為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風險的評估以及市場的需求等，以確保方案的可行性和成功實施。接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

交流工作方案篇一

各位領導、各位同事：

大家好！

今天我就自己擔任八年班主任工作以來的心得和體會來跟大家進行探討和研究。

一個班級要有一種精神，而這精神就是班級的靈魂。一個班級有了精神就有了主心骨，就有了行動的指南，有了奮斗的目標。班級精神的擬定要切合班級的實際，才能起到鼓舞士氣、凝聚人心、團結力量的作用。我自從當班主任以來，不管年級更替還是教室變換，在我的班里始終掛著一幅字畫，上面寫著“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物”,當然，這也就成了我所帶班級的精神。自強不息更是我們民族的精神，對學生而言就是要求他們要刻苦學習，努力開拓，積極進取。厚德載物就是要讓他們錘煉品質，尊師重道，堂堂正正做人，踏踏實實做事。其實，班級精神實際上也就是班主任個人的精神品質和價值追求。所以，從某種意義上講，有什么樣的班主任就有什么樣的班級，就有什么樣的學生。

明朝的方孝孺，水樂帝要殺他的時候，他為了要作忠臣，不怕死，他說充其量滅我的九族，而永樂帝偏偏要殺他的十族，加上的一族就是他老師的家族，認為是老師沒有教好。從這件事情，我們可以看到中國文化中的一種精神，那就是“師道精神”.教師的言傳身教，也就越發地重要。做為班主任要著重培養學生的孝心和誠信。一個沒有孝心的學生，很難想象他會去尊敬老師。一個誠信缺失的學生，很難想象他會有良好的習慣。我國教育家葉圣陶說過：“教育是什么，往單方面講，只須一句話，就是要培養良好的習慣。”習慣在字典里的解釋是：長時期逐漸養成的、一時不容易改變的行為、傾向或社會風尚。我認為在眾多的習慣當中，最重要是要培養學生的誠信。良好品德是成功的重要因素，而誠信正是諸多良好品德的先決條件，重中之重。子曰：信近于義，言可復也;恭近于禮，遠恥辱也;因不失其親，亦可宗也。誠實就像其他美德一樣，需要謹慎——不明不白地處理事情，會把一切都弄得一塌糊涂。有了誠信，對于學生的學習、生活乃至將來的工作，都會起到很大的促進作用。養成一個好習慣，終身都會受用。要想將誠信的觀念滲透到學生的靈魂，還要落實到每一個細節上，使它成為學生學習生活中不可或缺的一部分。為了更好地落實誠信這個概念，我告訴我的學生，“犯了錯并不可怕，可怕的是不敢、不想承認，甚至矢口抵賴。我不怕你們犯錯，我就怕你們犯了錯，卻不敢說，不敢說，就證明你不敢面對自己的錯誤，不敢面對，就不能真正地去改正錯誤。”

在班級管理和班級建設中要努力形成兩個核心，即“以班主任為核心”和“以班委會團支部為核心”.“以班主任為核心”通俗講就是“跟你走”.要做到這點并不容易，但也不是全無可能。這就要求班主任首先要走近學生，魏書生說：“走入學生的心靈世界中去，就會發現那是一個廣闊而又迷人的新天地，許多百思不得其解的教育難題，都會在那里找到答案。”“欲窺童子心，更下一層樓。”工作中，我常深入學生中，與他們打成一片、休息時一起討論，并時時誘導，效果良好。這一點我覺得我們年青老師更容易做到，這是我們的資本和優勢。這同時也增加了學生對班主任的認同感，其實我們所說的班主任效應就是這樣產生的。其次認識學生，從學生的個性出發，讓每個孩子都能得到最適合他自己的發展，這實際上就是我們二中的辦學理念給我的啟示。最后是關懷學生，在這一點我看重的是學生自信心的培養。我經常給學生講：人不自信誰信之?有一句名言說：“天才的全部秘密其實只有6個字：不要小看自己。”我覺得非常好，我覺得學生有了自信就有了動力，就有了希望，而有了希望，他就有可能走上成功之路。

“以班委會團支部為核心”就是使班干部成為班級自治的核心力量。這一觀點我概括成“跟自己走”.要做到這一點就必須發現并培養一批強有力的班干部。在班干部的任用上，我覺得“由班主任指定”或“由學生民主選舉產生”都行，關鍵在于后期的工作開展上。一是逐步放“權”鍛煉干部，樹立班干在學生中的威信，如讓班長負責班級工作并及時匯報班工作;二是加強對班干部言行監督，違紀班干部要嚴加處理，做到班規面前人人平等;三是加強班干部學習和工作方法訓練，提高其領導水平;四是定期對干部進行述職評議，表彰優秀班干部，對不稱職者要及時調換，注入新鮮血液，保持隊伍的先進者。

一是“夸”的策略。“夸”就是夸學生，專業點講就是賞識教育。從某種層面上講，好學生是夸出來的。這對于后面班級的學生來講就更為重要了。具體要做到：把學生夸給同學，把學生夸給家長。我們班有個學生叫鄭康，是一個刀槍不入型的男生，經常遲到、上課睡覺、不交作業成了他學習的全部，懶散、不修邊幅、不注意個人衛生成了他生活的全部，什么校紀班規，對他就是清風拂面，無關痛癢。你批評他，遲到的次數不減反增，睡覺的時間由短變長，后來我觀察了幾天，改變了策略。又一次在班會上我講，鄭康同學上周遲到次數明顯下降，在這里提出表揚。結果一周下來，只遲到了一次。我乘機把他叫到辦公室單獨說：你白天上課睡覺的次數能不能少幾次?當然還談了好多，慢慢的這孩子上課睡覺的次數也慢慢少了。從這個事例上講，像黃鵬這樣的學生，他缺乏的是心理的慰籍和精神上的關懷，實際上在今天好多學生都存在這樣的問題，再加上他們的家長并不是一個合格的家長，這種問題就更為突出，所以學生做得好，我夸獎;做得越好，我越是夸獎;越是夸獎，越激發他們想做好的欲望。教育鏈的良性循環慢慢形成了。

當然，夸獎也要講究策略，夸獎的步驟：

1、清楚的向學生說明每一項要求;。

2、記住要在學生身上發現你想看到的，而不是去尋找你不想看到的。

3、學生按要求做時要經常給予肯定;。

4、記住責罵學生是沒有用的，告訴他們什么是你想看到的。

適時的夸獎，帶來的好處是：學生做任何事開始有興趣了。開始愿意把它做好。我也從此慢慢走進學生的心靈。并不時的點撥。矯正他們的言行，激勵他們奮發向上。

二是“逼”的策略。逼什么呢?逼出學生的共性，逼出學生的集體主義觀念。做法很簡單，就是“一人犯錯，集體受罰”.比如說，某個同學的衛生沒有做好，那么這個小組集體罰做值日一周;班里上自習課有個別同學吵鬧，但又不能明確是誰，全班受罰，比如取消活動課，讓大家上自習等;某幾個同學操沒有跑整齊，集體受罰，什么時候跑整齊什么時候會教室。雖然這種方法看起來不盡人情，但效果非常明顯，這樣做的目的就是時刻提醒學生他不是一個人，而是集體的一員，他自己的個人行為，代表的是一個小組、一個班級乃至學校的形象。這點心得是我看前一段時間的熱播劇《我是特種兵》得到的。

三是“談”的策略。所謂“談”的策略就是談心。談心是班主任工作中的重要內容。沒有談心，就談不上班主任工作。在談心中，班主任了解了學生個人的思想;在談心中，班主任了解了學生的個人興趣和愛好;在談心中，班主任了解了整個班級取得的成績，存在的問題。在談心中，學生感覺到老師對自己的關注和尊重;在談心中，學生感覺到老師知識的豐富，學識的淵博，人格的高大;在談心中，學生感覺到老師的真誠，情操的高尚，充滿智慧，心地的善良。多知心話少客套話。多和風細雨少陰風冷雨。班主任要從“天、地、君、親、師”的神龕上走下來，俯下身子走近學生。多智慧少蠻干，講究方法，贏得學生崇敬。教育是需要智慧的，孫臏把將領的五個基本素質：智、信、仁、勇、嚴中，智放在第一位，足以說明智慧對一個管理者的重要性。我們面對的是未成年人，其人生觀、價值觀正在形成中，就更要求班主任在教育學生的時候要如履薄冰，戰戰兢兢，使智慧貫穿在教育的日常管理中。不能不管學生的實際，任意隨自己的喜惡，自己的心情的好壞而想當然行事。《孫子兵法》上說：不戰而屈人之兵，善之善者也;又說：上兵伐謀。作戰的方法也適用在我們教育上。多攻心少攻身。攻心為上，攻身為下。人的心是世界上最軟的東西，是一片羽毛，狂風暴雨只會讓它離你更遠。我們知道消化羽毛很容易，只要讓它靠近火，讓心服帖，同樣只要給它溫暖。我們知道公安人員審訊犯人，推銷人員推銷產品，有效的還都是攻心戰術。學生是未成年人，生理、心理都處在成長發育期，當然更易被說動心了。作為班主任，要多學習周弘，賞識賞識;多學習魏書生，商量商量。一個善于談心的班主任，一定是一個優秀的班主任;是一個事半功倍的班主任;是一個細心的充滿教育智慧的班主任。

建設嚴格管理的氛圍。在這里我只強調氛圍。“嚴師出高徒”,不嚴無以正風，不嚴無以養德，不嚴無以束紀，當然，嚴管不時死管。要正確把握嚴格管理的尺度、嚴中有寬。若對“屢教不改”的困難生只嚴不寬，一有風吹草動便予懲處，反而易激發對抗情緒。民主、開放既體現在課堂上，也體現在班級管理中。課堂上遇到問題，應交給學生討論，充分發表意見，言之成理即予肯定，不唯師，這就激發了困難生的學習、參與的興趣，有利于創新思維、創新能力的培養。嚴格管理，“堵”必須與“導”結合起來，以“導”為主，以“導”為前提。通過引導，要讓學生增明辨是非與自我教育的能力。比如手機問題、校服問題，僅僅靠“堵”是不行的。過多地應用“堵”的方式，有兩點不利：一是容易使學生成為工作的“對立面”,增加教育阻力;二是從長遠來看，不利于增強學生的抵抗力與社會適應能力。

建設弘揚正氣的氛圍，正確的引導班級輿論。這就要發揮主題班會的教育作用。主題班會是班級教育活動的主要形式之一。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育，對良好班風的形成，及至學生的健康成長，都起著重要作用。年級、班級要有正氣，更要弘揚正氣，及時激勵。班級正氣的形成靠我們每一位班主任老師，精心觀察、及時捕捉班級中的好人好事予以表彰和激勵。正氣可以在激勵中形成，也可以在發現不足的過程中樹立，還可以在借鑒別人的基礎上形成，這都需要教育智慧。

班主任在教育、教學、生活和各項活動中，根據是非標準進行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當的表演和獎勵;該否定的就否定，并給予適當的批評和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是建立在全班占壓倒多數的正確認識與言論基礎上，具有同一性、扶正性和對全班成員都有感染力和道德上的約束力，在具體實施的過程中我的方法是借力用力，借助集體的力量。另外還注重組織學生參加與其他班級之間的聯誼、競賽活動，如校運會、班級聯誼會等，這些活動讓學生知道集體的力量的重大。

建設班級管理的“三級制”.一是加強班主任管理。班主任在管理中應眼觀六路，耳聽八方。通過深入學生之中，經常觀察、于細微之處發現苗頭，掌握學生的特點、心理，多動腦筋，采取靈活機動的方法“對癥下藥”,以理服人。二是加強班干部管理。在一個班集體內，班主任是主導，學生是主體，要發揮學生主體作用，就必須不斷加強班干部隊伍建設，通過班干部實現學生自己管理自己，自己教育自己，同時發揮班干部的帶頭作用，為其他學生作出榜樣。三是加強學生自我管理。量化考核。在健全各項管理規定的基礎上，制訂班級量化考核表，實行班級一日常規的量化管理。

建設良好的學習環境。這主要體現在抓常規管理規范學生的行為習慣，注意發揮學生的特長。早到校、兩操、打掃除、校各項活動的參加都認真組織，嚴格要求，決不馬虎，讓學生感到做人就要這樣嚴謹、認真、一絲不茍。至今學生以習慣成自然。

班級即是學生的一個大家庭。營造良好的學習環境，對提高學生的德育素質，起了相當大的作用。首先對學生進行理想教育，學習目的教育，習慣的養成教育，培養其自信心及責任意識，其次，建立一些監督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現在班級風氣正，學風濃，凝聚力強。班級真正成為一個和諧向上的集體。

在這里我想說說喬布斯，我們不得不承認，喬布斯這是一個技術狂與市場達人的完美結合，一個把既不算便宜、也未必實用的新潮電子產品，變成人人“恨不得啃一口”的市場寵兒和時尚代名詞的奇才。但在中國所真正缺乏的，并非喬布斯這樣的人才“毛坯”,而是讓喬布斯成為喬布斯、讓蘋果成為蘋果的肥沃土壤。十年樹木，百年樹人，后起的中國，出現喬布斯和蘋果需要更多的時間和耐心，這人人都可理解，但倘不從土壤和根基抓起，而是好高騖遠、好大喜功、舍本逐末，則恐將做更多無用功，走更多彎路。

以上所談的是本人班級建設方面的幾點淺陋的認識和不成熟的做法。這些做法在班級建設中不可能起到一勞永逸的作用，它要發揮作用，也只是細細春雨，潤物無聲的作用。班級的發展、學生的成長有賴于學校先進的辦學理念和管理制度，有賴于班級學生、科任老師、班主任、家庭、社會等一系列要素的共同作用。教育百年事，得失寸心知。班級管理、學生教育是一項復雜的系統工程，留待我們要做的事還很多;需要我們用心的地方還很多。我相信，在這平平淡淡、酸酸甜甜、瑣瑣碎碎的班主任工作中，只要我們付出了心血，付出了汗水，我們一定能夠收獲一個金光燦爛的秋天!

交流工作方案篇二

尊敬的各位領導：

大家好！很高興能在這里和大家面對面交流，這樣的機會很寶貴，要珍惜。今天的主題是“愿有前程可奔赴，也有歲月可回頭。”很美的一句話，富有詩意，極具內涵。我覺得這句話的大概意思就是，希望在未來有美好的前程，亦愿歲月可以重新來過；隨著年齡和生活閱歷的增長，更加明白自己想要什么樣的生活，也更加明朗自己想成長為什么樣的人。圍繞這個主題，結合我自己的感知，與大家互相交流，如有說得不好的地方還請大家包涵。

人生路上，有些決定，帶我們遇見最美的風景。只是時間過去這么久，我們是否還記得，當初是因為什么原因走上這條路的。或許是因為對法律的熱愛，對檢察工作的執著；或許是因為家人朋友的鼓勵讓我們千軍萬馬過獨木橋般地邁進檢察隊伍。無論當初是因為什么，我們如今都不禁感慨：多幸運，成為一名檢察人是我今生最美的決定。不知大家是否有這種感覺，檢察院就像一座圍城，或許從某方面來說這樣形容有些不合時宜，但它的的確確是這樣存在的。外面的人似乎對圍城之內的世界很感興趣，卻又不知道它真實的面目。我們很幸運，能夠進入到圍城之中，感受著它的酸甜苦辣、喜怒哀樂，而我們也成為圍城的一部分，與它同呼吸、共命運。在座的各位，雖然同在圍城之中，職業分工又大不相同，有埋頭于各種案卷化解糾紛的、有奔波于瑣事保障后勤的、有致力于統計數據管理案件的、有醉心于咬文嚼字苦心研究的，大家的通力合作才組成了一個完整的檢察院。可以說檢察院就是我們所有人的代名詞，而我們每一個人代表的就是檢察院的形象。

我是xxxx年考入xx人民檢察院，先后在控申科、檢察室和信息科工作，雖然沒有直接辦理過案件，但是通過間接的`參與和日常的觀察，我也體會到了作為一名檢察人的職責所在。以我所在的信息科工作為例，主要就是負責全院網絡的日常維護、硬件軟件的運維調試以及網絡安全。雖然平日里干的都是繁瑣枯燥的工作，但每當解決一個小問題，幫助大家恢復網絡環境時，我們的心里是欣慰的。有時候同事們還會親切的說聲謝謝，而我在心里默默的說，這是我們應該做的。我覺得正確的職業定位認知就是擺正自己的位置，做好自己的本職工作，無論面對怎樣的工作，都要有積極的心態并且付諸以行動。這樣當我們回首往事時，就不會因為虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧，這就是我畢生所求。我不會說一些華麗的辭藻，也不會信誓旦旦的保證明天，我只想繼續這樣默默無聞的、腳踏實地的、兢兢業業的做好自己的本職工作，更好地服務于大家，推動運維保障工作步入自動化、流程化、網格化和規范化管理軌道，為各項檢察工作的順利開展保駕護航。同時，我也深刻的認識到自身存在的不足，也真切的意識到學海無涯苦作舟。隨著各類信息化系統軟件的增多，維護任務越來越重，對技術人員的素質也提出了更高的要求。我們要加大學習力度，增強信息化技術人員對網絡設備運行原理、維護技能的掌握與運用，增強用心學習、舉一反三的工作作風，認真鉆研技術難題，做到真明白、會解決、不出錯。學無止境，學習既是提高自身素質的基本素養，也是能夠更好工作的必要條件。時不待我，學習永遠在路上。

陶淵明在《歸去來兮辭》中說道：悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非。過去的已經過去，未來的正在到來。不管奔赴怎樣的前程，都應該有這樣的篤定與豁達，這樣許多年后當你回首這段歲月，也可以很坦然的說，沒有辜負自己。非常感謝院領導及團支部開展的這次活動，我獲益匪淺。最后以一句話結束今天的主題交流：愿花開如常，不失其志。愿每一個人，既有前程可奔赴，亦有歲月可回首。

謝謝大家！

交流工作方案篇三

各位領導、各位同事：

大家好，我叫，20xx年考取了xx縣職業化工會干部，受縣工會委派到xx公司協助開展工會工作。到目前為止，我公司工會工作已步入正軌，各項工作都能夠順利開展，工會組織在職工心中建立起了一定的威望。

剛到時候，由于對企業的不熟悉，加上員工多數為農民工，對工會組織也不是很了解，一時不知道怎么開展工作。通過加強理論學習，結合企業實際情況，我給自己制訂了工作計劃。在20xx年10月份，公司新的職工宿舍落成并投入使用，我與公司協商開展了一次會餐活動。利用此次會餐活動，我在職工中進行了工會組織的宣傳，并在活動后的兩周時間內完成了對全廠職工的走訪。通過這次宣傳和走訪工作，讓我對公司有了一個全面的了解，同時也讓職工對工會組織有了一定的認識。

接下來，我在全體職工中廣泛征集意見，積極配合上級工會開展“金秋助學”、“困難幫扶”等主要工作。有一次走訪中，我得知公司職工家中失火，損失很大，于是我把情況報告給公司領導，提議對該職工進行幫助。經公司領導批準我們對該職工進行了幫扶并組織了捐款，全廠職工共捐款xx余元。這件事在職工中造成了很好的正面影響，給工會組織樹立了良好的威信。

20xx年2月份，公司在3個月的季節性停產后再次準備開工，卻在招工方面遇到了問題，人員配備出現很大的空缺。在了解到這種情況后，我就組織職工在下班之后為公司尋找合適的人選，推薦到公司上班。經過這一簡單的工作，公司的“用工荒”問題很快就得到了解決。同時針對多數職工提出的薪酬問題，經工會和公司協商，出臺了《xx公司績效工資實施辦法》，讓職工的薪酬和工作能力直接掛勾。這兩項工作的完成，使企業和職工都體會到了工會組織的重要作用，工會在企業中的地位得到了大家的認可。

總結起來，我開展工會工作就是圍繞著“學習、宣傳、溝通、協調”這四點來進行。學習上級工會文件精神和專業理論知識，通過宣傳讓企業和職工認識工會組織，加強與職工以及公司的溝通，及時發現問題并積極協調解決，以尋求職工和企業對工會工作的支持。

以上是我參加工會工作的一點經驗，希望能給大家帶來一些幫助，最后祝大家工作快樂，身體健康。

交流工作方案篇四

"國之廢興，在于政事;政事得失，由乎輔佐"。自古以來，人們都十分重視輔佐政務工作。黨委辦公室是黨委運轉的中樞和核心機構，職責涵蓋方方面面，但其中當以參政議政、出謀劃策為最。從一定意義上說，辦公室參謀助手作用發揮得好不好，充分不充分，領導是否滿意， 是檢驗辦公室工作水平高低的重要標志。建市以來，我們**市委辦公室積極主動地適應新形勢，緊緊圍繞市委中心工作，努力為領導決策提供優質高效服務，較好地發揮了參謀助手作用。

一、突出調查研究，提高服務決策的質量 沒有調查研究就沒有發言權，沒有調查研究就沒有決策權。調查研究工作是成事之基，謀事之道，是辦公室發揮參謀助手作用的重要手段。辦公室調研力量的強弱，調研水平的高低，調研成果的優劣，在一定程度上影響領導的決策水平。因此，我們要求辦公室全體同志，把調查研究作為自己必須練就的基本功，積極參與謀劃，廣泛收集信息，在吃透上情的同時，切實吃透下情，努力為領導決策提供翔實、準確的依據。

一是增強服務決策的意識。從地位上講，辦公室具有從屬性，是具體的辦事機構，但地位的從屬性不等于工作的被動性。我們要求辦公室同志從繁雜的事務性服務中擺脫出來，學會超前思考問題，學會"關起門來當書記"，無論是信息調研、綜合協調，還是督促檢查，都要做到不僅想領導之所想，而且要想領導所未想，由慢半拍變為搶先一步，積極、主動、超前搞好決策服務。注重引導秘書人員，想大事，懂全局，研究問題，分析問題，并通過語言建議、材料謀劃、文字參政，把"秀才"、"謀士"的積極性充分調動起來，幫助領導想主意、出點子、提建議，供領導去選主意、斷主意、作決策，從而讓(領導站得高、看得遠，客觀公正地選出切實可行的好主意。與此同時，我們還要求辦公室同志認真研究上級的方針政策，對應上級工作，估測本級領導工作思路和工作安排的發展變化，當好"事前諸葛"，做到見事早、行動快，在領導部署前謀事，在領導決策前劃策，制訂好預案，滿足領導決策需要。比如在每年年初召開市委擴大會議之前，我們都提前一個多月進行調查研究，思考謀劃新一年的工作目標和工作思路，然后結合中央、省經濟工作會議精神，提出初步框架，供領導在決策中參考。

二是突出服務決策的重點。作為黨委的綜合辦事機構，辦公室承擔著綜合、協調、參謀、督辦、服務等工作職責，是機關的信息中心、參謀中心、服務中心。但是說到底，一切的工作都是圍繞決策服務的'。在工作實踐中，我們認識到，推進決策的科學化、民主化，提高決策參謀水平，最重要的就是緊扣市委中心工作，緊扣經濟社會發展中的熱點、難點、重點，深度透徹地分析問題，并有針對性地提出解決問題的建議，形成有深度、有分量、對推動全局工作有參考價值的調研報告，為領導決策提供依據。市委每次重大活動之前，我們都要組織專門力量，深入鄉村、農戶，對全市經濟社會發展的各個方面進行全面系統的摸底，以期準確把握市情，科學制定決策。比如為了籌備市第二次黨代會，確保制訂(的"十五"計劃更具科學性和可操作性，辦公室組織多個調研組分赴縣區、兄弟市和外省進行調查研究，形成了一系列研究成果。在市第二次黨代會報告中，市委充分吸納了辦公室的調研建議，確定了我市"十五"時期經濟和社會事業的發展規劃，提出了改革開放大突破、經濟結構大調整、中心城市大推進、區域發展大跨越的"四大奮斗目標"和強農富民、工業突破、城鎮帶動、全面開放、科教興市的"五大發展戰略"。此外，在事關全局的私營個體經濟發展、城市工作、軟環境整治等戰略性、前瞻性調研方面，我們辦公室也都是比較超前的。

交流工作方案篇五

尊敬各位領導，老師們：

大家下午好！

首先我在這里真誠的感謝各位領導對3班的關心！感謝3班所有科任老師辛勤的付出和對班務工作的鼎力相助。

我所帶的3班是文科平行班，有30為男生，43位女生，其中走讀生14人，藝體生16人，學生層次多，學習基礎相對較差，結構復雜，報名第一天與學生見面，從他們的言行舉止，服飾打扮等，我就感覺沒有幾個省油的燈，我想，要帶好他們將是一個長期和他們斗智，斗勇，斗信心，斗耐力的過程。為了了解和掌握他們的基本情況和心態。我做了個學情調查，發現他們都認識到了自己在高一貪玩了，沒管住自己，沒認真。但是沒有一個人有放棄或是得過且過的的想法。有的目標雖然很低，有個學生說：老師，我以前每科很少考過50分。進入高二后，除了數學，我爭取其他科考上50分。從他們的所寫的中我看到他們想學好，都想在高二改變自己，提高自己。在學情調查中，我了解到了他們的中考成績，絕大多數的學生中考成績都在570以上，再結合我在數學課堂上的反應和作業反饋，其實大部分學生都有很大的潛力和學習基本素養。所以我在在班級管理中主要做了一下幾個方面的工作：

大家都知道我們這類班的學生生活習慣差，學習慣差，毛病多，但本質并不差，情商不低，有些人感覺分到平行班又學習動力不足，有的又很活躍。我感覺面前就像有半桶魚，要讓這些魚活下去又不亂跳，那么只有多摻水進去。首先我利用下午第四節的時間和班會課時間，給學生讀一些有秀的勵志文章，如《從一名保安到中央電視臺著名節目主次人》的主人公朝聞天下主持人趙普的成功歷程，臺灣著名畫家《謝坤山》的堅強自立事跡。用我自己的數學課和班會放了電影《隱形的翅膀》，《里克，胡哲》進行情感勵志教育，并寫心得體會。電影《永不放棄》進行斗志教育，讓他們明白不是你不行，也不是別人說你不行你就不行，只要你努力做了就行，就不會被別人看不起。你不行是因為你不愿意去做或是不相信自己。電影《蒼鷹的重生》告訴他們要有蛻變的勇氣和重生自我戰勝自我的勇氣。《余敏洪關于三文魚的演講》讓他們知道，都是人，為什么他能這樣，我不能。借一學月的考試成績和進入a優b1，b2的同學大張旗鼓的造勢，一學月有兩位進入年級前75位，有13為同學在年級一百多位，給學生說不是我們差，我們不差，只要努力我們一樣能進入年級前200名100名或50名。其次是在教室里面貼上激勵標語，教室前面左邊給男生的標語是：男兒不展風云志，空負天生八尺軀。右邊給女生的標語是：豪氣猶可沖天起，巾幗豈能讓須眉。后面兩邊是：勇者，必以決斗之勇氣與六張試卷一決勝負；懦夫，概以鼠目之寸光量人生此戰輸無疑！我想通過這些去感染激勵他們，讓他們的情感，思想，行為在潛移默化中有向正確的方向發展。有利于他們的學習和做人做事。其次就是對班上的藝體生和一些后進生多進行情感教育，這類學生學習習慣和行為習慣都一時半會是難以改變的，在平時的管理中單獨給予一些關心，如學習方法的指導，上課抽答問題，或是單獨談談學習方法，督促搞好文化課。在做這些的時候我也清楚百分之九十是無用功，他依然要睡覺，要看雜志，但是要的效果是至少讓他知道老師并沒放棄他，對他是公平的，不在班上搗亂影響其他人，不得和你對著干，犯了錯誤很老實，班上的集體活動也踴躍參加，這樣班上整體氛圍也和諧。

首先，培養一支高效率負責的班干部隊伍，培養班干部的方法有：

（1）給班干部戴高帽子。注意在時間和場合上把握好。

（2）應該教他們一些工作方法和技巧，處理好與同學的`關系，讓他們知道班主任是他們的堅強后盾，給他們撐腰。

由班干部和學生代表制定合理的班規，每個同學發一份，并強力推行。開學初，很多學生自由散漫，毫無紀律和時間觀念，無論正課還是自習課遲到，曠課如家常便飯。為了扭轉學生這種習慣，首先在教室里掛上時鐘，在規定的時間內不能遲到，在教室門上和黑板前面貼上提示語“到點即齊，入室即靜，入室即學，學則有效”。其次，在教室進門出貼上遲到簽到表，任何時間段該進教室的時間以鈴聲為準，遲到的自己簽名，由專門的紀律委員和全班同學監督，10天清理一次。三次以上一切按班規處理。遲到的學生自己簽的名字白紙黑字，他也毫無怨言，也不得找班干部麻煩。這樣遲到現象大為好轉。再次對于曠課和各類違紀現象，先講清楚道理，對曠課者，班干部同學做好登記的同時自己也簽名，開始按班規處罰，超過兩次就給家長聯系，凡是不在教室就給家長打電話，叫家長給學生聯系，以前喜歡找各種理由逃課的現在也基本不逃。經常違紀的學生建立個人檔案收集違紀證據，該寫檢討的寫檢討，該請家長的就請家長，以此來達到約束和教育的目的。但是在處理學生違紀的時候，又時候要強攻，有時候智取。對癥下藥。文科生之所以學文科，一部分是愛好文科，也很有一部分是因為他們學習基礎薄弱，不得已而為之。所以在學習上很多人缺乏自信，于是干脆放縱自己。他們身上存在許多缺點，他們也往往毫不在意，但是他們并非不可救藥。用發展的觀點來看待，他們身上有許許多多不被人注意的閃光點。同時，也要多在是非觀、人生價值趨向、集體觀念、勞動觀念上給予新的指導，使他們知道那些事情可做，那些不可做；懂得人的行為、意愿絕不能只顧自己不顧別人，從而形成大局、集體觀念，改變自私利己的行為；要使他們記住：只有做一個正直的學生，習慣好的學生，積極向上的學生，尊重別人的學生才能得到別人的關心和尊重。

首先。幫助學生把握文科各科的學習特點，現在開始把現有的課程學好，學牢，該記的記，該背的背，不要在欠債，重視基礎知識，夯實基礎；早上，和晚自習前提前10分中進教室背綜合科，平時加強積累。加強數學科的學習，不懂多問，多練。其次，分層次找學生談話，鼓勵他們，尤其是在考試前的兩周就要作動員，特別是b2上下的學生，和他們交流，一是可以聽聽他們的心生和想法，二是可以給他們信心的鼓勵和學習積極性也能提高。作為班主任多關注再次，與家長加強溝通，特別是問題學生和可上可下的學生，家校統一思想和方法。

總之。班務管理紛繁復雜，學生也是形形色色。正如陶行知先生說的，“在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼中有牛頓，在你的譏笑中有愛迪生”，不放棄他們，對學生我是軟硬兼施，盡到我的心，盡到我的責任，運用各種方法教育他們。 以上就是我個人的一些看法和做法，有不妥之處還望各位領導和老師給予指正，我也是摸著石頭過河，還得向在座的各位老師多多學習！謝謝大家。

交流工作方案篇六

在家中的學習質量的重要性就更加突現出來。我想真正拉開差距的話就是自主學習質量高低，小編提供的

我是怎樣學習的發言稿

若成績的趨勢能夠驗證學習方法的可取性，那么就從分析我上期的成績“起落”先說吧。第一學月是我學習歷程中的一次打擊，因為成績讓我在學習上的信心一落千丈，總不敢站起來面對現實，甚至心情越來越糟糕。但我會嘗試安慰自己，我常會一個人在操場上散步，從而分析我的過錯，也會激勵我自己，日復一日，我不再害怕失敗，而對學習有了更強的從信心，從半期，再到模擬，期末，我一次又一次地實現了自己的“進步說”，從中也獲得了一筆收獲，我也沉思了一下，總結了我的學習方法：

第一，就是要學會“記”和“憶”，這記分為兩部分，以示記錄自己的考試中的錯題，二是記錄“重點”對待錯題就要散布過二，時時刻刻不放過自己的每一個錯誤，對于我們來說應該把它記在本子上，爭取做到“跳坑不在跳”的法則。

“重點”并不時數學的二元一次方程，語文的閱讀訓練，二是重點中的重點，說得簡單一點，就是最容易忽略的，根據我的考試經驗，考試往往針對這些來的。

所謂“憶”，就是利用課余的時間來對舊知識進行無書本的回憶，根據老師的名言：學習的過程就是與遺忘斗爭的過程。這樣可以戰勝遺忘，對知識有深刻的記憶 ，也符合學習效率的`要求。

第二：就是要“靜”，對待學習的困難使情緒不安，要學會靜：對待分數的折磨 學會‘要靜;學會去一顆沉著的心面對學習、克服學習，這是我們學習的高尚品質。

俗話說“事故和自己的方法才是最好的方法，我的學習方法不一定是最好的，我只希望大家能夠吸取我的精髓，來“修補 ”字及學習方法的不足!最后也感謝大家能夠聽我分享學習的經驗，祝大家學習愉快，更上一層樓!謝謝大家!

今天非常高興能夠站在這里和大家一起探討學習方法，其實好的學習方法能為你打開成功大門奠定堅實基礎，所以說擁有好的學習方法非常重要。也許在座各位大多已經輸在了起跑線上，但終點線在前方，沒有人沖過那條線，就代表你還有機會第一個沖過去。大家應該都聽自己的哥哥姐姐講過高中二年級的學習重要性，高中二年級是最容易掉隊的一年，也是最容易讓人放棄的一年，所以大家更應該努力。

許多同學也許和我以前一樣，現在還抱著高三再去趕的心態，希望那時自己能夠趕上去，那是大錯特錯。把高中三年知識全部集中在高三去學并且學好，那恐怕比買彩票中頭獎概率還小。你以為你有買彩票中頭獎的運氣嗎?那算了，你不用讀書了，去買彩票吧!

所以說還是找個適合自己的學習方法，踏踏實實的走向高考，下面為大家介紹一下我的學習法：

語文、英語、物理、數學的學習是一場持久戰，所以平時要用更多時間學習，最重要的是每天都要堅持學，這些科的學習效果在短期內很難見效，所以關鍵還要自己能夠堅持，化學和生物的學習效果相對見效快一些，只要用心學習半個月到一個月成績便上來了，所以建議大家多搞一下那四科，化學和生物到高三好趕一些。

理綜和數學在平時學習時要多做題目，不是盲目的去做，要有一定的目標，自己哪方面薄弱一些就從哪方面努力，做過的題目要弄明白，不要沒弄懂就扔一邊，那題目做再多也沒用，關鍵要通過做題目去把沒弄明白的知識點弄明白。

語文和英語就要平時多背一下，多記一下，還要多留意生活。當然，題目也要做，這兩門學科有一個不斷積累的過程，只有積累量達到了，分數才會上升，所以面對這兩門學科，不要急于求成，也不要輕易放棄，要慢慢來。

在每隔一段時間還要對自己所學過的東西進行一下復習，遺忘是每個人都存在的問題，并且遺忘程度還與時間有關，所以我們要在自己只遺忘了一小部分時，就去復習一下，把記憶的部分補上來，這樣才不會學習了后面的又把前面的忘記了。

學習的時間安排也非常重要，特別是課余時間。下面向大家介紹一下我的時間安排吧!

每天早一起來，因為早上記憶力好一些，可以學習一下語文和英語，如果早自習是英語，那么可以利用早自習前的一些時間背一下語文，如果是語文早自習，就背一下英語，這樣英語和語文的背誦都可以兼顧。

吃完早飯到上第一節課的時間也比較長，我們可以利用這段時間學習一下生物和化學，這兩科每一天學習一科。再就是中午的時間，這段時間分為兩部分，一段時間進行學習物理、數學，還有做課堂作業，后面半小時就用于休息。

適當的休息是必要的，這是為下午更好的學習做準備，下午第四節課如果沒做特定要求，可以學習半節課，然后出去活動半節課，因為現在畢竟才高二，不能用自己的身體去拼，即使學習再行，在高三的時候身體垮了的話，你的努力也將付之東流，所以在保證身體健壯的情況應盡量抓學習，上自主自習和上自主自習之前的一段時間就可以看情況而定了，自己需要學習什么就學習什么時候，可以做未完成的作業，復習前面學習的知識，就是盡量別去背，因為這時記憶力不好也可能打擾到別人，課間的十分鐘就可以坐在座位上休息一下或者預習一下下節課的內容，也可以對上節課未弄明白的弄明白，畢竟趁熱打鐵效果會好一些。

每次都只是這樣去想想，并沒有從中去分析失敗的原因，后來我漸漸發現只是這樣空想，不付出實際行動是不行的，別人學習時間比你短卻比你學的好，是因為他的學習效率比你高，所以我學會了從失敗中找原因，去尋找適合自己的學習方式，盡量提高自己的效率，例如在高二上學期期考試時，我的名次是年級32名，考試試卷發下來后也不是去想如何悲與喜，只是把考試中的失誤與不懂的地方用心去弄明白，只是不想再在同一個地方跌倒。所以說學習是要思想與行動同步的，不能只是去幻想，這樣最終只會一事無成。

一、要制訂學習計劃并有完成計劃的習慣;

二、有主動學習的習慣;

三、要有課前預習的習慣;

四、上課要有記筆記的習慣;

五、有及時完成作業和練后積累錯題的習慣;

六、要有課后復習與時常總結的習慣;

七、要多與老師、同學交流;

八、學習、生活要形成一定規律。

交流工作方案篇七

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家下午好!

很榮幸地受xx二中xx校長的委托，代表xx二中就我們學校信息新聞宣傳報道工作和大家做一個匯報，與兄弟單位交流、學習。借此機會，我首先要向所有關心、支持和幫助我校信息新聞宣傳報道工作的領導、同事和朋友致以衷心的感謝!

我叫xx，是xx二中的一名物理老師，分管學校工會工作，20xx年年初，根據學校工作分工，經市教育局考核同意，正式兼任xx二中信息報道員。一年來，在局宣傳辦的直接領導和關心下，不斷學習新聞稿件的寫作和向各新聞媒體報送教育、教學新聞，先后被中國教師網、江蘇教育新聞網、鹽城新聞網、鹽城教育網、東方生活報、xx教育網等教育主流媒體采用了各類新聞稿件上百篇。其中《xx二中：扶貧政策暖人心肺發揚民主師生說話》***江蘇教育新聞網***、《xx二中彩媽陽爸牽手留守孤貧兒童活動啟航》***鹽城新聞網***等稿件的采用，引起了社會的廣泛關注，產生了一定的社會影響，受到學生家長和上級主管部門的肯定和好評。

下面是我校信息新聞報道工作中的一點體會，與大家分享：

去年年初，xx二中為了推選出最適合信息新聞宣傳報道崗位的人選，學校根據局黨委、局宣傳辦的文件精神，成立了以xx校長為組長的競聘小組，堅持崗位競聘原則，校內公開選聘人才。我的應聘演講詞是：“我不是大家要找的才，但我是最適合這個崗位的人，因為我有一顆火熱的心，我愛我的學校、我愛我的職業、我更愛我的學生”。

今年4月4日《xx教育網》采用的“xx二中：緬懷革命先烈感恩美好生活”一稿，學校舉行掃墓活動的當天，也正好是我家老父親去世三周年上墳的日子，我本人身體也不太舒服，而且學校規定五十歲以上的老同志可以不參加活動，我完全可以在家休息，但為了能拿到第一手素材，我硬是陪著同學們一起步行三公里，隨隊拍攝到了隊伍行進、敬獻花藍、重溫誓言、領導講話等珍貴照片。

我一直有這樣的信念，既然選擇了，那就盡心盡責。干一行愛一行，是我們做好信息宣傳報道工作的基礎。

領導重視是我們做好信息報道工作的動力，同時也是對我們工作的鼓勵和鞭策。xx二中將信息報道工作列入學校年度工作計劃，信息新聞宣傳員的工作折算為工作量，平時按備教改聽的要求同步跟蹤檢查，對采用的新聞稿件按采用級別量分計入個人檔案，作為年終績效考核的依據，對于報送不實信息，引起不良后果的，按相關紀律條款處分。

于亞鵬校長不僅時刻關注網站、報刊采用xx二中的新聞稿，還不斷為我們提供新聞線索和新聞題材。20xx年8月27日，正值暑假，無償獻血車開進xx二中校園，住校老師紛紛伸出臂膀，主動參加無償獻血活動，于校長知道情況后，及時將線索提供給我們，8月28日***江蘇教育新聞網***采用了我的稿件《xx二中：傳遞正能量迎接新學年——開學前夕該校老師積極參加無償獻血活動》，獲得廣泛好評。

信息宣傳報道員，不僅僅是一個崗位，更是一份責任。xx二中實現信息日報制，信息宣傳報道員每天必須將搜集到的信息記載入冊，由學校主要領導簽字確認。正能量信息必須及時、準確上報給主管部門和新聞單位。

xx二中師生行知社團，在學校政教處黃震前主任的親自管理和輔導下，一批優秀文藝作品應運而生，特別是由我校三位90后美女老師和三位同學共同創作，自編、自導、自演的優秀劇目《擁有一顆感恩的心》，20xx年12月9日代表xx二中參加xx第二共同體學校“行知互動劇場”文藝匯演榮獲一等獎，并獲得共同體唯一晉級資格，對于鄉下學校來說是大拇指掏耳朵----有點難，聽到這個消息，我第一時間采訪了黃震前主任，隨夜趕寫了稿件“xx二中：《擁有一顆感恩的心》榮獲共同體一等獎”，12月10日***中國教師網***采用，在xx二中校園內引起不小的轟動。

信息報道員平時還應多個心眼，關注可能的好事者，現實中多長耳朵聽，網絡上多長眼睛看，萬一出現歪門的苗頭，必須及時匯報學校主要領導，確保將苗頭扼殺在萌芽。學校硬性規定西詞胡同網、xx之聲網、xx熱線網每天早晚必須瀏覽，學校q群、校訊通等校內通聯工具24小時登錄，留意察看，決不讓“加料”帶色的信息傳出校門。

xx二中是所農村初中，更是一所團結、奮進、求實、向上的學校，學校全面實施素質教育，校內社團、興趣小組活動頻繁，老師大氣、穩重，同學活潑、可愛，孩子們在快樂中成長、在感恩中學習，整個校園欣欣向榮、朝氣蓬勃。作為學校的一名信息報道員，處在這樣濃厚的文化氛圍中，站在教育戰線的前沿陣地上，我感到很自豪，用我們手中的筆記下我們身邊的事，用我們手中的筆謳歌我們身邊的人，是我們義不容辭的職任。

“xx二中：書法傳情雅興共賞”***江蘇教育新聞網20xx年9月25日***，“xx二中：培養感恩心弘揚紅十字傳遞正能量”***xx教育網20xx年1月9日***，“xx二中乒乓球代表隊榮獲“兩金兩銀”的好成績”***xx教育網20xx年11月20日***等這類稿件的采用，“使學校走向社會，讓社會了解學校”起到了極大的作用，從而更加有力地推動了學校各項活動的開展，學校更具活力。20xx年xx二中被鹽城市表彰為“和諧學校”，大市級的榮譽對農村學校來說如同去百幕大看海，稿件“xx二中：獲評鹽城市和諧學校”發表于20xx年1月16日的《xx》，在三渣地區傳為佳話。

一年來，雖然我校在信息報道工作中取得了一些成績，但與領導和市局宣傳部門的要求還相差甚遠。我們決心以這次宣傳工作會議為契機，在今后的信息報道工作中更加勤奮、更加努力，堅持正確的新聞輿論導向，堅持以正面宣傳報道為根本，堅持以推介蓬勃向上的xx教育為目的，用更多、更好的優秀作品，為xx的教育事業鼓勁、加油。

最后我用鄧小平同志的一句名言來結束我今天的發言：少說空話，多做工作，扎扎實實，埋頭苦干。

謝謝大家!

交流工作方案篇八

2011年，市工商局將緊緊圍繞市委、市府的統一。

部署，把服務地方經濟發展作為工商工作的出發點和落腳點，堅持做到“跳出工商看工商、跳出工商干工商”，把支持地方經濟發展作為工商工作的永恒主題，主動將工商工作融入經濟發展的大局中，始終圍繞服務樂陵經濟發展開展工作，積極提供專業化、個性化服務。今年市工商局將從以下四個方面開展工作。

一、提高隊伍素質、大力構建效能工商。

只有高素質的隊伍才能產生高效能的服務，才能更好地促進地方經濟發展。市工商局將按照缺什么、補什么的原則，多層次、多渠道、多形式、大規模開展教育培訓，開展“思想、作風、紀律整頓專項”活動，提出了“愛護工商形象像愛護自己的眼睛一樣，保護工商形象像保護自己的生命一樣”的口號，使全體工商人員時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，成為維護市場秩序的堅強衛士，促進服務發展的重要力量。

二、真抓實干、促進企業跨越發展。

市工商局在服務企業發展上追求一個“真”字。

從工商職能出發，做到主動融入，自覺服務。積極出。

臺實施服務企業的新舉措，新措施。鼓勵、支持和引導轄區各類經營主體又好又快發展。建立重大項目服務機制，從簡化手續、快速準入，培育品牌、提高信用等多方面出臺具體服務措施，對于轄區內企業，我局將安排專人主動上門服務，現場辦公，為轄區企業發展保駕護航。

同時，在3月15日我局已將企業登記業務全部搬入行政服務大廳，實現了受理、審核、辦證一條龍服務。

三、強化政務公開，確保權力透明運行。

指導服務，積極培育具有原產地標志特征的證明商標和具有區域特色的知名商標，引導和支持企業參與品牌創建活動，促其做大做強，提高產品的市場附加值和競爭力，實現轄區企業的跨越發展，從而進一步擦亮“品牌樂陵”這一金子招牌。

樂陵發展我發展、共建和諧好家園。在今后的工作中，市工商局將進一步強化認識、細化措施，人人爭做服務經濟發展的促進派、壯大轄區經濟的助推劑，為建設富裕、文明、秀美、和諧的新樂陵增磚添瓦。

謝謝大家！

紅盾為黨旗添彩。

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好，我叫黎＊＊＊，我們政務大廳工商窗口的普通一員。今天我演講的題目是《紅盾為黨旗添彩》。

小時候，黨在我心中是遙遠而神奇的，黨是映照著紅旗的隆隆炮火，是攻城拔寨、勇往直前的嘹亮軍歌，是毛主席莊嚴宣告的新中國……面對突如其來的災難，共產黨人總是沖鋒在前,抗擊非典、汶川救援、應對金融危機、搭救僑民返鄉，處處有共產黨員堅毅挺拔的脊梁；中部崛起、轉型跨越、服務發展、創先爭優，處處有共產黨人勇挑重擔的身影。黨在我心中，漸漸變得崇高、清晰、成熟、睿智。

當然，讓我感觸最多的，還是我身邊基層工商戰線上，那許許多多最普通的黨員，最普通的工商衛士。翻看我們的工作日志，無論是在炎炎的酷暑天，還是瀟瀟的風雪夜；無論是在繁榮的市場，還是偏僻的鄉村；無論是在非典肆虐、禽流感傳播時期，還是在抗震救災、金融風暴襲來的時候，總能看到同志們忙碌的身影。檢查不合格商品，下架問題奶粉，取締無照經營，查封侵權物資，化解消費糾紛，幫扶企業發展。一次次的集中行動，一次次的專項整治，一次次的市場檢查，我清楚看到我的同事沒有上下班時間，沒有白天黑夜的區分已身疲力乏，我的同事卻清楚記得轄區有多少經營主體，多少經營類別，甚至經營戶中有多少幫工、學徒、又有多少外來務工人口,多少經營設備。這一件件繁雜瑣碎的大事小情，這一次次數不勝數的工作歷程，但卻從來沒有人統計記錄過前赴后繼的工商人在我們年復一年監管服務進程中，在我們日復一日平凡的崗位中，我們有多少同志顧不得家中的父母子女奔赴監管一線,有多少同志拖著疲憊病痛的身體伏案工作，有多少次為區內企業出謀劃策徹夜難眠，有多少次執法現場的蹲點守候，有多少次輾轉行程中的奔波勞累,有多少次在公與私、情與法、忠與孝兩難中的艱難抉擇，有多少次心底油然而生的感動。

在工商事業上，這就是我們工商人用實際行動詮釋著“全心全意為人民服務”的宗旨，用滿腔熱情譜寫著汨羅跨越發展的輝煌篇章。

作為一名黨的兒女，黨在我心中，不僅僅是一個個英雄、一串串革命故事,一部部鮮活的歷史，更是一面映紅我們工商人智慧和忠誠的旗幟，是一盞社會主義事業前進的明燈，是一座中國改革開放、開拓創新的豐碑。黨，在我心中；黨在我們每一個工商人的心中。時代的發展為我們提供了廣闊的舞臺，科學發展觀給我們指明了前進的航程，轉型跨越發展的號角已經吹響，跨越發展的藍圖已經展開，我們工商人將以嶄新的姿態，搶抓機遇，共謀發展，扎實工作，共創未來，為心中的黨旗增添更加鮮紅的色彩！

料】。

工商局創新工作方式服務經濟大局經驗交流材料。

近年來，**市工商局緊緊圍繞服務全市經濟社會發展這個主題，堅持解放思想、健全機制、強化基層、認真履責的工作思路，不斷優化服務舉措，強化市場監管，加強隊伍建設，推進機制創新，工商職能得到較好發揮，有力促進了全市經濟社會又好又快發展。

一、優化職能服務，力促經濟社會發展。

該局堅持把服務寓于履行職能的全過程，以服務新型工業化和新農村建設為重點，積極發揮工商職能，努力為各類市場主體提供高效率、低成本、零障礙服務，促進市場主體的發展壯大。

一是優化登記注冊服務。按照降低門檻、簡化程序、提速增效的要求，制定并實施了服務全市經濟社會又好又快發展的20條措施，助推市場主體發展。元至5月份，全市新發展內資企業37家，新增注冊資本4890萬元，同比分別增長2%和59%；新注冊外資企業2家，注冊資本1900萬元，同比分別增長100%和72%；新發展個體工商戶757戶，同比增長15%。

二是深化企業雙向聯絡員服務。采取大員上陣、對口聯絡、跟蹤幫扶的辦法，將新都等22家重點骨干企業確定為雙向聯絡服務的重點企業，實行捆綁幫扶，為其提供政策咨詢、市場準入、打假維權、商標注冊、廣告策劃、合同解憂、動產抵押、信用建設等八個方面的職能服務，要求各工商聯絡員每年為幫扶企業解決實際困難3件以上，年底委托企業進行考核，受到企業歡迎，并被孝感市局推廣。3月上旬，為幫助湖北大觀園食品有限公司建立2萬畝蔬菜種植基地，該局組織專人多次上門，建議該公司大力發展訂單農業，并及時印制《瓜果訂單合同》、《蔬菜訂購合同》等示范合同文本800多份，免費發放給該公司使用。目前，公司已與農戶簽訂合同300多份，確保了蔬菜種植面積的落實。今年來，該局共走訪企業68家，召開企業座談會兩次，征詢幫扶意見95條，已幫助企業解決困難76件，幫助企業與農戶簽訂農產品購銷合同2100多份，標的600多萬元，帶動和幅射數千家農戶致富。

記，幫助企業融資1300萬元，保證了企業正常生產。今年已辦理動產抵押登記8件，幫助企業融資4450萬元。

二、開展專項整治，維護市場經濟秩序。

家。

一是開展無照經營整治行動。按照政府主導、工商牽頭、部門配合、群眾參與、齊抓共管、全力整治的要求和屬地管理原則，今年在全市開展地毯式清理檢查，查處無照經營，建立健全個體經濟戶口，規范個體監管。截止目前，已建立個體經濟戶口9044戶，備案經營戶902戶，查處無照經營案件84件，補辦營業執照1667份，取締涉安涉危無前置審批無照經營18戶，清理不符合優惠條件的個體工商戶42戶。

交流工作方案篇九

轉眼間，新的學期又已開學一月有余。在這樣一個時間節點召開今天的班主任工作交流會，我覺得，對我來說非常的必要。因為在剛剛過去的月考中，暴露出了我們班諸多的不足，我正好能借此機會，總結一下工作，查找一下漏洞，學習一些經驗，為接下來的工作做好準備。

下面我總結一下我們班最近的情況。我們班本來有學生65人。目前64人。開學第二周時，我們班就有一個叫劉子銘的同學沒來上學。開始家長給出的理由是生病肚子痛，后來表明孩子有厭學情緒，我怕孩子是因為在學校有什么不愉快的經歷，一再追問原因，給出的理由就是覺得上學太苦，太累，沒辦法堅持學校的生活。雖然我跟家長進行了多番的溝通，以及王長青主任和我一起去他們家，當面給孩子做思想工作，但都沒有做通，目前孩子基本確認流失。

紀律方面，學生表現不夠好，總體反映就是早、午、晚自習課，學生學習的主動性不強，背書的積極性不高。個別同學東張西望，無所事事，學風不濃，班風渙散。在我生病請假期間，班里甚至出現了因為一點小事就約架、打架的情況。雖然兩個同學都受到了相應的紀律處分，但是我還是感到了深深的自責，這充分的曝露出了我管理上的漏洞。以前我的一位老校長經常拿名師魏書生的事例教育我們，說魏書生老師經常外出講學，無論他出去多長時間，班里一直照常運作，不會散亂。這得益于學生超強的自控能力和強大的班干部團隊。這讓我汗顏，我才請假兩天，班里就亂了套。時間再長點，不難想象將是一副多么不可控的局面。所以我覺得，以后一定要在班干部的選拔任用，以及學生的自我管理方面多下功夫。

衛生方面，學生的表現還算可以，基本上都知道自己的職責所在，什么時間該干什么，以及衛生區的清掃，班里環境衛生的保持都不錯，但有一點，那就是只能做到管住自己，當好一天的值日生，不能做到見物彎腰，不在自己周圍的垃圾不知道主動撿，這一點以后繼續加強教育。

下面再說一下學習。不是很好的學習狀態，也就注定了不是很理想的成績。這次考試我們班成績極不理想，各個學科基本都處于中下游水平。究其原因，也無外乎就是學生底子薄、基礎差、態度不夠端正、付出的努力不夠多等原因。在此，我也不做過多的贅述。我只說一下我將來的打算。

首先，狠抓紀律，讓紀律為學習保駕護航。管住班里那幾個經常犯錯誤的同學，抓典型，并結合家長，狠狠管理，剎住歪風邪氣，形成充滿正義的班風。

其次，抓學習。我要多看管，自習課和其他課勤轉教室，對不認真學習的同學，狠狠批評，結合本次月考，對進步的，以及成績優異的大力表揚，對退步的、成績不理想的，也要單獨座談，結合家長，查找原因，以促進他們提高。

然后就是自我反省。我深知自己擔任數學教師很不合格，因為自身知識儲備不多，經驗不足。以至于講課時不能做到信手拈來，游刃有余。說起來很慚愧，教學過程中，偶爾還會出現知識上的錯誤或漏洞。好在同組的老教師不厭其煩的輔導我，幫助我。才使成績雖然不理想，但也沒有拉后太多。今后我一定多學習，虛心請教，爭取減少知識盲區，多儲備知識，為今后的教學工作，做好鋪墊。

都說"嚴師出高徒"我覺得我的班級管理可能缺了一個"嚴"字。平時，考慮到都是一些14、5歲的孩子，能原諒的就原諒了，能不叫家長的就不叫了。但是，我的寬容，并沒有換來他們對等的理解，而是得過且過，懶散盲從。看來我還是高估了他們的情傷。今后，我一定加強管理，對自己和學生都提高一個要求標準，爭取以后的工作中，方方面面都能有所提高，在上一個新臺階。