我們在一些事情上受到啟發后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。我們如何才能寫得一篇優質的心得體會呢？以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

會計基礎心得體會篇一

學習基礎會計是每一個財務管理者所必須具備的基本技能之一。會計是一個記錄、分類和分析財務數據的系統，它為企業的決策提供了基礎數據。無論是個人財務管理，還是企業的財務管理，都離不開會計的支持。基礎會計的學習，不僅有助于我們理解公司財務報表，也有助于我們進行個人財務規劃。

學習基礎會計，我們首先需要掌握其核心概念與原則。會計的核心概念包括資產、負債、所有者權益、收入和費用。資產指的是公司擁有的資源，負債則是公司應付的債務，所有者權益是指公司所有者對其資產的權益。而收入和費用則是企業在經營活動中產生的盈利和成本。另外，會計還有許多原則，如成本原則、收入確認原則和匹配原則等。這些核心概念和原則的掌握，是進行會計核算和財務分析的基礎。

第三段：會計核算的基本步驟。

會計核算是指根據會計準則和原則，按照一定的程序和方法，對公司的經濟交易進行記錄和匯總。會計核算一般包括記賬、出納和賬務處理等過程。記賬是指將經濟交易的錄入到賬簿，而出納則是負責現金交易的處理，賬務處理則是對賬簿中的信息進行匯總和調整。這些核算步驟的正確執行，可以確保財務報表的準確性和可靠性。

第四段：財務報表的分析與應用。

學習基礎會計，還需要掌握財務報表的分析與應用。財務報表是公司向外界披露財務狀況和業績的重要工具。常見的財務報表包括資產負債表、利潤表和現金流量表。資產負債表用于反映公司的資產和負債狀況，利潤表則用于反映公司的盈利情況，而現金流量表則用于反映公司的現金流動情況。通過對這些財務報表的分析，我們可以評估公司的償債能力、盈利能力和成長能力，為投資和經營決策提供依據。

第五段：基礎會計的實際應用與價值。

基礎會計不僅僅是一門理論學科，更是一個實踐性很強的技能。學習基礎會計，可以提高我們對財務信息的理解能力，進而幫助我們做出更加明智的財務決策。無論是個人的理財規劃，還是企業的財務管理，都需要基礎會計的支持。基礎會計的學習，可以幫助我們正確理解公司財務報表的含義和價值，提高我們對財務數據的分析能力，從而更好地把握經營機會和應對風險。

總結：通過學習基礎會計，我們可以掌握會計核心概念與原則，了解會計核算的基本步驟，掌握財務報表的分析與應用，并將其運用于實際的財務管理中。基礎會計的學習，不僅可以提高我們對財務信息的理解，還可以幫助我們做出更加明智的財務決策。無論是個人財務規劃，還是企業的財務管理，都離不開基礎會計的支持。

會計基礎心得體會篇二

基礎會計是一門非常重要的學科，它涉及到每個企業和個人的財務管理。在學習這門課程的過程中，我積累了許多知識和經驗，這些都是我在將來的職業生涯中必不可少的。在這篇文章中，我將分享我對基礎會計的心得體會。

在學習基礎會計的過程中，我深刻理解到會計是一門枯燥的學科，但卻是企業運營中必不可少的一環。我學會了如何處理資產負債表、現金流量表和利潤表等重要財務報表，并學會了如何運用會計原則和準則。通過學習，我對公司財務狀況的分析和評估有了更深入的理解，這對于未來的投資決策非常重要。

在實踐中，我掌握了許多基礎會計技能。例如，我學會了如何記錄和分類會計憑證，同時也學會了根據會計方程式進行會計分錄的編寫。此外，我還學會了使用電子會計軟件進行財務記錄和報表的生成。這些技能的掌握不僅使我在課堂上學到的知識變得更加實用，也使我更具競爭力，為將來的職業發展奠定了堅實的基礎。

在學習基礎會計的過程中，我也進行了一些深入思考。我開始認識到會計的重要性遠遠超出了純粹的財務管理。會計的目標是提供可靠、準確的財務信息，幫助企業制定決策，并監督其財務活動是否合規。會計師的職責是保護投資者、股東和其他利益相關者的利益。這個認識讓我更加珍視自己的學習，堅持精確和慎重的態度。

第五段：展望未來。

基礎會計的學習為我將來的職業之路打下了堅實的基礎。我計劃在大學期間攻讀會計專業，并通過取得相關的資格證書來提升自己的競爭力。我相信基礎會計不僅是一門學科，更是一種思維方式和決策工具。我希望通過將基礎會計的知識與其他學科結合，發揮自己的創造力和創新精神，為企業和社會做出貢獻。

總結：

通過學習基礎會計，我不僅僅掌握了知識和技能，更培養了一種責任感和自律精神。我深深體會到會計的重要性和影響力，同時也理解到會計的本質是為了服務，保護利益相關者的權益。基礎會計不僅僅是一門學科，更是一種思維方式和決策工具。我期待將來能夠將基礎會計的知識運用到實際工作中，為企業和社會做出積極的貢獻。

會計基礎心得體會篇三

會計是一門實踐性很強的學科，經過三年半的專業學習后，在把握了一定的會計基礎知識的條件下，為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結合起來，本人于xx年xx月xx日至xx月xx日在天津絲印器材供銷公司財務部進行了為期六周的專業實習，以下是此次實習中的一些心得和體會。通過實習，熟習并把握會計流程的各個步驟及其具體操縱--包括了解賬戶的內容和基本結構，了解借貸賬戶法的記賬規則，把握開設和登記賬戶和編制會計分錄的操縱、原始憑證填制和審核的操縱和根據原始憑證判填制記賬憑證的方法。使我對會計有更深的理性熟悉并把握會計基本操縱技能。

我將來步進工作打下堅實的基礎，這是本次實習的目的!之前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，把握了規律，照葫蘆畫瓢準沒錯，經過這次實習，才發現，會計實在更講求的'是它的實際操縱性和實踐性。書本上仿佛只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上利用，那真的是無從下手。這次實習，我是做會計，剛開始還真不習慣，才做了兩天，就感覺人都快散架了，心情自然就變得煩躁了，而會計最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開始做的幾天，那真是錯誤百出啊!!幸虧有老會計楊姐的指導和教誨才是我逐漸進進狀態。

幾天過后我在速度和正確度上都進步了很多，對各個會計科目有了更加深入而全面的了解并且對我把書本知識和實踐的結合起到了很大的作用。課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，捉住了最基本的就能夠以不變應萬變.如今有很多學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作展墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢。經過這次實踐，固然時間很短，可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關系是當今很多大學生剛踏出社會碰到的一大困難，因而在實習時我便成心觀察先輩們是如何和同事和上級相處的，而自己也虛心請教，使得兩周的實習更加成心義。此次的實習為我們深進社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應當具有的各種能力。

會計基礎心得體會篇四

第一段：引言（約200字）。

在我接觸基礎會計這門課程之前，我對會計這個領域了解甚少，甚至對其有些畏懼。然而，在學習過程中，我意識到基礎會計并不像想象中那么復雜，反而是一門有趣且深具實用性的學科。通過學習和實踐，我逐漸掌握了會計的基本概念和技能，并開始意識到它在個人和組織生活中的重要性。在本文中，我將分享我在學習基礎會計過程中的心得體會。

第二段：重要性與用途（約200字）。

基礎會計是一門研究資金的流動和利益分配的學科，它對于個人和組織來說都具有重要性。在個人層面，了解基礎會計可以幫助我們理解個人財務狀況，制定個人預算，并做出明智的財務決策。在組織層面，會計用于監測和控制業務活動，提供財務報告以及支持決策制定。無論是個人還是組織，掌握基礎會計都是必不可少的。

第三段：基礎知識的掌握（約400字）。

學習基礎會計需要掌握一系列的基本概念，如資產、負債、所有者權益、收入和費用等。在課堂上，我們通過案例分析和實踐操作，了解這些概念的含義和應用。例如，我們經常使用會計方程式——資產=負債+所有者權益來平衡財務狀況。在實踐中，我學會了制作財務報表，包括資產負債表、利潤表和現金流量表。這些基礎知識的掌握使我能夠更好地理解和分析財務信息。

第四段：應用與實踐（約300字）。

學習基礎會計不僅是為了掌握理論知識，更重要的是將其應用于實際生活和工作中。我發現，基礎會計的理論知識與實際應用相結合，可以幫助我更好地管理個人財務、監控成本和預測未來的收支情況。例如，我可以使用基礎會計知識來制定個人預算，合理安排開支，并根據實際情況進行調整。此外，基礎會計還可以幫助我了解企業的經營狀況，為投資決策提供依據。

第五段：思考與總結（約400字）。

通過學習基礎會計，我不僅掌握了相關的知識和技能，而且培養了一種審慎的財務思維。我開始更加重視個人財務的管理，并對企業的財務狀況有了更深入的了解。在實踐中，我漸漸學會了如何記錄和分析財務信息，并從中得出有用的結論。這些在基礎會計學習中培養的思維方式和能力對我的個人和職業發展都是至關重要的。

總結起來，基礎會計的學習對我來說是一次有益的體驗。不僅讓我掌握了核心的會計知識和技能，同時也提升了我的財務管理能力和思維方式。我相信這些所學將對我的未來產生持久的影響，并幫助我更好地應對個人和組織的財務挑戰。

會計基礎心得體會篇五

第一段：引言（200字）。

會計是現代社會不可或缺的一環，我在大學學習期間選修了基礎會計課程，并獲得了相應的學分。通過這門課程的學習，我對會計的基本原理和技巧有了更深入的了解，同時也積累了一些寶貴的經驗和心得體會。

第二段：基礎知識掌握（200字）。

在學習基礎會計課程中，首先我掌握了會計的基礎知識，例如，會計的基本概念和原則，會計科目的分類和核算方法等。這些知識為我后續學習和實踐打下了堅實的基礎。同時，我還學習了如何編制會計憑證和記錄原始憑證，這對我理解和掌握會計流程和核算過程起到了重要的作用。

第三段：分析和決策能力的提升（300字）。

基礎會計課程不僅僅是了解和掌握知識，更重要的是培養了我的分析和決策能力。通過學習會計報表的分析，我可以從財務數據中獲取有價值的信息，例如公司的盈利能力、償債能力和運營能力等。這樣的信息對公司的管理決策和戰略制定非常重要。同時，我也能夠通過比較不同公司的財務數據來評估其競爭力和潛力，提供有價值的建議和決策支持。

第四段：實踐經驗的積累（300字）。

基礎會計課程除了理論知識的學習，還有大量的實踐操作。在課堂上，我們經常需要進行會計憑證的編制和賬戶的調整，這使得我在實踐中學到了很多知識和經驗。此外，我還積極參加學校的會計實習項目，在真實的工作環境中學習和應用會計知識。這種實踐經驗的積累不僅讓我熟悉了實際操作過程，還培養了我的溝通能力和團隊合作精神。

第五段：對未來的展望（200字）。

基礎會計課程的學習為我未來的發展奠定了堅實的基礎。作為一名會計專業的學生，我將繼續深入學習和研究更為復雜和專業的會計知識，不斷提升自己的能力和水平。我希望能夠成為一名優秀的會計師，為企業的經濟發展和社會的進步做出自己的貢獻。

總結（100字）。

基礎會計課程的學習不僅讓我掌握了會計的基本原理和技巧，還培養了我的分析、決策和實踐能力。通過實踐操作和參與實習項目，我積累了寶貴的經驗和知識，為我的未來發展打下了堅實的基礎。我相信，在不斷努力和學習的過程中，我會成為一名優秀的會計師，為社會的進步做出自己的貢獻。

會計基礎心得體會篇六

《基礎會計》是一門集會計核算方法體系和實際操作能力于一體的專業基礎課程，是培養學生崗位基本技能和職業綜合能力的崗前訓練課程，為學生學習后續專業課和從事財務會計業務及其他經濟管理工作奠定基礎。本課程的培養目標是要求學生掌握會計的基本知識，具備會計業務基本操作技能、經濟業務全盤賬務處理能力，切實提高學生的職業技能和處理實際問題的方法和綜合素質。

《基礎會計》一般開設于第一學期，對學生來說，這是一個嶄新的知識領域。在初學者眼里，純粹的會計理論知識抽象、難懂，學生沒有任何感性認識，完全依靠自己的想象去推理實際業務的處理程序和方式，他們更想去感受實際會計工作過程。所以，我們應該打破追求學科知識系統性的思路，按工作過程的實際需要來設計、組織和實施，突出工作過程在課程框架中的地位。采用以會計崗位職業標準為依據，以職業能力為本位，以工作任務為主線，以項目教學為主導，以校企合作為路徑，融“教學做”及“崗證課”為一體的工學結合課程建設模式。基于工作過程的基礎會計課程遵循“確定職業工作崗位或崗位群———崗位典型工作任務分析———行動領域歸納———學習領域開發”這一邏輯主線。具體設計思路是，在相關行業企業有關人員共同參與下，以會計崗位群為依據，進行會計工作過程分析，結合會計職業能力需求分析，設置工作項目，再以工作任務為驅動設計課程教學模塊。通過“項目導向”與“任務驅動”相結合的教學方法，將工作過程轉化為教學過程，讓學生在完成任務的過程中掌握操作方法和技能，提高知識綜合應用能力及職業崗位適應能力。通過過程性考核保障項目訓練的質量，從而體現高職教育開放性、職業性和實踐性的特點。

（1）重構課程內容，確定工作任務。

傳統的《基礎會計》課程一般都按賬務處理程序構建內容體系，以理論概述為起點，由概述、會計科目與賬戶、復式記賬、會計憑證、會計賬簿、財產清查、會計報表、工業企業主要經營過程核算八個部分組成，是典型的學科體系的課程內容和抽象思維的邏輯結構，既沒有反映工作過程，也沒有突出工作能力的培養，不利于學生掌握各崗位會計的業務范圍及業務流程。為了貫徹以職業能力培養為中心的理念，《基礎會計》課程擯棄了傳統學課體系的理論構架，針對實際工作任務需要，以職業活動為主線，以工作過程為導向，重新組織和設計教學內容。根據會計專業的人才培養目標，學校和企業進行市場、行業需求調研，對會計職業崗位進行系統分析，確立了出納、制單、記賬、稽核會計、會計主管等崗位。在此基礎上，圍繞會計工作過程，按照從原始憑證到記賬憑證，從記賬憑證到會計賬簿，從會計賬簿到會計報表，確定了9個“工作任務”。以“必須、夠用”為原則，按照分解的任務模塊，分析所需的特定知識、技能，進一步設定學習情境，從而對傳統的基礎會計課程內容進行重組和整合。構建以工作崗位為邏輯起點、以職業能力培養為重點的課程內容體系。

（2）運用項目教學法，實施工作任務。

傳統的.基礎會計教學“以教師為中心”，教師單方面灌輸知識、學生被動接受知識，教學方法單一。在課堂上，企業日常發生的經濟業務都是用語言文字描述的，而實際工作中絕大多數經濟業務是用各種單證、票據、賬簿記載的。在這種教學模式下，書本知識嚴重脫離了實際，學生缺少最基本的感性認識、足夠的職業判斷能力和實際工作能力，學習積極性不高，很難在課堂教學中掌握基本的會計知識與實際會計工作技能。在基于工作過程教學過程中，將“工作與學習相結合”的思想落實到教學模式的設計與實施中。改變傳統的以教師為主體，知識為本位的“灌輸式”單向教學模式，采用以學生為主體，職業能力培養為本位“，任務驅動”的項目教學法。工作任務的實施大致可分為四個階段：第一階段是情境導入，提出工作任務；第二階段是學生探究嘗試，發現問題；第三階段是交流討論；第四個階段是學生操作實踐、鞏固提高。教師可以以一套模擬企業的賬務資料為背景，采用真實的賬證材料，指導學生按實際工作步驟和內容完成從建賬到審核原始憑證、編制記賬憑證、登記各種明細賬、憑證匯總并據此登記總賬到期末調賬、結賬、對賬、編制會計報表及證表裝訂等一系列會計工作任務。教師確定工作任務以后，讓學生討論、分析工作任務，講解自己解決問題的方法，引導學生在完成工作任務中學習相應的知識或技能，看看其它同學是如何完成該工作任務的，在方法上和自己有什么不同，開闊思維，在思路上得到一些啟發。

（3）構建理論與實踐相結合的考核體系。

基于工作過程的教學評價，應該是以能力為本的整體性評價，注重的是隱性能力，評價的指向是過程性知識。為促使學生主動學習，改變期末突擊并一次考試定終身帶來的知識與能力掌握不扎實的弊端，構建理論與實踐相結合的開放性多元化考核體系，注重對學習過程的評價和對知識應用能力的考核，實現以知識考核為主轉向以能力考核為主，以理論考核為主轉向以實踐考核為主，以結果考核為主轉向以過程考核為主。建立校內成績考核與企業實踐考核相結合考核體系。企業實踐考核主要從學生的知識運用能力、實際操作能力、分析和解決問題能力及團隊精神、職業道德等方面進行綜合鑒定。最終將校內考核與企業考核相結合，形成學生學習成果鑒定。在考核中增加實務內容，有助于培養學生扎實的專業基礎和精湛的操作技能，提高他們的職業適應能力。

（4）崗、證、課融合。

為了適應新形勢，構建“崗、證、課融通”課程體系，即針對會計職業崗位群的任職要求，參照會計相關職業資格標準確定課程內容，將學歷證書與職業資格證書相互融合與銜接，以提升就業質量。具體體現在：一是以崗定課。在《基礎會計》課程工作任務確定和實施過程中，要順應市場需求的變化，考慮學生將來就業崗位群的任職要求，重點培養學生崗位職業能力。二是以證定課。推行“雙證書”制度，將課程教學與會計相關職業資格考試無縫銜接。目前，適合高職會計專業在校學生的職業資格證書主要有會計從業資格證、初級會計資格證等。這些考試中都會涉及《基礎會計》課程內容，因此，要參照職業資格考試的要求來確定和實施工作任務，使學生能達到職業資格考試對知識和技能的要求，且取得“雙證書”的人數達到80%以上“。崗、證、課融通”課程體系注重課程之間知識內容的銜接，強調“工作過程完整”，強化學生職業能力的培養，提高人才培養的針對性和適應性，實現教學與上崗零距離。

會計基礎心得體會篇七

會計基礎工作是會計工作和經濟管理工作的基礎，會計不僅僅是一份職業，更是人生價值的詮釋。會計要求很高，容不得半點的馬虎。下面是小編帶來的會計基礎實訓的。

僅供參考。

在上周我們經歷了基礎會計實訓,經過近小半年的學習,我們踏出了第一步。在老師的安排帶領下，我們宿舍四人一組對面環繞而坐，便利了我們之間的討論和學習，加強了合作與交流。在此也暴露了很多缺點：1對書本的基礎知識掌握不牢,在寫會計分錄時要翻書查證,對條款所屬的會計分錄不清楚。2對一些賬簿不熟悉，有無從下手的感覺，在登賬時總會碰壁。3無論是寫分錄還是登記賬簿時都不能心急，否則就會出錯，對此必須要有耐心、細心，學會詢問。

我本以為會計賬簿這一章節應在基礎會計實訓前學的，因為它講述的是會計賬簿登記時的規則、方法和應注意的事項。老師卻說就是這樣安排的，在它之后學習，它有利于加深對會計實訓時出現問題及解決方法的印象，更能體現實訓的意義。在賬簿記錄中的錯誤文字和數字，采用劃線注銷并更正，即劃線更正法;在記賬憑證中：數字填寫錯誤即已登數字正確數字采用紅字更正發,而已登數字正確數字采用補充登記法;科目和文字錯誤時采用紅字更正法。會計實務中，一般采用劃線結賬的方法進行結帳，月結是通欄單紅線、年結是通欄雙紅線。在最后裝訂賬簿時，要注意整潔，頁與頁的連貫，以免賬頁的散失，防止隨便抽換賬頁，也便于帳目之間的核對。

通過這次實訓我了解知識與能力的重要性，實踐對學習的重要性。。在今后的學習中要加深對專業知識的了解與學習，并且學會拓展與此專業有關的知識。學會與人交流、學習，向人請教，有合作的團隊精神。提高專業技能與素養，能在此專業的工作崗位上發光發熱。讓有準備的今天去迎接精彩的明天!

隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，我們作為未來社會的會計專業人員，為了順應社會的要求，加強社會競爭力，也應該嚴于自身的素質，培養較強的會計工作的操作能力。于是，本學期初，我們樂于參加了學校為我們提供的會計專業實習。

作為學習了差不多三年會計的我們，可以說對會計已經是耳目能熟了。所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。

下面是我通過這次財務實習中領悟到的很多書本上所不能學到的財務的特點和積累，以及題外的很多道理。

以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的會計人員，應該沒問題了。現在才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零!會計就是做賬。

日記。

賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。

在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現了會計的規范性，這為其三。

登賬的方法：首先要根據業務的發生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。會計本來就是煩瑣的工作。

在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!在這次會計實習中，我可謂受益非淺。僅僅的一個月實習，我將受益終生。

放假前兩周我們進行了兩周的會計實訓,使我深有感觸,學到了很多以前在課堂上錯過的知識,通過這次實訓我懂得了很多。也讓我發現了自己很多的不足。所以我一定會更加努力。努力把這門專業學好。

一開始我選擇會計這門專業時，我以為只要記記東西就好了，事實卻是比我想象中的要復雜多了，難多了。

指導我們的老師是黃波蘭老師,其實她對我們很好，盡心盡力。只是，我大部分時間都在做別的事，實訓老師評論，說我社會工作干的熱火朝天，學習成績卻一塌糊涂。呵呵，想想，其實老師說的對。

第一天實訓時，可以說是什么都不懂，不知該如何下手，還是實訓老師叫我們先把實訓書上我們要實訓的內容和都過目一遍，然后自己把分錄都做好，再填寫記賬憑證。

我們實訓的內容是:1原始憑證的填制,2記賬憑證的編制,3科目匯總表，4利潤表，5明細帳，等等，還有很多很多。雖然很辛苦，但是很快樂,因為學到了很多我以前沒學到的知識。

我們雖然學習了一個學期的會計，可是我覺得最重要的是實訓，因為我覺得，實訓讓我學到了很多在課本上沒學到的知識。實訓重在動手。做賬。不過書本上的知識也很重要。

在實訓中，只有把書本上的知識應用于實訓操作中，才能夠真的掌握到。

最后一天是讓我們反復檢查，然后把填寫好的原始憑證剪裁下來粘在記賬憑證上。然后把科目匯總表和記賬憑證裝訂好。這，也是一門學問啊。

為期兩周的實訓過去了。回想起來覺得特別的充實，也讓自己嘗到了酸甜苦辣。當做完一筆正確賬的快樂與開心。可是也認識到了，做錯賬后，又得重新開始埋頭苦算的辛苦。同時，也學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,受益非淺，學習會計專業的我們，如果不跟實踐結合,就是無從下手,一竅不通。

作為一名未來的會計人員，我們現在剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。由于財務會計行業的特殊性我只能參加財務部門中較為簡單的工作，如出納及幫助會計進行帳目的核對等工作。雖然工作不難，時間也不長，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的實踐經驗，從中也學到了許多學校里無法學到的東西并增長了一定的社會經驗。

會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!這次會計實習中，我可謂受益非…。

進過這次實訓，從事會計工作，在做每一項工作的時候都要非常細心，不能出現任何錯誤，如果寫錯一個小數點，也可能會給企業帶來很嚴重的后果，并且做這項工作的工作人員也是要承擔很大的責任。所以，我要在以后與會計學習中，更加努力，掌握理論知識。

會計基礎心得體會篇八

會計是一門重要的學科，它承擔著記錄和分析企業經濟活動的任務。作為一名從業人員，我深深認識到會計的重要性。一方面，會計是企業的晴雨表，通過會計報表可以反映企業的經營狀況和財務狀況，幫助企業管理者制定決策；另一方面，會計對于個人也是至關重要的，它幫助我了解和監控自己的財務狀況，提供了有效的理財工具。

二、學習過程中的挑戰和成長。

學習基礎會計并非易事，其中既有枯燥的記賬工作，也有復雜的會計理論。一開始，我常常感到頭疼和困惑。但是通過不斷的學習和實踐，我不斷攻克了一個個難題，逐漸轉變了對會計的看法。我學會了分門別類地記錄各項收支，掌握了實現會計平衡的方法，掌握了各種會計報表的編制和分析等。在這個過程中，我不僅提高了自己的學習能力，也培養了嚴謹的工作態度和良好的時間管理能力。

三、會計知識的實際應用。

在實際生活和工作中，我逐漸理解到會計知識的實際應用。不管是在家庭財務的管理還是在企業的經營中，準確和規范地記錄賬目都是至關重要的。通過會計的知識，我可以對自己的經濟狀況有更清楚的認識，合理分配支出和儲蓄。在企業方面，會計報表和財務分析可以幫助企業管理者更好地評估和改進經營績效，制定未來發展方向。

四、會計帶來的職業選擇和機遇。

學習基礎會計不僅僅是為了提高對財務管理的理解能力，還為我打開了職業的大門。會計是一個全球通用的職業，無論在哪個行業，都需要會計人員的參與和支持。隨著社會經濟的發展，會計師職業也日益受到重視。因此，通過學習和掌握會計知識，我擁有了更廣闊的就業機會和職業發展前景。

五、持續學習和自我提升。

基礎會計是會計學的起點，而學習會計也是一個不斷提升自己的過程。會計是一個龐大而復雜的領域，不斷變化的法律法規和會計準則使會計工作更具挑戰性。因此，我意識到在未來的職業發展中，持續學習和自我提升是至關重要的。只有不斷學習新的會計知識和技能，才能跟上時代的步伐，應對復雜多變的會計環境，成為一名出色的會計人員。

總結起來，學習基礎會計是一段充滿挑戰和成長的過程。通過對會計的學習，我不僅認識到了會計的重要性，也明白了會計知識的實際應用和帶來的職業選擇和機遇。我相信持續學習和自我提升，會讓我在會計職業的道路上更加成功。

會計基礎心得體會篇九

作為一個商科專業的學生，我在大學的第一學期中修讀了一門基礎會計課程。這門課程不僅是商科專業的基礎，也是理解財務管理和經濟決策的關鍵。在這門課程中，我遇到了很多挑戰，學到了許多重要的知識和技能。通過學習，我深刻意識到會計對我未來的職業發展和生活的重要性。

第二段：課程內容和教學方法。

這門基礎會計課程涵蓋了許多重要的會計概念和技能，包括會計信息系統、會計準則、財務報表等。教師采用了多種教學方法，如授課、案例分析和小組討論等。這些方法幫助我們更好地理解和應用所學的知識。在每一堂課上，教師都會引導我們深入思考，并通過實例提供實際的應用場景，這激發了我們對會計學的興趣。

第三段：學習的困難和挑戰。

盡管這門課程對我的理解會計學的概念和原則起到了很大的幫助，但我也遇到了一些困難和挑戰。其中之一是公式和計算的復雜性。在學習會計時，我們需要記住許多公式和計算方法，這對于一個初次接觸會計的學生來說是一項挑戰。另一個困難是理解會計準則。會計準則是日常工作中遵循的規則和原則，對于理解財務報表和預測未來的經濟狀況至關重要。然而，由于會計準則的復雜性和變化性，我們需要花費更多的努力去理解和掌握。

第四段：學到的重要知識和技能。

通過這門基礎會計課程，我學到了許多重要的知識和技能。首先，我學會了如何準確地記錄和分析財務業務。了解會計核算的原理和方法，讓我能夠理解和應用財務報表。其次，我學到了如何運用會計信息來做出經濟決策。會計信息是經營決策的重要依據，通過學習會計，我能夠更好地理解企業的經營狀況和發展趨勢，從而做出更明智的決策。最重要的是，我意識到會計學是一門精確性和邏輯性要求非常高的學科。通過這門課程，我培養了嚴謹的思維和分析問題的能力，這對我未來的職業發展將起到重要的作用。

第五段：總結和展望。

通過學習基礎會計課程，我對會計學的理解和認識得到了極大的提升。我在這門課程中遇到了許多挑戰，但我也充分認識到會計對我的未來職業發展和生活的重要性。我相信通過不斷的學習和實踐，我能夠進一步發展我的會計技能，并應用于我的未來的工作和生活中。同時，我也意識到會計學是一個廣闊且不斷發展的領域，我期待著在今后的學習中深入探索更多的會計知識和技能，為我未來的職業道路打下堅實的基礎。

會計基礎心得體會篇十

周四下午公司組織的全員培訓，這次的培訓內容是《會計的基礎知識》，通過楊經理對會計的基礎知識兩小時的講解，讓我對會計這門行業有了更進一步的了解，也明白了它在我們生活中的重要性。

會計作為經濟管理的重要組成部分，是適應社會生產的發展和管理需要而不斷發展和完善的。在社會生產中，會計一方面對生產過程中人力、物力的消耗量及勞動產品的數量進行記錄、計算;另一方面則要對生產過程中的耗費和勞動成果進行分析、控制和審核，以促使人們節約勞動耗費，提高經濟效益。正是因為在社會生產中人們很早就注意到提高經濟效益的重要性，客觀上就需要有一種以經濟數據的記錄、計算、分析、控制、審核為中心的經濟管理工作。

管理，從而實現預期目標的工作或者活動。要說管理學把我們帶入一個概括的宏觀的世界，那么會計學就把我們帶入了管理的一個微觀世界，讓我們感受到這些知識是在用細微的力量影響一個企業。

人類社會生存和發展都離不開物質，并且他們最關心的是以最小的耗費取得最大的物資財富，這也就讓會計學產生有了充足的理由。同時我們也慢慢認識到會計學發展史的內涵決不亞于任何一門學科的歷史，它展現了人類用聰明才智創造了最有價值的經濟事物。經濟世界有多大，會計學就有多大。當我們接觸了這門課程后，就會清楚的發現會計和國家是相輔相成的，退一步來說，企業自始至終也要依賴于會計。當前，伴隨著經濟全球一體化的發展，高科技的日新月異，并不會遺忘會計，相反會計將成為全球性經濟管理工作的重要方面，同時也必將在會計學國際協調工作中，在治理整頓全球性經濟秩序中，發揮越來越重要的作用。學習這門課程的重要性在生活中的每個角落都會被凸現出來。

說到學習基礎會計學，也不是件容易的事，而且我們所學的也不是會計學專業，這就有一定的難度了。在開篇的總論里也許還會看懂，到后來就越來越難了。有時候就算理論上搞清楚了，可是一旦走到現實中就模棱兩可了。

這一次的學習雖然時間短暫，但是依然讓我學到了許多知識和經驗，感謝公司領導給了我們這次學習的機會。

會計基礎心得體會篇十一

會計是一門實踐性很強的學科，經過三年半的專業學習后，在把握了一定的會計基礎知識的條件下，為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結合起來，本人于__年__月__日至__月__日在天津絲印器材供銷公司財務部進行了為期六周的專業實習，以下是此次實習中的一些心得和體會。通過實習，熟習并把握會計流程的各個步驟及其具體操縱--包括了解賬戶的內容和基本結構，了解借貸賬戶法的記賬規則，把握開設和登記賬戶和編制會計分錄的操縱、原始憑證填制和審核的操縱和根據原始憑證判填制記賬憑證的方法。使我對會計有更深的理性熟悉并把握會計基本操縱技能。

我將來步進工作打下堅實的基礎，這是本次實習的目的!之前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，把握了規律，照葫蘆畫瓢準沒錯，經過這次實習，才發現，會計實在更講求的是它的實際操縱性和實踐性。書本上仿佛只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上利用，那真的是無從下手。這次實習，我是做會計，剛開始還真不習慣，才做了兩天，就感覺人都快散架了，心情自然就變得煩躁了，而會計最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開始做的幾天，那真是錯誤百出啊!!幸虧有老會計楊姐的指導和教誨才是我逐漸進進狀態。

幾天過后我在速度和正確度上都進步了很多，對各個會計科目有了更加深入而全面的了解并且對我把書本知識和實踐的結合起到了很大的作用。課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，捉住了最基本的就能夠以不變應萬變.如今有很多學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作展墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢。經過這次實踐，固然時間很短，可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關系是當今很多大學生剛踏出社會碰到的一大困難，因而在實習時我便成心觀察先輩們是如何和同事和上級相處的，而自己也虛心請教，使得兩周的實習更加成心義。此次的實習為我們深進社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應當具有的各種能力。