為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。通過(guò)制定方案，我們可以有條不紊地進(jìn)行問(wèn)題的分析和解決，避免盲目行動(dòng)和無(wú)效努力。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案以及活動(dòng)反思篇一

一、活動(dòng)目的：

1、體驗(yàn)“我”是集體的一份子，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)合作力量大，在日常的生活、學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該多為別人著想、關(guān)心別人、幫助別人，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。

2、體會(huì)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)是每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任，確立“我為人人，人人為我”的生活準(zhǔn)則，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。

3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。樹(shù)立集體意識(shí)，讓學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點(diǎn)滴小事做起，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助、謙讓，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，這樣才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù)，辦好事情。

二、活動(dòng)形式：

故事分享，室內(nèi)游戲，音樂(lè)欣賞，互助小幫手。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

游戲安排，報(bào)紙，多媒體。

四、活動(dòng)過(guò)程：

(一)隊(duì)列儀式。

中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正，稍息，各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。

小隊(duì)長(zhǎng)：立正，向前看齊，向前看，稍息。

小隊(duì)長(zhǎng)：(跑步到中隊(duì)長(zhǎng)前，敬隊(duì)禮)報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，我小隊(duì)?wèi)?yīng)到-人，實(shí)到-人全部到齊，報(bào)告完畢。

中隊(duì)長(zhǎng)：“接受你的報(bào)告”(敬隊(duì)禮)。

小隊(duì)長(zhǎng)：(轉(zhuǎn)身跑步歸隊(duì))立正，稍息，坐下。

中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員老師，三(1)中隊(duì)?wèi)?yīng)到57人，實(shí)到57人，全部到齊，我們今天的活動(dòng)主題是團(tuán)結(jié)互助，我愛(ài)我班，請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員批準(zhǔn)。

中隊(duì)輔導(dǎo)員：“接受你的報(bào)告，同意開(kāi)展活動(dòng)，并預(yù)祝你們的活動(dòng)取得圓滿成功!”

中隊(duì)長(zhǎng)：“第一項(xiàng)出旗，全體起立敬隊(duì)禮。(禮畢)。

第二項(xiàng)唱隊(duì)歌，由王月指揮。(請(qǐng)坐)”

中隊(duì)長(zhǎng)講話：“隊(duì)員們，活動(dòng)就要開(kāi)始了，今天咱們的參賽者可要來(lái)個(gè)比賽，大家準(zhǔn)備好了嗎?有請(qǐng)主持人上場(chǎng)。”

(二)活動(dòng)過(guò)程：

主持人1：班級(jí)就像一個(gè)大的火爐，每個(gè)同學(xué)就是其中的一塊木炭，只有將自己置身于集體之中火爐才會(huì)燃燒的更旺盛，才會(huì)擁有持久的熱量。

主持人2：每個(gè)人擁有不同的個(gè)性，有不同的力量，就像戰(zhàn)場(chǎng)上的將軍與戰(zhàn)士，不同的角色有不同的作用，只有合作團(tuán)結(jié)，協(xié)調(diào)配合才能取得勝利，取得預(yù)想中的結(jié)果。

主持人1、2：團(tuán)結(jié)就是要互相寬容，互相理解，將自己的個(gè)性與一個(gè)集體的目標(biāo)統(tǒng)一起來(lái)，讓每個(gè)人的個(gè)性在一個(gè)寬容的集體中互相取長(zhǎng)補(bǔ)短并發(fā)揮出的作用。“下面我宣布：實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(1)中隊(duì)《團(tuán)結(jié)互助，我愛(ài)我班》主題中隊(duì)會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始!”

主持人1：首先由梁老師為我們分享一個(gè)故事。

師：你們喜歡螞蟻嗎?為什么?

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案以及活動(dòng)反思篇二

一、活動(dòng)目的：

1.通過(guò)活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生的彼此了解，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性;。

2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識(shí);懂得團(tuán)結(jié)互助，友誼之花才會(huì)開(kāi)放得更加燦爛。

3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

4.在班集體建設(shè)過(guò)程中，建立良好的人際關(guān)系;培養(yǎng)學(xué)生之間的互幫互助精神，建立集體觀念。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.椅子排成圓圈。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂(lè)，黑板上寫(xiě)“友誼在我心中”四個(gè)大字，并配些圖畫(huà)。

2.錄音機(jī)，磁帶。

3.課前組織學(xué)生收集有關(guān)友誼的名言，組織學(xué)生排演有關(guān)小品。

三、活動(dòng)過(guò)程：

(一)開(kāi)場(chǎng)(3分)。

甲：一棵茁壯的小樹(shù)苗，從小要把根扎正。

乙：一個(gè)懂事的孩子，從小要有美好的心靈。

甲：集體中怎樣生活，

乙：同學(xué)間怎樣相處，

(合)：我們都應(yīng)該弄懂。

(合)：我們都是集體的一員，有時(shí)并不真正清楚自己和集體的關(guān)系。

乙：如果人人都自私自利，班里將會(huì)冷酷無(wú)情。

甲：如果人人都獻(xiàn)上一份愛(ài)心，班里將會(huì)充滿陽(yáng)光。

合：《友誼在我心中》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

甲：同學(xué)們，我們都有自己的好朋友，在我們的班會(huì)開(kāi)始前，請(qǐng)和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我們班會(huì)的精彩。(放《朋友》音樂(lè)開(kāi)場(chǎng)。)。

(二)乙：請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)講話：(1分)。

親愛(ài)的同學(xué)們，在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個(gè)人都可能遇到困難，都需要?jiǎng)e人幫助。所以同學(xué)之間要互相幫助，互相團(tuán)結(jié)。“人心齊，泰山移”。只有為了一個(gè)共同目標(biāo)，大家團(tuán)結(jié)互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí);兩年多了，有些成為了好朋友，有些卻沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎?你會(huì)和同學(xué)交往嗎?通過(guò)今天的活動(dòng)，相信大家會(huì)對(duì)這些問(wèn)題有一定的了解，一定會(huì)對(duì)我們有很大的幫助的。

(三)(乙)：今天，我們的活動(dòng)就從《三個(gè)和尚》的故事開(kāi)始吧。(2分)。

動(dòng)畫(huà)片《三個(gè)和尚》片段。

甲：聽(tīng)了這個(gè)故事你有什么感想?(請(qǐng)同學(xué)回答3--4人)(2分)。

(四)下面請(qǐng)看詩(shī)歌表演《團(tuán)結(jié)力量大》。

(五)甲：我們?cè)谂c同學(xué)、與朋友的交往過(guò)程中，難免會(huì)有一些摩擦。如果不謙讓，就會(huì)影響團(tuán)結(jié)，影響學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢?請(qǐng)看兩個(gè)短劇(6分)。

(小品1：坐在后面的某位同學(xué)，課上向前推桌子擠了你的椅子，兩人你推我擠，打了起來(lái)，還撕破了作業(yè)本。

小品2：排隊(duì)集合時(shí)后面的同學(xué)擠了前面的同學(xué)，結(jié)果兩人大吵起來(lái)。)。

甲：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看。。。他們來(lái)了(短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。)。

乙：“為什么換種想法，換個(gè)‘位置’，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢”(請(qǐng)大家討論，隨意發(fā)表意見(jiàn)。)。

合：只要我們能多為別人想一想，很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢。

(甲)：(2分)。

(乙)：我們生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，和同學(xué)們朝夕相處，友誼在我們心中生根、發(fā)芽，下面我們來(lái)聽(tīng)詩(shī)歌聯(lián)誦——《真正的友誼》。

乙：一條金色的紐帶，把我們一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一起，下面請(qǐng)帶著你的朋友來(lái)聊一聊。說(shuō)說(shuō)你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥眩蚺笥阎g一些難忘的事，并接受大家的祝福。(大約3-4對(duì)朋友)(3分)。

乙：請(qǐng)聽(tīng)歌曲《找朋友》(3分)。

(七)甲：身體的接觸可以拉近人與人的心理距離，有利于增進(jìn)同學(xué)間的融洽，對(duì)朋友的信任可以對(duì)你有很大的幫助，你對(duì)朋友在他最需要幫助的時(shí)候給與的點(diǎn)滴相助會(huì)對(duì)他產(chǎn)生不能忘卻的記憶。生活中、學(xué)習(xí)中，我們需要的正是這樣的牽手。下面我們進(jìn)行一個(gè)小游戲：信任走。(5分)。

(放歌曲《永遠(yuǎn)是朋友》)。

乙：請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話：(2分)同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說(shuō)：“友誼能使快樂(lè)倍增，使痛苦減半。”李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請(qǐng)敞開(kāi)你的心接受友誼吧，請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧，你將會(huì)獲得無(wú)比的幸福和財(cái)富!請(qǐng)記住：友誼之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮!祝愿你們和你們的朋友，從現(xiàn)在起能手拉手，心連心，為創(chuàng)建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻(xiàn)。這樣我們的班級(jí)一定是溫暖的，一定是團(tuán)結(jié)的，你也會(huì)在這樣的大家庭中快樂(lè)地成長(zhǎng)，成為人人喜愛(ài)的人。!下面老師有個(gè)小小的建議，請(qǐng)我們的同學(xué)們換換座位，坐在曾經(jīng)和你發(fā)生過(guò)矛盾或者是經(jīng)常發(fā)生矛盾的同學(xué)坐在一起，我們一起感受一下，這位同學(xué)曾經(jīng)對(duì)你有過(guò)什么樣的點(diǎn)滴幫助，你最想對(duì)他說(shuō)什么。

(感恩的心，手牽手)(3分)。

乙：請(qǐng)來(lái)賓講話。

合：讓我們?cè)谝磺队颜x地久天長(zhǎng)》中結(jié)束我們的主題班會(huì)。(齊唱)(2分)。

四、感想。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案以及活動(dòng)反思篇三

守紀(jì)律愛(ài)學(xué)習(xí)。

1、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生積極、認(rèn)真刻苦的'學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成守紀(jì)律愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、課前布置上課時(shí)應(yīng)怎樣擺放學(xué)習(xí)用品。課前先找?guī)酌麑W(xué)生說(shuō)一說(shuō)，放學(xué)后怎樣整理書(shū)包。

2、上課時(shí)怎樣聽(tīng)講和學(xué)習(xí)。五、活動(dòng)過(guò)程：

1、談話導(dǎo)入。同學(xué)們我們現(xiàn)在已經(jīng)是一年級(jí)小學(xué)生了，我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好的習(xí)慣呢?(學(xué)生說(shuō)一說(shuō))板書(shū)課題好習(xí)慣早養(yǎng)成(領(lǐng)讀)。

2、提出問(wèn)題。

(1)分組查看，看一看哪個(gè)同學(xué)課前準(zhǔn)備的好?學(xué)生討論。進(jìn)行表?yè)P(yáng)，喚起學(xué)生的積極性主動(dòng)性。

(2)、上課時(shí)我們要做到那些呢?分組討論合作交流。(學(xué)生交流后小組匯報(bào))小結(jié)：板書(shū)：遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

3、教師在課堂上提出的問(wèn)題學(xué)生怎么做?討論匯報(bào)，小結(jié)板書(shū)：肯動(dòng)腦積極發(fā)言。

今天我們大家一起討論了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，就得課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課守紀(jì)律、認(rèn)真聽(tīng)講，獨(dú)立完成作業(yè)，這樣才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案以及活動(dòng)反思篇四

準(zhǔn)備過(guò)程：

1、黑板上寫(xiě)好班會(huì)主題：“新學(xué)期，我能行”

2、對(duì)班會(huì)中的節(jié)目要適當(dāng)排練。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得，只要通過(guò)自己的努力，就一定能成功。

2、在活動(dòng)中感受到成功的喜悅。

3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。

一、導(dǎo)入：

一、從一些話題入手（話題自定）引出班會(huì)主題“新學(xué)期，我能行”。

二、講述張海迪的故事：活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。

二、活動(dòng)過(guò)程：

（一）講故事：

張海迪：活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。

張海迪，1955年秋天在濟(jì)南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她獨(dú)到的人生。她無(wú)法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程高一開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案教學(xué)反思。15歲時(shí)，海迪跟隨父母，下放（山東）聊城農(nóng)村，給孩子當(dāng)起教書(shū)先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái)，張海迪自學(xué)多門(mén)外語(yǔ)，還當(dāng)過(guò)無(wú)線電修理工。

張海迪懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。她以自己的言行，回答了億萬(wàn)青年非常關(guān)心的人生觀、價(jià)值觀問(wèn)題。“學(xué)習(xí)張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人！”

張海迪現(xiàn)為全國(guó)政協(xié)委員，供職在山東作家協(xié)會(huì)，從事創(chuàng)作和翻譯。

組織討論：說(shuō)說(shuō)張海迪能夠成功的原因。

（二）小品表演：考試。

（三）比賽。

比賽規(guī)則：老師給每一小組的同學(xué)出示一組號(hào)碼（10個(gè)），1分鐘之后，看哪一小組能準(zhǔn)確地把號(hào)碼背出來(lái)，逐組進(jìn)行，哪一組背得最多，哪一組勝利。

比賽可進(jìn)行兩次，第一次不給任何提示，讓學(xué)生背。第二次提示學(xué)生可以先分好任務(wù)，想出好主意（如諧音記憶）再進(jìn)行比賽。

2、自由討論：通過(guò)比賽懂得了什么？

三、制訂本學(xué)期“我自信、我能行”學(xué)期計(jì)劃表。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案以及活動(dòng)反思篇五

1、通過(guò)"我讀書(shū)，我快樂(lè)"讀書(shū)活動(dòng)，同學(xué)們收集自己讀過(guò)的書(shū)，喜歡的書(shū).并思考自己的讀書(shū)感受和收獲!

2.懂得以書(shū)為友，知道讀書(shū)的重要性。

3.懂得如何有選擇地讀書(shū)，掌握正確的讀書(shū)方法。

4.培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)讀書(shū)，養(yǎng)成好讀書(shū)，讀好書(shū)的好習(xí)慣。

5.通過(guò)活動(dòng)體會(huì)讀書(shū)樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。

1、排練主題班會(huì)中的各個(gè)內(nèi)容:詩(shī)朗誦，相聲，小品，知識(shí)競(jìng)賽等。

3、隊(duì)員精心制作各種道具。

4、分小隊(duì)圍繞活動(dòng)主題編排節(jié)目，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

5、布置學(xué)生自制書(shū)簽。(書(shū)簽設(shè)計(jì)形狀，顏色，裝飾要各異，寫(xiě)上有關(guān)讀書(shū)名言或自己的讀書(shū)感言。)。

6、學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)，讀書(shū)等方式搜集有關(guān)讀書(shū)的名言，搜集有關(guān)讀書(shū)的名人軼事。

一、中隊(duì)儀式:。

1、全體起立，各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù).

2、班長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始:我讀書(shū)我收獲主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!

甲:勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友，

乙:奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友，

甲:有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友.

合:好書(shū)，能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋;。

好書(shū)，能帶你去探索古今中外的趣事奇聞;。

好書(shū)，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理;好書(shū)，還能幫你預(yù)知未來(lái)，展現(xiàn)前景，使你追求美好，發(fā)奮向上.

請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《書(shū)》。

甲:書(shū)是我們永遠(yuǎn)的朋友，它陪伴我們走過(guò)人生的`春夏秋冬。

乙:書(shū)是我們的生命中生根，發(fā)芽，枝繁葉茂。

甲:書(shū)中有人類無(wú)窮的財(cái)富，我們可以從中自由地汲取營(yíng)養(yǎng)。

乙:書(shū)是人類發(fā)展的錄像機(jī)，我們可以在其中看到前輩的足跡。

甲:書(shū)是知識(shí)和智慧的海洋，我們?cè)跁?shū)海的遨游中慢慢長(zhǎng)大。

合:書(shū)是你的，我的，書(shū)是人類永恒的朋友。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案以及活動(dòng)反思篇六

通過(guò)此次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)養(yǎng)成教育的重要性和必要性，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。有一個(gè)好的行為習(xí)慣是一個(gè)人美好內(nèi)心世界的自然流露，是一個(gè)人成熟的標(biāo)志。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)谖拿髁?xí)慣上都有了不少的進(jìn)步，今天我們開(kāi)展這個(gè)“我有一個(gè)好習(xí)慣”的主題班會(huì)，希望同學(xué)們有更多的收獲和體會(huì)。

指名學(xué)生上臺(tái)說(shuō)一說(shuō)在生活中你有哪些好的行為習(xí)慣。

學(xué)生依次上臺(tái)簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō)。

語(yǔ)言是交際的工具，文明用語(yǔ)則是通向心靈的金鑰匙。在交際中我們要學(xué)會(huì)使用文明用語(yǔ)。

同學(xué)們，我們要學(xué)會(huì)那些文明禮貌用語(yǔ)呢？在上次的班會(huì)中我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了的，誰(shuí)還記得？

“您好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“歡迎”、“再見(jiàn)”、“勞駕”、“沒(méi)關(guān)系”、“請(qǐng)?jiān)彙薄ⅰ霸缟虾谩薄ⅰ罢?qǐng)稍等”、“請(qǐng)坐”、“給您添麻煩了”……當(dāng)然啦，講文明，講禮貌不僅掛在口頭上，同學(xué)們還要把它落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去，不但要做到語(yǔ)言美，還要做到行為美。

同學(xué)們，今天的主題班會(huì)開(kāi)得非常成功。讓我們齊心協(xié)力，從改變細(xì)小的不良習(xí)慣做起，從一點(diǎn)一滴的言行舉止做起，真正做一名有良好行為習(xí)慣的好學(xué)生。同學(xué)們，“我有一個(gè)好習(xí)慣”主題班會(huì)到此結(jié)束！

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案以及活動(dòng)反思篇七

1、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會(huì)自己做的事自己負(fù)責(zé)。

2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)責(zé)任。

3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生明白做事不負(fù)責(zé)任，會(huì)對(duì)他人、集體帶來(lái)不好的影響。

1、學(xué)生注意觀察我們班的同學(xué)做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例。（李登太郎負(fù)責(zé)）。

2、小品排練組織。呼啦圈表演。橫笛表演。活動(dòng)獎(jiǎng)品20顆糖果。（熊思宇負(fù)責(zé)）。

3、教室布置：

（1）以“責(zé)任在我心”為主題布置教室前面右邊的黑板，中間畫(huà)成心型、并適當(dāng)點(diǎn)綴。（鄧傲南、周楊晨等）。

（2）學(xué)生座位圍成u字型，家長(zhǎng)坐教室中間（李登太郎負(fù)責(zé)）；

4、參會(huì)人員：四6班全體同學(xué)和5位班級(jí)之星的家長(zhǎng)們。

5、主持人：5人a覃鄒浪黃嘉b鄧傲南李爾莉熊思宇客串：李登太郎。

導(dǎo)入呼啦圈表演。（表演者：胡文濤等同學(xué)）。

主持人（a）：尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們。

主持人（b）：敬愛(ài)的爸爸媽媽們。

主持人（ab）：大家下午好！

主持人（a）：責(zé)任心是金。俗話說(shuō)：“是金子總會(huì)發(fā)光的！”一個(gè)人有了責(zé)任心，他的生命就會(huì)閃光。

主持人（b）：責(zé)任心是美。當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。

主持人（a）：一個(gè)人有了責(zé)任心，就擁有了至高無(wú)上的靈魂。

主持人（b）：一個(gè)人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動(dòng)。

（注意：點(diǎn)擊一張照片時(shí)介紹照片名字并請(qǐng)相關(guān)學(xué)生起立，大家掌聲鼓勵(lì)）。

黃：老師常對(duì)我們說(shuō)：今天的你要比昨天的你更棒，要我們把優(yōu)秀當(dāng)做一種好習(xí)慣。下面有請(qǐng)10月冠軍組組長(zhǎng)周楊晨和亞軍組組長(zhǎng)覃鄒浪講話，大家歡迎！

黃：感謝兩位班長(zhǎng)的精彩發(fā)言！同學(xué)們，我們以后是不是應(yīng)該表現(xiàn)得更優(yōu)秀？

李：同學(xué)們，什么是責(zé)任？我們每個(gè)人生活在社會(huì)上，都在做著各自的事情，有國(guó)家和社會(huì)交給的事，有的是集體的事，有的是他人委托的事，做好這些事是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。

黃：是呀！下面請(qǐng)鄧傲南同學(xué)為我們講《成長(zhǎng)與責(zé)任》的故事，請(qǐng)大家鼓掌歡迎！3’。

鄧：同學(xué)們，有這樣一個(gè)故事：

在1922年美國(guó)國(guó)慶日前夕，一個(gè)11歲的美國(guó)男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚(yú)雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個(gè)“魚(yú)雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚(yáng)，可就在這時(shí)，警察來(lái)了，把男孩帶走，去了警察局。警察盡管認(rèn)識(shí)這個(gè)男孩以及他的父親，但他依然嚴(yán)肅地執(zhí)行對(duì)煙火的禁令，判定男孩交14。5美元的罰金，當(dāng)時(shí)14。5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢(qián)。這個(gè)男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說(shuō)：“錢(qián)，我可以先借給你，但一年后還給我。”從此，小男孩就開(kāi)始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個(gè)男孩就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的里根。

同學(xué)們，這件事讓里根懂得了什么叫責(zé)任，那就是一個(gè)人要對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)，犯了錯(cuò)就該勇于承擔(dān)后果，不逃避，也不推卸責(zé)任。同學(xué)們，要是你希望自己成功，就先做一個(gè)有責(zé)任心的人吧！謝謝！

熊：下面請(qǐng)欣賞小品《值日工作》，看看小品中的主人公做得怎樣！

小品（一）。

李東在教室掃地時(shí)，對(duì)旁邊的同學(xué)說(shuō)：“我上廁所！”但當(dāng)其他同學(xué)都掃完地了，李東都還沒(méi)有出現(xiàn)，這時(shí)，一個(gè)在學(xué)校搭午餐的同學(xué)走進(jìn)教室對(duì)他們說(shuō)：“剛才我看見(jiàn)李東從后門(mén)走了！”

周穎：看了小品，你們覺(jué)得李東負(fù)責(zé)任嗎？你會(huì)給他提什么建議？（2——3學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)）。

覃：做事不負(fù)責(zé)任會(huì)對(duì)他人、集體帶來(lái)不好的影響，希望同學(xué)們能從李東的行為中吸取教訓(xùn)。下面我們?cè)賮?lái)看小品《小組長(zhǎng)》。

小品（二）。

（在學(xué)校）語(yǔ)文老師因少收3本作業(yè)，批評(píng)了語(yǔ)文課代表小芳，張東知道后，主動(dòng)找老師承認(rèn)自己沒(méi)把小組長(zhǎng)工作做好。

覃：你覺(jué)得張東是一個(gè)怎樣的人？（點(diǎn)2——3學(xué)生說(shuō)出自己的看法）。

熊：負(fù)責(zé)任不僅表現(xiàn)在認(rèn)真完成任務(wù)，而且表現(xiàn)在自己所擔(dān)負(fù)的工作出了毛病，勇于承擔(dān)責(zé)任，不把過(guò)錯(cuò)推給別人。

覃：生活的美需要我們?nèi)ふ摇l(fā)現(xiàn)。在我們的學(xué)習(xí)生活中，在我們班上你發(fā)現(xiàn)了哪些“責(zé)任心”強(qiáng)的事例呢？請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)表觀點(diǎn)！（點(diǎn)4―5個(gè)學(xué)生說(shuō)出自己的看法）。

李：面對(duì)校園內(nèi)發(fā)生在我們身邊的各種事情，我們?cè)撊绾慰创兀浚ɑ脽粽故荆?/p>

下面讓我們一起來(lái)看《小明的一天》：

讀第一幕：清晨。

小明清晨上學(xué)遲到，到教室后看老師不在，這時(shí)小明該如何做？

a、偷偷溜進(jìn)教室，反正老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)；

b、先向同學(xué)打聽(tīng)情況，然后再做定奪；

c、主動(dòng)找老師承認(rèn)錯(cuò)誤、說(shuō)明情況。

李：你的選擇是？對(duì)，我們要做一個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤、敢于承擔(dān)責(zé)任的人！

李：讀第二幕：課堂糾紛。

自習(xí)時(shí)間，同學(xué)欲與小明討論問(wèn)題，是討論問(wèn)題，還是力勸同學(xué)遵守紀(jì)律？

a、題真的不會(huì)做，自習(xí)課討論沒(méi)關(guān)系。

b、礙于同學(xué)面子，不好意思拒絕；

c、遵守紀(jì)律，堅(jiān)持上課不說(shuō)話。

李：你的選擇是？對(duì)，我們時(shí)刻心系大家，考慮集體利益，做一個(gè)有分寸的人！

黃：讀第三幕：班級(jí)衛(wèi)生。

課間時(shí)間，小明發(fā)現(xiàn)班級(jí)管理的公共衛(wèi)生區(qū)域有垃圾，是撿起丟掉還是不管不顧呢？

a、反正不是我丟的，事不關(guān)己，懶得管。

b、不是我做衛(wèi)生，算了，不管了。

c、撿起來(lái)，丟掉，維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生。

黃：你的選擇是？對(duì)，我們班級(jí)的榮譽(yù)需要大家共同的努力！

黃：讀第四幕：值日事件。

下午放學(xué)，隔壁班同學(xué)約小明回家，可是小明是值日生，到底是回家還是做值日呢？

a、回家去，反正少我一個(gè)也無(wú)所謂；

b、做完值日，檢查合格后再回家；

c、先找一個(gè)人替我值日，以后再還他。

黃：你的選擇是？對(duì)，我們做一個(gè)有責(zé)任感、對(duì)工作和學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。

李、黃：通過(guò)剛才我們看到的《小明的一天》，我想大家都會(huì)發(fā)現(xiàn)，這就是發(fā)生在我們身邊的事情。事情很小，道理卻深。每一次行為方式上不同的選擇，都會(huì)導(dǎo)致不同的行為結(jié)果。

鄧：那么孰是孰非？我想大家心中都會(huì)有一個(gè)自己的判斷了。看來(lái)最寶貴的品質(zhì)還非責(zé)任心莫屬啊，這也是我們每個(gè)人都應(yīng)該具有的最起碼的品質(zhì)。你的責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng)呢？請(qǐng)大家一起來(lái)測(cè)一測(cè)（選“是”得一分）：（幻燈展示）。

1、你會(huì)按時(shí)上學(xué)、回家嗎？a筆恰b狽瘛。

2、你認(rèn)為你這個(gè)人誠(chéng)實(shí)嗎？a筆恰b狽瘛。

3、你會(huì)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)嗎？a筆恰b狽瘛。

4、發(fā)現(xiàn)好朋友犯錯(cuò)，你會(huì)告訴老師嗎？a是。b否。

5、放學(xué)在街上，找不到垃圾桶時(shí)，你會(huì)把垃圾帶回家去嗎？a筆恰b狽瘛。

6、你經(jīng)常運(yùn)動(dòng)以保持健康嗎？a筆恰b狽瘛。

7、你忌吃垃圾食物、脂肪性過(guò)高或其他有害健康的食物嗎？a筆恰b狽瘛。

8、你永遠(yuǎn)將正事列為優(yōu)先，再做其他休閑嗎？a筆恰b狽瘛。

9、從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)任何課堂發(fā)言機(jī)會(huì)嗎？a是b否。

10、沒(méi)弄懂的學(xué)習(xí)內(nèi)容，你是否想盡一切辦法去弄懂？a筆恰b狽瘛。

11、“既然決定做一件事情，那么就要把它做好。”你相信這句話嗎？a筆恰b狽瘛。

12、與人相約，你從來(lái)不會(huì)耽誤，即使自己生病時(shí)也不例外嗎？a筆恰b狽瘛。

13、你從沒(méi)有違反班規(guī)、校規(guī)嗎？a筆恰b狽瘛。

14、你從不拖交、不交作業(yè)嗎？a是。b否。

15、在家，你經(jīng)常幫忙做家務(wù)、感恩父母嗎？a是。b否。

分?jǐn)?shù)為10―15：

你是個(gè)非常有責(zé)任感的人。你行事謹(jǐn)慎、懂禮貌、為人可靠，并且相當(dāng)誠(chéng)實(shí)。

分?jǐn)?shù)為3―9：

大多數(shù)情況下，你都很有責(zé)任感，只是偶爾有些率性而為，沒(méi)有考慮得很周到。

分?jǐn)?shù)為2以下：

你是個(gè)完全不負(fù)責(zé)任的人。你一次又一次地逃避責(zé)任，造成每個(gè)工作經(jīng)常干不長(zhǎng)，手上的錢(qián)也老是不夠用。

熊：一個(gè)人學(xué)習(xí)樂(lè)器需要持之以恒，對(duì)自己負(fù)責(zé)才會(huì)變得優(yōu)秀。請(qǐng)欣賞鄧可為帶來(lái)的橫笛獨(dú)奏。掌聲鼓勵(lì)！

（1）親子活動(dòng)。

李登太郎：一位名人曾經(jīng)說(shuō)到：一個(gè)美好的家庭，需要這個(gè)家庭里每個(gè)人的共同努力；而要?dú)У暨@個(gè)家庭，只需要其中的任何一個(gè)人。并不是干轟轟烈烈的大事才算對(duì)家庭負(fù)責(zé)，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事都能體現(xiàn)出你是否對(duì)家庭負(fù)責(zé)。你日常回家是不是不惹父母生氣、花錢(qián)是不是很節(jié)儉、是不是還記得父母的生日、父母生病時(shí)是不是噓寒問(wèn)暖？父母又是怎么對(duì)你的呢？今天，有關(guān)心我們成長(zhǎng)的家長(zhǎng)們參加我們的主題班會(huì)，下面請(qǐng)用最熱烈的掌聲向他們表示感謝！并請(qǐng)爸爸媽媽們和您們的孩子來(lái)到臺(tái)前。我們一起來(lái)做一個(gè)“心有靈犀”的游戲吧！游戲規(guī)則：每組2人，每組兩次機(jī)會(huì)。一人比劃或者描述詞語(yǔ)一人猜，但是不能說(shuō)出提示詞中的字。

李登太郎：我們分享著你們的幸福，下面請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子拍照合影，謝謝各位！請(qǐng)回到座位上。

（2）冠軍組游戲：我有責(zé)任心。

覃：看來(lái)，同學(xué)們現(xiàn)在對(duì)責(zé)任心有了較多的認(rèn)識(shí)。每次班會(huì)我們都有扣人心弦的節(jié)目，相信下面這個(gè)節(jié)目會(huì)引發(fā)這個(gè)班會(huì)的小高潮，下面請(qǐng)欣賞冠軍組游戲“勇于承擔(dān)責(zé)任”：

游戲規(guī)則：

1、每四人一組，每組發(fā)一張報(bào)紙，每組四人全站報(bào)紙里，任何人的腳都不能著地，此為第一關(guān)。一分鐘后把報(bào)紙對(duì)折同樣每組四人全站報(bào)紙里任何人的腳都不能著地，如此類推。不斷地把報(bào)紙對(duì)折。以報(bào)紙面積最小者那組為勝。

2、一分鐘計(jì)時(shí)：覃。每組一個(gè)裁判（主持人4人）。

覃：玩了、看了這個(gè)游戲，你有什么感想告訴我們……2——3人自由談。

李：同學(xué)們，在班上你擔(dān)任什么工作呢？你打算怎樣培養(yǎng)自己做事負(fù)責(zé)任的精神呢？把你現(xiàn)在最想努力完成的事說(shuō)出來(lái)，大家分享一下。（點(diǎn)4―5位學(xué)生自由談）。

主持人（ab）：我們的班會(huì)離不開(kāi)班主任的精心策劃，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的精心教育。下面請(qǐng)班主任為班會(huì)做總結(jié)。

班主任：感謝家長(zhǎng)們的大力支持，感謝同學(xué)們精彩的表現(xiàn)，讓我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了一段美好而難忘的時(shí)光，我們收獲了很多東西。一個(gè)成功的班級(jí)必定是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體。我想只要同學(xué)們用心做好每一件事，就一定能培養(yǎng)自己的責(zé)任心，長(zhǎng)大以后就能在事業(yè)上做出更大的成績(jī)。請(qǐng)所有主持人和老師合影，讓我們記住這難忘的時(shí)刻吧！

主持人（a）：有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任，有責(zé)任才會(huì)有幸福。

主持人（b）：今天我們還是一株幼苗，明天我們就是祖國(guó)的棟梁。

主持人（ab）：所以我們必須吧責(zé)任記在心間。四（6）班11月主題班會(huì)《做一個(gè)有責(zé)任心的小學(xué)生》到此結(jié)束。謝謝大家！

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案以及活動(dòng)反思篇八

一、活動(dòng)主旨：

按照建設(shè)節(jié)約型社會(huì)和和諧、文明校園的要求，本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸’’的原則，堅(jiān)持“重心下移，突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效、教師為本’’，突出“尊師重教、教書(shū)育人，積極推進(jìn)農(nóng)村教育城市化進(jìn)程，讓更多的孩子接受更好的教育”的主題，創(chuàng)造性地開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，熱烈慶祝東劉店學(xué)校的教師節(jié)。

二、活動(dòng)主題：

尊師重教。

三、形式與要求：

以班級(jí)為單位進(jìn)行活動(dòng)表演（形式自由），由班主任和各科教師調(diào)配時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練。教師最多二人一組。并邀請(qǐng)大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、教師代表，家長(zhǎng)到學(xué)校觀看、參觀、討論，聽(tīng)取廣大人民對(duì)這次活動(dòng)的意見(jiàn)和建義。

四、地點(diǎn)：

國(guó)旗下。

時(shí)間：9月10日上午。

五、組織人員。

六、評(píng)委：

七、對(duì)表演班級(jí)分出等次。

一等獎(jiǎng)2個(gè)。二等獎(jiǎng)3個(gè)。其余優(yōu)秀獎(jiǎng)。頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

八：任務(wù)安排。

組長(zhǎng)：出活動(dòng)法案，上傳文件。

副組長(zhǎng)：節(jié)目主持人的發(fā)言稿，并輔導(dǎo)背誦。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案以及活動(dòng)反思篇九

1、隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生們社會(huì)交往的重心由家庭逐漸轉(zhuǎn)移到學(xué)校，同伴關(guān)系和友誼已經(jīng)成為影響孩子成長(zhǎng)的重要因素。學(xué)生們自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，他們往往不太會(huì)尊重他人，更不會(huì)欣賞他人。

2、大多數(shù)學(xué)生對(duì)于朋友的選擇比較注重對(duì)方家庭條件、興趣愛(ài)好、個(gè)性、學(xué)習(xí)成績(jī)等，選擇朋友的價(jià)值取向發(fā)生偏差，不會(huì)從多角度去看待別人，欣賞別人。

1、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，尋找他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞他人，解決如何與人共處，團(tuán)結(jié)合作的問(wèn)題。

2、讓學(xué)生在欣賞他人的同時(shí)，學(xué)會(huì)樹(shù)立正確的“形象觀”，并自覺(jué)的聯(lián)系自我，學(xué)會(huì)自我設(shè)計(jì)，自我評(píng)價(jià)。

1、事先寫(xiě)好欣賞卡。

2、收集周總理的小故事。

（一）創(chuàng)設(shè)欣賞情境：

1、欣賞配樂(lè)故事《真希望你是我女兒》。

故事大意是：一個(gè)外貌較丑，聽(tīng)力有缺陷，有很強(qiáng)自卑感的小女。

孩由于老師一句充滿愛(ài)心的“真希望你是我女兒”之話語(yǔ)，而恢復(fù)了自尊、自信，成為一個(gè)快樂(lè)可愛(ài)的女孩。

小主持人：同學(xué)們，這個(gè)外貌較丑，聽(tīng)力有缺陷，有很強(qiáng)自卑感的小女孩為什么會(huì)成為一個(gè)快樂(lè)可愛(ài)的女孩。

小主持人：這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？

（孩子的健康成長(zhǎng)需要被人掀賞，被人贊美。）。

2、夸夸你。

（1）師請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)，對(duì)其贊美道：我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)你最近學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，性格上也開(kāi)朗隨和了。

（2）師：大家看到我說(shuō)話的時(shí)候，xx同學(xué)有什么反應(yīng)？（他高興地笑了。）。

小主持人：老師，他為什么那么高興呢？

師：你喜不喜歡別人說(shuō)你的優(yōu)點(diǎn)呢？

小主持人：當(dāng)然喜歡呀。

（二）懂得欣賞他人：

解別人，就會(huì)得到別人的友情，懂得什么樣的人才讓別人欣賞和喜歡。〕。

1、學(xué)會(huì)欣賞。

師：x同學(xué)，剛才聽(tīng)了我的贊美，你有何感受？

生：我心情特別……。

師：剛才x同學(xué)感受到了受稱贊的快樂(lè)，我想你們也一定很想感受一下贊美到底有怎樣的神奇力量。

贊美傳遞游戲：

過(guò)程：

（1）把同學(xué)們分成了八個(gè)小組。

（2）每組的第一個(gè)同學(xué)向你后面的同學(xué)說(shuō)：“你真棒，因?yàn)椤?/p>

（3）全班八組同學(xué)一一完成傳遞游戲。

要求：講出你喜歡他的原因，稱贊他的優(yōu)點(diǎn)。可以從學(xué)習(xí)、特長(zhǎng)、衣著、助人為樂(lè)以及其他品質(zhì)方面去贊美，要符合事實(shí)。可以用具體、生動(dòng)的例子，闡述為什么欣賞他/她。第一個(gè)同學(xué)向第二個(gè)同學(xué)稱贊后，第二個(gè)同學(xué)向第三個(gè)同學(xué)稱贊，以此類推，直至全組成員都接受了他人的贊美。

（八組同學(xué)開(kāi)始討論）。

師：同學(xué)們，受到贊美的感覺(jué)不錯(cuò)吧！下面我們請(qǐng)每組派一個(gè)代表談?wù)勈艿劫澝篮蟮母惺堋?/p>

（學(xué)生交流感受）。

2、為什么最欣賞他。

師：請(qǐng)同學(xué)們把課前準(zhǔn)備好的寫(xiě)著贊美語(yǔ)言的卡片給自己最欣賞的。

同學(xué)。看看誰(shuí)收到的卡片最多。

（播放音樂(lè)，學(xué)生們送卡，小主持人檢查）。

主持人公布：首先祝賀收到卡片最多的x同學(xué)，然后請(qǐng)給x同學(xué)卡片的伙伴站起來(lái)，一一說(shuō)明理由。

師：再請(qǐng)其他同學(xué)告訴大家你們最欣賞的同學(xué)。要用具體、生動(dòng)的例子，闡述為什么欣賞他。

師：請(qǐng)同學(xué)們想一想怎樣的同學(xué)是受人欣賞的。

（善良、公正、關(guān)愛(ài)他人、真誠(chéng)、自律、學(xué)習(xí)認(rèn)真……）。

師總結(jié)：學(xué)習(xí)人家的長(zhǎng)處，與他共同進(jìn)步，這叫取長(zhǎng)補(bǔ)短。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處。我們?cè)趶浹a(bǔ)自己缺點(diǎn)的時(shí)候，不能抹殺了自己的長(zhǎng)處。這叫揚(yáng)長(zhǎng)避短。

3、欣賞以后該怎么辦。

小主持人：同學(xué)們，你們欣賞了某個(gè)人以后會(huì)怎樣呢？

師：僅僅是崇拜和喜歡嗎？還有別的想法嗎？

（三）學(xué)會(huì)欣賞自我。

師：取長(zhǎng)補(bǔ)短和揚(yáng)長(zhǎng)避短后，我們要學(xué)會(huì)自我欣賞。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案以及活動(dòng)反思篇十

1、了解自己一年來(lái)在學(xué)校的生活中取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題。

2、明確在新的學(xué)年里如何達(dá)到所追求的目標(biāo)。

1、說(shuō)說(shuō)自己在這一年的學(xué)校生活中最大的收獲及最大的進(jìn)步。

2、談?wù)勛约涸谝荒昙?jí)做得不夠的地方。

知道二年級(jí)該做些什么，談?wù)勅绾稳?shí)現(xiàn)目標(biāo)。

1、召開(kāi)中隊(duì)干部會(huì)，討論一年級(jí)班級(jí)最大的成績(jī)和存在問(wèn)題。

2、分別召集優(yōu)、中、學(xué)困生代表座談會(huì)，討論制定新的目標(biāo)。

3、與相關(guān)家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)寫(xiě)孩子一年來(lái)的進(jìn)步和不足之處。

4、收集好一年級(jí)的獎(jiǎng)狀和作業(yè)本，以及學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋。

1、引入主題。

2、回憶過(guò)去。

(1)成績(jī)與進(jìn)步。

(2)不足與問(wèn)題。

(3)制訂班級(jí)目標(biāo)。

我們的目標(biāo)。

勤奮：勤學(xué)習(xí)，勤思考，勤動(dòng)手，勤動(dòng)口。

勇敢：勇守紀(jì)，勇認(rèn)錯(cuò)，勇自立，勇奮斗。

誠(chéng)實(shí)：誠(chéng)做人，誠(chéng)學(xué)人，誠(chéng)待人，誠(chéng)助人。

快樂(lè)：樂(lè)鍛煉，樂(lè)活動(dòng)，樂(lè)勞動(dòng)，樂(lè)學(xué)習(xí)。

活動(dòng)后的收獲與思考：

二年級(jí)的學(xué)生好奇心重，而且已在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年，他們有自己的見(jiàn)解，渴望被人承認(rèn),更樂(lè)于發(fā)表自己的意見(jiàn)。班會(huì)課上，因?yàn)槔蠋煹膯l(fā)與誘導(dǎo)，因此學(xué)生更加投入，學(xué)生表現(xiàn)得活潑，生動(dòng)，但學(xué)生在說(shuō)的方面還需指點(diǎn)。

主題：講禮貌。

目的：讓學(xué)生在藝術(shù)欣賞中得到文明禮貌教育，爭(zhēng)做文明學(xué)生，具備五講四美的品行。準(zhǔn)備：有目的地搜集有關(guān)文明禮貌曲藝資料，題材新穎，主題鮮明，好聽(tīng)易記。采用喜聞樂(lè)見(jiàn)的`形式，對(duì)班級(jí)風(fēng)氣起積極影響作用。

方法：由活動(dòng)組織人宣講文明禮貌的意義，各組根據(jù)班級(jí)狀況編排曲藝節(jié)目，并針對(duì)一些不良傾向進(jìn)行批評(píng)。以組為單位準(zhǔn)備和表演節(jié)目。

要求：內(nèi)容要生動(dòng)，形式要活潑，結(jié)束活動(dòng)時(shí)可評(píng)選“最佳表演者”3名。

　過(guò)程：

一、主持人講話。

二、表演節(jié)目。

三、討論發(fā)言。

四、評(píng)比節(jié)目。

五、主持人總結(jié)。

六、老師講話。

主題：教師節(jié)的禮物。

目的：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)教師的尊敬和愛(ài)戴，并能用富有感情的、真誠(chéng)的語(yǔ)言表達(dá)這種敬愛(ài)之情。方式：全班同學(xué)制作一張節(jié)日賀卡。

內(nèi)容：

(一)活動(dòng)步驟。

1、找一張對(duì)折紙板疊好。

2、用彩筆畫(huà)或用剪紙貼圖案在賀卡外面(可以以班里有多少人就貼多少顆心形圖案)。

3、賀卡里面用彩筆畫(huà)出不同形狀的線格，可以有正方形、長(zhǎng)方形、圓形、等。

4、每個(gè)格里是一位同學(xué)寫(xiě)給老師的一句話，字?jǐn)?shù)最好不要超過(guò)15個(gè)字。然后寫(xiě)上自己的名字，或用拼音代替，或畫(huà)個(gè)代表自己的小小簡(jiǎn)筆畫(huà)，讓老師看了之后一猜便知。

5、全班同學(xué)都寫(xiě)好后，由班長(zhǎng)加以修飾、調(diào)整，在教師節(jié)的那天，送給老師。

(二)寫(xiě)給老師的話可從哪些方面著手?

1、給老師的祝福。

2、對(duì)老師的關(guān)心。

3、對(duì)老師的感謝。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案以及活動(dòng)反思篇十一

本文目錄。

活動(dòng)目的：

1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》，和修改后的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。幫助學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。

2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹(shù)立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)自覺(jué)性。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)照規(guī)范找差距，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、組織學(xué)生排練有關(guān)規(guī)范方面的節(jié)目。

2、“規(guī)范學(xué)生”光榮花若干朵。

活動(dòng)內(nèi)容：小品、歌舞、故事、詩(shī)朗誦等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、以班會(huì)儀式組織開(kāi)展活動(dòng)。

2、由主持人上場(chǎng)組織活動(dòng)過(guò)程。

活動(dòng)過(guò)程。

（一）揭示主題：

班主任：同學(xué)們，我們先講一個(gè)真實(shí)的故事：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對(duì)學(xué)歷、外語(yǔ)的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過(guò)五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見(jiàn)面，總經(jīng)理說(shuō)：“很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，您去吧，我們等您。”經(jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒(méi)事，圍著經(jīng)理的大寫(xiě)臺(tái)看，只見(jiàn)上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看，哎喲，那個(gè)好看。

10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，他說(shuō)：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱](méi)有被錄用。”大學(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒(méi)開(kāi)始呢？”能幫千軍萬(wàn)馬中脫穎而出的的幾位大學(xué)生想想其中的原因嗎？（本公司從來(lái)不錄用那些亂翻別人東西的人。）。

中國(guó)有句古話，“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個(gè)規(guī)則。一個(gè)公司這樣，學(xué)校也是如此，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了規(guī)范的要求。我們按照去做，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做全面發(fā)展的一代新人。

四二班“學(xué)行為規(guī)范，做文明學(xué)生”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

主持人：老師們，同學(xué)們，大家好！文明規(guī)范是一塊金子，擁有的人，他的人生便會(huì)閃閃發(fā)光。文明規(guī)范是美德，是美妙人生享之不盡的一筆財(cái)富。四二班的全體同學(xué)們，在學(xué)規(guī)范的號(hào)角吹響了整個(gè)校園之際。讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)范，把規(guī)范落實(shí)在自己的行動(dòng)中。

說(shuō)到學(xué)習(xí)規(guī)范，大家準(zhǔn)備的怎么樣？

文明公約，大家學(xué)得怎么樣。（我們記得可清楚了）。

同學(xué)們真厲害，對(duì)規(guī)范的內(nèi)容了如指掌。讓我佩服，大家一定花了不少的時(shí)間去學(xué)、去背，值得我學(xué)習(xí)啊。

讓我們一起背一背，用心溫習(xí)一下《文明公約》《小學(xué)生守則》。

反思自己《不講衛(wèi)生的小紅》。

注意個(gè)人衛(wèi)生是《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求。

《值日生》。

主持人：大家發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題就是我們平時(shí)所常見(jiàn)的，要做好學(xué)生就要做規(guī)范學(xué)生，讓我們時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起。

主持人：同學(xué)們，聽(tīng)了《對(duì)照規(guī)范找差距》，還沒(méi)有發(fā)言的同學(xué)心里有什么想法呢？規(guī)范的遵守需要大家的參與，我們要從身邊做起，從小事做起，從舉手投足的細(xì)微之處做起。

6、請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《養(yǎng)成好習(xí)慣》。世界汽車大王卡耐基曾說(shuō)：“種下一種行為，收獲一個(gè)習(xí)慣；種下一種習(xí)慣，收獲一個(gè)性格；種下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”

每個(gè)人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個(gè)好習(xí)慣吧！

我做完作業(yè)就幫家長(zhǎng)做事——。

這是愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

我一有空閑就看課外書(shū)——這是愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

我每天早晨都到室外進(jìn)行體育鍛煉——這是愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

媽媽給我的零花錢(qián)我都攢起來(lái)——這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

課堂上我能嚴(yán)格要求自己——這是遵守紀(jì)錄的好習(xí)慣。

習(xí)慣和我們朝夕相處，

良好的習(xí)慣幫我們打開(kāi)成功的大門(mén)。

中華民族是禮儀之幫，

傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)。

讓我們從點(diǎn)滴做起，

學(xué)規(guī)范，用規(guī)范，

爭(zhēng)做文明好少年！

主持人：有些同學(xué)在學(xué)校很乖，但是回到家就是小老爺、小公主，大家可千萬(wàn)別向小品里小明學(xué)習(xí)啊，在家也要向在學(xué)校一樣乖，也要對(duì)照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行。

宣讀“規(guī)范學(xué)生”獲得者名單和獲獎(jiǎng)理由。

一個(gè)多月以來(lái)，很多同學(xué)在遵守規(guī)范方面取得了很大進(jìn)步，還涌現(xiàn)出很多好人好事，在今天的主題班會(huì)上，要對(duì)在行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰。

主持人：今天，我們四（2）的全體同學(xué)在這里鄭重宣誓：（全班學(xué)生起立，主持人領(lǐng)呼，全體齊呼）學(xué)守則，守規(guī)范，做文明規(guī)范的好學(xué)生。

老師講話:習(xí)慣是忘不掉的，它是一種穩(wěn)定的甚至是自動(dòng)化的行為，比如，做作業(yè)，一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，就會(huì)自然而然地，可以說(shuō)是自動(dòng)化地按時(shí)完成，不需要?jiǎng)e人的提醒和督促，更不會(huì)拖拉了，良好的習(xí)慣有助于身心的健康發(fā)展和有效地掌握文化知識(shí)，因?yàn)樗刮覀冏杂X(jué)地去做有價(jià)值的事情。一般地說(shuō)，優(yōu)秀學(xué)生都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，不論何時(shí)呵地都能自覺(jué)地把該做的事做好。

“大家請(qǐng)看，這是一張“習(xí)慣養(yǎng)成表”，在表格的左方是選擇區(qū)，是一些我們經(jīng)常做但還不太好的事情，當(dāng)然，你還需要培養(yǎng)其他好的習(xí)慣，歡迎你把它加進(jìn)下面的空白表格中；表格的左下方是活動(dòng)安排，大家可以根據(jù)自己的情況，自由選擇，合理安排；表格的右方是一周的執(zhí)行情況的反饋，每天晚上把你們當(dāng)天執(zhí)行的情況做真實(shí)地記錄。”

只要我們能堅(jiān)持下去，認(rèn)真地完成每天的計(jì)劃，這些活動(dòng)就會(huì)一定變成你們新的好習(xí)慣，請(qǐng)大家下個(gè)周二將表格及時(shí)返回到老師這里。

（三）宣布活動(dòng)結(jié)束。

主持人：四（2）“學(xué)行為規(guī)范，做文明學(xué)生”主題班會(huì)到此結(jié)束。

班會(huì)教育反思。

本次班會(huì)，是新接班來(lái)的第一次主題班會(huì)。這次班會(huì)我從平時(shí)觀察到的，學(xué)生日常習(xí)慣入手，從學(xué)生的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面進(jìn)行了回顧，結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的德育要求開(kāi)展的。通過(guò)這次班會(huì)，學(xué)生對(duì)《小學(xué)守則》、《文明公約》的內(nèi)容有了更深刻地理解，認(rèn)識(shí)到自己身上與守則要求的差距，為今后的努力指名了方向。一個(gè)月來(lái)，學(xué)生的課上聽(tīng)講的紀(jì)律、精神狀態(tài)、課間秩序都有了顯著進(jìn)步，尤其，學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步是最大的，這一切都源于學(xué)生行為的改變，認(rèn)識(shí)的改變，因此，這次班會(huì)以及這個(gè)學(xué)期的德育工作的開(kāi)展成效是非常顯著的。

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活動(dòng)目的：

1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》，和修改后的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。幫助學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。

2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹(shù)立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)自覺(jué)性。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)照規(guī)范找差距，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、組織學(xué)生排練有關(guān)規(guī)范方面的節(jié)目。

2、“規(guī)范學(xué)生”光榮花若干朵。

活動(dòng)內(nèi)容：小品、歌舞、故事、詩(shī)朗誦等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、以班會(huì)儀式組織開(kāi)展活動(dòng)。

2、由主持人上場(chǎng)組織活動(dòng)過(guò)程。

活動(dòng)過(guò)程。

（一）揭示主題：

班主任：同學(xué)們，我們先講一個(gè)真實(shí)的故事：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對(duì)學(xué)歷、外語(yǔ)的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過(guò)五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見(jiàn)面，總經(jīng)理說(shuō)：“很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，您去吧，我們等您。”經(jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒(méi)事，圍著經(jīng)理的大寫(xiě)臺(tái)看，只見(jiàn)上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看，哎喲，那個(gè)好看。

錄用那些亂翻別人東西的人。）。

中國(guó)有句古話，“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個(gè)規(guī)則。一個(gè)公司這樣，學(xué)校也是如此，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了規(guī)范的要求。我們按照去做，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做全面發(fā)展的一代新人。

四二班“學(xué)行為規(guī)范，做文明學(xué)生”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

主持人：老師們，同學(xué)們，大家好！文明規(guī)范是一塊金子，擁有的人，他的人生便會(huì)閃閃發(fā)光。文明規(guī)范是美德，是美妙人生享之不盡的一筆財(cái)富。四二班的全體同學(xué)們，在學(xué)規(guī)范的號(hào)角吹響了整個(gè)校園之際。讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)范，把規(guī)范落實(shí)在自己的行動(dòng)中。

說(shuō)到學(xué)習(xí)規(guī)范，大家準(zhǔn)備的怎么樣？

文明公約，大家學(xué)得怎么樣。（我們記得可清楚了）。

同學(xué)們真厲害，對(duì)規(guī)范的內(nèi)容了如指掌。讓我佩服，大家一定花了不少的時(shí)間去學(xué)、去背，值得我學(xué)習(xí)啊。

讓我們一起背一背，用心溫習(xí)一下《文明公約》《小學(xué)生守則》。

反思自己《不講衛(wèi)生的小紅》。

注意個(gè)人衛(wèi)生是《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求。

《值日生》。

主持人：大家發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題就是我們平時(shí)所常見(jiàn)的，要做好學(xué)生就要做規(guī)范學(xué)生，讓我們時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起。

做起，從舉手投足的細(xì)微之處做起。

6、請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《養(yǎng)成好習(xí)慣》。世界汽車大王卡耐基曾說(shuō)：“種下一種行為，收獲一個(gè)習(xí)慣；種下一種習(xí)慣，收獲一個(gè)性格；種下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”

每個(gè)人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個(gè)好習(xí)慣吧！

我做完作業(yè)就幫家長(zhǎng)做事——。

這是愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

我一有空閑就看課外書(shū)——這是愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

我每天早晨都到室外進(jìn)行體育鍛煉——這是愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

媽媽給我的零花錢(qián)我都攢起來(lái)——這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

課堂上我能嚴(yán)格要求自己——這是遵守紀(jì)錄的好習(xí)慣。

習(xí)慣和我們朝夕相處，

良好的習(xí)慣幫我們打開(kāi)成功的大門(mén)。

中華民族是禮儀之幫，

傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)。

讓我們從點(diǎn)滴做起，

學(xué)規(guī)范，用規(guī)范，

爭(zhēng)做文明好少年！

主持人：有些同學(xué)在學(xué)校很乖，但是回到家就是小老爺、小公主，大家可千萬(wàn)別向小品里小明學(xué)習(xí)啊，在家也要向在學(xué)校一樣乖，也要對(duì)照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行。

宣讀“規(guī)范學(xué)生”獲得者名單和獲獎(jiǎng)理由。

一個(gè)多月以來(lái)，很多同學(xué)在遵守規(guī)范方面取得了很大進(jìn)步，還涌現(xiàn)出很多好人好事，在今天的主題班會(huì)上，要對(duì)在行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰。

主持人：今天，我們四（2）的全體同學(xué)在這里鄭重宣誓：（全班學(xué)生起立，主持人領(lǐng)呼，全體齊呼）學(xué)守則，守規(guī)范，做文明規(guī)范的好學(xué)生。

老師講話:習(xí)慣是忘不掉的，它是一種穩(wěn)定的甚至是自動(dòng)化的行為，比如，做作業(yè)，一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，就會(huì)自然而然地，可以說(shuō)是自動(dòng)化地按時(shí)完成，不需要?jiǎng)e人的提醒和督促，更不會(huì)拖拉了，良好的習(xí)慣有助于身心的健康發(fā)展和有效地掌握文化知識(shí)，因?yàn)樗刮覀冏杂X(jué)地去做有價(jià)值的事情。一般地說(shuō)，優(yōu)秀學(xué)生都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，不論何時(shí)呵地都能自覺(jué)地把該做的事做好。

“大家請(qǐng)看，這是一張“習(xí)。

慣養(yǎng)成表”，在表格的左方是選擇區(qū)，是一些我們經(jīng)常做但還不太好的事情，當(dāng)然，你還需要培養(yǎng)其他好的習(xí)慣，歡迎你把它加進(jìn)下面的空白表格中；表格的左下方是活動(dòng)安排，大家可以根據(jù)自己的情況，自由選擇，合理安排；表格的右方是一周的執(zhí)行情況的反饋，每天晚上把你們當(dāng)天執(zhí)行的情況做真實(shí)地記錄。”

只要我們能堅(jiān)持下去，認(rèn)真地完成每天的計(jì)劃，這些活動(dòng)就會(huì)一定變成你們新的好習(xí)慣，請(qǐng)大家下個(gè)周二將表格及時(shí)返回到老師這里。

（三）宣布活動(dòng)結(jié)束。

主持人：四（2）“學(xué)行為規(guī)范，做文明學(xué)生”主題班會(huì)到此結(jié)束。

班會(huì)教育反思。

本次班會(huì)，是新接班來(lái)的第一次主題班會(huì)。這次班會(huì)我從平時(shí)觀察到的，學(xué)生日常習(xí)慣入手，從學(xué)生的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面進(jìn)行了回顧，結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的德育要求開(kāi)展的。通過(guò)這次班會(huì)，學(xué)生對(duì)《小學(xué)守則》、《文明公約》的內(nèi)容有了更深刻地理解，認(rèn)識(shí)到自己身上與守則要求的差距，為今后的努力指名了方向。一個(gè)月來(lái)，學(xué)生的課上聽(tīng)講的紀(jì)律、精神狀態(tài)、課間秩序都有了顯著進(jìn)步，尤其，學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步是最大的，這一切都源于學(xué)生行為的改變，認(rèn)識(shí)的改變，因此，這次班會(huì)以及這個(gè)學(xué)期的德育工作的開(kāi)展成效是非常顯著的。

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小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案以及活動(dòng)反思篇十二

豐富校園體育娛樂(lè)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生鍛煉意識(shí)，提高身體素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生間的合作能力和凝聚力，在和諧中樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神。使學(xué)生們對(duì)校園足球產(chǎn)生濃厚的興趣。

人人參與，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。

教學(xué)樓前操場(chǎng)。

一個(gè)或兩個(gè)。

以班級(jí)小組為單位。

大家都知道三人成一個(gè)人圈，圈中有一人或兩人進(jìn)行搶球，所以最少活動(dòng)人數(shù)為4人，其中只能為一人搶球。最多人數(shù)不限，不超過(guò)15人，若干人圍成一個(gè)圓圈，其中可以用一人或兩人進(jìn)行搶球，在游戲進(jìn)行時(shí)，圈上的球員只能把球傳給圈上的人，如果被傳的人沒(méi)有接住，則他們與圈里搶球的人調(diào)換，變成圈里搶圈的人。在圈上的球員傳球被圈內(nèi)的球員攔截阻斷時(shí)或把球搶走身體軀干碰住球時(shí)則變成圈里搶球的人與圈里的人對(duì)調(diào)。

對(duì)孩子們耐心講解，自己親自示范指導(dǎo)，在剛開(kāi)始時(shí)學(xué)生犯得錯(cuò)誤要馬上指正，以免誤導(dǎo)了學(xué)生。使學(xué)生在游戲中得到對(duì)足球的興趣，更好的促進(jìn)教學(xué)。

推進(jìn)學(xué)生的相互交流、相互溝通、相互融合，增進(jìn)同學(xué)之間的互動(dòng)了解，增進(jìn)同學(xué)之間的情感和友誼，更有利于打造和諧校園環(huán)境。

小學(xué)四年級(jí)學(xué)生。

老師在旁邊監(jiān)督互助，在游戲中截球搶球時(shí)，避免學(xué)生在跑步中摔倒受傷。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案以及活動(dòng)反思篇十三

一、活動(dòng)時(shí)間：

保證學(xué)生每一天室外活動(dòng)1小時(shí)(大課間20分鐘、每個(gè)課間10分鐘。)。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校操場(chǎng)或教學(xué)樓前空地。

三、活動(dòng)資料：

1、大課間：

(1)做操：在指定的地點(diǎn)做課間操。

(2)自由活動(dòng)：按指定的地點(diǎn)開(kāi)展。(跳繩、拍皮球)。

2、體育活動(dòng)課。安排組織學(xué)生開(kāi)展體育活動(dòng)。

3、兩項(xiàng)競(jìng)賽：跳大繩、拍皮球。

4、班級(jí)陽(yáng)光體育活動(dòng)項(xiàng)目：跳大繩、拍皮球。

四、具體措施：

1、用心準(zhǔn)備，開(kāi)展好學(xué)校組辦的體育類系列活動(dòng)。

2、教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)自我的身體，用心參加各種體育活動(dòng)。

3、面向全體學(xué)生，培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，人人參與、個(gè)個(gè)都有自我獨(dú)創(chuàng)潛力。

4、自選項(xiàng)目活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)自我的特點(diǎn)和愛(ài)好，自主進(jìn)行活動(dòng)，如跳大繩、拍皮球、丟沙包等。

5、訓(xùn)練學(xué)生跳的潛力。如：?jiǎn)瓮忍㈦p腿小兔子跳、青蛙跳等，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的用心性。

6、訓(xùn)練學(xué)生扔的潛力。如：扔壘球、扔沙包等。

7、設(shè)計(jì)各種游戲，如老鷹捉小雞、兩人三足等訓(xùn)練學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性和綜合素質(zhì)。

8、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作潛力。

9、與體育課教學(xué)相結(jié)合，透過(guò)體育教學(xué)，教育引導(dǎo)學(xué)生用心參加體育活動(dòng)。

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