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教育局自查報告篇一
為了進一步規范海門市的辦學行為，不斷提高辦學水平，全面實施素質教育。根據教育部關于做好學校體育衛生藝術教育自查工作的通知，海門市教育局充分發動全市藝術教師認真學習自查細則，針對海門市藝術教育實際進行逐項的自查。自查報告如下：
我市共有中小學81所，藝術教師250多名。多年來，我市藝術教育工作在上級領導的關心、指導和支持下，在學校領導、師生的直接參與下，遵循以“規范加特色，全面加特長”的藝術教育原則，面向全體，多種途徑，多種措施開展藝術教育工作，始終把藝術教育作為推進學校素質教育的強有力抓手，努力把藝術教育滲透于各項活動之中，采取了普及與提高相結合、課內與課外相結合、校內與校外相結合、點和面相結合、藝術教育活動與課題研究相結合、藝術教育硬件建設和軟件建設相結合等措施，取得了優異的成績。
一、思想與理念：高位領引，頂層通達。
藝術教育工作是窗口——素質教育工作的展示與提升，其工作的好壞直接影響著全市教育的外在形象，也影響著學生的身心發展。我市各級領導對藝術教育的功能、地位以及重要性有基本的認識，能將藝術教育工作和其它工作有機給合，合理布局其工作，保證藝術教育與整體協調發展。
我市作為課改實驗區、新教育實驗區，就明確提出：強調學生通過實踐與親身體驗獲取知識與能力，強調從綜合審美的角度實現多元智能的開發，促進人的全面素質的提高。藝術領域的學習和豐富多彩的藝術實踐活動可以幫助學生形成正確的審美觀念與健康的審美情趣，提高學生的藝術能力和綜合素養。就藝術本身來說，它是一種情趣，是一種修養。我市各級領導充分認識到，新時代學生的培養應該要讓孩子具備一些“藝術精神”和“藝術修養”以及“藝術氣質”，這對其一生都會有很大的影響。因此我市一直把開展藝術教育活動作為貫徹素質教育精神，提高學生整體素質，促進學生健康和諧發展的重要舉措。在各級各類學校提出“藝術與人文相結合、學科與活動相結合、共性與個性相結合”，我們“抓普及、促提高”，開展了一系列藝術教育活動，讓海門的學生能夠在藝術熏陶中培養健康的審美情趣，在藝術活動中滋養藝術氣息；讓海門的學生成為崇尚人文藝術，培養藝術新苗的快樂學園。
二、課程與課堂：齊全高質，有效升華。
1.開足開齊藝術課程。
藝術課程是中小學以及職業中等學校課程的重要組成部分。它對于提高學生的整體素質，發展學生的審美能力，培養學生的創新精神和實踐能力具有積極的作用。教學大綱和課程標準的頒布，使得我國基礎教育藝術課程達到了相對完整的格局，并明確規定藝術課程是中小學階段和職業中等學校的必修課程，且不得任意挪為它用。
基于對藝術課程重要性的充分認識，我市嚴格執行課標的規定，嚴格執行課程計劃，按要求開齊開足藝術欣賞課。我市召開專項會議，加強執行力度。教育局每年專門召開藝術、體育教育工作會議，宣傳藝術教育重要性，要求各級各類學校加強藝術教育管理力度，點評各學校藝術教育活動，指出缺點，限期改正。同時，組成以分管局長為組長、基礎教育科科長、督導室、藝術教育委員會領導、藝術教育教研員為組員的督察組，對全市藝術教育工作進行了專項督察。
這些舉措使得我市藝術教育取得良好效果，全市藝術課程開課率為100%。學校通過藝術教學培養學生的藝術興趣，開闊學生的文化藝術視野，提高藝術修養，陶冶情操，形成熱愛藝術的情感意向以及基本的音樂、美術能力和審美能力，促進全面發展。
我市濱江臨海，有著獨特的地理環境，而且又人杰地靈，實業家和教育家張謇、文學家卞之琳、國畫大師王個簃等都出自海門，因此，我市要求各學校海門特點以及學校特色（如民俗、民歌、海門山歌、通東文化、海鹽文化等），開發具有綜合性、實踐性、開放性和地方特色的校本藝術課程，取得良好效果。如海門市實驗小學結合海門山歌開展優秀海門山歌教學、山歌比賽等活動，獲南通市一等獎。海門市貨隆小學用通東方言編排的說唱《姑娘打麥忙》，獲得南通市校園藝術節比賽獲二等獎。海門市四甲中心小學充分利用軍校特色，開展了《百人軍體拳》、《粽香軍營》、《我是一個兵》、《長征小拉練》、《紅色經典課本劇》大賽、《紅色書畫長廊》展演等主題教育，取得了良好的教學效果。海門市王浩小學根據學校詩歌的特色，學生們把歌曲改編，填入詩進行吟唱，別有一番韻味。三星初中依托疊石橋地方特色，開發了中國疊石橋繡品藝術的鑒賞課程，以了解海門作為“家紡之都”的歷程以及創作。
2.加強提升教學質量。
課程標準指出強調藝術課程的教學目的，即：以審美教育為核心，培養學生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞藝術美的能力，樹立正確的審美觀念；突出藝術學科的特點，寓思想品德教育于美術教育之中，陶冶情操，提高修養；在九年義務教育的基礎上，進一步增強學生對藝術的興趣與愛好。引導學生學習必要的藝術知識，掌握必要的藝術欣賞方法，開闊視野，啟迪智慧，促進學生身心全面健康發展。通過藝術與生活、情感、文化、科學的鏈接，獲得藝術感知與體驗、創作與表現、反思與評價、交流與合作等能力，在有趣的藝術學習中培養審美趣味，發展個性，塑造健全人格，使藝術能力和人文素養的整合程度得到提升，為終身發展奠定基礎。
美術教育注重以個人或集體合作的方式參與美術學習活動，例如在美術課環境藝術設計中讓學生參與校園文化環境的建設，讓學生以組為單位，以集體合作的方式參與校園文化環境的設計。在欣賞課中讓學生學會分析、評價美術作品及美術現象，形成健康的審美情趣和審美觀念；理解美術與其他學科之間的聯系，并將美術語言運用于研究性學習之中；養成對美術終身愛好的情感，提高美術素養，熱愛祖國優秀的文化，尊重世界多元文化。
音樂教育通過教學及各種生動的音樂實踐活動，培養學生愛好音樂的情趣，發展音樂鑒賞能力、表現能力和創造能力，提高音樂文化素養，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。注重學生情感態度與價值觀培養，強調學生學習過程與方法，講究音樂知識與技能的結合。堅持面向全體學生，立足于全體教育對象的素質培養，使每一個學生能通過音樂課的學習開發音樂潛能并使他們從中受益，使每一個學生的音樂文化素養得到提高并使他們終生喜愛音樂，使每一個學生在音樂學習上體驗成功，享受快樂，以較好地實現課程標準規定的教育目標。
為使得藝術教育有效、高效，我市為每一所學校培訓美術、音樂專用教室，配備齊全的多媒體設備、藝術專用器材等，以提高藝術教育質量。
同時，我市對藝術教育成績納入每位學生的每學期成績綜合評定之中，并分年段實施不同的考評方式，小學每學期教育局統一出卷，對其中一個年級進行抽樣命題考核；初中采用平時成績與考核成績按比例納入學期總評中，并將三年的成績作總體評價納入學生成長檔案，作為升學的重要依據。高中則采用平時成績與期末考察成績相接的方式，平時采用課堂提問、書面作業等形式；期末考查可采用問卷、寫作短文等形式，考查成績納入學生的考績范圍。平時成績更加注重學生自評、互評以及教師對學生評價等方式，提倡多主體評價。更注重學生在教學過程中的表現性評價。
三、活動與社團：多樣普及，豐滿靈性。
1.建設完備的社團文化。
學生社團活動既是學校文化建設的重要內容，也是學校藝術活動的主要部分。2012年，教育局下發了《關于海門市中小學開展社團活動的實施意見》，提出了“共建校園快樂工程”的目標，將社團活動正式列入課表（小學每周2—3節，初中2節），并與“體藝2+1項目”結合，廣泛開展社團活動。各學校都成立社團活動領導組，制訂計劃，落實措施，組建社團組織、開發社團課程，并實現了每位學生至少參加一個社團組織的要求。社團活動的開展，做到“四定”：定時間、定場所、定指導老師、定學員；每次活動都必須做到“三查”：查學員出席人數、查指導老師到崗組織情況、查活動內容落實，并作好檢查記錄，搜集整理好活動資料。每學期，教育局組織有關人員對各校的社團活動進行專項調研、督查，指導學校社團活動的開展，并先后在小學、初中舉行了海門市社團活動推進會、現場會3次，社團活動課程建設專題研討會2次，全市小學、初中已開發和正在開發完善的自編社團教材達70以上%，各學校每學期都舉行社團活動成果展示，教育局還每年組織一次社團評選，對優秀社團、活動指導老師進行表彰。
2.建設卓越的藝術活動。
我市教育局每年都以校園藝術節來檢驗和提高學生的藝術素養，推動學校藝術教育的開展，并做到年年有主題，年年創新意。校園藝術節分兩個階段進行：上半年為小學、幼兒園組的各項比賽，下半年為中學組的各類比賽。內容有：小學生文藝匯演、中學生文藝匯演、中小學生現場書法比賽、中小學生現場繪畫比賽、教師美術作品評比、展覽等。節目和作品比賽均分兩輪進行：第一輪由各教育基地組織選拔，第二輪由教育局組織展示、評比。由于校園藝術節內容豐富，形式多種多樣，師生的參與面廣泛，已成了我市校園的一項群眾性的藝術活動和賽事。許多學校以校為單位，每年舉辦各種主題的校園藝術節，利用社團活動、班隊課、重大紀念日、節日開展豐富多彩的藝術活動。校園藝術活動的開展，極大地調動了師生參與藝術活動的積極性，提高了藝術創造能力，學生的文藝節目、書畫作品屢屢在南通市以上各類藝術作品評比中獲獎。海門實驗小學學生表演的《我要做個好孩子》獲全國比賽一等獎，實驗學校小學部的大合唱走進了維也納音樂大廳。海門市東洲中學、海門市三廠中學、海門中學、海南小學等學生的美術作品每年有100人次獲得國家級美術作品評比中或一等獎。
3.建設特色的送藝下鄉活動。
七、八年級學生，活動每雙周一次，每次一天。14位初中音樂、美術學科帶頭人、骨干教師分別進行了28個課題的講座（音樂、美術各14個），共作講座102場次，送藝學校28所，海門電視臺教育頻道對28個課題講座進行了實錄，并陸續進行了播出。活動過程中，教育局分四個督查組，分別對各校的活動組織情況進行檢查指導。“送藝下鄉”活動的開展，有力地促進了城鄉藝術教育的均衡發展。
四、文化與環境：圓融統整，以藝化人。
1.關注軟環境建設。
良好藝術氛圍的形成是開展藝術教育的關鍵。藝術教育絕非是通過幾周的課程，幾位名家傳授技藝和方法來提高學生的藝術修養，而應該是一種潤物無聲、潛移默化的心靈陶冶。重視環境的育人功能、精心設計藝術氛圍，使師生沉浸于一種和諧、溫暖、博大的氛圍之中。學生的藝術素養是來自于繽紛多姿的藝術課的課堂，來自于小荷才露的學生口琴演奏，來自于厚重絢爛的師生美術作品展，來自于憨態可掬的低年級彩泥制作……來自于校園日常生活的點點滴滴。
近幾年來我市各所學校都加大藝術教育的硬件投入力度，完善了舞蹈房、合唱室、音樂教室、美術室等藝術教育專用設施的建設，添置了鋼琴、電子琴、音箱、畫架、畫板、石膏像、靜物等藝術教育的專用設備，為藝術教育的實施提供了物質保證。走進這些教室，規范的寫生桌椅、先進的多媒體設備、齊全的各種樂器……無不體現了學校對藝術類課程的重視。
2.關注硬環境建設。
校園是師生一天生活、學習的主要場所，我市各所學校充分利用現有的校園資源，發揮老師、學生的創造力，讓每一塊墻面成為對孩子進行藝術教育的主陣地。走在一所所學校，就能隨處可見班中獨具匠心的板報、墻面設計；走廊上隨處可見兒童畫、國畫、手工貼畫、素描、書法等各具特色的學生藝術作品；電腦角、生物角、讀書角是孩子們課間流連的場所……生活學習在具有如此濃厚藝術氛圍的校園里，孩子們受到的不僅是感官的愉悅，更是心靈的陶冶，不僅是審美的教育，更是心智的完善。
搭建一個舞臺給每個學生展示風采，讓每個學生獲得自信。這就是我市舉辦校園文化藝術節的宗旨。我市的校園藝術節已經成功舉辦了六屆。藝術節的內容有合唱、校園劇、群舞等比賽，也有器樂、獨唱、表演唱、手工制作、繪畫、小報、書法、陶藝等個人才能的展示，還有向家長和社會各界公開演出的綜合節目。藝術節為師生們提供了一個充分展示自己個性才能的舞臺，使每一個孩子的潛能都得以生長。學生通過參與藝術節的各項活動，培養了藝術興趣，陶冶了情操，整個校園里處處洋溢著健康向上的藝術氛圍。
3.關注社區環境建設。
各學校根據自身條件，每年都結合“六一節”、“國慶節”等重大慶典活動，舉行師生藝術節目會演，有時還請社區文藝積極分子來校與師生們同表演，并向學生家長開放，這樣把藝術教育活動和社區共建活動緊密結合，使學生的藝術才能在社區服務中有了用武之地。孩子們走出課堂，深入社區到敬老院為孤寡老人表演節目，開展愛心送溫暖活動，為他們送去歡樂。組織繪畫書法有特長的學生為社區出宣傳辦報。我們還將濃濃的校園文化氣息帶入到社區，學校經常與社區開展聯誼活動，如納涼晚會、社區共建交流會等。學校有效開發和利用社區的這些文化資源，邀請社區“老師”來校，組織開展海門山歌大家唱等活動，效果很好，得到了同學們的歡迎。通過這些活動既讓學生充分展示自己的才華，又使學校與社區的文化得到了雙向交流。
在藝術教師們的精心培養下，學生藝術素養全面提升，在各級各類比賽中均獲得了一定的殊榮。我市學生參加市、省、全國級的文藝匯演、書畫攝影比賽頻頻獲獎。特別值得一提的是實驗小學校園劇《我想做個好孩子》在深圳舉辦的全國第二屆中小學生藝術展演中獲全國一等獎。并應邀參加了中央電視臺第六屆小品大賽的頒獎演出，作為首次登上央視的校園文藝節目，它成功地開創了海門乃至南通的藝術教育先河。
五、師資與團隊：名師領銜，攜手共進。
為使得藝術課有效實施，我市每一所學校都配備足夠的藝術專職教師，目前達250名，他們都已經具備大學本科學歷，完全達到國家規定標準，其中具有中學高級教師職稱達35名，中級職稱教師有82名。35歲以下教師占半數以上，他們愛崗敬業，為人師表，教書育人，有團隊合作精神；教學態度認真，認真完成藝術教育工作任務。這是一支年輕、有為、穩定的藝術教師隊伍。
1.以系列培訓錘煉教師隊伍。
我市通過一系列的培訓，錘煉藝術教師師資隊伍。一方面，我們利用每年的節假日特別是暑假組織藝術教師進行新課程培訓和專業技能方面的培訓，邀請省市藝術方面的專家、音樂、美術教研員來海作專題講座；組織音樂、美術學科帶頭人、骨干教師作教學示范；開展藝術教師教學經驗交流活動；舉辦音樂、美術教師專業技能、教學基本功集訓等。近年暑假，我們還分別對農村學校藝術課兼職教師進行了專業技能培訓，努力提高兼職教師的藝術課堂教學水平。同時，我們還積極選派藝術教師參加上級部門組織的各種藝術培訓、學習活動，支持藝術教師外出進修、考察學習，鼓勵藝術教師參加各類藝術教育的組織、學術研討等，不斷拓寬藝術教師們的眼界，促進藝術教師的專業成長。另一方面，我們積極通過“青藍結對”、“名師工程”充分發揮藝術學科帶頭人、骨干教師在青年教師中的傳、幫、帶作用，2012年，我市經過申報、遴選，組建了楊川美的“本真音樂教育”和陳鐵梅的“審美人生教育”兩個藝術名師工作室，為青年教師進行定期的藝術指導和引領。每個藝術教師每年的繼續教育學時大80課時以上。
2.以教研活動提升教師素質。
作為一名教師，其教學素質的高低，集中體現在課堂教學的水平上，加強藝術教學研究，打造理想課堂，是提升藝術教師教學能力的關鍵。首先，教育局先后出臺了《藝術學科三年學科規劃》、《藝術學科理想課堂實施方案》等文件，明確指導思想，確定工作目標、任務，制訂切實的保障措施，不斷深化藝術學科的教學研究。其次，專門為中小學藝術學科配備了兼職教研員，小學、初中各兩名，高中一名，成立了音樂、美術學科中心組，并經常性的深入學校進行聽課、評課，指導教師的備課、上課，了解藝術教師的發展現狀，當好指導、服務的向導。第三，教研室每月組織中小學藝術教師開展專題教研、集體備課活動，積極構建藝術學科“學程導航”有效教學范式，尤其在“學導設計、任務驅動、自主學習、實踐探究、合作交流、展示反饋、評價反思”等方面進行積極的探索和實踐，每個教師每年開研討課不少于4節，經常觀摩其他藝術教師的研討課；同時建立“學程導航”有效教學范式案例庫，引領藝術教師逐步形成個性化教學，讓藝術課堂充滿智慧和活力。
3.以《海教藝苑》加強研修力度。
我市還以《海教藝苑》為平臺，全員參與網絡研修。我們于xx年3月，創建了海門藝術教育的專題網——《海教藝苑》，并組建了網絡管理團隊，為我市廣大藝術教師提供了一個及時展示、交流、學習的平臺。《海教藝苑》現有“藝教資訊”、“藝教沙龍”、“藝術長廊”、“藝教資源”、“藝苑視頻”等主要欄目，其中“藝教沙龍”欄目設有音樂美術論文、教案、研修反思、問題探究、社團活動、師生作品等子欄目。2012年，《海教藝苑》還出臺了《關于海門市藝術教師網絡教研的實施方案》，要求所有的中小學藝術教師積極上傳個人原創藝術類文章、教學反思、教育隨筆、專題講座、公開課教案等，發表個人和指導學生創作的藝術作品，轉載有指導價值的理論文章、優秀課件、視頻等，積極參與網絡交流、學習。每年我們對每位藝術教師的網絡研修情況進行考核，并作為藝術教師繼續學習的學分。目前，《海教藝苑》已成為展示我市教師藝術才華，提高藝術教師業務素養的網絡平臺。
3.以科研活動促進教師成長。
一、二等獎的教師有7人次，美術11人次，音樂教師楊川美、王端懿、江玲玲和美術教師陳鐵梅、葉宇紅等多次榮獲全國優課評比一等獎。
我們充分認識藝術教育在學校發展中的作用，許多學校以藝術教育為突破口，將藝術作為學校的辦學特色，積極申報藝術課題進行立項研究，努力以教育科研提升學校、教師的品質，走內涵發展之路。至目前，我市85%的藝術教師參加了各級給類藝術課題研究，海門市東洲中學陳鐵梅老師主持的江蘇省級課題《中學美術階段性評價與終期評價時間研究》、《中學藝體教師專業成長時間研究》，海南小學葉宇紅老師主持的《南通民居美術課程開發與運用研究》，海門中學朱豐慧老師主持的《中小學大合唱時間研究》等課題均已順利結題。這些課題研究使得我市藝術教師形成了濃厚的課題研究的氛圍，提高了教師的教科研水平。不完全統計，他們撰寫了的論文發表于《人民教育》《教學研究與管理》等核心期刊26篇，發表于《藝術教育》《中國美術教育》等國家級雜志41篇，發表于《江蘇教育》《江蘇教育研究》等省級雜志120多篇。
六、組織與保障：嚴密規范，操作有序。
1.健全組織機制，扎實管理措施。
藝術教育是素質教育重要組成部分，也是學校辦學品位的一種標志，是學校辦學水平的一種象征，對培養學生的審美情趣、藝術修養具有不可替代的作用。為此，教育局高度重視學校的藝術教育、教學工作，建立了由局長掛帥、分管局長主抓、體衛藝辦公室及藝術教研員負責落實的管理機制；制定了《海門市藝術教育發展規劃》，確立了藝術教育在素質教育中的功能，強調藝術教育必須面向全體學生，把藝術教育作為引線，以藝術啟發學生心靈，最大限度地開發學生的潛能，培養全面素質，促進個性發展。
一是制度管理，有章可循。為了使藝術教育工作真正落實，全面到位，我市嚴格以《學校藝術教育工作規程》為指導，結合本地實際，認真制訂和不斷完善藝術教育的發展規劃、規章制度；把藝術教育列入市局年度工作計劃，確定了藝術教育的工作目標及實施措施；將藝術教育列入學校的年度百分考核，并與評先、評優掛鉤。確保了藝術教育工作有章可循，有序進行。
二是常規管理，嚴格規范。我們始終將藝術教育作為教育教學的一項常規工作來抓，堅持課內與課外相結合，普及與提高相結合的原則，一方面抓藝術教師的備課、上課，努力提高課堂教學的質量，另一方面積極組織學生開展課外、校外藝術教育活動，做到活動經常化、多樣化，面向每一位學生。第二課堂的廣泛開展，豐富了學生課余文化生活，也推動了校園文化建設，使校園充滿了藝術氣息。
三是教學管理，規范有效。藝術教育的主陣地在課堂。各校都把藝術教育列入學校教學工作計劃，并有專人分管負責藝術教學的實施。在藝術課程實施中，堅持以正確的教育理念為導向，堅持面向全體學生，嚴格執行國家藝術課程設置，開齊上足藝術課程，把私自挪用、侵占藝術課作為教學事故，嚴肅查處；不斷深化藝術教學的實踐研究，積極推行藝術教學課堂評價，出臺了《海門市小學生美術音樂學習水平評價方案》、教育局每年對全市小學生的藝術學業水平進行抽測；同時，我們把藝術教師的工作情況記入教師業務檔案，學校設立藝教成果獎，對每學期藝術活動指導中作出貢獻的教師進行獎勵，把教師輔導學生參加各級藝術類比賽獲獎與獎勵掛鉤，使藝教活動成為教師的工作職責，有效地促進了藝術教師工作的積極性和主動性，推動了學校藝術教育教學的開展。
2.加大經費投入，確保措施落實。
沒有相當的藝術教育的“硬件”設施，就不可能培養出藝術素質較高的學生。硬件建設不僅是衡量一個地區辦學水平的重要標尺，而且也是實施藝術教育的重要載體。幾年來，教育局對學校藝術教育方面投入了大量資金，裝備了音樂教室、美術室、舞蹈房等專用教室，配足配齊各種器材、教學需要的各種教具。對學校校園進行藝術化的改造、設計，從寬敞明亮的教學大樓、纖塵不染的校園大道，芬芳四溢的花卉草園，錯落有致的雕塑景點，獨具特色的藝術長廊，每一樓層的藝術品布置，精致高雅的美術作品展廳等，無一不折射出校園濃郁的藝術氛圍，讓人心曠神怡。這些由全校師生共同營造的藝術氛圍，使校園的每一個空間都賦有一種陶冶的功能。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。是的，我們堅信，經過藝海中的風雨搏擊，一定會使我們的羽翼更加豐滿，在完成好“十二五”規劃的宏偉目標中，我市藝術教育定會再創新的輝煌。
教育局自查報告篇二
市郵政管理局堅持以建設服務型政府為核心，創新監管職能，轉變服務理念，從三個方面持之以恒推進“放管服”改革，優化政務服務。一是提升審批服務水平。在局門戶網站公開并隨時更新2個行政審批和9個公共服務事項的申辦流程和材料清單。落實“馬上就辦”要求，今年以來對企業申請符合要求的2件即辦事項，即辦率達100%;對30個公共服務事項的'辦理時限，均壓縮至法定時限50%以內。二是對接落實“放管服”改革。定期向市審改辦報送新增、取消和調整的行政審批和公共服務事項，在市政府門戶網站公布。強化對普服審管系統、快遞業務許可系統的管理，安排專人進行系統維護并指導企業用好兩個系統。三是完善服務平臺建設。按照“應進盡進”的原則，將行政審批和公共服務事項提交并入駐“全省網上辦事大廳”，完成電子證照的生成與應用，企業可自主選擇通過“全省網上辦事大廳”或本部門兩個系統提交辦理申請事項，提高辦事效率。
該局表示，“放管服”改革是一項系統工程，必須思想重視、全員參與，下一步將在做好做優配套軟硬件設施的基礎上，加強新技術創新和成果運用，培育市場主體的活力和創新能力。
教育局自查報告篇三
根據xx市市國家保密局《關于印發20xx年度縣區和市直單位保密工作目標管理考核標準的通知》(xx〔20xx〕4號)文件精神，現將我局保密工作目標管理考核自查情況報告如下。
根據工作需要，及時調整了市科技局保密工作領導小組，并向市保密局備案。局黨組書記、局長楊書林同志任組長，各科室負責人為成員，實行組長負總責，各負責人具體抓的.工作格局，下設辦公室，負責日常管理工作。做到層層抓落實，使保密工作時時、處處、事事有人抓，有人管，形成齊抓共管的良好局面。
2、保密組織開展活動正常(自評分8分)。
我局對保密工作，領導重視，干部保密意識強，平時結合周五學習日，經常開展保密警示教育活動，組織機關黨員干部觀看《佟達寧間諜泄密案》、《小心你的手機》等保密教育片。局領導聽取相關科室匯報保密工作情況匯報，并提出要求、做出批示。
3、及時傳達貫徹學習上級會議精神，積極組織黨員干部集體學習文件精神和領導講話。(自評分5分)。
對保密協作組會議精神在機關干部學習會上及時傳達;組織機關干部學習、貫徹六密密電〔20xx〕1號、xx〔20xx〕4號文，領會精神，貫徹落實。
4、辦公室安排1名專職人員負責保密工作，嚴格按照涉密崗位持證上崗制度實行。(自評分5分)。
及時調整領導組成員外，確定了王懷瓊同志負責紙質文件的保密管理，徐江淮同志負責信息設備、信息系統和通訊設備保密管理，做到責任明確，分工到人。
5、認真貫徹相關保密工作的文件精神，按時上報保密工作開展狀況。(自評分5分)。
根據六國寶〔20xx〕4號文精神，對我局計算機上互聯網的情況進行了兩次全面檢查，重點科室進行重點抽查，發現漏洞及時堵塞，有效地防止網上泄密事件發生。局內網管負責涉密計算機的檢查維修，確需外送維修的，由相關人員負責在維修前清除計算機上存儲的資料。對涉密計算機定期進行病毒庫升級和查殺病毒，加強各種涉密介質管理，并將開展情況及時上報。
利用周五學習日，組織黨員干部深入學習新《保密法》、中辦、國辦《關于加強黨政機關和涉密單位網絡保密管理的規定》、安徽省人民政府辦公廳轉發國務院辦公廳《關于加強對外科研合作保密工作的通知》、《信息和信息設備使用保密管理規定》等文件和上級會議精神;組織機關黨員干部觀看《佟達寧間諜泄密案》、《小心你的手機》等保密教育片，進一步提高了全體黨員干部保密工作意識。
7、積極參加保密知識培訓和保密協作組活動。(自評分5分)。
積極參加上級組織的各種保密知識培訓和保密協作組活動，按照要求及時報送有關保密工作的情況和材料。
8、涉密文件處理情況(自評分5分)。
我局“三密”文件按照規定及時清退，無短少現象。局領導高度重視涉密文件處理工作，對涉密文件處理的各個環節加強管理，親自過問。對擬銷毀的文件材料認真清理，報局領導審批同意后，指定專人送指定銷毀地點集中銷毀。
9、建立健全完善各項保密制度。(自評分5分)。
新《保密法》自2010年10月1日頒布以來，我們根據市保密委、保密局的要求，在市保密局的指導下，對我局科技保密工作制度進行了修訂，出臺了《xx市市科學技術局保密規定》，印發了《xx市市科學技術局保密管理制度》，建立健全了各項保密制度。
10、涉密文件信息資料管理規范。(自評分5分)。
認真做好機關日常收文登記、發文辦理、印發、傳閱工作，嚴格按照《保密法》等規定的要求執行。對辦公室、檔案室等重要場所及存儲文件資料的箱柜實行了定人、定崗、定責、定制度，加強管理，嚴防文件丟失、被盜和計算機上網泄密等責任事故的發生。
11、貫徹落實《信息和信息設備使用保密管理規定》，按時完成涉密計算機和移動存儲介質等級備案工作，涉密計算機系統按程序批準后投入使用。(自評分10分)。
按照市保密辦的統一要求，我局完成了涉密計算機和移動存儲介質等級備案工作，涉密計算機系統按程序批準后投入使用。
12、貫徹中辦、國辦《關于加強黨政機關和涉密單位網絡保密管理的規定》情況(12分)。
認真貫徹落實中辦、國辦《關于加強黨政機關和涉密單位網絡保密管理的規定》精神，切實加強計算機和移動存儲介質保密管理。對單位連接互聯網的計算機實行“誰上網、誰負責”的原則，嚴禁制作、存儲、傳遞和使用涉密文件、信息以及機關內部資料;嚴禁使用非涉密移動存儲介質存儲涉密文件及在涉密計算機使用;涉密計算機沒有連接互聯網;制定政府信息公開保密審查制度，局領導小組根據保密工作規范化建設的要求，結合科技工作實際，明確了保密工作的總則、范圍，規定了凡是對外公布和報送的相關信息一律由辦公室統一報送，其余人員不得擅自對外公布。
13、涉密計算機按照要求安裝了“三合一”違規外聯監控系統。(自評分5分)。
我局國防科技動員辦公室的涉密計算機按照要求安裝了“三合一”違規外聯監控系統。
14、加大硬件投入。(自評分8分)。
按照要求加大了對保密硬件設施的建設力度，落實了保密經費，保險柜、鐵皮柜等保密設備，加強了財務室、檔案室等保密要害場所的安全工作;通過完善制度建設、規范人員管理，提高技術防范等方面，把人防、物防、技防措施落實到實處。
15、發揮《保密工作》雜志作用(自評分4分)。
積極征訂《保密工作》雜志，認真組織黨員干部學習《保密工作》，結合科技工作實際，切實做到了學以致用。
教育局自查報告篇四
我局在縣減輕農民負擔迎查會后，立即行動，對教育系統義務教育階段“一費制”執行情況、治理亂收費況進行了認真自查，現將自查情況總結匯報如下：
一、領導重視，精心組織。
教育局領導高度重視這次市委、市政府農民負擔專項檢查，迎會查后立即召開局務會專門傳達會議精神，精心組織，周密安排迎查工作，各學校立即展開行動，認真開展自查自糾工作，切實把減輕農民負擔工作落到了實處。
二、自查結果。
（一）“一費制”執行情況。
按照上級有關文件精神，農村小學每生每年184元，農村中學每生每年312元；城鎮小學一二年級每生每年200元、三至六年級每生每年255元，城鎮中學每生每年330元。
（二）治理亂收費情況。
教育局始終把治理教育亂收費工作作為減輕農民負擔，樹立行業形象，維護社會穩定的大事來抓，認真貫徹落實省、市有關治理教育亂收費的各項規定，鞏固治理教育亂收費成果，確保了“一費制”的全面落實。
一是加強領導，明確責任。教育局成立了由局長任組長、紀檢書記任副組長、其他領導班子成員任組員的領導小組，具體負責與縣紀委、縣物價局等單位的協調聯動，并對各級各類學校收費工作進行牽頭抓總。各學區和縣直各學校也分別成立了由校長任組長的領導小組，全面負責本單位的治理亂收費工作。今年以來，我局治理教育亂收費領導小組多次召開會議，研究部署全縣治理工作，并將治理中小學亂收費分解到11個包鄉、包校科室，實現了“日常管理到人、責任落實到人”的良性運行機制，與各學校校長簽訂了責任狀，明確學校一把手為治理亂收費第一責任人。
二是重點突出，扎實工作。教育局認真執行市糾風辦、市教育局聯合下發的《20__年治理教育亂收費工作實施方案》，把治理亂收費與推行校務公開和收費公示結合起來，我縣112所中小學都設置了校務公開欄，公開了糾風辦（xx）、教育局（xx）和物價局（xx），公開內容全面、準確、及時。同時，還對社會較為關注的城內熱點中、小學、實行辦學體制改革的實驗中學和籌備省級示范性高中驗收xx中學三類學校進行了重點安排部署，要求其嚴格按照《方案》規定加強管理。
三是深入自查，效果明顯。今年6月份，我們組織全縣所有中小學校進行了自查自糾，并對各學校“陽光收費”工程進行了檢查。檢查結果表明各學校對學校招生政策、招生計劃、收費項目、收費標準、收費依據、收費資金使用等內容都進行了公開、公示，確實做到了“學校明明白白收費，學生家長明明白白交費”。除“一費制”規定內的'收費外，無擅自改立收費項目、提高收費標準和擴大收費范圍現象發生。在經費使用上，主要用于教學儀器的購置、校舍維修、辦公等日常開支。普通高中也能夠嚴格執行“三限”政策，無違規亂收費問題。
（三）“兩免一補”政策執行情況。
“兩免一補”是國家的一項惠民政策，政策性非常強，教育局加強領導，各學區學校都成立了領導小組，嚴把貧困生資格認定關，并對貧困生實行動態管理，關鍵環節實行公示，建立了完善的檔案，受到了上級有關部門的充分肯定。今年上半年上級撥付“兩免一補”資金1215812.17元，現已全部發放到97所學校的__02位貧困生手中，在一定程度上減輕了農民負擔。
自查結果表明，我縣各學校嚴格執行上級收費標準，認真執行“兩免一補”政策，并無亂收費現象發生，不存在加重農民負擔問題。
教育局自查報告篇五
??????? 為了貫徹落實市、區政務公開工作精神，進一步鞏固和深化我局政務公開工作，迎接全市政務公開工作檢查，按照區政府辦公室的部署和要求，堅持“黨委統一領導，黨政齊抓共管，部門分工負責，群眾積極參與”的領導體制和工作機制，切實把政務公開工作納入局領導班子的工作議程，緊緊圍繞增強工作透明度，加強民主監督，密切與人民群眾的聯系，促進依法行政、優質行政、廉潔行政的目標，進一步鞏固政務公開成果，規范政務公開內容，突出政務公開重點，提高政務公開水平，有力地促進了各項工作的開展，取得了明顯的效果。現對照政務公開的檢查內容，將我局的自查情況報告如下：
工作中，我們充分認識到，政務公開工作的成效不能局限于一朝一夕，要使政務公開工作不流于形式，不走過場，必須著眼于建立政務公開長效機制和監督機制，使政務公開成為一種自覺的意識和行為。為確保政務公開各項工作落到實處，我局成立了政務公開工作領導小組。同時，把政務公開工作分解到機關處室，強化“一把手掛帥、副職領導具體抓，責任到處室，落實到人頭”的工作機制，形成縱到底、橫到邊、上下聯動、整體推進的工作體系。工作中，由辦公室牽頭，教育局黨委工作部、教育科、計劃基建科、督導室、人事科、安全科等相關科室分工合作，密切配合，使政務公開工作與日常業務工作融為一體，整體同步推進。
在政務公開推進過程中，我們講求實效，根據區教育局的實際，突出重點，創新形式，不斷提高政務公開工作水平。在公開內容上，我們在按照上級要求公開基本內容的基礎上，重點公開與群眾切身利益密切相關的事項，以及群眾最關心、社會最敏感、反映最強烈的熱點問題，如教育收費、學校招生、農民工子女讀書、教師資格認定、教師職稱評定等問題，我們都在對外公開欄和新撫教育網、新撫教育信息網以及黨委工作部主辦的幾個專題博客上進行公開，確保讓社會和群眾及時了解相關情況。在對內公開方面，我們堅持把干部廉潔自律、車輛使用、計劃生育、機關財務、人事任免等作為公開的重點內容，并結合不同階段的實際，各有側重。例如，我們先后對機關干部的考察任用、領導班子民主生活會進行公示，受到了機關干部的普遍認可。由于我們堅持公開內容貼近群眾，群眾從政務公開中，不僅了解政務，而且反映自己的意愿，維護自己的利益，從而使我局的政務公開吸引了越來越多群眾的關注。
（一）從教職工關心的問題、教職工的切身利益、學校改革與發展的大事入手，搞好校務公開工作。堅持日常工作定期公開和重大事務及時公開相結合，加大群眾對領導班子建設的民主參與力度，將學校改革和發展、涉及到教職工切身利益，以及黨風廉政建設等大事向教職工公開。如學校基本建設、教職工聘任方案、考核辦法、評優等大事項都要通過職工大會、公開欄等形式公開，充分聽取各方面的意見和建議。
（二）從人民群眾關注的熱點問題入手，深入推進校務公開。
1、全面落實教育收費公示制度。教育收費歷來是群眾關心的熱點問題，也是教育系統重點抓的一項工作。我們把認真落實教育收費公示制度作為校務公開的一項重要內容，要求全區中小學都要認真執行教育收費公示制度，每學期開學前在學校明顯的位置懸掛收費公示牌，將“三公開”（即公開收費項目和收費標準，公開國家的收費政策，公開收費監督舉報電話）的內容向社會和家長公布。
2、公開招生政策。招生政策也是學生和家長非常關心的熱點問題。我局要求招生工作實行“三公開”政策，即：招生政策公開、招生計劃公開、錄取結果公開。
3、組織教育收費專項檢查。實行開學檢查和過程檢查相結合，常規檢查和重點抽查相結合，抓好春、秋兩季開學收費檢查，同時，加強學期中的檢查，并結合群眾舉報重點抽查。
（三）建立校務公開監督、獎懲機制、責任追究制度，規范校務公開工作。
一是充分發揮紀檢和行風評議員的作用，對教育進行定期評議。
二是把群眾對校務公開工作的評議結果作為考核學校領導干部的'一個重要內容。
三是根據教育系統的特點，把校務公開向兩個方面延伸，即向學校管理的全過程延伸，向全社會延伸。
四是健全完善政務公開監督體系。在建立健全舉報投訴的同時，加大民主監督力度，按照全面、客觀、公正的原則，通過民主評議行風、學校評議機關、市民評議學校及群眾訪談，問卷調查等行之有效的方法，充分聽取社會各界的評價意見，不斷完善政務公開工作。
我們把推行政務公開工作與轉變機關作風、加強黨風廉政建設、貫徹實施《行政許可法》工作結合起來，真抓實干，取得了明顯的效果。
一是促進了領導決策的民主化、科學化，增強了工作的透明度。通過充分發揚民主，做到重大事項決策，反復征求支部和干部群眾的意見，調動了干部群眾參與政務的積極性，提高了領導決策的科學性和準確性，增強了中心工作的透明度。
二是促進了機關作風的轉變，提高了行政效率。通過實行首問責任制，簡化和公開辦事環節，使機關人員服務意識普遍增強，工作效率明顯提高。
三是促進了依法行政。通過推行政務公開，使機關內部形成了行為規范、運轉協調、公開透明、廉潔高效的政務氛圍，進一步增強了機關工作人員工作責任感，促進了依法行政，提高了依法辦事的水平。
對實行政務公開的重要意義的認識尚需要進一步提高，工作中存在“公開就是公布”的理解誤區，認為公布了就可以了，對于公開的內容有的不夠具體，對群眾關心的熱點問題，公開的不夠到位。此外，與政務公開相適應的監督制度還需要進一步的完善。
根據自身存在的問題，在今后的工作中，我們將進—步加強組織領導，把政務公開工作作為局機關和各校經常性工作列入重要議事日程，從辦人民滿意教育、構建和諧社會的高度認識并積極推進政務公開工作；要求各科室負責人和學校校長必須親自抓好這項工作；要把政務（校務）公開工作開展情況作為考核科室和學校工作情況的一個重要內容，進一步抓好重點工作，把政務公開工作的著力點放在群眾反映最強烈的問題上。凡是涉及群眾切身利益的重點熱點問題都要做到及時、全面準確地公開，確保政務公開工作能收到實實在在的效果。進一步創新政務公開形式。要充分運用新撫教育網、新撫教育信息網、《新撫教育信息簡報》和專題博客的便捷性，整合資源、統一規劃，搭建信息公開平臺，征求群眾意見和建議，接受群眾的監督，實現辦人民滿意教育的最終目標，促進教育事業的健康發展。進一步加大監督檢查力度。進一步完善建立健全政務公開的監督機制。如舉報投訴、群眾監督、組織監督等，要形成制度，逐步實現規范化，并及時研究解決工作中存在的問題，提出工作的建議，推動政務公開工作向縱深方向發展。
我們將在區政府的正確領導下，進一步加強領導，健全制度，完善方案，落實措施，立足新階段，展望新目標，使我區教育系統政務公開工作為教育改革與發展服務，為新撫經濟社會大提速大發展服務，為實現新撫區經濟社會科學發展和諧前進做出新的、更大的貢獻。
教育局自查報告篇六
20xx年，在縣委、縣政府的正確領導下，我局把政府信息公開作為構建服務型機關、加強反腐倡廉建設的重要內容，不斷加強制度建設、完善工作機制、落實工作職責、深化公開內容，全面提升公開水平，積極穩步推進政務信息公開工作的有序開展。按照通知要求，現將20xx年政務公開工作自檢自查報告如下。
20xx年，我局緊緊圍繞《大姚縣人民政府辦公室關于印發大姚縣20xx年政務公開工作要點任務分工的通知》（大政辦發〔20xx〕41號）文件精神，認真貫徹落實《中華人民共和國政府信息公開條例》，切實加強組織領導，健全工作機制，完善制度措施。制定了《大姚縣教育局政務公開工作實施方案》，緊密圍繞增強工作透明度，加強民主監督，切實深入推進政府信息公開工作，加大我縣教育領域信息主動公開力度，穩妥有序做好依申請公開信息工作，有效促進全縣教育系統的信息公開工作。
（一）加強組織領導，推進政務公開。我局成立了以局長為組長，分管領導為副組長，相關股室負責同志為組員的政務公開領導小組，為實施政務公開提供組織保證，確保政務公開工作有組織、有領導、有計劃、積極穩妥地開展。局領導高度重視政務公開工作，局領導班子召開專題會議，研究部署政務公開工作，把政務公開工作作為加強政風行風建設、促進依法行政、服務人民群眾的重要措施來抓，按照公開、公正、規范、高效、便民的基本要求，以依法公開、真實公開、規范高效、強化監督為原則，做到了以公開增合力，以公開樹形象，有力地推進了我縣教育工作任務的完成。
（二）嚴格公開制度，明確公開要點。堅定不移地執行信息公開工作有關制度，明確具體工作要求，確保信息公開相關環節有規可依、有章可循。同時，按照《條例》的公開重點，全面公開了規范性文件、重大決策、發展規劃、行政審批等內容，進一步明確政務公開的范圍、內容。針對公開項目的不同情況，確定公開時間，做到常規性工作定期公開，臨時性工作隨時公開，固定性工作長期公開。
（三）強化審查工作，提高信息質量。結合各類日常業務工作培訓會議、干部職工會議等，強化對《中華人民共和國政府信息公開條例》的學習，多次安排部署政府信息公開工作，要求各股室和系統各單位高度重視政府信息公開工作，并加強對信息公開的保密審查，凡行文股室均要求在文件審批簽上注明公開屬性，切實提升信息公開的質量。
（四）依托宣傳載體，暢通公開渠道。各學校加強投入，結合“三優”單位創建，進一步強化公告欄、電子顯示屏等載體建設，適時公開各級黨委、政府重要工作事項，并及時更新公開欄的內容，及時向群眾宣傳政策、公布服務相關事項、自覺接受社會公眾監督。
一年來，我局緊緊圍繞推進行政審批制度改革、教育項目工程、教育監督執法、教育惠民政策落實等為重點，依托部門（單位）網站、電子顯示屏、宣傳欄等載體，不斷鞏固和拓展信息公開平臺，多渠道多方式主動公開政務信息；積極配合縣編辦全面扎實推進權責清單公開，結合網上行政審批大廳建設，主動公開部門行政審批項目、依據、流程、時限等事宜，為社會公眾提供更方便、更快捷的查詢服務，取得了良好的社會效果。1—11月，在網站主動公開信息124條，其中，發展規劃2條，公開信息58條，部門文件34條，通知公告9條，業務及服務21條。公開范圍涉及工作動態、黨建工作、項目投資、政策法規、規劃計劃、通知公告等7個大類，涉及全縣教育發展、中小學經費財政預算、招生政策、計劃、程序、錄取及教育收費等幾個方面的內容。通過鞏固和拓展信息公開平臺，多渠道多方式公開政府信息，取得了良好的社會效果。
按照上級部署要求，從保障人民群眾知情權、參與權、表達權、監督權，建設服務政府、責任政府、法治政府出發，進一步完善信息公開工作機制；進一步加強門戶網站部門板塊的建設和管理；進一步加大社會熱點問題的主動公開力度，使教育工作更加透明，教育政務公開和政務服務水平進一步提高。部門板塊建設和管理進一步加強，綜合運用文字、圖像等方式，及時全面公開各類信息。針對公眾關切，主動、及時、全面、準確地發布權威信息，特別是重要會議、重要活動、重要決策部署、重大突發事件及其應對處置情況等方面的信息及時回應。統籌運用網站發布信息，充分發揮廣播電視、報刊、新聞網站等媒體的功能，擴大發布信息的受眾面，增強影響力，及時與公眾進行互動交流。
（一）全面公開教育重大行政決策信息。按照《中華人民共和國政府信息公開條例》的規定，全面實施兩免一補、農村義務教育營養改善計劃等重大決策出臺后，均在第一時間內依托電子顯示屏、宣傳欄、政府門戶網站等媒介進行公開公告。
（二）全面加大教育信息公開力度。全縣各級各類學校嚴格執行教育服務價格公示公開要求，通過在顯目位置設立電子顯示屏及時公開教育收費依據、收費項目、收費標準，公布投訴、舉報電話，主動接受社會監督。
（三）全面加大各類教育信息公開力度。及時準確向社會發布法定學生資助、招生錄取、“三公”經費開支、重大項目招投標、重大教育教學設備設施采購等信息，正確引導社會輿論。
（四）積極回應社會關切。積極配合縣網絡輿情監測部門，及時處理“云南信訪信息系統”、“輿情在線網”、“書記縣長信箱”、“行政審批網上服務大廳”、“政務信息在線解答”等網站的留言、咨詢和投訴。20xx年共受理各類咨詢、留言、舉報和投訴107件，辦結95件，辦結率88%。
回顧一年來的工作，我局在政府公開信息工作方面取得了明顯的進展，但還存在不足。主要表現在：一是公開的方式和渠道還不多。二是依申請公開政府信息的社會知曉度還不高；三是政務信息公開工作的范圍有待進一步擴大。信息公開工作離《條例》和社會公眾的要求還有部分差距，我局門戶網站實時互動建設有待進一步加強，網上在線辦事等需要進一步拓展。
20xx年，我局將按照《中華人民共和國政府信息公開條例》和縣委、縣政府相關工作要求，進一步加強政府信息公開工作，力爭在規范化、制度化、程序化等方面取得新進展，在創新教育工作思路、完善工作平臺上取得新突破，不斷提高我局信息公開的時效性和專業性，進一步提高我局政府信息公開工作的質量。重點從以下幾方面加以改進和提高：
（一）加強學習，增強公開意識。加強學習《中華人民共和國政府信息公開條例》，提高對信息公開工作的認識，要從辦人民滿意的教育、規范教育行政行為和推進科學行政、依法行政、民主行政的高度。
（二）加強督查，提高公開質量。加大對政務公開辦事公開督促檢查力度，實行有效監督，嚴格責任追究，確保政務公開辦事公開規范、有序、真實、實效，全面提高政務公開辦事公開工作的質量。
（三）突出重點，提高公開實效。圍繞中心，突出重點，注重實效，把政務公開工作中遇到的重點、難點問題和社會群眾關心的熱點問題，作為政務公開主要內容，堅持公開載體的創新性，不搞形式主義，不做表面文章，進一步提高政務公開實效。
（四）擴大宣傳，拓寬公開渠道。信息公開情況通過印發宣傳標語、發放通知等多種形式開展政務、信息公開宣傳，讓社會群眾了解教育信息公開的渠道、內容、服務方式，不斷擴大政府信息公開的知曉面。
教育局自查報告篇七
根據《國務院關于印發2017年推進簡政放權放管結合優化服務改革工作要點的通知》和區教育局的指示精神，我校認真學習貫徹落實國務院關于加強簡政放權放管結合工作電視電話會議精神，并結合我校工作實際，就我校“放管服”工作按情況開展自查。現將自查結果報告如下：
(一)積極動員，及時部署。周海芳校長到局里開會回來，第一時間組織召開校領導班子會議，成立了由校長為組長的“放管服”工作領導小組，領導小組辦公室設在校長辦公室，具體負責落實依法行政、簡政放權的各項相關工作，形成“一把手親自抓，德育處負責落實，各科辦公室協同參與”的良好格局。
(二)行政權責方面的工作。在區委區政府和區教育局的`領導下，我局根據有關法律、法規和規章制度行使權責，結合我校工作實際，對本校的行政權責進行全面梳理，并成立決策事情“三人”小組(即小事有三人小組討論決定，大事由班子會議決定)，形成每個事項都有審批流程圖，校長做末位表態。這樣，規范了權力運行，有力促進了教育教學工作。
教育局自查報告篇八
2、落實責任。
3、加大投入。
二、制度完善，切實把“減負”制度落到實處。
一是規范涉農價格和收費公示制度。
三是落實農村訂閱報刊費用“限額制”
四是嚴格執行農民負擔責任追究制。
三、嚴格把關，減負工作取得顯著成效。
1、“一事一議”籌資籌勞政策執行良好。
一是把好預算關。
二是把好審議關。
三是把好審核關。
四、下一步工作。
（一）進一步加強涉農收費及專項補助資金的監督管理。
（二）進一步完善村級“一事一議”籌資籌勞制度。
（四）進一步加強對農民負擔監督管理工作的組織領導。
教育局自查報告篇九
依據大連市教育局《關于加強義務教育階段減負工作規范學校辦學行為和教師教育行為的十項規定（試行）》和《大連市初中小學教學管理工作意見》要求，為學習、貫徹、落實上級規范辦學行為的有關文件精神，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校先后召開班子會、教職工大會，學習各級文件，傳達了上級會議精神，成立了學校專項行動領導組，制定了《辦學行為規范》，積極開展規范辦學行為自查活動。現將自查情況匯報如下：
一、規范招生行為方面。
我校堅持義務教育免試入學制度，實行按學生戶籍所在地劃片招生，免試、就近入學的原則招生，確保服務區適齡兒童全部入學接受義務教育。招生后，根據教育局編班，班主任抽簽的辦法進行分班。整個招生及編班過程做到公開、透明、規范，并進行公示。在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。
二、規范教學行為方面。
程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。
2.我校每周上課5天,每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行“早八晚五”的規定，一律取消統一的早自習，從不延長學生上課時間，要求學生統一到校時間不得早于7：50，組織學生上課時間不得早于8：00，充分理解、顧全部分學生的實際困難，早晨要安排相關人員值班，組織、管理提前到校的學生，學校大門按要求提早向學生敞開，確保學生安全。中午學生休息時間不少于90分鐘，保證中午30分鐘學生戶外自由活動時間。小學生每日在校用于教育教學活動的時間不超過6個小時。
3、實行“三表”公開制，即學校作息時間表、課程表、班級每日課外作業量登記表等公開、公示，接受師生、家長和社會的陽光監督。開展“1+1”活動，即每天1小時體育鍛煉、每周1次學生社團活動，安排好學生的課余生活，給學生充足的自由活動時間。課余時間和節假日不得安排學生集體補課或上新課。
4、嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間，安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間。同時，我們要求學生每天睡眠不少于10小時。
5、要綜合平衡并嚴格控制學生各科統一的作業總量。小學。
一、二年級不留書面家庭作業；以中等水平學生完成作業的時間為準，小學其他年級學生完成書面家庭作業的時間不超過1個小時，雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。
6、嚴格規范日常考試。我校未組織參加沒經區教育局批準的各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也予以規范，嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。不得因備考而加快教學進度，提前結束新課；要科學制定和執行教學計劃。要認真執行國家課程標準，引導中小學教師正確把握大連市初中小學學業質量評價標準和課堂教學評價標準，不得隨意加大教學難度。
7、學校要按照教育行政部門頒布的校歷安排學校工作，不隨意停課和自行安排休假。若遇特殊情況必須停課時，半天的報基教處長審批；1天的報主管副局長審批；1天以上的報局長批準。學校從沒組織學生參加商業性慶典與演出活動。實行分層次管理制度，逐級反映、請示問題；建立報告制度，學校出現問題，第一時間分別向校長報告。
三、規范教師行為方面。
1、加強教師的職業道德教育和業務培訓，提高教師專業化水平。學校制定了一系列師德建設規章制度，規范教師的教學行為。廣大教師能夠自覺遵守學校的規章制度，每學年開展教師職業道德考核，評選優秀教師、師德先進工作者，積極營造教書育人，愛崗敬業的良好風尚。
2、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價的基本要求，教師基本上能按要求進行備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價。
3、加強對教師的管理，杜絕了體罰或變相體罰學生得現象發生，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統一征訂教輔材料。對有償家教及統一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核直接定為基本合格或不合格。
四、規范辦校辦班行為方面。
1、我校現有14個教學班，574名學生，教師配置做到合理均衡，以保障所有學生公平接受義務教育。
2、學校沒有辦特色班、興趣班、實驗班。
五、規范收費、教材管理方面。
教師以任何理由向學生收取各種費用，嚴禁向農民工子女收取除規定以外的其他任何費用。
2、實行收費公示制度，做到收支兩條線。學校未設立小金庫和賬外賬。
3、學校和教師不得擅自組織學生購買或推薦各種教學用書、材料等，不得動員、組織學生到指定書店購買學習資料、教輔材料，也不得委托家長或其他人員為學生統一購買教輔材料。
4、嚴格教學用書管理。我校學生所使用的均為省教育廳公布的中小學教學用書目錄中教學用書。教輔材是在區教體局指導下由學生自愿征訂購買。我校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，也從不向學生推薦各類教輔材料。
通過自查，我們意識到規范辦學行為，責任重大，意義深遠。我們將按上級要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。
向應街道中心小學。
2012.12.3。
教育局自查報告篇十
堅持以“三個代表”重要思想為指導，按照“為民、務實、清廉”的要求，圍繞“勤政廉政、提高效率、優化環境、促進發展”這一主題，切實解決衛生工作中存在的一些突出問題，努力建設勤政、廉潔、務實、高效的服務型機關。
二、建設目標。
以衛生系統開展“2006優質服務年”活動為載體，以建立優質的醫療救治體系、完善的公共衛生網絡體系、健全的衛生信息化網絡體系、合理的衛生發展規劃體系及新型農村合作醫療體系等五大體系為切入點，強化依法行政和優化服務意識，使機關廣大干部職工在思想上有新突破，在轉變職能上有新舉措，在服務水平上有新提高，在干凈干事上有新氣象，提高辦事效率，讓群眾滿意。
三、主要內容。
1、加強思想教育。把加強機關干部思想教育擺到突出位置，貫穿于效能建設始終，進一步深入學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，用先進理論武裝黨員干部。在系統內大力開展宗旨觀、政績觀、改革觀、發展觀、民主觀、法制觀和誠信教育，進一步增強黨員干部的'責任意識和服務意識，做到謹慎用權，公正用權，廉潔用權，為民用權，依法行政，從嚴治政，誠信理政。
2、規范機關行為。要以法律為準繩，以規章為依據，堅持依法行政，照章辦事，規范從政行為，切實解決工作中存在的缺位、錯位、越位等現象，確保工作職能到位。在系統內開展“2006優質服務年”活動，通過“四個規范”，實現“兩個提高”，達到“一個滿意”。（四個規范即醫療行為、單位形象、技術操作、服務程序的規范；兩個提高即醫療質量和服務水平的提高；一個滿意即讓群眾滿意。）。
3、提高行政效率。繼續深化衛生行政審批制度改革，深入推進電子政務建設，擴大群眾的知情權。針對群眾關心、社會關注的衛生服務問題，進一步公開辦事程序、辦事標準、辦事結果，并在工作質量、態度、時效等方面作出承諾。
4、完善制度建設。進一步完善崗位責任制、服務承諾制、首問負責制等制度，使各項工作規范化、制度化、程序化、標準化，減少工作的隨意性。同時，要加強對制度執行情況的監督檢查，使各項制度真正落到實處。
5、轉變機關作風。要切實增強服務意識，擺正與人民群眾的關系，提高服務的主動性。通過開展優質服務年活動和衛生信息化建設，在衛生系統建立起便民、利民的服務措施。
6、提高隊伍素質。通過公開招聘、競爭上崗、聘任制等選人用人方式，建立和完善交流輪崗、責任追究、引咎辭職和責令辭職等制度，真正建立起能者上、庸者下的用人機制。同時，要大力開展學習型機關創建活動，加強職業道德建設和業務培訓，切實提高干部職工的思想道德素質和業務能力。
7、健全監督網絡。衛生局成立機關效能建設領導小組辦公室，履行對本系統效能建設的監督檢查。要充分發揮新聞媒體、衛生系統“2006優質服務年”監督員等各方面的監督作用，切實抓好督查整改。
8、嚴格考核獎懲。結合自身特點，把績效考核與工作目標考核、黨風廉政建設責任制考核、領導干部年終述職、公務員年度考核等結合起來，把考核結果作為業績評定、獎勵懲處、選拔任用的重要依據。
四、實施步驟。
根據縣委統一部署，結合我局實際，機關效能建設分五個階段實施，時間上貫穿全年。
第一階段：動員部署階段（2006年2月份）。召開動員會，對活動內容進行專題部署，并結合實際開展學習，提高對加強機關效能建設重要性的認識，引導干部職工以積極的姿態投身于機關效能建設。
第二階段：對照檢查階段（2006年3月—4月）。針對衛生工作實際，從群眾反。
映最多的“看病貴”、醫療質量不高和行風建設等問題入手，采取有效措施堅決予以整改。
第三階段：集中服務階段（2006年5—6月）。深入開展優質服務年活動，使各醫療衛生單位通過規范醫療行為、規范單位形象、規范技術操作和規范服務程序四個規范，提高我縣醫療服務質量和醫療技術水平。
第四階段：督查落實階段（2006年7—9月）。局機關效能建設領導小組辦公室將不定期進行明查暗訪，對督查中發現的問題，該暴光的要暴光，該查處的查處，該誰負責的誰負責，決不手軟，確保在機關效能建設中思想統一、紀律嚴明、措施有力、富有成效。
第五階段：考核考評階段（2006年10月—11月）。對機關效能建設進行認真總結，不斷完善和提高機關效能建設。
五、工作要求。
1、加強領導，成立組織。為加強對機關效能建設的領導，成立衛生局機關效能建設領導小組，組長：李玉珍；副組長：李炳根、葉金林；成員：陳彩玉、韓成星、余水南、朱忠禾。領導小組下設辦公室，陳彩玉任辦公室主任，成員由余健明、黃興土、徐小平、陳水友組成，徐小平為信息報送員。辦公室負責機關效能建設的督查、指導和宣傳工作。聯系電話為5021396。
2、立足實際，講究實效。加強機關效能建設的根本目的是轉變工作作風，提高辦事效率，讓群眾滿意。要針對衛生工作的實際，深入基層，有針對性地開展調查研究，找準突破口，抓住重點，突破難點，務求使效能建設取得實效。
3、加強督查，促進提高。只有監督有力、檢查到位，機關效能建設才不會流于形式，走過場。一要發揮效能建設領導小組辦公室的督促檢查職能，加強對機關效能建設情況的監督檢查。二要嚴格政務公開，發揮社會監督作用，促進辦事效率的提高。
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