無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

趣味校園app篇一

數學是神奇的世界，肯定有不少學生產生了濃厚的興趣。為此，訓練學生的思維活動是重中之重。在數學教學課堂中探求問題的思考、推理、論證的過程等一系列數學活動都是數學教學中實施思維訓練的理論依據。因此，趣味數學，一是能更好的'促進學生數學思維能力的發展，符合課改的要求；二是填補了我們課改中的弱項。

“展現數學的美，盡顯理性的魅力！”

使全校學生對數學文化有更深入的了解，感受到數學之精確、數學之周密、數學之趣味、數學之美感，同時激發學生們學習數學的積極性。

活動主要內容：數學趣味問題解答。

要求：閉卷答題，作弊者不計名次。

地點：多媒體教室。

時間：20xx年11月17日下午。

1、對學生進行宣傳，了解活動內容。

2、采取自愿報名和教師推薦相結合的方式確定參賽學生。

1、每班確定6名學生參加本次數學趣味活動。

3、本次活動由閆興龍老師命題。

4、競賽結束后，由數學組老師根據標準答案統一閱卷。

監考：王天向張麗娟。

閱卷：武興隆王年吉東星。

此次比賽決出：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

趣味校園app篇二

20xx年x月x日，我校舉行了春季運動會。這次運動會，在全體師生的共同努力下圓滿結束了。這次運動會開得成功、開得喜慶，充分展示了我校師生的精神風貌，是對我校教育教學工作的全面檢閱，是一個祥和歡樂的運動會，下面對本次運動會的成績和體會做簡要總結。

本次運動會在四月初開始籌備，運動會組織工作是一項復雜的工作，我校之所以能取得優異成績，關鍵在于領導高度重視，精心策劃，組織有序，工作落實到位，全校師生積極努力，密切配合，團結協作。

本屆運動會共有9個班級，參賽項目6個，100多名運動員參加了競賽，是一次規模較大的運動會。在廣大師生的共同努力下，經過一天緊張的激烈角逐，我們的運動會已經取得圓滿成功，這些都得力于全體師生的大力支持，得益于大會工作人員和裁判員的精心工作。他們既有分工，又相互協作，“協作”是本次運動會最顯著的特點。正是有了他們的精心準備、盡職盡責，相互協作，才會有賽場的有序、歡樂、順暢、和諧。

強拼搏的精神，將開幕式推向了高潮。

1、廣大師生參與意識空前高漲，參與的人次與項目都是空前的，達到了強體魄的目的。

2、通過這次運動會，發現了一批體育人才。

3、和諧校園的氛圍已經形成。

1、平時教職工的熱身準備不足。

2、我們領導組有些地方考慮不周全，有的工作不細致，不到位。

3、學生們對于起跑和沖刺，掌握的不好，應加強訓練。

4、應該鼓勵各班做一些小標語，為運動會助威，為本班運動健兒加油。

我們相信，只要不斷總結經驗教訓，在今后工作中努力改進、發揚優點、克服缺點，我們的體育工作和學校工作必將登上一個新臺階。

文檔為doc格式。

趣味校園app篇三

近年來，趣味運動成為了校園體育活動的熱門項目之一。趣味運動不僅給同學們帶來了新鮮感和快樂，更能培養團隊合作精神和競爭意識。我曾參加過學校舉辦的趣味運動活動，并獲得了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我對于校園趣味運動的理解和感悟。

第一段：趣味運動給同學們帶來新鮮感和快樂。

校園趣味運動以其獨特的規則和有趣的互動方式，吸引了眾多同學的參與。相比傳統的體育項目，趣味運動更富有創意和趣味性，給同學們帶來了新鮮感和快樂。比如，藍球比賽中的躲避障礙、拔河比賽中的團隊協作等，不僅考驗了同學們的實力和技巧，還激發了他們的游戲精神和探索欲望。在趣味運動的世界里，同學們可以釋放壓力，舒展筋骨，享受運動的樂趣。

第二段：趣味運動培養團隊合作精神和競爭意識。

與傳統體育項目相比，趣味運動更加注重團隊合作，培養同學們的集體意識和團隊精神。在趣味運動的比賽中，同學們需要互相協作，共同完成任務。這樣的合作不僅需要團隊中每個成員的積極參與和配合，還需要每個人發揮自己的特長和優勢。通過團隊合作，同學們學會了傾聽他人的建議，為團隊貢獻自己的力量。同時，趣味運動也培養了同學們的競爭意識，比賽中的壓力和挑戰使得同學們能夠不斷提高自己的能力和水平。

第三段：趣味運動促進了同學們的身心健康。

除了帶來快樂和培養團隊精神，趣味運動還具有促進同學們身心健康的作用。學習壓力大、長時間坐在課桌前的同學們，往往容易出現身體疲勞和心理壓力。而趣味運動的活動形式和規則可以讓同學們在愉快的氛圍中鍛煉身體，放松心情，緩解疲勞和壓力。此外，趣味運動還能夠培養同學們的意志力和毅力，通過參與趣味運動，同學們能夠逐漸養成長期堅持運動的習慣，提高身體素質和抵抗力。

第四段：趣味運動培養了同學們的智慧和創新能力。

趣味運動不僅在活動形式上獨具創意，在規則設定中也給同學們提供了發揮創新能力的機會。在趣味運動中，同學們需要通過巧妙的策略和智慧來完成任務或獲勝。這樣的比賽環境激發了同學們的思維和創新能力，鍛煉了他們的動手能力和應變能力。趣味運動給同學們提供了一個展示才華和個性的平臺，培養了同學們的創造力和表達能力。

第五段：趣味運動推動了校園文化的發展。

校園趣味運動的舉辦不僅豐富了校園體育活動的內容，更推動了校園文化的發展。通過趣味運動的比賽和活動，同學們能夠更好地展示自己的才藝和個性，增強了學校的凝聚力和向心力。趣味運動還提供了一個促進不同班級、不同年級同學交流和合作的機會，加強了校園內部的社會關系和團結友愛。因此，趣味運動不僅在提升同學們的身心健康方面有著積極影響，也對校園文化的建設做出了貢獻。

總結：校園趣味運動作為一種全新的體育活動形式，給同學們帶來了新鮮感、快樂和挑戰。通過參與趣味運動，同學們能夠培養團隊合作精神和競爭意識，促進身心健康的同時，也培養了智慧和創新能力。通過趣味運動的推動，校園文化得到了進一步發展，學校也更加蓬勃和繁榮。讓我們一起欣賞和享受校園趣味運動所帶來的歡樂吧！

趣味校園app篇四

近日，我校組織了一次校園趣味游戲活動，讓我們學生在游戲中放松心情，增強彼此間的交流和合作。通過這次活動，我深感游戲的樂趣和團隊合作的重要性，也從中受益匪淺。

在這次校園趣味游戲活動中，我所屬的隊伍獲得了第一名。我認為能夠獲得這樣的成績，離不開我們團隊的默契配合和優秀的團隊合作能力。在游戲中，我們時刻保持著相互支持和鼓勵，沒有人退縮，而是堅定地朝著目標前進。每個人都充分發揮出自己的特長，高效地完成了任務，這使得我們在游戲中始終處于領先位置。團隊合作使我們的力量得到了最大的釋放，不僅幫助我們戰勝了困難，更讓我們在團隊協作的氛圍中取得了勝利。

通過這次活動，我也深刻體會到了游戲的樂趣。在團隊合作的過程中，我們不僅能夠體驗到成功帶來的喜悅，也能夠共同面對失敗帶來的挫折。而這些經歷成為了我們值得回味和珍惜的記憶。在游戲的過程中，我們能夠無拘無束地釋放自己，展現自己的才能。這種樂趣遠遠超出了表面的娛樂，更是鍛煉我們的團隊意識和忍耐力的過程。通過與隊友們共同奮斗，我們能夠體會到身心的全面放松和愉悅。

此外，這次活動還加深了我對團隊協作的認識。在游戲中，每個人都有自己的任務和角色，而只有相互間的配合和信任，才能夠順利完成任務。每當遇到困難時，我們都能夠坦然接受隊友的建議和幫助。這樣的團隊協作不僅在游戲中起到了積極的作用，更對我們未來的學習和工作起到了巨大的啟發和幫助。通過這次活動，我認識到團隊合作的重要性，明白了聆聽、溝通和合作對于團隊的價值，這對我們未來的發展無疑是極為寶貴的經驗。

這次校園趣味游戲活動讓我感受到了團隊合作的力量，也使我充分領悟到了游戲的樂趣。在游戲中，我們不僅能夠展示自己的才能和智慧，更能夠學會合作和堅持的品質，這些都是成功的重要因素。通過這次活動，我深切感受到了團隊合作的重要性，明白到了懂得傾聽、理解和包容的重要價值。只有經過團隊合作，我們才能夠更好地實現個人的夢想和目標，取得更加輝煌的成績。

總之，這次校園趣味游戲活動讓我學到了很多東西，不僅鍛煉了我們的團隊合作能力，也讓我們感受到了游戲的快樂和樂趣。相信今后，我一定能夠在學習和工作中發揮團隊合作的優勢，在團隊中取得更大的成功。

趣味校園app篇五

社團是從20xx年5月份開始，經過較長時間調查、實踐，把學生樂于接受普遍受歡迎的一些體育科目進行選擇優化，確立為社團的活動項目，逐漸使其成為學校的校本課程(選修課)的一部分，并且與研究性學習結合起來。

現就我校社團的建立，從活動情況、取得的經驗、存在的問題幾方面進行相應總結。

活動情況：我校在最初成立社團主要是為了選拔高水平的運動員參加高一級比賽，如足球、籃球、健身操、球類、跳繩、踢毽子、圍棋等社團，后來逐漸把社團活動有意識的'融入素質教育的內容，增加了活動項目，擴大了學生參與面，面向全體在校高一、高二的學生。

活動初期，由學校主要領導進行宣傳動員，社團活動的意義，培養學生要達到的基本目標，要求每名學生都要選擇一項活動項目;安排全校統一活動時間和要求。然后，由各社團的指導教師進行本活動項目的指導工作，提出具體的活動方案和計劃，活動的內容與形式等等。最后由學生自由選擇上報教導處備案，共有16個社團(其中體育俱樂部9個)，規定統一活動時間為每周五7、8課，活動場所分布在體育場、體育館、教學樓、綜合實驗室等處。

活動中期，社團的理事、秘書長協助指導教師下進行各自的活動，有的社團先進行摸底測驗，把報名學生，按各自能力水平劃分初級班、中級班、高級班，教師重點扶持初級、中級班，而對于高級班則以學生自主練習為主學生提出活動計劃由教師進行有針對性的指導糾正再進行實施，初、中級班的學生可根據水平提高提高的情況轉到高級班成員，而使學生在俱樂部中實現自我發展，學有所得、學有其樂、學有所成，真正的實現學生的培養目標。在各項活動中，教師發現學生存在的問題要進行相應的指導，并逐漸培養體育骨干，逐步讓學生自我組織俱樂部的各項活動。使校本課程(即選修課)與體育俱樂部的結合起來，使校本課程與俱樂部協調發展，相輔相成，如足球俱樂部的一些學生學習校本課程(足球裁判)后，學員就能很好地組織起各班級之間俱樂部的比賽，收到了極好的效果。在每學年結束前即每年x月中旬進行俱樂部活動的檢查、評比及活動成果展演，評選出優秀社團、優秀個人、優秀組織獎、成果獎等獎項。

趣味校園app篇六

20xx年x月x日—10月x日。

初一、初二、初三年級。

鑒于大部分學生缺少體能鍛煉，身體總體素質有待提高，豐富校園文化活動，互相學習，交流經驗，校團委擬定于9月x日---10月x日舉行初一、初二、初三年級足球比賽。

通過校園足球活動的開展，讓學生的足球技能更加嫻熟，球場上的配合日趨默契，學生也初步具備了一些技戰術水平。經過班級間的足球競賽，增強了學生們的集體榮譽感，在這個特色活動的帶動下，同學們都以飽滿的`精神狀態投入到了學習中去。更為主要的是孩子們都享受到了足球的快樂。

（一）準備工作活動準備非常重要，事關活動能否如期舉行。在本次活動中，也提前做好了活動的準備工作：

1、器材準備：包括足球、哨子、計時表等基本器材。

2、工作人員培訓：加強對所有工作人員和學生裁判員的培訓。

3、比賽規則制定：采用常用比賽規則。

4、賽制：淘汰賽決出冠軍、亞軍、季軍。

5、抽簽分組：初一年級八支參賽隊、初二年級八支參賽隊、初三年級八支參賽隊。

（二）活動進程：

9月x日下午三節課后每日兩場比賽從初一年級開始第一輪小組比賽，各年級依次進行比賽。

初一、初二、初三、年級經歷共30天激烈比賽，最后各年級獲得前三名班級如下：

第一名初一7班第一名初二5班。

第二名初一6班第二名初二6班。

第三名初一2班第三名初三3班。

第一名初三5班第一名高一1班。

第二名初三8班第二名高一4班。

第三名初三3班第三名高二2班：

1、落實校內足球活動，參與校園足球聯賽校園足球活動在實踐中前行，在不斷探索中展開。

2、以網絡為宣傳平臺，吸引更多學生關注參與校園足球活動。

3、通過學校廣播站等宣傳校園足球，取得了一定的.效果。

4、校園足球與學校工作相互促進，共同進步。

趣味校園app篇七

為了讓同學們感受競技運動的樂趣，增進班級之間的友誼，增強團隊的凝聚力，弘揚奧運文化和體育精神，營造“人人參與運動、人人受益運動”的良好氛圍，財會學院體育部在會計風采節期間推出“班級之間玩轉校園”趣味活動。

一、活動主辦方：

財會學院學生會。

策劃承辦：財會學院體育部。

二、基本精神：

挑戰極限，挑戰自我。

三、參賽資格：

財會學院全體學生均可報名參加。

四、參賽辦法：

各人可通過班級體委直接報名，組隊參加，所報項目不限。

五、活動方式：

六、競賽辦法：

1、項目包括：一網打盡雙管齊下鏘鏘三人行四腳朝天五環接力滴水不漏。

2、各項競賽按《競賽規則（試行）》執行。

3、裁判和記分員6名（暫定），由學院體育部選派，主持人1名。

七、活動流程：

1、報名宣傳階段：4月4日———4月8日宣傳及報名方式：第一、宣傳欄張貼活動預告海報；第二、各班體育委員具體組織各班報名工作，各班分發報名表一張，由體委收齊交至體育部，每班報名人數不限（至少6人）。

2、時間：4月10日（星期四）下午13：40（如有變動另行通知）。

3、場地：f樓后的空地（草坪）上，和平廣場。

八、獎項設置：

此次活動設總團體優勝獎3個，按團體成績總和錄取前3名，獎勵團體冠、亞、季軍。

九、競賽項目及規則：

1、一網打盡：每隊派3名女選手，2名男選手參加比賽，3名女選手在指定區域內向對面扔網球，一名男選手將水桶放在頭頂，移動接球，另一名男選手則負責運送球工作，在限定時間（2min）內，接球多者為勝。（涉及器材：水桶2只，網球12只）。

2、雙管齊下：每隊派6名選手，在一個用橫幅制成的大“管道”里站成一列，比賽開始后，兩隊選手在起點處出發，各隊需在看不見的“管道”里齊心協力向終點前進，最快者獲勝。（涉及器材：橫幅若干）。

3、鏘鏘三人行：每隊派3名選手，站成一排，用繩子將相鄰選手的腳綁在一起，然后橫向走路，在規定時間走得最遠者獲勝。

4、四腳朝天：每隊派4名選手，每人僅有一次出“腳”機會。將10個礦泉水瓶拼成一個三角形，參賽者在指定距離出腳用足球將瓶子踢倒，即足式保齡球，最后計算踢倒瓶子總個數，數量多者為勝。（涉及器材：足球2只，礦泉水瓶10個）。

5、五環接力：每隊派出6名選手，進行橡皮圈的接力游戲。參賽選手需用嘴巴咬住一根吸管，站成一排，比賽開始后，從第一名選手起依次用吸管進行橡皮圈接力，其間不能用手加以輔助，5根橡皮圈傳遞最快者獲勝。（涉及器材：吸管若干，橡皮圈20根）。

決戰項目：

滴水不漏：每隊派6名選手，參賽選手繞樹轉滿10圈后，手持裝滿水的杯子跑向20米處的目的地，途中需越過獨木橋、繩子等障礙，然后將水倒入空的礦泉水瓶，完成后下一位選手方可出發。在規定時間內（5min），瓶內水多的隊伍獲勝。（涉及器材：一次性杯子若干，空礦泉水瓶6只）。

十、經費預算及相關器材：

塑料吸管二盒：2元獎狀6張：6元。

一次性杯子四包：6元舊橫幅若干塑料線若干。

足球：2個網球：12個。

趣味校園app篇八

親愛的老師們、同學們：

下午好！

為期天的趣味運動會，在組委會的精心組織下，經過全體工作人員，裁判員的辛勤工作和全體運動員的奮力拼搏，已經順利完成了各項比賽。比賽成績已成為我校運動會的光輝記錄。

這次運動會開得緊張，熱烈，緊湊，順利，運動場內，運動員們比技術，比團結，比毅力，運動場外，觀眾們比紀律，比愛心，比服務；這次運動會不但賽出了水平，振奮了精神，更重要的是通過運動會凝聚了我們的團隊精神，展示了我們集體的力量！在此，我代表運動會組委會和全校師生向取得優異成績的運動員和班級致以熱烈的祝賀！對為運動會順利進行付出辛勤努力的.全體工作人員，裁判員表示衷心的感謝！

在這次運動會上，同學們發揚了勇于拼搏，敢于創新的光榮傳統，在賽場上創出了一個又一個好成績。這體現了我校師生不僅具有良好的精神風貌，而且擁有良好的身體素質，這些是我們今后走向成功的保證，也是我們學校發展的良好基礎。

同學們！如果我們把體育運動中頑強拼搏的精神和勇于吃苦的作風，用到學習上，無疑也會綻開絢麗的成功之花，使生活更具魅力，使人更加充實，使人生更加精彩。

老師們，同學們，我們相信，通過本次運動會，我們每個人都將以更大的熱情和信心投入到自己的工作和學習中去，用我們頑強的拼搏精神和過人的心理素質去迎接新的挑戰，共同創造我們學校輝煌的未來！

趣味校園app篇九

為了展示學校教職工嶄新的精神風貌，豐富廣教職工的校園生活，營造健康文明、積極向上的校園氛圍，增強教職工間的凝聚力和合作意識，提高教職員工的身心健康水平和生活質量，校工會決定舉辦首屆教職工趣味運動會。

20xx年10月21日星期二下午3：30開始。

校籃球球場。

全體教職工。

1、托球跑。

2、雙腿夾球接力。

3、跳長繩。

4、螃蟹背西瓜。

5、踢毽子。

6、踩石頭過河。

7、板鞋接力賽。

1、報名時間：2014年10月15日星期三至10月17日星期五下午止。

2、分組情況(共六組)：交通運輸教學部、機電技術教學部、財經商務教學部、電子信息教學部、民族文化教學部、行政后勤。

3、每組參加各項比賽人數要求：(每人限定報兩個項目，各組自行安排參賽人員的分配)。

(1)托球跑8人(4男4女)。

(2)雙腿夾球接力8人(4男4女)。

(3)跳長繩12人(男女不限。

(4)螃蟹背西瓜8人(4男4女)。

(5)踢毽子8人(4男4女)。

(6)踩石頭過河6人(男女不限)。

(7)板鞋接力賽9人(男女不限)。

2、集體獎：每個項目按第一至六名積分為：6、5、4，3、2、1，七個項目合計總積分，根據各組累計積分高低，按參賽隊的60%給予獎勵，頒發榮譽證書。

注意事項：為了使活動能順利開展，請各組組長組織好本組成員進行報名及參加比賽；如有變動另行通知。

趣味校園app篇十

在校園中舉辦趣味游戲活動是提升學生整體素質和促進校園文化建設的重要方式之一。近日，我校舉行了一場別開生面的校園趣味游戲活動，參與其中讓我受益匪淺。通過這次活動，我不僅培養了團隊協作精神，鍛煉了自身的能力，還感受到了團結一心的力量。以下將從我的親身經歷出發，分五段來闡述我在這次活動中的體會與感受。

首先，這次活動讓我深刻領悟到團隊合作的重要性?；顒又?，我們被分成了若干個小組，每個小組都需要一起合作完成一系列任務。正是因為每個人都為實現共同目標而努力，我們的團隊才能取得優異的成績。個人的力量有限，但團隊的力量是無窮的。每個人都發揮自己的優勢，相互補充，才能最大程度地發揮團隊的力量。通過這次活動，我更明確了團隊合作的重要性，也更加理解了一個人無法成就大事，只有和他人通力合作，才能獲得更好的收獲。

其次，這次活動對我的能力提升起到了重要作用。在趣味游戲中，每個小組都需要具備較高的協調性和反應能力。我們在活動中需要尋找線索、解開謎題以及完成各種任務。這些任務讓我觸摸到了自己尚未發現的潛能，也促使我提高了邏輯思維、解決問題的能力。在與隊員們交流互動的過程中，我也學會了更好地表達自己的想法并傾聽他人的觀點。通過活動的積極參與，我提升了個人能力，也增強了自信心。

第三，這次活動讓我深刻感受到團結一心的力量。在一次任務中，我們遇到了一些難以克服的困難。但是，我們并沒有放棄，反而更加緊密地團結在一起。在團隊中，每個人都成為了別人的支撐，無論困難多大，我們都鼓勵彼此，努力克服。正是因為大家的齊心協力，我們最終戰勝了困難，取得了成功?；顒咏Y束后，我深深感受到團結一心的力量是無窮的，只有團結起來，我們才能克服一切困難，取得更好的成績。

第四，這次活動讓我體會到了游戲中快樂的力量。在緊張而有趣的的游戲過程中，我們不斷感受到快樂和幸福。無論是成功解謎還是完成任務，都能帶給我們極大的滿足感和成就感。游戲中的快樂能夠讓我們忘記學習和生活的壓力，讓我們更加積極向上、充滿活力。這種快樂的力量將激發我們積極參與各種活動，推動我們更好地實現自我。

最后，這次活動讓我明白了校園趣味游戲活動的重要性。校園趣味活動是培養學生綜合素質和鍛煉能力的重要途徑之一。通過參與趣味游戲，我們不僅能夠提高自己的能力，培養團隊合作精神，還能夠感受到團結一心的力量，體驗游戲中的快樂。校園趣味游戲活動能夠讓我們在緊張的學習壓力中放松身心，提升自己的綜合素質。

綜上所述，這次校園趣味游戲活動讓我收獲頗豐。通過團隊合作，我深刻體會到團隊的力量；通過任務的完成，我提升了個人的能力；通過團結一心，我感受到了團結的力量；通過游戲的快樂，我更加積極向上。我希望未來學校能舉辦更多這樣的活動，讓更多學生能夠從中獲得成長與快樂。

趣味校園app篇十一

為了豐富大學校園生活，增強在校大學生的校園生活趣味性，為大家營造一個輕松、歡快、舒適、和諧、安全的學習生活環境。大學生自律委員會發起以“團結互助”為主題的校園趣味活動，搭建一個大學生相互交流、協力共進的平臺，提高大學生的團結性和積極性，鼓勵廣大在校學生積極參與。

：匯南操場、營盤操場

四川理工學院學生處、團委

四川理工學院后勤處、后勤服務總公司

四川理工學院學生公寓管理服務中心

大學生自律委員會

報名要求：以寢室為單位，4-6人為一組；

活動報名表：現場領取報名表報名（報名表詳見附件四）

活動時間安排：

11月3日-11日報名

11月16日下午比賽

11月19日確定名單

11月30日頒獎

1）活動準備

1.6個羽毛球筒，中間分開呈半圓形狀，乒乓球3個。

2.選取一塊空地，約60米長。

2）活動規則

1.參與者必須以寢室為單位，4-6人為一小組；

5.耗時最少的隊伍獲勝。依次按耗時多少排名，獲取相應的獎勵。

1）活動準備

1.數張廢棄報紙或空飲料瓶；

2.選取一塊長約60米，寬約20米的空場；

3.眼罩布4匹。

2）活動規則

3.在活動中，“雷區”中的參賽者一旦踩中“地雷”，那么該小組挑戰失敗，并獲得一次重新安排參賽者繼續挑戰“雷區”的機會。此機會在整個活動中只有一次。

活動聲明

本活動秉持安全第一，“公平、公正、公開”原則，鼓勵廣大在校大學生積極參與，旨在營造和諧愉悅的校園文化環境。

本活動的最終解釋權歸四川理工學院大學生自律委員會所有。

獎項設置：

一等獎：

1組

100元獎金

二等獎：

2組

50元獎金

三等獎：

3組

30元獎金

參與獎：

7-10組

獎品

趣味校園app篇十二

為響應教育部和國家體育總局倡導的足球進的號召，全面貫徹陽光體育運動，鼓勵學生積極參與足球運動，田家學校特開展校級足球賽活動，旨在普及足球文化，培養足球人才。

20xx年5月20日上午9.30—10.00。

1、各班列隊(運動員站好)。

2、宣布儀式開始。

3、領導講話。

5、各年組抽簽。

6、運動員退場。

7、校長舉行開球儀式。

主持：xxx。

組織會場：xxx。

抽簽：xxx。

校隊組織：xxx。

趣味校園app篇十三

寒雁隨云去，群山顧留影。在秋去冬來的時候，我校隆重舉行趣味運動會。這是我校大力推行素質教育，認真貫徹落實教育部、國家體育總局《關于進一步加強學校體育工作，切實提高學生健康素質的意見》的一項重要舉措，也是我校開展陽光體育活動的一次大檢閱！

體育是素質教育的重要內容，學校缺少體育，學生就失去了健康的翅膀。健康是人生幸福的基石，是童年快樂的源泉。我們每個孩子都要記住“健康第一”，我們每個孩子都要“愛陽光、愛運動、愛健康”，我們每個孩子都要做到“每天運動一小時，快樂學習每一天”。我們要達到的目的是“讓運動成為習慣，讓生命更精彩，讓活潑、健康、陽光伴隨每個孩子快樂成長”。 趣味運動會要突出一個“趣”字。舉辦這樣的運動會，既是鍛煉，也是競賽，更是好玩！孩子們，你們開開心心的跳吧，你們開開心心的跑吧，你們開開心心的扭吧，你們開開心心的接發球吧，一句話，在開開心心的玩中鍛煉身體，增強體質，磨煉意志，無論是成功的喜悅，還是受挫的淚水，都將成為我們人生中最美好的回憶！只要你們遵守游戲規則，注意自身安全，服從老師裁判，你們想喊就喊，想叫就叫，想笑就笑。一句話，開心萬歲！快樂萬歲！

最后，祝趣味運動會開得圓滿成功！

福建第二輕工業學校第五屆趣味運動會開幕式致詞

老師們、同學們：

大家好！今天，春意盎然，陽光明媚，我校第五屆趣味運動會在這里隆重開幕了。在此，我代表學校黨政工團組織，對運動會的勝利召開表示熱烈的祝賀！向參加運動會的運動員、裁判員和工作人員表示親切的慰問！

學校體育是我國教育事業的重要組成部分，是全面推進素質教育的重要內容之一，學校運動會的召開，是學校全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質教育的重要體現，也是學校開展社會主義精神文明建設的具體體現。在校園里，體育運動不僅是一門課程，更重要的是體育提升了師生的健康素質，提高了師生的意志品質，增強了團隊精神，已經成為學校文化的重要組成部分。

一年來，我校在省教育廳的直接領導下，與時俱進，開拓創新，各方面均取得良好成績，各項工作蒸蒸日上。去年我校榮獲福建省第十一屆文明學校的光榮稱號，我校教工代表隊參加省直運動會，榮獲第10名的突破歷史好成績，并扎實做好各項工作，積極推進“平安校園” 創建活動及國家級示范性學校的創建工作。

本次趣味運動會是我校一學期一次的體育盛事，是廣大師生展示風采、促進交流的舞臺，是對學校體育水平的一次集中檢閱，是學校素質教育、體育活動的一次展示，是師生精神風貌的一次檢閱，更是對運動員身體素質、競技水平、適當能力等素質的考驗，同時又是對各參賽班級集體意識、競爭意識、頑強拼搏精神的綜合體現。

希望全體運動員能以高昂的斗志和頑強的精神，積極參賽，賽出風格、賽出成績，為班級爭光；充分享受體育帶給我們的快樂！比賽時要嚴守紀律，遵守規則和賽程規定，同時注意過程安全。希望全體裁判員，嚴格按規程操作，做到公平、公正，維護賽場紀律，保證賽場安全，讓賽場成為師生情感互通的一個場所，讓賽場成為別樣的和諧的教室。

老師們，同學們！讓我們牢固樹立終身鍛煉的體育健康理念，讓我們借助這樣一個體育盛會，祝愿我們共同的家園——福建第二輕工業學校各項事業取得更大的成績，再創新的輝煌！

最后，預祝我校本屆運動會圓滿成功！祝運動員們取得優異的成績！同時祝全校師生“五一”勞動節、“五四”青年節快樂！謝謝大家！

范文一

尊敬的校領導、學院領導、同學們：

大家好!

今天是五月五日，農歷二十四節氣中的第七個節氣——立夏。從天文學的角度講，我們已經步入了夏季。在這個充滿綠色的季節里，我們在這里隆重集會，舉辦經管學院趣味運動會。首先，我代表經管學院團總支、學生會對到會領導、嘉賓表示熱烈的歡迎。向參與活動的運動員和賽會組織者表示熱烈的祝賀!

體育是學校教育中的重要一環，也是個人發展不可或缺的物質基礎。培養良好的體育鍛煉習慣具有積極的作用。當前，許多人存在著重智力輕體能，愛聊天卻不愛運動的現象。在緊張的學習之余，人們把休閑娛樂寄希望于手機、電腦，i phone、i pad成為時尚利器。他們拿著手機玩游戲，捧著i pad看電影。電子類產品的泛濫擠占了大家學習和鍛煉的時間?，F在很多人沒有自己擅長的體育項目，也沒有喜愛的運動項目。最終的結果只會導致大學生身體素質的下降。

同學們，青年人關注學業發展，中年人關注事業進步，老年人才關注身體健康。但如果沒有年輕時打下的良好基礎，到了老年也不會健康長壽。所以，在大學，再忙也要抽出時間來鍛煉身體，并持之以恒，養成習慣。每天鍛煉一小時，健康工作五十年，才能幸福生活一輩子。

同學們，趣味運動會的各項比賽馬上就要開始了，希望全體參賽人員要以良好的精神狀態，積極投身于各項競賽活動中去。本著友誼第一、比賽第二的原則，享受比賽帶來的樂趣。最后，預祝趣味運動會圓滿成功。

范文二

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好!在黨的順利召開之際，我們師生齊聚在藍天綠地之間，在嶄新的塑膠操場上，舉行校園趣味運動會。在此，我代表學校領導班子向精心組織、籌備此次運動會的全體工作人員、全校師生表示衷心的感謝!向全體裁判員、運動員致以崇高的敬意!

知之者不如好之者，好之者不如樂知者?？梢哉f，興趣是最好的老師，興趣是求知的動力。努力營造一種輕松、愉快的學習氛圍，是構建和諧校園的`基本要求，更是我校全體師生的共同愿望和不懈追求。為此，學校特意籌劃了這次校園趣味運動會，希望全校師生在歡樂的活動中，一起分享運動的激情，感受體育的魅力，體驗嶄新的體育設施給我們帶來的歡樂!并以此為契機，懂得愛護和使用好塑膠操場，積極開展體育活動，讓校園充滿歡樂與祥和!

最后，預祝本次趣味運動會圓滿成功!

謝謝大家!

范文三

尊敬的各位領導、老師、家長朋友們、親愛的孩子們：

大家好!

金秋十月，金風送爽，菊花爭艷，丹桂飄香。今天，我有幸作為一名學生家長參加我們市一小組織的趣味運動會，心情十分激動，首先，請允許我代表所有學生家長向為這次趣味運動會付出辛勤勞動的學校領導和各位老師表示誠摯的謝意，祝愿所有參賽的家長朋友和孩子們在趣味運動會中取得優異的成績，祝愿學校趣味運動會取得圓滿成功!

學校適時開展別開生面的趣味運動會，這本身就是推進素質教育必不可少的一堂課，我們學生家長對學校開展這樣的活動是十分贊成、積極支持的。學校開展趣味運動會與傳統意義上的單純依靠體育競技見高低、決勝負的田徑運動會有很大的不同，趣味運動會更主要是讓孩子們走出課堂，在趣味運動中增長見識、開發智力，提高思維能力，在趣味運動中快樂成長。

更為值得一提的是，趣味運動會讓家長參與，這不僅僅讓我們家長追憶起童年的趣事，產生一種覺得自己十分年輕的感覺，更為重要的是讓我們家長用童年的心態在趣味運動中與孩子對話交流，加強了與孩子的溝通，融洽了與孩子的關系，加深了父子女、母-子女之間的親情，更好地引導孩子健康成長。

趣味校園app篇十四

一、活動主題：趣味運動會，與樂齊進，激揚青春，揮灑自我二、活動目的：春天來了，鮮花盛開，這是萬物充滿生機的三月，金牛甩尾揚長而去，我院趣味運動會已昂揚而來，在這一新年度里我們懷著熱切的希望有一次舉辦小型趣味運動會。此次活動的宗旨是快樂大學，趣味體育，趣味運動會，它是陽光的運動會，是充滿笑聲的運動會，是和諧的運動會，它可以活躍大學生的體育文化活動，讓我們的課余生活更加繽紛多彩。在各種趣味項目中，有競爭也有合作，在競爭中激發智慧，在合作中尋找快樂。同時，可以增加大學生之間的友誼交流，創造新的機會與平臺。趣味運動會以輕松愉快的形式來獲取健康的體魄，將運動、生命和學習緊密結合，營造更好的校園氛圍，相信我運動，我健康，我快樂。讓我們從笑聲中開始，在笑聲中結束。

三、活動主辦單位**學院。

四、活動時間：20**年4月上旬。

五、活動地點：運動場。

六、活動對象：全院學生（以班級為單位）。

七、活動項目：

項目一：單腿斗雞。

規則：

1、甲乙兩人分別單腿站立，另一腿抬起用雙手拉住小腿部位，用膝蓋部位與對方膝蓋部位。碰撞，擠壓對方膝蓋部位。

2.不得以身體其他部位撞擊、拖拽、推擠對手。

3.單腿支持不住而放手，雙腳落地者，即為失敗。

4.用膝蓋碰撞時，不宜用力過大。

5.參賽隊員以抽簽形式進行淘汰賽。

6.采用三局兩勝制決出勝負。

7、參賽人每班兩人，一男一女。

項目二：送雞毛信。

規則：

1.男生賽道長400米，女生賽道長300米。

2.聽到比賽開始的信號后，記熟由場務發放的十位數字，記熟數字后進行四（三）百米跑，回到終點后背出自己對應的數字，準確無誤之后停表。

3.背不準確者需重新記憶同一組數字，再進行四（三）百米跑。

4.中途有忘記數字者可以返回起點，再進行記憶后，重新跑完全程。

5.比賽中不得穿越中間草坪，有穿越者取消比賽資格。

6.最先跑完全程并準確背出數字的前三人獲勝。

7、參賽人每班四人，兩男兩女。

項目三：腳夾球跳接力賽。

規則：

1、四人一組，起點和終點各2人，每組相對站立，相距15米站成一路縱隊，起點的第一人手拿接力棒，兩腳夾一軟式排球準備。當聽到信號后，以蛙跳方式跳向本隊終點組的.第一個人，同伴接棒后，采用同樣方式跳向起點第二名隊員，重復進行，以各隊完成時間多少排定名次。

2、在跳的過程中，球若掉落，須在原地夾好后再繼續跳進，否則判為失敗。

3、前三用時少者獲勝。

4、參賽人每班四人，兩男兩女。

項目四：定點投籃。

規則：

1、每人以一分鐘為限進行投籃，按投中個數決定名次。

2、男子組的參賽隊員必須在三分線以外任何一點單腳投射（整個投射過程都要單腳），腳不得踩到三分線否則將被扣掉一個已投中球。

3、女子組的參賽隊員必須在梯形范圍以外投射，腳不得踩到梯形任意一條線，否則將被扣掉一個已投中球。

4、在規定時間內前三投中球多者獲勝。

5、參賽人每班兩人，一男一女。

項目五：一腳定江山。

規則：

1、兩人一組，一男一女，踢之前用大象鼻在原地轉10圈后立馬用足球踢入對面的足球門。

2、參賽者將球踢入10米開外的球門記一分鐘內踢入最多的為勝。

3、參賽人每班兩人，一男一女。

項目六：背對背擁爆。

規則：

1、兩個人一組，背對背夾住一個氣球帶至20米外的終點處夾爆（不能借用背部意外身體部位）。

2、記所用時間最少的一組為勝。

3、參賽人每班兩人，一男一女。

項目七：你爭我搶。

規則：

1、兩個人一組，比賽以拔河的形式進行。

2、比賽雙方各一人將一根繩子的兩頭分別系在腰上，雙方另外的人站在一定距離外，拿有乒乓球，比賽開始后雙方同時用力拉繩子至自己一方搶球，限兩分鐘內。

3、記搶的個數最多的小組為勝。

4、參賽人每班兩人，一男一女。

八、冠軍、亞軍和季軍各一名，優秀3名。

上文是關于趣味校園活動策劃書，感謝您的閱讀，希望對您有幫助，謝謝。

趣味校園app篇十五

我校20xx年趣味運動會于月4日成功舉辦，在全校師生的共同努力下，圓滿地落下了帷幕。整個運動會氣氛熱烈、秩序井然，充分體現了我校師生良好的精神風貌，較出色的完成了本次運動會的各項任務。

運動會前期，領導小組召開了籌備會，全校行政就給予了高度的重視，投入了大量的人力和物力，并且成立了運動會組委會，形成了一個強而有力的領導核心。運動會之前，全校師生做了大量的前期籌備工作，召開多次會議，落實、布置、檢查籌備情況。

在歷時二天的比賽中，全體運動員發揚“更高、更快、更強”的體育精神，積極參賽、頑強拼搏，趣味運動會已經作為我校的傳統項目已開展多次，本次運動會上設置了六個項目：武術操、隊列展示、單人跳繩、雙搖跳繩、單踢毽子、對踢毽子、跳大繩。在比賽的過程中，學生熱情高漲，賽出了風格，賽出了友誼。在本次運動會上各個班級都有收獲，成績的取得，離不開各班主任和學校的全體老師共同努力。

從本次運動會的準備和實施，應該說時間緊迫、人手少、任務重，與之相關的各項活動特別繁多。在運動會日程的編排和秩序冊的打印，工作量之大，是有目共睹的，體育組的老師們加班加點，利用休息時間，趕編運動會日程的編排，日程打印后的校對工作，都是加班加點干出來的。與運動會的相關活動，體育組老師在校領導和教導處的安排下，積極開展工作。武術操的表演訓練、開幕式各個方陣的訓練，都傾注了老師們的辛勤與努力。

本次運動會的裁判工作也是一個龐大的綜合的工程，有近十幾名教師擔當了本次運動的裁判工作，從裁判人員的理論學習、工作分工、實地演練和運動會的執法，全體裁判員兢兢業業、秉公執法，公正裁判。全體大會工作人員認真負責、忘我工作，確保了大會的良好秩序和順利進行。應該說本次運動會的裁判工作是歷年做得較好的一次。幾乎沒有因裁判失誤而出現在的問題，尤其是我們的一些新老師，服從安排、任勞任怨，工作態度好，在各自的崗位上認真地開展工作。在本次運動會的裁判工作中表現得特別突出，展現了政通路小學精神風貌。也正是因為有了這些老師的兢兢業業的工作，使得我們這次運動會取得了圓滿的成功。

在運動會期間，我們可以看到師生們在比賽中始終保持著高尚的體育道德情操，積極發揚了“更快、更高、更強”的奧運精神，頑強拼搏、奮勇爭光、賽出風格、賽出水平、賽出友誼，從而充分體現出我校師生的風采。在賽場上，廣大裁判員盡職盡責、公正執法、以身作則，廣大工作人員各司其職、兢兢業業、任勞任怨、踏實工作，用嚴謹負責的態度為本次比賽提供了強有力的保障，在運動會各項比賽中，運動員取得了很好的成績，他們用汗水、淚水，甚至是血水譜寫了運動不止、創新不息的絢麗樂章，可以說，本屆運動會取得了比賽成績和體育道德風尚的雙豐收。

本屆趣味運動會是團結、拼搏的盛會，各個班級組織認真，整個賽場秩序井然，展示了我校良好的精神風貌，充分體現了政通路小學的校風，我們要在這種精神的激勵和鼓舞下，扎扎實實做好今后的每一項工作，共創的輝煌。

趣味校園app篇十六

為了實現素質教育，提高廣大學生體質，真正落實每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子的`指導思想。讓學生在活動中鍛煉身體，陶冶情操，發揮智力，展示個性，增強集體的凝聚力。為創設文明、健康、活潑、和諧的校園文化生活;展現新時代小學生形象，并培養團隊合作精神，用健康的身體投身于學習之中，特舉辦此次運動會。

我運動，我快樂，我健康。

20xx年11月底(具體時間待定)

(1)集隊

(2)升國旗

(3)致開幕詞:

(4)運動員代表講話:六年級

(5)裁判員代表講話:

(6)活動過程

(7)頒獎

(8)致閉幕詞:

略

(1)集體項目:第一名10分、第二名8分。

(2)個人項目:第一名5分、第二名4分、第三名3分、第四名2分、第五名1分。

(3)按班級積分，從高到低獎前3名，第一名獎100元、第二名80元、第三名50元;以及獲獎獎狀。

(4)個人獲獎第一名(大軟抄)第二名(小厚軟抄)第三名(小薄軟抄)第四名(鉛筆)第五名(橡擦)。

(5)籃球比賽不積分，只兌個人獎。

(1)放廣播:

(2)分數統計:

(3)獎狀打印:

(4)頒獎:

(5)后勤:

(6)請個項目裁判落實好場地，準備好體育競賽器材。

趣味校園app篇十七

：4月23日中午12點，煙臺大學體育場。

：分為單人項目以及團體項目兩種模式。

單人項目：

團體項目：多人多足。

活動規則見策劃書附件一：《比賽規則》

單人項目采取現場報名的辦法，團體項目請在4月21日之前將報名表（見附件二）發送到郵箱jxjshq@。

單人項目凡闖關成功即可獲得紀念獎一份，團體項目設一、二、三等獎各一項。

未盡事宜請聯系：馮曉辰

體育學院團委

20xx年4月17日

附件一：比賽規則

單人項目

在球門里會放九個印有數字的卡紙，參賽隊員需要指定位置（男：10米，女：5米）用足球碰到任意一張卡紙。比賽中會有3次比賽機會，如果三次都沒有碰到卡紙，則結束比賽。

1.上一關隊員踢到的卡紙對應的數字為跳繩個數，時間30秒。

2.如在規定時間內沒有跳滿，則失去比賽資格。

原地低頭抓耳轉10圈，然后走過平衡木，掉下平衡木失去比賽資格。

雙腳踩在并列擺好的兩塊磚頭上，用手將身后的第三塊磚頭移到身體前方，然后一只腳移動到這塊磚頭上，并迅速將剛才踩過的磚頭向前移動，通過移動腳步和磚頭前行。

闖關隊員須穿過蛛網，并不能觸碰網線。

1.游戲進行的距離為40m，要求每隊15人。

2.每組站橫排利于起點線后，分別將相鄰隊員的左右腿用布條綁在一起（綁在踝關節附近）。

3.所有隊員以站立方式起跑，聽到發令后，以最后一名隊員通過終點線為計時終止。

4.行進中所有相鄰隊員兩腿自始至終要綁在一起，如遇脫落，需在原地重新綁好后才可繼續行進，否則成績無效。