人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活著讀書(shū)心得篇一
我不是一個(gè)真正的讀者，因?yàn)槲也幌嘈艜?shū)有令人掉淚的力量，直到出現(xiàn)了這本書(shū)。當(dāng)時(shí)的朋友告訴我余華的《活著》的催淚性很強(qiáng)烈，我不大相信，因?yàn)槲铱催^(guò)太多為了騙取感情泛濫的讀者的感情和金錢(qián)的所謂感人的佳作了，我到要看看這個(gè)讓無(wú)數(shù)人或者嘆服或者痛斥的書(shū)到底有多大的魅力。
失去女兒的日子全家都很難過(guò)，可世事的無(wú)奈逼著你去做不得以之事，這是我們的悲哀嗎鳳霞偷跑回來(lái)了，在送鳳霞回去的途中，福貴不敢看鳳霞的臉，因?yàn)椴簧帷８概槟倪@么容易斷絕，福貴回頭了，帶著他的女兒。他對(duì)鳳霞說(shuō)“就是全家都餓死，也不送鳳霞回去。”在窘迫的生活中，福貴能夠說(shuō)出這句話(huà)，可見(jiàn)他終究愛(ài)著女兒鳳霞。無(wú)論她是否殘疾。
如果文章最終輒止于福貴老人一個(gè)人的繼續(xù)生存，將失色不少，而作者似乎也看到了這一點(diǎn)，于是為老人福貴找了個(gè)伴：老牛福貴。從此，兩個(gè)在屬于他們的土地上繼續(xù)耕耘，本書(shū)的境界也在此中進(jìn)一步得到提升，在給了人們更多哲思空間的同時(shí)，更深層次揭示了活著的本質(zhì)意義，也暗示了人生在經(jīng)歷困苦艱辛，嘗遍了所有的酸甜苦辣之后終將歸于平靜，就像大海在洶涌過(guò)后終會(huì)變成一個(gè)安睡的孩子。
想起鳳霞，一個(gè)失聰而純凈的孩子!一場(chǎng)疾病奪取了她的言語(yǔ)，卻奪不去她那顆天使般的心。優(yōu)越的童年的背后是無(wú)窮的災(zāi)難，而一個(gè)柔弱的女子卻支撐著一個(gè)破碎家庭的重?fù)?dān)。
也許有人會(huì)說(shuō)，簡(jiǎn)單的活著會(huì)很平庸。平庸你們覺(jué)得福貴平庸嗎不!他不平庸!因?yàn)樗惺茏×怂须y以忍受的苦難，他還有強(qiáng)烈的活著的信念，他有著一股子與命運(yùn)抗?fàn)幉磺木瘛Ｋ且粋€(gè)平凡的人，注定只是蕓蕓眾生中的普通一員，但他是平凡中的偉大，他所承受的一切鑄就了他的偉大，他的堅(jiān)忍與抗?fàn)幧A了他的價(jià)值。活著，是他對(duì)命運(yùn)抗?fàn)幦〉脛倮淖詈米C明。
生活就是人生的田地，每一個(gè)被播種的苦難都會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)期望，他們就是我們自我的馭手，不管身上承受著什么，不管脖子上套著什么，不管肩上負(fù)載著什么。
夕陽(yáng)下的兩個(gè)“福貴”漫步在自我的土地上，悠然享受著幸福……
活著讀書(shū)心得篇二
活著，是一本由余華創(chuàng)作的小說(shuō)，深受讀者喜愛(ài)。它以一個(gè)普通農(nóng)民的視角，講述了中國(guó)近代歷史中的苦難與變遷。通過(guò)主人公福貴的一生，我們深切感受到了生活的殘酷和人性的扭曲。閱讀活著，讓我感悟到了許多人性的真諦，啟迪了我對(duì)于生命和人生價(jià)值的思考。
第一段：活著即痛苦的生存。
第二段：活著即擔(dān)負(fù)責(zé)任的意義。
活著，意味著擔(dān)負(fù)起一定的責(zé)任。無(wú)論在福貴的家庭中，還是在與同伴的相處中，責(zé)任與義務(wù)都是無(wú)可逃避的。福貴看著家族的家庭陷入苦難，他堅(jiān)持活下去，為了報(bào)答家族的養(yǎng)育之恩。在與同伴相處的過(guò)程中，他也承擔(dān)起了幫助別人的義務(wù)。他執(zhí)著的活著，不僅僅為了自己，也是為了家族和周?chē)恕；钪粌H意味著自己的存在，更意味著擔(dān)負(fù)起責(zé)任和義務(wù)。
第三段：活著即對(duì)人性的深刻思考。
第四段：活著即珍惜當(dāng)下的生命。
活著，是一種美麗而神圣的存在。不管是在幸福的時(shí)刻還是在苦難的歲月里，每一天都是寶貴的。福貴經(jīng)受了太多的苦難和悲傷，但他依然選擇活下去。他知道，生命的意義并不在于富有，而是在于經(jīng)歷，體驗(yàn)和珍惜。活著就要好好的珍惜當(dāng)下的幸福，無(wú)論是熱米飯的香味還是溫暖的陽(yáng)光，都是上天對(duì)我們的最好賜予。
第五段：活著即奮斗的追求。
活著不僅是為了擔(dān)負(fù)責(zé)任，也是為了追求自己的夢(mèng)想。福貴雖然在生活中承受了太多的困苦，但他從未放棄對(duì)美好生活的向往。他渴望自由、渴望光明，不斷努力向前奮斗。活著，應(yīng)該是為了積極向上的奮斗，追求自己的夢(mèng)想和追求。在痛苦和困苦中，我們也應(yīng)該時(shí)刻保持夢(mèng)想的力量，堅(jiān)定地走向未來(lái)。
結(jié)論：
活著這本書(shū)帶給我許多感悟與思考。通過(guò)福貴一生的風(fēng)雨征程，我明白了活著的意義和價(jià)值，以及生命中的真諦。我們無(wú)法選擇自己的出生和生活環(huán)境，但我們可以選擇活著的方式與態(tài)度。無(wú)論生活多么困難，我們都應(yīng)該珍惜活著的每一天，努力追求自己的夢(mèng)想。活著意味著擔(dān)負(fù)起責(zé)任，思考人性的善惡，珍惜生命的每一個(gè)瞬間。希望我們都能從活著這本書(shū)中汲取智慧，活出精彩的人生。
活著讀書(shū)心得篇三
《活著》是一本充滿(mǎn)活力和感染力的書(shū)。我深深記得第一次讀《活著》的感覺(jué)。從最初的悠閑到后來(lái)的凝重，翻頁(yè)的手指越來(lái)越猶豫。我覺(jué)得心里似乎有一種秘密的期待——呼喚一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個(gè)讓主角福貴走向幸福的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。然而，我很失望。作者是如此殘忍和吝嗇，我?guī)缀跻宦纷x到了最后。當(dāng)我悲傷地合上書(shū)頁(yè)時(shí)，我突然看到封面上有一股鮮血般的暗紅色：刺眼如長(zhǎng)傷口上的血，但它就像生命的洶涌……我的眼淚直直地落了下來(lái)。
從一個(gè)少爺吃喝嫖賭到最后毀了家業(yè)，淪落到為了生活而下地。他心愛(ài)的親人一個(gè)個(gè)死去——母親病死，兒子抽血猝死，妻子先生病，聾啞女兒鳳霞難產(chǎn)，女婿被鋼板夾住，意外慘死，只留下一個(gè)小孫子苦根。他粗糙而黑暗的手上覆蓋著老繭，埋下了所有的親人和眼淚，最后獨(dú)自依靠牛。他笑著哭，在死亡的陪伴下活著。這應(yīng)該是杯子。然而，他淡淡地說(shuō)，沒(méi)有大的悲痛，這個(gè)被厄運(yùn)磨礪了一生的人竟然笑了。
這種生活的韌性似乎講述了生活絕望的.不存在。幸福的生活，仿佛是一株剝落的冬筍——一層一層褪去人生的虛華，一層一層撕掉人生幸福的依靠，一層一層摧毀人的力量。但最終，白嫩嫩，卻留下了一個(gè)人最柔軟、最純潔的氣質(zhì)，只留下了人生存在的唯一理由——活著，活著。活著，執(zhí)著地活著——已經(jīng)成為唯一能描述福貴的形容，也是對(duì)福貴最好的肯定和贊美。
活著讀書(shū)心得篇四
看到這個(gè)視頻我從頭哭到底，沒(méi)想到這個(gè)人是我的親堂弟，感到心痛也感到驕傲，也感到老天的不公給了我弟弟這么多才華為什么又讓他病魔纏身呢？說(shuō)實(shí)話(huà)，以前因?yàn)榧彝ピ颍覀冏叩牟皇翘钡竭@兩年走的近了。當(dāng)我第一次看見(jiàn)弟弟這么瘦的時(shí)候，心里第一次感到了心在疼，從那以后我知道了這世間唯有血緣是你無(wú)法更改的東西！我在想這十年我弟弟是咋過(guò)來(lái)的，我的叔叔嬸嬸是咋過(guò)來(lái)的，人間自有真情在。弟弟姐姐為你加油，也以你為榮！
有些時(shí)候的.選擇是由不得自己的，唯一能做的就是自己的人生態(tài)度！10年，3000多個(gè)日日夜夜！你讓我們所謂稱(chēng)之健康的人，在面對(duì)生活的無(wú)奈時(shí)，有了信心！加油，弟弟！我的弟弟出書(shū)了，在內(nèi)心感到自豪也感到傷心、難受。
老天給他這么多文采，為啥又給他這么多疾病。不過(guò)幸虧弟弟的堅(jiān)強(qiáng)與倔強(qiáng)，讓他有了對(duì)生活的期望與生存，希望弟弟以后健康快樂(lè)！
活著讀書(shū)心得篇五
第一次接觸余華的《活著》應(yīng)該是大二下學(xué)期，那是我剛接觸文學(xué)作品，剛開(kāi)始是當(dāng)做小說(shuō)閱讀，慢慢的，我才真正意識(shí)到，為什么這個(gè)叫做文學(xué)作品，可以放在圖書(shū)館，而不是像路邊厚厚的小說(shuō)，只能供人翻閱，上不了大雅之堂。
確實(shí)，看完這本書(shū)，讓我從新思考人生。讀到書(shū)中福貴悲慘的，我也情不自禁會(huì)流淚。主人翁的故事是一個(gè)悲劇結(jié)尾，看似離奇，稀有，卻映照出現(xiàn)實(shí)生活中很多執(zhí)迷不悟人的命運(yùn)。
福貴是幸運(yùn)的，一出生就有一個(gè)好爹，不缺吃不缺穿，家庭富裕，有錢(qián)有女人，人人追捧。吃的是山珍海味，穿的是綾羅綢緞，可是幸運(yùn)永遠(yuǎn)是短暫的，尤其是這種幸運(yùn)不是自己爭(zhēng)取而來(lái)的時(shí)候。
福貴是悲慘的，先是豪賭輸?shù)艏覙I(yè)，隨后爹被氣死，娘病死，隨后幾年，兒子獻(xiàn)血死了、老婆軟死了、女兒大出血死了、女婿泥塊壓死了，甚至連唯一的外孫子也是因?yàn)轲I的太狠，撐死了。所有死法幾乎都讓福貴一個(gè)人遇到了，到頭來(lái)，孤獨(dú)一人，與一頭年邁老牛相依為命。
聽(tīng)起來(lái)是一個(gè)悲慘的故事，我甚至疑心作者心里陰暗，為什么把故事寫(xiě)的如此悲慘，命運(yùn)如此殘酷，竟在主人翁福貴年邁，已經(jīng)反省之后，唯一外孫還是死了。讓我感慨人生不易，世事難料，福不雙降禍不單行，一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。
但可憐之人，必有可悲之處，福貴的悲慘終究還是從年少的紈绔敗家開(kāi)始，從氣死他爹這個(gè)大逆不道的行為開(kāi)始，就注定他人生的命運(yùn)之悲慘。時(shí)間不會(huì)倒流，有些事情注定不可改變，雖然，福貴之后醒悟過(guò)來(lái)，可為時(shí)已晚，唯一的財(cái)產(chǎn)已經(jīng)被抵押，自己又沒(méi)有本領(lǐng)，只能任人擺布。
福貴的錯(cuò)，如果只是由他自己來(lái)承當(dāng)，倒還沒(méi)什么，可，事實(shí)往往是，禍及家人，老婆、孩子、甚至孩子的孩子，都陷入深深的厄運(yùn)。即使到最后福貴竭力，為保護(hù)家人做了很多犧牲，可已經(jīng)有心無(wú)力，再也回不去，大好光陰已經(jīng)失去，只能聽(tīng)從命運(yùn)安排。
這或許是主人翁的悲哀，也或許是那個(gè)時(shí)代的悲哀。福貴作為一個(gè)男人，始終沒(méi)能盡一個(gè)男人最大的能量去保護(hù)家人，始終讓我耿耿于懷。
但，福貴也是幸運(yùn)和幸福的，福貴身邊的人沒(méi)有一個(gè)因?yàn)樗臄〖液图w绔而離開(kāi)他，仍然不離不棄，他的`老婆家珍，甚至在福貴落魄的時(shí)候，堅(jiān)決拋棄富裕的家庭生活，回到他的身邊，為他生兒育女。福貴也沒(méi)有讓家珍失望，努力改變，勉強(qiáng)過(guò)上了幾年幸福生活，可謂也經(jīng)歷了人間稀有的真情和溫情。
直到故事結(jié)尾，福貴已經(jīng)年近遲暮，仍然樂(lè)觀積極。嘗盡人家富庶，也嘗盡人家悲慘，福貴一生可謂大起大落，家人一個(gè)個(gè)隨之而去的打擊，讓他徹底意識(shí)到人生無(wú)非就是為了平平淡淡的活著，已經(jīng)沒(méi)有任何牽掛。
正像文章所寫(xiě)：“少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚。”靈活潑……然而，真正的悲劇從此才開(kāi)始漸次上演，每讀一頁(yè)，都讓我們止不住淚濕雙眼，因?yàn)樯镫y得的溫情將被一次次死亡撕扯得粉碎，最后只剩下老了的富貴伴隨著一頭老牛在陽(yáng)光下回憶。
活著讀書(shū)心得篇六
作為一個(gè)已經(jīng)走過(guò)一半人生的人來(lái)說(shuō)，在我的一生中讀書(shū)是件非常重要的事情，因?yàn)樗粌H能夠讓我獲得知識(shí)，也能提高我的素質(zhì)，讓我成為一個(gè)更好的人。最近被老師派發(fā)一份PPT作品，題目是“活著讀書(shū)心得體會(huì)”，我相信這是對(duì)于我的讀書(shū)經(jīng)歷和心得總結(jié)一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在PPT制作過(guò)程中，我汲取了許多自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，也受到了許多的啟發(fā)和感悟。下面我將在這里分享這個(gè)PPT的內(nèi)容，以及我自己的一些讀書(shū)心得體會(huì)。
第一段：學(xué)習(xí)是人生路上的伴侶。
在做這個(gè)PPT的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，“活著讀書(shū)”這個(gè)主題不僅是個(gè)人的讀書(shū)感悟，也是一個(gè)社會(huì)和歷史的映射。通過(guò)了解毛選中的歷史背景和內(nèi)容，我深深的感受到，學(xué)習(xí)才是一個(gè)人在人生路上的最好伴侶，只有擁有知識(shí)和學(xué)習(xí)能力，才能不斷地追求進(jìn)步。而這一切的起點(diǎn)則是獲得好的教育，學(xué)會(huì)閱讀和思考。
第二段：閱讀不只是為了獲得知識(shí)。
當(dāng)我扮演著文化大革命中的“陸續(xù)”一角，再次統(tǒng)計(jì)他重獲新生的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，閱讀不僅僅是為了獲得新的知識(shí)。通過(guò)閱讀，我們還可以了解自己的文化、歷史和社會(huì)，了解人性和自己的處世哲學(xué)。通過(guò)閱讀，我們不僅可以了解外界，還可以重塑自我，開(kāi)闊自己的視野和心靈。
第三段：杜甫唐詩(shī)可以帶來(lái)新的啟示。
作為一個(gè)文藝愛(ài)好者，當(dāng)我看到杜甫的詩(shī)句，我不禁深受啟發(fā)。詩(shī)中內(nèi)容或美麗，或悲傷，或感嘆，或?qū)憣?shí)，這些句子中無(wú)疑蘊(yùn)藏著一個(gè)社會(huì)的生活，一個(gè)人的春秋，讀著可以帶給我們無(wú)限的思考和啟示。正如詩(shī)中所說(shuō)，“人生茫茫如遠(yuǎn)航，別后不知何時(shí)見(jiàn)。”
第四段：多元化的閱讀習(xí)慣。
通過(guò)這個(gè)PPT制作，我也逐漸意識(shí)到，閱讀習(xí)慣的多元化對(duì)于我們的閱讀和思考都是非常有幫助的。利用各種媒介和工具進(jìn)行閱讀，不僅可以提高我們的閱讀速度和質(zhì)量，還能夠幫助我們更深入地理解自己所讀的內(nèi)容。比如，聽(tīng)書(shū)和拍攝讀書(shū)筆記，在我看來(lái)都十分實(shí)用。值得注意的是，雖然是多元化的閱讀習(xí)慣，但是以讀書(shū)為主的習(xí)慣是最重要的。
第五段：閱讀習(xí)慣可以改變?nèi)说纳?/p>
最后，我覺(jué)得很重要的是要,認(rèn)識(shí)到閱讀習(xí)慣可以改變一個(gè)人的生命，甚至改變一個(gè)社會(huì)或一個(gè)國(guó)家的歷史。正是因?yàn)橛心敲炊嘤⑿酆途奕藶榱碎喿x而去努力和奮斗，才使我們的現(xiàn)代文化變得如此璀璨。
總結(jié)：
讀書(shū)，不僅僅只是為了獲得某個(gè)知識(shí)和技能，更是為了提升自我修養(yǎng)。若長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持此事，性格必將愈加沉穩(wěn)，人生必將更加美好。PPT制作不僅一份作品，還是我自身的一次歷練，更是對(duì)讀書(shū)人的一份致敬和感恩。閱讀的習(xí)慣，必將成為我人生中最重要的伴侶和足跡。
活著讀書(shū)心得篇七
第一次接觸余華的《活著》應(yīng)該是大二下學(xué)期，那是我剛接觸文學(xué)作品，剛開(kāi)始是當(dāng)做小說(shuō)閱讀，慢慢的，我才真正意識(shí)到，為什么這個(gè)叫做文學(xué)作品，可以放在圖書(shū)館，而不是像路邊厚厚的小說(shuō)，只能供人翻閱，上不了大雅之堂。
確實(shí)，看完這本書(shū)，讓我從新思考人生。讀到書(shū)中福貴悲慘的故事，我也情不自禁會(huì)流淚。主人翁的故事是一個(gè)悲劇結(jié)尾，看似離奇，稀有，卻映照出現(xiàn)實(shí)生活中很多執(zhí)迷不悟人的命運(yùn)。
福貴是幸運(yùn)的，一出生就有一個(gè)好爹，不缺吃不缺穿，家庭富裕，有錢(qián)有女人，人人追捧。吃的是山珍海味，穿的是綾羅綢緞，可是幸運(yùn)永遠(yuǎn)是短暫的，尤其是這種幸運(yùn)不是自己爭(zhēng)取而來(lái)的時(shí)候。
福貴是悲慘的，先是豪賭輸?shù)艏覙I(yè)，隨后爹被氣死，娘病死，隨后幾年，兒子獻(xiàn)血死了、老婆軟骨病死了、女兒大出血死了、女婿泥塊壓死了，甚至連唯一的外孫子也是因?yàn)轲I的太狠，撐死了。所有死法幾乎都讓福貴一個(gè)人遇到了，到頭來(lái)，孤獨(dú)一人，與一頭年邁老牛相依為命。
聽(tīng)起來(lái)是一個(gè)悲慘的故事，我甚至懷疑作者心里陰暗，為什么把故事寫(xiě)的如此悲慘，命運(yùn)如此殘酷，竟在主人翁福貴年邁，已經(jīng)反省之后，唯一外孫還是死了。讓我感嘆人生不易，世事難料，福不雙降禍不單行，一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。
但可憐之人，必有可悲之處，福貴的悲慘終究還是從年少的紈绔敗家開(kāi)始，從氣死他爹這個(gè)大逆不道的行為開(kāi)始，就注定他人生的命運(yùn)之悲慘。時(shí)間不會(huì)倒流，有些事情注定不可改變，雖然，福貴之后醒悟過(guò)來(lái)，可為時(shí)已晚，唯一的財(cái)產(chǎn)已經(jīng)被抵押，自己又沒(méi)有本事，只能任人擺布。
福貴的錯(cuò)，如果只是由他自己來(lái)承擔(dān)，倒還沒(méi)什么，可，事實(shí)往往是，禍及家人，老婆、孩子、甚至孩子的孩子，都陷入深深的厄運(yùn)。即使到最后福貴極力挽回，為保護(hù)家人做了很多犧牲，可已經(jīng)有心無(wú)力，再也回不去，大好光陰已經(jīng)失去，只能聽(tīng)從命運(yùn)安排。
這或許是主人翁的悲哀，也或許是那個(gè)時(shí)代的悲哀。福貴作為一個(gè)男人，始終沒(méi)能盡一個(gè)男人最大的能量去保護(hù)家人，始終讓我耿耿于懷。
但，福貴也是幸運(yùn)和幸福的，福貴身邊的人沒(méi)有一個(gè)因?yàn)樗臄〖液图w绔而離開(kāi)他，仍然不離不棄，他的老婆家珍，甚至在福貴落魄的時(shí)候，堅(jiān)決拋棄富裕的家庭生活，回到他的身邊，為他生兒育女。福貴也沒(méi)有讓家珍失望，努力改變，勉強(qiáng)過(guò)上了幾年幸福生活，可謂也經(jīng)歷了人間稀有的真情和溫情。
直到故事結(jié)尾，福貴已經(jīng)年近遲暮，仍然樂(lè)觀積極。嘗盡人家富庶，也嘗盡人家悲慘，福貴一生可謂大起大落，家人一個(gè)個(gè)隨之而去的打擊，讓他徹底意識(shí)到人生無(wú)非就是為了平平淡淡的活著，已經(jīng)沒(méi)有任何牽掛。
小說(shuō)第一部分講的是地主少爺富貴不學(xué)無(wú)術(shù)嗜賭成性，最后終于輸光了家里的全部田地和家產(chǎn)，變成窮光蛋，全家住進(jìn)茅草屋，父親被氣死，其妻子家珍也被岳父接回了娘家。家中只剩下他、他娘和女兒鳳霞。
這第一部分內(nèi)容與之后發(fā)生的一切形成鮮明對(duì)比，是表現(xiàn)之后故事情節(jié)跌宕起伏的鋪墊。這部分作者以非常樸實(shí)的生活化的語(yǔ)言生動(dòng)的展示了主人公富貴作為地主少爺不學(xué)無(wú)術(shù)的性格特征。其中，值得強(qiáng)調(diào)的是作者在講富貴與青樓賣(mài)女子的生活片段時(shí)把一些原本很葷的語(yǔ)言處理得非常藝術(shù)、得體，既說(shuō)清了基本的內(nèi)容，又讓讀者讀起來(lái)特別舒服，沒(méi)有絲毫不適感，語(yǔ)言非常貼近生活，貼近人們的接受習(xí)慣，既沒(méi)有書(shū)面語(yǔ)言的過(guò)于儒雅，也沒(méi)有真實(shí)生活中口頭語(yǔ)言的.過(guò)于低俗。
小說(shuō)第二部分講富貴妻子家珍帶著兒子有慶回到了富貴和他母親身邊，與他們一起過(guò)著清苦的生活。這時(shí)富貴已經(jīng)沒(méi)有了以前闊少爺?shù)淖黠L(fēng)，變得老實(shí)本分，也知道疼愛(ài)母親和妻子家珍了。可好景不長(zhǎng)，母親突然生病，富貴原本想進(jìn)城去請(qǐng)大夫?yàn)槟赣H看病，卻不想半路中被國(guó)民黨大兵拉去當(dāng)壯丁，他隨生活將近兩年的光景，后來(lái)被解放軍抓了俘虜放之回到家中。此時(shí)母親早已離世，女兒鳳霞也成了聾啞人。而為了供兒子有慶念書(shū)，富貴和妻子曾一度將女兒鳳霞送人。
這一部分內(nèi)容，故事情節(jié)跌宕起伏。家珍能帶著兒子回到富貴的身邊讓人的內(nèi)心覺(jué)得特別溫馨，然而他在生死一線(xiàn)的生活又讓人身切體會(huì)到生活在當(dāng)時(shí)動(dòng)蕩的社會(huì)生命變得特別廉價(jià)，不值錢(qián)，體會(huì)到在戰(zhàn)爭(zhēng)年代普通百姓對(duì)于生活的無(wú)奈，然而在這無(wú)奈的生活中富貴卻一心只想活下來(lái)，因?yàn)樗€在惦念著母親和妻子家珍。在富貴回到家中得知母親早已離世的消息時(shí)，讓讀者也頓覺(jué)心情沉痛，就像是自己的老母離世一樣。而女兒鳳霞原本健康漂亮卻突然變成聾啞人，這讓讀者不禁感嘆生活為什么把這一個(gè)個(gè)不幸全降到了富貴一個(gè)人的頭上，是因?yàn)楦毁F早年不學(xué)無(wú)術(shù)對(duì)他的懲罰，還是生活本來(lái)就是這樣變化無(wú)常？富貴和妻子為供兒子上學(xué)將女兒送人后又抱回，生動(dòng)了表現(xiàn)了他們對(duì)于生活的無(wú)奈之舉，同時(shí)也展現(xiàn)了父愛(ài)母愛(ài)的偉大。
小說(shuō)第三部分講的是到了五八年開(kāi)始吃大鍋飯的生活，生產(chǎn)隊(duì)解散后又逢挨餓，在食物極度短缺之時(shí)富貴妻子家珍又得了軟骨病命懸一線(xiàn)。
這部分內(nèi)容中講到了很多小故事。富貴兒子有慶特別喜歡羊，為了養(yǎng)羊他早晚擠時(shí)間給羊割草而之后不得不跑步上學(xué)，這其中跑步是很費(fèi)鞋的，為了不磨破鞋，他又不得不光腳上下學(xué)，而鞋只是用來(lái)在學(xué)校穿的。讀到這里，我們會(huì)很自然的想到“窮人孩子早當(dāng)家”這句俗語(yǔ)，同時(shí)作者也通過(guò)這個(gè)情節(jié)描繪了建國(guó)初期貧困中國(guó)普通百姓的生活現(xiàn)狀。吃大鍋飯的年代對(duì)現(xiàn)在的年輕人是非常陌生的，作者在這里對(duì)這個(gè)特定的時(shí)代產(chǎn)物進(jìn)行了生動(dòng)的描繪，講到了當(dāng)時(shí)人們用水煮鐵煉鋼的無(wú)知，這似乎是對(duì)這個(gè)年代的諷刺。在挨餓時(shí)期，鳳霞為了一只地瓜和人打架打得難解難分并驚動(dòng)了隊(duì)長(zhǎng)最后這地瓜還被隊(duì)長(zhǎng)騙吃了一口。富貴妻子家珍好不容易在自己父親那里弄來(lái)半手袋米，回家想煮碗粥喝還生怕被別人發(fā)現(xiàn)……所有這些故事情節(jié)生動(dòng)的展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)中國(guó)挨餓時(shí)期人們的饑餓現(xiàn)狀。富貴妻子家珍得了軟骨病最后病到?jīng)]了拿起針的力氣不得不交待后事，命懸一線(xiàn)。家珍的那句“福貴，我不想死，我想每天都能看到你們”向讀者生動(dòng)的展現(xiàn)了家珍面對(duì)死亡時(shí)與家人依依不舍的心情，這讓讀者的內(nèi)心也不禁一陣酸痛！小說(shuō)第四部分故事情節(jié)進(jìn)展較快，富貴的兒子有慶為縣長(zhǎng)的女人獻(xiàn)血卻不幸丟了性命，而縣長(zhǎng)卻又是富貴在生活時(shí)的生死弟兄春生。時(shí)逢的時(shí)期，黑白顛倒，紅衛(wèi)兵飛揚(yáng)跋扈，春生被他們毒打身受其辱。富貴在隊(duì)長(zhǎng)的保護(hù)下?lián)煜乱粭l命。妻子家珍生命到了最后時(shí)刻富貴為其打好了棺材卻不料家珍命情又奇跡般轉(zhuǎn)好。女兒鳳霞出嫁給了有點(diǎn)偏頭的二喜，不過(guò)他憨厚樸實(shí)能干又懂得疼人讓鳳霞和富貴家珍都甚是喜歡。
這部分內(nèi)容中在講到富貴兒子有慶不幸死亡的情節(jié)時(shí)富貴咆哮著，而此時(shí)讀者讀到這里內(nèi)心也如撕裂般劇痛。在那樣一個(gè)法制不很健全的年代，有慶的命如路邊的一根小草，富貴沒(méi)有辦法為兒子的死討回公道，讓人心痛又無(wú)奈。時(shí)期黑白顛倒，作者對(duì)紅衛(wèi)兵的描寫(xiě)生動(dòng)的展現(xiàn)了他們年輕無(wú)知而又飛揚(yáng)跋扈的性格特征。妻子家珍病到最后一刻即等入土可病情又奇跡般由重轉(zhuǎn)輕，這讓讀者不禁感嘆富貴的跌宕人生，老天似乎是在戲弄著他，而此時(shí)這好事也不免讓人心情有些酸苦。在故事講到鳳霞出嫁時(shí)由悲轉(zhuǎn)喜，對(duì)于女兒出嫁，富貴和家珍喜上眉梢，雖然人生喜怒無(wú)常，但人活著就應(yīng)該向前看，為家人而活，為親情而活，為美好的未來(lái)而活！
小說(shuō)第五部分，鳳霞和二喜在哺育胎兒的過(guò)程中享受到生活的溫馨，而這美好的生活在鳳霞生孩子時(shí)被打破，雖然孩子平安，但鳳霞難產(chǎn)死亡，二喜從此與自己的兒子相依為命。鳳霞死后三個(gè)月富貴妻子家珍也死去，富貴只三個(gè)月痛失兩位親人。讀者讀到里會(huì)很自然的想到有慶的死，為什么老天會(huì)如此作弄富貴？即使富貴年輕時(shí)有千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)也不該降給他這么多苦難啊！讀到這里會(huì)讓人們的胸口喘不上氣來(lái)，似乎窒息的感覺(jué)！然而，讓人恐怖的死亡并沒(méi)有停止，之后女婿二喜在工地被失落的水泥板砸死，富貴的外孫苦根又因富貴給他多炒了幾把豆子，被豆子撐死。故事的最后，富貴只能和一頭老牛度此殘生，卻依舊唱著山歌過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，享受著生活的陽(yáng)光。
《活著》這部小說(shuō)我讀完了，讀過(guò)富貴的一生似乎自己也隨著走過(guò)了漫漫的人生路，在這條不很平坦的路上忍奈著人生的苦痛，分享著生活的喜悅，體驗(yàn)和感受著生命的過(guò)程。走過(guò)富貴悲苦的一生，我更深切的懂得了親情對(duì)于生活的重要性，我應(yīng)該在我的親人有生之年給予他們更多的愛(ài)；走進(jìn)富貴所生活的年代，我慶幸我生在了一個(gè)好時(shí)代，相對(duì)說(shuō)來(lái)幸福和美好從來(lái)都是如蜜糖般包裹著我，我應(yīng)該無(wú)限珍愛(ài)這一切并更向上更努力的生活。
《活著》這部小說(shuō)，作者通過(guò)富貴的一生從普通小百姓的角度向我們濃縮了中國(guó)的近代史，它是對(duì)近代苦難中國(guó)的生動(dòng)寫(xiě)照，然而作者用意并不在詠大，其更著重描繪的是在一個(gè)大時(shí)代背景下我們這些普通百姓如何生活，展現(xiàn)普通百姓的心靈世界。在文中作者通過(guò)樸實(shí)細(xì)致的手法生動(dòng)的刻畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)鮮活的人物形象，讓讀者很自然的融入故事情節(jié)的情感之中，隨之微笑、痛哭、咆哮、堅(jiān)忍……同時(shí)又對(duì)人生的未來(lái)充滿(mǎn)期待，只要我們還有一口氣在，我們就應(yīng)該在我們的心中燃起一點(diǎn)光亮，并為守護(hù)這點(diǎn)光亮不斷向前向上的永遠(yuǎn)頑強(qiáng)拼搏的——活著！
活著讀書(shū)心得篇八
余華在《活著》這書(shū)中講述了一個(gè)關(guān)于福貴的故事：地主家的少爺福貴嗜賭成性，終于敗光了所有的家產(chǎn)，變成了一個(gè)一貧如洗的人。他的父親在一氣之下也去世了，福貴也落了個(gè)妻離子散的下場(chǎng)。福貴在養(yǎng)大一兒一女之后，悲慘的命運(yùn)又一次降臨到他的身上，他的兒子、女兒、妻子、女婿、外孫的相繼死去，給他帶來(lái)了極大的打擊，最后，只剩下了一頭老牛與他相依為命。余華先生用它哲學(xué)的思考平靜的近乎冷酷的筆觸為我們勾勒出了一個(gè)生動(dòng)傳神的福貴。
在閱讀這本書(shū)的時(shí)候，我曾幾度落淚，并不是因?yàn)樽髡叩氖址ㄓ卸嗝瓷壳椋聦?shí)卻截然相反，這部小說(shuō)從頭到尾一直用平淡的`語(yǔ)言進(jìn)行敘述。但這是一本看似荒誕卻又真實(shí)的故事，說(shuō)它荒誕是因?yàn)閷⒁欢尉?jiǎn)的歷史階段存在的中國(guó)社會(huì)的各種問(wèn)題，夸張地反映到了一個(gè)家庭中。正如魯迅先生寫(xiě)的“祥林嫂”，同樣是把許多人的苦集中反映在一個(gè)人身上。
活著讀書(shū)心得篇九
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，讀書(shū)扮演著至關(guān)重要的角色。書(shū)籍不僅可以開(kāi)闊我們的視野，也可以啟發(fā)我們的思維，讓我們學(xué)會(huì)思考和反思。近期，我讀了余華的小說(shuō)《活著》，這本書(shū)讓我深受觸動(dòng)。通過(guò)閱讀，我不僅理解了人生的意義，也學(xué)到了如何應(yīng)對(duì)困難和挫折。下面，我將從人生的意義、家庭的重要性、困難的應(yīng)對(duì)、毅力的培養(yǎng)以及希望的力量五個(gè)方面展開(kāi)討論，分享我對(duì)這本書(shū)的心得體會(huì)。
在《活著》中，余華用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描繪了一個(gè)小人物的一生，以此詮釋著人生的意義。劉家第一代的人剛開(kāi)始生活依然幸福，生活瑣事也好說(shuō)，但是他們從不懂得知足，一心想發(fā)財(cái)致富，這終究會(huì)讓他們不堪一擊，生活變得困苦與無(wú)奈。只有第二代的劉全明，借助自己的努力和斗志，才能活下去。通過(guò)描寫(xiě)主人公劉友娃艱苦的生活經(jīng)歷，作者告訴我們生活的意義，并號(hào)召人們要有信念，要有堅(jiān)韌的毅力，要珍惜當(dāng)下的生活。
家庭的重要性是《活著》另一個(gè)重要的主題。在小說(shuō)中，劉家的幸福和痛苦都是來(lái)自于家庭。面對(duì)著貧窮和死亡的困境，有人選擇逃避，有人選擇堅(jiān)持，而堅(jiān)持的力量來(lái)自于家庭的支持。劉全明的兒子在他最困難的時(shí)候選擇不離不棄，給了他耐心和希望。這個(gè)家庭的團(tuán)結(jié)和互助，讓讀者意識(shí)到家庭的重要性，這種愛(ài)是無(wú)價(jià)的。家庭是我們成長(zhǎng)的港灣，也是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾。
如何應(yīng)對(duì)困難和挫折是《活著》給予我的最重要的啟迪。小說(shuō)中，劉全明遭受了家庭成員的離世、土改時(shí)期的苦難和文革的迫害等一系列的困擾，但他從未放棄希望，他一直掙扎著生活下去。通過(guò)劉全明的故事，我們了解到人生不可預(yù)知，但我們要有勇氣和強(qiáng)大的內(nèi)心來(lái)面對(duì)一切的困難。正如劉全明所說(shuō)：“最困難的時(shí)候也還有一線(xiàn)希望。”只要我們堅(jiān)持下去，相信希望總是會(huì)在黑暗中出現(xiàn)。
毅力的培養(yǎng)是《活著》中的另一個(gè)重要主題。小說(shuō)中，劉全明憑借著自己的毅力，一次次地戰(zhàn)勝了生活的困難，一次次地站起來(lái)。他在幸存下來(lái)之后，依靠自己的堅(jiān)持，繼續(xù)生活，甚至成為了土豪。這個(gè)過(guò)程告訴我們，只有通過(guò)自己的努力，通過(guò)持之以恒的毅力，才能夠成就自己的夢(mèng)想。無(wú)論遇到多大的困難，我們都應(yīng)該堅(jiān)持下去，相信自己的能力，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。
希望的力量是《活著》最為感人和深刻的一個(gè)主題。盡管小說(shuō)中的劉全明經(jīng)歷了家庭的苦難、社會(huì)的變遷，他依然對(duì)生活充滿(mǎn)了希望。他積極面對(duì)困境，努力活下去，最終贏得了生活的勝利。這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論遇到多大的挫折和困難，只要我們心懷希望，并用積極的態(tài)度去迎接，就能夠創(chuàng)造奇跡。希望是人們生活中最強(qiáng)大的力量，它能夠激勵(lì)我們走出困境，追逐屬于自己的幸福。
通過(guò)《活著》，我對(duì)人生的意義、家庭的重要性、困難的應(yīng)對(duì)、毅力的培養(yǎng)以及希望的力量有了更深刻的認(rèn)識(shí)。這本書(shū)不僅是一部文學(xué)作品，更是一本關(guān)于人生的百科全書(shū)。它教會(huì)了我如何面對(duì)生活中的困難和挫折，教會(huì)了我如何堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，教會(huì)了我如何抱有希望，去創(chuàng)造美好的未來(lái)。讀書(shū)可以為我們的人生增添色彩，啟迪我們的思維，喚醒我們內(nèi)心深處的激情。讀《活著》讓我明白，生活就像一面鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，我們才能夠真正地活出自己的精彩人生。
活著讀書(shū)心得篇十
《活著》是中國(guó)作家余華創(chuàng)作的一部經(jīng)典小說(shuō)，被譽(yù)為中國(guó)當(dāng)代文學(xué)的杰作。通過(guò)講述一個(gè)普通農(nóng)民的故事，小說(shuō)展現(xiàn)了生死、親情和人性的探討。我在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，深深感受到了其中蘊(yùn)含的思考和反思的力量。以下是我對(duì)《活著》的讀書(shū)心得體會(huì)。
在小說(shuō)的第一段，我們見(jiàn)到了主人公福貴，他是一個(gè)簡(jiǎn)單而善良的農(nóng)民。雖然他從小就生活在貧窮和困苦之中，但他一直努力奮斗，為了生存和家人而奮斗。這令我想起了自己和許多普通人的生活，我們并不富有，但我們依然努力工作，為了生活而努力。福貴的堅(jiān)強(qiáng)和勤勞精神給了我很多啟示，讓我明白了生活無(wú)法被輕易打敗，只要堅(jiān)持努力，總會(huì)有希望。
然而，小說(shuō)中描繪了福貴從幸福走向不幸的人生軌跡。社會(huì)和歷史的變革給福貴的生活帶來(lái)了巨大的沖擊，他的家庭破碎，親人相繼離世。這讓我對(duì)人生的無(wú)常和殘酷有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到，我們經(jīng)歷的痛苦和挫折，并非個(gè)別現(xiàn)象，而是在現(xiàn)實(shí)生活中普遍存在的。無(wú)論我們?nèi)绾闻Γ\(yùn)都會(huì)給予我們苦難和磨練。面對(duì)這些逆境，唯一能做的就是勇敢面對(duì)，堅(jiān)持前行。
小說(shuō)中最令人唏噓的一幕是主人公的女兒被賣(mài)給人販子。這一幕揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和殘酷，對(duì)人性的扭曲也令人震驚。而福貴對(duì)女兒的不離不棄、撫養(yǎng)和愛(ài)護(hù)，更是彰顯了親情的偉大。通過(guò)這一故事，我深深被福貴父愛(ài)的偉大感動(dòng)。他從不放棄，不管是在貧窮時(shí)還是在失去親人的痛苦中，他一直堅(jiān)持著。這讓我反思了自己對(duì)親情的理解，親情不僅僅是親人之間的關(guān)系，更是一種無(wú)私的付出和關(guān)懷。
小說(shuō)中描寫(xiě)了福貴在痛苦中的奮斗和掙扎，通過(guò)對(duì)他堅(jiān)守生命的探索，我對(duì)生死問(wèn)題有了更深入的思考。小說(shuō)中許多人物在經(jīng)歷了各種痛苦之后，選擇了離世。而福貴堅(jiān)信，“活著就是希望”，他選擇堅(jiān)持活下去，直到最后將自己的經(jīng)歷和故事記錄下來(lái)。福貴在生死之間的選擇令人敬佩，他從不放棄對(duì)生活的希望，這表達(dá)了作者積極向上的精神。
通過(guò)閱讀《活著》，我深深感受到了作家余華對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的觸動(dòng)和反思，以及對(duì)生活本質(zhì)的思考。小說(shuō)中的主人公福貴敢于直面生活的困苦和磨難，他的堅(jiān)持和勇氣給了我很多啟示。從這本書(shū)中，我更深刻地理解到，無(wú)論我們經(jīng)歷怎樣的坎坷和挫折，只要堅(jiān)持希望和努力，我們都能夠活得更精彩。
通過(guò)《活著》，我不僅對(duì)社會(huì)和人生有了更深刻的思考，也提高了對(duì)自己和親人的珍視。這本書(shū)讓我懂得了人生的無(wú)常和殘酷，也讓我感受到了生命的可貴。讀完《活著》，我深深地被福貴的故事所觸動(dòng)，也被余華高超的筆觸所折服。這是一本極富有感染力和思考性的作品，無(wú)論在什么時(shí)候，讀完這本書(shū)后都能給人以很深的啟示。
