范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

世界讀書日活動(dòng)主持詞小學(xué)篇一

尊敬的家長朋友，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

今天彌散在岔中校園里的有桃花香，梨花香，也有櫻花香，芳草香，而我們的教室里是淡淡的墨香，空氣中是濃濃的書香。昨天，因?yàn)楹⒆樱覀兿嘧R(shí)；今天，因?yàn)闀覀兿嗑邸Ｎ抑溃谧募议L都是愿意親近書籍的人，您的到來，必將掀起孩子們新一輪的讀書熱潮，首先讓我們用熱烈的掌聲感謝各位家長的.到來。

正是“手不釋卷，二班學(xué)子暢游書海；口若懸河，家長師生同登講臺(tái)。”下面，我宣布：xx區(qū)xx鎮(zhèn)中學(xué)“第三屆問道書香”聊書活動(dòng)現(xiàn)在開始。

每一位家長都有一個(gè)寄托在孩子身上的夢，可孩子們會(huì)因?yàn)橛辛诉@個(gè)夢，便有了飛翔的翅膀嗎？我們到底該如何幫助孩子實(shí)現(xiàn)夢想呢？接下來，讓我們掌聲歡迎宋美靜和她的媽媽為我們帶來的《狼王夢》。

感謝王子鷺和她的爸爸。各位家長，各位同學(xué)，記得一句話：你的方向是對的，你的整個(gè)世界就是對的。我們是老師，我們也是家長，從家長的身份來講，我們比大家高明不了多少，只是我們懂得從小便要養(yǎng)成孩子愛讀書的習(xí)慣，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，一輩子受益無窮。我無意中看到了一首小詩，它出自一位七歲一年級(jí)孩子之手，我們一同欣賞：

題目是：《我想》。

我想。

躺在陽光下睡覺。

青草當(dāng)我的小床。

藍(lán)天做我的被子。

吹一口氣。

白云翩翩起舞。

哼一支曲。

小鳥吱喳歡叫。

噓別吵。

我想。

好好睡一覺。

這首小詩的作者就是我們語文老師——建雙老師的兒子，一個(gè)活潑好動(dòng)，喜歡讀書又非常有思想的兒子。小小年紀(jì)，便有如此情趣，源于他自小喜歡讀書，源于建雙老師從小養(yǎng)成了孩子的閱讀習(xí)慣。下面讓我們歡迎建雙老師，她和大家分享的家教之道是《留點(diǎn)什么，給孩子》。

子曰：“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。”努力學(xué)習(xí)，靜下心來讀書，就會(huì)快樂得忘掉一切煩惱，連自己的年齡都忘了。讀書不僅使人明志，使人優(yōu)雅，更使人健康，使人長壽。“書山有路，古圣先賢做燈塔，篇篇有神韻。學(xué)海無涯，世紀(jì)弄潮讀詩畫，人人腹經(jīng)論。”

為了自己，為了孩子，讓我們從此與書為伴，成為一群真正的讀書人。xx年xx區(qū)xx鎮(zhèn)中學(xué)第三屆問道書香聊書會(huì)到此結(jié)束，我們期待明年再相會(huì)。

世界讀書日活動(dòng)主持詞小學(xué)篇二

財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。親愛的老師，同學(xué)們,今年是第xx個(gè)世界讀書日來臨之際，在這春暖花開，草長鶯飛的日子里，伴隨著這美妙的春的'旋律，我們迎來了xxx圖書館、xxx學(xué)校4.23世界讀書日“悅讀閱美”征文頒獎(jiǎng)大會(huì)。首先向大家介紹到會(huì)。

領(lǐng)導(dǎo)。

一、首先讓我們用熱烈的掌聲請xxx館長為頒獎(jiǎng)大會(huì)致詞。

二、接下來，我們有請xxx主任宣布獲獎(jiǎng)學(xué)生名單并各位。

領(lǐng)導(dǎo)。

頒獎(jiǎng)，大家歡迎。

三、大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)，學(xué)生代表八年級(jí)6班xxx發(fā)言。

為獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)。

五、請學(xué)校校長xxx。

講話。

同學(xué)們，xxx館長、xxx校長向大家提出了殷切的期望，xxx同學(xué)發(fā)言變大了與好書為伴、提升文化涵養(yǎng)決心。希望同學(xué)們能把老師的囑托銘記在心。

(尾語)。

同學(xué)們，“建書香校園，樹純真心靈”，“書香校園，書的天堂;書香校園，夢開始的地方”，讓我們一起走向書的海洋，讓我們的校園溢滿濃濃書香。最后，祝老師、同學(xué)們過一個(gè)“豐收”的讀書季節(jié)!

世界讀書日活動(dòng)主持詞小學(xué)篇三

親愛的小朋友們：

大家上午好！

今天是4月23日，是世界閱讀日！為了激勵(lì)大家更積極地去閱讀，聯(lián)合國教科文組織通過決議，將每年的4月23日定為“世界閱讀日”，并呼吁在世界各地的人們，都能享受閱讀的樂趣。

希望通過我們的一系列活動(dòng)，幫助孩子愛上閱讀，喜歡閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，和圖書做永遠(yuǎn)的好朋友。

下面我宣布南昌大學(xué)幼兒園高校分部“世界閱讀日”活動(dòng)現(xiàn)在開始！

1、大班《唐詩新唱》。

今天是我們的世界閱讀日，那當(dāng)然少不了我們中國的唐詩了，那接下來有請我們大班的小朋友們給我們帶來別具特色的《唐詩新唱》，掌聲有請！

2、中一班：《古詩聯(lián)唱》。

謝謝大班小朋友的精彩演出，表現(xiàn)的真好，讓我們用掌聲謝謝他們！大班的唐詩新唱這么棒，我們中一班的小朋友也不甘示弱，他們要為大家?guī)硪皇住豆旁娐?lián)唱》，讓我們用掌聲請出他們吧！

3、中二班：《國學(xué)經(jīng)典弟子規(guī)》。

感謝中一班的小朋友，掌聲謝謝他們精彩的表演！中華文化源遠(yuǎn)流長，國學(xué)經(jīng)典更是經(jīng)久不衰，中二班的小朋友今天為大家?guī)砹藝鴮W(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》，掌聲有請！

4、小一班：《三字經(jīng)》。

謝謝中二班小朋友的精彩表演，讓我們用掌聲感謝他們吧！今天我們既然有國學(xué)經(jīng)典弟子規(guī)，當(dāng)然也少不了另一個(gè)國學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》了，下面有請小一班的小朋友給我們帶來《三字經(jīng)》的表演！掌聲有請！

5、小二班：音樂情景劇《快樂的小魚》。

6、小小班：《公共汽車》。

小小班的小朋友真是太可愛了，太萌了！掌聲謝謝他們的表演！小朋友們，王老師想問你們一個(gè)問題，你們喜歡小白兔嗎？今天呀就有一群小白兔要來給我們表演節(jié)目啦！讓我們掌聲有請！

8、教師朗誦《我是幼兒教師》。

真是一群聰明的小白兔。掌聲謝謝他們！小朋友們在幼兒園里你們覺得最應(yīng)該感謝誰呢？作為一名幼兒教師，王老師感到很自豪。因?yàn)槲颐刻於己涂蓯鄣男∨笥言谝黄穑酉聛砟匚覀內(nèi)w教師就要為大家?guī)砝收b《我是幼兒教師》。希望小朋友安靜的用心聆聽。

小朋友們的'熱情和對老師的喜愛，老師們已經(jīng)感受到了！謝謝你們！今天的世界閱讀日活動(dòng)即將結(jié)束，希望小朋友們記住這一天，讓我們一起積極行動(dòng)起來，讓閱讀成為我們的習(xí)慣，把每一天都看成是閱讀日，并讓今天的氛圍留在你生活的每一天。謝謝大家！

世界讀書日活動(dòng)主持詞小學(xué)篇四

老師們，同學(xué)們，大家中午好！

今天是“4·23世界讀書日”，在有關(guān)部門及各系部的大力支持和配合下，讀書協(xié)會(huì)所舉辦的“千人朗誦會(huì)”馬上就要開始了。

“建設(shè)書香校園”發(fā)起人朱教授這樣說：“一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史，一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平”。“一個(gè)崇尚讀書的民族一定是一個(gè)理性、優(yōu)秀的民族，一個(gè)崇尚讀書的社會(huì)一定是一個(gè)充滿希望的社會(huì)，而一個(gè)崇尚讀書的.校園一定是一個(gè)健康而充滿生機(jī)的校園”。

世界著名戲劇家莎士比亞說：“書籍，是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。前蘇聯(lián)作家高爾基則說：“書是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。”他還呼吁“熱愛書吧，這是知識(shí)的源泉！”

現(xiàn)在國際上有一個(gè)oecd組織，專門從事學(xué)生發(fā)展?jié)摿Φ脑u(píng)估工作，它從三個(gè)能力角度進(jìn)行評(píng)估：第一閱讀能力，第二科學(xué)能力，第三數(shù)學(xué)能力，他們把閱讀能力看成是衡量一個(gè)學(xué)生發(fā)展成長的非常重要的標(biāo)志，由此可見，閱讀能力對于每一位老師和同學(xué)是何等的重要。

今天，借著世界讀書日這個(gè)特別的日子，我們讀書協(xié)會(huì)，校各學(xué)生社團(tuán)組織，以及參加今天“千人朗誦會(huì)”的全體師生，一起向在校的所以師生發(fā)出倡議“多讀書，讀好書，好讀書”，讓書香溫潤我們生活，讓書籍為我們插上理想的翅膀，助我們飛翔！

老師們，同學(xué)們！讓我們以同樣的心聲，同樣的感情，同樣的期盼，共同朗誦吳老先生的《這是一個(gè)需要讀書的時(shí)代》這篇文章，讓讀書聲傳遍校園的每個(gè)角落，讓讀書聲牢牢的烙在每一個(gè)師生的心靈！

世界讀書日活動(dòng)主持詞小學(xué)篇五

主持人：

【】：尊敬的老師。

【】：親愛的'同學(xué)們。

【合】：大家早上好!

【】：今天是世界讀書日，讀一本好書，使我們懂得，天有多闊，地有多寬。

【】：讀一本好書，使我們明白，山有多高，路有多遠(yuǎn)。

【】：讀一本好書，能使我們，撥開眼前的云煙，排除疑難。

【】：讀一本好書，能使我們，看到前程燦爛，任重道遠(yuǎn)。

【】：湘南學(xué)院附屬小學(xué)20xx年春季第11周升旗儀式暨“世界讀書日活動(dòng)”現(xiàn)在開始。

【】：出旗，敬禮!

【】：本周擔(dān)任護(hù)旗手的是四年級(jí)二班。

【】：升國旗，奏國歌，全體師生行注目禮，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮!

【】：禮畢，唱國歌，今天領(lǐng)唱的是三年級(jí)二班同學(xué)。

【】：請學(xué)生代表六年級(jí)三班的陳隆禧同學(xué)講話，大家歡迎!

【合】：請大家跟我一起呼號(hào)“與好書相伴，與文明同行“”與好書相伴，與文明同行”

【】：感謝陳隆禧同學(xué)，下面請黃麗娟校長講話，大家歡迎!

正是男兒讀書時(shí)。一寸光陰不可輕。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，未覺池塘春草夢，

白首方悔讀書遲。階前梧葉已秋聲。

【】：下面有請興隆書社向?qū)W校贈(zèng)送書籍，大家歡迎!

【】：興隆書社的叔叔、阿姨們每年在世界讀書日這一天都慷慨地向我們學(xué)校贈(zèng)送書籍，讓我們再一次以熱烈的掌聲，衷心地感謝他們!(鼓掌)。

3、4、5、6年級(jí)，歡迎同學(xué)們選購。

【】：本周擔(dān)任少先隊(duì)監(jiān)督崗工作的是中隊(duì)，請大家支持、配合他們的工作。湘南學(xué)院附屬小學(xué)20xx年春季第11周升旗儀式暨“世界讀書日活動(dòng)”圓滿結(jié)束。

【】：請各班按秩序回教室，自行組織“我為班級(jí)捐好書”活動(dòng)。

世界讀書日活動(dòng)主持詞小學(xué)篇六

合：大家，早上好!

甲：1972年，聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了號(hào)召，要求人人讀書，讓讀書成為人們?nèi)粘Ｉ钜徊糠帧?/p>

乙：今天是4月23日，是第17個(gè)“世界讀書日”。

甲：書籍是人類知識(shí)和文化的載體，是人類智慧的結(jié)晶。

乙：讀書是人們獲取知識(shí)和信息的重要手段，是人類汲取智慧的重要途徑。

甲：宣布玉華小學(xué)“享受讀書，汲取智慧”主題升旗儀式現(xiàn)在開始。

乙：擔(dān)任本周的升旗班是三.三中隊(duì)，請三三中隊(duì)出旗。

甲：請升旗手父母為升旗手佩戴光榮的升旗手綬帶。

甲：請升旗手作自我介紹。

甲：升國旗，唱國歌。

甲：讀書，讓我們開闊視野，豐富閱歷，益于人生。

乙：學(xué)校就為我們提供了很多讀書的好去處。

甲：現(xiàn)在就讓我們一同走進(jìn)學(xué)校的閱覽區(qū)，去看一看那里發(fā)生的故事。

甲：中午閱覽室里，同學(xué)們正在那安靜地讀書，這時(shí)：情景劇一。

甲：課間，走廊的.圖書角也是我們讀書的好場地，瞧那兩位同學(xué)。情景劇二。

甲：讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。

乙、讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。

合：讓我們以書為友，暢游書海，讓書的芬芳伴著我們一路成長。

甲：唱玉華校歌《燭光與花朵齊開放》。

乙：宣布玉華小學(xué)“享受讀書，汲取智慧”主題升旗儀式到此結(jié)束。

世界讀書日活動(dòng)主持詞小學(xué)篇七

【合】：大家早上好!

今天是世界讀書日，讀一本好書，使我們懂得，天有多闊，地有多寬。

讀一本好書，使我們明白，山有多高，路有多遠(yuǎn)。

讀一本好書，能使我們，撥開眼前的云煙，排除疑難。

讀一本好書，能使我們，看到前程燦爛，任重道遠(yuǎn)。

湘南學(xué)院附屬小學(xué)20__年春季第11周升旗儀式暨“世界讀書日活動(dòng)”現(xiàn)在開始。

出旗，敬禮!

本周擔(dān)任護(hù)旗手的是四年級(jí)二班。

升國旗，奏國歌，全體師生行注目禮，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮!

禮畢，唱國歌，今天領(lǐng)唱的是三年級(jí)二班同學(xué)。

請學(xué)生代表六年級(jí)三班的陳隆禧同學(xué)講話，大家歡迎!

【合】：請大家跟我一起呼號(hào)“與好書相伴，與文明同行“”與好書相伴，與文明同行”

感謝陳隆禧同學(xué)，下面請黃麗娟校長講話，大家歡迎!

正是男兒讀書時(shí)。一寸光陰不可輕。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，未覺池塘春草夢，

白首方悔讀書遲。階前梧葉已秋聲。

下面有請興隆書社向?qū)W校贈(zèng)送書籍，大家歡迎!

興隆書社的叔叔、阿姨們每年在世界讀書日這一天都慷慨地向我們學(xué)校贈(zèng)送書籍，讓我們再一次以熱烈的掌聲，衷心地感謝他們!(鼓掌)。

今天還安排了“興隆書社校園售書活動(dòng)”。上午第四節(jié)課1、2年級(jí)，下午第五節(jié)課。

3、4、5、6年級(jí)，歡迎同學(xué)們選。

本周擔(dān)任少先隊(duì)監(jiān)督崗工作的是中隊(duì)，請大家支持、配合他們的工作。湘南學(xué)院附屬小學(xué)20__年春季第11周升旗儀式暨“世界讀書日活動(dòng)”圓滿結(jié)束。

請各班按秩序回教室，自行組織“我為班級(jí)捐好書”活動(dòng)。

世界讀書日活動(dòng)主持詞小學(xué)篇八

甲乙合：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家好！

甲：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。

乙：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友。

甲：剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友。

乙：有為的孩子愛跟好書交朋友。

甲乙：同學(xué)們，五年級(jí)《閱讀，讓我成長》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！

一）讀書節(jié)介紹。

甲：考大家?guī)讉€(gè)常識(shí)，有信心答對嗎？

乙：一月一日、四月一日、五月一日、六月一日。

甲：回答的很好。接下來，可有點(diǎn)難度了。

乙：4月2日什么節(jié)日？4月23日什么節(jié)日？

乙：你們都知道哪些適合兒童讀的圖書？

甲：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中對我們課外讀什么書，有這樣一些建議——。

二）贊美書籍。

xx和xx：教育家說：

甲：下面請聽詩朗誦《書是知識(shí)的海洋》，朗誦者xxxx。

書是知識(shí)的海洋，

我愿是一葉輕舟，

載著理想之帆，

在海面上蕩漾。

書是知識(shí)的海洋，

我愿是一條小魚，

在海的懷抱里盡情歡唱，

用畢生的熱血開發(fā)書中的寶藏。

書是知識(shí)的海洋，

它富饒、浩瀚又寬廣，

它美麗、博大。

蘊(yùn)含著祖祖輩輩的希望和向往！

三）名人話讀書。

甲：書是知識(shí)的海洋，帶領(lǐng)我們游向成功的彼岸！

乙：當(dāng)有人詢問名人的成功秘訣時(shí)，他們都會(huì)概括出一句話——。

xx（葉文玲說）xxxx（陸游說）xxxx（陶淵明說）。

xxxx（冰心說）xxxx（尤安艾肯說）。

四）我喜歡的書中人物。

甲：讀書使我們開闊了眼界。

乙：讀書使我們打開了心窗。

甲：讀書使我們知曉天下事。

乙：讀書使我們結(jié)交天下人。

甲乙：接下來讓我們都來說一說你在書中認(rèn)識(shí)了哪些人物？

甲：快看，這個(gè)人物是誰？哪部作品里的？

乙：讓我們用熱烈的掌聲歡迎講一講她的讀書故事。

甲：這是誰？有請xxxx講講他的讀書故事。

乙：快來猜猜看，這是誰？鼓掌，歡迎xxxx講講他的故事。

四）分享讀書故事。

甲：莎士比：

乙：高爾基說：

甲：接下來讓我們分享讀書故事。

乙：第一個(gè)上臺(tái)的同學(xué)是xxxx，大家歡迎。

五）我的讀書計(jì)劃完成了嗎？

甲：2月28日，我們班每個(gè)同學(xué)都制定了自己的讀書計(jì)劃。

甲：xx，你讀完幾本書了？

乙：xxxx，一個(gè)多月過去了，你讀了幾本？

甲：請看著大屏幕，把這學(xué)期打算讀的書籍再熟悉一遍。

（邊看大屏幕，邊讓主人發(fā)言，已經(jīng)讀了哪本書，正在讀什么書？）。

甲：讀書需要時(shí)間，魯迅先生說：時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿擠，總是有的。

乙：讀書需要方法，朱熹說：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。

甲：下面，我們進(jìn)行一個(gè)讀書活動(dòng)大調(diào)查。請大家準(zhǔn)備好紙筆，認(rèn)真書寫答案。

乙：寫完了嗎？隨機(jī)評(píng)論。

甲：讀書就要?jiǎng)庸P。把書中優(yōu)美的詞語，精湛的思想記錄下來，吧閱讀中遇到的問題記下來，去請教老師或同學(xué)、家長。

乙：讀書就要思考。在閱讀中要聯(lián)系自己的思想實(shí)際、生活實(shí)際思考，并把思考的心得、體會(huì)記下來，這就是收獲，這就是創(chuàng)造。

甲：讀書就要運(yùn)用。要把書上學(xué)到的精彩的語句、巧妙的構(gòu)思運(yùn)用到自己的作文中去，提高寫作水平。要把書上學(xué)到的各類知識(shí)運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)、生活中去，增強(qiáng)自己的能力，體驗(yàn)讀書的快樂。

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