當我們有一個明確的目標時，我們可以更好地了解自己想要達到的結果，并為之制定相應的計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

幼兒園教師新學期工作計劃篇一

在處理方法上，適當加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養能力、情感和態度，使學生在學習物理的同時，獲得素質上的提高。

2、教材把促進學生全面發展作為自己的目標。

3、教科書承認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者，按照學習心理的規律來組織材料。

1。在教學中體現“以學生為本”

在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發現問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學生成為學習的主人，而教師則變成學習的組織者和引導者。

2。課堂教學中注意“三基”的訓練。

由于九年級的內容相對初二來說較難，因此，在教學中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透。

3。加強演示和學生實驗。

4。重視物理概念和規律的教學。

物理概念和規律是物理知識的核心內容。要培養學生關注物理現象，引導其從現象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學習物理規律，繼而對規律的發現過程產生興趣。初中物理中的概念和規律，多數是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學中要注意培養學生的分析概括能力。

5。做好課后輔導工作。

所以，和學困生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足，加強師生交流，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。做好課后輔導工作，還要注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端。

通過分析學生的實際情況，加強對學生邏輯思維訓練能力、歸納能力的訓練，養成良好的學習習慣，掌握好物理的學習方法，加強實驗操作能力培養，進一步打好基礎。做好學生的競賽輔導工作，爭取在物理競賽中取得好成績，完成初中物理的復習工作，爭取中考全面獲勝。

1、堅持集體備課，加強各教師間的聯系，互相取長補短，發揮群體力量。

加強教法研究和發揮最高效益。

2、教學中應做到由淺入深，由易到難，循序漸進，點面結合，逐步擴展。

3、強化月考，關注教學成果。

4、加強試題收集與研究，了解并掌握中考試題和中考命題的趨勢。

第一輪復習，以課本以及能力訓練為依據，復習初中物理的基礎知識與基本實驗。

第二輪復習，以自編講稿為依據，分類復習。

幼兒園教師新學期工作計劃篇二

20xx年是面臨挑戰且充滿希望的一年，作為教育行業的我們自然充滿信心地迎接一切的到來，以下是我的20xx年教師個人工作計劃：

一、指導思想：新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。

遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，積極學習，勤于鉆研，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量。

認真備課上課，不敷衍塞責。

二、素質教育：我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。

關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。

對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。

三、教學常規：

我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。

我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。

積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。

平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。

堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。

從知識能力兩方面精心設計教案，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。

課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合能力得到提高。

四、預期目標：

1、抓好培訓——著眼校本，突出骨干，整體提高。

2、推進課改——理論支撐，加強實踐，提高質量。

3、推動科研——完善制度，營造氛圍，推出成果。

4、夯實常規——狠抓落實，嚴格管理，規范教學。

作為我校老教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學，在學習中成長，在反思中進步。

多向其他教師學習，請教以提高個人的各方面素質。

在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優秀的能夠勝任的科任教師。

同時以培養學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創造適合學生發展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的`科學素養為工作中心。

開辟教學改革新領域，進一步讓信息技術教學成為實施素質教育的重要陣地。

我會在過去一年的基礎上，繼續努力教學，提高學生的文化課素質和思想素質。

我根據當代學生的思想特點改進了我的家教學方法和能力，我與時俱進，開拓創新，積極的改造自己的世界觀和人生觀，我知道做一個好老師是很難的，不是隨口一說的問題，所以我才會這么努力的改造自己。

在課堂上我和學生時師生關系，在課下我們是朋友關系，能夠做到這樣的老師，我覺得才是真的好老師，真的是和學生“打成一片”，這才是新時代教學的目標，我相信我會朝著這個方向前進的!

以上是我在本學期的工作計劃，相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。

時間飛逝，新的一年悄然來臨。

送走了上學期的教育教學工作，我們迎來了新的學期，回顧過去，展望未來，為使本學期的工作更有成效，特制定計劃如下：

一、指導思想

堅持以毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要隨思想為主要方針，以新課改啟動為主要契機，以提高自己的師德水平、教育教學效果為主要目標，全面貫徹學校的各項任務，在課余時間通過自主鉆研、學習等方式，全面提高自身的綜合素質。

二、奮斗目標

1、師德考核達到良好以上。

2、使全班學生的考試成績全部合格。

3、基本功驗收合格。

4、認真完成繼續教育任務，真正學有所得、學有所獲，結合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學模式。

5、努力更改校園網的建設，提高自身的綜合素質，盡快使校園網建成為“綠網校園”。

三、重點工作

1、通過對《教師法》《義務教育法》校規、校紀的學習，用自檢、自查的方式提高師德水平。

2、提高課堂教學質量，提高教學效率。

3、積極進行基本功的訓練，提高基本功的水平。

4、認真學習、結合新課改的理論，進行資源包的學習。

5、抽時間進行校園網的建設，爭取評出先進。

四、具體措施

1、利用業務學習等時機，深入學習《規范》，經常向師德先進的教師，對照先進人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。

2、處處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學生的表率。

3、課前認真鉆研教材、學生，深刻領會教材內涵，準確把握教材的深淺度

4、在課堂教學中，大膽創新，努力創設寬松、民主和諧的氣氛，充分發揮學生的主體作用，把課上45分鐘還給學生。

5、堅持用標準音、規范字教學，認真搞好基本功訓練。

6、參加學習時認真記錄，認真完成隨感，案例等書面材料。

7、改進教育教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。

8、搶時間大力推進校園網的建設，盡早實現綠網工程。

幼兒園教師新學期工作計劃篇三

以培養學生綜合素質為目的，繼續發揚“人講稱職，事爭一流;艱苦奮斗，不息追求”的英中精神，突出“一四三六”辦學特色，深入建設“六型”校園，全力構建“六環節”高效課堂，進一步解放思想，爭先進位，樹立逢一必爭意識，全面深化課程改革，謀劃英中教育事業科學發展，創辦人民滿意的優質品牌學校為目標。加強對學生進行日常行為規范教育、心理健康教育及社會公德教育，幫助學生盡快適應新環境，邁好高中人生第一步，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，促使學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展。

高一年級將以班風建設、學風建設為突破口，進一步規范學生的言行，凈化學生生活環境，增強學習氣氛，努力使學生成為具有良好的學習習慣和生活習慣、具有勤奮、創新、勇于探索的進取精神。培養學生的集體榮譽感和責任感。樹立良好的班風，培養學生的自我管理和自我控制力，形成良好的學風，在年級中形成一種相互競爭、和諧發展的良好氛圍。搞好培優補差工作，使不同層次的學生在各個方面都有所突破。

1、全力配合學校建設六型校園。新學年要繼續配合學校做好質量型、學習型、和諧型、創新型、文化型、節約型“六型”校園的建設工作，全面提升學校品牌知名度和社會影響力。

2、落實學校要求強力推進課堂改革。“六環節課堂教學法”是我校借鑒先進學校的經驗，結合學校各方面實際，以“xx”課題為依托，通過全校性研討課、三課一評和兩課一評活動研討集體智慧的結晶，是我校課堂改革的教學法寶。新學年高一要堅決落實“六環節課堂教學法”，進一步提高教學水平與教學成績。

3、強化高一教師隊伍建設。全面深化課堂教學改革，狠抓三風建設和青年教師培養，提高課堂教學效益;加強師德建設，努力建設同事關系和諧、具有團隊精神和吃苦精神的優秀教師隊伍。

4、突出學生自主管理。嚴格學生管理，進一步豐富完善學生自我管理體制，努力達到學生管理各項常規工作的平衡發展，促進學生全面發展。

5、加強規范教育，培養學生良好行為習慣及學習習慣，勝利完成初中到高中的過渡，逐漸形成一個 “團結、和諧、愉悅”的年級集體。

如果說高三是收獲的時節，那么高一就是一個播種的時節了。每一位教師都明白基礎打得好不好直接影響著高三的成績。作為起始年級，學習習慣的培養和學習方法的傳授是我們年級工作的一個重點。因此，我們提出了：“規范學生作業，引導學生思考，啟發學生探索”這三點教學要求。

一方面繼續探索課改的先進教學理念，另一方面也要繼承原先教學中的寶貴經驗。在課內加強學生思維的'啟發、引導，培養學生的探索性學力，在課后，則要強調作業的及時糾錯訂正，特別是對于部分學習習慣差的學生更要規范作業格式。養成良好的學習習慣，為高二、高三的學習打好基礎。

(一)從小處入手，抓好行為規范的教育

通過自修時間、班會課時間，有目的、有重點地對學生進行常規教育，年級組有計劃地對各班進行具體規劃，從各方面的具體小事抓起，促進學生更好地養成優良的行為規范，樹立英雄山中學學生的精神風范。

(二)積極配合學校政教處，團委開展各項工作

1、充分利用軍訓活動中的各種教育資源，做好學生學校規范的教育和養成工作，形成良好的班級集體，發揮班級集體的自我教育作用。

2、組織學生參加好入學教育，包括行為常規、生活常規、學習常規、安全知識講座、革命傳統教育、禮儀教育等，并要求寫好學生個人軍訓和入學教育小結。

分層教學可分識記、閱讀、寫作三個部分，在教學中，教師要對學生分層;授課時教學分層、輔導分層、作業分層等。每個部分對上、中、下三個層次的學生有不同的要求。(比如作文實行“達到”目標，下等水平的學生要求達到40分，中等水平學生44分或以上，優等生達到48分以上)那個層次的學生達不到要求，要進行鞏固性訓練。

教學時可以充分利用多媒體設備，優化課堂教學結構，增大課堂學習容量，提高課堂教學的效率和效果。挖掘學生非智力因素，如：

1、進行賞識教育，培養學生的自信心;

2、經常找學生談心，以最大的熱情和耐心解決學生的疑惑;

3、在學生最需要的時候出現在學生的面前，關心學生;

4、對學生進行細致的心理輔導。

幼兒園教師新學期工作計劃篇四

備課是上好課的基礎，要認真備課，做到上課必須備課，充分利用校園網絡優勢，獲取更多的信息，進行重組，為教學服務。讓學生在有限的時間內獲取無限的知識。積極參加集體備課，在集體備課時，主動發言，充分發揮教師的作用。根據大綱要求分析教材內容的前后聯系。具體說明本節課的重難點、教學方法。

課堂教學是整個教學過程的中心環節，上好課是提高教學質量的關鍵，教學過程要和諧，體現教為主導，學為主體的原則，教學內容科學、嚴謹、著力突出重點，突破難點，首先要創造問題情景，老師不能代替學生，老師一定要做組織者，教學方法既符合授課內容的要求，又能激發學生的學習興趣，調動學生的積極性，啟發誘導學生有效的學習。通過計算機輔助教學大面積提高教學質量，重視過程教學，重視創新能力的培養，從而提高學生解決實際問題的能力。

虛心向我的師傅學習是提高我自身教學水平的一個捷徑，所以要經常隨堂聽優秀教師的課。

教學反思是教師由經驗型轉變為研究型、專家型的必由之路，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。本學期，本人計劃繼續做好教學反思工作，寫好教學后反思，寫進自己的教案中，并將其作為備課的重要內容。

1、每天早晨晨檢。

2、督促孩子們做好眼操和課間操。

在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規章制度，嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作大局為重，按時完成領導交給的各項任務。

我們的教育教學工作又將在忙碌中充實、喜悅、收獲著。我將腳踏實地，追求卓越，使學生在德、智、體等各方面全面發展。

幼兒園教師新學期工作計劃篇五

又迎來了新的學年，教師制定了怎樣的。

“又是一年春來到”。20xx年，在時間老人的帶動下，悄悄的走近了我們。而我們的工作也在緊張忙碌中接近了尾聲。回顧工作，不禁思緒萬千，看到了自己少許的進步，也發現了不足之處。在這里我作一下簡單的總結：

一、思想方面：

思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業。以嚴要求約束自己，鞭策自己。一學期以來，我積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。并做了大量的政治筆記與理論筆記。服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項。

規章制度。

二、教學方面：

本學期中，我服從學校的安排，除了一直擔任六年級的教學之外，我第二輪接手了三年級的三班和四班的教學工作。在上學期的基礎上，對于3年級的教學已有了一定的基礎，因此，教起來就不是那么費勁了。但我也沒有因此而放松。

在教學中，我認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。

科學課主要是以科學實驗為主，但最基礎的是要學會觀察。所以開學第一天，我就告訴三年級的學生，學好科學課的基本方法，即觀察的方法，就是不但要用眼看、耳聽、鼻聞，嘴嘗(不用)、還要用手摸。這個方法在教學動物一單元中得到了印證。蝸牛，螞蟻，金魚都是學生很熟悉的小動物，但它們的身體特征、運動、食物、呼吸、排泄等，學生都不能面面俱到的說清楚。他們學會了方法之后就容易多了。

本學期中，在校領導的指示下，要求我們教師授課中滲透人文精神。不但要體現在語文教學中，還要體現在各個學科上，目的是為了使學生感受到祖先留下來的財富不是就為了單純的學而學，還要學以致用。可我就沒有很好的利用好，說明了自己不能快速地接受新鮮事物。這樣是不好的，會阻礙自己的教學水平。下學期中，要積極進步，提高業務能力。

三：其他方面：

本學期在上級領導的指示下，我校舉辦了體育2+1活動，目的是為了讓學生在學知識的同時，再培養他們多方面的興趣愛好，除了強身健體，另外是讓他們在小學畢業的時候能夠掌握幾個技能。而我擔任的是體育方面籃球活動小組的指導教師。可我對此卻一竅不通。為了上好課，我一方面請教體育老師給予指點，一方面上網查找資料，爭取最大程度的讓學生學好籃球，掌握基本技能。

本學期，為了加強教師的基本功，學校領導繼續讓每個人寫黑板字，畫簡筆畫。每一項任務我都能認真對待，這也是為了自己好。

總之，一學期的工作結束了，有得意之處也有失意之處，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，使各個方面都有更大的進步。

一、指導思想。

全面貫徹落實“三個面向”、“三個代表”和科學發展觀，深化素質教育。語文課程應培育學生熱愛祖國語言文字的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語言文字。語文教學應倡導自主、合作、探究的學習方式，使學生在語文實踐中豐富語言的積累，培養語感，發展思維。語文課程還應重視提高學生的品德修養和審美情趣，應該重視語文的熏陶感染作用，應尊重學生在學習過程中的獨特體驗，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格。養成良好的語文學習習慣，為學生未來的成長奠基。同時在教學中滲透德育，將我校的特色自成教育融合在教學中。

二、教學目標。

思想品德目標：在語文教學過程中，進一步培養學生的愛國主義精神，激發學生熱愛祖國語言文字的感情，培養學生社會主義的思想品質，努力開拓學生的視野，注重培養創新精神和創造能力，發展學生的智力，培養學生健康高深的審美情趣，提高學生的文化品位。發展健康個性，逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目標，本學期在初一的基礎上，繼續努力，為以后的語文學習打下基礎。

知識目標:了解課文中出現的有關重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識，熟記課文中出現的生字生詞的音形義。

掌握和運用知識能力的目標：在初一語文學習的基礎上，指導學生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養成學習語文的良好習慣。具體地說，就是能領會詞句在語言環境中的含義和作用，理解思想內容和文章的思路，了解基本寫法，具有一定的語言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法，培養默讀的習慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學作品的能力，讀文言文課文，要了解內容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用。

字典。

詞典，養成讀書看報的習慣。

人文素質目標:初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達，把課本中感受學習到的有關人的語文素質的東西靈活運用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態，為人處事的心理，讀書看報看電視的習慣等。

三、基本情況分析。

1、學情分析。

經過初中一年的學習，大部分學生已基本適應了初中階段的學習，在教學過程中，注重培養學生的自學能力，開展自主、合作、探究的教改實驗，提高學生的語文素養，培養學生綜合實踐能力。但是，部分學生對新教材新教法仍然不能適應，還有個別學生仍需加強學習興趣的培養。

2、教材分析。

本冊教材是按照《課程標準》編排的新教材，體現了新理念和新目標，致力于構建新的教材系統，促進學生綜合素質的提高，確立學生在學習中的主體地位。

全書按主題合成單元，每個單元按照主題進行綜合訓練，努力吸引學生，提高學生的學習積極性。在綜合學科中提高學生的語文素養，在不斷的實踐中，提高學生學習語文的積極性，培養實踐能力、創新能力和探究能力。

四、教學要求。

1、以學校工作為出發點，構建“雙思三環六步”課堂教學模式，努力提高課堂教學的有效性和實效性。“雙思”是指教師反思教學、學生反思學習;“三環”就是定向、內化、發展;“六步”分別是指：提供資源(入境生趣)、了解學情(自學生疑)、弄清疑難(學習釋疑)、點難撥疑(練習解難)、反思教學(反思學習)、引導實踐(遷移創新)。教師要在反思中成長，學生要在反思中進步;不斷優化“三環六步”教學設計，不斷提高課堂教學效率;提高學生容學習積極性、不斷改進學習策略和學習方法、提高學習效率，提高課堂教學的有效性和實效性。

2、認真學習新課程標準，更新教學理念，大膽進行教學改革，實施“自主、合作、探究”的學習方法，確立學生在學習中的主體地位，為學生自主學習、合作學習、探究學習、創造性學習，創造必要的條件，促進學生語文素養的進一步提高，為其他學科的學習打好堅實的基礎。

3、結合學校自成教育體系，在教學中加強學生的自信成功教育，通過各種方式，喚醒學生的道德生命，增強學生的自強意識，升華學生的生命意識，為學生走向成功奠定思想基礎。

五、教改措施。

1、以深化語文教學改革為契機，加大課堂教學改革力度，積極投身新課改，運用先進教學理念和多媒體手段進行教學，在減輕學生負擔的同時，激發學生地學習興趣，喚起問題意識，實施教學民主化，努力提高課堂教學質量。

2、教師要做到從整體上把握教科書，弄清編輯者的意圖及內在聯系，從本校本地的實際情況出發，實施集體備課，集思廣益，總攬全局，面向全體。做好試卷分析，找出教學中的薄弱環節，注重補差補缺，爭取教學大面積豐收。

3、認真抓好聽說讀寫訓練，進行口語交際訓練，結合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導學生進行綜合訓練，尤其要注重培養語言交際能力和寫作能力。

4、注重培養學生良好的學習習慣，掌握良好的學習方法，增強學習的后勁，為學生今后的發展打下基礎，重視人文精神和科學精神的培養，確立語文教學的新理念。

5、搞好第二課堂活動，進行網上學習的探索，運用現代多媒體技術提高教學的效率，引導學生擴大閱讀面，多讀文學名著，多讀健康有益的課外讀物，提高文學修養，陶冶高尚情操，使學生獲得社會所需要的終身受用的語文能力。

6、注重學科之間的聯系和相互滲透，強化綜合能力的培養，積極開發課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內外，溝通平行學科，創造性地開展各種活動，努力提高語文素養，實現語文能力的可持續發展，實現終身受用。

六、教學進度表。

第一周。

語文學習習慣養成教育(1)。

21、桃花源記(3)。

第二周。

22、短文兩篇(3)。

23、核舟記(2)。

第三周。

24、大道之行也(2)。

25、杜甫詩三首(2)。

綜合性學習寫作口語交際：蓮文化的魅力(1)。

第四周。

6、阿長與《山海經》(2)。

7、背影(2)。

8、臺階(1)。

9、老王10、信客(1)。

第五周。

國慶放假。

第六周。

寫作口語交際綜合性學習：“讓世界充滿愛”(1)。

1、《新聞兩則》(2)。

第七周。

2、《蘆花蕩》(2)。

3、蠟燭(2)。

第八周。

4、《就英法聯軍遠征中國致布特勒上尉的信》(2)。

5、《親愛的爸爸媽媽》(2)。

第九周。

期中復習、復習(4)。

第十周。

試卷講評。

11、中國石拱橋(2)。

第十一周。

12、橋之美(2)。

13、蘇州園林(3)。

第十二周。

14、故宮博物院(2)。

15、說“屏”(2)。

第十三周。

綜合性學習?寫作?口語交際：說不盡的橋(1)。

16、《大自然的語言》(2)。

17、奇妙的克隆》(2)。

第十四周。

18、阿西莫夫短文兩篇》(2)。

19、生物入侵者(2)。

寫作口語交際綜合性學習：走上辯論臺(2)。

第十五周。

20、你一定會聽見的(2)。

寫作口語交際綜合性學習：走上辯論臺(2)。

第十六周。

26、三峽(2)。

共

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幼兒園教師新學期工作計劃篇六

新課程的實施迫切要求廣大教師加強學習、進修，盡快提高專業化水平。教師既需要有扎實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年發展的規律，掌握現代教育信息技術，具備熱愛學生、關心學生、對學生認真負責的品質。教師要與時俱進，與新課程共同成長，以主人翁的心態投入到課程改革的浪潮中。個性是新課程改革實施以來，學校對教師隊伍素質的要求更高。為了用心投身小學數學教育教學工作，努力更新教育理念，進一步豐富自我的專業知識，提高自我的教育教學潛力，鑒于自身狀況本人特制訂個人專業發展20xx年規劃，為自我今后的發展指明方向。

1、發展優勢

(1)我熱愛教育事業，工作認真踏實，肯吃苦，不怕累，從不計較個人得失，樂于從事教學科研。善于學習，在教學工作中遇到不明白的地方，能用心虛心的向有經驗的老師請教。

(2)現有的課堂教學實踐經驗，能夠勝任中年級的數學教學工作，能配合學校做好各項工作。容易理解新事物和新觀點，具備必須的的教育科研潛力。

(3)能夠運用現代信息技術，并靈活有效地為教學服務。

(4)能正確處理和同事、家長、學生之間的關系。

(5)喜歡閱讀各類書籍。

2、存在的問題

(1)駕馭教材的潛力、設計課堂教學的潛力和教師語言水平有待進一步的提高，對后進生的關注程度不夠與范圍不夠廣，理論水平有待提高。

(2)對待學生或者工作有時有點急功近利，對待學生耐心還不夠。

(3)在教學研究中虎頭蛇尾，主要是惰于動筆，不善于總結和整理。

(4)工作主動性不夠，缺乏精益求精的精神，個人專業素養和理論水平均有待于進一步提高，需要加強理論學習。

1、根據學校的“先學后教，美的課堂”校本研究，用心投身教育科研的改革與實踐，逐步構成先學后教的教學模式，促進教育教學質量的提高，努力提高課堂教學的有效性。

2、認真學習新課程標準理念，不斷更新教學觀念。關注學生個性差異，用心創造和帶給滿足不一樣學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。

3、不斷提高自我的專業素質，在教研活動中多多聽取他人的意見，永遠抱著不恥下問的精神向有經驗的教師討教，平時多聽他們的課，學習有價值的教學方式，能上出令人滿意的優質課，上出自我獨特的風格。

4、廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，個性要學習現代教育技術，不斷構建、豐富自我的知識結構。多閱讀教育方面的書籍，以此來不斷的充實自我的教育內涵。

5、不斷地積累一些上課的經驗教訓，做好課后反思和案例研究。透過撰寫論文，把自我的專題研究從實踐層面提升至理論層面，不斷提高論文質量。

幼兒園教師新學期工作計劃篇七

27、短文兩篇(3)。

第十七周。

28、觀潮(3)。

29、湖心亭看雪(2)。

第十八周。

30、詩四首(3)。

第十九周。

期末復習。

第二十周。

期末考試。

時光飛逝，轉眼新的學期開始了，為了提高幼兒學習和游戲的積極性，提高保教水平，增強自己的業務能力和教學素質，特作如下計劃：

一.認真學習幼兒園內的各項。

規章制度。

做到上班不遲到下班不提早外出要報告不擅自離崗不在工作時間閑談避免發生意外事故。

二.加強教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在情感，能力等方面全面發展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。

三.加強思想業務學習，加強職業道德教育，加強責任心，規范言行，加強精神建設，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行潛移默化的影響幼兒。業務上精益求精，敢于創新，以適應新的教學理念的要求。

五.培養幼兒良好的生活及衛生習慣，養成飯前便后洗手的良好習慣。保持儀表的整潔衛生。培養幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做適當的游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發展。

六.抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因人施教，制訂出科學的、符合本班幼兒實際的教育教學計劃。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，。堅持用普通話，積極開展教研活動，努力進行教學創新。

七.在新生開學前做好家訪工作，并做到有訪有記載。及時做好個別教育，愛護每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒。

八.在備課中，積極與其他教師共同研究，認真學習其他老師經驗，切實提高備課和上課的質量。

以上是我20xx年上學期的教學計劃，我會在教學工作中按上述計劃努力實施，日常管理上做到嚴、細、實，不斷得使自己有所進步，做到讓孩子開心，家長放心，領導安心。

共

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幼兒園教師新學期工作計劃篇八

20新的學期又開始了，本學期我擔任一二年級的美術教學工作，為更好的完成本學期的教學目標和教學任務。現制定出本學期工作計劃如下：

1、進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，認真備好每一節課，上好每一節課。

2、認真貫徹學校工作重點，為學生提供良好的學習環境。通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

各班學生從繪畫的素質上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，造成他們對美術課興趣的.不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。這需要教師耐心引導、調動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術課的興趣。

學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣;了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習過程中，激發創造精神，發展美術實踐能力，形成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

1、應將學習內容與生活經驗緊密聯系起來，強調知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

2、多種形式，組織學生認識人的情感、態度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術的特征、美術表現的多樣性以及美術對社會生活的獨特的貢獻。同時，培養學生對祖國優秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。

3、采用多種辦法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發展，最大限度地開發學生的創造潛能，并重視實踐能力的培養，使學生具有將創新意識轉化為具體成果的能力。通過綜合學習和探究學習，引導學生在具體情境中探究與發現，找到不同知識之間的關聯，培養學生的創新意識與解決問題的能力。

4、教師的評價要體現多維性和多級性，適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況。

總之無論是低年級還中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生，充分調動學生的積極性，讓學生自覺地去思維、質疑，能夠學會發現問題、解決問題，發揮學生自由思維的空間。使教師真正的成為學生發展的助手，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程，共同研究、探索、解決疑難。

五、加強自身建設。

作為一名教師還需不斷的學習，加強自己自身建設，積極參與學校組織的公開研討課和教研活動，認真聽課、評課，虛心向每位教師學習，專研教學方法，博采眾長，提高教學水平。

幼兒園教師新學期工作計劃篇九

本學期將以《幼兒園教育指導綱要》為依據，根據各組長計劃,結合本班幼兒的實際情況、年齡特點，堅持保教結合的原則，為幼兒創設良好的環境，把德育工作滲透到各領域之中，為了使本班的保教工作能順利進行，做出如下計劃：

我班大部分幼兒已養成了較好的行為、衛生習慣，生活自理能力也在不斷提高。但有個別幼兒較調皮，行為自覺性、自制力較弱，還有部分幼兒性格內向，不善言談，不愿主動與老師和同伴交往。對個別幼兒采取針對性重點培養，結合本班幼兒的實際情況確定教育目標，做好保育各項工作，努力提高教學質量。

本學期，我們合理安排幼兒一日生活，動靜交替，抓住生活中每一個教育鍥機，做到保教有機結合，提高保育質量，控制每個月發病率，讓孩子身心健康發展。

1、養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小班的意識。

3、繼續認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統一教育思想，并轉化為教育行為。

4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網”。

1、德育工作是本學期重點工作，必須把德育工作滲透到各種教育及活動中，積極配合老師在3月份開展“我愛媽媽”這一主題。

2、培養幼兒玩玩具要輕拿輕放，不要亂扔，不玩了要放回原來的地方，保持活動室的整潔習慣。

3、上好每周下午的體育活動，培養幼兒四肢及各方面的運動。

4、“六一”要到了，積極配合老師把節目排好，并組織好沒有排練的幼兒的秩序。

5、做好幼兒的午休工作，指導幼兒疊好被子。

6、注意天氣變化，為幼兒及時增減衣服，預防幼兒患上各種疾病。

7、培養幼兒能用普通話連貫地說出自己的意愿和想法。

8、為教師準備好上課所需教具，配合教師上好每節教學活動。

(一)做好日常保健工作。

1.認真貫徹執行幼兒園各項保育工作制度，如消毒制度、衛生制度、入廁要求等等，嚴格按要求執行。

2.保育工作落實到人。除了做好幼兒園規定的工作之外，還根據工作流程安排每一名工作人員的工作細節，以做到事事有專人負責。

(二)不浪費每個教育楔機。

1.培養孩子主動跟教師反映身體狀況的習慣，不舒服及時跟教師說。

2.在一日生活的各個環節中，孩子能夠自己完成的教師絕不代勞，不浪費每一個教育鍥機，讓孩子通過自己動手服務得到心智的提高。

3.保育工作中通過以點帶面的形式讓孩子中無壓力狀態下提高自己的能力。

4.讓孩子自己形成一定的保健意識。本學期，我們在一日生活中向幼兒介紹、滲透各種保健知識，讓孩子形成初步的自我保健意識。

5.培養幼兒的安全意識，不安全的地方不去，不安全的事不做，并能學會簡單的搶救、護理措施。

(三)、個別照顧與特殊照顧。

1.我班體弱幼兒有：牟睿博、楊彩月、潘思月、陳雨，我們將協商調理照顧體弱幼兒，結合體育鍛煉，以此提高他們的體質。

2.隨時注意每一名幼兒的衣服，及時為汗濕的孩子換上干衣服。文俊杰、曾圓杰等特別容易出汗，更要時刻注意。

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幼兒園教師新學期工作計劃篇十

以培養學生綜合素質為目的，繼續發揚“人講稱職，事爭一流;艱苦奮斗，不息追求”的英中精神，突出“一四三六”辦學特色，深入建設“六型”校園，全力構建“六環節”高效課堂，進一步解放思想，爭先進位，樹立逢一必爭意識，全面深化課程改革，謀劃英中教育事業科學發展，創辦人民滿意的優質品牌學校為目標。加強對學生進行日常行為規范教育、心理健康教育及社會公德教育，幫助學生盡快適應新環境，邁好高中人生第一步，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，促使學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展。

高一年級將以班風建設、學風建設為突破口，進一步規范學生的言行，凈化學生生活環境，增強學習氣氛，努力使學生成為具有良好的學習習慣和生活習慣、具有勤奮、創新、勇于探索的進取精神。培養學生的集體榮譽感和責任感。樹立良好的班風，培養學生的自我管理和自我控制力，形成良好的學風，在年級中形成一種相互競爭、和諧發展的良好氛圍。搞好培優補差工作，使不同層次的學生在各個方面都有所突破。

1、全力配合學校建設六型校園。新學年要繼續配合學校做好質量型、學習型、和諧型、創新型、文化型、節約型“六型”校園的建設工作，全面提升學校品牌知名度和社會影響力。

2、落實學校要求強力推進課堂改革。“六環節課堂教學法”是我校借鑒先進學校的經驗，結合學校各方面實際，以“xx”課題為依托，通過全校性研討課、三課一評和兩課一評活動研討集體智慧的結晶，是我校課堂改革的教學法寶。新學年高一要堅決落實“六環節課堂教學法”，進一步提高教學水平與教學成績。

3、強化高一教師隊伍建設。全面深化課堂教學改革，狠抓三風建設和青年教師培養，提高課堂教學效益;加強師德建設，努力建設同事關系和諧、具有團隊精神和吃苦精神的優秀教師隊伍。

4、突出學生自主管理。嚴格學生管理，進一步豐富完善學生自我管理體制，努力達到學生管理各項常規工作的平衡發展，促進學生全面發展。

5、加強規范教育，培養學生良好行為習慣及學習習慣，勝利完成初中到高中的過渡，逐漸形成一個“團結、和諧、愉悅”的年級集體。

如果說高三是收獲的時節，那么高一就是一個播種的`時節了。每一位教師都明白基礎打得好不好直接影響著高三的成績。作為起始年級，學習習慣的培養和學習方法的傳授是我們年級工作的一個重點。因此，我們提出了：“規范學生作業，引導學生思考，啟發學生探索”這三點教學要求。

一方面繼續探索課改的先進教學理念，另一方面也要繼承原先教學中的寶貴經驗。在課內加強學生思維的啟發、引導，培養學生的探索性學力，在課后，則要強調作業的及時糾錯訂正，特別是對于部分學習習慣差的學生更要規范作業格式。養成良好的學習習慣，為高二、高三的學習打好基礎。

(一)從小處入手，抓好行為規范的教育。

通過自修時間、班會課時間，有目的、有重點地對學生進行常規教育，年級組有計劃地對各班進行具體規劃，從各方面的具體小事抓起，促進學生更好地養成優良的行為規范，樹立英雄山中學學生的精神風范。

(二)積極配合學校政教處，團委開展各項工作。

1、充分利用軍訓活動中的各種教育資源，做好學生學校規范的教育和養成工作，形成良好的班級集體，發揮班級集體的自我教育作用。

2、組織學生參加好入學教育，包括行為常規、生活常規、學習常規、安全知識講座、革命傳統教育、禮儀教育等，并要求寫好學生個人軍訓和入學教育小結。

分層教學可分識記、閱讀、寫作三個部分，在教學中，教師要對學生分層;授課時教學分層、輔導分層、作業分層等。每個部分對上、中、下三個層次的學生有不同的要求。(比如作文實行“達到”目標，下等水平的學生要求達到40分，中等水平學生44分或以上，優等生達到48分以上)那個層次的學生達不到要求，要進行鞏固性訓練。

教學時可以充分利用多媒體設備，優化課堂教學結構，增大課堂學習容量，提高課堂教學的效率和效果。挖掘學生非智力因素，如：

1、進行賞識教育，培養學生的自信心;。

2、經常找學生談心，以最大的熱情和耐心解決學生的疑惑;。

3、在學生最需要的時候出現在學生的面前，關心學生;。

4、對學生進行細致的心理輔導。

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幼兒園教師新學期工作計劃篇十一

1、大力深入開展學生思想穩定工作，強化理想前途教育。

本班學生由于來自不同的班級，大家并不太熟悉，特別是一部分學生對初三生活有畏懼感，認為初三的生活忙碌而緊張，這時就需要教師做好學生的思想工作，幫助他(她)們穩定自己的情緒，消除緊張感，靜心修學。所以在平時教師就需要深入學生當中，了解學生的情感和生活，分析他(她)們心理，做好疏導工作。并且準備請對學生心理有研究的女教師給學生開展心理輔導，引導學生糾正心理誤區，樹立正確的學習心理。同時要加強學生的理想前途教育，增強學生對理想前途的關心和關注，充分利用課余時間與學生談心，交流思想。特別是要對劉洋、劉亞萍、丁平超、劉文思、劉偉等同學做好教育和幫助。

2、加強班風學風建設，樹立良好的學習風氣。

常言道：榜樣的作用是無窮的。我班擁有像劉洋、劉亞萍、丁平超這樣的優秀的學生，用她(他)們的學習態度和精神做榜樣，影響班級中的其他同學。同時加強對后進生的愛護，引導這批學生自覺參加學習生活，激發他(她)們的學習激情，提高學習興趣與成績。平時充分利用課余時間對學生開展前途教育，深入學生當中做好思想教育，樹立正確的班風學風。

3、建立班級公約和健全班干隊伍,充分利用公約的.約束作用和小助手的輔助作用。

班級公約是規范學生行為的標準，利用此法可以有效的幫助班主任管理學生，更能為班干提供管理班級的依據，這也能更好的發揮班干的小助手作用。任用班干應通過民主投票選舉，讓學生挑選自己信得過的學生擔任班干。對產生的班干明確各自的職責，團結協作，共同管理班級。同時設立紀律委員，加強紀律管理。

4、加強各學科教師的協調，全面提高各學科成績。

協調好各科之間的關系，使各學科教師能夠各盡其能，做好學生的輔導與教學工作，各門學科都能均衡發展，全面提高學生的各科成績。

5、加強住校生的晚自習輔導管理,實行早、晚自習教師到堂登記制度。

6、引進競爭機制，激發學生學習熱情，充分調動學生的積極性。

x月份活動內容備注。

·9月份××開學報名&n。

bsp;·××選舉產生班委和團委。

·××組織第一次月考并召開家長會。

·10月份1、安排學生晚自習。

·2、組織學生參加校廣播操比賽。

·3、組織第二次月考。

·4、組織冬運會報名。

·11月份××組織第三次月考。

幼兒園教師新學期工作計劃篇十二

全面實施素質教育，學習《新課程標準》，以課堂為中心，以探索課堂教學的新結構和新模式為著力點，以轉變學生的學習方式，不斷培養學生自主探究、合作交流的意識與能力為著重點，使學生的學習真正得以提高和發展。

以參加集中學習、培訓和自學自研相結合為主要形式，進一步深入領會課改精神，加深對“課程標準”的理解，正確把握本年級的教學要求，以課改理論指導教學實踐，認真及時進行反思，提高課改理論水平。

（一）、加強理論學習，更新教師的觀念。

1、本學期將以自學、交流、寫體會、網上討論等形式認真系統地學習，逐步樹立符合新課程標準的教學理念，并用新的教學理念指導教學工作。

（二）、加強課堂教學研究，提高教學質量。

要切實提高教學質量，必須從提高教師課堂教學水平入手。合理運用現代化教學手段，形成符合課改精神的課堂教學模式，是本人的研究目標。具體工作安排如下：

1、要加強內部交流與學習。積極參與集體備課活動，積極參與聽課、說課、評課，與其他教師共同探討教學過程中產生的問題，尋找解決方法，發揚團結協作、互幫互助、共同進步的團隊精神，從而真正提高自身的教學水平。

2、在課堂教學中，切實轉變自己的行為，正確把握化學教學的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，倡導開放的活動課程，全面提高學生的生物素養。

3、積極參加校本教研，按時參加學校和年級組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。

4、認真及時反思自己的教學行為，每月作好總結和課后反思。結合課堂實踐撰寫自己的、論文。

5、作好相關資料的收集和整理。

6、對各項工作進行認真的總結和評價。

幼兒園教師新學期工作計劃篇十三

1、學習新課標，了解各學段教學要求。多途徑學習，了解中年級語文教學特點。

2、班級教學管理：逐步勝任班主任的工作。學習教育教學管理方法。履行崗位職責，狠抓常規管理，規范班級教育教學工作。

3、學生管理：協助班長學會自身建設，確定培養班干部，制定計劃，建立成長檔案。

4、教育教學研究：

圍繞語文學科進行文本細讀的學習，進行業務講座并開展系列主題研討活動。

學習研究小學語文教材教法，吃透教材。

5、個人修養：開展讀書的啟動儀式，制定讀書計劃，養成讀書習慣。并通過自己讀書帶動學生、家長閱讀。

如何提高語文教學朗讀水平、書寫水平；

如何做好班主任的工作。

教學管理。

（一）朗讀方面：

1、利用好晨讀時間進行朗讀。

2、以錄音錄相的形式進行班級朗讀展示。

3、開展學生朗讀比賽或講故事比賽。

（二）書寫、作業：

1、提高對作業的要求。（規范、整潔、教師批改，激勵性語言等）。

2、對學生作業進行定期與不定期的評比。評比后進行交流，指出成績與不足。

3、學校期末組織進行作業評比。

業務培養：

1、走進同事課堂跟蹤聽課，重視課后反思，與同事進行交流、研討。

2、與有經驗的'老教師結對子，幫助自己成長。

個人修養：

1、閱讀《給教師的100條建議》。

2、學習教學大綱，了解各學段教學要求。

3、在實踐中學習并提高電腦操作水平，制作一件電腦課件。

幼兒園教師新學期工作計劃篇十四

視同仁，一切從學生的實際出發，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。

2.加強學習交流，提高師德修養。

止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。

1.認真學習教育教學理論。

重點，深化課堂教學改革。

2.努力提高學生成績。

要提高學習成績，學困生是關鍵，我準備根據具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。

3.充分發揮家長的作用。

于對學生進行及時教育。

4.常規業務方面。

學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。

5.自主學習，開闊視野。

報刊雜志業務專著等，加強學習研究，及時掌握所教學科教學發展的動態和趨勢。

6.專業發展，提高自我。

日記，及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收獲與想法，借以促進提高。

聚力和榮譽感。

1.養成教育。

學習習慣。

2.思想教育。

活動，對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育。

3.安全教育。

警鐘長鳴，安全第一。每周至少對學生進行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的.安全教育。

幼兒園教師新學期工作計劃篇十五

以黨的十六屆三、四中全會精神為指導，全面貫徹和落實黨的教育方針，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量，圍繞市教育局的工作重點，牢固樹立科學發展觀，遵循“辦人民滿意的教育”的辦學宗旨，堅持以實踐創新為動力，以扎實有效的工作為基礎，以學生發展為根本，規范辦校，質量立校，特色興校，科研強校，尋求新的發展機遇，不斷深化教育教學改革，堅持“依法治校”保穩定，進一步搞好“內練素質、外樹形象”的師德師風教育活動，切實抓好新課程改革的關鍵環節——課堂教學改革，努力提高辦學能力，提高教育教學質量，使學校工作再上一年新臺階。

總體目標：團結拼搏，求實創新，發展特色，爭創一流。

德育目標：教育及培養學生做一名“積極向上的四中人、北安人、中國人”。

智育目標：以“全人”的培養理念為基礎，面向全體，彰顯特色，注重對學生的個性特長的發現及培養強化學生的基礎性學力和發展性學力，以提高學生的創新精神和實踐能力，把學生培養成為品質好、素質高的社會所需要的優秀人才。

管理目標：構建“四化”（優質化、規范化、人性化、特色化）及“家校合一”的管理模式，實現學校管理的科學化、民主化。

（一）做好“一個轉變”，即從服從向服務轉變。

教育正經歷著一場歷史性的變革，校長的職能在轉換、教師的角色在轉換。因此，我校提出“淡化管、強化理”的服務理念，樹立兩個服務：服務教師，服務學生。變昨天教師、學生服從為今天為教師學生“服務”，從而達到讓學生滿意、讓社會滿意。以實際行動落實“一切為了學生、為了學生一切”的理念。

（二）努力落實“兩個提高”，即提高教師的師德修養和專業技能素養。

我校結合師德發展狀況，適時提出把“奉獻教育事業”延伸到學校師德師風建設的重要內容，倡導“奉獻教育事業，實現自身價值”的教師文化，力爭使我校師德建設達到一個新水平，同時學校把工作重點轉移到教師的專業技能提高上來，通過理論研討、校本教研、案例引領、實踐探索等形式，使其專業素養得到不斷提高。

（三）謀求“三種發展”，即（學校、教師、學生的發展）。

“發展就是硬道理”這一亙古不變的真理同樣適用學校的發展，在當今社會發展時期，只有不斷謀求自身發展，才能在激烈的競爭中立于不敗之地，正是基于以上的認識，我校提出“三發展”，讓學校書香傳動，構建書香校園，走特色發展之路；教師愛崗愛生，自覺提高專業情商，促進其專業發展；注重學生特長，全面發展，走可持續發展之路。

（四）倡導“一個思想”，弘揚“四種精神”

一個思想：“愛”字當頭思想，建立愛生育人的良好氛圍。

四種精神：務實求真，無私奉獻精神。

作風正派，弘揚正氣的精神。

團結拼搏，努力協作的團隊精神。

創新求異，爭創先進的進取精神。

（五）努力實現的幾項工作。

1、突出“三育人”環境建設，真正做到管理育人，環境育人服務育人。

2、優化教師資源配置，發揮教師的潛能，使師資資源共享。

3、加強校園文化建設，做好申報省級一類初中的準備工作，力爭年內達到省一類初中的標準。

4、以黑河市信息教育現場會在我校召開為契機，把我校信息技術與其它學科整合推向一個新高度。

5、加強師資隊伍建設，遵循師資隊伍建設“二八”定律，努力多培養“名、優、新”等各級教師。

6、大力倡導“文明班級”建設，通過爭做文明學生、爭創文明班級，從而達到創辦文明校活動。

7、開發和豐富校本課程內容，使我校特色辦學之路大放異彩。

8、為學生發展創造一種安全、愉快和諧的學習環境，保持一個充滿贊揚和肯定的環境，使學生感到安全，受到鼓勵，得到尊重和富于挑戰。

9、做好申報晉升黑河市文明單位標兵的一切準備工作，以極大熱情迎接驗收工作，力爭一次通過。

10、加強畢業班的管理工作，全面提高教育教學質量，力爭今年中考有更多的教師和學科有新的突破。

11、籌備和實施初一任課教師技能展示，以推動學校整體教學工作的提高。

（六）在管理方面突出“嚴、范、競”

“嚴”字指的是工作作風要嚴謹，各項工作要“嚴”字當頭，如制定教育教學各項制度，要嚴密，執行制度要嚴格，教學風氣嚴肅，工作紀律、學生紀律要嚴明。

“范”字是指領導要率先垂范；教師要為人師表，德高為范，學生要勤奮好學，文明守紀，爭做品學兼優的典范；學校管理達到規范，努力爭創示范化學校。

“競”字是指學校，包括每一位教職員工必須清醒認識到，在新的`歷史條件下，一個“競”字真正含義，因此樹立競爭意識是學校重要工作之一。

（一）安全為本，切實做好學校的安全工作。

1、開展警、校、家、校共建活動，優化學生、學校安全環境消防安全隱患。

2、開展法制宣傳教育活動，增強學生的法律意識和遵紀守法的自覺性。

3、對學生進行生存和自救教育，讓學生遠離危險。

4、加強校園安全防護、消防安全工作，制定切實可行措施，竭制突發事件發生，對突發事件有應急措施，組織領導和補救方式方法。

5、繼續采用“兩遍鈴”制度，帶班領導及值周教師的疏散制度，有效預防惡性事故的發生。實行帶班領導負責制，充分發揮學生監督崗的作用，確保學生的安全。

6、實行保干負責制、校園封閉制。嚴格控制不法分子小商、小販竄入，保證校園的寧靜。

7、確保教學安全，對微機課、理化實驗課、體育課等教師提出明確要求，在保證上課質量的前提下，以安全為主，保證學生人身財產安全。

8、組織大型活動時，要充分了解是否存在安全隱患，制定應急措施，確保學生安全，使學生危險率降低為零。

（二）繼續開展“民心工程”，學校領導班子、校委會、心系全體教職工、關心他們疾苦，想盡辦法，解決教職工生活中困難和后顧之憂，用真誠的心、濃濃的情，營造出愛的氛圍，使教職工感受到大家庭的溫暖，享受到大家庭的歡樂。

（三）拓寬德育渠道，切實加強對學生的思想教育。

我校始終堅持把德育工作放在首位，以《關于進一步加強中學德育實施意見》的精神和中共中央《公民道德建設》為指導，以落實“兩綱”“兩范”為根本，堅持以人為本，以德立校，嚴管厚愛，不斷優化育人環境，拓寬德育渠道，更新德育手段，豐富德育內容，走出一條全方位、多層次的德育工作新路子。

1、樹立德育工作三大理念：即“樹人先樹德；育人先育心；立身先立行”。

2、德育工作的“生活化”，在工作中注重提高德育工作的針對性、實效性、主動性，把“以德治校、以德立校”的觀念滲透到學校管理的每一方面。

3、健全機構，完善措施，優化管理，大力加強德育體制建設。

1）形成以校長——教導處——政治處——團總支——班主任一體化的德育工作體系。

2）發揮黨團員的先鋒模范作用；發揮班主任、思想政治課教師的骨干作用。

3）在全體教工中樹立人人都是德育工作者的思想，要求全員參與德育工作，做到教書育人、管理育人、服務育人，把德育滲透到教育教學各項工作中去，貫穿于學生成長的整個過程。

4）建立健全“三結合”的德育網絡。

4、與時俱進，探微知著，創新發展，切實加強德育工作的實效性。

“特別要加強青少年的思想道德建設，引導他們在遵守基本行為規范的基礎上，追求更高思想道德目標”。為貫徹這一重要的指導精神，克服學校德育工作存在內容上成人化、簡單化、形式化的特點，加強德育工作“兩張皮”的現象，我們要緊跟形勢的變化，適時調整德育工作的方式方法，以增強德育工作的實效性。

5、加強師德師風建設，強化教師的思想道德建設和職業道德建設，完善我校《師德師風量化考核細則》，要求全體職工遵守我校的師德公約，消除教師中存在體罰、變相體罰和亂收費等不正之風。

6、建設一支高標準、嚴要求、作風正的優秀領導班子隊伍。

1）要樹立終身學習的理念，行政領導要帶頭學習，學習政治業務理論，努力提高自身政治業務修養，提高工作效率及工作能力，為全體教師起到示范作用。

2）要有一身正氣、敢于同不正之風進行斗爭的勇氣及能力，要以公平公正的原則對待每位教師，使正氣得到進一步弘揚。

3）要有奉獻精神，以“校興我榮、校衰我恥”作為自己工作的座佑銘，做到以校為家，堅持早迎師生來，晚送師生去。

4）對分管工作有責任心、使命感，不等不靠，注重實效。

5）善于開展批評和自我批評，不做有損學校發展的事。

（四）抓常規創特色，努力提高辦學水平。

1、本學期在全校范圍內大力開展創建文明班級建設活動，通過對班主任管理和學生的常規和特色管理，使文明班建設收到實效，得到快速發展。

在班主任管理中：

（1）以建立完整科學的班主任工作評價體系；

（2）堅持每周一次的班主任匯報日；

（3）開展有針對性的班主任的培訓班；

（4）組織班主任進行研討交流；

在學生管理中：

（1）發揮學生自主管理優勢，大量啟用值周學生監督崗，規范管理，做到學生課間每樓一崗。

（2）加強對班團干部的培訓及管理，充分發揮其率先垂范的作用。

（3）加強對學生養成教育及管理，形成良好的行為習慣。

2、充分發揮政治處、團總支的戰斗堡壘作用，擔當起對學生思想道德建設的重任。

3、教學管理力爭步入規范化、正規化、公平化，繼續完善領導包班制。

（五）規范教學常規建設。

1、規范制度，明確責任。

進一步重申和明確教師的各種職責和制度，如《教師量化制定》、《教師備課制度》、《教師上課制度》等各種規章制度，使全體教師銘記于心，并時時處處約束自己，使教學管理制度化，使學校管理提高到一個新水平。

2、開展“五個一”活動，即“讀一本專業書，寫一篇優質論文，上一節優質課，參加一次業務研討，進行一次案例引領活動。”

3、完善教師的素養訓練體系，注重教師職業技能綜合訓練，主要從五個方面加以培訓和引導，如口頭表達技能的綜合訓練；教學技能的綜合訓練；文體寫作技能的綜合訓練；多媒體教學技術的綜合訓練；獲取和處理信息的綜合訓練。

4、組織現代信息技術的培訓，讓更多的教師能自主完成powerpoint制作課件，利用班班通的設備，達到教學資源共享，提高課堂教學效率。

（六）推進課堂教學改革。

1、以學生為主體，從師生觀的轉變入手，備課先備學生，把握好備課要過“三關”，即教案指導關、備課監督關、聽課檢查關。在備課過程中做到“四統一”（統一教學進度，統一重難點，統一教學目標，統一作業練習），實行備課組長、教研組長、教導主任、業務校長四級把關制度。

2、實行“三級查課制度”，做到課前有督促，課中有檢查，課后有總結，查課制度確定評價標準為：“課前準備充分，師生精神飽滿，教師講解語言流暢，學生聽課全神貫注，課堂氣氛民主，研究討論熱烈”。

3、強調教師在授課過程中的“五讓”，即在教學中讓學生自己觀察，讓學生自己思考，讓學生自己表達，讓學生自己動手，讓學生自己得出結論。

4、引導教師從教學意識到課程意識的升華，教學目標設定既重視預成性目標，更要重視生成性目標，注重學生體會、感悟，隨時捕捉學生思想碰撞的火花，加以點拔和引導，促進學生思想的升華。

5、開展課改年級學科互動互幫互學業活動，提高對新教材的操作和使用能力，對新課程領悟和理解向深層次發展。

6、強化“科研興教、科研興校、科研強師”的觀念，實行課題牽動戰略，加大校本培訓、校本教研的力度，使課堂教學改革按科學方法、科學途徑來指導課堂教學。

7、繼續深化課程改革，把落實國家課程、地方課程同開發應用校本課程有機結合起來，保證課程結構的完整性，促進學生的全面協調發展。本著“教師發展、學校發展、課程發展、學生受益”的原則，進一步完善與落實我校的校本課程開發。

8、充分運用現代教育技術手段，加強學科教學與信息技術的整合，教師要把落實預習制度、實施分層教學、開展合作學習作為運用現代教育技術手段的三個突破口。

（七）鞏固普九成果，增強學校吸納能力。

1、加強學籍管理，制定控輟責任狀，將控輟工作納入考評細則，堅決將輟學率控制在2%以內。

2、開展扶貧濟困、獻愛心活動，保證貧困學生就讀。

3、依法管理，運用法律手段控制輟學，鞏固“普九”成果。

4、建立社會、學校、家長三級管理網絡，把普九工作宣傳到位。

（八）堅持做好“音、體、美、勞、科、微、衛生工作。

1、嚴格按照部頒標準，開齊開好每一門課程，上好“兩操”、“兩課”、“兩活”，實行任務到人，責任到人。

2、認真抓好體育教學，保障學生人身安全，使學生既增長體質，又陶冶情操。

3、抓好體育、美術、音樂等校本課程活動，開展多種形式、興趣廣泛的各種活動，合理安排活動時間，為學生個性的發展，發展特長提供有利保障。

4、抓好衛生保健工作，通過廣播、板報、班會、健康等形式，進行衛生知識宣傳，培養良好衛生習慣，控制傳染性疾病的發生，加強對學生進行心理健康教育的指導，通過講座開設心理咨詢等形式，排除學生心理障礙及煩惱。

5、加強音、美課的管理，廣泛開展群眾性文藝活動，利用課堂、音美活動課、文藝演出、書畫展對學生進行美育教育。

（九）加強校園文化建設，改善辦學條件，做好總務后勤工作。

1、加強綜合治理，做好保衛、防火防盜工作。

2、建設規范化校園，加強校園文化建設，使校園變成學生的樂園。

3、努力節約資金，為教學創設良好的條件，本學期爭取實現班班通。

幼兒園教師新學期工作計劃篇十六

老師們為人師表，新學期伊始，總會給自己制定教師學期工作計劃，以下是特意整理了一些關于教師學期工作計劃范文和相關材料，希望對大家有幫助。

下學期，我決心通過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素質的同時，為我校教學工作貢獻自己的力量。以下是我的個人計劃：

積極擁護校領導的正確領導，積極參加政治學習，做好筆記。關心國家大事。遵守勞動紀律，對工作兢兢業業，團結同志，熱心幫助同志;對工作認真負責，不計報酬，關心學生，愛護學生，為人師表，率先垂范，樂于奉獻。

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業道德。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現一點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規章制度，積極參加各項活動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，閱讀專業雜志，瀏覽小學語文網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

認真學習新課程理念，認真學習教學大綱，刻苦鉆研業務，課余時間不斷學習，努力提高自己的業務素質，結合學科的內容和本班的學生實際，改進自己的教學方法。認真上好每一節課，不打無準備的仗，課堂注重精講，不單教會學生知識，更重要的是交給他們學習的方法，使他們由學會向會學、樂學轉變。認真批改學生的各項作業和練習，多做面批，加強學困生的輔導，不讓一名學生掉隊。認真做好教學反饋，采取應對措施。培養學生習作興趣，爭取讓學生的習作能夠在報紙雜志上刊登。

我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。

嚴格遵守學校的考勤制度，有事先請假，不曠課，不遲到、不早退，以一名優秀教師的標準來嚴格要求自己，使自己在原有的基礎上能再上一個新臺階。

上是由為大家整理的關于教師學期工作計劃范文和相關材料，如果您覺得有用，請繼續關注。

幼兒園教師新學期工作計劃篇十七

時光荏苒，轉眼新的`學期又開始了。德育是學校教育最重要的一個方面，開展好德育工作至關重要，它將影響學生的一生。下面，我就將德育工作做如何滲透到英語教學工作中進行說明：

1、協助班主任老師做好學生的教育工作，發現問題，積極幫助他們。在對學生進行教育時，要以“愛”作為教育學生的出發點，堅決杜絕使用罰站等體罰手段教育學生，建議采用講道理、說服教育和讓學生寫“認識”的方法相結合，通過老師充滿愛心的教育，引導學生從思想深處認識自身存在的問題。

2、把德育工作滲透到教學中。

第一單元重點是will的將來時使用。談論預測未來。引導學生展開想像的翅膀，暢想美好的未來。

第二單元學習情態動詞should的應用。話題是圍繞討論生活中遇到的問題，學習如何給出合理的意見。培養學生關心關懷他人的品格。

第三單元圍繞過去進行時，討論ufo的話題。本單元可以讓學生開闊視野，對神秘的宇宙和神奇的地球以及地外空間的憧憬，提升學生學習英語的興趣。

第四單元學習英語中的直接引語和間接引語，培養學生語言表達能力。

第五單元學習用if引導的條件狀語從句。談論參加派對。使同學們了解美國人的生日聚會的氣氛。可以舉辦聚會，增進同學間的友情。對現在孩子鋪張浪費，講排場的行為加以討論和糾正。懂得感恩，感謝父母的養育之恩，家人朋友的呵護與幫助之情，國家與社會的培養。

第六單元學會用現在完成時討論愛好。讓學生互相交流思想，號召學生動腦動手使學生更加熱愛生活。

第八單元談論收送禮物。建議學生不要鋪張浪費，用自己的心意對親人朋友表達美好的祝愿。

第九單元繼續學習現在完成時的表達，談論曾經去過的有趣的地方的經歷。了解迪斯尼樂園，拓寬學生的視野。

第十單元圍繞如何與陌生人展開談話，即禮貌又不涉及他人隱私。向學生多介紹中外語言交際的文化沖突，使學生多了解英美文化，促進學生學習英語。

中國自古以來就是文明禮儀之邦，外國人也特別看重禮貌禮節。通常從一個人的言行就能看出他的品德所以我們中學生學習英語使用英語時也要注意表達的禮貌禮節。

幼兒園教師新學期工作計劃篇十八

四(3)班共有學生36人，通過在校三年半的學習，多數學生已經養成了良好的學習習慣，本學期將繼續加強學生學習習慣的培養，注意在知識教學的過程中，激發和培養學生的非智力因素，追求學生各項素質和全面協調發展。

本冊教材包括下面一些內容：小數的意義與性質，小數的加法和減法，四則運算，運算定律與簡便計算，三角形，位置與方向，折線統計圖，數學廣角和數學綜合運用活動等。

認識了簡單的小數，會計算一位小數的加減法，在本學期里學生將系統地學習小數的意義和性質，小數大小的比較，小數點位置的移動引起小數大小的變化等，并在此基礎上學習比較復雜的小數的加法和減法。使學生很好地理解小數的意義，能用小數來表達和交流信息，初步學習用小數知識解決問題。

有關四則運算的順序和運算定律的知識也是小學生應當掌握的有關計算的基礎知識，并且在第一學段學生已經接觸到了有關內容，例如有關混合運算，學生已經學習了從左到右依次計算的混合運算式題，初步了解了小括號的作用。在本學期里學生將系統地學習混合運算的運算順序，重點學習含有兩級運算的四則混合運算的運算順序，為學習列出綜合算式解決問題打下基礎;運算定律則主要是在學生已有的直觀認識的基礎上對有關加法和乘法的運算定律加以概括和總結，并學習運用運算定律進行簡便運算。

(2)在空間與圖形方面，本冊教材安排了位置與方向，三角形兩個單元，這些都是本冊的難點或重點教學內容。在已有知識和經驗的基礎上，通過豐富的數學活動，讓學生進一步認識三角形的特性，進一步了解確定位置的方法。使學生在探索圖形的特征，圖形的變換以及根據方向和距離確定物體位置的活動中進一步發展空間觀念，提高觀察能力和動手操作能力，同時獲得探究學習的經歷。

(3)在統計知識方面，本冊教材安排了折線統計圖。讓學生學習根據統計表中的數據制作單式折線統計圖，學會看懂此種統計圖并學習根據統計圖和數據進行數據變化趨勢的分析，進一步體會統計在現實生活中的作用，形成統計的觀念。

(4)在用數學解決問題方面，教材一方面結合計算內容，教學用所學的整數四則運算知識和小數加減法知識解決生活中的簡單問題;另一方面，安排了"數學廣角"的教學內容，引導學生通過觀察，猜測，實驗，推理等活動，初步體會植樹問題的數學思想方法，感受數學的魅力。同時讓學生學習應用植樹問題的思想方法解決一些簡單的實際問題，培養學生觀察，分析及推理的能力，培養他們探索數學問題的興趣和發現，欣賞數學美的意識。

(5)本冊教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了兩個綜合應用數學的實踐活動――"營養午餐"和"小管家"，讓學生通過小組合作的探究活動或有現實背景的探索活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悅，培養學生的數學意識和實踐能力。

1、理解小數的意義和性質，體會小數在日常生活中的應用，進一步發展數感，掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規律，掌握小數的加法和減法。

2、掌握四則混合運算的運算順序，會進行簡單的整數四則混合運算;探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力。

3、認識三角形的特性，會根據三角形的邊，角特點給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180°。

4、初步掌握確定物體位置的方法，能根據方向和距離確定物體的位置，能描述簡單的路線圖。

5、認識折線統計圖，了解折線統計圖的特點，初步學會根據統計圖和數據進行數據變化趨勢的分析，進一步體會統計在現實生活中的作用。

6、經歷從實際生活中發現問題，提出問題，解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

7、了解解決植樹問題的思想方法，培養從生活中發現數學問題的意識，初步培養探索解決問題有效方法的能力，初步形成觀察，分析及推理的能力。

8、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

9、養成認真作業，書寫整潔的良好習慣。

小數的加法和減法，運算定律與簡便計算，以及三角形。

在教學中不僅要考慮數學自身的特點，而且也要遵循學生學習數學的心理規律，關注每一個學生在情感態度，思維能力等方面的進步和發展。在教學中要處理好：

1、重視基礎，處理好基礎與提高的關系。

2、注重練習設計，處理好實與活的關系。

3、鼓勵創新，處理好放與收的關系。

4、注重實踐，處理好學與用的關系。

(一)、四則運算(6課時)。

(二)、位置與方向(4課時)。

(三)、運算定律與簡便運算(10課時)。

1、加法運算定律。3課時左右。

2、乘法運算定律。3課時左右。

3、簡便計算。4課時左右。

4、營養午餐。1課時。

(四)、小數的意義和性質(14課時)。

1、小數的意義和讀寫法。3課時左右。

2、小數的性質和大小比較。6課時左右。

3、生活中的小數。3課時左右。

4、求一個小數的近似數。4課時左右。

整理和復習1課時。

(五)、三角形(6課時)。

1、三角形。4課時左右。

2、圖形的拼組。2課時左右。

(六)、小數的加法和減法(6課時)。

(七)、統計(4課時)。

(八)、數學廣角(4課時)。

(九)、總復習(4課時)。

幼兒園教師新學期工作計劃篇十九

學習雖然是拿來迎合考試的一種手段，但它卻有著另外一層的效應，那便是在學不同學科的時候，對人腦力各方面的開發作用也不同。比如我就體會到英語是一門幸福的學科，一來是它不具有嚴肅性，但卻無形中鍛煉了人記憶的準確度。同時也多了一份新的邏輯體驗，因為語言的組織方式與我們的漢語截然不同，這個非常鍛煉人的應激能力。那么今后的教學我要著重營造愉悅的學習氣氛，并制定了一份確切的計劃。

從我的角度來說教學的目的就只有一個吧，那就是鍛煉學生的能力，并不是為了達到一種什么目的，那么所謂的教學目標也就是不成立的。然而教學的指標不過是整個教學過程中間接誕生的產物，我教學的核心便是以學生為本，完善他們的品質和人格。若是把后者給做好了，教學指標就會自然達成。

在我看來現在教育把課程目標定的太低，追求成績不過是一種最低劣的教育手段，并沒有觸及到教學的真正意境。因為他們沒有信心給學生樹立起完善的人格，所以就退而求其次苛求表面的成績。然而這種教學策略，不過是下下策，目標定得低收到的結果肯定會更糟，所以有些學生才會不及格。畢竟老師沒有制定出高水平的要求，結果自然也就顯得很差勁。

原有的課程標準在我這里要被完全廢除，我不能用那么低的標準來要求我的學生，因為他們的潛力能達到更高的境界。我會注重全面人格的養成，而不去糾結成績的得失，只要把學生的狀態給引導到一個高度成熟的境界，憑借他們聰明的頭腦，把英語學好根本不成問題，并且還會使他們一輩子都收益。