時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的計劃嗎？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師個人工作計劃幼兒園篇一

作為一名教師，制定個人工作計劃是我們工作中的重要一環。這個計劃既是我們的工作目標和思路的梳理，也是我們為實現這些目標制定的具體行動方案。在這個過程中，我深深感受到了制定個人工作計劃的重要性和有效性，并從中獲得了一些寶貴的體會和心得。

第二段：明確目標。

在制定個人工作計劃時，首先要明確自己的目標。只有明確了目標，才能夠有針對性地制定相應的行動計劃。因此，我在制定個人工作計劃時，首先關注的是自己在教學方面的目標，比如提高學生的學習質量、激發學生的學習興趣等。同時，我還會根據學校的整體發展目標，結合自己的特長和職責，制定一些符合教育實際的目標。通過明確目標，我能夠明確自己的方向，以便更好地為學生服務。

第三段：分解行動。

明確目標之后，接下來就是要分解行動，進行具體的計劃。在這個過程中，我會根據自己的目標制定具體的計劃和時間節點。我會將各個目標細分為具體的行動步驟，并為每個步驟確定相應的完成時間。這樣一來，我既能夠明確自己的任務，又能夠通過時間的安排合理地推進工作。

第四段：監督評估。

制定好個人工作計劃并不等于工作完成了一半，而是需要持續地監督評估。在執行過程中，我會定期對自己的工作進行評估，以檢查是否達到既定的目標和時間節點。如果發現偏差或不足，我會及時進行調整和改進。此外，我也主動尋求同事和領導的反饋意見，不斷完善自己的工作計劃。通過不斷地監督評估，我能夠更好地掌握工作進展，提高工作效能。

第五段：總結收獲。

在實踐中，我深刻體會到制定個人工作計劃的好處。首先，它能夠幫助我明確自己的目標和行動方向，提高工作的針對性。其次，它能夠幫助我合理安排時間和資源，充分發揮我的工作效能。最后，它能夠幫助我不斷完善自己的工作，實現個人和學校的發展目標。通過不斷實踐和總結，我相信我能夠不斷改進我的個人工作計劃，更好地為學生的發展和教育事業做出貢獻。

總結：制定個人工作計劃是一項需要細心和耐心的工作，它能夠幫助我們明確目標，分解行動，監督評估，并最終實現個人和學校的發展目標。在未來的工作中，我將繼續堅持制定個人工作計劃，并不斷總結經驗，提高工作效能，為學生的成長和教育事業的發展貢獻自己的力量。

教師個人工作計劃幼兒園篇二

教師應以培養學生的自學能力為目標，開展自主、合作、探究的教學改革實驗，提高學生的綜合素質。教師在教學中既要重視知識，又要重視能力。不斷提高學生的聽、說、讀、寫能力。

本教材旨在促進學生綜合素質的提高，確立學生在學習中的主體地位。每篇課文都是根據某個主題進行綜合訓練，以吸引學生，提高學習積極性。注重提高學生的語文素養，提高學生學習語文的興趣和積極性，培養學生的動手能力、創新能力和探究能力。

認真學習新課標，更新教學理念，大膽進行教學改革，實行“自主、合作、探究”的學習方式，確立學生的學習主體地位，利用多媒體教學進一步提高學生的語文素養，為其他學科的學習打下堅實的基礎。

1、以深化語文教學改革為契機，加大課堂教學改革力度，積極參與教育教學，運用先進的教學理念和多媒體手段進行教學，減輕學生負擔，激發學生學習興趣，喚起學生問題意識，實施教學民主化，努力提高課堂教學質量。

2、教師要整體把握教材，從我校實際出發，實行集體備課，集思廣益。做好試卷分析，找出教學薄弱環節，注重補缺，爭取教學大豐收。

3、特別注重聽、說、讀、寫訓練，進行口語交際訓練，欣賞和引導學生結合教材中優美的篇章和片段進行綜合訓練，特別注重發展語言交際能力和寫作能力。

4、注重培養學生良好的學習習慣，掌握良好的學習方法，增強學習后勁，為學生未來發展奠定基礎，重視人文精神和科學精神的培養，樹立語文教學新理念。

5、引導學生拓寬閱讀范圍，多閱讀健康有益的課外讀物，提高文學素養，培養高尚情操，使學生獲得社會生活所需的語言能力，努力提高語言素養，從而實現語言能力的可持續發展和終身使用。

教師個人工作計劃幼兒園篇三

我一直以“教師是天底下最光輝”的職業為座右銘，為我的教育事業奮斗著，努力著。終于我被評上了骨干教師，為了未來的教學計劃，我心里有了新的打算，同時也制定出20xx年秋季教師個人工作計劃。

通過我不懈的努力，終于被評為校級骨干教師。為此，我感到高興和欣慰，一來是自己的努力終于看到了想要的結果；二來感謝學校領導及各老師的指導和協助，為使自己的教學事業更進一步提高，我做出了本學期的教學工作計劃：

作為校級骨干教師，本學期我要認真貫徹學校新學期學校主要工作計劃與教學計劃，依據區進修學校教學會議精神，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學，在學習中成長，在反思中進步。以培養學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創造適合學生發展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養。加強自然教學常規管理和教學研究，開辟教學改革新領域，進一步讓自然教學成為實施素質教育的重要陣地。

1、專業技術方面：

（1）學習教育科學理論和現代科學文化知識，苦練基本功，一專多能，不斷改進教學方法、提高教學質量。

（2）承擔學校安排的自然課教學任務的同時開展有關的課外活動。

（3）培養學生對科學技術的興趣，發展學科學、用科學的能力。

（4）觀察和實驗是人類認識自然的基本途徑，也是自然教學的特點。我將創造條件，讓學生親自參加觀察和實驗活動，從中獲得知識和鍛煉的能力。

（5）在自身素質方面，做到在理論上多學習，實踐中多摸索，總結中多討論、多反思。在學生方面，以培養學生的記錄能力、探究能力為重點，輔導學生撰寫科學小論文。

（6）實驗中要加強安全觀念，學生實驗應在教師指導下按操作規程和步驟進行，確保人身和儀器設備不受損害。

2、具體措施：

（1）本學期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好讀后感。

（2）研究一項課題《自然課長期作業的設計與研究》，并寫好中途報告。

（3）針對課題研究，上一門自然科學拓展性課程。

（4）本學期12周左右上一節片級公開課，開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。

（5）在課堂中改變傳統的教學方式，動腦筋想辦法，利用學生愛游戲，好動的特點，創新一些適合學生的活動，轉變學生的學習方式，使學生樂學、會學。

（6）嘗試對學生的評價改革。本學期嘗試對學生的評價改革，以學生自我評價為主，制定評價表格，促進學生的主動發展。

（7）結合學校“學習型團隊”的創建工作，樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質。

（8）應用信息技術輔助課堂教學。要靈活、合理使用網上下載課件，吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習欲望，樂學、愛學。

（9）課堂教學做到尊重學生，以學生為主體，充分啟發和調動學生的積極性。面向全體學生與關注個別差異相結合；加強環境保護教育、促進學生行為習慣的養成。

（10）繼續利用課余時間多讀書多學習，修完本科學歷，提高自身教育教學水平及修養。

以上是我擔任骨干教師在新學期工作計劃，我的計劃只是學校工作計劃的一部分，我的一切向學校靠攏。相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。

教師個人工作計劃幼兒園篇四

xx小學幼兒大班共有幼兒48名，其中男孩27名，女孩21名。全班幼兒較為活潑開朗，在上學期實施的主題及整合活動中，孩子們的個性品質得到了進一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎上得到了發展，能積極參與各種認知活動，喜歡探究。游戲活動中，幼兒對角色游戲十分喜愛，有自己的想法，能創造性的進行游戲。并且樂意與同伴相互合作，能充分發揮自己的想象力和創造力。愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和請求，能主動積極參加各項學習活動，多數幼兒形成較好的生活衛生習慣，有初步的生活自理能力，能手眼較協調操作材料和工具，較熟練使用運動器械，并能注意安全。在家長工作方面，家長十分配合幼兒園工作。經常提出合理化的建議。但是由于幼兒的能力發展不平衡和家庭環境不同，還普遍存在一些問題：

1、存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說、講，如吳相潼，李會欣等。有的幼兒非常好動，不遵守紀律，如吳浩舉、吳家輝等。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強，如：張心如、邵珠奎等。

2、幼兒常規時好時壞，良好的常規尚未形成。活動中完成任務速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅持到底。耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的理解能力還需要培養。

3、個別幼兒動作發展不協調，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。

4、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

5、游戲活動中還有個別糾紛現象，自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養。

6、幼兒大膽創造想象的能力有待進一步提高。

7、需充分發揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關系。

（一）幼兒方面

1、培養幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質。

2、知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務，努力做好力所能及的事情。

3、了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識。

4、親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現象變化與發展的興趣，有初步的環保意識。

5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。

6、喜歡參加體育活動，增強體質，提高技能。

7、喜歡探索周圍環境，樂于發現，能主動的參加各項活動。

8、喜歡動手制作。在教師的指導下，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具。

9、能按音樂節奏和樂曲的風格，協調而有表情地進行舞蹈游戲，表演角色的特點。

10、能比較完整地、連貫地講述圖片的內容，說話態度自然大方，無突出語病。

（二）教師方面

結合新《綱要》認真學習幼兒教育理念。更新舊的思想觀念，努力提高自己的專業技能，抓好科研項目，大膽嘗試，做研究型的教師。努力創設開放式的環境。拓展思路，繼續加強主題及整合課程的實施。從幼兒的角度出發，經常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。

（三）家長方面

1、明確教育的方向，了解家長的思想觀念。

2、更新家長的思想觀念，領悟素質教育的內涵。

3、對幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作，幫助幼兒正確、健康的發展。

（一）幼兒方面

1、幼兒主動的參與目標的制定。生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的。

2、幼兒自己創設喜歡的活動環境。通過豐富的活動材料大膽想象。充分發揮幼兒的優勢領域。

3、提供給幼兒豐富的生活經驗。讓他們在實踐活動中學習。在活動中形成良好的社會關系。多動手操作動手實踐。

4、加強體育鍛煉，保證幼兒身心健康的發展。

（二）教師方面

1、結合新《綱要》加強主題及整合活動的實施。

2、創設開放式的環境，寬松、和諧、平等的師生關系，促進幼兒健康的發展。

3、在選擇和使用材料上加以開放，支持和提高幼兒求異創造表現的能力。

4、及時的反思自己的教育行為和教育方法。

5、作研究型的教師。要研培一體化，抓好科研項目。

教師個人工作計劃幼兒園篇五

忙碌而充實、疲憊卻喜悅。是啊，我們的教學工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收獲著。我將吸取09年遺憾的教訓、收獲的經驗，腳踏實地，追求卓越。現根據市、區、學校的工作配檔，制定如下20xx年個人工作計劃：

始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業雜志，瀏覽音樂網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節，興趣成為了學生學習的動力。

課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創設良好的課堂氣氛，注重培養學生養成井然有序的課堂常規；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。

每年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說它重要呢？因為音樂學科這“小三門”，隨著素質教育的提出、教育體制的改革越來越受到重視。當然對于一線的教師，要求也越來越高。今年學校安排了“六一文藝演出“和”元旦“鴻雁杯”歌舞大展臺，為我、學生也為學校的藝術教育提供了展示的平臺，這演出代表的是我們這個大家庭畢家疃小學的形象。我想我只能為學校、為大家填采。所以，我壓力很大，但我將變壓力為動力，工作中保持一種腳踏實地的作風，勝不嬌、敗不餒的健康心態，銳意進取、追求卓越的精神，我也堅信我的付出會有收獲。所以開學年初我就挑選“苗子”，帶著他們走那臺下十年功的苦練旅程。多少汗水、多少付出，為的就是那短短的瞬間。

認真計劃20xx，希望收獲20xx。我將努力，再努力！

教師個人工作計劃幼兒園篇六

回顧過去，展望未來，更要把握現在，為了認真落實學校的工作計劃，為了使本學期工作更有成效，結合自身實際合身實際情況，特制定以下工作計劃。

一、專業提升，般他山之石.筑我方高墻.

1、學習交流，提高師德修養，本學期，我將通過網落、刊物等多渠道搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優秀的教育經驗，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。

2、自主學習，開闊視野。積極參加學校組織的各項培訓、學習，并記錄學習筆記。課余時間多閱讀些教育。

教學。

刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落。積極參加學校組織的教育教研活動。認真聽評他人講課，及時寫出評課報告。

3、專業發展，提高自我。在網絡上建立自己的博客，虛心向張老師請教、虛心博客的使用方法，并寫入自己在教育教學方面的點滴收獲與想法，與同行交流，借以促進提高。在博客上，本學期我將認真書寫教學反思、聽評課記錄、積累教學案例、教育敘事、教育教學論文。

二、教育教學。

1、繼續帶領學生認真學習貫徹《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的內容，培養學生良好的行為習慣。充分利用升旗、重大節日、班隊會等活動，對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育。

2、充分調動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾。我準備在本學期建立“家校聯系本”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現，以便及時教育、提高。

3、養習慣，抓成績。首先，我將一如既往地規范學生的書寫、作業等，培養學生養成良好的學習習慣。而要提高學習成績，學困生是關鍵。我準備根據具體情況，有針對性地采取師徒結對，“一優幫兩困”、“學困吃偏飯”等多種方式幫助、提高學困生的學習成績。其中，李趁超、劉李博、王琛浦是幫輔的重中之重。

4、常規業務。按“標、增、改、刪、調”的要求，認真進行二次備課，為45分鐘的課堂教學作充分準備。課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。

三、

班級管理。

1、嚴抓學生紀律。要求并引導學生時刻以《守則》和《規范》的內容為行動準則，嚴格約束自己的言行；經常提醒學生不要在教室里、走廊內大聲喧嘩、跑跳、打鬧；自制力較強的同學負責監管、帶動。持之以恒，孩子們自然養成習慣，從而人人爭做文明守紀的好學生。

2、值日認真徹底，不留死角。本學期，我依然幫、帶、指導學生打掃衛生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈。擔當區按早、間（大課間）、午、晚（放學）各拾撿一次，并注意保持。

四、其他方面。

1、警鐘長鳴，安全第一。時刻提醒學生交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全。

2、力爭按時完成各項任務，堅持出滿勤。

以上是我制定的個人工作計劃，不完善之處，請領導批評指正。

教師個人工作計劃幼兒園篇七

本學期學校整體工作可以概括為：圍繞一個目標，抓住兩大重點，實現三項任務，貫徹四大理念。

（一）師德方面。

1、向身邊的同志學習。

向身邊的一實驗老師學習，學習他們永不滿足的鉆研態度；無私奉獻的工作精神；與時懼進的創新意識；愛生如子的崇高品質。在這學期里我要加快腳步，早日成為一名名副其實的名校教師。

2、規范教育行為。

尊重學生、愛護學生。在語言上不挖苦學生，不體罰與變相體罰學生。不私自辦班，不在本校以外的任何地方授課。嚴格要求自己，不，不做違法的事情，堅決抵制一切歪理邪說。用自己的一言一行樹立教師威信。

3、詳細了解學校制度，形成自己個性化的規范和要求。長期堅持，力求做一名學生喜歡的老師。

（二）德育方面。

本學期德育工作以構建魅力德育為目標，以行為習慣養成和法制安全教育為重點，力爭通過德育目標的優化，德育內容的細化、德育工作的長抓不懈，從而在德育實效上有所突破，最終能培養出具有我校特色的、讓家長和社會滿意的魅力學生。

1、堅持面向全體學生，關注每一個學生。做到因材施教。

2、發揮我的特長，用自己的言傳身教引導學生去喜歡音樂，熱愛音樂。

3、抓住一年級學生的特點，嚴密組織課堂，在日常教學中養成良好學習習慣。

a、積極參與護導工作。

b、按時到崗，不空崗。

c、在工作中對學生多一分關懷、多一分微笑、多一分真愛、多一分嚴謹，多一分熱情，多一分耐心，控制好自己的情緒，決不能因為自己的一時疏忽，影響孩子上課的熱情。

d、評價工作做到客觀、公正。

e、向學生進行教師承諾，并請學生予以監督。

4、抓好學生的安全工作。

學校正在建設階段，在這特殊時期，要作好學生的安全工作。我要是自己為學校的主人，每時每刻都要教育學生注意安全。

5、充分發揮自己的作用，運用恰當的手法讓孩子懂得真、善、美。是他們在親身體驗實踐中把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣。

（三）教學工作。

1、備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。

在備課的過程中，我除了認真鉆研教材，多方參閱各種有關書籍外，積極向備課組其他教師請教，力求深入理解教材，準確把握重點和難點。同時我還注意認真編寫教案，并不斷歸納總結教學中的經驗和教訓。

a、在平時的教學過程中，以啟發式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路，注重對學生音樂能力的培養。

b、堅持聽課，尤其是組內其她教師的課，學習他人的寶貴的教學經驗，來提高自己的教學水平。

c、不斷充實自己的教學內容，豐富教學方法。

d、及時總結工作中的不足，加以糾正和改進，不斷完善自己的教學工作。

2、虛心向上級領導和同事同行學習。

一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念，會直接體現在一切工作之中，只有通過不斷的學習，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育教學思想，才能有不竭的動力和創新的源泉。

3、突出特色工作，在上新臺階。

a、完成好一年級的合唱特色教學，從基礎學起，讓更多的孩子在平時的歌唱中找到樂趣，逐漸感受聲樂的魅力。通過輔導學生演唱，掌握歌唱的技巧，培養學生的音高意識。

b、放下課本，在課外書中找些孩子們喜歡歌進行演唱。培養孩子的演唱情緒。

（四）科研方面。

1、確立課題，作好筆記，及時反思。

2、結合自己教育教學工作，開展好《怎樣讓孩子的注意力更持久——一年級音樂課堂教學內容安排》的課題研究。

3、多讀書、多積累，提高自身的業務水平及文學素養，更好的做好科研工作。

4、及時把自己的文章感悟上傳博客，達到和其他教師資源共享。

（五）藝術工作。

帶好一年級的特色班，把合唱教學抓到實處。從基礎聲音訓練開始，在短小的兒歌中訓練學生的演唱技巧。一期結束后達到會唱八首課外歌曲。聲音基本統一的程度。

1、充分利用業余時間，不斷豐富自己，加強自身建設。

2、請領導、同行多聽課、多指導，大膽實踐，不斷創新，形成自己的教學風格。

教師個人工作計劃幼兒園篇八

本班幼兒總人數有xx人，男生有xx人，女生xx人，大部分的幼兒都已經在幼兒園生活和學習兩年多了，他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續加強幼兒午睡的自覺性，繼續加強幼兒安全，衛生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。我們三位教師團結一致，使幼兒的一天保教工作做到。

1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認真接受上級領導布置工作，服從領導安排。

2、繼續加強幼兒安全、衛生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。

3、繼續培養幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，尊重別人。

5、認真參加幼兒園舉辦教學學習班，加強自身教學水平，提高教育教學質量。

6、做好各科的教學具，特別數學科做到幼兒人手一分。

7、保育方面、首先能把教室的衛生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務，自己的事情自己做，學習收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。

1、班主任老師與科任老師互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發和培養幼兒體、智、德、美全面發展。

3、加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質。舉行第二屆幼兒運動會。

4、每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具準備。

5、五大領域。

〈1〉健康————身體運動智能。

隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應敏捷性;運用不同的動作表現音樂旋律，增進動作的協調性：學習運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經驗與樂趣;學習穿衣，養成自己事情自己做的習慣;根據指示做動作，發展幼兒身體的平衡感。

〈2〉社會————人際關系智能。

人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經驗，增進對運動安全與游戲的認識，培養互助合作的團隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術;知道京劇是一種獨特的中國戲劇。

〈3〉語言————語言智能。

理解有情節的兒歌內容，感受中國兒歌連鎖調的形式特點;學習閱讀;按照情節發生順序，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事，提高創造運用語言的能力。

〈4〉藝術———音樂智能。

培養使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現自己的心情;培養對律動的感受力，學習創編新詞，演唱新歌曲;體會音節的節奏，做不同的動作;在音樂游戲中，培養對樂曲結構的敏感性。

空間智能;學習創作連環畫，準備集體上演和進行創作，聯想代表自己的符號，學習設計屬于自己的信封和信紙;學習運用臉部肌肉與形體動作做出創造性動作;嘗試用點畫線創作，培養幼兒豐富的想象力。

〈5〉數理邏輯智能。

觀察辨別空間線索，培養初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養比較和配對，推測的能力;增進數數能力，學習簡易統計方法并對討論結果進行歸類;比較各種不同特征的線，培養敏銳的觀察力。

自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認識動物中的運動高手，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認識線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。