在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
機械工程求職信篇一
貴公司領導:
您好!
我是xxxx學院機械工程系模具設計與制造專業屆畢業生。我叫xxxx,來自重慶。
本次是從學院就業中心獲得的信息,貴公司的企業文化深深的吸引了我,我真心希望能加入貴公司,竭盡我所能為貴公司的發展獻出一份力量。
我自進入xxxx學院以來,在師友的嚴格教益及憑借自己扎實的基礎和頑強拼搏的奮斗精神,經過幾年不斷的學習,在各方面都取得了長足的發展。
在專業知識的學習上,我本著實事求是的態度努力培養自己的實踐動手能力,多次參加學院組織的校內、校外實習,掌握了一定的專業技能,并于通過了焊工(中級)技能考試,還通過了數控(中級)技能考試,為今后的學習打下了堅實的基礎。
為了培養我的社會實踐能力,豐富我的大學文化生活,加入院團委網絡部,又加入外聯部,這一段工作經歷都提高了我的組織管理能力,對團隊合作意識有了更深的認識,在業余時間,相繼學習了文字排板、vf6.0、c語言等應用軟件,掌握了一定的計算機技術。
在專業方面,具有扎實的專業基礎,掌握了機械制圖,機械設計,工差技術,冷沖壓技術,模具工藝學等專業知識。望貴工司領導給我一個展示自我的一個舞臺,我有信心把領導交給的'工作做好。
思想上我積極要求進步,參加黨課培訓,現已畢業,在校期間踴躍參加各項體育文藝活動,以此培養團隊協作精神,并展示了自己的才華,長期擔任學生干部,設計并組織了多項活動,有一定的組織能力.這許多的榮譽并不是我在炫耀,而只是想證明我的能力,我愿意從最基層做起,可以積累更多的經驗,了解更多的情況,愿您能給我一次實現自己夢想的機會,愿我可以為貴公司的發展添微薄之力。
我渴盼貴公司的佳音,再次感謝您。
此致
敬禮
自薦人:xxxx。
xx月xx日。
機械工程求職信篇二
尊敬的公司領導:
您好!首先感謝您在百忙之中抽空閱讀我的求職信材料,并祝愿貴單位事業欣欣向榮,蒸蒸日上!
當您瀏覽這一頁的時候,您已經為我打開了通向成功的第一扇大門。感謝您能在我即將踏上人生又一嶄新征程的時候給我一次寶貴機會。希望它不同于您手中若干份雷同的求職材料并能有助您在激烈的市場競爭和知識經濟的大潮中尋求到您正在尋找的高級技能型人才。
我是機電一體化專業(機械工程)的一名學生,作為一名高級技工,“合格加精度”始終是我的目標。我在努力學好本專業知識的同時喜歡閱讀各種書籍,尤其是管理方面的一些書,同時獲得了《計算機中級辦公自動化》證書。對數控領域充滿自信和熱情。踏實,細心,認真是我的優點,我希望通過不斷的學習來完善自我。從點滴做起,勝任各種管理和技術工作,愿意從事與本專業數控技術有關的管理技術性工作。
在我離校時,我攜帶著學到的知識和年輕人滿腔的熱情與夢想,真誠而又衷心地向貴公司自薦,我深知山外青山樓外樓,強中自有強中手,我平凡但我不平庸,盡管在眾多的應聘者中,我不一定是最優秀的,但我仍很自信,未來將證明我是最值得您選擇的!
最后,感謝您閱讀此信,期待著您的早日答復。祝貴公司興旺發達!
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
機械工程求職信篇三
尊敬的公司領導:
您好!
很高興您能耐心閱讀我的求職信。
我是一名大四的學生,修讀xxx工業大學機械學院,機械工程及自動化專業,機械電子工程方向。想為自己找一份工作,在實際中鍛煉自己,發揮自己所長,檢驗自己所學。
機械工程及自動化是我選擇的專業方向,對于大四的我,工作經驗不足是我的一個不足之處,但是我在大學期間學習的專業課,如機械制圖與cad,工程材料與成行技術,機械制造基礎,專業外語,公差與技術測量,液壓與氣壓傳動,機械cad/cam基礎,測等,讓我掌握了理論專業知識,并且在生產實習中很好地把理論和實踐結合起來,這也成為我的寶貴經驗。
我是個好學吃苦的人,在平時的學習生活中,總能把事情做的很好,在豐富的學校生活中擔任了很多角色,在擔任班級干部時,由我親手整理和編寫的申請材料,使得班級獲得了優秀班集體的榮譽。
也曾有幸加入到北京城市志愿者的行列,在充實的志愿服務工作中,我感受到了人們愛國的熱情,并也深受感染;出任過社團組織委員和運動會領隊隊長,負責組織活動和協調團隊參加比賽,獲得了老師和同學們的一致肯定,同時也增加了更寶貴的團隊意識。
本人的再學習能力也比較強,可能剛開始有些事情還不能做得好棒,但我相信我會快把它做的很好。值此鍛煉機會來臨之際,特試向貴單位自薦,給我一個就業鍛煉的機會,還您一份成績。一顆真誠的心在期望您的信任。在以后工作學習中我更會虛心學習、積極工作、盡忠盡責做好本職工作。
最后,再次感謝你的閱讀,等待您的回音!
此致
敬禮!
求職人:
助理機械工程師個人簡歷范文樣本。
機械工程求職信篇四
機械工程畢業生應該怎么書寫一份求職信?大家可以參考小編為大家準備的機械工程求職信書寫范文,學習書寫求職信的正確格式!
尊敬的領導:
您好!
我是***學院機械工程系模具設計與制造專業20xx屆畢業生。
我叫***,來自重慶,本次是從學院就業中心獲得的信息,貴公司的企業文化深深的吸引了我,我真心希望能加入貴公司,竭盡我所能為貴公司的發展獻出一份力量。
我自20xx年進入***學院以來,在師友的嚴格教益及憑借自己扎實的基礎和頑強拼搏的奮斗精神,經過幾年不斷的學習,在各方面都取得了長足的發展。
在專業知識的學習上,我本著實事求是的態度努力培養自己的實踐動手能力,多次參加學院組織的校內、校外實習,掌握了一定的專業技能,并于20xx年通過了焊工(中級)技能考試,20xx年還通過了數控(中級)技能考試,為今后的學習打下了堅實的基礎。
為了培養我的社會實踐能力,豐富我的大學文化生活,20xx年加入院團委網絡部,20xx年又加入外聯部,這一段工作經歷都提高了我的組織管理能力,對團隊合作意識有了更深的認識,在業余時間,相繼學習了文字排板、vf6.0、c語言等應用軟件,掌握了一定的計算機技術,在專業方面,具有扎實的專業基礎,掌握了機械制圖,機械設計,工差技術,冷沖壓技術,模具工藝學等專業知識。
望貴公司領導給我一個展示自我的一個舞臺,我有信心把領導交給的工作做好。
思想上我積極要求進步,20xx年參加黨課培訓,現已畢業,在校期間踴躍參加各項體育文藝活動,以此培養團隊協作精神,并展示了自己的才華,長期擔任學生干部,設計并組織了多項活動,有一定的組織能力。
這許多的榮譽并不是我在炫耀,而只是想證明我的能力,我愿意從最基層做起,可以積累更多的經驗,了解更多的情況,愿您能給我一次實現自己夢想的機會,愿我可以為貴公司的發展添微薄之力。
我渴盼貴公司的佳音,再次感謝您。
此致
敬禮!
求職人:
xxxx年xx月xx日
尊敬的公司領導:
您好!感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間閱覽我這份自薦信。
我叫劉為進,是江西應用工程職業學院機械工程系汽車應用技術專業xxx屆畢業生。
在即將結束大學學習階段之際,我強烈希望能加入貴公司,貢獻自己的才能和熱情。
隨著社會競爭的日益激烈,對人才的要求也越來越高,為了畢業后能更好地適應社會,在大學里,我注重培養自己全面發展。
思想上積極要求進步,努力向黨組織靠攏,信念堅定,注重自身道德修養的培養與提高,同時被推薦為建黨對象。
學習態度端正,勇于探索,刻苦勤奮,成績優良,曾連續三次榮獲“三好學生”稱號和兩次“國家勵志獎學金”。
在能力培養上,充分地利用課余時間參加學生會、社團和班級工作,積極參加并舉辦一些活動,努力發掘自己多方面潛質,發揮特長,同時積累一些工作經驗。
在假期里,先后在合肥紫蓬灣國際高爾夫有限公司和東莞距旺鞋業有限公司工作;通過各種課外活動及社會實踐工作,培養了我邏輯分析與實際操作能力,更使我懂得了團隊精神的可貴。
熱切期望我這拳拳寸草心、濃濃赤誠情能與您同呼吸、共命運、同發展、求進步。
如有幸能成為貴公司的一員,我將以滿腔熱情、高度的責任感和敬業精神,發揮特長,為貴公司的事業騰飛貢獻自己的力量。
感謝您在百忙之中給予我關注,衷心祝愿貴公司事業蒸蒸日上,屢創佳績。
祝您的事業百尺竿頭,更進一步。
此致
敬禮
xxx
xxxx年xx月xx日
尊敬的老師您好!
我叫xxx,就讀北京工商大學,是xx屆機械工程及其自動化專業畢業生,盼望老師能給一位渴望成長,渴望成功,更渴望成才的學子一片土壤。
出生在美麗的大草原上,雖然區域教育并不發達,我通過勤奮和努力,最終把一篇叫做《不過一片棲息地》的文章丟印上了高中60年校慶的紀念冊上,只身來到京讀書。
在此我得到了從身體到心理成熟、從外在到內在的全面發展、從偏到全的自我認識。
無論是在學校學習中取得優異的成績,還是在校外實習兼職的小有收紅,都使我不豐滿臂膀更加健壯。
進入大學幸運的選到了自己喜愛的.專業——機械,四年的學習令我更加喜歡上了機械。
無論從工程制圖的手繪到autocad的機繪,再到 solidworks和proe的三維建模,我都有叫深入的涉獵,喜歡這種親自制作出來的三維玩意。
同時,刻苦樸素,和家中協商,投入自己的獎學金,買一部電腦協助學習。
現在能應用機械類相關軟件外,能非常熟練的運用office軟件,會用photoshop做圖像的處理,以及其他的簡單視頻處理刻錄軟件。
我許多業余愛好,我們全家都是乒乓球愛好者,我還愛好網球,喜愛唱歌,喜歡旅游,登臨郭五岳之首的泰山,喜歡看書,對中國古今名著和金庸的小說情有獨鐘。
在學校期間,在不忘記學習的前提下,取得良好成績的同時,積極參加了許多社團社會活動,從中鍛煉自己,讓自己從多方面提高自己。
其中也取得良好的成績,獲得各種演講、主持、征文等獎勵。
在豐富的學校生活中擔任了很多角色,擔任班級干部,由我親手整理和編寫的申請材料,使得班級取得了北京市優秀班集體;有幸進入北京奧運城市志愿者的行列,在認真負責緊張充實的工作中,培養了自己的風險精神;出任過社團組織委員和運動會領隊隊長,組織活動和協調團隊,取得了比賽的優異成績的同時,也增加了更寶貴的團隊意識;在宿舍我也以身作則,常常主動收拾整理,在我的帶領下,使得宿舍連續被評為標兵宿舍。
在校外,積極參加和爭取實習和兼職,在紅粉佳人影樓擔任過代理店長,得到領導的稱贊,取得了額外的推銷提成;也去過現代汽車公司參觀實習,深刻的了解到現代汽車廠的生產流程以及企業文化,同時在學校報告總結中非常系統的分析和概括了貴公司整體情況;還獨立在車站等地區,買賣過北京地圖,使得更加了解北京,同時客服自己靦腆心理和轉向毛病,最后取得巨大勝利;于今年暑假,獨身留在北京,多方主動去了解現在就業市場,獲得許多就業第一手資料和寶貴的社會經驗。
不錯,此刻,我只是一個普通高校的普通學校,我沒能有幸成為名牌大學學生,但我始終不會放棄追趕名牌、成為一流的決心,無論路有多么坎坷和艱辛,總有站在前列能者,相信那些人中會有一個人,是我!請貴公司給一個渴望得到成才,更渴望得到承認的一名學生一次機會。
此致
敬禮!
自薦人:
20xx年x月x日
機械工程求職信篇五
尊敬的公司領導:
您好!
非常感謝您能抽出寶貴的時間,來啟閱我這份求職信,毛遂自薦誠待您的指導。
我是湖南冶金職業技術學院機械工程系20xx屆畢業生。接此擇業之際,我懷著一顆赤誠的心和對事業的執著追求,真誠的推薦自己。
幾年來,在老師嚴格教益及個人努力下,我具備了較扎實的專業基礎知識,掌握了機械設備的.維護等基本技能,系統地學習了數控加工,機械制造,autocad等相關理論,在學習過程中能夠吃苦耐勞目的明確,態度端正,相繼通過了各項技能考證。自薦書不是廣告詞也不是通行證,但我深深的知道對一個年輕人來說可以在不斷的學習中完善自己,在不斷的實踐中證明自己。尊敬的先生小姐,如果我能喜獲您的賞識,我將像您證明,您的過去未來不及參與,但您的未來我將奉獻我畢生的心血祝:貴單位事業蒸蒸日上!我在此祈侯佳音。
此致
敬禮!
求職人:
20xx年xx月xx日。
機械工程求職信篇六
尊敬的公司領導:
您好!感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間閱覽我這份自薦信。我叫劉為進,是江西應用工程職業學院機械工程系汽車應用技術專業xxx屆畢業生。在即將結束大學學習階段之際,我強烈希望能加入貴公司,貢獻自己的才能和熱情。
隨著社會競爭的日益激烈,對人才的要求也越來越高,為了畢業后能更好地適應社會,在大學里,我注重培養自己全面發展。思想上積極要求進步,努力向黨組織靠攏,信念堅定,注重自身道德修養的培養與提高,同時被推薦為建黨對象。學習態度端正,勇于探索,刻苦勤奮,成績優良,曾連續三次榮獲“三好學生”稱號和兩次“國家勵志獎學金”。在能力培養上,充分地利用課余時間參加學生會、社團和班級工作,積極參加并舉辦一些活動,努力發掘自己多方面潛質,發揮特長,同時積累一些工作經驗。在假期里,先后在合肥紫蓬灣國際高爾夫有限公司和東莞距旺鞋業有限公司工作;通過各種課外活動及社會實踐工作,培養了我邏輯分析與實際操作能力,更使我懂得了團隊精神的可貴。
熱切期望我這拳拳寸草心、濃濃赤誠情能與您同呼吸、共命運、同發展、求進步。如有幸能成為貴公司的一員,我將以滿腔熱情、高度的責任感和敬業精神,發揮特長,為貴公司的事業騰飛貢獻自己的力量。
感謝您在百忙之中給予我關注,衷心祝愿貴公司事業蒸蒸日上,屢創佳績。祝您的事業百尺竿頭,更進一步。
此致
敬禮!
機械工程求職信篇七
摘要:針對機械工程材料課程當前課業評價存在考核方式單一、缺乏對學生綜合能力考察評價及不利于培養學生創新能力等一系列問題,提出了課業多元化考核方案。該方案有利于提高學生自主學習能力,培養學生能動性與創新性,強化學生工程素質及工程實踐能力。
關鍵詞:機械工程材料;課業評價;自主學習;工程素質。
機械工程材料課程是材料類及機械類相關專業的基礎課,是一門理論性和實踐性很強的課程,即強調知識的綜合性、實用性、又強調創新能力、綜合分析和解決生產實踐問題的能力[1]。該課程從材料的工程應用角度出發,闡述工程材料的基本概念、理論,以及材料的成分、加工工藝對材料組織結構及性能的影響。使學生通過學習,理解并掌握機械工程材料的基本理論和基本知識,從而具備根據機械零件的性能要求和服役工況,對機械零件進行合理地選材并正確制定零件加工工藝路線的初步能力[2]。因此該課程是理論與實踐的紐帶,是學生從理論學習走向工程應用的橋梁,是成為“卓越工程師”的必由之路。“卓越工程師”的培養目標,要求高校畢業生具有良好的工程意識、工程素質、工程踐能力及創新意識[3-,4],這也是我國經濟社會快速發展,各學科之間相互融合交匯,學科相互滲透、交叉背景下對當代大學生提出的必然要求,但當前機械工程材料的課業評價方式存在一定缺陷,制約了學生綜合素質的提高與發展,不利于卓越工程師的培養,因此有必要進行課業評價方式的改革,建立更加科學合價體系。
當前,機械工程材料課業評價仍以傳統的考試為主,考試內容大部分偏重及知識的記憶,缺乏對學生綜合能力的考察及評價,這種單一的考核模式不僅不能客觀反映出一個學生的真實水平,而且存在下列問題。
1.1教師教學的功利性。
傳統課業評價方式單一,以卷面成績為唯一的評價標準,亦是教師教學效果的最終體現,導致部分教師存在教學的功利性,即“考什么教什么”“怎么考則怎么教”,大都只注重相關理論的研究和論述,工程實際應用練習不多,重基礎、輕應用,不能很好培養學生解決實際問題的能力;而這種教學的功利性又導致教學內容的片面性及局限性;出現“一門課僅讀一本書”的現象[5],嚴重制約了學生自主學習能力的提高,阻礙了學生能動性與創新性的培養,降低了學生分析解決實際生產問題的能力。
1.2學生學習的應試性。
傳統的考試方式,學生成績主要由平時成績及期終試卷兩方面組成,其中試卷成績占百分之八十以上(甚至百分之百),這樣的考核方式片面,脫離工程實際[6],學生為應付考試而背誦的都是相互獨立的“點”,沒有理解貫通成“線”,對知識的相互關系、相互影響及如何應用知識解決問題,學生并沒有掌握,而恰重要的。
針對當前存在的問題,文章提出了機械工程材料課業評價多元化考核方案,即以學生為單元的自主學習考核占10%,以小組為單元的案例討論考核占20%,大作業考核占20%,考試考核占50%。改革后的課業評價方案以提高學生自主學習能力,培養學生能動性與創新性,強化學生工程素質及工程實踐能力為目標,各組元所占分值比例均以上述培養目標為基礎,是上述目標的綜合反映,并為多年的教學實踐所證明,具有科學性、合理性、可行性。
2.1以學生為單元的自主學習考核。
對材料類相關專業學生,該課程前幾章與材料科學與基礎課程有較多的重復,但該部分是基礎知識點,亦是材料后續選材及熱處理的理論依據,結合各校學生實際掌握情況,該部分內容并不能完全刪除,因此采用引導式教學,以學生自主學習為主,學生的作業、章節總結及隨堂小測驗為考核標準,教師僅對重點,難點知識做講解,相應減少該部分課時量的分配。同時,自主學習考核可包含學生日常出勤、課堂討論,其目的是鼓勵學生提高課堂參與度,活躍課堂氛圍。
2.2以小組為單元的案例討論考核。
在工程項目化分組討論教學中,每個小組(5~8人為一組)會收到一份工程項目任務書,任務書中說明了某機械部件的名稱及部件的結構,學生根據具體的任務,以小組協作的形式查詢相關資料,明確該部件的服役條件、失效形式,并依此進行選材及工藝路線分析,制定合理的熱處理工序,闡明熱處理后材料的組織及性能,最后完成相應的'工藝報告。該過程中不僅是對整個教學內容的概括、總結和應用,更是需要學生將理論與實踐良好的結合,是一個發現問題、解決問題的探究式學習過程,同時培養了學生團隊合作精神,組織協調及分工協作能力,是該課程主要教學目標和要求的集中體現。
2.3大作業考核。
該部分給出大作業題目,要求學生查閱相關文獻,獨自完成相關作業要求。此過程中提高學生自主解決問題的能力,同時大論文的考核可以打破學生單純應試學習,有利于調動學生學習的積極性和主動性,提高學生查閱文獻,獲取知識的能力,對培養學生系統分析問題,解決問題有很大的幫助。
2.4考試考核。
當前,考試考核雖有局限性,但仍不失為對學生理論知識掌握情況進行客觀評價的一種公平有效的方式。精心設計的考試題目涵蓋了該課程的主要知識點,能夠準確反映學生對基本知識點,基本理論的掌握情況,而基礎知識的掌握是學生完成熟練選材及材的基礎。
3課業評價改革實施效果。
通過對機械工程材料課業評價進行系列改革,在提高教學質量,培養學生工程能力方面起到顯著效果:第一,實現了全程化管理。多元化考核方式從考勤、作業、課堂討論、分組討論、大作業和考試等方面貫穿整個教學過程,該過程不但評價了學生的學習方法、學習態度,而且引導學生積極參與課堂教學,活躍了課堂氣氛,促進了師生的交流,顯著提高了學習效率。第二,培養了學生的自學能力。在引導式教學,探究式教學及小組協作學習過程中,學生為解決生產問題,探索問題的外在表現與內在關聯,積極查閱相關資料,獲取所需信息,該過程中不但讓學生對所學知識及不同學科知識進行融會貫通,而且培養了學生對新知識的獲取、理解、歸納及應用創新的能力,并從中收獲成功的快樂。通過對比發現學生的自學能力較課業評價改革之前得到顯著的提高。第三,提高了學生的工程應用能力。以實際工程為背景,工程項目為主線的教學模式,鍛煉了學生的工程素質及工程實踐能力,提高了學生的工程意識,使機械工程材料成為學生走向企業、走向的橋梁。
4結束語。
機械工程材料學業改革實踐結果表明多元化考核方式是提高學生學習興趣,培養學生自學能力,提高學生工程素質的有效途徑。但改革后對教師的教學水平、教學精力及教學理念提出更高的要求,這是一項系統工程,需要全體教學工作者的共同努力,方能為我國卓越工程師的培養添磚加瓦。
參考文獻。
機械工程求職信篇八
貴司公領導:
好您!
俺是xxxxxx學院機械工程系模具設計與制造業專屆生業畢。俺叫xxxxxx,來自重慶,本次是從學院就業中心獲得的信息,貴司公的企業文化深深的吸引了俺,俺真心希望能加入貴司公,竭盡俺所能為貴司公的發展獻出一份力量。
俺自進入xxxxxx學院以來,在師友的嚴格教益及憑借己自扎實的基礎和頑強拼搏的奮斗精神,經過幾年不斷的學習,在各方面都取得了長足的發展。在業專知識的學習上,俺本著實事求是的態度努力培養己自的.實踐動手能力,多次參加學院組織的校內、校外實習,掌握了一定的業專技能,并于通過了焊工(中級)技能考試,還通過了數控(中級)技能考試,為今后的學習打下了堅實的基礎。為了培養俺的社會實踐能力,豐富俺的學大文化生活,加入院團委網絡部,又加入外聯部,這一段作工經歷都提高了俺的組織管理能力,對團隊合作意識有了更深的認識,在業余時間,相繼學習了文字排板、vf6.0、c語言等應用軟件,掌握了一定的計算機技術,在業專方面,具有扎實的業專基礎,掌握了機械制圖,機械設計,工差技術,冷沖壓技術,模具工藝學等業專知識。望貴工司領導給俺一個展示自俺的一個舞臺,俺有信心把領導交給的作工做好。思想上俺積極要求進步,參加黨課培訓,現已畢業,在校期間踴躍參加各項體育文藝活動,以此培養團隊協作精神,并展示了己自的才華,長期擔任畢業生干部,設計并組織了多項活動,有一定的組織能力.這許多的榮譽并不是俺在炫耀,而只是想證明俺的能力,俺愿意從最基層做起,可以積累更多的經驗,了解更多的情況,愿您能給俺一次實現己自夢想的機會,愿俺可以為貴司公的發展添微薄之力。
俺渴盼貴司公的佳音,再次感謝您。
申請人:
20xx年xx月xx日。
機械工程求職信篇九
貴公司領導:
您好!
我是***學院機械工程系模具設計與制造專業20xx屆畢業生。我叫***,來自重慶。
本次是從學院就業中心獲得的信息,貴公司的企業文化深深的吸引了我,我真心希望能加入貴公司,竭盡我所能為貴公司的發展獻出一份力量。
我自20xx年進入***學院以來,在師友的嚴格教益及憑借自己扎實的基礎和頑強拼搏的奮斗精神,經過幾年不斷的學習,在各方面都取得了長足的發展。
在專業知識的學習上,我本著實事求是的態度努力培養自己的實踐動手能力,多次參加學院組織的校內、校外實習,掌握了一定的專業技能,并于20xx年通過了焊工(中級)技能考試,20xx年還通過了數控(中級)技能考試,為今后的學習打下了堅實的基礎。
為了培養我的社會實踐能力,豐富我的大學文化生活,20xx年加入院團委網絡部,20xx年又加入外聯部,這一段工作經歷都提高了我的組織管理能力,對團隊合作意識有了更深的認識,在業余時間,相繼學習了文字排板、vf6.0、c語言等應用軟件,掌握了一定的計算機技術。
在專業方面,具有扎實的專業基礎,掌握了機械制圖,機械設計,工差技術,冷沖壓技術,模具工藝學等專業知識。望貴工司領導給我一個展示自我的一個舞臺,我有信心把領導交給的工作做好。
思想上我積極要求進步,20xx年參加黨課培訓,現已畢業,在校期間踴躍參加各項體育文藝活動,以此培養團隊協作精神,并展示了自己的才華,長期擔任學生干部,設計并組織了多項活動,有一定的組織能力.這許多的榮譽并不是我在炫耀,而只是想證明我的能力,我愿意從最基層做起,可以積累更多的經驗,了解更多的情況,愿您能給我一次實現自己夢想的機會,愿我可以為貴公司的發展添微薄之力。
我渴盼貴公司的佳音,再次感謝您。
此致
敬禮
自薦人:***。
20xx年*月*日。
助理機械工程師個人簡歷范文樣本。
文職求職信范文合集六篇。
機械工程求職信篇十
尊敬的公司領導:
您好!首先感謝您在百忙之中抽空閱讀我的求職信材料,并祝愿貴單位事業欣欣向榮,蒸蒸日上!
當您瀏覽這一頁的時候,您已經為我打開了通向成功的第一扇大門。感謝您能在我即將踏上人生又一嶄新征程的時候給我一次寶貴機會。希望它不同于您手中若干份雷同的'求職材料并能有助您在激烈的市場競爭和知識經濟的大潮中尋求到您正在尋找的高級技能型人才。
我是機電一體化專業(機械工程)的一名學生,作為一名高級技工,“合格加精度”始終是我的目標。我在努力學好本專業知識的同時喜歡閱讀各種書籍,尤其是管理方面的一些書,同時獲得了《計算機中級辦公自動化》證書。對數控領域充滿自信和熱情。踏實,細心,認真是我的優點,我希望通過不斷的學習來完善自我。從點滴做起,勝任各種管理和技術工作,愿意從事與本專業數控技術有關的管理技術性工作。
在我離校時,我攜帶著學到的知識和年輕人滿腔的熱情與夢想,真誠而又衷心地向貴公司自薦,我深知山外青山樓外樓,強中自有強中手,我平凡但我不平庸,盡管在眾多的應聘者中,我不一定是最優秀的,但我仍很自信,未來將證明我是最值得您選擇的!
最后,感謝您閱讀此信,期待著您的早日答復。祝貴公司興旺發達!
此致
敬禮!
申請人:
20xx年xx月xx日。