“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告。下面是小編帶來的優秀報告范文，希望大家能夠喜歡!

學校工作總結報告篇一

為了促進教師內涵發展，加強教師道德修養，我校教師以黨的xx大精神和科學發展觀為指導，圍繞“尚德修身、撫愛育人”這個主題，全員認真積極地參加了這次的暑期師德培訓活動。通過這次培訓，收益良多，感受豐富。

**局長以自己豐富的教師經歷和我們娓娓道來，指出現今教師的疲憊感、厭倦感、恐慌感，幸福指數低。她告訴我們要怎樣愛職業、愛學習、愛生活，還要會放松、會打扮、會保養，關鍵要調適自己的心態，使自己成為一個有幸福感的教師，才能給學生帶來幸福感。一個對生活沒有熱情，對自己無所謂的教師，必然對學生也提不起興趣來。因此，教師只有先自愛，自強，才知道怎么愛學生。

陶西平先生的講座給我們打開了一片廣闊的天地，讓我們看到國際上教育的形勢和歷史上教育的改革，使我們站在更高更廣的角度去看我們的教育，考慮教育需要什么、教師需要什么、學生需要什么，明白學生的發展是最重要的。

黃瑞華校長幫助我們理清目前學校發展的方向、工作的目標和重點，告訴我們開展工作的方法，使我們能更有針對性、更明確地投入新學期的工作。

為期一天的戶外拓展訓練使每位教師經歷了挑戰自我、戰勝自我團隊互助、獲得共贏的切身體驗，使大家的身心都得到了放松和振奮。在體驗中感悟了許多道理，學到了很多做事做人的方法，收獲了以往的培訓中感受不到的直接經驗和體會，這種培訓方式深得老師們的喜歡。

我想，首先要使教師在心靈上得到愉悅、感動和提升。比如我們以前學習的先進教師的感人事跡，比如一些給人以美妙的享受的讀書講座，再比如我們這次的拓展訓練，在活動中體驗，并分享自己的感受。這些精神的“體操”，也許我們覺得和現實有距離，很難做到。但是因為它們的“美麗動人”，使我們在深入其中時，或感到快樂，或感到感動，或感到遺憾，或感到震動，總有那么一些東西，觸動我們的心靈。我相信，我們教師是需要一些這樣的高尚而美好的東西的，因為我們這個職業的育人的特殊性。

其次，在認識上使教師得到開闊和提升。時代在進步，學生在發展，做為教師，我們不可能只局限于教科書和參考書的有限信息中，埋頭于三尺講臺上。我們必須要通過各種途徑提高自己對教育對社會對學生的認識，我們要去了解國際教育形勢，社會現狀，當今學生特征，各種新理念、形式、方法等。我們需要不斷地調適自己，調整自己的觀念、心態、方法，以適應我們的工作，更好地促進學生的發展。

再次，我認為我們的師德培訓不能只停留于學習上，應體現在我們的工作中，使我們的具體行為發生改變。通過這次的拓展訓練，我感受到，關于精神、心理、心態等這些似乎無形的東西，知道和實際去做是不同的。有些理念，只有面對實際問題時才能體現出來。就像我們知道要戰勝自己的“恐懼心理”，才能跨過“斷橋”，但只有在真的站在高處的斷橋上，別無選擇，只能往前時，才感到這種沖擊的強烈。只有不斷地經歷這種體驗，一次次“跨過斷橋”，我們才能使“挑戰自我、戰勝自我”這個理念成為我們性格和行為習慣的一部分，成為屬于我們自己的東西。師德學習也是這樣，不應該只停留于我們的精神狀態，更應該化為可操作、可強化的行為訓練。

“尚德修身、撫愛育人”，希望這句話能成為我們教師平凡教育工作中不平凡的行為習慣。

學校工作總結報告篇二

要想讓學校的工會組織真正發揮其在學校整個管理工作過程中的作用，就必須得到學校黨支部、學校校委會的重視。今天本站小編給大家帶來了學校工會。

希望能夠幫助到大家。

在20xx年中，我校工會在上級教育工會及學校黨政領導下，緊緊圍繞學校的教育、教學工作，加強教職工的師德修養，扎扎實實開展師能大練兵活動，并增強全體教職工的民主管理意識，關心教職工生活，積極開展各種有益活動，增強凝聚力，充分調動教職工的積極性，進一步提升了我校工會的工作能力。現將本年工會工作小結如下：

一、努力提高教師素質，促進隊伍建設。

1、深入學習黨的各項方針政策。結合學校實際，把各項工作落到實處。

2、加強師德教育，開展師德建設系列活動。廣泛宣傳，營造氛圍。師德建設活動重在宣傳，貴在堅持，學校利用板報、廣播等開展宣傳教育活動，宣傳學習《中小學教師職業道德規范》、黨我各項方針政策等。在師德建設活動中，善于發現和挖掘身邊的先進師德典型，并做好學習和宣傳工作。繼續深入學習師德先進事跡，努力提高活動的針對性、實效性。我校建立健全師德師風考核制度，把師德作為考核教師工作的重要內容，職務聘任和績效考核的重要依據。

3、轟轟烈烈開展師德大練兵活動。學校工會不僅加強了教師師德師風教育，提高了教師的職業道德素質，同時更注重培養教師的教育教學能力。開展師能大練兵活動，是提高教師專業能力和水平的重要載體。我們把師能大練兵活動與全面實施素質教育結合起來，與新課程改革結合起來，與增效減負工作結合起來，與日常教育教學工作結合起來，以提高教師課堂教學、聽課評課、教科研等能力為主要內容，有計劃開展好系列競賽評比活動。組織“同題研討”教研活動，組織外出教師學習，不斷提了教師們的業務素質的發展。

二、堅持校務公開，發揮工會監督功能。

1、堅持校務公開，實施民主管理。學校工會全面貫徹、執行教育工會關于“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開。對教師關心的熱點問題第一時間進行了公開：學校經費，學校每周工作安排，收支、支出明細賬，學校各種方案制度，評優晉級、教職工年度考核、教師獎勵性績效工資分配情況。還有學生家長關心的問題：貧困學生推薦花名冊、三好學生及優秀學生干部等進行了校務公開。

2、參與學校的決策。工會在協助校行政進行學校內部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項。

規章制度。

廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。對教職工評優、評先、職稱評定等采取民主評議，并將結果在公示欄進行公示。績效工資的試行方案、年度考核方案、班主任月考核結果、教師月考核情況、各級先進推薦等。

三、營造和諧工作氛圍，關注教師身心健康。

1、學校黨政領導無時無刻不把老師們的事情放在心上，經常了解教師們的需求，把教師的身心健康、幸福生活作為頭等大事去抓、把黨政領導的關心和愛護送給每一位教師。今年來為老師們做了較多的工作。如：春節期間、由學校黨支部和工會組織慰問小組對我校貧困教職工和在工作崗位上有貢獻的老師進行慰問，“在三八婦女節”來臨之際，為全體女教師考慮福利讓她們感受幸福、感受關懷，組織她們進行體檢。利用教師節對我們在教育工作做出貢獻的優秀教師和優秀工作者進行了表彰，并開展了“情滿陽光，真我風采”教師節聯誼活動，充分讓我校教職工體會到了組織的溫暖。

3、廣泛開展校園文化體育活動，增強凝聚力，愉悅教職工身心：如開展了教職工乒乓球球比賽，“我運動、我健康、我快樂”教職工冬煅活動等。總之，豐富多彩的活動，不僅陶冶了身心，增強了體魄，還增進了同事間的情誼，為全體教職工營造了一個寬松和諧快樂的工作氛圍。

過去不能代表現在，現在不能代表將來。一年來，我校工會工作雖然取得了不少成績，但仍有不少缺點和不足，主要有：

(3)工會活動教師的參與面不夠廣，特別是市級活動、片級活動、校際間工會聯誼活動。

充滿挑戰和希望的明天，我們一定會再接再厲，共建“陽光自主”學校，同創“陽光自主”工會，將工作重心放在“陽光自主”校園的建設上，讓工會成為全體教職工最溫馨的家，讓每一位教職工體會到幸福!

xx年，我們學校工會在縣教育工會、中心學校工會及校委會的領導下，堅持以科學發展觀為指導，圍繞學校辦學目標，以全面提升教育教學質量，辦人民滿意學校為中心開展工作，調動和發揮教職工的工作積極性和創造性，帶領教職工積極投身教育教學改革;切實履行工會的基本職責，推進學校民主管理和民主監督，關心教職工的工作與生活，團結和動員全校教職工為學校的發展作出新貢獻。現將近一年來的工會工作小結如下：

一、認真扎實組織抓好換屆選舉工作定期召開教職工大會。

今年4月我校按照縣教育工會換屆文件要求，嚴格按程序選舉出新一屆完小工會領導班子，定期召開了第四屆一次教職工大會。

二、加強師德建設提高教職工隊伍整體素質。

為全面貫徹落實教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》，著力推進師德師風建設，進一步增強廣大教師的使命感、責任感和教書育人、為人師表的自覺性，造就師德高尚、素質優良的教師隊伍，依照教育局要求，本年度，工會配合學校總支部強化了對學校教師隊伍的師德師風教育。1、制定師德。

活動方案。

召開師德動員會明確意義。為此我們重視對教師進行師德師風的理論教育注重在教師中宣傳高尚師德師風方面典型的人和事以提高教師們的師德師風。師德活動月組織全校教師學習《教師法》、《教育法》、《教師職業道德規范》、《教師違反職業道德行為處理規定》以及《未成年人保護法》等教育法律法規條文提高老師們對師德師風建設的認識。2、系列講座引領思想。強化師德師風的日常學習依照《高峰完小師德活動方案》我們堅持了月集中學習的制度多渠道、分層次地開展各種形式的師德師風教育提高教育的針對性和實效性。

3、開展活動，注重實效。除了集中學習，我們注重開展活動，注重實效。要求教師對照學習，依據主題，寫出自己的感受與感觸，寫出自己的承諾，教師學習有筆記，有體會，有論文。

總之，我們通過狠抓師德師風建設工作，深深體會到：只有制度完善、加強過程管理，發現問題及時處理，才能保證師德建設有成效。

三、維護教職工的權益，積極參與學校民主管理和各種教育教學活動。

我們繼續大力推進校務公開，堅持教代會制度，充分發揮工會的監督功能，發揮教代會的橋梁、紐帶作用，發揮教代會在學校重大問題上決策作用，極大地增強了廣大教職工的主人翁意識，增強了參與學校的民主管理的熱情。

1、實施民主管理，每個學年都召開教職工代表大會審議和決策學校各項重大事務，如評優評先、教師年度考核、審議學校績效工資考核發放辦法、崗位設置實施方案等，如師德活動月組織評選了學生“最滿意教師”;秋季組織評選了“襄陽百杰.師德楷模”;并對學校副校級、中層領導和學校各種教輔人員進行民主評議和考核。同時制定了“青年教師。

培訓方案。

”，學校建立了高效多能的管理職能。極大激發了教職工積極性。

2、堅持實行校務公開，加強學校管理民主建設和廉政建設。

我們堅定不移地全面貫徹執行并落實縣教育局、教育工會關于“校務公開”的意見精神，積極組織實施校務公開。在校委會上就工會工作進行了專題討論。在日常工作中，我們向全體教職工全面公開學校黨建、財務、基建、職評、評先、考核、福利、教學、政教、培訓、后勤等整個工作情況，通過“校務公開欄”公布各類材料。同時，實施校務公開工作事關每位教師，事關學校的方方面面。開學初召開教師會，講解實施校務公開的意義，讓每位教師參與校務公開工作，這不但是每位教職工的義務，同時也是教職工的合法權益。我們將校務公開落實到實處，分工明確，各部門各負其責，各盡其責：如：校長主要負責學校教師評優、績效考核、教師聘任制、職稱評定等重大活動的公示;教研室主要負責教師外出學習、培訓、競賽、獲獎等重大活動公示;政教處主要負責學生活動、優干、三好、貧困生救助、六一評優等公示，后勤部門主要負責經費使用、收費工作等公示;這樣責權明晰，事事有人負責，公示情況才能落實到實處。校務公開使教職工對學校發展前景、改革的目標、管理的方法、工作的程序有了全面的、深入的了解，全面調動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識，加強了學校的民主建設和廉政建設。

3、協助學校行政管理，參與學校教育教學管理，組織廣大教職工開展《課內比教學、課外訪萬家》活動。

工會在協助校行政進行學校內部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。教代會發揮監督職能，對學校教師職稱評定、學生綜合素質評價等實施全程監督。同時，我們還配合政教處、教務處，在校內開展多種形式的教育教學活動。我們每個老師在不斷學習、探索和思考中，提高個人業務，回歸課堂，提升課堂教學品位;配合政教處開展二次防火、防震演練和深入推進“和諧高峰、清潔家園”大行動，開展了多次家長學校教育活動，讓家長了解學校，讓社會了解學校，不僅拓寬了家長與學校的聯系渠道，更增強了家長與老師的感情。工會工作真正的圍繞學校的教育教學這個中心工作，做好服務工作。

四、堅持必訪制度，實施送溫暖工程。

學校工會始終把送溫曖工程作為工會的常規性工作來抓，對有特殊困難的教師主動慰問;對生病住院的教師必須慰問;遇有重大節日的進行重點慰問。關心困難職工的生活，堅持為教職工，尤其為困難職工辦實事、做好事、解難事、送溫暖。同事之間、教師和學校之間出現矛盾或不理解時，工會干部主動的進行調解和協商，使同事之間團結友愛，教師和學校之間理解、和諧、信任。堅持在春節期間對離退休教師、患病教師慰問，平時對患病住院教師能及時看望慰問，同時向學校行政、縣教育工會及上級有關部門反映，幫助他們申請補助金，多人得到了上級工會和其他上級有關部門的資助，特別是患病的幸世亮老師獲得多次資助，為他們解決燃眉之急。今年9月在教師節期間我校請退休教職工到學校一起過教師節，使老教師真正感受到學校沒有忘記他們，讓他們體會到大家庭的溫暖。當哪位教職工有困難時，工會都能及時慰問，學校老師也深深地體會到了學校領導的關心、關懷和學校這個大家庭的溫暖。

五、開展有益健康的文體活動。

為了展現學校教職工積極向上的精神風貌，營造和諧校園文化，提高教職工的身體素質，進一步倡導“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健康文明生活方式，增強廣大教職工的身體素質，推進師德群體創優活動，一年來組織教職工開展體育活動，積極為教師購買文體活動器材，開展跑步、籃球、乒乓球、跳長繩、踢鍵子、羽毛球等，。組織學校男子籃球隊與社會團隊進行籃球友誼比賽，大家喜歡的活動教師積極參加，活動參與面廣，教職工反映較好。現在我們正準備慶祝元旦，籌備元旦教師文體活動。

六、關心女職工的工作、生活，切實保障女教工合法權益。

關愛女性、關愛健康、激發廣大婦女創業熱情是我校領導的傳統做法。今年在“三八”期間學校工會組織開展慶“三八”國際婦女節系列活動，愉悅了女教工身心健康，豐富了女教工的業余生活。如：組織女教工到婦幼保健站進行婦科健康檢查;組織女教職工文體活動和：三.八茶話會。并給女教職工發放慰問品。

七、熱情關心離退休教職工的生活，保障他們的合法權益。

根據政策認真落實好離退休教工的福利待遇和政治待遇。在春節、教師節等節日，學校黨、政、工人員分組對離退休教職工進行春節慰問并且發放了慰慰問品，了解他們的生活，及時幫助他們解決一些實際困難。每年老人節組織老教師回到學校，、舉行座談會，并為每位離崗退休的老師分發了慰問品。

總之一年來，學校工會在上級工會、學校黨總支和行政部門的大力支持下及全體教職工的共同努力下，做了一定的工作，取得了一定的成績。在總結成績的同時，我們也清醒的認識到存在許多不足，許多地方仍須改進。在新的一年里，我們將繼續發揚成績，克服存在的問題，發揮好工會職能，不斷提高管理和服務水平，積極發揮黨政聯系群眾的橋梁和紐帶作用，積極主動地為學校辦實事，為教職工辦好事。我們相信，在全體教職工的共同努力下，學校工會的明天會更美好。

20xx年，我校工會在上級教育工會的正確領導下，按照“組織起來，切實維權”的工會工作方針積極開展工作，切實維護教職工的權益，在構建和諧校園中發揮著積極作用。以學校工作大局為重，服從服務于學校的中心工作，按照科學發展觀的要求搞好工會工作，依照工會章程依法依規維護好教職工的合法權益。在學校黨支部和校行政的關心支持下，全體工會委員團結協作，熱心為教職工服務，全體教工積極參與工會組織的活動，積極主動開展工作努力使工會組織成為有吸引力的“教職工之家”。

1、加強民主管理和推進校務公開工作。

組織召開教工大會，征集提案11項，將提案的落實情況進行公示;民主測評干部，測評情況統計匯總，并予以公示;評優評先職稱評定都是先組成有教職工代表參加的評審小組進行評比，最終將評定結果在公布欄公示無異議后再以學校文件形式下發;學校的食堂、商店貨物采購請工會委員或教職工代表參與調研;學校重大事情交由工會委員工會、教研組長和工會小組長聯席會議討論通過;全面審核了上年度學校財務情況，并在教工大會上予以通報公示。

2、關心女教職工的工作。

“三八”節組織了女職工召開慶祝會并開展女工文娛活動和慰問女教職工工作，很好的保障女教職工的特殊權益，女教工(含退休)全體參保了女性防癌保險。

3、豐富教職工文化體育生活，積極組織開展活動。

(1)教職工集體跳繩比賽;。

(2)教職工健身活動;。

(3)“關愛生命安全我做主”的主題演講活動;。

(4)教職工書法、繪畫、攝影作品比賽;。

(5)教職工教育技術應用技能比賽。

4、參與上級工會組織的各項活動。

(3)積極上交工會工作論文。

5、關心教職工生活，營造和諧氛圍。

(4)教職工(包括退休人員)因病住院組織行政干部一同前去慰問;。

(5)引導教職工參與身體鍛煉;。

(6)教職工有困難時，準確上報情況，爭取困難補助;。

(7)教職工家里的紅白喜事及時組織全體教職工參加。

6、關心離退休教師，支持退教協的工作。

(2)春節開展慰問退休教師活動并送去慰問金和。

慰問信。

(3)退休教職工因病住院組織校領導前去慰問;。

(4)非生產性待遇與在職教職工同樣對待。

7、按時完成任務，扎實推進各項工作。

保質保量地按時完成上級教育工會布置的工作任務，及時上交各種表冊。按照縣教育工會的要求成功接待市教育工會來校檢查和指導工作。

總之，我校工會一年來的工作按照科學發展觀的要求，切實履行工會維護、參與、建設、督促等的職能，在構建和諧校園的進程中發揮積極作用。

學校工作總結報告篇三

近年來，我校在發展擊劍特色項目的同時，積極推進環境教育進

校園

一、學校基本情況：

學校地處市中心，現有教學樓兩幢，學生科藝體活動樓兩幢，南北操場兩個。現有學生1027人，教職工116人，教學班28個。學校有科技總指導員1人，負責開展校內科技和環境教育活動，并積極組織學生區級以上競賽活動。

二、學校開展環境教育的主要情況：

（一）加強領導，注重管理

1、領導重視，職責到人

學校領導充分認識到開展環境教育工作對學生健康成長的重要性。為了更好地開展環境教育，學校積極爭創區綠色學校，成立了校環境教育領導小組，校長任組長，分管校長任副組長，下設辦公小組，由科藝體衛教導主任、教導主任、科技總指導、團委書記、大隊輔導員、總務主任和生物、化學教研組組長等教師組成，明確職責，落實到人。首先在校長制定的學校工作計劃中提出創建的任務和要求，由科藝體衛教導主任負責對學生開展環境教育的專題教育、社會實踐活動；教導主任負責環境教育的課程建設；科技總指導負責科技月的活動和學生參與市區活動的工作；團委書記和大隊輔導員積極發揮學生骨干的作用，成立環境社，組織學生會、團委和大隊部的干部積極開展校園環保行動教育活動；總務主任負責校園環境的綠化、保潔和節能減排工作；生物、化學教研組長負責教研組內教師開展環境教育的校本培訓和課堂滲透環境教育主渠道的工作。

2、加強管理，循序漸進

在學校領導的高度重視下，每學期均能將環境教育工作作為德育重點工作來抓，進行專項研究，2005年學校制訂了《零陵中學創建綠色學校三年環境教育規劃》，并制定每學期落實的實施計劃。每學期召開2次以上環境教育領導小組會議，在學期初開會商量布置學校開展綠色教育活動的方案，學期末及時對本學期創建綠色學校工作進行總結，并在教工大會上加強教育和宣傳。組織推薦科技總指導參加區“十一五”環境教育崗位培訓和市青少年活動中組織的“節能減排”行動的培訓活動。學校制定了《零陵中學教師指導學生競賽活動獎勵制度》，投入了一定的經費用于指導學生參與校級以上競賽的教師獎勵經費，還對一些環境布置優美，學生環保意識較強的

班級

（二）加強教育，培養環保意識

1、專題教育：

（1）學校每年結合“世界環境日”的主題，邀請專家來校為全校師生作環境專題教育的講座。06年5月12日邀請上海

植物

生活

（2）加強科技委員培訓。為了更好地開展環保教育，學校加強了學生干部的培養力度，提出在每一個班級增設一個科技委員班委的名額，主要負責班級科技、環境教育活動的組織安排工作，并在2007年4月組建了一支科技委員隊伍，由科技總指導對他們進行不定期的培訓，明確了他們工作的職責和要求，發揮了他們在班級教育活動的主體作用。

（3）落實“兩綱”教育，開展適合不同年級學生的主題教育活動。如針對初中學生午餐挑食、剩飯的問題，政教處組織班主任在班會課中開展

關于

學校工作總結報告篇四

xx年度，我校工會在市教育工會及學校黨政領導下，高舉鄧小平建設有中國特色的社會主義理論的偉大旗幟，深入學習、貫徹“三個代表”講話的精神，深入學習《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》，結合“八榮八恥”活動，堅持以法治會，加強自身管理體系的建設，全面提高教代會質量，組織全校教職工團結進取、奮力開拓，加強學校的物質文明建設和精神文明建設，把學校工會工作做得有聲有色。現將20xx年工會工作總結如下：

一、努力提高教師的思想素質和業務素質，建設一支優秀的教師隊伍。

學校的首要工作是教育教學，培養跨世紀教師隊伍建設是主要職責。要提高學校教育教學水平就必須有一支思想素質好，業務素質強的教師隊伍，今年工會配合學校教導處開展了一系列活動，切實提高了教師的思想素質和業務素質。

(1)不斷加強理論學習，提高教工師德水平。

不斷學習是提高教師師德水平，促進教師整體素質不斷提高的保證。學校黨支部、學校結合“一學兩創”活動，注重教職工的理論學習，規定每隔周三下午為黨員干部學習時間、每周五下午為教師學習時間，雷打不動。通過學習，不斷提高教師的政治理論水平和道德修養。學校在暑假期間通過聯合國教科文組織的贊助去上海對十名教師進行了新課程教育培訓。

首先，我們加強了政治理論的學習，讓教師樹立正確的人生觀、職業觀。良好的品德、正確的價值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣于人對人生、對理想、對社會的正確認識，只有在提高教師政治理論水平的基礎上，才能將師德工作落在實處。我們工會積極配合黨支部堅持組織教工學習黨的基礎知識、鄧小平理論，“三個代表”重要思想和xx屆四中、五中、六中全會文件，將黨的政策、路線教育與教育教學實踐結合起來，在提高教師政治覺悟的基礎上，開展行之有效的師德教育。

其次，加強了法制學習。在師德教育中，我們堅持以法治教，以法治校。今年工會組織教師學習了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、中共中央國務院《關于加強未成年人思想品德教育的若干意見》等與教育教學相關的法律知識，通過知識競賽、演講比賽、考試等各種形式檢測、鞏固這些知識，提醒教師時刻記住要遵紀守法。在學法的基礎上，工會參與制訂了學校章程和學校制度修改工作，協助考核組制訂《教師考核細則》、《班主任管理條例》等各項規章制度，對師德提出了明確的要求，成為教師約束自己行為，提高師德水平的保障。今年我校教師沒有一人違章現象。

(2)堅持關心青年教師，促進青年教師迅速成長。

學校工會不僅加強了教師師德師表教育，提高了教師的職業道德素質，同時更注重培養教師的教育教學能力。工會創造一切條件，通過組織各種活動來提高教職工的職業技能水平和文化建設水平。在年初的教師大會上，工會主席就要求全體教職工要立足崗位成才，通過自學、函授等方法提高文化素質，通過教育教學實踐活動提高能力水平。

首先，工會配合學校行政繼續實施“青藍工程”。采用“老幫青”的方法，讓經驗豐富的老教師與羽翼未豐的新教師結成對子。針對我校青年教師占80%的情況，工會讓已經過關、表現突出的教師與剛走上工作崗位的教師結成對子，簽訂師徒合同，規定二年為一周期，每年確定一個目標，要求師徒共同進步。

由于長年堅持“青藍工程”，我校年輕教師成長很快。金紅花、嚴紅梅、高亞男、李金玉、金紅梅等近二十位年輕教師迅速成長為業務骨干。他們有的擔任重擔，教學成績突出，今年，金紅梅等在省、州、市各級教學中獨占鰲頭，為學校爭得榮譽;有的專業成績突出，成為省級學校學科帶頭人。

其次，工會配合教科室，開展科研活動，提高教師業務水平。學校青年教師多，經驗不足，工會主動為教師解憂，開設了教工閱覽室為教師科研提供了方便，組織教師去兄弟學校參觀取經，拓寬教師視野。，我校立項、申報的“十五”科研課題順利通過國家級驗收。

二、堅持校務公開，加強行風建設，發揮工會的監督功能。

教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創造者和建設者。學校工會長期以來，一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。

1.實施民主管理。

每學期開學前，學校都召開教職工代表大會。會前由學校黨支部及工會委員會列出教代會討論的提案主題及要點，積極讓教師參與學校管理。我們列出學校發展的目標改革;管理體制的改革與設想。

2.堅持校務公開。

學校工會全面貫徹、執行市政府、教育局、教育工會關于“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開。今年，學校黨支部和工會聯合召開三次行政辦公會，三次全校教職工大會及教職工代表大會，列出21大項內容，向全校教職工全面公布學校黨建、財務、基建、職評、評先、考核、福利、教學、實訓、培訓、后勤等整個工作情況，公布資料40份。同時分別召開三次座談會，傾聽全校師生對學校工作的意見和建設。設立學校校長意見箱，布置學校“校務公開”公布欄。今年，我校“校務公開”已辦到第六期，受到老師的好評。校務公開使教職工對學校發展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設和廉政建設。

在上級工會的正確指導下，在學校黨支部、行政的直接領導下，在全校各部門及全體會員的大力支持下，行知中學工會堅持以法治會，不斷加強自身管理體系的建設，深入學習、貫徹“xx大”和“科學發展觀”及黨風廉政建設的有關精神，積極配合學校，圍繞學校工作中心，服務大局，認真履行維權職能，積極推進學校民主管理，推進校務公開，為我校教育教學質量的大幅提升做出了應有貢獻。現就20xx年工會工作總結如下：

一、推進民主管理，推行校務公開。

教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創造者和建設者。一年來，學校工會一直關心職工的工作和生活。堅持教代會制度，推行校務公開，推進民主管理是工會工作的重中之重。為進一步貫徹落實有關文件精神和要求，規范教代會制度，推進學校民主管理，學校工會積極組織教職工參與學校民主決策、民主管理和民主監督，讓教職工有地方說話，有機會說話，尤其是學校發展中的一些大事、要事，在決定之前，都廣泛征求教職工的意見和建議，較好地體現了教職工的主人翁意識。堅持民主辦學，加大校務公開的制度化建設力度是工會的一個重要任務。工會協同有關部門不斷完善校務公開制度，建立校務公開工作的運行機制。在干部選拔任用、發展黨員、教師職稱的評聘、評優評先、考核培訓、教職工福利、學生評獎以及學生收費等方面實行校務公開。

二、關心教職工生活，為教職工辦實事、辦好事。

關心教職工生活、維護教職工的合法權益，是校工會的基本職能和重要工作。在學校改革中，對涉及教職工合法權益的有關問題，工會及時向有關部門提出建議和意見，積極參與涉及教職工切身利益的改革方案的制定，切實維護教職工的合法權益。如：堅持慰問制度。走訪看望生病住院的教職工、困難家庭，對教職工直系親屬病故進行安撫;“三、八”婦女節對全體女教職工進行慰問，舉行不同形式的慶祝活動;“教師節”對工作成績突出的教職工、班主任、教研組長、優秀青年教師、學科帶頭人等進行表彰獎勵;“重陽節”邀請全體離退休教職工共享節日，共話未來，為學校發展獻計獻策;每年元旦舉行教職工趣味體育活動和“陶韻流芳”文化藝術沙龍展評活動;積極爭取和籌措資金，從改善教職工辦公條件、解決中午休息困難、到為每一位教職工預先定做生日蛋糕、解決午餐補貼等等。真摯的關懷為廣大教職工送去了溫暖，解決了后顧之憂，增強了幸福感和責任感，為他們身心愉悅地投入到教育教學之中，投入到學校的管理和建設之中做出了貢獻。

三、開展豐富多彩的文體活動，活躍教職工文化生活。

校工會積極圍繞學校工作中心，發揮工會這一群眾組織的特點和優勢，組織開展了豐富多彩、形式多樣的文體活動。如：組織參加區工會開展的教學技能大賽;成立了行知中學教職工籃球隊;與陡崗小學進行了乒乓球比賽、與大橋小學進行了籃球比賽;在區教育工會組織的第七屆教職工運動會上我們參加了乒乓球比賽、籃球比賽、三人跳繩比賽、時代列車比賽。在校內，開展了教職工讀書征文及經驗交流活動;慶元旦教職工跳長繩、拔河等趣味體育比賽以及行知中學第四屆“陶韻流芳”文藝沙龍展評活動等等。教職工積極性高，參與面廣。通過比賽，既鍛煉了教職工身體、陶冶了情操，又促進了兄弟學校及校各部門之間的相互了解、相互交流，相互合作和相互支持，增進了友誼，增強了感情，凝聚了人心，同時，這些活動活躍了校園文化，創造了昂揚向上的精神風貌，也擴大了行知中學的影響。

今年，在學校黨支部和行政的高度重視和大力支持下，完善了教工之家的建設，被評為浦口區“模范職工之家”，“模范職工之家”的創建，增強了工會工作的主動性、針對性和實效性。行知中學以活動為龍頭的群眾性文化體育活動，將向著多樣化、高層次、團體化方向發展，使學校的精神文明建設再上一個新臺階，為教職工服務，為學校發展服務，力爭在20xx年創建“南京市模范職工之家”，努力把工會辦成全體會員的“成長之家”、“和諧之家”、“溫馨之家”。

四、做好群眾性思想政治工作，提高教職工整體素質。

工會是黨領導下的教職工群眾組織，是黨聯系群眾的紐帶和橋梁。幾年來，校工會工作始終圍繞學校的中心工作，積極配合黨支部，充分發揮自身優勢和特點，采取多種形式，開展群眾性的自我教育活動，把做好教職工思想政治工作擺在重要位置。配合黨支部認真組織各類政治業務學習，深入開展學習貫徹xx大和黨風廉政建設的有關文件精神，對推進學校民主管理、提高教育教學質量起到了積極作用。

五、加強工會自身建設，增強工會工作活力。

校工會在開展工會工作的過程中，注重抓工會組織的自身建設，主要著力于以下幾個方面。

1、建立健全工會各項規章制度，制定了行知中學工會工作制度、財務管理制度等。

2、加強對工會財務工作的管理，嚴格按照有關規定，合理地管好、用好工會經費。

3、注重提高工會專職干部及校工會委員的業務素質，不斷學習業務知識。

總之，在過去的一年里，在學校黨支部、行政的正確領導下，在全體會員的共同努力下，在改善教職工福利待遇，維護教職工合法權益，推進學校民主管理，推行校務公開，促進學校改革和發展中做了一些工作，取得了一些成績，榮獲了浦口區“模范職工之家”等榮譽稱號。但我們還深深認識到我們的工作還存在許多差距與不足，如:教職工文體活動的設施還較少，創建濃厚的校園文化生活力度還不夠大，推進學校民主管理，推行校務公開還有些流于形式等等，這些都需要在今后的工作中不斷完善，不斷改進。

一年來，我校工會工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的xx大精神，緊緊圍繞發展這個黨執政興國的第一要務。堅持以法治會，加強自身管理體系的建設，全面提高教代會質量，組織全校教職工團結進取、奮力開拓，加強學校的物質文明建設和精神文明建設，全面履行工會各項職能，大力加強工會自身建設，切實維護職工的合法權益，團結廣大教職工，為全面提高我校的教育教學質量，為辦讓社會、家長放心滿意的學校作出了積極貢獻。現將20xx年工會工作總結如下：

一、凝聚力量鍛造和建設一支優秀的教師隊伍。

1.加強法制學習。在師德教育中，我們堅持以法治教，依法治校。今年我校工會組織教師學習了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等與教育教學相關的法律知識，提醒教師時刻記住要遵紀守法。

2.與時俱進，拓展師德教育的內容和途徑。

組織教師系統地學習《教師素質與師德修養》，真正把學習落到實處。我們根據新形勢下師德教育的特點，創新師德教育的內容和途徑。一是堅持以人為本的理念，把關心教師的成長和發展作為師德教育的內容和主題，使師德教育更加健康向前發展。在以人為本的師德中，正確處理好師與生、師與師以外的社會關系的矛盾，全方面地構建師德教育體系。二是堅持把師德教育和公民道德建設結合起來，在搞好公民道德建設的基礎上推進師德教育。三是注重建立和完善激勵競爭機制，使師德建設落到實處。同時，學校開展了“三樹一創”為主題的師德教育活動，讓教師在自我反思中增強以身立教的責任感，在討論交流中更新觀念，調動了廣大教師的創造熱情和工作積極性，提高了學校辦學合力。在家長、學生調查問卷，和與學生、家長的座談會中，老師們敬業、愛崗、愛生的精神和行為得到了廣泛贊譽。

二、發揮教代會參政議政作用，與學校同呼吸共命運。

建設推進學校民主管理。教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創造者和建設者。學校工會長期以來，一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。

1.堅持教代會工作的制度化、規范化。定期召開教代會，討論和審議學校的工作報告及有關事項。堅持做好議案的反饋工作，提高教代會工作效果。特別是教師工作中的實際問題在教代會上得到解決和落實。

2.堅持校務公開，推進學校民主管理。我們不斷鞏固校務公開的成果，使校務公開工作制度化、經常化。一是在教代會上公開校務。由學校行政領導向教代會代表匯報財務、收費、福利、工資、干部任用、基建、職評、評先、考核等情況，接受代表的詢問。二是經常更新校務公開欄的資料，接受群眾監督。三是深入各組，聽取意見，轉達反饋，增進了解。一年來，校務公開的可信度、透明度進一步提高。政治的透明度和財務的透明度成為一種無形的凝聚力，使學校領導班子能把全鄉80多位教職工緊緊地團結在一起，在各項工作中爭創一流。

3.參與學校的決策。工會在協助校行政進行學校內部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。在學年計劃制定工作中，教代會代表充分發表意見，對計劃中可行性、操作性差的具體工作做了修改并達成一致，使工作計劃更加貼近教師的工作實際，為本學期計劃的實施打下良好的基礎。

三、營造和諧溫馨的工作氛圍，把黨的溫暖送到每一位教師心中。

1.學校黨政領導無時無刻都把老師們事情放在心上，經常了解教師們的需求，把教師的身心健康，幸福生活作為頭等大事去抓。作為工會組織更應該把黨政領導的關心和愛護送給每一位教師。一年來為老師們改善辦公條件，關注學校食堂的伙食等情況。

2.積極關心教職工的生活，開展送溫暖活動，組織慰問困難和生病教工，為教職工多做好事和實事。在學校黨政的帶領下學校工會都組織人員前去慰問，把學校的關心送到每個教職工的心坎上。無論是節日慰問還是老師生病搶去探望。例如：學校工會對困難教師黃萬凰、馮志明、石二妹等老師進行了節日慰問;對因病住院的段菊花、劉桂香、彭小君等老師一一前去探望;并為腦腫瘤的劉桂香老師送去了400元的慰問金。真摯的關懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學活動中，把學校事當作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學校管理和建設中，為學校發展作貢獻。

3.開展各種文體活動，豐富教職工的業余生活，加強學校精神文明建設。利用學校自身設備優勢組織教師各種節日文娛活動，組織教師書法比賽、組織全鄉女教師“三八婦女”節外出郊游等等，不僅豐富了教師的文化生后，而且促進了校園文化建設。在活動過程中，教師們不僅陶冶了身心，更重要的是增進同事之間的了解和友誼營造一個寬松和諧快樂的工作環境。

四、加強工會組織的自身建設。

我們深深地體會到要想做好工會工作，工會干部的自身素質要不斷的學習與提高。

1.加強工會委員會的建設。組織工會委員學習理論，研究工會工作，學校工會工作計劃性強，實效好。

2.加強工會骨干隊伍建設。組織工會骨干培訓，在各項活動中都有他們積極表現的身影。

3.加強工會組織的作風建設。組織工會骨干深入群眾，聽取意見，改進工作方法，做好下情上達，密切干群關系。

4.加強女工組織建設。健全女工組織機構，支持女工組織開展各種有益的活動。學習貫徹《婦女權益保障法》、新《婚姻法》等法律法規，切實維護女教工的合法權益，發揮女教工在學校教育工作中的積極作用。

五、立足明天，再度輝煌。

我們要不斷完善和強化工會的職能機構，規章制度、活動方式、工作方法。我們將以樂觀地進取，更加投入參與，再展宏圖。我們堅信，我們會在原有的基礎上再向前邁進。我們一定會為我校工會工作繼續發展作出自己應有的貢獻。為教工服務，為學校發展服務，很好地發揮了橋梁作用。今后，我們將再接再厲，把工會辦成教工最溫馨的家。

過去不能代表現在，現在不能代表將來。工會雖然取得了不少成績，但仍有不少缺點和不足，主要有：(1)工會工作如何適應教育改革需要思考得不深;工會工作如何在新形勢下配合校行政做好教職工的思想工作有待于進一步探討和思考等等。這一切，都需要在今后的工作中加以認真改進。(2)工會組織活動經費較少，未能進一步為廣大教職工辦更多的實事好事，在關系教工切身利益的問題上也經常感到心有余而力不足。

學校工作總結報告篇五

一年來，我們遵循學校教育教學工作目標，充分發揮教研組.少先隊工作的作用，按照“正確領會，整體把握，分步實施、提高實效”的工作思路，以“一個中心，兩個基本點”(以課程改革為中心，以課堂教學研究，教師隊伍建設為基本點)為主要工作目標，切實增強改革意識、質量意識、服務意識，全面實施素質教育，加強年級組管理，為全面提高教育教學質量，確保學校工作有序、高效地向前發展，我們作出了努力，現將一年來的工作做簡要總結。

一、健全規章制度，強化教師隊伍管理，促進了教師思想素質和業務能力的提高。

1、建立健全各項規章制度。我校根據《小學管理章程》，完善各項管理制度，有的制度在上學期執行的基礎上又不斷完善。制度再完善，關鍵是執行。我校堅持制度化管理，制度目前人人平等。如值日領導考勤制度、衛生包干制度等，從校長到普通教師一視同仁。在制度化管理的前提下，實行人性化關懷，盡力為師生提供寬松的校園環境，讓教師有教的自由，學生有學的自由。

2、提高教育教學質量，師德師風是核心，學校校風、教風以及學風是前提和保證。為此我們組織全體教師認真學習了新修訂的《義務教育法》、《教師法》和《中小學教師職業道德規范》，要求教師做到珍愛事業、珍愛學生、珍愛同事、珍愛自己，以高尚的情操引導學生體德智美勞全面發展。大力宣傳身邊的師德典型，杜絕了體罰、變相體罰、亂收費、以教謀私、有償家教、賭博、私訂濫發教學資料等不良現象，使全體教師努力做師德高尚的模范，教書育人的先鋒。

3、加大對中青年教師的培養，組織教師參加新課程培訓、信息課培訓、英語課程培訓，我們還積極組織了全體教師學習教育網轉載的課程改革的培訓資料，同時組織青年骨干教師走出去。如11月教科研組識的青年“教學能手”賽教活動。我校呂艷同志參加，先后到逸夫小學。興化小學等學校參加學習和崗位練兵。通過緊張有序的工作，呂艷。馮穎倆位同志被評為興平市青年“教學能手”。呂艷又參加了咸陽市“教學能手”賽教活動，也受到了評委們的一致好評。

二、以育人為要務，以少先隊活動為載體，使德育工作日常化。

1、加強班級建設。為推動良好班風、學風的形成，全面提高教育教學質量，本學期初制訂并下發了《學校文明班級評比辦法》，要求全校所有班級都要按照評比辦法執行。要求開學初召開一次班主任工作會議，期中召開一次班主任經驗交流會，期末召開班主任總結會，特別是期末總結會，認真總結一學期來班級方面所取得的成效，分析了當前班級管理中存在的問題，提出今后的努力方向，并對獲得文明班級的集體和班主任個人給予表彰獎勵。

2、發揮評價的杠桿作用，狠抓學生的養成教育。為了發揮學生的自我管理，自我教育作用，促進良好習慣和文明舉止的形成，本學期我們在總結往年成功經驗的基礎上，繼續組織少先隊隊干部每日開展“兩操”、衛生、路隊、安全等常規檢查評比活動，一日一記，一周評比，根據分數高低評選出文明班級，在每一周升國旗儀式上頒發流動紅旗，以此增強了學生的集體榮譽感，也有效地促進了學生的養成教育。

3、加強了校園文化建設。校園里張貼校訓;各班清潔區建立了每日早、中、晚清掃、每周末大掃除衛生一次、評比制度;不定期修剪學校花草。班上張貼班風牌、名人名言和守則規范，每個月更換一次板報出一期班刊;結合各項主題教育活動張貼宣傳畫等，切實將校園文化建設落于實處。學校被評為市“素質教育優秀學校”。

4、積極開展豐富多彩的少先隊活動，特別是以重大節日為契機，開展體驗活動。通過主題班會、國旗下的演講、每天的兩分鐘德育講話、學科滲透、重大節假日等，有針對性的開展愛國主義、集體主義、中華傳統美德和革命傳統教育，大力弘揚和培育民族精神，培養學生良好的思想道德品質。本學期我校利用9月10日教師節、10月1日國慶節等重大節日，積極開展全校性的主題教育宣傳和綜合實踐活動。本學期我校又一次利用10月13日的“少先隊建隊日”這一重大節日,進行納新隊員和隊干部競選活動,侯選隊員上臺發表競選演講。通過競選最終評選出大隊長高輝，大隊委分別為宋文娟、李雷、史思源、陳思源。宣布競選結果后,同學們一致拍手稱好,場面既嚴肅緊張又活潑向上。

5、我們少先隊組織并開展了“美化環境，從我做起”的活動。在圍繞“關心自我”活動中以“養成良好的道德習慣”為重點，開展了“做文明小公民”系列活動。同時，我們還調查校園內不安全行為讓學生告別校園不文明行為，組織學生學習安全自護知識，開展安全知識競賽活動。

6、我校本著“快樂工作、健康生活”的宗旨,營造節日氛圍，因地制宜，開展一些具有積極的娛樂健身活動。元旦前期，我校開展了師生乒乓球、跳繩、接力賽、拔河等體育活動，這樣即促進教師的身心健康，又讓學生體會到艱辛和快樂。在教師的帶動下,學生們也不甘示弱,賽場上，個個汗流浹背,精神抖擻，老師們的工作干勁高漲，學生們的學風實足。多了歡笑聲,少了追逐攆打、謾罵聲,好一片歡樂景象。

三、以質量為中心，以校本培訓為立足點，扎實開展教學研究活動。

1、質量是立校之本，充分發揮每一個教師的能力，調動他們的積極性和主動性是提高教學質量的首要任務，我們非常重視安排調配好任課教師，重點保證畢業班及課改科目有骨干教師把關，安排年輕敬業的教師擔任英語與微機教學工作。

2、積極開展學科教研活動。本學期為扎實穩步推進我校新課程改革步伐，各學科舉行大小教研活動累計十余次。為進一步提高課堂教學質量，本學期，我校成功的舉辦了語、數、綜三個教研組的全體教師賽教活動。從賽教結果看，每位老師都能熟練合理的運用多媒體，每節課都充分體現了新課程的教學理念，教學目標由原來的單一型轉變為師生積極的交往互動，共同發展的過程，課堂真正成為學生的課堂，教師真正做到了創造性地使用教材，用活教材，學生的情感態度和價值觀得到應有的發展。分別評出呂艷、劉蕓、侯靜、張曉榮、王雅慧五位同志的課為優質課。

3、把有效教學常規工作與雙基訓練作為日常檢查的重點。衡量一個教師工作責任心的標志之一就是教學常規工作。只有扎扎實實的制定好各科的教學計劃、教學設計和作業的設置及批改等工作，才能教育好學生。在這方面的工作上，每學期我們均進行期中、期末兩次教學常規檢查，并及時反饋意見，期末還進行了考核組常規檢查考核。做到每一次檢查以后都用規范的登記表做好詳細記錄。充分體現常規管理要“細、嚴、實、常”四個字，使常規管理規范化、制度化。在規范中求創新，力求以科學的管理達到理想的效果，全面促進教學質量的提高。

4、繼續做好課題研究工作。課題研究是提高教學質量的一個重要手段和措施。本學期，我校以教研組為單位，把自己認為寫得好的教學反思或教學經驗修改好，向咸陽報教育周刊投稿。到目前為止，已向報社投稿9篇。

5、開展書香滿園活動，打造學習型校園。以讀書活動為載體，認真組織全校師生開展讀書熱活動，要求師生人人都讀、多讀。不但讀,而且還要會背古詩。這學期中旬,我校又開展背古詩比賽。校園里，你看兩個一群，三個一堆，你一言我一語的背誦著古詩，甚至有些同學在走路時，不自覺地吟詩，吟地還那么津津有味，讓人好似喜歡。本次活動評出了王雅慧、王明燕、楊小蘭三位教師,評出高輝、李雷、陳思源等學生,并為他們頒發了獎品。為師生營造內涵豐富，特色鮮明的校園文化氛圍，為師生的可持續發展打下堅實的精神基礎。這樣即增長知識,又陶冶了情操。

6、為了使教師適應當前形勢，我校在期末進行了全體教師素質測評。分語數兩組，由專人出題，專人監考，專人閱卷，測評分數計入教師檔案，作為評選優秀教師依據。

7、開通了校園博客，博客中有學校簡介、校園圖片及活動剪影、還有教師的教學反思、教學感想等等，加強了學校的網上宣傳力度,擴大了宣傳范圍。

四、牢固樹立安全意識，開展“平安校園”創建活動，確保了師生生命和財產安全。

1、把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管領導具體抓，每月至少召開一次學校安全工作會議，每天要求班主任利用課前1分鐘對學生進行安全教育，針對問題，確定措施，認真貫徹落實。

2、建立健全了學校安全工作制度和責任追究制度，建立健全了安全信息報送。告訴學生如有不安全事故發生要一邊撤離，一邊報告老師或撥打110、119等求救方法。由學校校長負責，將安全保衛工作列入各有班級的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

3、簽訂安全目標責任書。學校與各部門和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教師考核的一項重要內容，對出現安全責任事故的教師實行一票否決制度，并且不能評為先進，同時貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到責任明確，責任到人。

4、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、教師值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。對涉及學校安全保衛的各項工作，都做到了有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

5、齊抓共管，群防群治。學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。每學期學校均積極與派出所、交警隊等部門通力合作，做好學校安全教育工作，學校組織開展了一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

6、加強教育，促進自護。一是認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。二是開展豐富多彩的教育活動，利用班會、隊會、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校紅領巾廣播站、黑板報等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行每周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

7、加強檢查，及時整改。開展常規檢查。定期開展安全工作檢查，加強對消防設施以及教學樓、微機室、辦公室等場所的用電管理，定期檢查用電線路和備，做到絕緣良好，確保安全用電。學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。學生上學和放學有規范的路隊管理制度，天天檢查排查記錄。對食品、飲水衛生進行重點檢查，由于安全工作抓得勤、抓得嚴、抓得細，一學期來，全校未出現一起安全責任事故。

回顧一年來的教育教學工作，我校在各級的領導下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績。但離上級的要求還相差甚遠。然而一個充滿凝聚力，有相互合作、齊心協力的團隊，讓我們展望新學年，滿懷信心，將一如既往，秉承“求真務實、開拓創新”的準則，積極進取，為開創新局面而不懈努力。

學校工作總結報告篇六

堅持以法治會，加強自身管理體系的建設，全面提高教代會質量，配合學校行政繼續走產業化辦學的道路，組織全校教職工團結進娶奮力開拓，加強學校的物質文明建設和精神文明建設，為學校20xx年繼續評為“南通市模范學校”、“南通市德育工作先進學校”、“南通市依法治市工作先進學校”作出了應有的貢獻，我校工會也被評為“南通市教育工會先進集體”。

現將20xx年工會工作總結如下：

一。努力提高教師的思想素質和業務素質，建設一支優秀的教師隊伍。

學校的首要工作是教育教學，培養跨世紀的中等技術人才是職業中學的主要職責。

要提高學校教育教學水平就必須有一支思想素質好，業務素質強的教師隊伍，今年工會配合學校教導處、政教處開展了一系列活動，切實提高了教師的思想素質和業務素質。

（1）不斷加強理論學習，提高教工師德水平。

不斷學習是提高教師師德水平，促進教師整體素質不斷提高的保證。

學校黨支部、校長室一直注重教職工的理論學習，規定每周三下午為黨員干部學習時間、每周日下午為教師學習時間，雷打不動。

通過學習，不斷提高教師的政治理論水平和道德修養。

首先，我們加強了政治理論的學習，讓教師樹立正確的人生觀、職業觀。

良好的品德、正確的價值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣于人對人生、對理想、對社會的正確認識，只有在提高教師政治理論水平的基礎上，才能將師德工作落在實處。

我們工會積極配合黨支部堅持組織教工學習黨的基礎知識、鄧xx文選，學習馬克思的辯證唯物論，將黨的政策、路線教育與教育教學實踐結合起來，在提高教師政治覺悟的基礎上，開展行之有效的師德教育。

其次，加強了法制學習。

在師德教育中，我們堅持以法治教，以法治校。

今年工會組織教師學習了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護—法》、《預防未成年人犯罪法》等與教育教學相關的法律知識，通過知識競賽、演講比賽、考試等各種形式檢測、鞏固這些知識，提醒教師時刻記住要遵紀守法。

在學法的基礎上，工會協助考核組制訂《教師管理條例》、《班主任管理條例》等各項規章制度，對師德提出了明確的要求，成為教師約束自己行為，提高師德水平的保障。

同時，工會將“愛生敬業”活動與學陶活動結合起來，成立了一職中“陶行知研究學會”，學習陶行知的“奉獻”、“求真”、“創造”等教育思想，以陶為師，塑造和完善教師自身的人格，進一步加強了陶行知教育思想的理論研究和教學實踐，取得了良好效果。

在這一系列活動中，丁邦美、金亦兵、金錦云、許森等一大批優秀的新老班主任脫穎而出，他們敬業愛生的佳話在學生中廣為流傳，教師的整體素質有了很大的提高。

在今年11月如皋市教育系統德育建設研討會上，工會主席朱加林同志向全市四十多所學校的領導和工會主席作了《加強師德教育，創建文明學校》的工作匯報。

（2）堅持實施“青藍工程”，促進青年教師迅速成長。

學校工會不僅加強了教師師德師表教育，提高了教師的職業道德素質，同時更注重培養教師的教育教學能力。

工會創造一切條件，通過組織各種活動來提高教職工的職業技能水平和文化建設水平。

在年初的教師大會上，工會主席就要求全體教職工要立足崗位成才，通過自學、函授等方法提高文化素質，通過教育教學實踐活動提高能力水平。

首先，工會配合學校行政繼續實施“青藍工程”。

采用“老幫青”的方法，讓經驗豐富的老教師與羽翼未豐的新教師結成對子。

針對我校青年教師占80%的情況，工會讓已經過關、表現突出的教師與剛走上工作崗位的教師結成對子，簽訂師徒合同，規定三年為一周期，每年確定一個目標，要求師徒共同進步。

由于長年堅持“青藍工程”，我校年輕教師成長很快。

韓克山、丁海梅、丁建兵、楊柳玉、杜銀娟等近二十位年輕教師迅速成長為業務骨干。

他們有的在高復班擔任重擔，教學成績突出，今年，高復班高考成績喜人，123人參考，全部錄取，其中本科錄取27人;有的在省市各級教學中獨占鰲頭，為學校爭得榮譽;有的專業成績突出，成為南通市職業學校學科帶頭人。

在市“青藍工程”工作研討會上，我校朱加林校長關于“青藍工程”的.工作總結報告《雛鳳清于老鳳聲》受到了與會代表的高度贊揚。

其次，工會配合教科室，開展科研活動，提高教師業務水平。

學校青年教師多，經驗不足，工會主動為教師解憂，開設了教工閱覽室為教師科研提供了方便，組織教師去兄弟學校參觀取經，拓寬教師視野。

教師們紛紛查找資料，在自己的“實驗田”里搞實驗，一套套活潑、新穎的教學方案也出來了，一批批年輕的教師成長起來了。

在如皋市教學比武中楊柳玉、沈蘭英脫穎而出，雙雙奪得第一名。

朱仁華老師被省教委推薦到同濟大學參加建筑類骨干教師國家級培訓班學習。

在市教育局教科室的組織指導下，我校立項、申報的“十五”科研課題《科教興市與科教興師的關系研究》、《區域職教發展戰略與模式研究》已成功通過如皋初審，現正在南通復審。

二。堅持校務公開，加強行風建設，發揮工會的監督功能。

教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創造者和建設者。

學校工會長期以來，一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民—主管理。

1。實施民—主管理。

每學期開學前，學校都召開教職工代表大會。

會前由學校黨支部及工會委員會商榷列出教代會討論的提案主題及要點，積極讓教師參與學校管理。

我們列出學校發展的目標改革;管理體制的改革與設想;學校專業設置;專業科管理走產業化道路;畢業生就業渠道及與用人單位的橫向聯系;關于學校食堂與師生生活等近二十條提案要點，讓全體教師參與討論。

讓他們以主人翁的精神參與學校全方位的民—主管理。

2。堅持校務公開。

學校工會全面貫徹、執行市政府、教育局、教育工會關于“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開。

今年，學校黨支部和工會聯合召開三次行政辦公會，三次全校教職工大會及教職工代表大會，列出21大項內容，向全校教職工全面公面學校黨建、財務、基建、職評、評先、考核、福利、教學、實訓、政教、培訓、后勤等整個工作情況，公布資料140份。

同時分別召開三次座談會，傾聽全校師生對學校工作的意見和建設。

設立學校校長意見箱，布置學校“校務公開”公布欄。

今年，我校“校務公開”已辦到第六期，受到老師的好評。

校務公開使教職工對學校發展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識，加強了學校的民—主建設和廉政建設。

學校工作總結報告篇七

本人通過六天來的學習和實踐，了解新《課程標準》要求教師“要創造性地使用教材”，同時也強調“鼓勵學生自主探索與合作交流”。因此，教師能否正確理解新課標的理念，把握新教材，并根據學生的實際情況進行教學，成了順利實施新課標，切實提高教學質量的關鍵。新教材的特點是體現素質教育的要求，以數學源于生活又用于生活為主線，著重培養學生的創新意識和動手能力，培養學生學數學、用數學的意識，使其養成良好的學習習慣。同時，它也是學生的終身發展，形成科學的世界觀、價值觀奠定基礎，對提高全民族素質具有重要意義。

一、新課標的基本理念。

總體目標中提出的數學知識(包括數學事實、數學活動經驗)，本人認為可以簡單的這樣表述：數學知識是“數與形以及演繹”的知識。所謂數學事實指的是能運用數學及其方法去解決的現實世界的實際問題，數學活動經驗則是通過數學活動逐步積累起來的。1、基本的數學思想2、重視數學思維方法數學思維的一般方法;3觀察與實驗，比較、分類與系統化，歸納演繹與教學歸納法，分析與綜合，抽象與概括，一般化與特殊化，模型化與具體化，類比與映射、聯想與猜想等。4思維品質是評價和衡量學生思維優劣的重要標志，主要表現為：思維的廣闊性、深刻性、靈活性和批判性、獨創性。

二、具體措施和步驟。

1、發揚教學民主。

教師應成為學生數學活動的組織者、引導者與合作者。數學教學活動必須建立在學生的認知發展水平和已有的知識經驗基礎之上。教師的主要任務應是在學生的學習過程中，在恰當的時候給予恰當的引導與幫助，要讓學生通過親身經歷、體驗數學知識的形成和應用過程來獲取知識，發展能力。

例如在學習“方位角”時，可讓學生通過做游戲的方式來感知、體驗各種方位角的大小和方向。先把全班同學分成紅、藍兩隊，分別坐于教室兩邊，在教室中間畫上十字形，交叉點為原點，按上北下南、左西右東標出方向。然后由紅、藍兩隊分別派代表向對方提問并指定對方某一人作答，作答人要站到與所提問題相對應的位置上才能得分。如：紅方要求藍方的張三表示出“北偏東45°、距離原點100厘米”的位置，則張三就應站到表示該點的位置上。如此輪流提問，大家一齊評判，累計得分，決定雙方的勝負。

2、注重應用意識的培養。

《課程標準》明確指出：“義務教育階段的數學過程，是讓學生親身經歷將實際問題抽象成數學模型并進行解釋與應用的過程，進而使學生獲得對數學理解的同時，在思維能力、情感態度與價值觀等方面得到進步與發展。”新教材在安排每章、節的時候，都從現實生活中的實際問題入手，引出新知識。

從生活實際中引入、聯系實際探索。如學習“相遇問題”應用題，在學生對此類應用題的結構和解法有基本了解時，教師布置一個活動：同桌兩人為一組，將相遇問題應用題中的情節作表演，并口頭編應用題，再解答。在活動時，兩位同學面對面地站在兩個不同的地方，喊“預備走”，一齊面對面走來(同時相向)，經過一定時間，兩人的手緊緊握在一起(相遇)……那么，如果沒有同桌幫忙，你一個人可以表演這個節目嗎?學生興趣很濃，紛紛舉手示范：將兩手掌豎直，掌心對掌心，慢慢靠攏，經過一會兒兩手掌合在一起。經過活動，學生對“兩地同時相向相遇”等有了實實在在的了解。

3、重視分析問題和解決問題的能力的培養。

課堂教學要引導學生深層次地參與教學過程，讓學生在觀察、實驗的活動中，通過比較、分析、歸納、類比、抽象等思維過程，完成知識的猜想和證明，使學生既加深對知識的理解，又學習到創造的策略和方法，從而激起求知欲望和創新的熱情。近年來，全國不少地方的試題都不是局限于對知識本身的考查，而是重在創設一個新穎的情境，考查學生在具體情境中靈活應用知識去解決問題的能力，這對引導教師在教學中注意突出教學過程可起到良好的導向作用。

4、注重創新意識和能力的培養。

當前，對數學開放性題目的研究已成為數學教學的熱點問題，認真研究開放探究性問題，無疑對轉變觀念、改進教學、加強數學思維能力的培養都有十分積極的意義。在初中數學教學中，要依據學生的年齡特點和認知水平設計探索性和開放性的問題，給學生提供自主探索的機會，使學生理解數學問題是怎樣提出的，數學知識是怎樣形成的，數學理論是怎樣發展的，從中領悟數學中的辯證關系。近些年來，考試題中的開放探究型題目，對此發揮了很好的導向作用。創新是民族的靈魂，加強能力考查，注重知識的有機結合，注重探究能力和應用意識，促進優化初中數學教學過程，培養學生的創新精神和實踐能力，這是命題逐步走向成熟的要求。善于將書本知識與學生的生活實際聯系起來，科學地設計探究性試題和開放性試題，誘發學生的求知欲，鼓勵學生獨立思考，并學會用數學的思維方式去觀察、分析社會，從而解決日常生活中的實際問題。

5、注重閱讀理解能力的培養。

要正確解題的前提是正確理解題意，特別是閱讀理解題，由于所提供材料往往不是課本上的直接內容，因此，在中考復習中，一定要重視學生閱讀理解能力的培養。縱觀近年來中考數學試題，很多試題都是以圖像、圖表為背景展現在考生面前，這方面的試題不拘泥于大綱和課本，形式多樣，有利于在人生智能發展的黃金時期—初中階段培養學生的自學能力、創新思維和實踐能力，適應時代需要。這類題目一般是通過觀察圖像、整理信息，抽象出數學問題，并用數學語言抽象成數學模型，使學生“親身經歷將實際問題抽象成數學模型并進行解釋與應用的過程”，有利于學生理解、掌握相關知識和方法，形成良好的數學思維習慣和應用意識，感受到數學創造的樂趣，樹立學好數學的自信心。

學校工作總結報告篇八

又是一個清明節，又是一個緬懷和拜祭先人的日子。今年清明節放假，是根據上級部門的工作安排，由20__年3月4日至20__年3月6日，共三天。近一段時間以來，各處修路的、施工的、燒紙祭奠的人很多，非常容易導致意外傷害或火災等事故發生。因此，安全問題要引起大家的高度重視。為了讓大家過一個平安、祥和、愉快的清明節，在放假前，學校再一次對全體同學進行清明節假前的法制安全教育，具體要求同學們做好以下幾點：

1、注意交通安全。清明節外出掃墓行走小心，遵守交通規則靠右行。不隨意在馬路上追逐，不并排行走，不坐“三無”危險車，更不準騎自行車。

2、注意用火安全，自覺保護環境。同學們回去告訴家人，不要在街道小區、公路等場所燒紙，嚴禁在樹林、草坪或建筑物下燒紙。到墳前墓地掃墓燒錢的更要注意，掃墓掃墓，顧名思義先要打掃墓地，把墓地及墓地周圍清掃得干干凈凈之后再進行祭祀活動，一個鞠躬一束鮮花就能表達我們對逝去親人的懷念，如果采取燒紙錢方式的一定要等到香燭紙錢等燃盡之后方可離開墓地、以防止發生火災。去公墓或陵園掃墓的還要注意愛護公墓和陵園的花草樹木。

3、注意人身安全。不和陌生人打交道，防止被壞人拐騙，現在的社會比較復雜，我們要提高警惕性，凡事不貪、不饞、不輕信，多動腦筋學會自我保護。隨家長外出踏青游玩時，千萬不要攀爬樹枝和登上危險建筑物。不成群結隊外出游玩，不到河邊、鐵路邊玩耍，杜絕危險事故的發生。

4、預防春季傳染病。春季是多種傳染病流行的季節，同學們要注意個人衛生，飯前便后要洗手，家里勤通風。堅決不去購買路邊小吃，流動攤販的食品，不暴飲暴食，以免發生食物中毒和誘發腸道傳染病。同學在家期間要注意保暖，要堅持體溫檢測，盡量不到人員密集的地方。一旦發現有發燒、流感、腮腺炎、手足口病、風疹等傳染病發生，要立即向班主任報告，班主任做好記錄并及時通報給趙立偉主任，家長要立即送孩子去醫院治療，避免傳染病蔓延。

5、安排好作息時間，既要學習好，完成好假期作業，做好復習，又要休息好，適當地進行一些健康有益的體育活動，在活動前要做好準備工作，謹防意外傷害事故的發生。

讓我們共同攜起手來，從我做起，從現在做起，從點滴做起，用文明祭祀的實際行動，愛護環境，倡導祭祀新風。

學校工作總結報告篇九

carryingovertogoforwardstrivingformoreachievement。

——summaringexperience,。

精編實用范文學生軍訓總結。

申明：本文檔適用于在一段時間內的工作、學習、活動等進行一次全面的自檢自查，分析成果與不足之處，深刻反思后進行歸納總結，揚長避短，從而引以為戒的心得體會。文檔為word格式，方便下載打印。

軍訓是新生邁入大學的第一課，是實現中學生到大學生角色轉換的起點，是增強國防觀念競爭與合作意識、培養軍事技能、意志品質、養成良好的衛生習慣和文明生活方式極為重要的途徑和形式。雖然歷時十余天的軍訓活動已落下帷幕，但是，進一步總結經驗，對于今后的工作，必將起到有利的推動作用。

軍訓伊始，我團根據軍訓師的統一部署，對軍訓工作進行了統籌計劃。首先，加強制度建設，我團不僅宣布軍訓師各項制度，而且針對我團實際，制定了《軍訓作息時間安排》、《會操評分標準》、《內容檢查評分標準》、《軍訓紀律》等制度保證軍事訓練，內務整理等等各個環節有章可循;其次，建立組織機構，實際分工合作。我團成立了軍事訓練組、內務整理組、宣傳鼓動組、后勤保障組，各機構職責明確，如后勤組負責安排教官生活、官兵藥品、生活用水、場地灑水、車輛調配等;宣傳組負責掛橫幅、辦板報、印簡報。各組人員由學工干部和新生輔導員組成，專人負責。同時，所有工作人員分工不分家。上述措施提高了工作效率，使軍訓工作有條不紊地開展起來。

精編實用范文學生軍訓總結。

情感交融。鑒于以往承訓方重技能培訓，輕內務整理傾向，我方對內務整理活動的次數、標準作了嚴格規定，并取得了對方的認同，在軍訓目標上達成一致。我方經常去官兵住所慰問官兵，交流感情，密切了軍民關系。我團學工干部以高度的責任感、務實的工作作風贏得了對方的信任。團長——同志多次講：“院方為我們提供了優質的服務，領導和老師的精神也鼓舞了我們官兵的斗志，我們沒有理由不爭取先進。”而官兵嚴謹的作風、高昂的斗志也深深地影響了我院學工干部。在整個軍訓期間，軍地雙方配合默契，為軍訓工作的順利開展打下了堅實的基礎。

“士氣宜鼓不宜泄”，良好的面貌、高昂的斗志是軍訓工作強大的精神動力。我團注重發揮宣傳思想工作的作用。首先，注重輿論氛圍的營造，軍訓期間，我團懸掛橫幅四條，舉辦二十余塊展板，編印《軍訓簡報》，闡明軍訓工作的意義，報道軍訓中涌現出來的先進人物和先進事例，交流學員參加軍訓活動的心得體會。其次，開展每日點評活動。我團每日就軍事訓練、內務整理、思想面貌等各方面進行點評，前期以鞭策為主調，后期以鼓勵為重點。在宣傳工作中注重實際，一是將學員與許志偉事跡結合起來，以英雄的事跡鼓舞人，以英雄的情操塑造人，營造向英雄看齊的學習氛圍。二是將學員與身邊的先進學員結合起來，營造學先進、比先進的競爭氛圍。

精編實用范文學生軍訓總結。

律觀念，培養了同學們，一切行動聽指揮的意識，達到訓管結合，培養作風的目的。二是建立了新生軍訓考勤表。每天出操前進行點名，登記出勤情況，沒有特殊情況不得請假。從訓練到日常管理，教官們都嚴格按照軍訓的要求辦事，上面要求做的就堅決做好，不符合要求的事堅決不做，增強了同學們的時間觀念。三是嚴格訓練場的管理。從軍訓的第一天開始，不管是在訓練中還是在休息期間，不管是晴天還是雨天，都嚴格要求，做到準時出操、準時訓練、準時休息、準時收操。四是統一了內務。組織同學們整理了內務，統一了標準，并進行了檢查評比，規范了同學們的內務秩序。

精編實用范文學生軍訓總結。

蔚然成風，一直堅持到最后。就是由于這種精神，這種風氣，這種激情，大大地激發了全體同學的軍訓積極性，為安全、勝利、圓滿完成軍訓任務奠定了堅實的基礎。

在軍訓師統一部署和組織下，在武漢______學校的通力配合下，我團在軍訓中取得了較好的成績，再次被評為_______單位。

學校軍訓工作總結(2為期15天的軍訓工作，在學院領導的重視、武裝部的周密安排及各系、處室的通力協助下，在武警教官們的辛勤教導和全體同學的密切配合、共同努力下，已安全、順利、圓滿的完成了。這次軍訓從9月15日開始至25日結束，歷時15天，受訓的本、專科新生3170人，根據《xxx學院xx年新生軍訓計劃》的要求，堅持嚴格要求，嚴格訓練，同學們發揚不怕苦、不怕累的精神，在武警教官的悉心指導下，學到了基本的軍事知識，初步掌握了一定的軍事技能，加強了組織紀律性，樹立了集體主義思想，增強了國防觀念和國家安全意識。通過軍事理論知識測試、實彈射擊和軍事匯操，達到了預期的目的，取得了圓滿的成功。主要做了如下工作：

l、領導重視周密安排。

精編實用范文學生軍訓總結。

各系領導都非常重視，深入訓練場檢查、指導軍訓工作。如江南校區管委會各職能部門高度重視，各司其職，密切配合，確保軍訓工作的完成。又如：體育系、外語系、化學系、財經系、教育系、土木工程系等分管領導冒著炎炎烈日，每天跟隨在訓練場協助教官抓好訓練，極大地鼓舞了軍訓人員的熱情。在每天的具體組織上，雙方領導都把一天所需的訓練場地、器材等方面做好協調，明確分工，周密安排，嚴密組織，確保了軍訓工作的順利開展。

2、嚴格訓練保證質量。

精編實用范文學生軍訓總結。

務按質按量的完成。

3、嚴格管理提高素質。

在整個軍訓期間，嚴格按照《高等院校軍事訓練教學大綱》的要求，做到嚴格管理、嚴格要求、嚴格訓練，確保了軍訓期間安全穩定。一是注重抓作風、紀律培養。依據各項管理手段，加強了同學們的隊列作風，增強了同學們的組織紀律觀念，培養了同學?一切行動聽指揮"的意識，達到訓管結合，培養作風的目的。二是建立了新生軍訓考勤表。每天出操前進行點名，登記出勤情況，沒有特殊情況不得請假。從訓練到日常管理，教官們都嚴格按照軍訓的要求辦事，上面要求做的就堅決做好，不符合要求的事堅決不做，增強了同學們的時間觀念。三是嚴格訓練場的管理。從軍訓的第一天開始，不管是在訓練中還是在休息期間，不管是晴天還是雨天，都嚴格要求，做到準時出操、準時訓練、準時休息、準時收操。四是統一了內務。組織同學們整理了內務，統一了標準，并進行了檢查評比，規范了同學們的內務秩序。

4、訓練刻苦成效顯著。

精編實用范文學生軍訓總結。

軍訓更像一盆火炬，時刻照耀著我們的前方。""自軍訓以來，我深刻地感受到軍隊生活的快樂與艱辛，意識到軍事訓練的重要性，認識到國防力量對國家安全和社會穩定的重要性，這次軍訓鍛煉了我的意志和毅力。"同學們普遍感覺是：苦中有樂，累中有笑，學到了許多課堂上學不到的知識。有的同學身體不好仍帶病堅持訓練，不拖后腿;有的同學為了不影響班里的榮譽、系里的榮譽，自己加班加點訓練，這種訓練勁頭，在軍訓中處處可見，蔚然成風，一直堅持到最后。就是由于這種精神，這種風氣，這種激情，大大地激發了全體同學的軍訓積極性，為安全、勝利、圓滿完成軍訓任務奠定了堅實的基礎。

5、保障到位扎實有效。

強有力的保障是圓滿完成軍訓任務的重要一環。為了讓軍訓人員精力充沛，以飽滿的熱情投入到軍訓中去，一是各保障人員服務意識強，軍訓團成員經常深入訓練場檢查指導，特別是武裝部領導堅持每天深入一線檢查協調軍訓工作，保衛處全體同志全力以赴!

學校工作總結報告篇十

隨著社會經濟的不斷發展，舊的辦學模式已暴露出許多問題，個性是生源問題，由于我們過去抱著“老年校園，老年大學是為離退休老干部服務”的觀念，人為地使校園與社會隔離，致使大多數農村老年人徘徊于校門之外，造成了重復招生，生源枯竭的危機，由于退離休干部人數有限，兩屆學員的結業導致重復教學資料，年年老一套，失去了吸引力，嚴竣的現實使我們認識到，要求得老年教育的生存發展，務必從更新觀念入手，勇于打破禁錮我們辦學思想、阻礙我們辦學步子的條條框框，選準老年教育的立足點，準確把握老年教育的發展方向，樹立起新的教育觀。

一是樹立“大教育”的觀點。把整個社會老年人納入老年教育的視野，打破只面向離退休干部辦學的舊體制，發展壯大老年教育隊伍，把老年大學辦成社會老年人的“家”，使老年教育由“無源之水”轉入“源遠流長”的新境地。

二是樹立“素質教育”的觀念。立足社會人口老齡化的“三高”特點，把提高老年人自身素質，增強自我服務潛力作為首要任務，把老年教育真正辦成適應老年人特點和需求的特色教育。

三是樹立“時代教育”的觀念。立足于時代，服務于時代，以時代的發展為導向，不斷拓寬老年教育的新領域，增添老年教育的新資料，開拓老年教育的新思路，把培養具有現代意識和時代特征的新型老年人作為老年教育的重要教育目標，使老年教育始終持續旺盛的生命力。近年來，我們透過解放思想，更新觀念，改革了舊的招生制度，把校門向全社會老年人敞開，并在龍馬、雙套、大興等村設立了三個分校，滿足了不同層次、不同愛好的老年人的求學愿望，使老年教育隊伍不斷壯大，構成了鎮、村二級網絡結構，增強了老年教育隊伍的活力。

二、求實創新，增強老年教育的吸引力。

一是圍繞“學用結合”，突出老年教育的實踐性。老年人在生理變化上共同特征是記憶力、視力、聽力等相對較差，在理解新事物上的突出特點是重經驗、實用而輕理性，加之他們理解老年教育又具有“短時性”，而不適宜于從事高深持久的腦力勞動，難以理解注入式的理論教育，這就決定了我校老年教育務必突出實踐性。首先，在學科資料方面我們注重貼近并直接服務于老年人的生活。

其次，在教學方法上，我們注重講授與示范、課本與現實、理論學習與實踐操作有機結合起來，做到學用結合，以用促學，真正使學員學有所得。個性是近幾年來，為突出實踐性辦學，我們把專業實踐課作為教學的重頭戲，同時，我們還大膽改革完善教育資料，賦予教育資料以更加鮮明的生活氣息和時代特征。

我們根據老年人生活實際和需要，先后開設了種植養殖、家電維修及保養使用，老年養生保健、烹飪、“老年人社會問題和政策”、“識別假幣與假冒偽劣產品”、“老年人購物消費指南”等學科，由于資料貼近老年人生活，注重培養和提高老年人生活技能，增強自我服務潛力，有很強的實用性、指導性、現實性，因此受到了老年人的普遍歡迎。

二是圍繞“學樂結合”，突出老年教育的娛樂性。我們圍繞“寓教于樂”做文章，努力為老同志改善和優化學習軟環境。首先，在課程設置上增設了文體課，資料涉及歌舞、游藝、衛生保健、書畫等，并將專業課、理論課同文體課穿插安排，同時適當縮短理論學習時間，相對延長文體課時間，使學員學習生活有聲有色、有張有馳、勞逸結合，有效地增進他們的身心健康。其次，在教學形式上，突出故事性、趣味性，如經常搞答辯、評比、研討等，使課堂教學始終充滿情趣和生機，提高了學習的效果和感染力。

三是圍繞“學為結合”，突出老年教育的服務性。老年人參加學習的動機，已從求知、求樂、求健開始向奉獻、實現人生價值方面轉變。“學以致用，以學促為”已成為廣大老年人參加學習的追求目標。實踐證明，廣大老年學員透過學習，所發揮作用已滲透到社會的各個領域，為地方的三個禮貌建設作出巨大的貢獻。

三、學有所為，老年教育碩果累累。

黃圩居委會老年學員連續多年擔任當地中小學的校外輔導員，為加強青少年的思想道德建設發揮了余熱。1995年以來，我們圍繞學為結合，組織了十幾名離休老干部、老退休教師、老黨員，搜集整理黃圩籍烈士事跡材料，撰寫革命歷史回憶錄，總結挖掘老年人寶貴的精神財富，同時，我們還組織學員成立了“宣講團”、“關心下一代協會”、“老年文藝隊”等組織，組織他們圍繞社會主義思想教育、愛國主義教育以及黨的方針政策，深入田間村頭、校園等采取多種形式開展政治宣傳教育和慰問活動，發揮政治優勢，鞏固和擴大了老年教育成果，收到了良好的社會效果。

我鎮創辦老年大學雖然取得了必須的成績，但與全市兄弟鄉鎮相比，仍有很多不足之處，在今后工作中，我們將以先進為榜樣，揚長避短，真抓實干，努力把全鎮老年大學的創辦工作提升到一個新的水平，為黃圩鎮的“三個禮貌”建設發揮應有的貢獻。