在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

師徒結對協議書完整版篇一

師父：(年級班)。

徒弟：(年級班)。

為加快年輕班主任的成長，我校實行青年教師“傳、幫、帶”導師制。為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，特簽定如下師徒結對協議：

一、師傅的職責：

1.主動熱情無私地傳授教育、教學經驗，指導徒弟制定班隊工作計劃，撰寫班級工作反思;每學期面向徒弟上一堂主題班會示范課，指導徒弟獨立完成一堂主題班會課。

2.主動向徒弟傳授處理學生問題的經驗和方法，主動關注徒弟所帶班級的狀況，并對班級存在的問題提出合理化的解決意見。

3.學期結束時，指導青年教師對班級管理、德育活動等方面作進行總結，并寫出書面匯報。

二、徒弟的職責：

3.學會獨立處理問題學生，做好學生的思想工作，使班級形成健康、向上的`班風、學風。平時工作做好記錄，認真撰寫教育個案。

三、師徒雙方各司其職，團結一致，共同實施青藍工程。

本協議書自簽定之日起生效，協議期為一年。協議書一式三份，師徒雙方各執一份，另一份學校存檔。

師父(簽名)。

徒弟(簽名)。

20__年九月。

師徒結對協議書完整版篇二

為了加強對青年教師的培養，提高其政治思想素質和教學工作的能力，同時發揮學校骨干教師的`示范和引領作用，經學校行政會議研究決定，由學校教科室牽頭，新進老師老師拜有經驗的老師為師，特擬定本協議書。具體細則如下：

1.師徒之間每月至少開展二次業務研討活動，內容可以備課，分析教材為主。

2.徒弟每月至少聽師傅兩節課，并就本學科的教學設計、教學方法、教學的重難點等相關內容向師傅虛心請教，為表示尊重師傅，聽課的前一天應向師傅請示。

3.指導教師每學期初應指導徒弟制定好教學計劃，適時進行質量分析以及撰寫教學專題小結。

4.師傅應指導徒弟每學期上好至少兩節試驗課并作好聽課、評課記錄，每年應指導徒弟上好一節以上校內公開課。

5.根據學科特點，師傅應對徒弟開展課外活動進行指導并檢查活動效果。

6.徒弟每一學年應寫好一篇工作小結交與師傅。

1.若一方嚴重違約，另一方可向教科室提出解除師徒關系，并由教科室做出相應的調整。

2.確認為師傅的教師在評職時，若其所帶徒弟符合有關條例，其師徒關系可作為指導青年教師的有關材料。

1.師徒之間是平等的同志式的關系，師傅應在幫思想，帶業務，傳作風三方面帶好徒弟。為使青年教師能盡快成長，師傅應鼓勵徒弟有機會時多聽聽其他老師的課。

2.如雙方確認本條例，則在下方簽名欄內簽名，雙方簽名后，本協議生效。

師傅（簽名）：_______徒弟（簽名）：_______。

師徒結對協議書完整版篇三

乙方：被指導教師___________。

為充分發揮我校中高級教師的作用，切實做好未定級和二、_____教師的培養，指導工作，經校務委員會決定，由教務部門組織實施'師徒工程'，為每位未定級新教師及有需要指導的二、_____教師指定指導教師，并訂立師徒協議，以資共同遵守。

一、聽課。

1.指導教師每學年聽被指導教師____節課，作好筆記，寫好評議材料。

2.被指導教師每學年聽指導教師____節課，寫好聽課筆記。

二、集備。

1.甲、乙雙方應及時就教材及教學過程問題開展研討，每學期集備時間不少于____次。

2.期中考試，期末考試前后甲，乙雙方應就復習及考試質量進步一次探討，發現問題，及時糾正。

三、其他。

1.協議有效期為____年，自_____年_____月至_____年_____月。

2.協議有效期結束時，甲方應提供乙方所需的聽課筆記，研究課（公開課）評議及考核意見。

3.協議有效期結束時，學校根據甲方工作情況及效果，進行考核，評定分數，記入年度考核檔案。作為評優，評先，晉升依據之一。

4.本協議一式三份，雙方各執一份，教務處存檔一份。

甲方：________________。

乙方：________________。

指導單位：____________。

師徒結對協議書完整版篇四

協議人：

師傅：

徒弟：

根據學校師徒結對工作方案，本著取長補短、共同提高的原則，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現簽訂師徒結對協議書如下：

起于年月，止于年月。

1、建立徒弟專業發展檔案，對徒弟進行跟蹤指導、全程考察，了解他們的師德和教學及參加校內外教科研活動情況，幫助他們確立發展目標，制定發展規劃。

2、指導徒弟認真學習“課程標準”，鉆研教材，熟悉教材，審核徒弟的教案并提出修改意見;每學年指導徒弟至少在校內上一次公開課。

3、盡可能安排青年教師聽自己的課;同時，指導老師每學期至少聽10節徒弟的課，并對每一節課都要有詳細的評講。

4、努力提高徒弟的綜合素質和業務能力，給他們搭建成長平臺，使徒弟的'教育教學能力、學術水平等在原有基礎上取得突破。

5、指導徒弟掌握教學常規，精通備、講、練、輔、評、考等環節的要領。

6、指導徒弟積極參加教研活動，認真撰寫好教學反思和科研論文。

7、在師徒結對期間對徒弟的表現做出書面鑒定。

1、虛心地接受指導老師的指導，主動地向指導老師請教。有計劃地聽指導老師的課，一般情況下，每學期不少于30節，并寫好聽課心得。

2、主動邀請指導老師審核自己的教案，聽自己的課。

3、在指導教師的指導下，努力學習現代教育理論，更新教育觀念、創新教育模式，改革教學方法，總結教育教學經驗，在教書育人的實踐中逐步形成并完善自己的教學風格。

4、青年教師每學年至少在校內上一次公開課。

5、強化科研意識，提高科研能力，積極承擔教育科研任務，每學期至少有一篇論文在校級以上獲獎或發表。

6、認真寫好拜師學習的心得體會和總結。

四、本協議一式三份，師徒雙方各執一份，一份存教務處備查。

五、本協議自簽訂之日起生效。

甲方：_____乙方：_____。

師徒結對協議書完整版篇五

師父：(年級班)。

徒弟：(年級班)。

為加快年輕班主任的成長，我校實行青年教師“傳、幫、帶”導師制。為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，特簽定如下師徒結對協議：

1、主動熱情無私地傳授教育、教學經驗，指導徒弟制定班隊工作計劃，撰寫班級工作反思;每學期面向徒弟上一堂主題班會示范課，指導徒弟獨立完成一堂主題班會課。

2、主動向徒弟傳授處理學生問題的經驗和方法，主動關注徒弟所帶班級的狀況，并對班級存在的問題提出合理化的解決意見。

3、學期結束時，指導青年教師對班級管理、德育活動等方面作進行總結，并寫出書面匯報。

3、學會獨立處理問題學生，做好學生的思想工作，使班級形成健康、向上的班風、學風。平時工作做好記錄，認真撰寫教育個案。

本協議書自簽定之日起生效，協議期為一年。協議書一式三份，師徒雙方各執一份，另一份學校存檔。

師父(簽名)。

徒弟(簽名)。

20xx年九月。

師徒結對協議書完整版篇六

為加快青年教師的成長，按照區教育局有關精神，我們決定師徒結對。為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現簽訂師徒結對協議書，內容如下：

一、師傅承擔的職責。

1.教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業，樹立高尚的師德形象，在師德、工作態度、教學業務等方面為徒弟作出榜樣。

2.指導徒弟制訂好每學期教學計劃，期中、期末考試命題及試卷分析等，并單獨交教務處檢查。

3.經常關心徒弟教育教學情況，及時幫助徒弟分析教材的重點、難點、制訂教學目標和確定教學方法，要求徒弟寫出規范具體的教案。

4.每月至少聽徒弟兩節課，課后及時評價，共同研究改進教法的措施，并作好記錄。每學期指導徒弟面向全校開一節匯報課，學校將組織有關教師進行聽課評比。

5.每學期為徒弟開一節示范課。

6.每學期與徒弟共同學習一本教育教學理論書籍，并指導徒弟結合實踐寫一篇教育教學論文。

7.每學期結束前，要寫出本學期培養總結。

二、徒弟承擔的職責。

1.熱愛教育事業，熱愛學校，關心學生，養成高尚的師德。

2.認真鉆研教育教學理論，認真執行教學常規，主動爭取師傅的幫助，虛心學習，有疑必問。

3.每月至少聽兩節課，其中一節為師傅的課，一節為其它教師的課。提倡多聽課，特別是同教材的課。

4.認真參加學校組織的各類評比活動，力爭獲勝。

5.每學期必須開一節匯報課。

6.每學期至少撰寫一篇教育教學論文，并必須寫出學習收獲。

三、甲乙雙方各守其職，團結一致，共同履行協議。本協議書內容將列入教師個人年度考核，本協議書自簽訂之日起生效，協議期限為兩年。協議書一式三份，甲、乙各執一份,另一份學校存檔。

師傅：____________(簽名)。

徒弟：____________(簽名)。

教導處：__________(蓋章)。

__________年_____月_____日。

師徒結對協議書完整版篇七

為使青年教師在名優教師的指導下迅速適應并卓有成效地開展教育教學工作，不斷提高教育教學水平，盡快地成長為一名合格的小學教師，從而造就一批在市區有影響的學有特色、教有特色的名師和大力推進骨干教師群，形成梯隊式教師隊伍結構，全面實現我校教師隊伍素質的動態提升，特制訂師徒結對方案。

一、師徒雙方職責：

（一）師傅。

1、以身為范，幫助徒弟提高思想政治覺悟和師德修養。

2、指導徒弟開展備課、上課、評課、作業批改等教學工作，幫助徒弟提高教學等業務水平，使他們盡快適應教育教學工作。

1、熱愛本職工作，履行教師職責，遵守學校規章制度，養成良好的職業習慣。

2、尊敬師傅，虛心請教，不斷提高自身的業務素質。3、每學期至少進行一次課堂教學展示。

4、每學期期末徒弟對自己的成長經歷做一份書面自我小結。

二、學校對師徒雙方履行職責情況進行定期檢查。對活動中成績出色的師徒雙方予以表彰，徒弟獲得成績，師傅可享受其一半待遇。

三、此協議一式三份，師傅、徒弟、學校各一份，經師徒雙方簽字和學校蓋章后生效，有效期為一年。

四、本協議如有未竟事宜，經師徒雙方協商報教務處同意后可進行修改。

師傅（簽字）：

徒弟（簽字）：

教務處（蓋章）：

xxx中心小學年月。

師徒結對協議書完整版篇八

協議人：師傅：

徒弟：

根據學校師徒結對工作方案，本著取長補短、共同提高的原則，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現簽訂師徒結對協議書如下：

一、結對時間。

起于年月，止于年月。

二、師傅基本職責。

1、建立徒弟專業發展檔案，對徒弟進行跟蹤指導、全程考察，了解他們的師德和教學及參加校內外教科研活動情況，幫助他們確立發展目標，制定發展規劃。

2、指導徒弟認真學習“課程標準”，鉆研教材，熟悉教材，審核徒弟的教案并提出修改意見;每學年指導徒弟至少在校內上一次公開課。

3、盡可能安排青年教師聽自己的課;同時，指導老師每學期至少聽10節徒弟的課，并對每一節課都要有詳細的評講。

4、努力提高徒弟的綜合素質和業務能力，給他們搭建成長平臺，使徒弟的教育教學能力、學術水平等在原有基礎上取得突破。

5、指導徒弟掌握教學常規，精通備、講、練、輔、評、考等環節的要領。

6、指導徒弟積極參加教研活動，認真撰寫好教學反思和科研論文。

7、在師徒結對期間對徒弟的表現做出書面鑒定。

三、徒弟基本職責。

1、虛心地接受指導老師的指導，主動地向指導老師請教。有計劃地聽指導老師的課，一般情況下，每學期不少于30節，并寫好聽課心得。

2、主動邀請指導老師審核自己的教案，聽自己的課。

3、在指導教師的指導下，努力學習現代教育理論，更新教育觀念、創新教育模式，改革教學方法，總結教育教學經驗，在教書育人的實踐中逐步形成并完善自己的教學風格。

4、青年教師每學年至少在校內上一次公開課。

5、強化科研意識，提高科研能力，積極承擔教育科研任務，每學期至少有一篇論文在校級以上獲獎或發表。

6、認真寫好拜師學習的心得體會和總結。

四、本協議一式三份，師徒雙方各執一份，一份存教務處備查。

五、本協議自簽訂之日起生效。

師徒結對協議書完整版篇九

一、師傅的責任和義務。

1、教育人，人師表，愛學生，愛教育事業。在師德、工作態度、教育業務、班級管理等方面作出榜樣。對青年教師要真誠關心，熱愛指導，傾注自己豐富的教育教育經驗，真正促進青年教師的快速成長。

2、學年初制定年度培養青年教師計劃，提交教學所，嚴格按計劃執行。指導青年教師制定專業的成長和教育計劃，經常檢查計劃的執行和執行情況。

3、平時鉆研教材、準備課程、批改作業、課外指導等各個環節，指導青年教師。

4、每學期至少聽青年教師10節課，并實事求是地對課進行評價，肯定進步，指出不足。積極支持青年教師參加各種業務競賽和交流活動，并作好必要的指導。

5、每年至少上一節示范課，或者與徒弟進行同課異構。

6、每學期指導青年教師學習教育教育理論書，寫教育論文，寫指導青年教師的經驗總結和論文。

7、認真指導青年教師分析學生情況和班級現狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術。

二、弟子的責任和義務。

1、虛心好學，樂于接受指導，培養良好的師德和愛崗敬業精神，認真貫徹師德規范，自覺執行師德標準，教育人，做人師表。在教育教育的各個環節都有很多研究，很多教育，在不斷學習的基礎上，提高教育教育的.效果。

2、在指導教師的幫助下，周密制訂專業成長和教學計劃，并認真執行。

3、在備課、組織課堂教學等方面，虛心向導師咨詢，自覺向導師學習。認真研究和積極改進教學方法，努力提高課堂教學效果，提高教學質量。

4、積極參加各種教研、業務交流和競賽活動。每學期至少要聽10節課，聽課要認真記錄，寫出心得或體會。

人見解。每學期至少上1節匯報課。

7、主動請指導教師協助分析學生情況和班級現狀，制定班級管理措施，多向指導教師請教班級管理的方法和藝術。

8、學年結束時做好一份工作、學習的匯報總結。

三、本協議書有效期為兩年，協議自簽定之日起生效。本協議書一式三份，甲乙雙方和學校各存一份。

師傅(簽名)：

徒弟(簽名)：

______年______月______日。

師徒結對協議書完整版篇十

師傅：職鑒等級：崗位：徒弟：職鑒等級：崗位：

為了加強青年員工的培養，發揮老員工的“傳、幫、帶”作用，明確師徒職責，現簽訂如下協議，望雙方共同遵照執行：

本協議自簽訂協議之日起至20xx年6月30日止。

（一）師傅職責。

1、傳授理論知識和實際操作技能，指導和解答技術上的有關問題；

2、制定協議期內的培養目標和培養計劃，并將計劃落到實處；

4、加強安全教育，及時發現和糾正存在的隱患，提高徒弟的安全意識；

5、從思想、工作、生活上關心、愛護和幫助徒弟，為人處事要起到模范、榜樣作用；

6、對徒弟的德、能、勤、績做好考核記錄，正確、全面評價徒弟學徒期的各項工作。

（二）徒弟職責。

1、嚴格遵守單位各項規章制度，做好本職工作，虛心學習，吃苦耐勞，團結同志；

2、在生活、工作中尊重、關心師傅，服從師傅的安排；

3、嚴格按有關崗位要求、技術規范和操作程序作業，虛心請教技術上的疑難問題，保證生產安全。

4、學徒期滿，應寫出書面的自我總結交師傅及人力資源部。保證學徒期滿，能較好地獨立工作。

如因師傅崗位調整或其它原因無法繼續履行師傅職責，則由各單位自行安排相應人員履行師傅職責；如徒弟崗位調整或其它原因無法繼續履行徒弟職責，則原師傅職責停止履行，由公司另行安排師傅帶徒弟培訓。

本協議一式三份，（所在單位）人力資源部、師傅和徒弟各持一份。未盡事宜按照單位相關管理規定執行。

師傅：徒弟：

協議簽訂日：協議簽訂日：

師徒結對協議書完整版篇十一

為加快青年教師的成長，按照學校工作計劃，本年度繼續實行導師制，為使師徒雙方進一步正確職責，增強責任感，現簽訂以下協議：

一、甲方(師傅)承擔的責任與義務。

1、教書育人、為人師表、愛崗敬業，嚴格執行教學常規。在思想、業務、工作態度等方面為徒弟樹立榜樣。

2、對待師徒關系態度嚴肅、端正、關心徒弟成長。

3、指導徒弟研究每學期教學計劃，及時幫助徒弟分析教材，確定教學重點、難點、制定教學目標，選擇教學方法。

4、全期至少要聽徒弟新授課七節以上，課后及時評價，共同研究改進教法的措施并作好記錄，每學期指導徒弟面向全校上一節匯報課。

5、每學期指導徒弟學習一本教育教學理論書籍，并指導徒弟結合實踐寫一篇教育教學論文。

6、所帶徒弟要在兩年內過思想品德關、教學技能關、教材教法關、教育管理關，教育科研關，勝任各年級的教學工作，成為教學骨干。

7、培養徒弟工作出色者，學校根據情況給予師傅一定的獎勵。

二、乙方(徒弟)承擔的職責。

1、對待師徒關系態度要嚴肅、端正、認真鉆研教育教學理論，嚴格執行教學常規，尊重師傅、主動爭取師傅的幫助，虛心學習，有疑必問。

2、全期要聽師傅授課七節以上。

3、全期至少要上兩次公開課，期初上一節探討課，期末上一節匯報總結課。

4、每年至少要撰寫一篇教育教學論文，并寫出成長總結。

5、主動幫師傅做一些力所能及的事情。

6、每學期要有一萬字的讀書筆記。

三、說明。

1、本協議內容將列入教師個人年度考核及教師業務檔案。

2、本協議自簽訂之日起生效，協議期限為一年。

3、協議書一式三份，甲、乙各執一份，另一份學校存檔。

甲方(師傅)簽字：乙方(徒弟)簽字：

見證者：

灞橋區橋梓口小學灞橋區橋梓口小學黨支部。

師徒結對協議書完整版篇十二

為了加快青年教師的專業成長，充分發揮名師、骨干教師的作用，促進教師間的相互交流，共同進步。特制訂本協議，希望師徒雙方認真履行：

1、言傳身教，熱情指導，主動關心徒弟的.成長，鼓勵徒弟積極參加各級各類教育教學競賽、評比與展示等活動，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。

2、精心指導徒弟鉆研教材，認真備好課，每學期重點指導3至5份教案。

3、每學期至少聽徒弟4節課，做到課前指點、課中觀察、課后評價與指導。

4、一學期至少為徒弟上2節示范課。

5、指導徒弟進行課題研究，做到及時積累、整理與提升；指導徒弟撰寫論文或案例，結對期間至少有一篇在區級以上獲獎或發表。

1、在師傅的指導下，對自身的教學情況和業務水平認真進行剖析，明確自身提高的方向與成長的途徑。

2、虛心向師傅學習，隨時接受師傅的指導與檢查，主動邀請師傅親臨課堂指導教學。

3、每學期至少聽師傅2節展示課，做好記錄，及時評點，積極向師傅請教。

4、一學期至少上4節研討課請師傅指導。

5、在師傅的指導下，積極學習教育理論，更新教學理念，不斷改進教學方法，并積極參與各級各類教學競賽、評比、展示等活動，把握機遇，讓自己能力得到鍛煉與提升。

6、每學期讀一本教育教學理論專著或一套教育雜志；上一堂展示課；整理一個精心設計的教案；上交一篇以上質量較高的教學案例或論文，并能在區級以上獲獎或發表；做一個符合實際的教學研究課題。

7、學期結束前，寫好本學期培訓心得或總結。

徒弟老師：

師傅老師：

校長室：

日期：

師徒結對協議書完整版篇十三

甲方（師傅）：

乙方（徒弟）：

甲方自愿拜乙方為師，結為師徒關系。經協商，同意簽訂如下協議：

1.師傅在師德、工作態度等方面為徒弟作出榜樣，應指導、幫助徒弟在教學業務上不斷提高。

2.師傅平時應將自己的教育、教學、教科研等方面的經驗和體會毫無保留地傳授給徒弟，外出學習回來及時向徒弟傳授經驗，達到共同學習、共同提高的目的。

3.每學期初，制定好該學期指導徒弟的計劃及具體安排。

4.指導徒弟制定好學期教學計劃，審核徒弟上公開課的教案。

5.一學期為徒弟作示范課不少于2節，指導徒弟上公開課、研討課不少于2節。課后及時評價，師徒雙方共同研究教學。

6.指導徒弟上好每學期面向教研組及以上的匯報課。

7.每學期至少向徒弟推薦一本對教育教學有指導意義的書籍，指出其中可借鑒的理論，并經常了解徒弟學以致用的具體情況，督促做好5000字以上的讀書摘記，寫好一篇心得體會。

8.師傅研究的課題，邀請徒弟共同參與；徒弟研究的課題，師傅予以指導，并作好記錄。

9.指導徒弟積極參與學校、班級的日常管理工作。

10.每學期結束前，寫出本學期指導徒弟的總結。

1.熱愛教育事業，積極參與各項教學研究活動，活動后主動與師傅交流體會、匯報學習情況。

2.積極進取、主動向師傅提出學習要求，具有虛心好學，立志在教學上有一定成就。

3.制定制定好學期教學計劃，認真備課，必須寫出規范的教案。

6.每學期至少出一份本學科的試卷。

7.徒弟要定期主動向師傅匯報自己的學習情況，并將師傅的指導建議及時記錄下來，寫好拜師總結。

8.徒弟應積極參與師傅研究的課題，并邀請師傅參加自己研究的課題，接受指導。

9.積極參與學校、班級的日常管理工作。

10.每學期結束前，寫出本學期校本培訓心得體會或總結。

本協議書自簽訂之日起生效，協議期限為一年。協議書一式三份，師傅、徒弟、學校各執一份。本協議由教務處監督執行。

永嘉縣上塘城北小學（蓋章）。

師傅（簽名）：

徒弟（簽名）：

師徒結對協議書完整版篇十四

甲方（師傅）：

乙方（徒弟）：

甲方自愿拜乙方為師，結為師徒關系。經協商，同意簽訂如下協議：

1.師傅在師德、工作態度等方面為徒弟作出榜樣，應指導、幫助徒弟在教學業務上不斷提高。

2.師傅平時應將自己的教育、教學、教科研等方面的經驗和體會毫無保留地傳授給徒弟，外出學習回來及時向徒弟傳授經驗，達到共同學習、共同提高的目的。

3.每學期初，制定好該學期指導徒弟的計劃及具體安排。

4.指導徒弟制定好學期教學計劃，審核徒弟上公開課的教案。

5.一學期為徒弟作示范課不少于2節，指導徒弟上公開課、研討課不少于2節。課后及時評價，師徒雙方共同研究教學。

6.指導徒弟上好每學期面向教研組及以上的.匯報課。

7.每學期至少向徒弟推薦一本對教育教學有指導意義的書籍，指出其中可借鑒的理論，并經常了解徒弟學以致用的具體情況，督促做好5000字以上的讀書摘記，寫好一篇心得體會。

8.師傅研究的課題，邀請徒弟共同參與；徒弟研究的課題，師傅予以指導，并作好記錄。

9.指導徒弟積極參與學校、班級的日常管理工作。

10.每學期結束前，寫出本學期指導徒弟的總結。

1.熱愛教育事業，積極參與各項教學研究活動，活動后主動與師傅交流體會、匯報學習情況。

2.積極進取、主動向師傅提出學習要求，具有虛心好學，立志在教學上有一定成就。

3.制定制定好學期教學計劃，認真備課，必須寫出規范的教案。

6.每學期至少出一份本學科的試卷。

7.徒弟要定期主動向師傅匯報自己的學習情況，并將師傅的指導建議及時記錄下來，寫好拜師總結。

8.徒弟應積極參與師傅研究的課題，并邀請師傅參加自己研究的課題，接受指導。

9.積極參與學校、班級的日常管理工作。

10.每學期結束前，寫出本學期校本培訓心得體會或總結。

本協議書自簽訂之日起生效，協議期限為一年。協議書一式三份，師傅、徒弟、學校各執一份。本協議由教務處監督執行。

永嘉縣上塘城北小學（蓋章）。

師傅（簽名）：

徒弟（簽名）：

日期：

師徒結對協議書完整版篇十五

甲方（師傅）：

乙方（徒弟）：

甲方自愿拜乙方為師，結為師徒關系。經協商，同意簽訂如下協議：

（1）全面關心徒弟的工作、學習、生活和思想。加強與相關年級、班主任和學生聯系，了解徒弟的日常工作情況，指導徒弟及時調整工作目標和工作方法。

（2）向徒弟介紹教學經驗，提供教學信息，推薦學習書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現代的教育理念。

（3）精心指導徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導并簽注指導意見。每學期重點審閱5備課教案。

（4）每學期為徒弟至少上1節示范課，并為徒弟說課，理性評價自己的課。

（5）每月聽徒弟的課至少2節并認真記錄，一學期至少8節課，按照一節好課的評價標準評課，評議優缺點，寫出指導意見，學期末上交檢查。

（6）認真審查徒弟批改作業或試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。每學期重點審查批改情況至少5次。

（7）每學期指導徒弟上一節組內或校級公開課或匯報課。

（8）每學期指導徒弟寫出高質量的隨筆、案例或論文一篇。

（9）鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。

（10）每學期末對徒弟作出一次書面綜合評價。

（1）在師傅的`指導下，對自身的教學情況和業務水平認真進行剖析，確立提高的方向與成長的目標。

（3）主動聽師傅的課，講授新課前先聽課，再上課。一學期聽課次數不少于8節課。

（4）學期結束寫一次自我評定總結，上交備查。

（5）每學期向同組老師上公開課或匯報課不少于1次，虛心聽取意見并寫好教后記。

（6）經常找師傅匯報自己的思想、學習和工作，積極參加各級各類競賽活動。

（7）每學期寫出高質量的隨筆、案例或論文一篇,請師傅指正。

（8）平時加強學習并注意積累資料，寫好學習筆記。學期末上交師徒結對工作總結一篇。

三、甲乙雙方各守其職，互學相長，共同提高。

本協議書自簽訂之日起生效，協議期限為一年。協議書一式三份，師傅、徒弟、學校各執一份。本協議由教務處監督執行。

師傅（簽名）：

徒弟（簽名）：

20xx年xx月xx日。

師徒結對協議書完整版篇十六

甲方（師傅）：

乙方（徒弟）：

甲方自愿拜乙方為師，結為師徒關系。經協商，同意簽訂如下協議：

1、師傅在師德、工作態度等方面為徒弟作出榜樣，應指導、幫助徒弟在教學業務上不斷提高。

2、師傅平時應將自己的教育、教學、教科研等方面的經驗和體會毫無保留地傳授給徒弟，外出學習回來及時向徒弟傳授經驗，達到共同學習、共同提高的目的。

3、每學期初，制定好該學期指導徒弟的計劃及具體安排。

4、指導徒弟制定好學期教學計劃，審核徒弟上公開課的教案。

5、一學期為徒弟作示范課不少于2節，指導徒弟上公開課、研討課不少于2節。課后及時評價，師徒雙方共同研究教學。

6、指導徒弟上好每學期面向教研組及以上的匯報課。

7、每學期至少向徒弟推薦一本對教育教學有指導意義的書籍，指出其中可借鑒的理論，并經常了解徒弟學以致用的具體情況，督促做好5000字以上的讀書摘記，寫好一篇心得體會。

8、師傅研究的'課題，邀請徒弟共同參與；徒弟研究的課題，師傅予以指導，并作好記錄。

9、指導徒弟積極參與學校、班級的日常管理工作。

10、每學期結束前，寫出本學期指導徒弟的總結。

1、熱愛教育事業，積極參與各項教學研究活動，活動后主動與師傅交流體會、匯報學習情況。

2、積極進取、主動向師傅提出學習要求，具有虛心好學，立志在教學上有一定成就。

3、制定制定好學期教學計劃，認真備課，必須寫出規范的教案。

6、每學期至少出一份本學科的試卷。

7、徒弟要定期主動向師傅匯報自己的學習情況，并將師傅的指導建議及時記錄下來，寫好拜師總結。

8、徒弟應積極參與師傅研究的課題，并邀請師傅參加自己研究的課題，接受指導。

9、積極參與學校、班級的日常管理工作。

10、每學期結束前，寫出本學期校本培訓心得體會或總結。

本協議書自簽訂之日起生效，協議期限為一年。協議書一式三份，師傅、徒弟、學校各執一份。本協議由教務處監督執行。

師傅（簽名）：

徒弟（簽名）：

師徒結對協議書完整版篇十七

乙方（徒弟）：金嫻曼。

甲方自愿拜乙方為師，結為師徒關系。經協商，同意簽訂如下協議：

1.師傅在師德、工作態度等方面為徒弟作出榜樣，應指導、幫助徒弟在教學業務上不斷提高。

2.師傅平時應將自己的教育、教學、教科研等方面的'經驗和體會毫無保留地傳授給徒弟，外出學習回來及時向徒弟傳授經驗，達到共同學習、共同提高的目的。

3.每學期初，制定好該學期指導徒弟的計劃及具體安排。

4.指導徒弟制定好學期教學計劃，審核徒弟上公開課的教案。

5.一學期為徒弟作示范課不少于2節，指導徒弟上公開課、研討課不少于2節。課后及時評價，師徒雙方共同研究教學。

6.指導徒弟上好每學期面向教研組及以上的匯報課。

7.每學期至少向徒弟推薦一本對教育教學有指導意義的書籍，指出其中可借鑒的理論，并經常了解徒弟學以致用的具體情況，督促做好5000字以上的讀書摘記，寫好一篇心得體會。

8.師傅研究的課題，邀請徒弟共同參與；徒弟研究的課題，師傅予以指導，并作好記錄。

9.指導徒弟積極參與學校、班級的日常管理工作。

10.每學期結束前，寫出本學期指導徒弟的總結。

1.熱愛教育事業，積極參與各項教學研究活動，活動后主動與師傅交流體會、匯報學習情況。

2.積極進取、主動向師傅提出學習要求，具有虛心好學，立志在教學上有一定成就。

3.制定制定好學期教學計劃，認真備課，必須寫出規范的教案。

6.每學期至少出一份本學科的試卷。

7.徒弟要定期主動向師傅匯報自己的學習情況，并將師傅的指導建議及時記錄下來，寫好拜師總結。

8.徒弟應積極參與師傅研究的課題，并邀請師傅參加自己研究的課題，接受指導。

9.積極參與學校、班級的日常管理工作。

10.每學期結束前，寫出本學期校本培訓心得體會或總結。

本協議書自簽訂之日起生效，協議期限為一年。協議書一式三份，師傅、徒弟、學校各執一份。本協議由教務處監督執行。

永嘉縣上塘城北小學（蓋章）。

師傅（簽名）：滕中芊。

徒弟（簽名）：金嫻曼。

結對幫扶工作匯報。

結對幫扶工作匯報范文。

師徒共事方成事高考滿分作文。

幼兒園師徒帶教總結報告。