演講稿要求內容充實,條理清楚,重點突出。在社會發展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無從下手嗎?以下是我幫大家整理的最新演講稿模板范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
愛護公物的演講稿篇一
大家早上好!
首先我來談一談愛護公物的意義:
愛護我們的校園、愛護校園里的一切公共財物,是一個人自身道德修養的體現,也是社會公德在校園里的體現,社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則。作為中學生來講,我們應以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法來要求自己,做一個好學生、好公民。
愛護公物是全體同學生活和學習的需要,校園里的一切設施,都是為全體學生服務的公共設施。為了提高的教學效率,我校花費近30萬人民幣購進一批多媒體教學設備,安裝在現初三各班級。到上周六為止,部分班級已安裝調試完畢,可以投入使用,剩下的爭取在今天安裝調試結束投入使用。在此,希望同學們都要好好愛護這批教學設備。
愛護公物的演講稿篇二
親愛的各位老師、各位同學:
早上好!
我今天講話的題目是:《愛護公物,人人有責》。
“愛護公物,人人有責”的話題是傳遍了大街小巷,這樣做到底為了什么呢?人們肯定會說:“那還不簡單,為了讓人人都愛護公物,別破壞公物唄!”這是一個連三歲小孩都懂得的`道理!
有些人在這方面是我們學習的榜樣,但也有一些人,不但不愛護公物,反而還故意去破壞公物。比如,學校里的課桌椅,要不就是被人在上面亂寫亂畫,要不就拿小刀在上面亂刻,再不就是螺絲被別人拔掉;椅子更加嚴重,要不就是缺胳膊,要不就是斷腿,有些同學進出教室時,不是用手推門,而是用腳踢門。我們的操場是越來越美麗,可是有些人去不愛護,拿操場的籃板來說吧,打籃球的同學不注意愛護公物,經常把籃板弄壞。學校種花草是為美化校園,有一些人不知是貪好玩,還是出于別的什么原因,亂摘花朵,踩踏草坪。
大家心里都應該明白,這些行為是不對的。難道你對待自己家的東西也會這樣嗎?
所以,我們要在學校這個公共場所上,做一個好學生。同學們,加油吧!為改正這個缺點而努力吧!這樣的話,學校會更加美麗,大家會更加快樂,社會也會更加美好,國家一定會更加富裕!
謝謝大家!
謝謝大家!
愛護公物的演講稿篇三
尊敬的老師,友愛的同學們:
大家早上好!今天我演講的題目是《保護公物,厲行節約》。
我校經過勵精圖治,發奮圖強,學校在競技體育方面連年創造輝煌,管理標準,目前教學設施一流、運發動的住宿條件一流。在我們看到校園環境日新月異的同時,我們也發覺了一些令人痛心的不良現象:剛被清掃潔凈的地面被我們扔上食品袋,廢紙;傳遞知識的粉筆也常常成為同學們投擲的子彈;雪白的墻壁上點綴著點點污漬;教寢室門、電扇開關,遭受損壞。“人無德不立,國無德不興”。同學們,保護公物是一個高尚品質的呈現,是一個人美好心靈的寫照,保護公物能顯示一個學生的道德水準,同學們,從現在開始,讓我們每個人都具有保護公物的意識吧!保護公物,從我做起。讓我們小心翼翼地挪動桌椅,輕手輕足地開門開窗!保護公物,要像保護自己的眼睛一樣,保護學校的一草一木;保護公物,要像珍惜自己的'眼睛一樣,珍惜學校的一點一滴!
一、保護校舍墻體、門、窗、桌椅、床柜和一切教學設施,不抽煙,不用小刀、打火機破壞物品,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁、樓梯、扶手、門窗,不在4墻體上拍球,不留下任何污跡。
二、保護學校花草樹木,不隨意進出草坪,不攀折花木。
三、保護學校環境,隨手撿起地上的紙屑、雜物,保持環境衛生。保護校園內所有教學設施,學校公共設施、體育器材等。
四、節約用水用電,放學后隨手關閉教室、公共場合等各種電源,保護校園內的水籠頭,不亂擰亂拽,用完水后隨手關閉水源。
五、節約糧食,不亂倒飯菜,不吃零食。
老師們、同學們,手邊留情花似錦,足下留情草如茵!關懷學校是我們的職責;保護學校是我們的義務;熱愛學校是我們的心聲。讓我們厲行節約,保護公物,積極行動起來,共建我們漂亮的校園!讓保護公物成為我們每位同學的自覺行動;讓保護公物成為我們每位同學的良好習慣;讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為;讓我們行動起來,拋掉自私自利的陋習,以博大無私的善心、善行去保護公物,從我做起,從小事做起,從今天做起,讓漂亮的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,更加和諧宜人吧!
我的演講到此結束,感謝大家!
愛護公物的演講稿篇四
各位教師、同學:
大家好!
這天我演講的題目是“愛惜公物,從我做起”。
還記得上周學校總務處跟學生處共同發了一個《關于衛生間沖水閥屢遭損壞現象的通報》嗎?教學樓女廁閥門連續損壞,廁所漏水、溢水、滿水。經查驗,均為人為踹壞。
在那里,我想對那一局部有過此類行為的同學甚至教師說一句:這種不良行為表達出的不是您愛衛生的習慣,表達的是您道德行為習慣惡劣,素養的低下!學校的教育理念是:教育就是培育習慣,教育就是帶給效勞。我們培育的是良好的生活習慣,我們帶給的是人文合理的效勞,而不是漫無休止的圍繞壞習慣帶給的系列效勞。
即日起,學校也將組織人員巡查,一經發覺用腳踹閥門的學生,將對其作出嚴厲的校紀校規處理,包含經濟賠償。
因此我在那里向大家提出建議:愛惜公物,從我做起,然后應當從身邊做起,讓漂亮的世界在我們每個人的細心呵護下變得更加絢爛吧!感謝大家!
愛護公物的演講稿篇五
親愛的老師、同學們:
大家好,我今天演講的題目是《愛護公物,有一顆文明的公德心》。
一個人的言行,往往整體表現出來個人素質的多寡。學校就是我們的家,人人都必須愛惜她――而上述種種犯罪行為能夠說道就是愛惜學校嗎?真無人知曉那些破壞者必須干什么,究竟在想要什么?他們在墻上題字,就能夠淪為王曦之嗎?在桌上畫畫,就得淪為達芬奇嗎?對門和黑板一頓莫名其妙的暴力,就能夠淪為拳王泰森嗎?這一切的一切,可以并使你賞心悅目嗎?恰恰相反,這只可以而令我們的生活和自學狀況更差勁。公物就是便利大家的,損毀公物就是自找麻煩,損人不利己,也使集體為此蒙羞。因此,我們必須極力杜絕這種不負責任的毀壞犯罪行為!
盡管有些人置集體利益與不顧,盡管有些人破壞公物,不過,我們依然能看到一批愛護公物的同學,他們主動清洗墻報欄,自愿修理班級中損壞的課桌椅??每當我們看到這些可愛的身影,便會感到非常欣慰,就像縷縷陽光溫暖著我們的心。他們默默無聞的行為,將帶動著身邊的`一批批同學,把愛護公物的種子播進他們的心田;他們用辛勤的汗水,最真實地解釋了什么是文明!讓我們向愛護公物的同學們致以最崇高的敬意!
俗話說:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。親愛的同學們,擦拭桌椅,輕輕進門、關門,看上去就是件很直觀的事,但不是所有人都能努力做到的。一個人搞一件好事難,搞一輩子好事容易。使我們從我做起,從身邊的小事抓起,用心回去愛惜所有的公物,使我們人人都存有一顆文明的公德心,淪為一名高素質的小公民吧!
愛護公物的演講稿篇六
尊敬的教師,親愛的同學們:
大家早上好!
我是xx班的xx,我代表全班同學演講,今日我演講的題目是《愛護環境公物。創立完美學校》。
當早晨的第一縷陽光悄悄灑落在大地,降臨學校時我們常常伴隨耳邊吹過的陣陣涼風,盡情享受難以形容的愜意,舒心的背誦英語單詞,歡樂的吟唱詩詞美文,在優美的壞境里,學校的一切顯得那么明快,被陽光照射得閃亮的窗里傳來的朗朗讀書聲,多么像一組組跳躍中的音符,這些構成了我們學校一幅美麗和諧的圖畫,而在這和諧的學校里,總有一些不和諧的現象,我們之中的少數同學有意或無意的破壞了和諧,亂扔廢紙,口香糖隨處可見,潔白的墻面上留下了一些能人的腳印,水龍頭不關,廁所里煙頭隨處可見,煙霧彌漫……安裝在墻上的指示燈被破壞的七零八落。
同學們,當我們看到這些現象的時候,內心有波瀾嗎?學校的干凈能給我們舒心的學習壞境,公物的設置能給我們學習生活帶來方便,這些都是為了我們的學習創造條件,我們有權利,有義務保護好,利用好他們,沒有任何理由去破壞它們。
也許你把隨手扔垃圾,吐口香糖看成是一件很小的事情,實際上正是這些小時反映出我們中學生一種素質,一種不良習慣的呈現,愛護公物是一個人完美心靈的寫照,愛護公物能顯示一個中學生的道德水準,我們是學校的主人,應當體香我們的主人翁意識,那我們就首先應當愛自我學習生活的學校,愛護學校的一草一木,一桌一椅,“人無德而不立,國無德而不興”在我們隨手扔下廢紙時,吐出口香糖同時我們也丟掉了我們的情操與道德,而我們每個同學都去彎腰撿起廢紙時我們同時又撿起了我們的素質,撿起了我們的良知。
學校環境美化靠的是每個同學的保護,而不是一個班的辛勤值周,本周由我班值周,我們鄭重承諾,決不失職,不做與美化學校相違背的任何小事,望全體師生監督我們的工作!應我們共同來愛護我們的學校!
愛護公物的演講稿篇七
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家早上好!
我是來自七年級29班的張彧,今天我演講的主題是:愛護公物,人人有責。
愛護公物是公民社會公德的基本內容。它要求公民關心、愛護和保護國家財產,同一切破壞和浪費公共財物的行為作斗爭。愛護公物,就是要愛護國家的財產。因為它是全體人民的共同財富,是許多人經過長期辛勤的勞動換來的果實,關心愛護國家財產是我們每個人應盡的責任。
有這樣一句話"人無德不立,國無德不興"。公民道德的好壞,體現著一個民族的精神狀態,影響著一個民族事業的興衰。一個人的言行,從小處講可以反映一個人道德素質的高低,一個學校校風的好壞;從大處講也反映了一個國家的文明程度及民族素質的高低。
作為中學生,愛校是我們無可推諉的義務。用一句簡單至極的話來說,就是"學校是我家,人人都愛她",美麗和諧的校園,要我們大家共同來營造。為了使我們的校園更加美麗,我們必須愛護校園里的一草一木。我希望大家做到以下幾點:
一、愛護公物,從我做起。挪動桌椅,小心翼翼;開門開窗,輕手輕腳;花草樹木,切勿攀折。
二、愛護公物,從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要在嶄新的課桌上留下信手涂鴉;不要讓扶手護欄滿身是傷。
三、愛護公物,從身邊做起。隨手關燈,節約每一度電;擰緊水龍頭,節約每一滴水;撿起地上的`紙屑,保持環境衛生。
四、愛護公物,人人有責。希望同學們互相監督、互相提醒,共同養成愛護公物的好習慣。
盡管目前還有不少同學常常用衛生打掃工具嬉戲打鬧,盡管目前我還時常看到課間有同學拿著教具跑跑跳跳,但我相信我們能一起努力改變自己。
其實在我們身邊也有一些愿意為了保護公物而出一份力的榜樣。每當我們看到這些可愛的身影,便會感到非常欣慰,就像縷縷陽光溫暖著我們的心。他們默默無聞的行為,將帶動著身邊的一批批同學,把愛護公物的種子播進他們的心田;他們用辛勤的汗水,最真實地解釋了什么是文明!
讓我們向愛護公物的同學們表示的敬意!讓我們向他們學習!愛護公物,人人有責!
我的演講到此結束,謝謝大家!
愛護公物的演講稿篇八
中學生老師們、同學們:大家早上好!
首先我來談一談愛護公物的意義:
愛護我們的校園、愛護校園里的一切公共財物,是一個人自身道德修養的體現,也是社會公德在校園里的體現,社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則。作為中學生來講,我們應以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法來要求自己,做一個好學生、好公民。
愛護公物是全體同學生活和學習的需要,校園里的一切設施,都是為全體學生服務的公共設施。為了提高的教學效率,我校花費近30萬人民幣購進一批多媒體教學設備,安裝在現初三各班級。到上周六為止,部分班級已安裝調試完畢,可以投入使用,剩下的爭取在今天安裝調試結束投入使用。在此,希望同學們都要好好愛護這批教學設備。