演講稿具有宣傳，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀(guān)點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么演講稿該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小學(xué)生演講稿勵(lì)志篇一

各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

青春的夢(mèng)想讓我們不停向前，讓我們?cè)诖送Ａ簦诖讼嘧R(shí)，在此揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

“看蔚藍(lán)的天空有幸福的彩虹，是屬于你和我編織的夢(mèng)，輕輕乘著風(fēng)甜蜜的遨游，青春的夢(mèng)想手中緊握，不怕孤單寂寞不怕淚水墜落，我要飛越世界勇敢地承諾，堅(jiān)持最初的夢(mèng)，幸福在轉(zhuǎn)角等候”。那個(gè)我們相遇相知的日子，我們?cè)积R對(duì)著天空唱出我們的青春，唱出我們的夢(mèng)想。

青春，在我們盡情揮灑的汗水中愈見(jiàn)本色；夢(mèng)想，在我們一次次跌倒后爬起來(lái)的堅(jiān)韌中愈見(jiàn)其輪廓。忘不了那回蕩著我們嘹亮的口號(hào)的軍訓(xùn)場(chǎng)地，我們一齊流汗，我們一齊流淚，一齊歡笑，一齊為青春為夢(mèng)想?yún)群啊?/p>

青春，在那一摞摞厚厚的書(shū)本中得到充實(shí)；夢(mèng)想，在那小小的舞臺(tái)中央綻開(kāi)花蕾。記得那些沉醉在書(shū)海中的日子，記得第一次上舞臺(tái)時(shí)的羞澀與緊張，記得在大家一齊激烈的辯論，記得在上臺(tái)前大家的互相鼓舞。那些我們?yōu)榍啻簤?mèng)想拼搏一年的日子一去不復(fù)返了，是的，再不回來(lái)了，可是，我們看得見(jiàn)，看得見(jiàn)大家那由稚嫩逐漸變得成熟的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了自信；我們還在繼續(xù)，我們的心中默念了無(wú)數(shù)次，“永不放棄！”。

青春那只小小的帆啊，并不是那么一路風(fēng)順，并不是沒(méi)有遇見(jiàn)風(fēng)浪，并不是沒(méi)有迷過(guò)航；那小小的夢(mèng)啊，并不是那么明朗，并不是不曾在十字路口徘徊，并不是不曾退縮。只是，在風(fēng)雨中的海燕告訴我們，在風(fēng)雨中前進(jìn)才配得上夢(mèng)想的色彩，在掙扎痛苦中抉擇才能領(lǐng)悟青春的魅力。

青春，原本就是那一支優(yōu)美的歌，因?yàn)槲覀兂錆M(mǎn)夢(mèng)想的吟唱，才讓它更加動(dòng)聽(tīng)。

青春，原本就是那一只精致的酒杯，因?yàn)槭M(mǎn)了夢(mèng)想的烈酒，才讓我們?nèi)绨V如醉。

夢(mèng)想，就像那只遨游風(fēng)箏，僅有在藍(lán)天的懷抱，才能夠飛得更高，飛得更遠(yuǎn)；夢(mèng)想，在青春的懷抱，綻放它最美麗的姿態(tài)。

也許，在多年以后的某個(gè)夕陽(yáng)染紅山頭的傍晚，在夜風(fēng)送來(lái)的陣陣輕靈的風(fēng)鈴聲中，我們看似靜漠地啜飲著半杯香茗，以輕柔的語(yǔ)調(diào)講出那些我們從不曾忘記的夢(mèng)，用汗水換來(lái)的青春時(shí)，我們安靜而熱烈，我們無(wú)怨無(wú)悔，為我們不曾白活的青春，為我們一齊攜手共進(jìn)的夢(mèng)想！

小學(xué)生演講稿勵(lì)志篇二

洪水未到先筑堤，豺狼未來(lái)先磨刀。

一只野狼臥在草上勤奮地磨牙，狐貍看到了，就對(duì)它說(shuō)：

自己救自己

某人在屋檐下躲雨，看見(jiàn)觀(guān)音正撐傘走過(guò)。這人說(shuō)：“觀(guān)音菩薩，吧，帶我一段如何?” 觀(guān)音說(shuō)：“我在雨里，你在檐下，而檐下無(wú)雨，你不需要我度。”這人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧?”觀(guān)音說(shuō)：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因?yàn)橛袀?你被雨淋，因?yàn)闊o(wú)傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請(qǐng)自找傘去!”說(shuō)完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀(guān)音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀(guān)音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長(zhǎng)得和觀(guān)音一模一樣，絲毫不差。這人問(wèn)：“你是觀(guān)音嗎?” 那人答道：“我正是觀(guān)音。” 這人又問(wèn)：“那你為何還拜自己?” 觀(guān)音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。”

你也在井里嗎

人生必須渡過(guò)逆流才能走向更高的層次，最重要的是永遠(yuǎn)看得起自己。 有一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。

最后，這位農(nóng)夫決定放棄，他想這頭驢子年紀(jì)大了，不值得大費(fèi)周章去把它救出來(lái)，不過(guò)無(wú)論如何，這口井還是得填起來(lái)。于是農(nóng)夫便請(qǐng)來(lái)左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋了，以免除它的痛苦。

農(nóng)夫的鄰居們?nèi)耸忠话宴P子，開(kāi)始將泥土鏟進(jìn)枯井中。當(dāng)這頭驢子了解到自己的處境時(shí)，剛開(kāi)始哭得很凄慘。但出人意料的是，一會(huì)兒之后這頭驢子就安靜下來(lái)了。農(nóng)夫好奇地探頭往井底一看，出現(xiàn)在眼前的景象令他大吃一驚：

當(dāng)鏟進(jìn)井里的泥土落在驢子的背部時(shí)，驢子的反應(yīng)令人稱(chēng)奇——它將泥土抖落在一旁，然后站到鏟進(jìn)的泥土堆上面!

就這樣，驢子將大家鏟倒在它身上的泥土全數(shù)抖落在井底，然后再站上去。很快地，這只驢子便得意地上升到井口，然后在眾人驚訝的表情中快步地跑開(kāi)了! 溫馨提示：就如驢子的情況，在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入困境。

小學(xué)生演講稿勵(lì)志篇三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是來(lái)自__班的__，我今天演講的題目是《書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟》。

著名的數(shù)學(xué)家__爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句很富有哲理的話(huà)：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。”這句話(huà)給我們以很好的啟示：聰明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才，成才的關(guān)鍵是勤奮。

當(dāng)然，人與人之間，智力是有差別的，有的人敏銳，有的人遲鈍。敏銳的人，如果不學(xué)習(xí)，也會(huì)變得遲鈍的。遲鈍的人，如果勤學(xué)苦思，也會(huì)變得敏銳起來(lái)。試看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤學(xué)苦練才有成就的呢?在他們走過(guò)的道路上閃爍著勤奮的光芒。偉大的發(fā)明家__，上小學(xué)時(shí)，老師說(shuō)他腦子笨，難有成就。可是__毫不氣餒，刻苦鉆研，勤奮求學(xué)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于成為一個(gè)偉大的發(fā)明家。成名以后，有人認(rèn)為他是一個(gè)天才，可是他卻笑著說(shuō)：“天才等于九十九分血汗加一分靈感。”從這句話(huà)里我們看出：勤奮，刻苦才是成功的要素。

天才在于勤奮，知識(shí)在于積累，天性固然重要，但后天的努力才是最關(guān)鍵的。笨鳥(niǎo)先飛的故事就說(shuō)明，通過(guò)勤奮可以彌補(bǔ)天資的不足，懶惰，荒廢，即使是天才也會(huì)自我扼殺。

相反的，有些天資較好的人不努力勤奮學(xué)習(xí)，反而一事無(wú)成。__的文章《__》里講了一個(gè)叫__的小孩。他天資很好，五歲便能作出很好的詩(shī)來(lái)。其父為了賺錢(qián)，便帶他挨家挨戶(hù)去作詩(shī)，卻荒廢了他的學(xué)業(yè)，結(jié)果到了十二歲時(shí)，已經(jīng)什么也寫(xiě)不出來(lái)了。諸如此類(lèi)的例子還有很多。一塊玉石經(jīng)過(guò)磨練才能發(fā)光。如果有的少年朋友自以為自己聰明而不認(rèn)真學(xué)習(xí)，免不了有“江郎才盡”的一天。學(xué)海無(wú)涯苦作舟，只有不間斷地耕耘才會(huì)有收獲，想一口吃個(gè)大胖子是不可能的。《__》云：“積土成山，風(fēng)雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江河。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，則亦及之，功在不舍。鍥而不舍，朽木不折;鍥而舍之，金石可鏤。”

天資差的人，不必自暴自棄，記住：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

小學(xué)生演講稿勵(lì)志篇四

各位老師，各位同學(xué)，大家好！

這就引出來(lái)我今天要講的主題————“勝不驕敗不餒”。古人曾說(shuō)過(guò)：“勝者不驕傲，敗者不氣餒。”講的就是這個(gè)道理，當(dāng)你經(jīng)過(guò)自己的一番努力取得成功的時(shí)候，決不可沾沾自喜，驕傲于世，目中無(wú)人，而應(yīng)該總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，向更高、更好的目標(biāo)而努力奮斗；當(dāng)你遇到挫折與失敗的時(shí)候，決不能灰心傷氣，破罐子破摔，而應(yīng)該仔細(xì)檢查自己做的事情，從中找出原因，不斷總結(jié)，就會(huì)從一個(gè)失敗走向成功。失敗并不可怕，可怕的是我們不能從中意識(shí)到自己的不足。我們常說(shuō)“失敗是成功之母”，講得就是通往成功的道路上，失敗有時(shí)也是不可避免的，偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生不就是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗才走向成功的嗎？經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗-成功，在失敗在成功，最終發(fā)明了電燈。愛(ài)迪生是這樣，雅典奧運(yùn)會(huì)冠軍劉翔也是一樣，他也是經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的失敗之后才取得了如此驕人的戰(zhàn)績(jī)，實(shí)現(xiàn)了亞洲人短跑金牌零的突破，為中國(guó)人爭(zhēng)了光，也為亞洲人爭(zhēng)了光！但是要從失敗中不斷汲取教訓(xùn)，多向成功的人士學(xué)習(xí)，從心理上要認(rèn)識(shí)失敗是暫時(shí)的，只要你能調(diào)整心態(tài)，找出問(wèn)題的所在，在加上自己的刻苦努力，你一定能取得自己滿(mǎn)意的結(jié)果。

我們剛剛進(jìn)行了期中考試，由于各個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)不一樣，有的同學(xué)通過(guò)自己的努力取得了優(yōu)異的成績(jī)，而有的同學(xué)覺(jué)得自己的成績(jī)不理想，沒(méi)有達(dá)到自己的目標(biāo)。這樣就出現(xiàn)了兩種心態(tài)的同學(xué)。考試好的同學(xué)會(huì)歡欣鼓舞，但絕不可驕傲，還要繼續(xù)前進(jìn)；考試暫時(shí)不理性的同學(xué)不要悲觀(guān)失望，查漏補(bǔ)缺，終究會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。我想告訴大家的是：考試只是一種檢測(cè)手段，通過(guò)它反映開(kāi)學(xué)以來(lái)你對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，分?jǐn)?shù)的高低只能代表過(guò)去，不能代表將來(lái)。只要你能從考試中分析自己的失敗的原因，總結(jié)自己的不足之處，相信在以后的考試中你一定會(huì)名列前茅的。

在我們的日常學(xué)習(xí)和生活中，要保持一個(gè)良好的心態(tài)，做到勝不驕敗不餒。我真心地希望每位同學(xué)，在以后的學(xué)習(xí)中，要克服學(xué)習(xí)上的困難，知難而上，勇攀高峰，力爭(zhēng)做到：課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備好必備的學(xué)習(xí)用品；課上要積極思考，大膽發(fā)言，不懂就問(wèn)；課后要及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的課堂、家庭作業(yè)。作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，作業(yè)要獨(dú)立完成，作業(yè)要盡量不錯(cuò)，錯(cuò)了要立即訂正。我們堅(jiān)信，只要同學(xué)們努力去做，期末考試一定能考出優(yōu)異的成績(jī)。

勝不驕，敗不餒。讓我們永遠(yuǎn)保持一顆奮斗的心，總結(jié)今天的成功與失敗，展望明天的輝煌，經(jīng)過(guò)大家的努力學(xué)習(xí)和拼搏，相信大家都能達(dá)到自己理想的彼岸。

同學(xué)們，當(dāng)我們的祖國(guó)披著節(jié)日的盛裝，還陶醉在全國(guó)人民、華夏兒女幸福的祝賀聲中時(shí)，我校三千多名師生以特有的方式聚首曙光，來(lái)慶祝祖國(guó)偉大的生日。

過(guò)年了，酷愛(ài)讀書(shū)的爸爸送給我一本書(shū)，叫《寶葫蘆的秘密》。我很不高興，心想，人家過(guò)年都給小孩壓歲錢(qián)，爸爸真摳門(mén)，給一本書(shū)，就把我打發(fā)了。我撅起嘴巴，隨手就把書(shū)丟在一邊了。可爸爸卻執(zhí)意讓我好好讀讀這本書(shū)。我只好很不情愿地翻開(kāi)了書(shū)，沒(méi)想到一讀下去，我就被故事中的主人公--王葆，深深地吸引了。

《寶葫蘆的秘密》講了一個(gè)叫王葆的小朋友聽(tīng)了寶葫蘆的故事，總想得到一個(gè)寶葫蘆。終于，他在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里得到了一個(gè)寶葫蘆。寶葫蘆神通廣大，能幫王葆剪指甲、做作業(yè)、做模型，還跟他一起大戰(zhàn)恐龍……哎呀，他真幸福！有這么個(gè)寶貝，想要什么，就能得到什么。

再讀下去，我卻開(kāi)始為王葆擔(dān)心起來(lái)。因?yàn)橥踺嵩诘玫搅藢毢J后，就離開(kāi)了別的同伴，并不斷地騙人。最終，王葆幡然悔悟，知道寶葫蘆給他的，都是別人的，這叫什么行為？這分明就是偷竊呀！他鼓起勇氣，承認(rèn)了錯(cuò)誤，從此，做了個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

原來(lái)爸爸送給我的新年禮物，是再多的金錢(qián)也買(mǎi)不到的，真正的寶葫蘆。他用王葆的故事告訴我--天上不會(huì)掉餡餅，成功屬于勤奮的`人。

爸爸,原來(lái)您送給我的不僅僅是一本書(shū)，而是一個(gè)真正的寶葫蘆。從今天開(kāi)始，我要做個(gè)勤奮的笨小孩，相信自己，我知道，成功就在前方的某個(gè)角落，微笑著等待著我的到來(lái)。

同學(xué)們，和我一起拋開(kāi)幻想，腳踏實(shí)地地勇敢向前吧！

尊敬的各位評(píng)委、老師們、同學(xué)們：

我是來(lái)自年xx班的xx-x，很榮幸能夠站在這個(gè)講臺(tái)上，作關(guān)于“知恩、感恩”題材的演講，今天我演講的題目是《常懷感恩之心，常為律己之行》。

那是一個(gè)很普通的夏日，中午放學(xué)后，我背著書(shū)包走在放學(xué)的路上，當(dāng)快到家的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，咦，這不是媽媽么。只見(jiàn)她在炎炎烈日下雙手拿著幾個(gè)裝滿(mǎn)蔬菜的方便袋兒，急匆匆地往家趕。我喊了一聲——媽媽?zhuān)墒撬路鸩](méi)聽(tīng)見(jiàn)。懷著一份好奇，我跟在了媽媽的后面，看著她一溜小跑上樓，看著她把裝滿(mǎn)蔬菜的方便袋兒放在一只手上吃力的拎著，然后用另一只手拿出鑰匙打開(kāi)了房門(mén)，急急忙忙脫下了鞋，門(mén)卻忘關(guān)了。我走近了房門(mén)，透過(guò)門(mén)縫看到了媽媽正在廚房洗菜，看到了她從鬢角流淌下來(lái)的汗水，看到了被她汗水浸濕的衣服。原來(lái)，媽媽是急著回家給我做午飯。看著媽媽在廚房忙碌是身影，回想起剛才的一幕幕，再回想起我因?yàn)轱埐瞬缓贸匀鰦傻臉幼樱业谋亲映榇ち藥紫拢瑴I水不禁流了下來(lái)。

同學(xué)們，生活中我們每時(shí)每刻都在接受著恩惠：父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，老師對(duì)我們的教育之恩，社會(huì)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)之恩，作為幸福的一代，我們被大家稱(chēng)之為“溫室里成長(zhǎng)的花朵”。然而，我們這些溫室里的花朵，是否真正體會(huì)到這些恩情了呢？也許很多同學(xué)會(huì)說(shuō)，我平時(shí)考試成績(jī)優(yōu)異，我回報(bào)父母、老師了。也許有的同學(xué)還會(huì)這樣以為，我不亂花錢(qián)，老實(shí)聽(tīng)話(huà)，父母、老師對(duì)我放心，這應(yīng)該算是回報(bào)吧。同學(xué)們，今天我們演講的主題“知恩于心，感恩于行”，其實(shí)就已經(jīng)很好的詮釋了答案。我們需要用心接受恩惠，我們需要用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、老師，回報(bào)社會(huì)對(duì)我們的恩情。

作為小學(xué)生，我們正處于學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)階段，既然是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)就會(huì)有很多的不成熟，需要我們漸漸改進(jìn)，約束好自己。雖然我們還沒(méi)有能力去回報(bào)父母、老師，回報(bào)社會(huì)，但是我們可以常懷一份感恩之心，讓它逐漸伴隨我們成長(zhǎng)；可以常為一些律己之行，讓我們變得更具有涵養(yǎng)。

感恩就像春天里那一抹新綠，夏天里那一滴多情雨，秋天里那一片火紅楓葉，冬天里那一朵圣潔冰花。讓我們學(xué)會(huì)知恩、感恩，用世界上最美麗的心聲，唱響我們新世紀(jì)少年成長(zhǎng)之歌。

小學(xué)生演講稿勵(lì)志篇五

尊敬的老師、同學(xué)們：

你們好！

小時(shí)候每當(dāng)看到小朋友背著書(shū)包高高興興去上學(xué)，我都會(huì)特別羨慕，從那時(shí)起，我便暗下決心：一定要上學(xué)，一定要讀書(shū)，一定要好好讀書(shū)！

九歲的時(shí)候，我踏入了小學(xué)的門(mén)坎，經(jīng)過(guò)五年艱苦的生活，我畢業(yè)了，在我還為沒(méi)有一所中學(xué)肯收下我而煩惱的時(shí)候，是文化一中伸出溫暖的雙手接納了我。雖然上學(xué)了，可還是有很多困難擺在我的面前：生活不能自理，上廁所需要人攙扶。為了減少上廁所的次數(shù)，我一天幾乎滴水不沾，早飯也很少吃。因?yàn)樾袆?dòng)不便，我在椅子上一坐就是一天，到了放晚學(xué)的時(shí)候下半身幾乎僵硬了，腿墜得都浮腫了。盡管這樣，無(wú)論刮風(fēng)下雨，我還是每天都按時(shí)到校，按時(shí)完成作業(yè)，即使病了我也會(huì)堅(jiān)持上學(xué)，不落一節(jié)課。也許你們會(huì)問(wèn)，為什么這么艱難你還堅(jiān)持上學(xué)呢？那是因?yàn)閻?ài)我的雙親不只一次告訴我：孩子，你必須堅(jiān)持，你本身有殘疾，如果不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了能干什么呢？只有讀書(shū)才是你唯一的出路！

雖然肢體上殘疾給我?guī)?lái)的不幸將影響我的一生，也給父母心靈上造成永久的創(chuàng)痛，可我無(wú)從選擇，因?yàn)檫@是命運(yùn)的安排。但有時(shí)我又深深感到自己是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覔碛幸粋€(gè)溫馨的小家，還有一個(gè)溫暖的大家，他們給我以勇氣，給我以關(guān)懷；他們陪伴我成長(zhǎng)，他們帶領(lǐng)我前進(jìn)，這些都增強(qiáng)了我與不幸抗?fàn)幍牧α亢陀赂摇?lè)觀(guān)生活學(xué)習(xí)的'勇氣和信心！因?yàn)橛辛藝@在身邊的無(wú)數(shù)關(guān)愛(ài)、期待與信任，我感到自己是一艘快樂(lè)的小船，正在我人生的航道里劈波斬浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

克服了巨大困難坐在教室里的我，格外珍惜每個(gè)寶貴的45分鐘，因?yàn)槲抑乐挥谐浞掷眠@45分鐘，才能更好地挖掘這有限時(shí)間里的無(wú)限價(jià)值。課堂上，老師講的東西我都認(rèn)真聽(tīng)講，積極用腦思考，踴躍發(fā)言，我相信自己是這課堂里45分鐘里的精靈，是一條遨游知識(shí)海洋里的小魚(yú)！每晚睡覺(jué)前，不管如何地疲憊，我都堅(jiān)持把當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)回顧一遍，加深記憶，同時(shí)對(duì)第二天老師要講的知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)。有時(shí)媽媽心疼我，讓我休息，但我總是這樣對(duì)媽媽說(shuō)：“女兒雖然肢體軟弱，但女兒會(huì)用知識(shí)把自己武裝得更強(qiáng)大，因?yàn)橹R(shí)的力量是無(wú)窮的，相信將來(lái)女兒會(huì)比肢體強(qiáng)健的人更有出息！”

同學(xué)們，我們乘坐在同一條航船上，這條船就是文化一中，經(jīng)過(guò)四年的航行，它會(huì)把我們每一位同學(xué)送上自己夢(mèng)想的地方。作為一名殘疾人，能和你們一起學(xué)習(xí)，我很開(kāi)心，在你們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的幫助鼓勵(lì)下，我想我能和你們一起到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。

小學(xué)生演講稿勵(lì)志篇六

小時(shí)候讀書(shū)總是把一本書(shū)的從頭至尾每一頁(yè)認(rèn)認(rèn)真真讀下來(lái)，雖然讀得較全，但花的時(shí)間也長(zhǎng)。現(xiàn)在讀書(shū)往往是一段時(shí)間內(nèi)五、六本書(shū)一起看，興致索然，隨手翻閱完幾頁(yè)，倒也蠻有趣味。細(xì)細(xì)想來(lái)，讀書(shū)的樂(lè)趣在于三個(gè)方面：讀書(shū)的內(nèi)容、讀書(shū)的方式和讀書(shū)的收獲。

讀書(shū)的內(nèi)容，通常我看的書(shū)分為四類(lèi)：時(shí)事財(cái)經(jīng)管理書(shū)籍、歷史事件人物傳記、游記、隨筆雜文。財(cái)經(jīng)管理書(shū)籍自是工作所需，好比吃飯中的主食必不可少；我挺喜歡歷史和旅游，那這一類(lèi)書(shū)就如同按自己口味點(diǎn)的特色菜；隨筆雜文自是按著自己的心情挑選著看，好比調(diào)味的菜。

讀書(shū)的方式，如果有大段的時(shí)間，好比休息日，則可以泡杯茶，找個(gè)舒服的.椅子，放點(diǎn)音樂(lè)，沐浴著陽(yáng)光，享受著書(shū)香和茶香，自是一份逍遙。如果只有一小段的時(shí)間，如銀行排隊(duì)，洗車(chē)等候或等人，也可拿出一本書(shū)來(lái)翻翻，這是一種見(jiàn)縫插針，忙里抽空的感覺(jué)。

讀書(shū)的收獲是多種多樣，一本書(shū)讀完后，掩卷深思一下，把書(shū)中的要義參透一下，把知識(shí)消化一下每每這時(shí)會(huì)感到內(nèi)功長(zhǎng)進(jìn)了些；偶然在一本書(shū)上看見(jiàn)些觀(guān)點(diǎn)很有啟迪，趕緊把讀書(shū)的方式，如果有大段的時(shí)間，好比休息日，則可以泡杯茶，找個(gè)舒服的椅子，放點(diǎn)音樂(lè)，沐浴著陽(yáng)光，享受著書(shū)香和茶香，自是一份逍遙。如果只有一小段的時(shí)間，如銀行排隊(duì)，洗車(chē)等候或等人，也可拿出一本書(shū)來(lái)翻翻，這是一種見(jiàn)縫插針，忙里抽空的感覺(jué)。

小學(xué)生演講稿勵(lì)志篇七

三月的春風(fēng)，吹遍了神州大地，也吹暖了我們的校園。在這里，前輩、領(lǐng)導(dǎo)、老師們?yōu)槲覀兺瑢W(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，也給我們的同學(xué)們營(yíng)造了一個(gè)良好的文化氛圍，給我們提供了一個(gè)幽靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)健康的成長(zhǎng)空間。在晨光下，在微風(fēng)里，在學(xué)校的殿堂中，同學(xué)們正在茁壯成長(zhǎng)。

可是就在這塊美麗的校園中，也會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，總有一些令人不滿(mǎn)意的現(xiàn)象出現(xiàn)。我們不難看到，清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，面包紙，一點(diǎn)都不注意保持衛(wèi)生；在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋；在書(shū)聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振；在安靜無(wú)聲的作業(yè)課時(shí)，有的同學(xué)卻在嘰嘰喳喳甚至高聲喧嘩；在莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式上，有的'同學(xué)卻左顧右盼，竊竊私語(yǔ)。還有一些同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響，講粗話(huà)，臟話(huà)，爭(zhēng)吵，打架，搞不團(tuán)結(jié)，把充滿(mǎn)知識(shí)氛圍的校園變成他們肆意放縱自己，影響了學(xué)校形象和周?chē)瑢W(xué)。

以上這種種現(xiàn)象，不僅嚴(yán)重地違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，而且也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們學(xué)校禮儀教育的主流不相符。一個(gè)國(guó)家的文明程度取決于國(guó)民的素質(zhì)，一個(gè)社會(huì)的文明程度取決于人的素質(zhì)，一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們，你們是否想過(guò)我們的文明，不僅代表著我們個(gè)人的形象，也代表著學(xué)校的形象，更代表著未來(lái)祖國(guó)的形象。偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家周恩來(lái)，早在學(xué)生時(shí)代就立下“為中華之崛起”的宏偉志向。如果我們連這小小的校規(guī)校紀(jì)都不能遵守，何以報(bào)答我們的父母，何以報(bào)效祖國(guó)，何以肩負(fù)起祖國(guó)未來(lái)的重任，何以讓世人對(duì)我們中國(guó)人刮目相看。因此，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)堅(jiān)決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做一個(gè)自尊、自愛(ài)、整潔、樸素大方的學(xué)生；做一個(gè)真誠(chéng)友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生；做一個(gè)文明、健康向上的21世紀(jì)新人。

同學(xué)們讓我們攜起手來(lái)，還我們一個(gè)文明、美麗的校園，讓文明之花開(kāi)遍校園。

小學(xué)生演講稿勵(lì)志篇八

少做事、把事做到極致，才是最好的策略四年半前，小米在中關(guān)村創(chuàng)業(yè)，那一天，我們十來(lái)個(gè)人一起喝了一碗小米粥就起先創(chuàng)業(yè)。后來(lái)，許多人問(wèn)我，你們?yōu)槭裁唇小靶∶卓萍肌保课艺f(shuō)，我們就是希望用“小米加步槍”的精神起先新一輪的創(chuàng)業(yè)。還記得我們?nèi)スど叹肿?cè)“小米科技”時(shí)，他們問(wèn)我，你們是不是要做新型農(nóng)業(yè)？我們說(shuō)是，所以我們就成了小米科技。

我們的產(chǎn)品是三年前這個(gè)時(shí)間段上市的，這三年來(lái)我們總共只發(fā)布了6款手機(jī)，三年前的10月底，我們發(fā)布了小米1，兩年前我們發(fā)布了小米2，去年我們發(fā)布了小米3，這中間我們發(fā)布了紅米和紅米note，前不久發(fā)布了小米4。到今日為止，四年半時(shí)間我們發(fā)布了6款手機(jī)，相當(dāng)于每年只做了一款半手機(jī)。今日在市場(chǎng)上還在賣(mài)的只有4款手機(jī)，小米3、小米4、紅米、紅米note。可能一般的消費(fèi)者不知道這意味著什么，作為一個(gè)手機(jī)廠(chǎng)商，你們所知道的除蘋(píng)果之外，絕大部分的手機(jī)巨頭，每年都要做50到100款手機(jī)，你恒久不行能記住每年他們上市的那些型號(hào)叫什么。

三年前我曾做了一個(gè)回顧，過(guò)去20年我用了多少手機(jī)，每個(gè)手機(jī)是什么型號(hào)。我是一個(gè)手機(jī)發(fā)燒友，我想了三、四個(gè)小時(shí)，有幾部手機(jī)我死活想不起來(lái)產(chǎn)品型號(hào)，后來(lái)我在網(wǎng)上查了半天也想不起來(lái)。大家信奉的是“機(jī)海戰(zhàn)術(shù)”——總有一款手機(jī)適合你。三年前我做手機(jī)的時(shí)候就這樣想，我能不能只做幾款手機(jī)，為特別在乎性能、體驗(yàn)的20到30歲的理工科男生做一款手機(jī)，讓他們發(fā)自?xún)?nèi)心喜愛(ài)這個(gè)東西？有了這個(gè)想法，我們就想把每款手機(jī)仔細(xì)做好。少做一點(diǎn)事情，把這些事情做到極致，就是最好的策略。我們發(fā)布小米4的時(shí)候再看最初做的5款手機(jī)，都是爆款，這說(shuō)明什么？當(dāng)你要做的事情更少的時(shí)候，你才真正有更多的精力把它做好。

我賣(mài)的每一款手機(jī)我包里都有，幾乎每天拿出來(lái)用用看，看它好在哪里、不好在哪里。去年7月份發(fā)布紅米，到現(xiàn)在已經(jīng)賣(mài)出了2500萬(wàn)部。前不久我又拿了一部量產(chǎn)版用，想看看一年半前的手機(jī)現(xiàn)在用起來(lái)感覺(jué)如何，事實(shí)證明用起來(lái)還是特別好。當(dāng)你每年做50到100款手機(jī)的時(shí)候，你不行能仔細(xì)用自己的產(chǎn)品，假如你自己的產(chǎn)品都沒(méi)有用過(guò)，你賣(mài)給消費(fèi)者的時(shí)候，就不知道他們的感受是什么樣的。

正是因?yàn)槲覀兒軐?zhuān)注地只做了6款手機(jī)，達(dá)成了什么奇跡？我們xx年底上市，剛上市兩個(gè)月就做到5。5億人民幣，xx年上半年、下半年我們以每半年為一個(gè)曲線(xiàn)，它是一個(gè)近乎完備的增長(zhǎng)曲線(xiàn)。xx年全年126億人民幣，去年全年330億人民幣，我們成為全球創(chuàng)業(yè)公司里面最快到10億美金的公司，最快銷(xiāo)售額到100億美金的公司，它像一個(gè)完備曲線(xiàn)一樣地在增長(zhǎng)。

昨天（30日）還有幾家國(guó)際權(quán)威調(diào)查機(jī)構(gòu)發(fā)布的`一個(gè)數(shù)字，讓我自己也有意外驚喜，包括idc在內(nèi)的幾家機(jī)構(gòu)發(fā)布什么了數(shù)字呢？今年三季度（7—9月），小米超過(guò)三星成為中國(guó)市場(chǎng)的老大。我們今日想一想，三四年時(shí)間做6款手機(jī)就到了這樣的業(yè)績(jī)表現(xiàn)，而且今年我們預(yù)料銷(xiāo)售額會(huì)在750億到800億，我覺(jué)得根據(jù)這樣的增長(zhǎng)趨勢(shì)，明后年是有機(jī)會(huì)進(jìn)入世界500強(qiáng)的。假如達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，也將是全球最短時(shí)間進(jìn)入世界500強(qiáng)的企業(yè)。

小米創(chuàng)新的地方在哪里？

那么這個(gè)業(yè)績(jī)的背后，許多人都關(guān)切我們是怎么做到的。全世界這些知名的商業(yè)雜志和詢(xún)問(wèn)公司也出了許多報(bào)告，昨天bcg（波斯頓調(diào)研公司）出的報(bào)告顯示，小米也進(jìn)入了全球最具創(chuàng)新力的50強(qiáng)。

小米創(chuàng)新在什么地方呢？到今年7月1日，小米通過(guò)銷(xiāo)售大量的手機(jī)，形成了一個(gè)7千萬(wàn)用戶(hù)群的miui用戶(hù)，這個(gè)系統(tǒng)的好處就是小米最大的創(chuàng)新點(diǎn)。它源于一個(gè)樸實(shí)的想法，在我參加金山軟件的創(chuàng)辦的時(shí)候，有機(jī)會(huì)見(jiàn)到諾基亞、摩托羅拉他們?nèi)蜓邪l(fā)的老大，我就將原來(lái)用諾基亞、摩托羅拉時(shí)感到的不便利的地方告知他們，提出修改看法，他們聽(tīng)完以后覺(jué)得有道理，可是我恒久沒(méi)有見(jiàn)到他們改過(guò)。我自認(rèn)為不是一般發(fā)燒友，我經(jīng)營(yíng)幾千人的軟件公司，自己就在做這個(gè)，我提的看法確定不是外行的看法。

所以我就在想，我能不能做一款手機(jī)，假如你有看法，告知我。假如我覺(jué)得有道理，我可不行以立即就添到我的手機(jī)里面？我就是用這樣的想法起先做miui。我給miui定了一個(gè)要求，我們須要每一個(gè)星期發(fā)布一個(gè)新的版本，這樣你提出的看法只要合理，我一周之內(nèi)就能改。可能大家對(duì)一星期出一個(gè)操作系統(tǒng)沒(méi)有概念，像windows是5年發(fā)一個(gè)新的版本，操作系統(tǒng)一星期發(fā)一個(gè)版本是空前的難題，難在什么地方？假如操作系統(tǒng)不做足夠完備的測(cè)試，萬(wàn)一有bug，啟動(dòng)不了怎么辦？幾千萬(wàn)的手機(jī)用戶(hù)就用不了手機(jī)。所以傳統(tǒng)上，做操作系統(tǒng)要花很長(zhǎng)時(shí)間測(cè)試，所以發(fā)布周期特別長(zhǎng)。小米最大的創(chuàng)新就是每周能發(fā)布一個(gè)操作。

有這個(gè)技術(shù)支撐之后可以做什么？可以在網(wǎng)上號(hào)召上百萬(wàn)人提看法，然后通過(guò)各種機(jī)制篩選出有價(jià)值的建議，把這些建議做到產(chǎn)品里。假如覺(jué)得不好可以始終改，改到你滿(mǎn)足為止。

小學(xué)生演講稿勵(lì)志篇九

敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家下午好！

從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的向日葵，只見(jiàn)一片絢爛的餓金黃色，像一塊巨大的地毯，鋪遍大地。這一片金黃金黃向日葵，就像太陽(yáng)公公的鏡子，反射出劇烈的光線(xiàn)。

向日葵一行行一列列疏落有致地排列著；它們的花盤(pán)都整齊地朝向太陽(yáng)，好像在說(shuō)：“我們需要太陽(yáng)，我們需要汲取陽(yáng)光！”

向日葵又像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少年，你瞧，它正向我們招手呢。

向日葵雖沒(méi)有玫瑰花的美貌，沒(méi)有水仙花的芳香，但它卻有對(duì)完善事物執(zhí)著地追求！牽牛花雖也隨著早晨太陽(yáng)的`升起而開(kāi)花，可過(guò)不了多久，它便會(huì)合攏，而向日葵卻像永不知疲乏的小孩，總是把最絢爛的微笑投向太陽(yáng)。不管遇到什么，向日葵總是在太陽(yáng)升起的時(shí)候跟隨著太陽(yáng)的方向轉(zhuǎn)動(dòng)。

人和向日葵不是一樣的嗎那完善的陽(yáng)光不正是種在我們心中不變的幻想嗎我們就應(yīng)當(dāng)像向日葵一樣，永久朝著自我的幻想奮斗！

每一個(gè)人心中都有自我的幻想，可是每個(gè)人付出的努力和汗水都不一樣，向日葵由于執(zhí)著地朝向陽(yáng)光，所以長(zhǎng)出了圓盤(pán)大的臉蛋和碩大的葉子。假如我們加倍努力，能否制造出更完善的明天呢！

小學(xué)生演講稿勵(lì)志篇十

大家好!

今天，我演講的題目是《銘記感恩》。

每年秋天，候鳥(niǎo)勇往直前地循著心中的路，朝南方溫暖的濕地飛去時(shí)，我總望著天空發(fā)的呆，總在想：南方的候鳥(niǎo)，它是否忘記了那片出生的樹(shù)林和那片遺落在巢中的羽毛。可是，來(lái)年的春天，它又出現(xiàn)在枝頭呼朋引伴。這時(shí)，我想到了感恩，難道候鳥(niǎo)的回歸不是對(duì)樹(shù)林的感恩嗎？是的，鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)他成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴Ｒ驗(yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的親情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B！從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育我們長(zhǎng)大成人，父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是最博大最無(wú)私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說(shuō)不完的：吮著母親的乳汁離開(kāi)襁褓；揪著父母的心邁出了人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無(wú)微不至的關(guān)懷中茁壯成長(zhǎng)。父母為我們不知花費(fèi)了多少心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜，才使我們?cè)谶@個(gè)五彩繽紛的世界里，體會(huì)著人生的冷暖，享受著生活的快樂(lè)。

這一個(gè)個(gè)故事讓我們感動(dòng)，更讓我們慚愧。同學(xué)們，感恩我們的父母吧！父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無(wú)法在別人面前談起；父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀；父母的一生可能是普通的，普通的就像一塊隨處可見(jiàn)的鵝卵石。可就是這樣的雙親，在你跌倒的時(shí)候，扶你起來(lái)，教你站立，指引你一步步走向成功。

同學(xué)們，讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養(yǎng)育。風(fēng)雨人生路，讓感恩與你我同行！

小學(xué)生演講稿勵(lì)志篇十一

尊敬的各位評(píng)委、老師們、同學(xué)們：

我是年xx班的xxx，很榮幸能夠站在這個(gè)講臺(tái)上，作關(guān)于“知恩、感恩”題材的演講，今天我演講的題目是《常懷感恩之心，常為律己之行》。

那是一個(gè)很普通的夏日，中午放學(xué)后，我背著書(shū)包走在放學(xué)的路上，當(dāng)快到家的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，咦，這不是媽媽么。只見(jiàn)她在炎炎烈日下雙手拿著幾個(gè)裝滿(mǎn)蔬菜的方便袋兒，急匆匆地往家趕。我喊了一聲——媽媽?zhuān)墒撬路鸩](méi)聽(tīng)見(jiàn)。懷著一份好奇，我跟在了媽媽的后面，看著她一溜小跑上樓，看著她把裝滿(mǎn)蔬菜的方便袋兒放在一只手上吃力的拎著，然后用另一只手拿出鑰匙翻開(kāi)了房門(mén)，急急忙忙脫下了鞋，門(mén)卻忘關(guān)了。我走近了房門(mén)，透過(guò)門(mén)縫看到了媽媽正在廚房洗菜，看到了她從鬢角流淌下來(lái)的汗水，看到了被她汗水浸濕的衣服。原來(lái)，媽媽是急著回家給我做午飯。看著媽媽在廚房忙碌是身影，回想起剛剛的一幕幕，再回想起我因?yàn)轱埐瞬缓贸匀鰦傻臉幼樱业谋亲映榇ち藥紫拢瑴I水不禁流了下來(lái)。

同學(xué)們，生活中我們每時(shí)每刻都在承受著恩惠：父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，老師對(duì)我們的教育之恩，社會(huì)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)之恩，作為幸福的一代，我們被大家稱(chēng)之為“溫室里成長(zhǎng)的花朵”。然而，我們這些溫室里的花朵，是否真正體會(huì)到這些恩情了呢？也許很多同學(xué)會(huì)說(shuō)，我平時(shí)考試成績(jī)優(yōu)異，我回報(bào)父母、老師了。也許有的.同學(xué)還會(huì)這樣以為，我不亂花錢(qián)，老實(shí)聽(tīng)話(huà)，父母、老師對(duì)我放心，這應(yīng)該算是回報(bào)吧。同學(xué)們，今天我們演講的主題“知恩于心，感恩于行”，其實(shí)就已經(jīng)很好的詮釋了答案。我們需要用心承受恩惠，我們需要用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、老師，回報(bào)社會(huì)對(duì)我們的恩情。作為小學(xué)生，我們正處于學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)階段，既然是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)就會(huì)有很多的不成熟，需要我們漸漸改進(jìn)，約束好自己。雖然我們還沒(méi)有能力去回報(bào)父母、老師，回報(bào)社會(huì)，但是我們可以常懷一份感恩之心，讓它逐漸伴隨我們成長(zhǎng)；可以常為一些律己之行，讓我們變得更具有修養(yǎng)。

感恩就像春天里那一抹新綠，夏天里那一滴多情雨，秋天里那一片火紅楓葉，冬天里那一朵圣潔冰花。讓我們學(xué)會(huì)知恩、感恩，用世界上最美麗的心聲，唱響我們新世紀(jì)少年成長(zhǎng)之歌。

小學(xué)生演講稿勵(lì)志篇十二

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

大家好！

當(dāng)我們把頭埋在泥淖里沿路奔跑的時(shí)候，偶爾也要安靜地停下來(lái)，彎腰拾起充斥在耳畔和太陽(yáng)穴的溫暖，這樣才能把感情藏在心里，心滿(mǎn)意足。

有一種力量讓我感動(dòng)。

那一年的冬天，雪比任何一年都來(lái)得突然和猛烈。

到了晚上，風(fēng)停了肆虐，隨之而來(lái)的是一場(chǎng)大雪，從半空中散落下來(lái)，只有幾分鐘，然后是白色的樹(shù)木，厚厚的屋頂，沒(méi)有小路。

擔(dān)心雪路上滑，學(xué)生起床后走路不太方便，所以一大早就起床，拿著工具，盡量把宿舍到教室的路掃清。沒(méi)想到，還沒(méi)到學(xué)生公寓，就聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)幾個(gè)細(xì)微的聲音。仔細(xì)看，月光下，一個(gè)男人穿著一件大羽絨服，揮舞著掃帚，在學(xué)生公寓前清掃積雪。

不用問(wèn)，我也知道一定是宋校長(zhǎng)。走近了，看清楚了，飄起的雪花不時(shí)落在他的頭發(fā)和眉毛上。不知道是汗水還是融雪。他額頭上的頭發(fā)緊緊地貼在額頭上，身后是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小路。在風(fēng)雪中，彎腰揮舞掃帚的身影是那么清晰而堅(jiān)定。

沒(méi)有話(huà)說(shuō)，去找宋校長(zhǎng)，兩個(gè)人，一個(gè)往左，一個(gè)往右，這條路就在你我之間繼續(xù)延伸。很多時(shí)候，宋校長(zhǎng)就是這樣，帶頭，以身作則，用自己的行動(dòng)感染身邊的每一個(gè)人，用自己的方式感動(dòng)每一個(gè)人。

老師們不能忘記，在建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的過(guò)程中，宋校長(zhǎng)日以繼夜甚至國(guó)慶長(zhǎng)假期間依靠最艱巨的圖書(shū)整理工作，協(xié)調(diào)技術(shù)人員，協(xié)調(diào)工作安排，解決突發(fā)疑難問(wèn)題；學(xué)生們不能忘記，每天第一個(gè)走進(jìn)教室自習(xí)的人永遠(yuǎn)是宋校長(zhǎng)。每個(gè)星期五最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校的總是宋校長(zhǎng)。每個(gè)星期天下午，總是宋校長(zhǎng)站在學(xué)校門(mén)口迎接返校的學(xué)生。我們不能忘記，工作中的困惑，生活中的困惑，學(xué)習(xí)中的困難，宋校長(zhǎng)都會(huì)幫你解決。

小學(xué)生演講稿勵(lì)志篇十三

尊敬的校、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)始。我學(xué)生代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)。

我代表農(nóng)小四(2)班的同學(xué)對(duì)辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福，祝老師們工作，身體健康，萬(wàn)事如意。

溫馨的'校園強(qiáng)烈地吸引著我。這里有和藹可親的校，有教學(xué)極高的老師，有精神飽滿(mǎn)、好學(xué)上進(jìn)、知禮守紀(jì)的同學(xué)，能融入到的學(xué)習(xí)環(huán)境，是每個(gè)學(xué)生的驕傲，這更是幸運(yùn)。，要感謝美麗的學(xué)校。

在學(xué)校學(xué)到了許多科學(xué)文化知識(shí)，懂得了不少做人的道理，學(xué)會(huì)了許多求異創(chuàng)新的本領(lǐng)，使的頭腦日漸聰明，讓的人格日趨。，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，無(wú)一不凝聚著老師的心血。同學(xué)們，面對(duì)著為日夜操勞的老師，要大聲地對(duì)老師們說(shuō)：“老師，您辛苦了!”

開(kāi)始，又長(zhǎng)大了，又長(zhǎng)高了。新學(xué)期，新氣象，要以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中：要規(guī)范的，用《小學(xué)生日常規(guī)范》來(lái)的言行，使文明;要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)做品德高尚的人;要遠(yuǎn)大的理想，新的學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)，鞭策的學(xué)習(xí)，搶抓，學(xué)習(xí)技能;新學(xué)期，要多讀書(shū)，讀好書(shū)，拓寬的知識(shí)面，去欣賞優(yōu)秀的書(shū)籍，在書(shū)海中遨游，使優(yōu)秀。

吹響，讓整裝待發(fā)，為的理想和而努力，為走向世界的現(xiàn)代人而奮斗!

祝大家身體健康;祝全體同學(xué)新學(xué)期新風(fēng)貌，新姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)!更努力、更拼搏、加油，學(xué)習(xí)更進(jìn)步!

小學(xué)生演講稿勵(lì)志篇十四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

我是***，今天我演講的題目是《撐起生命的硬度》

茫茫大漠，一棵樹(shù)站不起來(lái)，展現(xiàn)出來(lái)的是一座豐碑的形象。

巍巍青山，千萬(wàn)棵樹(shù)站起來(lái)，連成的是一條長(zhǎng)城的宏偉。

悠悠河岸，所有的樹(shù)站起來(lái)，綴成的是一條蛟龍的雄風(fēng)。

我們象征著太多，又演繹著太多。但我相信，我的形象，絕不是“手若柔荑，膚如凝脂”的林黛玉，也絕不是“蓬頭垢面、衣衫襤褸”的現(xiàn)代“蘇乞兒”。我們象征著希望、朝氣。所以我們展現(xiàn)在別人面前的就應(yīng)該是衣無(wú)褶、臉無(wú)垢、禮貌謙和的舉手投足間散發(fā)著一股英氣，朝氣和活力的現(xiàn)代新青年的形象，一個(gè)融入了大自然的精靈的化身。

喪失了自尊的人是一個(gè)沒(méi)出息的人，而我們作為時(shí)代的先鋒，要是永遠(yuǎn)在黑暗中沉溺呢，還是要做一個(gè)頂天立地的好男兒，一朵綻放在風(fēng)雨中的鏗鏘玫瑰。答案，不言而喻。

自愛(ài)不是自戀，也不是極端地自我保護(hù)，更不消極地自甘墮落；自愛(ài)是生命的一種尺度。它教你如何調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，告訴你如何為人處事，告訴你如何融入社會(huì)這個(gè)大家庭。在現(xiàn)今這樣一個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，唯有自愛(ài)才能讓你保持昔日的純真。

大漠再荒涼也有豐碑的矗立，青山再孤高，也有長(zhǎng)城的環(huán)繞，河水再平靜，也有蛟龍的橫臥。而時(shí)代再怎么變，我們的形象，我們的雄風(fēng)依然如故。因?yàn)槲覀冏宰穑驗(yàn)槲覀冏孕牛驗(yàn)槲覀冇兄r活的生命。而正因如此，河岸才悠悠，大漠才廣袤，青山才長(zhǎng)青，生命的硬度才長(zhǎng)存。

小學(xué)生演講稿勵(lì)志篇十五

教師們，同學(xué)們：

早上好!

今日我國(guó)旗下講話(huà)的主題是“讓讀書(shū)陪伴我們的生活”。

我們的生活離不開(kāi)讀書(shū)，讀書(shū)太重要了，那么，同學(xué)們，你明白讀書(shū)有什么好處呢。

讀書(shū)能夠開(kāi)闊視野。

讀得書(shū)多了，自然就懂得多了，“科學(xué)世界”“十萬(wàn)個(gè)為什么”等許多書(shū)我都愛(ài)看，所以我就明白了很多的知識(shí)，對(duì)于大自然、對(duì)于科學(xué)世界有了很深的了解，開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了知識(shí)。

讀書(shū)能夠陶冶情操。

翻翻那些使人在笑聲中受到啟迪的漫畫(huà)書(shū)和童話(huà)書(shū)，也能夠看看科幻書(shū)，帶你走進(jìn)科學(xué)的世界，不再感受到生活的平淡，從而使人心曠神怡，信心倍增。在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限歡樂(lè)的事情。

讀書(shū)能夠提高寫(xiě)作水平。

在讀書(shū)過(guò)程中，會(huì)欣賞到許多優(yōu)美的詞句，在寫(xiě)作時(shí)，就能夠?qū)W習(xí)和借鑒。長(zhǎng)此以往，便會(huì)積累豐富的知識(shí)，自然就能體會(huì)到“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的道理了。

讀書(shū)能夠使我們通曉道理。

我們?cè)谶M(jìn)行閱讀時(shí)，會(huì)潛意識(shí)地將自我的思想和行為與書(shū)中所描述的人物形象進(jìn)行比較，無(wú)形中就提高了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì)。一本好書(shū)就是我們?nèi)松缆飞系闹负綗簟Ｎ覀兡軌驈臅?shū)中學(xué)會(huì)很多做人的道理，做一個(gè)勤奮、誠(chéng)信、高尚的人。

同學(xué)們，我們的學(xué)校有漂亮的圖書(shū)室，就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!我們的生活因?yàn)橛袝?shū)的陪伴，我們的成長(zhǎng)更歡樂(lè)!因?yàn)樽x書(shū)，我們變得明智、聰慧，因?yàn)樽x書(shū)，我們變得高尚、禮貌，因?yàn)樽x書(shū)，我們變得明理、善辯。因?yàn)樽x書(shū)，我們平淡的生活也變得豐富、精彩!

最終，我想借此機(jī)會(huì)和大家說(shuō)：讓我們一齊“讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀整本的書(shū)，讀一輩子書(shū)。”!