當認真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那么你會寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？這里我整理了一些優秀的讀后感范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

爸媽我長大了讀后感篇一

我最近總感覺上帝對我不公，經常走著走著摔一跤，還被狗咬了一口，但看了《爸媽，我長大了》這本書后，我知道上帝對每個人都是公平的，不幸運也只是暫時的。

這本書讓我印象最深的是《上帝只給他一只老鼠》這篇文章，原來，迪士尼創辦者的成功之路并不是一帆風順，上帝只給了他一只老鼠，而他卻看到了希望，并且名聲大噪，成為家喻戶曉的.人物。

以正確的心態去看待世界，你會發現一切都那么美好。

爸媽我長大了讀后感篇二

世界上最真摯，最旦古不便的情是真情，世界上最無私，最默默奉獻的人便是父母，你想知道。

作文。

爸爸媽媽我長大了怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的作文爸爸媽媽我長大了，一起來看看吧!

隨著時光的流逝，我漸漸地長大了，比以前懂事了。

記得小時候，每當我做錯事時，爺爺奶奶總會保護著我說我還小，不懂事，就算了吧。一直都是這樣，在他們眼中我是永遠都是小孩子，永遠是“還小、還小”。其實，我已經是五年級的學生了，已經是個大人了，于是，我決定做一件“大人”的事，來證明我已經長大了。

終于有一次星期六，家人都不在家，媽媽也加班了，我一個人在家，就決定“大顯身手”一番，給爸爸媽媽一個驚喜。平時我很喜歡烹飪，媽媽做飯時我總愛站在邊上看，基本的做菜步驟我都記住了，我還會煎雞蛋呢!我相信我會做好這頓飯的。說干就干!我走到廚房，拿起水池里的青菜，學著媽媽的樣子，先把青菜葉子摘下，放在水池里清洗了二遍。然后用菜刀把青菜的底部切掉，再把青菜切成一片一片的，然后小心翼翼的打開煤氣灶，點了火，放一點油，然后把青菜倒進去，接著我學著媽媽的樣子，翻炒著，有幾次差點把菜都翻了出來，炒了一會兒我就放了點鹽，嘗了嘗味道，再放點雞精，大約三四分鐘過去了，一盆“最香最香”的青菜就出鍋了!雖然有點黃，但我還是很滿意的哦!

再燒點什么呢?我在冰箱里看了看，嗯，燉雞蛋吧，我最喜歡吃的。哦，忘了燒飯了，我趕緊舀了二碗米，倒入電飯煲里，先把米清洗了幾遍，再倒入比米高出一點的水，把鍋膽放入電飯煲，然后把一個雞蛋打入碗內，放了點作料，放入半碗水，把蛋打勻了，再放到蒸架上放進電飯煲，撳下煮飯的按鈕，ok!我就邊看電視邊等待了。

過了半小時，“叮咚!”呵呵，媽媽回來了!當她看見我燒的飯菜時，頓時欣喜若狂，一把抱住我，高興地說：“我兒子終于長大了!懂得照顧自己了。”雖然青菜很淡雞蛋很咸，但媽媽還是一直在夸獎我，聽到媽媽的夸獎，我心里真比吃了蜜還甜哪!

瞧!我終于證明我“長大”了!

小時候，我無論做什么，總是要依賴著父母。一眨眼，我已經十歲了，但是，在爸爸媽媽眼里我卻還是一個懵懂的小女孩，他們什么都不放心讓我做，為了證明我長大了，我處處尋找著表現的機會。

有一天早晨，我很早就起床了，我剛想對爸爸說，我要吃早餐了，只見在桌子上有一張紙條，上面寫著：

徐欣怡：

我們去出差了，兩天后回來，爺爺奶奶等一下會來陪你的，你乖一點哦。

原來爸爸媽媽去出差了，平時早飯都是他們為我準備的，現在他們不在家了，爺爺奶奶還沒來，我怎么辦呢?對了，我正好嘗試著自己做一次早餐，——我想。說做就做，我先把冰箱里的火腿和雞蛋取出來，又在面包盒里取出了2片面包，我學著媽媽的樣子，先把蛋殼打碎后把蛋放在一個小碗里，再在鍋子里加上一塊黃油，接著打開煤氣，把碗里的蛋倒入鍋子中，只聽見吱一聲，蛋在油里變成了一個胖娃娃，煎了一會兒，美味的荷包蛋完成了。我又把刀拿出來，把火腿一片一片、整整齊齊的切完。把面包放在烤箱里，烘了一會兒，然后，我把一片火腿和一個荷包蛋夾在了面包中，美味的早餐終于大公告成了。我津津有味地吃了起來，我感覺，這次的早餐特別香。

通過這件事，我發現自己真的長大了許多，變的能干了，等爸爸媽媽回家我一定要讓他們嘗嘗我做的早餐!

放假了，爸爸媽媽帶我去廈門看望曾祖父、曾祖母，還要帶我去動物園玩，甭提我心里有多高興啊!

于是，我們做了兩個多小時的車，終于來到美麗的廈門島了。我們先去看望年邁的曾祖父曾祖母。然后，媽媽便帶著我去乘公交車前往動物園。

公交車來了，我們迅速地上了公交車，車上就剩下兩個位子了，我飛快的占了一個座位，然后急忙對媽媽說：“媽媽，快點過來，這兒有兩個位子，一個給您。”媽媽微笑地說：“好。”

這時，上來了一位孕婦阿姨。她看了看車上已經坐滿了人，只好站在我旁邊，一手拉著扶手，一手撫摸著肚子，好像在對她的寶寶說：“我們上車了，你要乖乖的。”突然，車子拐彎了，只見這位阿姨身子一下子歪了過去，就要倒下去的樣子。我想：如果阿姨一不小心摔倒了怎么辦?那她肚子里的寶寶不是也有危險嗎?可是這時我很辛苦才占到的位置，怎么能給別人呢?我猶豫了一下，還是對阿姨說：“阿姨，這個位子給你坐吧!”阿姨微笑的坐下，摸了摸自己的肚子說：“小乖乖，要向姐姐學習哦，因為她是一個懂事的孩子。”我感覺有點不好意思。

媽媽看到我把座位讓給阿姨坐，把我叫到身邊。她滿臉笑容地說：“女兒，你長大了。”我聽了心里樂滋滋的。

爸媽我長大了讀后感篇三

我是一名小學生，已經十一歲了。可是爸爸媽媽看我就像一個未斷奶的小嬰兒，什么事也不懂。

“媽媽，我幫你洗碗行嗎？”“趕緊寫作業去。”“可是，我一經把作業做完了。”“做完作業就復習英語。”“我的英語已經背的滾瓜爛熟了。”“你沒聽說過‘書讀百遍，其義自現’這句話嗎？快去復習！”我好不容易才脫離了這片語言的苦海，可是我“癡心未改”，又到爸爸那兒去討份工作。可是我萬萬沒有想到的是，爸爸不但不讓我干活，還訓斥我：“你現在重要的是學習，別操那份閑心。”晚上，我趴在書桌前，想起今天的.事。翻開日記本，寫下了：爸爸，媽媽我長大了！

爸爸，媽媽，我不是在溫室里的小樹苗了，在溫室里的小樹苗，永遠也長不成參天大樹，我不要做溫室里的小樹苗，我要到大自然中鍛煉自己；我不再是老鷹呵護下的小鷹，我要放開你們的手在天空中自由飛翔，不管是狂風還是暴雨。我不想你們想象的那樣嬌貴，我知道你們愛我，可是這種愛是溺愛，這種愛，讓我交不了真正的朋友，經歷不了困難。只有讓我自立，我才能健康快樂的成長，我的童年才會豐富多彩，我才會成為你們心中真正的鳳！

爸媽我長大了讀后感篇四

我一直在想我什么時候才能長大，但是現在我實現了自己的夢想。

記得在二年級時我干了一件事。那是我正在玩的時候，發現媽媽在洗衣服。我趕緊跑過去對媽媽說：“媽媽，您辛苦了，休息一下吧！”媽媽笑了笑，然后慢慢的坐在沙發上。我說完，就快速的洗起了那盆衣服。“哇！好大的一盆污水呀！”我驚奇地喊到。接著，我把臟水倒掉，又接了一盆干凈的水，反復幾次后，衣服就洗干凈了。我一看鐘表：“天吶，我竟然用了半小時。”我高興的一邊喊一邊跳了起來。媽媽看見我把剩下的衣服洗的干干凈凈時，高興的眼睛瞇成了一道縫，嘴巴笑得都合不攏了，最后撫摸著我的頭直夸我說：“孩子，你長大了。”

我還記得在暑假里發生的一件事，那是我放學回來，看見媽媽躺在沙發上，好像有點不舒服，我便拿好換洗的衣服，準備第一次洗澡。我悄悄的溜進了浴室，我先用手試了試水溫，然后把頭發和身子沖濕。我擠了點洗頭液在頭發上，便起了好多泡泡，這泡沫真好玩。可是想要把泡泡洗掉，那可是一件不容易的事，感覺眼睛辣辣的，脖子酸酸的，好不容易才洗干凈。最后我把沐浴露抹在身上，感覺身子滑滑的.，香香的，真令人陶醉。洗完出來后，媽媽用贊許的眼光看著我說：“孩子，你真的長大了。”我聽了反而臉紅了，因為我應該多學本領為媽媽減輕負擔。

陜西咸陽秦都區金泰絲路花城小學三年級:袁裕桐。

爸媽我長大了讀后感篇五

記得四年級暑假我去學東西的是嗎？您們每次都要親自送我去，要不就是牽著我的手送我去，要不就是開車把我送去，還千叮萬囑的。有一次吃飯時我想你們提出：“明天我自己走路去，”可你們聽了面如土色，說什么也不答應，讓我大失所望。但我并沒有放棄，第二天我早早的起來，梳洗之后我拿上書包你出門，我走在清晨的大街上，我突然覺得，天比以往的還要難，鳥兒的歌聲比以前的還要動聽——一切多么美好！可是，好景不長，是您！爸爸。車停在我面前，我硬著頭皮上車了，您對我說了一大堆壞人的案例，還說我還小，是非分不清，不要自己走那么遠的路，您親自把我送到門前，還叮囑我放學以后在門口等你來接。你們知道嗎？我就像那溫室里的花朵，籠中的鳥兒！我不愿意做著悶死了的花朵，因為只有在自然界的懷抱中才能姹紫嫣紅；我也不愿做鐵籠中的鳥兒，因為外面的世界更美好更精彩。

玉不琢，不成器；鐵不煉，不成鋼。我不需要你愛，因為擁有它我就會失去自我；我不需要寵愛，得到他我會離不開依賴。

爸爸媽媽！我長大了，請放開握緊的手，讓我在天空自由飛翔。在屬于自己的天空上飛翔！

我是一名小學生，已經十一歲了。可是爸爸媽媽看我就像一個未斷奶的小嬰兒，什么事也不懂。

“媽媽，我幫你洗碗行嗎？”“趕緊寫作業去。”“可是，我一經把作業做完了。”“做完作業就復習英語。”“我的英語已經背的滾瓜爛熟了。”“你沒聽說過‘書讀百遍，其義自現’這句話嗎？快去復習！”我好不容易才脫離了這片語言的苦海，可是我“癡心未改”，又到爸爸那兒去討份工作。可是我萬萬沒有想到的是，爸爸不但不讓我干活，還訓斥我：“你現在重要的是學習，別操那份閑心。”晚上，我趴在書桌前，想起今天的'事。翻開日記本，寫下了：爸爸，媽媽我長大了！

爸爸，媽媽，我不是在溫室里的小樹苗了，在溫室里的小樹苗，永遠也長不成參天大樹，我不要做溫室里的小樹苗，我要到大自然中鍛煉自己；我不再是老鷹呵護下的小鷹，我要放開你們的手在天空中自由飛翔，不管是狂風還是暴雨。我不想你們想象的那樣嬌貴，我知道你們愛我，可是這種愛是溺愛，這種愛，讓我交不了真正的朋友，經歷不了困難。只有讓我自立，我才能健康快樂的成長，我的童年才會豐富多彩，我才會成為你們心中真正的鳳！

爸媽我長大了讀后感篇六

爸爸媽媽如今我已是一個11歲的大女孩了，你們常說我還是個小孩子，什么也不懂，，其實我早已懂得一切。

爸爸你常說我是個豬頭，你是愛我的，其實你才是個豬頭，無私的為我奉獻出那么多，連小時候你珍藏那么多年的郵票，全是留給我的，你總說我愛媽媽多一點，黏媽媽多一點，其實我愛你和媽媽都一樣，只是我覺得媽媽溫柔一點。

媽媽你老當我還是5、6歲的`小屁孩，以為我什么也不會做，連吃飯也需要人喂，每一次你罵我、打我，你罵的每一句句話都在刺著你的心，我知道你只是希望我長大好一點，不像你那么辛苦。一旦我嘟著嘴眼淚不止地從眼眶旁流出來，你總是用你那溫柔的手慈祥的安慰著我，給我講道理，，我總是在你的溫柔中慢慢睡去。

爸爸媽媽你們付出的我都知道，你們多愛我我也知道，可是我希望你們能休息一會兒，不再那么勞累了，也感受一下我對你們的愛。

爸媽我長大了讀后感篇七

爸爸媽媽一直以為我還是個小孩子，還是一個需要揉在懷里需要精心照顧的.小孩。可是，我已經長大了啊。

每次，看到媽媽為我洗衣服時，我總會這樣說：“媽媽，我長大了，我自己洗吧。”媽媽說：“沒事，你往玩吧。”這時，我就搬起一個小凳子，坐在媽媽身旁，看她洗衣服。

每次，看到爸爸為我整理書報時，我會脫口而出：“讓我自己整理吧。”爸爸也說：“你往玩吧，我幫你整理。”

每次，爸媽給我洗腳，我總是說：“爸媽我自己來吧。”可是他們老以為我還小，不讓我洗。昨天晚上，在我的再三要求下，我自個完成了洗腳任務。

爸媽我長大了讀后感篇八

----主題心理班會(二年級八班)。

活動分析：

二年級的小學生，正處于自我意識發展的一個上升時期。經過了一年的學習生活，學生一般經受過一些挫折和失敗，因此，很多學生容易產生自我認識不全面、自我評價偏低的現象，這對于兒童來說，是很不利的。在我們班比較明顯的表現是上課時總有一部分學生不敢舉手發言，當我的目光看過去時，孩子總是躲開。我教育了很多次，但收效并不明顯。尤其是最近學校正在舉行首屆“金葵花小百靈歌手大賽”，我能看到很多同學躍躍欲試，可是一讓報名，就馬上退避三舍。所以本次班會活動，我主要針對學生的這一現象，首先讓學生看到“我不行”和“我能行”兩個具體形象的對比，并引發討論;然后通過各種方式讓學生找到自己的長處和優點，贊揚自己，讓學生體會到自己是能干的，能做好很多事情，從而培養自己的自信心。活動目標：

1、了解學生自我認識的程度，引導學生學會積極評價自我的方法。

2、幫助學生了解自己的長處和優勢，并學會正確看待自己的優點和缺點。

活動重點：

幫助學生肯定自己積極的方面，引導學生充分發揮自身的長處。活動難點：

提高自我理解、自我評價的水平，增強學生前進的信心。活動準備：

1、了解學生自信的程度及學生的長處。

2、了解學生與學生之間的相處情況及看待同學優缺點的態度。活動過程：

一、小品導入：

2、小組里談談自己的心情。

3、教師過渡語：有兩位小朋友，一個叫“我能行”，還有一個叫“我不行”，我們一起來看看，他們是怎么樣面對自己的成功與失敗的。

4、小品表演：《我能行和我不行》。

5、小組討論交流：小朋友，這兩個小朋友，你遇到過嗎?你覺得自己有些像誰呢?

二、找一找，說一說。

1、教師過渡語：其實，我們每個人都能做很多事情，只是有時候，可能你認為有些事情太小，不值一提。請認真想想你會做的事情，你會發現，其實你是一個很能干的人呢!

2、和同桌說說你會做這些事嗎?

(1)我會洗紅領巾，也會洗手帕、襪子。

(2)我會補書，也會包書皮。

(3)我會彈琴、畫畫、打電腦等等。

(4)我會整理房間。

(5)我會自己疊被子。

3、教師引導：你還有哪些能干的本領，和大家說說，或者表演一下，好嗎?

4、請學生現場表演自己的特長。

三、小品：小明真的是“我不行”嗎?

2、小品表演。

3、討論：

(1)小明真沒用嗎?

(2)小明做什么事情最棒?

5、請這部分同學再來夸夸自己，同學之間相互夸一夸。

四、活動：自信獎狀。

1、在我們的生活、學習中，有很多同學會遇到許多不盡人意的。

事情。因此，我們不開心，心情沉重。那么，我們該怎么樣幫自己呢?

2、討論：遇到下面這些情況，你會怎么做?

(1)下雨了，路很滑，你摔了一跤。手摔破了，衣服也臟了，你會試著去??

(2)上課了，你打瞌睡了，沒把老師的話記住，下課了，你會試著去??

(3)你的眼睛天生近視，因此，不得不戴眼鏡，可人家總叫你外號，你會試著去??

3、交流：你認為在日常的學習生活中，自己哪件事能做得最好，給自己發一張獎狀。

4、小組里分享各自的自信獎狀帶來的快樂。

五、小結。

生活中的每一個人，不可能只有優點、沒有缺點，也不可能只有缺點沒有優點。重要的是有了缺點要正確對待，要讓自己有一份好心情;當然，有了優點也不要驕傲，要化作前進的動力。希望我們都能像“我能行”一樣，做事有信心，經常對自己說一句：“我能行，我真棒!”

附：

小品：“我能行”和“我不行”

我能行：小朋友們，你們好，我的名字叫“我能行”。

我不行：小朋友們，你們好，我的名字叫“我不行”。

我能行：我是一個能干的小朋友，我朗讀課文可棒了，經常得到。

同學的稱贊;我會幫爸爸媽媽做家務，我會照顧鄰居家的小弟弟;我還是一個很喜歡旅游的人，爬山、游泳，樣樣都難不倒我。

我不行：可我什么都干不好，做事總不成功。寫作業時，老是會有錯誤;幫媽媽洗碗不小心打破了一只碗，被媽媽批評了一頓，真不高興;本來唱歌是最拿手的，可一到臺上，心里就緊張，連歌詞都忘了，唉，我這人，做什么都不行!

我能行：其實我也有遇到困難的時候，但我總是想，我肯定行，我準能做好這件事!有時候，雖然事情并沒有做得很成功，但我想，我已經認真去做了，已經是盡了自己最大的努力，所以我仍舊很高興。這不,我們學校舉行首屆“金葵花小百靈歌手大賽”,我第一個報了名。(蹦蹦跳跳地下場)。

我不行：有時候，我也會得到大家的贊揚，說我唱歌很好聽，不過那又有什么用呢，雖然我也很想參加，但比我做得好的人多的是呢。(垂頭喪氣地下場)。

小品：小明真的是“我不行”嗎?