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初中數學教研組工作計劃第一學期 初中數學教研組工作計劃(優秀8篇)

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初中數學教研組工作計劃第一學期 初中數學教研組工作計劃(優秀8篇)
時間:2023-12-11 07:23:10     小編:QJ墨客

計劃是一種為了實現特定目標而制定的有條理的行動方案。計劃為我們提供了一個清晰的方向,幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務。下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。

初中數學教研組工作計劃第一學期篇一

全面遵照江寧區教學常規工作“精細化管理”實施意見 ,依據區教研室數學教學工作安排,結合我校實際,以全面推進新課程實施為主線,以引導教師構建“清晰有序有效的課堂”,進一步提高我校數學教師的新課程實施能力與教科研水平,努力提高數學教學質量,努力使我校的數學教研的各項工作再上一個新臺階,成為學校先進教研組。

(一)加強理論學習

1、 進一步認真學習《課程標準》,領會教材的編寫意圖和特點,認真分析教學內容、目標、重難點,嚴格執行新標準的指導思想,提出具體可行的教學方法。

2、 認真學習江寧區教學常規工作“精細化管理”實施意見,深刻領會其具體要求。

3、積極開展教科研活動,各位教師要加強學習,努力實踐,善于總結,提高教科研能力,及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》,積極撰寫論文。

(二)強化教學常規的落實,促進師生共同發展。抓好“備課”、“上課”、“作業的布置、批改”“課后輔導”等主要環節。

1、備課:各備課組由備課組長負責繼續實行集體備課制,備課組長要把好本組的教學質量關,每位教師應明確樹立集體質量意識,切實做好備課過程中的各個細節,充分發揮備課組的集體智慧,備出優質課,特色課,全力打造實用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式。同時注重發揮每位教師各自的.教學特色和風格。

2、上課:教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,充分調動學生學習數學的積極性,提高課堂效率。

3、作業的布置、批改:作業設計既要在量上有所控制,更要注意“質”的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規范,點評要到位。切實體現減負增效的實施。

4、輔導:繼續做好提優補差工作,各位教師要定期的、有計劃的、組織好學習上有困難的個別學生的輔導工作,盡力做到措施得力,效果顯著。

5、培養青年教師開展校青年教師基本功評比活動,組織學習教學理論(包括如何說課、上公開課、教材分析),要求撰寫教育教學論文、案例分析、教學反思與總結等,指導青年教師提升個人教科研能力。

(三)加強質量監測,及時反饋,提高教學質量。備課組長要統一組內教學進度,組織好各項質量檢測。

1、單元檢測:抓好單元知識達標檢測,嚴格考核,及時做好檢測分析、查漏補缺工作。單元知識梳理、試卷命題要做好分工。

2、期中、期末檢測:對于學校安排的常規考試,要嚴把教學質量關,認真地做好試卷分析,為下一步教學工作做好充分的準備。

(四)認真開展教研活動,不斷深化教學改革。進一步發揮教研組功能。 組內教師每學期至少一節公開課,骨干教師提高班和青年教師發展班成員每學期至少開2節公開課,每學期至少安排1次觀看學科光盤錄像,并認真研討交流,做好記錄。具體時間為每周三下午第一課公開課,第二節在教務處研討。協助區教研室、學校開展教研活動。積極組織教師參加區、片、學校好課評比活動。

(五)教師間互幫互學,共同提高每位教師的教學水平。本學期各備課組之間教師互相聽課不少于3節,每學期參加聽課總節數不少于15節,邊聽邊思,做好記錄,及時評注。通過相互借鑒,取長補短。形成更為濃厚的教研風氣,來不斷地提高我們學校整體的數學教學水平。

初中數學教研組工作計劃第一學期篇二

認真學習和鉆研各學科課程標準、新教材,組織教師參加各項培訓活動,組織數學教師對新課程標準和教材進行專題討論,對實踐中已出現的一些問題進行研究反思與調整,力求突破課程中的重點與難點。

組織初三教師學習和研討《學業考試說明》,引導教師進一步教學方式,促進學生學習方式的轉變。在新課程理念的指導下,開幾節有質量的初三數學復習課,探討和研究提高復習課質量的教學策略。

做好模考的組織、閱卷、分數統計和分析等有關工作,及時反思,研究下一階段的復習教學策略。

3、抓常規學習,促青年教師成長。

1、組織初一數學備課組長參加市組織的七下教材培訓活動。

2、制訂好各計劃。

1、對各年級進行調研。

2、繼續各數學教師的滾動式開課。

1、召開教育學會數學教育專業委員會理事會議,調整理事組成員,研究部署本年度專業委員會工作。

2、協助片開展初中畢業班的數學復習教學研究活動,交流各校初中復習經驗。

3、傳達常州市中考會議精神,研討提高復習課質量的對策與措施。

4、組織好初三的??肌㈤喚?、統計與分析等工作及其它年級的期中考試工作。

1、初中數學課改研究小組活動,總結經驗,整理資料,商量下一學期各年級新教材的培訓工作。

2、加強課題組的建設建設。

3、各年級舉行數學解題競賽活動。

2、做好初一、初二的期末復習和迎考工作。

初中數學教研組工作計劃第一學期篇三

在學校領導的高度重視和大力支持下,初一備課組跌跌撞撞一路走來,雖未轟轟烈烈,但也踏踏實實,一學期來,七位老師共同合作,共同探索,共同進步。

我們組的幾名成員雖然性格相投,但也各有特點。針對各人的強項、辦事風格,合理分工。比如每次的導學案的設計編排都會經過這樣一個程序:先談論每課時的學習目標、出題范圍、所用時間,再分工負責:編題的、上網查資料的、畫圖的、打印的。很快一份凝聚集體智慧的導學案便出爐了。再比如上次的競賽試卷,先集體討論,再倆人一組出一份試題,再從三份試卷中挑選、整理,最后定稿。這樣我們七個人一些好的想法都在這份試卷中體現了。

我們互相聽課,取長補短。每個人都超額聽夠學校規定的20節課,并及時評課。評課前講課人先說課,說明個人教學設計,目的,及手段。然后實事求是的對這節課進行分析,找出值得借鑒的地方,再找出不足,共同進步。還有比較令人感動的一件事,xx姐因事請假一周,但是她倆班的課一節都沒少上,其他幾個老師擠出時間,給學生當起了值日數學老師。

一個班級是一個群體,每一位學生都希望在這個群體中得到認可,可在大課堂上學生展示的機會很少。我們將班級的學生分成六個小組,每一小組設小組長,并按學習能力為每組學生編號。這樣小組內組長組織學生探討他們可以自己解決的問題,學生展示自己的機會就多了。我們又引入了競爭機制,進行小組競賽,相同難度的問題留給不同小組的同一編號的同學,從而保證了競爭的公平性。還強調了課堂小測,我們也將測試成績記入小組的比賽。

總結過去,反思我們的不足,在這個學期中邊改進邊完善。這個學期的計劃如下:

一、指導思想。

在學校、教務處工作思路的指導下,圍繞“生命化課堂”的實施,教研組以提高教學質量為目標,學生的全面發展為宗旨展開一切活動。

二、工作思路。

本學期對于每個學生來說又是一個新的開始,學生思考問題的方式又有很多的變化,因此在數學課堂上本著要差生吃的了,尖子生吃得飽,中等生跟著跑的原則。

三、具體措施。

1進一步完善集體備課的環節,讓集體備課由形式化轉為實效化。努力促進個人備課質量的提高,盡可能的構建高效課堂。

2嚴格規范數學常規的教學,增強上課技能,盡力是講解清晰化、準確化、條理化、情感化、生動化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。

3認真組織聽課評課,一節好課,應該是有意義的課,有效率的課,生成的課,常態下的課,是真實的課,是有缺憾的課。在聽課和評課的過程中,揚長補短,共同進步。并且盡可能的走出校外,多聽兄弟單位的課。拓寬視野,增長見識!

4、及時復習檢測。根據遺忘規律遺忘呈現先快后慢先多后少的趨勢,對每次講解的新內容都用一定的時間復習鞏固,定期進行綜合復習和測試。

5、做好課后輔導工作,注意分層教學。布置作業設置a、b、c三類。

初中數學教研組工作計劃第一學期篇四

在這個充滿希望的新學期里,我們數學教研組將一如既往的做好各項工作,現根據學校上級各部門工作計劃,特制定本學期的教研組工作計劃如下:

一、指導思想。

本學期初中數學組工作的指導思想是:以學習新課程標準為動力,把探索“先學后教,當堂訓練”的。

教學。

模式作為本學期教學的課堂教學研究,并結合“創建學習型組織”的學習與實踐,樹立教研組團隊合作意識。加強教學常規建設和課題研究,積極開展校本研究,進一步提高我校數學整體的教學水平。

二、工作要點。

1、切實加強教學常規管理,積極實踐課改的新理念、新思路,提高課堂教學效率。

2、加強師資隊伍建設,認真學習領會新標準,積極開展新教材研究工作,充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用。

3、認真開展集體備課課和課題研究活動,加強教研組團隊合作意識。

4、繼續開展對青年教師的“磨課”活動,幫助中青年教師快速成長,提高本組教師的課堂教學能力。

5、認真組織師徒結對活動,充分發揮本組老教師的帶頭作用。

6、深化數學課題研究,提升數學教師科研素養,積極撰寫教改論文并參加各級的評比。

7、繼承和發揚我組教師良好的師德修養、愛崗敬業的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發揚團隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風、互學之風、創新之風。

8、立足課堂,在有效教學策略上深入實踐與研究。

9、加強資料建設,資源共享。

三、

具體措施。

1、加強理論學習,提升教師素質。

進一步認真學習《課程標準》,領會教材的編寫意圖和特點,認真分析教學內容、目標、重難點,嚴格執行新標準的指導思想,提出具體可行的教學方法。繼續開展教科研活動,各位教師要加強學習,努力實踐,善于。

總結。

積極參與校本教材的研發工作提高教科研能力及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》積極進行教學改革創新。

2、加強教學常規管理,常規常抓,常抓常新。

向常態工作要質量,以作業規范為抓手,進一步規范教學行為,強化常態工作的質量意識。教研組長要加強得組內教學工作的管理,經常深入課堂,了解、檢查本組教師的教學工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業的情況進行檢查,以便及時發現問題、解決問題。

3、加大課堂教學改革力度,做到“有效教學”。

課堂教學改革以適應我校學生實際為宗旨,探索適合學生實際的教育教學方式方法,把“先學后教,當堂訓練”的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究,實現課堂教學理念的更新。從而做到課堂教學的有效性。

4、加強備課組教研活動,強化教研功能。

各備課組由備課組長負責繼續實行集體備課制,備課組長要把好本組的教學質量關,每位教師應明確樹立集體質量意識,切實做好備課過程中的各個細節,充分發揮備課組的集體智慧,備出優質課,特色課,全力打造實用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式;同時注重發揮每位教師各自的教學特色和風格。

5、加快培養青年教師的步伐,為學校的可持續發展打下堅實的基礎。把“磨課”活動、師徒結對活動當作培養青年骨干教師的途徑,并作為教研組的一項長期的重要的工作來抓,為學校的可持續發展打下堅實的基礎。校內公開課活動要以青年教師為主,讓他們在習慣于上公開課的前提下幫助他們提高上公開課的水平。一階段下來從他們當中選出代表參加青年教師教學風采賽活動、與貴大附中教研活動等,進行較高層次的鍛煉。

7、加強質量監測,及時反饋,提高教學質量。

學校安排的常規考試,試卷命題、批改等工作,由各備課組長負責工作安排,全組教師齊心協力完成任務,并認真地做好試卷分析,為下一步教學工作做好充分的準備。

8、認真開展課題研究,不斷深化教學改革。

進一步發揮教研組功能,組內教師積極參與小課題研究,并協助學??蒲惺腋愫脤n}研究活動。在本組內,開展業務學習活動,每次活動確定主題和中心發言人,主題的確定切忌大而虛,倡導小而實,真正起到為教學服務的作用;中心發言人要做精心的準備,然后大家一起探討、交流,共同提高教育教學水平。

9、配合教導處、科研室做好一切教學科研工作。

協同教導處、科研室督促本組教師開展教學教研各項活動。做積極、上進、好學的教研團隊。

初中數學教研組工作計劃第一學期篇五

本學期數學教研組工作以課程改革為主線,以促進每個學生的發展為宗旨,以新課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象,以教師作為研究的主體,研究和解決教學實際問題,總結和提升教學經驗,形成民主、開放、高效的教研機制,努力把學校建設成為學習化組織。進而達到我校課堂教學改革整體推進的目標。因此特結合本組的實際,制定本學期的教研組工作計劃。

(一)認真學習新課程標準,提高教師自身素質。

1、開學初組織本組教師認真學習數學新課程標準。學習本組的課改模式及流程,圍繞新教材認真討論,將學習所得用以指導教學工作。

2、在理論學習的同時,堅持業務學習,組織全組教師根據教材特點,討論教材教法,相互交流經驗互相學習,互相取長補短,共同提高。

(二)提高教研質量,切實開展校本培訓。

1、組織教師認真學習數學學科的教學常規,并認真落實好教學常規,理論學習,認真寫好教案和教學反思。積極做好作業批改、單元測試。并認真及時與學生反饋,使學生能及時消化,掌握。

2、積極開展組內互聽課、做到課前共同研究,看教案、課后集中評議。達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。加強教師之間的學習、合作和交流。聽課節數按學校要求,聽課后認真評議,就教學設計、教學方法、教學手段的使用,教學思想的滲透提出反思。

經常深入備課教師,了解、檢查本教師的教學工作情況。每月對各本組教師的備課、聽課、批改作業的情況進行檢查一次,以便及時發現問題、解決問題。

(四)堅持集體備課。

充分發揮教師的群體智慧,讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中。在常規教學中使全組達到統一進度,集體備課,根據各班不同情況編寫教案,布置練習。堅持每周一次集體備課,重點研究教材,教法,備課,練習,考試和評點。按學校要求,每次活動,須有主講并做好會議記錄,以存資料,以備檢查。

(五)開展小課題研究。

組織本組教師研究實施“數學自主探究、合作交流學習的指導策略與方法”的小課題研究,要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來。注意學生數學素質的培養。

(六)、抓好培養青年教師工作。

加強對新教師備課和上課的指導,探討課堂教學結構、模式和方法,通過參加各種聽課、議課等學習,幫助她熟悉教學業務,提高教學業務水平。

1、做好開學初的準備工作,討論制定本學期我教研組的教研計劃,課改方案,校本培訓主題和教學進度安排,確定集體備課教研活動內容和時間。制定本學期的小課題研究方案并填寫小課題立項申請表。

2、組織學習新課標以及教學改革的有關文章。

3、開展集體備課,按教學計劃進行授課,各項教學工作有序進行。

1、開展集體備課、進行校本教研,小課題研究,組內聽課,組織討論,進行課后反思。每個教師上一節公開課。

2、教師認真學習《數學課程標準》,領會課改精神。

3、教學常規檢查。

1、期中考試。

2、開展集體備課,搞好研討課活動及評課,組織討論,進行課后反思。

3、根據學生特點對開展的小課題研究進行反思。

4、進行校本培訓。

1、總結積累教學案例每人至少寫一個教學后記,或整理一篇完整個案(含教案、實錄、教學反思)或完成一個教學案例。

2、做好期末復習、考試。

3、期末考試。

4、教研組內聽隨堂課,做好說課,評課活動。

初中數學教研組工作計劃第一學期篇六

堅持“常規教研課題化,課題研究常規化”的教育科研原則,重點突出新課程改革實驗的校本研究,努力探索校本研究新模式,努力打造具有站前特色的教育科研品牌。

目標:深化課堂教學改革,積極開展數學實踐活動;積極開展課題研究,努力提高教師課堂教學設計能力。

(1)通過學習《課程標準》,明確加強數學實踐活動是數學課程改革的一個重大舉措,不斷更新數學觀和教學觀。

(2)每位數學教師都參與到實踐活動的探索和研究中來。根據《課程標準》的要求,將實踐活動的課題列入學期教學計劃,認真上好實踐活動課。

(3)每個年級都要開設實踐活動研究課,交流經驗體會,并重視搜集與篩選實踐活動課設計方案,作為學校教學資源,為逐步形成具有學校特色的數學實踐活動校本教材打下基礎。

(4)組織教師學習教學大綱與《課程標準》的精神,開學初爭取組織一次有關實踐活動課的專題講座。

(5)組織老師認真鉆研教材,收集資料,了解學生喜愛的活動形式,精心設計實踐活動方案。教學時要按《標準》提出的:“應該首先關注學生參與活動的情況,引導學生積極思考、主動與同伴合作、積極與他人交流,使學生增進運用數學解決簡單實際問題的信心,同時意識到自己在集體中的作用。”

(6)本期組織實踐活動課的研究活動,交流經驗體會;組織教師觀看優秀實踐活動課的錄象;組織教師外出學習;組織教師上網學習交流等等活動。

(7)本學期每個備課組老師都要上一節實踐活動課,并重視活動后的反思實踐活動課的研究,要形成教案——說課——上課——評課一條龍的文字材料。

(8)每位老師一學期至少交一篇課題論文或小結體會,教研組要及時整理材料,總結出學校數學實踐活動的經驗、成果。

(9)建議每位教師為豐富學校網站作出自己的努力,大力開發并向學生提供更為豐富的學習資源。同時,把現代信息技術作為學生學習數學和解決問題的強有力的工具,致力于改變學生的學習方式,使學生樂意并更多精力投入到現實的,探索性的數學教學活動中去。使我校的教學改革深入的發展。

(1)我組根據學科和年級段特定制定研究課題,每周開展一次集體備課,確定內容和中心發言人。

(2)認真組織開展好教研活動。集體備課要注意三個結合:要與學習新的教學理念相結合;要與專題研究相結合;要與上課、評課相結合。

(3)本學期每個備課組老師都要圍繞專題,按計劃上好一節教研課。具體安排見計劃安排表。

(4)認真執行學校制定的《教學工作考核方案》。認真組織配合教務處備課、作業的檢查。要求每位教師要切實做好備課和作業批改工作。教師每學期聽課不少于15節,教研組長每學期不得少聽課20節。

(5)認真抓扶優輔后的工作,和競賽輔導工作。

1、制訂數學教學計劃及備課組活動計劃。

2、繼續學習新課程標準,研究新教材。

3、確定以后教研活動的中心,各個備課組準備教研課活動,安排好各年級活動時間。

1、初一年級專題教研課。

2、初二年級專題教研課。

1、組織初三年級學生數學競賽輔導,初一、初二年級準備組織學校舉行的數學競賽。

2、初三年級專題教研課。

1、組織初三年級學生進行數學能力競賽(結合中考新題型)。

2、教師攥寫論文或教育心得。

1、制訂初一、初二年級期末復習計劃。

3、教師收集有關資料及教學心得,并上交論文或案例。

初中數學教研組工作計劃第一學期篇七

時光飛逝,轉眼間又迎來了一個新的學年。在這新學年的第一學期,經過對上一學年的教研工作的總結,并在開學的教研組會議上,廣泛征求了全體數學教師的意見何提議,在此基礎上制定了邵剛中學xx-xx學年度第一學期教研組工作計劃,具體如下:

一、從備課抓起。

由于本組教師大都是教齡長,經驗豐富的老教師,所以在以往的教研工作中,這部分教師對于自我教案的要求不是太嚴格,教師教案中時有簡案的情景出現,并且還有很多教案的備課環節不齊全。為此,在第一次教研組工作會議上我們明確要求,備課必須要按照以下備課環節要求去書寫:

在平時備課時,要求每一位教師必須在備課前認真研究教材,深入教材,挖掘教材,吃透課程標準,貼近學生實際,在遵循教研組備課環節要求的前提下,鼓勵何提倡教師備課體現個人獨特的風格和個性。

二、進取聽課,認真聽課。

在以往的教研工作中,我們要求每位教師每學期聽課不少于15節。在本學期,學校將標準提高為每學期不少于20節。我認為這是一件十分有利于教師自身發展的好事情。相對于以往而言,20節的聽課標準使得每個人必須把聽課的時間分配到平時,這也正貼合了數學教研組這學期的工作思想。另外,在平時聽課時,除了沒有課的教師以外,對于學校和教研組統一組織的聽課活動,都必須要及時參加,無故不參加者,以曠工論處。對于聽完的每節課,都必須要在教研組的會議上到人,到課,到問題的真實評課。

三、進取充電,提高素質。

北師大版的新教材在我市已經使用了一輪多了,但本組的個別教師,依然沒有能夠及時的調整自我的主角。轉變自我的思想和觀念,繼續使用過去的老思路,老方法來進行著新課程的教學,針對這種“穿新鞋,走老路”的情景,從多個方面進行糾正,除了讓這些教師從思想上深刻反省自我教法和觀念的落后,最重要的就是盡快提升他們的素質,除了教師業余時間自我充電,教研組計劃利用教研活動時間,觀看和觀摩優秀教學課堂實錄。學習別人好的經驗的做法,以期盡快提升自我的教育教學本事。

綜上所述,新的學年,新的學期,我們制定了新的工作計劃,相信在新一屆學校領導班子的領導下,在全體數學教師的共同努力下,本學期數學組的各項工作必須會再上一個新臺階的!

初中數學教研組工作計劃第一學期篇八

認真貫徹教育局和學校的工作要點,在學校教導處工作計劃的指導下,立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質量為目標,以提高師資整體素質為核心,以提高課堂教學效率為重點全面開展教育教學活動。教研活動繼續以理論學習為先導,案例分析為載體,以問題為核心,以帶著問題實踐反饋調整再實踐為基本模式,深入常態課堂,跟蹤質量,加強組內教師的再學習、再提高。

強調團隊合作精神,切實抓好校本培訓,加強傳、幫、帶作用,從而促進全體教師的業務水平。認真搞好教學研究、教學指導和教學服務,扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發展,努力提高數學教學質量。

1、本學期依據課改的需求,以研究課堂教學變革為核心,加強課堂教學自分教學課堂模式研討,不斷提高教師的學科素養和教學水平;以解決教育實踐問題的常態教研為重點;提高教研活動實效性,提高教師專業意識和能力,提高數學教學質量。

2、教學目標:培養學生數學學習興趣,加強自分教學課堂建設、抓教學落實,穩固提高初中數學教學質量,在原來的基礎上更上一層樓。

七年級:在搞好中小學銜接的基礎上,進一步培養興趣,強化基礎;

八年級:在穩固現有成績的基礎上,強化培優補差,進一步提升質量;

九年級:在總結反思的基礎上,挖掘潛力,查缺補漏,著力加強學習自學指導和能力培養,為實現20xx年中考的新突破打好基礎。

3、教研目標:組織進行校內外的教學研究活動,組織老師上研究課、示范課,通過研討、評課等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實踐水平共同提高。組織全體教師積極參加市級、學校的教科研活動,并積極開展各項活動,尤其是全校的自分教學課改活動。

1、在教研組建設方面,大家逐步形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識,同伴互助效果明顯。本學期將繼續深化課改研究,在教師成長和教學研究方面通過合作交流使全組得到提升。

2、在隊伍建設方面,本學年初數組有較多青年教師新加入,青年教師進步較快,創新意識強,但還需加強日常教學的各項基本功。本學期將加強研修,以老帶新、以新促進,通過多種活動來促進不同層面教師的的專業成長。

3、在教研內容上,從制定教研計劃入手,以研究教學策略為抓手,將教研工作指向真問題,提高了教研的實效性。

扎實開展教研活動,努力提高教研效率。

1、根據學校教學計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學常規和教研組工作。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,不無故缺席,并做好詳細記錄。

3、要定期組織教學研究活動,圍繞相應的研究專題,采用靈活多樣的教研活動方式,組織相應的公開課、研究課、示范課,并要求教師認真準備、積極發言,切實提高教學效率,繼續深化我校數學教研之風。通過研討、觀摩、評議等形式,使本教研組全體教師共同提高,人人受益。

4、根據學校教學計劃,安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課、評課達到20節以上。)促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

5、加強集體備課。落實地點,常規,中心發言人,做好記錄,做到四個統一。集體備課發揮群體優勢,提高備課質量以落實教學常規,提高課堂教學效率。

6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動、和教師間的學習,做好學習筆記和聽課筆記。積極參加學校、市級組織的各項比賽。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業成長。

7、本著以在借鑒中成長,在探索中提高,在發展中完善的學習方針,教師要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學習他們先進的教學方法。

九月份:學科素養技能考核任務完成;浙江名師課堂組織學習;暑假作業上交;集體備課;各項工作計劃上交。

十二月份:組織全組校本教研活動,開展聽課、評課活動;各備課組期中考后集體備課活動。

一月份:市初中數學教師學科知識競賽;期末考考前復習工作安排。

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