無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

賣火柴的小女孩讀書心得篇一

《買火柴小女孩》是世界文學巨匠安徒生創作的一篇著名童話，一直以情節感人、寓意深遠而著稱。通過讀這個故事，我深深被主人公的遭遇所感動，同時也在思考著人性的本質以及社會對弱勢群體的態度。這個故事給我帶來了很多感悟和思考，通過閱讀和思考，我對這個故事有了更深刻的理解和體會。

篇二：貧困與努力。

這個故事以買火柴的小女孩為主線，講述了一個貧困悲慘的女孩在寒冷的夜晚無家可歸，被凍死的悲慘遭遇。這個故事深深觸動了我的內心，讓我產生了對困境中弱者的關注和同情。小女孩由于生活的困苦，被迫賣火柴來維持生活，這從側面反映了貧困家庭的生活狀況。但是，小女孩并沒有放棄，反而在困境中展現了堅忍不拔的努力精神。讀到這里，我深深感到，人生并不是一帆風順的，一些人注定要面臨困境，而真正重要的是如何以積極樂觀的態度去面對并努力改變困境。

篇三：冷漠與溫暖。

篇四：善行與慈悲。

通過這個故事，我對善行和慈悲有了更深刻的理解。小女孩的死亡不僅令人悲痛，更讓我反思人性中缺乏善行和慈悲的問題。那些走過小女孩身邊的人們，他們或是身冷心冷，或是漠視她的存在，這使我更加相信：人心是狹隘的，對弱者的關愛和幫助是不夠的。我們要學會從小事做起，給予身邊困境中的人們一些關懷和幫助，讓慈悲之心成為我們內心的一部分。

篇五：希望與責任。

雖然《買火柴小女孩》帶給人們的是一種悲情，但是其中的希望卻讓人感到溫暖和感動。在小女孩死去的那一剎那，我仿佛看到了她臉上燦爛的笑容和對溫暖的等待。她的死，讓我們明白生活中存在很多困擾和不公，但也有一絲希望能夠指引我們走向光明。這個故事讓我明白，我們每個人都有責任去關心、去照顧那些處于困境中的人們，為他們帶去一絲希望。愛與責任是構建和諧社會的橋梁，也是每個人應該肩負的。

總結：

通過閱讀《買火柴小女孩》，我受到了深刻的觸動和啟發。這個故事告訴我們，不管是貧困還是困境，我們都應該積極努力，發揮自己的能力，追求美好的未來。同時，也提醒我們要擁有一顆慈悲之心，關心身邊的弱者，給予他們一些溫暖和希望。這個故事給人們帶來了思考和警醒，讓我們更加明白共同努力，才能創造一個更加美好的世界。

賣火柴的小女孩讀書心得篇二

砰——啪！砰——啪！的鞭炮聲，喧鬧聲震耳欲聾。除夕夜的天空多么美麗：七彩斑斕的焰火在天空中飛舞著，漆黑的夜空劃過一道道彩光……在這美麗的夜晚，伙伴們的歡歌笑語，大街小巷的鞭炮聲，不禁讓我想起了賣火柴的小女孩。

與小女孩相比，我是多么幸福啊！可以在明亮的課室里讀書，寫字；可以在寬廣的操場上和同學們盡情地玩耍；還可以得到父母無盡的關愛，在他們的呵護下茁壯成長，不愁吃穿。每當大年夜，和親人團聚在一起，吃年夜飯，放煙花，在喜慶氣氛中享受天倫之樂……我有的這一切小女孩都沒有，小女孩的愿望是多么簡單，只想把火柴賣完回家過年，可還是實現不了，最后冷死在大街上。每當看到這里，我的眼淚就會情不自禁地奪眶而出。我多么希望小女孩能來到我身邊，和我一起分享快樂的生活，享受陽光雨露，一起茁壯成長！

當艷麗的焰火鋪滿夜空的瞬間，我仿佛看到了小女孩和她的奶奶在絢麗多彩的焰火中，正開心地微笑著向我們走來。

賣火柴的小女孩讀書心得篇三

我陪著小女孩在寒風中一路走來。

當一切無助的時候，我陪著小女孩點了兩個又一個火柴。當微弱的火焰升起時，我陪著小女孩展望完美的未來。陪小女孩尋找一位善良的祖母，保護小女孩。最后，我看到小女孩臉上露出微笑，但這是一種悲慘的小微笑，當死亡來臨時。我為小女孩的悲慘遭遇淚流滿面。她的悲慘經歷是由當時的社會制度造成的，注定了她悲慘命運的結局。

當我合上這本書時，貧困山區的.孩子們突然出現在我們面前。每天，我們都可以在寬闊明亮的教學樓里收獲園丁的果實，享受陽光浴。貧困山區的孩子只能在沒有窗戶和陽光的草房里學習。

與賣火柴的小女孩和那些窮學生相比，我們可以說享受了世界上的愛和幸福。我希望世界能消除貧困，讓每個孩子都能享受到燦爛的陽光。這是我重讀《賣火柴的小女孩》的感受，也是我最真實的經歷。

賣火柴的小女孩讀書心得篇四

砰——叭!爆竹聲，震耳欲聾。今夜的天空多么的美麗：綠的。紅的。黃的火焰在空中飛舞著;遠處不時泛出一道道燈光······因為是除夕!但美麗的夜晚和伙伴們的歡聲笑語及爆竹的轟鳴，都沒有使我從悲傷中擺脫出來，因為那本《賣火柴的小女孩》吸引了我。即使是在歡樂的氣氛中，我的淚水止不住往下流。

我仿佛看到一個光著頭，赤著腳的小女孩展現在我的面前，那又冷又餓的可憐的樣子使我心如刀絞;我仿佛聽到小女孩叫賣火柴的聲音，那凄涼的聲音像利劍一樣。令人心碎。

我仿佛又看到蜷縮在冰冷墻角下瘦小的身軀，仿佛又看到女孩向點燃的火柴投去渴望的目光。

“她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有饑餓，沒有寒冷，也沒有痛苦的地方去了。”我想：要是小女孩和她的`奶奶“飛”到我們的國家里，那一定會得到無限的幸福，吃得飽，穿得暖。啊，你們來吧!來吧!大家歡迎你們。

但是，我這天真爛漫的想法是不可能實現的。因為在她們的國家——資本主義國家，等待她們的將是貧困與剝削。痛苦與死亡。窮人渴望自由的愿望是無法成為現實的。所以“她死了在大年夜凍死了!”看了這撕人心肝的話語，我不禁攥緊拳頭。

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賣火柴的小女孩讀書心得篇五

“唉!她可真可憐，有一個這么不負責任的父親和這么悲慘的命運!”讀完了《賣火柴的小女孩》這篇童話后，我深深地感嘆道。

《賣火柴的小女孩》這篇童話是丹麥的安徒生爺爺的著作，《賣火柴的小女孩》這篇童話不僅表達了安徒生爺爺對賣火柴的小女孩的深切同情，也表達了安徒生爺爺對當代社會的不滿。《賣火柴的小女孩》這篇童話主要寫的是在一個大年夜里，有一個赤腳的小女孩在大街上賣火柴，她不敢回家，因為她沒有賣掉一根火柴!她那個父親一定會打她的。所以，最后她被凍死在大街上的悲慘故事。

在大年夜里，有誰會只穿舊圍裙和赤著腳在大街上賣火柴呢?只有小女孩。在大年夜里，誰會沒有吃的呢?只有小女孩。

如果讓我與小女孩相比，我是多么幸福啊!在大年夜里，我一般都是在吃各和好吃的，與家人在火爐旁有說有笑的，或者與小伙伴們一起玩耍。可小女孩卻在大街上忍凍挨餓，而且還不敢回家。

我覺得對于賣火柴的小女孩來說，最幸福的事，也許就是跟著奶奶一起飛向那沒有寒冷，充滿了愛的地方去吧!

說實話，我多么希望賣火柴的小女孩能夠來到我的身邊啊!因為她來到我身邊的話，我可以把我的衣服給她穿，我可以帶她去吃好吃的，我可以讓她住在我的家里面，我可以讓她和我一起在同一個班讀書，我還可以與她做最好的朋友。

賣火柴的小女孩，你真可憐!希望你在那個沒有寒冷，只有愛的地方永遠幸福快樂!

賣火柴的小女孩讀書心得篇六

悲劇是美的，那是種決然的、令人震撼的美，它總能讓人們看見社會的真實狀態，激蕩起人們對假惡丑的憎惡，飛揚起人們對真善美的憧憬——我最喜歡的一本書，是《安徒生童話》。

《賣火柴的小女孩》這篇膾炙人口的童話想必大家都不陌生，我更是十分喜愛。本文講的是一位賣火柴的小女孩在富人們闔家團圓的大年夜凍死街頭的故事。本文通過溫暖與寒冷的反差，酒肉與饑餓的對比，寫出了資本主義社會的殘酷與黑暗與作者對窮苦人民的深深憐憫之情。

文章前兩段中的“小”女孩與“大”拖鞋形成了鮮明的對比;馬車夫根本不把她的性命放在眼里;男孩將她不慎丟失的拖鞋撿起拿著跑了，并諷刺道“可以拿它當搖籃”;“一整天，誰也沒買過她一根火柴，誰也沒給過她一個硬幣”，那些腰纏萬貫的富人寧愿讓錢爛在家里，也不愿施舍她一分一毫……這種種劣舉，給文章定了個悲傷的基調，并無情地揭示了當時人情的冷漠，社會是有多么的不公!使人義憤填膺——哪怕我卑微如螻蟻，也絕不做那扭曲如蛆蟲的鐘鳴鼎食之家!

作者在小女孩饑寒交迫、孤苦伶仃之時對其進行了細膩的心理描寫——小女孩點燃火柴時仿佛看到了大火爐、烤鵝、圣誕樹與奶奶。而這些幻想又不是天馬行空的，它反映出小女孩渴望溫暖、食物、快樂與親情，這些渴望美好而又單純，是當時窮苦人家最真實的心里寫照。可悲劇的魅力在于毀滅的美，他會將一切美好的東西撕碎在你眼前——幻象是美好的，而現實卻仍是殘酷的，幻象終究只是幻象，遲早會破滅，窮苦人民擺脫不了悲慘的命運，甚至連死亡都成了一種解脫，一種幸福的象征，是多么的可悲啊……正是“朱門酒肉臭，路有凍死骨”最好的寫照。

賣火柴的小女孩的悲慘結局，其實正是當時千千萬窮苦兒童的縮影。至此，我忍不住心生感慨，萬幸我出生在這社會主義國家繁榮昌盛之時，沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦。暗喜的同時，我也感覺我肩負重任——出生在這個社會，是我的幸運，但我也應該因此而更加努力，去報答它，為中華之繁榮而讀書。小學時候，教室后黑板的上方總是掛著“好好學習，天天向上”八個字。以前我總覺得這句話很俗套，可仔細一想才知道，“天天向上”是有多么不易啊，想天天向上，你就得拼命往下扎根，拼命學習，將來才會成為社會的棟梁。

《安徒生童話》也是美的，它總會粘連出些許淡淡的憂傷，使人靜謐，使人沉思。這是我最喜歡的一本書!

賣火柴的小女孩讀書心得篇七

前幾天，我學習了一篇讓人深切同情窮苦人民的遭遇的文章——[賣火柴的小女孩。文章的主要資料是：一個賣火柴的小女孩，大年夜里凍死街頭。

當我讀到“她不敢回家，因為她沒賣掉一根火柴，沒掙到一個錢，爸爸必須會打她的”時，我感受到小女孩的父親十分狠心：大年夜里，不但要她在冰天雪地的大街上賣火柴，并且她賣不掉一跟火柴就打她，真是慘不忍睹啊！同時感受到當時的黑暗社會的不公平：過年過節時，富裕的人民就能夠高高興興地聚在一齊，而貧苦的人民卻要餓死、凍死街頭，反差相當之懸殊。

又當我讀到“它們倆在光明和歡樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去”時，我感受到小女孩十分可憐，因為她只要生活在這個世界上，就僅有寒冷，僅有饑餓，僅有痛苦。她很渴求歡樂，渴求關心，渴求幸福，但在這人剝削人的社會里是不可能實現的，除非她離開了這個世界，到了另一個世界上生活，才能實現她所有的渴求。

小女孩。如果你來到了我們中國，我必須熱情接待你，必須會給很多好玩、好吃的東西你，絕不會讓你在大年夜里，還要到街上賣火柴，也不會讓你忍饑挨餓，睡也睡不好。我更期望能夠和你一齊學習，一齊吃飯，一齊玩耍……總之，有福就一齊同享，有難也一齊解決，你說好不好？但可惜的是，你已死去了，在大年夜里凍死了。雖然，我與你素不相識，但我卻十分同情和可憐你，期望小女孩你在天堂上能安息，不要再擔心那些窮苦的人民了，或者幾天后，世界上再也沒有乞丐，再也沒有窮人了。

為了避免再有第二個這樣的人——在大年夜里凍死街頭，我們都伸出援助之手，讓這個世界上的窮人都消失吧！

賣火柴的小女孩讀書心得篇八

我總以為資本主義社會是美好的，生活在那里的人都過著富裕的生活。可是今天我讀了丹麥著名童話家安徒生寫的《賣火柴的小女孩》之后，才知道資本主義社會是多么的丑惡，同時也非常同情那個賣火柴的小女孩。

這篇童話主要講的是：一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的悲慘故事。

我們每個人都知道一年里最美好的晚上就是大年夜，因為這個晚上各家各戶都聚在一起，吃著團圓飯，邊吃還邊觀看著精彩的聯歡晚會，每個孩子都穿上了新衣服，都收到了上千元的壓歲錢，可那個可憐的小女孩不但沒有豐盛的團圓飯和新衣服，就連一頓普通的晚飯和保暖的衣服都沒有，還"光著頭，赤著腳"在大街上賣火柴。讀到這里我的眼睛開始模糊、心情難以平靜。每天我都穿著整潔的衣服、漂亮的旅游鞋高高興興的上課，可是小女孩卻……想到這里我恨不得鉆進書里給他送雙最暖和的鞋，再去送件最暖和的衣服和帽子，再……此刻，我有一種奇想：讓資本主義社會的"氣溫"降到零度，徹底摧毀這無情的社會制度。

小女孩雖然凍成這樣也沒有人來幫她，她沒有過分的要求，她只是想找個火爐取取暖，要點吃的填填肚子。在那個丑惡的資本主義社會里沒有人會幫她，她只好點燃自己的火柴來取暖。她先后點燃了五次火柴，在幻覺中，她看到了自己想要的東西：溫暖的大火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹、慈愛的奶奶和美好的地方，得到了她想要的：溫暖、食物、歡樂、愛撫、幸福。可是每次她都隨著火柴的熄滅而不斷的失望。她還是面對著那堵墻，痛苦地生活在這個寒冷、饑餓、痛苦、孤獨的世界里。最后，她凍死了。此時我多么希望火柴不要滅，這樣就可以讓小女孩永遠生活在美好的"現實中"。假如沒有那么長時間的話，就算一小時，一分鐘都可以，只要能讓她多在美好的幻景中沉醉一會兒那也好呀。

小女孩和我們是同齡人，我們能在陽光下茁壯成長，而小女孩卻要在大年夜凍死，為什么我們都是十二歲的青少年，一個就過著幸福的生活，一個就過著悲慘的生活？這就是資本主義社會和社會主義社會的區別。如果社會主義社會是天堂，那資本主義社會就是地獄。資本主義社會就像一個惡魔，它不但殺害了小女孩，也殺害了和小女孩一樣的可憐人。小女孩雖然是凍死的，可罪魁禍首是資本主義社會！所以我現在不但不喜歡它，反倒更憎恨它！

讀了這篇童話后，我感受到我們這個社會主義大家庭是多么的溫暖。我多么希望小女孩能生活在我們這個大家庭里。在這里，她的生活中再也不會有寒冷、饑餓、痛苦、孤獨了，只有溫暖、食物、歡樂、愛撫和幸福。她也會戴著紅領巾和我們一起上學。

讀了這篇文章，我深深地感受到在社會主義大家庭里生活是多么的幸福，我一定要珍惜她所給我的一切，并努力學習，為她增光添彩。

賣火柴的小女孩讀書心得篇九

當在課本書中閱讀了安徒生爺爺的《賣火柴的小女孩》時，我被深深地打動了。是我思緒萬千，陷入了沉思。

沉思中，那一幅幅畫面仿佛重現在我眼前：大年夜里，小女孩在街上坐著，手中拿著未賣的火柴，卻沒有人注意她。想到這，我心中又多了許多的同情，安徒生用妙筆刻畫的這個形象始終不肯散去，使我內心十分的煎熬。

可憐的小女孩！當她哆哆嗦嗦地在又冷又黑的街上時，是多么渴望得到溫暖啊！但現實有違人愿，她卻只能無可奈何地看著有錢人家的燈火。當時的制度是多么不公平！

小女孩在饑寒交迫之際，擦著了火柴，并依次看到了自己向往的美好生活，在最后一次擦著火柴時，卻是想要奶奶留住，最終，她懷著憧憬，離開了這個充滿罪惡的社會，與她的奶奶一起在新年的幸福中走去。結局令人心酸又略帶些高興。不知如何出口。

只有我們好好學習，才不會讓小女孩的悲劇重演！