在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

二年級家長會班主任發言稿篇一

各位家長：

你們好！今天能和大家相聚，談談我們的語文教學，我非常高興，對你們的到來我表示衷心的感謝。感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。

這次家長會的主要目的是想借期中考試，與各位家長朋友交流孩子近期的表現，加強學校與家長的溝通。作為二二班的語文老師，接下來我主要就孩子的語文學習情況跟各位家長交流。

首先說一下期中考試情況：本次期中考試試卷有些難度，大多數孩子考出了自己平時的水平，有些孩子還有待提高。這次考試100分的1人，90分以上的31人，80分以上的41人，平均分88.1分。學生失分主要有以下原因：

1、拼音字母掌握不牢，這部分內容我們在一年級都已經學過，現在是結合大寫字母教會孩子查字典。

2、做題太慢，邊做邊玩，考試時不夠專注，沒能夠認真檢查。甚至出現漏做題的現象。

3、審題不清，有的孩子沒有讀懂題目就做了。比如請在正確的讀音下畫橫線，結果有些孩子畫對號。題雖然選對了，但不按題目要求做題，所以不得能分。請各位家長可以從以上3個方面督促孩子。這次考試反映出一些問題：

1、有的孩子基礎不扎實，該背的課文不會背。

2、有些孩子的閱讀能力還有待加強。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是學習方式有問題，是臨考心理欠佳，還是其他別的原因，這也需要我們具體分析才是。

從二年級這學期開始，幾乎每一張測驗卷上都有閱讀理解和寫作的題目，而且占分較大。這就有了兩極分化的情況出現。其實這次的語文期中檢測，其中一些題目難度確實較大，但正確率也不低。再者，我覺得也要正確的看待分數，不能光看絕對值。要怎么看？一個要看看在班級中的位置，是高于平均分還是低于平均分。可能這一次考了90幾分，下一次考卷難度加大了，他只考了80幾分，其實含金量還高于上一次。還有一個要看看他錯的原因。如果是已掌握的知識，因為粗心扣分了，就該批評。如果確實題目難度較大，那么做錯了，我們該做的就不是一味的批評職責，坐下來和他講解、分析更有好處。

接下來，我就談談語文學習的要求。語文主要指孩子“聽說讀寫”的能力。二年級的語文學習已不同于一年級了，識字量大，閱讀知識增多，難度加大。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣和學習基礎，這樣也就很容易出現兩極分化。借此機會呢，我就把我個人的在語文方面的一些想法來跟大家交流一下。

“聽”不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發言，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發言。

現在的孩子都會“說”，有時說出的話也有一定的深度，每天在接送孩子回家的路上，家長可有意識地跟孩子交流學校里發生的事情。不僅增進感情也是訓練說話的好機會，最好讓孩子說完整、有條理。要說出精彩的話來，除了必要的生活經驗，還需要大量閱讀課外讀物。語文課標指出，到二年級結束，孩子的閱讀量為5萬字。現在我要求孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要讀一遍，一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定不一樣，至少讀了一篇文章應該知道一個詞語，這是很重要的，所以我希望各位家長給孩子購買一些適合這個年齡段的圖書，讓他們帶到學校換著看。

我發現，班上多孩子很喜歡讀書，課外知識很豐富。怎樣更好地激發孩子的閱讀興趣？假如您也有時間，假如你也喜歡讀書，我建議您與孩子一起讀，然后進行分享，這是提高閱讀興趣的一種方法。另外，孩子讀簡短的文章，應指導其讀出感情，這樣閱讀效果會更好。在重視語文基礎知識學習的同時，我重點訓練學生的三個方面：

1、自學能力：鼓勵孩子做千里馬，自己讀通沒有學過的課文，認識沒有教過的新字與新詞，新教材對每個孩子都很辛苦。學生在讀一讀的過程中，自學能力得到了培養。在學習新之前要求學生做好預習工作：讀一讀，讀通課文，圈一圈，圈出課文的生字，拼拼讀讀，標一標，標出課文的小節號。

2、閱讀習慣：語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀，所以請家長養成給孩子買“好”書的習慣。一個孩子，今天少讀一頁書看不出什么變化，明天少讀一頁也看不出，可是天天過去，日積月累，孩子的差距就拉開了。分數贏得的是一時，而讀書贏得的是一世。我們在語文興趣課上將滲透一些成語、諺語、古詩等方面的知識，孩子們對這些方面的語文知識還是比較感興趣的。

3、寫作：有一定的閱讀積累，我們再來談談寫話，課堂上我們也十分注意孩子說話能力的培養，這學期我們準備嘗試寫日記。要求學生觀察生活，記錄自己的各種發現，記錄的過程就是一個訓練寫作的啟蒙階段。孩子是在不知不覺中學習寫作文的。關于日記，我們老師和家長要做的，是點燃孩子表達的需要——這是一粒種，每個人心里都有，一旦破土而出，必定以蓬勃的力量生長。但在很多孩子心里，這還是一粒沉睡的種子，有待于我們去喚醒。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：

1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；

2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；

3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；

4）如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人；

5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。

我希望各位家長有問題要及時和我們進行交流，當然，我也希望家長朋友能積極配合我的工作。主要有以下幾個方面：

1、該背的課文、要求會寫的字一定要熟練。二年級字詞教學是。

重點，請各位家長每周都要檢查孩子的背書情況，聽寫學過的生字。

2、多讀書。想學好語文必須要多讀書，不僅包括語文書，更為重要的是多讀課外書，這樣才能提高孩子的閱讀能力和寫作能力，增長孩子的見識。孩子讀完課外書以后，可以讓孩子用自己的話說一說，他有什么收獲，這樣可以培養孩子的理解能力。

末，甚至出現不練字的現象。

4、多和老師交流。只有我們互相溝通，才能及時掌握孩子在學校和家里的表現情況，才能有的放矢地糾正孩子的缺點和不足。

最后送給家長四句話，希望和大家共同學習：

第一句話：教育孩子要以人為本。不管你學了多少先進教育知識，最重要的是要落實到孩子身上。根據孩子的性格特點去引導孩子。

第二句話：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學習，我們要學會欣賞孩子、傾聽孩子，不能用大人眼光來看孩子。

第三句話：教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子，只有您認真對待孩子的學習，他才會重視。

第四句話：教育孩子要從細節做起。誰關注孩子細節越多，孩子進步越大。細節決定教育的成敗。

三、重視習慣培養。

習慣比智商更重要。（責任能力智商）心理專家：播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。小學重在習慣養成，而一二年級是習慣養成的關鍵時間。

1、課前預習習慣預習要求：標讀畫。

2、注意力集中習慣上課思想開小差、分神、小動作多、坐不住，這樣的孩子要想提高成績，那將是很困難的。

3、知錯就改的習慣（訂正）。

4、專心作業習慣（擺弄小東西喝水吃東西看電視聽歌）。

5、不懂就問的習慣（學問欠缺多對今后學習不利）。

習慣養成既需要老師，更需要家長幫助。家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。其實,我非常能理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。（一二年級扶著走，有了以后就省心了）。

四、培養好習慣給家長的建議。

第一，讓孩子從寫好每個字開始學好語文。孩子一階段語文學習的情況如何，只要看一下他的字就行了。我發現，我們班級中語文學得好的孩子，他們的字都寫得相當認真。字寫得認真，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學習。因此，我希望我們的家長可以經常看看孩子的作業本，假如發現孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認真寫好每個字，讓孩子靜下心來學習。

第二，要重視孩子語文基礎知識的掌握情況。語文要學好，有些東西像造樓房時的磚頭等建筑材料一樣，是必須牢固掌握的。這些基礎知識主要包括：生字詞語，成語，要背誦積累的古詩、課文片斷等。這些基礎知識要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語文學得比女孩子差，就因為男孩子貪玩，不肯花功夫去掌握這些基礎知識。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現象，因此，作為家長，有責任去督促孩子花功夫掌握基礎知識。家長在孩子學習中不是主角，而是勤勞的督促者。很多家長發愁地說不知孩子在堂上的學習怎樣，或者自己不懂無法教孩子，其實，作為家長，你只要檢查一下孩子的作業是否完成，孩子的課本是否有亂涂亂畫，這些都是孩子認真學習的依據。或者你要檢查更透徹一些，你可以讓孩子復述課文的內容，給他進行聽寫字詞。

二年級家長會班主任發言稿篇二

早上好！很高興我們為孩子歡聚在一起。非常感動大家的到來，給我們學校、班級、我的工作帶來很大的支持。此時此刻讓我想起以前每一次的家長會，可愛的朋友們都悄悄的提前前來，自覺得把手機調到無聲或震動狀態，個個認認真真的做筆記，真讓我感動！看到您們的這一刻，我更感動，您們做得更棒！謝謝您們！又一次在孩子心中樹立了榜樣，讓孩子都對您油然而生出尊敬和崇拜……我很幸運能遇到你們，認識您們，希望從這一刻起我們成為更好的朋友。

1、一些基本的工作簡歷和情況。

2、聯系方式：

手機：qq：郵箱：

（一）學生在這幾周的表現情況。

二（3）班：

有的同學課堂上開動腦筋，積極發言，他們是：xxxxxxxx等同學。

上課認真聽講，學習很出色，他們是：xxxxxx等同學。

有些同學在老師的鼓勵下，課堂上發言比以前積極了：xxxxxx等同學。

二（4）班。

有的同學課堂上開動腦筋，積極發言，他們是：xxxxxxx等同學。

上課認真聽講，學習很出色，他們是：xxxxx等同學。

有的同學在老師的鼓勵下，課堂上發言比以前積極了：xxxxxx等同學。

希望家長回去再表揚一次表現積極的孩子。如果您的孩子暫時還不夠積極，回家跟他商量一下，告訴他積極發言的好處，鼓勵他以后多發言。

（二）現在我說說本學期的一些教學情況：

1、教學理念：以生為本、以美育美。

2、教學模式：先學后教、小組合作（提出一部分學生還沒學會先學的習慣與方法，強調先學與預習的區分。小組合作慢慢的在教學中我培養。）。

3、每天一練：以后我打算每天進行4道計算題的訓練；以及加法、減法卡的口算訓練。（家長適當時幫助、督促孩子完成。）。

4、重視做題習慣的培養——有效克服粗心。

（1）向學生提出明確具體的作業要求：

對于數學的每一種題型，我要求他們要做好這幾點：

如審題全面，一詞一句看清要求，條件要看全，問題要認準，要合理，計算要細心，書寫要工整，格式要規范，本子要整潔等等。尤其要讓學生養成細致檢查的習慣。

計算題：我要求學生要做到“四查”：一查數字是否抄對，二查符號是否準確，三查順序是否正確，四查結果是否寫上。

口算題：自己把握不大的題目要先在草稿本上算一算，再把答案寫在試卷上；

填空題、判斷題、選擇題：要求畫關鍵詞提醒自己不出錯。

應用題：一查題目；二查關鍵字、詞或句，找等量關系式或者數量關系式；三查列式；四查計算過程；五查單位和答語。

5、重視抓好自學習慣。

一般新課之前會布置自學書本哪一頁的內容，要求先自學，想想自己有幾種辦法解決問題，然后在課堂是行和同學交流。盡量讓孩子做到筆讀教材。拿起書本，不妨同時拿起筆頭，一邊看一邊勾出重點，變目看為筆讀。對于“筆讀教材”，我覺得對于小學生來說比較合適，可以引用上來，培養他們看數學書，或者其他任何的書時，不妨拿起筆，做到‘不動筆墨不讀書’。

6、重視抓好訂正的好習慣：有錯就改，并且及時修改。

7、重視思維能力的培養：多想想和書本、和別人不同的方法解決問題。做題目或預習時，可以引導孩子把多種方法寫在作業本或書上。

（三）管理激勵。

上課表現很棒的可以獲得獎票，每十面獎票可換一張“我最棒”的卡紙。十張卡紙可換張表揚信，到學期末看誰得到人表揚信最多。

如果您的孩子獲得了老師的表揚信、或者是卡紙等，回到家，也希望你們能夠趁機鼓勵一下，讓他們感覺到自己的努力沒有白費，體會認真學習的甜頭，并激勵他們繼續努力，爭取更上一層樓。

最后我就本班的實際情況，需要你們配合的地方，希望你們多費點心思:。

(1)要制造良好的家庭氣氛，和諧的學習環境。家長要始終同教師保持一致，給教師予積極的配合支持。

（2）給孩子多一點關心，讓孩子享受家庭的溫暖。每天問問孩子在校的學習情況，不要只問一句“作業完成了沒有？”要詢問孩子的學習情況，了解他們的所想、所惑；要多傾聽孩子的心聲，了解他學習上的困難，并給予幫助。

（3）發現問題及時與老師聯系。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟打電話跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。

（4）多鼓勵學生參與課堂上的學習，勇敢回答問題與參與小組的活動與合作。

（5）督促孩子認真完成回家作業，動作迅速。對書寫質量嚴格要求。包括認真、及時做作業、作業完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。

（6）有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。

（7）關于孩子看電視、玩電腦的問題。我們不可能要求孩子絕對不看電視、不上網，但要有時間規定，你可以根據他的個性特點，讓他做到什么事，再給他多久的看電視、玩電腦時間。

親愛的家長朋友，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，因為你們具備天才教育家的三寶：一、無條件地信任。二、耐心地期待。三、毫不吝嗇的獎賞。學校和家庭和諧配合才能培育出我們視聽社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！！謝謝大家！

二年級家長會班主任發言稿篇三

各位老師、同學，大家晚上好！我是××班××，很高興今晚能代表班級參加××先進班集體的選拔，接下來由我帶領大家一起走近我們這個團結又努力的大家庭。

”天行健，君子以自強不息。”這句名言一直以來都是我們班的班訓，它激勵著我們不停的前進。我們班是一個由×名來自五湖四海的莘莘學子所組成的班級，每個班干部都嚴于律己，肯為集體付出。

其余班級成員也圍繞著班委會，在通往成功的道路上眾志成城，不斷開拓進取，奮勇拼搏，蔚然成風。七彩生活篇我們用蓬勃的朝氣享受生活，我們用燦爛的笑容感染他人！

在豐富多彩的大學校園生活中，我們開展了各式各樣的活動，意在增強班級的凝聚力，加強同學之間的溝通與交流。看！堯山農家樂聚會，各展風采，娛樂活動穿插其中，使大家在緊張的學習生活中有了一個放松的娛樂時間；小小的桌球玩出了大大的友誼，增加了我們班的互動能力，同時也增強了我們班的凝聚力。這些照片展示了我們班的青春與活力。

二年級家長會班主任發言稿篇四

尊敬的各位家長：

你們好，我代表二三班的全體師生感謝你們的到來！

首先，我來向大家把班級整體情況作一些匯報。

二三班開學轉走一名女同學，又轉來一名女同學，現共有45名學生，其中23位男生，22位女生。

班干部情況：

班長：

副班長：

學習委員：

體育委員：

衛生委員：

值日組長：

學習組長：

學生的學習情況：

大部分學生已經會自學，如預習；會和同學合作學習，如組內認讀生字，讀課文，一起討論問題等。同學們閱讀時能認真找好詞，安靜的.去進行閱讀，愛講故事，表現欲相當的強。

常規情況：

文明禮貌：基本做到講文明、有禮貌。

紀律：女生首紀律，男生需要老師的反復強調。

衛生：大部分同學的個人衛生好，個別學生不行，如剪指甲不能按時去做。

1.上課質量決定成績：

課上表現積極的同學：

2.作業完成態度：

作業優秀的小朋友有：

（1）第一方面是關于作息時間。

上午7：30到校開始早讀,11:30放學。

下午2：30以后到校4：40放學。

1.請您一定要按時接送孩子上學放學，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規章制度。

2.注重孩子在家的作息時間、寫作業時間、休息時間。

（2）第二方面是關于學習的準備。

1.學習用品：

書包內整潔、書和本子（干凈）、鉛筆（至少三到五根）、橡皮等。

2.生活用品：

水杯、每天穿校服，佩戴紅領巾、小黃帽，帶課間活動用具如毽子。（自己整理和管理自己的學習用品和生活用品。

（3）第三方面是關于孩子學習。

1.完成作業的態度，時間、質量。

2.及時的復習。

3.家長的輔導與監督。

（4）第四方面是關于行為品德。

1.衛生（認真值日、個人衛生要好）。

2.文明有禮貌。

3.要有責任心。

1.不護短，支持班級工作，不斤斤計較。

2.及時與老師聯系溝通。

3.言傳身教，多鼓勵，重視與孩子的情感交流。

4.安全教育：

時時強調交通、飲食、防溺水、防火、防電。

a.注每一個學生。

b.不僅追求好，更追求進步。

c.不看中一時成績。

d.希望每個孩子都有進步。

后進生的基礎知識不夠扎實，生字雖掌握得好，但是在運用時不夠好。同學們的書寫不錯，只有個別同學的書寫需要加強，希望我們全班繼續努力。總的來說，以后，我們共同抓一下小孩讀書、積累。

1.按規定時間監督小孩上下學。

2.按時搞衛生，如剪指甲。

3.學會并經常整理書包。

4.在校必須穿校服，戴小黃帽，戴紅領巾，洗桌套，帶課間活動用具。

5.強調安全、不吃小攤食物，不亂扔垃圾。

6.讀書，推薦連環畫、作文書等，鼓勵參加各項活動。

家長們，相信，我們的共同理解，溝通，會使孩子們越來越優秀。

二年級家長會班主任發言稿篇五

尊敬的各位家長：

大家好！

首先請允許我代表二_班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。

我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎么樣？在學校表現怎么樣？學習能力和發展的潛能怎么樣？召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學生43人，住宿生40人，走讀生3人，總體情況是男生較調皮，而女生相對文靜，所有女生的成績都相當不錯，只有三五個男生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些。經過差不多一個學期的學習，孩子們已經具備了一定的自主學習能力，還有一些孩子自主學習能力很強，看到一本加拼音的故事書，即使一個字不認識，他也能很流利地把整個故事讀下來，看到一個生字能立即寫出它的筆順，會用很聰明的方法快速記住這個字。當然也有個別同學學的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。

現在就各位家長關心的問題做簡單說明：

1、語文學習突出的同學有：

2、課堂上發言積極，思維敏捷的有：

3、書寫工整的有：

4、課堂上聽講專心的有：

5、成績有很大進步的有：

6、需加倍努力的有：

7、講文明懂禮貌的有：

8、英語成績比較突出的有：

9、生活自理能力強的有：

10、愛清潔、愛勞動的有：

以上幾種情況有些優秀的同學各項都具備就不再一一點名表揚。

以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優秀的成績而自豪。

在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題，有的聽講不認真，上課愛做小動作，沒有聽課的習慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學好呢？班上部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。我是班主任，是43個孩子的當家人，對于每個孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學校都要安全第一！不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合，我們都希望每個孩子健康成長。

教了快一個學期了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學習成績差別那么大呢？我認為，這主要是學生的家庭教育方式不一樣，造成了學習習慣差別大的后果，一個班里有43個人，43個人就有54種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養。

因為班級人數多，我的時間也有限，學生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實際上，學習習慣的養成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。學生的進步和家長的關注程度有很大的關系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。

不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀！說句實在話，誰不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學習的方法，教給他做人的道理，43名孩子這是一個龐大的隊伍！有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責所在，但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長也應該積極的配合起來，幫助孩子養成良好的習慣，做到家校合一。

家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培養孩子好的學習習慣。有的父母見到孩子入學以后，學習松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責孩子。還有的認為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯誤的，學習習慣的養成是有一個過程的。我和你們一樣，希望每一個孩子都能全面發展，都有更加美好的明天！

俗話說：讀萬卷書，不如行千里路，感謝汪佳潔家長把教育孩子的方法拿來與大家交流，也給我上了一堂生動的課。

二年級家長會班主任發言稿篇六

各位家長：

下午好!

感謝你們在百忙之中抽時間來參加家長會。我們召開這次家長會，主要目的是希望家長配合學校、老師，共同教育孩子。讓孩子們學得更好，取得更好的成績!

我班有49個學生，31個男孩，18個女孩。在班級管理工作中，我嚴格按照班級管理制度進行。孩子讀二年級了，整體看來，學生各方面進步都很大，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛生、紀律、學習方面都有明顯的進步，我班連續四個星期得了流動紅旗。這是全班同學努力的結果。孩子每次在星期一升旗儀式上聽到二(3)班爭得了流動紅旗時，孩子們就會向喜鵲一樣高興地跳起來。可見孩子們都有一顆積極向上的心。有時候因哪個孩子遲到、忘記帶校牌、忘記戴紅領巾被扣了分，其他孩子就會著急地告訴我是誰被扣了分。因此請家長每天督促孩子帶齊文具、書，本子及家庭作業，佩戴好校牌和紅領巾按時上學。

這次期中考試情況。90分以上31人，其中100分3人，80分—89分12人，60分—70分5人。

從本次期中考試看，同學們整體上都在進步，大多數學生書寫認真規范，對課文知識掌握牢固，寫話方面內容也豐富，有條理。孩子的進步我們看在眼里，喜在心上。但我覺得還有許多不足之處應該引起我們共同關注。比如，有少數孩子做作業速度慢，不能按時完成作業，有一部分孩子做作業時，許多簡單的字也寫錯了。有的孩子經常不做作業，想方設法躲避檢查，甚至撒謊說沒帶來。有的雖然做了，但書寫非常潦草，寫的字辨認不出，而且寫錯了字，做錯了題。這些孩子需要老師家長花大力氣。如果家長不引起重視，長此下去，孩子就不自信了，學習成績會越來越差，甚至厭惡學習。

我想各位家長都有一個愿望，那就是希望孩子有一個美好的未來。然而愿望的實現，單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的，作為孩子的家長，必須重視孩子的學習。孩子的成功離不開老師和家長的共同努力。為了孩子的將來，我想給家長提5點要求。

1、督促孩子默寫生字。

二年級的識字量比較大，要求學生會認的字有450個，會寫的字有350個字。并能夠組詞。要學的內容多，每天上新課，復習的時間少，學生學了后面的知識就忘記前面知識，有的家長問我為什么孩子在做作業時，好多看拼音寫字字不會寫，那是孩子已經忘記了。因此在孩子學完每課生字后，請家長及時幫孩子聽寫生字，幫助孩子經常復習，讓孩子對這個學期所學的知識加深記憶。

2、督促孩子背誦課文。

家長一定要跟孩子背誦課文，只有把課文背出來，才會做題目。學生背誦課文的同時，也積累了好詞好句。寫作文的時候才有話可寫;家長跟孩子背誦課文后，請一定如實簽字，我才能掌握孩子真實的學習情況.

3、督促孩子完成家庭作業。

請家長每天檢查孩子的家庭作業并及時簽字。孩子的家庭作業書寫工整，做對了就簽名，孩子的家庭作業書寫潦草，做錯了就不要簽名，簽了字也沒有意思。我還想強調一下孩子的寫字，規范的書寫對低年級的學生很重要。孩子語文學習得怎樣，只要看一下他的寫得字就知道了。我發現，我們班語文學得好的孩子，他們的字都寫得非常工整。孩子的字寫得工整，表明他能靜下心來學習。孩子在認真寫字的同時，也記住了這個字的樣子。如果現在不抓孩子的寫字，以后就很難改過來了。孩子做作業時，我經常手里拿著一塊橡皮擦，看到孩子字寫得不好時，我就把字擦掉。要她重寫。因此，我希望家長可以經常看看孩子的作業本，假如發現孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，教育孩子認真寫好每個字，學好語文。

有時我跟家長開玩笑說，孩子是你的崽，你不管她，誰管。

光靠老師教育是不夠的。總之，家長對孩子付出多少，孩子就回報多少。這是成正比例的。

4、幫助孩子提高寫話水平。

二年級在學習生字組詞的的基礎上又加了一項寫作文，我發現課文背得好的、喜歡看課外書的孩子的語言表達能力明顯比其他孩子好，寫作文時也會比其他同學寫得有創意。二年級寫話為三年級作文打好基礎，課堂上我也十分注意孩子說話能力的培養，我每周指導孩子寫一篇作文，我要求學生觀察生活，記錄自己的各種發現，記錄的過程就是寫作文。想要一下子提高孩子作文水平是很難的。因此我每周雙休日布置孩子寫一篇作文，很多孩子在家長的指導下寫的很好。我在班上念他們的作文時，他們特高興，我把他們寫得好的作文交到學校紅領巾廣播站，通過小主持人播出來，孩子們更加喜歡寫作文了。但也有一部分孩子亂寫一通。孩子不會寫作文，作為孩子的家長，你要教她寫，她才會進步。否則他討厭寫作文。

5、經常提醒孩子上課認真聽講。

課堂四十分鐘是最重要的，一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用。我留心觀察過，那些成績不太好的孩子往往是上課不認真聽講，老是要老師來提醒，那他的成績怎么會好呢?家長應經常提醒孩子在上課時,一定要認真聽課,不要做小動作,更不要講話。

總之，我作為二(3)班的班主任及語文老師，我會盡心盡責，和家長一起教育好孩子。

謝謝大家!

二年級家長會班主任發言稿篇七

尊重的各位家長：

大家好！

第一感謝你們在百忙當中抽時間來參加今天晚上的家長會，同時也感謝大家長期以來對我們學校工作的大力支持和幫助。我們的。孩子來到了新校區、新教室，有了新老師，一切都是新的開始，今天有這樣的機會坐在一起，是為了一個共同的目的，為了孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子，每個孩子都是世界上唯一無二的，因此很難找到一個合適所有家庭，所有孩子的教育模式，但是教育也是有一定的規律的，現在我們所能做的就是在這樣的教育環境下遵守教育規律來實現教育的化，努力為孩子的成長做鋪墊。

相信家長們對孩子關注最多的先是學習，孩子們升入二年級以后，比起一年級來，要認的生字多了，要寫的字難了，課文也長了，要求掌控的知識也越來越多，孩子們的差距開始顯現出來，其實二年級學好語文就是六個字“讀好書，寫好字”。

相對于一年級來說，孩子們要掌控的生字越來越多，越來難寫。本個學期學習的時間就只有十六七周，所以上課的時間就有些緊張啦，基本算下來一周得學3課，家庭作業一樣會布置新學的字4+2+2，一周會溫習寫本周學過的字詞，兩三周就會聽寫一下詞語，中午來到教室讓孩子練練字卡，但是二年級的識字量比較大，學生很容易復生。學了后面忘前面，必須常常溫習。有些家長問我：孩子晚上在家聽寫詞能寫正確，為何在課堂作業本上的聽寫詞語毛病很多。

分析一下，有這么幾個原因：一個是家里的速度比較慢，你也許等他摸索后寫好了再默寫下去，而課堂中的默寫不會為了你一個人而等你，這樣如果你對這詞語不熟練的話，就不行了。還有一個就是他確切忘記怎么寫了。第三個原因就是由于學過的字不會用，由于一個字可以組很多詞語，而孩子只在這個詞語中見過，把這個字放在別的詞語中就不知道了。對于這三種情形，要有不同的方法，第一、二種由于不熟練或忘記生字而造成毛病的，那就要加強練習，平時多讀多寫，常常溫習，就不容易復生。而對于不會用的，那就要讓孩子知道字詞的意思，多看課外書，平時多運用，就不容易同音字混淆。

相信每個家長都知道瀏覽對孩子的重要性，課外瀏覽對提高學生的語文能力有著非常重要的作用。所以養成良好的.瀏覽習慣可以使學生畢生受益。讓孩子瀏覽合適孩子年齡特點的書籍，從而到達"大量積存"語言的目的，讀書是我們永久的作業，是我們不變的作業，不管今天老師留沒留作業，孩子每天在家至少要保證20分鐘以上的課外瀏覽時間。一個孩子，今天少讀一頁書看不出什么變化，明天少讀一頁也看不出，可是一天天過去，孩子的差距就拉開了。大家可以發覺到了初中、高中，補習數理化英的多，而補習語文的少，為何，那幾個學科經過一段時間的補習，成績提升較快，而語文用相同的時間來補習，成績提升不是多么明顯，由于語文學習是一個日積月累、厚積薄發的進程，分數贏得的是一時，而讀書贏得的是一世。

現在在學一篇新課文之前，我都會布置預習，就是提早讀書，在學課文之前都會要求孩子在家讀上五六遍的，很多同學都做的很好，可還是有兩三個孩子沒有重視，很明顯的在學習新課的課堂上，站起來不會讀，有不認得字，有讀不正確，讀不通順的現象，語文課本只是一個憑借，如果只讀我們語文書上的這么多課文是遠遠不夠的，是學不好語文的，我們就是要通過課堂上學到的瀏覽方法來學習課外更多的知識，上個學期我們曾經發過一張推薦書目給大家，值得鑒戒，我看暑期跟蹤記錄表，有些孩子假期里看了好幾本書，那收獲非同一樣，另外我們訂了《秋雨沙沙》，每一周末都會布置他們進行瀏覽，除了一樣性的作業之外，我們家長一定要給孩子制定一份課外瀏覽的計劃，每天半小時的課外瀏覽，如此每天堅持，你會發覺孩子知識面寬了，課外知識豐富了，他就養成愛讀書的好習慣。

二年級家長會班主任發言稿篇八

大家下午好！首先對大家能犧牲休息時間來參加這次家長會表示感謝，其次我更要對入學以來所有的關心、支持、配合我們學校和班級工作的家長表示感謝，是你們信任我們，支持、配合我們的工作，才使孩子們越來越進步，只要學校老師要求做到的，大多數家長都盡快、盡力地去做到，可謂是密切合作。

先跟大家介紹咱們班的教師團隊：今年丁老師來教數學。我對孩子們說：一年級有王老師和孫老師愛大家，現在我們又多了一份愛——丁老師的愛。愛就是力量，教我們的老師越多，我們的成長就越快。丁老師年輕、時尚，熱情、開朗，充滿激情，無比敬業，并且經驗豐富，很快和孩子打成一片。丁老師也多次說，很愿意到咱班來上課。

還有輔導員孫老師，心靈手巧，聰慧能干，每天幫我打掃衛生、晨檢、送路隊、帶課間操隊，為班級管理付出很多。每周三開隊會，還擔任二年級的誦讀課和校本剪紙課程。畢竟是青年，辦事干脆利索，課上得很扎實。其他老師基本沒變。

下午的會議分三項內容：先請丁老師講關于數學學科的學習情況，再由我來匯報班級管理和語文學科方面的情況，最后發放家長委員會聘書。

現在先請丁老師講關于數學學科的學習情況。

下面由我來匯報班級管理和語文學科方面的情況。

自從孩子進入xx小學以來，這已經是第四次開家長會了。才上二年級，就已經開了四次，看來咱們家校確實合作密切。但這次會議和以往三次不同。前三次都是一年級，這次是二年級，進入二年級，孩子們確實長大了，各方面的能力都有所提高，尤其是以前學習吃力的幾位同學，現在明顯地進步了，這讓我很欣慰，也很有成就感，但我并沒有感覺輕松多少；因為這次我是以班主任的身份跟大家見面的，感覺比前三次有壓力。以前當輔導員、教語文，就好比是家中的媽媽，當了班主任是既當爹又當娘，所以就覺得有許多話要跟大家交流，大約得四十分鐘左右，首先感謝大家耐心聆聽。

一、先談安全和健康。安全、健康（包括身體健康和心理健康）第一，學習排在第二位，這是我管理班級的指導思想。安全和健康是學習的前提。在日常班級管理中，幾乎天天和孩子們講安全，小到課堂上的鉛筆運用，大到出學校外的家居安全。

要想保障學生的校內安全，首先要抓好學生秩序。為抓好學生秩序，開學初我的策略是“泡”班，“占領”三段時間：早晨、中午、課間，抓好晨讀、午練和課間游戲。“一天之際在于晨”，早晨早早到校迎接他們，雖然家離單位比較遠，但由于搭了同事的車，我往往是前幾名到校的，有時甚至是第一個到校的，真是應了那句話“遠路趕早集”。來到教室，有三兩個總是早到校的孩子已經在開始讀書了。其中ym同學到校最早，早在一年級時我就囑咐她帶頭讀書，我跟她說：不管別人讀不讀，你自己先讀，起帶頭作用。幸虧雨蒙同學聽話，每次都能堅持讀。別班的老師有時早到校，看到偌大的教室里就一個小女孩在那里讀書，都很佩服。后來的同學一進入這種氛圍，即使不讀書，也能夠安靜地坐在那里發發呆，不至于喧鬧起來。等晨讀班長到位領讀了，ym就給讀書認真的同學印紅花，于是響亮的讀書聲就蕩漾在教室。我只要專心享受他們的讀書聲就可以了。晨讀期間，是絕對不收作業的，因為孩子的注意力還很容易分散，一有走動，他們就容易受影響，就是專心晨讀。這短短十分鐘的晨讀效果極佳，許多家長反映孩子背課文很快，我自豪地以為與這有很大的關系。晨讀結束，由晨讀班長總結。所以，晨讀秩序很好。晨讀八點就結束，順便說一句，有兩個到八點才來的同學，這寶貴的十分鐘就拉下了。晨讀結束，離上課還有十分鐘，這段時間，小組長迅速收齊作業，我則作好晨檢，填好記錄，上交校醫。早晨這段時間平穩度過，有了一個良好的開端。

除了可怕的甲流要嚴加預防外，孩子們到了冬天，還會有一種常見病，肚子疼。可能是慢性腸淋巴結炎，最怕受涼，吃涼東西。開始，數量少，我還能扮演“神醫”的角色，搓熱兩手，捂在孩子肚臍眼上，上上熱敷，不知是心理作用，還是真的有用，反正捂上那么幾下，肚子就不疼了。可是后來肚子疼的越來越多，我根本治不過來，我懷疑有的孩子無病呻吟。所以，我就說，以后誰肚子疼，我就不治了，還要批評他，怪他沒照顧好自己。這樣一說，肚子疼的少了，不知是肚子疼的真少了，還是不敢跟我說。跟大家說這些，是請大家更密切關注孩子身體狀況，如果早晨他說不舒服就別送他來了，來也學不進去，白在這受苦。我們在這里照顧肯定不如大家在家里照顧的好。再讓你來接，把時間全浪費在路上了。平時一定注意調理好飲食，把飯做得宜當的，孩子營養全面了，體質增強了，才不容易生病。

再講講吃零食、花零錢的問題，平時不要讓孩子帶零錢，也不讓孩子天天跑小賣部。只要孩子心思轉到這方面了，學習不可能用心。孩子太容易受影響了，一個買，全班都饞，必須堅決制止。開學以來，有兩個女同學經常買一些小物品帶到學校，其他同學紛紛告狀，在全班同學的監督下，終于剎住了這個風。

二、關于學生評價與激勵。

小紅花對二年級的孩子有強烈的吸引力，我把小紅花稍作改進，在上面寫了一句表揚的話，獎勵學生的同時又引導了孩子，比單純的一朵小紅花更有意義。同時我又增加一項措施，十朵紅花換一張獎狀。還設置“捆綁評比”機制，小隊之間比賽，爭當最棒小隊，有時個人可能還不在乎，但影響了集體，同學們可不同意，為了平息“民憤”，調皮的學生不得不收斂。其中表現特別好的、進步大的可以當小隊長。這些都極大地調動了學生的積極性。

升入二年級，我治班的主要策略是培養學生自主管理能力。去年王老師就很擅長使用小干部，我跟她學了這一招。在大膽使用小干部的基礎上，充分調動廣大同學的積極性。人人都是老師小助手，人人都是班級小主人。全班五十個孩子，有多數有任務，根據每個孩子的特點和特長安排不同的工作，同時封上個小官職，在其位謀其政，個個干得很歡。分為幾個大部：安全部、疾病防控部、學習部、衛生部、紀律部。其中有幾個部門成員已經能夠獨擋一面了。例如五個領讀班長，早讀和課前的經典誦讀，根本不用我管。還有五個執勤班長，協助班長負責紀律，主要是課前準備這段時間。管得還真挺好，有時我課前故意晚點來，那肯定得笑著進教室，因為教室里很靜，那感覺確實很享受。

另有我的幾個“替身”， dy、mh、jsw等同學，好比孫悟空用毫毛吹出的小猴子，負責幫我帶動幾個極具潛力的男子漢。我跟他們的同桌說了，和他們同桌就是和孫老師同桌。很感謝這幾位同學，更感謝這幾位同學的家長，培養出自制力強、寬容大度的孩子。

在全體同學的共同努力下，班級秩序良好，雖然我自己還不滿意，但其他老師都夸咱們班風氣正，孩子懂事。上次紅歌比賽，咱們班我設計的花樣最少，卻憑著良好的精神風貌被評為優勝班級。前些日子，省體育優質課評選，二年級四節課，咱班用了兩次。有兩位講課老師挑了咱班，這是最有力的證明。孩子們也跟著大開眼界，也享受到了實惠，兩位老師給同學們準備了一份禮物，一位老師買的是棒棒糖，另一老師則是星星筆，東西不多，可把孩子們樂壞了。

三、關于座位。

大原則是四大排之間一月一輪換，保證每個同學不至于一直呆在邊上，前后以高矮個為準。同桌之間性格互補，成績互相搭配，目的在于互幫互助。個別自制力差的同學調位比較多，有的開學以來調了三四次，目的是為了給他找個最合適的同桌。但是，由于他本身不嚴格要求自己，調到哪里也是一樣的。咱們家長肯定希望自己孩子能找個表現好的作同桌，尤其是表現不錯的，肯定更不愿意找個自制力差的。我也是這么想的，我經常想跟我兒子的老師提提要求：能不能給調個表現好的同學，但都忍住了。你想：如果不搭配開，習慣不好的在一起，那不把整個班級攪得一團糟？班風亂了，每一位同學都會受影響。

四、關于在學校中開展的活動。我們學校嚴格按照國家和山東省的教育方針政策，在認真實行按課程表上課的同時學校還開開設了校本課程，在日照也是首創，同時還舉辦了各種活動，如趣味運動會、陽光游戲伴我成長、愛樓護樓活動、十月一之前的紅歌比賽、剛剛進行完的“說普通話、展英語風采”大賽、《我愛我的祖國》征文比賽等等，有一些活動是全員性的，有一些是選拔性的，無論是學校或班級開展的各種活動，希望家長在家也鼓勵孩子積極參加，我們也不要太看重結果，重要的是貴在參與，參與就是鍛煉，體驗就是成長。

班級管理方面暫且談這些，簡單談談學科教學方面。

語文教學最大的困難是時間緊，任務重，一至二年級要求認識1600到1800個，其中會寫的達到1000個，而課外閱讀量一二年級不少于5萬字。課卻很少，只有八節。這八節課對能力強的孩子來說夠用，但對能力差的就不行了。沒有時間輔導學習吃力的同學，也是最讓我們著急又無奈的。課堂上，多數同學能認真聽講，但也有那么幾位總是容易走神，這幾位不會聽講的還真成問題。我很替他們著急。請大家看看桌上的幾份作業，拼音寫字本，課堂上做的，差別不大，多數同學認真，出錯也較少，本來也比較簡單，就寫幾個字。《生活》在家庭中做的，閱讀題和實踐、探究性作業比較多，有難度，差別很大。由于發得比較晚，前七課落下了，也補了幾課，每單元的測試題沒布置，我準備留著復習的時候用。我是從第四課開始批改的，到十三課，最好的同學是十個a星星，有的卻一個也沒有，全是b。如果這幾課中間有哪課沒批改，那就是沒及時交，要么忘記帶了。下次再交，我就給特意留著不批，想治一治他的忘事、拖拉。你可以翻翻看看，自己的孩子屬于什么情況。為提高學生〈生活〉作業的質量，特別需要各位家長的幫助，不用你怎么指導，作業孩子獨立完成后，你花五至十分鐘看看書寫是否認真就可以，只要書寫認真，作業正確率就高。一片狂草，是不可能全對的。個別孩子甚至大片大片地空著就交上了，這樣的同學我們有心無力，因為我們沒有時間給他單獨輔導，還請家長朋友一定多幫助，多關注。

還有寫話，兩個本子，一個本子是去年的，上學期末沒舍得發，怕孩子不珍惜丟掉。本來想讓你們拿回去，給孩子珍藏起來，或者把它打印成電子稿，存在電腦里，這可是成長過程中很輝煌的足跡，一年級的孩子寫出這么優秀的文字，也只有xx的一年級才能做到這樣。現在，突然又不舍得，你們看完了，還是留在這里吧，我給保存著。這學期寫了三篇，談起孩子的寫話狀態，我還是很欣慰，孩子們一直保持著濃厚的興趣，這三篇寫話一直沒讀，董超和丁瑜就經常跟在后邊問，什么時候讀呀？終于這個星期安排了寫話欣賞課，有的孩讀了一篇還不滿足，還要讀三篇，最溫柔的xq都爭著讀了兩次，lh聽得格外專注。這次展示也是非常踴躍，我沒強調全部打印，自愿參加，結果就有三十位左右參加了。其實沒參加的同學當中也有寫得挺好的。寫話整體水平我也很滿意，特別是上學期比較吃力、甚至交不上的的同學，這學期進步極大。當然，這個功勞是咱們家長的，很多家長下上了功夫。雖然我沒要求大家輔導，但還是有許多家長自覺輔導，我很歡迎并提出表揚，只是要注意兩點：一是輔導要愉快，二是別給孩子造成依賴。

再重點談談關于讀書。閱讀對孩子學習太重要了。請看資料：

被魔杖點中的孩子學習能力強。小學甚至初中沒有真正的學業落后，也決不存在絕對的成績優秀，一切都是可以逆轉的。使情況發生逆轉的神奇力量就是：課外閱讀。凡是大量閱讀的孩子，他的智力狀態和學習能力就會更好；凡是缺少閱讀的孩子，學習能力一般都表現平淡；哪怕寫作業速度，一般來說他們也比那些閱讀多的同學要慢得多。那些除了教科書什么也不讀的學生，他們在課堂上掌握的知識就非常膚淺，并且把全部負擔都轉移到家庭作業上去。由于家庭作業負擔過重，他們就沒有時間閱讀，這樣就形成一種惡性循環。

孩子在小學，甚至初中低年級時，僅僅依靠聰明是可以取得好成績的，但如果沒有閱讀墊底，年級越高越會力不從心。而對于學困生，多閱讀更是解決問題的金鑰匙。人們通常會認為：學困生只要把課本學好就行了，哪有時間、哪有能力讀課外書呢？其實不然，前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中就說“學生學習越感覺到困難，他就越需要閱讀，正像敏感度差的照相底片需要較長時間的曝光一樣，不要靠補課、也不要沒完沒了的‘拉一把’，而是靠閱讀、閱讀、再閱讀。讀書多了，他的思維就越清晰，他的智慧力量就越活躍，自然就越聰明”。

閱讀需要誘惑，在教育中，想要孩子接受什么，就去誘惑他；想要排斥什么，就要強迫他，這是非常有效的一招。

誘惑孩子的辦法很多，辦法之一就是建立“讀書型”班級、家庭，這對孩子的成長大有裨益。通過創設良好的氛圍，就會很輕松地培養一個“小書迷”，而且孩子一旦迷戀讀書了，就不會調皮搗蛋，惹是生非了。他自己就會學得很好，不僅語文學得輕松，對數學學習也有幫助。 所以倡導每天親子快樂閱讀半小時，愉快交流十分鐘。

還要跟大家推薦優秀家庭教育資源。一本書〈好媽媽勝過好老師〉，上述資料就是從這本書上摘錄的。

現在，由我宣布家長委員會成員。首先感謝積極報名申報委員會的家長朋友們，雖然只有五個名額，但多數家長報名了。還有位家長特意在申請書上注明：有充足的時間配合學校，再次深表感謝。說實在的，我還真有些難為，就怕辜負了大家的盛情。可學校說，就五個，每兩年一換屆，咱們下次還有機會。現在我宣布家長委員會名單，大家同意就請鼓掌通過。他們是： 請上臺接受聘書。

最后，再跟大家重溫三句話：

一個經常幫助兒童達到目的，時刻供給他們勝利的滿足，在困難中鼓勵他們的人，就會被喜歡。如果他的行為一直是這樣一定會受愛戴，他的管教也就有效。相反，一個總是讓孩子討厭的人，他的管教常常無效。

———— （英 ）赫.斯賓塞

培養孩子不可急功近利。教子成功從培養好習慣做起。

———— 當代教育專家 孫云曉

二年級家長會班主任發言稿篇九

尊敬的各位家長：

你們好！

首先我對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。現在我給大家介紹一下這次家長會的目的，通過這次家長會能夠使所有孩子學習成績能上一個新臺階，到期末盡可能取得滿意的成績。這些學生思想上都要求上進，有想把學習學好的愿望，這次考試成績不理想不是因為孩子的智力有問題，而是由于他們的習慣差。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進去，課后的作業不認真，甚至不完成作業，這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績一直上不去。但也有個別同學由于年齡特點，好動，持久性差，依賴性強，玩心較重。針對這些學生，我們老師把精力、時間全部用在了他們身上，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理，正面引導，做到循循善誘，耐心細致。在對這些學生的輔導方面，我們是非常重視的。對沒完成作業的學生課下監督寫作業，對學不會的學生我們課下輔導。要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的，還要依靠家長的幫忙，在家督促他們寫作業，及時檢查他們的作業，發現有沒學會的知識要及時給他們講解，或者告訴老師，讓老師利用課余時間輔導。老師不希望有一個學生掉隊。孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子有出息，我發現有的家長對孩子太嚴厲，把打罵當作教育；有的家長則不管不問，稱之為自主發展，其實是放縱溺愛。而我要說的是家長必須重視家庭教育。

家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好習慣養成的教育，才能使孩子逐步養成自己學習的好習慣，教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。

教育專家曾經就對孩子的教育問題給父母提了30條建議，我選了其中的一些給大家讀一下，相信對大家應該是有啟發的。1、任何時候都對孩子滿懷希望；2、經常了解孩子喜歡什么，讓孩子感到在家里很快樂；3、經常鼓勵孩子，當孩子遇到失敗時，不要潑冷水；4、要求孩子做到的，父母首先做到；5、父母不在孩子面前爭吵；6、能向孩子承認自己的錯誤；7、不在別人面前數落孩子；8、當別人指出孩子的缺點時，不護短；9、孩子有話對你說時，不管你多忙也要耐心傾聽；11、批評孩子時，允許孩子辯解和反駁；12、不對孩子說“就你笨，什么都不會做”之類的話；13、一般不強迫孩子，給孩子自己選擇和判斷的機會；14、對孩子許諾的事，說到做到；15、注意孩子的情緒變化，了解其心理需求；16、經常與老師保持聯系；17、孩子犯錯誤時，不要與孩子算陳年老賬；18、不要縱容孩子的攀比心理；19、不要對孩子不聞不問或放任自流。

二年級家長會班主任發言稿篇十

尊敬的各位家長：

晚上好！今天，我們能聚在一起，實在是時機難得。首先，感謝各位家長在百忙之中能抽出珍貴的時間來參加這次家長會。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。

這次家長會主要目的是想借期中考試，與各位家長朋友交流孩子近期的表現，加強學校與家長的溝通。本次期中考試試卷有些難度，大多數孩子考出了自己平時的水平，有些孩子還有待提高。學生失分主要有以下原因：

1、做題太慢，有的學生試卷沒做完。

2、考試時不夠專注，沒能夠認真檢查。

3、審題不清，有的孩子沒有讀懂題目就做了。請各位家長可以從以上3個方面催促孩子。

當然，這次考試還是能看出一些問題的：

1、有的孩子根底不扎實，該背的課文不會背。

2、有些孩子的閱讀能力還有待加強。

作為語文老師，我就我們班學生的語文學習情況跟各位家長交流一下。

1、生字：二年級的教學重點還是識字，相對于一年級來說，孩子們需要認識和掌握的生字越來越多，越來越難寫，二年級的識字量比較大，學生容易反生，學了后面忘前面，必須經常復習。有的家長問我為什么孩子在做作業時，好多看拼音寫字字不會寫，可能是確實不會忘了，還有一種可能就是學過的字不會用。因為一個字可以組很多詞，而他只在一個詞里見過，把這個字放在別的詞里就不知道是怎么回事了。學完每課后，我們都會聽寫生字。請各位家長在孩子學完每課生字后，在家里及時聽寫，幫助復習，再加深記憶，這樣反反復復的重復記憶，學生才會記得牢固，也有利于平時考試的發揮。

2、閱讀：二年級在一年級學習生字組詞的的根底上又加了一項寫句子，閱讀量大的孩子語言表達能力會明顯比其他同學好，寫句子時也會比其他同學寫的有創意。為了擴大孩子的閱讀量呢，家長在家也要鼓勵孩子看課外書，我們家長可以給孩子選擇一些圖畫書、故事書，并催促他每天閱讀幾頁，可以每天做個記號，逐步養成讀書的好習慣。對于書中人物的言語、行動，小孩也會思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力就會得到培養。表現能力及語言表達能力也會明顯提高。

3、朗讀背誦：家長在家可以檢查孩子背誦課文的`情況，也可以教孩子背一些古詩，吃過晚飯后，可以拿出十分鐘跟孩子進行背誦小比賽，激發孩子背課文或古詩的興趣。在這里我想說的是家長如果有時間的話，晚上可以陪孩子一起讀讀書，這樣既可以拉近與孩子的距離，了解孩子的學習情況，又提高了孩子讀書的興趣。

4、作業：請各位家長要嚴格對待孩子的作業質量，要讓孩子標準認真地書寫，不可亂寫亂畫，一定要保證作業的質量，并給孩子簽字。

最后，我希望家長、學校之間加強聯系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家長、學校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們要做到：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母〞。同時，我們在工作中，難免也會出現疏忽或缺乏之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我們會盡全力對每一位孩子負責。

謝謝大家！

二年級家長會班主任發言稿篇十一

大家早上好！

今天，我很高興也很榮幸作為學生代表在這里發言。首先，我自我介紹一下。我叫馬。我來自湖南吉首，現在是班級組織的一員。

請允許我代表全班同學向你的叔叔阿姨們致敬。

來表示最熱烈的歡迎,也衷心的感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會!今天你們能來參加我們的家長會，就可看出您們對我們子女的關心，感謝你們的到來，因為你們用行動表示了對我們的關心，你對我們來說這就是前進的力量。

尊敬的家長們，在這里讀書，讓我們感到遺憾的僅僅是學校缺少了一流的硬件條件，但我們的學校領導和我們的老師們的作法，正好彌補了這一缺憾。我們的學校領導，他們把“一切為了學生”、“為學生服務”定為學校的'辦學宗旨的主要內容之一，更堅守“不讓一個學生在建校掉隊”的承諾。在實際工作中時時把我們放在心上、放在第一位。

今日在此，我望著父親早已微微花白的雙鬢，看著我現在仍舊碌碌無為的人生，不由涌起陣陣心痛。

其實和大家一樣,去年下半年我就懷著沖動的心情來到了這所學校,對這門專業充滿了無限的想象和好奇,回頭想想時間過的真是快,一眨眼的工夫,呆在這里都快一年了,在這里我自身學到了很多,很合理的補充了以前的不足,做人方面,自從三年前離開學校直接踏入社會的那段時間里,我真的認識到了好多、好多。原來所謂的“人”是這么回事，回想起以前的自己，真的是太不像話了，我曾經被家人放棄過，在學校被永遠的拋在后面，這樣的我在初中混了兩年之后就被學校給淘汰了，那時才剛滿十六歲的我就冒充著公民從此踏上了社會的旅途，從此就過著自己本不該過的生活，就這樣，一天一天、一年一年的過去了，在這個不屬于自己的舞臺里帶給自己的挫折卻是說不盡的，久而久之，自己也慢慢的了解了這個社會，對于自身也有了一定的了解，所以就抱著那么一絲絲的希望來到了這里，來到了長沙建筑工程學校，希望能在這里找到一個屬于自己的環境，到這里之后，我真好沖動，對自己有了一大堆的計劃，關于每一天、每一個星期的，反正好多、好多。現在!我終于開始適應了這里，同學們!在這里的一個多學期，我真的目睹了好多，從一起到這里來的整個班級，現在已經一個一個的開始離去，我仿佛從這里又看到了以前的自己，同學們!我真的好想告訴你們，從我們生下來的那一刻起，我們的人生就已經開始了，不管以前的路我們是怎么走過來的，就讓我們從現在開始，從現在開始踏出一條直路來，踏出一條美好人生的直路，讓我們過好自己的每一天吧，不要讓一些小事給困住了，也不要讓我們的生命老是充滿了省號，就讓我們從這里開始一起奮斗吧!

尊敬的各位家長、老師們，我們非常的清楚，您們為我們創造了如此之好的學習環境，定是對我們寄予了比天高的期望。請你們放心，我們決不會辜負你們的期望，展望未來的學習和每年一度的中考，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報，報答學校和老師們的教誨之思，報答家長們的養育之恩。

各位家長，在以后的日子里，我們定會確立明確的目標，嚴格遵守學校的各項規章制度，繼續保持踏實嚴謹的學風，夯實基礎，提高能力;同時鍛煉身體，強健體魄。我們知道，成功的路上布滿坎坷與荊棘，但我們更清楚：不經歷風雨怎么能見彩虹!相信吧，今年的期末考試，我們一定以一個優異的成績來回報您們!

最后，我再次衷心地感謝您們對我們的關愛。在此，我再次代表所有的同學向您們鞠躬!

二年級家長會班主任發言稿篇十二

親愛的家長朋友：

大家下午好！

又是一年一度的家長會，有的家長我們已經很熟了，不過這個學期我們班又來了幾張新面孔，那是原來2班的7個學生和從外校轉來的一個學生。至此，我們班現在有44人。在此請允許我代表404班所有學科的任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對我們學校工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。這是我們教育的一個根本出發點。今天您的到來足以證明您對您孩子的重視以及對學校工作的支持。今天的議程主要有5個。

龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子打地洞。我們大多數的家長都覺得，學習是老師管的，把孩子交給老師就萬事大吉了。其實，各位家長，您知道嗎？您才是孩子的第一位老師，也是孩子最重要的老師。

孩子時刻在模仿大人，父母的言行都印在他們心里。孩子是一面鏡子，有的家長出口成臟，很有可能他的孩子說起臟話來也是頭頭是道；有的家長當面一套，背后一套，很有可能他的孩子也是兩面派；相反，有的家長文質彬彬，待人接物很講究禮數，他的孩子見到別人也會彬彬有禮；有的家長非常重視學校的教育，他的孩子也會一樣的重視。

在一個家庭中，找不出幾本像樣的書，家長平時也沒有看書、看報的習慣，上上網也只是玩玩游戲。那么他的孩子也不可能有看書的習慣。因此，家庭中的良好習慣，對孩子的成長至關重要。

家長企盼孩子成為優秀的人才，自己首先就應當是優秀的父母。而要做一名優秀的父母，就應當十分注意細節，用舉手投足的每一個細節去影響孩子。

人無完人，所以我們老師也難免會有著做得不到位的地方，在這個時候，我希望您能夠跟我面對面的進行交流。

“這個老師，這么兇的，小孩子嚇都被他嚇死了。”

“完了，這個老師這么懦拖拖的，有什么用？”

有些時候，我們一些同學作業沒有做好，課文背不出，老師把他留下來，我們總是能夠在周前會的時候，聽到值周老師告訴我們：家長是如何在門口大發牢騷的。

各位家長，我誠懇地請求你們，當你們有意見的時候，就直接來和老師交流，不要在校門口發牢騷，也不要當著孩子的面對老師評頭論足，你都不尊敬老師，讓你的孩子怎么尊敬老師？老師在孩子心中沒有威信，這個孩子，我們也沒法教了。

我們辦公室有個老師，他的孩子讀初二了，他們也開過家長會了，老師的要求是每天的回家作業要家長對著短信一樣一樣地檢查，初二了，還需要家長這樣做，那么我們才四年級的小孩子，你覺得你孩子的自覺心有多少？有幾個孩子他是不用家長操心的？各位家長，對于孩子我們是無法選擇的，如果你的孩子成績不理想，如果你的孩子學習不自覺，如果你的孩子很調皮，如果你的孩子很懶惰，我們坦然的接受吧，我們該想想辦法，怎樣讓孩子變成好孩子。

在一個班級里，不僅有各方面突出的好學生，同時還有各方面表現一般的中等生，更有相對來說較差的學生。每個孩子身上都有閃光點，但需要家長用心去發現，與其關心孩子的分數，不如引導他的天性。有些孩子考試成績不好，但是很懂事；有些孩子語文成績不好，但是很喜歡科學；有些孩子體育好，有些孩子音樂好，有些孩子美術好……其實我們家長也知道，十個手指伸出來也是有長短的，不要總是以分數論英雄。要在適當的時候表揚表揚自己的孩子，讓他有信心，不要覺得自己的孩子什么都比不過人家，孩子們是最討厭你口中那個“別人家的孩子的”。

“辛苦一天，安心一年”

護苗隊工作職責。

（1）“護苗隊”工作時間分別為早晨：冬季：早上6：50——7：15，下午3：25—4：05。要求校門口相關工作人員提前5分鐘到場。（提早到的家長志愿者可在傳達室休息）。

（2）秩序維護人員：秩序維護人員由學校領導及兩名保安人員組成，學校領導擔任當天“護苗隊”組長，負責處理校門口一切突發事件。維護人員要求身著“護苗隊”服裝，維護校門兩側停放車輛秩序，尤其安排自行車、三輪車、摩托車等車輛擺放，保持進出校門暢通；保證學生進出校門安全，控制過往車輛過斑馬線車速。兩位保安必須放置好各類安保設施設備，身著保安服裝，外套“護苗隊”隊服，手持安保設備。負責校門口及橋上的暢通，如遇意外突發緊急事件，有必要及時撥通手動報警裝置，啟動意外突發情況預案。

期中考試一結束，我接到了好幾個家長的電話，意思大概都是，現在孩子的成績怎么這么差，語文怎么才考試70多分。今天我想集中解釋一下。

我希望家長們以后在拿到試卷的時候不要一味地責怪孩子，對于學習，我有這樣幾條想法：

第一，試卷上的題目是孩子不會做，還是粗心大意錯的，你先問問清楚。

第二，好好思考一下，孩子的這份成績，他用了幾分力？有幾個孩子學習已經很用功了，雖然考得成績不理想，也不應該責怪。就像上個星期的運動會，我兒子也參加了，結果他剛跑了沒幾步就摔了一跤，結果肯定是什么名次也沒有，但是我沒有批評他，反而表揚他，因為他摔倒之后馬上爬起來，又接著跑完了全程。所以我們孩子的學習也是一樣的，有些是失誤，有些是他已經盡力了，當然也有一部分是態度不認真，對于這部分學生倒是要好好的交流交流。

第三，反思一下，孩子的這份成績，你出了幾分力？白天，每個學生在教室里上課，所接受的教育都是一樣的，當然效果是不一樣的。其中一個很大的原因就是，回家以后，有些家長會關注孩子的學習，而有些家長就不聞不問，每次都是考試以后么稍微管得緊一點，罵一頓，過幾天就堅持不住了，作業沒做好也不知道，課文背不出也不管，把什么問題都留給老師，家長們，您管的只是一個孩子，老師管的是44個學生，我有時真的不知道該怎么回答家長的問題，我們有些家長，就以為我們老師只管了你一個孩子一樣。雖然有些同學的成績現在確實不怎么好，不過我想現在才是小學四年級，是你放棄的時候了嗎？我總是這樣告誡自己：我是一個老師，我要對得起每個學生，也要對得起我們家長的托付。我盡自己最大的努力來教每個學生，也希望我們的家長也盡自己最大的努力來關心孩子的學習，忙不是借口，現在社會里，有幾個家長是不忙的。我們不管以后他學的知識有沒有用，他現在作為學生，學習就是頭等大事，就要盡力完成，我們作為家長，教育好自己的孩子，也是你的頭等大事，也要盡力完成，盡量不要給自己留下遺憾。

二年級家長會班主任發言稿篇十三

各位家長：

你們好！

作進行一個規劃。

為了使本次家長會能順利召開，需要請大家配合和注意的事項有：

1、會議期間請不要在教室隨意走動，保持安靜。

2、請不要隨意接打，手機調到振動狀態。

3、請不要抽煙，散會時請帶走水杯。保持教室衛生和良好環境，給孩子做好榜樣。

我們召開這次家長會的目的是為了家長們更好的了解學校與班級工作，了解孩子的在校表現，同時加強你們和學校、和老師之間的聯系，通過相互交流學生在校與在家的情況，以便老師和你們能夠更有針對性的實施教育，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！同時希望家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，更好地形成家校教育的合力。因為我們對孩子共同的關愛和期望，我相信，本次會議一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

今天，我們的會議有以下幾項議程：

1、班主任匯報班級的基本情況與交流孩子的在校表現；

2、給家長的幾點建議；

3，安全要求；

4、關于監護人責任險和校服的征訂；

5、語文老師夏老師談語文方面的教學要求；

6、選舉家長委員會；

7、接孩子放學回家。

本班這學期共有54人，24個女生，30個男生。從開學到現在已經快四周的時間了。通過這段時間的觀察與了解，我發現了許多的問題。按照常理，二年級的學生相比一年級來講，不論是在學習上還是生活上都應該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了，終于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學習了。說實話我也是這樣想的，都上了一年半了，孩子應該什么都知道的，我再也不會像一年級那么累了。可是，我錯了，我們大家都錯了。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個孩子。愛玩是他們的天性，一個月的寒假再加上過年讓我們的孩子玩瘋了，我們上學期辛辛苦苦培養起來的學習習慣全部被他們拋之腦后，家庭作業，課堂紀律，全部忘光了。再加上孩子進入二年級了，對學校環境和老師都比較熟悉，對每天的上課、下課、放學回家做作業等學習情況也都比較熟悉，已經沒有了一年級學生初來時的新鮮感，有的孩子就會產生厭倦。由于以上原因，我們每天一邊上課一邊還對學生進行入學教育，希望他們能盡快地適應學校生活。到今天為止大部分同學都已適應了學校生活，可是仍有個別同學停留在寒假里，無法適應學校生活。于是就出現了上課不專心聽課、做小動作，不主動思考，不完成作業。學習用品丟三落四等等不良的學習習慣。上學期孩子們在上課紀律和學習積極性上都有了不同程度上的提高，許多學生成績都有較大進步，家庭作業書寫工整，完成比較與時。這離不開家長們的配合與指導，但是也有一些不足的地方，馬虎是我們班許多學生愛犯的毛病，二年級學習的知識一般都不是太難，大部分學習題目都會做，但是在考試中就是拿不到高分，為什么呢？一大原因就是因為學生做題比較馬虎。所以，在這學期里，我要注重培養學生認真做題的良好習慣，在學校我會與時地提醒學生，同時，也離不開家長們的配合，希望各位家長能夠積極地配合，學生在家你不但要檢查學生作業做完沒有，還要檢查他的正確率，努力幫孩子們盡快把馬虎的毛病給改掉。

作為本班的數學老師我給各位家長提以下幾點要求：

1、家長跟上數學輔導。

2、家長每天給學生出當天所學知識同類題，多做多練。

3、當孩子帶回的作業或測驗卷上有"×"的記號時，這代表孩子的薄弱環節，不要認為都會了，就是太粗心，所謂的"粗心"其實是知識掌握不夠熟練，一定讓他弄清楚并熟練掌握。父母就得注意孩子是否真正了解和掌握了知識，如果基本的部分不會，"漏洞"就會越來越大，以后出現問題再回過頭來尋根求源，家長和孩子將會很辛苦，而且收效甚微。

各位家長，孩子的成長學習，學校有著義務和責任。同樣更離不開家庭教育這個平臺。一個孩子良好的學習習慣除了老師在學校的培養以外，更重要的是家庭教育的結果。有時候不是老師所能左右的，而是家長長期以來給孩子養成的結果。為什么這樣說呢？因為你們把孩子送進學校之前，孩子的生活習慣已被你培養起來。生活、學習往往是相輔相成的一個人的生活習慣影響著決定著他的學習習慣。所以，各位家長肩負著任重而道遠的任務——幫助你的孩子養成好的生活、學習習慣。

首先，從生活習慣入手。現在的孩子普遍太懶。細細想來，不是說孩子一生下來就懶，而是由于我們做家長的對孩子的事情包辦的太多，造成孩子懶的結果。孩子生活中懶，輻射影響到學習上。主要表現在以下幾點：

1、家庭作業不想做，認為是給家長老師做的。

2、上課發言不積極，不動腦子，只聽別人的，被動的學習。

3、上課動手能力差，總比別人慢一拍。

4、自己的書包、學習用品雜亂無章，沒有條理。

5、自己會完成的事情，不能獨立完成，還要家長幫忙。

有的家長說，學習跟這有什么關系，其實，這是一個連鎖反應，生活習慣決定著他的學習習慣，打個比方，在家里很懶的孩子，來到學校同樣不想動手、動腦，因為他已經懶慣了。

由于一天的時間實在過得很快，面對的學生又多，有些事不能做到面面俱到，也會有一些事根本來不與做。我也讓孩子們幫著做一些事情，但一些孩子似乎認為這是我的命令，或是任務觀點，不負責任。希望家長在家時能讓孩子做一些力所能與的事，養成自己的事情自己做，尊敬師長，愛護同學的好習慣。

其次，從學習習慣入手：

1、專心致志。每學期孩子入學之后，由于自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學與時做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。

2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。

3、認真細致。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應要求孩子養成檢查的習慣。

4、培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的'提問，要善于增養孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，并能與時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

建議家長從以下小事做起：

1、讓孩子自己整理書包，自己整理房間，家長隔一段一檢查，幫助孩子學會有條理的整理。

2、每天晚上，在家長的督促下獨立完成洗臉、刷牙、洗腳，天天堅持如此。

3、回家寫作業時，能夠獨立完成，寫作業時要求不要一邊寫一邊玩，更不要看一邊寫作業一邊看電視。

4、家長不管有多忙，一天中都要抽出十分鐘陪陪孩子，和孩子交流一下一天的學習情況。

如果，你的孩子能夠完成以上4點的話，孩子的學習你就是不去多問，孩子的學習自然而然就差不了。俗話說，有能力的孩子是鍛煉出來的，不是說出來的放手給孩子一個機會，相信孩子。同時做父母的多一些耐心，多一份執著。在父母的幫助下，孩子會一步一步走的更加穩健。

安全是一切幸福生活和學習的保障。請家長朋友們一定要教育孩子增強安全意識，做好防范，使每個孩子都能健康、快樂成長。

1、教育孩子不玩危險的物品，如棍棒、打火機、剪刀等尖銳物品。不要把文具如直尺、鉛筆等含在嘴中，也不要拿在手上玩耍，和同學狂鬧，防止戳傷他人或自己被戳傷。

2、教育孩子注意交通安全：不在馬路上踢球、溜滑板、玩耍、做游戲。上、放學途中要靠右行走，過馬路時注意機動車的行駛情況，做到一停、二看、三通過，預防交通事故的發生。未滿12歲嚴禁騎自行車。不乘坐超員車輛，乘車時不把身體任何部位伸出車窗外。放學后不要在校門口堵塞交通，請你們在等候區等候學生，將車停在斑馬線以外，不要將車輛亂停亂放。

3、教育孩子注意飲食衛生安全：幫孩子購買食品要看清楚生產日期、保質期、生產廠家與地址，不購買"三無"食品。

4、周末在家教育孩子嚴禁擅自下河、溝玩耍。遠離施工場地，注意人身安全。

5、春季是呼吸道傳染病的高發季節，由于天氣多變，時暖時寒，氣候仍然寒冷、干燥，人們經歷了一個漫長的冬天，當春季來臨時，人體內環境很難一下子與外界環境相適應，人體的免疫力相對低下，病菌、病毒等致病微生物趁機而入、侵襲人體，特別容易引起流感、流腦、流腮等呼吸道傳染病，同時隨著氣溫轉暖，手足口等傳染病也逐漸抬頭。若平時不注意鍛煉，再加上室內空氣不流通，很容易發生呼吸道傳染性疾病的流行。如果孩子患上了某種傳染病，要與時上醫院治療，不要害怕耽誤學習影響治療，有一個好身體，才能保證學得好。進入夏季時應注意的安全：

1、課間活動安全夏天天氣炎熱，同學們衣著不像冬天那樣厚實，課間應盡量，少做劇烈運動，不互相追逐打鬧，以免摔傷，擦傷。

2、食品安全夏天食物容易變質腐爛，同學們平時在做好個人衛生外，還要注意不吃變質腐爛食品。尤其是小攤上的零食，是同學們特別喜歡的購買時一定要選擇正規廠家獲得qs認證的產品，千萬不要購買無證廠家生產的"三無"產品。另外我們同學平時應盡量少吃冰淇淋，雪糕等，吃多了它們會對我們的身體帶來傷害，我們平時可以多喝些涼白開水，既讓我們身體補充水份，又能解渴。

3、防止雷擊夏天經常雷雨轟鳴，下雨打雷時要注意：

第一，不要蹲在露天處，尤其是高處，要遠離電線桿，水塔等高層建筑物。

第二，雷電時最好拔掉電源插座。

第三，雷電時最好不要外出，要關好每間屋子的門窗。

4、中暑是怎么回事？中暑是人持續在高溫條件下或受陽光暴曬所致，大多發生在烈日下長時間站立、勞動、集會、徒步行走時。輕度中暑會感到頭昏、耳鳴、胸悶、心慌、四肢無力、口渴、惡心；重度中暑可能會伴有高燒、昏迷、痙攣等。

5、防止溺水游泳是同學們非常喜歡的一項夏季活動，你在玩耍的同時要注意以下幾點：

第一、小學生應在成人帶領下游泳；

第二、不要獨自在河邊、池塘邊玩耍；更不能下去游泳。

第三、不去非游泳區游泳；

第四、不會游泳的同學，不要游到深水區，即使帶著救生圈也不安全；

第五、游泳前要做適當的準備活動，以防抽筋；

6、防止其它有意傷害常識。

第一、防止壞人綁架拐賣兒童。此類事件多發生在學生上下學的途中以與學生傍晚外出玩耍時。

第二、壞人實施不同侵害，方法各不盡相同。如：問路，幫助找人，幫助找東西等。謊稱孩子的家人受傷、生病住院或者稱是家長的同事、朋友，有緊急情況，代替其來接孩子。所以我們教育孩子一定要做到不和陌生人說話，更不跟陌生人走。

各位家長朋友們：作為家長需要家長配合的工作有：

1、按時上學，不遲到。每天可提前十五到二十分鐘到學校晨讀。

2、每天檢查并幫孩子佩戴好紅領巾。

3、每天要記得提醒孩子帶書、本和學習用品。

4、在接送孩子時按學校規定把車停整齊、停在斑馬線以外，不能停在校門口，容易造成擁擠和危險。孩子的安全得到保障，家庭才能真正得到幸福。

5、進入校園時請不要吸煙。

6、請不要喝酒之后接送孩子上放學。

7、孩子在家您要監督他完成作業，并簽字。

8、切忌過分保護孩子，對孩子過于放松。

9、多與孩子聊天，關注孩子心理的變化情況，如有異常請與時糾正。

10、多讓孩子在家做一些力所能與的事情。孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！謝謝大家！

下面，請語文夏老師針對語文教學方面的要求與大家進行交流。六、選舉家長委員會。

為了更好地促進家校配合，將在我們班通過選舉產生家長委員會，以利于更好地和學校、和老師溝通交流，請大家進行自我推薦和選舉，其中主任1名，委員4名。