而不應一味袒護縱容子女和一味指責別人甚至打擊報復別人。
8、發現有校園欺凌事件發生,應及時勸阻、報告學校或撥打110報告公安部門。
9、自己子女被欺凌應及時向班主任、校長和公安部門報告,不能忍氣否聲,更不能以暴制暴、以報復方式擴大事態。
三、班主任職責
1. 按照防校園欺凌方案履行好自己的職責,確保本人管理責任范圍內不發生欺凌事件。
2. 嚴查手機及其他管制物品。
xxx縣天山中學德育辦班主任簽字:
預防校園欺凌責任書篇二
為加強校園欺凌專項治理工作,有效預防和處理校園欺凌事件,確保學生身心健康,建設平安和諧校園,特擬定本預防校園欺凌責任書。
對學生的要求
1、 加強法律、法規的學習,增強法治觀念和遵紀守法的自覺性。
2、 以《中學生守則》、《中小學生日常行為規范》及校規班紀嚴格要求自己,培養良好行為習慣。
3、 自覺遵守網絡公約,文明上網,不得通過手機短信、互聯網對同學進行造謠、誣蔑等人身攻擊。
4、 團結同學,禮貌待人,不以大欺小、以強凌弱、以眾欺寡,學會禮讓和包容。
5、 合理宣泄自己的消極情緒,主動排遣自己的心理壓力,多向同學、老師和家長傾訴,尋求他們的幫助,不做過激的行為。
6、 同學之間發生矛盾,不能采用武力手段來解決,而應和談或者尋求教師、家長的幫助等合理手段來化解。
7、 發現有校園欺凌事件發生,應及時勸阻、報告學校或打110報告公安部門。
8、 自己被欺凌應及時向教師、家長和公安部門報告,不能忍氣吞聲,更不能以暴制暴、以報復方式擴大事態。
家長的職責
1、 加強法律、法規的學習,增強法治觀念和守法自覺性。
2、 加強家校聯系,隨時了解子女在校動向,及時向學校反饋子女在校外的表現。
3、 督促子女按時上學、返家,不在上、放學路上逗留。
4、 加強子女節假日的安全監管和教育,不得放任自流。
5、 教育、監督子女遠離營業性網吧。教育監督子女文明上網、上綠色網站,不得在網站發表造謠、污蔑等不恰當言論。
6、 教育、監督子女不帶手機到學校,不得利用手機短信、QQ、微信等對他人進行人身攻擊。
7、 子女與他人之間產生矛盾,應加強子女的教育,協助學校、公安部門來化解,而不應一味袒護縱容子女和一味指責別人甚至打擊報復別人。
8、 發現有校園欺凌事件發生,應及時勸阻、報告學校或打110報告公安部門。
9、 自己子女被欺凌應及時向班主任、校長和公安部門報告,不能忍氣吞聲,更不能以暴制暴、以報復方式擴大事態。
學生簽字: 家長簽字: 班主任簽字:
預防校園欺凌責任書篇三
近來頻頻發生的校園暴力和欺凌事件,一次又一次的牽動老師的神經,刺痛師生們的心。為貫徹執行國家《關于開展校園欺凌專項治理的通知》精神,促進學生身心健康,建設平安和諧校園。我校對發生在學生之間,蓄意或惡意通過肢體、語言等手段,實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌進行專項治理,為保證治理效果,特簽訂如下責任書:
1. 按照防校園欺凌方案履行好自己的職責,確保本人管理責任范圍內不發生欺凌事件。
2. 嚴查手機及其他管制物品。
學校分管領導:
初二級部(簽字):
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