在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

詩歌生成器篇一

詩歌是一種藝術形式，是人類表達情感和思想的一種重要途徑。通過適當的形式和表達方式，詩人們能夠將內心的感受和體驗轉化為美麗的文字，透過幾行簡短的詩句傳遞出深遠的意義。通過詩歌，我們可以感受到詩人內心的激情、思考和感悟，也能夠得到心靈的慰藉和啟迪。接下來將從表達情感與思想、獨特的形式和結構、啟迪思考與激發創造力、審美享受與心靈溝通、珍藏詩歌與傳承文化這五個方面探討詩歌帶給我的心得體會。

首先，詩歌是表達情感與思想的重要方式之一。人的內心充滿了各種情感，有喜悅、憤怒、憂愁和迷茫等等。而詩歌正是有力地將這些情感表達出來。詩人通過詩歌表達他們對生活的感受和思考，這些表達往往不卑不亢，飽含智慧和人生哲理。當我們拿起一首詩，讀到那些韻律優美的句子，總能感受到詩人內心的激情和熱情，這也會引起我們內心的共鳴和共情，讓我們真切地感受到他們的情感與思想。

其次，詩歌具有獨特的形式和結構。詩歌通過獨特的藝術手法，創造出美麗的形象和富有節奏感的韻律。例如，詩歌中常使用的押韻、對偶等手法，能夠使詩歌的語言更加優美，也能讓人容易記住和傳頌。此外，詩歌的分行和分節也能夠為讀者提供一個良好的閱讀體驗，使人在讀詩時更容易入味，抓住詩歌的主旨和核心。

第三，詩歌給人啟迪思考與激發創造力。詩歌是一種高度凝練的藝術形式，通過簡潔的語言和形象，展現出深刻的思考和哲理，能夠引發讀者深入思考。讀完一首好的詩歌，往往會讓人陷入沉思，引發對人生、社會和世界的思考。此外，詩歌也能夠激發人的創造力，詩人經常使用比喻和意象來表達內心的感受，這些意象能夠為讀者提供創造靈感，啟發他們尋找新的視角和思考方式。

第四，詩歌帶來的審美享受與心靈溝通。詩歌的語言是優美的，詩人善于用語言喚起人們的美感。讀詩的過程中，我們能夠從中感受到音韻之美、意象之美和思想之美，這種審美的享受使我們心曠神怡，沉醉其中。同時，詩歌也是一種心靈的溝通，讀者和詩人通過詩歌建立了一種特殊的關系，詩歌中傳遞的情感和思想能夠觸動我們的靈魂，建立起一種默契和共鳴，讓我們與詩歌的世界產生共鳴。

最后，詩歌的珍藏與傳承文化。眾所周知，詩歌作為中國古代文化的瑰寶，有著久遠的歷史和博大的文化底蘊。無論是白居易的豪放詩風，還是杜牧的含蓄婉約，都是中國古代文學中的瑰寶。而現代的詩歌作品也是文化遺產的珍貴財富。因此，我們應當珍藏好這些詩歌作品，讓它們傳承下去，并通過各種方式讓更多的人接觸和了解詩歌，從而傳播和弘揚我們的文化。

總之，詩歌是一種獨特的藝術形式，它帶給我們深刻的思考和感悟。通過詩歌的形式和內容，我們能夠感受到詩人內心的激情與思考，同時也能夠得到心靈的慰藉與啟迪。通過讀詩，我們能夠享受到詩歌帶來的審美享受，與詩人心靈溝通。同時，我們也應當珍藏詩歌作品，傳承和弘揚我們的文化。在未來的日子里，我將繼續走近詩歌，感受它的美妙與智慧，讓自己的內心得到滋養與啟迪。同時，我也希望更多的人能夠走進詩歌的世界，與詩歌共鳴，共同傳承和發展我們的文化。

詩歌生成器篇二

古詩歌作為中國古代文化的瑰寶之一，承載著千年的風雅和文化底蘊。通過學習古詩歌，我深刻體會到了古人的智慧和情感。古詩歌不僅讓我感受到了文化傳統的厚重，還給了我啟迪和啟迪，讓我在詩歌創作中有了更多的思考和感悟。在這篇文章中，我將分享我對古詩歌的心得體會，并希望能夠引發更多人對古詩歌的關注和研究。

首先，古詩歌令我感受到了古代文人的崇高情懷和人生哲思。古人以超凡脫俗的情懷書寫著他們對人生和世界的思考。例如《登鸛雀樓》中的“白日依山盡，黃河入海流”句，以簡練的語言和生動的意象生動地表達了作者對大自然壯闊景象的感嘆，抒發了對生命有限的深層思考。古詩歌中的哲思常常讓我駐足思考，引發我對生活的思考和思索。

其次，古詩歌不僅可以給我帶來感悟和思考，還可以幫助我培養審美能力。古代文人們傾注了大量的心血和智慧在古詩歌中，使之成為精雕細琢的藝術品。通過學習古詩歌，我學會了欣賞美的東西，領略到了古人高超的藝術造詣。例如杜甫的《月夜憶舍弟》中的“房床盡憶幼，眼前空自開”句，通過簡練而質樸的語言，表達了對兄弟之情的思念，給我留下了深刻的印象。通過閱讀和欣賞古詩歌，我逐漸提高了我的審美能力，更加能夠欣賞和感受美的存在。

古詩歌還教會了我如何表達內心的情感，尤其是在詩歌創作中。古人的詩歌常常以簡約而深邃的語言表達出了豐富的情感和情緒。通過學習和模仿古人的詩歌作品，我逐漸掌握了詩歌表達的技巧和方法。例如在寫情感上，范仲淹的《蘇幕遮》中的“人生幾歲月，世事多風波”句，以簡潔的語言表達了詩人對世事變遷的感慨，讓我感受到了詩人內心深處的情感世界。通過對古詩歌的學習和創作實踐，我逐漸培養了對情感表達的敏感度和熟練度。

最后，古詩歌還教會了我奮發向上，不斷追求進步。古代文人們以才情橫溢、頂天立地的精神狀態書寫了大量的優秀作品。他們的詩歌不僅反映了他們對人生的思考和追求，也體現了他們對自身才華的自信和追求。通過學習他們的作品，我被他們不懈追求卓越的精神所感染和激勵。詩歌作為一種崇高的藝術形式，要求詩人精益求精，不斷提高自己的創作水平。在學習和創作過程中，我也追求著卓越和進步，力求用最好的作品回報古人的智慧和付出。

總之，學習古詩歌是我人生中一段重要的經歷。通過古詩歌的學習，我不僅掌握了古代文人的智慧和情感，也培養了自己的審美能力和創作能力。古詩歌教會了我如何表達情感，也激勵了我追求卓越和進步。我希望更多的人能夠重視古詩歌的學習和研究，通過古詩歌感悟生活，提高個人素養和人生品味。古詩歌是中華文化的瑰寶，只有通過學習和傳承，才能使之煥發出更耀眼的光芒。

詩歌生成器篇三

詩歌是一種獨特的文學形式，它魅力非凡。讀詩歌可以帶給我們美的享受，增加我們的文學修養，解讀詩歌更能深化我們的思考。

第二段：學詩歌的方法。

學習詩歌不僅要注意詩歌本身，還要深入了解作者的人生經歷、家庭背景、社會環境等因素。要想讀懂一首詩歌，無論是從語言、格調、用詞等方面都要深入分析。

第三段：學習詩歌的技巧。

在學習詩歌的過程中，需要掌握一些技巧。例如，閱讀詩歌時，可以通過注重詩歌的語音、用詞、意象等方面來體會詩歌的內涵；還可以結合作者的經歷和生活環境來理解詩歌的意義。

學習詩歌需要耐心和專注。在閱讀詩歌的時候，要保持心境平和，深入思考每個字句背后的意義，在詩歌里尋找自己的共鳴，用自己的語言去重新詮釋這首詩歌。

第五段：結論。

詩歌是一種獨特的文學形式，通過學習詩歌可以提高我們的文學修養，同時也可以拓展我們的思維和表達能力。在學習詩歌的過程中，需要多方面地掌握技巧和方法，保持專注和耐心，尋找自己的體驗和感悟，從而更好地領略詩歌的魅力。

詩歌生成器篇四

早我萬年之前，體驗生活的冰和冷。

你的火種，從樹上掉下，大地今天到處彌漫著硝煙。

美死于美，滾輪碾壓后，帶著花香的粉塵。

蝴蝶尚未蘇醒，它還是一只僵死的蟲。

你懂得，天地到處是玄機。

一碗水的重量，在沙漠里是一桶黃金。

丑死于丑，碑文是空的，宿命也是空的。

佛能不吃、不聞、不動，在一炷香面前。

露出貪婪的本性。我還能說什么，前一萬個詩人。

選擇填空，那么留給我的選擇——。

流浪。作詩。

主宰我們的是佛么？

捉弄我們的是神么？

那些給過我們溫暖的詩，尚在么？

我在一個五歲孩子的玩具箱里。

意外拾到一本詩集。

它卑微地蹲在角落，作為墊子，任勞任怨。

我在廟宇因為背了一句褻瀆佛的詩。

而被驅逐。

一路走來，佛在心里，詩在手上。

詩歌生成器篇五

曾經有一次，我在冥想靜坐時靜靜地吟唱著一首心靈深處縈繞的詩歌，感受到的溫馨和平靜，仿佛一座平靜的湖泊瞬間就抵達了我內心的深處，讓我對著人生思而不得的問題，逐漸有了答案和解決方式。我深深感受到了詩歌的魅力，從此心有所悟，便以此為契機，踏上了發掘和體驗詩歌深層魅力的旅程。下面，我將結合自己的體驗分享我的心得體會，希望能夠對大家有所啟示。

第二段：詩歌的生命力。

詩歌是一種特殊的藝術形式，通常用語言來表達。它可以激發我們內心的情感、激發我們靈性和智慧，傳達我們對生命的感受和對世界的理解。一首好的詩歌如同一位睿智的老師，用深刻的語言啟示我們生命真諦，追尋精神之旅。在詩歌陪伴下，我們可以感受到自然、生命和愛的真正意義，追尋精神生命的完整。

第三段：詩歌的獨特魅力。

詩歌有著獨特的魅力，它的語言更加精煉、簡潔、意味深長。詩歌可以表達人類情感，但其意象在某些情況下比文字更強烈，更真切。這種遠離現實的表現方式，使得詩歌具有超越語言表達的獨特魅力，讓人不時沉醉其中。

第四段：詩歌的真情流露。

詩歌的主題多種多樣，有愛情、親情、友情、家庭等。寫詩的時候，詩人會把自己的體驗和感受融入進去。詩歌時常是詩人內心的一種解放和宣泄，是他們思想和情感的真正延伸和表現。在這種真情流露的背后，伴隨著著詩人的心靈成長和修煉，使人在閱讀中也逐步成長。

第五段：結論。

總的來說，詩歌不是簡單的文字組成的，而是蘊含著生命、靈魂的精華。詩歌能夠連接我們的內心世界，讓我們感受到這個世界的美麗、善良和溫馨，擁有對自己心理療愈功效的深層次體驗。希望大家也能夠通過詩歌走進另一個世界，尋找到內心的平靜，找到人生的意義和歸途。

詩歌生成器篇六

詩歌是一種獨特而又美妙的表達方式，它可以引起人們內心深處的共鳴，并讓人們在平凡的日常生活中尋找到真正的美感和情感。在我接觸詩歌的過程中，我不僅對詩歌的形式和技巧有了更深入的了解，更重要的是，我從詩歌中體會到了生活的真諦和情感的力量。下面將結合我對幾首詩歌的理解和感悟，來分享我對詩歌的心得體會。

首先，詩歌給予我一種審美的愉悅感。詩歌以其獨特的美學特點，讓我領略到了文字的魅力和藝術的獨特風格。例如，在杜甫的《登高》中，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”這首詩畫面感十足，字里行間透露出作者對母親的深情厚意。讀到這些文字時，我仿佛看到了母親那熟練而溫柔的手工，感受到了作者滿滿的孝心。這樣獨特的方式讓我感到心靈的愉悅，仿佛進入了一個幻想的世界。

其次，詩歌帶給我思考人生的啟示。在現代社會的快節奏生活中，人們往往習慣于忙碌而忽略了思考人生的意義。然而，通過閱讀一些哲理詩歌，我深深體會到詩歌蘊含的深刻哲思和生活的真諦。如楊萬里的《秋夜將晚時》：“有客生應笑，無惱便成憂。”這句詩表達了人生境遇的無常和人們應對境遇的不同態度。詩中的“笑”和“憂”形成鮮明的對比，讓我深入思考了在面對人生的挫折和困難時，我們是選擇積極樂觀地面對，還是消極悲觀地垂頭喪氣。這種啟示讓我深深感受到人生的意義所在。

另外，詩歌也是一種情感的宣泄和凈化方式。在我遇到生活中的困惑和痛苦時，我常常通過寫詩來表達內心的情感和情緒。例如，我寫下了一首叫《失落的心情》的詩：“尋找平靜的湖泊，卻只見漫天濁水。走過空蕩的街道，只剩下寂寞的小徑。”這首詩表達了我內心深處的寂寥和孤獨，同時也是我對生活中失落情緒的一種宣泄。通過寫詩，我能夠將內心的情感和苦悶釋放出來，感受到以往所沒有的輕松和解脫。

最后，詩歌使我更加關注自然和環境保護。在現代社會，人們時常忽略了與自然的聯系和自然界的美好。然而，通過讀一些描寫自然的詩歌作品，我對自然的美麗和生命力有了更加深刻的理解。例如，泰戈爾的《飛鳥集》中的《愛在黎明破曉前》：“你喚起了黎明的微風，蔓延在我晨曦的海灘。”這句詩描繪了清晨的海邊，清新的微風與海浪的聲音交織在一起，給人一種和自然融為一體的感覺。詩歌帶給我對自然的欽佩和珍惜，讓我更加了解并關注自然生態和環境保護的重要性。

總之，通過接觸詩歌，我深深感受到了它帶給我的審美愉悅、對人生有啟示、情感宣泄和關注自然的種種體驗。詩歌是一扇連接內心與外界的窗戶，是一種超越物質享受的精神享受。我將繼續沉浸在詩歌的世界，不斷地領略其中的美妙，感受其帶給我的快樂和洞察力。我相信，詩歌將伴隨我一生，不斷給予我智慧和力量，讓我更好地理解自己、理解生活。

詩歌生成器篇七

春風和煦，我帶來大地蓬勃，鮮花怒放。

只為這一刻，我們心潮澎湃，心海蕩漾。

只為這一刻，我們思緒奔涌，激情飛揚。

沿著一條歷史的長廊。

光輝的歷程波瀾跌宕。

跨越一道歲月的時光。

青春的彩翼臨風翱翔。

八十九年風雨兼程，我們歷經滄桑。

八十九年斗轉星移，我們不改志向。

我們年輕——。

夢想永遠背在肩上。

我們年輕——。

快樂永遠裝在行囊。

因為那束精神的火炬穿云破霧，燃盡蒼茫。

因為那面思想的旗幟摧枯拉朽，迎風飄揚。

每一年的這個節日。

三、《五四，民族的豐碑》。

二月轉身是三月，

一場春雨過后，

你松開了五指，

我掉下來。

我又拾起自己，

是泥土，花泥。

你說，明年此時不僅有桃花，也有風雨。

融化那將要凝凍的江河湖川。

年青的中國，

奔流的中國，

我的中國。

愛國有罪嗎?

可你們面對著賣國賊的屠刀;。

愛國有功嗎?

可你們很多沒有享受到新中國的甜美，

啊!

中國的龍，

中國的長城，

中國的黃河，

我年青的中國啊---。

一九一九的青年已過，

青春不會再回，

年輪不會再回，

歷史不會再回，

但她永遠記在中華民族的豐功碑上，

閃著不休的光輝。

九十三個年頭了。

一九一九的明天。

中華的熱血青年。

為了國家的尊嚴。

把生命置之度外。

向萬惡三坐大山。

怒發出正義之聲。

喚響了覺悟之音。

青年學生上街吼。

志氣凌雲沖黑暗。

丹心赤忱為家國。

誓捍主權奮力抗。

犧牲換來山河全。

無畏精神莫忘記。

接力不斷永承傳。

因為我們年輕過。

所以記得“五四”

穿梭歲月的峰頭，

走過歷史的云煙，

在人類浩瀚的旗海中，

始終閃爍著一面鮮明的旗幟，

那是青春樹立起來的旗幟。

這面旗幟里我們。

可以看到。

那些在暗夜里不畏艱難、匍匐前進、尋找著光明未來的革命青年，

用生命結束了戰爭，帶來了和平。

可以看到。

一代代優秀青年。

為祖國富強、為民族振興而作出的貢獻，

可以看到。

一代代熱血青年。

為踏循革命足跡、征服坎坷路途而付出的血與汗。

古老萌動了青春，進步窒息了腐朽。

經過多年歷史的洗禮后，

在國際、社會形勢錯綜復雜的今天，

這一面青春的旗幟仍然閃爍著耀眼的'光芒，

它正為建設祖國的宏偉藍圖勾畫出最亮麗的色彩!

因為，在今天，許許多多優秀青年的心中仍然。

深藏著一個精神、堅持著一份信念、鑄煉成一種魂魄。

優秀青年的心中深藏著一個熱愛祖國的精神。

正如魚兒離不開水一般，

青年對賦予了他們生命的祖國魂牽夢縈;。

正如桑梓之地的崇拜者一般，

青年把祖國視作他們生命的全部。

青年對祖國的愛、對祖國的眷念，

在今天，轉化成為了他們演繹一幕又一幕驚天動地改革神話的精神動力!

優秀青年的心中堅持著一份信念，

一份不畏艱辛、勇于挑戰的堅強信念……。

迎接新世紀的挑戰，創造美好的未來。

我們要用青春和熱血，去換取人民的幸福，

我們用自己強健的身軀，去換取祖國的繁榮富強。

朋友們。

新中國的青年是幸福的，

新一代青年更加幸福。

生活是屬于我們的，我們是八九點鐘的太陽。

飄揚的團旗昭示著我們的使命，

高擎的團旗履行著我們的責任。

莫等閑，白了少年頭，空悲切!

讓共青團的旗幟引導我們前進，

讓黨的陽光哺育我們成長，

我們團結在共青團的旗幟下，

邁著矯健的步伐，

共同創造新世紀，新的輝煌!

讓我們發揚“五四”愛國主義和創新精神。

勵精圖治,繼往開來。

雄姿英發,斗志昂揚。

去譜寫三個文明建設嶄新篇章。

去迎接二十一世紀偉大民族復興曙光!

詩歌生成器篇八

渺渺兮恍如星辰。

擷岸花兮以斟露，

觀美人兮于一方。

柳鬢欲卷似還舒，

丹目流媚未轉柔。

風花瀟灑月空清，

難敵美人之映水。

素琴橫月笛吟風，

只襯美人之脆喉。

風纖纖兮以盈袖，

衣飄飄兮而蔽月。

舞一時飛絮如雪，

攏一江花月之神。

如幽蘭之于空谷，

似芙蓉之于雨后。

詩歌生成器篇九

各自奔走。

我的那頁心扉依然緊閉。

你的人生我也無法懂得。

也許我們對面相迎。

也只是擦肩而過。

也許我們聽著同一首歌。

也會有各自的想像。

因為詩歌。

你我的平靜生活已經打破。

就沒有那次浪漫的邂逅。

就沒有魂牽夢系的傷痛。

那些淚流滿面的日子。

我還是希望。

如孤傲的城市一樣冷漠。

詩歌生成器篇十

詩歌作為一種文學形式，一直以來都深受廣大文藝愛好者的喜愛。詩歌不僅僅是一種文字媒介，更是一種精神的表達方式。對于寫詩的人來說，詩歌是一種感性的表達，是對于內心情感、思想和體驗的升華。在我的詩歌創作過程中，我也有了很多心得體會，那么接下來，我將分享一些我在寫詩歌時所得到的體驗和感悟。

第二段：對于生活的體悟。

每個人的生命都是獨特的、不可重復的。在經歷過很多事情之后，我越來越意識到生活的不易。生活中的點點滴滴，都可以成為詩歌的對象。有時候是美好的，有時候是悲傷的，但是它們都值得被記錄和表達。在我的詩歌中，我常常表達自己對生命的熱愛和對未來的向往，希望能夠在風雨中堅定不移，成為自己想要的那個人。

第三段：對于自我情感的表達。

有時候我們遇到很多的問題，需要去表達我們的情感。我覺得詩歌是一種非常好的表達情感的方式。在我的詩歌中，我經常表達我對于生活的感悟和情感的體驗。這些情感是真實的，也是深刻的。通過寫詩，我不僅僅是在表達自己內心的情感，更是在釋放自己內心的壓力。

第四段：對于人性的把握。

在我的的詩歌中，我也表達了對于人性的探索和理解。人類是一個復雜而又神秘的群體，我們大多數時候難以理解別人，也難以理解自己。在創作詩歌的過程中，我發現只有通過對于自然、生活、感受的觀察、感悟和思考，才能使我的詩歌更有人性，更有觀點。

第五段：抒發感慨和希望。

在我的創作中，我總是嘗試去更加深刻地探索自己對于生命、社會、人類的感悟，用詩歌表達自己的思想、情感和人生體驗。通過詩歌的創作，我感受到了無盡的樂趣和生命的光輝。在這里，我也想通過我的詩歌傳遞給更多的人一些快樂和希望，讓我們一起加油，勇往直前！

詩歌生成器篇十一

詩歌是靈魂的抒發，是情感的凝結，是思想的傳遞。在詩歌的世界里，我感受到了一種無限的力量，它讓我的心靈得到了滋養，讓我的思緒得到了舒展。在我與詩歌相伴的日子里，我領悟到了許多真理，也收獲了許多心得體會。

首先，詩歌教會了我如何審視世界。詩歌是一面窺視社會和人心的鏡子，它能夠透過物象的背后看到更深層次的意義。在這個物質紛擾的社會里，詩歌教會了我靜下心來，用一種獨特的眼光去觀察世界。無論是陽光透過樹葉的斑駁光影，還是大自然中的萬物生靈，詩歌教會了我用細膩而富有感受力的文字將它們描繪出來，使之更加生動而美麗。

其次，詩歌激發了我對內心世界的挖掘。詩歌是內心的流露，是對情感的傾訴。在寫詩的過程中，我常常會沉浸在自己的世界中，傾聽心靈深處的聲音，讓內心的情感無拘無束地流淌出來。這種自由的表達讓我不再被束縛，不再壓抑內心的情感，而是敞開心扉，與詩歌建立起一種真實而深厚的連接。

然后，在寫詩的過程中，我學會了探索生活的意義。生活是一個永無止境的課題，每一個人都在尋找著生命的意義。而詩歌，則是我對生活的一次次思考和總結。它鼓勵我去探索那些被忽略的細節，去發現那些被忽略的美麗。詩歌讓我明白，生活的意義并不在于追求功利和物質的積累，而是在于發現并珍視身邊的美好和幸福。正是因為詩歌的啟迪，我開始用更加寬廣的視野看待生活，用深邃的思考去解讀人生的意義。

最后，通過詩歌的創作，我體驗到了藝術的快樂。寫詩是一種情感的宣泄，是對美的追求。當我將內心所感所想融入到文字中，讓它們通過詩歌表達出來時，我就感到一種莫名的快樂。這種快樂不僅僅是因為文字的流淌，更在于它彰顯了我與世界的連接。在創作的過程中，我體驗到了一種與生俱來的力量，那是一種追求美好、渴望表達的沖動，讓我感到神圣而莊重。

總的來說，詩歌是我生活的一部分，也是我精神的寄托。通過詩歌，我學會了審視世界、挖掘內心、探索生活的意義以及體驗藝術的快樂。它給予了我無限的啟迪和力量，讓我在平凡的日子里感受到了美的存在。我深深地感激詩歌，因為它讓我的生命更加豐富多彩，讓我的內心更加鮮活生動。無論是在創作還是欣賞中，詩歌都是我最好的朋友，它給予我無盡的思考和感悟，也讓我收獲了一生一世的心得體會。

詩歌生成器篇十二

可眼淚為誰而流。

是誰將枯萎的手伸進我的心臟。

攪動著它，要它重新為你而跳。

他是否存在過。

是否走進過我的.生命。

我記得他一直坐在那把椅子上。

和自己對話，消除著自我。

我們沒有見過面。

他的一生都在那座房子里耗盡。

而我在風中逃逸，逃跑。

可為什么，越跑越近。

跑到他垂目的一刻。

跑進他唯一的房子。

他的身上有你的味道。

而我卻不能將你擁有。

他活在一座房子，他死在一座房子。

他擁有一座房子，他嘲笑整個世界。

我沒法回頭，可我又不能遠去。

回去我不能認識你。

遠去我不能擁有你。

而他卻以他的方式，擁抱了你。

死在了房間里，卻又纏著我不放。

我又該何去何從。

以我的方式擁有一座房子。

然后在九月的朝陽中擁抱你。