寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫“體會”為主。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢？這里我整理了一些優秀的讀后感范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

活著讀后感大學生篇一

小說采用第一人稱的敘述方式，即以貫穿所有故事情節的主人公——福貴的口氣來展開故事情節。

福貴，從一個少爺吃喝嫖賭到終于敗壞家業，淪落到為糊口而下地，在跨越抗日戰爭、內戰、饑荒、文革……的年代里，他死里逃生，而家庭卻被命運肢解。他摯愛的親人一個一個地逝去——老母病死、幼子因抽血猝死、妻子得病先他而去、聾啞女兒鳳霞難產而終、女婿被鋼板所夾意外慘死，只留下一個小小的孫子苦根，竟也在那個饑餓的年代里，活活噎死。他布滿老繭的粗糙的黝黑的手掩埋了所有的親人與淚水，只孑然一身與老牛孤苦相依。

福貴，他是一個面對諸多不幸的窮人。

他以笑的方式哭，在死亡的伴隨下活著。

生活對于他，太重了，仿佛是看見一綹極纖細的發絲被逼迫著承受千萬斤的重量，然而它卻沒有斷。這種生命的韌性似乎講述著人生絕望的不存在。活著，執著地活著——已成為一個唯一能描述福貴的形容，也是對福貴的最好的肯定與頌贊。至于幸福或不幸福，我們無法斷言，也許在旁人的眼里，福貴的一生是苦苦煎熬的一生，但在他自己，也許更多地感受到了幸福。誠如福貴自己所說：“做人還是平常點好，爭這個爭那個，爭來爭去賠了自己的命。像我這樣，說起來是越混越沒出息，可壽命長，我認識的人一個挨著一個死去，我還活著。”

活著，不是用來煎熬，而是用來經歷的。相比福貴，以及《活著》中的所有人，我們是幸運的，滄海桑田，多少的人和事都成過往，而我們，還好好地活著，這樣的存在，足以令我們心懷感恩。問題是我們都走得太匆匆，都在忙著追求更新、更快、更好，忽略了生命最基本的渴求：一個更寧靜、更溫柔、更甜美、更祥和的世界，那就是——簡單。簡單，不是重蹈貧困與簡陋，而是回歸豐富多彩、輕松愉快的精神田園。

沒想張揚，也不為取悅，只想拈一朵花，溫一盞茶，守著一點小清喜，安靜地做一個真實的自己，要做的事實在太多，我的精力又實在有限，祈求上蒼，允許我以中年人的節奏感知年輕人的幸福與快樂，靜靜融化，慢慢擴散。

我要好好的欣賞生命、享受生命！人到知天命之年，得到過也失落過，此時的我不會給自己的內心以重負，我將理智的面對生活中的跌宕起伏，讓心態慢下來，坐看花開花謝，潮起潮落。帶份感恩與滿足，從容欣賞人生路上的風景，或許我在欣賞風景的同時，也幸運地裝點了別人的夢。

我要好好的學習為人之道，學會寬容，人人都有難處，大家都不容易；學會放棄，拽得越緊，痛苦的是自己；堅守善良，善良的女人是最美的天使。我要用心讓生活更精致多姿，讓家庭更溫情滿溢，讓友情更日久天長。懂得付出，學會經營，從而使自己雍容豐盈、成熟端莊。

活著讀后感大學生篇二

之前看完了路遙的《人生》，一直想寫一篇讀后感，可是不知從什么角度入手。《人生》這本小說，就跟真的人生一樣沒什么主旨，跌宕起伏好像要告訴我們些什么，但內容太多說不清楚，到頭來也只為了——活著。

余華這樣說自己的這本小說：“《活著》講述了一個人和他命運之間的友情，這是最為感人的友情，他們互相感激，同時也互相仇恨，他們誰也無法拋棄對方，同時誰也沒有理由抱怨對方;《活著》講述人如何去承受巨大的苦難，就像千鈞一發，讓一根頭發去承受上萬斤的重量，它沒有斷;《活著》講述了眼淚的豐富和寬廣;講述了絕望的不存在;講述了人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。”

這段話，讀之前看沒有任何感覺，但是讀完以后發現，這段話就是《活著》，并且它也告訴我們《活著》講述的并不是一個悲劇，它讓我們看到一條生命的堅強，以及活著的強大渴望。

我先前在想說喜歡《活著》這本書，是不是有點殘忍，可是現在我想說《活著》是我看過的書里面給我最大力量的一本，雖然最后只有福貴活了下來，就算他這一生活得多么不幸與不堪;就算他親眼看到身邊他所愛所恨的人一個個離去，但我們還是看到了，一個人活著的力量，活著的美好，活著的可貴。

初中的時候，我遇到挫折時總會這樣安慰自己：“世上最大的不幸就是死亡，沒有什么比死亡更痛苦，所以我現在遭遇的、即將遭遇的都不算什么。”這句話總是很有效的給了我一個退路，就跟福貴被抓去上戰場，面對敵人的槍炮時想的那樣，只要能夠活著回去，怎么樣都可以了——這也的確是福貴敗家后第一次產生的要好好活著的信念。

人真的就是這樣，做少爺時的福貴吃喝嫖賭，除了正事其他什么都做，那個時候他忙著滿足自己的欲望，怎么會想到要腳踏實地地活著呢，他的人生好像一團泡沫，隨時都有可能破滅的。從戰場上保住一條命回來的福貴，開始好好待他的妻子和兒女，但苦難的命運卻依然伴隨，時局的混亂，家境的貧困，家珍的害病，知道福貴親眼目睹贏了他所有家產的龍二替他上了制裁地主斷頭臺，他才覺得命運之神一瞬眷顧了他，奪走了他享受的權利，卻留給他一條命。

《活著》的情節進行得很快，有點像我們的人生，腳步匆匆，來不及后悔，來不及思考為什么。有慶的死，鳳霞的死，二喜的死，接踵而至，淚還來不及風干卻又再添一層傷心。二喜的出現，其實是《活著》進行到后面，一個讓人欣慰的轉折，他的善良是完美的，從前一片灰色的世界，在二喜出現后出現了一片喜慶的紅，正當人們覺得生活有了希望有了新的開始時，他又早早地喪了命——留下苦根，從他的名字中我們也能猜到，又會是一個悲傷的結果。到了苦根的死，福貴應該已經有點麻木了吧，我不知道如何確切地形容他當時的感受，一個見過那么多死亡的人，一個注定要孤獨的人，他已經習慣了一個人活著。

不論生命多么叫人絕望，卻依然要倔強地挺立，驕傲地活著。

命運的強權，有時使人感到無力。的確，在書中的背景下，人們其實沒有那么多力量去改變什么的，不像我們現在，不像《人生》中的高加林，可以追求一下夢想，拼搏一下未來。《活著》中的人們，也許是看不到所謂未來的，可是他們又對明天分外地清楚：明天我依然活著，我依然面對這片無邊的黃土，我依然為了我下一個明天揮下汗水。

是的，倔強地挺立，驕傲地活著。

活著讀后感大學生篇三

余華的《活著》，早有耳聞，卻一直未有機緣閱讀。直到前不久終于“抽空”讀完了。

開始憤慨福貴的奢靡，厭煩不堪；后面的改觀和他經歷的人生大事，戰爭、文革、兒子去世、女兒、妻子、女婿的相繼離世。

每個階段都像幸福開啟的日子卻好景不長，悄然離去。

余華老師骨子里應該是徹徹底底體驗和經歷過那段建國后的日子，才能把一個窮苦底層人民刻畫的那么深刻形象，沒有切身的感受無法寫出那種生活和苦難！

我的心底是被觸動的，難以言語的同情悲戚，無法想象第一人稱視角下如果“我”就是福貴，我是不是如他一般的心境，那么那么苦的日子，只是想象和閱讀都能感受滿滿的壓抑，如果切身經歷是否能扛住！

活著是什么？只是活著嗎？或許很多很多人都是那樣的經歷過、承受過，生活不易。

知道福貴一生的苦難，讓我更感恩目前的時代和眼下已有的生活，沒有什么是作為人熬不住，受不了的，只要活著！

活著讀后感大學生篇四

說來慚愧，身為一名文院學子，我看過的主流文學作品真的可算是少之又少。因為一次很偶然的機會，我翻開余華的這本《活著》，原意只為消遣，未曾想竟是欲罷不能。花了兩個半小時，一口氣從頭讀完尚不過癮，又將其中精彩片段反復咀嚼，就連作者所書的三版序言也被我一字不落地看完。

余華何其殘忍，他將小說取名為《活著》，但是小說里的人物，福貴所有至親至愛，卻在苦難無奈的生活中一一死去，猝不及防。余華實在是一個很冷酷的作者，他總是從喜悅與美好的生活狀態寫起，在我們的心被溫情治愈，覺得如此生活下去也算安穩的時候，他在作品后面發出一聲冷笑。他毫不留情地讓我們看清生活的殘忍、生命的脆弱，讓我們把對幸福的要求一再放低，讓我們的原則一再退讓，讓我們見識到什么叫做退無可退。

故事最最開始的時候，福貴是村子里最有錢的少爺，他過得肆意，讀者在看得時候不免連連搖頭——這不成器的主。于是余華大筆一揮，少爺因賭博破產，老爺受打擊過大，突然去世。這便是福貴坎坷一生的第一個苦難，只是一個開始。被征兵，歷經千難回來后活潑可愛的女兒已然因為疾病啞了，母親離世，家里就靠妻前前后后忙著。但也有欣慰，兒子已出世了。

福貴已經回來了，家里以后的日子一定會越來越好的，那時候我這樣簡單樂觀地想著。

而余華真正的殘忍在這里卻開始慢慢顯現。

有慶是第一個死的。死因那么可笑——抽血過多。前一刻我們仿佛還看到這個男孩忙碌地上學放學割草喂養，忙碌地在辛苦的生活的男孩簡單的喜悅中追求平衡，下一刻，他突然躺在冰涼涼的醫院病床上，留下一室冰涼。

“我看著那條彎曲著通向城里的小路，聽不到我兒子赤腳跑來的聲音，月光照在路上，像是撒滿了鹽。”

有慶的死那是死亡的開始，這個家庭仿佛受到了最惡毒的詛咒，女兒，妻子，女婿，外孫一個接一個死去，最后福貴只剩下自己，和一頭也叫做福貴的老牛。

所有福貴在乎的人，一個接一個死去，節奏那么快，當我剛要緩一口氣時，又一個噩耗傳來。我不知道這接二連三的死亡到底要怪誰，抑或是真的源于這個家庭惡毒的詛咒？我不知道。看完全文，我的心就像是在酸水中浸泡過，澀澀酸酸，欲哭無淚。想要吶喊：不，福貴的生活不應該是這樣的！但——吶喊無聲。福貴只是那個貧苦愚昧年代生活著的人中一名普普通通的一員，我知他過得坎坷，卻也知他絕不是最悲慘的那一個。以前也曾聽說那個年代的殘酷，但是這是第一次真切地看到一個人的命運可以無力到這樣的地步。

人究竟可以承受多大的苦難？我不知道。但是我們能做的只有活著而已。

活著讀后感大學生篇五

余華，‘辣手書生。筆鋒犀利得似一把剔骨的刀，下手穩準狠，刀刀見血，不慌不忙的一刀一刀把腐肉剔除，毫不留情。

問：余華先生，你真狠心！給了福貴一顆‘心’，卻又把他這顆心撕碎，一塊一塊的埋進土里，讓福貴又成了一個沒‘心’的人。

余華：福貴原本就有心，只是他的心被油蒙住了，沉睡著。良知和貧窮喚醒了他的心的。撕碎他的心的人不是我，我只是敘述者。現實生活的苦難是作家挖空心思也無法虛構出來的。

《活著》就是疼，爹娘、家珍她們死了，都不疼了。可，福貴活著，從他娘把他生下來就一直活著，無論遇到什么艱險苦難，他都掙扎著活著，死不了，福貴的命真硬！

徐福貴活得很疼很疼，身邊的親人一個一個的死去，他親手把他們一個一個的埋葬在村西的墳地，看著這些墳頭，福貴自言自語，無欲無求，無痛無樂。

故事是這樣的：徐家原本是地主，出了兩個敗家子，福貴和他爹，他爹敗一半家，福貴嫖賭又敗一半家。福貴敗家氣死他爹，害苦他娘和媳婦、女兒，福貴愧疚的想死，想起娘和媳婦，福貴沒死，卻把自己的良心找回來了。

不當少爺的福貴再也沒享過福。出去給娘買藥被抓壯丁上了戰場，見識了戰爭帶來的死亡和絕望，福貴求生的欲望更強，與死亡相比，受苦挨餓都能忍受了，只要一家人在一起，福貴就這么想的。活著真好！

后來解放了，土改斗地主時，因為敗家，福貴成了貧農，因此福貴倒撿了一條命，福貴脊背發涼長長松了一口氣。

人，一旦成家，過日子過得就是孩子，看著孩子們一天一天的長大。福貴一兒一女，算是他和媳婦家珍的福氣，有家珍這樣知書達理、不離不棄和他過苦日子的女人，福貴知足了。想起以前對不起家珍，他也在心里默默地感謝丈人爹，在家珍懷孕七個月時，敲鑼打鼓的把家珍接走，既挽回了當初福貴對他不敬失去的面子，又暗中幫助徐家養了媳婦和孫子。福貴的兒子半歲之后隨家珍回到貧窮的福貴身旁，孩子沒改姓，依然姓徐。這是福貴生活中溫暖的一筆。

作者很厲害，描寫人性方面別具一格，我非常喜歡他對家珍父親心疼女兒，又暗地里幫助女兒女婿這一段。不直白的說道，卻能從中感受到溫暖的愛。

看整篇小說，福貴自從失去土地后，他的天空一直籠罩著一層厚厚的烏云，厄運時不時地關照他，沒有絲毫的憐憫。

徐家單傳，兒子有慶是徐家的根，是福貴的希望。有慶自愿給難產的縣長老婆輸血，醫院為了諂媚權貴抽干了有慶的血，福貴的兒子就這么死了。得知消息后，福貴奔命似得跑到醫院，醫生卻這樣說：“你有幾個兒子？”福貴說：“只有有慶一個兒子。”醫生說：“咋不多生幾個？”福貴想打人，他紅了眼，可他不敢，他只能踉蹌地跑去那間放著兒子尸體的小黑屋去抱著兒子的冰冷的小尸體嚎哭，他的心被撕碎了。他把兒子瘦小的尸體抱回來，埋在村西父母身邊的土里，連同他的一塊破碎的心埋了進去。

沒有說法，沒有制裁。雖然事后作為縣長、福貴戰場上的戰友春生多次來道歉，但家珍接受不了這樣的現實“我兒子的一條命就值200元錢嗎？”這是母親的吶喊和悲痛，家珍除了這樣什么也做不了，她的心死了一半。

聾啞的女兒鳳霞難產大出血死了，也躺在小黑屋那個磚頭臺上。女兒的尸體和福貴的一塊破碎的心也埋在村子的墳地里。

老婆家珍被疾病和饑餓掏空了身子，被兒女的死掏空了心，她沒了眼淚，干干凈凈的也隨著兒女躺進了村西墳地里。福貴把自己的一塊破碎的心陪著苦命的家珍埋進土里。

女婿二喜因為工地事故也躺在小黑屋磚頭臺上，又帶走了福貴的一塊破碎的心。眼淚是流干了，還是流在心里看不見了，福貴很難過，卻不會哭了。死了那么多親人，厄運還是不饒他，又奪走了他唯一的孫子苦根。福貴沒有心了，他破碎的心隨著親人埋進了土里。

我沒有看到福貴怨恨誰，他又能怨恨誰呢？怨恨要有對象的，福貴找不到怨恨的對象。他活著，掙扎地忍耐著。忍耐貧窮，忍耐欺凌，忍耐失去孩子的痛苦，忍耐無法擺脫的厄運。

活著讀后感大學生篇六

人生在世，總是離不開生老病死，或者是悲歡離合。既然要經歷如此多的坎坷，那么人到底為了什么而活著呢？這個問題看似簡單，可是當你要說出個道理來卻也是頗不容易啊！之所以會想到這個問題，還得從一本小說說起。

記得還是師范三年級時，在一次班會課上，班主任老師開門見山地問了全班同學一個問題：你為了什么而活著？當時聽到這個問題時，所有同學包括我在內都覺得這個問題很好笑。為了什么而活著？有的同學說；“為了父母而活著。”有的同學說：“為了自己而活著。”還有更多的同學不約而同地都說：“因為活著所以活著。”其實當時說這句話的時候大家都沒有考慮過什么，只是覺得我活著，所以我就要活著！面對著同學們的各種回答，班主任也不反駁什么，他只是拿出一本余華的小說，對我們說道：“請同學去好好地品味一下這本小說，你就會有答案了。”于是在班主任的推薦下，我懷著好奇心第一次讀了余華的小說《活著》。

第一次看這本書時，給我的印象就是一個字“慘”。作者余華在小說的前言中留有這樣一段文字：《活著》講述了一個人和他的命運之間的友情，這是最為感人的友情，因為他們互相感激，同時也互相仇恨；他們誰也無法拋棄對方，同時誰也沒有理由抱怨對方。他們活著時一起走在塵土飛揚的道路上，死去時又一起化作雨水和泥土。與此同時，《活著》還講述了人如何去承受巨大的苦難，就像中國的一句成語：千鈞一發。讓一根頭發去承受三萬斤的重壓，它沒有斷。我相信，《活著》還講述了眼淚的廣闊和豐富；講述了絕望的不存在；講述了人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。

小說從主人公福貴還是一位游手好閑的地主少爺寫起。年輕時的福貴吃喝嫖賭，放蕩墮落，最終敗光家產，一夜之間從大地主淪為了窮人。如此慘重的禍患導致福貴的父親郁悶而故。這雙重打擊猶如當頭棒喝，猶如一瓢冷水，徹底地使福貴清醒過來，決定重新做人。從此，福貴便帶著妻母成為了拿著農具，穿著粗布衣衫的下層農民。然而命運并未對他仁慈。由于母親生病，福貴便帶著家中僅有的兩塊銀圓去城里請大夫，誰知被國命黨抓去充了壯丁。兩年的俘虜生活在解放軍的解救下結束。然而再次進入家門時，母親早已故去。臨死前的母親還一遍遍地對他的妻子說：“福貴不會是去賭錢的。……”女兒鳳霞也因一次高燒成了聾啞人。幾年后所生的兒子因為被一個不負責任的醫生抽血過量而致死。女兒成年后嫁了個好女婿，可不久便死于產后大出血。兩個孩子去后，妻子家珍因得軟骨病也撒手人寰，剩下了他和女婿二喜和外孫苦根祖孫三代相依為命。命運繼續捉弄著這個可憐人。幾年后，二喜在依次事故之中慘死。福貴便將外孫街道鄉下同住。可是好日子沒紀念，唯一的親人小苦根竟因一碗豆子而失去了幼小的生命。最后，福貴買了一頭要被宰殺的老水牛，也給它去名為“福貴”，一個人一頭牛，孤孤單單地生活下去。

整本書就是圍繞著福貴悲慘的一生展開了敘述。平凡的文字，平凡的人，卻有著不平凡的人生經歷。人生之中，最悲慘的事莫過于看著自己身邊的親人死去。而主人公福貴卻是獨自一人承受了這巨大的悲劇，這怎不讓人潸然淚下呢？第一次讀這本書在一片淚光之中結束。

而后，今年3月，一部名為《福貴》的電視連續劇帶著我再次重溫了《活著》之中的悲劇，也使我再次品味了這本讓人覺得無比沉重的小說。這一次，對于這本書我有了新的體會。這不僅來源于電視劇的直觀感受，更來自于爸爸的一番講述。

據爸爸說《福貴》是一部真實地描寫解放后五六十年代農民生活的電視劇。福貴的一生經歷了中國歷史的變遷、社會的動蕩，如解放后的土地改革、人民公社制度、大煉鋼鐵、三年自然災害等等。這些畫面都真實地反映了那個時代的農民生活。這也勾起了爸爸的童年回憶。聽爸爸說，在他只有七八歲時，家里窮人卻多，經常都吃不飽，有時餓得厲害只能啃樹皮吃。在那個年代，一年到頭也沒有新衣服穿。僅有的衣服就如“傳家寶”，老大穿小了便往下傳，破了再補，補了再穿。當時窮苦的日子在爸爸口中說得那么平淡，但在我心里卻是那么地心酸。的確，社會的動蕩就會帶給農民無限的苦難。正如小說主人公福貴的悲慘命運，誰能說這與當時的社會環境無關呢？但是也正是在這悲慘之中讓我們這些80后的年輕人看到了什么是真正的苦難。無數的苦難造就了福貴逆來順受，泰然處事的性格，然而女主人公家珍的人生態度也同樣讓我印象深刻。

家珍生于富貴之家，知書答禮，面對丈夫的可恥行徑，她不嫌棄反而獨自一人撐起這一片苦難的天空，沒有怨言地挽回丈夫迷途知返的新。而后面對生活的艱苦，她并不退縮。女兒兒子的意外死亡，她都默默地忍受著。眼淚成了她唯一可以表達自己內心痛苦的方式。淚水流過之后她還是毅然地選擇堅強的面對。這對于任何一個女人來說都是很難面對的痛苦，可是這個幾乎一無所有的女人卻在如此沉重的打擊下站起來，勇敢地活下來。這種堅強不屈的性格，這種開闊的心胸實在讓人敬畏啊！

品味書中的點點滴滴，我總是不由地想問：他們是為了什么而活著？答案卻是那么地簡單：“為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物所活著。”是啊，因為我們還活著，所以我們就該活著。這曾是別人問我為什么而活的答案。現在面對同樣的問題，我有了一番新的理解。

當我還是個小丫頭的時候，做任何事情都沒有強烈的目的，也許只是一時的好奇或一時的氛圍讓自己有了瞬間的沖動，沖動著會很積極地做某件事。但是當時間一過也就不再堅持。于是，那時的我總會和“半途而廢”做伴。現在看來，小時侯的那種行為是那么的脆弱，因為背后支撐自己這種行為的只有興趣而已。那時的生命，簡單而又平淡，但那卻是最有韌性的生命——活著，僅僅是為了活著。隨著時間的推移，我開始長大，開始成熟，開始學會了思考，開始有了追求，開始有了自己的理想和信念。于是，我便開始明白，原來活著應該是有理想有信念的，只有擁有理想和信念，你的生活才會充滿絢麗的色彩。

記得還是一個普普通通的師范生時，因為自己的興趣我出現在學校各種晚會的舞臺上，出現在學校舉辦的各次書畫比賽中，在自己的世界中飛舞、狂奔。逐漸地習慣了在舞臺上無數注視的眼神和在運動場上瘋狂沖刺的感覺，從此這種感覺深深地埋進了我的心里。此時的我不再僅僅擁有兒時的那種沖動，更多的是擁有了自己的追求和理想。“我要發光，我要飛舞狂奔！”這句話成了我的理想。懷抱著這個理想，我更加努力了。用自己的熱情，用自己的努力，更用自己的毅力積極地出現在大家的視線中，向所有人展示自己的才藝，展示著自己各方面的能力。于是，五年大學生活，我過得豐富多彩，我活得有滋有味！

當我面臨就業時，我找到了新的理想，那就是成為太陽底下最光輝的人——教師。為了這個夢想，我經歷了從未體驗過的殘酷競爭。其中的緊張激烈真是讓人難以忘懷。如今，我如愿以償地走上了那三尺講臺，成為了孩子們心中的天使。然而現實沒有我想象中的簡單，作為一個教師，不僅要精于教書育人，也要善于與人溝通，包括學生，家長，同事和領導，更要具備一顆包容的心，細膩的心，充滿愛的心和博大的胸襟。福貴家珍面對著更為慘烈的命運都不曾低頭，我又有什么理由選擇逃避？成為一名人民教師，是我的理想；而成為一名學生敬愛的好老師更是我理想之后的又一個理想。有了這個理想我相信可以使我成長，使我更快地融入到教師這個行業之中，使我更好地接近我的學生，使我更好地走進孩子的心靈。因為活著所以活著；更因為有理想，活著才會更精彩！

活著讀后感大學生篇七

看完【活著別太累】以后，突然覺得自己的思想成熟、開放很多。面對很多事態都可以坦然而縱容的面對了。

最重要的是我知道了，微笑的過是一生，傷心的過又是一生。我們何嘗不選擇快樂一點過呢？那些煩惱瑣碎的事情，偶爾要先通通忘掉，待自己心情穩定了再一一處理。

我學會了冷靜看事物體態。每一件事都有兩面一性一，我們要看最好的一面，結果卻想著最壞的一面，這樣不管結果是好是壞，對我們的傷害最少，起碼心里有個底。

我還學會了淡忘。

人生中難免會有傷心事，這時候我們要把一切忘掉，把它鎖起來。漸漸地，你就會忘記曾經有那么一件事，你就會忘記曾經有那么一個人傷害過你。

把一切都淡忘，讓它隨風而去，不染塵埃。

但有的時候，當我們的心需要發泄的時候，就要大哭一場。就放心的哭吧！沒有人會笑你，沒有人會怪你。哭完后就忘掉，因為，眼淚流干了，只剩下笑容。

笑一笑，是人生；哭一場，是人生。那就哭夠了以后一直笑吧！笑到了生命的終結，因為你已經沒有眼淚了。

活著讀后感大學生篇八

我只能說，《活著》是一部令人震撼的作品，他對人性的挖掘，對活著的價值的挖掘，是我從以前任何一部作品中所未曾讀到的。

《活著》是一部悲劇小說，與《雷雨》有異曲同工之妙，所不同的是，曹禺的戲劇包含著激情矛盾與沖突，而余華的筆觸溫軟細膩，有的地方還有不少詼諧的調侃，可前面的詼諧卻為后面的悲哀埋下了伏筆，而前后極大的反差更是加重了悲劇的效果。這個發生在上個世紀40-70年代的故事，就這樣一波三折地為余華娓娓道來，讓我哭著讀完它，等到故事結束，發現書頁早被淚水打濕，濕了又干，書頁就皺皺巴巴的，這多像故事本身啊，有喜有悲，然而悲去悲來，生活就緊縮幾分，縮到后來，只剩下福貴一個人，獨自地活著，為了活著而活著。

小說中找不到任何華麗的語言，充滿著鄉土特色的樸實的語言把人很溫柔地拉回上個世紀的一幕幕場景，你仿佛就能看到那片田地，那間小院，那頭黃牛，而那些人，就活生生地站在你的面前——福貴、家珍、鳳霞、有慶、二喜、苦根……夕陽里，有一個老人流著汗，汗水從他皺褶的胸膛起伏地流下來，那是年老的福貴在講著他一生的故事，從與家珍的相遇、成親，到他敗光家產、被抓充軍、親眼看著一雙兒女長大又親手埋葬他們，妻子、女婿、外孫相繼離去……這是他從一個富家少年到一個幾經打擊的潦倒的老農民的一生。在《活著》里，每個人都有他對生活的熱愛與義不容辭，他們是那樣的純潔善良，有慶常讓我聯想到《雷雨》里的周沖，周沖對“海”“天”“船”的幻想是這煩躁夏夜的一個春夢，而有慶對生活的依賴感曾來自他的羊，那樣單純美好的一個孩子，為了救別人，自己死掉了。在后來，鳳霞因為生苦根難產也死了，那天晚上福貴坐在鳳霞家的灶間欲哭無淚，想著自己的一雙兒女就這么去了，可家珍還在家里等著他回去告訴她孩子是男是女呢……看到這里，早已泣不成聲。

小說中始終未出場的一個重要人物——命運，始終都在擺布著場上的人兒們，讓他們經歷生活的凄風苦雨，悲歡離合，仿佛在暗中窺探著這出好戲，用無形的線牽扯著每個人的一舉一動。看到文章的結尾，垂暮之年的福貴沐浴著金色的夕陽驅著那頭黃牛“福貴”耕著土地，那么的氣定神閑，從容的令人無法適從，好像是勘破了生死，把一切都看透了，我想，歲月于他，只是云淡風輕的一串聲音吧，伴隨著趕牛的聲聲吆喝去了遠方，消融在一種人性的光輝里。而那種所謂時光斷裂的聲音，竟成了如錐子般可在我們心底的永遠的回聲。七堇年（《被窩是青春的墳墓》一書作者曾說：“年華里，我們失卻的是一種心情。”可是，我相信這種心情是不會消逝的，而是以它特定的方式，這樣刻骨銘心地篡改著我們的青春。

看，在這個充滿愛與被愛、傷害與被傷害的世界里，生命對我們是吝嗇的，因為他總是讓我們失望：可是生命又是這么慷慨，我們必須尊嚴地過下去，就如同生命本身，尊重我們的存在。

《活著》的結尾如此寫道：“我知道黃昏正在轉瞬即逝，黑夜從天而降了，我看到廣闊的土地袒露著結實的胸膛，那是召喚的姿態，就像女人在召喚著她們的孩子，土地召喚著黑夜來臨。”

活著讀后感大學生篇九

讀完一本名著以后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么我們如何去寫讀后感呢？以下是小編精心整理的《活著》讀后感，希望對大家有所幫助。

“‘活著’在中國的語言里充滿了力量，它的力量不是來自于喊叫，也不是來自于進攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責任，去忍受現實給予我們的幸福和苦難，無聊和平庸。”這是作者余華在自序中的話，生命于我們每個人來說，不光是饋贈，更需要我們捍衛它的責任，感受生命賦予的悲歡離合，并努力將“活著”這件事做得出色與有意義。

《活著》以第一人稱的敘述，用最樸實無華、最平鋪直述的語言講述了福貴一生經歷的喜樂與苦難，向我們展示了人生的真諦。書中，生命在不斷的接踵而至的死亡中變得異常詭異，死亡之中冥冥不可臆測的成分也就越來越大，越能體會生命的可貴和活著的不易。那層出不窮、一波接著一波的苦難象風一樣襲向人的生命旅程之時，才讓人更加深刻的.體會到堅韌不屈這種難能可貴的品質。生命雖是脆弱而無常的，但在書中，卻讓生命的堅強得到了最充分的體現。命運，可以感激，也可以仇恨，但是它不可違抗。帶著與生俱來的印記。

《活著》寫人對苦難的承受能力，對世界樂觀的態度，讓我們會頓悟活著的更深層次的意義。讓我們明白生命中的脆弱與頑強、歡喜與哀傷的真相，讓我們懂得卑微生命中蘊藏著些微的卻如金子般閃亮的光芒，讓我們懂得人性的溫情能夠一步步把無邊的苦難變成繼續前進的力量。

“人為什么而活著？”這是一個永恒的話題，更是一個眾說紛紜而沒有結論的話題，余華這樣說：“人是為活著本身而活著的，而不是為活著之外的任何事物所活著。”活著是生命本身的要求，是活著的人的最基本的目的，是一種自然而然的過程。

人越懼怕死亡，人就活的越怯懦，堅強樂觀是對死亡的超越。人因為孤獨而痛苦，又因痛苦而孤獨，在冥冥中兩者相輔相成,互為補充，互為因果。人要靠記憶來慰藉，要靠傾訴來釋然，要靠平靜來概括，要靠回首來徹悟。經歷的越多，徹悟的就越深。自己的生活別人難以懂，別人的生活自己也不會刻意去懂，在這個時代中，我們都要好好地活著，無需懼怕死亡和時代的局限，只需真實的活在當下。人明白了死亡必然中的偶然，懂得了死其實是另一種的生，那么人就活的真實、寧靜、淡然。

《活著》是關于一個人一生的故事，因此它表達了時間的漫長與時間的短暫，時間的動蕩與時間的寧靜。“我知道福貴一生窄如手掌，可是我不知道是否也寬若大地？”在此也借助余華的話作為勉勵，生活充滿著無限可能，無法預料明天和意外哪個先來，認真做好現在的事與成為更好的自己，就是對于活著的一個交代了吧。

活著讀后感大學生篇十

《活著》是作家余華所著的長篇小說，于1993年出版。此文講述了主人公福貴坎坷崎嶇的一生。文章語言簡潔無華，卻寫出了底層小人物的悲苦辛酸。

01。

內容簡介。

福貴是徐家的敗家少爺，嗜賭成性，他娶了賢惠的老婆家珍之后，不懂得珍惜，家珍懷孕了跪著求他不讓他去賭坊，還被他打了一頓。他在賭場把家產盡數輸給龍二，父親被他活活氣死，傭人被遣散，家珍也被氣走了，他跟母親搬到了一間茅草屋里，開始貧困潦倒的一生。

家珍對他不離不棄，生完孩子后又回來找福貴。福貴意外被拉去當兵，死里逃生回家后發現母親已去世，女兒因發燒變成了啞巴。兒子有慶為了給縣長夫人獻血被醫生抽干血，福貴想討個說法卻發現縣長是曾經一起出生入死的戰友，只能把苦咽下去，家珍因此大病一場。

女兒鳳霞長大后嫁給了雖然是個偏頭卻勤勞本分的二喜，兩人過著美滿的日子，但好景不長，鳳霞在生孩子時因大出血去世，家珍也因病去世，二喜從鳳霞去世后就變得消沉，在一次搬運中被水泥板夾死，留下四歲的兒子苦根。

福貴一個人帶著苦根艱難度日，有一次給苦根煮了一些豆子，苦根因為吃的太多竟給撐死了。

從此福貴只有一頭老牛與他作伴，耕作于田間地頭，寂寥而落寞。

02。

閱讀感悟。

看完這本書后，最大的感受是一種深深的無力感，然后是悲傷，再是為福貴對苦難的承受能力感到欽佩。對書中的人物投入了很多的情感，但人物卻得不到一個美好的結局，這對于讀者來說，實在是太過于殘忍。他們每一個人離去的時候，心就像被狠狠揪住，再用鈍器一下一下悶捶著。

俗話說，麻繩專挑細處斷，厄運總纏苦命人。當我以為福貴的生活會逐漸好起來的時候，老天爺又開始捉弄這可憐的一家。福貴的家人離去總是毫無征兆，該怎么形容這種感覺——就像是作者給你一顆糖，你滿心歡喜地打開卻發現其實滿是玻璃渣。

全文十幾萬字組成了一個苦字，這是一個徹徹底底的悲劇。我的悲傷情緒在看到有慶被抽干血而死的時候達到第一個頂峰。“我看著那條彎曲著通向城里的小路，聽不到我兒子赤腳跑來的聲音，月光照在路上，像是灑滿了鹽。”這一句看得淚流滿面。對抽血的醫生，用“痛恨”這個詞都不能將我的憤怒和厭惡表達完全。

看到有慶凄慘的狀態和福貴埋葬有慶的情節，覺得人間再苦也不過如此，但當我讀到苦根的時候，才知道竟然還有這么殘忍的時刻。苦根是福貴最后的親人，他竟是被撐死的，第一時間我感覺有些荒誕，但是回看苦根的生活與境遇，只覺得悲從中來。命運就是那么殘忍，不肯放過這個可憐的老人，連他最后的親人都要奪走。

讀到文章結尾，我仿佛正坐在一位歷經滄桑的老人身旁，看著他在夕陽下回望他的一生，帶著一絲通透的語氣向我敘述他的經歷。他的一生不乏苦難，但他銘記著那些短暫的美好瞬間和幸福時刻，并且是那樣樂觀豁達地活著，完全出乎人的意料。

文章語言樸實接地氣，卻又能給讀者強大的沖擊力。那些出乎意料的死亡，更加彰顯了活著的意義和難能可貴。只要能活著，就絕不選擇死亡，這才是生的力量。

“人是為活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物所活著。”既已來到這個世界上，那就好好地活著。若感嘆命運不公，厭惡事事不易，那就去和這糟糕的命運抗爭。命運想打壓你，想制你于死地，那你就好好活著。活著，就是一種反抗，接下來還有什么苦難，就盡管來吧！

活著讀后感大學生篇十一

薄薄的一本書，從地主到貧民，從抗戰到大煉鋼鐵，從一家四口到孤寡一人。寫的是一個人的故事，卻寫出了一個時代的滄桑。

福貴從一個富家公子，吃喝嫖賭，破敗了家，氣死了父親，過起了貧苦生活。自己也終于從要靠賭博“光宗耀祖”的富家公子哥，在敗了家業以后品嘗的勞苦、委屈、欺凌。他被抓去當過兵，經歷過生死，回來以后和妻兒相聚，開始踏實生活。然而世事難料，兒女都因孩子年輕就喪命，妻子身染重病最終也離開了自己，就連自己的外孫，也在吃東西被噎死，最后剩下這孤苦一人。

他活著，感受這生命，從生活中學習，在生活中成長，與歲月為伴，與故事為伍，與一頭名叫福貴的老牛，相依為命。

人要吃的苦也許真的是有數的，年輕的時候你耗費了時光，年老的時候依舊忙碌奔波。人的一生有太多的可能性，有太多的故事。活著是根本，活著才有未來，活著也必會經歷風雨。

比起那個時候人們，我們也許是幸福的，吃喝不愁，沒有戰爭。比起那個時候，我們也許是不幸的，競爭激烈，隱性殘暴。這也許就是活著的意義，要經歷風雨，要感知冷熱，有感觸的生活，一路向前。

活著讀后感大學生篇十二

活著!為誰而活著?為什么要活著?《活著》這是一本值得我們反復閱讀，反復去思考的一本書，一本小說。

這本書讓我讀后，難以忘記，至今記憶猶新。

這位中國最享譽世界的作家——余華，他通過這本書敘述了一個人對苦難的承受能力，對世界樂觀的態度。《活著》講述了眼淚的寬廣和豐富;講述了絕望的不存在，;講述了我們中國人這幾十年是如何熬過來的，在讀這本書的過程中，我明白了人是為活著本生而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。本書記述了一個名叫福貴的老人和“我”講述自己年輕時無所事事，然后賭錢輸光家產，一夜之間從富人變為農民，脫下綢衣換上麻布衣服，從一個游手好閑的闊少爺變為一個親自耕種的苦丁，然后家人的`死不斷的向他襲來，自己的父親，母親，兒子，女兒，家珍，萬二喜，孫子一一離他而去，可是他自己卻承受住了這些突如其來的打擊，最終買下一頭老牛，伴自己安度晚年，悠閑的回味自己的一生，看破這滾滾紅塵。

“活著”在我們中國的語言里充滿了力量，它的力量不是來自于喊叫，也不是來自于進攻，而是忍受,去忍受生命賦予我們的責任，去忍受現實給予我們的幸福和苦難，無聊和平庸，在福貴身上，他被剝奪了許多東西，但唯一不能被剝奪的也只有活著的意志。這本書暗示著我們每個人無論受到怎樣的災難，都要勇敢的活下去，學會放平心態，看淡一切。《活著》確實被賦予太多的內涵，無疑是一種享受，它讓我能更清晰地了解這個社會，了解人生的意義，也許是終生受益吧。

合上書，我似乎明白了許多，即使不能明白那些大人口中的哲理，但我知道不管發生什么，都要活著，即使不能看淡一切，也要活著，因為我是為自己而活著，即使自己在某些方面不如別人，也不能對自己失去信心。我就是我，是顏色不一樣的煙火。