演講稿具有宣傳,鼓動,教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點,主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產生共鳴。優質的演講稿該怎么樣去寫呢?那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
反校園欺凌演講稿篇一
各位老師、同學們:
大家早上好!我是初84班的,今天我講話的主題是《反對暴力,共建和諧校園》!“藍天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣,希望孩子健康成長。
花開的日子,我們走進校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱。
花開的日子,我們遨游在校園這個知識的海洋,和老師一起編織夢想。
花開的日子,我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章?!?/p>
校園,是培養人的地方,是文明的殿堂。校園,本該是一方凈土!然而近來,卻常??吹奖┝κ录陌l生。很多同學總是出口成臟、惡語傷人,有些同學總是橫行霸道,喜歡用暴力解決問題,欺負弱小,甚至打群架。這些現象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。中央提出了構建和諧社會的重大戰略思想,要知道,沒有和諧的校園,就沒有安寧的學習環境。沒有校園的和諧,就沒有社會的和諧。校園暴力主要有以下表現:
1、語言暴力。有的同學喜歡耍派頭,總是盛氣凌人、目空一切,一副很了不起的樣子,一開口就是“老子”、“我兒子”,把臟話都變成了口頭禪,一說話就扯開嗓子喊,生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現都顯得很沒有素質、很沒有教養。
2、以大欺小,以眾欺寡。有的同學喜歡欺負弱小的同學,將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。就在初二75班,很多同學常常辱罵、欺負本班的。
3、為了一點小事,大打出手。常常因為“雞毛蒜皮”的小糾紛,由口語辱罵升級到拳腳相加。
4、講所謂的“義氣”,用暴力手段爭論長短。這類事件,往往由上述兩種形式引發的,由個人與個人之間,升級到群體。如最近學校處分的那些同學。
5、有的同學喜歡耍派頭、逞威風。他們總喜歡找別人的麻煩,看別人不順眼,甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態,仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道,一點點小事就打群架,甚至叫校外的人打架。
校園暴力不僅給同學們造成了身體上的傷害,更給他們的心靈烙下了深深的傷痕,也不可避免的影響了我們的學習,影響了我們的健康成長。同學們,面對校園暴力,我們該做些什么呢?我們應該行動起來,反對暴力,遠離暴力,共建和諧校園,讓每一個同學都能健康成長。
一、培養健全的人格、做一個文明的學生。做事不能沖動,說話不能盛氣凌人。得饒人處且饒人,凡事要考慮后果。發生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放,而應該檢討自己錯在哪里??傊覀円獓烙诼杉海瑢捯源?
二、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關系,交友要謹慎,不與行為不端的人聯系,不與社會上的人交朋友,不要上網交友,更不要網戀。多參加各種有意義的文體活動,遠離不良文化。
三、提高自我保護意識。遇事要及時告訴家長和老師,少去情況復雜的場所,不要單獨外出,身上也不要攜帶太多的錢物。受到暴力侵害時,采取靈活的應急措施,要及時報警。
每當我在校園里往返時,總會看到這樣的景象:總有同學成群結隊的聚在一起,或是耀武揚威的在校園里晃蕩。他們總擺出一副自以為“很酷”的姿勢,說話也總帶著蠻橫的腔調。有的手上還叼著煙頭。他們的這些表現正游走在暴力的邊緣,卻離文明越來越遠!他們遺忘得太多,忘了自己的祖國曾經千瘡百孔,忘了自己曾是日本人眼中的“東亞病夫”,忘了他們那頂著烈日還在揮汗如雨的辛勞父母,最可悲的是,他們竟忘了自己還是一個學生,忘了我們的今天正是祖國的明天!
恰同學少年,我們應該滿腔熱血!在這花樣的年華里,我們怎能荒廢了美好的時光!同學們,讓我們遠離暴力,共建和諧的校園!
和諧是一幅精美的畫卷,令人驚艷,令人回味!和諧的校園——會給空虛的心靈帶來希望。會給彎曲的脊梁帶來挺拔。會給卑微的靈魂帶來自信。讓我們創造和諧的學習氛圍。讓我們建立和諧的人際關系。我希望看到奮發有為的同學。我希望看到充滿活力的校園!
花開的日子,讓我們在和諧的氛圍中愉快學習。
花開的日子,讓我們在和諧的樂園中陶冶情操。
花開的日子,讓我們在和諧的人際關系中健康成長。
我今天的國旗下講話到此結束,謝謝大家!
反校園欺凌演講稿篇二
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家早上好!我們是來自五(4)班的同學,今天演講的題目是“杜絕校園欺凌,從我做起?!?/p>
菁菁校園,是人才培養的搖籃,是文明傳承的殿堂,校園,本該是一方凈土,學習的世外桃源,追求夢想的搖籃!然而,不和諧的音符一次又一次地打破這樣的平靜,校園欺凌,校園暴力,字字扎心,令人心有余悸!
20xx年3月28日,山東省蘭陵縣的8名中學女生對一位初一女生進行群毆,她們效仿網絡中的打人視頻,將打人過程拍攝下來并上傳網絡。20xx年4月18日北京某中學一女生被多名女同學狂扇耳光。20xx年6月10日,南京一名初中生被高年級學生索要錢物,拒絕后遭到毆打,還用手機拍下毆打和侮辱他的過程并發送給其他學生。這些同學的舉動令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲,良知已被埋沒,完全跨過了道德的底線。
“校園欺凌”——以大欺小,以多欺少,以強凌弱,欺凌事件,不但傷害我們的身體,還會使一顆純凈的心靈走向扭曲,使人精神受到痛苦折磨!校園暴力——輕者語言威脅,恐嚇,辱罵,故意排擠,重者肢體沖突的拳打腳踢,不小心就威脅到生命安全。而這些冷酷,無情,殘忍的暴力欺凌,有的只是因為圖一時之快,控制不了情緒,為了雞毛蒜皮的小事大動干戈,有的是施暴者歪曲價值觀的踐行,橫行霸道,為所欲為,對他人尊嚴和生命肆意踐踏!一件又一件校園暴力讓人唏噓,令人發指,抵制校園欺凌,預防校園暴力,刻不容緩!
同學們,面對校園欺凌,我們該做些什么呢?
1.從自身做起,加強思想道德修養。愛惜自己,不結交社會閑雜人員;尊重他人,對同學有禮貌,不要出口傷人,不要動手動腳,不要過度玩笑導致翻臉打架;學會跟同學和諧相處,包容他人,不要斤斤計較、不要得理不饒人、不要揭人短處、不要嘲笑他人、不要挑撥離間、不要搬弄是非;不做他人暴力幫兇,要拒絕與校外不良青年交往,抵制不良的引誘,做一名有文化、有修養、有禮貌、有智慧的學生。
2.要加強自我保護意識,學會用法律保護自己。上學放學盡可能結伴而行。不要走僻靜、人少的.地方,要走大路。放學路上不要貪玩,要按時回家。在受人欺侮,遇到危險或可能發生危險時,要主動、及時地和老師、家長、警察取得聯系,積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。發生事情后要學會用法律保護自己,要大膽揭發壞人壞事,不要姑息養奸。
我們學校,有關心和關愛我們的老師,為我們的安全保駕護航。同學們,從現在開始,我們要更堅決地對“校園欺凌”說不!希望同學之間互愛互助,團結一致;每個人都享受公平公正,實現人人平等,讓我們在校園里快樂地成長。
校園欺凌是危及學生安全、破壞校園穩定的一大隱患。近幾年不斷頻發的欺凌事件讓我們為之心悸。如今,隨著網絡的發達與普及,校園欺凌又呈現出了網絡傳播的新趨勢,讓許多無辜的人受到更嚴重的身心傷害,而要徹底杜絕校園欺凌是一項復雜、系統的工程,需要全社會的共同努力。作為新時代的高中生,應該從自我做起,拒絕校園欺凌,首先拒絕成為校園欺凌的施暴者:
1、提高個人修養,與同學友好相處。
中國的傳統文化中,有許多文化精髓值得我們繼承與發展,例如“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”“退一步海闊天空,忍一時風平浪靜”,與人為善,寬容待人,能避免同學之間大部分矛盾。
2、積極溝通,疏泄情緒。
成長的過程中,我們每個人都會遇到難以化解的難題,也難免怒氣沖沖。遇到難題,要積極與家長、老師、朋友傾訴溝通,在家長、老師的引導下,提高非暴力意識和非暴力情感,正確疏泄心中情緒,避免暴力發生。
3、遠離暴力源。
中學生的暴力行為,很多源自于模仿社會幫派和影視中的哥們義氣、俠士風度,把動用武力看成解決人與人之間爭端的唯一手段,崇尚“該出手時就出手”,這是很危險的,同學們要主動遠離暴力影視,遠離社會幫派。
4、加強法律知識學習。
作為中學生,有些同學已年滿16周歲,滿足擔負刑事責任的年齡要件。同學們要積極閱讀法律書籍,增強法律意識,從小養成良好的法制觀念,要明確施暴者需要承擔相應的法律后果。
心理學家將校園欺凌分為直接欺凌和間接欺凌,直接欺凌主要是指打罵,間接欺凌包括散播謠言、排擠受欺凌者等等。間接欺凌造成的傷害不容小覷,嚴重可致人死亡。所以,不能給其他同學起侮辱性的綽號、不能散播關于其他同學的消極謠言,說閑話,更不能威逼恐嚇。
同學們,當你與家人、同學之間產生隔閡、發生矛盾時,要及時溝通,尋求幫助,糾正不良心理,不讓自己成為“暴力”的奴隸。
1、自尊自信,培養健全的人格。
在遭遇校園欺凌的孩子中,普遍存在“自卑”“低自尊”的現象,所以避免“被欺凌”,首先要培養自尊、自信的人格,壯大自己的氣場。另外,自大、自私的性格也容易招致報復,同學們要提高自己的修養。
2、廣泛交友,與同學友好相處。
在學校多交朋友,和同學友好相處,平時不要過于爭強好勝,說話要注意分寸,給自己給別人都留點面子。不要拉幫結派或加入社會幫派,避免和一些喜歡惹是生非的學生走得太近。遭遇故意挑釁時,懂得巧妙化解,然后快速離開。
3、加強體育鍛煉,強身健體。
身體弱小的同學、不善交流的同學、朋友不多的同學,都建議培養一項體育方面的愛好,一方面可以強身健體,一方面可以通過運動結交好朋友,有朋友的陪伴就不容易被欺凌。
4、外出時不走小路,盡量結伴出行。
放學后有校車的盡量乘坐校車回家,沒有的可以和同學們結伴而行,同時不要走小路、抄近路,避開一些有潛在危險的地帶,盡量不要單獨待在廁所、操場、校園偏僻的角落。不熟悉的人找盡量不去,有事在班級里解決。
5、攜帶防身用品、報警器。
如果曾遭遇過校園欺凌或威脅,為防止再遭打擊報復,可以攜帶防身用品或報警器。建議女孩子們盡可能隨身攜帶,不僅可以預防校園欺凌,也能預防社會上的不良侵害。
一旦遭遇了校園欺凌,我們又該如何應對呢?
校園欺凌發生時,首先告訴自己不要害怕,要相信大多數同學、老師以及社會上的正義力量都是自己的堅強后盾,會堅定地支持自己。一旦我們內心篤定,就會表現出一種強大的威懾力,讓施暴的人不敢貿然攻擊,甚至自動退縮。
2、拖延時間,瞅準機會逃跑。
若被多人圍困,要懂得周旋,一旦對方放松警惕,立刻趁機逃跑;如果你有把握打動他們,那就盡可能取得他們的信任,不讓暴力事件發生。注意:人身安全是第一位的,避免使用挑釁性語言惹怒對方,以免遭遇更嚴重的暴力。
3、抓住機會呼救或報警。
若正好有人經過,一定要大聲呼救;如果你攜帶手機,一定要及時撥通電話報警,或發送求救短信至110。報警時要小心以免被對方發現。
4、發現校園欺凌事件不要坐視不理。
當發現有同學遭受校園欺凌時,應盡快報告老師或報警,不要坐視不理,默默走開,更不能圍觀。
總之,同學們要加強自我保護意識,當你感覺可能會遭遇校園欺凌時,要主動及時地和老師、家長聯系,積極爭取學校、家庭和社會的保護與幫助。學會用法律知識保護自己,大膽揭發壞人壞事,不要忍氣吞聲,姑息養奸。
同學們已經是高中生,身形體力與成年人相近,若遭遇暴力侵害、無法逃脫且危及生命的情況下,可適度反抗,保護自身安全,所以學習和掌握一些基本的防身術非常必要:
1、如果施暴者從側面抱住你,可以用靠近他的那只手猛擊他的襠部,再迅即用同一只手的肘部猛撞他的肋部,這一舉措可以使施暴者遭到重創。
2、如果施暴者從前邊抓住了你的肩,建議你用同側的手搭在他的手臂上,然后朝被按的方向轉身,頭一低,即可咬住他的小臂。咬緊不要松,再猛搖頭,趁機朝他腳尖上猛跺,他必然松手。
3、如果施暴者將你按倒在地,并掐住了你的脖子,你可以順勢抓住他的手臂,借力彈起雙腿夾住他的頭,用力撞向地面。
4、上身被困住時,用膝蓋撞擊施暴者下身或腹部,也是很有力的反擊。
5、如果和對方面對面站著,可用前額攻擊對方面部和胸部,一般而言,撞擊面部效果較好(尤其面部鼻梁三角區)。
注意,學習防身術,是為了在關鍵時刻為自己贏得逃跑的機會,切忌與施暴者多糾纏,先逃跑再報警才是硬道理。
我的演講完畢,謝謝大家!
反校園欺凌演講稿篇三
老師們、同學們:
早上好!
今天我講話的主題是:“反對欺凌、構建和諧平安校園”。希望同學們認真聽講,并能用聽講所學到的知識,結合到自己的實際生活和學習中去,以此來提高自我保護的意識和增強自我防范的能力,同時形成在校園中積蓄關愛他人、自我保護的正能量,并積極參與到“反校園欺凌”的行動中來,營造和諧、友善、平安的校園氛圍。
所謂“校園欺凌”就是在校內、校外的以大欺小、以多欺少、以強凌弱的,發生在學生之間蓄意或惡意的通過肢體、語言及網絡等手段,實施欺負、侮辱造成傷害校園學生的欺凌事件。校園欺凌行為以暴力攻擊為主要特征,以欺壓、侮辱方式侵害他人人身權益,輕者嚴重違反校規校紀,重者構成違法犯罪。 老師們、同學們剛才我就“校園欺凌”的概念、欺凌行為的主要特征和方式作了講解,想必大家對校園欺凌行為現象有了較深層次的認識,那么如何預防校園欺凌呢?有這么四點大家要記住:
1。學會寬容:同學間要友善相處,如果和同學發生了矛盾,要懂得寬容。
2。尋求幫助:如果看到或遇到校園欺凌行為,要及時地找師長幫助。
3。言語規勸:向施暴者說明他這種行為的不良后果,是嚴重的違法行為,讓對方主動放棄。
4。機智沉著:如果遇到欺凌危險不要慌,在保證自己安全的情況下,尋找機會撥打110報警。
老師們、同學們,文明和秩序是任何一個社會,任何一個學校所必不可少的,讓我們大家積極地參與到“反校園欺凌”行為的行動中來,不做欺凌之事,不當欺凌之人,堅決與欺凌的人和事作斗爭,做一個講文明、守紀律、寬容友善的人,共同構建我們和諧平安的吉溪校園。我的講話結束。 謝謝大家!
反校園欺凌演講稿篇四
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!
校園欺凌是危及學生安全、破壞校園穩定的一大隱患。近幾年不斷頻發的欺凌事件讓我們為之心悸。如今,隨著網絡的發達與普及,校園欺凌又呈現出了網絡傳播的新趨勢,讓許多無辜的人受到更嚴重的身心傷害,而要徹底杜絕校園欺凌是一項復雜、系統的工程,需要全社會的共同努力。作為新時代的高中生,應該從自我做起,拒絕校園欺凌,首先拒絕成為校園欺凌的施暴者:
中國的傳統文化中,有許多文化精髓值得我們繼承與發展,例如“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”“退一步海闊天空,忍一時風平浪靜”,與人為善,寬容待人,能避免同學之間大部分矛盾。
成長的過程中,我們每個人都會遇到難以化解的難題,也難免怒氣沖沖。遇到難題,要積極與家長、老師、朋友傾訴溝通,在家長、老師的引導下,提高非暴力意識和非暴力情感,正確疏泄心中情緒,避免暴力發生。
中學生的暴力行為,很多源自于模仿社會幫派和影視中的哥們義氣、俠士風度,把動用武力看成解決人與人之間爭端的唯一手段,崇尚“該出手時就出手”,這是很危險的,同學們要主動遠離暴力影視,遠離社會幫派。
作為中學生,有些同學已年滿16周歲,滿足擔負刑事責任的年齡要件。同學們要積極閱讀法律書籍,增強法律意識,從小養成良好的法制觀念,要明確施暴者需要承擔相應的法律后果。
心理學家將校園欺凌分為直接欺凌和間接欺凌,直接欺凌主要是指打罵,間接欺凌包括散播謠言、排擠受欺凌者等等。間接欺凌造成的傷害不容小覷,嚴重可致人死亡。所以,不能給其他同學起侮辱性的綽號、不能散播關于其他同學的消極謠言,說閑話,更不能威逼恐嚇。
同學們,當你與家人、同學之間產生隔閡、發生矛盾時,要及時溝通,尋求幫助,糾正不良心理,不讓自己成為“暴力”的奴隸。
在遭遇校園欺凌的孩子中,普遍存在“自卑”“低自尊”的現象,所以避免“被欺凌”,首先要培養自尊、自信的人格,壯大自己的氣場。另外,自大、自私的性格也容易招致報復,同學們要提高自己的修養。
在學校多交朋友,和同學友好相處,平時不要過于爭強好勝,說話要注意分寸,給自己給別人都留點面子。不要拉幫結派或加入社會幫派,避免和一些喜歡惹是生非的學生走得太近。遭遇故意挑釁時,懂得巧妙化解,然后快速離開。
身體弱小的同學、不善交流的同學、朋友不多的同學,都建議培養一項體育方面的`愛好,一方面可以強身健體,一方面可以通過運動結交好朋友,有朋友的陪伴就不容易被欺凌。
放學后有校車的盡量乘坐校車回家,沒有的可以和同學們結伴而行,同時不要走小路、抄近路,避開一些有潛在危險的地帶,盡量不要單獨待在廁所、操場、校園偏僻的角落。不熟悉的人找盡量不去,有事在班級里解決。
如果曾遭遇過校園欺凌或威脅,為防止再遭打擊報復,可以攜帶防身用品或報警器。建議女孩子們盡可能隨身攜帶,不僅可以預防校園欺凌,也能預防社會上的不良侵害。
一旦遭遇了校園欺凌,我們又該如何應對呢?
校園欺凌發生時,首先告訴自己不要害怕,要相信大多數同學、老師以及社會上的正義力量都是自己的堅強后盾,會堅定地支持自己。一旦我們內心篤定,就會表現出一種強大的威懾力,讓施暴的人不敢貿然攻擊,甚至自動退縮。
若被多人圍困,要懂得周旋,一旦對方放松警惕,立刻趁機逃跑;
如果你有把握打動他們,那就盡可能取得他們的信任,不讓暴力事件發生。注意:人身安全是第一位的,避免使用挑釁性語言惹怒對方,以免遭遇更嚴重的暴力。
若正好有人經過,一定要大聲呼救;
如果你攜帶手機,一定要及時撥通電話報警,或發送求救短信至12110。報警時要小心以免被對方發現。
當發現有同學遭受校園欺凌時,應盡快報告老師或報警,不要坐視不理,默默走開,更不能圍觀。
總之,同學們要加強自我保護意識,當你感覺可能會遭遇校園欺凌時,要主動及時地和老師、家長聯系,積極爭取學校、家庭和社會的保護與幫助。學會用法律知識保護自己,大膽揭發壞人壞事,不要忍氣吞聲,姑息養奸。
同學們已經是高中生,身形體力與成年人相近,若遭遇暴力侵害、無法逃脫且危及生命的情況下,可適度反抗,保護自身安全,所以學習和掌握一些基本的防身術非常必要:
1、如果施暴者從側面抱住你,可以用靠近他的那只手猛擊他的襠部,再迅即用同一只手的肘部猛撞他的肋部,這一舉措可以使施暴者遭到重創。
2、如果施暴者從前邊抓住了你的肩,建議你用同側的手搭在他的手臂上,然后朝被按的方向轉身,頭一低,即可咬住他的小臂。咬緊不要松,再猛搖頭,趁機朝他腳尖上猛跺,他必然松手。
3、如果施暴者將你按倒在地,并掐住了你的脖子,你可以順勢抓住他的手臂,借力彈起雙腿夾住他的頭,用力撞向地面。
4、上身被困住時,用膝蓋撞擊施暴者下身或腹部,也是很有力的反擊。
5、如果和對方面對面站著,可用前額攻擊對方面部和胸部,一般而言,撞擊面部效果較好(尤其面部鼻梁三角區)。
注意,學習防身術,是為了在關鍵時刻為自己贏得逃跑的機會,切忌與施暴者多糾纏,先逃跑再報警才是硬道理。
反校園欺凌演講稿篇五
各位老師、同學們:
大家早上好!今天我講的內容是《校園欺凌,共建和諧校園》!
校園,本該是一方凈土,是培養人的地方,是文明的殿堂;!然而近來,卻常常看到事件的發生。很多同學總是出口成臟、惡語傷人,有些同學總是橫行霸道,喜歡用解決問題,欺負弱小,甚至打群架。這些現象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。
同學們,面對校園,我們該做些什么呢?我們應該行動起來,對,噪,共建和諧校園,讓每一個同學都能健康成長。
一、培養健全的人格、做一個文明的學生。做事不能沖動,說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人,凡事要考慮后果;發生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放,而應該檢討自己錯在哪里;總之我們要嚴于律己,寬以待人!
二、提高社會交往能力。正圈理好自己的`人際關系,交友要謹慎,不與行為不端的人聯系,不與社會上的人交朋友,不要上網交友,更不要網戀;多參加各種有意義的文體活動,噪不良文化。
三、提高自我保護意識。遇事要及時告訴家長和老師,少去情況復雜的場所,不要單外出,身上也不要攜帶太多的錢物;受到侵害時,采取靈活的應急措施,要及時報警。
恰同學少年,我們應該滿腔熱血!在這花樣的年華里,我們怎能荒廢了美好的時光!同學們,讓我們噪,共建和諧的校園!
我的演講完畢,謝謝大家!
反校園欺凌演講稿篇六
尊敬的老師,同學們:
大家好!
近幾個月來我銘家發生了多起校園慘案,讓人觸目驚心,也讓我們更加關注校園安全。針對近期連續發生的校園安全極端事件,我們學校高度重視,積極行動起來,切實加強校園安全保衛,確保師生生命安全。
在學校加強安全保衛的同時,同學們也要學會一些面對危險的應急方法:
1.在威脅與暴力來臨之際,首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,終歸大多數的同學與老師,以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾,會堅定地站在自己的一方,千萬不要輕易向惡勢力低頭。而一旦內心篤定,就會散發出一種強大的威懾力,讓壞人不敢冒然攻擊。
2.大聲地提醒對方,他們的所作所為是違法違紀的行為,會受到法律嚴厲的制裁,會為此付出應有的代價。同時迅速找到電話報警,或者大聲呼喊求救。
3.如果危險發生,可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物品來抵擋,可以躲避受到的打擊;若是隔壁班發生危險情況,要趕快關緊自己班的門、窗,不讓歹徒進來。
4.如果受到傷害,一定要及時向老師、警察報案。不要讓不法分子留下“這個小孩好欺負”的印象,如果一味縱容他們,最終只會導致自己頻頻受害,陷入可怕的夢魘之中。
5.如果周圍有人,要大聲喊叫,引人注意,同時也要避免激怒歹徒萌生殺機,須以保全生命為第一考慮。
6.要冷靜與歹徒合作,先取得信任,再運用機智逃離。7.找機會逃到人多的地方求救,或躲入商店、民宅。8.在公共場所應找服務臺人員或向警察求助。
9.若在大馬路上,可以用手敲打路旁停放的車輛,讓車子警報器大響以嚇退壞人。
同時希望同學們做到以下幾點:
1.上課期間,學校大門、小門關閉,任何同學都不得私自走出校門;因生病等特殊情況需家長來接的,要經過班主任同意,開具《學生離校請假條》后,方可離校。
2.嚴格遵守學校的作息時間,養成惜時、守時的好習慣。
3.遵守學校的秩序,課間不在走廊追追打打,橫沖直撞;上下樓梯靠右走,一定要做到,不推、不擠、不跑、不跳。
4.上午、下午放學鈴聲響后,任何同學不得在校內逗留。上午離校時間為11:45,下午離校時間為5:35。
5.放學后排好路隊,出校門后到指定位置及時回家,不在路上玩耍,不搭理陌生人。一旦被壞人糾纏,要冷靜與其周旋,并設法向路人或警察求助;及時將情況向家長、班主任或學校安保人員報告。
老師、同學們,為了個人的成長,為了家庭的幸福,讓我貌同筑起思想、行為和生命的安全長城,提高安全意識,在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍,做到警鐘長鳴。
讓我們行動起來,一起預防校園暴力,共創和諧校園。從你我做起,從大家做起,從現在做起。謝謝大家!
反校園欺凌演講稿篇七
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好。今天我國旗下演講的主題是“杜絕校園欺凌,共建和諧校園”。
四時最好是三月,風華正茂惟少年。菁菁校園,本該是一方凈土,是人才培育的搖籃,然而“校園欺凌”誅心四字,為安寧美好的校園生活帶來了大片陰霾。學校是我們榮辱相伴的整體,在這個團結協作的集體中,不容暴力滋生!
校園欺凌,指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。凡發生在學校校園內、學生上學或放學途中、學校的教育活動中,由同學或校外人員蓄意濫用語言、軀體力量、網絡、器械等,針對師生的生理、心理、名譽、權利、財產等實施的.達到某種程度的侵害行為,都屬于校園欺凌。
校園欺凌帶來的惡劣后果不容忽視。特別是對于受害者,他們心理受到創傷,學習成績下降嚴重,甚至由于受到嚴重傷害不得不住院治療或者休學,正常的學習被迫中斷。仇恨的種子,長不出和平的芽,單純的冤冤相報不能解決任何問題。校園欺凌須嚴格防范、及時制止,否則待到悲劇發生,為時已晚。
儒家學說認為,人心固然有善端,但它一開始只是一個萌芽,而且隨時會遭到私心雜念和外界誘惑的摧殘。這萌芽要成熟、長大,就需要特別的守護和滋養。提高德性、培養正確的三觀是十分艱難的修養過程。順流的航船能夠勇往直前,鵬程萬里;而逆流的航船只能使你舉步艱難、欲步不前,甚至被猛浪永遠打翻而深沉海底。樹立正確的價值觀,弘揚美德,傳遞正能量,不做校園欺凌的施暴者,亦不做旁觀者,不要在怯懦里默不作聲,堅決遏制漠視人的尊嚴和生命的行為。
對于杜絕校園欺凌行為,現提出以下倡議:
第一,不能“怕”字當頭,遇到霸凌現象及時上報。在遇到校園欺凌時不能害怕,要敢于抗爭。這些施暴者大多和受害者同齡,他們所實行的第一次攔截往往是一種試探。如果此時在心理上就被對方壓倒,任其欺壓,那么這樣的第一次妥協就會成為縱容、鼓勵,帶來更不良的后果。但是在“不怕”的前提下與校園欺凌抗爭,并不意味著逞一時之勇,造成不必要的傷害。遇到校園霸凌后,要及時向學校、家長報告,絕對不能逆來順受,或者以暴制暴。第一次遇到欺凌后的表現尤為重要,無論對方目的是否達到,如果一味忍氣吞聲、不想宣揚,無形中會長了對方的氣焰,導致新的欺凌事件發生。
第二,處理好人際關系,強化保護意識。懂得寬容友愛、平易近人、不卑不亢,保持良好心態,學會換位思考,學會通過合理的方法解決問題,增強保護能力,防范校園暴力帶來的侵權侵害。同時要注意慎重擇友,多交“益友”,不交“損友”,對已經受到暴力侵害的朋友要多安慰,而不宜鼓動或煽動其找人來報復,以免引起更大的爭端。
第三,堅決不做施暴者。施暴者損害了他人的身心健康,違背了中學生守則,要承擔治療及賠償費用,將受到學校嚴厲的通報處分,情節嚴重者需要對違法行為負相應的刑事責任。未來走上社會,這些人的行為再難獲得認可。因此,我們要樹立正確的是非觀念,嚴守道德底線,堅決不做校園欺凌行為中的幫兇。
明善惡方能伸正義,知榮辱才可凈心靈。做為新時代文明中學生,杜絕校園欺凌,提升文明素養當是我們每個人義不容辭的責任。我們應當互相幫助、互相諒解、互相包容,遵規守紀,提高團隊意識、合作精神,共同創建和諧美好的校園環境!
反校園欺凌演講稿篇八
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!
今天,我講話的題目是:“預防校園欺凌,構建和諧校園”。
日前,國務院教育督導辦公室印發《關于開展校園欺凌專項治理的通知》,要求各地中小學校針對發生在學生之間,蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段,實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌行為進行專項治理。
那么什么是校園欺凌呢?校園欺凌就是以大欺小,以多欺少,以強凌弱的現象。前不久,網上報道了江西某中學發生女生扇打耳光造成傷害的事件,事件曝光后,幾名參與打架的'女生迅速被公安部門帶到派出所,接受處罰。這幾名同學的家長也因監護不力,受到處罰。在很多校園里有這樣的現象:有的同學因打籃球引發矛盾請社會青年來校毆打同學,有的高年級的同學在校園商店、食堂故意沖撞低年級同學,有的向同學素要錢物,有的向同學惡語相向、出口成臟。這都是校園欺凌事件。
這樣的欺凌事件一旦發生,它不僅僅會使受害者的身體受到傷害,甚至還會使受害者的心靈受到痛苦折磨,嚴重時,還會威脅到人的生命安全。同學們,面對校園欺凌,我們應積極行動起來,反對校園欺凌,遠離校園欺凌,共建和諧校園。對此,我們應努力做到以下幾點:
一、培養健全的人格,做一個文明的學生。有校園欺凌行為的學生,應該意識到,欺凌行為是不道德的行為,是無能的表現。發生矛盾時,不要抓住對方的錯誤不放,而應該檢討自己。
二、要學會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。同學們生活在一起,產生一點摩擦是正常的。但是矛盾發生后,應該學會容忍,要學會通過合理的方法解決問題。中國有一句古話叫:“謠言止于智者”。意思是“聰明和智慧的人能夠將壞事控制住,不讓它繼續發展。”
三、正確處理同學間的欺凌現象。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,當你發現別人或自己受到欺凌時,不要依靠外力進行報復,要敢于并善于維護自己的合法權益,及時向老師、家長舉報。
同學們,從現在開始,我們要更堅決地對校園欺凌說“不”!共建和諧校園!謝謝!
反校園欺凌演講稿篇九
老師們、同學們:
今天我國旗下演講的題目是《反對欺凌,構建友善和諧校園》。第四周是“反校園欺凌”宣傳教育周,所謂“校園欺凌”,就是以大欺小,以多欺少,以強凌弱,像這樣的事例在我們的校園內外時有發生,讓我的心情不免沉重。它不但會傷害你的身體;還會使一顆純凈的心靈走向彎曲,使人精神受到痛苦折磨,嚴重時,還會威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統美德——友善,而且不利于踐行社會主義核心價值觀,更重要的是極其容易傷害到同學們的身體心理以及家庭。在這里我首先給大家講個小故事。
小主人的眼睛近視了,要去配一副眼鏡。配完眼鏡回來的路上,鼻子和耳朵不情愿地說:“眼睛近視了,應該戴眼鏡,但眼鏡為什么要卡在我們身上呢?”于是,他們倆就決定戲弄一下眼睛。一天,小主人彎下腰撿東西時,鼻子和耳朵使勁一晃,眼鏡“叭”的一下掉到了地上,碎了。小主人眼前一片模糊,只能看見東西的輪廓。他向前走時,一不小心摔了一跤,把鼻子和耳朵磕破了。小主人只好再去配一副眼鏡,也去了一趟醫院,花了好多錢呢!這時,嘴巴說話了,“要是你們不搗亂,小主人能摔跤嗎?能花那么多錢?”聽了嘴巴的話,鼻子和耳朵再不敢搗亂了,也乖乖地聽話了,而且也很友善地對待眼睛,他們齊心協力支撐起眼鏡,小主人能看清楚了,也常常夸它們是自己的好助手呢。
是的呀,“友善”是人際交往中必須具備的道德規范,如果人們都能以“與人友善”的態度去處理日常生活中各種各樣的人際關系,我們的'生活都會充滿陽光。如果你想做一個愉快的孩子,讓自己的身邊都充滿歡樂,就用你一顆友善的心去對待他人。那么,在和別人打交道時,如何做到“與人為善”呢?首先,要學會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。同學們生活在一起,產生一點摩擦是正常的。在平時生活中,應該學會說:“對不起”。你可別小看這三個字,它的作用可大了,在處理同學關系時有著出奇的效果。但是矛盾發生后,應該學會忍、包容、體諒他人,不能斤斤計較,應該讓矛盾迅速化解,也就是人們常說的:“退一步海闊天空”。所以,我們應該學會友善待人,使自己的周圍充滿歡樂。但是寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,當你發現別人或自己受到欺凌時,應該及時尋求家長、老師甚至校園110的幫助。讓友善的微笑常掛你的臉上,做一個人見人愛的小天使!
當你穿過車水馬龍的街道時,當你置身于人山人海的廣場時,當你安安全全地穿過人行橫道時,當你自覺地撿起校園的一片紙屑,當你不慌不忙在窗口買到飯菜時,這都是每個人自覺遵守秩序給我們帶來的美好生活環境。我們不要打破這些秩序,我們要共同來維護它,共同來建設我們自己的美好生活環境。
反校園欺凌演講稿篇十
親愛的老師們、同學們:
今天我講話的題目是《預防校園欺凌,共創和諧校園》。
所謂“校園欺凌”就是以大欺小,以多欺少,以強凌弱,像這樣的事例在我們的校園內外時有發生,讓我的心情不免沉重。它不但會傷害你的身體,還會使一顆純凈的心靈走向彎曲,使人精神受到痛苦折磨,嚴重時,還會威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統美德——友善,而且不利于踐行社會主義核心價值觀,更重要的是極其容易傷害到同學們的身體心理以及家庭。
首先,要學會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。同學們生活在一起,產生一點摩擦是正常的。在平時生活中,應該學會說:“對不起”。你可別小看這三個字,它的作用可大了,在處理同學關系時有著出奇的效果。但是矛盾發生后,應該學會忍、包容、體諒他人,不能斤斤計較,應該讓矛盾迅速化解,也就是人們常說的:“退一步海闊天空”。所以,我們應該學會友善待人,使自己的周圍充滿歡樂。
其次,學會正確處理同學間欺凌現象。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,當你發現別人或自己受到欺凌時,應該及時尋求家長、老師甚至警察的幫助,用正確的方式處理同學間的矛盾和沖突,把校園欺凌化作校園和諧相處,讓友善的微笑常掛你的臉上,做一個合格的盤中人!
同學們,文明和秩序是任何一個社會,任何一個學校所必不可少的。讓我們大家一起共同努力建設書香校園、陽光校園,做一個講文明、守紀律的寬容友善之人,共創我們友善和諧的校園!
大家好!我今天演講的`主題是“反對暴力,共建和諧校園”。校園是培養人的地方,是文明的殿堂。校園應該是一片凈土!然而,最近經常發生暴力事件。很多同學總是出口成臟、惡語傷人,有些同學總是橫行霸道,喜歡用暴力來解決問題,欺負弱小,甚至打架斗毆。
這些現象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。黨中央提出構建和諧社會的重大戰略構想,我們必須知道,沒有一個和諧的校園,就沒有和平的學習環境;沒有校園的和諧,就沒有社會的和諧。校園暴力主要表現在以下幾個方面:
1、以小欺小,以眾欺寡。有一些同學喜歡欺負弱小的同學,把他們的快樂建立在別人的痛苦之上。
2、為了一點小事,大吵一架。常常因為“雞毛蒜皮”的小爭執,從口頭謾罵升級到拳腳相向。
3、講所謂的“義氣”,用暴力手段爭論長短。這類事件往往是由上述兩種形式引起的,從個人與個人之間,再到群體。
校園暴力不僅給學生造成了身體上的傷害,而且在他們的心靈上留下了深深的傷疤,這不可避免地影響了我們的學習,影響了我們的健康成長。同學們,面對校園暴力,我們應該做些什么?我們應該行動起來,反對暴力,遠離暴力,建設一個和諧的校園,讓每個學生都能健康成長。
第一,培養健全的人格,做一個文明的學生。不要沖動,說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人,凡事都要考慮后果;有矛盾的時候不要抓住對方的錯誤,而要檢討自己哪里做錯了;總之,我們必須嚴于律己,寬以待人!
第二,提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關系,謹慎交友,不要與行為不端的人交往,不要與社會上的人交朋友,不要在網上交友;參加各種有意義的文化體育活動,遠離不良文化。
第三,提高自我保護意識。不要一個人出去,身上不要帶太多的錢。當你是暴力的受害者,采取靈活的緊急措施,及時報警。
在這花樣的年華里,我們怎么能荒廢了美好的時光!同學們,讓我們遠離暴力,共建和諧校園!今天的演講到此結束,謝謝大家!
反校園欺凌演講稿篇十一
各位老師、同學們:
大家早上好!今天我演講的主題是《反校園欺凌,共建和諧校園》!
校園,本該是一方凈土,是培養人的地方,是文明的殿堂;!然而近來,卻常??吹奖┝κ录陌l生。很多同學總是出口成臟、惡語傷人,有些同學總是橫行霸道,喜歡用暴力解決問題,欺負弱小,甚至打群架。這些現象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。
同學們,面對校園暴力,我們該做些什么呢?我們應該行動起來,反對暴力,遠離暴力,共建和諧校園,讓每一個同學都能健康成長。
一、培養健全的人格、做一個文明的學生。做事不能沖動,說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人,凡事要考慮后果;發生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放,而應該檢討自己錯在哪里;總之我們要嚴于律己,寬以待人!
二、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關系,交友要謹慎,不與行為不端的`人聯系,不與社會上的人交朋友,不要上網交友,更不要網戀;多參加各種有意義的文體活動,遠離不良文化。
三、提高自我保護意識。遇事要及時告訴家長和老師,少去情況復雜的場所,不要單獨外出,身上也不要攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時,采取靈活的應急措施,要及時報警。
恰同學少年,我們應該滿腔熱血!在這花樣的年華里,我們怎能荒廢了美好的時光!同學們,讓我們遠離暴力,共建和諧的校園!
我的發言完畢,謝謝大家!
反校園欺凌演講稿篇十二
老師們、同學們:
早上好!
這個月是我們的交際主題教育月,我們應該以此為契機,積極行動起來,從自身做起,加強思想道德修養,增強交際能力,遠離“校園欺凌”,在此,我愿意向同學們發出三點倡議:
友善,是社會主義核心價值觀的重要內容,也是人際交往中必須遵循的道德規范,如果每一個人都能不斷提高我們的精神境界,用“與人友善”的態度對待生活,對待他人,一切自私魯莽的行為將無處藏身,一切不文明的行為就會消失的無影無蹤,我們的校園就會充滿尊重,我們的生活就會充滿陽光!
寬容需要換位思考,要理解別人的難處,要學會體諒他人,擁有寬闊的胸懷。同學們在一起生活學習,產應該相互幫助,即使產生一點小摩擦,也需要學會釋懷。要學會包容,不要斤斤計較這些小事,未來的路還能漫長,同窗的情分需要珍惜。
要處理好自己的人際關系,多學習一些交往禮儀和技能,這可以幫助我們結交良師益友。我們還要切記謹慎交友,不與行為不端的人聯系,不隨意網上交友。同時,當我們受到或發現校園欺凌時,要及時告訴老師、家長,用正確的方式處理同學間的矛盾和沖突;不要攜帶太多錢物,如果受到暴力侵害,要及時報警尋求幫助。
同學們,文明和秩序是任何一個社會,任何一個學校所必不可少的,人與人之間的友好相處,也是我們終身要學習的一門功課。作為全國首屆文明校園,每一個學子更應該履行我們的責任,讓我們大家從我做起,從現在做起,從小事做起,拒絕不良行為,爭做文明標兵,共同建設我們的和諧校園、陽光校園、文明校園吧!
反校園欺凌演講稿篇十三
教師、同學們:
大家好!
近幾個月來我們國家發生了多起校園暴力,讓人觸目驚心,也讓我們更加關注校園平安。針對近期連續發生的校園平安極端事件,我們學校高度重視,積極行動起來,實在加強校園平安保衛,確保師生生命平安。
在學校加強平安保衛的同時,同學們也要學會一些面對危險的應急方法:
1.在威脅與暴力降臨之際,首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,終歸大多數的同學與教師,以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾,會堅決地站在自己的一方,千萬不要輕易向惡權力低頭。
2.大聲地提醒對方,他們的`所作所為是違法違紀的行為,會受到法律紀律嚴厲的制裁,會為此付出應有的代價。同時迅速找到準備報警,或者大聲呼喊求救。
3.假設危險發生,可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋,可以躲避受到的打擊;假設是隔壁班發生危險情況,要趕快關緊自己班的門、窗,不讓歹徒進來。
4.假設受到傷害,一定要及時向教師、警察報案。不要讓不法分子留下“這個小孩好欺負”的印象,假設一味縱容他們,最終只會導致自己頻頻受害,陷入可怕的夢魘之中。
5.假設周圍有人,要大聲喊叫,引人注意,同時也要防止激怒歹徒萌生殺機,須以保全生命為第一考慮。
6.要冷靜與歹徒合作,先獲得信任,再運用機智逃離。
7.找時機逃到人多的地方求救,或躲入商店、民宅。
8.在公共場所應找效勞臺人員或向警察求助。
9.假設在大馬路上,可以用手敲打路旁停放的車輛,讓車子警報器大響以嚇退壞人。
教師、同學們,為了個人的成長,為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我們共同筑起思想、行為和生命的平安長城,進步平安意識,在全校形成一個“人人關心校園平安”的濃重氣氛,做到警鐘長鳴。
讓我們行動起來,一起預防校園暴力,共創和諧校園。從你我做起,從大家做起,從如今做起。
反校園欺凌演講稿篇十四
所謂“校園欺凌”就是以欺小,以多欺少,以強凌弱。有些同學總是惡語相向、出口成臟;有些同學總是橫行霸道,欺凌弱小;有些同學常常為雞毛蒜皮的小事動干戈,用解決問題。這些現象給寧靜的校園蒙上了陰影,埋下了安全隱患。要知道,沒有和諧的校園,就沒有我們安寧的學習環境;沒有校園的和諧,就沒有社會的和諧。
校園欺凌事件的發生,讓老師、家長的心情都很沉重。任何形式的欺凌行為都是不可接受的,因為“校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害,而對“欺凌者”自身同樣造成傷害?!捌哿枵摺庇捎陂L期欺負別人,內心得到極滿足,以自我為中心,對同學缺少同情心,如不及時省及改正,難免會誤入歧途,最終可能走上違法犯罪的道路。對“受害者”的傷害更不可小視,受欺凌的同學通常在身體上和心靈上受到雙重創傷,并且容易留下陰影,長期難以平復。
我們學校,有關心和關愛我們的老師,為我們的安全保駕護航。所以,受“欺凌”的同學應該堅強勇敢,當受到欺凌時報告班主任或者家長,讓老師和家長來共同處理,使“欺凌者”受到相應的懲罰而改掉自己的過錯。
首先,要學會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的'胸懷。同學們生活在一起,產生一點摩擦是正常的。在平時生活中,應該學會說:“對不起”。你可別小看這三個字,它的作用可了,在處理同學關系時有著出奇的效果。但是矛盾發生后,應該學會忍、包容、體諒他人,不能斤斤計較,應該讓矛盾迅速化解,也就是人們常說的:“退一步海闊天空”。所以,我們應該學會友善待人,使自己的周圍充滿恢。
其次,學會正圈理同學間欺凌現象。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,當你發現別人或自己受到欺凌時,應該及時尋求家長、老師甚至警察的助,用正確的方式處理同學間的矛盾和,把“校園欺凌”轉化為“校園和諧相處”,讓友善的微笑常掛同學們的臉上。
同學們,為了你們的健康成長,為了家庭的幸??鞓罚瑸榱诵@的寧靜和諧,讓我貌同筑起思想和行為的安全長城,提高安全與自我防范意識,拒絕校園欺凌。從你我做起,從家做起,從現在做起。讓我們互愛互助,團結一致,在校園里快樂地成長。
反校園欺凌演講稿篇十五
尊老師、同學們:
大家好!
近幾個月來我們國家發生了多起校園的慘案,讓人觸目驚心,也讓我們更加關注校園安全。針對近期連續發生的校園安全極端事件,我們學校高度重視,積極行動起來,切實加強校園安全保衛,確保師生生命安全。
在學校加強安全保衛的同時,同學們也要學會一些面對危險的應急方法:
1.在威脅與暴力來臨之際,首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,終歸大多數的同學與老師,以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾,會堅定地站在自己的一方,千萬不要輕易向惡勢力低頭。
2.大聲地提醒對方,他們的所作所為是違法違紀的行為,會受到法律紀律嚴厲的制裁,會為此付出應有的代價。同時迅速找到電話準備報警,或者大聲呼喊求救。
3.如果危險發生,可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋,可以躲避受到的打擊;若是隔壁班發生危險情況,要趕快關緊自己班的門、窗,不讓歹徒進來。
4.如果受到傷害,一定要及時向老師、警察報案。不要讓不法分子留下“這個小孩好欺負”的印象,如果一味縱容他們,最終只會導致自己頻頻受害,陷入可怕的夢魘之中。
5.如果周圍有人,要大聲喊叫,引人注意,同時也要避免激怒歹徒萌生殺機,須以保全生命為第一考慮。
6.要冷靜與歹徒合作,先取得信任,再運用機智逃離。
7.找機會逃到人多的地方求救,或躲入商店、民宅。
8.在公共場所應找服務臺人員或向警察求助。
9.若在大馬路上,可以用手敲打路旁停放的車輛,讓車子警報器大響以嚇退壞人。老師、同學們,為了個人的成長,為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城,提高安全意識,在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍,做到警鐘長鳴。
讓我們行動起來,一起預防校園暴力,共創和諧校園。從你我做起,從大家做起,從現在做起。
今天的.播音到此為止,謝謝大家的收聽!助。
3、言語規勸:向施暴者說明他這種行為的不良后果,是嚴重的違法行為,讓對方主動放棄。
4、機智沉著:如果遇到欺凌危險不要慌,在保證自己安全的情況下,尋找機會撥打110報警。
老師們、同學們,文明和秩序是任何一個社會,任何一個學校所必不可少的,讓我們大家積極地參與到“反校園欺凌”行為的行動中來,不做欺凌之事,不當欺凌之人,堅決與欺凌的人和事作斗爭,做一個講文明、守紀律的、寬容友善的人,共同構建我們和諧平安的實小校園。
接下來希望各班利用班會課,進行“反校園欺凌”行為的班級班會主題教育。并把學校下發的“關于加強校園欺凌行為應急防范教育的辦法”進行認真傳達教育,強調學習完后將本辦法張貼在班級公示欄內,供學生平時學習,讓學生入腦入心。確保師生安全。我的講話結束。
謝謝大家!
反校園欺凌演講稿篇十六
老師們,同學們:
早上好!
道德修養,增強交際能力,遠離“校園欺凌”,在此,我愿意向同學們發出三點倡議:
境界,用“與人友善”的態度對待生活,對待他人,一切自私魯莽的行為將無處藏身,一切不文明的行為就會消失的無影無蹤,我們的校園就會充滿尊重,我們的生活就會充滿陽光!
寬容需要換位思考,要理解別人的難處,要學會體諒他人,擁有寬闊的胸懷。同學們在一起生活學習,產應該相互幫助,即使產生一點小摩擦,也需要學會釋懷。要學會包容,不要斤斤計較這些小事,未來的路還能漫長,同窗的情分需要珍惜。
上交友。同時,當我們受到或發現校園欺凌時,要及時告訴老師、家長,用正確的方式處理同學間的矛盾和沖突;不要攜帶太多錢物,如果受到暴力侵害,要及時報警尋求幫助。
同學們,文明和秩序是任何一個社會,任何一個學校所必不可少的,人與人之間的友好相處,也是我們終身要學習的一門功課。作為全國首屆文明校園,每一個莘莘學子更應該履行我們的責任,讓我們大家從我做起,從現在做起,從小事做起,拒絕不良行為,爭做文明標兵,共同建設我們的和諧校園、陽光校園、文明校園吧!
反校園欺凌演講稿篇十七
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
今天我演講的題目是《杜絕校園欺凌,從我做起》,校園欺凌是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現形式有:
一、索要錢物,不給就威逼利誘。
二、以大欺小,以眾欺寡。
三、為了一點小事就大打出手,傷害他人身體,侮辱他人性格。
四、同學們因“義氣”之爭,用暴力手段爭短論強。
任何形式的欺凌行為都是不可接受的,因為“校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害,而對“欺凌者”自身同樣造成傷害?!捌哿枵摺庇捎陂L期欺負別人,內心得到極大滿足,以自我為中心,對同學缺少同情心,如不及時反省及改正,難免會誤入歧途。對“受害者”的傷害更不可小視,受欺凌的同學通常在身體上和心靈上受到雙重創傷,并且容易留下陰影,長期難以平復。所以,受“欺凌”的同學應該堅強勇敢,當受到欺凌時報告學校,讓學校來處理。告訴家長,讓家長來處理。使“欺凌者”受到相應的懲罰而改掉自己的過錯。
我們學校,有關心和關愛我們的老師,為我們的安全保駕護航,有樂于奉獻愛心的.同學,為有困難的同學送來溫暖。不過“欺凌事件”也時有發生,多數已被學校的老師及時阻止和教育,事件的性質才沒有被惡化。上周舉行了“杜絕校園欺凌從我做起”的師生簽名儀式,希望這個儀式能換來我們學校的平安祥和;同學之間互愛互助,團結一致;每個人都享受公平公正,實現人人平等,讓我們在校園里快樂地成長。
我們都是祖國的花朵,自己這朵開得燦爛,也要讓周圍的花朵開得鮮艷,相互襯托,才能構成最美的風景。
我的演講完畢,謝謝大家!
反校園欺凌演講稿篇十八
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
在校受到他人的嘲笑,辱罵,最后被別人陷害而自殺的'事件,這部電影告訴我們在學校,不管發生了什么,同學之間都不應該存在欺凌的事情,而是應該互幫互助,幫其他同學舒緩心理壓力。
我們要做一個杜絕校園欺凌的好學生。我的演講完畢,謝謝大家!
反校園欺凌演講稿篇十九
我今天國旗下講話的題目是:預防校園暴力,共創和諧校園。
自去年以來,我們國家發生了多起校針對連續發生的校園安全極端事件,我們的上級機關及學校高度重視,采取了許多切實可行的措施,上級為我們學校配備了校園專職保安,每名保安都配備了足以制服歹徒所需要的警械及其它裝備,學校則安裝了校園監控系統,使學校的周邊及校園都處在有效監控范圍內,另外,學校也加強了值班,落實了責任。
這一系列措施的采取,目的只有一個,就是希望通過此來切實加強校園安全保衛,確保我們師生的生命安全。
在上級、學校加強安全保衛措施的同時,同學們也要學會一些面對危險的應急方法:
1。在威脅與暴力來臨之際,首先告訴自己不要害怕。
學校及你們的老師就是你們的堅強后盾,他們會堅定地站在你這一方,所以千萬不要輕易低頭。
要像老虎一樣會撕咬,像山羊一樣敢頂角,一旦你這樣做了,就會散發出一種強大的威懾力,讓壞人不敢冒然攻擊。
2。大聲地提醒對方,他們的所作所為是違法違紀的行為,會受到法律紀律嚴厲的制裁,會為此付出應有的代價。
同時迅速找到電話準備報警,或者大聲呼喊求救。
3。如果危險發生,可用自己的書包、書本、掃把、凳子、桌子等物來擋,可以躲避受到的打擊;若是隔辟班發生危險情況,要趕快關緊自己班的門、窗,不讓歹徒進來。
4。如果受到傷害,一定要及時向老師、警察申訴報案。
不要給不法分子留下好欺負的印象,如果一味縱容他們,最終只會導致自己頻頻受害。
5。如果周圍有人,要大聲喊叫,引人注意。
6。注意不要用尖銳刻薄的語言激怒歹徒,須以保全生命為第一考慮,要學會運用機智逃離。
7。找機會逃到人多的地方求救,或躲入商店、民宅。
8。在公共場所應找服務臺人員或向警察求助。
9。若在大馬路上,可以用手敲打路旁停放的車輛,讓車子警報器大響以嚇退壞人。
同時希望同學們做到以下幾點:
1。上課期間,學校大門關閉,任何同學都不得私自走出校門,特殊原因要離校,要持假條到傳達室登記后方可離校,回校后要先在傳達室銷假,然后才能進入校園。上學、放學時走讀生進、出大門,應主動出示學生證。
2.發現校門外有可疑人物要及時報告,看到同學遇糾纏和侵害,要及時回校報告或撥打110求助。
3。走讀生要按學校規定的時間及時離校,沒與學校簽安全協議的走讀生不允許來校上晚自習。
4。冷靜處理同學間的矛盾。
同學之間的矛盾,都是小糾紛、小沖突、小摩擦引起,如一個不太友善的眼神, 、一句不文明話語,或一個無意的碰擦,本是小事,但若不能冷靜對待,就會釀成大害,引發沖突、毆斗,群毆甚至致人傷殘死亡。
同學間的沖突并非深仇大恨,避免發生這樣的悲劇其實很簡單,就是一個微笑,一句對不起,就是小孩也能做到的團結友愛、文明謙讓。
否則,心胸狹小,爭強好勝,輕則受到學校處分,重則受法律制裁,到時候悔之晚矣。
5。不要將你過去的同學招致到學校及周邊,更不得借助他們解決同學間的糾紛。
老師們、同學們,為了個人的成長,為了家庭的幸福,讓我們行動起來,一起預防校園暴力,共創和諧校園。
從小事做起,從你我做起,從大家做起,從現在就做起。
我的講話完畢,謝謝大家