無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的大學規劃大一新生篇一

大學規劃是大學生必須面對的一項任務，伴隨著這個任務的完成，每個大學生都應該明確自己的長期職業規劃和短期學業規劃。在我的大學生活中，我意識到，大學規劃實踐是自我培養和成長的重要途徑。在這片文章中，我將分享我在大學規劃實踐中所獲得的心得體會。

第二段：定下長期職業規劃。

大學時光短暫，但在短的三四年中，我們也應該設立一個長遠的職業規劃目標。我認為，在大學的前幾年，我們可以通過參與社會實踐、開展一些社團活動和發表論文等逐漸確定自己感興趣的領域和未來想從事的職業方向。在大學規劃實踐中，我參與了多個社團，發現自己對媒體工作特別感興趣。所以，我將自己的職業目標設為成為一名媒體人，并通過多樣化的實踐活動逐漸掌握與媒體相關的各項技能。

第三段：確定短期學業規劃。

每個學期，都要確定一些短期學業規劃，這有助于我們更好地規劃自己的大學生活。在大學的過程中，我們應該充分利用課余時間進行多樣化的實踐活動以鍛煉自己，而不僅僅是坐在教室里聽課。通過一個學期的學習和發現，我確定了我的短期學業規劃，包括提高英語水平、掌握一些媒體軟件的基本使用、積極學習新的專業前沿知識和媒體方面的應用技巧等。

第四段：付諸行動。

確定了職業目標和短期學業目標，我們必須采取積極措施來實現這些目標。我將自己的長遠職業規劃和短期學業規劃不斷納入自己的日常學習計劃中。在這個過程中，我積極參與不同的實踐活動，例如通過自己的學習筆記和周報來記錄自己的學習過程和體會，并參與學校舉辦的相關活動，例如媒體工作坊、拍攝比賽等。這些實踐活動讓我學會了如何發現問題、解決問題和提高自己。

第五段：總結。

大學規劃實踐是一個循序漸進的過程，需要我們不斷調整和完善自己的目標和計劃。在實踐中，我發現，積極地尋求信息和幫助、探索新的知識和技巧、與他人分享自己的經驗和感受、勇于嘗試、善于反思是實現成功的重要因素。我相信，在大學規劃實踐中，我們可以找到自己的人生目標，并選擇最適合自己的方向和途徑去實現它們。

我的大學規劃大一新生篇二

活動主題：檢驗同學一年來對規劃的實施情況，適時調整規劃方向，以最佳的狀態完成接下來的大學生活。

活動目的：及時發現不足，借鑒行之有效的經驗，正確調整發展方向。重視起責任。

班會地點：憲梓樓309。

班會時間：晚上7：00參加人員：082班全體同學。

班會流程：

1、班長總結一年半來班級發展情況，提出總體方向的優勢與不足;。

3、每組選出代表同學總結后，大家對其進行點評，并找出共性；

5、請生涯規劃做得好的同學說下經驗，共同進步；

7、將5年后的情況寫在紙上，由生活委員保存，看自己實現目標到底用了幾年；

8、團支書最后總結班會情況；

我的大學規劃大一新生篇三

我在大學就讀期間，參與了許多規劃和實踐的活動。這些經歷讓我在大學生涯中獲得了很多寶貴的教訓，讓我現在有了更清晰的職業和人生目標。在下面的文章中，我將分享我的規劃實踐經歷和體驗，和大家分享我的心得體會。

第一段：明確自己的興趣愛好和職業目標。

在我入學之時，我曾感到很困惑，不知道自己想要什么。后來，我開始意識到我對環保事業有濃厚的興趣，也有生態學和環境科學領域的基礎知識。于是我決定專攻這個方向。我積極參與志愿活動和學生組織，在大學期間充分發掘自己感興趣的學科和社區服務。通過這些實際體驗和學習過程，我在專業知識、技能以及其他方面都有了顯著的提高和進步。同時，我也對未來的職業方向有了更明確的規劃和目標。

第二段：尋找機會和資源，增強自己的專業知識和技能。

大學提供了很多機會讓我們去探索個人的興趣愛好和職業方向。我利用一切優秀的資源：跟著專業導師學習和輔導，參與學術研究，實習和參觀，參加學生會和非盈利組織等等。這些機會不僅為自己增加了寶貴的經驗，同時也能增強自己的專業knowledge和技能。我也在這個過程中得到了同學朋友和導師的支持，讓自己有了更廣泛的人脈關系和資源網絡。

第三段：親身實踐，拓展技能和經驗。

大學生活并不僅限于課程和考試，通過投入時間和精力去加入不同的社團和組織，讓我親身體驗到許多為人服務、社區服務和領導技能的實踐。我學習如何成為一個組織和團隊的領袖和成員，并在實踐中發揮自己所長。這對于未來的工作和職業團隊合作都是非常的有幫助的。

第四段：學習管理和領導技能。

作為一個大學生，組織管理和領導技能都是非常重要的，因為這些技能是我們在未來職業中所必須的。我利用大學機會，學習如何管理項目、制定預算、拿到資金、向響應方向依靠、溝通、團隊領導和協作等等。這些技能不僅有助我在大學的項目順利進行，同時也在未來的工作和職業生涯中有所幫助。

第五段：不斷成長和學習。

為期四年的大學教育只是我們學習的一小部分，并非涵蓋了所有應該學習的知識。我學習了如何自我學習和不斷成長。隨著技術和社會趨勢的快速更新，我認識到不斷學習和提升自己的能力是非常重要的。我的大學規劃和實踐經驗教給我一些勵志的經驗，探索和學習興趣領域，增加新技能和知識，不斷成長和進步。

總之，在大學期間通過規劃和實踐，我從寶貴的機遇當中學到了很多。這些心得體會讓我認識到自己的職業目標，并為未來的職業生涯培養了所需要的技能和經驗。我希望我的經歷能夠幫助到那些還在探索自己興趣和職業目標的人們。大學時光是短暫的，但是學習和成長的重要性和延續性將一直隨著我們。

我的大學規劃大一新生篇四

經過十幾年的寒窗苦讀，去年我考到了這所大學。雖然我對這所大學并不算太滿意，但既來之，則安之。人不能抱怨環境，要學會適應環境。我堅信有了好的計劃，好的安排，做任何事情才不會被動。我個人認為好的規劃是人走向成功的第一步。

大學雖然沒有高中那樣緊張的學習了，但是，終歸也離不開學習，大學還是要以學習為主的，所以我先規劃了我大學的學習計劃。曾經聽過這樣一則求知的小故事，一天一個青年問古希臘哲學家蘇格拉底：“怎樣才能獲得知識?”蘇格拉底將這個青年帶到海里，海水淹沒了年輕人，他奮力掙扎才將頭探出水面。蘇格拉底問：“你在水里最大的愿望是什么?”“空氣，當然是呼吸新鮮空氣!”“對!學習就得使上這股勁兒。”要想最大限度地獲得知識，必須首先有獲得知識的緊迫感，正所謂有壓力才有動力。我這個人很現實，因為作為一個普通家庭的孩子，現實的生活讓我變的很實際。我的學習目的十分的明確，首先就是為了以后的生活會更好，無論是我自己還是家人，我都想生活得更好。我記得很深刻的一句話是一位老師說的，她說我不想當我的孩子經過麥當勞想進去的時候，即使那是垃圾食品，我還要猶豫怎么把錢省下來才能滿足他一次。我自己是極不愿意看到這種情況出現，所以我要努力學習，為了以后的生活，為了以后更好地生活。其次，為了未來的職業，我除了在這里學做人，做事的方法，學習的方法，處理生活問題等等，最重要的，還是有個一技之長，當然，也不排除有多技之長，這是更好的情況。大學階段的學習要與就業掛鉤，該學什么，如何安排學習時間都要事先計劃好，大學的學習方式對學生的自主意識要求很強。因此，作為大學新生要轉變學習方法，了解所學的專業和就業，規劃職業目標，并努力去實現。鑒于此，我初步定下了大學三年應該的方式和途徑。

大一為試探期：要初步了解職業，特別是自己未來所想從事的職業或自己所學專業對口的職業，提高人際溝通能力。大一學習任務不重，多參加學校活動，增加交流，學習計算機知識，爭取可以通過計算機和網絡輔助自己的學習。二年級為定向期：應考慮清楚未來是否深造或就業，了解相關的應有活動，并以提高自身的基本素質為主，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能；可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，要具有堅持性，最好能在課余時間后長時從事與自己未來職業或本專業有關的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力，增強英語口語能力，增強計算機應用能力，通過英語和計算機的相關證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業的知識充實自己。

臨近畢業，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息，在撰寫專業學術文章時，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創造性；參加和專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網絡，和已經畢業的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況。

三年的準備做一個總結：首先檢驗自己已確立的職業目標是否明確，前三年的準備是否已充分；然后，開始畢業后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準備；最后，預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，了解就業指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。

因為我以前有點懶惰，我意識到了這一點壞習慣對我的生活的影響，我決意要去改掉它，現在看起來情況還不錯。我給自己的生活目標是：少說廢話，多做事。探索修身處世最高境界。個人因素對于自己能否融入一個集體很重要，并不是你去改變社會，而是你怎樣融入這個現實而殘酷的社會。所以我修身，要變得更成熟，更有主見，非人云亦云。細致的安排如下：

1.首先生活要有條理，衛生問題最重要，也是最基本的，一個干凈整潔的環境也讓人心情舒服，做起事來也更有干勁。

2.作息時間要大致確定好。我不要求自己做到幾點起床，幾點睡覺，這個并不現實，因為受其他人的生活習慣影響，包括周邊宿舍的影響，我是一個比較容易受他人影響的人，換句話說是定力不夠，所以現在要按照自己的時間表進行生活。

3.關于戀愛，我一直把它作為大學的附加物，并不是說可有可無，而是這個并不是我在大學所要最尋的東西。只是順其自然，任其發展，該來的，終究會來的。愛情是要靠緣分的，不要強求所能得到的，所以要順其自然。

4.金錢，現代人類孜孜不倦的追求。我也在追求著，所以我想著，在這里能不能做些小生意，為自己墊些社會經驗。準備在放假期間做一些產品的推銷員。積累跟同事交際的能力，以及為人處事的能力。

1．個人實際情況。

我個人的實際情況，也許我自己也搞不清楚，但我知道知道自己該想些什么，想做些什么，能做些什么，更重要的，我有自知之明，知道自己不會傻到做些不切實際的事來折磨自己。目標明確，用數字和理性來說話，用能力體現價值。我用這幾句話來評價自己。

自身綜合素質、適應社會的`能力以及交際能力。

我的能力，自認為并不是綜合素質上乘，社交能力還有待提高，適應社會的能力還是不錯的。我的道路才開拓不久，相信我的能力會隨著時間而一點一點地成熟起來。

3.關于學習的態度。

在以前，我對于學習很多時候都是選擇老師來上課，相信很多人都是這樣，但現在不行，因為現在是需要我自己去學，去學會怎樣學，而不是老師去灌輸知識給我，我對于學習的態度，該學習的就去學習，想學習的也去學習，狠狠的學，不要求自己學的多，但求精，泛泛而談而不深入和紙上談兵并沒有什么區別，所以，貴精不貴多。而對于自己暫時不需要的知識，不代表不用聽，不用記。否則以后就會知道書到用時方恨少的苦處。

4.實施方案。

切合自己的方案和行動計劃。

經過簡單的規劃，我的大學生生活和學習有了一個新的體驗，雖然規劃還不完美，不夠成熟。但我相信，按照步伐走下去，總比盲目地亂撞更好，更有收獲。到現在，我真的很慶幸我大一時所做的這些雖然不夠成熟的規劃，如果沒有事先做好的這些規劃，我可能會浪費很多的大學時光。

我的大學規劃大一新生篇五

大學一年級是我們作為新生在大學生活的適應期。我決定要在探索中學習，發展。

我認為，初來乍到的我們，必須要多向學長們請教，多多投入精力與學長們進行溝通和交流，避免因自己盲目蠻干而走了彎路。在我看來，我們的助導便是此時最好的向導，他們都是那么的熱心，負責，耐心的向我們解釋著在大學生活中遇到的種種新狀況，并幫忙我們解決學習、生活中遇到的各種問題。

進入大學以來，我最大的感受就是突然多出了好多的課余時間，這讓我有了更多能夠自由發展的機會。此時，學校中的各種學生組織、社團等便給我帶給了發展自己的空間。

因此，在大一時期挑選自己感興趣的學生組織、社團并爭取加入，能很好的利用平時的課余時間，豐富自己的課外生活。并且，一旦你投入了扎實肯干的精神和百倍的信心與熱情，更能很好的鍛煉自己的各項素質和潛力。正可謂一舉多得！

一旦進入大學二年級，便不能再像大一那般放松散漫了。大二是一個重要時期，這時的我們，務必要完全融入大學生活。要把自己的思維方式、學習方式完全的轉為大學生。這就要求我們正確地給自己定位，明確地提醒自己：我已經是大人了，要管理好自己的人生，真正進入當代大學生的主角。

大學生也是學生，是學生就要以學業為重。相信通過大一一年的磨練，我就應已經理解了大學學習的規律，英語、數學、計算機、普通話一樣都不能落！經歷了高三的拼搏，我相信自己有潛力在大學中更加努力的學習！

學習之余，娛樂并非全部。我認為，在自己學有余力的狀況下，勤工儉學是一個很好的`選取，做兼職、當家教既能爭取經濟上的獨立，為父母減輕負擔。同是也培養自己的職責感和理財潛力、增加社會經驗的絕好途徑！

因此，我要用努力學習與充實自己作為大二生活的主線。

來到大三，就相當于來到了大學與社會的交匯點，此時的我們，要開始更多地面向社會了。學習依然不能放，社會也要多多關注。估計那時的我難免會忙得團團轉。到那時，我會選取適當放下一些社團活動。畢竟，社團只是興趣，而大學與人生是一種職責！就業是人生的重頭戲。大三，臨近畢業，此時的我們已經具備了必須的專業知識與技能。這就需要我們把自己的才華勇敢地展現出來，給導師，給社會展現自己的實力。

我的大學規劃大一新生篇六

我即將成為xxxx大學的一名學生，在即將入學之際，我站在大學的開頭，展望一下大學四年的學習和生活，希望我的大學能夠如預期一般充實而有意義。

大一：打牢地基。觀念上將“要我學”變為“我要學”，腳踏實地學好基礎課程，特別是英語和計算機。在大規劃下要做小計劃，堅持每天記英語單詞、練習口語，并從大一開始就堅定不移地學下去。根據自己的實際情況考慮是否修讀雙學位或輔修第二專業，并盡早做好資料準備。大一的學習任務相對輕松，可適當參加社團活動，擔當一定的職務，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業求職面試練好兵。

大二：承前啟后。在這一年里，既要穩抓基礎，又要做好由基礎課向專業課過渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩過渡。這一年，手中應握有一兩張有分量的英語和計算機認證書了，并適當選讀其它專業的課程，使自己知識多元化。可參加有益的社會實踐，如下鄉、義工活動，也可嘗試到與自己專業相關的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養自己的吃苦精神和社會責任感。

大三：奮起直追。主動加深專業課程的學習，并把大四的課程盡量擠入大三這一學期，以便大四有相對寬松的時間求職或考研。對于大多數同學來說，大三是到了快要把自己拋向社會的時候，因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，請教寫求職信、個人簡歷的經驗，并在假期開始為自己心目中的職業進行實踐。準備考研或出國留學的同學，則要關注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。

大四：揚帆千里。目標既已鎖定，該出手時就出手了。求職的，編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到求職網站和論壇轉一轉，你自然會享受到勤勞的果實。考研和出國的，現在就是沖刺期，落足功夫，爭取把目標拿下。在同學們為自己的前途忙得暈頭轉向的時候，畢業論文這一關可馬虎不得，這是對你大學四年學習的一個檢驗，要對自己負責，別“剪刀加漿糊”就糊弄過去，想想被評上優秀論文是一件多么榮耀的事情啊。只要在大學前三年都能認真踐行自己計劃的同學，相信大四就是你收獲的季節了。

生活上，在大學四年間應當養成良好的生活習慣，良好的生活習慣有利于我們的學習和生活，能使我們的學習起到事半功倍的作用。要養成良好的生活習慣就要做到以下幾個方面的內容。我要合理地安排作息時間，形成良好的作息制度；還要進行適當的體育鍛煉和文娛活動；要保證合理的營養供應，養成良好的飲食習慣；不能養成沉溺于電腦網絡游戲等不良的習慣；并且在課堂上要認真詳細的記筆記。

大學課余生活豐富多彩，思源湖畔、光彪樓里，時時飄來美妙的音樂。各類大小社團所推出的活動絡繹不絕，只要你在校園逛逛，回寢室時便會發現手里捧著一大堆海報、傳單。這兒一個報告，那兒一個音樂沙龍，東邊一場籃球賽，西邊一處美食節。其中你擇其一二參加可以幫助你緩解學習的壓力，舒緩自己情緒，又可以廣交朋友，走進大學的社團身份，對將來人生多元化有百利。

從禮儀、學習、理想三個方向淺談如何進行合理的人生規劃。

即良好人際交往是心理健康的必要條件。這就需要我們掌握一些交往的基本禮儀。良好的禮儀一般應該體現以下幾種原則。

1、真誠交往原則。在交往中，只有彼此抱著心誠善意的動機和態度，才能相互諒解、信任。那種“逢人只說三分話，未可全拋一片心”的交往信念，是會侵蝕健康的交往關系的。

2、相互尊重原則。“人有臉，樹有皮”，每個人都有自尊心。和同學交往，一定要有基本的禮儀素質，不問別人的隱私，婉轉提出意見，耐心聽朋友敘述，尊重朋友，才能博得朋友的信任。

3、寬以待人原則。“信言不美，美言不信；善者不辯，辯者不善。”在交往中，要具備寬闊的胸懷，對于的謬誤，我們不要直接糾正。如果對方惡意依仗我們的寬容拿們“開涮”以開心，我們要學會用幽默的方法處理尷尬的局面，從而輕松擺脫窘困。

大一新生剛進入大學，由于不適應新的環境，不知道怎么學習，所以會感到茫然，因此了解大學環境是制定正確學習方法的前提。目前的大學一般是按系或專業對學生進行招生和教育，這是由于社會的需要和發展人的能力的需要而制定的。

從課堂方面來看，大學課堂與中學課堂有很大的區別，具體表現為：大學可是減少、課堂教學的組織與中學不同、大學課程較多、老師講義與教材可能相差甚遠等方面。

此外，大學一般根據學生平時的學分進行評價學生。根據這些大學環境特征，我們在學習上最好注意以下幾點：

1、從依賴走向自立。進入大學階段，不僅生活要自立，而且學習也要自立。大學教師不可能強迫學生學習，也就是說學習全靠自覺。因此，我們必須盡快把以前依賴老師的學習方法轉換成自立的學習，要從要我學向我要學轉變。

2、利用好圖書館。可以說，學校的'圖書館匯集眾書，集納世相萬千，采擷各家心智，是人類知識的寶庫。這么好的場所，如果四年下來沒有好好利用，實在可惜。

3、學會在網上求知。網絡教學具有虛擬性、開放性、變動性和資源豐富性，可以說是一網掃盡天下事。所以我們必須要好好利用網絡，從中接觸到時效、全面、逼真的知識。

懷著某種特殊的心情，踏入了大學校門，不知不覺，一年就快過去。這一年，有興奮喜悅、有痛苦淚水、有忙碌辛苦、亦有無聊空虛。看著上學期做的各種計劃，做了許多之前想做的事，學了許多之前不懂的知識，這讓我覺得充實滿足；但也有許多想了很久終究未完成的心愿，下定了決心仍未去做的事，這多少讓我感到沮喪內疚。帶著這樣的復雜的心情，我又開始重新規劃我今后的大學生活，重新審視自己，試圖讓自己離夢想更近一步。不管在這之后這些目標能否達到，至少有了方向，有了前進的動力，即使失敗也會有所收獲。我的目標、我的理想并不偉大，只是平凡的想擁有一份滿意、穩定的工作，一種簡單、安定的生活。而事實上，這種所謂的“平凡”，豈是平凡、輕而易舉就能得到的？這需要不斷努力、不斷使自己變得更強，才可能得到的。而大學，是鍛煉你，提高你的能力的最好時機，因而，剩余三年的大學生活，一定得好好規劃，認真走好每一步。以下，便是我所做出的規劃：之后三年需實現的目標：

1、加強學習與專業相關的知識，掌握必要的專業技能。

2、養成閱讀的好習慣，用知識武裝自己，凈化自己的心靈，提升自己的精神境界。

3、爭取成為黨員。

4、至少參加三次較大規格的比賽，并努力獲得獲獎證書。

5、至少獲得一次獎學金。

6、過省二級和國家二級計算機等級考試。

7、英語過四、六級。

8、順利完成學業，獲得學士學位證及畢業證書。

9、突破自己性格方面的缺點，使自己變得更加開朗、樂觀、堅強。

10、爭取考研，或者找一份相對不錯的工作。

以上便是我目前所確立的剩余三年的大學目標，有些其實自己毫無把握，害怕自己做不到，但我想，至少我敢去想，并決心去做，總會有所收獲。

我的大學規劃大一新生篇七

清華大學曾經盛傳著這樣一段話：“曾經有一段很好的大學生活放在我的面前，我沒有珍惜。等到虛度后才追悔莫及，人世間最痛苦的事莫過于此！如果上天能夠給我一次再上大學的機會，我會對大學生活說三個字：“規劃它！”如果一定要在這個規劃上加上一個時間，我會毫不猶豫地說：“現在！”

這話看似搞笑，實際上卻是一則飽含著無奈的哲理。曾幾何時，高中時代，老師們苦口婆心的勸說著：“同學們，再忍耐一下，高中辛苦三年，到了大學就輕松了……”而待到畢業時，老師們卻紛紛推翻了自己的言論：“孩子們，高中才是最美好的時光啊！進了大學，你就一只腳踏上了社會，你要對自己的未來負責，大學生活，你怎能荒廢？！”

親愛的老師們，感謝你們澄清了之前灌下的“迷魂湯”，我充分的相信你們的修正，因為直到現在，我已經聽到了很多學長說出了這樣的話：“假若時光可以倒流，我一定不會讓我的大學生活如此度過……要是我能從大一重新來過就好了……”話語中透著重重的遺憾與絲絲的無奈。時光流逝，怎能重來？我不想讓人生留下缺憾。所以，只能抓住現在，來規劃我剛剛起步的大學生活。

大學是理想啟航的地方，既然已經具備了規劃意識，不抓緊著手規劃，還在等什么呢？

大一：探索生活。

大學一年級是我們作為新生在大學生活的適應期。我決定要在探索中學習，發展。

進入大學以來，我最大的感受就是突然多出了好多的課余時間，這讓我有了更多可以自由發展的機會。此時，學校中的各種學生組織、社團等便給我提供了發展自我的空間。因此，在大一時期挑選自己感興趣的學生組織、社團并爭取加入，能很好的利用平時的課余時間，豐富自己的課外生活。并且，一旦你投入了扎實肯干的精神和百倍的信心與熱情，更能很好的鍛煉自己的各項素質和能力。正可謂一舉多得！

大二：自我定位。

一旦進入大學二年級，便不能再像大一那般放松散漫了。大二是一個重要時期，這時的我們，必須要完全融入大學生活。要把自己的.思維方式、學習方式完全的轉為大學生。這就要求我們正確地給自己定位，明確地提醒自己：我已經是大人了，要管理好自己的人生，真正進入當代大學生的角色。

大學生也是學生，是學生就要以學業為重。相信通過大一一年的磨練，我應該已經理解了大學學習的規律，英語、數學、計算機、普通話……一樣都不能落！經歷了高三的拼搏，我相信自己有能力在大學中更加努力的學習！

學習之余，娛樂并非全部。我認為，在自己學有余力的情況下，勤工儉學是一個很好的選擇，做兼職、當家教……既能爭取經濟上的獨立，為父母減輕負擔。同是也培養自己的責任感和理財能力、增加社會經驗的絕好途徑！

因此，我要用努力學習與充實自我作為大二生活的主線。

大三：眺望未來。

來到大三，就相當于來到了大學與社會的交匯點，此時的我們，要開始更多地面向社會了。學習依然不能放，社會也要多多關注。估計那時的我難免會忙得團團轉。到那時，我會選擇適當放棄一些社團活動。畢竟，社團只是興趣，而大學與人生是一種責任！

就業是人生的重頭戲。大三，臨近畢業，此時的我們已經具備了一定的專業知識與技能。這就需要我們把自己的才華勇敢地展現出來，給導師，給社會展現自己的實力。

到時，我要積極的表現自己，大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨立解決問題的能力，尋找機會參加和我們專業有關的暑期工作與實踐活動，并與同學們交流求職心得，聯系校友、學長、導師等前輩，了解往年的求職情況以及搜集工作信息的渠道，學習制作簡歷，為今后自己求職打下良好的基礎。

大三是忙碌的一年，我要提前做好相應的準備，來讓自己能夠得心應手的處理到時候可能遇到的問題！

大四：走向未來。

時光匆匆，如白駒過隙。荏苒四年，我正逐步走完……。

即將走過美好的大學生活，即將告別美麗的大學校園。

同學們找工作的找工作、考研的考研、出國的出國……一切看似變得支離破碎，可正是這樣的狀況，要求我們更要打起精神，不能再猶豫不決，要更加堅定地向著自己心目中的人生藍圖進發！

大四，學業即將結束，那熟悉卻又陌生的社會就這樣站在了我們的眼前……從某種角度來看，大四的我們可能會有些手忙腳亂、力不從心，此時的我們更要平穩心態，不要被看似虛無縹緲的未來所嚇倒。要積極的暗示自己，經過了大學四年的拼搏與努力，我的未來不是夢！我的人生最精彩！

機遇偏愛有準備的頭腦。我們可以先對自己在前三年大學生活中所作的就業準備做一個總結，來檢驗自己已確立的職業目標是否明確以及之前三年的準備是否充分。然后，著手準備畢業后工作的申請事宜，積極參加人才交流、招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準備。有機會的話，可以參加一些面試，來增長一下相關的經驗。積極利用學校提供的條件，了解就業指導部門為我們提供的用人公司的資料信息。并不斷的總結求職技巧、進行模擬面試等鍛練，盡可能地為正式的求職做一個充分的準備。

盡管大四在現在看來還比較遙遠，我也不能以此為由把各種實際問題置之一旁。經驗是積累而來的，我要從現在開始，從一點一滴做起，為大四、為人生做好準備！

俗話說：“不以規矩，不成方圓。”由此，事前規劃的重要性可見一斑。盡管我現在所作的大學規劃會有一些幼稚，或許在今后的大學生活中會發生很多的變化，但我仍認為自己現在所做這份大學生活規劃是十分必要的。人生，最起碼的就是要對自己負責。光陰似箭，一去不返。待到白了少年頭，空悲切，豈不是太可悲了嗎？！

因此，我要在起點處規劃好全程，在人生的跑道上自由馳騁！年輕是我們的資本，知識是我們的財富，我相信，只要有了科學合理的規劃，美好的大學生活便能更加有條不紊的進行，在大學的絢麗舞臺上，我們將展示與眾不同的個性，收獲屬于自己的成功！

有人曾說：“夢想總是很誘人，但大部分夢想永遠停留在夢想階段。只有那些勇敢行為者，才能夢想成真。”大學生活規劃做好了，接下來，實踐才是最重要的。既然規劃了自己的人生，我就要踏踏實實的行動，真正成為圓夢的“勇敢行為者”！相信當我離開大學校園這片熱土，回望這個培養了我四年的地方，回憶這段難忘的歲月時，一定能夠問心無愧地說：我的大學，充滿激情；我的青春，無憾無悔！

我的大學規劃大一新生篇八

要想寫好職業生涯規劃，就必須先認識它的含義。因此，所謂職業生涯規劃，又叫職業生涯設計，是指個人與組織相結合，在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮斗目標，并為實現這一目標做出行之有效的安排。生涯設計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達到與實現個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業大計，籌劃未來，擬定一生的發展方向，根據主客觀條件設計出合理且可行的職業生涯發展方向。

大學生認識到生涯規劃的重要意義，職業生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業生涯才能實現完美人生。因此，職業生涯規劃具有特別重要的意義。古人說：“有志不在年高而無志空活百年。”其實人生何需百年?只要我們能像阿基米德尋找地球支點一樣給我們的靈魂一個支點，那么激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎?這個支點就是規劃人生。遺憾的是我們往往不能或者不敢給人生一個規劃，前路迷茫，沒有人生規劃這座燈塔的指引，我們能找到前進的方向嗎?撲面而來的風風雨雨，我們能挺得過去嗎?或者會誤入歧途，一失足成千古恨呢?由此可見，為我們的人生做一個正確的人生規劃，那是必要的!

在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本” 的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。

1.興趣分析：我雖然從小沒有學醫學的.夢想，但是我發現自己的興趣很符合學醫的標準.我經常與我的高中同學聯系，聽他們說他們學的一些工類和理工類的對數學要求很高.我這人不能說對數學沒興趣但是我的數學成績不好，這也不是我沒努力.在高中時我是數學課代表，挺愛學數學的但是就是考不好.一些工類和理工類的專業學的數學很難，但是我學的臨床專業對數學要求不是很高.臨床專業就象是化學與生物一樣，學習方法也差不多.而我就對化學尤其是生物的學習很有妙招，在高中是我的化學成績一直很好生物經常在班里考第一.我現在都慶幸自己當時幸虧沒學別的專業，我對臨床醫學充滿了信心，對自己充滿了信心.

2.性格分析：我是一個活潑、開朗的女孩.我相信一個人的性格是可以改變的，我就是一個很好的例子.在上初中的時候我的性格有點內向，但是到了高中以后我認識了幾個好朋友，也在班里負責工作，我變的外向了.我做事很認真，做每件事情總是盡自己的最大努力，爭取作到最好.我很重感情，如果有同學真心對我好我就會把他當作我的好友來對待，我的高中同學就是這樣，我喜歡挑戰自己，如果一件事我知道自己不行但是我還是要試一試，我很喜歡與人溝通交往，但是如果我發現他不好我就永遠不想與他交往如果好的話我會好好的對他.

3.能力分析：我的理論分析能力比我的動手能力要好，當然我的動手能力也是很棒的，我不怕苦，不怕累，不怕臟，吃苦耐勞.我喜歡用科學的眼光去分析問題解決問題.能夠接受別人對我的建議和意見.

4. 優缺點分析

優點

缺點

做事認真謙虛謹慎

沒有耐心缺少社會實踐