計劃是一種為了實現特定目標而制定的有條理的行動方案。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文，希望大家可以喜歡。

高一暑假學習計劃篇一

暑假是一年中溫暖而自由的季節，對于即將升入高一的我來說，這個暑假是一個極其重要和充實的時期。在這個暑假里，我經歷了許多令人難忘的經歷，收獲了許多寶貴的體會和啟示。

首先，暑假是我充實知識的時機。在忙碌的學業中，我常常感到時間不夠用，課外知識也無暇關注。然而，暑假的到來給了我重拾學習的機會。我參加了暑期補習班，利用閑暇時間預習了高一的必修課程。這讓我在新學期開始時，有了一定的基礎和自信。此外，我還利用暑假期間寫作和閱讀，提升了我的寫作水平和閱讀理解能力。通過閱讀名著，我不僅擴展了知識領域，還培養了積極思考和思辨的能力。這些充實的知識和經驗無疑將在我的高中學習中起到積極的促進作用。

其次，暑假是我鍛煉身體和培養興趣愛好的時刻。在高強度的學習之余，適度的運動對于保持身體健康和提升學習能力也是至關重要的。我每天堅持參加戶外運動，如慢跑和游泳，同時還參加了一些集體活動，如登山和踢足球。這不僅加強了我的體能和耐力，還培養了我的團隊合作精神。此外，我還利用暑假的時間，培養和發展我自己的興趣愛好，如繪畫和音樂。這些活動不僅讓我放松身心，還提高了我的審美能力和創造力，讓我成為一個更加全面發展的人。

第三，暑假是我拓展視野的時刻。暑假是我結交新朋友和親密交流的機會。在暑假的社交活動中，我結識了許多有趣的人，并與他們交流思想和經驗。我拓寬了自己的交際圈子，增加了對不同人的理解和了解。同時，我也參加了一些志愿者活動，為社會做貢獻。通過自愿服務，我意識到了幫助他人的重要性，也了解了社會的多樣性和復雜性。這些經歷讓我變得更加成熟和開放，并學會了怎樣與不同的人相處。

第四，暑假是我認識自己的時刻。在忙碌的學習和生活中，我很少有時間思考和認識自己。而在暑假，我可以靜下心來，反思自己的行為和價值觀。我意識到自己的優點和不足之處，嘗試改進和提高。我還制定了一些個人目標和計劃，為來年的學習和生活做好準備。通過反思，我發現自己的潛力和問題，并且更加堅定了自己的理想和目標。

最后，暑假是我放松心情和享受生活的時刻。在學業的壓力下，我常常感到緊張和疲憊。而在暑假，我可以暫時擺脫這些壓力，放松心情，享受美好的時光。我和家人一起旅行，感受各地的風景和文化。我還與朋友相聚，共同度過愉快的時光。這些美好的回憶將成為我美麗人生的一部分，給我帶來正能量和勇氣。

總之，高一暑假對于我來說是一個充實而難忘的時光。我不僅充實了自己的知識，鍛煉了身體，拓展了視野，還認識了自己，并享受了生活的樂趣。這個暑假讓我更加成熟和堅定，為高一的學習和生活做好了準備。我相信，在未來的日子里，這些寶貴的經驗和體會將成為我戰勝困難和取得成功的助力。

高一暑假學習計劃篇二

鯨氏子珀，年十六，無嗜好，吃喝玩樂皆通曉之.因閑無事，學韓愈.自認吾能遵眾愿，作暑假生活以貽之.

緊張無聊的學習風暴過后，燦爛美好的暑假生活將要來臨.

無數個日夜孤獨的等候，別樣輝煌的夜晚今以到來.

隨著最后一門科目的考試結束，激動快樂的心情早已超越了恐懼.不用再擔心任何與學習有關的東西.因為暑假生活已經到來.

7月1日，深深的吸入一口夾雜著緊張氣息的空氣，經過自身的呼吸作用，緩慢的呼出純度極高的二氧化碳，接著是短暫的大腦空白.隨后經過大腦的控制，完成了起立，收拾東西，交卷的一系列簡單但又痛苦的動作，隨后邁著顫抖的雙腳向門口走去.打開門的一瞬間，刺眼的陽光，溫柔的空氣，同伴們喧鬧的聲音，一切都在向人們表示--暑期來了.

回到將要遠離的教室，心中有些傷感.由于過度的激動，耳朵沒有將老班的指令傳送給大腦，嘴巴也在與他人談話.當老師宣布學習生活結束后，我以令閃電都望塵莫及的速度沖出教室，奔向家中.

終于放假了，可以將厭煩的書包封印起來，做自己喜歡的事了.為了補償過去曾犯的錯誤，今日我要"負荊請罪"，通宵達旦的看電視.眼花繚亂的電視節目，使我沉睡的大腦，再次蘇醒過來.漸漸的，一切似乎都在遠離我，眼前漸漸的模糊了.....

我正想要抓住他們,卻像是被人封住穴道,我驚恐的叫著......朦朧中,突然出現一道白光,接著臉頰上是一陣疼痛,我想糟了,李大嘴的奪命蝎,我鯨珀風華正貌,年紀青青,卻就此與人間別離,那痛苦的心情別提多難受了,此刻正想著如何向閻王說(1本人沒做過什么好事,不敢奢求進入天堂;2本人比較愛國,古代人死后都要到地府報道,天上是神仙住的地方)所以我要說好話，拍馬屁，但不知道拍多少，力度多大?他才肯放我回去.一聲熟悉，醇厚的聲音將我拉回到現實中...我睜開眼，見到了老爸，我明白了一切都是夢，恍然大悟，見老爸正怒氣沖沖的看著我，不好火山要噴發了，我急忙逃走，卻撲通一下摔到在地，原來因前日睡的太晚，使得昨日昏誰整天，遂今日一早起床，由于腿部供血不足，不聽命令，但上半身卻仍忠心耿耿的干活，根據慣性定律，自然摔了個大馬哈.

爬起后，決定要好好補充能量，去超市狂購，之后回家顛吃，飲足吃飽后，過稱，驚訝的發現質量的變量為8斤，忽然覺得肚子不爽，經過復雜的化學變化，最終通過新陳代謝與外界聯系，(同化作用大于異化作用)使體重的增量保持在5斤左右.

為避免老媽的嘮叨(小孩子不能從小就得肥胖癥)于是經過長達30分鐘的超負荷腦力勞動，決定明日進行體育鍛煉，但首先要將剛才的能量損失補回來。

高一暑假學習計劃篇三

暑假生活怎么過?不同的人會有不同的答案。我聽到有人說了：學，在家學上一個假期。還有嗎?玩，去旅游勝地走走看看，長長見識。別的呢?連玩帶學，勞逸結合。也不錯。那我呢?嗯……和這些個常規的“度假”方式比比，我這暑假過得也算是比較個性了。

我走出去了嗎?沒有。那就是一直擱家呆著?不是。那我這個性的暑假是在哪過的呢?好吧，農村，就是農村，幾乎與世隔絕的農村。

整個暑假，算下來是整整一個半月還要多。這么長的時間里，要是一直憋在家里，那對我來說是不現實的。不管怎么樣，總要出去幾天才好，而我又比較懶，還不愿意做和別人一樣的事，也就是不愿意乘車搭機上別的地方見見世面，也不愿意隨便去一個人多的要命的地方了事。所以在這樣的情況下，我就選擇了一個說遠也不遠說近也不近、夠自由夠個性的地方——農村。

那個地方在哪里呢?確切的位置我也說不清了。反正，大概是水師鎮以里，再近點就是森林公園的那個沙場附近。再透露些秘密：那里住著我的親舅舅。簡單地介紹介紹吧：那里的生活環境和咱們住的地方不是一檔次的。可那里的自然環境確實不錯：有樹、有水、有田野、有愛湊熱鬧的動物，當然，包括地上跑的水里游的天上飛的。空氣，夠清新;水也夠清了，但是要說“清澈見底”，還是有點難度的。我的暑假生活，就是在這樣一個地方閃光的。

要說生活，那就要從早到晚一點不差的，我在農村也一樣：住在那里是一定的，早上也是要盡早起來的，不過確實是達不到跟上頭遍雞叫的那個時間。晚上睡覺的時間相對寬松一些：晚八點之后隨意。可這看起來輕松的生活，也是要有活兒干的：把洗漱去掉了，起早了就要去別人家買早點、起晚了還要疊被子，疊完了還得放到柜子里，不像平常的時候把被鋪到床上就行，那可是炕啊!上下午基本是沒事的。可一到了飯口上，舅舅舅媽一般是不在家的，那就代表著要忙活了：和我同行的有三個人。于是四個半大不小的孩子就得自己擺桌子、弄吃的。情況要是不好，還得用家里僅存的100元來改善飲食。邊吃飯還要邊看看那些不安分的動物：老母雞是不是又飛進屋啦，小野貓是不是又跳窗戶啦，看門狗是不是又亂叫啦，那些個雞崽鴨崽有沒有亂跑啦……左看看右看看，原本15分鐘就能解決的吃飯問題，半個小時能搞定就是萬幸。吃喝玩樂的條件確實和城市有差距，不過也還可以。小飯館是有的、小賣部也一樣，甚至連籃球和足球的場地也可以找到，這樣我就很滿足了。

生活，也需要自己的感悟，看著那里人們的生活，我也難免會有一些個人的看法。那里的人們，說起種田養牲畜，可以三天三夜不間歇;說電腦、聊qq，大多數的年輕人也是了解的;但是要真講上什么細一些的知識，就很少有人清楚了：說岳飛，知道有這個人，可是總愿意把朝代弄錯;繁殖，詞聽說過，可是意思就沒人理解。英文除了“你好”以外一竅不通，數學的絕對值、幾何、整式仿佛就是另一個世界來的東西。那里有小學，可是也只有小學。相比與學習知識，家長們是更愿意讓孩子多干活兒多掙錢的，只要懂上一丁點知識就好，主要就是能干活兒、別惹事，很少有過了十五歲還在繼續學習的孩子。所以，農村的人，始終是農村的人。

這個夏天，我度過了一個別樣的暑假，我選擇了一個很少有人涉足的地方，我內心的“個性”在這里展現出來。在最后無可避免地離開時，我得到了許多，卻也覺得那里的人們失去了許多。

高一暑假學習計劃篇四

暑假，是每個學生期盼已久的時光。結束了升學考試的緊張與繁忙，我滿懷憧憬地迎接了自由自在的暑假。在這個長假里，我的心情是愉快的，充實的，同時也有些感慨。在這里，我將和大家分享我的暑假心得體會高一的經歷，讓大家有所感悟。

暑假的第一個星期，我決定放松心情，好好休息幾天。我懶洋洋地躺在床上，任由思緒在腦海里飛舞。隨著時間的推移，我發覺自己的大腦越發清晰，身體也恢復了往日的精力。我深刻體會到了放松對恢復體力、精神的重要性。在以后的學習生活中，我會更加注重鍛煉與休息的平衡，以更好地應對學習的挑戰。

第二個星期，我參加了一場暑期社會實踐活動。在志愿者們的帶領下，我深入基層，了解了社會弱勢群體的生活狀況。這次實踐活動不僅讓我感受到了公益事業的偉大，更加讓我認識到自己的幸運。作為一名學生，我應當努力學習，為將來的社會貢獻自己的一份力量。因此，我下定決心，要更加努力學習，為社會的發展貢獻自己的智慧與力量。

第三個星期，我報名參加了一次讀書班。在這個讀書班里，老師們推薦了很多經典和名著給我們，同時也給我們布置了一些相應的閱讀任務。通過這個讀書班，我重新認識到讀書的重要性。讀書不僅可以提高自己的素養，還可以讓自己增長見識，拓寬眼界。我下定決心，在平日的學習中要多讀點書，提高自己的語言文字能力和閱讀能力。

第四個星期，我參加了一次夏令營活動。在這次夏令營中，我結識了來自不同地方的小伙伴們，共同體驗了很多有趣的活動。通過這次夏令營，我學會了與陌生人相處，鍛煉了合作精神，同時也拓展了自己的交際圈子。在以后的學生生活中，我會更加注重與同學們的溝通和交流，保持良好的人際關系。

最后一個星期，我回到了家鄉。和家人一起度過了一個美好而溫馨的假期。和家人在一起，我感受到了無盡的愛和關懷。盡管暑假是學生們的休息時間，但是回到家鄉，我意識到自己還是有很多事情需要做，需要學習。在以后的學習生活中，我會更加珍惜和家人在一起的時間，更加用功學習，不辜負家人的期望。

暑假心得體會高一，這個長長的假期中，我充實了自己，鍛煉了身心，也有了更多的感悟。我相信，這些經歷和體會將會成為我未來學習生活的寶貴財富，幫助我成長為一個更好的人。我將勇往直前，不斷努力，為實現自己的夢想而奮斗。

高一暑假學習計劃篇五

暑假，夏天，紅。我喜歡夏天的紅，紅色象征著火熱，陽光下，燦爛的心情仿佛只有紅色可以映襯。這個季節，火紅、粉紅、橘紅，不同的顏色，相融在一塊布藝上，也為它增添了一份時尚的美感。我喜歡紅色，因為我心里總有一團火在燃燒，我熱愛生活，熱愛身邊的每一個人，也總喜歡幫助需要幫助的人。外向且很容易滿足的我，經常為自己有了一點點小進步而欣喜萬分;會為自己的一個小愿望得到了滿足而感激萬分;傷心難過也只是幾分鐘的事。不管在學校還是在家里所有的一切都給我一種暖暖的感覺。對我來說，生活中沒有過不去的坎，所以我每天都很快樂，心情像紅色的火焰始終在歡樂的跳躍著。

高一暑假學習計劃篇六

我的暑假，好像一個神秘的百寶箱，酸甜苦，樣樣不缺。要聽聽嗎？跟我來！

第一：酸。

雖說是放暑假了，家里應該安靜安靜，可媽媽卻帶來一個表弟。一天，爸爸媽媽上班去了，留下我和表弟在家，正好，我在看電視，那表弟竟然跟我“正大光明”的搶遙控器，本來我是讓著他的，后來竟然說我膽小，我肺都要氣z..h.a了，一個“餓狼吞食”，把遙控器搶到了手。“你們在干啥”暈！媽媽難道會輕功，我還沒來得及想時，媽媽一看滿臉委屈的弟弟，就不分青紅皂白的說了我一頓，我鼻子一酸，竟然哭了。

第二：苦。

這一天就光跟弟弟吵架了，作業當然沒做了，回家自然被爸爸訓了一頓，訓歸訓，作業還是要補的。都怪表弟，這回好了，補作業到深夜，好困啊！算了，誰讓我只顧看電視了，唉，自作自受！

第三：甜。

終于盼到那一天啦！哪一天啊？你一定會問。這還用說嗎？我生日耶！別人過生日都是在飯店里過，或者是家長送一大堆禮物，我的爸爸媽媽卻從來不這樣，而是——一天不做作業！這大概就是所謂的苦盡甘來吧！看來，我還得好好謝謝表弟呀！

這樣，是不是超酷呢？沒錯，這就是我超酷，超炫，還帶點調皮的暑假生活！

高一暑假學習計劃篇七

玩的快樂體現在游泳和妹妹在的時光，你們應該想知道，游泳的事吧?好，讓我來給你們講一講吧!我讓媽媽帶我去櫻花園游泳，可我必須要家長陪，但我媽媽是位很保守的人，但在我的鼓勵下，媽媽終于換上了游泳衣，陪著我下了水。媽媽一開始是總感覺身體在飄，當時的太陽又很曬人，媽媽就坐在蘑菇傘下休息。我想媽媽休息應該夠了吧!

我就拖著媽媽的腿，沒想到她嚇的半死半活的。媽媽就上去換衣服，我還在游，還有那個滑滑梯的上面有一個大桶，那個大桶一落下來水就猶如大瀑布一樣，當時被淋到的我，覺得很清涼。當然那個滑滑梯有一半彎有一半直，我去試著玩可刺激了。玩有時候也會令人很傷心。比如說，我和妹妹玩得很高興，可時間一轉眼就到，我和妹妹也要分開了，我們雖然彼此不想離開，但妹妹也要上學。所以我只好放他們走了。這就是我傷心的原故。

我想：學習很快樂，但也很痛苦，我相信所有的家長都希望自己家的孩子有一番事業。所以都會讓我們上去補課班。雖然我愿意去，但心里很痛苦，學習快樂是因為可以讓我們更接近大自然，了解大自然，讓我們活在知識的海洋，但痛苦是因為每天都要做試卷，無時間玩，現在快要放假了，我的心里永遠是快樂的。”

朋友們，你們的暑假是怎樣度過的呢，快把你們的暑假寫下來與大家分享吧!

這就是我的暑假。

高一暑假學習計劃篇八

暑假是一年中最為珍貴的時間之一，對于即將進入高一的學生而言，暑假有著重要的意義。在這個暑假里，我經歷了許多新的事物和挑戰，不僅收獲了知識，還培養了重要的學習習慣和技能。以下是我關于“暑假完成的心得體會高一”的五段式文章。

第一段：整理重要知識點。

在過去的一年中，我學習了許多新的知識點。在暑假期間，我用了很多時間來復習這些知識點，并整理成了筆記。我發現整理筆記不僅能夠幫助我回顧所學的知識，還能夠提高我的思維能力和記憶能力。通過整理筆記，我能夠更好地理解和掌握知識點，對于高一的學習有著很大的幫助。

第二段：參加暑期班。

為了更好地準備高一的學習，我參加了暑期班。暑期班是一種集中學習的方式，可以幫助我迅速掌握新的知識點。在暑期班中，老師們會針對高一的課程內容進行講解和強化，讓我們提前接觸和了解高一的學習內容。參加暑期班不僅能夠提高我的學習成績，還能夠培養我堅持學習和自律的習慣。

第三段：讀書與寫作。

除了學習課本知識，我還在暑假期間大量閱讀了一些優秀的文學作品和課外讀物。通過閱讀，我不僅擴大了自己的知識面，還培養了閱讀和理解能力。此外，我還在暑假期間堅持進行寫作練習，寫作可以幫助我思考問題、表達想法，并提高我的文字表達能力。通過讀書和寫作，我能夠更好地應對高一學習的挑戰。

第四段：培養時間管理能力。

在暑假期間，我刻意培養了時間管理的能力。在高一的學習中，時間會變得非常緊張，我必須學會合理安排時間，高效利用每一分每一秒。為此，我制定了自己的學習計劃，按照計劃進行學習和復習。通過這樣的方式，我不僅能夠充分利用時間，還能夠提高學習效果和自主學習的能力。

第五段：鍛煉身體與放松。

雖然暑假是為了學習和準備高一，但身體的鍛煉和放松也是不可忽視的。在暑假期間，我每天堅持進行一定時間的運動，如跑步、打籃球等。鍛煉身體不僅可以提高我的體質和免疫力，還能夠增強我的注意力和學習效果。同時，我也會為自己安排一些休息和放松時間，如與朋友聚會、觀看電影等。這樣的安排可以讓我在高一學習中更加積極進取。

通過這個暑假的學習和準備，我對高一的學習充滿了信心。整理重要知識點、參加暑期班、讀書與寫作、培養時間管理能力以及鍛煉身體與放松，這些經歷和心得讓我更好地適應了高一學習的要求，并為取得更好的成績打下了良好的基礎。相信在接下來的高中生活中，我會更加努力學習和積極進取，成為一名出色的高中生。

高一暑假學習計劃篇九

這周我閱讀了《朝花夕拾》，這是一篇回憶性的散文集，平凡的故事卻述說著一個又一個不平凡的道理。

這是魯迅先生晚年之作，卻是這樣一本富有童趣天真而爛漫的，其中的意思“朝花，夕拾”人老了，或許什么也不想了，目標也沒有了實現的時間了，坐在家中小院的藤椅上，看一番落日的`渲染，也許此刻腦海中卻有無數交織的畫面，或許是為了一件事與家人爭吵，或許是為了一件小事竭盡全力，想著想著，也許淚水就不經意間滑落，也許是綻放一個由心而生的笑容，也許……可那一定是以后的事了。

讀完這本書后，然而我第一想到卻不是書中的內容多么多么的精神，卻想到了一個孤獨的老人是怎樣伴著黃昏寫下這一本書的，是緬懷？是不舍？還是留戀？從書中那樣輕快，稚趣的文字中卻看到一絲絲的憂，憂從何來，這并不難發覺。憂愁雖在，故事情節絲毫不受此影響，反而別有一番趣味。

《狗，貓，鼠》完全是一個孩子的調皮，稚氣的心理，那該是魯迅先生在懷戀了，《阿長與山海經》一個魯迅與他保姆的故事，是兒時的不懂，孩子總是容易感動的，兒時很難忘卻吧？又是懷戀著呢……每篇都帶著魯迅的向往，向往那時的生活，苦，辣，酸，甜，總要嘗一遍才知道滋味的，待到嘗過之后才發覺所有的盡都是美味的，還想再嘗罷。

一個老人，一段段刻骨銘心的年少風華，想必，是該懷戀了。

高一暑假學習計劃篇十

暑假是一個短暫而寶貴的假期，對于即將升入高一的學生來說，暑假完成的任務和收獲的成果將直接影響到新學期的學習效果。在這個暑假中，我充分利用時間，不僅完成了學校布置的作業，還參加了各類培訓和實踐活動。通過這段時間的努力，我不僅學到了知識和技能，也養成了良好的學習習慣，為新學期的學習奠定了堅實的基礎。

在暑假開始前，學校要求我們完成一些基礎知識的復習和預習作業。盡管這些作業都不算太多，但我仍然積極主動地完成了每一項任務。通過這些作業，我重新溫習了高中一年級的基礎知識，對于新學期的學習打下了堅實的基礎。同時，我也結合自己的實際情況，針對性地預習了一部分新知識，使得我在開學后對新內容的接受和理解更加順利。

除了完成學校布置的作業，我還參加了一些暑期培訓班。例如語文、數學和英語等課程，這些培訓班不僅幫助我復習了基礎知識，也解答了我在學習中的疑惑。通過這些培訓班，我掌握了一些學習方法和技巧，能夠更加高效地學習和記憶知識。與此同時，我還參加了一些社會實踐活動，如參觀博物館、實地考察等。這些實踐活動不僅開闊了我的眼界，也幫助我將課本知識與實際生活結合起來，提升了我對知識的理解和運用能力。

在這個暑假中，我還注重了養成良好的學習習慣。我每天都堅持早起，通過早讀和鍛煉身體來保持良好的精神狀態。在學習上，我定時定量地備課和復習，避免了臨時抱佛腳。此外，我還充分利用碎片時間，例如在公交車上或者排隊等候時，進行知識的溫習和拓展。通過這些努力，我成功地養成了高效學習的習慣，提升了學習效果，也為新學期的學習打下了良好的基礎。

通過這個暑假的各項努力，我不僅完成了學校布置的作業，還獲得了豐富的學習資源和經驗。我在學習上的自信心得到了增強，知識儲備也得到了拓展。在新學期即將開始之際，我對于學習充滿了期待和信心。我相信，只要我保持良好的學習態度和努力，就能夠取得更好的成績，實現自己的目標。

總而言之，暑假完成的心得體會使我明白了學習的重要性和習慣的培養。通過努力和堅持，我獲得了寶貴的學習資源和自信心的提升。在新學期中，我將繼續保持良好的學習習慣，全力以赴地學習和提升自己。相信只要我堅持不懈，就能夠取得更好的成績，并為未來的發展奠定堅實的基礎。

高一暑假學習計劃篇十一

這周周末的傍晚，我和媽媽去樓下乘涼。徐徐的晚風吹過枝頭，蟲兒們早已開始鳴叫，小區變得格外靜謐。

我們一走出單元門，就能夠感覺到迎面吹來一陣涼風，這種感覺真讓人覺得好舒服啊，這時我深深地吸了一口氣，風中還夾雜著泥土的清香。可能是時間已經遲了，乘涼的人們漸漸散去。我和媽媽走在小路上，兩旁的灌木叢中，蟲兒們正開著音樂會呢！微風吹過，小草便伴著鼓點跳起優美的舞蹈。我抬頭一看，發現了一道墻。哦，原來是牽牛花的藤蔓爬滿了整面圍墻，遠遠望去，好像一道綠色屏障，擋住了夏日的炎熱。

迎著涼風，我們有說有笑地走著。拐彎處，我不經意地瞥了一眼圍欄，圍欄外有一大片的狗尾巴草，它們竟然長得比我還高。我三步并作兩步，爬上圍欄，拔下兩根狗尾巴草，和媽媽玩起了擊劍。狗尾巴劃過皮膚，癢癢的，癢得我咯咯直笑。玩著玩著，我的狗尾巴草變成了“兔尾巴”。

玩累了，坐在靠椅上，晚風像絲帕一般拂去我的汗水。我真想把涼席鋪在地上，躺在涼席上，吹著涼爽的微風，漸漸進入夢鄉。那一定很愜意吧！不一會兒，蚊子便來和我“親密接觸”，我舉起大巴掌向它們迎去。

夜深了，只有蟲兒還在不知疲倦地叫著。我仰望星空，星星沖我眨眼。打了個哈欠，我也困了，該回去睡覺了。

高一暑假學習計劃篇十二

隨著暑假的到來，我們高一的同學們紛紛開始了各種準備工作。許多人選擇了去旅游，參加各種興趣班，但是我卻選擇了通過家務勞動來度過整個暑假。經過這個暑假的家務勞動，我深刻地理解到了家務勞動的重要性，也更加珍惜家人對我們的關愛和付出。

家務勞動不僅讓我感受到了一種家的溫馨和親情，而且讓我明白了家務勞動的意義所在。每天早上我都會負責做早飯，晚上也會負責做晚飯，并且我還要負責家里的衛生和洗滌衣服等家務。這樣的經歷讓我更珍惜家里的一切，感受到了照顧家庭的不易，也讓我知道了家務勞動的重要性所在。

作為學生，我們往往沉浸于學業之中，很少有時間關注家庭，這是很危險的做法。學生必須重視家務勞動，因為它可以增加我們的責任感和親情感。通過家務勞動，我們能夠更好地理解父母的辛苦與付出，同時也會鍛煉我們的各種能力，提高我們的動手能力、溝通能力和合作能力等。學生應該認識到家務勞動的重要性，自覺地承擔相應的家務工作，這樣可以幫助我們更好地成長。

家庭健康也是我們學生必須關注的問題。一個高效的家庭團隊可以達到協作共贏的效果，進而提高生活品質，增進彼此之間的感情。在日常的家務活動中，我們要切實地完成任務，互幫互助，這樣可以增進家庭成員之間的溝通與協調，進而提升我們的家庭和諧度。所以，在家務勞動中，我們應該樹立家務勞動的意識，以自覺地承擔家庭中的各種工作，為營造健康、和諧的家庭環境做出貢獻。

第五段：結語。

通過這個暑假的家務勞動，我領悟到了許多東西。在家務勞動中，我不僅感受到了家的溫暖，也明白了家庭中的責任和角色分工。家庭中的每一個人都應該承擔起自己應盡的責任，在家務勞動中發揮出自己的潛力，互相協作、互相幫助，共同營造出一個健康、和諧的家庭環境。最后，我也希望每一個人都能夠在家務勞動中找到屬于自己的價值所在。

高一暑假學習計劃篇十三

1）常規社區服務。我們班級有一群可愛的社區服務者。他們常常深入社區中義務服務。在暑假中，我們也會保持著這一行動。并且在聽了兩位學姐關于她們的社區服務經歷后，我們會向她們學習，發揮“努力找事做”的精神，因為這既是在為他人服務，也是為我們自己的心靈服務。

2）關愛社區中的智障少年。在冬日送溫暖的活動中，我們班就有兩個小隊前去了陽光之家，給那里的智障少年送上了水果和溫馨的祝福。又因為特奧會的推廣，為了響應市政府的號召，我們要深入社區去關愛那些智障少年。我們不應該歧視他們，我們該用更尊重的眼光去看待他們。所以本班暗算分成5、6組活動，分別深入社區的陽光之家和啟智學校（暫定）或是一些家庭，探望智障兒童，鼓勵他們參加特奧會，多參加社會活動。

3)關注社區弱勢群體。比如說一些生活不便的老人，這些都是若勢群體，而我們也常去敬老院為他們打算衛生、表演節目。我們知道我們每次前去敬老院，這些老人們都是格外得開心，因為他們最渴望得到關心。所以在寒假中，我們還是會堅持這類活動，把我們的愛心進行到底。

4）麥當勞小屋。麥當勞小屋一直受到眾多同學的熱烈反響，終于我們有機會去麥當勞小屋做一名志愿者了。本班分有四組同學參與，其中有一組同學由3人組成，輪流服務。我班的團支部書記也會在服務前一日提醒他們活動時間，避免那天輪空。相信我們班級的同學會認真履行一名麥當勞小屋志愿者的義務，把工作做到盡善盡美。

5）社團活動。學校的社團活動一直是南洋的一大特色之一。而我們班級也是社團參與度極高的一個團體。在這個暑假，學校的社團也會開展的社團活動來豐富我們同學的暑假生活。我們會鼓勵我班同學在暑假積極參加社團活動，豐富暑假生活。也會努力為社團出一份力，把我們的社團發展得更加出色。

6）農民工子弟計劃。或許上海人的自視態度常常會使外地的孩子有點自卑感，所以在這個暑假中，我們會開展農民工子弟計劃，目的是為了帶給這些農民工子弟溫暖，讓他們明白：他們并沒有受到歧視。所以，我們班級會深入到社區中，向居委會了解當地社區有沒有一些農民工子弟，我們會給他們帶去暑假里的問候，比如為他們補補課之類的，既幫助了他們的課業，也安慰了他們的心靈。

除此之外，這次學校活動分別羅列了四個主題。上海教育基地游覽、“陽光體育，健康成長”、“和諧家園，牽手同行”，迎特奧以及“共享藍天 關愛成長”。

（1）、“共享藍天 關愛成長”的主要內容已經在團委活動中詳細描述了。

（2）、對于上海教育基地游覽，同學們都十分感興趣。因為在參觀上海教育基地的同時，我們既了解了上海的一些歷史背景，掌握了些許的歷史知識，也是在培養我們的愛國熱情、愛國之心。我們班級的同學將會組成小隊前去游覽這些上海教育基地，并會做出一些文字以及圖片的說明稿，來表達他們對這次游覽的感想和心得。

（3）、“陽光體育，健康成長”。在現代社會主義，我們需要的是一個德智體美勞全面發展的青年，所以擁有一個強健的體魄對我們來說是必不可少的。而夏天是一個高溫時節，許多同學一定寧可呆在空調房里而不愿意在戶外流汗。而這次學校開展“陽光體育，健康成長”的活動。這正是給了我們一個平臺去進行體育鍛煉，強健我們的身體素質。這次開展了5對5的籃球比賽，以及男雙女雙的羽毛球比賽。而抽簽已經開展了，各個班級的對壘也已經明確了。我們班級的運動員們已經整裝待發，他們已經在開始訓練自己的體魄。而我們班其他的同學并不會事不關己地待在一旁，他們會成為運動員們背后最強有力的后盾，為他們加油鼓勁。相信在這次活動中，我們班級的同學一定會拼搏努力，為班級爭光！

高一暑假學習計劃篇十四

生活方面。我高中已經上了一年了，自己也是住在學校和同學們一起生活，已經習慣了自己照顧自己，不再是衣來伸手、飯來張口了。暑假里，當媽媽看到我自己洗衣服時，很是高興，說我長大了。我也十分高興，自己通過在高中的學習，不但學習了書本知識，還提高了自理能力。還有，我的生活起居很有規律，每天下午跑跑步、打打球，把身體鍛煉的棒棒的，為開學后的繁重學習提供健康的身體。為了兩年以后的高考，學習我也沒有耽誤。

學習方面。我把高一學過的知識又重新溫習了一遍，對那些以前掌握的不是很扎實的知識點做了深入的學習。雖然在假期里，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺得學習是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒服。如果我每天不學習幾個小時，我都會感覺到空虛。當然，我也有玩的時候。

有時我會看看電視，上上網，玩玩游戲。網絡現在發展很迅速，我們可以通過網絡做很多以前不容易做到的事情。

在這個火熱的七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會，了解社會，深入社會。

暑期社會實踐活動一直是我校大學生投身社會、體驗生活、服務大眾的真實契機。

暑假假一放，我便來到重慶市江北區魚嘴鎮文化站辦公室開始了一種全新的生活——社會實踐。我的實踐時間從7月17日到8月12日。作為一名大一學生，就快要步入社會的我帶著學習和好奇的心情去迎接第一天的實踐，在這之前我是一點實踐經驗也沒有。雖說只是實踐，但生活的方式卻已完全不同于學校里的生活，而是轉變成了正式的上班一族：早上8：30上班一直到下午5：00下班，這一天的生活便度過于這小小的辦公室之中。此次實踐，主要實習的內容是打印處理文件、日常電話接聽、客戶接待工作，以及給各種雜活。簡單來說就是學習做一位辦公室文員。

“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。這次實踐后才能深刻體會這句話的含義。除了計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少很少。剛開始去的時候，還真有點不習慣。很多東西都不懂，幸好有叔叔、阿姨們的耐心幫助，讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，向工農群眾學習，培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。

近一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。

“時光如水，生命如歌。”在白駒過隙間，我們又送走了緊張的一學期，迎來了又一個暑假。

“從今天開始放假了。”老師話音剛落，同學們便歡呼起來：“放假了！放假了。”老師還說了些什么，沒有誰聽清了。大伙像放飛的小鳥，擺脫了書本的束縛。一擁而出，奔向回家的路。

走出教室，我深呼了一口氣。我覺得自己猶如一只單色的氫氣球，上學的日子里，老師緊緊的牽著我。放假了，老師放松了手中的線，讓我飛向我夢想的地方。

放假的感覺真好。早上睡到十點多才睜開惺忪的睡眼。不緊不慢地穿著衣服，不用在擔心爸媽的催促。細細地品味那武漢的風味小吃。空調吹來的涼風令我不由得想到同學。他們一定和我一樣此時都在家享受著空調所帶來的清涼。

放假的感覺真好。抱上一本閑書故意地從爸媽面前走過。他們的臉上掛著笑，似乎原來所反對的閑書，此時再看起來已經不閑了。

放假的感覺真好！

高一暑假學習計劃篇十五

在途中，我看到燦爛的陽光下，遠處的雪峰高聳，山丘起伏;成群的牛羊、氈房點點為青山做點綴，頓時心曠神怡。我和幾個小伙伴一路歡歌笑語，不一會兒就來到了農莊門口。

農莊緊挨著山丘，我看見山坡上長滿了筆直的松樹和柏樹，它們一個個像寶塔一樣挺立在山坡上面，又像戰士守護著農莊。

我們走進了農莊，一眼便看見綠油油的菜園。這里到處滴翠：脆生生的蘿卜在地上*露著半個身子，一株株玉米正在唱著豐收的歌謠，一個個青綠青綠的西紅柿在彎曲的藤蔓上驕傲地站立著。我剛要摘下一個嘗嘗，旁邊的叔叔連忙制止了我：“這一茬的西紅柿還沒成熟呢!等它們紅透了，你再吃那才好吃呢!”

于是，我們走出菜園，來到了農莊的院子里，看見此時陽光已不太刺眼，輕輕的微風拂面舒服極了!“我們去那邊的小溪踏水吧!”我提議。“好呀!走!”小伙伴興奮地叫好。我們來到了不遠處的小溪邊，此時，太陽正慢慢西斜，我看見山上的樹變得深綠，溪水在陽光的照射下閃著點點金光，溪水發出叮叮咚咚的響聲，像是在唱歌;草地上的野花和小草也像披上了金色的彩衣。

不知不覺天色漸漸晚了，剛才還是鍍金的太陽這會兒裹上了橘*，不再耀眼，漫天的云霞在天空中悄悄地換上了紅妝。眼前的一切瑰麗無比，我們連忙用手機留住了這美麗的時刻。

高一暑假學習計劃篇十六

記得是暑假的一天中午，我和我的好朋友小胖在我住居的院子內騎自行車玩。漸漸地，院子內有很多小朋友都出來玩，有很多人都騎著自行車。不一會兒我們形成了自行車的隊伍，沿著院子的道路在轉。

不知什么時候，我的朋友小胖開始加快了自行車前進的速度，而且太快。這么快的騎車很容易摔跤的。果然不出我所料，在轉彎處，小胖的自行車摔倒了，人重重地摔倒在地上，自行車也壓在他的身上，他爬不起來，手還流著血。

小胖可真摔疼了，大聲哭了起來，而騎車的男生就騎車跑得沒影子了，害怕讓他們負責這時，我都慌忙停下自行車，跑到摔跤的小胖面前，先把壓在他身上的自行車扶了起來后，把他也從地上拉起來了。

我問他：“你家住在幾樓啊?”我忘了“我住那個房子里。”他回答道。“好，那你趕快回家，我馬上把你的自行車推到你家門口。”我剛說完，他就轉身往家跑。于是我就推著他和我的自行車到他家車庫，剛把自行車停好，他媽媽就出來了，連聲說：“謝謝你們啊!”

回到家，我心中充滿快樂，迫不及待地把這件事告訴了我媽媽。我媽媽問我：“你覺得快樂嗎?”我回答說：“快樂。”我媽媽臉上露出了贊許的微笑：“這就對了，幫助別人，快樂自己。”我明白了，原來做好事這么快樂呀!希望大家多做好事，這樣的話自己快樂，別人也感動，好人終究長壽啊!

高一暑假學習計劃篇十七

在高一暑假期間，正是我最難忘的一段時光。這一次，我沒有像往年一樣追逐著快樂的游戲和旅游，而是放下了手中的手機和游戲機，積極參與到家務勞動當中。這個暑假，我體驗到了從未有過的感覺，以及得到了很多寶貴的收獲。

第二段：挑戰自我。

暑假的第一天，我就主動要求幫助媽媽打掃衛生。一開始，我并不知道抹地會這么累，并且我也不是那么嫻熟的婦女工，做起事來還需要學習。在這段時間里，我對衛生的概念有了新的認識，比如我知道了如何使用各種清潔劑，在做飯時如何防止油煙污染等等。這讓我對家政有了更深刻的理解，工作之后的自己也體現了一份職業態度。

第三段：心與力的互換。

在整理房間和搬走大件垃圾時，我發現自己的力氣還遠遠不夠。但是，心血來潮時，我仍然會嘗試去做。當然，在過程中也遇到了許多困難。嘗試過程的一點掙扎也沒有，到后來真正到達目標時，這種成就感是非常難以用言語描述的。這種心與力的互換使我的心更加強壯。

第四段：提高效率，增加責任心。

在幫家里做事這段時間里，我發現，這些時間并不是無意義的時光。每天的活動讓我更加有條理和專注。這樣的狀態就有助于提高工作效率，讓我做起事來更有威信。同時，我也會因為負責更多的事情而產生高度的責任感。

第五段：總結與感受。

這個夏天，我曾經的閣樓房間變成了一個溫馨的小桌子，也獲得了更多的家庭經驗。盡管有些時候會有點疲憊和不滿，但我永遠不會忘記那些在我心中永遠最重要的人——我的家人。家務勞動為我帶來了許多回報。它教給我高效率的重要性，提高了我的責任感，讓我更深入地認識家庭的意義和價值。這個經歷讓我有更多的成長和觀念上的技能得到了錘煉，更好的準備了我未來的職業生涯。

高一暑假學習計劃篇十八

暑假來了，我也輕松多了，哈哈，可以痛快的玩個夠。可媽媽說幫我報了興趣班，我頓時說我沒興趣，可媽媽偏要我去，沒辦法，母命難違呀。

周末我們來到了無極老師的教室，我看了又看，有很多的樂器：吉他、架子鼓、小提琴、二胡、葫蘆絲、豎笛……媽媽問我想學什么，我說隨便，媽媽就說學架子鼓，我也沒說什么，算是默認了。

開始幾天，我不敢說話，只是老師說什么，我就點頭，慢慢地，我膽子也大了起來，和老師一起學習，一起說笑話，幾天后來了兩個小朋友也是學架子鼓的，我越學越好，還參加了文化宮的活動，架子鼓一期的學習結束了。

媽媽和老師在說可以學些其他的東西嗎？老師對我說：“你還想學什么呀！”我說：“吉他”。媽媽就幫我報了名。剛開始的幾節課我都不想去，媽媽卻鼓勵我說：“別放棄，努力就行了”。我又重新去上課了，對吉他也產生了極大的興趣。

我總結了一下，學架子鼓要有激情，學吉他要有耐心。學了這兩種樂器，我對音樂有了極大的興趣，以后也想當個音樂家。