人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

三年級日記篇一

在三年級的學習生涯中，我經歷了很多的挑戰和收獲，累積了很多寶貴的經驗和體會。通過寫下這篇日記，我希望能夠總結自己的成長歷程，分享我的感悟和體會，同時也想把這篇日記留作對自己的一份回憶。

第二段：語文學習。

在三年級學習的一個重要體驗就是語文學習。在這一年中，我不僅學會了更多的漢字和詞匯，而且還掌握了一些語文的基本理論和寫作技巧。通過每周的閱讀和寫作訓練，我逐漸提高了自己的語文水平，不僅能夠輕松地完成語文作業，還能夠用簡單的語言表達自己的想法和情感。我認為這對我的人際交往和自我表達都大有裨益。

第三段：數學學習。

除了語文學習，數學學習也是三年級中的一項重點。與前兩年不同的是，三年級的數學開始涉及到“越界”的概念和基本的算式表達，這讓我感到有些困難。然而，通過老師和家長的幫助，我逐步理解了數學的基本概念和方法，能夠快速地解決基本的運算題目。雖然我的數學水平還有很大提升的空間，但我相信只要我不斷學習和努力，就一定能取得更好的成績。

第四段：社會承擔。

除了學習成績，三年級還開始涉及到社會承擔的問題。雖然我們的社會承擔只是一些小小的事情，例如打掃衛生，但這卻是我們作為一個社會人所必須承擔的責任。在這個過程中，我學會了如何尊重他人，如何與他人合作，如何分工合作等重要的技能。這些技能不僅在學校中有用，而且在家庭和社交活動中也非常重要。

第五段：總結反思。

總的來說，三年級是一個非常特別而難忘的學習時期。通過這一年的學習和感悟，我深刻地理解了“勤奮、堅持、努力”三個詞語的重要性。我意識到，無論是語文、數學還是社會承擔，只要我不斷學習和努力，就一定能夠取得好成績，實現自己的目標和愿望。在下一個學期開始前，我不僅會制定一個更好的學習計劃，而且會更努力地學習，追求更大的成就。

三年級日記篇二

第一段：面對勞動帶來的樂趣和感悟。

今天，我在學校參加了勞動活動，體驗到了勞動的樂趣和帶給我的感悟。這次活動，我和同學們一起清理操場上的落葉、掃除教室，還參與了繪本館的整理工作。在勞動中，我感悟到勞動的重要性，不僅能培養我們的勞動精神，還能讓我們學會關心他人和珍惜勞動成果。

第二段：勞動中的團隊合作和互助精神。

通過這次勞動活動，我更加深刻地認識到團隊合作和互助精神的重要性。在清理操場時，同學們分工合作，互相扶持，不僅加快了清理的速度，還增進了我們之間的友誼。在掃除教室的過程中，我們互相幫助，共同完成了任務。這讓我明白了，在集體勞動中，團結合作是最重要的，只有團結一致才能讓勞動事項更加順利地進行。

第三段：勞動中的認真和責任。

在勞動過程中，我意識到勞動需要認真對待和具備責任心。整理繪本館時，我需要按照指定的規則整理圖書，并確保每本書的擺放位置整齊有序。我學會了用心去做事情，不能馬虎草率，而是要認真對待每一個細節。這讓我明白到，勞動不僅是一種責任，更是一種對自己和他人負責的表現。

第四段：勞動中的享受和成就感。

勞動不僅能給我們帶來樂趣，還能讓我們體驗到勞動的成就感。在勞動中，我全身心地投入到工作中，不知不覺中，外面的一片污濁變得煥然一新。當我看到操場上整潔而干凈，教室在我們的努力下變得明亮整齊，我感到非常欣慰和自豪。這讓我明白到，只有通過勞動，才能真正體會到付出的價值，享受到勞動帶來的成就感。

通過這次勞動活動，我深刻體會到勞動對個人成長的重要作用。勞動不僅能使我們學會了很多技能、提高了有用的知識，更讓我們明白了勞動是一種美德，是為了自己和他人創造美好生活的重要途徑。勞動心得也讓我認識到，只有通過勞動中的付出和奉獻，才能收獲到成果和快樂。今后，我要繼續努力，積極參與勞動活動，為構建美好的校園、和諧的社會貢獻出自己的力量。

這次勞動活動，讓我感受到了勞動的樂趣和帶給我的感悟，學會了團隊的合作和互助精神。通過認真對待和具備責任心，我享受并體驗到了勞動帶來的成就感。勞動心得的體會啟示了我，勞動是一種美德，是為了創造美好生活的重要途徑。只有通過付出和奉獻，才能收獲成果和快樂。今后，我將積極參與勞動，為構建美好的校園、和諧的社會貢獻出自己的力量。

三年級日記篇三

今天，我們全家去香港玩去了，我們先去的是海洋公園，進到了哪里簡直是人山人海，我都快被擠成肉餅了。

在哪里有許多在別的海洋公園沒有見過的魚，這里還養著海獅，海象，海豹，海狗這些在北極生活的動物。

不過，我最喜歡魔鬼魚了，它的尾巴跟矛一樣的鋒利，它的身體兩旁長著兩個跟扇子一樣的東西，游動時像扇子的東西往上往下的扇著，好看極了。還有，它那兩個大耳朵似的東西，向前伸著。是歡迎我嗎？還是要和我擁抱？還是獵取食物呢？這就是我喜歡它的原因。

今天好開心。

三年級日記篇四

《變形記日記》是一本富有趣味性和深刻思考的小說，其中涉及到了很多值得我們關注的社會問題。我們在閱讀中不僅能夠了解到主人公的成長歷程，還能夠學習到很多生活和人生的哲理。在這篇文章中，我將分享我的《變形記日記》閱讀心得和體會。

二、樸實無華的成長歷程。

《變形記日記》主人公格雷格·海夫利是一個非常普通而又樸實的學生。他的日記記錄了他在三年級的生活和成長歷程。雖然日記中的格雷格有時候會做一些小伎倆，但整體來看，他是一個比較真實的孩子。在樸實的日常中，他經歷了許多小插曲和小挫折，但是也在不斷地成長。通過格雷格的成長，我可以學會在生活中用一個平常心來對待挫折，用一種樂觀的態度來面對未來。

三、珍惜友情的重要性。

在《變形記日記》中，格雷格的朋友羅利對他來說是一個很重要的存在。在日常生活中，羅利成為了格雷格的玩伴，但同時他也是格雷格的后盾。在學校里，羅利在某些情況下給了當時茫然無措的格雷格幫助，這點讓我深刻地體會到了友誼的重要性。在我們的成長之路上，認真經營好與朋友之間的關系是非常重要的，他們不僅是我們玩伴，也是我們成長中的有益伴侶。

四、尊重他人，了解自己。

在《變形記日記》中，格雷格常常因為自己的一些私心而欺壓同學。但在某些情況下，他也成為了欺負受害者的辯護者。這些經歷讓我體會到了尊重他人的重要性。在生活中，我們一定要尊重和關愛他人。同時，也要了解自己的欲望和心理，并且在控制自己的欲望時保持冷靜，不要讓它成為傷害他人的借口。

五、自我探索和人生追求。

在《變形記日記》日記下半部分，格雷格開始嘗試寫漫畫，有一個追求自我的過程。探索與自我追求是成長的必經之路，我們應該對自己的興趣和追求，做到耐心和信心的培養，抱著一種樂觀的態度，讓自己的生活變得更加豐富多彩。

結尾：

《變形記日記》是一個真實、生動而又充滿人生真諦的小說，它不僅讓我感受到了友誼的重要性，了解了尊重他人和自我探索的重要性，同時也讓我學習到如何用一個平常心面對生活上的挫折。在三年級里，我認為《變形記日記》是非常值得一讀的書籍，也是我成長中最好的教材之一。

三年級日記篇五

前面幾天一直在下雨，周六晚上，我就到外面去賞雨。

我一出去，就聽到了雨滴打在雨傘上，發出“砰砰”的聲音，那聲音聽起來很緊密，可當我把手伸出傘外的時候，卻又感覺沒那么密。秋天的雨涼涼的，很舒服，而夏天的雨也跟它的溫度一樣，溫熱溫熱的，有著鮮明的對比。由于已經下了很長時間的雨，所以地上已經有一個個小水坑了，燈光照映在水坑里也很美呢，離燈光近的地方很清晰，明亮，離燈光遠的地方非常模糊。那一條條鵝卵石鋪成的小道在燈光的照射下亮晶晶的，從遠處看，就像一條用水晶鋪成的小路，非常漂亮。草葉也光光的，像涂了一層油一樣。

一夜秋風，一夜秋雨。

我第一次覺得下雨天好美啊！

三年級日記篇六

今天我要包書面了，媽媽和我一起到“為學書店”買書面。我說：“媽媽，我要買透明的書面。”媽媽說“可以啊，你自己挑吧。媽媽等你。”我轉來轉去，就是沒找到透明的書面。正在這時，書店的阿姨說：“書面被羽毛球遮住了。”哦，原來在這里啊！我高興地把書面買了回來。

1月23日星期五陰。

捉迷藏。

今天我要和小伙伴玩捉迷藏。第一次找人的是我的伙伴浩楠。他找了很久都沒找到我們。忽然秋雨不小心打了一個噴嚏，就被他找到了。第二次輪到我了，浩楠走到木板旁邊，木板會動，所以很快被我發現了。第三次輪到秋雨來捉，她一進去就找到了我們，因為我們還沒躲好。

奕含，這篇文章如果能加上一點自己對這次活動的感想就更棒了哦！寫活動日記千萬不要只是簡單地把事情記錄下來哦！（陳老師）。

1月20日星期二晴。

旅游。

今天要去廈門旅游了，可是我悶悶不樂的。這是因為我們要要坐7個小時的汽車才能到呢！在車上，我只能和表妹、朋友們玩魔術。該怎么變呢？哥哥先帶頭，他拿起一只鉛筆。他說：“呼啦，呼啦，變、變、變！”一下子把鉛筆變得無影無蹤，誰都找不到。他嘲笑著說：“哈哈，鉛筆在我自己的書包里。”

三年級日記篇七

春節是我們中國人最重要的傳統節日，每年在這個時候，我們會和家人團聚，快樂地度過一年中最難忘、最溫馨的時刻。在這個特殊的日子里，除了吃飯、聊天、拜年、放煙火等傳統活動外，還可以從中獲得許多感悟和體會。下面，我將分享一下我三年來在春節前的心得體會。

第二段：體會1。

春節氛圍濃郁。每年到了春節，大街小巷就洋溢著濃濃的喜氣和年味，到處都是五顏六色的燈籠、紅紅的窗花、各式各樣的年貨。走在路上，聽到遠方傳來的《恭喜發財》，喜慶的氣息撲面而來。這時候，我感受到了生活中的快樂和幸福。

第三段：體會2。

春節是傳承中華文化的一種方式。在春節期間，我們會進行一些傳統文化活動，如包餃子、寫春聯、掛年畫等，這些活動都是傳承中華文化的方式之一。在這個過程中，我們不僅會感受到文化的歷史底蘊，更會讓我們感受到自己是一個中國人的自豪和自信。

第四段：體會3。

春節是一種家庭的情感表達。春節前夕，我們會回家探親，和親人共度歡樂時光。在這個時候，親人之間的感情會愈發增強，彼此之間會更加密切地交流。那種親情之間的溫馨和感動，是無法用語言來準確表達的，但卻是每個人心中最為明確的感受。

第五段：總結。

總而言之，春節是一個讓人倍感溫暖的日子，我們像這樣的時刻應該珍惜。它不僅代表著過去的和現在的中華文化傳統，更代表著親情和感恩，還代表著我們未來的希望和憧憬。我相信，每一個人待在春節這個溫暖的懷抱中，都會感到明媚和安然的生命力。

三年級日記篇八

今天，我們進行了個有趣的游戲，那就是一場別開生面，異常激烈的搶橡皮游戲。

規則是這樣的：把橡皮放在兩張桌子中間，聽老師“預備——1——2——3——左手或右手”的口令，出手搶橡皮。誰先搶到就算誰贏，可要是出錯了手，既便贏了也不算。

游戲開始了，有的同學緊盯著橡皮，似乎這橡皮是他的寶貝似的;有的同學游戲還沒開始，手就“啪”地一下拿起橡皮，惹得大家笑得前仰后倒;有的同學則不小心開了一個小差。“預備——1——2——3——左手!”聽到命令后，我以迅雷不及掩耳之勢搶到了這塊白白的橡皮。我得意地左顧右盼。

緊接著，第二局開始了，老師一聲令下，我的同桌周玥就左右開弓，像一只餓了三天三夜的老虎撲向一只很肥的兔子，我還沒反應過來，她已經搶到橡皮了。可事以愿違，她的手出錯了，所以這局，我們誰都沒贏。

快樂的時光總是短暫的，游戲一會兒就過去了。這場比賽我以1：0贏了。勝不驕，敗不餒。我以后會繼續加油，爭取做得更好!

三年級日記篇九

由于上個星期下雨，所以我們今天才去掃墓。

上午九點，我們開車到了白馬山腳下，白馬山上沒有階梯，但不是特別陡，而且我們已經來過很多次了，所以我們一會兒就找到了外太公和外太婆的墓，但我們的鞋子上還是沾滿了泥土。我們提前拿了很多水果和糕點祭拜外太公和外太婆，外公在山上摘了許多野菊花，還把墓邊的雜草拔掉了許多。祭拜完后，我們就下山了，都說“上山容易下山難”，下山的時候，我們都互相攙扶，外婆有下山的技巧，所以我和外婆不用幫助就順利的下了山，而且速度很快。

中午的時候，我們在小外婆家吃了午飯。午飯后，小外婆他們去給外太公和外太婆掃墓，我們開車去了大禹陵。

車子開了很久，我們終于到了大禹陵，我們在陵墓地前停了車，小舅舅在門口買了十朵鮮花，五朵扎成一束，其中一束祭拜太太，另外一束祭拜小舅媽的爺爺奶奶。等大家集合后，我們就出發去祭拜太太了。

我們先用我們留在那里的布擦了一下太太的墓，然后逐一祭拜太太，舅舅們回憶起了太太生前的事，十分感慨。我們把鮮花的花瓣摘下來撒在太太的墓周圍，最后打掃了一下太太的墓，就回家了。

今天一天的掃墓表達了我們對逝去的親人的思念，但是今天的過程十分有趣！

三年級日記篇十

在中國的傳統文化中，春節一直都是最重要的節日之一。這是一段全家人團聚的時間，是為新年獻上祝福和歡樂的時刻。由于疫情影響，過去的一年里，很多人無法在春節期間回家，和家人團聚。但即便如此，我們仍然可以在節日期間傳遞祝福和關愛，讓春節的歡樂之情破窗而入，溫暖人心。

第二段：過去三年春節的體驗。

在過去的三年里，我參加了家人們不同的春節活動。在2019年的春節里，我與家人一起到鄉下看望親戚朋友，欣賞了傳統的民俗節目和菜市集，嘗試了很多美食。2018年的春節是我首次嘗試包餃子，我和媽媽給家人們準備了幾十個餃子，大家共同動手，感受到了團圓的溫馨。而在2020年的春節，疫情使得我們無法回家，但我們利用網絡技術和家人進行線上聯歡，共同享受了一個不同尋常而溫暖的春節。

第三段：疫情下免去重大聚會。

今年，由于疫情的持續影響，令我不能和家人們一起慶祝傳統的新年活動。尤其是我今年第一次體驗不能回家的春節，感覺有些失落。然而，我們既然認真了解了疫情的情況，便應該遵循政府的防疫措施。與其抱怨和埋怨，不如放松心態，安心度過春節。

第四段：體驗新的春節。

在今年，我沒有像往年那樣欣賞核桃和火鍋，但我有機會親手為家人準備面條、包餃子、與家人進行視頻線上祝福。還有許多其它活動，如設置祝福墻，給家人送菜，購物等，讓我感受到了傳統價值觀和民俗文化的魅力。與此同時，磨練自己的廚藝，向父母學習有關家庭生活的知識，與弟弟妹妹一同玩耍……這些時刻雖然顯得平靜，但我仍舊有情感和情感的體驗，足以令我在即將到來的日子里回味這段時光。

第五段：結論。

盡管今年的春節過得稍有不同，但伴隨著防疫所帶來的新的習慣和方式，春節的影響會更加深遠。這個春節的體驗是我難以忘記的，也讓我更加了解這個古老的節日與文化。更重要的是，它鼓勵我們用更勇敢的心、積極的態度來排除困難，迎接新的挑戰和機遇。值此新春佳節之際，讓我們一起為一個更加美好的未來而努力奮斗。

三年級日記篇十一

在三年級時，我們開始接觸詩歌，老師每周都會選一首詩給我們朗讀并解釋。剛開始，我并不是很熱衷于讀詩歌，總覺得這些玩意兒有點抽象，不太好理解。但是隨著時間的推移，我漸漸地發現，詩歌并不是那么玄乎的東西，它的真正內涵，是需要我們用心去品讀的。

第二段：詩歌教給我們的情感。

逐漸地，我開始嘗試去理解每首詩歌背后的意境，我發現，這些詩歌里充滿了深刻的情感和思想。例如有一首叫《清明》的詩，里面傾訴了望自家煙火的孤獨和思念。那段時間，我剛好也有些寂寞，它讓我感受到了那種心情。當我們的心靈被這樣一張張豐富無比的絕妙圖景所觸動時，內心也會像是被一股暖流溫暖所洇灌。

第三段：詩歌教給我們的表達。

讀完一首好的詩歌之后，我們還會被要求寫下自己的篇章。這時，我認識到，詩歌不僅僅是讀來好玩的，它還教給了我們語言表達上的技巧。舉個例子，我原來從不知道如何清晰地表達自己的心境，在一次寫“水”的作文時，我靈機一動，運用了《臨江仙》里的“荷葉生時春草沒，赤壁梅花又一年”的對比藝術，把雜亂的思緒通過對比的方式清晰地表達了出來。這時，我意識到，語言不僅僅是表達，還有著深刻的哲理和人文精神。

第四段：詩歌教給我們的想象力。

想象力是寫作過程中必不可少的能力，而詩歌則是想象力的重要來源。詩歌的圖像化、象征化和音樂化特點，對我們的幻想能力有著重要的影響。比如《七步詩》這首所謂的“望長安于日下”就以簡約的筆法和婉轉的語言向我們展示了一個光怪陸離、美輪美奐的長安城景象。

第五段：詩歌讓我更加熱愛生活。

從接觸詩歌到現在，我已經漸漸地愛上了這個豐富多彩的世界。我更加熱愛我的家鄉，熱愛這個多彩的社會。我覺得，每一個孩子都有自己的世界，要學會去傾聽自己的內心，在詩歌的世界里去尋找真正的自我。這樣，我們的生活才能越來越充實，越來越精彩。

總之，大家讀完這篇文章，不妨去讀一讀《夜雨寄北》、《登高》、《詠柳》等優美的詩歌。相信，你們一定能窺探那深埋于文字背后的內涵，以及那活靈活現的人文精神。讓我們一起，在詩歌的世界里暢游吧！

三年級日記篇十二

今天我和爸爸媽媽一起去看潮，那場面，兩個字，壯觀!

“潮來了，潮來了!”不知是誰喊了一聲，我趕緊跑到堤前去看潮。

只見一條又細又長的“白線”從遠方奔來，然后越來越高，越來越近……本來平靜的江面被潮撫過后就變得不安分起來,就好像潮是位報喜人，聽到喜訊的水都歡騰起來。

這時，潮已經過來了，浪花使勁拍打著岸邊，我想，如果岸邊種著一棵樹的話，也會被潮水推到的。浪花翻騰著，猶如綻開的一朵朵白花，他比牡丹更美麗，比梨花更潔白;比桃花更可愛，比迎春更動人。潮過去后，還有些余潮，余潮的威力也不能小看，他們在江里翻騰著，就像一條條大魚在江中跳躍著。

這時，潮已經跑遠了，于是，我們坐上車去追潮，追到一個大橋前，我們停了下來。潮跑了過來，碰到那個橋后激起了一個大水花，從堤下噴了出來，嚇得站在邊上的阿姨躲了起來。潮碰到橋，又形成了回頭朝，這時，對面的余潮也追了上來，回頭潮和余潮交織在一起，江里鬧得不可開交好像發生了江面大戰似的。

這是我第一次看到潮，實在太壯觀了!

三年級日記篇十三

一場突如其來的新冠疫情打破了原本安靜平穩的生活。在病毒的威脅下，我們不得不改變之前的生活方式和行為習慣，全面加強個人衛生和社交距離，用行動保護自己和他人。

在這種特殊的時間，怎樣做好防疫工作成為了每個人的重要任務。而記錄自己的防疫經驗和生活瑣事的日記也成為了很多人最常用的方式之一。日記集中了我們的思考和感受，對于我們的成長和進步和很有幫助。

寫防疫日記已經成為了學習防疫知識、掌握實際技能和學會獨立生活的有益途徑。我們可以從日記中了解到很多信息，如個人防護措施、疫情的變化、科學防控措施等；還有日常生活方面的小技巧，如線上學習和線下休閑，幫助我們有效調整生活節奏。

四、積極行動。

寫日記不僅僅是記錄，更是一種積極的行動，通過書寫，我們有時不得不去思考、總結、反思，從而讓自己不斷成長，更好地應對現實生活的挑戰。相關的知識和技巧從我們對日記的持續記錄和思考中逐漸得到提高和應用，這就是日記的意義所在。

五、收益與感悟。

通過日記的寫作，我們不僅得會到了實際所需的防疫知識，而且還收獲了成為一名有品質、有內涵、有自由和獨立思考能力的年輕人所需的基本素質。日記不僅是一份記載，更是一份收益和感悟的記錄表。