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最新小學(xué)三年級輔導(dǎo)學(xué)生工作計劃 輔導(dǎo)學(xué)生工作計劃(匯總8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-11 03:22:11
最新小學(xué)三年級輔導(dǎo)學(xué)生工作計劃 輔導(dǎo)學(xué)生工作計劃(匯總8篇)
時間:2023-12-11 03:22:11     小編:書香墨

計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)三年級輔導(dǎo)學(xué)生工作計劃篇一

一、指導(dǎo)思想:

學(xué)生的個體差異是一個客觀存在,因此學(xué)生輔導(dǎo)工作是可缺的一環(huán)。為了讓每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展,體驗學(xué)習(xí)的快樂,進步的樂趣,達到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的,我根據(jù)教育理論中“因材施教,量力性原則實施特殊教育計劃,分層教學(xué),在班級中挖掘?qū)W生的個體差異,做好學(xué)生輔導(dǎo)工作。

二、情況分析:

我現(xiàn)任教七年級兩個班,學(xué)生人數(shù)多,通過近些時間的調(diào)查和了解,初步確定以下同學(xué)為輔導(dǎo)對象:優(yōu)等生有:鄧功勛等六人,后進生有:楊芳等六人。這些學(xué)生大致上分為兩個類型:(1)基礎(chǔ)好,思維很靈活,接受知識較快。(2)學(xué)習(xí)成績差,平時學(xué)習(xí)態(tài)度不很明確,不能刻苦,作業(yè)馬虎,上課不專心。

三、使學(xué)生能夠全面發(fā)展,本學(xué)期計劃做好以下工作:

1、對他們進行有效的學(xué)習(xí)目的性教育,逐步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

2、查漏補缺,對癥下藥;

3、補課要課內(nèi)外結(jié)合,以課內(nèi)為主,并和優(yōu)生結(jié)對子;雙向選擇,”一幫一,一對紅“,充分發(fā)揮六人小組的作用,以優(yōu)帶差。

4、在課內(nèi),教師要有意識地讓他們有一些訓(xùn)練、發(fā)言的機會;

5、對后進生一視同仁,不歧視,多鼓勵,及時發(fā)現(xiàn)他們的”閃光點“,增強他們的上進心,要全面滲透激勵教育,多鼓勵、多表揚,少批評、少指責(zé)。激勵他們進步。

6、采取傾斜政策,對后進生給以”偏愛和厚愛“。每天給他們留特定的作業(yè),當(dāng)天及時批閱及時改正。

7、根據(jù)其特點,給優(yōu)等生同學(xué)留特定的作業(yè),當(dāng)天批閱當(dāng)天輔導(dǎo)。

四、時間安排。

每天根據(jù)作業(yè)情況,學(xué)生掌握知識情況,培優(yōu)補差。每周二和周三晚飯后分別對優(yōu)等生和學(xué)困生進行專題輔導(dǎo)。

小學(xué)三年級輔導(dǎo)學(xué)生工作計劃篇二

校外輔導(dǎo)站是培養(yǎng)青少年健康成長的特殊課堂,它既是學(xué)校教育、社會教育、家庭教育三結(jié)合的有效平臺,更是進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的重要載體,對青少年的健康成長影響深遠。20xx年暑期即將來臨,為此,我們學(xué)校積極配合橋東村和桃園、古田、中天三個社區(qū)校外教育輔導(dǎo)站,做好各項工作。

校外教育是青少年教育不可或缺的重要組成部分,是貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、辦人民滿意教育的有力舉措。輔導(dǎo)站辦在社區(qū),是基層群眾身邊的社會教育陣地,與學(xué)校教育密切相關(guān),互相補充、互相配合、互相促進,有利于全方位實施素質(zhì)教育,使孩子離校不離教,有利于學(xué)校開門辦學(xué),增強與社區(qū)和群眾的聯(lián)系,促進教師更多地了解社會,向群眾學(xué)習(xí)。

我校將“校站結(jié)合”納入學(xué)校工作的范圍,把校外教育輔導(dǎo)站作為校內(nèi)教育的有效補充和延伸,由教導(dǎo)處牽頭負責(zé)此項工作,做好學(xué)校與校外輔導(dǎo)站的組織、協(xié)調(diào)等工作。

為了增強校外教育輔導(dǎo)站的活力和生機,開展形式多樣、豐富多彩的文化娛樂活動,我校從教師隊伍中挑選了一批思想素質(zhì)好、教學(xué)能力強、熱心于未成年人思想道德教育、有精力有能力的優(yōu)秀教師擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員,使輔導(dǎo)員隊伍呈現(xiàn)最優(yōu)化,從而為開展校外輔導(dǎo)站活動保駕護航。同時要求每一位兼職校外輔導(dǎo)員要認真?zhèn)湔n,認真設(shè)計教育方案,經(jīng)常與站點負責(zé)人保持溝通與聯(lián)系,經(jīng)常性地走訪輔導(dǎo)站周圍學(xué)生的家長,了解學(xué)生的思想動態(tài),使之對學(xué)生進行科學(xué)文化知識和思想道德教育具備針對性。通過開展各類活動,加強對他們正面的思想引導(dǎo),從而促進學(xué)校、家庭、社會“三位一體”教育體系的完善。

學(xué)期結(jié)束前,學(xué)校將專門對校外兼職輔導(dǎo)員進行培訓(xùn),組織輔導(dǎo)員認真學(xué)習(xí)《關(guān)于推進“校站結(jié)合”提高青少年校外教育水平的意見》和區(qū)關(guān)工委、教育局相關(guān)文件精神,并要求輔導(dǎo)員利用在職教師的自身優(yōu)勢,與社區(qū)關(guān)工委常務(wù)副主任、大學(xué)生村官等一起共同籌劃活動方案,利用自身優(yōu)勢,積極開展思想道德教育、興趣和技能培養(yǎng)、才藝拓展、科技教育、社會實踐和文體娛樂等活動;給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進行適當(dāng)?shù)恼n業(yè)個別輔導(dǎo);充分利用社區(qū)電子閱覽室等平臺,指導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng),拓展知識面;針對青少年心理特點,做好青少年心理疏導(dǎo)工作,化解青少年心理健康問題。

學(xué)校規(guī)定:把教師參與校外輔導(dǎo)站的工作同每學(xué)年的整體教育工作掛鉤考核,從參與活動、輔導(dǎo)效果等多方面進行評價,期末總結(jié)時作為獎勵的重要依據(jù)。同時,對在校外輔導(dǎo)站工作中成績突出的在職教師,在評定職稱、評比先進時,同等條件下優(yōu)先考慮。

班主任對本班學(xué)生參加暑期校外輔導(dǎo)站活動情況進行跟蹤了解,多途徑評價學(xué)生參與校外輔導(dǎo)站活動的效果,評價結(jié)果作為其品行評定和評比“四星八家”、美德少年的重要依據(jù)。

社區(qū):xxx。

日期:20xx年xx月xx日

輔導(dǎo)時間:xxx。

負責(zé)人:xxx。

聯(lián)系電話:xxxxxx。

社區(qū):xxx。

日期:20xx年xx月xx日

時間:xxx。

課程:xxx。

任課老師:xxx。

校外教育活動是學(xué)校教育的補充和延伸,具有獨特的價值和作用,它與學(xué)校教育起到了相輔相成的補充作用,校站雙方真誠互動,密切配合,共同促進青少年的成長。

小學(xué)三年級輔導(dǎo)學(xué)生工作計劃篇三

隨著現(xiàn)代社會競爭的加劇,人們心理負荷加重,成人心理不健康的現(xiàn)象明顯上升,但是很少有人注意到成人的心理問題都是從小積累起來的,因此,兒童的心理健康更為重要。而根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)我國有9.5%的小學(xué)生存在著較明顯的心理健康問題,如學(xué)習(xí)焦慮,沖動傾向,恐怖傾向,對人焦慮和自責(zé)傾向等等,如果不及時開導(dǎo)、教育、會影響兒童適應(yīng)社會的能力、人際交往能力和學(xué)習(xí)成績。孩子產(chǎn)生心理問題的主要原因在哪里呢?透視一個個心理輔導(dǎo)案例,就在于家長、老師缺乏與學(xué)生心與心的交流;現(xiàn)就以下一個真實案例來剖析。

一、基本情況:

二、分析思考。

張楠家里還有一個弟弟,由于農(nóng)村里還存在著重男輕女的思想,她的父母可能在對她的關(guān)注就不如她弟弟,同時她的成績也讓家長對自己的孩子沒有期待更多,而是有點放任不管的意味。父母的這種偏袒,也使得孩子的心理形成自卑,懷疑自己,否定自己,不安、孤獨、離群等情感障礙隨之而來。

3.教師因素。

在學(xué)校里,如果教師對一些同學(xué)了解不夠,關(guān)注不多,就容易造成對這些同學(xué)的評價偏低,一旦如此,幾個月或者幾個學(xué)期以后,這些同學(xué)便逐漸產(chǎn)生失落感,在老師那兒他們得不到適時的表揚和贊嘆,久而久之便否定了自己的一些行為和想法,慢慢不相信自己的能力與水平,也就越來越不自信,此時自卑感卻慢慢占了上風(fēng)。另外,老師對少數(shù)心目中的優(yōu)等生日益產(chǎn)生的偏愛,對學(xué)困生來說,是一個沉重的壓力,滋長嚴重的自卑心理,喪失自信心。

三、咨詢輔導(dǎo)。

1、個別輔導(dǎo),減緩壓力。

長期以來,張楠由于得不到家人足夠的關(guān)心,心理一直處于抑郁狀態(tài),她選擇了采用躲避的方式,以逃避別人的注意,從中得到心理放松。而今天,在掌握了心理輔導(dǎo)的原理后,我們再也不能呵斥她,她首先需要的是同情和關(guān)懷。

因為性格內(nèi)向的孩子都不愿,也不敢跟老師接近,老師就應(yīng)主動接近她。我分別找張楠進行了兩次個別心理輔導(dǎo),詳細了解、詢問了她的學(xué)習(xí)、生活等情況,并向張楠坦誠表露了自己,說是平時還不夠關(guān)心她,同時也如實分析了她這樣做帶來的危害。再三啟發(fā)她:有想法、有事情不要悶在心里,要告訴父母,告訴老師,學(xué)會傾訴。由于對張楠的理解、關(guān)心,張楠對我有了好感,好幾次都主動找我說些“悄悄話”。

2、激勵教育,喚起信心。

教育學(xué)理論告訴我們,每個學(xué)生都是有進步要求的,都希望別人認為自己是一個好學(xué)生。《學(xué)習(xí)的革命》一書有這樣一句話:“如果一個孩子生活在鼓勵中,他就學(xué)會了自信;如果一個孩子生活在認可之中,他就學(xué)會了自愛。”為了去除張楠的畏懼心理,我在課余經(jīng)常有意無意的找她閑談,讓她幫我送作業(yè)、發(fā)作業(yè)本,上課時從不公開點名批評她,發(fā)現(xiàn)她有所進步及時表揚,經(jīng)常對同學(xué)說:“看,張楠今天坐得是最端正,聽課也非常認真!”“張楠同學(xué)回答問題聲音大了,能讓我們聽得清楚。”“張楠同學(xué)……”漸漸的,張楠開始愿意和我接近了,有一次,我進行課堂巡視時,她主動沖我笑,漸漸的開始和我交談。我給她講考試的目的,考不好是很正常的,要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,做好考前復(fù)習(xí),不懂的地方及時問老師,老師會幫助你的,解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。考試時做深呼吸,放松緊張的情緒,或在心中對自己說“有什么可怕的,我都復(fù)習(xí)過了。”“我能行。”等給自己加油。經(jīng)過調(diào)整,害怕考試的癥狀消失了。

3、樹立信心,激起動力。

有一次我把教學(xué)內(nèi)容編成小品,同學(xué)們都爭先恐后地要表演,為了能讓張楠也積極參與到表演中,我對全班同學(xué)說:“今天呀,我們請張楠和她的同桌一起來表演好嗎?”大家同意了。剛開始她默默的低著頭,不敢抬頭看著大家,還不好意思的說:“我不行。”最后加上老師和同學(xué)的鼓勵,她走上講臺。表現(xiàn)得還不錯,同學(xué)給她鼓掌,我及時給予肯定和表揚,她第一次在同學(xué)們面前有了開心的笑容。以后,有機會就讓她在同學(xué)面前表現(xiàn),她變了好多,不再獨處,課堂活動時主動參與,學(xué)習(xí)成績有了明顯的進步。

4、家校溝通,促進自信。

張楠自信心缺失,很大一部分原因在于家庭的教育環(huán)境與方式。因此,我經(jīng)常與家長溝通,詳細地分析了張楠在校的表現(xiàn)及原因,共同商量解決孩子不良心理狀況的辦法,建議家長需要多關(guān)注她,并選擇適當(dāng)?shù)慕逃绞剑獮楹⒆犹峁┍憩F(xiàn)自己的機會。比如家里有客人,家長可以讓她為客人遞茶、剝糖果等,也可以讓她與客人玩一會兒,給大家表演一個節(jié)目。讓孩子在家做力所能及的事,不管干什么,都要從中發(fā)現(xiàn)進步的地方,馬上夸獎她的閃光點,把家中得到的夸獎講給老師和同學(xué),把在學(xué)校得到的表揚告訴父母。在評價中,張楠從他人的肯定中得到了滿足,增強了自信。

5、交往輔導(dǎo),培養(yǎng)自尊自信長期以來,張楠長時間處在一種心情壓抑的狀態(tài)。她長得瘦小,學(xué)習(xí)成績不好,說話慢吞吞,很少與人交往和溝通。贊可夫說過:“個性的發(fā)展,在孤獨和隔絕中是不可能的,只有在兒童集體的內(nèi)容豐富而形成多樣的生活中才有可能。”她缺乏自信,更談不上自尊。這次在交往輔導(dǎo)的過程中,必須幫助她恢復(fù)自信,培養(yǎng)自尊。

2、把班級中最熱情最積極的黃志強換成張楠的同桌,以此來感染她、帶動她;

3、讓她參加集體活動,在集體中表現(xiàn)自己,讓她和大家一起玩,使她真正感受到大家一起玩比一個人玩快樂。

四、輔導(dǎo)效果。

經(jīng)過幾個月的輔導(dǎo),我發(fā)現(xiàn)張楠比以前開朗多了,特別是通過與同齡伙伴交住,進步非常明顯。她在平等,自由的伙伴交往中,交往能力、自我理解、評價能力和集體觀念,有了進一步的提高;在和伙伴學(xué)習(xí)、游戲中,她學(xué)會和同伴相處、合作。她已不再孤獨,至此,她再也沒有躲藏過。她的個性已逐步得到完善,變得自信、靈活多了,而且成績也有了明顯進步。在老師的引導(dǎo)下,相信她會一天比一天更有進步。

五、輔導(dǎo)感悟。

缺乏自信,會產(chǎn)生自卑,不管自己有再多的不好之處,都不應(yīng)該對自己失去信心,相信自己:我能行。只要對自己一直充滿信心,就不會怕自卑。對于那些自信心不足的人,我們要給予更多的多關(guān)愛,讓她們感到:“我能行。”“我是最棒的。

面對張楠的成功,讓我更加認識到激勵的作用、集體的力量。因而,針對類似張楠這樣的學(xué)生要循循善誘,不可操之過急,老師不要把注意力集中在孩子的不良表現(xiàn)上,要更多地關(guān)注孩子的優(yōu)點和特長,使之一步步放開自己心緒,正確的評價自己,將自己融入到集體中去,一點點感受大家給她的善意,通過多元評價、活動參與,使其自信自強。

以上案例表明,如果我們家長和教師不顧及孩子的內(nèi)心感受和需求,很可能會引發(fā)孩子心理上的一系列問題,但如果能及時發(fā)現(xiàn),及時化解,還是可以彌補修復(fù)的。因此,我們教師應(yīng)與家長緊密結(jié)合,尋找孩子的“病根”,“對癥下藥”,共同為孩子的心理健康作出努力。

小學(xué)三年級輔導(dǎo)學(xué)生工作計劃篇四

時間流逝得如此之快,前方等待著的是新的機遇和挑戰(zhàn),現(xiàn)在這個時候,你會有怎樣的計劃呢?但是工作計劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢?下面小編給大家?guī)碇袑W(xué)學(xué)生輔導(dǎo)員工作計劃5篇,希望大家喜歡!

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期,我班將根據(jù)學(xué)校大隊部的要求,開展內(nèi)容豐富、形式多樣、學(xué)生喜歡的班隊活動,加強環(huán)境教育、常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。做到文明禮貌、誠信做人。以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心,繼續(xù)在教育形式和方法上想辦法,在學(xué)生管理上花氣力,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、具體工作目標及要求:

二、認真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實施綱要》,切實加強少年兒童思想道德教育。帶領(lǐng)學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《學(xué)生一日常規(guī)》,并于每月定期召開學(xué)生團體心理輔導(dǎo)課。

三、加強日常行為習(xí)慣的監(jiān)督檢查,落實常規(guī)工作。如:兩操的監(jiān)督、各類文化課的督促。

四、組織召開好雙周的中隊活動課,并于每月定時召開中隊干部會議。

五、指導(dǎo)學(xué)生參加有益身心健康的各種社會實踐活動。

六、每月確定一個中隊活動主題,并安排好相應(yīng)的黑板報工作。

七、做好班級綠化帶的管理與維護工作。

八、做好學(xué)生課間、午間、中午放學(xué)及就餐紀律與安全問題。

九、協(xié)助好班主任共同完成其他各方面的工作,如升旗儀式、每天的清潔衛(wèi)生工作等。

一十、按時完成各種資料的上交和學(xué)校安排的臨時任務(wù)。

三、具體活動安排。

一、制定中隊計劃,中隊家務(wù)布置。

二、“迎接新學(xué)期”、“入學(xué)安全教育”黑板報宣傳。

三、慶祝教師節(jié),開展向老師送祝福活動。

四、開展“溫馨教室”布置活動。

一、“歡度國慶”、“消防安全教育”黑板報宣傳。

二、參加大隊部組織的“1013主題大隊會”活動。

三、班級苗圃認養(yǎng)和管理。

一、參加大隊部“我在尋找育瑞最美的”大型作品展。

二、交通消防安全教育,開展“我是安全宣傳員”活動。

三、“交通消防安全教育”、“自救自護教育”黑板報宣傳。

一、“冬季安全教育”、“慶祝圣誕節(jié)”黑板報宣傳。

二、開展冬季安全教育活動。

二、開展慶祝元旦活動。

一、迎接期末考試,積極備考。

二、“迎接期末考試”、“寒假安全教育”黑板報宣傳。

三、寒假安全教育,過一個安全愉快的寒假。

四、少先隊工作總結(jié)匯報。

工作思路:緊緊圍繞學(xué)校中心工作,以育人為目標,大力加強思想道德教育和校紀校規(guī)教育;以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點,努力提高學(xué)習(xí)成績和專業(yè)證書通過率;以學(xué)生創(chuàng)新實踐為平臺,提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;以合作單位為紐帶,積極邀請多家單位來院招聘,提高畢業(yè)生就業(yè)率;以日常工作為抓手,加強制度建設(shè)和基層組織建設(shè);不斷豐富第二課堂活動,進一步凝練和彰顯學(xué)生工作特色,為爭創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)生工作單位而努力奮斗。

一、堅持思想育人,大力提高同學(xué)們的思想道德水平。

1.加強學(xué)生思想道德教育工作,引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

2.舉辦優(yōu)秀黨員報告會和優(yōu)秀學(xué)生勵志報告會,用先進事跡和勵志事跡,鼓舞和帶動同學(xué)共同進步。

3.舉辦安全教育活動月,簽訂安全承諾書,加強安全和校紀校規(guī)教育,提高安全意識。加強安全防范教育講座,增強學(xué)生的安全防范意識。

二、堅持文化育人,狠抓學(xué)風(fēng)、考風(fēng)。

1.繼續(xù)嚴抓課堂考勤,采取黨員監(jiān)督課堂考勤的措施,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

2.加強四六級考試的動員,每年評選四級通過率最好的班級。

3.加強專業(yè)證書考試的動員,鼓勵會計專業(yè)、人力資源等專業(yè)同學(xué)積極準備并參加專業(yè)證書考試。

4.加強考研的動員、培訓(xùn)和獎勵,以促進學(xué)風(fēng)建設(shè)。

5.對考試中有違紀、舞弊行為的學(xué)生將進行嚴肅處理,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

三、堅持制度建設(shè),以改革的精神推進學(xué)院的自身建設(shè)。

1.抓好日常工作,規(guī)范日常行為,做好做細大學(xué)生思想政治教育和心理健康排查工作。

2.強化年級、班級和學(xué)院管理。多開展年級、班級、寢室活動,在每年的11月份評選優(yōu)秀年級、優(yōu)秀班級和優(yōu)秀年級輔導(dǎo)員。

3.狠抓制度建設(shè)、班集體和團支部建設(shè),推動科學(xué)發(fā)展。

四、堅持服務(wù)育人,積極做好就業(yè)服務(wù)工作。

1.分析和統(tǒng)計好畢業(yè)生的就業(yè)方向,及時地把就業(yè)信息有針對性的通知到相關(guān)學(xué)生。

2.每天做好就業(yè)信息的收集工作,及時統(tǒng)計和上傳劍橋?qū)W院的就業(yè)信息,并積極通知。

3.積極拓展就業(yè)資源,加強與合作單位的聯(lián)系,積極企事業(yè)單位來院招聘。

大一新的一個學(xué)期即將臨近,作為這一屆學(xué)生的輔導(dǎo)員,我身上的責(zé)任也比較重。這是我第一次做輔導(dǎo)員工作,很多地方還是要去請教身邊的前輩們,所以這個學(xué)期對我來說,注定是一次非常的工作,我必須要穩(wěn)定好自己的內(nèi)心,將這個學(xué)期的工作做好。以下是我這次工作的一些計劃:

一、提升自我,改善管理。

我作為一名新晉的輔導(dǎo)員,在帶班方面固然是有一些難度的。但是好在自己大學(xué)的時候做了幾年助教,為自己也增添了一些閱歷,所以這次再步入大學(xué)做輔導(dǎo)員的時候也多了一些信心。在大一這個學(xué)期里,我首先要做的就是提升自己,然后把管理工作做起來。這一批學(xué)生從高中升入大學(xué),肯定期間會有很多不適應(yīng)的部分。比如說一些學(xué)生第一次住校,第一次集體生活,第一次脫離家庭的保護,這些都會讓學(xué)生感到恐慌,所以我必須要加強班集體的管理,讓他們多一些約束,以防出現(xiàn)一些不必要的漏洞。

二、關(guān)注學(xué)生,維護安全。

這些學(xué)生第一次進入大學(xué),在很多方面其實還不是很獨立的,他們需要一段時間,這段時間是個過渡期,所以作為輔導(dǎo)員的我,也要對這一方面更加上心一些。首先是要關(guān)注學(xué)生們的成長,帶的班比較多,我可能沒有辦法把精力分散給每個學(xué)生,但是我會通過整個集體去判斷,做好助教工作,合理安排他們的工作。更好的關(guān)注學(xué)生們的成長,維護學(xué)生們的安全,陪伴他們度過這個過渡期。

三、改正不足,樹立目標。

按照我以前的工作來看,其實我是存在著一些不足的,比如說沒有太大的目標,自己做事情安排性不是很強,很容易出現(xiàn)管理上的一些失誤,這些問題今后都是要改善的,不能再出現(xiàn)第二次這樣的事情了。我必須要去多加約束自己,然后樹立一些目標,供自己去努力和實現(xiàn)。

帶大學(xué)生不是一件簡單的事情,這個學(xué)期確實對于剛在這個崗位上的我來說,是一次非常巨大的挑戰(zhàn)。但是我會努力去做好,或許可能會遇到一些很難的事情,但是我也不會氣餒。我會振作起來,繼續(xù)把輔導(dǎo)員的工作做好,不辜負學(xué)院對我的期望,也不辜負每個學(xué)生對我的尊敬。感謝學(xué)校給我的這個機會,我會帶著謹慎的工作態(tài)度走好今后的每一步,持續(xù)成長!

本學(xué)期我作為一年三班的輔導(dǎo)員,我將利用學(xué)校的有利資源,結(jié)合學(xué)校工作要點和少先隊工作,開展豐富多樣的活動,不斷加強班級少先隊建設(shè),努力開創(chuàng)班級工作新局面。同時結(jié)合《小學(xué)學(xué)生守則》、《小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣》,狠抓養(yǎng)成教育,進一步完善常規(guī)管理,從細微之處抓好學(xué)生文明習(xí)慣和行為的養(yǎng)成。特制訂計劃如下:

一、具體工作內(nèi)容。

1、健全班隊委,明確分工,提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初,對原有的班隊委進行調(diào)整,讓每位班隊干部都發(fā)揮應(yīng)有的作用,帶動全班同學(xué)認真學(xué)好每一門功課,搞好各項活動。

2、對學(xué)生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,使學(xué)生成為有禮貌、講衛(wèi)生、講文明、守紀律的好少年。

3、加強學(xué)生的集體意識,團隊意識,培養(yǎng)集體榮譽感。

4、開展"好習(xí)慣從身邊做起"主題教育活動。

5、開展手抄報,普通話,演講比賽等活動。

6、積極參加學(xué)校組織的各項活動,使學(xué)生在活動中受到教育。

二、各月工作重點:

1、組織學(xué)生返校報到,了解學(xué)生假期活動情況,排位,進行教育。

2、健全班隊委,明確分工。

3、"提高交通安全意識,提高自我保護能力"活動。

4、對學(xué)生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

5、開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動。

6、布置寫新學(xué)期計劃。

1、開展"好習(xí)慣從身邊做起"主題教育活動。

2、開展手抄報比賽等活動。

3、做好"十一小長假"的安全教育工作。

4、開展做文明學(xué)生活動,定期評選文明學(xué)生。

5、開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動。

1、加強閱讀指導(dǎo),開展閱讀、普通話、演講比賽。

2、重點抓衛(wèi)生、文明禮貌、養(yǎng)成教育。

3、班級聯(lián)歡活動。

4、開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動。

1、抓好復(fù)習(xí),參加期末考試。

2、開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動。

3、做好學(xué)期末總結(jié),寫好操行評語。

一、指導(dǎo)思想。

進入新世紀以來,社會發(fā)生了巨大變化,堅持以“爭當(dāng)四好少年”的思想方針為指導(dǎo),對學(xué)生進行愛國愛民教育,培養(yǎng)創(chuàng)新意識,培養(yǎng)實踐意識。以人為本,發(fā)展學(xué)生的個性特長,營造寬松、和諧的氛圍。在民主、平等的前提下形成學(xué)生的競爭意識及良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。張揚個性,努力建設(shè)一個有活力、有特色的中隊。

二、班級情況。

我中隊共有學(xué)生54人,其中男生29人,女生25人,整體學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣較好。

三、具體安排如下:

(一)培養(yǎng)中隊干部,充分發(fā)揮隊干部組織領(lǐng)導(dǎo)作用。

隊干部是班主任的得力助手,盡量的給每個同學(xué)鍛煉機會,班級事物由隊干部集體討論,大膽放手,發(fā)揮小干部的智慧。不僅讓他們得到鍛煉,而且增長了才干,還可以使自己抽出更多的時間投入到業(yè)務(wù)中去。

1、給隊干部明確分工;。

2、幫助隊干部樹立威信;。

3、定期召開隊干部會議,指導(dǎo)工作方法,鼓勵他們大膽潑辣的工作;。

4、同時要求隊干部嚴格要求自己,時時處處以身作則,起到模范帶頭作用。

(二)良好的隊風(fēng)、學(xué)風(fēng)為同學(xué)們的成長學(xué)習(xí)營造良好氛圍。

培養(yǎng)學(xué)生尊師愛友,勤奮學(xué)習(xí),關(guān)心集體,遵守紀律,熱愛勞動,講究衛(wèi)生,積極鍛煉身體。培養(yǎng)中隊的凝聚力。

1、每個學(xué)生給自己確立本學(xué)期的工作目標。

2、指導(dǎo)學(xué)生參加有意義的活動,教育學(xué)生不要在教室里走廊里追逐打鬧。

3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,促進學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)生在班集體中,要養(yǎng)成一種你追我趕的良好風(fēng)氣,全面調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的思維火花,使他們的潛力得到充分發(fā)揮。

4、繼續(xù)作好培優(yōu)補差工作,一要重視課內(nèi)補差,二要重視課余時間補差,三要及時與家長取得聯(lián)系同時作好觀察工作。

(三)切實抓好學(xué)生的思想道德教育,重視每月的少先隊主題活動。

根據(jù)大隊部確定的各月份活動主題,并根據(jù)相應(yīng)的活動主題是按計劃開展少先隊活動,并及時做好記錄。

(四)學(xué)校教育教學(xué)工作,安全教育放在首位。

學(xué)生安全工作是學(xué)校工作的重中之重,是一切工作得以順利開展的前提,因此,把學(xué)生安全教育工作放在班級工作的第一位。

1、用晨會、集會、板報、圖片展等形式,開展安全知識教育。

2、用主題隊會的形式給學(xué)生宣傳相關(guān)的安全知識,提高安全意識,增強學(xué)生的自我保護意識。

(五)學(xué)校與家長及時溝通,促進班級工作更順利開展。

通過觀察學(xué)生,及時向家長反映學(xué)生在校情況,讓學(xué)校家長共同來管理學(xué)生,使學(xué)生更好地發(fā)展,作好各個時期的家訪工作。

小學(xué)三年級輔導(dǎo)學(xué)生工作計劃篇五

一、學(xué)情分析:

1.學(xué)生個體差異較大,兩極分化現(xiàn)象較嚴重。知識、能力分布存在嚴重的不均衡,同時給日常的教學(xué)帶來了諸多不便,直接影響了教學(xué)的順利進行。相比較八年級英語兩極分化現(xiàn)象顯得更嚴重,七(2)班,生物分化不太明顯。

2.有較大一部分同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣不高,有的同學(xué)上課時雙眉緊鎖,喜歡在課上沉默,一方面不善于表達,另方面有厭惡情緒.盡管我在平時的教學(xué)中加入了對學(xué)生興趣的培養(yǎng),但效果甚微。因此,對學(xué)生興趣的培養(yǎng)仍是今后教學(xué)中需要注意的一大問題。這種情況2個班級都有存在3.從學(xué)生的能力來看,多數(shù)學(xué)生仍沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課不夠?qū)P摹S捎诎四昙売⒄Z一直是我任教,我比較關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),因此,習(xí)慣會好很多,能按時完成作業(yè),但也有個別學(xué)生上課不專心。七年級剛剛學(xué)習(xí)生物不認真聽講的學(xué)生很多,上課發(fā)言也不積極導(dǎo)致成績落后。

4.學(xué)生能力布局不均,優(yōu)秀生缺乏帶動集體學(xué)習(xí)的能力,以后怕會導(dǎo)致中游學(xué)生停滯不前,下游學(xué)生厭學(xué)的局面,這是兩個班級的共性。

二、指導(dǎo)思想:

三、制定目標:

首先是圍繞重點、突破難點、引發(fā)思考、啟迪思維,根據(jù)考試要求,巧解問題、精講精練,使學(xué)生能夠舉一反三,觸類旁通。其次是練習(xí)題要精,注重典型性,避免隨意性,實現(xiàn)由知識到能力的過渡。再次是對問題解得要透徹,培養(yǎng)求異思維和創(chuàng)新思維能力。最后是要把差生的成績提高上去,以提高整體成績。

四、主要措施:

1、培養(yǎng)他們對興趣及認真的態(tài)度。興趣有利于提高成績端正他們的態(tài)度。態(tài)度可以決定成績。

2、從基礎(chǔ)抓起。基礎(chǔ)不牢固,成績自然也不好,所以要加強基礎(chǔ)知識訓(xùn)練。

3、多練多寫。多做各種各樣的練習(xí)題。

4、從練習(xí)中總結(jié)出一些規(guī)律,避免下次出錯。

5、課堂上創(chuàng)造機會,用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。

6、對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度。

7、采用激勵機制,對差生的每一點進步都給予肯定,并鼓勵其繼續(xù)進取,在優(yōu)生中樹立榜樣,給機會表現(xiàn),調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

8、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,給予正確引導(dǎo),朝正確方向發(fā)展,保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,提高學(xué)習(xí)成績。

9、重視中等成績學(xué)生,保持其成績穩(wěn)定和提高。

五、輔導(dǎo)學(xué)生名單:

小學(xué)三年級輔導(dǎo)學(xué)生工作計劃篇六

編者按:本文主要從指導(dǎo)思想;輔導(dǎo)目標;輔導(dǎo)宗旨;輔導(dǎo)形式;輔導(dǎo)計劃,對心理咨詢室工作計劃進行講述。其中,主要包括:通過多種形式的宣傳,讓學(xué)生正確認識和對待心理輔導(dǎo),普及心理輔導(dǎo)工作、個別輔導(dǎo)、團體輔導(dǎo)、家庭輔導(dǎo)、綜合運用多種輔導(dǎo)形式,以個別輔導(dǎo)和團體輔導(dǎo)為主,以點帶面,具體材料請詳見:

當(dāng)今小學(xué)生的心理健康正越來越受到人們的關(guān)注,小學(xué)生年齡小,學(xué)習(xí)、生活上碰到的困惑,有時無法自行解決,長期如此會產(chǎn)生心理上的障礙。此時確實需要教師的及時引導(dǎo)、幫助,我們學(xué)校心理咨詢室正是為解決學(xué)生的心理問題服務(wù)的,為了使心理輔導(dǎo)進一步得到普及并更好地為學(xué)校實施全面素質(zhì)教育服務(wù),特制訂如下工作計劃:

一、指導(dǎo)思想。

以學(xué)校的工作計劃、德育計劃為指導(dǎo),通過多種形式對不同年齡層次的學(xué)生進行心理健康教育和指導(dǎo),努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展,達到“助人自助”的教育效果。

二、輔導(dǎo)目標:

1.通過多種形式的宣傳,讓學(xué)生正確認識和對待心理輔導(dǎo),普及心理輔導(dǎo)工作。

2.密切與班主任的聯(lián)系,更好地與德育工作相輔相成。

3.認真細致地做好疏導(dǎo)和跟蹤輔導(dǎo)工作,力求在個案上有所突破。

4.采用科學(xué)的管理手段,使輔導(dǎo)工作更加規(guī)范。

三、輔導(dǎo)宗旨:

留下你的煩惱,帶走我的微笑。

四、輔導(dǎo)形式:

個別輔導(dǎo)、團體輔導(dǎo)、家庭輔導(dǎo)。

(一)常規(guī)工作:

1.綜合運用多種輔導(dǎo)形式,以個別輔導(dǎo)和團體輔導(dǎo)為主,以點帶面。

2.值班與預(yù)約相結(jié)合。輔導(dǎo)教師固定值班,主要安排與個別學(xué)生見面輔導(dǎo)活動,其他時間的輔導(dǎo),主要通過提前預(yù)約。

3.開通輔導(dǎo)站的固定信箱與電子信箱,對于學(xué)生的來信,要有不同方式的回復(fù)。

4.利用各種宣傳手段,普及心理保健常識。可通過板報、廣播、講座等,讓廣大學(xué)生懂得日常心理自我保健,并增強心理健康意識。

5.接待登記制度。值班教師做好值班接待記錄,便于總結(jié)工作和定期檢查。

6.建立學(xué)生心理檔案,更好地、更全面地記錄學(xué)生情況,并做好保密與保管工作。

7.學(xué)生特殊情況反饋制度,建立與班主任的雙向反饋,必要時還與學(xué)生家長、任課教師取得聯(lián)系,以保證輔導(dǎo)的綜合成效。

(二)開放時間:

每周一------周五中午時間段及周二下午(其它時間的咨詢輔導(dǎo)由學(xué)生另行預(yù)約)。

輔導(dǎo)站應(yīng)在原有工作的基礎(chǔ)上,真誠面對學(xué)生,扎實開展工作,爭取在輔導(dǎo)面上略有擴大,在輔導(dǎo)成效上有所突破。

小學(xué)三年級輔導(dǎo)學(xué)生工作計劃篇七

時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間xx級學(xué)生即將畢業(yè),學(xué)生即將離校,四年培養(yǎng)工作也將做個總結(jié),在這大四的關(guān)鍵時期,我的工作重心是抓畢業(yè)、促就業(yè)、保穩(wěn)定。

一、抓畢業(yè)。

目前全教育班畢業(yè)率72%,還有70名學(xué)生有不同程度的掛科,本學(xué)期初將對有掛科學(xué)生的情況進行全面匯總,同時與學(xué)生家長取得聯(lián)系,從學(xué)校和家庭兩方面著手。

其中掛科門數(shù)10門以上的有6人,其中2人退學(xué),4人準備留級;。

3門到4門人數(shù)15,這部分學(xué)生積極跟蹤聯(lián)系,確保畢業(yè);。

1到2門的40人,這部分學(xué)生主要是由于大三下學(xué)期我系開設(shè)的2科,軟件工程課程設(shè)計和微機接*術(shù)考試導(dǎo)致大面積掛科,并且大四上學(xué)期沒有重修。

總之,08五教的畢業(yè)率我會積極關(guān)注并且努力陪同學(xué)生一起努力,為08五教學(xué)生的畢業(yè)走向社會盡一份責(zé)任。

二、促就業(yè)。

我是第一年做就業(yè)工作,很多工作沒有頭緒,在多次與系學(xué)工辦主任學(xué)習(xí)溝通后初步理清頭緒,認識到畢業(yè)工作中的就業(yè)問題需要“耐心、細心、責(zé)任心”,想從以下幾個方面開展:

1、教育班有80多名學(xué)生在各大培訓(xùn)基地實訓(xùn),他們的就業(yè)問題要推遲到實訓(xùn)結(jié)束,時間基本都在3月末四月初,對于這部分同學(xué),我會關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況,保質(zhì)保量的完成他們的實訓(xùn),爭取找到一份好工作。

2、目前考研成績已經(jīng)出來,我教育班基本肯定能夠被錄取的5人,還有10多人有可能調(diào)劑,對于這部分學(xué)生積極鼓勵先著手找工作,雙手都要抓。

3、其他在校學(xué)生,督促他們完成畢業(yè)設(shè)計的同時,做到每周每人電話聯(lián)系或者面談一次,時時把握學(xué)生思想動態(tài)。

4、總之,對待學(xué)生的疑惑要耐心的為其答疑解惑,要細心的做好每個情況跟蹤,同時心中要有責(zé)任心,是我的學(xué)生我就有義務(wù)把他們妥善的安排好。

三、保穩(wěn)定。

2、學(xué)校離校實習(xí)且還未正式畢業(yè)的過程中,做好學(xué)生的請銷假工作,保證學(xué)生的出行安全。

四、黨建工作。

1、黨員發(fā)展。

黨員發(fā)展工作一定會按照學(xué)院黨委的合法程序來開展,本學(xué)期將在3月發(fā)展最后一批預(yù)備黨員,人數(shù)為7人。

預(yù)備黨員的選出主要從成績和骨干經(jīng)歷兩方面考慮,成績要求3.0以上,必須要有骨干經(jīng)驗,如果骨干經(jīng)驗突出可以成績要求適當(dāng)放寬,但是最低不低于2.5。

2、黨支部工作。

強調(diào)黨員同學(xué)帶頭作用,黨員同學(xué)要求在就業(yè)問題上帶頭,并且在離校問題上做好積極宣傳動員。

五、經(jīng)費預(yù)算。

本學(xué)期將制作畢業(yè)紀念冊和畢業(yè)紀念衫,預(yù)計花費20xx元。

六、學(xué)習(xí)與總結(jié)。

輔導(dǎo)員四年的經(jīng)歷是一段讓人銘記在心的記憶,回顧四年的工作和與學(xué)生在一起的點點滴滴,我認為總結(jié)一下四年的一切并從中學(xué)習(xí)和反思,這也是大四工作的重點,并且是作為一名合格的大學(xué)工作人員必須要時刻的反思和自我提升。

以上就是本學(xué)期的。

大四學(xué)生對于學(xué)校來說是工作的重點大四學(xué)期對于學(xué)生來說更是人生的新起點所以本著一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切的原則我將認真完成我的工作為我的學(xué)生能夠順利畢業(yè)做出自己的努力。

【篇二】。

一、不斷提高輔導(dǎo)員自身的綜合素質(zhì)。

首先需要提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。只有具備了良好綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員,才能當(dāng)好學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,用自己優(yōu)良的思想、品行、學(xué)識為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。同時還要在日常生活中嚴格要求自己,樹立更新知識、與時俱進的思想理念,熟悉本職工作、通曉學(xué)校的各項。

規(guī)章制度。

二、抓好學(xué)生的安全教育工作,確保學(xué)生穩(wěn)定。

堅持“把學(xué)生安全放在首位”的工作原則。在平時加強學(xué)生的安全教育,使他們在思想上引起重視,養(yǎng)成良好的安全意識。

1.落實每月班會制,做到經(jīng)常查寢制。貼近學(xué)生的生活狀況,加深與學(xué)生之間的感情,同時對宿舍進行安全隱患排查。

2.提前做好節(jié)假日班級學(xué)生的離校、留校情況統(tǒng)計。在節(jié)假日結(jié)束前,及時了解返校情況。

三、加強學(xué)生的思想和心理健康教育工作。

認真落實學(xué)院有關(guān)加強大學(xué)生的思想和心理健康教育工作的指示,努力做好班級每位學(xué)生的思想和心理健康教育工作。

1.加強法制教育,增強學(xué)生的法紀意識和規(guī)范意識。

2.堅持每周至少要找5-6名學(xué)生個別談心,有計劃、有目的地調(diào)查了解學(xué)生的思想動態(tài),幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中的困難。

3.定期組織各班舉行心理班會、心理話劇等活動,及時了解學(xué)生心理健康狀況,預(yù)防心理疾病。

四、加強學(xué)生日常管理、服務(wù)工作。

嚴格按照學(xué)生手冊上的有關(guān)條列,進一步細化學(xué)生工作的日常管理,使學(xué)生工作的日常管理更加系統(tǒng)化、規(guī)范化。

1.要求學(xué)生主動學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)少數(shù)同學(xué)平時對自己放松要求,導(dǎo)致期末考試成績不及格。針對上學(xué)期末的考試成績,要求落后的學(xué)生進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,力爭本學(xué)期消滅不及格現(xiàn)象。

2.建立健全通報機制,利用每月班會,及時通報學(xué)生到課率、就寢、內(nèi)務(wù)等情況。

3.加強與學(xué)生家長之間的溝通、聯(lián)系,雙管齊下地管理好學(xué)生,并做好相關(guān)記錄。

4.鼓勵學(xué)生多參加學(xué)院和系組織的各項活動,豐富學(xué)生的課余生活。

五、加強班干部的建設(shè)、管理工作。

好的學(xué)生干部可以帶出一個好的班集體,班級干部是學(xué)生工作中的骨干和基石,也是輔導(dǎo)員與普通同學(xué)的橋梁和紐帶。

1.在本學(xué)期初期,對原有的班委進行微調(diào),優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)。

2.加強班級學(xué)生干部的隊伍建設(shè),每月定期召開例會,充分調(diào)動學(xué)生干部的工作積性和主動性,鍛煉他們的組織能力和管理能力。

3.嚴格要求學(xué)生干部,對班干部的違紀現(xiàn)象的查處必須更加嚴格,發(fā)現(xiàn)一起,處罰一起,力求打造一支學(xué)習(xí)優(yōu)秀、作風(fēng)過硬的班干部,凸顯他們在學(xué)生工作中的強大作用。

六、關(guān)注弱勢群體、建立特殊學(xué)生檔案。

關(guān)注貧困生也是輔導(dǎo)員工作中的一個重點。貧困生是我們學(xué)生中一個特殊的群體,我?guī)Я?個班,共107人,其中有近32名不同程度的貧困生。

1.配合學(xué)院的勤工儉學(xué)、助學(xué)貸款等工作的實施,統(tǒng)計各班級貧困生名單,建立貧困生檔案,積極為學(xué)生爭取貧困生助學(xué)貸款和勤工儉學(xué)崗位。了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況,認真做好貧困補助、助學(xué)金評定等工作;幫助他們樹立自信自強的生活態(tài)度。

2.做好思想內(nèi)向、不善與人溝通這類學(xué)生的思想跟蹤教育和服務(wù)工作。

3.重視學(xué)習(xí)成績不佳的學(xué)生,在這方面我打算經(jīng)常與其家長進行反饋、溝通,雙方共同來督促其認真學(xué)習(xí),順利完成學(xué)業(yè)。

在接下來的工作中,我將時刻提醒自己為人師表,多向有經(jīng)驗的老輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)請教,不斷總結(jié)工作經(jīng)驗,不斷調(diào)整工作思路,力爭在新學(xué)期取得新的成績。

【篇三】。

xx學(xué)院即將迎來20xx級新生,值此新生報到之際,對新學(xué)期有了很多期許,同時也需要做好各項準備工作。

1、自我調(diào)整、虛心求教。

完成角色轉(zhuǎn)變,查漏補缺,積極進入工作狀態(tài)。由冰城到榕城、由學(xué)生到輔導(dǎo)員、由設(shè)計行業(yè)到學(xué)生工作,不管是工作生活環(huán)境,還是工作性質(zhì),都要需要我轉(zhuǎn)變好角色,杜絕實習(xí)期間的弊病,適應(yīng)管理大一新生的工作。

本學(xué)期,在該如何去做好輔導(dǎo)員工作方面,一定要繼續(xù)向院系領(lǐng)導(dǎo)以及有經(jīng)驗的輔導(dǎo)員多請教、多學(xué)習(xí)、多交流、多總結(jié)、多反思。盡快讓自己較好的完成輔導(dǎo)員工作角色轉(zhuǎn)變,積極投入到工作中去。

2、前期準備。

為迎接即將入學(xué)13級新生,在前期準備工作上做到虛心求教,多與領(lǐng)導(dǎo)同事溝通了解工作的細則。通過招生工作中了解到的學(xué)生對學(xué)校期許與疑問做好應(yīng)對工作,以便在新生入學(xué)之際做好正確的引導(dǎo)。做好軟硬件配備。在報道前做好相應(yīng)的物資安排以及理清對新生引導(dǎo)方向,構(gòu)思好本學(xué)期的班級建設(shè)、黨員發(fā)展、校園活動安排等等。

報到時全天候在場,合理統(tǒng)籌并做到第一時間給予新生關(guān)心照顧。告訴學(xué)生們?nèi)雽W(xué)期間的注意事項,并深入宿舍探望新同學(xué),做好學(xué)生的安撫工作,幫助他們盡快熟悉海院環(huán)境,融入海院的學(xué)習(xí)生活,適應(yīng)海院節(jié)奏。在此期間告之基本的。

軍訓(xùn)。

事項,生活知識,安全知識。做好新生見面會準備。

3、入學(xué)教育。

大學(xué)是人生嶄新的開始,作為新生必須迅速調(diào)整自己,以盡快地適應(yīng)全新的生活學(xué)習(xí)模式,在這一過程輔導(dǎo)員幫助與引導(dǎo)起關(guān)鍵的作用。而入學(xué)教育就是為13級新生揭開海院的面紗,使新生盡快融入到海院的氛圍中。

(1)、認識海院。為使新生近快了解海院、認識海院、成為海院人,應(yīng)在入學(xué)教育中進行海院歷史、傳統(tǒng)、校規(guī)校訓(xùn)等宣傳普及,著重講述xx學(xué)院升本知識,使其認識海院、了解海院、熱愛海院、以海院為榮。

(2)、了解專業(yè)。結(jié)合黑龍江大學(xué)的經(jīng)驗,在新生入學(xué)期間應(yīng)開展《專業(yè)方向概述》課程的普及,以專業(yè)為單位,經(jīng)系部主任、骨干教師以課程或座談會形式對新生進行專業(yè)引導(dǎo),在新生心中建立專業(yè)上自信,使其對專業(yè)的興趣增加。主要為系部教師結(jié)合自身、行業(yè)、往屆生、社會前景等情況,為新生簡述其所選專業(yè)的課程設(shè)置、就業(yè)方向、行業(yè)優(yōu)勢、社會地位、未來前景等,以此加深新生對本專業(yè)的認識程度,確立其對專業(yè)的信心與期許。另一方面也可減少系部學(xué)生流失。

(2)、軍事素質(zhì)養(yǎng)成。在軍訓(xùn)過程中傳播軍事化思想,鍛煉學(xué)生體魄,鞏固學(xué)生常態(tài)軍事化的習(xí)慣。

在軍訓(xùn)期間,配合好教官的軍事訓(xùn)練,并在每天的接觸中強調(diào)應(yīng)注意的事項。迅速了解班級,了解寢室的情況,遇到問題做到及時、迅速解決;觀察各專業(yè)軍訓(xùn)情況、同學(xué)間的凝聚力、個體學(xué)生的表現(xiàn),關(guān)注學(xué)生的各項能力并進行挖掘培養(yǎng),以及早發(fā)現(xiàn)班級內(nèi)部一些意志力,組織觀念不強的同學(xué),并進行正確引導(dǎo)。在此期間,時常去視察班級情況,并給予關(guān)心照顧。利用軍訓(xùn)機會,進一步加強和班級同學(xué)的交流,也讓新生班級通過一起奮斗形成的班級凝聚力。

(3)、安全教育。在入學(xué)教育中將安全防范、人身安全等放在重要位置,反復(fù)、深刻的強調(diào)宣傳應(yīng)如何增強安全意識與自我保護。

4、思想政治教育。

在學(xué)生入校后及時對新生進行建立完善的檔案系統(tǒng),準確掌握學(xué)生信息,分析其心理特征和思想狀態(tài)變化,針對性開展思想教育工作,鼓勵學(xué)生積極向黨靠攏。及時地了解學(xué)生思想動態(tài),給予積極的幫助和解決。通過關(guān)心學(xué)生,貼近學(xué)生,拉進與學(xué)生的情感距離。不單單通過說教、課堂講授的方式進行教育,同時注重潛移默化的溝通與培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀。注重多種形式培養(yǎng)學(xué)生正確的黨政思想,使其與黨靠攏、貼近黨的生活、積極參與黨的建設(shè)。

5、學(xué)風(fēng)班務(wù)建設(shè)。

大學(xué)是傳播知識的殿堂,通過嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度才能孕育出累累碩果。而學(xué)風(fēng)是大學(xué)精神文化的體現(xiàn),展現(xiàn)的是學(xué)生精神面貌和行為風(fēng)尚、教師師德、治學(xué)態(tài)度,反映出一所大學(xué)全面的綜合素質(zhì)。所以應(yīng)加強學(xué)生管理機制,課堂教學(xué)與寢室管理相結(jié)合,雙管齊下,全天候、多時段督促,以量促成質(zhì)變將嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度根治到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,使學(xué)生從大一就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度;一個班級組建出良好的學(xué)習(xí)氛圍;一個年級擁有良好的學(xué)習(xí)體系。

通過軍訓(xùn)期間選拔積極踴躍,能力突出的同學(xué)組建各專業(yè)班委,將班級各級系統(tǒng)完善。通過觀察,采取能者居之,將班委團隊穩(wěn)定完善,并逐步培養(yǎng)。通過各項活動加強學(xué)生干部的組織能力和處理班務(wù)的水平,引導(dǎo)他們處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,發(fā)揮他們自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我提高的主動性、積極性,發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用。

6、素質(zhì)養(yǎng)成。

“知禮者,人敬之”,泱泱華夏自古就是禮儀之邦、民族印記注重傳統(tǒng)美德。禮儀、德行體現(xiàn)出的是一個人的教養(yǎng)和品位。大學(xué),作為人生重要的成長階段,更是學(xué)生步入社會的港口,所以我們更應(yīng)重視禮儀德行教育。針對13級新生,應(yīng)將禮儀養(yǎng)成做到日常教育中,時時刻刻提醒、規(guī)范、教育學(xué)生。應(yīng)將本學(xué)期素質(zhì)養(yǎng)成教育月的指導(dǎo)思想以及方式方法繼續(xù)沿用,并將禮儀、德行教育進行全方位教學(xué),多方向跟進,使其成為學(xué)生的生活準則。綜合能力的提高也是大學(xué)教育的重要組成部分,甚至可稱為主體部分。所以針對13級新生,應(yīng)將學(xué)生培養(yǎng)成知禮、高德、綜合素質(zhì)過硬的新時代應(yīng)用型人才。

7、校園文化建設(shè)。

在本學(xué)期大力開展校園活動,進行校園文化建設(shè),配合學(xué)校、團委分團委進行活動的開展,并根據(jù)各項活動中心思想、開展形式進行班級內(nèi)部的演練或選拔。

而個人初步設(shè)想的活動有以下幾個:

軍訓(xùn)主題——。

(1)《我的大學(xué)迷彩夢——大學(xué)生軍綠風(fēng)采展示》。主要采用模特選秀形式展示,男*混合賽制,采用印象分、才藝分、軍旅情結(jié)分評選,主演展現(xiàn)個人軍旅形象、軍裝形式、迷彩情節(jié)等。優(yōu)勝者評為軍訓(xùn)形象大使,通過海院媒體網(wǎng)絡(luò)平臺進行宣傳,傳播大學(xué)生積極參加軍訓(xùn)的正能量,并可以正面、青春的形象向下一屆考生、學(xué)生進行宣傳。

(2)《中國夢?軍旅夢——征文、繪畫、書法比賽》。借軍訓(xùn)之際,調(diào)動大家的才藝,以中國夢、軍旅夢為主題進行文學(xué)繪畫類創(chuàng)作。優(yōu)勝者可在圖書館進行展覽,借以展示信息工程系學(xué)生風(fēng)采。

迎新主題——。

(1)《我要上迎新》。借鑒《我要上春晚》的形式,充分挖掘新老生的才藝,并提供展示平臺,預(yù)熱20xx級迎新晚會。優(yōu)秀節(jié)目選送迎新晚會,借此完善節(jié)目、節(jié)省時間。

(2)《海院金話筒》。借鑒《超級演說家》的形式,需找新生中具備主持才能的學(xué)生,經(jīng)選拔優(yōu)秀者直接成為迎新晚會及各大型活動主持人。

升本主題——。

(1)《隨手拍海院》。以攝影形式挖掘?qū)W生對海院的熱愛,通過“隨手拍”形式進行初賽,經(jīng)校園展覽,優(yōu)勝者可獲到新校區(qū)進行游覽考察,同時進行決賽作品拍攝。在豐富學(xué)生校園生活的同時發(fā)覺有攝影天賦的同學(xué),為今后開展活動尋找攝影人員,同時將新校區(qū)的美麗剪影帶回海院,使同學(xué)們提前感受連江校區(qū)的美。

(2)升本知識競答。借鑒《一站到底》形式,通過學(xué)習(xí)《升本迎評宣傳手冊》以及開展升本知識教育普及,最終以競答形式呈現(xiàn)。

小學(xué)三年級輔導(dǎo)學(xué)生工作計劃篇八

一、本班學(xué)生分析:

本班共有學(xué)生48名,由于部分學(xué)生平時學(xué)習(xí)不夠努力,因而其基礎(chǔ)知識掌握地不夠好。后進生主要后進在學(xué)習(xí)不努力,對學(xué)習(xí)沒有信心,基礎(chǔ)知識掌握的較差,有的是差在基本技能及創(chuàng)造性發(fā)揮上。因此,轉(zhuǎn)化后進生工作重點放在轉(zhuǎn)化學(xué)生的自信心及創(chuàng)造性上。

二、轉(zhuǎn)化目標:

通過本學(xué)期的轉(zhuǎn)化,本班后進生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法,能樹立學(xué)習(xí)態(tài)度,對于掌握基本技能起到推動作用。

三、差生的原因。

1、由于智力較差或習(xí)慣較差,很多問題老師講數(shù)遍,他們照樣記不住。

2、缺乏自覺學(xué)習(xí)的積極性,懶惰貪玩,上課不注意聽講。

3、在家庭方面,學(xué)生家長有的是對子女溺愛,因此個別學(xué)生家庭作業(yè)完成,或邊看電視邊作業(yè)。有的是學(xué)生家長自己沒文化,對孩子的學(xué)習(xí)不能及時輔導(dǎo)。

四、轉(zhuǎn)化措施:

1、加強對后進生的課上管理,大多數(shù)后進生對學(xué)習(xí)不感興趣而落下的,因此,教師要管理好后進生上課時經(jīng)常提問他們。

2、加強對后進生的課后輔導(dǎo)工作,課后對后進生進行輔導(dǎo)是轉(zhuǎn)化后進生的一個重要措施,有利于學(xué)生對所學(xué)知識及時掌握。

3、通過各種方式調(diào)動后進生學(xué)習(xí)的積極性,大多數(shù)后進生厭煩學(xué)習(xí),教師要改變學(xué)生的厭煩心理,必須調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,由要我學(xué)變成我要學(xué)。

4、對不同的差生用不同的改進方法,因材施教,把后進生的學(xué)習(xí)搞上去。

5、經(jīng)常與學(xué)生談心,教育他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)的重要性,利用課余時間加強基礎(chǔ)知識的講解和指導(dǎo)。

6、做好耐心細致的思想教育工作和家訪工作。

一、培優(yōu)目標。

通過個別輔導(dǎo),幫助和促進這部分學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,進一步提高他們分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實踐能力,開闊他們的眼界,爭取使他們在增進知識和提高能力這兩方面得到進一步的培養(yǎng)。

二、培優(yōu)內(nèi)容。

根據(jù)教學(xué)進度,選擇課外用書中的相關(guān)內(nèi)容以及及學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)的一些問題給以指導(dǎo)。

三、輔導(dǎo)措施。

首先從思想上進行輔導(dǎo),幫助他們樹立自信心,課堂上多鼓勵來調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣。

采用小練習(xí)、多討論、多啟發(fā)的方式進一步積累知識,形成一定的知識體系。

努力改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),實施課堂分層教學(xué),讓每位學(xué)生在課堂上都有所得,在知識掌握和能力培養(yǎng)上都有不同層次的提高。

每次輔導(dǎo)都精心準備,做到有的放矢。讓他們之間相互交流、相互質(zhì)疑,并且讓他們幫助一些后進生,提高他們的能力。

從思想上克服他們的驕傲情緒,教育他們要腳踏實地,實事求是。經(jīng)常與他們溝通,深入了解他們的學(xué)習(xí)和生活。

2013年9月。

一是提高群眾工作能力,加強學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。持之以恒、堅持不懈地學(xué)習(xí)黨的十八大精神,對照新時期_員先進性標準要求和約束自己,認真整改;掌握發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟、全面建設(shè)小康社會的基本知識和現(xiàn)代科技及業(yè)務(wù)知識,注重學(xué)以致用,理論聯(lián)系實際;注重深入基層一線、車間班組、工地現(xiàn)場,摸清情況、摸清底數(shù),克服走馬觀花、蜻蜓點水,提高調(diào)查研究、掌握實情能力;注重傾聽民意、集中民智,克服情況不明、個人獨斷,提高科學(xué)決策、民主決策能力;注重直面困難,克服避重就輕、回避矛盾,提高解決問題、化解矛盾能力;注重順應(yīng)群眾意愿、回應(yīng)群眾呼聲,克服盲目指揮、強迫命令,提高宣傳群眾、組織群眾能力。

二是抓好“四風(fēng)”的整改,轉(zhuǎn)變作風(fēng),積極工作。堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作,樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念,今天能辦的事不拖到明天,牢固樹立抓大不放小、航材面前無小事的思想。這一周能辦的事不拖到下一周,用最短的時間完成任務(wù);堅決摒棄“老板”做派,強化“依靠”意識,真正把職工群眾放在心上,以謙卑之心傾聽職工群眾呼聲,以換位思考理解職工群眾感受,以真誠態(tài)度了解職工群眾訴求,努力形成在集團公司內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛職工、職工支持企業(yè),企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和職工團結(jié)奮斗、合力攻堅的和諧局面。

三是精神狀態(tài)要適應(yīng)形勢的要求。工作熱情、精神狀態(tài),不能安于現(xiàn)狀,工作要積極主動,不能不求有功,但求無過,進一步增強事業(yè)心和責(zé)任感。開創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵,時時處處嚴格約束自己,正確對待個人得失,不計名利,不講條件,不圖虛名,不事張揚,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),全心全意為人民服務(wù)。著重解決官僚主義方面的問題,始終堅持以人為本、人民至上,堅持全心全意依靠工人階級的基本方針,著重解決享樂主義和奢靡之風(fēng)方面的問題,要注意解決好那些社會關(guān)注度高、群眾反映強烈、對集團公司已經(jīng)產(chǎn)生負面影響的問題,比如業(yè)務(wù)招待費高、“三多”現(xiàn)象嚴重,發(fā)文多、要報送材料多、不能解決問題的檢查多,等等。

四是落實到實處,強化制度執(zhí)行。作為一名黨員,把群眾路線體現(xiàn)在日常工作的一些細節(jié)上。業(yè)務(wù)分工不挑肥揀瘦,能多干的絕不推脫,能立即辦的絕不拖拉,遇到事情多、工作忙時也能自覺加班加點,尊重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同志、自身體會到最大的進步是能使自己專下心來想問題、干工作、辦事情,自覺把學(xué)習(xí)_員先進性標準要求的過程,變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程。做老實人,辦老實事,說老實話,樹立干部的形象,堅決糾正有令不行、有禁不止、無視制度的問題。嚴守工作紀律和組織紀律,基本達到黨章對黨員的基本要求。

根據(jù)中央和省委的要求,這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè),集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題,并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。重點剖析存在的“四風(fēng)”問題及根源,做到查擺問題準、原因分析透、危害后果明、整改措施實。,聯(lián)系自己的思想和工作實際,重點查找自己存在的問題和不足,并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析,達到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。

一、存在的主要問題。

1、理論功底不高,運用理論指導(dǎo)實踐不夠。一是學(xué)習(xí)的自覺性不高。存在以干代學(xué)的現(xiàn)象,特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時,往往認為學(xué)習(xí)是“軟指標”,可以往后推一推,從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺性不高,而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強,學(xué)習(xí)效果不佳。二是學(xué)習(xí)制度堅持的不好。客觀上強調(diào)工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多,缺乏持之以恒自覺學(xué)習(xí)政治理論的精神。三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實際工作上不適應(yīng),忽視了理論對實際工作的指導(dǎo)作用,導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實際工作脫節(jié),對待理論學(xué)習(xí),只滿足于片面地引用個別原理,而不能有效地與實際工作緊密結(jié)合起來。

2、工作作風(fēng)不實,求真務(wù)實的精神不夠。一是接到工作任務(wù),有時首先想到的是怎樣盡快完成,而不是怎樣做到最好,特別是任務(wù)多、壓力大的時候更是如此,有時存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法,影響了工作效果,沒有時刻以高標準嚴格要求自己。二是欠缺創(chuàng)新意識,沒有充分發(fā)揮主觀能動性,局限于上級布置什么做什么,有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。三是對有關(guān)的政策法規(guī)研究不夠,工作方法較簡單,同志間的思想交流不多,深入基層和村組調(diào)查研究不夠,對全市的工作指導(dǎo)和督促還不夠深入,致使工作效果不夠理想。

3、群眾意識不強,為民服務(wù)的宗旨不夠。一是雖然也經(jīng)常下基層調(diào)研,但主動性不強、不夠深入,只注重了解自己想要了解的問題,未能做到“從群眾中來,到群眾中去”,沒有關(guān)心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么,沒有真正和群眾打成一片,缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。如,我市農(nóng)民增收渠道不多,企業(yè)沒有形成規(guī)模,結(jié)構(gòu)不合理現(xiàn)象突出。二是在工作上對基層情況的了解主要靠聽匯報和抽查,不夠全面系統(tǒng),聯(lián)系群眾不廣泛,與干部職工談心交流少,直接聽取基層群眾意見不及時不全面,對干部思想狀況和基層干部生活情況了解不全面,幫助干部職工解決實際困難不多。這些都是宗旨觀念淡薄,群眾意識差的表現(xiàn)。

4、勤政廉政不深,廉潔自律的力度不夠。樹立勤政優(yōu)政的宗旨意識還不夠牢固,黨風(fēng)廉政問題和各種不正之風(fēng)時有發(fā)生。在堅持學(xué)習(xí)黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和自覺用黨的紀律約束自己還不夠深入,時有存在把關(guān)不嚴的現(xiàn)象。

二、存在問題的主要原因。

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入,政治理論修養(yǎng)不到家。一是沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置,學(xué)習(xí)存在片面性,缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解,這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是理論與實踐隔離,忽視了理論與實踐的辨證唯物關(guān)系,對政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話,缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí),不能用馬列主義的立場和觀點分析問題,不具備用_理論認識問題、解決問題的能力。理論上的成熟是黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治上成熟的基礎(chǔ),只有在理論上分清是非,才能做到政治上的清醒和堅定。

2、改造主觀世界不夠自覺主動,缺乏艱苦奮斗的精神。_員的先進性來自于自覺改造主觀世界,不斷增強黨性鍛煉。這些年來,口頭上也講在改造客觀世界的同時,要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者,以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉,使自己的黨性修養(yǎng)減弱了,對自己要求放松了,考慮個人的榮辱進退多了,考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深入,滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù),滿足于面上不出問題,創(chuàng)新意識淡化,忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

3、群眾工作經(jīng)驗缺乏,宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深,對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足,還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄,看不到群眾的首創(chuàng)精神,指導(dǎo)工作主觀意志成份多,為群眾想的少、做的少,服務(wù)群眾,缺乏真功夫。

三、今后改進措施與努力方向。

1、要進一步加強理論學(xué)習(xí),增強理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力,樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀,要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點,以改進自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點,特別要在理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐上下真功夫,不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果,實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。

2、要進一步改進工作作風(fēng),增強宗旨意識,樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。_員應(yīng)該把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,樹立為黨為人民無私奉獻的精神,把個人的追求融入黨的事業(yè)之中,堅持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性,正確對待權(quán)力、金錢、名利,在生活上艱苦樸素,勤儉節(jié)約,不奢侈浪費,不追求享受;在工作作風(fēng)上,要深入實際,聯(lián)系群眾,傾聽群眾意見,想群眾之所想,急群眾之所急,忙群眾之所需,同群眾建立起水乳交融的關(guān)系;要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛,破除急躁情緒,迎難而上,積極工作;善于從政治、全局的高度認識事物,不斷完善和提高自己,腳踏實地的投入到工作中去,努力提高工作能力和服務(wù)水平。

3、要進一步保持清正廉潔,增強拒腐防變能力。在當(dāng)前社會還存在腐敗現(xiàn)象情況下,要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力,抗得起誘惑,耐得住寂寞,經(jīng)得起考驗,做到自重、白警、白省、自勵,做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染,一身正氣;要加強道德修養(yǎng),樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀,追求積極向上的生活情趣,帶頭弘揚社會主義道德風(fēng)尚,堅決抵制歪風(fēng)邪氣,始終做到清正廉潔,自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭,帶頭樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神,盡心盡力把工作做好。

4、要進一步務(wù)實創(chuàng)新,增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進,在科學(xué)理論的指導(dǎo)下,通過實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新,最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗,提出新思路、新方案,拿出新舉措,開創(chuàng)工作新局面。始終圍繞我市的長遠發(fā)展和中心工作,帶頭貫徹和落實上級黨政各項決策和部署,嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度,盡職盡責(zé)做好各項工作。

總之,教育實踐活動,要圍繞“學(xué)習(xí)教育、聽取意見,查擺問題、開展批評,落實整改、建章立制”三個環(huán)節(jié)深入推進,特別是在反對“四風(fēng)”問題今后改進措施與努力方向上上作出公開承諾,接受監(jiān)督,并以實際行動履約踐諾,今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下,進一步提高思想認識,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),振奮精神,加倍努力,出色完成各項工作任務(wù),為經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展多作貢獻。

篇3:群眾路線教育實踐活動對照檢查材料xx同志在十八大報告中提出:“圍繞保持黨的先進性和純潔性,在全黨深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動,著力解決人民群眾反映強烈的突出問題,提高做好新形勢下群眾工作的能力。”

一、自身存在的問題分析。

在“黨的群眾路線教育實踐活動”中,通過認真學(xué)習(xí)黨的十八大報告、黨章和其它輔導(dǎo)材料,深刻認識到:

開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動,黨長期執(zhí)政條件下,一些黨員干部受“官本位”思想腐蝕,群眾觀念淡化,一些地方、部門中出現(xiàn)形式主義、官僚主義,黨執(zhí)政面臨脫離群眾的最大危險。十八大提出在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動,具有很強的現(xiàn)實針對性,非常必要也非常及時,充分反映了_對黨面臨的形勢和危險的清醒認識,對在新時期加強自身建設(shè)的高度重視。

踐行群眾路線,“為民”為旨。立黨為公、執(zhí)政為民,全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨。要以民利為先,把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾的根本利益作為自己思考問題和開展工作的出發(fā)點和落腳點;要以民心為鏡,把群眾滿意不滿意、擁護不擁護、贊成不贊成作為衡量工作成效的標準;要以民意為天,做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。

踐行群眾路線,“務(wù)實”為要。空談?wù)`國、實干興邦。堅持實事求是,大興務(wù)實之風(fēng),才能更好地堅持黨的群眾路線。黨員干部要腳踏實地,進學(xué)校、進村屯、進農(nóng)戶、進田頭、進企業(yè)深入群眾;要聯(lián)系實際,鼓實勁而不唱高調(diào),干實事而不做表面文章,求實效而不圖虛名;要盡職盡責(zé),多謀富民之策,多辦利民之事,多行樂民之舉,不辱使命,不負重托。

踐行群眾路線,“清廉”為本。廉潔奉公,不謀私利,堂堂正正做人,干干凈凈做事,是黨員干部的必備素質(zhì)和基本要求。要加強學(xué)習(xí),增強黨性,樹立正確的人生觀、利益觀和價值觀;要自重、自警、自盛自勵,守住寂寞,耐住清貧,抵住誘惑,擋住干擾,經(jīng)住考驗;要始終做到立身不忘做人之本,為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之私,永葆_人本色。

作為機關(guān)部門單位的一名黨員,自身體會到最大的進步是克服了臨時觀點,使自己專下心來想問題、干工作、辦事情,自覺把學(xué)習(xí)_員先進性標準要求的過程,變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程。同時,對照_員的先進性標準要求和不合格黨員的主要表現(xiàn),以此為鏡子,認真查找自身存在的問題和不足,主要有以下幾點:

一是服務(wù)意識還有待于進一步增強。對“服務(wù)是我們的天職”的思想體會的不深不透,還沒有自覺地把企業(yè)和群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準,有些工作做的還不是那么令人滿意,小成即滿,今后還要繼續(xù)把工作做深做細,因為服務(wù)是永無止境的,群眾對我們的要求將會越來越高,不進一步提高服務(wù)意識就有可能損害企業(yè)和群眾的根本利益。

二是精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)形勢的要求。工作熱情有所降低,精神狀態(tài)不佳,安于現(xiàn)狀,工作不夠積極主動,不求有功,但求無過,還需要進一步增強事業(yè)心和責(zé)任感。三是工作作風(fēng)還不夠扎實。貫徹落實“熱情服務(wù)、微笑服務(wù)、主動服務(wù)、耐心服務(wù)、文明服務(wù)”的要求還不夠自覺,個別時候還做不到“來有迎聲,問有答聲,走有送聲”;有時還做不到受理、咨詢一樣熱情,生人、熟人一樣和氣,干部、群眾一樣尊重,忙時、閑時一樣耐心。如對待對國家安全生產(chǎn)法規(guī)政策不理解的群眾存有急躁思想,不能以平和的心態(tài)做循循善誘的工作,有時態(tài)度生硬,不能盡最大可能為群眾提供方便。

四是堅持學(xué)習(xí)還不夠自覺。日常工作中總是有意無意地放松了自我學(xué)習(xí),忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強,忙于事務(wù)應(yīng)酬,不愿擠出時間學(xué),即使有了時間也坐不下來、深不進去。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心,理論素養(yǎng)還比較淺薄,與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點,與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵,在學(xué)習(xí)上搞實用主義,知識結(jié)構(gòu)單一,把握形勢、了解大局不深不透,還不善于研究思考問題,不善于理論聯(lián)系實際。

五是工作爭強當(dāng)先的意識不強。與時俱進,開拓創(chuàng)新,更新觀念,大膽工作的思想樹立得不牢固,工作中沒有新的亮點;還不善于創(chuàng)新,不能夠很好的靈活掌握方針政策,創(chuàng)造性地開展工作,爭強當(dāng)先。

下一步打算。

一是要不當(dāng)“浮萍”作“潛艇”,經(jīng)常走出機關(guān)大門,撲下身子、深入基層,與群眾“零距離”、“面對面”,拜群眾為師,在群眾中汲取組織工作的智慧和力量。要在深入群眾中,掌握第一手資料,查找組織工作存在的問題和不足,與群眾一起想問題、謀對策,尋找解決問題的方法和路徑。要尊重群眾的首創(chuàng)精神,在群眾中發(fā)現(xiàn)、挖掘和總結(jié)經(jīng)驗,推動組織工作創(chuàng)新發(fā)展。

三是始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自盛自警、自勵,時時處處嚴格約束自己,正確對待個人得失,不計名利,不講價錢,不圖虛名,不事張揚,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),做好各項審批服務(wù)工作,全心全意為人民服務(wù)。

第一句話,督導(dǎo)工作是教育實踐活動的重要組成部分,具有承上啟下的特殊作用,督導(dǎo)工作的成效直接影響整個教育實踐活動的成效。這就是說,督導(dǎo)組不僅直接參與群眾路線教育實踐活動,而且是重要的參與者。因此,我們首先要吃透這次群眾路線教育實踐活動的有關(guān)文件和講話精神。

第二句話,學(xué)校黨委是高校教育實踐活動的責(zé)任主體。督導(dǎo)組要做到盡職不越位,督導(dǎo)不包辦。既積極主動開展督導(dǎo)、指導(dǎo),又不過多的干預(yù)工作,遇事多與學(xué)校黨委書記溝通,充分尊重他們的想法和意見。盡管我們是重要的參與者,在過程當(dāng)中也安排了審閱、提醒談話這些環(huán)節(jié),但是這次活動明確,高校黨委是教育實踐活動的責(zé)任主體,對我們的要求是盡職而不越位,督導(dǎo)而不包辦。

第三句話,全程參與,而不是列席民主生活會。全程參與民主生活會和巡視工作列席民主生活會是兩個不同的概念。全程參與的內(nèi)涵很豐富。首先,督導(dǎo)組要在前期調(diào)研、聽取意見或民主評議的基礎(chǔ)上,形成對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)情況以及存在問題的通報材料,還有一個和班子成員的談話提醒材料。這兩個都要在民主生活會以前由督導(dǎo)組形成并上報,然后反饋下來才能夠進行操作,形成給高校的反饋意見。第二,在民主生活會的準備階段,督導(dǎo)組要向高校的黨政主要負責(zé)人,通報班子作風(fēng)建設(shè)情況和存在的主要問題,要把我們了解的情況在準備階段給大家,告訴大家。對反映問題較多的,要會同黨委書記進行談話提醒,對其它班子成員要進行個別談話。一般來講都有具體的要求,對黨政一把手由督導(dǎo)組談,對其它班子成員由督導(dǎo)組會同黨委書記談。第三,要審閱學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以及黨政正職的對照檢查材料,提出意見和建議。會同黨委書記審閱其他班子成員對照檢查材料提出意見和建議。在會上的對照檢查材料,督導(dǎo)組必須事先要看過。第四,督導(dǎo)組參加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會,并且在結(jié)束的時候由督導(dǎo)組組長對民主生活會進行簡單評價。第五,審閱學(xué)校黨委關(guān)于民主生活會的通報材料。民主生活會開過以后由學(xué)校黨委擬寫通報材料,督導(dǎo)組提出意見和建議,并且參加由學(xué)校黨委書記組織召開的民主生活會的通報會,這是由學(xué)校黨委主持,我們要參加,對它的通報材料我們要事先看過,而且提出意見和建議。第六,審閱學(xué)校黨委形成的民主生活會的專題報告,并且上報有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門。民主生活會的專題報告也是由學(xué)校黨委形成,我們要審閱,最后上報有關(guān)部門。

可見,督導(dǎo)組是全程參與,并指導(dǎo)民主生活會有關(guān)的各個環(huán)節(jié),而不僅僅是列席會議。這和巡視工作要求不同。所以這次我體會最深的在定位方面有三句話:第一,督導(dǎo)工作是教育實踐活動的重要組成部分,而且是重要的參與者。第二,學(xué)校黨委是教育實踐活動的責(zé)任主體,我們要盡職不越位,督導(dǎo)不包辦。第三,督導(dǎo)組全程參與,而不是列席民主生活會,這是我們參加教育實踐活動的定位之關(guān)鍵。

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