總結的選材不能求全貪多、主次不分，要根據實際情況和總結的目的，把那些既能顯示本單位、本地區特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細、具體。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

學雷鋒活動總結篇一

光陰似箭，日月如梭。作為一個年輕的組織，一路走來，她少了幾分稚嫩,多了幾分成熟。至成立以來，青協在校社聯的間接領導下，開展了積極有效的校內、校外活動. 三月雷鋒月是我湖南外國語學院青年志愿者協會在漫長的前進道路上夯實的一月，因為它又為我們志愿者事業的道路上書寫寫了濃抹重彩的一筆，又增添了一段輝煌。

協會緊密結合新形勢、新任務，堅持求真務實，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神；緊密結合全省青年志愿者工作的實際，堅持量力而行、講求實效、開拓創新、持之以恒的原則，圍繞大局、統一思想、凝聚力量、唱響主旋律、開拓新局面，積極有效地廣泛開展形式多樣、豐富多彩、喜聞樂見的志愿服務活動，促進了精神文明建設的深入發展。

我們不斷壯大志愿者隊伍，擴大志愿者行動的社會影響力。我們廣泛推行志愿者注冊制度，深入推進和探索志愿服務的隊伍建設、項目建設、組織建設、機制建設，促進青年志愿者服務事業實現新的發展。這個三月，是充滿了挑戰的一月，是忙碌而又充實的一月。我們細致分工、密切配合、團結協作、各負其責、各施其職，有力地促進了協會各項工作的開展。

現將本月的主要工作總結如下：

（一）3.5日：“天使支教，公益賣花”活動。

我協召集五名名青年志愿者，響應夢創的為湘西兒童獻出一片愛心，支持天使支教的倡議，本著我協“立足校園，服務社會”的精神，在校外積極開展各項義務活動，在長沙市范圍內開展了主題為“三月雷鋒，傳遞夢想，成就未來”的為社會義務服務活動。

（二）3.12日：長沙市青年志愿者骨干培訓活動。

帶著青春的微笑,帶著“我參與 我奉獻 我快樂”的承諾，帶著弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，10中旬至11初期間我們湖南外國語學院青年志愿者協會一行3人參與了植物園雨花營地的志愿者服務培訓。

最后，我們將繼續大力弘揚“提供志愿服務，弘揚志愿精神”的宗旨，堅持以“奉獻、友愛、互助、進步”中國青年志愿者行動準則為服務理念，積極開展志愿服務活動、幫困助殘、走進社區、環境保護等志愿服務動。

回顧這個月，成績鼓舞人心，展望明天，我們任重而道遠。下個月，我們將在深化志愿服務內涵、拓展志愿服務領域、擴大志愿服務隊伍、打造志愿服務品牌、健全完善志愿服務機制等方面不斷加強。大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，彰顯人與人、人與社會、人與自然之間相互關愛、和諧共存的理念，秉承自覺自愿、力所能及的原則，廣泛動員社會力量參與志愿服務，為建設和諧社會作出應有的貢工作。

學雷鋒活動總結篇二

三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。

我們班也不例外，緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。具體的說我們是這樣開展工作的：

一、指導思想。為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，我努力從學生的思想面貌抓起不留于形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。從而為班級的穩定和長遠發展打下一個堅實的基礎，并為學生的可持續發展和終身發展埋下一粒希望的種子。許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的。我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。

二、開展了“向身邊的同學學習”的活動。為了把遠、大、空的典型轉化為近、小、實的榜樣，真正的使學雷鋒活動收到實效，我們班開展了“向身邊的同學學習”的活動。目的是從學生身邊的同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。這樣，不僅可以調動同學們的積極性，而且可以讓同學們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認識雷鋒精神的實質。從而體會到雷鋒精神是看的見摸得著的，就在自己身邊的，我們每個人都能做得到的。活動中，同學們積極踴躍地說出了自己眼中的小雷鋒。令我想象不到的是大家在這些同學身上發現的閃光點竟和雷鋒精神是那樣的吻合。石春英同學發現有同學違反學校紀律，某某堅決制止并明確表態要向老師匯報。某某當時有同學還揚言要報復，班長但沒有畏懼與退縮，相反更是義正嚴詞對他進行了批評。結果，惡勢力最終要向正義低頭！她用實際行動證明了這一點，為同學們樹立了一個良好的榜樣。又如孔琴同學常常在學習上幫助沈婭婷同學等等。榜樣的力量是無窮的，通過同學們的討論，認為雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神都在這幾位同學身上得到了體現，可以說我們把雷鋒留在了我們的身邊。

三、結合文明禮儀教育，開展“三要”“三不要”活動。為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們班開展了“三要”（要以純潔的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格）“三不要”（即向不文明語言說不；向不文明行為說不；向不文明習慣說不）活動。開展評比，爭創文明小組、禮儀標兵。同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。

“學雷鋒月”已經過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。雖然三月已經過去了，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將在我們身上延續。

學雷鋒活動總結篇三

今年3月5日是第xx個“學雷鋒紀念日”，為進一步加強少年兒童思想道德教育，深入推進以雷鋒精神為主要內容的校園文化建設，弘揚雷鋒精神，做全面發展一代新人，石峽灣中心少先隊按照學校的要求，多渠道、多形式地精心組織并開展了“學習雷鋒好榜樣，做修身勵志好少年”主題隊日活動。

(一)、參加全體師生集會儀式。

3月5日(星期三)隊員們到大操場參加了全體師生集會儀式。

1、一席話：學校。介紹雷鋒事跡，號召全體師生以實際行動向雷鋒同志學習。

2、一首歌：全校師生同唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

3、一件事：號召全體師生今天至少做一件好事。

隊員們了解了雷鋒的一些事跡，感受到雷鋒的精神，并決心向雷鋒叔叔學習。本日，隊里涌現了一個個“小雷鋒”，好人好事登記本上記滿了隊員們所做的好人好事。

(二)、召開“學雷鋒，再出發，做修身勵志好少年”主題。

3月5日(星期三)第一節班會課，各中隊召開了“學雷鋒，再出發，做修身勵志好少年”主題班會。

主要內容包括：講講雷鋒故事，談談心中感受，夸夸身邊榜樣，想想愛心計劃。通過活動隊員們了解了雷鋒事跡，認識雷鋒精神，明白了向雷鋒叔叔學習的重要性并制定一個自己學雷鋒、做好事力所能及的小計劃。

(三)、組織全體少先隊員走出校門做好事。

3月5日(星期三)下午，組織全體少先隊員走出校門做好事，到學校附近的街道大掃除。

隊員們拿著掃把，提著垃圾桶，扛著鐵鏟等出發了，來到街道兩旁，便動手干起來。他們齊心協力，臟活、累活總搶著干。發揚了雷鋒不怕苦，不怕累的精神。讓大家看到了一個個“小雷鋒”，受到群眾的好評。隊員們也深深體驗到做好事的快樂和滿足。

(四)、開展紅領巾閱讀活動。

組織少先隊員通過閱讀圖書、連環畫、漫畫書，上網查找相關資料，舉辦學雷鋒故事會、朗誦會等，隊員們了解了雷鋒事跡，認識了雷鋒精神。

(五)、在“三八”婦女節即將到來之際，要求少先隊員為奶奶、媽媽等長輩至少做一件有意義的事。隊員們向班主任匯報，登記在好人好事本，全體隊員參與活動，通過活動受到感恩教育，深受家長、親戚的好評。

(六)、開展“學習雷鋒好榜樣”為主題的征文比賽，手抄報比賽。

隊員們的文章內容豐富，有寫讀雷鋒事跡后的`感想，有說說身邊的雷鋒故事，有寫寫自己學習雷鋒后的變化等。手抄報質量高，中心突出，內容豐富，圖文并茂，效果好。

(七)、結合學生實際，根據學生的表現評選“班級之星”、“進步最快學生”，評選出了一批“學雷鋒小標兵”發給了獎狀，紅領巾小廣播公布評比結果。

本次活動形式多樣，內容豐富，效果很好。活動中少先隊員充分了解活動的目的、意義，隊干充分發揮帶頭示范作用，整個中隊隊員踴躍參加活動。學習了雷鋒的精神品格，引導了隊員思考自己的成長方向，從點滴小事做起，學雷鋒，樹新風，把無私奉獻當成一種責任，把助人為樂當成一種習慣，做一個新時代的“小雷鋒”!

學雷鋒活動總結篇四

3月5日，是孩子們永遠記住的日子。多年來，雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代的青少年不斷進步、茁壯成才。為進一步“弘揚雷鋒精神，構建和諧社會”我校少先隊在三月深入開展了“學雷鋒，講奉獻”主題活動，取得了可喜的成效：

三月伊始，學校召開了“學雷鋒，講奉獻”動員大會，各大隊積極響應少先隊部發出的號召，紛紛結合本校實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。各大隊通過國旗下講話、出黑板報、舉行中隊活動、開展講故事比賽、歌唱雷鋒、開主題班會等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。以雷鋒精神為坐標，大興做好事之風，在校園中開展互助和幫扶活動，從學習、生活、思想等方面進行互幫互助。在全校范圍內形成團結互助、積極向上的'良好氛圍，構建和諧校園。

學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，隊員們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。3月5日這一天，學校形成了“學雷鋒志愿服務小組”來到敬老院打掃衛生。掃院子、擦玻璃、為老人洗手等做些力所能及的事。把敬老院打掃的干干凈凈，讓老人在溫馨、舒暢的環境下生活。同學的笑臉雖然弄臟了，但卻綻放出燦爛的笑容。還與老人們一起談心，為他們即興的表演節目。孤言少動的老人也在天真的孩子感染下樂的合不攏嘴。和孩子們玩的很盡興。看到老人開心的笑容，我們也感覺特欣慰。這種活動我們學校要經常性的開展下去。

雷鋒活動月活動開展以來，各大隊涌現出了一大批雷鋒式的好少年。雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發揚這樣的優良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚廣大。為此，各大隊通過各種形式表彰“活雷鋒”，樹立學雷鋒的典型，使雷鋒精神在日常生活中不斷得到弘揚。活動期間，拾金不昧的現象層出不窮，如四一中隊的隋宛瑽同學于3月9日下午，在校園內拾到十元錢上交到學校;五二中隊王佳哲同學拾到10元錢，并幫助老師尋找到失主;三二中隊的張萌同學在學校拾到五元錢主動交公;四一中隊李澤昊同學在校門口拾到一塊表主動上交;三一、二一、五(1)中隊同學拾到錢包兩個、水杯一個主動上交……校園內主動拾起垃圾袋的同學也多了起來，校園看不到垃圾更突顯了校園的美麗。這些點點滴滴，都是一些平凡的小事，但卻折射出了雷鋒精神的光芒。

通過主題班隊會活動，讓學生以雷鋒精神為榜樣，做到知行統一。各中隊做了精心的準備，以多種形式歌頌雷鋒，并落實到自己的行動中去。會后學生寫了自己學雷鋒活動的心得體會。

三月是愛心活動月，學校開展了為八面亞校和貧困學生捐贈活動。學生紛紛拿出自己的零用錢表達自己的一份愛心。在捐款活動中二一中隊的賈彤彤同學捐款35元，二一的王金龍捐款30元，這兩名同學能拿出自己攢的零用錢全都捐出來，可見他們這種可貴的精神。學校為他們頒發了“學雷鋒標兵”獎狀和精美日記本作為獎勵。還有個別捐10元、五元的，基于他們的突出表現，學校向他們頒發了“學雷鋒標兵”獎狀。由于這次捐款活動中我校二一中隊表現突出，整體意識感強被評為“學雷鋒優秀班級”。

學雷鋒活動月雖然已經過去，但通過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學們的心中扎下了根，并不斷引導著同學們在今后的學習和生活中用實際行動去發揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神，使雷鋒精神永放光芒，校園一派欣欣向榮的景象，讓校園處處綻放雷鋒之花!

學雷鋒活動總結篇五

今年3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”49周年紀念日，也是第13個“中國青年志愿者服務日”。為豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式,弘揚和培育民族精神,倡導團結友愛、文明禮貌、勤儉節約、無私奉獻的新風尚，為促進社會和諧，引導轄區團員青年以志愿服務的形式投身社區建設，按照辦事處的要求，結合本社區實際，確定20xx年“向雷鋒同志學習活動”的主題為：傳承雷鋒精神，參與志愿者服務，社區積極組織開展了豐富多彩的學雷鋒活動，取得了良好的效果，具體總結如下：

廣泛組織開展社區志愿服務活動。社區通過張貼學雷鋒宣傳標語形式，宣揚雷鋒精神，充分營造向雷鋒同志學習的濃厚氛圍，對雷鋒事跡、好人好事進行廣泛宣傳，使更多的人參與到學雷鋒活動中來。

社區組織志愿者在轄區內義務巡邏，包括退休黨員、低保戶、社區志愿者共計36人在20xx年3月3對轄區內的所有小區、院進行喊話巡邏，加強轄區居民的防范意識。

在20xx年3月20日,組織轄區居民、中小學生共計20余人對轄區背街小巷、衛生死角的衛生進行了清掃，給居民一個干凈整潔的生活環境。

社區廣為宣傳組織開展向新時期學習雷鋒精神的優秀代表郭明義同志學習活動，以榜樣的力量，號召社區居民從現在做起，從身邊的小事做起，讓“活雷鋒”活躍在社區每個角落，要讓雷鋒精神永放光芒。

社區通過開展形式多樣的學雷鋒活動，目的是要通過學雷鋒的活動，提醒并告訴大家學雷鋒是一種精神，一種動力，我們要學習的不僅僅是簡單的無償的幫助別人，而是要長期樹立“奉獻社會、幸福大家”的意識。今后社區將一如既往的在日常生活中和工作中及時發現先進人物和先進事跡，及時宣傳，充分發揮身邊榜樣的的作用，大力宏揚雷鋒精神，為創建和諧社區起到積極的推動作用。

學雷鋒活動總結篇六

根據市委宣傳部《關于深入開展學雷鋒活動的工作方案》（洪宣字[20xx]9號）文件精神及區委宣傳部工作部署，我局結合文化工作實際，圍繞“傳承雷鋒精神深化志愿服務”主題，積極開展學雷鋒活動，形成了踐行雷鋒精神、爭當先進模范的良好局面。現總結如下：

一、統一思想，充分認識學雷鋒活動的重要意義。

大力弘揚雷鋒精神，開展學雷鋒志愿服務活動，是提升公民道德素質和社會文明程度的有效載體和具體內容。局黨委高度重視，召開專題會議傳達市、區有關學雷鋒活動精神文件，部署開展學雷鋒相關工作。局黨委書記、局長胡薇指出，要繼續深入開展向雷鋒同志學習活動，當前形勢下要做到“三個結合”：一是堅持把學雷鋒活動與貫徹落實黨的十八大精神相結合。要以黨的十八大精神為行動指南，進一步深化學雷鋒活動，把學習雷鋒轉化為貫徹落實黨的十八大精神，忠于職守、勤勉工作、奮發有為、樂于奉獻的實際行動，為全面推進中國特色社會主義事業、實現中華民族偉大復興的“中國夢”而奮斗。二是堅持把學雷鋒活動與創建全國文明城市相結合。學習雷鋒精神是推進社會主義核心價值體系建設，提升全社會文明程度的需要，也是我市創建全國文明城市的需要。要大力開展學習雷鋒活動，營造良好社會風氣，提高市民幸福指數和文明素質，提升城市文明程度，更好的'展示文明南昌新形象。三是堅持把學雷鋒活動與本職工作相結合。局機關各科室、局屬各單位要立足本職崗位特點，開展形式多樣的學雷鋒活動。文化館、圖書館、影劇院要積極開展送文化進基層活動；網絡通訊員要積極報送相關信息，強化輿論營造；圖書館、方志敏廣場等窗口單位要爭創文明窗口。

系統干部職工通過開展雷鋒故事宣講、雷鋒日記摘抄、雷鋒精神大討論等活動，進一步認識到學雷鋒活動有利于在全社會營造奉獻、友愛、團結、互助的良好氛圍，有利于推動繁榮精品幸福文明東湖建設。局黨委積極策劃宣傳實施方案，組織文化志愿者深入基層提供文藝演出、圖書閱覽、電影放映等服務活動；在公共場所懸掛宣傳橫幅；利用區圖書館、方志敏廣場及轄區多處網吧的led顯示屏滾動宣傳“學習雷鋒奉獻他人提升自己”、“弘揚雷鋒精神做良好社會風尚的創造者和傳播者”等標語；網絡通訊員及時向江西日報、南昌日報、南昌晚報、中新網等新聞媒體及政府信息網報送了“為留守、留入兒童送書”、“為農民工網上訂票”、“完善無障礙設施方便疾人”等信息，進一步濃厚了學雷鋒活動的氛圍。

三、立足本職，不斷推動學雷鋒活動的深入開展。

1、開展“學雷鋒、獻愛心”志愿服務活動。圍繞“幫教、幫學、幫困、幫成長”主題，開展了對貧困青少年兒童的“一對一”幫扶走訪活動，詳細了解每個幫扶對象在學習、生活上的具體情況及遇到的困難并提供了力所能及的幫助；組織文藝演出，以文藝的形式頌揚無私奉獻和互愛互助的可貴精神，突出表現了現代人對雷鋒精神的繼承和發揚；組織知名書法家及書法愛好者舉行現場書寫、免費贈送春聯活動；精心挑選千余冊有關雷鋒精神、勵志、教育的優秀書籍送進校園，文化志愿者們結合雷鋒事跡引導青少年學生樹立積極、向上、樂觀的生活方式和態度；對缺少基本文化讀物、文化生活貧乏的留守、流入兒童實施文化幫扶，為他們送去了一批學習用品、書籍、書包等；向部分學校圖書室捐贈了百冊書刊；在愛國主義教育、黨風廉政教育基地——方志敏廣場組織了《雷鋒》影片專題放映活動，通過雷鋒的感人事跡，教育、引導廣大青少年樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

2、開展文化市場文明創建活動。區文化旅游稽查大隊在文化市場監管工作中結合創建文明城市及學雷鋒活動，按照全國文明城市測評體系要求，對轄區特別是校園周邊的網吧、電玩游戲室、打字復印店等文化經營場所加大巡查力度，稽查隊員在工作中結合宣揚雷鋒精神，倡導文明經營、文明娛樂理念，制止亂扔垃圾、隨地吐痰、嬉戲吵鬧等不文明現象，提升市民文明素質。

3、開展“崗位學雷鋒系統樹新風”活動。結合學習雷鋒精神，倡導用心想事、用心謀事、用心干事的良好作風，堅決做到始終牢記理想信念，保持政治上的清醒；始終牢記責任使命，大力推動科學發展；始終牢記黨的宗旨，不斷加強黨性修養；始終牢記黨員形象，認真落實廉政建設；始終牢記黨紀國法，愛崗敬業干凈干事。廣大干部職工不斷改進服務方式，提升服務質量，提高辦事效率，全面推進規范化服務型機關建設；干部成員互相尊重，互相支持，互相幫助，系統面貌為之一新。

通過開展學雷鋒活動，我局一方面加強自身建設，努力踐行雷鋒精神；另一方面，通過大力倡導，廣泛宣傳，激發了廣大群眾學習雷鋒的熱情，取得了較大成效。今后，我們將一如既往，繼續深入開展學雷鋒活動，促進學雷鋒活動的常態化、機制化。

學雷鋒活動總結篇七

陽春三月，楊柳拂面。三月的暖陽總會想起那個穿著綠軍裝手執毛澤東理論的有志青年——雷鋒。今年是毛主席提出“向雷鋒同志學習”的第五十一周年，本著傳承雷鋒精神的出發點，在學工處、院團委領導的精心指導下，g3yg1301班全體同學在三月份先后開展了敬老院送溫暖、弘揚雷鋒精神戶外團課、清潔校園等幾次大型活動，向雷鋒同志學習，向雷鋒同志致敬!

3月13日，班級同學在輔導員曾敏老師的帶領下前去拜訪五星村岳麓街道敬老院。到達之時，敬老院院長親切接待了我們。本著傳承雷鋒精神之敬老愛老的精神，我們給敬老院老人購買了厚實的棉襪，同時還買了一些水果如香蕉、桔子、火龍果，還有一些蛋糕、雞蛋、白糖等物資，給老人一些簡單的物資補償他們孤獨的心。當我們將水果蛋糕送到他們手中時，看到他們由內而外發出的那種笑容，我們內心滿是欣慰。當我們看著他們嘗著我們親手泡著的牛奶，臉上的愁云漸漸舒展，我們便覺得開心，關注孤獨老人，關注空巢老人已經成為時代的思考，而我們作為當代大學生，必須要懂得去關愛老人，關心我們的爺爺奶奶以及父母!

3月18日，為了將雷鋒精神敬老、愛老延續在校園，全體同學開展了一次弘揚雷鋒精神的戶外團課。我們將敬老、愛老的精神傳承在校園，我們將敬老院的留影照片悉數展出，同時我們將雷鋒事跡全部展出，以宣傳雷鋒精神。我們還特派了解說員向同學們詳細解說，已達到宣傳雷鋒精神的目的`。我們還在不斷詮釋新時代的雷鋒精神，以告誡全校同學傳承新時代的雷鋒精神，要求所有同學簽字積極響應并承諾雷鋒精神。最后所有活動參與者積極拍照留戀，同時該活動得到全校師生廣泛響應，唐榮華副院長、歐健主任等領導以及其它教職工也積極參與進來，為全校師生樹立了一個好榜樣!我們相信開展這樣的活動一定能在全校刮起學習雷鋒精神的又一輪新高潮。

3月21日，全班同學在學校開展校園大清潔活動，為了弘揚雷鋒精神舍己為人、無私奉獻的精神，全體同學以寢室為單位并分成三大組，分別打掃學一棟，學二棟的衛生，將所有的白色垃圾清除，同時將學院前方的道路進行清潔，開展此次活動只希望呼吁全校師生共同愛護校園清潔，做到不亂丟、不亂扔，同時也將發揚雷鋒不怕苦不怕累的精神。

同時，在學雷鋒活動中我班積極響應，在學雷鋒的黑板報評比中，我們班同學努力出謀劃策，在全院評比中獲得第二名的好成績。在學習雷鋒精神手抄報比賽中，也取得了不錯的成績。同時關于“我與雷鋒精神”同行的演講比賽中，也得到我班同學的積極響應。在學習雷鋒精神中幫助我院李坤同學脫離病魔的捐款中，我班同學慷慨解囊，用心籌集善款，最終為李坤同學籌集了七百多元善款，在三月學雷鋒活動中，我班同學積極參與，好人好事不斷涌現，為弘揚雷鋒精神奉獻自己的一份力量!

學雷鋒活動總結篇八

在三月份這個生機盎然，萬物復蘇的季節里，茨榆山小學成功開展了“雷鋒精神伴我行”主題征文活動。

活動從3月10日開始至4月底順利結束，活動中，各年級學生，積極參與，圍繞著“雷鋒精神伴我行”的主題，聯系個人工作學習和生活，從不同視角上反映和弘揚了雷鋒精神，通過進行主題征文活動，宣傳了雷鋒精神的光輝事跡，并以此為契機，正確認識了雷鋒精神的實質，強化了同學們的傳統美德和公民道德意識，規范了同學們的行為，提高了同學們的素質，從而為我校德育工作向縱深發展準備了很好的前提條件。

活動中，各部門都進行了較好的協調工作，首先，各搬都進行了慎重的篩選，繼而，認真的進行了策劃和任務分配，在活動確定后，學生會、少先隊進行了時事的板報出版工作，教育處繼而進行組織與相關協調工作，保證了該活動在本月內得順利進行，活動中，有步驟有規劃的收集了同學們的優秀征文并同時進行了整理，最終由有關負責人員對比評優，使得活動最終順利完成。

因而，在我們以后的工作與活動中，應秉持著學生甘于奉獻得精神，進一步提升學生自身素質的基礎上，提高效率，團結一致，不斷在自我分析與總結中，提升我校學生的形象，真正做到服務人民，服務于社會。

“贈人玫瑰，手留余香”讓我們把獻愛之心化作愛的力量，讓愛的翅膀暢翔于浩瀚藍空，愛人者人恒愛之，愛心的作用是相互的，讓我們常懷獻愛之心，沐浴著陽光成長，與愛同行，讓我們的人生之船在愛的吹拂下奮力遠航，直至美麗彼岸。

學雷鋒活動總結篇九

今年3月5日，是毛澤東等老一輩無產階級革命家向雷鋒同志學習題詞xx周年紀念日。根據中共xx市委深入開展創先爭優活動領導小組辦公室，“關于“3.5”期間集中展開學雷鋒活動的通知”文件精神，為進一步弘揚雷鋒精神，我街在黨員志愿者中廣泛開展“學雷鋒服務”活動。在整個“學雷鋒服務”中，我街道積極響應號召，高度重視、充分動員、精心組織廣大黨員志愿者開展了一系列豐富多彩的志愿服務活動，弘揚了志愿者精神，展示了志愿者的風采。現將活動開展情況匯報如下：

我街道黨領導高度重視此次學雷鋒活動的開展，3月1日召開了專題會議，街道黨委書記親自研究和部署志愿者活動安排，制定了活動計劃，務求從思想、行動上保持高度一致，做到領導重視，基層團結的良好勢頭。并且緊密結合我街道黨員實際，注重創新服務的內容和形式，在積極開展志愿服務活動的過程中把學雷鋒活動不斷引向深入。

三月初,xx街道全街道及各社區黨委制訂“傳承雷鋒精神，參與志愿服務“的行動方案,做到行動有計劃,安排有部署,在黨支部宣傳欄進行了雷鋒故事宣講,雷鋒生平簡介,雷鋒日記摘抄等等,使廣大居民耳濡目染,營造了良好的學習氛圍,也使廣大居民對雷鋒精神內涵有了更深入的了解。

3月2日至5日我街道分別在曙光社區、大隆社區、電廠社區、溯源社區、紅房社區、晨光社區、六個社區掀起了學雷鋒的高潮,各種形式的學雷鋒活動有聲有色,涌現出許多的雷鋒式的好同志,全街道組織小紅帽志愿者180余人在各社區開展活動，學雷鋒志愿者高舉隊旗，佩戴象征志愿者的紅帽，掛起橫幅，自帶清理垃圾的工具。大家熱情高漲幫助小區清理了衛生死角，清理樓道和小區的“牛皮癬”，對社區內的花壇進行清理,把社區綠地上的積雪清理的一干二凈。在統一組織下，學雷鋒志愿者們展了“關愛老人，溫馨慰問”的志愿者活動，與孤寡老人共度美好春日，給老人送去了生活用品和食品，志愿者還為老人們清掃院子、打掃房屋衛生，不僅為他們送去了溫暖與愛心，同時為老人美化了環境，改善了居住的衛生條件，彰顯了志愿者“心系老人，情系社會”的寶貴品質，贏得了老人、附近居民的一致好評和肯定，取得了良好的社會效益。同時積極組織黨員志愿者對結對的殘疾人、貧困戶等社會弱勢群體開展關愛活動。開展了一系列如送溫暖、獻愛心等服務活動，送上春日里黨的溫暖，營造了“奉獻、友愛、互助”的良好社會氛圍。

在我街的各村，也積極組織黨員服務隊參加活動。在東xx村、尚三家村積極組織學雷鋒志愿者展開護路養路活動，每村分別派出20余名黨員服務隊人員，將1.5公里路邊溝中的垃圾清理干凈，并對村內的垃圾進行了清理。在xx村積極組織黨員服務隊參加山區護林防火工作。

學雷鋒活動總結篇十

三月的春風像小姑娘的手一樣輕撫著大地，處處都是春的氣息。三月我們二(2)班全體同學開展了“學雷鋒”系列活動，活動開展得有聲有色，形成了一股學雷鋒熱潮，這次活動開展收效甚好，為此，取得了一定的成績，現將三月學雷鋒活動總結如下：

一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神。

三月伊始，結合本班實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。通過出黑板報、開主題班會等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。

二、在實踐中學習雷鋒，取得了良好的效果。

做法如下：

(1)、3月x日上午，中隊長組織全體學生利用休息時間參加義務勞動，清理操場衛生，把歡樂與美好留給他人，體現雷鋒精神。

(2)、廖凱文、楊冰妍等同學為感恩母親為母親洗腳、盛飯、捶背、整理房間衛生，報答母親的養育之恩。

(3)、組成一對一幫扶小組：楊冰洋、龔佳琪、劉勝濤幫扶劉曙光;皮安然、張怡寧、劉馳幫扶王雨婷;陳悅、肖飛、曾毅安幫扶張子豪;羅文燦、劉玉坤、朱沁妍幫扶范佳欣。結成對子后，學困生在學習上有了明顯進步。

(4)、學習雷鋒勤儉節約，艱苦奮斗的精神，開展了“比比誰最節儉”的活動，杜絕了亂花錢，亂攀比的現象。

(5)、號召學生學習雷鋒同志樂于學習，珍惜時間的“釘子精神”，班級學風進一步濃郁。

(6)、要求每個同學都改正了兩個不良習慣，一個是在教室和公共場所吃零食的習慣，一個是亂丟果皮紙屑的習慣。

(7)、號召學生在生活中多做好事、實事，從身邊的小事做起。班上學生做好事，拾金、拾物不昧蔚然成風。我們中隊在本次活動中評出了楊冰妍、劉勝濤兩位雷鋒小星星。

結合本班實際，把學雷鋒活動寓于教育之中，開展了3次主題班會。在主題為“雷鋒精神我知曉”上，讓隊員了解雷鋒，學習雷鋒精神。在主題為“感恩的心”上，讓隊員們學雷鋒，孝順父母，做個好兒女。在主題為“夸夸身邊的活雷鋒”上，用一件事或幾件事夸夸本班小雷鋒。希望人間處處都有像雷鋒這樣的人，把愛的陽光撒滿人間。同時，我還讓隊員們查找關于雷鋒的資料了解雷鋒。黑板報內容豐富，既有雷鋒故事、雷鋒日記、也有班級好人榜。起到了真正的教育作用。

雷鋒活動月雖然已經過去，但通過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學們的心中扎下了根。同學們，讓我們從小事做起，從現在做起，讓雷鋒精神永放光芒。

學雷鋒活動總結篇十一

陽春三月，春光無限。為紀念毛主席題詞向雷鋒同志學習xx周年之際，讓雷鋒精神融入到當代學生心中，大力弘揚民族精神，加強學生思想道德建設，從而塑造有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，學校啟動了“文明禮貌月”活動，現將“三月文明禮貌月”活動總結如下：

在文明禮貌月活動中，各班根據班級實際，將學雷鋒活動與學生的文明禮貌習慣及班級日常管理結合起來，引導學生說文明話，做文明事、當文明人，尋找身邊“道德榜樣”，校園活雷鋒不斷涌現。班干部、學生黨員模范帶頭、身先士卒，全體同學積極響應。主動拾起路邊的垃圾，主動向老師問好，主動排隊打飯等等。

為弘揚雷鋒精神，共建和諧家園，促進學校志愿者活動深入發展，校學生會組織學生團員，入團積極分子，學生會成員走進街道社區，徹底清掃了街道的衛生死角及鎮上的“牛皮癬”，美化了家園。《學習雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的`槍》等雷鋒之歌已經唱響了校園，并內化成了同學們自覺的行為習慣。