工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經驗和教訓，引出規律性認識，以指導今后工作和實踐活動。那么，我們該怎么寫總結呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校政教處工作總結篇一

校長作為學校預防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責任人，高度重視學校衛生工作，統一思想。在疫情初始階段，就對疫情防控工作進行了安排部署。隨著疫情形勢不斷嚴峻，學校按照市教體局要求制定了適合本校特點的三案十制度，對各項工作進行了進一步細化。定期召開疫情防控專項工作會議，對疫情防控工作進行了細致部署，對各項工作的落實情況進行了督察，及時查漏補缺，保證工作到位。

對全體師生的外出情況進行了全面摸排，注重線上填報和線下核實，保證摸排信息的準確性。并按照日報告、零報告制度每日上報師生的身體健康狀況。學校建立了詳細的進入校園登記制度，明晰每位人員的崗位職責。宣傳教育和培訓不時進行，防疫硬件建設到位。防疫物資儲備到位。

嚴格學校各項制度，建立詳盡的疾控一日三檢制度，由各班主任每日檢查班級學生出勤情況。有缺勤者及時聯系明確原因，如有發熱和腹痛、腹泄等胃腸道癥狀者應及時就醫，送醫院診治并及時追蹤了解病情，上報學校。隨時觀察班級以及教師情況有類似癥狀及時上報，做到早發現、早隔離、早上報、早治療。學校定期對校園教室、辦公室、餐廳等場所衛生進行消毒、通風，保持空氣流通，杜絕疫情發生。

利用校園廣播、黑板報、手抄報等校園陣地和微信群、釘釘群、班隊會深入開展《小學生日常行為規范》、《城關一小紀律衛生行為準則》的教育。各班級對學生開展扎扎實實的收心工作，由班主任帶領學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《城關一小疫情防控日常管理工作指南》及學校的紀律、衛生等方面的規章制度，并做好強化落實，讓學生的思想和行為在短時期內有一個較大的提升。

開展“愛國教育、感恩教育、文明禮儀教育、勞動教育”等主題教育系列活動。以愛英雄、敬英烈為載體，對學生進行愛國教育；以感恩父母、尊敬老師為內容，進行孝順感恩教育；從語言文明、舉止高雅入手，進行文明禮儀教育、誠信教育；對表現優秀的學生學校及時表揚，發揮模范作用。

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。學校校長為安全第一責任人，分管領導為直接責任人，將安全保衛工作列入學校各項教育教學中去，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與處室和班主任、任課教師、后勤人員層層簽訂責任書，明確各自的職責。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、疾病防控、食品衛生管理、消防安全管理等等一系列安全工作規章制度。使各項制度職責更具體化、更細致化。

4、廣泛宣傳，加強教育，促進自護提高安全意識。要確保安全根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。學校政教處負責學生安全教育工作，以活動為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為學校日常的重點工作，寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。

總之，在過去的學期中，政教處取得了一定的`成績，這些成績的取得，是學校領導正確指導的結果，是各班班主任及全體教師密切配合的結果，我們將在新的學期更加努力，爭取更大的成績，為我校形成更好的學風校風做出更大的貢獻。

學校政教處工作總結篇二

一學年來，在各級教育部門的正確領導下，政教處認真貫徹執行黨和國家的教育方針，努力落實學校工作計劃，按照學校確定的落實一個改革、抓牢三條主線、強化四個重點、實現三個突破，開展工作，努力構成鮮明的工作特色，不斷加大學生管理力度，開拓學校德育工作新局面的工作思路，團結廣大師生，開拓進取，進取探索，較好的完成了一學年的工作任務目標。現將一學年的工作擇要總結如下：

1、狠抓了行為規范的管理。突出抓好“學、用、查、糾”四個環節，學期開始認真學習了“中學生守則、中學生日常行為規范、宿舍管理制度、宿舍管理規范、安全教育目標職責制實施方案、一日常規”等并進行了考試，簽訂了職責書，對各班級進行了評比；用，指導體此刻行動中；查，利用學生會對學生的行為以禮貌禮貌、日常行為、衛生、作息等各方面進行督查；根據全體教干、教師反映及學生督查反饋到班級，跟蹤班主任糾的情景。

2、異常重視和加強學生安全管理。對學生安全管理相當重視，采取了嚴格的管理措施。一是學校和班主任簽訂了安全職責書，二是班主任和學生、學生家長簽訂了安全職責書，三是假期與學生及家長、班主任簽訂了職責狀，明確了職責，四是不定期查處了違反學校安全管理的班級和學生，五是配合學校加強了安全保衛工作和其他設施的管理工作。教干教師24小時晝夜值班，確保了學校安寧，師生平安。

3、做好與家長的聯系工作。教師建立了家訪記錄，密切了學校與學生家長的關系，取得了家長的理解、支持，加大學生管理力度，起到了很好的作用。經過與家長的工作和家長的配合，待轉化生工作十分突出，優生率有很大提高。

實踐證明，沒有主線的管理如同一盤散落的珠子，不但形不成特色和力量，也容易顧此失彼，貽誤工作。今年在探索如何抓住主線工作方面進行了進取探索：

1、認真落實《中學德育大綱》。《中學德育大綱》是我校德育工作的指南，學校認真研究德育大綱實施方案，對任課教師、班主任、團隊、學生會及社會教育等各個環節全面加強了管理，除對政治、語文、歷史等文科繼續加大德育目標的滲透外，對其他學科也進行了備課的檢查與指導，開學伊始，我們就從德育目標在計劃中的滲透進行了指導與檢查，根據學校特點把德育目標細化分解，按照初中不一樣年齡段學生心理特點和知識水平，分別以“邁好夢想第一步”、“邁好青春第一步”、“邁好人生第一步”為主題，細化落實了德育大綱分年級的各項常規教育，重視結合節日和季節開展活動，以確保活動效果。

2、扎實開展德育活動，落實德育。實踐證明，利用德育活動進行德育教育，形式多樣，資料豐富，容易構成教育的氛圍，效果很好。本學期，學校開展了藝術節系列活動，如學生拔河比賽、文藝匯演、書畫展、越野賽、教師籃球賽、乒乓球賽等。

3、加強育人管理。今年伊始，學校加強了教師師德建設，制定了《師德考核制度》把對學生的育人管理納入對全體教師的考評中去，有效地調動了教師的育人進取性，同時學校加強班主任、學生會和團總支的建設，學生會堅持對學生的到崗、禮貌禮貌、紀律、衛生等有關校風、校紀進行全面督查，團總支圍繞中心工作，組織開展了團的系列活動。

1、不斷探索加強德育陣地建設的新路子，在繼續管好用好黑板報、廣播室、宣傳欄、主題班會、國旗下講話等傳統德育陣地的同時，我校集中精力加強德育陣地建設，利用閱覽室、閱報欄、廣播室、定期報道學校近期工作，報道學校生活、樹立典型、表彰先進，起到了很大作用，收到了很好效果。

2、開學以來，我校十分重視德育隊伍的培訓、管理、指導，出臺了《班主任隊伍培養計劃》分階段、分層次對班主任進行了培訓，組織學習了《中學德育大綱》《中學德育規程》等。與班主任簽訂了職責狀，利用了周圍的工作對學生中的骨干分子進行了培訓與培養工作。

努力建設德育教育與管理的網絡，重視教書育人，對教師的備課、計劃嚴格把關，組織了德育目標滲透的檢查，就心理健康教育、青春期教育組織了部分教師進行了相關知識的學習與研討。重視管理育人，學校構成了校長、教干、班主任、任課教師齊抓共管德育工作的一條龍式的管理局面。重視服務育人、樹立“一切服務于學生成長”的觀念，時時處處服務于學生，注意發揮社會與家庭的作用，積極開展社會實踐活動，取得了很大的成效。

學校政教處工作總結篇三

本學年，在上級領導的正確指導和各位班主任教師的積極支持、配合下，我們政教處工作得以正常有序地開展，各項活動有聲有色，主題教育成效明顯，現對我們本學年的德育工作進行如下總結：

一學年來，政教處在務實創新上做了一些努力，抓各項工作做到有計劃、有布置、有檢查、有評價，各項工作力求有實效、高效率。如對班主任各項活動的出勤、班會的組織以及對學校要求的落實等方面能堅持掌握第一手資料；對學生管理中出現的問題能及時向分管校級領導和有效負責人反饋；督促班主任學期初及時制定班級工作計劃；同時要求，政教處人員和班主任教師每周六要進行工作回顧，并做好小結，為開展好下一周工作奠定良好的基礎。

我們在工作中頗感人手緊、任務重，為了強化政教處人員和班主任教師的工作職責，我們要求繼續做到“三勤”、“四跟”、“五到位”，即口勤、腿勤、耳勤；跟上課、跟課間操、跟課外活動、跟住宿管理；思想到位、職責到位、管理到位、檢查到位、教育到位。政教人員和班主任教師能夠積極主動地、創造性地開展工作，均能做到發現問題后及時到達事發現場，處理問題快速堅決、不拖拉。本學期來，政教處負責處理學生違紀違規事件達x起，涉及學生x人次，在具體工作中，我們深入實際、深入課間、深入學生，隨時掌握學生的思想動態，發現問題，及時解決，并能對違紀學生及其家長進行耐心細致的說服教育，切實到達了管理育人的目的。

班主任是學校德育隊伍的骨干力量，其素質的高低直接決定著德育工作的質量的高低，所以，加強班主任隊伍建設始終是我校德育工作的重點。為了保證德育工作的實效性、系統性和科學性，學校進一步明確了班主任的工作職責，制定了切實可行的政教處工作計劃。本學期來，為切實提高德育隊伍的整體素質，政教處做了很多細致有效的工作。

1、政教處人員經常深入到班主任之中，了解或幫忙他們解決工作中存在的問題，傾聽他們的呼聲。

2、在班主任工作例會上，針對學生中出現的一些共性問題，滲透一些管理方法。

3、加強了對班主任工作的考核和評估，貫徹落實量化管理制度，使班級量化、班主任量化和禮貌班級評選活動有機結合起來，為期末評優供給了可靠的依據。

4、加強在職班主任的培訓和理論水平的提高，注意引導班主任教師根據平時工作做好總結，寫好德育論文，期末與教務處一同舉行了教育教學研討會，共有10位班主任教師在會上作了對班級管理有很好借鑒意意的精采發言。

5、加強班主任后備力量的培養工作。本學期繼續安排新分配教師到有經驗、職責心強班主任的班級擔任助理班主任工作，x主任工作，為班主任儲備得力人選。

本學年來，我們持之以恒地強化學生的常規管理。我們欣喜地看到：經過全體師生的不懈努力和追求，學生的精神面貌一天比一天提高，學生禮儀常規到位，見到教師能主動問好；學校的環境衛生情景良好，教室的文化氛圍濃厚；學生安全得到了更好的重視，班主任、行政值班教師對學生交通、飲食等方面進行多次強調教育，沒有發生一齊事故；全體住宿生能遵守學校的規章制度，就寢、就餐紀律良好；基本杜絕了不穿校服、穿拖鞋、留怪發等不良現象。

1、堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地，樹優秀學生榜樣，激勵學生自我成長，幫忙學生樹立遠大的夢想和抱負，懂得成人是成才，規范升旗制度，做到定時、定人、定資料。

2、開展多種途徑活動，進一步加強學生的德育教育。政教處利用班會、黑板報、宣傳框窗欄、學校廣播、學校網絡和多媒體等多種途徑，定資料、定專題對學生進行德育教育活動，努力促進學校文化建設。本學年共組織了十次黑板報評選活動。

3、加強學生審美教育。由于中專生的心智發展水平還比較低，他們對是非、丑美的界限是模糊的，所以，對學生進行審美教育，不但營造了一個良好的校風，并且對學生思想道德素質的提高能起到積極的作用。我們在本學年第一周對學生的儀容儀表進行規范教育并對學生進行逐一檢查落實，行政值班堅持每一天檢查到校學生的儀容儀表，注意塑造學生的形象美，使廣大學生受到潛移默化的教育。

4、督促狠抓課間操質量。課間操是反映校容校貌的窗口，是提高學生身心健康的重要途徑，也是整頓校紀校風的一項舉措，必須齊抓共管，構成特色。政教處工作人員每一天都能堅持親臨操場，協同體育教師、班主任精心組織指導。在抓整體動作質量的同時，先抓年段，后抓班級，再抓個人逐一落實。

5、繼續開展《學校部分違紀行為專項整治》工作。在上學期開展部分違紀行為專項整治工作取得初步成效的基礎上，繼續加大力度對學生中日常突出的違紀違規問題進行處理，本學期日常突出的違紀違規現象明顯減少。

6、開學初與學校相關處室一同進行學生表彰大會，樹立學生努力拼搏、奮發向上、勇爭第一的求學意識。

7、分別組織召開全校男、女生會議。x月份結合學生近期各方面表現，就男、女的不一樣特點，分別召開了全校男、女生會議。會上同學們認真聽講、深受教育，會后全體同學積極思考、撰寫《心得體會》。

8、加強對后進生教育引導。我們十分密切注意各班后進生在紀律、學習、遵紀守法等各方面的表現，一旦發現問題，我們總是給以及時地處理和教育。對于經常違紀的個別同學，采取了教育為主，批評處分為輔的方式，加強了與其家長的聯系，使家長能夠及時了解學生的在校表現。并在x月份舉行了受處分學生的跟蹤教育會議，使受處分學生找到了“能夠提高”的自信和被點燃了“要提高”的活力。《中學生日常行為規范》知識競賽，整體競賽成績優秀，進一步規范了學生的日常行為習慣。

1、本學年，政教處嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動。開學初。政教處要求每位班主任根據班級特點精心制訂班級安全教育計劃和具體措施。并督促教師將各項安全落實到平時工作中，使安全教育工作貫穿學期始終。政教處利用班級黑板報、學校宣傳窗、升旗儀式等窗口和渠道對學生進行安全宣傳教育。每逢節假日政教處均向每位學生分發《致學生家長的一封信》，要求家長配合學校進行各方面的安全教育工作。另外政教處協同保衛處、總務處進行不定期的安全大檢查工作，進行隱患排查、整改。消除安全隱患。保證讓學生高高興興進校，平平安安回家。

2、x月份組織學生參觀了“交通安全宣傳”圖片展，進一步對學生加強了安全教育，提高了師生的安全意識。

3、x月分經過開展全體師生應急疏散演練，對學生進行組織紀律和安全意識的強化教育。

要求生管組教師和班主任教師要對住宿學生高度的關心和愛護，要經常了解和掌握他們的思想、學習和生活情景，有針對性地進行教育與引導，發現有重大事情要及時向學校領導匯報。總體來看，本學期學生宿舍的工作比較落實，管理進一步規范。

本學期繼續作好青少年心理教育工作，堅持個別心理輔導與團體教育相結合的方式，培養學生樂觀向上，團結協作、公平競爭意識，促進學生身心和諧健康發展。

1、為x級新生作了主題為《生活心理調試》的心理健康教育講座，使12級新生更快、更好地適應職校的學習和生活。

2、舉辦了全校女生心理健康教育講座，幫忙女生認識自我，增加歡樂，減少煩惱，順利度過花季。

3、在全校學生中舉行心理健康手抄報比賽，提高了學生心理調節本事，營造了人人關心心理健康的氛圍，豐富了學生的課余生活。

4、學校心理咨詢室定期向全校學生開放，心理教師共為58位學生解答了有關心理困惑的問題。

本學年度我校又有一批班級和學生榮獲各級先進優秀稱號：名單統計中。精心組織了系列德育活動，豐富了學校德育途徑。

1、抓好開頭，積極開展軍訓工作，著力追求職專生活的起點之美。新學年，針對一年級新生的實際，在校長室的領導下，政教處進行了為期一周的軍訓活動。在這次活動中，學生從編隊、著裝、內務整理開始，逐步掌握站軍姿、立正稍息、跑步齊步、正步等動作的要領。在軍訓中，所有同學都能嚴格要求自我，嚴守紀律，一切行動聽指揮，做到令行禁止。在此期間，盡管有的同學身體不適，但他們仍然咬緊牙關，堅持訓練，保質保量地完成了軍訓任務。經過軍訓，學生的精神面貌發生了可喜的變化，克服嬌生慣養、害怕吃苦、作風散漫、意志薄弱、缺乏團體觀念等缺點，增強了組織紀律性，養成了吃苦耐勞、不怕困難的優良品德。

2、加強對學生干部的培養和管理，并經過他們帶動全體學生開展活動。

3、x月份開展“學會感恩，共創和諧”主題教育月活動，經過分發倡議書、主題班會、征文活動、教師節師生互動和做一件令父母感動的事等活動教育學生感恩父母、感恩教師、感恩同學。

4、本學期初，組織全校學生觀看中央電視臺2020年“開學第一課”，幫忙了同學們盡快調整思想、激勵了同學們以更大的熱情投入新的學習生活中。

5、本學期學校把男生宿舍北側空地建設為學校勞動基地。自9月26日啟動儀式開展后，大部份班級，積極參與、互相配合，利用課余時間對職責田進行了整理、播種、澆水、施肥等工作，此刻職責田已呈現出一片綠油油的景象。此項活動的開展培養了學生善于觀察、善于發現、善于總結的意識，增強了學生動腦動手相結合的本事，鍛煉了學生吃苦耐勞的精神和愛護糧食的意識。

6、積極協同學校各處室，組織學生參加第x屆學校田徑運動會。積極配合學校各處室，組織學生參加校運動會比賽，加強校運會常規檢查工作，落實體育道德風尚先進班團體的評比。

1、學生的常規管理工作還有不細致的地方

2、對外來學生的關心教育工作還需進一步加強。

3、學生思想工作方法還需改善，需更加切合學生實際，更加富有成效。

4、工作創新少，思想疲憊化，有時遇事不冷靜，工作被動。

5、在全員做好學生的教育方面，教師的重視程度還需提高，對教師的德育工作抓的不夠。

6、政教處自身建設不夠，力量較為薄弱。

1、加強班主任的思想學習和培訓，實施班主任“培訓計劃”。研究制定新的《班主任聘任制度》，為下一學期做好準備。及時召開班主任經驗工作交流會，轉變觀念，提高班級管理本事。

2、結合我校的工作實際，結合學生的學習、生活特點采取有效的措施培養學生的良好的行為習慣。

3、改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細化，經常化。各項管理有制度就有實施，善始善終。建立學生禮貌行為監督制度，管好用好學生會，提高學生自我管理、自我教育本事。

4、加強學生心理健康教育。

5、加強學生干部的培養，提高學生的自我管理本事。

總之，我校德育工作雖然在學校的大力支持下取得了一些成績，但我們也看到了我們的不足，我們會在以后的工作中不斷完善，力爭使各項工作都再上一個新臺階。

學校政教處工作總結篇四

20__年政教工作在校長，書記的大力支持、各處室的密切配合和全體班主任的共同努力下，圓滿的完成了學年初制定的政教計劃中的各項任務。

一、20__年政教處開展的主要活動與成績。

1、在5月份舉行的“祖國在我心中”安全演講中我校彭露同學榮獲中學組第一名的好成績。在12月份彭露同學再次代表我縣參加荊州市“交通安全演講”比賽中以絕對的優勢榮獲中學組第一名。

2、加大安全教育的力度。每周一升旗時，政教處主任對上周的安全情況進行通報，對學生提出安全方面的要求。每個年級組每天利用晨會的時間對全年級每天的情況進行通報，這樣就很好的起到了教育學生的目的。每周的管制刀具的收繳由年級檢查改為政教處督查，在年級檢查的過程中發現不少班主任沒有落實這項工作，要檢查了就簽個字了事。改為政教處督查后，政教處的主任直接到教室找學生了解情況，這樣有效的防治了班主任將此項工作流于形式。下學期我校安排了學生值日，有效的緩解了安全教育的盲區。

3、寢室文化建設。為了迎接“五好”檢查。學校請裝潢公司給每個寢室制作了一副條幅，如“今天我們是室友，未來永遠是朋友”等。為了個性化布置好每個寢室，政教處組織開展了寢室文化評比，寢室的整體面貌得到了一個改觀，一批優秀的寢室脫穎而出，如女寢107、男寢202等。

4、安全課的時效性、針對性更強了。上期政教處的安全教育以血防教育、防溺水為主。主要是針對我縣處于血吸蟲的高發地區，每年都有不少的人感染。教育學生對血吸蟲傳染的途徑、臨床表現，以及治療的方法教給學生。溺水事件在荊州每年都有這樣的不幸事情發現，許多年輕的生命被大水奪走了。4月開始就對學生進行防溺水的教育，要求學生不能到深水處游泳，不能到有血吸蟲疫水的水域游泳。下學期針對甲感的疫情，政教處要求各班利用班會課講解預防甲感的措施。

5、家長學校工作有序的開展。學生教育的根是父母，如果家長的教育觀念陳舊、方法簡單，就不能勝任教育好自己子女的任務。往往一個問題學生的背后必定有一個不合格的家長，要想教育好學生，就應該先治本——培訓好家長。使家長掌握一定的教育方法，跟上教育形式。可以說這樣做即使為了學校自身的發展，同時也是為廣大的家長負責，因為孩子是他們的唯一希望。為此，每期政教處都要安排家長培訓活動，所有的班級都要開展。能請來聽課的家長要求班主任一定要請來參加培訓。

6、十月的“金秋朗誦會”豐富了校園文化。“金秋朗誦會”已經走過了十年的歲月成為資中的一個文化傳統，20__年喜逢60周年，為了是學生受到一次愛國主義的教育，將今年的朗誦的主題定為“我愛你——祖國”。各班高度重視在9月份就開始準備進行選手的選拔，內容的撰寫，演講細節的指導。09年的“金秋朗誦會”應該是質量最高的，取得了很好的教育效果。

7、積極參加“感恩”家書的競賽活動。現在的學生基本上都是獨生子女，在家中是溺愛著他們。這樣就容易讓他們形成以自我為中心，很少考慮他們的感受。通過“感恩”家書，讓學生給自己的父母寫一封信來表達自己對父母養育之恩的感激。可以加深親子之間的交流，增進彼此的了解與溝通。

二、不足及今后的改進方向。

1、學生中還存在不良行為。比如教室里這學期多次發現學生的學習用品被盜，寢室里的學生的錢物也有被盜情況發生。學生的防盜意識普遍較差，今后要多教育學生妥善保管好自己的錢物，不給別人以可趁之機。還要對學生進行誠信方面的教育，不能通過盜竊占有別人的財物。

2、平行班、問題學生的轉化工作。平行班是制約學校發現的瓶頸，教學質量不高，學生中違紀事件不斷。今后要多研討這方面的問題，以解決這個老大難。

3、班主任工作的考核要進一步的修改。下學期雖然對考核方案進行了一次修改，但仍有不少問題，今后要力爭使方案更合理一些。

4、校園文化的營造要進一步加強。特別是學生的衛生習慣不是很好，亂的亂扔的情況仍然很嚴重，今后要多教育使學生養成較好的衛生習慣。

學校政教處工作總結篇五

1.認真組織政教隊伍深入學習黨的大有關文件、學習《和諧成長》等內容，使政教人員及時了解黨的方針、政策，明確職責，增強責任感和使命感，為做好政教工作打下良好的思想基礎。

2.第9周組織有關班主任分別觀摩了高三(4)班xx老師和高三(12)班xx老師所作的主題班會課活動。高一年級在第14周、16周、18周對xx老師、xx老師、xx老師的主題班會課做了錄像，方便班主任交流。達到了交流提高的目的。

3.堅持做好每周二下午班主任下學生宿舍檢查清潔衛生和內務制度，使學生宿舍內務面貌發生了可喜的變化。

4.堅持開好每周一次的班主任例會和班會課，做好思想教育工作和班級常規管理工作。

6.加強宿舍管理人員的培訓與學習，提高宿舍管理人員的素質。堅持每周召開一次管理會議，交流情況與經驗，學習有關政策和管理知識，不斷提高管理水平和服務質量。

1.加強學生干部隊伍建設，提高他們的綜合素質。樹立優秀學生典型。開學初，我們出版了一期“20xx—20xx學年度第二學期先進集體和個人”宣傳板報，公布了上個學期被評為先進班級、三好學生和各種競賽獲獎名單。另外，在第11周政教科分年級召開了學生干部和學生代表座談會，讓他們就本班班主任工作、班風學風、班干部隊伍建設等問題談本班情況，講做法、談看法、提建議。學生的意見、建議及認為存在的問題已反饋給相關班級。

2.加大后進生的教育管理工作力度，各班的后進生都有了一定的好轉。本學期各位班主任都明顯加大了對后進生的管理教育力度，加強了與學生家長的溝通與交流。根據政教科對各年級各班學生家長的電話調查(抽查)，大部分班主任與家長有一定的聯系，個別較少，甚至個別班主任全沒有聯系。其中比較好的有，xx。另外，針對以前有些受處分的學生對家長隱瞞自己受處分的情況，本學期實行學生處分送達家長制度，由家長簽字確認已了解學生受處分的具體緣由。家庭學校齊抓共管，使大部分后進生都有了明顯的變化。政教科分管三個年級的科長、副科長多次與受到處分的學生及家長談話溝通，更好的了解學生有關情況，與家長一起對學生提供有針對性的幫助。在對問題學生著重加強教育引導和溝通的同時，對那些故意違紀和屢教不改的，我們又要從嚴處理，以教育其本人和其他同學。本學期因各種違紀而受記過以上處分的：記一個過111人次，記兩個過25人次，留校察看32人次，勒令轉學2人。

3.與團委一起組織創建文明教室評比活動。許多班對教室陳舊的標語、條幅等進行了更換，在教室后面的板報四周增設了一些新欄目，如“心愿”、“我們的家”等，成為學生們相互鼓勵、交流的美好場所。

4.在全校開展“迎校慶，我為xx添光彩”系列活動。認真檢查儀容風紀、加強對學生的行為習慣養成教育、各班開展以“迎校慶，我為xx添光彩”為主題的板報、墻報、演講等活動、開展“迎校慶，我為xx添光彩”為主題的征文等，取得了良好效果。

4.積極配合藝術部、體衛科等部門完成85周年校慶的有關活動。如女生的集體舞、男生的軍體拳等的排練及演出的組織協調等。

1.組織各班學習有關文件，領會活動的指導思想。印發含活動目的和主題的通知及《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國治安處罰條例》等有關法律資料并頒發《中學生法律知識讀本》給各班當作學習材料。各班利用班會課及課外活動時間組織學生學習了有關法律條文和讀本。政教科組織各班于12月8日統一開了一次主題為“法律與紀律，一步之遙”的主題班會。要求針對目前中學校園中存在的校園暴力、盜竊勒索等各種違法亂紀行為，結合本班實際，采取論壇、知識競賽、或演講等多種活動形式對學生進行普法教育。

2.加大宣傳力度。在活動期間，在校道及教學樓懸掛了宣傳橫幅，利用廣播播放了有關法律知識，各班出版了一期法制宣傳板報，學校出版了“增強法制意識、掌握法律武器”、“自覺遵規守法、構建和諧校園”兩版高質量的法制傳宣墻報。

3.學校于12月15日下午，特請我校法制副校長——海口市司法局李傳芳局長到我校演播廳作法律知識講座。李局長針對中學生存在的傷害、盜竊、早戀、網絡犯罪、吸毒等違法亂紀行為，結合案例，與學生互動，生動形象地解讀有關法律知識。我校黨委周宏慈書記親自主持會議。整個講座過程通過我校的電教設備制作了錄像，在12月22日下午班會時間在各班教室由班主任組織學生認真觀看。

2.堅持整治儀容風紀制度。開學以來，我們組織和布置了學生的儀容風紀、紀律衛生的整治，保持學生奮發向上的精神風貌。學生的儀容風紀每個月都堅持抓。宿舍衛生堅持周二管理員及班主任檢查以及管理員不定期檢查制度，表揚好的宿舍，對衛生差的令其限期整改。宿舍衛生上了一個新臺階。本學期男女生宿舍共評出星級宿舍情況：五星48間次，四星215間次，三星152間次。文明教室16間次。

3.堅持每月安全檢查責任制度。第一，開學以來，我們認真組織各位班主任與宿舍管理員每月定期對教室、學生宿舍的用水用電情況、消防設施進行排查，發現隱患，及時匯報與排除。第二，假日離校前各班都要布置落實安全問題。第三，頒布海南中學關于教室用電等安全問題的有關規定。對學生教室用電、從校外帶存在安全隱患的快餐、冷飲等進行了規范化管理。第四，對偷竊行為加大偵查力度。本學期開學來，男生宿舍、教室各成功破獲一起學生偷盜錢物案件。但仍有多起被盜手機、錢物等案件未破案，這與學生的安全防范意識不強有很大關系。第五，按照教育廳要求，于1月12日在全校開展寒假期間學生安全教育主題班會，為此吳愛嬌副科長專門制作了寒假期間學生安全教育主題班會課件，方便班主任開好這次主題班會，收到良好效果。

4.堅持每月公布考勤制度，定期報送與公布考勤情況。考勤員每周一按時送考勤表，我們每月公布一次考勤情況。嚴格對待考勤結果。據統計，因曠課而受留校察看處分的學生有9人，受記過以上處分的有54人。

5.堅持各項量化評比制度。以評促改，以評促進，鼓勵先進，鞭策后進。每周對學生宿舍內務衛生、紀律、教室衛生進行一次評比公布，每月評比一次版報，每4周進行一次各班量化評比。有效地促進各班班風學風的好轉。本學期各項量化總分年級前6名的班級是：高一17、19、5、15、16、1班，高二2、1、12、7、9、15班，高三14、10、6、9、8、1班。宿舍違紀較少的班是：高一1、5、10、17、18、19班，高二2、15、班，高三1、10、15班。

6.重視心理健康教育。本學期我們與心理組一起組織有關老師對高一學生作心理講座4次，團體輔導9次，播放心理電影及心理電影沙龍4次，另外還在高一、高三兩個年級進行了全年級學生心理健康狀況問卷調查并及時反饋給各班主任，受到了學生和家長的好評。

以人為本，加強與學生溝通，傾聽學生的意見，化解管理員與學生的矛盾，男生宿舍紀律有所改觀。本學期我們實行分階段專項整治。9月份重點抓遲出宿舍現象，午晚睡洗澡洗衣服現象，10月份以來重點抓晚睡時間講話和玩手機現象，先動員發動3至4天，再嚴抓。段考后重點整頓宿舍遲出、遲歸和違紀處理，僅高一年級就處罰走讀38人次。由于大多數學生都能配合管理，效果較好，保證了學生的睡眠時間，受到了廣大家長、學生的認可。女生宿舍情況一直保持很好。要進一步鞏固這些成果。據了解，本學期，女生宿舍守紀較好的班級有高一：5班612、1班601、19班310;高二：2班509、510、15班106、109;高三：6班407、3班520、4班411房。男生宿舍守紀較好的班級有高一：1班703、15班832、16班826、17班731、732;高二：2班202、203、1班501、9班516、10班601;高三：4班417、6班427、8班432、9班322、14班407房。女生宿舍內務衛生較好的班級是高一：5班612、11班402、19班310、16班302、8班507;高二：2班509、510、18班204、15班109;高三：6班408、3班502、4班411房。男生宿舍內務衛生較好的班級是高一：1班703、5班723、17班731、15班832、19班631;高二：2班202、5班511、7班622、9班619、15班520;高三：4班417、6班427、8班432、12班317、10班410房。本學期內務衛生進步較大的男生宿舍有高一：4班719、9班808、11班816、16班827、19班632;高二：1班504、8班526、4班513、12班614、13班615;高三：1班303、2班306、6班425、9班319、14班404房。

為發揮家庭教育的作用，提高教育效果，本學期高一、高二、高三年級分別召開了家長委員會和家長會。

1.學生遲到、早退現象較嚴重，有些班級是晚修流動人員較多，希望各班班主任做好教育，采取措施，加以解決。

2.走讀生管理及學生出入大門問題較多。有些走讀生住在校內，走讀卡成了出入校門的特權卡，有些班主任對開放行單不規范，甚至經常用便條。使用假走讀卡現象時有發生。

3.后進生轉化工作有待加強。有些班級關心關注后進生不夠，有些缺乏耐心，方法較簡單，造成師生關系不夠融洽。

4.學生宿舍管理有待加強，遲歸、遲出特別是晚睡講話玩手機現象較突出。

5.有些班主任責任心不夠強，表現在對班里學生表現情況，不了解，與學生談心、家長溝通較少。下班下課堂、宿舍較少。

6.學生在宿舍、教室丟錢物事件時有發生，這與學生的安全意識不強及個別學生有小偷小摸行為有關。

學校政教處工作總結篇六

在學校統一治理、安排下，11月以來政教處將各項學生工作引入正軌，現將工作內容匯報如下：

一、舉辦了專場講座。針對高中階段學生心理、生理成長特點，在學校有關部門的協作下，特邀請知名心理學專家給在校女生做了《青春期女生心理安康》專場講座。引導女生如何正確面對、處理青春期所遇到的生、心理問題，受到廣闊女生的熱鬧歡送。

二、組織了安全疏散演練。在校領導的指揮及各部門的協作下，經過前期的廣泛宣傳和嚴密組織，在11月24日上午7：15勝利進展了全體師生從教學樓緊急安全疏散演練。此次演練提高了全校師生防災、自救的安全意識，熬煉了在災難降臨時逃命、自救的力量。

三、組織了年級男子籃球賽。此項活動不僅活潑了校園氣氛，同時也為廣闊愛好體育運動的學生供應了一次呈現特長的時機，發覺了一批體育苗子，增加了學生愛校、愛班的.集體榮譽感。

四、對校園衛生做了專項整治。在教學樓各層轉臺處加放了垃圾筒，安排專人對亂扔亂丟現象進展查辦，提高了學生維護校園環境衛生的意識，催促新生養成良好衛生習慣。

1.由總務處和現代教育技術裝備處負責規劃方案、選購、組織施工、調試，最終在學生公寓每層樓上安裝四個統一音源喇叭，電腦掌握播音時間微電腦電源主控和功放、dvd碟機等設備學生公寓樓道音箱和緊急逃命指示牌。

2.對學生公寓各層樓頂部的灰塵、蛛網做了全面掃除。

3.安排專人每晚清查并記錄夜不歸宿學生名單。

4.加強對熄燈后寢室紀律的查處力度，發覺了蠟燭、打火機等違禁物品。

進入寒冬，將加強對學生公寓的巡查力度，對學生行為養成教育緊抓不懈。

學校政教處工作總結篇七

本學年度我分管學校的安全和教學工作。回首一年來的工作，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實，忙碌不失條理。雖然涉及面廣，頭緒較多，但在校長直接領導下，在全體老師的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進行。現將我一年來的工作，向各位領導，各位老師匯報，恭請指正。

在教育不斷改革創新的今天，只有加強學習，才能適應自己分管的工作需要，才能更好地指導、解決在日常工作中碰到的各種問題，要求自己必須具有較豐富的業務、管理能力及理論水平。因此堅持學習教育管理理論和教育教學理論知識，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平得以有效的提升。

從任職起，就不斷鞭策自己，各項工作都要以身作則。因此，在工作中總是踏踏實實，勤勤懇懇地落實完成上級、學校的各項任務。經常早出晚歸，把學校大大小小的工作都當作自己份內的事，凡事以學校、教師、學生利益為出發點去思考問題，說真話、做實事，當好校長的幫手，做好執行工作的“勇士”，以自己的實際行動帶動學校各項工作的開展。

我把寬以待人，嚴于律已，遵紀守法，廉潔自律作為自己的工作準則，時刻以師德規范要求自己，充分發揮模范帶頭作用，對上為學校為校長負責，對下為老師、學生負責。和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關健，而學校的教育、教學工作落實在于富有創造力的群體中的每一位教師，充分發揮教師的工作潛能是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此，我始終明確自己的職責，擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造行政與老師之間融洽的工作關系，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學無先后，賢者為先”的思想，虛心學習，尊重老師，與領導、老師團結協作。重大活動能及時征求校長、老師們的意見，形成共識，使各項工作更有條理，更為落實，更有效果。

安全工作是學校所有工作的保證，堅持把安全工作作為學校的首要工作來抓，以預防為主，防治結合，加強教育，群防群治的原則，強化管理，健全制度，建立安全領導小組，制定各種安全意外處置預案制度和制度落實，簽訂安全協議書，實行“一崗雙責”，進一步夯實安全責任，過去的一年，在全體師生的共同努力下，特別是在班主任的努力下，做到學校安全無空隙的防患與排查，從校園建筑物立體或排查到師生的`課堂、課間排查；根據學校實際情況，利用班會、廣播、升旗儀式等時間，開展安全預防教育，自護教育，提高廣大學生的安全意識、防范能力和自我保護能力。

從細節處入手，強化常規管理，努力做到教學管理的精細化是提高教育質量的重要保證。因此在教學常規管理中我努力做到：

1、加強教學過程管理，促進教學常規落實。

我一貫注重教學常規管理的落實情況，對教學過程中的備、教、輔、改、批、考、研等環節層層把關，狠抓落實，實現教學過程的規范性、科學性和創新性。教學常規檢查堅持每月化，做到檢查到位，反饋及時，整改有效。并將檢查結果納入年終績效考核，與教師的績效工資掛鉤。

2、立足課堂陣地，提高課堂教學效益。

課堂是教學工作的主陣地。只有切實提高課堂教學效益，才能確保質量的提高，因此，我們積極開展教學比武大練兵活動，要求每位教師每學期必須上兩節（主、副科各一節）有質量的教學研究課，集中教研組長骨干教師一起聽課、評課，實事求是地分析，提出不足和改進意見，讓教師在實踐中學習，在反思中成長。在練兵中，切實做到“四定”即：定時間、定地點、定內容、定人員，開展集體備課，做到本學科教學計劃和教學進度，教學重點難點、訓練內容三統一，并注重“精”字上下功夫，擺脫了以往“擺場子、搭架子”的做法。實現了教師教學方法由教師為主體，向以學生為主的改變，實現了教師由為學生“掌握”而教，轉變為學生發展、創新而教；有效地促進了我校教學質量的提升。

3、加強畢業班管理，全面提高教學質量。

制定了獎勵方案，召開了畢業班教師動員會，加強對畢業班復習工作的宏觀指導與監控，尤其做好了各科復習與復習內容的制定工作，使整個畢業班一盤棋，工作有了很大的改觀。強化了培優輔差的力度，注意了每一個復習環節，重視分層次教學，加強對學生復習內容掌握情況的約束力度，習題的檢查力度，做到了精講精練，讓學生做一題，學一法，通一片，以獲得省時高效的復習效果，展示示范課，激發教師的潛力，從而增進整體的戰斗力，促進學生學科均衡發展。

1、工作的主動性還不夠，在思想上存在一定的包袱和顧慮，不能大膽地開展工作，對教師的思想工作還不夠深入，關心不夠。

學校政教處工作總結篇八

1、加強學校德育工作的組織領導：實行校黨委領導下校長全面負責、分管副校長主抓、政教處組織實施，年級組、班主任、政治老師為骨干，全體教職工為基礎共同參與的學校德育工作網絡。為提高教職工法律知識，本學期我處室組織各班出主題班刊、班會等形式進行“”召會議精神的宣傳。組織做好新生入學軍訓工作。通過軍訓培訓學生的遵守紀律的意識，吃苦耐勞，克服困難的精神。使軍訓成為學生健康成長過程中的一個美好、難忘的記憶。

2、重視班主任隊伍的建設。本學期共開展了五次班主任工作會議，三次班主任經驗交流會，明確工作任務及注意事項，堅持正面引導，規范教師行為，在要求嚴格抓學習、紀律、行為規范的前提下，大力提倡情感教育，防止教師簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。通過班主任工作加強班風、班集體建設，通過教育引導、活動創建、榜樣示范等多種形式，逐步確立“健康向上、團結互助、熱愛集體、刻苦求知”的班級文化。特別是學校領導和政教處成員，做好班主任的后盾，遇到難題主動過問，支持班主任把工作做好，提高為班主任服務的意識。對班主任報上來的“問題學生”進行耐心積極地教育，促進他們養成良好的學習習慣。加強班會課的指導，要求班主任對每周班會課要精心策劃、準備、組織，必須按周安排事先安排的切實可行的、適合學生特點的、符合教育規律的主題班會，并要求每次主題班會都要做好記錄。為提高班主任管理水平，本學期配合教科處在8月10日至18日穿插進行班主任培訓，效果較好。

3、明確政教處工作人員的職責分工，把政教處部分工作進行專項管理，如分年級段班級紀律、每周衛生、安全、宿舍、學生會、團委、班會、班刊等的分工檢查，及時了解各年級德育實施情況，以提高工作有效性和針對性。

4、配合團委加強團隊、學生會干部隊伍的建設和業余團校建設，注重對學生干部的培養。充分發揮他們的自主管理和引領作用。

5、加強心理健康教育，培養學生健全的人格。通過心理課的形式力爭讓學生的心理得到健康成長。

1、班主任管理工作，班主任是班級工作的組織者和實施者，而班級管理水平的高低將直接決定著班級教育教學質量的高低，抓德育更離不開班主任，為此，政教處通過召開的班主任工作會、班主任經驗交流會，以及突發問題，突擊解決，臨時性問題，臨時解決的方式，及時與班主任聯系溝通，及時妥當的解決一系列學生問題。強化行為規范活動月的相關活動要求，突出“一個禁入、二個嚴管、三個保持”的工作重點，即嚴禁手機進入校園;嚴格管理學生的儀表和吸煙、打架現象;保持我校的課間行走、環境衛生和紀律嚴明的育人特色。將依據紀律、衛生檢查評比細則進行嚴格考評，并進行及時通報。要求各班重點做好學生的平時管理，發現學生的不良行為現象做到及時處理，分擔區衛生要在規定時間內完成清潔任務。行為規范活動月期間，各班要出一次展示板報、開好主題班會、舉辦學生書畫比賽活動。

2、重視和加強對“問題學生”跟蹤幫教轉變工作，除了紀律處理外，同時繼續開展“德育導師工作制，建立個性化檔案和幫教機制。通過“德育導師”活動，訂立幫教措施，實施管理。班主任每學期也要建立“問題學生”檔案，要認真填寫“幫教轉化”談話記錄。

3、每周作好工作安排，加強常規管理和行為規范教育。通過完善《班級量化考評條例》和加強各年級學生常規(尤其是兩操，衛生大掃除，宿舍等)進行檢查，對學生日常行為規范及對班級日常管理工作的考核繼續強化，針對學生實際，這學期重點強化文明禮貌、責任感教育。

4、加強班主任與家長的聯系和溝通。本學期著手與通訊部門溝通，建立“家校通”管理檔案，以便讓家長及時了解到學生的到校情況。

5、建立學生網上學籍，全面負責學生綜合素質評價工作。并通過建立德育導師制、心理輔助、成長記錄、鼓勵教育等方式，引導學生從道德素質、情感與態度、交流與合作、運動與健康等方面自我評價、反思，從而增強學生學習的積極性、主動性，培養學生集體榮譽感，學生的綜合素質得到很大提高。

6、期末認真匯總一學期的班級量化，結合學校實際擬出評優標準，推薦出先進集體、先進班主任、優秀學生、優秀團員、優秀學生干部。

(三)加強校園文化建設。

重視校園文化建設。要求每班進行美化教室文化，定期出好展示板。加強校園文化建設，做到凈化、綠化、美化，以社團活動、國旗下演講等有效的校園活動為基礎，力爭創建特色校園文化。

(四)加強安全管理。

政教處嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動，校領導高度重視，我們政教處也是把該項工作放在重中之重。層層簽定《安全責任書》、《給學生家長一封信》等，強化學生安全自護意識，加強安全自護的案例分析，組織學生收看《安全常識宣傳片》。指定《安全管理制度匯編》、《學生安全教育手冊》，每周召開一次班主任會和學生會議、學生干部會議，不定時進行一次違禁物品檢查、收繳工作，及時總結、通報上周工作、總結布置本周工作。

在開學初，政教處就要求每位班主任根據班級特點精心制訂班級安全教育計劃和具體措施。并督促教師將各項安排落實到平時工作中，并根據學校實際和季節特點，及時調整、更新教育內容，使安全教育工作貫穿學期始終。政教處利用學校網站、升旗儀式、廣播會等窗口和渠道對學生進行安全宣傳教育。要求各班級開設“安全警示欄”，組織各班級開展安全應急演練。建立問題學生、留守學生檔案和學校突發事件處理預案，增強學校對突發事件反應處理能力。每逢節假日和交通安全宣傳周，政教處分發《告家長書》，要求家長配合學校，共同宣傳交通安全知識，督促教育子女注意交通安全。加強法制宣傳教育，為增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。通過主題班會，升旗儀式，圖片展，專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例，學習有關的法律知識，使他們學法，知法，守法。

另外，政教處協同辦公室、董事會對學校食堂進行飲食衛生檢查，協同董事會對教學、圖書室、實驗室等生活設施和各種學生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進行隱患排查、整改，消除安全隱患。做好校內安全工作，特別是課間活動和上下樓梯安全。強化準入、準出和門衛崗位責任制度，保證讓學生“高高興興進校，平平安安回家”。定期為學生進行體檢，并配合防疫部門作好學生疾病防治工作。多種形式、虛實結合的安全教育，使廣大師生自我安全防范意識得到了很大的提高。

樹立“安全無小事，責任重于泰山”理念，通過國旗下講話、校園廣播、電子屏幕、班會等各種途徑加強安全宣傳與教育，本學期開展交通安全、消防安全、食品安全等安全專題教育，不斷強化師生的'安全意識。重大活動和節假日均通過家長信告知家長。全校學生簽訂了“安全協議書”，在教室里宣傳、張貼了“冬季安全注意事項”，加強了師生的安全意識。此外，每天要求各班進行“防輟控學”匯報，以全面了解學生在校情況，并聯合多部門檢查。

做好初一新生入學的接待工作，對學生進行學初教育，學生軍訓。對學生進行常規工作檢查，組織新生學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》。規范學生管理制度，建立有效的管理機制和檢查評比制度。重點抓學生隨意曠課、遲到、早退，違禁物品檢查，打架，自習時教室吵鬧等，實現對學生的有效管理。進一步落實值周檢查制度，充分發揮安全文明值周班長的作用。

1、加強常規管理。

進一步規范學生管理制度，建立有效的管理機制和檢查評比制度。重點抓學生隨意曠課、遲到、早退，學生長發、奇裝異服，打架，自習時教室吵鬧等，實現對學生的有效管理。進一步落實值周檢查制度，充分發揮值周教師、值周班長的作用。

2、探索新的作息時間安排的相關運行和管理機制，與家長密切溝通學生來校時間的具體要求，確保學生的往返安全。

3、重點落實校訓通的推廣與利用，開展班主任教師校訓通的使用培訓，充分體現校訊通的作用。

4、堅持開展好活動課，加強管理，明確責任與考核。

1、加強常規管理。

進一步規范學生管理制度，建立有效的管理機制和檢查評比制度。重點抓學生養成教育、隨意曠課、遲到、早退，打架，自習時教室吵鬧等，實現對學生的有效管理。

2、學生書畫展。

3、學生才藝展示。

4、家長開放日活動準備工作。

5、協助組織期中考試。

6、組織學生拔河、跳繩比賽等文體活動。

1、加強常規管理。

進一步規范學生管理制度，建立有效的管理機制和檢查評比制度。重點抓學生隨意曠課、遲到、早退，打架，自習時教室吵鬧等，實現對學生的有效管理。

2、收費方案制定。

3、組織教職工趣味運動會比賽等文體活動。

1、加強常規管理。

進一步規范學生管理制度，建立有效的管理機制和檢查評比制度。重點抓學生隨意曠課、遲到、早退，吸煙，打架，自習時教室吵鬧等，實現對學生的有效管理。

2、組織學生元旦晚會，教師元旦晚會。

3、組織收費獎勵班級旅游。

4、學生評優評先，組織期末考試。

5、新春溫暖行。

重點推進的開創性工作：

1、節能關燈、校服統一。

2、衛生值日、安全監督。

3、競爭機制、檢查引導。

4、規范行為、每日反思。

5、班級細化、落實管理。

1、常規管理還有松懈的時候，個別時候個別班級對常規工作意識有所淡薄，不能始終如一。

2、安全工作有待加強，每個人的安全意識還有待加強。力爭真正做到防患于未然，杜絕發生安全事故。

3、一方面由于個人業務水平的問題，另一方面由于管理的松散，導致一些工作有所滯后。

4、年級組工作開展不夠深入，政教處部分工作未能與年級組工作有效銜接。

5、個別班主任跟班不及時，工作前緊后松，處于疲態，各項業務準備不充分，個別班級班級管理較粗放，不夠科學化。

6、政教處工作的開展缺乏深入，缺乏思路，缺乏創新。

7、在指導班主任工作方式方法上也存在不足，使得對學生的教育實效性不明顯。如部分班級一些同學保潔意識比較差，一些班級仍然有個別同學吸煙等不良現象。

8、班主任對學生的學習、生活、心理、家庭等了解不透徹，導致對學生的教育缺乏針對性，教育的有效性自然就差些。

9、學生會干部、班干部、團員的帶頭作用沒有充分發揮，缺乏正義感。

1、德育隊伍建設：發揮正副班主任及其他任課老師的德育作用，人人成為德育導師;。

2、充分發揮德育員的作用，加大對年輕班主任工作的指導力度;加大傳幫帶的力度，大力宣揚有經驗的，做得好的班主任，派一些管理薄弱的班主任到有經驗的班級跟班學習。

4、組織好年輕班主任主題班會匯報課，以提高班會課的實效性。

5、加強學生會干部、班干部的培訓;組織好行為規范示范班，校園之星的評比，充分發揮班干部，學生會共青團的先進帶頭作用，樹立正氣，充分發揮學生自主管理，對課間秩序，衛生保潔，自行車擺放，用餐，分餐，領餐，公物保管等與相關部門進行規劃統一交給學生會檢查。

6、常規工作是重點，做到常抓不懈，抓出典范，抓出實效，常規工作包括學生管理，班級管理，兩操質量，校園秩序及衛生督查工作。

總之，學校德育工作做到了“有計劃”“有布置、勤檢查”、“抓落實”、“促成效”結合我校實際情況，進一步完善評價機制，積極探索新思路、新方法，增強德育工作的穩定性、實效性和創新性，實現學校德育的可持續發展。本學期在工作中也有一些不足，在各項檢查中，由于學生會檢查人員素質參差不齊，檢查的成績有所偏差，評價的方式較為單一，力爭在新學期中改進。

學校政教處工作總結篇九

2016年大幕將落，2017年撲面而來。立足崗位，撫今憶昔，總結以往，利于以后。

一.立足崗位并牢記職責，著力做好政教常規工作。

作為學校文化宣傳落實、班主任管理培訓服務和學生管理教育的主要部門，政教處遵循教育教學規律，學習上級文件精神，依據有關計劃和時事形勢，開展了升旗、軍訓、家訪、巡視、助學金、學長制、主題班會、評優樹先、報導迎檢、演講征文、系列報告等活動，進取建設了班主任隊伍、學生會隊伍和德育工作室，獲得了良好的校內外成績和口碑。

二.注重和實施了系列班主任隊伍的多層次培訓。

根據學校發展要求和工作提升愿景，依照上級培訓安排和我校實際，對學生管理教育的基干隊伍班主任同仁，進行了校級、縣市級、地市級等專業培訓。其中或選派代表或組團參加，在“走出去”“請進來”傳幫帶過程中，開闊了眼界，豐富了認識，提高了班級管理及其文化建設的水平，推動了學校綜合管理教育工作。

三.促進了對學生會為主的學生自治工作的指導。

根據學校辦學思想和學生成長規律，對學生會為主的學生自治工作的指導，更是沒有放松。在學校政教處大局掌控和思路指導的前提下，使學生有組織有目的、有資料有成效的，實施自我管理、服務和教育的綜合體驗，有利學校管理與學校文化，有利學生個性和綜合素質，相應平臺已成我校特色課程和工作得力助手。

四.注重顯有成效和較高層次的校內外交流，促進政教綜合工作。

本年度的政教工作，在“強化內功”的同時，還拓展了“外在形象”方面的工作。我們邀請過泰山學院的、山師大的教授，來校作過心理、科普和傳統文化報告;也有受邀前往太原、濰坊作過班主任文化的論壇發言。其中張春霞教師因愛心公益工作而榮獲“山東省最美教育”殊榮，牛安樂教師就職業幸福認識，受邀在泰山學院國際交流中心專場報告。

五.編寫印發雙周刊的《丘明中學家校導報》。

根據學校發展和領導意見，自20xx年12月1日起，一向由政教處牽頭的家校合作共育工作，開始了編寫印發雙周刊“導報”之旅，其間從未間斷，迄今已至第91期，僅過去一年就刊印了第75期――第91期共17期，期期資料點面結合，欄目設置各有側重，尤其“空中課堂家長學校”部分，備受學生家長熱衷歡迎。

六.堅持師生交流綠色通道“丘明中學每周一信”。

根據素質教育精神和我校實際，自20xx年9月23日起，一向由政教處牽頭的“師生交流共進”活動，開始了“網郵版每周一信”活動，其間從未間斷，迄今已有近300封信，師生交流相應文字，不計其數，相應材料，已整理修改成書多本，為學校生本教育和特色辦學，做出了應有的貢獻，校內外反響進取良好。

七.實施政教班主任培訓交流的“一日一說”。

根據學校發展的需要和“丘中校情”，本學年伊始，一向由政教處牽頭的政教處隊伍和班主任培訓工作，開始了網郵版和微信版的“政教處一日一說”，資料涉獵有主題有側重，有理念有個案，可謂在已有基礎上，在學校骨干教師間，拓寬了聯系渠道，加強了彼此交流，激活了隊伍內驅力，提升了全體的認知操作水平。

八.加強化與兄弟部門配合的合力，圓滿完成各項臨時任務。

作為學校職能部門，政教處一如既往的注重和強化與兄弟部門的聯系與配合，顧大局，看長遠，立足本部門，著眼全校，盡其所能。對學校安排的臨時工作，能做到任勞任怨，做到做好。在校網和市局網的參與上，也做到了進取主動，力爭上游。從而為學校贏得良好的印象和聲譽。

以后小結，雖力求全面實際，鑒于自為認識水平，亦有缺漏之外，甚或存有粉飾之嫌。尚望領導批評指正。