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最新感恩班會主持詞開場白和結束語 感恩節班會主持稿(實用19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-18 17:24:05
最新感恩班會主持詞開場白和結束語 感恩節班會主持稿(實用19篇)
時間:2023-12-18 17:24:05     小編:書香墨

在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱讀。

感恩班會主持詞開場白和結束語篇一

1、主持人開場白:

尊敬的各位老師,親愛的同學們,下午好!首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來!通過本次活動,讓同學們認識到我們應該對生活懷有一顆感恩的心,增加同學們的社會責任感,讓同學們充分體驗到愛的存在和感恩的必要性,讓同學們學會感恩,學會用實際行動回報家人和社會。下面讓我們了解一下感恩及節的由來。(播放ppt)。

2.相信大家都對感恩節有了許多的了解,那么下面有請xxx給我們講述關于母愛的故事。

(小結語:母愛對我們的關愛和照顧是無私的,無形的滲透在生活中的點點滴滴,有時會被我們忽略,有時甚至我們當做理所當然的,但其實我們都深愛著自己的父母,對父母充滿感激。)。

3.感念親恩:播放泰國感人廣告《說不出的愛》,故事講述一位女兒對聾啞人父親的不滿與厭倦,卻在最后懂得父親說不出的深深的愛。

設計意圖:通過感人的廣告渲染氣氛,讓學生對父母逐步有了感恩的意識。

父母對我們的愛很多時候是說不出的,為什么說不出呢?因為處于叛逆期的我們,很多時候將這種深沉的愛理解為啰嗦、嘮叨,感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛。嘗試用心體會父母“說不出的愛”,心存感恩,讓一句簡單的話語充滿神奇的力量,讓那些瑣碎的小事變得無比親切起來。心存感恩,知足惜福。

4.體驗親恩:【游戲環節】《舍棄》。

我們來做一個游戲,拿出一張紙,在紙上寫上“事業、父母、兒女、朋友、自己”,現在你們思考,將這5個選項在心里排序,依次劃去你認為可以先舍棄的,直到最后只留下其中的一項。

5.如何感恩(背景音樂天亮了)。

【體驗感恩】下面請看這樣一個故事,汶川地震中的感人母親。

1.故事1:當搶救人員發現她的時候,她已經死了,是被垮塌下來的房子壓的,透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢,雙膝跪著,整個上身向前匍匐著,雙手扶著地支撐著身體,有些象古人行跪拜禮。在她的身體下面躺著她的孩子,包在一個紅色帶黃花的小被子里,大概有3、4個月大,因為母親身體庇護著,他毫發未傷,抱出來的時候,他還安靜的睡著,他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。

在被子里面有一部手機,屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你”,看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了,手機傳遞著,每個看到短信的人都落淚了。

2.故事2:5月12日下午2點,蘇文圖把打好包的五金配件放上摩托車。“我去送貨了!”與妻子、女兒打了招呼后,他騎上摩托車離開了。他怎么也沒想到,這竟然是他和妻子、大女兒說的最后一句話。地震后當他趕回店鋪時,眼前的一幕讓他發出一陣撕心裂肺的慘叫:隔壁一堵厚厚的大墻倒在自己店鋪前,躺在路邊上的是剛剛被鄰居救出的奄奄一息的妻女。

地震發生時,媽媽在最后一刻用手拼死向遠處推出孩子……媽媽和姐姐都“去”了……家住綿竹年僅1歲零7個月的福建小女孩蘇菲菲,躺在成都市兒童醫院重癥監護室里昏迷了整整18天,左腳被截肢的孩子從小聽慣了爸爸媽媽說的閩南語,聽不懂醫院里叔叔阿姨說的成都話。為了喚醒孩子,爸爸忽然想起了一個特別的聲音——3月27日媽媽錄在手機里的一段8分鐘視頻:“乖乖,媽媽拿紙紙給你擦鼻子。一、二、三、四……”聽著媽媽的話,小菲菲終于有了意識!

《感念親恩》詩朗誦:

有一個詞語最親切,有一句呼喚最動聽,有一個人最要感謝,有一個人最要感恩,她就是母親,他就是父親,媽媽的手粗了,她把溫柔的撫觸給了我,爸爸的腰彎了,他把挺直的脊梁給了我,媽媽的.雙眼花了,她把明亮的眼眸給了我,爸爸的皺紋深了,他把美麗的青春給了我,聆聽媽媽殷切的話語,面對爸爸深沉的目光,我們早已習慣了這種關愛,并且認為是理所當然,漸漸忘記了感動,忘記了說聲謝謝,感恩父母,感謝親恩,親愛的爸爸媽媽,感恩節快樂,你們辛苦了!

主持人啟示:其實在現實生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢?

學生討論:我們還想感恩誰?還應感恩誰?

親人、朋友、同學、老師、社會等等。

主持人總結:我們所擁有的一切,所處的環境,都不是理所當然的。這里有你父母、親人、朋友、同學、老師、學校、社會等共同努力為你創造的,也許你會說這并不是我想要的,但我要告訴你的事,很多人想要都要不到,就是等一輩子也比不上你現在的萬分之一。所以,我們要感恩,感恩父母,感恩社會,感恩你所擁有的一切!

播放ppt,一起回顧與父母、家人、同學、各老師一起的照片,感恩老師的教育(可以是和父母(家人)的照片、老師給同學們上課的照片、活動照片、宿管阿姨對同學的照顧、學校清潔阿姨做清潔的照片、學校領導對同學們的關心、同學間相互幫助的照片)。

7、感恩父母,因為是他們養育了我們,感恩老師,因為是他們,在我們迷失方向的時候,給我們指引方向,感恩朋友,因為是他們陪伴著我們走過風雨,感恩祖國,因為祖國給我們的成長提供了機會,下面進入互動環節,“我想對您說……”,請同學們將感恩的話寫在便利貼上并粘于展板上。

(小結語:在這個充滿愛的國度里,我們就應該懷揣一顆感恩的心,用愛去溫暖他人,用感恩之心去感恩那些啟蒙、引導我們的良師益友。)。

(循環播放ppt照片或視頻)。

(小結語:感恩是一種外在哲學,感恩是一種智慧,感恩更是學會做人,成就陽光人生的支點,感謝六班全體同學的精彩表演。)。

建議:

1)可制作一張感恩節賀卡送給家人或朋友。

2)織一張圍巾送給家人。

3)如有父母不在身邊,可打電話表示感謝。

感恩班會主持詞開場白和結束語篇二

a:沒有父母,就沒有我們;。

b:沒有親情友愛,世界將會一片孤獨和黑暗。

a:我們沐浴著愛的陽光長大,

b:我們滋潤著人間的真情成長。

a:享受溫馨快樂中我們心存感激。

b:就讓我們共譜一曲——。

第一篇章:感恩父母。

1、a:有兩個人,他們愿意用自己的一生去愛你;。

b:他們是誰?他們就是我們的爸爸、媽媽。

a:讓我們用熱烈的掌聲歡迎特邀嘉賓——他們就是我們的家長代表。

b:讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

a:有一種愛,他讓你肆意地索取。

b:有一種愛,他讓你肆意地享用。

a:這種愛是什么?

b:這就是父母那深深的愛!

a:請聽詩朗誦《感恩父母》。

2、b:謝謝同學們精彩的朗誦。

a:這首詩不禁使我們回憶起,父母為我們所做的點點滴滴。那么誰愿意與大家一起分享你的感動呢?請大家舉手說一說。【請三個同學來分享】謝謝你們!

b:雖然我們每個人的成長經歷不盡相同,但誰也不能否認,成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水,體現著父母深沉的愛。

a:但是很多時候我們卻忽視了爸爸媽媽對我們付出的愛,請欣賞祝豪杰、姜洋毅帶來的相聲《媽媽》。

a:下面我們進行現場調查,看看你對父母的了解:【隨意問幾個同學】。

1、你知道媽媽的生日嗎?

2、你給父親買過生日禮物嗎?

3、你知道媽媽最喜歡的是哪套衣服嗎?

4、你知道父母的結婚紀念日嗎?

5、你爸爸今年多少歲?屬什么的?

6、你爸爸喜歡喝酒嗎?那他一般喝什么牌子的?

7、你爸爸喜歡吃的菜是什么?

4、b:通過剛剛的調查我們發現,并不是每個同學都十分了解自己的父母,可是反過來如果被問的是父母,不用調查也會知道結果,父母會對我們的一切都記憶深刻!

b:謝謝汪鷺飛的精彩表演。

感恩班會主持詞開場白和結束語篇三

女:有一種行為叫做感恩,擁有感恩之心的人是美麗的。

男:有一種行為叫做感恩,做著感恩的事的人是高尚的。

女:讓我們學會感謝父母、感謝老師、感謝同學、感謝朋友。

合:七年級100班《學會感恩》主題班會現在開始。

女:在我們的一生中,值得去感恩的人很多。

男:感恩,不僅是一種美德,更是一種責任。我們大家應該常懷感恩之心。

女:請聽下面的小故事,歡迎×同學給大家朗讀。

男:同學們,聽了上面的故事,你又什么感受?(5分鐘)。

女:父母為我們做了這么多,我們是不是了解我們的父母呢?請看下面的一組漫畫。

男:看完這則漫畫,你有什么感想?

(邊看圖片,邊念圖片旁的話,一人念一幅)(3分鐘)。

男:父母就是這樣時時刻刻為我們著想的人,永遠不求回報,他們也許不是最溫柔的,他們很啰嗦,他們總是笨笨的,只是為我們著想,他們真的很愛我們,請不要讓他們傷心。(6分鐘)。

女:下面我們一起來感受一下如何做一個感恩的人。

男:辛苦了一天,我雖是個老粗,我衣不蔽體、食不果腹,我的秋褲早就沒有松緊帶了,上面還有許多“通氣孔”,現在正查鈔票的手指上布滿老繭,可我不欠誰的。每當深夜回家,看到破窗內隱隱亮光,知道親人在等我,幸福之感盈溢。每當帶回一點點最廉價的小禮物,看見孩子歡呼雀躍,那是何等的快樂!

女:塞外的春天乍暖還寒。4月的一個早晨,天空飄灑著紛紛揚揚的雪花。一個中年男子的菜攤車上坐著一個小男孩,孩子用給菜保溫的被子圍著,父親不時用手給兒子掖掖被子。在陰暗的背景和漫天飛舞的雪花的襯托下,兒子稚嫩紅潤的小臉與父親飽經滄桑的臉形成對比,父子倆面對生活的艱辛相依為命,特別是父親使勁發出叫賣聲時,臉部表情感人力度之大,使人看后心靈為之震顫。”

男:為了啥?如此拼命。孩子要好好學,老爸為了你,豁出去了!

男:那天,村里來了英語老師,她教我們說了第一句英語:“iwantgotoschool.”,你聽到了嗎?那是最震撼的吶喊。

男:不管你內心感受如何,希望這以上的圖片能喚醒你的善良,還有那顆愛心......(4分鐘)。

女:感恩父母,我們應該怎么做呢?

男:(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。(2)每天好好學習,回家聊聊學習情況,談談收獲,講講感受,給父母一個好心情。(3)多體諒、理解父母,不與父母爭吵,多為父母著想。(4)學會擁抱父母,說聲“謝謝”,告訴爸爸媽媽我很愛他們。(5)為父母分擔一些家務和煩惱。(6)學會節約,不浪費父母的勞動成果。(7)每天反思,學會對父母說“對不起”。

女:(8)可以為父母洗一次腳、做一頓飯;(9)可以對父母說聲“謝謝”,獻上一個吻;(10)長大后賺很多錢,讓父母過上幸福舒適的生活;(11)好好學習,不讓父母操心;(12)我覺得父母并不需要我們給很多錢,只要我們懂事些,成績好些,他們少操些心,就是孝順父母,回報父母,感恩父母了。(6分鐘)。

男:老師像什么。

女:老師像什么,老師像紅燭,照亮了知識的路程。老師像春雨,把點點滴滴的知識撒播。老師像園丁,把幼小的我們培育成一棵大樹。老師像一把金鑰匙,把無知的我們領進知識寶庫。老師更像我們的爸爸媽媽,天天陪伴在我們左右。

男:教給我們豐富多采的知識。?您那沾滿粉末的雙手;您那慈善的諄諄教導;您那新增的幾根銀發;一一訴說著,培育莘莘學子的艱辛。?老師,您是明燈。為迷失方向的我們,找到回家的路。我們歌唱,我們舉起真誠的酒杯,用情滿四溢的赤誠祝福!老師,請您干杯。請接受我們的獻禮吧。我親愛的老師。(5分鐘)。

女:感恩老師,我們應該怎么做?

女:課后作業,認認真真地做,仔仔細細地查,決不拖拉,保質保量地完成,這仍然是感恩;節假日,對老師的祝福短信和電話,這還是感恩;放學了,向老師招招手,說上一句“老師再見”,這依然是對老師的感恩;(6分鐘)。

男:你想對你的同學,朋友說些什么呢……?

男:感謝父母,他們給予我生命,撫養我們成人;。

女:感謝老師,他們教給我們知識,引領我們做有智慧有文化的人;。

男:感謝朋友,他們讓我們感受到世界的溫暖;。

合:感謝所有幫助、關心過我們的人,他們讓我們在人生的路上走得更加寬廣。

感恩班會主持詞開場白和結束語篇四

同學們:過去屬于歷史,未來需要創造。期中考試已經過去,期末考試即將到來,作為學生,我們目前能回報老師和父母的只能是成績,請同學們舉起右臂跟我宣誓:

我以青春的名義宣誓:

我是九三班的一員。

我不負父母的.期盼。

我不負恩師的厚望。

我不負天賜的智慧。

我不負青春的理想。

課堂聚精會神。

課下惜時如金。

背水一戰迎接期末。

我堅信:

我會成功我一定能夠成功。

感恩班會主持詞開場白和結束語篇五

學生1:所謂“感恩”,就是要記住別人對自己的恩惠,學會報答那些給自己幫助的人。

學生2:我認為我們在生活中就是要多幫助父母,多體諒老師,那就是感恩。學生3:感恩是一種品德,是一種生活態度。我們只有學會了感恩,生活才會快樂,生活中才會有真摯的情感。學生4:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過我的人。

乙:感謝父母,他們給予你生命,撫養你成人;感謝老師,他們教給你知識,引領你做“大寫的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,他們令你不斷進取、努力。

丙:我知道我們同學中,媽媽們每天陪伴自己的孩子學習,幾乎放棄了自己所有的休息時間;我知道很多爸爸為了趕著接送我們的孩子,忘記了一天工作的勞累;我還很多次看到了很多爺爺奶奶、外公、外婆,為了準時接送我們,在風雨中等候。

丁:同學們,養育之恩永不忘懷啊。在我們成長的歲月里,我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛啊!

甲:感謝我們的父母,感謝他們給了我們絢麗多彩的人生,感謝他們讓我們擁有一顆熱忱,感恩的心!讓我們用最美妙的歌聲,美的手語獻給我愛的人和愛我的人們。

乙:下面有請李老師講話。

六、李老師講話:同學們,父母養育你們,老師栽培你們,雖然這些是父母與老師應該做的,但大家應該懷揣一顆感恩的心,用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩,你才會去幫助應該幫助的人,才能得到別人的幫助。總之,希望同學們:孝敬父母,尊敬師長,學會感恩。

丙:愛,讓我們的生活變得充實,愛,讓我們的生活灑滿陽光,愛,我們的生活充滿希望。母親用愛托起了我們生命之舟,父母用愛滋潤了我們稚嫩的心田,父母用愛溫暖著我們整整一生。

丁:同學們珍惜這份愛吧!因為它會使我們成為世上最富有的人,它會給我們帶來一份開拙不盡的寶藏。

合:讓我們再次說一聲(齊):“我親愛的爸爸媽媽,我原想收獲一縷春風,您卻給了我整個春天。”

感恩班會主持詞開場白和結束語篇六

親愛的老師、同學們:

大家好,我是尹樹玉。

有一首歌唱道:“感恩的心,感謝有你,伴我一生……”感恩是一種做人所必須的品質,所以我們必須學會感恩。

不僅人會感恩,連動物都會。

感恩并非是口頭上說的,而是要發自內心,并且付諸于行動。

有一個高中生,一個人要上學,還要照顧截肢的母親,卻從來沒抱怨過一句,這才是懂得感恩。

有些人可能要問,我們如何才能學會感恩?這就要求我們換位思考,站到別人視角去看,你就會發現,感恩是多么簡單明了的事。

感恩是一汪清泉,滋潤干涸的心靈;感恩是一縷春光,照亮陰暗的角落;感恩是一支樂曲,滑過人們的心田。

感恩讓我們幸福又快樂,何樂而不為呢?

謝謝。

感恩班會主持詞開場白和結束語篇七

a、b:尊敬的老師,親愛的同學們,上午好。

很榮幸能主持這么盛大的班會。

a:我國是一個歷史悠久的文明古國,以“禮儀之邦”聞名于世。古人歷來重視道德修養和文明禮貌,自古就有“施恩不圖報”的美德,但也有“知恩不報非君子”的古訓。有“鳥有反哺之義,羊有跪乳之恩”的名句,更有“受人滴水之恩,當以涌泉相報”和“吃水不忘打井人”的處世信條。b:可如今是一個浮躁的時代,這是一個脆弱的年頭,很多人常常抱怨父母,抱怨家庭,抱怨教育,抱怨社會,甚至抱怨自己,而這種抱怨是會傳染的,所以常常聽到煩、暈、郁悶等詞在傳。真的有那么多的失落嗎?!

a:在西方,有個“感恩節”,因為很多人相信上帝,?他們認為所有的一切都是上天的恩賜,一顆感恩的心使他們的人生充滿了希望和色彩,從而創造出生命中一個又一個的高潮。因此,感恩節那天,人們都要舉行各種歡慶活動,以感謝上帝賜予豐收之“恩”,正所謂“信仰使歲月處處動人,感恩的心點滴滿懷,榮耀終歸何處,只因它從何處而來。”

b:留心觀察周圍,感激你所擁有的一切,得之坦然,失之淡然,順其自然,爭其必然。其實我們擁有的已經夠多了,只是一種心境、一種心態。而感恩,它是一種禮儀,是一種健康的心態,是一種做人的境界,也是一種社會進步、現代文明的體現。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來,讓人與人之間一天一天更加溫馨起來!讓我們少一點抱怨,多一點兒感激和付出吧!

a、b:停止抱怨,學會感恩主題班會現在開始。

b:我們每天都會聽到這樣的抱怨聲:

a:這破車,太擠啦!真煩人,每天都得擠車!

b:這菜怎么這么難吃啊?!!真希望每天都可以吃美味的東西。。。。。

a:這節課真沒勁,先睡會兒再說吧!

b:學習真太枯燥無味了!

a:作業真多,好累啊!

又要考試啊,天哪!

真煩,每天都要做作業!

唉,又沒法看電視了。。。。

我媽真羅嗦!

媽,我的褲子都穿了兩年了。。。。。

我的mp4不如我同桌的好看,給我買個新的吧。。。。

這誰把垃圾扔在我的座位邊上?!

在我們的身邊,這樣的抱怨每天都在發生,

大家似乎也習以為常了。

a:我們真的有這么多的牢騷要發嗎,我們的生活、學習真的如此令人不滿嗎?

我們真的應該沒完沒了的抱怨嗎?請看下面的一組照片。

(班主任播放課件)。

b:這樣的路你見過嗎?走過嗎?但這是他們每天必經的道路。

a:如果你認為自己很堅強,看看他吧!你還覺得學習太累了嗎?

b:如果你認為社會對你不公平,那他呢?你還有理由抱怨生活對你不公嗎?

a:當你認為學習是一種負擔時,那她呢?

b:你這么吃過飯嗎?

a:你有他們辛苦嗎?

b:還在抱怨自己的游戲不夠多?

a:還在抱怨自己的衣著不夠時髦嗎?

b:還在抱怨你的家庭不夠富裕?

a:你,還有理由挑食嗎?

我們是幸運的一代,我們所擁有的遠遠超出了我們所需要的。

留心一下你周圍的人和事,應該明白,我們應該少一點抱怨,

多一點感激和付出。

a:在美國,感恩節(thanksgivingday)是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天,具有各種信仰和各種背景的美國人,共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝,虔誠地祈求上帝繼續賜福。

感恩班會主持詞開場白和結束語篇八

a:有一種行為叫做感恩,擁有感恩之心的人是美麗的。

b:有一種行為叫做感恩,做著感恩的事的人是高尚的。

a:真心的關懷是一杯清茶,但她足以溫暖冰封的心;

b:真誠的問候是一根火柴,但她足以照亮一片暗淡的夜空。

a:

b:下面請大家用心來感受歌曲《燭光里的媽媽》

a:每當我們聽到這首《燭光里的媽媽》,心中總會有無限的感慨。

b:看了這個故事后,我想我們內心會涌動起無限的感動與辛酸。

a:深深父母恩,殷殷兒女情,當我們呱呱墜地時,父母便細心的照料在我們身邊,風雨有父母為我們遮擋,無論我們走到哪里,母愛始終占據著我們的心靈,溫暖著我們。

是我們親手所染。我們一天一天的長大,而父母卻一天一天地衰老。

欣賞短片《如此父愛》

1

需要被保護的孩子。我們不斷的接受著他們無私的愛。

b: 請欣賞短片:蘋果樹的故事

(同學發言)

a:感謝幾位同學精彩的發言。學會感恩,它是一種禮儀,一種做人的境界。

感謝我們的父母,從今天起,為他們送上一聲問候,一杯熱茶,一點進步,一點付出.

感動了許許多多的人。請看張曉的感人故事。

a:愛是一縷縷陽光,能滋潤干涸的心田,

b:愛是一絲絲春雨,會萌發無限的坦誠;

a:只要有愛,枯木能發芽,

b:只要有愛,滄海變桑田。

在卡紙上寫下自己最想對爸爸媽媽說的一句話!

2

b:下面我們有請幾位同學起來一起分享他感恩的心語

同學朗讀自己的心語

a:感謝幾位同學真情的心語,相信還有很多同學有許多話要跟父母說,同學們,一聲問候,一杯熱茶,一個微笑,一點進步,都是對父母的愛的一種無聲的表達方式。

合:我謹代表全體的兒女深深地祝福親愛的爸爸,媽媽幸福健康每一天!

在此,請同學們全體起立,舉手握拳向親愛的爸爸、媽媽承諾:

a:我們沐浴著愛的陽光長大 ,我們滋潤著人間的真情成長 ,多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉 ,多少回含著感動的淚花暢想未來 常懷感恩之心的人是最幸福的 ,常懷感激之情的生活是最甜美的 。

下面欣賞歌曲:《感恩的心》會唱的同學跟著音樂一起唱。

合:勤勞無私的、偉大的父母啊,讓我們祝福你:幸福快樂,健康長壽,

讓我們生活在感恩的世界里吧!各位老師,各位同學,初一(6)班主題班會《感恩父母》到此結束,謝謝大家!

感恩班會主持詞開場白和結束語篇九

尊敬的各位老師,親愛的各位同學們:

大家好!今天對于97班的所有人來說,是一個感恩的日子,借助這個平臺,我想先對我的女兒表示感謝:紫涵,謝謝你的努力讓媽媽可以自信的站在這里,也期待著你以后的努力會給媽媽帶來更多的欣慰和自豪!下面我先跟所有的家長分享一下我個人的一些想法。

甘羅十二歲當宰相,白居易六歲寫詩,莫扎特五歲作曲,這些好像離我們都太遙遠了。我們或許沒有勇氣期望自己的孩子變為神童,但我們絕對可以期望他們有成就;我們或許無法在知識上更好的輔導他們,但我們絕對能夠在態度上更好的鼓勵他們。所以,盡管我們每天好忙、工作好累、心情好煩、負擔好沉,但仍然需要在孩子身上付出更多的努力和辛苦!

可能我們的事業奮斗的不是很成功,給我們留下遺憾;也可能我們的家庭經營的不是很美滿,讓我們倍感缺憾;但我們的孩子一定要培養的比自己強,因為這個現在完全能夠趕得上!也只有這樣,我們的人生才能少一些遺憾!回想一下,幼兒園的時候,孩子會天天跟你嚷著,要你親一親抱一抱;上小學的時候,孩子會天天粘著你,跟你拉拉手、撒撒嬌;到初中了,孩子長大了也懂事了,卻離我們越來越遠了;再到了高中的時候,可能見面也很有限了,孩子深夜歸來,我們也只能心疼的說一句:寶貝,趕緊洗洗睡吧!初中三年,陪著孩子朗讀背誦課文,可以做到吧?監督孩子獨立完成作業,也能夠做到吧?鼓勵自己的孩子勤學好問、樂于助人,這個不算難吧?督促孩子按時作息、樹立自己的目標并為之努力,也沒有問題吧?ok,一切都沒有問題,只要我們肯努力!其實,細想一下,想要他們走好自己的人生,現在我們也只能做到這些了。所以,所有的爸爸媽媽們,讓我們好好珍惜這三年與孩子在一起的機會,用心的去付出!去培養他們!

最后我想借助今天感恩的主題對我們這個班級所有的老師表示感謝!感謝每一位批評過孩子的老師,因為在您的批評聲中,我們感受到了您對孩子的關注!感謝每一位表揚過孩子的老師,因為在您的表揚聲中,我們感受到了您對孩子的鼓勵!即使您沒有批評也沒有表揚過孩子,我們也要致以真誠的感謝,因為在您的無聲中,我們感受到了您對孩子的期待!

感恩班會主持詞開場白和結束語篇十

同學們,我們的學校是寄宿學校,和我們相處最長的是我們的第二父母————老師。下面請聽詩朗誦:老師,您辛苦了!

清晨,當月亮還掛在天上時,我們老師的身影,已出現在校園的長廊;深夜,當我們已經進入夢鄉時,我們老師的身影,還伴隨著淡淡的'燈光。

一天兩查寢,每天腰酸腿又疼,可您從未叫過苦,一天一天,一年一年,你們皺紋伸展,你們鬢發添白,可是,你們無怨無悔。你們那顆愛我們的心,還是那樣的年輕活潑,永遠不變。永遠不知疲倦,老師,您辛苦了!

再過幾年,十幾年,當我們已經建功立業,手捧著證書、金牌、獎狀,我們一定不會忘記,是誰為我們付出辛勤的汗水,引導我們追求理想之光。

到那個時候,我們一定回到雙語母校,向親愛的老師們,說聲:老師您辛苦了!

下面請同學們跟我一起說“老師,您辛苦了!老師,我們愛你。我們永遠愛你!

感恩班會主持詞開場白和結束語篇十一

敬愛的老師,親愛的同學們:

我的爸爸和別人的爸爸不一樣,我爸爸是特等殘廢軍人,坐輪椅的。我從記事兒爸爸就是這個樣子,從沒見爸爸站起來是個什么形象。

小時候,我并不知道爸爸是因為什么變成這樣的,只是感覺自己的爸爸和別人的爸爸有點什么特別。后來,我知道爸爸是在部隊執行任務時,為了搶救戰友而負的傷,因此還受到過部隊的嘉獎,那時爸爸才19歲,從此他的后半生就在輪椅上度過了。

雖然爸爸是這樣,但他對我的愛并不少,我的家庭并不富裕,生活也就依靠爸爸的撫恤金。爸爸沒有能力給我富足或”奢侈“的生活。從上幼兒園起,一直到小學畢業時,我穿的衣服一直都是姑姑,阿姨們給的,爸爸媽媽從沒有給我買一件新衣服,為此我也委屈過,抱怨過。

爸爸說:做什么只要自己盡心盡力就行,不要在乎結果。

爸爸從來沒因為考試考不好而罵過我。因為他知道我已經努力了。

爸爸對我寄予的期望僅僅是:健康!快樂!

爸爸從來沒有想按他的想法設計我的人生。

記得我5歲的時候,一次我吃糖球,一不小心卡到嗓子里了,說不出來話,感覺就要憋死了,爸爸努力地探下身,一下就把和輪椅扶手一般高的我”鉤“到他的腿上,面朝下,他的膝蓋正好頂在我的肚子上成倒u形,然后爸爸又用力拍我的后背……借助膝蓋對我腹部的沖擊和擠壓,產生的氣流將糖球一下沖了出來,我又撿回了一條命,用爸爸的話說就是:平時的一點知識,關鍵時候就是一條命!

我想說;爸爸,您給了我無限的關懷,無限的愛,你用自己最大的能力滿足我的需要。你總是用心、用你的堅強和樂觀教育我,告訴我做人的道理,我非常感激我的爸爸,我一定努力學習。女兒為有這樣的爸爸而驕傲。

感恩班會主持詞開場白和結束語篇十二

丙:我們從小被父母呵著護著,從不知父母生活的艱辛勞累,不知父母的希望和期待。我們總埋怨父母的嘮叨、麻煩,怨恨父母不理解自己,但從來不會從父母的角度,去為父母想想,體諒生活的忙碌與勞累。

丁:當我們坐在教室里學習時,父母在忙什么呢?當我們坐在桌邊,吃著好飯、好菜時,他們又在忙著什么呢?請看父母工作時的錄像。

丁:多么感人的場景啊!同學們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽除了要為我們做許許多多生活瑣事,還要為了家庭那么辛勤地工作,這其中蘊藏著多么深厚的愛啊!

甲:今天,我們的爸爸媽媽不顧工作的疲憊和辛勞,或許還請了假,可以說百忙之中來參加我們的班會,讓我們再次用熱烈的掌聲感謝他們的關心厚愛。看到我們一天天長大,他們肯定有許多感慨。下面請到場的父母給我們講講心里話,掌聲歡迎。

合:謝謝父母的金玉良言。曾經無論我們多么的幼稚頑皮,曾經有時我們那么不顧場合地沖撞父母、傷害父母,但我們的父母始終是那么地包容我們。其實,我們一直想喊:“爸爸媽媽,我們愛您!我們感謝您!”(全班一起大聲喊出)。

乙:最能激起我們心底深深的感恩之情的莫過于父母親,的確我們不斷接受著父母親給予我們的無私的愛,下面請大家說說在日常生活中,父母使你最感動、最難忘的故事或生活片段。(誰的家長來參會,誰提前做好準備)(提問的人名)。

丙:謝謝給我們帶來感動的同學。現在,我們逐漸長大,我們已經懂得怎樣回報父母了,請每個同學就在此時在現場用手機為父母發一條表達感恩的短信。(給大家幾分鐘時間發短信)。

下面請在場的父母讀一下您收到的來自孩子的短信。

丁:感謝同學的家長。我相信,通過剛才的環節,同學們更深刻地感受了來自父母的愛,理解了父母的愛。而且相信同學們不是語言的巨人,行動的矮子。從現在做起,學會感恩父母。你準備怎樣做呢?(找幾個學生自由發言)?(預設:以實際行動,用優異的成績來報答含辛茹苦的父母。力所能及地幫助父母做點兒家務,替父母分擔一點兒憂愁。

尊敬自己的父母,和父母談話時態度溫和,不和父母耍小脾氣,力所能及地幫助父母做點兒家務。

一聲問候,一杯熱茶,一個微笑,一點進步,都是對父母的愛的一種無聲的表達方式。

不要父母的付出看成是理所當然,應該經常向父母表達感激之情。對父母的嘮叨多點兒理解,少點兒抱怨.)。

感恩班會主持詞開場白和結束語篇十三

齊:敬愛的老師、尊敬的評委、親愛的同學們:

大家下午好!

男:每次英語口頭作業讓我們反復地聽錄音,反復地跟著錄音朗讀課文,鍛煉我們正確的發音和英語語感。

女:今天,就讓我們每一位同學都勇敢地站在表演臺上,用我們充滿感情的朗讀來表達我們內心世界的感恩情懷,讓我們同敞開心靈窗戶,接受一次“感恩”情懷的洗禮吧。

齊:xxx班“感恩的心”主題班會現在開始。

男:首先讓我們傾聽同學對母親的感恩表白

女:多么質樸和感人啊。父母賜予了我們生命,讓我們看到了世界的絢麗多彩。我們要感謝他們,是他們一直用溫暖的羽翼保護著我們。

女:下面請傾聽…同學帶來感恩母親的名言

男:真是感人啊!有人說,師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。我還要說,師恩似海,因為大海浩瀚,無法估量。加減乘除,算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤育我們情操的美果。

女:天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。我們在此抑制不住對您的感激之情,讓我們喊一聲:

齊:感謝您,老師!

感恩班會主持詞開場白和結束語篇十四

二、活動過程:

1.整隊儀式。

報告人數。

中隊長主持:各小隊匯報人數。

人,報告完畢。中隊長:接受你的報告。(互敬隊禮。)小隊長跑回本小隊:稍息。然后轉身向前站好。

各小隊長依次匯報完畢后,中隊長:全體立正。跑到輔導員面前,和輔導員互敬隊禮:報告輔導員老師,本中隊應到隊員×人,實到×人。請允許我們開展“學會感恩”主題隊會,報告完畢。中隊輔導員:接受你的報告,允許你們開展“學會感恩”主題隊會,并預祝你們的活動圓滿成功。(互敬隊禮。)。

2.出旗,敬禮。(播放出旗曲,少先隊員敬隊禮)

3.唱隊歌。一、親情回報。

中隊長:在這個陽光燦爛,秋高氣爽的下午,讓我們彼此敞開心扉,聆聽彼此的心聲。301班“學會感恩”主題隊會現在開始。下面有請主持人。

甲:感恩不像我們想像得那么遙不可及。它做起來很簡單。

乙:當得到他人幫助時,你要投去一個甜甜的微笑,當受到他人鼓勵時,你要說:“謝謝,我會努力的。”

甲:是啊,在人生旅途中,我們首先要感謝的是我們的爸爸媽媽,是他們給了我們生命。

乙:當我呱呱落地時,就迎來了爸爸、媽媽,燦爛的笑臉!

甲:爸爸的微笑,就像暖流涌進了我們的心田!

乙:媽媽的微笑,就像人生的第一首歌謠!

合:從此,你們日日夜夜陪伴著我們快樂、健康地成長。

合:你們就是我啟蒙的嚴師。爸爸、媽媽,今天就讓我們來贊美你們—(全班):爸爸、媽媽我愛您!

甲:父母的愛是遮雨的傘;。

乙:父母的愛是一陣清涼的風;。

甲:請聽詩歌朗誦《感恩父母》。大家掌聲有請!

甲:有了泥土,嫩芽才會長大;。

乙:有了陽光,春芽才會開花;。

合:我們的成長離不開親愛的爸爸媽媽??。

乙:一起來“跨越代溝”。

甲(所有男生):“爸爸,我愛你!”

乙(所有女生):“媽媽,我愛你!”

合(全班):“爸爸媽媽,我愛你們!”

二、師恩難忘。

甲:父母是我們的第一任老師,我們的老師給我們傳授知識,講授道理,也像爸爸媽媽一樣關心我們的成長。從他們發黑的眼圈,疲憊的面容,就知道他們每天有多辛苦。親愛的同學們,你有什么心里話要對老師們說一說嗎?(學生回答)。

甲:我們沐浴著愛的陽光長大,老師的真情打動著我們的心。

乙:我們行動起來,學會感恩、感恩我們的老師,用愛來回報得到的關懷。甲:接下來,請欣賞同學們帶來的舞蹈《我愛米蘭》,掌聲有請。

甲:是啊,多少個深夜,大家都睡覺了,老師,您還在為我們批改作業,準備教案。這不是為了得到誰的贊揚,只是為了我們能學有所成。讓我們真摯的說一聲:謝謝您,老師。(全班合)。

三、珍惜友誼。

甲:“在家靠父母,出外靠朋友”朋友在我們的人生道路上也是很重要的,有了朋友,我們就不再孤單。

乙:友誼是人間的春風,是沙漠中的綠洲,因為有了友誼,我們學會了寬容,學會了理解和友善,也學會了感動。

甲:生活中,我們需要別人的幫助、關愛,當然也應該把自己的愛心奉獻給他人,愛是相互的。

乙:可是,我們很多人,已經習慣接受別人的關愛,接受別人的幫助,并且認為這是理所應當的。

請欣賞小品表演:《公交車上》。

甲:看完了小品,同學們有什么感想呢?

學生1:撿了東西是應該歸還,可是小伙子,別人幫助了你,你應該心存感激,說聲謝謝啊。

學生2:你剛才的表現太不應該了。知道感恩這是一個人最起碼的道德呀!

學生3:小孫子的表現也很不應該,爺爺那么大年紀了,還要他拿書包。一點也不知道心疼爺爺。

學生4:你看爺爺站都站不穩了,應該把位置讓給爺爺坐。

四、感恩宣言。

乙:是啊,對幫助我們的人,我們應該心存感激,對他說聲謝謝,對老人,我們應該要有孝心,尊敬長輩。接下來,請欣賞全體同學用手語帶來的對感恩的詮釋.(手語感恩的心)。

甲:感恩的心像冬日的陽光,像夏日的涼風,似黑夜的燈塔,似雨夜的小傘,是一種無私的奉獻。

乙:感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜。

甲:讓我們踏著感恩的旋律,感受感恩的溫馨。

五、主持人結束語。

乙:感恩充實著我們的生活,感恩,塑造著我們的心靈;感恩,使世界美麗;感恩,讓我們擁有愛心。讓我們懷著一顆感恩的心,去感謝父母,老師,同學,去感謝生活中的點點滴滴吧!隊員們,愿我們常懷感恩的心投入今后的學習和生活中去,這樣的人生才是最美好的。下面請輔導員老師講話!輔導員講話。

退旗,敬禮。(播放退旗曲,旗手、護旗手原路返回)

中隊長:瑞安市新紀元實驗小學周松校區301班“學會感恩”主題中隊會到此結束,謝謝大家。

輔導員講話稿:

隊員們,大家這次主題隊會開展得很成功。記得有位教育專家這樣說。

道,“感恩”是一種生活態度,是一種品德,是一片肺腑之言,如果人與人之間缺乏感恩之心,必然會導致人際關系的冷淡。所以,我們每個人都應該學會“感恩”。通過此次班隊活動,我們大家要學會感恩,感謝父母的養育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學的幫助之恩,感恩一切善待幫助自己的人,感謝我們成長的大自然。愿感恩的心改變我們的態度,愿誠懇的態度帶動我們的習慣,愿良好的習慣升華我們的性格,愿健康的性格使我們收獲更加美麗的人生!讓我們一起產生感恩的共鳴,將永恒的感恩化為一種充滿愛意的行動,實踐于生活。

劇本《公交車上》。

場景:擁擠的公共汽車上。

時間:某工作日早上7:05。

人物:司機,老人甲,老人乙,盲人,男青年,女青年,學生甲,學生乙,中年人。

(司機,老人甲,學生甲、乙,盲人在車上,其他人無序地在公交車站等。)司機:高科中路站到了,請先下后上,共同創造安全文明的乘車環境,請給老弱病殘孕及懷抱小孩的乘客讓個座,謝謝!

(老人甲正要下車,卻被下面蜂擁而上的乘客擠上來了,好不容易下了車。)老人家(奇怪又無奈):現在這是怎么回事?不是說現下后上的么,可這……唉,算了,算了!

(剛上車的人都找到了座位,老人乙在上車時被擠到后面去了,最后上了車,卻沒了座位,于是他從車前往車后走。)。

男青年[獨白]:我讓座位不好,不讓也不好,不如裝睡吧!

女青年(不屑)[獨白]:哼,反正我不讓座,就當我沒看見吧!(說著掏出鏡子開始化妝。)。

(學生甲、乙一個想讓座,一個不想讓座,發生了爭執。)。

學生甲:我們兩個擠一擠,讓點位子給他坐下吧!

學生乙:讓什么讓,他又不是不能站,要讓你讓好了。

學生甲:可我不想站著……。

學生乙:那就別讓嘛!

……。

中年人[獨白]:他們年輕人都不讓,憑什么要我讓?我偏不讓!再說工作之前我還要休息呢!

(學生甲、乙的爭執被盲人聽到了。)。

盲人[獨白]:有位老人沒座位?嗯……。

盲人(大聲):老大爺,到我這兒來做吧!

(老人感激不盡的坐下了)。

司機:達爾文路站到了,請先下后上,共同創造安全文明的乘車環境,請給老弱病殘孕及懷抱小孩的乘客讓個座,謝謝!

(盲人摸索著下了車,車上一片嘩然。)。

所有人(驚訝而愧疚):他原來是一位盲人。

“讓我們都有一顆感恩的心”主題隊會程序。

活動目的:

通過學生自我教育活動,學習、繼承中華民族優秀文化傳統,體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感,努力以自己的實際行動,創造一個美好、和諧的社會。

活動時間:2007年12月28日。

活動地點:辦公室門前。

活動過程:

大隊長宣布:管寨小學“讓我們都有一顆感恩的心”主題隊會現在開始。各中隊整隊報告人數。(向大隊輔導員老師匯報人數)第一項:出旗。

第二項:唱隊歌。

第三項:活動正式開始。

第四項:輔導員老師總結本次活動。

第五項:呼號。

第六項:退旗。

大隊長宣布:管寨小學“讓我們都有一顆感恩的心”主題隊會到此結束。

管寨小學少先大隊。

“讓我們都有一顆感恩的心”主題隊會串場詞。

甲:人生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險阻,甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻,有人向你伸出溫暖的雙手,解除生活的困頓;有人為你指點迷津,讓你明確前進的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來,讓你攀上人生的高峰……你最終戰勝了苦難,揚帆遠航,駛向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激嗎?你能不思回報嗎?下面我宣布管寨小學“讓我們都有一顆感恩的心”主題班隊會現在開始!

乙:滴水之恩當涌泉相報。知恩圖報,善莫大焉。喝水不忘挖井人,前人栽樹后人乘涼。羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。投之以桃,報之以李。誰言寸草心,報得三春輝。多么富有深刻內涵的感恩名言呀!生活需要一顆感恩的心來創造,一顆感恩的心需要生活來滋養。做人就像蠟燭一樣,有一分熱,發一分光,給人以光明,給以溫暖。

甲:無論你身在何地,有兩個人,他們始終占據在你心中最柔軟的地方,他們愿用自己的一生去愛你;有一種愛,他讓你肆意索取,享用,卻不要你任何的回報……同學們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊涵著十分深厚的愛。(請欣賞三年級中隊表演的詩朗誦《感恩父母》)。

乙:居里夫人有這樣一句名言:不管一個人取得多么值得驕傲的成績,都應該飲水思源,應該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子。是啊!是老師教育我們讀書、明理,是老師教會我們生活、做人。借得大江千斛水,研為翰墨頌師恩。(請欣賞六年級中隊的詩朗誦《感謝師恩》)。

甲:一年一年,我們逐漸長大,懂得了學習,也懂得了感恩。(下面請一年級小朋友為大家獻上詩歌《我長大了一歲》)。

乙:集體是一個大家庭,生活是一個大舞臺,在集體中生活,我們隨時、隨地都能感受到同學之間濃濃的情誼,我們還要學會感恩我們身邊每一個幫助過我們的人。(下面請四年級中隊展示他們的感恩成果)。

甲:父母是孩子的第一任老師,從小我們就在父母博大而深沉的愛中長大。(請欣賞五年級中隊帶給大家的詩朗誦《母愛博大、父愛如山〉〉)。并匯報他們在感恩方面的一些具體做法。

甲:你說感恩,我說感恩,那到底怎樣去做呢?(請欣賞一年級小朋友帶給大家的歌曲〈我的好媽媽〉。

甲:接下來請三年級中隊表演合唱〈只要媽媽露笑臉〉。

乙:常懷感恩之心的人是最幸福的,歡喜快樂都會隨之而來,生活永遠都充滿溫暖的愛,下面請欣賞六年級中隊的表演合唱《感恩的心》,用心去感謝所有的一切。

乙:下面請各中隊輔導員總結本中隊在這次感恩教育活動中的情況。甲:感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人,用心感受生活,善于發現事物的美好,感受平凡中的美麗,品味幸福的點點滴滴,這也是感恩。同學們,從小到大你們都生活在愛的懷抱里,周圍的親人、老師、朋友給予你們的愛使你們擁有的幸福比天上的星星還要多,比海洋里的水還要深。

乙:細數成長的歲月才發現,我們從父母、親人、朋友甚至陌生人那里得到的太多太多了,在父母的呵護下,我們長大了在老師的關愛下,也學會了很多……那就讓我們用行動去回答,去證明,銘記恩情,回報恩情。

合::同學們,讓我們人人行動起來,說感謝之話,懷感動之情,做感恩之事。感謝父母的養育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學的幫助之恩,感激社會的關愛之恩,感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩,知足惜福。讓我們從此揮鞭起程,相信我們的明天會更好!

感恩班會主持詞開場白和結束語篇十五

同學們,叔叔阿姨們:不知不覺,兩個月已過,回憶往事,歷歷在目......

1、九年級面臨中招就,面臨人生的第一次選擇。升入九年級的同學,愛學習的多了,愛玩耍的幾乎沒有。老師們特別是我們的班主任劉老師,早上起床后第一件事就是先到教室,陪伴我們上早讀、到操場上練習體育。中午第五節和下午第四節陪伴我們上自習已成規律。下午下學后等我們吃完飯來教室后,方才離開已成習慣等等,師生的心緊緊的相連,一份耕耘,一份收獲。在這次的期中考試中,我班取得了優異的成績。在本次考試中,全年級前128名,我們班有17位,他們是……,請同學們上臺接受大家的掌聲,愛的力量是偉大的,也請父母上臺拉起孩子的手給孩子以力量,讓孩子下次取得更好的成績。

2、進步大的學生有……請這些同學到講臺上來接受鼓勵,也請父母走上臺來和孩子擁抱,讓孩子下次取得更大的進步。

學習是我的本職,說得真好。學習的三種境界:要我學、我要學、要我學。希望大家都向程若軒同學學習,成為大家學習的榜樣。

4、在這次考試中,一多半同學都在進步,下面請進步大學生代表發言。

耿龍妹,發言的題目:進步是我的追求。

進步是我的追求,永爭第一是我永遠的目標,真好。

王琦,題目:我要做個爭氣的男子漢。

祝怡心,題目:消滅差科,我是強者。

九年級面臨中招,面臨人生的第一次選擇,七門包括體育都很重要,8—1=0,望大家向祝怡心學習消滅差科,你定是強者,加油,同學們。

感恩班會主持詞開場白和結束語篇十六

我感恩我的父母,是他們給予我生命,給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。

我感恩我的老師,是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創傷,用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。

我感恩我的朋友、同學,是他們讓我感到集體生活的快樂,“朋友是世上最大的寶貝”。讓學生時代成為相冊中最真最純的一頁。

感恩鳥語花香,感恩春光明媚,感恩蔚藍的蒼穹,感恩??。

“感恩”詩1首。(節目2,三人背誦)。

感恩的人很多很多??。

我感恩我的父母,是他們給予我生命,給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。我感恩我的老師,是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創傷,用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。

我感恩我的朋友、同學,是他們讓我感到集體生活的快樂,“朋友是世上最大的寶貝”。讓學生時代成為相冊中最真最純的一頁。

感恩鳥語花香,感恩春光明媚,感恩蔚藍的蒼穹,感恩??。

感恩的人很多很多??。

我感恩我的父母,是他們給予我生命,給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。

我感恩我的老師,是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創傷,用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。

我感恩我的朋友、同學,是他們讓我感到集體生活的快樂,“朋友是世上最大的寶貝”。讓學生時代成為相冊中最真最純的一頁。

感恩鳥語花香,感恩春光明媚,感恩蔚藍的蒼穹,感恩??。

“母親的一生為你做了什么你知道嗎?”

(課件出示,配樂)(節目3:兩人深情朗誦)。

a、哪一個孩子不是吃媽媽的奶水長大的;(出示課件)。

b、哪一個孩子不是在父母的懷抱中長大的。

a、當你還很小的時候,玩具撒了一地又一地,爸媽幫你撿了一次又一次。

b、稍大一點,爸媽教你穿衣服,綁鞋帶,系扣子。

a、他們花了很多時間教你用勺子,用筷子,吃東西。

b、教你洗臉,教你梳頭。

a、一件件臟衣服,他們幫你洗。

b、你生病了,他們比你更難受。

a、你掛鹽水扎針,他們心疼得直掉眼淚。

b、你上學了,不管刮風,還是下雨,他們哪一天忘了接你?

a、有好東西,留著給你吃。

b、新衣服,先給你買。

“母親的一生為你做了什么你知道嗎?”

(課件出示,配樂)(節目3:兩人深情朗誦)。

a、哪一個孩子不是吃媽媽的奶水長大的;(出示課件)。

b、哪一個孩子不是在父母的懷抱中長大的。

a、當你還很小的時候,玩具撒了一地又一地,爸媽幫你撿了一次又一次。

b、稍大一點,爸媽教你穿衣服,綁鞋帶,系扣子。

a、他們花了很多時間教你用勺子,用筷子,吃東西。

b、教你洗臉,教你梳頭。

a、一件件臟衣服,他們幫你洗。

b、你生病了,他們比你更難受。

a、你掛鹽水扎針,他們心疼得直掉眼淚。

b、你上學了,不管刮風,還是下雨,他們哪一天忘了接你?

a、有好東西,留著給你吃。

b、新衣服,先給你買。

(節目4:詩歌朗誦《游子吟》(出示課件)。

慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。

詩朗誦:母親的贊歌(配上課件)。

(女)是您,將我帶到人間。

教會我在成長中如何走過溝溝坎坎。

呀呀學語時,您領著我認識外面的世界。

天寒地凍時,您將我的雙手放入懷中溫暖。

(男)您用愛心的針,穿引耐心的線,一針一線、一針一線。

織就了溫馨的家園。

那可口的菜,干凈的衣服。

都是您的愛在悄悄蔓延。

(女)如果我是風箏,您就是拉動風箏的線。

兒行千里母心牽那句句叮嚀、聲聲囑托。

是對天涯游子的縷縷思念。

(男)如果我是一條船,您就是港灣的燈塔。

散發著永恒的光芒。

指引迷途海面的我。

航向安全的彼岸。

人們被一尊化石深深震撼。

這是一位母親,蜷縮在地上,懷中緊緊懷抱著一個幼小的嬰孩。

我們可以想象,

當令人窒息的熔巖撲向不及逃脫的居民時。

她希望將一線生機留給孩子。

這就是一位母親在生死關頭最本能的希望。

雖然,無情的巖漿還是將她們淹沒。

但母子相擁的情景化作歷史的永遠。

(男)兩千年后的一天,汶川在天崩地裂中塌陷。

一對母子被埋在廢墟之下。

八天,整整過了八天。

當救援人員發現她們時,七八個月大的孩子安然無恙。

而母親,卻永遠的離開了人間。

在那陰冷、無水、沒有食物的環境中。

是母親用乳汁延續著孩子的生命。

乳汁吸干了,她用力咬斷手指。

讓孩子吸吮自己的鮮血。

直到最后一滴生命流逝。

直到人們發現了那用慈母之心創造的生命奇跡(合)這就是母親無怨無悔的付出和選擇。

這就是母親對生命意義的最高詮釋。

鮮花可以枯萎,滄海變成桑田。

但母親的愛永遠留在我們心田。

詩朗誦:母親的贊歌(配上課件)。

(女)是您,將我帶到人間。

教會我在成長中如何走過溝溝坎坎。

呀呀學語時,您領著我認識外面的世界。

天寒地凍時,您將我的雙手放入懷中溫暖。

(男)您用愛心的針,穿引耐心的線,一針一線、一針一線。

織就了溫馨的家園。

那可口的菜,干凈的衣服。

都是您的愛在悄悄蔓延。

(女)如果我是風箏,您就是拉動風箏的線。

兒行千里母心牽那句句叮嚀、聲聲囑托。

是對天涯游子的縷縷思念。

(男)如果我是一條船,您就是港灣的燈塔。

散發著永恒的光芒。

指引迷途海面的我。

航向安全的彼岸。

人們被一尊化石深深震撼。

這是一位母親,蜷縮在地上,懷中緊緊懷抱著一個幼小的嬰孩。

我們可以想象,

當令人窒息的熔巖撲向不及逃脫的居民時。

她希望將一線生機留給孩子。

這就是一位母親在生死關頭最本能的希望。

雖然,無情的巖漿還是將她們淹沒。

但母子相擁的情景化作歷史的永遠。

(男)兩千年后的一天,汶川在天崩地裂中塌陷。

一對母子被埋在廢墟之下。

八天,整整過了八天。

當救援人員發現她們時,七八個月大的孩子安然無恙。

而母親,卻永遠的離開了人間。

在那陰冷、無水、沒有食物的環境中。

是母親用乳汁延續著孩子的生命。

乳汁吸干了,她用力咬斷手指。

讓孩子吸吮自己的鮮血。

直到最后一滴生命流逝。

直到人們發現了那用慈母之心創造的生命奇跡(合)這就是母親無怨無悔的付出和選擇。

這就是母親對生命意義的最高詮釋。

鮮花可以枯萎,滄海變成桑田。

但母親的愛永遠留在我們心田。

【故事1】劉胡蘭小時候非常孝順母親,她5歲的時候,媽媽得了癆病,劉胡蘭總是圍在媽媽身邊擦汗,端水喂藥,有時還使勁扶起媽媽,讓媽媽倚著自己瘦小的身上把藥吃下,再擦擦嘴角,這才欣慰地走開,哄妹妹去玩兒。

【故事2】黃香溫席。

東漢時,有一個人名叫黃香。很小的時候,就知道親近、孝順父母。在他九歲時,母親便去世了,靠父親一人來養育他。他深知父親的辛苦,對父親倍加孝順,一切家務活都由他一個人承擔,別的小孩子在玩耍時,他在家里劈柴做飯,好讓父親有更多的時間休息。

夏天的時候,天氣炎熱,黃香的父親干完活兒,坐在院子里乘涼。黃香就用扇子把床扇涼,然后伺候父親上床就寢;冬天,天寒地凍,他先用自己的身體把被窩暖熱,才讓父親躺下睡覺。日久天長,黃香對父親的孝道深得鄉鄰的稱贊。

在黃香十二歲時,江夏的太守稱他為:「至孝」;漢和帝也曾嘉獎過他。黃香親近、孝順父母,更愛護百姓。在黃香出任某地太守時,他體恤百姓們的饑苦,愛護子民,為百姓謀利。有一次,黃香出任太守的地區遭受了特大水災,他毫不猶豫地拿出自己歷年的俸祿,賑濟受災的百姓;同時上奏皇帝,請求減免百姓當年的稅務。百姓們都十分愛戴這位愛民如子的好官。在當時流行著這樣的一句話:“天下無雙,江夏黃香。”

節目1:詩歌朗誦《老師您辛苦了》(課件出示)。

《老師,辛苦了》。

是誰--。

把無知的我們領進寬敞的教室,

教給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰--。

把調皮的我們。

教育成守規矩懂禮貌的人?

是您!老師!

您的關懷就好似和煦的春風。

溫暖了我們的心靈。

是誰--。

把幼小的我們。

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節結下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無私奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

--您辛苦了,老師!??。

老師——您如春天中的細雨,

滋潤著花兒,灌溉著大地,

而我們吮吸著細雨茁長成長。

老師——您如秋天里的一絲風,

吹黃了大地,喚金了稻谷,

而我們得到了豐收的碩果。

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;老師——是您給了我一雙強有力的翅膀,讓我在知識的世界里遨游!

節目1:詩歌朗誦《老師您辛苦了》(課件出示)。

《老師,辛苦了》。

是誰--。

把無知的我們領進寬敞的教室,

教給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰--。

把調皮的我們。

教育成守規矩懂禮貌的人?

是您!老師!

您的關懷就好似和煦的春風。

溫暖了我們的心靈。

是誰--。

把幼小的我們。

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節結下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無私奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

--您辛苦了,老師!??。

老師——您如春天中的細雨,

滋潤著花兒,灌溉著大地,

而我們吮吸著細雨茁長成長。

老師——您如秋天里的一絲風,

吹黃了大地,喚金了稻谷,

而我們得到了豐收的碩果。

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;老師——是您給了我一雙強有力的翅膀,讓我在知識的世界里遨游!

學生1:(朱敏霞)我要感謝老師的表揚鼓勵。我寫的一篇作文中有一句好句子,老師把它做在課件上,當眾表揚了我。老師的表揚鼓勵讓我作文越寫越棒。

學生2:(戴妍)我要感謝老師的慈愛笑容,是老師的親切讓我克服了膽小的缺點,學會大膽發言了。

學生3:(李飛)我要感謝老師的批評教育。我以前課文經常不背,老師多次家訪,與我的父母溝通。是老師的嚴格管理讓我告別了作業不完成的懶惰惡習。

學生4:(宋玉齡)我要感謝老師委我重任。是老師讓我當衛生委員,鍛煉了我的動手和管理能力。

學生5:(陳元)我曾獲得“摩根獎學金”。要感謝老師給我的榮譽。它激勵我奮發向上。

學生6:(吳宇琦)我哮喘病發作,老師曾背我回家。我要感謝老師的無微不至的關懷,她讓我感到溫暖無比。

學生7:(李浩林)作業本上的一個個“五角星”看似微不足道,但它曾激勵我作業越寫越認真。我要感謝老師的認真批改。它讓我改掉了作業馬虎的習慣。

(課件出示:羅立中的油畫。

古銅色的老臉,艱辛歲月耕耘出的那一條條車轍似的皺紋;犁耙似的手,曾創造了多少大米、白面?那缺了牙的嘴,又扒進多少粗糧糠菜?他身后是經過辛勤勞動換來的一片金色的豐收景象,他的手中端著的卻是一個破舊的茶碗。

他所代表的是中華民族千千萬萬的農民。正是他們辛勤的勞動,才養育出世世代代的中華兒女,他是我們精神上的父親!難道我們不應該感謝他們嗎?)。

(朗誦1,故事2。

美國的羅斯福總統就常懷感恩之心。據說有一次家里失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞訊后,忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道:“親愛的朋友,謝謝你來信安慰我,我現在很好,感謝上帝:因為第一,賊偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我。”對任何一個人來說,失盜絕對是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這是一種怎樣的氣度和智慧!)。

(詩歌3。

感激傷害你的人,因為他磨煉了你的心志;。

感激絆倒你的人,因為他強化了你的雙腿;。

感激欺騙你的人,因為他增進了你的智慧;。

感激藐視你的人,因為他覺醒了你的自尊;。

感激遺棄你的人,因為他教會了你該獨立。

凡事感激。學會感激。)。

班主任總結:

在感恩的同時,我們可以體會到“愛”的內涵;。

在感恩的同時,人們會發現在平時忽視的細微之處;。

在感恩的同時,人們會自發地真正做到嚴于律己寬以待人;。

在感恩的同時,人們將忘記自己,全心全意的為他人著想,也真。

正地成為了一個有良知的人。

感激父母,是他們給了你們生命,是他們努力呵護著生命長成枝繁葉茂的參天大樹。

感激老師,是他們給了你們知識,是他們帶著你們在知識的海洋里翱翔。

感激朋友,是他們在你們快樂時,沮喪時,懊惱時,后悔時給你們安慰,給你們鼓勵。

感恩班會主持詞開場白和結束語篇十七

齊:敬愛的老師、尊敬的評委、親愛的同學們:

大家下午好!

男:每次英語口頭作業讓我們反復地聽錄音,反復地跟著錄音朗讀課文,鍛煉我們正確的發音和英語語感。

女:今天,就讓我們每一位同學都勇敢地站在表演臺上,用我們充滿感情的朗讀來表達我們內心世界的感恩情懷,讓我們共同敞開心靈窗戶,接受一次“感恩”情懷的洗禮吧。

齊:\班“感恩的心”主題班會現在開始。

男:首先讓我們傾聽同學對母親的感恩表白。

女:多么質樸和感人啊。父母賜予了我們生命,讓我們看到了世界的絢麗多彩。我們要感謝他們,是他們一直用溫暖的.羽翼保護著我們。

女:下面請傾聽…同學帶來感恩母親的名言。

男:真是感人啊!有人說,師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。我還要說,師恩似海,因為大海浩瀚,無法估量。加減乘除,算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤育我們情操的美果。

女:天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。我們在此抑制不住對您的感激之情,讓我們喊一聲:

齊:感謝您,老師!

男:感恩不僅僅是為了報恩,因為有些恩澤是我們無法回報的,有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的,唯有用純真的心靈去感動去銘記去永記,才能真正對得起給你恩惠的人!

女:同學們朗誦的這些詩篇真是讓我們太感動了,每一句話語都充滿深情,每一個表情都包涵真摯,我們在欣賞這些朗誦的同時也感受著高尚情操的陶冶,同學們,讓我們記住這個美好溫馨的下午。

男:讓我們懷著一顆感恩的心,去看待社會,看待父母,看待老師,看待親朋,你將會發現自己是多么快樂,放開你的胸懷,學會感恩,因為這會使世界更美好,使生活更加充實。

齊:“感恩的心”主題班會到此結束。

[1][2]。

感恩班會主持詞開場白和結束語篇十八

主持人合:尊敬的各位老師,親愛的同學們:大家好!

主持人甲:我是六年級xxx

主持人乙:我是六年級xxx

主持人合:今天的主題班會由我們倆為大家主持,希望得到老師和同學們的支持。謝謝!(掌聲)

主持人甲:首先,讓我們用熱烈的掌聲歡迎遠道而來的各位領導和老師。

(掌聲)

主持人乙:感謝你們百忙中擠出時間光臨我們學校,指導我們工作!

主持人甲:更感謝你們今天走進我們的教室傾聽我們的心聲!(鞠躬)

主持人乙:說起“感謝”,不知同學們都想到了些什么呢?

生甲:我感謝陽光,是陽光驅散了烏云,是陽光哺育了萬物生長。

生乙:我感謝蒼天,是蒼天給我們雨露,是蒼天創造了美麗神奇的大自然。

生丙:我感謝大地,是大地賜給了我們五谷雜糧,我們才有了生命和力量。

生丁:我感謝父母,是父母給了我們健康的生命,是父母撫養我們長大。

生戊:我感謝挫折,是挫折給了我們智慧,是挫折讓我們收獲了經驗,是挫折教會了我們堅強。

主持人甲:是啊,在我們生活當中,值得我們感謝的實在太多太多。

主持人合:我們最想說的是:感謝您,敬愛的老師!

隆興小學六年級《感恩老師》主題班會現在開始!

感恩班會主持詞開場白和結束語篇十九

主持人甲:鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳。

感恩的人很多很多......

主持人乙:我感恩我的父母,是他們給予我生命,給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。

主持人丙:我感恩我的老師,是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創傷,用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。

甲:我感恩我的朋友、同學,是他們讓我感到集體生活的快樂,“朋友是世上最大的寶貝”。讓學生時代成為相冊中最真最純的一頁。

乙:感恩鳥語花香,感恩春光明媚,感恩蔚藍的蒼穹,請聽詩朗誦 “感恩” (節目1,三人背誦)

丙:“母親的一生為你做了什么你知道嗎?”

1、哪一個孩子不是吃媽媽的奶水長大的;

2、哪一個孩子不是在父母的懷抱中長大的。

3、當你還很小的時候,玩具撒了一地又一地,爸媽幫你撿了一次又一次。

1、稍大一點,爸媽教你穿衣服,綁鞋帶,系扣子。

2、他們花了很多時間教你用勺子,用筷子,吃東西。

3、教你洗臉,教你梳頭。

1、一件件臟衣服,他們幫你洗。

2、你生病了,他們比你更難受。

3、你掛鹽水扎針,他們心疼得直掉眼淚。

1、你上學了,不管刮風,還是下雨,他們哪一天忘了接你? 2、有好東西,留著給你吃。

3、新衣服,先給你買。

甲:父母為我們做的太多太多了,母愛是偉大的,全班齊誦《游子吟》

慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。

乙:父愛也是偉大的,請聽歌曲《父親》

丙:父母的愛是遮雨的傘;

甲:父母的愛是一陣清涼的風;

乙:說說你知道的感恩故事吧

丙: (所有男生):“爸爸,我愛你!”

乙:(所有女生):“媽媽,我愛你!”

合(全班):“爸爸媽媽,我愛你們!”五年級學會感恩主題班會到此結束。

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