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最新讀窗邊的小豆豆有感 讀窗邊小豆豆有感(優(yōu)秀13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-09 08:43:10
最新讀窗邊的小豆豆有感 讀窗邊小豆豆有感(優(yōu)秀13篇)
時(shí)間:2023-12-09 08:43:10     小編:GZ才子

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

讀窗邊的小豆豆有感篇一

《窗邊的小豆豆》講的是一個(gè)因淘氣一年級便被老師退學(xué)的孩子——小豆豆。媽媽為了不讓她的心靈受到傷害就沒有告訴她,瞞著她帶她來到了巴學(xué)園。小豆豆在那里度過了愉快的小學(xué)時(shí)光。

小豆豆第一次見到校長便說了四個(gè)小時(shí)的話,說明校長有耐心;通過“好孩子,嚼啊嚼”這首歌,校長教育大家要珍惜糧食;通過散步,校長教育大家要學(xué)會實(shí)踐,獲取在課堂上學(xué)不到的知識;通過同學(xué)們參加活動(dòng),校長在鍛煉孩子們的自立和勇敢;通過運(yùn)動(dòng)會,說明在校長眼里學(xué)生都是平等的;通過小豆豆犯錯(cuò)誤老師從不批評她,而是說“你真是一個(gè)好孩子”,說明校長是一個(gè)懂得鼓勵(lì)孩子的人。正因?yàn)橛辛诉@樣好的校長,才有了小豆豆后來的成就。

我也有一位好老師。在這次期末考試中,我語文考得不是很理想,尤其是作文扣了8分,我知道后心里就像針扎了一樣痛。在發(fā)試卷的'時(shí)候,老師溫柔地對我說:“作文減了8分,不是寫的內(nèi)容不好,而是因?yàn)樽謱懙锰珌y了,今后一定要好好練字!”我聽了老師的話,心里好受多了,我總結(jié)出一個(gè)道理,“塞翁失馬,焉之非福”。這次失敗,也許是另一個(gè)新階段的開始。

希望同學(xué)們也能像小豆豆和我一樣遇到有愛心的好老師。

讀窗邊的小豆豆有感篇二

今天做完作業(yè),我閑著無聊,隨手拿起有一本書——《窗邊的小豆豆》,開始看了起來。

這本書自1981年出版后,成為日本歷史上銷量最大的一本書,現(xiàn)在已被譯成33種文字,帶給向千萬讀者無數(shù)笑聲和感動(dòng)。

《窗邊的小豆豆》,主要講述小女孩小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后來她來到巴學(xué)園。在小林宗作校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,這上一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子,改掉了許多壞習(xí)慣,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

令我感興趣的是:巴學(xué)園的一些校園生活中與中國和日本的許多學(xué)校不一樣,是學(xué)生們理想的學(xué)校。

最主要的還是學(xué)習(xí)方法不同:老師將一天學(xué)習(xí)的各科的知識點(diǎn)和要點(diǎn)都先寫在黑板上,接著學(xué)生們自己學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的順序自定,可以從自己最喜歡的一門課開始,不懂的地方才問老師,有很大的自由。如果大家在上午就自習(xí)完所有的課程,下午就可以自由活動(dòng)。

我覺得,這樣的上課方式能提高學(xué)生興趣,讓學(xué)生自覺地學(xué)習(xí),效率明顯比幾十名學(xué)生在教室里上課好;能用有限的時(shí)間學(xué)習(xí)更多的知識。

《窗邊的小豆豆》里的小豆豆那可愛、幼稚、奇怪的思想和行為惹人發(fā)笑。作者如此熟悉小孩子的心理,使這本書成了經(jīng)典熱銷書,值得一看。

雙流縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六一班:鄭雨晴。

讀窗邊的小豆豆有感篇三

這本書里的主人公名叫小豆豆,她因?yàn)楹芴詺庖荒昙壘屯藢W(xué)了,又來到一所新的學(xué)校,叫巴學(xué)園,這所學(xué)校與眾不同,而且樣子也不同,大門是兩棵矮樹建成的,廢棄的電車來當(dāng)教室。教室里先把司機(jī)的座位拆了,把黑板靠在玻璃上,再把長椅拆了,最后換成桌子和椅子。

小豆豆第一次來到巴學(xué)園,在校長室里一個(gè)人和校長說了二個(gè)小時(shí)的話,她很吃驚,因?yàn)樵贈(zèng)]有一個(gè)大人能聽說這么久的話,而且小林先生(校長)還答應(yīng)她成為巴學(xué)園的學(xué)生。他們上午上完課,下午就去九品佛散步呢。中午吃午飯時(shí),校長先生還要求帶“山的味道”和“海的味道”的盒飯,要是有一樣缺了,校長夫人就會拿出一個(gè)魚肉卷或者煮山芋。夜晚時(shí)候,還在禮堂搭帳篷睡覺。周末的時(shí)候,校長先生要組織大家到郊區(qū)去野餐。放暑假時(shí),校長先生還要帶大家去泡溫泉。

我喜歡小豆豆,因?yàn)樗軓囊郧暗摹皦暮⒆印弊兂伞昂脤W(xué)生”。我希望我們的學(xué)校也能像巴學(xué)園一樣,學(xué)習(xí)內(nèi)容那么豐富多彩,學(xué)習(xí)環(huán)境是輕松快快,老師能像巴學(xué)園的校長一樣懂得信任、尊重孩子。

讀窗邊的小豆豆有感篇四

這個(gè)愉快而又充實(shí)的暑假眨眼間就過去了,在暑假中,我閱讀了不少好書,其中令我印象最深的就是《窗邊的小豆豆》了。

《窗邊的小豆豆》這是作者——黑柳徹子(小豆豆)上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)了,一個(gè)全新的學(xué)?!鞍蛯W(xué)園”接受了她?!鞍蛯W(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校?!鞍蛯W(xué)園”的教室:一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂?!鞍蛯W(xué)園”的校長:第一次見小豆豆,校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個(gè)小時(shí)的話,沒有一絲不耐煩,沒有一絲厭倦?!鞍蛯W(xué)園”的午餐:每到午餐開始的時(shí)候,校長就會問:“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎?”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食,所以蔬菜、肉類、魚類,都得吃;“巴學(xué)園”的教育方法:自己從喜歡的課程開始學(xué)起?!鞍蛯W(xué)園”的運(yùn)動(dòng)會:能夠自己策劃稀奇古怪的項(xiàng)目讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長?!鞍蛯W(xué)園”的活動(dòng):上午,如果把課程都學(xué)完了,下午大家就集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然;夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”,聽校長講旅行故事……“巴學(xué)園”里的一切新鮮動(dòng)人的場景多么令人羨慕。小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無拘無束。沒有師生之分,無論老師、學(xué)生,甚至校長都是好朋友,完全丟掉了學(xué)生在老師面前的.拘束。

在想一想我們的現(xiàn)實(shí)生活,許多的孩子都因?yàn)楦改附o他報(bào)滿了培訓(xùn)班而苦惱,變得非常內(nèi)向,請家長們好好想想,你這樣強(qiáng)迫性的讓孩子們?nèi)W(xué)這學(xué)那,他們在學(xué)校里已經(jīng)很累了,雙休日中還有許多的作業(yè),再給他們抱培訓(xùn)班,他們連一點(diǎn)玩耍的時(shí)間都沒有了,家長們應(yīng)該讓孩子們自己去學(xué)習(xí),不能讓他們厭倦學(xué)習(xí),如果孩子都開始厭倦學(xué)習(xí)了,那孩子的成績肯定會直線下降。

現(xiàn)在的家長們,應(yīng)該讓孩子們自己合理的分配時(shí)間,讓他們勞逸結(jié)合,適當(dāng)?shù)慕o他們布置一些家庭作業(yè),經(jīng)常帶孩子去圖書館,買好書。一本好書,可以改變一個(gè)人的人生。

我希望生活中的我和你們都一定能得到父母、老師細(xì)心地呵護(hù),能像小豆豆在“巴學(xué)園”里一樣快樂地長大。

讀窗邊的小豆豆有感篇五

小豆豆,原名為黑柳徹子。她是一名亞洲唯一一位聯(lián)合國兒童基金會親善大使,還是世界上最有名的電視節(jié)目主持人,擁有觀眾數(shù)十億。她曾經(jīng)被美國《紐約時(shí)報(bào)》、《時(shí)代周刊》、,《新聞周刊》贊譽(yù)為日本最偉大的女性。她就是小豆豆,一個(gè)因淘氣,一年級就被退學(xué)的孩子。

這本書記錄了小豆豆來到新學(xué)?!蛯W(xué)園’的故事。

巴學(xué)園是一所可以令世界所有的學(xué)校都汗顏的學(xué)校,無論用“奇跡”還是“童話”來贊譽(yù)它都不過分。小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無拘無束。沒有師生之分,無論老師、學(xué)生,甚至校長都是好朋友,完全丟掉了學(xué)生在老師面前永遠(yuǎn)拘束的'行為?;蛟S,有許多人會覺得這樣的教育方法異想天開,但就是這種方法,打開了一個(gè)個(gè)孩子的內(nèi)心世界。

最后,用小林宗作的一句話:“無論哪個(gè)孩子,當(dāng)她出世的時(shí)候,都具有優(yōu)良品質(zhì)。在他成長的過程中,會受到很多影響,有來自周圍環(huán)境的影響,也有來自成年人的影響,這些優(yōu)良品質(zhì)可能會受到損害。所以,我們要早早發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’,并讓它們發(fā)揚(yáng)光大,把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人?!?/p>

讀窗邊的小豆豆有感篇六

這本書講的是一所小學(xué)和在那里上學(xué)的一個(gè)小女孩的真實(shí)故事。故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。

小豆豆是一個(gè)活潑的小女孩,她的理想有“售票員。間諜。老師和舞蹈演員。”小豆豆被原來的學(xué)校開除后,又找了一個(gè)適合她的學(xué)?!鞍蛯W(xué)園”。她在巴學(xué)園里有很多好朋友。

有一次她用校工叔叔的梯凳,把得過小兒麻痹癥的泰明給弄到了樹上。小豆豆她很愛聽落語,有一次還跟落語里的人說話一樣,很有趣。上次和她的爸爸。媽媽去逛廟會,逛著逛著她看見了黃色的小雞,便讓爸爸媽媽給她買小雞,可是爸爸媽媽不給她買,最后小豆豆在路上很傷心。后來小豆豆的爸爸媽媽終于被屈服了,給小豆豆買了兩只小雞。后來美國的飛機(jī)來了,把巴學(xué)園給炸毀了,大火把學(xué)校幾乎夷為平地了。

讀窗邊的小豆豆有感篇七

我讀了窗邊的小豆豆,我覺得里面的小豆豆(徹子),他想當(dāng)?shù)穆殬I(yè)有很多。有間諜、售票員、宣傳藝人。最后還與她的校長一言為定要當(dāng)巴學(xué)園的老師。但她也很可憐。先是好朋友泰明死了,接著洛基也不見了,連自己的'學(xué)校巴學(xué)園也被美國的飛機(jī)給炸了。剛看的時(shí)候我還覺得他們的生活很好玩呢!

小豆豆本來在赤松學(xué)校上學(xué),由于調(diào)皮被退學(xué)了。接著她來到了巴學(xué)園。那連門都是活的樹。然后,小豆豆看到了在學(xué)校里,教室居然都是電車!這引發(fā)了小豆豆的好奇心,決心就到這所學(xué)校上學(xué)。于是校長讓她進(jìn)去跟自己談一談。小豆豆本以為要問他什么問題。但校長讓他自己說話。小豆豆高興了,跟校長談了四個(gè)小時(shí)的話。小豆豆那時(shí)想:校長是第一個(gè)聽我講這么久話的人呢!校長最后同意了小豆豆來上學(xué)。接著被校長帶去參觀學(xué)校??匆娝麄兌际窃诙Y堂吃飯的,而且飯都有“山的味道、海的味道”哩!當(dāng)然,明天小豆豆就來上學(xué)了。她進(jìn)入“電車教室”,隨意選擇了一個(gè)位置。當(dāng)他正在和新同學(xué)交流時(shí),上課鈴敲響了。好奇怪呀!小豆豆想?!霸趺蠢蠋熞恢痹诤诎迳蠈懽帜??”小豆豆問了問。原來,新學(xué)校巴學(xué)園是隨意選擇課程的呀!小豆豆的心里被喜悅裝滿了,連忙做完了所有課程。沒想到,老師居然帶做完的同學(xué)出去散步了!她們穿過櫻花樹的世界,油菜花的地野,來到了九品佛的寺廟,在那玩到了傍晚,走回了學(xué)?!@之后,小豆豆體驗(yàn)到了各種好玩的活動(dòng):什么試膽量呀、爬樹啊、露營呀……很多很多,數(shù)也數(shù)不清。但最后,這所學(xué)校巴學(xué)園還是被美國毀于一旦,所以:我恨美國!

我覺得,小豆豆雖然無法繼續(xù)上學(xué),但他把美好的回憶和他的愛好、美好的人品記給了同學(xué)們。而我要學(xué)習(xí)他的好品質(zhì)。

讀窗邊的小豆豆有感篇八

今天,我讀了一本叫《窗邊的小豆豆》,讀《窗邊的小豆豆》有感400字。我看了其中的第一篇文章,看著看著就會情不自禁的笑起來。但是結(jié)尾也是非常可惜。現(xiàn)在就由我來給大家講講里面的故事。

小豆豆的媽媽剛進(jìn)新學(xué)校的大門就感到有點(diǎn)不安,因?yàn)樗呀?jīng)退過學(xué)了,讀后感《讀《窗邊的小豆豆》有感400字》。

班主任老師把小豆豆的媽媽反映一些事,弄不好又要退學(xué)了。老師直接說:

“先是,在上課的時(shí)候,他把書桌的蓋子開了關(guān),關(guān)了開,足有上百次。您家的小豆豆把所有的文具一樣一樣的`把它們放到書桌里面,然后一樣一樣的拿出來。聽寫的時(shí)候,打開一次書桌蓋,就拿一樣?xùn)|西,寫完一個(gè)字母,又把文具放進(jìn)書桌里面。整天就這樣反反復(fù)復(fù)?!?/p>

“這還不算完,在上課的時(shí)候在走廊里跑來跑去,還經(jīng)常趴在學(xué)校的窗前和外面的宣傳藝人打招呼。”

最后老師還是讓小豆豆退學(xué)了。

小豆豆又要轉(zhuǎn)學(xué)了,她一下子撲到了媽媽的懷里,和媽媽一起走回家。

聽完了我的敘述,是不是覺得小豆豆很好笑呢?他太喜歡這個(gè)學(xué)校的書桌了。我覺得大非??蓯劢?jīng)常讓我們發(fā)出笑聲。我要好好的讀讀這本書。

讀窗邊的小豆豆有感篇九

《窗邊的小豆豆》講述了作者上學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事,因淘氣被原學(xué)校退學(xué),最后來到巴學(xué)園。在小豆豆看來,“巴學(xué)園”是一個(gè)與眾不同的地方,同時(shí)在小林校長的愛護(hù)下和引導(dǎo)下,調(diào)皮且“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個(gè)大家都能接受的'孩子,這一程改變了小豆豆的一生,這本不僅能帶給我們歡樂,而且對教育更具有影響。

“巴學(xué)園”有著與眾不同的教育方法,老師會把上課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)寫在黑板上,然后會根據(jù)學(xué)生喜歡的那門課開始,這樣老師就知道每位學(xué)生的興趣所在,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

我覺得小豆豆是幸運(yùn)的,因?yàn)樵谒某砷L過程中,她媽媽并沒有因?yàn)樗念B皮而放棄她,但我更羨慕的是,她有幸遇到一位好校長,且耐心細(xì)心呵護(hù)每一位學(xué)生的成長,并沒有因?yàn)閷W(xué)生的調(diào)皮而去放棄教育,更多的是能針對學(xué)生的情況去因材施教。

他們的校園生活過的既充實(shí)又快樂,有著豐富的學(xué)習(xí)資源,簡單的環(huán)境,還有和藹可親老師,實(shí)在是太羨慕她們了,我也想擁有小豆豆那樣的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活。

讀窗邊的小豆豆有感篇十

人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。我們從小就搖頭晃腦背誦的三字經(jīng)僅僅只是停留在了背誦的層面。就如今的教育狀況而言,體現(xiàn)的就是性本惡的思想,因而才會有一條條規(guī)范行為的.標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生,我們不抵抗公序良俗,只是抵抗用道德綁架孩子,用莫須有的評定來出賣孩子。

巴學(xué)園這樣的教學(xué)模式釋放了孩子們的天性,讓他們在一種最自然的情況下獲得自信、獲得自尊、獲得為人處事的人生道理。讓他們從自己封閉的內(nèi)心中走出來,面對社會的是非對錯(cuò)。這樣真真切切的學(xué)習(xí)對正在成長中的孩子影響是極大的。有教育家說,小學(xué)是孩子們樹立人生價(jià)值觀念的重要時(shí)期,并將對其一生產(chǎn)生重大影響。

誠然,如今的教育也在不斷的改革革新,巴學(xué)園也將不再是海市蜃樓。讓我們共同努力去追尋每個(gè)孩子夢中的巴學(xué)園。

讀窗邊的小豆豆有感篇十一

有趣的是小豆豆的'好奇。一次,小豆豆在路邊看見了一張報(bào)紙,小豆豆好奇,就一下子跳上了報(bào)紙,結(jié)果,整個(gè)人掉進(jìn)了廁所的掏口,弄得自己很郁悶。原來,是工人臨時(shí)有事,為了擋住臭氣,才把報(bào)紙放在了上面。

感動(dòng)的是善解人意的校長。不論在什么時(shí)候,他也忘不了幫助自己的學(xué)生。他親自教學(xué)生們音樂,繪畫,讓大家有個(gè)快樂的童年,用自己的行動(dòng),感動(dòng)了學(xué)生,教育了學(xué)生。

讀了這本書,我深有體會,干什么事都要認(rèn)真仔細(xì),什么事情都要仔細(xì)觀察后才能下結(jié)論,不然,很可能會有不好的后果。還有,人最重要的就是感恩,只要有人幫助了你,就不要忘記了感恩。感恩是一種美德,感恩是一種品質(zhì)。它是聯(lián)系人和人之間的美好關(guān)系的橋梁。

來看看這本書吧,你也會受益無窮。

讀窗邊的小豆豆有感篇十二

在五年級的時(shí)候我看過一本書叫《窗邊的小豆豆》,這本書里講述著一段真實(shí)的故事,有一名名叫小豆豆的小孩在巴學(xué)園里度過了一次次快樂的事情。文中的小林宗作是把學(xué)院的校長,也是一位和諧、會教育方式的老人,在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,小豆豆曾經(jīng)在那里經(jīng)過酸甜苦辣咸那往日里充滿了歡歌笑語的巴學(xué)園被摧毀了?!洞斑叺男《苟埂纷髡呤侨毡局骷液趶亓?,小林校長一心打做成的巴學(xué)園就這樣被毀了。

我希望自己也是巴學(xué)園中的一員。窗邊的小豆豆一共有61小結(jié),這幾個(gè)小結(jié),分別講述著小豆豆的許多非常有意思的事情。小豆豆還有一個(gè)好朋友叫泰明,是一個(gè)患過小兒麻痹癥的小孩,但是小豆豆非常喜歡他,在新娘這一片中可以看出。如果我是巴學(xué)園中的一名,我也會想小豆豆那樣,珍惜每一分一秒。還有在游泳池這一篇中,泰明雖然是患過小兒麻痹癥的人,但是小林校長想讓大家都知道,每個(gè)人的'身體都是美麗的。

讀窗邊的小豆豆有感篇十三

《窗邊的小豆豆》寫了作者黑柳徹子在上小學(xué)一年級時(shí),因?yàn)樘詺舛辉瓉淼膶W(xué)校退學(xué)后,來到了巴學(xué)園,在小林校長的幫助與引導(dǎo)下,那個(gè)“怪怪”的女孩逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。

第一是因?yàn)樾《苟褂辛诉@么一位偉大的媽媽,當(dāng)老師在教室里對她說著小豆豆的過錯(cuò)是,她只是不停的道歉?;丶液?,她并沒有立刻告訴小豆豆退學(xué)的事,而使用勸說的口氣,讓小豆豆到新的學(xué)校去看看。但是,中國的許許多多家長慣用的卻做法是:在教師面前感到羞侮,回家就在孩子身上出氣。不管孩子的自尊、孩子的個(gè)性,只會怪孩子不爭氣,不懂事。小豆豆的自信心被媽媽保護(hù)得完好無損,為小豆豆一生的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

而更然人羨慕的是她有了這么一位偉大的校長。

小林校長最基本的教育思想是這樣的。"孩子在出生的時(shí)候都有一個(gè)好的資質(zhì)。在成長的過程中,他們會收到周圍環(huán)境的影響而逐漸發(fā)生變化。因此,有必要在孩子還很小的時(shí)候幫他們找到這種好的資質(zhì)并精心培養(yǎng)它,這樣孩子就會成長為一個(gè)有個(gè)性的人。"之所以偉大,不僅體現(xiàn)在他創(chuàng)辦了“巴學(xué)園”,而是在小處中見偉大。一校之長,他能夠靜靜地聽小豆豆說四個(gè)小時(shí)的話;能夠創(chuàng)作出那么簡單的樂曲來當(dāng)“校歌”,甚至連孩子們都覺得太簡單了,還不如沒有呢!但小林校長卻認(rèn)為這首校歌比那種復(fù)雜的更好,寧肯沒有校歌,這樣做也需要勇氣。當(dāng)我們教育孩子不偏食時(shí),經(jīng)常會用“什么什么很有營養(yǎng)”、“對身體有好處”等教唆性的語言去說服孩子。而小林校長卻可以簡練地歸納為“山的味道、海的味道”。天真好奇的孩子們誰不愛吃“山的味道、海的味道”呢?然后是把“山的味道、海的味道”好好嚼啊!唱完根據(jù)《劃船歌》改編的.飯前歌曲,然后安靜地就餐。小林校長認(rèn)為教孩子們吃飯的時(shí)候,是應(yīng)當(dāng)花上一段時(shí)間,盡情愉快地和朋友們交談著,慢慢地吃。小林宗作先生為了鍛煉孩子們的膽魄,克服對“鬼怪”的恐懼心理而進(jìn)行的“試膽量”的活動(dòng)。他讓孩子們自愿報(bào)名扮演妖怪晚上埋伏在墓地里,剩下的孩子通過猜拳分組到墓地轉(zhuǎn)上一圈,再回到學(xué)校,如果害怕了,中途回來也沒有關(guān)系。所以一切都是在自愿自主的狀態(tài)下展開的,沒有勉強(qiáng),沒有無奈,個(gè)個(gè)興奮激昂;由于妖怪是平時(shí)熟悉的同學(xué)扮演的,少了一份恐懼感,許多孩子帶來捉蝴蝶的網(wǎng)、繩子紛紛摩拳檫掌要抓住、綁住“妖怪”,孩子們的心里由原先的害怕鬼怪轉(zhuǎn)變成要主動(dòng)抓住妖怪,裝成“妖怪”的孩子,蹲在墓地等著大家,雖然漸漸害怕起來,最后有的哭了,有的嚇得跑回家,但在等待的過程中他們實(shí)際上并沒有看到真的鬼怪,從中明白了鬼怪其實(shí)并不存在,沒扮“妖怪”的孩子看到他們的狼狽樣,知道了妖怪自己也在害怕,沒什么好怕的,從此巴學(xué)園的小學(xué)生們就不再害怕鬼怪了。

但是,這一所充滿歡聲笑語的學(xué)校,卻在戰(zhàn)爭中毀于一旦。那座凝結(jié)著小林校長心血的學(xué)校,因?yàn)閼?zhàn)爭的存在,變成了一片廢墟。大人們請大家停止著殘忍、冷酷的“游戲”吧!那樣,世界將變成美麗的伊甸園!

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