時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

初一政治教學計劃表篇一

教學重點：使學生能夠認清合法與非法行為，初步具有守法觀念。

教學難點：行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為三者的區別

由復習上節課的知識導入，意在引起學生的共鳴。接著以“故事發展”的手法將各種不同的法律知識分接階段展開在學生面前，學生能通過對案例的分析和思考，讓學生在形象的真實情景中，通過喜聞樂見親身參與的活動，自主學習，合作學習，深切體味、掌握知識，提高對法律的認識，提高尊重法律的覺悟。

導入：溫故知新(“社會規則的種類于區別”知識的復習)并由此引出課題。

第2集：兄弟二人參加法律學習班

第3集：表哥出事了

第4集：學法改變人生路。

(在故事的發展過程中，學生分階段地思考并掌握：違法行為的含義;違法行為的分類;犯罪行為的特征;刑罰的種類)

最后重點知識歸納:學生四人小組為單位進行思考歸納：

“一般違法行為與犯罪行為的關系”(解決好這個問題，學生必須以掌握前面的基礎知識為前提，這樣的活動以能達到鞏固知識的作用，也能發揮小組合作學習的功效，事半功倍)。

初一政治教學計劃表篇二

初一學生通過一學期的學習,對政治思想課有了初步的認識,對思想政治內容也不在陌生,但是初一學生在理解上有一定的難度,接受起來有困難,雖然內容也接近中學生的生活,就發生在我們的身邊,但無法與我們的生活相聯系不能很好的運用到生活中.但學生學習的熱情高..

初一思想政治(下)主要培養學生良好的行為習慣和健康品德,內容就在我們的生活中,讓學生感到心理健康的重要性,如何去認識的性格,做一個意志堅強的中學生,怎樣對待友情,增強自己的交際能力等,教材里面的內容就是我們生活.這是初一思想政治課教學的優勢.

1.用學生進入現代社會從事現代生產、學習、工作和生活所必需的基礎內容教育學生。從生產和生活的實際出發，適當拓寬知識面，以開闊學生的眼界，培養學生面向未來的適應能力，體現義務教育的性質和任務。

2.教材內容的理論與實際很好地結合，有利于培養學生運用基本理論和基本概念解決生活和生產中常見的問題的能力，還可以分散學習基本概念和基本理論，以減輕學習時的困難。為了有利于教師安排教學和便于學生學習和掌握，每章教材的篇幅力求短些，使重點較突出。

3.從我國的實際出發，注意減輕學生過重的課業負擔，使學生學得積極主動。根據一個合格公民的需要精選教材，從深度，廣度以及習題難度上合理安排。

4.為了調動學生學習的積極性，幫助學生理解概念和記憶所學的知識，教材中編入了數頁彩圖和圖表。為了符合學生的年齡特征和認知規律，便于教和學外，在教材內容的敘述上力求使學生愿讀、易懂、有興趣。

三

通過師生共同努力合作學習,尊重學生的差異,培育學生主動學習,有目的的學習,教會學生能運用我們所學的知識來處理生活問題,形成愉快教學和愉快學習,讓學生感到我們的思想政治對我們的生活有意義.

1。理論知識聯系生產實際、自然和社會現象的實際，學生的.生活實際，使學生學以致用。ji發學生學習的興趣。培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生的能力和創新精神，使學生會初步運用知識解釋或解決一些簡單的問題。

2。重視基礎知識和基本技能，注意啟發學生的智力，培養學生的能力。使學生學習一些基本概念和基本原理，學習一些基礎知識，學習一些基本技能，了解知識在實際中的應用。

3。培養學生的科技意識、資源意識、環保意識等現代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育。

第一周：評講上期期末試卷和上新課前言

第二周：第一課 第一框(自尊是人人都需要的)第二框(尊重他人是我的需要)

第三周：第一課 第三框(彼此尊重才能贏得尊重)第一課 復習、檢測

第四周：第二課 第一框(我能行)第二框(自信是成功的基石)

第五周：第二課、第三框(唱響自信的歌)

第六周：第二課 復習、檢測。第三課 第一框(自己的事自己)干

第七周：第三課 第二框(告別依賴 走向自立)第三課 第二框(告別依賴 走向自立)

第八周：第四課 第一框(人生自強少年死)第四課 第二框(少年能自強

第九周：第四課 復習、檢測。第五課 第一節(人生難免有挫折)

第十周：第五課 第二節(挫折面前也從容)第六課 第一節(讓我們選擇堅強)

第十一周：期中復習、考試

第十二周：第六課 第二節(鋼鐵是怎樣煉成的)

第十三周：第七課 第一節(走進法律)第七課 第二節(法不可違)

第十四周：第七課 第三節(防患于未然)第七課復習、考試

第十五周：第八課 第一節(特殊的保護 特殊的愛)第二節(善用法律保護自己)

第十六周：第八課 復習、檢測

第十七周：總復習

第十八周：總復習

第十九周：總復習

第二十周：期末考試

(1)重視基本概念的教學

在教學中，既要注意概念的科學性，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發展的，因此要特別注意遵循循序漸進，由淺人深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涌義，也不應把一些初步的概念絕對化。在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對現象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成概念，并注意引導學生在學習，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的能力。

(2)加強政治用語的教學

這樣，既有利于學生記憶，又有利于加深他們對政治用語涵義的理解。還應注意對政治用語進行分散教學，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，使學生逐步掌握這些學習政治的重要工具。

(3)加強實踐教學

政治是一門以實踐為基礎的學科。實踐教學可以ji發學生學習政治的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養觀察和實踐能力，還有助于培養實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。因此，加強實踐教學是提高政治教學質量的重要一環。在教學中，要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向。

(4)積極開展課外活動。

課外活動的內容和方式應該靈活多樣。在活動內容方面可包括聯系社會，聯系生活、結合科技發展和社會發展史，以及擴展課內學過的知識等;活動方式可采取做趣味小實驗、舉行知識講座，知識競賽，或組織學生制作教具，進行參觀訪問等。在組織課外活動時，應注意充分發揮學生的特長，培養他們的創新精神。

1、每節課課前5分鐘時事播報，培養學生關注政治、國事的意識，培養學生的事實述評的素養。

2、在對案例、故事的分析中注重問題設計的有效和層次性。培養學生的分析問題、理解問題的能力。

3、利用學生評價方案，課堂教學中，注重學生良好的學習的習慣培養和學習能力的提高。

4、課堂教學中引導學生運用準確的語言表達自己的思想，回答問題力求規范，聲音洪亮。

5、在教學階段的考核中，培養學生的析題、答題能力，培養他們學會用專業術語答題。

初一政治教學計劃表篇三

教學計劃對于整個學期教學的進行有指導作用，可以幫助教師使教學有序的進行！接下來小編為大家精心準備了北師大版初一上學期政治教學計劃模板，想了解更多相關內容請關注應屆畢業生考試網！

對學生進行良好心理品質、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴格自律對個人成長的意義；引導他們正確對待社會，培養健全人格；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態度，以適應現代社會生活的需要。

初中一年級思想品德課，從一定的意義上說，是一門德育與心理教育相結合的課程。這門課程教材由四個單元共九課組成，對學生進行良好心理品質教育，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育，學習方法的指導，使他們懂得磨練意志、優化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴格自律對個人成長的意義；引導他們正確對待社會，培養健全人格；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態度，以適應現代社會生活的需要。

七年級的學生大多數基礎差，底子薄，思想不求上進，少部分學生求知欲強烈。許多學生思想紀律較差，思想意識差，有一些學生甚至養成了某些不良習性，粗言爛語現象比較嚴重，不懂得尊重老師，課堂上隨意講話，缺乏學習的熱情，學習態度不夠端正，字跡不工整者占百分之四十，因此，應該把培養學生良好的行為習慣，尊重老師，團結互助，作業的規范性等方面作為重點工作來進行。

1、知識目標：總的方面是了解青少年的身心發展特征和促進身心健康發展的途徑；了解我與他人的道德規范；認識個體發展與社會環境關系的相關知識。

（1）、讓學生塑造良好道德，培育健康心理。

（2）、學會調節情緒，保持樂觀心態。

（3）、磨礪堅強意志，拒絕不良誘惑。

（4）、培育承受挫折、開拓進取的品質。

（5）、正確看待自己，增強自尊自信。

2、能力目標。

（2）培養自我認識、自我調適、自我控制的能力；

（4）初步學會搜集、處理運用社會信息的方法和技能，初步學會獨立思考、提出疑問和進行反思。

（5）理解學校及社會生活中必要的規則，能遵守紀律。

3、情感、態度、價值觀。

（1）孝敬父母，尊敬長輩，待人禮貌，尊重他人。

（2）遵守規則，熱愛班級，熱愛集體，團結合作。

（3）熱愛學習，熱愛科學，注重實踐，勇于創新。

（4）嚴于律己，樂于助人，具有責任感和奉獻精神。

第一單元走進中學生活。

第一課適應新環境。

第二課開始新學習。

第二單元個人、集體與社會。

第三課正確認識自己。

第四課共同建設集體。

第五課積極融入社會。

第三單元待人接物明理。

第六課禮貌待人。

第七課平等待人。

第八課與人為善。

第四單元少年當自強。

第九課做一個自尊的人。

第十課做一個自信的人。

第十一課做一個自強的人。

1、根據學生的實際情況創設與之適應的教學方案，備好每一節課。

2、上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內容。

3、課堂上要求學生大膽發言，結合自身實際發表觀點。

4、以討論形式促進學生的學習積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識。

5、結合課文內容布置相的練習、作業并要求學生按時完成，獨立完成。

課時安排。

第一單元：走進中學生活。

第一課適應新環境。

第一站：步入新學校。

第二站：結識新朋友。

1課時。

2課時。

第二課開始新學習。

第一站：學習的理由。

第二站：學習風向標。

1課時。

2課時。

第二單元：個人、集體與社會。

第三課正確認識自己。

第一站：角色與責任。

第二站：認識自己。

1課時。

2課時。

第四課共同建設集體。

第一站：集體與我。

第二站：我愛我班。

2課時。

2課時。

第五課積極融入社會。

第一站：我與社會。

第二站：做一個社會的人。

1課時。

1課時。

第三單元：待人接物明理。

第六課禮貌待人。

第一站：人際交往要禮貌。

第二站：如何講禮貌。

1課時。

2課時。

第七課平等待人。

第一站：人人平等。

第二站：相互寬容。

2課時。

1課時。

第八課與人為善。

第一站：永存善良之心。

第二站：做一個友善的人。

1課時。

1課時。

第四單：元少年當自強。

第九課做一個自尊的人。

第一站：自尊自立。

第二站：如何擁有自尊。

1課時。

2課時。

第十課做一個自信的人。

第一站：自信與人生。

第二站：尋找自信。

1課時。

2課時。

第十一課做一個自強的人。

第一站：人生當自強。

第二站：自強不息。

1課時。

2課時。

備注。

在教學中安排16—18周教學任務，即32—36課時。期中前完成前兩個單元的教學內容，期末前結束后兩個單元的教學內容。

初一政治教學計劃表篇四

根據延慶縣教科研中心思品教研室初中xx學年度第二學期 工作計劃 和延慶二中第二學期教學處計劃，結合初一年級政治教學的實際，現制定 教學計劃 如下：

依據教科研中心初中部關于xx學年教學計劃的基本要求，結合思想品德學科實際，以提高學生綜合素質和綜合能力為目標，以專題活動課型研究、時政拓展為重點工作，課堂教學中培養學生分析問題、理解問題等各方面的能力，注重學法指導。加強對學生的良好學習習慣的培養，充分利用思品課的特點，密切結合時事，對學生進行時政教育。

1、力爭學期檢測及格率達到97%，教學中思想素質不斷提高，健全學生人格。

2、培養學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。

3、培養學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習創設使學生主動參與，樂 于探究，交流與合作的學習情景，從中激發學生進行討論，多角度的去思考問題。

4、培養學生正確的人生觀，價值觀，拒絕“邪教”遠離“黃、賭、毒。”增強法制觀念，用一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發展。

七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內容，第一單元共有四課內容，讓學生懂得笑對挫折，磨礪意志。第二單元共有四課內容，讓學生懂得明辨是非，抗拒誘惑。第三單元共有四課內容，慎重行動，承擔責任。第四單元共有三課內容，讓學生懂得贏得自尊，走向自立。

本年級學生共266人，八個班人數均在34人左右，基礎不一，差距較大。學生大多數學習自覺性和主動性較差，學習過程中有很多能力需要培養。( 故事 的分析中注重問題設計的有效和層次性。培養學生的分析問題、理解問題的能力。

3、利用學生評價方案，課堂教學中，注重學生良好的學習的習慣培養和學習能力的提高。

4、課堂教學中引導學生運用準確的語言表達自己的思想，回答問題力求規范，聲音洪亮。

5、在教學階段的考核中，培養學生的析題、答題能力，培養他們學會用專業術語答題。

周次 內容 課時

1―2 生活難免有挫折 3課時

2―3 直面挫折 2課時

3―4 讓我們更堅強 2課時

5 第四課及單元檢測 2課時

6―7 善辯是非 2課時

7---8 第6課 2課時

9---10 第七課及期中考試 4課時

11 第9課 2課時

12 第10課 2課時

13 第11課 2課時

14 第12課及單元檢測 2課時

15 第13課 2課時

16 第14課 2課時

17 第15課及單元檢測 2課時

18---20 復習期末、考試 6課時

初一政治教學計劃表篇五

以成長中的學生為出發點，在學生逐步擴展的生活經驗的基礎上構建教學內容，是新課程標準的理念之一。八年級上冊教材的教育主題是幫助學生學會交往與合作，而下冊的教育主題是幫助學生主動維護權益，自覺履行義務。通過教學使學生了解和掌握有關權利與義務的基本知識和兩者的關系，了解和掌握我國法律規定公民在人身、文化和經濟方面的權利和義務，引導學生樹立正確的權利義務觀，崇尚公平和正義，做一個遵紀守法的講文明講禮貌的好公民。

1、理解權利與義務的關系，學會尊重他人的權利，履行自己的義務。

2、知道法律保護公民的生命和就健康不受侵害，了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權利。

3、了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運用法律維護自己的人格尊嚴。

4、知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。關心和尊重他人，學會換位思考，能夠與人為善。

5、知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。

6、知道法律保護公民的財產，未成年人的財產繼承權和智力成果權不受侵犯，學會運用法律維護自己的經濟權利。

7、知道法律保護消費者的合法權益，學會運用法律維護自己作為消費者的權利。

8、懂得社會是一個合作系統，合作既帶來利益也產生負擔，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩定和個人的發展，樹立公平合作意識。

9、懂得正義是面向每個人的，它要求每個人都必須自覺遵守制度規則和程序，沒有人可以例外;能夠分辨正義行為和非正義行為，養成積極健康的社會正義感，以自覺遵守各項社會規則和程序為榮,努力做有正義感的公民。

1、理解權利與義務的關系，學會尊重他人的權利，履行自己的義務。

2、知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。關心和尊重他人，體會'己所不欲，勿施于人'的道理，學會換位思考，能夠與人為善。

3、知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。

4、懂得社會是一個合作系統，合作既帶來利益也產生負擔，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩定和個人的發展，樹立公平合作意識。

講授法、比較對比法、情景教學法、小品表演法、小組討論法、讀書指導法、案例教學法、活動教學法、師生談話法、社會實踐法等。

這屆學生的基礎不差，有一定的學習積極性，加之本學期學習有關法律的一些知識，和現實生活聯系較緊密，學生比較感興趣，容易調動學生的積極性。教師也要嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法，使學生盡快進入學習狀態。但也要注意有一部分學生學習不認真，成績較差，要做好他們的工作。

初一政治教學計劃表篇六

本課依據初中《思想品德課程標準》的“成長中的我”關于“知道人類是自然界的一部分，體會生命的可貴”、“體會生命的價值”的目標設計。七年級學生處于青春期，自我意識增強。他們多數是獨生子女，受到父母的百般呵護，這種優越感使他們形成了以“自我為中心”，相對缺少對周圍生命的關愛，有些學生尚不懂得或沒有意識到珍惜其他的生命，甚至對踐踏生命的行為比較漠視。通過本課的學習，使學生學會尊重和善待生命。

1.情感、態度和價值觀：學會欣賞每種生命存在的價值和意義，珍愛生命，和睦相處。

2.過程與方法：通過幻燈片展示視頻和圖片，創設問題情境，使學生了解多彩的生命;用圖片和資料引導學生認識生命需要相互關愛和保護環境的重要性。

3.知識與能力：懂得多彩的生命構成繽紛的世界，生命需要相互關愛。學會保護環境，提高關愛生命的能力。

了解生命的意義與價值，體驗生命的可貴之處。

引導學生懂得生命需要相互關愛的重要性。

（一）導入新課

首先用幻燈片展示一幅“荒涼星球”的圖片，讓學生想像“看到這個星球你想給它添些什么?”(花、草、生物、水、人類……)再對比“美麗的地球”圖片，并思考“為什么地球會這么美麗”。利用圖片的對比，引導學生想象思考。這種直觀教學法利于吸引學生的注意力，激發他們學習的興趣，為后面教學做好鋪墊。

（二）指導學習

第一部分 多彩的生命構成了繽紛的世界

1.“生命之義”：利用視頻創設情境：播放“生命的誕生”過程。并讓學生思考：“新生命誕生將給世界帶來什么?”(希望、歡笑、幸福、和平……)通過情景創設，在學生內心引起震撼，讓學生思考、感悟生命的可貴，從而體會“生命之義”的重要性。

2.“生命之美”：給學生時間閉目冥想，感受周圍生命的氣息(風的聲音、水的流動、蟲鳥的叫聲、花的香氣)，用幻燈片展示幾組美麗的生命圖片，引導學生觀察周圍美麗的生命體，讓學生訴說與生命之間的故事。通過幻燈片的展示，吸引學生的注意力，把課堂和課外有機結合起來，感受生命的美麗和意義。

3.“生命之殤”：播放視頻《哭笑的地球》，畫面展現地球由自然美麗到污染嚴重的經過，請學生思考“是什么讓美麗的地球受到傷害”。通過情景創設，啟發學生進一步探索生命的價值，感受生命的美好和脆弱。承上啟下：生命脆弱，需要我們相互尊重和關愛。

第二部分 生命需要相互關愛

1.“尊重生命 關愛生命”：幻燈片展示圖片，畫面定格在一群孩子在草坪上踢球的場景，聯系生活實際，讓學生思考：這樣對待生命是否正確?通過圖片展示，讓學生懂得：生命是頑強的，也是脆弱的，生命有其存在的意義與價值。生命之間息息相關。如果隨意踐踏生命，最終傷害的還是人類自己。承上啟下：我們要保護環境。

2.“愧疚生命”：針對現在水和森林資源污染嚴重問題，用幻燈片展示兩組圖片，“美麗的水和森林”與“被污染的大地”(樹木過度砍伐、沙塵暴、洪水、大地干涸)，讓學生思考為什么我們的家園會被破壞?通過兩組圖片的對比，讓學生認識到人類破壞自然帶來的后果是必將受到自然的報復，從而增強環保意識。

3.“敬畏生命”：利用幻燈片展示一組資料“動物死亡檔案”，把已經滅絕和瀕臨滅絕的動物資料展現給學生。通過資料閱讀，震撼學生心靈，呼吁保護生物，特別是珍稀的野生動植物。并讓學生認識到人類要生存就必須保護環境，保護地球。

（三）探究與實踐

1.“和諧生命”：小組討論：我們日常生活中應如何尊重和關愛生命，保護環境?請列舉出生活中我們“隨手可做”的事情。通過學生的小組合作，得出結論，將其內化為自身的知識運用到生活中。

2.結語：播放視頻歌曲《地球你好嗎?》，從歌曲中使學生受到感染，認識到我們只有一個地球。如果我們想生活在豐富多彩的世界里，就需要我們去關愛與呵護周圍的生命。

初一政治教學計劃表篇七

《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的`若干意見》指出，在科學技術快速發展，社會主義市場經濟體制逐步建立的情況下，如何指導學生在觀念、知識、能力心理方面盡快使用新的要求，是學校德育工作需要研究和解決的課題之一。

初一（4）、（5）班的學生已接觸過《思想政治》這門學科，有一定的認識，能夠從感性認識中去約束自己的行為，從而養成良好的品德。學生從原有知識的基礎上再升華。

1、以良好的心理品質教育為主線，融心。

理品質教育、道德情操教育和思想方法教育為一體。

2、知識、覺悟、能力相結合，分層次規定教學要求。

3、貼近學生實際，重視學生的學習主體地位。

4、以學生的成長發展為中心，著重心理的訓練和提高品德行為能力。

5、可讀性和可教性相統一，向可讀性。

1、在教學過程中，堅持理論聯系實質。

2、學習難懂的理論多舉例說明，深入淺出。

3、“想一想”、“說一說”、“議一議”等小欄目，讓學生在課堂上可以“即興”操作，既能提高學習興趣，又可以增強教育效果。

4、每課一練，特別要加強學生回答問題的表達能力。

前言2課時（第一周）。

第一課發揮性格優勢，養成良好習慣（二、三周）。

第二課待人真誠熱情，建立真摯友誼（四——六周）。

第三課融入社會生活，陶冶高雅情趣（七——九周）。

期中考試（十周）。

第四課培養愛國情操樹立崇高理想（十一---十四周）。

第五課增強自律能力培養健康人格（十五---十七周）。

復習期末考試（十八-----十九周）。

初一政治教學計劃表篇八

以高效課堂為指導，以基礎教育課程改革為契機，以現代教育理念為依據，按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優化課堂教學，凸顯“把學習的主動權還給學生”的教學觀，努力培養學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實自主學習方案，切實提高教育教學質量。

1、加強對學生的管理，教育學生珍惜時間，把握住自己，讓學生及家長看到進步。

2、平時工作中抓兩頭，促中間，尤其要關注學貧困生，讓他們感受到教師的關愛。

3、認真履行對學生的耐心教育，定期找學生談心并制定切實可行的目標，使學生健康成長。

4、認真學習教師職業道德規范，不繼提高自身思想道德素質；積極參加學科課題研究，不繼提高自身的教學水平和科研水平。

5、教師嚴格要求學生，轉變教學觀念，探索有效的教學方法，工作中注意發現、思考、總結，認真上好每節課。

第一，以人為本、以學生發展為本。突出以學生為本的教學理念，將學生作為教學的主體。面向全體學生，發揮學生的個性特征。

第二，平等互動的師生關系。充滿激情地營造一種民主、和諧的`教學氛圍，并在這種良好的氛圍中展現出自己的教學風采。通過師生之間的思維互動、情感互動、心靈互動，實現師生在知識與能力方面的共同發展。

第三，學生積極主動、自主探究的學習。在教學中，要特別關注學生在認知過程中的體驗、感悟，啟迪學生思維，讓學生在積極主動、自主探究的學習中有機地整合新課程改革所提出的“三維一體”的教學目標，即知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀的有機統一。

第四，努力踐行。思想品德課是一門實踐性很強的課程。思想品德情感、意識的培養，良好行為習慣的養成都離不開實踐。因此，思想品德課強調與社會生活、學生生活的緊密聯系，注重發揮學生的主體性，引導學生積極參與學校、家庭和社區的實踐活動，在活動中提高思想道德水平；提倡參與、體驗、討論、探究等多種學習方式，促進學生能力以及情感、態度、價值觀的發展。新教材較大幅度地增加了實踐教學。在教學時間安排中，至少要有20%的課時，用于開展學生課堂活動和相關的實踐活動，做到知行統一。

1、加強對學生的管理，教育學生珍惜時間，把握住自己，讓學生及家長看到進步。

2、教育學生樹立理想，并有社會責任感，要學會感恩。

3、隨時關注學生動態，激勵他們不斷進步，有動力，同時也應有壓力。

4、激發學生學習興趣，調動積極性，以學生為中心開展教學，樹立為學生的終身服務的教學思想。

5、采用互動式教學，注重學生的全面發展，活躍課堂，激發學生主動學習；

6、扎實基礎、突出重點，培養學生堅強意志，能夠堅持學習；

7、充分運用新課程理念，加強對學生綜合能力的培養，注重教學的過程和方法，知識和能力，情感態度和價值觀的三維目標的落實。

8、以考促學，及時進行單元檢測，發現問題，進行查漏補缺。

總之，新的學期，將以飽滿的熱情，全新的教育教學思想，迎接新的挑戰，以取得令人滿意的成績。

初一政治教學計劃表篇九

一、指導思想：

二、學情分析：

經過初一上個學期的學習，學生對本課程有了大致的了解，已基本掌握了本學科的學習方法，為以后的學習打下了較好的基礎。同時也還存在有部分學生對學習不感興趣，不會學習的問題。

三、教材分析：

本學期學習內容為四單元，主要幫助學生解決青春期問題、情緒調節、依法保護自己、對自己行為負責四個方面的問題。學習內容貼近學生生活，對學生的健康成長能起到積極的指導作用。

四、教學措施：

(1)、按照課程標準，精心準備沒一節課。使課堂活動豐富多彩，提高學生的學習興趣，使知識逐漸內化為學生的品質，已達到德育無痕的效果。

(2)不間斷地加強學生的道德實踐，根據教學要求和學生實際，引導學生關注現實和自身成長問題，學會思考和解決問題。

(3)、作業布置實行分層要求，注重學生的學習和實踐能力的培養。

(1)積極參加學校組織的教科研活動，按照經教導處的要求，相互聽課評課，集體備課扎實有效，取人之長補己之短。

(2)繼續探索快樂高效課堂有效做法，以教研促教學。

(3)繼續對學生進行感恩教育，使學生學會回報家庭、社會。

(4)不斷學習，努力提高自身素質和業務。

初一政治教學計劃表篇十

根據延慶縣教科研中心思品教研室初中2010——2015學年度第二學期工作計劃和延慶二中第二學期教學處計劃，結合初一年級政治教學的實際，現制定教學計劃如下：

依據教科研中心初中部

關于

學習

1、力爭學期檢測及格率達到97%，教學中思想素質不斷提高，健全學生人格。

2、培養學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。

3、培養學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習創設使學生主動參與，樂 于探究，交流與合作的學習情景，從中激發學生進行討論，多角度的`去思考問題。

4、培養學生正確的人生觀，價值觀，拒絕“邪教”遠離“黃、賭、毒。”增強法制觀念，用一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發展。

七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內容，第一單元共有四課內容，讓學生懂得笑對挫折，磨礪意志。第二單元共有四課內容，讓學生懂得明辨是非，抗拒誘惑。第三單元共有四課內容，慎重行動，承擔責任。第四單元共有三課內容，讓學生懂得贏得自尊，走向自立。

本年級學生共266人，八個班人數均在34人左右，基礎不一，差距較大。學生大多數學習自覺性和主動性較差，學習過程中有很多能力需要培養。本學期我的基本目標是：使全體

同學

愛

1、 每節課課前5分鐘“時事播報”，培養學生關注政治、國事的意識，培養學生的事實述評的素養。

2、 在對案例、故事的分析中注重問題設計的有效和層次性。培養學生的分析問題、理解問題的能力。

3、 利用學生評價方案，課堂教學中，注重學生良好的學習的習慣培養和學習能力的提高。

4、 課堂教學中引導學生運用準確的語言表達自己的思想，回答問題力求規范，聲音洪亮。

5、在教學階段的考核中，培養學生的析題、答題能力，培養他們學會用

專業

周次 內容 課時

1—2

生活

2—3 直面挫折 2課時

3—4 讓我們更堅強 2課時

5 第四課及單元檢測 2課時

6—7 善辯是非 2課時

7---8 第6課 2課時

9---10 第七課及期中考試 4課時

11 第9課 2課時

12 第10課 2課時

13 第11課 2課時

14 第12課及單元檢測 2課時

15 第13課 2課時

16 第14課 2課時

17 第15課及單元檢測 2