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最新老人與海讀后感初中 初中老人與海讀后感(通用8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-18 20:42:05
最新老人與海讀后感初中 初中老人與海讀后感(通用8篇)
時間:2023-12-18 20:42:05     小編:飛雪

讀后感,就是看了一部影片,連續劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。那么該如何才能夠寫好一篇讀后感呢?以下是小編為大家準備的讀后感精彩范文,希望對大家有幫助!

老人與海讀后感初中篇一

在一個普通的冬日,作者和朋友來到了翠湖,海鷗正飛的熱鬧。他們從人群里認出了,那位喂海鷗的老人,他生活節儉,每天都從很遠的地方趕來,只為了給海鷗喂食。

在人少的地方,是老人喂海鷗的`領地,他不單和海鷗的配合默契,而且還給每只海鷗都取了名字。老人還給我們介紹了“獨腳”和“老沙”.

對于老人,海鷗是一個重情義的動物。每天老人都回來到翠湖來給海鷗喂食,可是過了十多天,有人告訴我們老人竟然去世了。我們把老人的遺像,放在了翠湖邊,海鷗們竟然像為老人守靈的白翼天使,在遺像前站成了兩行。當為老人舉行葬禮時,我覺得老人心里想的一定是飛翔的歐群。

讀了這個故事我覺得老人和海鷗之間的親情比什么都大,老人每天步行二十余里,只是為了給海鷗喂食,喂食的錢勝過自己用的錢。給海鷗買的四元五角的餅干,他毫不吝嗇,而自己唯一的奢侈品竟是兩毛錢一包的金沙江香煙。

如果我是這位“海鷗老人”一定堅持不下來,每天走上這么遠的路,而且還要給海鷗們買上它們愛吃的食物,甚至花上自己工資的一半,我才堅持不下來呢。本來自己生活條件就不好,還要喂海鷗們,這如果沒有老人對海鷗們無私的愛心和耐心是無論如何也做不好的。

老人與海讀后感初中篇二

認識桑提亞哥,很偶然。

長假中,余暇時,我向朋友借來海明威的著作《老人與海》,細細品讀,合上厚厚的書,凝望著這個簡單的名字——桑提亞哥,一個倔強的老人從靜臥的書中站了出來。

他靜靜地向我訴說著他的故事。桑提亞哥已經84天沒有捕到魚了,漁民們都不斷地排斥他,盡管這樣,他的希望和信心從沒有消失過。他又駛著破舟再次出海,這次他捕到了比他漁船還大的馬林魚,這條魚可以說是魚中之豪杰,它在海里掙扎了兩天兩夜,不斷地想方設法折磨老人,它掀起大浪,使老人摔倒在船里,它不停地撞擊漁船,老人的手已經血肉模糊,這時,老人只要剪斷繩索,放走大魚,自己就能從困境中逃出來。但是老人并沒有這樣做,而是喝生水,吃生魚,鼓勵自己,終于在兩天后老人制服了這條大魚,獲得了自己夢寐以求的戰利品。在歸來的途中,更大更可怕的災難降臨在他的頭上。陸續不斷的鯊魚一口一口地吃掉他的戰利品,老人奮不顧身地同鯊魚作斗爭,可想而知,這是一場注定不會贏的戰爭,在靠岸的時候,他的戰利品被鯊魚吃了只剩一具骨骼,同時歸來的還有他那殘破不堪的漁船和他那副失掉精力,不堪一擊的身軀,老人失敗了,英勇地失敗了。

老人用盡所有的精力和體力,與環境做斗爭,他也和許多普通的老人一樣,他也常坐在窗前,鳴聽海鷗的歡鳴,凝望窗前的鮮花,遙望綿綿青山。但是在惡劣的環境下,他寧愿放棄一切,也決不低下“硬漢”的頭顱,他深沉、剛毅的心靈透射出永不屈服于失敗命運的光輝。

失敗并不可怕,桑提亞哥就是在面對失敗的風度上,他戰勝了別人,痛苦對一個男子漢來說并不算什么,人不是生來就不會失敗,而是需要我們除掉它,這是“硬漢”桑提亞哥告訴我們的。

細讀《老人與海》,品味桑提亞哥。

人生是個漫長而又短暫的旅程,旅程中有花香也有荊棘,屈原放逐而成《離騷》,司馬遷受官刑而作《史記》……人啊!當遇到厄運時要迎風挺立,像桑提亞哥一樣,如山巍峨挺立著。

這篇構思精巧,結構嚴謹,主題深刻。

老人與海讀后感初中篇三

最近,我讀了《老人與海》這篇課文。讀后,我收獲了不少知識,這使我知道了這是一篇勵志的傳奇故事。

文中講述了老漁夫桑提亞哥為了生存,不畏艱難,獨自出海捕魚。有一天,老人釣到了一條大馬林魚。老人用盡了渾身力氣才把馬林魚刺死。在回歸的途中,馬林魚的血水引來了海洋之王‘鯊魚’的進攻。這小小的漁夫怎能斗得過海洋之王呢?雖然馬林魚被鯊魚吃得只剩下一個脊骨了,但老人卻贏得了自己的榮譽。

老漁夫勇于拼搏,無所謂懼,勇不言敗,毫不氣餒的'人。我被他這種精神感動了。在困難面前,他總是臨危不懼,想盡辦法去克服困難。在心里想想,我和他簡直是天壤之別啊!每當我遇到困難時,我總是逃避,不敢面對事實。那天,我在學校里正做著練習題。突然,一道難題把我捆擾住了。做?還是不做?做,也許會做錯,被老師罵;不做,可以回聽老師評講。就在這一剎那,我被兩個選擇捆擾住了。最終,我決定聽老師評講。過一會兒,老師說要把試卷收上來。我心想:禍事就要發生了!放學后,我果然被老師罵了一頓。

讀了課文后,我決心要向老漁夫學習。學習他那勇于拼搏,無所畏懼,勇不言敗和毫不氣餒的精神!

老人與海讀后感初中篇四

《老人與海》這本書大家一定不陌生吧。利用暑假,我讀了這本經典名著。

這本書主要講了:一位老人在海上打漁,有一次他打到了一條巨大的馬林魚。與其斗爭了兩天兩夜,終于戰勝了那條馬林魚。可是又遭到了一群鯊魚的攻擊,結果馬林魚被鯊魚吃光了,老人帶回家的只有魚架骨。

讀完后我的感觸很深,作者為什么不讓老人成功呢?或許這正是人并不是生來要被打敗的,人可以被消滅,但不能被打敗。

人類是偉大的,人類本身會遇到各種困難。我們也許會迎難而上,也許會止步不前。而這位老人,他勇于挑戰困難,戰勝困難,他沒有被任何困難打倒,反倒盡自己最大的努力,當我們遇到困難時,是否也會這樣。我不禁想起了生活中的自己,不論是在生活中,還是學習上,遇到一點困難就會半途而廢,就不愿再與其作斗爭。對比起來,我們真的太可笑,太膽小了。

我又想到了張海迪阿姨。她從小無法行走,但她并沒有就此屈服,而是以積極樂觀的態度去面對它,經過她的努力,最終戰勝了困難。是啊,當我們面對困難時,與其坐以待斃,不如鼓起勇氣,用自信樂觀戰勝困難!

困難就像是彈簧,你弱它就強。所以我們只有勇敢面對挫折,才不會被困難打敗。

“一艘穿越過世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上懸掛著一面飽經風雨侵蝕卻依舊絢麗的旗幟,旗幟上舞動著——超越極限”是啊,戰勝困難,超越極限,讓我們一起努力吧!

老人與海讀后感初中篇五

浪滔滔,白沫如碎璣四濺,大海在嗚咽,還是咆哮?那白森森的優美弧線,那大魚的骨架,隨著浪濤起伏,映著月光,映照出老人刀削般的面龐,惆悵而自豪!大海呀!不管你是陰柔的還是陽剛的,總之,老人戰勝了你!人定勝天,曾經不以為然,現在相信了。但“勝天”又談何容易?老人等待,老人搏斗!他不算青春的身子骨怎能與強健的大魚相抗衡?曾經疤痕、鮮血,染就了他壯年的輝煌;而如今,這副布滿了舊傷,流干了熱血的軀殼,卻成就了一個奇跡!是什么讓他堅持,讓他面對自然無情的恫嚇昂首挺胸?那是他作為漁夫的永恒信念。信念讓他在八十四天的`失望之后燃起希望;信念,讓他在搏斗得精疲力竭之后對自己的吶喊;信念,是他在殘破的獵物面前的繼續無畏爭奪!如果說大海是在他面前立了座苦難山下的黑色陰影,那么他循著信念之星的黯淡微光定能勇闖山巔。

老人與海讀后感初中篇六

今天,我讀了《老人與海鷗》這篇文章,不禁被人與動物之間的感情打動了,更感覺到社會上的一些人還比不上動物懂得感恩。

在昆明的冬天,十余年來,有位老人每天步行二十幾里路到翠湖為海鷗送餐、跟海鷗相伴。海鷗也十分重情義,老人去世后,在老人的遺像前翻飛盤旋,陣陣哀鳴,象是為老人守靈的白翼天使。自古以來,人類作為地球的`主宰,有思想、有七情六欲、喜怒哀樂,而動物是沒有語言思想的,人應該比動物更懂得感恩。但是,今天我了解到海鷗對有恩于他們的人念念不忘,震撼了我的心靈。聯想到最近在電視上看到的汶川地震后背亡妻回家的吳加芳,被全國人民贊許為有情有意的人,卻被揭發出來對自己的父親不聞不問,情同陌路,還在攝像機鏡頭前自夸是“偉大的人”。海鷗能對與他們相伴了十多年的老人心懷感激,而由此人對含辛茹苦把自己拉扯大的父親卻沒有絲毫的感恩之心,震驚世人!人難道還不如海鷗?我們生活在世上,總是被別人關愛著,因此我們也要時刻懷著感恩的心,同樣去關愛幫助別人,把愛傳遞下去,這樣,世界就會更美好!

老人與海讀后感初中篇七

《老人與海》這本書講了這么一個故事:古巴老漁夫圣地亞哥連續八十四天沒捕到魚,被別的漁夫看做失敗者,可是他堅持不懈,終于釣到了一條大馬林魚,大馬林魚將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡,被他殺死了綁在小船的一邊,在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊,他用盡了一切手段來反擊。回港時只剩魚頭魚尾和一條脊骨。盡管魚肉都被咬去了,但什么也無法摧殘他的英勇意志。

看了這本書,我的心久久不能平靜,這位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了:做人不應該被任何困難所屈服,應該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。

人性是強悍的,人類本身有自己的限度,但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰,超越它們,這個限度才一次次擴大,一次次把更大的挑戰擺在了人類面前。在這個意義上,老漁夫圣地亞哥這樣的英雄,不管他們挑戰限度是成功還是失敗,都是值得我們永遠敬重的。因為,他帶給我們的是人類最為高貴的自信。

今后,我不管遇到什么困難,都要信心十足地去面對,堅持到底,決不退縮。我要感謝這本書,感謝它讓我學到了那么多知識,感謝它讓我懂得了那么多道理,感謝它讓我知道自己的不足,及時改正自己的缺點,使我成為一個對社會有用的人。

不妨將鯊魚看作打擊,吃掉我們的成功和幸福。但正如那孩子說的:“它沒有打敗你,它沒有。無論是與書中那個老漁夫相比,還是在現實生活中與那些艱難生活的人相比,我們的生活已經是很好的了,我們更應該熱愛生活,并且學會堅強的面對一切的挫折。我們的路還有很長,在今后我們會遇到比曾經更加多的,更加嚴重的挫折與失敗,但我相信,只要想到那個老漁夫,他的堅強和對生活的熱愛。我們也會學著堅強,自己面對困難!”

一個真正的強者,只能被摧毀而不能被擊敗。

文檔為doc格式。

老人與海讀后感初中篇八

喜歡那泰然一人游平海,數十天捕魚的堅守;喜歡那坦然一個人出深海,捕捉大魚的果敢;喜歡那于驚濤駭浪之上,與鯊魚搏斗的英勇……我,在書香里,細品《老人與海》的傳奇。

清晨迎風細讀,午后抿茶品讀,夜晚借月回味。當紅日還在山中熟寐,當雞還未報鳴,《老人與海》取代了它們。迷糊的眼睛驀然明確,它化作和風,拂去我一臉的惺忪。當圓月也已悄然睡去,當大地也已經垂頭小憩,它仍伴著我,深沉的夜色被那抹書香喚醒。我融于書中,與老人同悲共喜。

它給予我的,是考慮。曲折的情節,心入書中,去感受那個故事。它讓我考慮:老人面對旁人的不屑和勸說的坦然,老人面對鯊魚的鎮定和無畏,老人對理想的全力以赴。又令我深思:人該如何面對不幸,是慌亂逃竄,還是坦然同意?人該怎么樣對待挫折,是默默淌淚感傷,還是永不言敗地前進?又該怎么樣追求理想,是縱手隨它如泡沫般消失,還是緊追其后去觸碰?若選擇了艱難卻美好的后者,大家會受傷,但也會成長,會感到欣慰。

它影響我的,是精神。老人的樂觀、勇敢剛毅、敢于追求、凝結成一粒閃耀的珍珠,散發著細碎的光芒。這一星光芒,讓我在迷途中重尋方向,讓我在挫折前永不言棄,讓我在失敗后依舊堅守,那剛開始的信念。我仿佛獲得了一顆同樣閃耀的心,在黑暗散發光芒。

它令我感悟到,生活的意義和價值在于為信念而執著奮斗。

輕輕放下書,呼吸一口清爽空氣,伴著淡淡的芳香。是窗前的花香還是桌上的書香?

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