在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

四年級的我篇一

四年級是小學生活中一個重要的階段，它不僅是我們向前跨進學習的一個臺階，也是我們作為一個學生獲得新知識和經驗的關鍵時期。在這一學段中，我收獲頗豐，體會也很深刻。

在四年級的學習中，我首先意識到了時間的寶貴和合理安排的重要性。在低年級時，我常常會將寶貴的時間浪費在閑逛和娛樂上，導致學習進展緩慢。但是隨著四年級的到來，老師們開始給我們布置更多的課外作業和學習任務，這要求我們必須更加合理地分配時間來完成任務。因此，我開始養成了每天準時復習和完成作業的習慣，并制定了學習計劃，這樣能夠確保我的學習不落后。

其次，四年級的學習推動了我的自主學習能力的培養。在這一學段中，老師們開始引導我們學會獨立思考和解決問題。他們鼓勵我們多讀書、多思考，并在課堂上給予我們討論和合作的機會。通過這些活動，我逐漸意識到自己的思維能力和解決問題的能力。現在，我可以自己找到學習資料、解決問題，并且與同學們進行積極的合作，這讓我感到非常自豪。

另外，四年級的學習也提高了我的學習興趣和動力。在這個學段中，老師們利用各種豐富多彩的教學方法，讓我們在學習中感到快樂和興奮。他們舉辦各種主題活動，例如實地考察、游戲活動、拓展閱讀等，讓我們學習變得有趣且實踐。這些活動激發了我的學習興趣和動力，讓我更加渴望去學習新知識。

最后，四年級的學習讓我意識到堅持和毅力的重要性。在學習中，我們常常會遇到困難和挑戰，但是只要我們堅持下去，勇于面對困難并迎接挑戰，我們就能獲得成功。通過四年級的學習，我學會了不輕易放棄，而是堅持努力，因為我知道只有這樣才能達到我想要的目標。

總的來說，四年級的學習對我來說是一個非常寶貴的階段。在這里，我懂得了時間的重要性，學會了自主學習和解決問題，發現了學習的樂趣，并意識到堅持和毅力的重要性。這些經驗將伴隨我繼續前行，讓我成為一個更好的學生。我相信，通過堅持努力，我能夠取得更大的進步，并在將來的學習生涯中取得更多的成就。

四年級的我篇二

人生中總有一些經歷是必須經歷的，例如洗碗。盡管這件事似乎是很小的事情，但卻能帶給我們一些莫名其妙的感悟。作為一個四年級的學生，我經常要幫助家里洗碗。在這個過程中，我學會了不少東西，以下是我在洗碗中的心得體會。

第一段：洗碗是種鍛煉。

洗碗看上去相當無聊，但實際上，卻可以成為一種鍛煉身體和心靈的機會。用力清洗碗碟和鏟子的動作是一種鍛煉上臂肌肉的方式。清洗碗碟還需要耐心和細心的態度，這也是磨練心靈的過程。從這些意義上來說，洗碗還是一種健康的生活方式。

第二段：做好前期準備工作。

在我為母親洗碗時，我認識到洗碗前的準備工作非常重要。我們需要把餐具打濕，清除餐具上的大塊殘留物，才能更容易地清洗干凈。此外，如果使用生物清洗劑，一定要注意讀取說明書上的使用方法，以避免浪費或造成傷害。

第三段：勞動的價值。

洗碗這件事不僅僅是一種家務，也是一種勞動。靠汗水賺錢的人，在洗碗經驗下，帶給我一些心靈上的啟示。我認識到，勞動是很多人的生活基礎，而自己清洗餐具只是小事，與靠自己的勞動賺錢相比，那是微不足道的。

第四段：積極面對勞動。

總會有一些偏見與習慣讓人覺得洗碗非常勞累。而每次我從做完洗碗這件事后，卻能感受到那種在自己勞動中得到成就感的情感。在洗碗的過程中，我做了一件力所能及的工作，感到有自己的價值。因此，心態積極面對勞動也是非常重要的。

在家中我常常與母親分享我的洗碗經驗和心得體會。我把這些東西用自己的語言表達，給她講述一個個小細節的變化。我認為播撒好的經驗是很必要的，而與家人分享自己的成功經驗是很開心的事情。

總之，學會洗碗使我認識到一些深層次的生活道理，在這個過程中也讓我變得更加獨立、有責任感和有價值感。這種態度和技能也將伴隨我一生，帶給我更多生活的收益。

四年級的我篇三

戲曲，是中國傳統文化中非常重要的一部分。在我的四年級課堂上，我認識了很多種戲曲，例如：京劇、黃梅戲、湘劇、越劇等等，每種戲曲都有其獨特的表演方式、音樂、服裝等等特點。通過學習，我深深地感受到了戲曲的精髓所在，那就是傳承民間文化、弘揚社會價值。

第二段：了解京劇。

在我的戲曲學習中，我最喜歡的就是京劇了。在學習京劇時，我知道了京劇的四大表演技巧：唱、念、做、打，其中的唱腔讓我印象深刻。京劇的唱腔非常獨特，它是通過人聲的音調、音量、音色、語音等因素，來表達歌曲的內容。在老師的指導下，我也在京劇唱腔方面有了很大的進步。

第三段：演出經驗。

在我的戲曲課上，我們曾經參加過一次小型的戲曲表演。這段經歷讓我更加深刻地理解了戲曲的魅力。在表演中，我扮演了一個角色，用真實的情感展現了人物的角色特點和心理變化。在臺上，身著華美的戲裝、扮演自己角色的感受真的很棒！這讓我更加珍惜這個戲曲學習的機會。

第四段：提高個人表演能力。

在學習過程中，我意識到戲曲對于個人的表演能力提高有很大的幫助。首先，它要求有扎實的基本功，例如：啞子功、移步換形、打翻身等等，再加上對人物的理解和情感入戲，才能把角色演繹得更生動，更有感染力。因此，戲曲不僅是一種文化傳承，更是一種訓練個人表演能力的媒介。

第五段：感受與收獲。

在四年級的戲曲學習中，我體會到了舞臺上表演的緊張和興奮，也體會到了用戲曲表現人物內心的獨特感受。通過練習和學習，我逐漸提高了自己的表演能力，而這種提高不僅僅體現在戲曲中，而是我認為對于我的整體能力都有很大的幫助。因此，在接下來的學習和生活中，我會更加珍惜這個學習的機會，用心去研究戲曲這一文化精髓，也更加關注自己的表演能力的提高。

四年級的我篇四

古人說“讀萬卷書，不如行萬里路”。我喜歡旅游，旅游不僅讓我飽覽祖國的大好河山，而且學到了很多書上沒有的知識，同時鍛煉了身體。

暑假的時候,跟著我舅舅和表妹一家去了湖北的神農架,鄭州當時是40度的高溫，熱的人都無處躲藏，山里一陣陣山風吹過像是到了秋天一樣涼爽，晚上和早上還有點冷呢，沒辦法舅舅又給我買了一件厚外套。神農架風景秀麗，到處都是奇樹、奇花、奇洞、奇峰的原始森林風光，還有很多珍貴的中草藥。神農架有舉世聞名的“野人”之謎，參觀了“野人”洞，洞有野人的毛發、糞便、大腳印等，但是經過科學家的不斷調查研究，一直沒有野人存在的真實證據。

爬山過程中沒有叫苦沒有叫累，不像妹妹一會說累了走不動讓背著，一會渴了餓了要吃東西，神農架實在太大了，這次還有好多地方沒有玩到，下次要帶爸爸媽媽一塊來感受這里的美景。

我喜歡旅游，我不僅要走遍祖國的大好河山，而且還要去看世界的美麗風景。

四年級的我篇五

升入四年級，意味著我又長大了一歲，也意味著我即將進入小學生涯的下一個階段。起初，我對這個新的學年充滿了期待和好奇。進入新的班級后，我看到了一張張熟悉而又陌生的面孔，迎面而來的是新的老師和一堆新的學習任務。我心里暗自發誓，一定要努力學習，不辜負時光，不辜負家人和老師對我的期望。

第二段：積極適應，融入新環境。

升入四年級，學習任務變得更加繁重，也更加有挑戰性。對于這一切的突然變化，我感到有些措手不及。但我明白，適應新環境是必經的過程。為了能更好地適應新的學習環境，我調整了學習方法和學習態度。我盡量積極主動地參與課堂討論和活動，主動向老師請教問題。通過持續不懈的努力，我慢慢適應了新環境，融入了新班級。

第三段：培養良好的學習習慣，鍛煉自主學習能力。

升入四年級，我明白了一個道理：光有積極的學習態度是不夠的，還需要培養良好的學習習慣。于是，我制定了一套個人的學習計劃，按照時間表合理安排每天的學習任務。我不再隨意完成作業，而是先制定一個計劃，按部就班地完成。我還積極參加學校組織的各類課外活動，充實了自己的課余生活，提高了與他人合作、交流的能力。通過這一系列的努力，我的學習成績也有了較大的提高。我漸漸感到，我有了更大的自主學習能力，因為我懂得了如何管理時間，解決問題。

第四段：拓寬知識，培養興趣。

在四年級的學習中，我發現了自己的一些特長和興趣。我非常喜歡科學課上老師講述的有趣的實驗和知識，于是我開始主動閱讀與科學相關的書籍，參加科學競賽等活動。我還喜歡音樂，每天下午放學后，我都會利用課余時間練習樂器，參加學校組織的合唱團。這些興趣愛好讓我感到快樂同時也培養了我的專注力和耐心。通過拓寬知識，養成興趣，我發現學習變得更加有趣，也更加深入。

第五段：積極參與，快樂成長。

四年級的學習生活并不僅僅局限于課堂。為了培養自己的社會交往能力和團隊合作精神，我積極參與學校各類社團活動。其中，參加了足球隊，我不僅鍛煉了身體，還體驗到了集體榮譽感和團隊協作的力量。同時，在要求學習上，我還主動加入了英語角，通過和同學們的交流和互動，我提高了我的英語口語能力。通過積極參與各類活動，我不僅成長了許多，還收獲了許多快樂。

總結：

升入四年級是我成長道路上的一個重要里程碑，雖然經歷了許多困難和挑戰，但我一直堅持著努力學習，并從中收獲了許多寶貴的經驗和教訓。我相信，只要我保持良好的學習習慣和積極的學習態度，不斷拓寬知識面，積極參與各類活動，我一定能在新的學年中取得更大的進步，成為更好的自己。

四年級的我篇六

第一段：引言（150字左右）。

四年級是小學生活中非常重要的一個階段，它標志著我們逐漸長大，開始認真思考如何做一個好人。在這一年里，我有了很多寶貴的經驗和體會，下面我將分享一些關于四年級做人的心得。

第二段：尊敬與友善（250字左右）。

在四年級的經歷中，我學到了尊敬和友善是做人的基本原則。我學會了尊敬每一個人，包括老師、家長和同學。我在班級里主動幫助同學們，共同解決問題。我意識到友善可以讓我獲得更多的朋友，而這些朋友會在我需要幫助時伸出援手。友善與尊敬也幫助我與人建立了良好的關系，讓我享受到了更多的快樂和友誼。

第三段：誠實與勤奮（250字左右）。

在四年級，我明白了誠實和勤奮的重要性。誠實是一個人品質的體現，只有誠實才能贏得別人的信任。如果我犯了錯誤，我會主動承認并及時改正。勤奮則是取得成功的關鍵，只有付出努力，才能獲得成果。我在學習上更加刻苦認真，明白了只有通過努力，才能取得好的成績。在四年級，我珍惜每一次學習的機會，自覺完成作業和閱讀，提高了自己的學習成績。

第四段：公平與寬容（250字左右）。

在四年級的學習和生活中，我開始意識到公平和寬容對于人際關系的重要性。公平是我們應該遵循的原則，平等對待每一個人，不偏袒任何一方。我學會了站在別人的角度思考問題，理解他人的困難和需求，讓大家在公平的環境下共同進步。而寬容則是修身養性的重要一課，每個人都有優點和缺點，我們應該用寬容的心態去理解和接納他人。在班級里，我和同學們之間建立了互相寬容包容的關系，我們相互幫助，共同進步。

第五段：快樂與成長（300字左右）。

在四年級的學習和生活中，我體驗到了快樂和成長。通過做人的體驗，我懂得了珍惜友誼，培養了自信和勇氣。我參加了各種活動，積極參與，結交了更多的朋友，收獲了更多的快樂。我也學會了從困難和挫折中成長，取得了積極的成績。在這一年里，我發現只要我努力，不放棄，就一定能夠克服困難，取得成功。四年級的經歷讓我感受到了快樂和成長，我相信只要繼續努力，我會變得更好。

總結（100字左右）。

四年級對于小學生來說是非常關鍵的一年，它不僅是我們學習知識的階段，更是我們學習做人的很重要的一段時間。通過四年級的學習和生活，我懂得了尊敬與友善、誠實與勤奮、公平與寬容等做人的基本原則。我體驗到了快樂和成長，收獲了更多的朋友和信任。這些心得與體會將伴隨我繼續成長的道路上，為我走得更遠打下堅實的基礎。

四年級的我篇七

當炎熱的夏天來臨時，我們是否在感嘆“命是空調給的”？可又有多少人在享受空調時能想到烈日下的那些無私的人？今天，我就作為導游，來帶你們到一些地方去看看吧！

第一處觀光點——馬路，從遠處就看見馬路的正中央有一個小小的黑點，走近看不禁大吃一驚：是一位交警！只見他穿著厚實的警服，帶著一頂根本不能遮住概日凌云的陽光的警帽，穿著皮鞋，還戴著一雙白手套。我們穿著短袖短褲和涼鞋都感到無比炎熱，更別說他了，所以我看到了他臉上的那層密密的汗，汗水順著高挺的鼻翼流到嘴邊，可他的表情卻絲毫沒有懈怠與不耐煩，總是叼著口哨一邊吹，一邊筆直地用手臂指揮交通，頂著酷熱毒辣的陽光，他的頭發已經濕透了。明明身旁有一片樹蔭，但他卻一步都不肯離開，應該是因為他站的那個地方能更好指揮交通吧！我對這位交警的敬佩之情油然而生，我深深地鞠了一個躬后，繼續向前走。

第二處觀光點——大街，誒，那是誰？噢，原來是“城市美容師”——清潔工阿姨呀！只見陽光打在她的臉上，可她只是用手背抹了一把汗，又繼續打掃大街了。她經過我身旁時，衣服碰到了我的肩膀，我心想：在這么炎熱的天氣，她竟然穿這么厚的衣服！她帶著口罩卻沒有戴帽子，汗像不要命地向下流，不一會兒，汗就濕透了她的衣裳，“呼和呼和……”她一邊喘著氣，一邊彎腰掃地。我在旁邊看了許久，她也察覺到了我的存在，抬起頭友善地朝我笑笑，我點點頭，也笑了下。她背對著我，模糊的身影晃動著，晃動著……我想：清潔工是個平凡的職業，可它卻又是那么的不平凡，那么不可或缺。我朝她鞠了一個躬，繼續向前走。

第三處觀光點——加油站，看，那兒有人！哦，原來是加油站的.叔叔阿姨啊！他們來來回回地奔波，有的詢問客人加多少油，有的在拿管子輸油，有的給客人拿水。即使天氣炎熱，她們還是保持最真誠的微笑；即使客人態度粗暴，語言粗魯，她還是細聲細語地。他們的額頭上有很多汗珠，但他們毫不在意。看，那身橙色的衣服是多么美麗啊！夏天，她們為我們加了多少油，微笑了多少次，奔波了多少回！我向這些敬業的加油站的人鞠躬。

……。

旅程結束了，我意猶未盡。我想：你們在烈日下，在我們看不到的地方默默地付出著，奉獻著，我要向你們致敬！最后，我想說一句：“感謝這個夏天，感謝，有你們！”

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四年級的我篇八

自從跨進小學的大門起，我上了許許多多的課，有生動活潑的語文課，有妙趣橫生的數學課，有奧妙無窮的科學課，還有悅耳動聽的音樂課……但最使我難忘的還是四年級開學的第一堂課——自我介紹課。這堂課雖然過去很久了，但現在我仍然記憶猶新。下面請聽我娓娓道來吧！

開學初，我很榮幸被分到了四（1）班，我們的老師是王老師和戴老師。由于四（1）班人數很多，所以我們的語文老師王老師決定上一堂自我介紹課，目的就是讓我們盡快相互認識。

自我介紹開始了，首先上臺的是潘禹升，由于他是第一個，所以很緊張，只見他低著頭，手捏著衣角，扭扭捏捏地上了臺，半天說不出話來，逗得同學們哈哈大笑。這下他更緊張了，臉漲得通紅，像個紅蘋果。王老師見了，用慈祥的目光看著他，好象在說：“不要害怕，想到什么說什么。”在老師的鼓勵下，潘禹升這才說話了，可是聲音太小了，像蚊子一樣“嗡嗡”根本聽不見。王老師微笑著說：“第一次難免會緊張，以后可要多多鍛煉啊！”我感覺我們的新老師真好！

第二個輪到我了，我的心“怦怦”直跳，但又想要從容鎮定，才能展現自我，一炮打響。于是我胸有成竹地走上講臺，聲音洪亮地說：“大家好，很高興認識你們！我叫方霖，今年九歲，我喜歡唱歌，彈琴，跳舞，大家都稱我為音樂小天才呢！我還熱愛學習，喜歡看書、練字，我的字寫得可好啦，爸爸媽媽還夸我是小小書法家呢！”說到這兒，我還情不自禁地豎起了大拇指。我話音剛落，教室里響起了雷鳴般的掌聲，老師臉上也露出了滿意的笑容，我心里比吃了蜜還甜！我成功了！

接著其他同學輪流上臺介紹，有像潘禹升一樣膽小緊張的，也有像我一樣從容自信的，教室里不時響起一陣陣掌聲。

啊！這節自我介紹課真使我難忘！它不僅提高了我的膽量，更讓我明白了無論做什么事，只有沉著自信才能成功！

四年級的我篇九

作為一個四年級的學生，我經歷了很多事情，也學到了很多知識。在這四年里，我從老師和家長那里學到了許多做人的道理和道德規范。我認為做一個好人，不僅僅要學習知識，還需要具備良好的品質和正確的價值觀。下面是我對四年級做人的心得體會。

首先，四年級教會我誠實與守信。在學校和家庭之間，我學會了一直說實話，并且要對自己的承諾負責。我發現，誠實和守信不僅能贏得別人的信任，也能讓自己感到自豪。例如，有一次考試結束后，我發現自己的試卷上漏寫了一道題目，我知道如果我不說實話，可能會得到更高的分數，但我決定誠實地告訴老師并補上這道題目。老師表揚了我的誠實舉止，讓我明白了誠實是做人的一種美德。

其次，四年級教會了我友愛與關心。我學會了與同學們友好相處，并關心他們的困難和問題。一個人只有熱心幫助他人，才能贏得他人的友誼和尊重。在四年級的班級中，我和同學們形成了一個互幫互助的小團體。當有同學遇到問題時，我們會主動伸出援手，幫他們解決問題。我發現，通過關心和幫助別人，我也得到了同學們的關愛和支持。這讓我深刻體會到友愛和關心的重要性。

再次，四年級教會我堅持與努力。在學習和生活中，我遇到了一些困難和失敗，但我明白只有堅持不懈和努力奮斗，才能克服困難并取得進步。記得有一次，我參加了學校的籃球比賽，但我并不是籃球隊中的核心成員。盡管如此，我還是積極參與訓練，不斷努力提高自己的籃球技巧。最終，在比賽中，我展示了自己的實力，為班級貢獻了幾個關鍵球。這次經歷讓我明白到只有通過堅持和努力，才能取得成功。

此外，四年級還教會了我尊重與耐心。我學會了尊重他人的意見和選擇，即使與自己的看法不一致。在與同學相處的過程中，我也意識到耐心的重要性。有時候，同學們會犯錯誤或無法理解某些知識，我需要耐心地幫助他們，而不是嘲笑或嫌棄他們。通過尊重和耐心，我的人際關系變得更加融洽，同時也增加了自己的人格魅力。

最后，四年級讓我明白了禮貌與謙遜的重要性。我學會了對他人說請、謝謝等禮貌用語，以及遵守社交禮儀。在與長輩和老師交流時，我始終保持尊重和禮貌。此外，我也明白了謙虛是一種美德。在學習中，我不僅與同學們分享自己的知識，也隨時準備接受他人的意見和建議，不斷改進自己。通過這些實踐，我深刻理解了禮貌和謙遜的重要性。

綜上所述，四年級對我來說是一個成長和學習的重要階段。通過四年級的學習和成長，我明白了做人的道理和道德規范。誠實與守信、友愛與關心、堅持與努力、尊重與耐心、禮貌與謙遜，這些都是我在四年級學到的寶貴的財富。我相信，只有通過不斷的實踐和努力，才能真正落實這些做人的心得體會，成為一個品德高尚、有責任心的人。我會在以后的成長中，不斷努力堅持這些價值觀，并努力成為一個更好的人。

四年級的我篇十

作為一名四年級學生，在課余時間，我常常能夠聽到校園里不斷傳來唱紅歌的歌聲。在音樂課上，老師教給我們一首首兒時耳熟能詳的紅色歌曲，使我們更多地了解了革命年代的英雄事跡和家國情懷。唱紅歌，不僅是一種方式，更是一種傳承。通過唱紅歌，我們了解了紅色文化的重要性，并且繼承了紅軍精神，從而在今后的成長過程中能夠更好地面對困難。

第二段：唱紅歌能夠激發家國情懷。

唱紅歌是中華民族傳統美德的一種體現。其中，膾炙人口的《東方紅》、《歌唱祖國》、《歌唱紅軍》等紅色經典歌曲，即使年歲已高，依然深植在每一個中華兒女的心中。每當我們唱紅歌時，心中總會蕩漾起一股無窮的力量，激發起對祖國熱愛的情感。紅色經典歌曲中蘊含的家國情懷讓我們從小就堅定了對祖國的熱愛，并激發了我們的奮斗精神。

第三段：唱紅歌是培養愛國情感的重要途徑。

唱紅歌不僅可以激發起我們心中對祖國的熱愛，同時也是培養愛國情感的重要途徑。在音樂課上，老師經常以唱紅歌的方式進行教學，通過學習紅色經典歌曲的歌詞，我們學會了感悟自己的祖國，懂得了祖國對我們的重要。唱紅歌不僅讓我們學會了識別鄉愁，還鍛煉了我們的音樂素養和文化修養，讓我們從小就明白了愛國是中華兒女應有的品質。

第四段：唱紅歌是發揚紅色精神的途徑。

唱紅歌能夠使我們更好地發揚紅色精神。紅色經典歌曲中，流淌著一股濃烈的紅軍情懷和民族英雄主義。學習唱紅歌，讓我們了解到革命年代的優秀人物和偉大事跡，并從中汲取力量。紅色精神是我們今后成長和生活過程中的重要精神源泉，唱紅歌是培養紅色精神的有效手段。

第五段：唱紅歌，讓我們更好地成長。

通過唱紅歌，我們不僅了解了祖國的歷史，也培養了自己對家國的熱愛和關懷。唱紅歌，能夠讓我們的人生更加美好，讓我們的成長之路更加堅定。紅色經典歌曲中蘊含著豐富的情感和價值觀，能夠激發我們的潛能和勇氣，使我們具備自信、敢于面對生活中的各種困難。唱紅歌，是我們在成長過程中的重要選擇，也是我們內心成長的見證。

總結：唱紅歌是我們學習紅色文化、培養愛國情感、發揚紅色精神的重要手段。通過唱紅歌，我們了解了優秀的紅色經典歌曲，感受到了紅軍情懷和民族英雄主義，培養了對家國的熱愛和關懷。唱紅歌不僅是我們成長的見證，更是我們成長道路上的一片紅色熱土。讓我們在唱紅歌的旋律中，敞開心扉，接收紅色精神的滋潤，不斷成長為熱愛家國、有擔當的中華兒女。

四年級的我篇十一

從今天起，暑假也算正式開始了吧。媽媽本來就打算帶我去旅游，所以今天下午我們一家三口就去了泰州鳳城旅行社訂機票。

前天媽媽準備訂機票的時候，人家還說5號出發的票還有很多，一點也不著急，3號過來都沒事。所以媽媽趁著今天有空，就去訂機票了。但是人家說：“啊!對不起，人這幾天太多了，5號出發的機票已經沒有了，現在最早只有7號出發了，而且是來回都是坐飛機。如果要一次火車一次飛機的話，就要到11號呢，9號的都訂完了。(是一次火車一次飛機)如果你們還不訂的話，7號雙飛都沒有了，恐怕這樣就要到15號左右了，現在就剩幾個名額了，我看你們還是快的吧!要不，真的來不及了!”“啊!這么多人啊!我們想訂5號的票，還有嗎?”“真的沒有了，現在最早最早只有7號出發了……”“那……那好吧，我們就訂7號的吧!”“好的!你們訂完后，7號的飛機票好像只剩1~2個了……”“唉，又要延長兩天了……”我失望地自言自語道。

但我轉念一想：幸好今天我們去的早，要不連今天的都沒有了……。

哦!準備7號出發了……。

四年級的我篇十二

夢想，對于每個人來說都是無比重要和寶貴的。作為一個四年級的學生，我也有著自己的夢想，經過這四年的學習生活，我收獲了許多寶貴的體會和教訓。下面我將結合自己的親身經歷，談一談對夢想這個話題的一些體會。

首先，我認識到夢想不是一蹴而就的，而是需要我們付出努力和堅持的過程。在四年級的上學期，我曾花費了大量的時間和精力去提高我的數學成績。當時，我對于數學并沒有特別感興趣，也沒有什么天賦。但是，我心里有一個夢想，那就是成為一個優秀的數學家。于是，我決定把更多的時間放在數學學習上，我做了許多題目，也向老師請教了很多問題。雖然一開始進展并不順利，但是我沒有放棄。我堅信只要自己付出足夠的努力，終究會達到目標。最終，在期末考試中，我取得了比以前更好的成績，這對于我來說是一個巨大的鼓勵和肯定。

其次，我明白了夢想需要我們有一個清晰的目標和計劃。在四年級的下學期，我迷上了寫作。我愿意將我的想法和故事用文字表達出來，希望能夠給別人帶來快樂和啟發。于是，我開始了我的寫作之路。我經常寫一些短小的文章，并且會給我的家人和朋友讀。他們的鼓勵和支持讓我更加堅定了追求寫作夢想的信心。同時，我也制定了一個學習計劃，每天至少寫一篇短文，并不斷改進我的寫作技巧。通過這樣的努力，我參加了學校的寫作比賽并獲得了優異的成績。這次的成功讓我更加相信，只要有目標和計劃，就一定能夠實現自己的夢想。

第三，我體會到夢想的實現需要勇氣和堅持。在四年級期間，我對音樂產生了濃厚的興趣。我剛開始練習鋼琴時，手指總是笨拙的，甚至常常按錯鍵。但是我并沒有因此氣餒，相反，我輾轉找到了一個優秀的鋼琴老師。她嚴格要求我每天堅持練習，并且不斷鼓勵我。面對困難和挫折，我學會了堅持。經過一段時間的努力，我在學校的音樂比賽中獲得了第一名。那一刻，我深刻的明白，只要勇敢去追求夢想，不怕困難、不怕失敗，夢想一定會實現。

還有，我意識到夢想不僅僅是屬于個人的，也是為了更多人的幸福和進步。在四年級的學習中，我學習了關愛他人的重要性。我經常幫助那些學習困難的同學，愿意與他們一起探討問題，共同進步。我希望每個人都能夠實現自己的夢想，都能夠過上幸福美滿的生活。我不僅希望實現自己的夢想，也希望通過我的努力和幫助，讓更多的人能夠實現他們的夢想。

總之，這四年的學習生活中，我通過親身經歷，明白了夢想的重要性以及實現夢想的方法。我明白了付出努力、設置目標、勇于面對困難、關愛他人，這些都是實現夢想的重要因素。在未來的學習生活中，我將繼續努力學習，積極追求自己的夢想，并將我所學到的知識和經驗分享給更多的人。夢想是一個偉大的力量，只要我們擁有夢想，并為之努力奮斗，就能夠創造出美好的未來。

四年級的我篇十三

今天是18日，我和媽媽，以及她的同事一起去北海游玩。我們到北海時已經是黃昏時刻了，我們拖著疲憊的身體，在快西沉的太陽下緩緩地走著。我們來到了陽光假日賓館，要了張房卡，就來到了房間，我們把房門一打開，看見了兩張很大的床，即將西沉的太陽投下幾縷最后的陽光照耀在我們的床上，現在，我只想洗個熱水澡。

熱水澡洗完了，真舒服呀。我們現在可要去品嘗美味的海鮮了。我們來到陽光餐廳，坐在椅子上，這是一陣海風向我們吹來，吹得我們精神煥發，心曠神怡，心中十分舒暢！這時上菜了，盤盤都是生猛海鮮，香氣四溢！我們胃口大開，抓著東西就吃，那是一個猛呀！

一直到9點，我們才戀戀不舍的離開銀灘，回到賓館。

四年級的我篇十四

第一段：入學的緊張與激動（200字）。

在小學四年級開學的那一天，我心里充滿了緊張和激動。這是因為進入了小學的第四年，我知道這一年將是我小學生活中最重要的一年。教室里有許多新的面孔，我對同學們感到既陌生又好奇。我迫不及待地想知道，這一年里我們將會有哪些新的學習和成長的機會。

第二段：磨礪自我，勇敢挑戰（200字）。

在四年級，我們開始接觸更多的學科和知識，例如數學、科學、語文和英語。我意識到，要在學習的道路上取得進步，需要不斷地努力和堅持。于是，我每天早早地起床，邊吃早餐邊復習功課。在課堂上，我積極回答老師提問，并且主動與同學們合作，共同攻克難題。雖然有時遇到困難，但我從不輕易認輸，我勇敢地面對挑戰并努力解決問題。

第三段：豐富多彩的課外活動（200字）。

除了學習，四年級也有許多有趣的課外活動。我們參觀了博物館，了解了各種有趣的歷史和文化知識；參加了學校的體育比賽，鍛煉了身體，培養了團隊精神；還參加了音樂會和戲劇表演，展示了自己的才藝和創造力。通過這些豐富多彩的活動，我不僅收獲了快樂，還培養了自信和自我表達的能力。

第四段：友誼的力量（200字）。

在四年級，我結識了許多新朋友。我們一起學習、一起玩耍，慢慢地，我們成了彼此最好的朋友。每當我遇到困難時，朋友總是第一個伸出援手，給予我鼓勵和支持。有了朋友的陪伴，我覺得自己更加勇敢和堅強。我們相互幫助、相互成長，共同度過了一個快樂而難忘的四年級。

第五段：回顧與展望（200字）。

回首四年級的歲月，我收獲了很多。在這一年里，我學到了堅持不懈的精神，學到了團結合作的重要性，也學到了從每一次挫折中汲取經驗。雖然四年級的生活有時候很緊張和辛苦，但我卻從中發現了許多快樂和成長的機會。我希望將來的學習生活中，我能繼續保持對知識的熱愛和對自己的要求，在成長的道路上不斷突破自我，追求更高的目標。

四年級的我篇十五

本人擔任四年級的班主任工作，在學校整體思想的指導下，經過全體師生一學期的共同努力，己經形成了班風正，學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。現將本學期班主任工作總結如下：

本學期初我接任了四年級的班主任工作。為了能很快地了解學生，我深入班級，每天早來晚走，同時通過任課教師及家長，了解學生方方面面的表現。在長期接觸中，我了解到：我們班大部分的學生的基礎較差，平時好講好動，較調皮，但課堂上卻很沉悶，而且懶惰，缺乏耐性。針對學生的個性特點，我在教學過程中作了一些針對性措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學內容里增加一些相關話題，多給他們一些說話的機會，培養學生的學習興趣，讓他們集中精神聽課。

要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復性工作。因此，我在工作之余，認真鉆研班級管理經驗，積極進行實踐，力求把每件事處理好。開學初，我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》，組建了班干部集體，確立了值日生輪流值日，為了能充分調動學生的積極性，培養學生的各方面能力，我讓每個值日生在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓班干部協助其工作，這樣既調動了學生工作的積極性加強團隊精神，培養其工作的責任感又從中挖掘學生的潛力，培養了更多優秀的小干部。

我班學生平時的生活習慣較差，比如在學校、教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指名學生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續了一個多月，有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學我及時的予以表揚，夸獎他們愛干凈、講衛生的優良品行，漸漸地全班同學都養成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責他，大家都把破壞班級衛生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。

安全是保證教學工作穩步進行的前提。為保證學生的安全，我時時注意對學生進行安全教育，除利用班會課、隊日課進行講解、學習外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現事故這一情況，我每天派學生值勤，監督、提醒違紀學生，禁止追逐打鬧，教育學生上、放學路上注意交通安全。特別針對我班放學回家乘車的情況，經常教育這些學生乘車需要注意的問題，時刻注意學生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態中，保證了學生的健康成長。

針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發展。我利用課間、休息時間找那些基礎較差的同學談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定學習計劃，和劃分學習小組，以“兵教兵”的形式提高他們的學習成績。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發現的眼睛，因此才讓班級管理出現了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發現問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。通過這半年的學習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

四年級的我篇十六

轉眼間，本學期即將過去，回首這一學期的班主任工作，充滿了機遇與挑戰。在這一學期中，我在工作上認真負責，在業務上刻苦鉆研。踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現總結如下：

通過一學期的努力，班級管理已取得一定的成效，學生的行為規范基本被納入正軌，班級情況基本正常，教學秩序井然。這一學期主要是強化管理意識，鞏固上學期的優良成果，將班級管理提高一個檔次。

1、開學初，我就和全體學生一起在班會上改選了班干部，創建了更加完整的班級管理體制，加入了新鮮血液，讓更多學生得到鍛煉的機會。在開學初，我和全班學生就明確了班級努力和前進的方向。我也利用課余時間和學生們一起布置美化班級黑板報，定期更換中隊角，給學生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學習環境。

2、黑板報作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。我經常利用班會課，加強《小學生日常行為規范》的宣傳和學生的教育，強化學生的紀律觀念，及時發現問題，解決問題，根據學生的實際情況給予必要的表揚和批評，獎懲分明，讓他們從小有明辨是非的能力。對每一項班級事務，落實措施，鞏固成果，使班級管理工作再上一個臺階。

3、繼續配合學校加強學生的愛國主義教育，鼓勵學生積極參加學校的各項活動。為了加強班級凝聚力，我還帶領他們經常開展有意義的班隊活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團結向上的良好班風。本學期我帶領學生開展了一系列的班隊活動：如革命烈士故事會、向雷鋒同志學習等各種活動形式對學生進行革命傳統和集體主義教育。

4、此外，本學期我班倡導學生從小講衛生，愛護環境。使學生受到的深刻的教育，形成強烈的環境保護意識，提高了學生的整體素質，改善了班風。

1、管理好課堂紀律，要求學生養成課前做好準備工作，上課要求學生認真聽講，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些簡單的筆記，提高課堂的學習效率。課后能及時與任課教師聯系，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去。

2、堅決制止學生抄作業和不做作業的現象，要求當天的事情當天完成，并且經常完成限時作業，提高學生的作業速度。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作，培養學生良好的學習態度和習慣。

1、定期和班干部交流，和他們一起總結以前的工作和在工作中的得失，討論今后的工作目標和自己要改進的地方，開展批評與自我批評，促進班級工作的發展。

2、努力培養班干部的工作能力，經常找他們談心，幫助他們改進工作方法，促進他們管理班級能力的發展。比如剛開始我手把手地教他們如何出好黑板報，搞好班級的宣傳工作。慢慢地我放手讓他們自己動手做，培養了一批宣傳小干事。在活動過程中，我采取由扶到放的原則，我開始時主動參與活動的策劃和組織。漸漸地，我放手讓班干部自己去策劃整個流程，去主持，我只是給予必要的指導。一個學期下來，學生已經基本能自己開展活動了。

3、在適當的范圍內，充分給予班干部管理班級體的權力，調動他們的積極性和主動性，讓他們自己管理自己，如每天的眼保健操，我讓小干部巡視管理紀律;每天的課間操，我讓小干部自己負責整隊;每星期五的大掃除我也把任務分配到個人，再讓班干部協助檢查和督促，使得班級清潔衛生工作做得十分到位;每一次的集體活動我更是放手讓干部發揮他們的影響力和組織能力把活動搞好。

4、做好班干部隊伍的思想工作，要求他們明確自己的職責對自己嚴格要求，做每件事都要起到帶頭作用，比如在勞動中，在捐款中，小干部們都起到了良好的帶頭作用。我常常對他們的成績和成長給予充分的肯定，對于他們的失誤和過錯也是及時批評指正，同時給予其充足的管理實權，幫助其完成任務。

1、經常找班里的基礎較差的學生談心，穩定他們的情緒，及時幫助他們發現身上的優缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進步。

2、采用多種途徑與家長保持密切的聯系，經常和家長交流學生的在校情況和在家里的表現，讓家長們起到協助、配合與監督的作用，使家庭教育參與到學校教育中來。

以上是我對本學期班主任工作的總結。在這短短的半年時間里，除去自身的努力，還跟優秀班主任和學校領導，指導老師和辦公室所有的同事無私的關懷和幫助是分不開。我將以實際行動來證明我的工作能力，不斷前行。我將一如既往地用真誠對待事業，用愛心對待學生，用熱情對待生活，用正義對待人生!

四年級的我篇十七

四年級是小學生活中的一個重要階段，我度過了快樂的一年，也收獲了許多知識和經驗。在這一年，我學會了更多課本上的知識，培養了良好的學習習慣，參加了各種活動，結交了新朋友，全面發展了自己。下面，我將分享一些我在四年級的心得體會。

首先，四年級是學習的關鍵時期。在這一年，我更加深入地學習了語文、數學、英語等各科知識。特別是語文課，老師教給我們許多閱讀技巧和寫作方法，讓我很快提高了閱讀和寫作能力。看完一本好書，我就能寫出一篇流暢的讀后感；學會了解題技巧后，數學題可以迎刃而解。這讓我更加喜歡學習，也更有信心面對新的挑戰。

其次，四年級是培養好學習習慣的重要時期。我開始把每天的作業都寫在作業本上，并按時完成，養成了良好的自覺性。每天都會留出足夠的時間來復習和預習，鞏固學過的知識，為新的學習打下基礎。每次考試結束后，我都會認真總結自己的錯誤，找出原因，努力改正，這樣不斷進步。這些好習慣也幫助我建立了自信心，我相信只要努力，就能取得好的成績。

另外，四年級是一個豐富多彩的活動季節。在這一年，我參加了學校舉辦的許多活動。校運會上，我參加了接力比賽，雖然最后沒有拿到冠軍，但我學會了團隊合作和互相支持。學校還組織了音樂比賽，我報名參加了鋼琴獨奏比賽，雖然緊張，但我通過努力和訓練，最終取得了好成績。這些活動豐富了我的校園生活，讓我體驗到了團隊的力量和個人的成長。

最后，四年級是結交新朋友的時期。我班級里有很多新同學，我積極主動地和他們交流，互相幫助，很快和他們成為朋友。我們一起上課、一起玩耍，互相支持。在集體活動中，我也得到了班級同學的鼓勵和幫助。通過和他們的交往，我學到了如何與人相處，懂得了友誼的可貴。我學會了關心他人，理解他人，與不同性格的人相處融洽，這對未來的人際交往有著重要的幫助。

四年級是我小學生活中的一個重要階段，我在這一年學到了很多知識，也收獲了很多寶貴的經驗。這一年的努力和成長讓我更加自信和堅定。在接下來的學習生活中，我將繼續保持良好的學習習慣，努力提高自己的綜合素質。同時，我也會繼續培養和珍惜友誼，與班級同學共同進步。我相信只要繼續努力，未來的日子一定會更加美好。

四年級的我篇十八

第一段：引言(wordcount:150)。

唱歌是一門藝術，它不僅可以表達情感，還可以提高我們的自信心和團隊合作能力。作為一名四年級的學生，我有幸能夠在音樂課上學習唱歌。這四年以來，我在唱歌的過程中取得了進步，并且體會到了許多寶貴的心得體會。

第二段：正確呼吸的重要性(wordcount:250)。

在學唱歌的過程中，我意識到正確的呼吸對于唱歌是多么的重要。老師教我們要用腹式呼吸，這樣可以讓聲音更加自然和穩定。我學會了放松腹部，深吸一口氣，一張口發出美妙的音符。我發現，正確的呼吸不僅幫助我唱得更好，而且還能讓我保持鎮定和放松。當我感到緊張或者氣短時，我會通過深呼吸來平復內心，這對于我的表現起到了非常大的幫助。

第三段：音準和節奏感(wordcount:300)。

唱歌不僅要有美妙的音色，還要有準確的音準和穩定的節奏感。我發現，唱歌時要注意聽老師的指導，努力調整自己的音高和音調。通過反復練習，我逐漸獲得了更好的音準。至于節奏感，老師在教唱歌曲的時候經常會使用節拍器，幫助我們掌握節奏。為了提高自己的節奏感，我還常常通過拍手、跺腳等方式去練習。慢慢地，我發現自己的節奏感越來越強，不再容易跟丟曲子，能夠更好地配合合唱。

第四段：舞臺表演的鍛煉(wordcount:300)。

唱歌還不僅僅是在課堂上進行的，我們還有機會在學校的演出中展示自己。這樣的演出不僅是對我們練習成果的檢驗，更是鍛煉我們的舞臺表演能力。起初，站在舞臺上面對一大群觀眾確實讓我有些緊張，但是通過不斷地演出，我逐漸戰勝了緊張情緒。我學會了怎樣與觀眾進行眼神交流，如何更好地展示笑容和自信。這些舞臺經驗不僅是對我的音樂能力的提升，也是我個人成長的寶貴財富。

第五段：我的唱歌夢想(wordcount:200)。

隨著我對唱歌的熱愛不斷加深，我也開始構建起了自己的唱歌夢想。我希望能夠參加更多的音樂比賽和演出，與更多的人分享我的歌聲和情感。我也希望有一天能夠到國際舞臺上唱歌，讓更多的人聽到我的音樂，感受我的夢想。我知道，要實現這個夢想，我還需要不斷努力和學習。我將堅持練習唱歌，提高自己的技巧，并不斷充實自己的音樂知識。我相信，只要不放棄，我一定能夠實現我的唱歌夢想。

結尾：

在這四年的學唱歌的過程中，我通過正確的呼吸和良好的音準、節奏感，在舞臺表演中鍛煉了自己。我也明白唱歌不僅是表演一門藝術，更是一個展示自己個性、情感和夢想的途徑。無論將來是否成為一名專業歌手，我都會一直熱愛唱歌，并堅持自己的夢想。我相信，唱歌將會伴隨我一生，帶給我無窮的快樂和成長。

四年級的我篇十九

教學目的：

對學生進行用電、防火、防盜、特別是紅綠燈的安全等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。

資料準備：《安全教育讀本》。

教學過程：

一、用電安全。

1、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣，因他們較熟識。)。

2、教師根據學生的回答及時教育：

現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。

二、防火安全。

1、提出問題討論：

如果你發生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。)。

2、根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。

首先：自己不能玩火。其次：發現火災要想辦法自救。再次：要知道報火警電話：119。還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統一安排。

三、防溺水。

結合現實生活中因游泳、玩水等引發的溺水事故，結合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規則。同時，發現有溺水事件發生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因為你們還不具有救人的能力。

四、結合實際我們過馬路看紅綠燈等小知識教育。

五、課堂總結。

這節課我們主要學習了用電安全、防火安全、防溺水安全教育特別是我們過馬路時，一定要看好紅綠燈，看清楚在過馬路不能隨便過馬路，今后我們還會學更多安全知識，這樣對你們有很多的好處。

六、作業。

文檔為doc格式。