演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流，極易感染和打動(dòng)聽(tīng)眾。下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。

傳承優(yōu)良家風(fēng)演講稿小學(xué)生篇一

在這個(gè)物流縱橫，世風(fēng)日下的時(shí)代，“家風(fēng)”儼然成了一個(gè)既熟悉又生疏的面孔，每每提及，總有一種恍如隔世之感。一言以蔽之，家風(fēng)之不傳也久矣。

那么，家風(fēng)究竟是什么?“家風(fēng)”看到這兩個(gè)字讓我聯(lián)想到的是種種嚴(yán)厲的家規(guī)!依我之見(jiàn)，家風(fēng)是一些列在紙上的條條框框，是一把約束人做事情的戒尺!家風(fēng)，顧名思義，是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、習(xí)俗，是一個(gè)家庭代代相傳的規(guī)矩，是每一個(gè)家庭成員都需遵循的祖訓(xùn)，是一種潛移默化的規(guī)則，它不需要列舉，更不需要背誦，但是它需要我們的傳承......百善孝為先，我們一直在傳遞。12歲農(nóng)家少年張俊，8歲那年爸爸因車禍身亡，媽媽離家出走，從此與年幼的弟弟和體弱多病的奶奶相依為命。“奶奶，我來(lái)替爸爸養(yǎng)活你”。"每學(xué)期必須拿到一張獎(jiǎng)狀，回去讓奶奶興奮；在學(xué)校果斷不能犯錯(cuò)誤，免得奶奶傷心。”這些是小張俊對(duì)奶奶的承諾，他希望奶奶快樂(lè)!在張俊的家里，熏黑的墻上畫(huà)著一張?jiān)u選表，上面寫(xiě)著張俊和弟弟張旭的名字，名字后面畫(huà)的.是五角星的圖案。張俊說(shuō)平時(shí)他和弟弟誰(shuí)幫奶奶干一件事就在誰(shuí)的后面畫(huà)顆星，每月一評(píng)選，看誰(shuí)得到星星多。這個(gè)少年在用真心演繹孝的家風(fēng)，孝根植我們內(nèi)心，我們一直在!

勵(lì)志奮斗，我們一直在行動(dòng)!“你只聞到我的香水，卻沒(méi)看到我的汗水；你有你的規(guī)則，我有我的選擇；你否定我的現(xiàn)在，我決定我的未來(lái)；你嘲笑我一無(wú)所有不配去愛(ài)，我可憐你總是等待；你可以輕視我們的年輕，我們會(huì)證明這是誰(shuí)的時(shí)代。夢(mèng)想，是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但，那又怎樣?哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。”這是陳歐的正能量，也是我們的率真和勇氣!我們會(huì)帶著社會(huì)的歷練，奮斗終生。不離不棄，我們一直在!

老實(shí)守信，我們一直在弘揚(yáng)。不說(shuō)謊話，不說(shuō)大話，實(shí)事求是，是家里人從小對(duì)我的教誨。原來(lái)家風(fēng)一直都在!

如今的社會(huì)歲月改變了時(shí)代的面貌，卻拭不去銘刻至今的家風(fēng)。我們承載著祖先的基因，流淌著祖先的血液，享有著祖先的姓氏。祖先能成就的美德，我們是否可以將其延續(xù)下去?俗話說(shuō)：修身、齊家、治國(guó)、平天下。假如要齊家，就要我們傳承良好的家風(fēng)。

好家風(fēng)，我們一直在；好家風(fēng)，我傳承!

傳承優(yōu)良家風(fēng)演講稿小學(xué)生篇二

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，修身、齊家、治國(guó)平天下。家風(fēng)敦厚尤顯重要。中國(guó)傳統(tǒng)家風(fēng)的主要內(nèi)容包括五常：仁義禮智信，八德：忠孝仁愛(ài)信義和平。值得每一個(gè)中國(guó)人發(fā)揚(yáng)傳承。當(dāng)然還要與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)時(shí)代風(fēng)貌，現(xiàn)代文明所強(qiáng)調(diào)的自由、平等、個(gè)性等都應(yīng)該有所體現(xiàn)。著名法國(guó)作家羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(zhǎng)的個(gè)體。它一面成長(zhǎng)，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見(jiàn)。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(zhǎng)過(guò)程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造。”優(yōu)秀的家風(fēng)不用好大喜功，能夠“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的原則，從細(xì)微處著眼，從點(diǎn)滴小事做起，讓好家風(fēng)變成無(wú)言的教導(dǎo)代代相傳。家庭生活中父母或許并不會(huì)特地囑托子女們一些教誨，但是家庭里的氣息，每一個(gè)成員的言行舉止都會(huì)潛移默化的影響著子女。

一個(gè)溫暖的家庭，親人間的愛(ài)、奉獻(xiàn)和包容會(huì)造就一個(gè)有溫度的人。溫暖的家庭首先會(huì)有良好的思想道德氛圍。子女就是父母的影子，品行中的真善美，思想上的是非觀念，行動(dòng)的言行一致，待人接物的不卑不亢，誠(chéng)信友善等等。

溫暖的人善于表達(dá)自己情感的，因而要營(yíng)造積極地情感氛圍。自由地去表達(dá)愛(ài)吧，親人間的愛(ài)，朋友間的愛(ài)，對(duì)生活的愛(ài)，對(duì)自然山川河流之愛(ài)盡情釋放生命的熱情，把快樂(lè)與自信帶給周圍的人。靠近我，溫暖你。

當(dāng)然還要有認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍。如果家庭中的每一個(gè)成員都能尊重知識(shí)，熱愛(ài)閱讀，生活的樂(lè)趣將會(huì)成倍的增加并且充滿希望。

節(jié)儉的生活氛圍。勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，父輩們?cè)诓粩嗟膫鞒泻桶l(fā)揚(yáng)，我們也一樣。有溫度的家庭會(huì)明白，懂節(jié)制方能持久。

其實(shí)，家風(fēng)并非需要寫(xiě)在紙上，刻在碑上，我們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德素養(yǎng)、為人處世無(wú)不烙上家風(fēng)的印記。去營(yíng)造一個(gè)溫暖的家，做個(gè)溫度的人吧！做“好家風(fēng)”的創(chuàng)建者、實(shí)踐者、推行者，給社會(huì)留下一道道絢麗的風(fēng)景，讓我們的國(guó)家也成為一個(gè)溫暖的，有溫度的大家庭。

傳承優(yōu)良家風(fēng)演講稿小學(xué)生篇三

尊敬的老師，同學(xué)們：

大家下午好!

我是___，今天在這里要進(jìn)行演講的題目是《良好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)》。

家風(fēng)，每個(gè)家庭都有家風(fēng)，且都是不一樣的，而且家風(fēng)有好也有壞。良好的家風(fēng)能促使人成為一個(gè)好的人，壞家風(fēng)卻是能夠讓人成為一個(gè)不好的人。家風(fēng)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，是很重要的。家風(fēng)一種潛在的無(wú)形的教育力量，無(wú)形中就教會(huì)了孩子行為舉止。好的家風(fēng)能夠塑造孩子良好的品格。家風(fēng)不用語(yǔ)言去教育，它是無(wú)言的，講究的就是父母長(zhǎng)輩的行為舉止，就能影響到孩子的成長(zhǎng)。良好的家風(fēng)包括仁義禮智信和忠孝仁愛(ài)信義和平。一個(gè)家庭的家風(fēng)是能夠影響家族世世代代的。

良好的家風(fēng)在我們的成長(zhǎng)中起到很大的作用，它是家庭的風(fēng)氣，是對(duì)一個(gè)家庭的行為的規(guī)范。如曾國(guó)藩，他就崇尚勤勞，他自身就隔勤勞的人，他用的行為影響著他的子女，時(shí)刻保持勤勞，教育兒女勤勞行事，所以他的子女們后來(lái)才會(huì)有好的發(fā)展，這都是一個(gè)好的家風(fēng)影響出來(lái)的后代。因此一個(gè)家庭，好家風(fēng)是能對(duì)子女成長(zhǎng)至深的，從小到大都會(huì)伴隨著我們。鄭板橋的自立之風(fēng)，就是教育兒女要自立生活，不要依靠著他人養(yǎng)活。

現(xiàn)在的我們都來(lái)自不同的家庭，我想每個(gè)人都有自己家庭的風(fēng)氣。家風(fēng)影響著我們方方面面。我的父母教我禮貌待人，從小，母親對(duì)我說(shuō)的最多的一句話就是：看到長(zhǎng)輩，都要禮貌叫人。所以現(xiàn)在長(zhǎng)大的我，對(duì)待長(zhǎng)我一輩的人，我都會(huì)親切的稱呼，敬重長(zhǎng)輩，這是母親對(duì)我的教育，讓我成為了一個(gè)懂事有禮貌的人，也一直影響我至今，未來(lái)也會(huì)繼續(xù)影響著我。做這樣的一個(gè)人，能夠讓我與他人友好相處，也格外受長(zhǎng)輩的青睞。

家風(fēng)于我的教育很大，讓我在成長(zhǎng)的過(guò)程中，受到很多的幫助，我家的家風(fēng)使我成為了一個(gè)很好的人，在外禮貌待人，在內(nèi)孝順家人。我的父母都是孝順之人，他們用行動(dòng)告訴我，作為子女，本就應(yīng)該孝順父母。爸媽對(duì)待兩邊的老人都格外的孝順，逢年過(guò)節(jié)總是會(huì)去看望他們，時(shí)常會(huì)去陪伴老人，這讓我懂得孝順的意義。

現(xiàn)在我在慢慢的長(zhǎng)大，我越來(lái)越能感受到家風(fēng)對(duì)我的影響，今天的我是家風(fēng)造就的，我會(huì)把這份家風(fēng)一直傳承下去，良好的家風(fēng)值得被傳承，因?yàn)闀?huì)一直陪伴我成長(zhǎng)。

謝謝大家!

傳承優(yōu)良家風(fēng)演講稿小學(xué)生篇四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！

家書(shū)千里異鄉(xiāng)來(lái)，攜子傍牛慢展開(kāi)洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重往來(lái)一萬(wàn)三千里，寫(xiě)得家書(shū)空滿紙幾千年來(lái)，家書(shū)都是思親寄情的紐帶。一紙家書(shū)，不足千言，卻承載著親人之間深厚的親情。在相當(dāng)長(zhǎng)的歷史時(shí)期內(nèi)，都是人們現(xiàn)實(shí)生活中的重要組成部分。

尋找最美家書(shū)活動(dòng)，就通過(guò)從全市300余所中小學(xué)中征集家書(shū)，對(duì)孩子的。

精神。

世界成長(zhǎng)起到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的滋養(yǎng)作用。今年，在更多社會(huì)愛(ài)心人士的關(guān)愛(ài)下，圍繞尋找最美家書(shū)，傳遞人間親情這一主題展開(kāi)的活動(dòng)，進(jìn)一步將全市在校中小學(xué)生特別是鄉(xiāng)村學(xué)校的困境兒童、留守兒童組織起來(lái)，讓他們用筆聯(lián)絡(luò)久違的親人，傳遞思念與親情，交流。

思想。

與情感，暢談理想與人生。

家書(shū)表達(dá)著一個(gè)家庭的美好情感，孩子對(duì)父母的感恩可能就是從一封家書(shū)開(kāi)始的。家書(shū)也是個(gè)人成長(zhǎng)、親子關(guān)系、家族發(fā)展的見(jiàn)證，它承載著一個(gè)家庭的歷史，有著重要保存的意義。因此，從家書(shū)中既可以看到一個(gè)人的`成長(zhǎng)，又可以感受到一個(gè)家庭的家風(fēng)，而從家風(fēng)又折射出社會(huì)民風(fēng)、文明價(jià)值。家書(shū)所記的，看起來(lái)都是瑣碎的家事、細(xì)微的情感，但期盼的卻是家和萬(wàn)事興，是要通過(guò)字里行間的祈愿祝福、諄諄教誨，來(lái)期望長(zhǎng)者健康、快樂(lè)、幸福、長(zhǎng)壽，期許幼者勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)。

家書(shū)寄托家庭情感、傳承中華文化、承載文明價(jià)值，體現(xiàn)出人與人之間最本真的情感。那些浸透著歲月風(fēng)塵的家書(shū)，紙已泛黃、字已模糊，但正是這些書(shū)信，才讓我們體會(huì)到家書(shū)抵萬(wàn)金的真正內(nèi)涵，讓我們對(duì)家書(shū)充滿溫暖的期待。期待尋找最美家書(shū)活動(dòng)能將這份久違的家庭親情重新?lián)焓捌饋?lái)，把家書(shū)這個(gè)文化傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)傳承下去。

傳承優(yōu)良家風(fēng)演講稿小學(xué)生篇五

婦女姐妹們：

家庭是社會(huì)的細(xì)胞。家庭和睦則社會(huì)安定，家庭幸福則社會(huì)祥和，家庭文明則社會(huì)文明。為充分發(fā)揮婦女在社會(huì)生活、家庭生活和弘揚(yáng)中華民族家庭美德等方面的獨(dú)特作用，引導(dǎo)廣大家庭共創(chuàng)文明邢臺(tái)縣，在“三八”婦女節(jié)來(lái)臨之際，縣婦聯(lián)向全縣廣大婦女姐妹們倡議：傳承良好家風(fēng)，爭(zhēng)做“最美家庭”!

我們邀請(qǐng)您身體力行，做“最美家庭”的.參與者。廣大家庭都要重言傳、重身教，教知識(shí)、育品德，幫助孩子扣好人生的第一粒扣子，邁好人生的第一個(gè)臺(tái)階。要在家庭中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)家庭成員特別是下一代熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中華民族。要積極傳播中華民族傳統(tǒng)美德，傳遞尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)的觀念，倡導(dǎo)忠誠(chéng)、責(zé)任、親情、學(xué)習(xí)、公益的理念，推動(dòng)人們?cè)跒榧彝ブ\幸福、為他人送溫暖、為社會(huì)作貢獻(xiàn)的過(guò)程中提高精神境界、培育文明風(fēng)尚。

我們期待您率先垂范，做“最美家庭”的示范者。廣大婦女要帶頭踐行中華民族的傳統(tǒng)美德，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)樹(shù)立良好家風(fēng)的典范，用自身行動(dòng)和人格魅力帶動(dòng)他人、影響社會(huì)。要發(fā)揚(yáng)好家規(guī)、好家風(fēng)傳遞示范的力量，做文明和諧家庭的榜樣。用自己的行動(dòng)帶動(dòng)整個(gè)家庭、讓家庭發(fā)動(dòng)整個(gè)鄉(xiāng)村、以鄉(xiāng)村推動(dòng)整個(gè)社會(huì)，讓全社會(huì)都能因我更文明，因我更美麗。

我們希望您廣泛動(dòng)員，做“最美家庭”的宣傳者。廣大家庭都要弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，以千千萬(wàn)萬(wàn)家庭的好家風(fēng)支撐起全社會(huì)的好風(fēng)氣。面向親朋好友、面向鄰里同事、面向基層百姓、面向社會(huì)公眾，通過(guò)展示文明家庭風(fēng)采、講述文明家庭故事、傳播文明家庭理念，弘揚(yáng)家庭美德、傳播良好家風(fēng)，努力影響身邊每一個(gè)人，引領(lǐng)婦女群眾和家庭見(jiàn)賢思齊、崇德向善，讓家庭文明為社會(huì)正風(fēng)正氣，以家庭和美促進(jìn)社會(huì)安定和諧。

積善之家，必有余慶。家風(fēng)好，就能家道興盛、和順美滿。婦女姐妹們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，從自己做起、從家庭做起，以好的家風(fēng)支撐起好的社會(huì)風(fēng)氣，攜手共建“殷實(shí)富裕、山清水秀、鄉(xiāng)村美麗”的邢臺(tái)縣!

邢臺(tái)縣婦聯(lián)。

傳承優(yōu)良家風(fēng)演講稿小學(xué)生篇六

每個(gè)人的家都有家風(fēng)和家訓(xùn)，所謂的家風(fēng)家訓(xùn)就是自己家的風(fēng)氣，家里的風(fēng)氣不好將直接影響到子孫，所以從小爸爸媽媽就教育我要尊敬長(zhǎng)輩、勤勞節(jié)儉，誠(chéng)實(shí)守信。并把它們作為家訓(xùn)，讓我謹(jǐn)記。

記得那是暑假的一天下午，我和同學(xué)們約好一起出去玩，因?yàn)樗麄兛偸且黄鸪鋈ネ妫詫?duì)他們來(lái)說(shuō)沒(méi)什么，但對(duì)我來(lái)說(shuō)確很是難得，因?yàn)榘职謰寢尳?jīng)常不讓我和同學(xué)出去玩，說(shuō)小孩出去太危險(xiǎn)，又講了一些故事想讓我打消出去玩的念頭，說(shuō)什么大學(xué)生出去都被壞人騙了，何況我還是個(gè)孩子，哎好不容易和媽媽爭(zhēng)取到了一次出去的機(jī)會(huì)，當(dāng)然要好好珍惜呀。

我估計(jì)一下給媽媽說(shuō)的時(shí)間太長(zhǎng)她肯定不會(huì)同意的，兩個(gè)小時(shí)應(yīng)該差不多還可以，我就給媽媽說(shuō)6點(diǎn)就回來(lái)。可是我一玩就忘記了時(shí)間，一下玩到6點(diǎn)半，媽媽給我打電話可是我手機(jī)沒(méi)電了關(guān)機(jī)了，我一看6點(diǎn)半了就趕緊給同學(xué)說(shuō)了一聲，跑回了家我氣喘吁吁地敲門媽媽很快給我開(kāi)了門。

沒(méi)等我換完鞋媽媽就對(duì)我說(shuō)：“走的時(shí)候咱們都說(shuō)好了，6點(diǎn)回來(lái)你看看表現(xiàn)在幾點(diǎn)了！”我靜靜地聽(tīng)著也不說(shuō)話，因?yàn)楸緛?lái)就是我不對(duì)，沒(méi)話可說(shuō)，媽媽說(shuō)了我一會(huì)兒，漸漸地消了氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“我也不想說(shuō)你，但是你說(shuō)了幾點(diǎn)就要幾點(diǎn)回來(lái)，做人要誠(chéng)實(shí)守信，要不沒(méi)有人會(huì)再相信你了”我羞愧地低下頭對(duì)媽媽說(shuō)：”對(duì)不起，媽媽，我下次一定遵守承諾。”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“這次就原諒你了，下次可不能這樣了！”

“校有校規(guī)，家有家規(guī)”是人們常常掛在嘴邊的一句話。但一問(wèn)到“你家的家風(fēng)是什么？家教是什么？”這些問(wèn)題，同學(xué)們就會(huì)傻眼了。我家的家風(fēng)是“孝”，孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩。父母一直告誡我：百善孝為先！

記得在我小時(shí)候，每次去和好朋友玩兒，都會(huì)忘記爸爸或媽媽規(guī)定的時(shí)間回家，玩兒盡興的時(shí)候就會(huì)很晚回去。讓大人們很著急，于是媽媽就認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“我們是怎么規(guī)定的時(shí)間，為什么每次都不遵守規(guī)定，這么晚才回來(lái)。現(xiàn)在我們就規(guī)定，同樣的錯(cuò)誤不可以犯三次，同意嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并向媽媽保證一定遵守規(guī)定，按時(shí)回家。

過(guò)了一段時(shí)間，我的老毛病又犯了。一次暑假的時(shí)候，我的作業(yè)完成了，就去找朋友玩兒，媽媽告訴我最晚六點(diǎn)半回家，不要影響別人家吃飯的時(shí)間，我同意了。我們玩得非常開(kāi)心，她的媽媽再三邀請(qǐng)我在她家吃飯，我欣然的接受了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽打電話要我回家，我只好乖乖的回去了，因?yàn)橐呀?jīng)超過(guò)了七點(diǎn)半，一回到家就被媽媽狠狠的'批評(píng)了一頓。我知道自己的錯(cuò)誤是沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)回家，并且在別人家吃飯不僅打擾了別人，還給別人帶來(lái)了負(fù)擔(dān)。我暗下決心，絕不再犯。

家風(fēng)是一條應(yīng)該牢記的座右銘，有了它，我們才可以在社會(huì)上立足，才能讓自己走的更遠(yuǎn)！銘記家風(fēng)，為自己的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，踏出堅(jiān)定的步伐，成為國(guó)家的棟梁之才！

現(xiàn)在我終于明白了“家風(fēng)、家訓(xùn)、家教”是什么。“家風(fēng)”是一家子的風(fēng)氣，這家風(fēng)一旦敗壞，這一家人的思想品德也會(huì)跟著敗壞，這家就很難再培養(yǎng)出優(yōu)秀的后代。如果沒(méi)有“家訓(xùn)”，那么就會(huì)把后代寵壞，只有讓她知錯(cuò)就改，然后再慢慢教育她。我想這就是“家風(fēng)、家訓(xùn)、家教”吧！

傳承優(yōu)良家風(fēng)演講稿小學(xué)生篇七

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

家風(fēng)是什么?讓我們學(xué)習(xí)家風(fēng)有什么意義?它能改變一個(gè)人嗎……這些五花八門的問(wèn)題都出現(xiàn)在我的腦海里。因?yàn)樵谏陣?guó)旗后，學(xué)校的季主任在旗臺(tái)上強(qiáng)調(diào)了家風(fēng)說(shuō)得并不細(xì)致，所以，我難以理解。

最終，這個(gè)答案在下午的班會(huì)課上解開(kāi)了。班主任王老師一進(jìn)門便問(wèn)：“你們知道什么是家風(fēng)嗎?”同學(xué)們都不知道，頭搖的就像撥浪鼓一樣。于是，王老師就詳細(xì)地解釋給我們聽(tīng)，我聽(tīng)后恍然大悟。

原來(lái)，家風(fēng)就是家庭里特殊的好習(xí)慣，好品德，好教育。每個(gè)家庭里都有一貫樹(shù)人理念，育人主題的家風(fēng)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)家風(fēng)是對(duì)我們有益的。它既體現(xiàn)著一個(gè)家庭成員的行為規(guī)范，又突顯出中華民族文明向上的進(jìn)取精神。

而我家的家風(fēng)雖然聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)就有很大困難了。首先，要講“信”。我們看“信”這個(gè)字，人、言構(gòu)成信，人講話一定要真實(shí)，無(wú)信不利。從小父母就教育我，要有誠(chéng)信，誠(chéng)實(shí)。在家里不誠(chéng)實(shí)，到外面就有可能犯詐欺行為，欺騙別人的言語(yǔ)都有可能會(huì)出現(xiàn)。我在《論語(yǔ)》里看到有這樣一句話“古者言之不出，恥躬之不逮也。”什么意思?就是說(shuō)以前的人對(duì)自己的言語(yǔ)每次說(shuō)話之前，他都會(huì)三思，思考這句話可不可講，該不該講，講了之后，我有沒(méi)有辦法做到，所以每次講話，就怕自己辦不到。既然古人都那么重視，那做為少年的我為何不重視呢?但在生活中，我總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)許多不好的言語(yǔ)，甚至幫別人封一個(gè)不雅的綽號(hào)，隨便取笑別人。我如果遇到這樣的事，父母便會(huì)教導(dǎo)我：你不喜歡別人說(shuō)你不好，不喜歡聽(tīng)別人罵你，你也不可以用這樣的語(yǔ)言加與別人。這就是——己所不欲，勿施與人的道理。因此，我家的“信”包含三種意思：一是做人誠(chéng)實(shí)，二是說(shuō)話時(shí)要重視自己的言語(yǔ)，三是己所不欲，勿施與人。

接著，就是“孝”。“孝”是每個(gè)少年都要有的一份重大責(zé)任，單以“孝”的造字看，是一個(gè)“老”，再加一個(gè)“子”指子女背負(fù)年長(zhǎng)的父母。從我記事開(kāi)始，一直到現(xiàn)在已是十五年了，以前的我，簡(jiǎn)直就是調(diào)皮搗蛋的壞小孩。只知道“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”根本就不知父母對(duì)我的愛(ài)是多么來(lái)之不易的，父母為了我不知流了多少汗水，費(fèi)了是多少心血，也不知奔波了多久的路程，做過(guò)了多少份的工作……而我是父母身上掉下來(lái)的“心頭肉”，我現(xiàn)在能做的就是---學(xué)會(huì)照顧自己。

媽媽說(shuō)過(guò);“我們家世代都是普通農(nóng)民，祖輩們身上傳承的就是艱苦樸素，勤儉節(jié)約的良好家風(fēng)。雖然現(xiàn)在的生活水平提高了一些，但是你爺爺奶奶仍嚴(yán)于律己，不講究穿戴，不輕易倒掉一點(diǎn)飯菜，不亂花一分錢……”聽(tīng)完媽媽說(shuō)過(guò)的話，我茅塞頓開(kāi)。讓我開(kāi)始重新認(rèn)識(shí)“小氣”“摳門”的含義了，更讓我對(duì)勤儉節(jié)約的好家風(fēng)感到十分的敬佩。

這就是我家的“家風(fēng)”，“信”“孝”與“儉”。我相信能夠?qū)W好它們，認(rèn)他們?yōu)樽畎舻陌駱樱运麄儊?lái)報(bào)答父母對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的教育。

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傳承優(yōu)良家風(fēng)演講稿小學(xué)生篇八

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

我是來(lái)自八(8)班的小煜，今天我國(guó)旗下講話的主題是“好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)”。

古人有云：“齊有人焉，于斯為盛。其余文雅儒素，各稟家風(fēng)。”家風(fēng)，是由父母祖輩提倡并能身體力行和言傳身教的風(fēng)尚，也是家庭成員道德水平的集中體現(xiàn)。我們家的家風(fēng)是：愛(ài)和尊重。

愛(ài)，從孝親敬長(zhǎng)開(kāi)始做起。我的父母總是身先力行，用自己的行動(dòng)默默感染著我。從我記事起，每個(gè)月，爸爸媽媽總是會(huì)在百忙之中抽出時(shí)間帶我去外公外婆家看望他們。不管是艷陽(yáng)高照的夏日還是寒氣逼人的嚴(yán)冬，爸爸媽媽總會(huì)給外公外婆送去真切誠(chéng)摯的關(guān)懷，一袋袋醇香的大米，一株株鮮嫩欲滴的白菜，一件件厚實(shí)暖和的.大衣，都蘊(yùn)藏著爸爸媽媽的孝心和愛(ài)。驕陽(yáng)明月之下，坐在小院里，扇扇蒲扇，聊聊家常，望著外公外婆發(fā)自內(nèi)心的笑容，我也在耳濡目染中潛移默化學(xué)會(huì)了孝敬和感恩。無(wú)論多忙，我都會(huì)回到那個(gè)碧水青山間的小山村看看外婆外公，在日常中多多幫父母分擔(dān)勞動(dòng)和煩惱。孝敬之風(fēng)，在我們家中永久不散。

愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之。尊重關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人，也是父母教會(huì)我的重要內(nèi)容。前幾年，熱愛(ài)歷史的我常常趁著假期去全國(guó)各地的博物館追尋歷史文博。每次在路途中，媽媽都會(huì)提醒我，在博物館里不要用手觸摸展柜，要靜靜地觀賞與聆聽(tīng)，尊重關(guān)愛(ài)每個(gè)熱愛(ài)文博的游客和辛苦的清潔人員。我也把這些話時(shí)常記在心里，在圖書(shū)館時(shí)，我會(huì)安安靜靜地品讀一本本書(shū);在收掉快遞外賣時(shí)，我總會(huì)為派件小哥送上一句溫暖的感謝。賈誼曰：“愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)。”這也使我在日常生活中，總會(huì)與他人和諧友愛(ài)地相處，總是成為那位幸運(yùn)的“愛(ài)返者”。

家風(fēng)，是建立在中華文化之根上的集體認(rèn)同，更是每個(gè)華夏兒女成長(zhǎng)的精神足印。讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同延續(xù)良好的家風(fēng)家訓(xùn)，成為它的傳承與實(shí)踐者吧!

謝謝大家!