每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對不起老師的檢討書篇一

自從上了初中，就不知道為什么，成績像流水一樣往下滑。大概是我太自以為是了吧!可我卻不知道反省，繼續這樣無節制地墮落下去。

可我年少懵懂無知，貪玩成性，笑一笑又將老師們的冷眼拋之腦后。我無數次想：你怎么能墮落成這樣?怎么能這么不爭氣?無數次夜晚，我都想起小學時的我，積極進取，努力向上。當初考來這所中學的分數可是330分啊!現在我卻連從前都不如。我又想起小學時的伙伴，分道揚鑣。當初考失手的現在成績依舊好，而考進第一重點中學的依舊好，而我卻往后走了，走得越來越遠。

我忘了是怎樣追趕，怎樣拼盡每一分。可我忘不了，在那天下午，你在教室講臺，面對全班同學同樣驕傲地說出我的名字時，我多么開心。我在心里悲喜交加，喜的是我總算是進步了，悲的是老師你終于可以如此驕傲地喊出我的名字了。那一瞬，心情復雜;那一瞬，青春難忘。

對不起，老師。只能在這里表達對你們的感謝與歉意，因為我真的是太自卑了。我怕面對你們，原本練得好好的臺詞，又忘了個精通;我怕面對你們，又把事情弄得一團糟;我怕面對你們，情緒又失去了控制。老師，請原諒我的膽小怕事，軟弱無能。我知道你會說不能原諒，因為你希望我能改變。可是，這也許是我的天性吧，改變不了。

又是一張滿是紅叉的試卷，我看了一會兒，就順手塞進抽屜轉身走出教室，而那充滿老師恨鐵不成鋼的炙熱之心也一同被我漠視在那冰冷的抽屜里。可是，做錯事是會有報應的。像我這樣自甘墮落的壞孩子，那顆敏感的心也察覺到報應的到來了。老師們的眼神啊，像是對我失去了信心般，連多看一眼都嫌棄，余光滿是厭棄。我的心每次都有那么一瞬愣在原來的地方原來的視角，雖然不痛，可還是很難受。

某一天，我發現，老師們好像并沒有拋棄我，他們依然對我抱有希望的。我莫名開心。成績仿佛在上升，因為努力除了和伙伴們同行，還為了不讓老師失望啊!

老師，經歷了這次蛻變，我仿佛懂得了你當時的心情。那時的你，是否想為我做些什么，卻又無能為力;想拯救我，卻只能放棄?我從不怪你們，真的。能成為你們的學生，我感到很幸運。只是我太不懂事，讓你們傷心。感謝你們對我的盡心培育，在此為我的任性說聲：對不起!

對不起老師的檢討書篇二

這幾天，我在老師的指導下，寫了好幾篇作文在網上發表了，還打印了掛在班上優秀作文選上，這可把我樂壞了，這是我第一次在作文上體會了成功的快樂，老師，對不起作文。

于是，我每天都在美滋滋地想著寫作文，也更喜歡上了作文課。

下節就是閱讀課了，我趕緊做好的上課的準備，因為每次上完閱讀課都要寫讀后感。

為了彌補自己的過失，我趕緊回過神來跟著大家思考老師提出的問題，把手舉得高高的。

唉！下課了，但我依然不開心，真想對老師說：“請你原諒我，好嗎？”

對不起老師的檢討書篇三

每次，依稀可以看得到您在科學室準備材料的身影，看著您忙碌的身影，我感動不已；每次，看到你從教室里忙進忙出，雖然辛苦似乎很快樂的樣子；每次，看到您尋找材料認真的樣子……我不禁對您肅然起敬。

每次來到我們班上科學課的時候，您是一種擔心而又緊張的樣子。這讓我很憤怒。為什么呢？我們班是全校“聞名”的班級，每次整理紀律都要好半天。有時老師氣憤了就揪了那幾個搗亂的調皮蛋出去，教室才安靜了。這樣還好了。

每次您來我們教室上課的時候，總會發好大的火，但是，卻從不批評他們，不像其他老師那樣。您怕他們嗎？不！您是想讓他們改對嗎？可是，您知道嗎？當您走的時候，他們卻又在您的背后取外號，還捧腹大笑，這刻，我真想走上去，吼：“你們尊敬老師嗎？作為學生怎么能這樣呢？”

可是，我做不到，他們根本聽不進去，說了也似乎是對牛彈琴。他們的學生形象已經磨滅，取而代之的是流氓的樣子！

我知道他們是不可能向您道歉的，然而，我替他們說一聲：“對不起，科學老師！”

對不起老師的檢討書篇四

“老師！”在門外遲疑了許久的我怯怯地將頭探進王老師的房間。

“嗯，誰呀？”披著衣服坐在桌前審閱作業的王老師微微側過臉來，“哦，是小娟呀，快進來！”

我怯怯地走到王老師的身邊，低著聲音問道：“老師，您的手好點了嗎？”

“沒事，沒事，”王老師將他纏著繃帶掛在胸前掩在衣內的'左手露了出來，輕輕地握了一個拳頭，“你看，沒事吧！”說著爽朗地笑了起來。

“老師，對……對不起！我……我錯了！”我低著頭，聲音哽咽著，眼眶里蓄滿了滾燙的熱淚。

“小娟，我也有不對的地方，不應該那么苛刻地對待你！”王老輕輕撫摸著我的頭。

“不！老師，您沒錯！是我錯了！我不該擺班長的架子，不講道理，更不該跟戴玉環吵架。您責罰我是應該的！我不該誤解您，記恨您！”我說著，熱淚不由得滿溢而出，悄然滑下。

“乖，不哭！”王老師用他厚實有力的右手替我擦去了兩腮的淚水，“都怪我，那天我心情不是很好，批評你的語氣可能重了點，讓你有些接受不了，對不起！能原諒我嗎？”王老師輕輕托起了我的臉，用一雙很純凈很善意的眼睛看著我。

“老師！我應該請求您的原諒，我不該在這些天故意躲著您，不該故意在您的課堂上不舉手不發言，不該將作業做的馬馬虎虎，不該……”

“小娟！我喜歡你是因為你是一個有個性的孩子，不論做什么事總是那么的與眾不同，我希望以后站在我面前的還是以前那個活潑開朗，積極樂觀的你，行嗎？”王老師說著又舉起他那纏著繃帶掛在胸前掩在衣內的左手，“不看僧面也要看佛面吧！”說完王老師爽朗地笑了起來。

“老師，您放心，我決不會讓您這只為了救我而受傷的手失望的！”說著，我不由的一把抓住了王老師那只受傷的左手。

“呀！”王老師一聲驚叫，疼得他直齜牙咧嘴，“怎么？你還這么記恨我？想把我弄成殘疾不成？”

“對不起！對不起！”我忙不迭的點頭道歉，其實心里早笑開了花。

“你這個小冒失鬼，看樣子，以后該換我躲著你了！小鬼，快走！”王老師淺淺地笑著，那右手食指輕輕地點我一下我的額頭。

對不起老師的檢討書篇五

“”，這句話一直都想對我三年級的王老師說，可是我卻沒有機會，今天借這個機會和你說，希望你能夠原諒我。

在你的眼里，我一直都是一個調皮搗蛋的壞學生，三年級的時候我就是控制不了我自己，總是給你制造麻煩，惹的你生氣。

記得有一次，我在教室里玩耍，一群人在那里玩，我也湊熱鬧的跑過去了，我見他們站在那里，我覺得好玩，就下推了過去，同學們都倒在地上了，有位女同學還哭了起來，班長馬上告訴了老師，王老師叫我去了辦公室，當時有點生氣，不過后來和藹可親的對我說：“你這樣是不對的，萬一你把人家推在地上受傷了，你該怎么辦啊，如果是別人把你推倒在地上，你會不會哭呢？”這時候我的臉紅通通的了，我沒有說任何話，接著老師叫我去和那位女同學道個歉，我回到班上真城的和班上的女同學道歉了，然后王老師叫我回去再好好反思。

不知不覺那件事過去了好久，可是王老師的話，卻一直記得，當時的我很喜歡打打鬧鬧，調皮搗蛋，如今的我已經長大了，有自己的想法，如果時間可以倒回去，我真的好想和王老師說聲“，請您原諒我。”

對不起老師的檢討書篇六

聽說班主任劉洋老師病了，我們的英語將有新的老師來代課！

“太好了！劉洋終于走了，不用再寫罰抄的英語單詞了！”一個同學咧著嘴大笑。

“會不會換一個比劉洋更嚴的老師，我們就慘了！”另一個同學皺起了眉。

……。

剛進教室，就聽到同學們七嘴八舌，議論紛紛。

一位剛畢業的年輕新老師走進教室，班里立刻安靜下來了。

當初劉洋老師也是這樣走進教室的，我們把提高英語成績的希望全部寄托在老師身上。劉老師為了我們能夠打個翻身仗，夜以繼日地工作著，聽說總是把作業帶回家批改，一天一篇工作日記，不時地找班里同學談心。我們的總體成績總算有了提高，沒想到劉老師卻病倒了！哎，我失望地搖著頭。

接下來的日子恢復了正常，每天都是按部就班地抄寫著筆記，作業明顯比以前少多了，好不容易沖上去的英語成績又一次跌進無底的深淵。

渴望那段難忘的時光，有做不完的作業，背不完的書，討論不完的問題。每次考完，我們都有欣慰的笑，總覺得離成功進了一步。

我們的不懂事累垮了你，期待著下學期我們再見。

對不起老師的檢討書篇七

在柔和的燈光下，我敲打著鍵盤，屏幕上出現一個個字體，然而我卻停了下來，因為我越來越能感覺到我的心情開始膨脹起來，心中盛滿了暖暖的感動之情。

第四節英語課，我們班延續了一貫的菜市場風格，說話的說話，傳紙條的傳紙條，吃零食的吃零食，好一番熱鬧的景象。這時，我們的級長忍不住給我們苦口婆心的上了一場政治課。相比之下，我們的英語老師倒不像那些資歷深的老師，愛羅里啰嗦，嘮叨個不停。但她說的那句話，卻猛的撥動了我的心弦：“同學們，如果你們想換英語老師的話，你們可以跟級長說，如果有人比我更負責任，我愿意換的！”全班立刻鴉雀無聲，因為我們都看見老師眼角有些微紅了。

課繼續上著，我們全班卻異常的靜，仿佛可以聽見一根針掉在地上的聲音。

在離下課還有十分鐘左右的時候，老師宣布讓我們自行做作業。我剛要打開書包，拿出作業本，忽然看見我們的副班長kj站了起來，離開他的座位，做到講臺旁，拿起一根粉筆，蹬琪腳，在黑板的最上邊中心處寫下了“老師，對不起”。全班同學不約而同的鼓起了掌，這是對老師的歉意，也是對我們副班長身先士卒勇氣的肯定。

在掌聲中，不少同學自發的走上了講臺，寫出了自己的心聲“老師，我們愛您”“老師，您辛苦了”“老師，”“老師，真的很對不起”…密密麻麻的字眼占據了我的全部視線，但在我那還中浮現的卻是另一幅畫面——與老師爭吵，與老師對著干，上課存心破壞課堂紀律。

我看見英語老師的眼角更紅了，嘴角上揚，在這一場道歉感恩的愛心風潮中，我們最愛的英語老師也在黑板上寫下了她的愿望——我們都是一家人，我們要相親相愛！我的眼淚在眼眶內不停地打圈圈，全身涌起的一股暖流仿佛要把我給融化掉，而我卻樂意融化在這愛的海洋里。

最后，班長的起立聲中，我們吶喊出了我們801班對英語老師的歉意“老師，對不起”我看見每位同學都站直了身體，一聲震耳欲聾的愛的宣言在我耳邊圍繞。而我的眼淚開始不由自主的一顆一顆的滴在桌子上。

窗外的微風吹動了屋子里的風鈴，發出一陣陣悅耳的聲音，拉回了我的思緒。我透過窗戶，看見了在漆黑的夜空中一顆大一顆小的，彼此一樣耀眼的星星，緊緊地相依偎在一起。我閉上了眼睛，許了一個美好的愿望。

對不起老師的檢討書篇八

袁！記得我在作文網上曾經發過一篇文章：我和老師換身份。上面傾訴了我對您的所有不滿，但是現在我終于明白了：打是親罵是愛。

現在我在終于明白了您的苦衷，我明白了那種恨鐵不成鋼的滋味，你作為一個教育者，當然希望自己教導的學生在某一方面有所作為，而我們，偏偏常常不聽話，還不思上進，惹得您火冒三丈，“對不起，我沒法控制自己心中的怒火，老師不批評你們心中憋得難受啊！”此時此刻，我心中還記得你的肺腑之言。不知道是不是從那一刻起，我對您的印象有了改觀，您也并不是我想象中的那么沒有人情味，而取而代之的是兢兢業業的您，你對我們，盡足了責任，您罵我們是想我們畏懼，從而一門心思抓學習，要不是當了班干部，或許我永遠也明白不了您的心…袁，現在我收回我說的話，取而代之的是，我對您的愧疚，我知道我真不該對您有那種想法，我知道我很盲目，只屑于表面，從不真真正正的去體會你內心的感情，現在的我，變得成熟了，我知道了作為一名教師的的辛酸歷程，作為學生的尊重師尊。

袁老師，我想說一聲：“對不起，請您原諒我的幼稚！

對不起老師的檢討書篇九

我不知道現在說對不起還有沒有用。

我不奢求您的原諒，

只希望你明白這不是我心中的期待！

老師，感謝您！

雖然我這次沒考好，

但您還是來安慰我！

您是老師啊，

來安慰一刻不起眼的小樹苗，

為的只是讓它再站起來，

成為一棵挺拔的白楊！

老師，請你放心，

我懂了，

我一定讓你的信心像烈火一樣，

一定讓你的失望化為輕煙。

文檔為doc格式。

對不起老師的檢討書篇十

在炎熱的夏天，雞耷拉著翅膀，小狗熱得吐著舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹上不停的喊著“知了，知了。”可我們老師不顧炎熱的夏天，仍不厭其煩的來為我們淘氣包上課。

有一次，我們這些淘氣包又闖禍了，我們在踢足球不小心把教室的玻璃給打碎了。多虧您的寬容大量，我們才沒被罰。相反您對我們進行淳淳誘導，使我們明白了自己的錯。，又一次給您添麻煩了。

我班有一位同學在教室里亂跑，不小心他的腳受傷了。他不敢來上課了，生怕被人笑話和老師的批評。是老師您教導了他并且給了他信心的，他被老師的溫柔和鼓勵說服了，勇敢地來上學了。

老師我在二年級給老師您添了些麻煩，上課老搞小動作，考試都80多分徘徊，最差的是我考了73分，但老師您都沒批評我。還親切和藹地說不要灰心，好好努力。被你鼓勵后我的學習漸漸有了進步。

所以陳，請您原諒我們這些淘氣包吧。

對不起老師的檢討書篇十一

在我們的心目中，老師您并不多么美麗，也沒有多少新穎的講課內容，有時說起您講課拖堂的事，我們甚至有些討厭，臟話像泉水一樣涌出來，臉上還帶著得意的笑容。我承認我也有過這樣的時候，但是仔細地想一想，其實您是很辛苦的。

真的，以前我也老是覺得您好像很喜歡拖堂，幾乎沒有一節課不拖的，每節課大家都怨聲載道，我也對這件事情很氣憤，因為我們總是想少學一些。

但是您還是想讓我們多學一些，就這樣，我們結下仇。每次見您的眼睛被汗水弄得很疼的樣子，我心中的良知又在悄悄地蘇醒了過來。恨你，只是一種借口，我真的很想讓你再拖一次堂，我真的好后悔。

可是時間已經慢慢的沒有了，沒有了時間，您又能再為我們講幾節課？從一開學，我就對您不滿，我現在不知該怎么面對您，良知讓我無言以對，都是我不對，我錯了。如果用什么可以彌補？我一定不顧一切地去辦。

還記得，那一天我寫作業沒有認真，您把我叫到了辦公室，您生氣，我也很生氣。可是到了那兒，您說：你如果認為這樣做作業可以的話，你就這樣吧。把本子拿走吧看你生氣的樣子，我拿起本子就走了，到了門口我就把本子撕爛了，扔進了垃圾桶，我當時真想把你痛扁一頓。后來又想我錯了，我的良知又在提醒我。

前幾天我們在貼吧上罵人，被一些老師看到了，今天終于把這件事情鬧大了。宋主任去找我們班，教育了很長的時間，哎，我真后悔！

無論哪個老師都是我們的恩人，嚴寒酷暑，堅持講課，為什么還是要罵他們？

今天布置作業時，我望著你削瘦的臉頰，我很難過。想象這一年的時光，數學課，批評欄……真的好后悔。正當我苦苦冥冥想的時候，您說要看你看貼吧里有沒有罵您的話，我心里慌了，怕你看到那些話，會哭著走了。

我們真的辜負你好多，記得那次評論老師，結果百分之九十的人打的不滿意，后來你哭了。

想起了那次的情景，我的心和身體都僵在了一起，唯恐馬上又會讓您傷心，好在您最后終于還是沒打開。

曾揚言要畢業揍你，

但是我覺得好幼稚。

您真的像田野里一朵燦爛的山花，

雖然不很討人喜歡，

但很執著、耀眼。

您淡淡的幽香，

讓人一生回味。

對不起老師的檢討書篇十二

我們這些當班主任的，每天忙忙碌碌，不是在做學生的思想工作，就是在解決學生突發事件。

今天上午，我做了一個小時的思想工作，終于挽留住了一個非要輟學的學生。該學生因思念長期在外打工的父母，學習一度滑坡，至于他今后能否安心學習，我還得慢慢觀察。

午飯后，我顧不上休息，一走進辦公室，我就抓緊時間準備下午的課程。一個小時后，上課的預備鈴聲響了，我拿起教案本和教科書端上自己的茶杯就向教室走去。

預備鈴剛響過，在我走向教室的路上，迎面碰到不少同學走下教樓，走出教室。

我班的教室在三樓。我從一樓走到三樓，再走近教室，一般需要五分鐘的時間。為不影響學生一分鐘的上課時間，每次上課，我都是提前走進教室，一是為了給學生起個表率作用，二是為了在講課前能順便檢查一下學生上課前的準備情況。

沿著教學樓的樓梯，我從教學樓的一樓拾級而上，慢悠悠地向三樓攀登。此時，依然有學生下樓或上樓。對于上樓的學生，我不用操心，因為他們都會自覺地跟在我的身后攀登，而下樓的學生我則要小心應對，以免躲閃不及，會被個別走路匆忙的學生撞個滿懷。

沿著樓梯，我繼續向三樓走去。就在我不緊不慢從二樓平臺走向三樓的時候，突然，我前額頭上被擊中了一灘東西，順手一摸，竟然是一口唾液。我“哎呀”一聲，轉眼看看四周和頭頂，身前身后有幾個正上下樓梯的學生，我頭頂的三樓平臺上，在樓梯欄桿扶手旁，一個黑影一閃而過，他的身后，留下的是一陣急速的跑步聲。

事情就在這閃電般的時段內發生了。想想上午上課后沒顧上休息做學生思想工作的口干舌燥，想想簡單的午飯后忙碌備課的辛苦，想想馬上就要進入狀態的一堂課，我頓時火冒三丈：“我一定要狠狠處理你這個無視學校紀律，不講衛生，隨意吐痰的學生！”

氣歸氣，恨歸恨。等我完全走到教學樓三樓平臺上時，只見幾個稀稀疏疏的學生來來往往，他們分別在走向不同的教室門口，而樓梯盡頭的平臺扶手處早已沒有了人影。

“算了，自認倒霉吧，遇見這些調皮的學生，你又咋弄呢？”知道犯事的學生早已跑進了教室學生們中間，我不得不自己規勸自己。

來到教樓三樓平臺，我繼續向教室走去。我班教室在樓梯口的左側，走上平臺就是教室的后門，為安全起見，教室的后門都是鎖著的。當我走到教室后門口時，迎面又碰到了一位剛出教室的學生，一碰面，學生好奇地問我：“老師，你額頭上是摩絲么？”“不是。”我一邊回答一邊順手向額頭撈摸一下，伸手一看，是殘留的唾液，我自嘲地笑笑：“剛才不知道是那個學生的惡作劇。”

我說著走著，正當我快走到教室前門的時候，班長急匆匆地跑出來：“老師，張強的門牙磕掉了。”我猛地一愣：“我正煩心著呢，咋會這么多事兒。”

匆忙走進教室，我看到張強同學正在座位上難受哩，他一手捂嘴，一手用衛生紙擦嘴角上的血污，周圍幾位同學也是干急沒辦法。

走到張強同學跟前，我關心地問：“疼嗎？”張強不說話，只是輕輕地點頭。

“怎么磕的？讓我看看。”我問張強，張強依然不說話，他身邊的一位同學告訴我：“預備鈴響過后，他匆匆忙忙地跑進教室，可能是跑得太快了，一不小心就絆倒在了講臺上。”

“那么著急干嘛？”我反問道，誰知張強只知道“哎呀、哎呀”地喊疼，就是不搭話。

有同學抱怨說：“磕著牙不屈他，平時他都是慢騰騰，好像今天他屁股后有小鬼攆他似的。”

看到張強都難受到這份上了，想到一會兒就要上課，我趕緊從衣兜中掏出50元錢：“班長，你拿著這50元錢，立即把張強護送到醫療室去。”

班長接過錢，扶起張強慢慢地向教室外走去。

這節課下課后，我剛要走出教室，轉臉看見了班長攙扶著張強回來了。迎上前去，我關切地問：“好點了嗎？”

張強點點頭，班長告訴我：“醫生給張強上點消炎藥，并說磕掉的牙不久就會長出新牙來的。”

“那就好。”我微笑著安慰張強，“以后走路小心點，風風火火的搶著拾錢嗎？”

張強再次點點頭，看他沒事了，我就想走回辦公室休息去，可張強站在我面前絲毫也不肯離去。

“還有事么？”我問張強，我以為他要向我解釋看病這50元錢的事兒，“錢的事兒你放心。”

“不。”張強終于說話了，“老師，對不起。”

我一時愣住了：“咋了？”

張強有些膽怯地回答：“老師，痰是我吐的……”

對不起老師的檢討書篇十三

年少無知的自己曾經做錯過許多事情，但是讓我耿耿于懷的就是對陳老師的那一次，我真的想說一句“陳”。

我的高中跟其他人的高中是不一樣的，因為中考成績的原因，我沒有進入一所正常的高中去學習，而是進入了一所職教高中，這與其他的高中是不一樣的，我們的高中要學習一些專業課程。

我們班的專業課老師是一位姓陳的老師，年齡大概在45到50歲之間，她為人很好，性格也特別好，在同學們面前，從來都是一副很安靜很慈祥的樣子，陳老師講起課來也是非常的溫柔，對于我們不懂的地方，總是反復的強調，反復的去講，而且在課下的時候，如果你有不明白的地方找到陳老師，陳老師一定會為你認真的解答。而且陳老師特別希望學生可以私下找她去問一些問題，她認為這是因為學生的上進心。

我在班上，平時不是一個省心的學生，但是一般的時候也不會惹出一些禍來，但是一次在陳老師的課上跟陳老師起了爭執。

那一天陳老師在講課，而我在下面卻睡著了，陳老師看到以后把我叫了起來，叫我回答問題，而我卻一副不屑的樣子“我不知道！”，冷言冷語的回答了陳老師，陳老師聽到后說：“你怎么不知道呀？我剛剛講過的！”“我說不知道，就是不知道哪有你那么多話！”這是我第一次頂撞了陳老師，可能是由于剛剛睡醒的原因。這時候我看到了陳老師的嘴角在顫抖，眼睛也從以前的彎月形變成了橫直型，“你睡覺還有理了你這是什么態度？你這是一個學生的態度嗎！”這時候我又反駁道：“怎么啦？你管得著我嗎！”這一句話徹底惹惱了陳老師，但是陳老師又想打我，卻又把剛剛抬起的手落了下去，只能說了一句：“你出去給我站著去，好好反想，反想！”，隨后我不但沒有出去，而是猛的坐在了自己的座位上，繼續趴上睡覺了，這時候陳老師非常的無奈，扭頭就走出了教室，連課也沒有繼續上下去。

這件事一直深深的影響著我，也使我于心不忍，陳老師對我那樣好，可是我卻做出這樣的事情，陳老師，我真的對不起你，真的要跟你說一聲對不起，面對你的時候我不敢說出這句話，只能用這種形式跟你說一聲對不起，希望你能理解我，希望你能原諒我。

陳老師是我一直尊敬的人，可是因為這一次事情，我卻再也不敢面對陳老師，只能希望陳老師大人不計小人過，能夠原諒我。

陳老師你放心，以后我再也不會這樣了，我會好好學習，認真的聽課，再也不會與任何一位老師發生爭執了。

陳。

對不起老師的檢討書篇十四

“劉劉，今天三八婦女節，你可不可以和我一起去看《阿麗塔》啊？”一接聽許子木的電話，我就按耐不住自己激動的心情。《阿麗塔》可是我最想看的電影啊！我剛準備答應下來，可卻停住了，還沒和老師請假呢！于是，我趕緊撥通了老師的電話。

“老師，今天是三八婦女節，我想和同學一起去看電影。”我激動地說，說完后我才意識到這個理由是多么大逆不道。

“所以說呢？”老師的語氣出手意料的平靜，可那過于平靜的語氣卻使我感到不安。

“所以……所以我想請假。”我結結巴巴地說。

“所以說，你認為這可能嗎？你看……”

老師還沒說完，我便很不禮貌地掛斷了她的電話，淚水宛如斷了線的珍珠從臉頰上滑下。憤怒、傷心、失落的情緒在我身體中并存，我討厭英語老師，更討厭她的“所以說呢”。這一句話太尖刻，問得我無所遁形。

今天，我可倒了大霉，我居然沒寫完老師給我交代的作業。

“老師，我……我沒寫完作業”。我吞吞吐吐地說，“所以說呢？”老師還是用慢條斯理的語氣和我交談。

“所以……所以。”我一時竟有些說不出話來。“所以你為什么不寫呢？”老師又問。

在老師的無數個“所以說呢？”之下，我竟沒有勇氣說出我早已準備好的無數理由，只好羞愧地低下了頭。

“所以你知道該怎么辦了吧！”老師笑瞇瞇地說。

“嗯，我知道了。”

從那以后，我再也沒有請假，也再也沒有不完成作業。

老師的這一句話，包含著對我的忍讓和愛。

我站在老師的面前，含淚說：“老師，對不起，我誤會你了。”這時我發現，老師的眼圈紅紅的。

對不起老師的檢討書篇十五

在小學生活了五年半的我，對許許多多的老師充滿了好感。而您，麥老師，就是我最喜歡的一位老師。您似乎也挺喜歡我這個學生。但是，從那次犯錯后，您好像生了我的氣，我想向您道歉，卻說不出口。就借這次寫作文，我向您真誠地道一聲：“麥老師，對不起。”

事情是這樣的：那天，期末考試剛過，有許多同學都懷著惴惴不安的心情來到學校，誰都擔心自己考不好，我也一樣。盼呀，盼呀，盼了許久，終于見到了您。您的表情很嚴肅，一進教室就派我和陳佳同學一起去您的辦公室，安排陳佳拿水杯倒水，我呢就只負責拿試卷下來。

我和陳佳同學快速跑上四樓，拿上水杯和試卷就去二樓倒開水，來到二樓，我和陳佳見水還沒開，由于當時急于知道自己的成績，我倆就一邊等水開一邊翻看試卷。翻了一會兒還沒到我的試卷，我心急如焚，像熱鍋上的螞蟻――團團轉，過了一會兒，水開了，我仍沒看到我的試卷，我們只好倒好開水走回教室。一路上，我都在惦記我的試卷，擔心自己沒考好，我懷著忐忑不安的心來到教室門口，您那嚴厲的目光射向了我，仿佛射穿了我的心：“讓全班同學等你們，海娃你拿了試卷就回來，別等陳佳。”我的心頓時像刀割了一般。雖然我表面若無其事，但是我的心像翻了船一樣沉重和難過，同時呀感到委屈，因為去的時候您沒有提醒我先回來呀。

這件事雖然過去了，但我知道自己做得不對，做事情考慮不周到，就想向您說對不起，希望您能原諒我。

對不起老師的檢討書篇十六

又是一個教師節，又是一個老師的節日。沒當我們說的一言一語都會想起一個人，那就是老師！是老師，辛辛苦苦的教我們識字，是老師辛辛苦苦的教我們做人的道理，而我們呢？卻不感恩。

記得有一次，我很不聽話。我們的王老師給我們布置家庭作業，我沒有完成。被老師說了一頓，我很傷心當時也有點小恨在里面。我想：你貧什么說我，別的同學也沒完成為什么偏偏說我，而且就我一個女生，不就是一次么，下次寫不就好了。當時我就是這么想的。事后，我才明白我錯了，大錯特錯。一次，老師單獨把我叫到辦公室，問我：甄珍，當時老師說你你是不是特別煩我？其實，我感覺出來了，在你的表情上已經感覺出來了。你知道老師為什么僅僅說了你么？因為你是個聰明孩子，有前途。老師是怕你這一次錯了以后還會在犯錯，老師知道你心中的不滿，可哪一個當老師的愿意看到自己的學生身上有個缺點呢？對不對。

聽老師的話，我很有感觸。我想，真的是我錯了。老師無論做什么都是對了。對我們批評管教更是對了，再次我說一下：老師，對不起！

還有一次就是我們近期發生的事情……我很痛心。

我剛剛升上了初中，我們面臨著軍訓。我們有個副班主任，性江。人很好，溫柔，教生也很好。她暫時并名為副班主任，因為我們的正班主任有事沒回來。軍訓的第二天，我們的正班主任回來了，看到副班主任遠離我們而去，我的眼淚真的快要落下了，我還是堅強的憋了回去。我好想我們的江老師，江老師，我愛你。

……一切的一切，只是老師。一切的一切，我們要感恩。

對不起老師的檢討書篇十七

小學生活。

了五年半的我，對許許多多的老師充滿了好感。而您，麥老師，就是我最喜歡的一位老師。您似乎也挺喜歡我這個學生。但是，從那次犯錯后，您好像生了我的氣，我想向您道歉，卻說不出口。就借這次寫。

作文。

事情是這樣的：那天，期末考試剛過，有許多同學都懷著惴惴不安的心情來到學校，誰都擔心自己考不好，我也一樣。盼呀，盼呀，盼了許久，終于見到了您。您的表情很嚴肅，一進教室就派我和陳佳同學一起去您的辦公室，安排陳佳拿水杯倒水，我呢就只負責拿試卷下來。

我和陳佳同學快速跑上四樓，拿上水杯和試卷就去二樓倒開水，來到二樓，我和陳佳見水還沒開，由于當時急于知道自己的成績，我倆就一邊等水開一邊翻看試卷。翻了一會兒還沒到我的試卷，我心急如焚，像熱鍋上的螞蟻——團團轉，過了一會兒，水開了，我仍沒看到我的試卷，我們只好倒好開水走回教室。一路上，我都在惦記我的試卷，擔心自己沒考好，我懷著忐忑不安的心來到教室門口，您那嚴厲的目光射向了我，仿佛射穿了我的心：“讓全班同學等你們，海娃你拿了試卷就回來，別等陳佳。”我的心頓時像刀割了一般。雖然我表面若無其事，但是我的心像翻了船一樣沉重和難過，同時呀感到委屈，因為去的時候您沒有提醒我先回來呀。