在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
紅領巾獎章個人主要事跡簡介篇一
小孫，女，出生于2000年11月。孫淺小學六年級學生、在六年的學習生活中，她勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、長輩面前的孝順兒，老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。她時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，并努力成為一名優秀的少先隊員。
在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，正是這種好習慣促使她不斷發展，并獲得了豐碩的成果--她從一年級至今學習成績均保持在班級的前列。五年來，小孫同學多次獲得表彰，多次榮獲過學校“好孩子”“三好學生”、“優秀少先隊員”的稱號。此外，她還多次在校級的數學競賽、演講比賽中獲得好成績。組織同學積極參加文娛演出。
除了掌握豐富的文化知識以外，她在體育、美術等方面也是佼佼者。她在體育“五項”達標比賽中獲得了第一名的好成績。而面對成績，她從不驕傲，她說，這算不了什么，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。
尊敬師長。對待老師和長輩，彬彬有禮，平時主動問好，就連鄰居們都夸獎她懂事，很有禮貌。因為一直都擔任班級和大隊干部，所以，為班級和學校作了大量工作，成為老師的好幫手。班干部如果不能帶頭，在同學中就不會有威信。小孫作為班干部，對于學校和老師布置的任務，從來都主動做，并保質、保量完成。各方面嚴格要求自己，以身作則，同學有什么學習方面的問題，向她請教，都能耐心幫助別人。從小就不會欺負別人，從來沒和同學吵過架。所以，同學關系非常融洽，就連那些班級公認的調皮鬼，都很尊敬她。心地特別善良，非常富有愛心。
總之，小孫同學是一位德、智、體、美、勞各方面都比較優秀的少先隊員，愿這只展翅的雛鷹在今后的日子里鍛煉得更加堅強。
紅領巾獎章個人主要事跡簡介篇二
我叫宋xx，是一名性格開朗、學習成績優秀的女生，我今年11歲，現就讀于宣武區白紙坊小學五年級一班，是一名中隊干部。學校的各種活動總能見到我的身影，我愛好多樣興趣廣泛，唱歌、跳舞、古箏等，榮獲多個獎項，我勤奮好學樂于助人贏得老師和同學們的贊賞。
我生活在一個和諧、團結、友愛、積極向上的班集體，班主任嚴格、認真、富有愛心，同學們聰明、活潑、熱情、開朗，我感到非常幸福，也非常愿意為集體貢獻智慧和力量。在班里我是老師得力的“小助手”，對于老師交給我的任務，我總能夠克服困難，出色的完成，學校組織的各項活動我都積極參加，并在活動中起到模范帶頭作用。
雖然學習很忙，但能為班集體做事，能為學校工作，我感到特別驕傲和自豪。同時，參加各種實踐活動，不但鍛煉了我各方面的能力，還增強了我戰勝困難的信心和毅力。
我勤奮學習，立志成材，把理想付之實際行動。入學以來，我總在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。學習方面，我求知欲強學習能力強，學知識快。英語口語不錯已養成了良好的學習習慣和學習方法，能自覺進行預習和復習。五年來，我的各學科成績都十分優秀，學習成績一直在班里名列前茅，綜合素質測評全優，多次榮獲綜合評價優秀生、三好學生、四好少年。我在課外的學習中也是非常出色的，曾經榮獲過許多獎項。
xx學年度第一學期被評為綜合評價優秀生。
xx學年度第二學期被評為綜合評價優秀生。
xx學年度第二學期被評為綜合評價優秀生。
xx20xx學年度第一學期被評為綜合評價優秀生。
校級讀書節展示活動中榮獲三等獎。
學校開展“奧運禮儀名片”設計評選中榮獲優秀獎。
20xx—20xx學年度第一學期被評為校級綜合評價優秀生。
學校科技節“小論文”比賽中榮獲科技小標兵學校科技節“小實驗”比賽中榮獲科技小標兵。
學校學科競賽中連續兩次獲得優勝。
20xx—20xx學年度第二學期被評為校級“楸樹娃”被評為奧運小使者。
被評為興趣小組優秀學員。
20xx—20xx學年度第一學期被評為校級綜合評價優秀生被評為三好學生。
被評為四好少年。
被評為合唱小組優秀組員。
被評為三星級陽光體育少年。
學校科技節“親近植物”主題中被評為種植小能手。
光榮地參加首都各界慶祝中華人民共和國成立60周年慶典活動劍橋少兒英語一、二級證書。
正在學習新概念英語。
xx20xx第二學期劍橋學校英語類優秀學員。
20xx—20xx第一學期劍橋學校英語類優秀學員。
20xx—20xx第一學期劍橋學校文化類優秀學員。
20xx—20xx第二學期首經貿培訓學校文化類優秀學員。
20xx—20xx第二學期首經貿培訓學校英語類一等獎。
古箏六級證書。
北京市第三屆少兒民族樂器獨奏比賽中榮獲古箏兒童二組銀獎。
紅領巾獎章個人主要事跡簡介篇三
剛入學的我是一個天真活潑的小女孩,每天我早早地來到學校,看見一位位大哥哥、大姐姐們胸前飄動著鮮艷的紅領巾,多精神呀,他們臉上都洋溢著一種獨有的風采.從那以后,我就天天盼呀,盼呀,盼望著有一天,我也能像他們一樣掛上屬于自己的紅領巾,那是多么令人向往啊!
終于有一天,那長久以來壓在我心中的愿望終于實現了,在莊嚴的入隊儀式后,我掛上了那耀眼的紅領巾,它在我胸前飄揚.
那時,我自豪,我興奮,還有一種甜蜜.
隨著年級的增高,我慢慢明白了到紅領巾的意義,更感覺到紅領巾對我的約束.它不僅指引了我的思想,更制約了我的言和行.
當你戴上了紅領巾,走在大街上,如果你撿起地上的一張紙,丟進垃圾筒,別人并不一定都會向你投來贊許的目光；但如果你隨手扔一張紙屑,別人就一定會向你、紅領巾投來質疑的眼神.
戴上了紅領巾,就必須仔細掂量著自己的一舉一動,注意談吐,這樣很累,很不自在.因此,我漸漸地冷落了紅領巾,不像以前那樣愛惜它,每天早上只是對付一下監督崗,拿出來掛一下,到了班里就拿掉了.
這樣持續了很久,很久……。
重新掛起紅領巾。
直到去年的某個星期一,一個小女孩又重新喚起了我對紅領巾的尊重和愛惜.
那天,我照常背著書包去學校上學,看見在路旁一個小女孩在那傷心地哭,我忙上前問她怎么了,小女孩抽泣著回答:“我的紅領巾不見了,它是國旗的一角,我把它弄丟了,我犯了一個大錯誤.”她的話深深地震撼了我,是呀,自從二年級起,我不知已丟了多少塊紅領巾了,但是我從來沒有像她這樣傷心過,只是丟了買,買了又丟,從來沒有留下過“傷疤”,更沒有覺得這是一種侮辱性的行為.而她,一個比我小得多的妹妹,卻知道丟了紅領巾,是個大錯誤,我真的羞愧不已.我走過去安慰她說:“小妹妹,別哭啦,紅領巾丟了,姐姐幫你找找!”那小女孩點了點頭,跟我一起去找,邊找嘴里還念叨著:“紅領巾,對不起,下次我一定好好愛惜你……”
這件事讓我深有感觸,而它也在無意中深深印在了我的心里.
昨天晚上我準時坐在電視機前,如約收看了藝術人文頻道的節目——永遠飄揚的紅領巾——我們都從少先隊走來.
今年是新中國成立60周年,也是少先隊建隊60周年.記得我還是學校的弟弟妹妹時,看到哥哥姐姐胸前飄揚的紅領巾,我是多么的羨慕呀!我多么希望能有一天我也帶上漂亮的紅領巾呀!二年級第二學期,少先隊的輔導員老師幫我們實現了這個愿望.全體二年級師生來到籃球館,哥哥姐姐們為我帶上了鮮艷的紅領巾.那一刻,我是多么得自豪和驕傲呀!因為我是一名少先隊員了.
一眨眼幾年過去了,我已不是妹妹了,我是一位姐姐了.我也從少先隊走來.昨天晚上我與那么多的少先隊員共聚一堂.我覺得昨天令我印象最深的是一位老爺爺講的《鐵木兒》——地下少先隊的故事:。
“當時,我們的國民黨反動派很猖狂,連少先隊也不讓辦.后來我們的地下少先隊就改名為‘鐵木兒團’.鐵木兒們經常為百姓做實事,做了好事不留名,只留下了一個鐵木兒的標志——紅色鐵三角.”
我聽了這個故事后,我覺得少先隊以前在我的心目中是光榮的,自豪的；現在我是一名少先隊員了,我的心中不僅僅是那一點的自豪與光榮,更多的應該是我肩上的那幾擔責任.我們應該為弟弟妹妹們做個榜樣.時刻準備著,報效祖國!
**區**小學六年級（2）班許靄渟。
2007年被授予**市紅領巾獎章。
許靄渟同學,曾在**區**小學六年級（2）班學習,擔任少先隊大隊副大隊長.德智體全面發展,熱心做少先隊工作,連續多年被學校評為“三好學生”和“好干部”.
她熱心做少先隊工作,積極主動,認真負責,得到了老師和同學們的信任.她喜愛演講,平時注意口才訓練,在班里和學校召開的大會上經常當主持人,受到了老師和同學們的贊揚.她積極參與學校的廣播工作,每次都認真準備,并賦有感情地朗讀.2006年12月,她在**小學組織的“十佳廣播員”評比中,榮獲“十佳廣播員”稱號.她還經常參加演講活動和比賽,例如:2007年4月,她代表**小學參加了**區第二十五屆“魯迅獎章”系列讀書活動“好書伴我成長”演講比賽,獲得“讀書小狀元”稱號.在2006年9月,她在**小學“學長征精神,作五星少年”活動中,因表現突出被學校授予“立志勤學好少年”稱號；2006年12月,她在**小學“情系奧運文明禮儀伴我行”活動中,因表現突出被學校評為“文明禮儀小使者”等.
**區**小學六年級（1）班閆笑。
2008年被授予**市紅領巾獎章。
閆笑同學嚴于律己,積極進取,一直都是老師的小助手,同學們的好朋友.在班級里,樂于助人,處處以身作則,得到了老師同學們的一致好評,曾經多次被評選為“好干部”.
她特別喜歡畫畫,曾經獲得了許許多多的獎狀,并且在學校里舉辦過個人畫展,老師和同學們參觀后,都給予了高度評價.她參加“全國青少年科技創新大賽”獲得了一等獎.在2006年中國關心下一代工作委員會、中華人民共和國教育部、**部共同主辦的中國關心下一代身心健康工程全國義演活動中,榮獲繪畫二等獎.在第九屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中,榮獲繪畫類一等獎.在第十一屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中榮獲繪畫類二等獎.在十二屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中榮獲一等獎.在光明杯美術速寫、國畫大賽中,榮獲藝術類一等獎.閆笑同學還在校外成功地通過了素描二級考試、水粉畫三級考試、速寫四級考試和速寫五級考試.
每逢的雙休日、節假日,閆笑同學都會去街坊鄰居家宣傳環保常識,宣傳綠色奧運,通過這些活動的開展,增強了對大家的環保意識,也樹立了少先隊員的良好形象.另外閆笑同學還在假日里一直堅持去慰問孤寡老人,除了幫助她們做一些家務勞動外,還經常陪這些老人聊天,為她們表演節目,老人們都特別喜歡看.活動一直堅持到現在.
深山里的小雛鷹————紅領巾獎章獲得者事跡材料。
**是**部**區**中心小學的一位同學,她是一位非常有責任心的隊員,在班里一直擔任中隊長,經常能協助老師組織開展好班隊活動.
她也是一位興趣愛好廣泛的隊員,特別喜歡讀書、唱歌、跳舞.為了提高全班同學的讀書興趣和寫作能力,她和幾名隊員在班內布置了一個圖書角,經常組織同學開展讀書、讀報活動,深受大家的歡迎.班內每期的板報都由她來負責設計,雖然這些隊員才上五年級,可是每期板報設計的都很新穎,內容很豐富.在她的組織下班內的少先隊活動開展的豐富多彩.她和隊員們一起跳的舞蹈“森林與小鳥”還在區藝術節上獲得一等獎.
每逢的雙休日、節假日,她都會組織好雛鷹假日小隊.帶領隊員們去村里撿拾白色垃圾；去街坊鄰居家宣傳環保常識,宣傳綠色奧運,通過這些活動的開展,增強了隊員們的環保意識,也樹立了少先隊員在老百姓間的好形象.另外在雛鷹假日小隊活動中她還一直堅持組織隊員去村里孤寡老人家里開展送溫暖活動,除了幫助她們做一些家務勞動外,還經常陪這些老人聊天,為她們表演節目,她和女生排練的舞蹈,老人們都特別喜歡看.活動一直堅持到現在,受到了老師、同學及社會的一致好評.
學期末她帶領的小隊被評為“優秀雛鷹假日小隊”,**同學被評為“環保小標兵”和“優秀少先隊員”.
根據**同學的出色表現,學校少先隊大隊推選她申報紅領巾獎章.希望她在以后的日子里更加努力,取得更好的成績.
**同學是一名五年級的學生,雖然出生在偏遠的山區,沒有城里孩子那樣優越的條件,但是從小就樹立了遠大的理想:“長大后要做一只雄鷹,在廣闊的天空中翱翔”.在爸爸、媽媽的嚴格要求和老師的細心教導下,刻苦學習,積極進取.
**上二年級的時候,開始學習珠心算.幾年來,在家長耐心鼓勵和教師辛勤地輔導下,經過自身地努力,取得了優異的成績.在2003年縣珠算協會組織的“**縣第一次少兒珠心算”比賽中獲得珠算第一名、心算第一名；在2004年全市“海峽兩岸珠心算”比賽初賽中獲得縣珠算協會小學三、四年級第一名；并順通.利過市珠算協會的復賽而晉級決賽.
在學習上,**在每次的監測中成績為優秀.1---4年級語、數成績雙優.尤其是作文,通過老師和家長的指導,漸漸地掌握了作文的多種技巧.在兩屆全國“春蕾杯”征文中獲得三等獎、**縣**中心小教研舉辦的四年級作文競賽中獲得一等獎.
**不僅學習成績優秀,而且能夠做到全面發展.在家里,經常幫家長做一些家務.在學校中,她熱愛集體,關心同學,樂于助人.作為少年先鋒崗成員,每次都認真執勤；作為中隊長,能夠配合大隊、中隊輔導員組織少先隊各種活動；在校越野賽中,為班級爭得了榮譽；參加的校合唱隊和舞蹈隊,都在縣級比賽中獲得好成績.今年,又被評為縣級三好生.
根據**同學的出色表現,學校少先隊大隊推選她申報紅領巾獎章.希望她在以后的日子里更加努力,取得更好的成績.
紅領巾獎章個人主要事跡簡介篇四
小劉，出生于香港回歸的1997年，毛寧和楊鈺瑩對唱的《心雨》是她的名兒。美麗的桃花江水，哺育了一個可愛的“藍精靈”，賦予了她智慧、靈性和從容的氣質。
她，曾擔任過班長、中隊長及語文、英語等學科的課代表，現任六（117）中隊學習委員，是一名德智、體、美、勞全面發展的好少年。五年多來，年年被評為“三好學生”、“優秀少先隊員”，還當選校“光榮升旗手”、“示范生”、“五環陽光少年”。她在勞動中，比誰都積極、賣力，經常幫助同學打掃衛生，從不嫌臟，嫌累。她成績名列前茅，可一向不忘伸手幫助學習上有困難的同學，如小老師般細心講解。她熱愛閱讀，經常練筆，習作《美麗的家鄉》、《我》、《捉螃蟹》等發表于省市級報刊雜志《成功之路》、《益陽日報》、《讀寫算》，創作的《愛蓮說》在全國“圣陶杯”作文競賽中獲得二等獎。她喜歡科技創新。她積極參加各項學校組織的活動，曾獲演講大賽一等獎，數學奧賽一等獎，作文競賽第一名，“手拉手”書信大賽一等獎等。
她，夢想著有一天能考入清華北大，因此，英語成了她的至愛，課余學習英達外語，成績頗佳。她還是學校少先隊鼓號隊隊員，小鼓敲的令人贊嘆。學習拉丁舞時間雖不長，但也鍛煉出了她良好的體魄。
在教育世家長大的小劉，學習刻苦，思維敏捷，身上總有一股不服輸的韌勁。每學期期初，她都會為自己制定學習計劃和目標，在達標過程中即使遇到挫折，她也能以樂觀的心態去面對。她深深懂得作為一名班干部，自身的素質首先要過硬。學習成績就是一個很重要的方面，所以上課她總是認真聽講，積極發言，由于有了科學的學習方法和主動求知的勤奮精神，她的學習效率總是很高，有的同學做功課要做很長時間才能完成，而她總能在較短的時間內完成功課，不僅字寫得漂亮，而且正確率很高，同學們都很佩服她。她的理解能力、分析能力、綜合能力很強，各科成績始終名列前茅。
她在各方面都能嚴格要求自己，六年來一直擔任班干部，先后當過班長、學習委員等。由于擔任了班干部，她的組織能力得到了極好的鍛煉與提高，班上的中隊活動開展得有聲有色，她成為了老師們的好幫手，同學們的好伙伴。由于她的勤奮努力，上學以來年年都被評為“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀干部”。
除了自己認真學習之外，她還樂于幫助身邊的每一個人。在班上，有幾個學習成績落后的同學，她們覺得很自卑。平時下課總是不自覺地在一起，而與成績好的同學保持著一段距離。小劉知道后，主動跟她們聊天、玩游戲，還和其他幾個成績好的同學，一起幫她們補課。鼓勵她們不懂就要問，大大增強了同學的自信心。每當學校組織捐款獻愛心活動，她也總是慷慨解囊，把自己節約的零花錢捐給需要幫助的人。她組織建立“愛心小屋”，以便大家能隨時將多余的書刊、衣物、零花錢捐獻出來，幫助特校的殘疾兒童。團結友愛，關心他人，這是同學們給她的評價。在班里，大家都愿與她交朋友，平時，若遇同學的學習用品缺了，她總是第一個幫助解決；下雨天，她見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送他們回家。她是這么熱情，這么富有愛心，她是大家的貼心朋友。
受畢業于藝術學院的爸爸影響，小劉從小喜歡繪畫；媽媽是不折不扣的“文學迷”，自然熏陶得小心雨也熱愛閱讀、寫作。她十分喜歡讀課外書，有時一看就是幾個小時，看書看得投入時，媽媽喊她都聽不到，甚至忘了吃飯的時間。《十萬個為什么》、《少兒百科全書》、《格林童話》、《紅樓夢》，她一本接一本如饑似渴地讀著，就是在這里，她補充了大量的課外知識，詞匯量也相當豐富，比同齡人視野廣闊，是同學中有名的“百科全書”。大量的閱讀使她的寫作如魚得水，每次寫的作文都被老師當作范文在班級里閱讀，并且她還踴躍向報刊雜志投稿，《美麗的家鄉》、《我》、《捉螃蟹》等充滿童趣的一篇篇習作在省市級校園文學上陸續刊登，見證了她良好的習作功底。
她常在假期里跟爸爸媽媽外出游覽，長城、故宮、鼓浪嶼、大梅沙等，都留下了她的足跡。旅游中，她了解了很多自然和人文知識，加深了對祖國山河的熱愛，開闊了視野，胸懷也寬廣了。
她興趣廣泛，心靈手巧，全面發展。除了掌握豐富的文化知識以外，她在電腦、繪畫、攝影等方面皆有涉獵，深得大家好評。
在家里，小劉體貼工作忙碌的父母，主動掃地、倒垃圾、整理房間等，她還常給爺爺奶奶做按摩，講笑話給他們聽，逗得一家人樂呵呵的，是家里的“開心果”。
在社會上，她是優秀的小公民。平時在大街上看見有人亂扔垃圾，她總會上前制止或自己把垃圾撿起扔進垃圾箱。在環保方面，她也做得相當出色。堅決抵制“白色污染”進校園，倡導節約用水用電等。
紅領巾獎章個人主要事跡簡介篇五
我叫趙xx，20xx年2月出生，漢族，是邢臺市育才小學五(2)班學生。很幸運被班主任焦老師推薦，參加全市優秀少先隊員的評選，我既感到激動，又感到自豪。借些機會，我認真地回想了這五年來的集體生活，我為自己是這個大集體中的一員而驕傲!我們每一天的進步和成長，都是校領導和各位老師辛勤付出的結果，正是你們培育了一代又一代“育才精英”，而我只不過是某一方面的某一個代表罷了。
在學校，我是一名好學生。模范遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和學校的各項規章制度。尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，成績優秀。作為班干部，時刻注意當好班主任的助手，對班工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。熱愛班集體，處處為集體著想，為老師分憂，多次組織參加學校和班級文化體育活動，為班級爭了光。在抓好自己學習的同時，還積極主動熱心地幫助其他同學。明白“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”的道理，當有同學在學習上遇到疑難問題時，耐心地幫助，毫無保留地講解，促進了全班同學共同提高。
在家里，我是一名好孩子。雖然我和所有同學一樣，是爸爸媽媽的心肝寶貝，但我從不嬌生慣養，而是經常幫大人做一些力所能及的家務。比如，幫媽媽擇菜洗碗，幫爸爸倒茶端水,父母生病時，還為他們端水送藥……我知道我的成長也傾注了他們的心血，我要用行動來回報他們，用成績來證明我是一個最優秀的孩子。在外出活動時，我堅持做到不亂仍雜物，主動清理白色垃圾，在公共汽車上，我積極主動為老人讓座，在公園里，我熱心幫助小朋友。我覺得，我們也是小公民，增強公民意識，提高道德修養，應從我做起，這也應該是我們小學生必須做到的。
我更是一名優秀的少先隊員。五年來，我在各方面都取得了優異的成績。除學習成績連年名列前茅并被評為學校三好學生外，我還克服了重重困難，參加了許多業余學習，如書法、舞蹈、奧數、作文、英語等，而且都取得了可喜的成績，成為同學們學習的榜樣。最使我難忘的是20xx年收到第一篇作文樣刊的晴景，當同學們飛走相告并喊著二(2)班趙xx時，我感到了自豪，也正是從那時開始，我下定決心，一定要寫出更多更好的作文，為班級和學校爭光。四年來，“河北省育才小學”的名字數十次在省內外各種報紙雜志上出現，我知道我的愿望實現了，但我決不會驕傲，我會繼續努力，爭取取得更好的成績，多為育才小學爭光。
紅領巾獎章個人主要事跡簡介篇六
小劉，今年12歲，是濟陽縣太平鎮廟廊小學六年級（2）班的一名學生、中隊長，從加入中國共產主義少年先鋒隊以來，她在各方面嚴格的要求自己，遵守學校的`各項規章制度，團結同學，尊敬師長，講文明，有禮貌，熱愛集體，助人為樂，熱愛勞動，積極帶領其他少先隊員參加少先隊開展的各項有益的活動。
學習上，她求知欲強，課堂上善于質疑，對所學的知識能理解掌握，上課認真聽講，積極舉手發言，她的發言有時候是班級里最精彩的。學習上她還有一股鉆勁，不向任何難題低頭，有一種“明知山有虎，偏向虎山行”習慣，正是由于這種習慣使她不斷地在進步，語文、數學、英語等各科成績都在每年進步。幾年來，每學期都被評為“三好學生”，“優秀班干部”稱號，多次在學校的作文大賽中，演講比賽中獲獎，在成績面前她從不驕傲，樹立了“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的正確的人生觀。她還將不斷努力，追求更高的目標。
在課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量的閱讀一些有益書報，以開闊自己的視野，增長知識，碰到難題就向父母請教或自己查閱資料解決，并在課余的時間參加書法、美術興趣小組，不斷積累自己的課外知識，培養自己的業余愛好，以充實自己。
作為中隊長，在班級管理中，她誠誠懇懇地為班級、為同學服務，努力成為老師的小幫手。每天幫助檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛生等情況，對老師交給的任務，她總是有條不紊幫助解決。在遵守紀律方面處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。每當有什么臟活、累活，總是沖在最前面。老師不在的時候也可以發揮自己的組織能力，帶領同學們把班級、清潔區打掃的干凈徹底。同學們如果違反了學校規定，她會勇于上前指出，她還會用自己表現潛移默化地影響著這個班集體的每一位成員，讓她們的班級在老師的帶領下不斷的進步。
在學校的文娛活動中她還是個優秀的組織者，每逢文藝活動，均擔任導演主持角色，把節目主持得有聲有色，受到老師好評。班上的手抄報、賀卡比賽，她帶領同學自行設計、編號，數次比賽她們都會獲得一等獎。
在生活中，她心地善良、乖巧懂事，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的.家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學校，她有一顆真誠的愛心，對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉賢，對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。她熱愛勞動，關心集體，在學校大掃除時，她不怕臟，不怕累，把教室及周圍的環境整理得井井有條。她的這種表現潛移默化地影響著集體中的每一員，她也成為了集體中的領頭雁。
“小荷才露尖尖角”，她堅信憑著自己對理念的追求，她將會時刻以隊章作為自己行為的準則，努力成為少年先鋒隊中的一名更加優秀的成員。
紅領巾獎章個人主要事跡簡介篇七
為了讓每個隊員都能熟知“五維三段”的道德品質培養目標，在校內營造良好的學習氛圍，我校充分發揮少先隊陣地的輻射、整合、育人功能，利用鼓號隊和規范隊室開展少先隊禮儀教育、隊前教育；利用系列下講話和紅領巾小講堂開展宣講活動，開展主題黑板報競賽、手抄報展，讓隊員自己的家務自己搞，自己的陣地自己建，充分彰顯隊員的自主精神。
在隊員對“五維三段”的培養目標有了初步認識的基礎上，我校利用與南山區公安分局、西麗派出所開展警校共建活動的契機，開展少年警營活動，為角色體驗崗設定“五維”崗位職責，讓隊員在角色體驗中深入領會“五維三段”的目標要求。隊員在少年警營中像軍人、警察那樣穿上小制服，參加規范訓練，了解崗位職責，體驗角色的神圣責任感。在這種角色體驗過程中，隊員會自覺規范自己的言行，并可以在其他隊員面前起到良好的示范作用，起到“同伴影響”的獨特效果。而其他隊員對“少年警員”的一舉一動會從觀察到羨慕到模仿，并逐步學會“自我約束，自我管理”，自覺形成良好道德行為習慣，達到“自主育德”的目的。為了讓小警員實現多方面的示范作用，我校獨創性地將少年警隊拓展成少年警營，組建了“班、鼓號隊、督查隊、交警隊、禮儀隊”五支隊伍，賦予每支隊伍獨特的教育功能。比如班，小警員們每周一服裝整齊步伐堅定地走上升旗臺，在嘹亮的國歌中將升起，對隊員來說，這就是愛國的最好詮釋。歷經多年發展，現在少年警營已有整套管理體系，設崗、定責、自主選拔營員，制定崗位規范，日常管理規范。實踐證明，每個參與體驗的小警員都會對自我有要求，并在體驗中對“五維三段”培養目標加深認識。
榜樣的力量是無窮的。總在今年的六一講話中要求隊員心有榜樣。少年兒童最認可的榜樣往往是身邊的同齡人，所以開展樹榜樣、學榜樣的行動非常必要。要讓隊員感受到榜樣就在自己的身邊，他做得好，我也做得好，互相影響產生正效應。做得好的隊員也可以幫助其他隊員，并在幫助他人的同時修正自己的行為，進而做得更好。我校主要通過“五星閃耀”的學期期末評優、兩年一屆的西麗二小之星評比和尋找中隊榜樣來樹立隊員學習的典型。特別是在尋找中隊榜樣活動中，每個學期每個中隊選出5名隊員作為守規則、懂禮貌、有愛心、講誠信、倡環保的優秀典型，制作事跡展板在校內展出，同時讓隊員自主完成圖文并茂的事跡材料，編輯成冊，在中隊內通過主題隊會的形式宣講事跡，供全體隊員交流學習，共同進步成長。
家庭是人生的第一課堂和第一環境，也是一個人道德價值觀形成的起點，所以道德行為習慣的培養要讓家長也參與其中，家庭、學校要形成教育合力。我校將“五維三段”的培養目標與社區活動相結合，讓隊員走進社區跟家長一起進行體驗活動。今年3月我校跟西麗街道共同發起了小小紅領巾志愿者培育。
計劃。
聯系學校附近的社區試點來開展。社區每學期為小志愿者量身設定50～100小時的社區志愿服務體驗崗小志愿者拿著特制的志愿服務卡到社區參與服務社區給予服務時數確認。另外學校組織開展的社區建隊、清潔社區、關愛養老院老人、愛心義賣等活動也拓展了隊員體驗的范圍讓隊員對學校的道德培養目標有了更深入的體驗。兩年來我校緊扣自主發展從小事做起培養隊員良好的道德行為習慣促進隊員理解核心價值觀取得了一定的效果。特別是今年六一以來通過深入學的講話我深感作為一名少先隊輔導員要重新認識和理解核心價值觀把之前做的工作進一步梳理和深化最終落實到隊員的核心價值觀的教育中。
核心價值觀倡導“富強、、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”，這24個字是一個龐大的系統，承載著民族文明的夢想和力量。總要求我們，培育和踐行核心價值觀要“記住要求，心有榜樣，從小做起，接受幫助”。少先隊輔導員要為孩子提出具體要求，樹立可學習的榜樣，從小事做起，從細節抓起，把核心價值觀化為隊員可學習、可操作、可實踐、符合少年兒童心理特點的少先隊活動，讓隊員在生活中踐行核心價值觀，進而轉化為行動和習慣。
總講話中提到要讓孩子記住要求。中國教育報評論中指出，少年兒童記住要求，前提是教育工作者善于提出要求。要尊重少年兒童的主體地位，正視少年兒童的接受能力，根據他們的認知規律和心理發展特點提出要求，在水平上、層次上體現差異。我校制定了“五維三段”的培養目標，并開展了教育行動研究，就是為孩子提出了道德行為習慣上的具體要求，但這五個維度只是核心價值觀的一小部分，現在我校正著手把“五維三段”擴展到“十維三段”，增加愛祖國、勤學習、愛勞動、善創造、會感恩五個維度，對應核心價值觀的愛國、敬業、平等、自由、五個指標，同步制定相應的具體指標要求。通過這樣的擴展，把核心價值觀化為十個孩子可理解的指標，這也是把核心價值觀簡化的過程。我校還準備結合雛鷹爭章活動，在校內開展爭這“十維”獎章活動。目標是在兩年的時間內，讓每個學段的隊員都能爭取得到十個獎章，達到該學段的道德行為目標指南的要求。
核心價值觀的教育要內化于心、外化于行，就是從自覺追求達到外化于行的自覺踐行。對少先隊教育而言，就是既要使其成為隊員的自覺追求，更要轉化為隊員的自覺行動，所以要充分發揮少先隊組織的自我教育的功能，讓隊員在自覺追求中將核心價值觀入腦入心，開展自覺的行動，進一步踐行核心價值觀。我校。
計劃。
以紅領巾小社團的形式，讓隊員開展以問題為中心的小課題研究活動和道德辨析活動，讓隊員自己收集資料，開展研究、討論活動。比如為什么守規則、守規則有哪些好處，收集國內外關于守規則的典故等；又如現在的“扶不扶”現象等，讓隊員自己判斷社會現象中哪些是對的，哪些是錯的讓隊員在課題研究的過程中，進行自我教育，實現道德培養的內化于心。下一階段，我校會將已開展的四大行動進一步梳理，將各行動中的活動由大隊部主導變為隊員自覺自發的活動。如學雷鋒活動，大隊部會從組織變為倡議，以中隊、小隊為單位，讓隊員自己主導、自覺地開展活動，大隊部負責進行匯總整理和展示。讓隊員通過自發少先隊活動踐行核心價值觀，實現道德培養的外化于行。
總的講話語重心長、意義深遠。作為少先隊輔導員，我們肩負祖國的重托，我們責無旁貸。今后，我們會繼續把核心價值觀教育抓小、抓細、抓實，為祖國的未來培養有志向、有夢想、愛祖國、愛學習、愛勞動的合格接班人。
紅領巾獎章個人主要事跡簡介篇八
我是xx小學四（10）中隊的xx。身為中隊長及班長的我心地善良，尊敬師長，勤奮好學。多次被學校評為“優秀班干部”、“三好學生”和“全素養好少年”等稱號。
在學校，我努力協助中隊輔導員做好中隊隊工作，處處以身作則，起模范帶頭作用，為同學們樹立了良好的榜樣。在創建文明校園活動中，帶領同學們走進校園的不同角落，主動打掃衛生，清除校園雜草。作為班級中隊長，每天早晨，我準時到校帶領大家晨讀、溫習功課，檢查同學們佩戴紅領巾、紀律、衛生等情況。對工作，我盡職盡責，老師交給的任務都能按時完成。平時，若遇上哪個同學的學習用品缺失，我總是第一個幫助解決；誰在學習上有了困難，我盡我所能，認真講解；我用我的熱情與愛心，成為了同學們的貼心朋友。
在學習上，我非常努力、刻苦。各門功課都努力學好，課前認真預習，課堂上認真聽講，積極思考，踴躍發言。認真學好課本知識的同時，我還閱讀了大量課外書籍，如名人故事、歷史故事等。良好的讀書習慣，開闊了我的視野，提高了我的寫作水平。
在家中，我是一個機靈的好孩子，經常幫媽媽做力所能及的事情。如:掃地、澆花。家里來人的時候，我都會給他們倒一杯茶水，然后有禮貌的坐在一邊，從不插嘴。爸爸在外地上班，家里的事情都落在媽媽身上，每晚媽媽準備休息時，我都會打一盆洗腳水，照顧她。
我還是一位懂得感恩的孩子，每逢到了特殊節日，我都會用自己平時省下的零用錢或自己做小禮物送給親人。
這就是我，一個既有愛心、責任心，又孝敬父母，尊敬師長，團結同學的好少年。我堅信，通過我不斷努力，我的理想之花終將會在努力成長中絢麗綻放，成為祖國的棟梁。
紅領巾獎章個人主要事跡簡介篇九
我是xx小學x年級(2)班的xxx，能成為一名優秀的、有責任心的少先隊員代表，我時刻以《小學生日常行為規范》為準則，自覺遵守《中國少年先鋒隊章程》，積極進取，奮發向上。在學校，我不僅是老師的得力小助手，還是同學們的好朋友，因為老師的信任和同學的鼓勵，我在班里一直擔任——大隊委的職務，不僅為班級，還為學校做了許多有意義的工作，這使我在學習之余得到了充分地鍛煉。我不但自己努力學習，還樂于幫助班級里其他學習有困難的同學。無論在學校內外，我都樂于助人，處處以身作則，因此得到了老師和同學們的一致好評，曾多次被評選為“好干部”、“三好生”等。
自從戴上紅領巾，我感到心中無比的自豪，同時也肩負起了時刻為紅領巾、為少先隊爭光的責任感。我積極響應少先隊的號召，踴躍參加少先隊的活動。在校期間，我每天放學后義務值周，幫助班里同學做值日，檢查完畢后，最后一個走出教室的學生一般都是我，這雖然是一點小事，但是我堅持了幾年也沒有怨言。在學習之余我還抽出時間，經常和社區的叔叔阿姨們去慰問孤寡老人，幫助他們做些力所能及的家務。還協助社區清理亂貼小廣告，清掃樓道，做社區義務法制宣傳員等。因經常參加社區活動，那里的叔叔阿姨都認識我，并且很熟了。每次，參加完活動，把寫的感受拿給他們看時，他們都夸我認真、懂事、踏實......我也暗喜，這才不愧于胸前佩戴的紅領巾啊!
地球是我們賴以生存的家園，為了地球和所有生命的延續，我們要宣傳環保，堅持環保，做好環保，我一直在時時刻刻的宣傳和行動著我的綠色承諾：
1.出門盡可能多步行，騎自行車或乘公共交通工具;。
2.節約紙張，用過的白紙可以用背面當草稿紙;。
3.使用節能家電、熱水器、燈泡;。
4.養成節能習慣，如電器不使用時，拔掉電源插頭;。
5.節約用水，洗菜水用來澆花，洗衣服水涮墩布;。
6.廢舊物品、報紙統一回收;。
7.進行垃圾分類等。
2008年5月，我榮幸的被xx區教委評為“環保小衛士”的稱號。
2010年7月13日，我參加中國科學技術館“綠色住宅”體驗，參與五個展項，累計綠點積分滿分，獲得“環保衛士”稱號。
課余時間，我還在博客上發表環保文章，上傳了我的環保照片：有我做的環保衣服，有愛護、保護綠地，還有批評亂貼小廣告的行為。
我熱愛生活，因為它在我眼里是五彩斑斕的。
我每天完成老師留的作業外，還要預習下一節課的內容，帶著問題去聽課，這樣我試過不少回，收獲還真不小，學習效果也大大提高了，我還把這種方法介紹給同學們，大家都叫好。雖然課業負擔重，但是我還是要抓緊時間做自己的事情。我興趣廣泛，喜歡看課外書、科幻電影，喜歡寫作，還喜歡各種體育運動，例如：游泳、羽毛球、網球等等，我更喜歡旅游，爸爸總說：“讀萬卷書，行萬里路”，所以每到假期，爸爸媽媽總帶我出去開開眼界，讓我能從玩樂中學到課本上沒有的知識，而且每次出去回來，我都收獲多多，媽媽還要求我寫幾篇所謂的游記，玩高興了，我也樂此不疲的寫，由此也就不懼怕作文了。
1——3年級評為“優秀少先隊員”
4——6年級評為校級“三好學生。
2007年5月xx區新“五講四美”合格小公民。
2008年5月xx區“環保小衛士”
2009年5月xx區“奧運禮儀小標兵”
2010年5月xx“三好學生”
2011年5月獲xx區“紅領巾獎章”
2011年5月xx區“三好學生”
2011年10月評為校級“文明小公民”
2011年7月獲“爭做黨的好孩子”全國少年兒童慶祝建黨90周年系列主題。
教育活動征文比賽優秀獎。
2011年1月中國民族舞六級證書。
2011年3月xx區第14屆學生藝術節(個人)舞蹈二等獎。
2012年1月評為校級“優秀小干部”
2012年2月評為校級“三好學生”(區級交此表時還未參評)。
雖然我工作比較認真負責，學習成績也較好，但是我知道自己身上還存在著許多不足。人們常說有缺點不怕，怕的是不能發現和正視自己的缺點，面對缺點，我懇請老師和同學多加指正，多加批評，我一定虛心接受，認真改過。我認為自己有勇氣、有信心、有能力，我會努力做得更好。
我知道，現在取得的成績是和老師的辛勤培育，父母無微不至的關心，同學們的信任有著密切的聯系，我應該更加刻苦學習，努力完成少先隊指派的工作，回報您們對我的愛。
我是一名新中國的少年兒童，我有責任、有信心履行我作為優秀少先隊員的職責，熱愛黨，熱愛少先隊，這是我最為驕傲和自豪的事情。
感謝各位老師、評委，請您們一定相信我，投我一票，您的一票對我將是莫大的鼓勵和肯定，在今后的人生道路上，我一定做得更加出色。
紅領巾獎章個人主要事跡簡介篇十
我叫宋文璐,是一名性格開朗、學習成績優秀的女生,我今年11歲,現就讀于宣武區白紙坊小學五年級一班,是一名中隊干部.學校的各種活動總能見到我的身影,我愛好多樣興趣廣泛,唱歌、跳舞、古箏等,榮獲多個獎項,我勤奮好學樂于助人贏得老師和同學們的贊賞.
我非常熱愛少先隊組織,具有少先隊員的光榮感和使命感,深刻理解、努力餞行隊章的要求,積極參加各項活動.作為一名中隊委員,我把集體的榮譽看的極為重要,嚴格要求自己、從我做起,在各種活動中起著模范帶頭作用.我對工作認真負責,對同學熱情幫助、團結友愛,我是這么想的,也是這么做的.
我生活在一個和諧、團結、友愛、積極向上的班集體,班主任嚴格、認真、富有愛心,同學們聰明、活潑、熱情、開朗,我感到非常幸福,也非常愿意為集體貢獻智慧和力量.在班里我是老師得力的“小助手”,對于老師交給我的任務,我總能夠克服困難,出色的完成,學校組織的各項活動我都積極參加,并在活動中起到模范帶頭作用.
雖然學習很忙,但能為班集體做事,能為學校工作,我感到特別驕傲和自豪.同時,參加各種實踐活動,不但鍛煉了我各方面的能力,還增強了我戰勝困難的信心和毅力.
列前茅,綜合素質測評全優,多次榮獲綜合評價優秀生、三好學生、四好少年.我在課外的學習中也是非常出色的,曾經榮獲過許多獎項.
我的老師曾經對我講過,一個人只有知道愛別人、尊重別人,別人才會尊重你.在家里,我是個懂禮貌的乖孩子,尊老愛幼.主動學習并承擔力所能及的家務.每天下學后如有同學打電話向我詢問一些學習上的問題,我會停下手頭的事情認真、耐心地向同學解答.在公共汽車上我會主動把座位讓給老年人和小朋友.我喜歡彈古箏和唱歌,曾榮獲北京市第三屆少兒民族樂器獨奏比賽中榮獲古箏兒童二組銀獎、宣武區中小學生卡拉ok比賽榮獲二等獎.這些榮譽都離不開學校、老師、父母對我的辛勤培育和不斷的教導,更是我不斷努力進取的結晶和無數汗水換來的成果.
以下是我這五年獲得主要榮譽。
主要榮譽。
校內榮譽:。
xx-xx學年度第一學期被評為綜合評價優秀生。
xx-xx學年度第二學期被評為綜合評價優秀生。
xx-xx學年度第二學期被評為綜合評價優秀生。
xx-2011學年度第一學期被評為綜合評價優秀生。
校級讀書節展示活動中榮獲三等獎。
學校開展“奧運禮儀名片”設計評選中榮獲優秀獎。
學校科技節“小論文”比賽中榮獲科技小標兵。
學校科技節“小實驗”比賽中榮獲科技小標兵。
學校學科競賽中連續兩次獲得優勝。
被評為奧運小使者。
被評為興趣小組優秀學員。
被評為四好少年。
被評為合唱小組優秀組員。
被評為三星級陽光體育少年。
學校科技節“親近植物”主題中被評為種植小能手。
校外榮譽:。
光榮地參加首都各界慶祝中華人民共和國成立60周年慶典活動劍橋少兒英語一、二級證書。
正在學習新概念英語。
xx-2011第二學期劍橋學校英語類優秀學員。
古箏六級證書。
北京市第三屆少兒民族樂器獨奏比賽中榮獲古箏兒童二組銀獎。
紅領巾獎章個人主要事跡簡介篇十一
剛入學的我是一個天真活潑的小女孩,每天我早早地來到學校,看見一位位大哥哥、大姐姐們胸前飄動著鮮艷的紅領巾,多精神呀,他們臉上都洋溢著一種獨有的風采.從那以后,我就天天盼呀,盼呀,盼望著有一天,我也能像他們一樣掛上屬于自己的紅領巾,那是多么令人向往啊!
終于有一天,那長久以來壓在我心中的愿望終于實現了,在莊嚴的入隊儀式后,我掛上了那耀眼的紅領巾,它在我胸前飄揚.
那時,我自豪,我興奮,還有一種甜蜜.
隨著年級的增高,我慢慢明白了到紅領巾的意義,更感覺到紅領巾對我的約束.它不僅指引了我的思想,更制約了我的言和行.
當你戴上了紅領巾,走在大街上,如果你撿起地上的一張紙,丟進垃圾筒,別人并不一定都會向你投來贊許的目光；但如果你隨手扔一張紙屑,別人就一定會向你、紅領巾投來質疑的眼神.
戴上了紅領巾,就必須仔細掂量著自己的一舉一動,注意談吐,這樣很累,很不自在.因此,我漸漸地冷落了紅領巾,不像以前那樣愛惜它,每天早上只是對付一下監督崗,拿出來掛一下,到了班里就拿掉了.
這樣持續了很久,很久……。
重新掛起紅領巾。
直到去年的某個星期一,一個小女孩又重新喚起了我對紅領巾的尊重和愛惜.
那天,我照常背著書包去學校上學,看見在路旁一個小女孩在那傷心地哭,我忙上前問她怎么了,小女孩抽泣著回答:“我的紅領巾不見了,它是國旗的一角,我把它弄丟了,我犯了一個大錯誤.”她的話深深地震撼了我,是呀,自從二年級起,我不知已丟了多少塊紅領巾了,但是我從來沒有像她這樣傷心過,只是丟了買,買了又丟,從來沒有留下過“傷疤”,更沒有覺得這是一種侮辱性的行為.而她,一個比我小得多的妹妹,卻知道丟了紅領巾,是個大錯誤,我真的羞愧不已.我走過去安慰她說:“小妹妹,別哭啦,紅領巾丟了,姐姐幫你找找!”那小女孩點了點頭,跟我一起去找,邊找嘴里還念叨著:“紅領巾,對不起,下次我一定好好愛惜你……”
這件事讓我深有感觸,而它也在無意中深深印在了我的心里.
昨天晚上我準時坐在電視機前,如約收看了藝術人文頻道的節目——永遠飄揚的紅領巾——我們都從少先隊走來.
今年是新中國成立60周年,也是少先隊建隊60周年.記得我還是學校的弟弟妹妹時,看到哥哥姐姐胸前飄揚的紅領巾,我是多么的羨慕呀!我多么希望能有一天我也帶上漂亮的紅領巾呀!二年級第二學期,少先隊的輔導員老師幫我們實現了這個愿望.全體二年級師生來到籃球館,哥哥姐姐們為我帶上了鮮艷的紅領巾.那一刻,我是多么得自豪和驕傲呀!因為我是一名少先隊員了.
一眨眼幾年過去了,我已不是妹妹了,我是一位姐姐了.我也從少先隊走來.昨天晚上我與那么多的少先隊員共聚一堂.我覺得昨天令我印象最深的是一位老爺爺講的《鐵木兒》——地下少先隊的故事:。
“當時,我們的國民黨反動派很猖狂,連少先隊也不讓辦.后來我們的地下少先隊就改名為‘鐵木兒團’.鐵木兒們經常為百姓做實事,做了好事不留名,只留下了一個鐵木兒的標志——紅色鐵三角.”
我聽了這個故事后,我覺得少先隊以前在我的心目中是光榮的,自豪的；現在我是一名少先隊員了,我的心中不僅僅是那一點的自豪與光榮,更多的應該是我肩上的那幾擔責任.我們應該為弟弟妹妹們做個榜樣.時刻準備著,報效祖國!
**區**小學六年級（2）班許靄渟。
許靄渟同學,曾在**區**小學六年級（2）班學習,擔任少先隊大隊副大隊長.德智體全面發展,熱心做少先隊工作,連續多年被學校評為“三好學生”和“好干部”.
她熱心做少先隊工作,積極主動,認真負責,得到了老師和同學們的信任.她喜愛。
演講。
平時注意口才訓練在班里和學校召開的大會上經常當主持人受到了老師和同學們的贊揚.她積極參與學校的廣播工作每次都認真準備并賦有感情地朗讀.2006年12月她在**小學組織的“十佳廣播員”評比中榮獲“十佳廣播員”稱號.她還經常參加。
演講。
活動和比賽,例如:2007年4月,她代表**小學參加了xx區第二十五屆“魯迅獎章”系列讀書活動“好書伴我成長”演講比賽,獲得“讀書小狀元”稱號.在2006年9月,她在**小學“學長征精神,作五星少年”活動中,因表現突出被學校授予“立志勤學好少年”稱號；2006年12月,她在**小學“情系奧運文明禮儀伴我行”活動中,因表現突出被學校評為“文明禮儀小使者”等.
**區**小學六年級（1）班閆笑。
閆笑同學嚴于律己,積極進取,一直都是老師的小助手,同學們的好朋友.在班級里,樂于助人,處處以身作則,得到了老師同學們的一致好評,曾經多次被評選為“好干部”.
她特別喜歡畫畫,曾經獲得了許許多多的獎狀,并且在學校里舉辦過個人畫展,老師和同學們參觀后,都給予了高度評價.她參加“全國青少年科技。
創新。
大賽”獲得了一等獎.在2006年中國關心下一代工作委員會、中華人民共和國教育部、**部共同主辦的中國關心下一代身心健康工程全國義演活動中,榮獲繪畫二等獎.在第九屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中,榮獲繪畫類一等獎.在第十一屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中榮獲繪畫類二等獎.在十二屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中榮獲一等獎.在光明杯美術速寫、國畫大賽中,榮獲藝術類一等獎.閆笑同學還在校外成功地通過了素描二級考試、水粉畫三級考試、速寫四級考試和速寫五級考試.
每逢的雙休日、節假日,閆笑同學都會去街坊鄰居家宣傳環保常識,宣傳綠色奧運,通過這些活動的開展,增強了對大家的環保意識,也樹立了少先隊員的良好形象.另外閆笑同學還在假日里一直堅持去慰問孤寡老人,除了幫助她們做一些家務勞動外,還經常陪這些老人聊天,為她們表演節目,老人們都特別喜歡看.活動一直堅持到現在.
紅領巾獎章個人主要事跡簡介篇十二
?我叫xxx，是一名性格開朗、學習成績優秀的女生，我今年11歲，現就讀于宣武區白紙坊小學五年級一班，是一名中隊干部。學校的各種活動總能見到我的身影，我愛好多樣興趣廣泛，唱歌、跳舞、古箏等，榮獲多個獎項，我勤奮好學樂于助人贏得老師和同學們的贊賞。
起模范帶頭作用我非常熱愛少先隊組織，具有少先隊員的光榮感和使命感，深刻理解、努力餞行隊章的要求，積極參加各項活動。作為一名中隊委員，我把集體的榮譽看的"極為重要，嚴格要求自己、從我做起，在各種活動中起著模范帶頭作用。我對工作認真負責，對同學熱情幫助、團結友愛，我是這么想的，也是這么做的。
雖然學習很忙，但能為班集體做事，能為學校工作，我感到特別驕傲和自豪。同時，參加各種實踐活動，不但鍛煉了我各方面的能力，還增強了我戰勝困難的信心和毅力。
格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。學習方面，我求知欲強學習能力強，學知識快。英語口語不錯已養成了良好的學習習慣和學習方法，能自覺進行預習和復習。五年來，我的各學科成績都十分優秀，學習成績一直在班里名列前茅，綜合素質測評全優，多次榮獲綜合評價優秀生、三好學生、四好少年。我在課外的學習中也是非常出色的，曾經榮獲過許多獎項。
以下是我這五年獲得主要榮譽主要榮譽校內榮譽：
學校科技節“親近植物”主題中被評為種植小能手校外榮譽：
北京市第三屆少兒民族樂器獨奏比賽中榮獲古箏兒童二組銀獎。
紅領巾獎章個人主要事跡簡介篇十三
梁xx同學是六(4)中隊的一名隊員，獲得20xx年度xx市xx區新時代好少年稱號，被評為20xx-2021xx市xx區優秀學生干部。她多才多藝，在鋼琴演奏方面尤為突出，參加第七屆“夢想杯”中小學生才藝大賽獲得金獎，在“青春中國”第十三屆全國青少年藝術展評活動廣東省總評選中獲得金獎。
她在班中擔任副班長職位，成績名列前茅，好學的她善于結合老師所教自主思考，在課堂小組討論上總起帶頭作用，經常活躍課堂氣氛，帶動周圍同學上課的積極性。在課下，她的“三步曲”必不會落下，寫作業前先復習當天學校里學習的知識，做到溫故而知新，寫完作業后，她也會預習明天老師會講到的知識，做到主動學習思維比別人快一步。她在課余時間還不斷創新實踐，在學習上敢于面對各種困難，在課下積極探索各種問題，善于開拓思維。
她愛知識，也愛藝術。活潑開朗的她愛挑戰愛創新，多才多藝，其中在鋼琴上最顯天賦。最初，梁xx同學在各類音樂會中受到啟蒙，她每天在琴房中練琴，漸漸找到鋼琴中的樂趣。在20xx年“青春中國”全國青少年藝術展評活動中，梁xx雖初次參賽，但卻獲得了廣東省總評金獎的好成績，后來，通過參加大小的比賽，不斷鍛煉，陸續斬獲各類鋼琴比賽獎項。如今的她琴技得心應手，看見一首琴曲便能馬上彈出來，彈鋼琴也成為了她的特長。
紅領巾獎章個人主要事跡簡介篇十四
我叫宋某某，是一名性格開朗、學習成績優秀的女生，我今年11歲，***五年級一班，是一名中隊干部。學校的各種活動總能見到我的身影，我愛好多樣興趣廣泛，唱歌、跳舞、古箏等，榮獲多個獎項，我勤奮好學樂于助人贏得老師和同學們的贊賞。
我非常熱愛少先隊組織，具有少先隊員的光榮感和使命感，深刻理解、努力餞行隊章的要求，積極參加各項活動。作為一名中隊委員，我把集體的榮譽看的極為重要，嚴格要求自己、從我做起，在各種活動中起著模范帶頭作用。我對工作認真負責，對同學熱情幫助、團結友愛，我是這么想的，也是這么做的。
我生活在一個和諧、團結、友愛、積極向上的班集體，班主任嚴格、認真、富有愛心，同學們聰明、活潑、熱情、開朗，我感到非常幸福，也非常愿意為集體貢獻智慧和力量。在班里我是老師得力的“小助手”，對于老師交給我的任務，我總能夠克服困難，出色的完成，學校組織的各項活動我都積極參加，并在活動中起到模范帶頭作用。
雖然學習很忙，但能為班集體做事，能為學校工作，我感到特別驕傲和自豪。同時，參加各種實踐活動，不但鍛煉了我各方面的能力，還增強了我戰勝困難的信心和毅力。
列前茅，綜合素質測評全優，多次榮獲綜合評價優秀生、三好學生、四好少年。我在課外的學習中也是非常出色的，曾經榮獲過許多獎項。
我的老師曾經對我講過，一個人只有知道愛別人、尊重別人，別人才會尊重你。在家里，我是個懂禮貌的乖孩子，尊老愛幼。主動學習并承擔力所能及的家務。每天下學后如有同學打電話向我詢問一些學習上的問題，我會停下手頭的事情認真、耐心地向同學解答。在公共汽車上我會主動把座位讓給老年人和小朋友。我喜歡彈古箏和唱歌，曾榮獲北京市第三屆少兒民族樂器獨奏比賽中榮獲古箏兒童二組銀獎、宣武區中小學生卡拉ok比賽榮獲二等獎。這些榮譽都離不開學校、老師、父母對我的辛勤培育和不斷的教導，更是我不斷努力進取的結晶和無數汗水換來的成果。
以下是我這五年獲得主要榮譽。
主要榮譽。
校內榮譽：
xx-xx學年度第一學期被評為綜合評價優秀生。
xx-xx學年度第二學期被評為綜合評價優秀生。
xx-xx學年度第二學期被評為綜合評價優秀生。
xx-20xx學年度第一學期被評為綜合評價優秀生。
校級讀書節展示活動中榮獲三等獎。
學校開展“奧運禮儀名片”設計評選中榮獲優秀獎。
20xx-20xx學年度第一學期被評為校級綜合評價優秀生。
學校科技節“小論文”比賽中榮獲科技小標兵。
紅領巾獎章個人主要事跡簡介篇十五
可見愛心是多么的感動人心!再者我們校也會給特困生發送慰問金以及一些文具同學們也自發組成了了幾個“愛心小分隊”去扶持去開解去勉勵他們是他們擺脫“特困生”這個自卑走得更高更遠。更有些特困生不負眾望考出了優異的成績考上了高州中學來回報學校回報“愛心小分隊”呢!
三月，一個充滿真情的月份。學校通過開展“紅領巾學雷鋒志愿行動”，使同學們受益匪淺，使胸前的紅領巾更為鮮艷。三月雖已過去，但雷鋒的品格，會永永遠遠駐在每個班級，每個心靈，我也相信同學們也一定會把這種樂于奉獻的精神發揚光大。他的精神，一定會在我們21世紀的青少年中體現得淋漓盡致的!雷鋒情，滿天下……
三星章事跡簡介300字。
紅領巾獎章個人主要事跡簡介篇十六
事跡材料，是指黨、政府、軍隊機關為本單位有突出事跡的集體和個人，為弘揚正氣、表彰先進、促進工作而整理的書面宣傳材料。它們是官方文件。先進事跡寫作屬于應用寫作的范疇。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
我叫宋文璐,是一名性格開朗、學習成績優秀的女生,我今年11歲,現就讀于宣武區白紙坊小學五年級一班,是一名中隊干部.學校的各種活動總能見到我的身影,我愛好多樣興趣廣泛,唱歌、跳舞、古箏等,榮獲多個獎項,我勤奮好學樂于助人贏得老師和同學們的贊賞.
我非常熱愛少先隊組織,具有少先隊員的光榮感和使命感,深刻理解、努力餞行隊章的要求,積極參加各項活動.作為一名中隊委員,我把集體的榮譽看的極為重要,嚴格要求自己、從我做起,在各種活動中起著模范帶頭作用.我對工作認真負責,對同學熱情幫助、團結友愛,我是這么想的,也是這么做的.
我生活在一個和諧、團結、友愛、積極向上的班集體,班主任嚴格、認真、富有愛心,同學們聰明、活潑、熱情、開朗,我感到非常幸福,也非常愿意為集體貢獻智慧和力量.在班里我是老師得力的“小助手”,對于老師交給我的任務,我總能夠克服困難,出色的完成,學校組織的各項活動我都積極參加,并在活動中起到模范帶頭作用.
雖然學習很忙,但能為班集體做事,能為學校工作,我感到特別驕傲和自豪.同時,參加各種實踐活動,不但鍛煉了我各方面的能力,還增強了我戰勝困難的信心和毅力.
我勤奮學習,立志成材,把理想付之實際行動.入學以來,我總在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助.學習方面,我求知欲強學習能力強,學知識快.英語口語不錯已養成了良好的學習習慣和學習方法,能自覺進行預習和復習.五年來,我的各學科成績都十分優秀,學習成績一直在班里名列前茅,綜合素質測評全優,多次榮獲綜合評價優秀生、三好學生、四好少年.我在課外的學習中也是非常出色的,曾經榮獲過許多獎項.
我的老師曾經對我講過,一個人只有知道愛別人、尊重別人,別人才會尊重你.在家里,我是個懂禮貌的乖孩子,尊老愛幼.主動學習并承擔力所能及的家務.每天下學后如有同學打電話向我詢問一些學習上的問題,我會停下手頭的事情認真、耐心地向同學解答.在公共汽車上我會主動把座位讓給老年人和小朋友.我喜歡彈古箏和唱歌,曾榮獲北京市第三屆少兒民族樂器獨奏比賽中榮獲古箏兒童二組銀獎、宣武區中小學生卡拉ok比賽榮獲二等獎.這些榮譽都離不開學校、老師、父母對我的辛勤培育和不斷的教導,更是我不斷努力進取的結晶和無數汗水換來的成果.
以下是我這五年獲得主要榮譽。
主要榮譽。
校內榮譽:。
xx-xx學年度第一學期被評為綜合評價優秀生。
xx-xx學年度第二學期被評為綜合評價優秀生。
xx-xx學年度第二學期被評為綜合評價優秀生。
xx-2011學年度第一學期被評為綜合評價優秀生。
校級讀書節展示活動中榮獲三等獎。
學校開展“奧運禮儀名片”設計評選中榮獲優秀獎。
學校科技節“小論文”比賽中榮獲科技小標兵。
學校科技節“小實驗”比賽中榮獲科技小標兵。
王冉玲，她是一位品學兼優的好隊員，現任六（一）班學習委員。她有著一雙會說話的大眼睛，臉上總是掛著燦爛的微笑，眉宇間透著幾分與眾不同的靈氣。她在校表現優秀，學習認真，助人為樂，文明有禮，班集體榮譽感強。她是老師眼中的好學生，同學心中的榜樣，父母身邊的乖女兒。她連年被評為校“學習標兵”、“優秀少先隊干部”等稱號。
優秀的成績是成為好學生的基礎。她學習態度端正，講究學習方法。學習上的她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。能學好書本知識，充分利用課堂上40分鐘，對老師所講的內容進行及時理解、消化和吸收，課后獨立完成作業，做到當天任務當天完成。保證與老師所教內容同步，并給新知識的學習留有自學的空間。這樣她學習起來就會感覺很輕松、很愉快。她常說：“沒有完成作業，干什么心里都不踏實。”，她勇于向困難挑戰，從不退縮，踏踏實實。偶爾，測試成績不理想，不用老師、家長督促，自己擠出時間復習，碰到難題直到弄懂才肯罷休。正因為她有這種鉆研精神，才使她的各科成績均名列本班前茅。
在學好各門學科的同時，她在學習委員這個職位上，她總是勤勤懇懇，任勞任怨，是班主任的得力助手。她對待工作有著滿腔的熱情和執著的追求。雖然年紀還小，但自從擔任班干部以來，她能夠以為同學服務為宗旨，以協助班主任創造性地開展中隊工作為己任，一絲不茍地做好本職工作，是一位具有一定管理能力的好干部，是一位能為班級出好點子的小能人。作為班干部，她能積極參加學校組織的各項活動，把班級的工作總是擺在第一位，自覺維護班級。在班級中，每當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的有她的身影，老師不在的時候她也總能發揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得干凈徹底，總是讓老師十分放心。同學們都愿與她交朋友，因為她性格開朗，熱情大方，團結他人，通情達理，善解人意。她的這種表現潛移默化地影響著集體中的每一員，她也成為了集體中的領頭雁。
別看她年紀小卻胸懷大志，從入學以來，他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；學習上勤學善思，有獨立鉆研的精神，年年學業成績都優秀；她熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。俗話說：山外有山，樓外有樓，她還須不斷努力，追求更高的標準。
己的翅膀更加堅強有力，大浪淘沙，方顯真金本色，風雪過后，更見青松偉岸。她會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩，不辜負老師的期望和厚愛。人的一生，學無止境，她深知，在以后的學習生涯中，還需要不斷尋找自身與優秀學生的差距，向他們學習，向名人名師學習，不斷克服缺點，完善自我，努力成為一名祖國建設中的棟梁之材。
我是光榮的少先隊員，胸前鮮紅的領巾是我最大的驕傲。每天早上，我都把她系在鏡子前面。看，有多漂亮，有多精神!她這樣無聲陪伴我，紅領巾是我的好伙伴，好助手。它鼓勵我努力學習，取得好成績，它教育我不怕困難，勇敢前進:它引導我團結合作，積極進取。五年來，紅領巾像一個無聲的老師，引導我健康快樂地成長。
記得那是風和日麗的下午，我和媽媽去三江購物買東西。買好東西，我們打算去收銀臺付錢，但我發現老爺爺用力地踏足了什么，呼吁地喘著氣，似乎很辛苦。我打算牽著媽媽的手付錢，但是看到掛在胸前的紅領巾，眼睛明亮。瞬間，我好像明白了什么，少先隊員，千萬烈士的血染紅了紅領巾的少先隊員，能看到這樣需要幫助的老人嗎?這不是少先隊員做的嗎?不，不，不是!我這樣走的話，掛在胸前的紅領巾是什么，要裝飾嗎不，那是無私奉獻的象征，是國旗的一角，是民族的驕傲。那樣的話，為什么不能用自己的舉手勞動幫助別人呢媽媽，我去，你再轉。媽媽點了點頭。我走了一大步，走到爺爺面前，笑著說:爺爺，你能幫我嗎?老爺爺聽了，高興得臉紅了，點頭說:啊……啊………我沒有這個被子，你能做到嗎?抬頭一看，不高。試試吧。應該可以。我自信地向爺爺點頭，說:包在我身上。我抬起腳，伸長胳膊，一次，兩次，三次，終于拿下被子說:爺爺，你看，這樣可以嗎?爺爺瞇著眼睛看了一會兒，說:女孩，對不起，能幫我找一下絲綢嗎?反正人做到最后，我爽快地答應了。我又把被被子，找到絲綢被子。我發現絲綢被子，交給了爺爺。突然，爺爺皺紋的臉上露出了愉快的笑容。爺爺拍了我的肩膀，笑著說:很懂事的女孩啊。爺爺謝謝你告別我，愉快地離開了。這個時候，我。
心里別提有多美了，仿佛墜入了快樂的海洋，滿心的甜蜜，滿身的暢爽!“敏敏，你在干嘛呢?”那頭傳來了媽媽的叫喚聲。“來了，來了!”我一蹦一跳地跑到了媽媽跟前，帶了這個小小的秘密樂呵呵地離開了超市。
紅領巾，在我的胸前自豪地飄蕩著，迎著燦爛的陽光，它仿佛更加耀眼，更加鮮艷。昨天，你一次又一次地被鮮血染紅，今天，你伴隨著我成長，激勵著我前進!紅領巾，你率領著我們少先隊員，走向那更加輝煌燦爛的明天!
我叫宋文璐,是一名性格開朗、學習成績優秀的女生,我今年11歲,現就讀于宣武區白紙坊小學五年級一班,是一名中隊干部.學校的各種活動總能見到我的身影,我愛好多樣興趣廣泛,唱歌、跳舞、古箏等,榮獲多個獎項,我勤奮好學樂于助人贏得老師和同學們的贊賞.
我非常熱愛少先隊組織,具有少先隊員的光榮感和使命感,深刻理解、努力餞行隊章的要求,積極參加各項活動.作為一名中隊委員,我把集體的榮譽看的極為重要,嚴格要求自己、從我做起,在各種活動中起著模范帶頭作用.我對工作認真負責,對同學熱情幫助、團結友愛,我是這么想的,也是這么做的.
我生活在一個和諧、團結、友愛、積極向上的班集體,班主任嚴格、認真、富有愛心,同學們聰明、活潑、熱情、開朗,我感到非常幸福,也非常愿意為集體貢獻智慧和力量.在班里我是老師得力的“小助手”,對于老師交給我的任務,我總能夠克服困難,出色的完成,學校組織的各項活動我都積極參加,并在活動中起到模范帶頭作用.
雖然學習很忙,但能為班集體做事,能為學校工作,我感到特別驕傲和自豪.同時,參加各種實踐活動,不但鍛煉了我各方面的能力,還增強了我戰勝困難的信心和毅力.
我勤奮學習,立志成材,把理想付之實際行動.入學以來,我總在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助.學習方面,我求知欲強學習能力強,學知識快.英語口語不錯已養成了良好的學習習慣和學習方法,能自覺進行預習和復習.五年來,我的各學科成績都十分優秀,學習成績一直在班里名列前茅,綜合素質測評全優,多次榮獲綜合評價優秀生、三好學生、四好少年.我在課外的學習中也是非常出色的,曾經榮獲過許多獎項.
四、健康的興趣、廣泛的愛好來豐富心靈提高素養。
我的老師曾經對我講過,一個人只有知道愛別人、尊重別人,別人才會尊重你.在家里,我是個懂禮貌的乖孩子,尊老愛幼.主動學習并承擔力所能及的家務.每天下學后如有同學打電話向我詢問一些學習上的問題,我會停下手頭的事情認真、耐心地向同學解答.在公共汽車上我會主動把座位讓給老年人和小朋友.我喜歡彈古箏和唱歌,曾榮獲北京市第三屆少兒民族樂器獨奏比賽中榮獲古箏兒童二組銀獎、宣武區中小學生卡拉ok比賽榮獲二等獎.這些榮譽都離不開學校、老師、父母對我的辛勤培育和不斷的教導,更是我不斷努力進取的結晶和無數汗水換來的成果.
以下是我這五年獲得主要榮譽。
主要榮譽。
校內榮譽:。
xx-xx學年度第一學期被評為綜合評價優秀生。
xx-xx學年度第二學期被評為綜合評價優秀生。
xx-xx學年度第二學期被評為綜合評價優秀生。
xx-2011學年度第一學期被評為綜合評價優秀生。
校級讀書節展示活動中榮獲三等獎。
學校開展“奧運禮儀名片”設計評選中榮獲優秀獎。
我叫宋文璐,是一名性格開朗、學習成績優秀的女生,我今年11歲,現就讀于宣武區白紙坊小學五年級一班,是一名中隊干部.學校的各種活動總能見到我的身影,我愛好多樣興趣廣泛,唱歌、跳舞、古箏等,榮獲多個獎項,我勤奮好學樂于助人贏得老師和同學們的贊賞.
一、做先進少先隊員,起模范帶頭作用。
我非常熱愛少先隊組織,具有少先隊員的光榮感和使命感,深刻理解、努力餞行隊章的要求,積極參加各項活動.作為一名中隊委員,我把集體的榮譽看的極為重要,嚴格要求自己、從我做起,在各種活動中起著模范帶頭作用.我對工作認真負責,對同學熱情幫助、團結友愛,我是這么想的,也是這么做的.
二、用實踐磨練品格和毅力。
我生活在一個和諧、團結、友愛、積極向上的班集體,班主任嚴格、認真、富有愛心,同學們聰明、活潑、熱情、開朗,我感到非常幸福,也非常愿意為集體貢獻智慧和力量.在班里我是老師得力的“小助手”,對于老師交給我的任務,我總能夠克服困難,出色的完成,學校組織的各項活動我都積極參加,并在活動中起到模范帶頭作用.
雖然學習很忙,但能為班集體做事,能為學校工作,我感到特別驕傲和自豪.同時,參加各種實踐活動,不但鍛煉了我各方面的能力,還增強了我戰勝困難的信心和毅力.
三、勤奮好學、成績優異。
我勤奮學習,立志成材,把理想付之實際行動.入學以來,我總在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助.學習方面,我求知欲強學習能力強,學知識快.英語口語不錯已養成了良好的學習習慣和學習方法,能自覺進行預習和復習.五年來,我的各學科成績都十分優秀,學習成績一直在班里名列前茅,綜合素質測評全優,多次榮獲綜合評價優秀生、三好學生、四好少年.我在課外的學習中也是非常出色的,曾經榮獲過許多獎項.
四、健康的興趣、廣泛的愛好來豐富心靈提高素養。
我的老師曾經對我講過,一個人只有知道愛別人、尊重別人,別人才會尊重你.在家里,我是個懂禮貌的乖孩子,尊老愛幼.主動學習并承擔力所能及的家務.每天下學后如有同學打電話向我詢問一些學習上的問題,我會停下手頭的事情認真、耐心地向同學解答.在公共汽車上我會主動把座位讓給老年人和小朋友.我喜歡彈古箏和唱歌,曾榮獲北京市第三屆少兒民族樂器獨奏比賽中榮獲古箏兒童二組銀獎、宣武區中小學生卡拉ok比賽榮獲二等獎.這些榮譽都離不開學校、老師、父母對我的辛勤培育和不斷的教導,更是我不斷努力進取的結晶和無數汗水換來的成果.
以下是我這五年獲得主要榮譽。
主要榮譽。
校內榮譽:。
xx-xx學年度第一學期被評為綜合評價優秀生。
xx-xx學年度第二學期被評為綜合評價優秀生。
xx-xx學年度第二學期被評為綜合評價優秀生。
xx-2011學年度第一學期被評為綜合評價優秀生。
校級讀書節展示活動中榮獲三等獎。
學校開展“奧運禮儀名片”設計評選中榮獲優秀獎。
學校科技節“小論文”比賽中榮獲科技小標兵。
學校科技節“小實驗”比賽中榮獲科技小標兵。
我叫宋文璐,是一名性格開朗、學習成績優秀的女生,我今年11歲,現就讀于宣武區白紙坊小學五年級一班,是一名中隊干部.學校的各種活動總能見到我的身影,我愛好多樣興趣廣泛,唱歌、跳舞、古箏等,榮獲多個獎項,我勤奮好學樂于助人贏得老師和同學們的贊賞.
我非常熱愛少先隊組織,具有少先隊員的光榮感和使命感,深刻理解、努力餞行隊章的要求,積極參加各項活動.作為一名中隊委員,我把集體的榮譽看的極為重要,嚴格要求自己、從我做起,在各種活動中起著模范帶頭作用.我對工作認真負責,對同學熱情幫助、團結友愛,我是這么想的,也是這么做的.
我生活在一個和諧、團結、友愛、積極向上的班集體,班主任嚴格、認真、富有愛心,同學們聰明、活潑、熱情、開朗,我感到非常幸福,也非常愿意為集體貢獻智慧和力量.在班里我是老師得力的“小助手”,對于老師交給我的任務,我總能夠克服困難,出色的完成,學校組織的各項活動我都積極參加,并在活動中起到模范帶頭作用.
雖然學習很忙,但能為班集體做事,能為學校工作,我感到特別驕傲和自豪.同時,參加各種實踐活動,不但鍛煉了我各方面的能力,還增強了我戰勝困難的信心和毅力.
列前茅,綜合素質測評全優,多次榮獲綜合評價優秀生、三好學生、四好少年.我在課外的學習中也是非常出色的,曾經榮獲過許多獎項.
我的老師曾經對我講過,一個人只有知道愛別人、尊重別人,別人才會尊重你.在家里,我是個懂禮貌的乖孩子,尊老愛幼.主動學習并承擔力所能及的家務.每天下學后如有同學打電話向我詢問一些學習上的問題,我會停下手頭的事情認真、耐心地向同學解答.在公共汽車上我會主動把座位讓給老年人和小朋友.我喜歡彈古箏和唱歌,曾榮獲北京市第三屆少兒民族樂器獨奏比賽中榮獲古箏兒童二組銀獎、宣武區中小學生卡拉ok比賽榮獲二等獎.這些榮譽都離不開學校、老師、父母對我的辛勤培育和不斷的教導,更是我不斷努力進取的結晶和無數汗水換來的成果.
以下是我這五年獲得主要榮譽。
主要榮譽。
校內榮譽:。
xx-xx學年度第一學期被評為綜合評價優秀生。
xx-xx學年度第二學期被評為綜合評價優秀生。
xx-xx學年度第二學期被評為綜合評價優秀生。
xx-2011學年度第一學期被評為綜合評價優秀生。
校級讀書節展示活動中榮獲三等獎。
學校開展“奧運禮儀名片”設計評選中榮獲優秀獎。
學校科技節“小論文”比賽中榮獲科技小標兵。
學校科技節“小實驗”比賽中榮獲科技小標兵。
學校學科競賽中連續兩次獲得優勝。
被評為奧運小使者。
被評為興趣小組優秀學員。
被評為四好少年。
被評為合唱小組優秀組員。
被評為三星級陽光體育少年。
學校科技節“親近植物”主題中被評為種植小能手。
校外榮譽:。
正在學習新概念英語。
xx-2011第二學期劍橋學校英語類優秀學員。
古箏六級證書。
北京市第三屆少兒民族樂器獨奏比賽中榮獲古箏兒童二組銀獎。
xx，xx中學八年級六班學生。在幾年的學校生活之中，該同學做到了勤奮好學，工作負責，樂于助人，進取進取，團結向上，努力做一個全面發展的好隊員，孝敬老人的好孩子，教師心目中品學兼優的好學生，父母眼中的乖孩子，也是同學們學習的好榜樣。
在生活、學習等各方面她都給自我提出了高標準，能夠從嚴要求自我，虛心理解教師的教育、幫忙。在課堂上，守紀律，認真聽講，勤學好問;在學校里，講禮貌，熱愛團體，尊師愛友，樂于助人;在家中，聽話懂事，尊老愛幼，幫忙父母做自我力所能及的家務事。良好的行為習慣，促使她在德、智、體、美、勞等方面得到不斷發展與成長。
xx同學能學好書本知識，充分利用了課堂上45分鐘，認真聽教師講課，進取大膽發言，認真做好筆記，不懂的問題勇于提出來，對教師所講的資料及時理解、消化和吸收，課后會把上課時的筆記復習復習，回憶教師講的重要資料。在學習中，她求知欲強，勇氣于質疑，對所學的并不只是能理解的掌握，課外方面，也習慣閱讀一些有益的書報，以開闊自我的視野，增長知識。
在日常生活中，她講禮貌懂禮貌，她會時刻注意自我的言行舉止，談吐禮貌。不僅僅如此，她還從小事做起，表現出禮貌禮貌的良好品質。同學在學習或生活中遇到了困難，她都會伸出熱情之手給予力所能及的幫忙。
xx同學時刻記住自我是一名少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自我行為的準則，努力成為一名優秀的少先隊員。
xxx，男，12歲。黑龍江省青龍山農場學校六年級一班學生。他是父母眼中的乖孩子、教師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。是一名德、智、體、美、勞全面發展的優秀少先隊員。
xxx同學年紀不大的他卻十分懂事，在人們眼中，他已經是個“小大人”了。他總是在各方面嚴格要求自我，虛心理解教師的教育、幫忙。他從小就懂得遵守紀律，講禮貌，熱愛團體，助人為樂;他熱愛勞動，進取和同學們參加學校組織的各項體育的活動，并取得了優異的成績。學習上，他勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、進取發言，時刻跟著教師的思維，作業總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問教師，正是因為從一年級堅持到此刻，所以他的成績在全班總是名列前茅。課外，他不滿足于課堂上所學到的知識，很多閱讀一些有益的書報，以開闊自我的視野、增長知識，碰到難題就向教師請教或自我查閱資料解決，從而贏得了“小博士”的美名。
功夫不負有心人。他從一年級至今學習成績均能堅持在年級的前茅。幾年來，xxx同學多次獲得表彰，每學期都榮獲學校“三好生”的稱號，還獲得了學校“優秀隊干部”的稱號。此外，他還多次在學校組織的各種比賽中取得優異成績，xxx同學從不驕傲，他說，這算不了什么，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。
xxx同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶。所以，他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，他常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務勞動;在同學中，他是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛生，他總帶頭搶臟活、累活干，教師和同學都很信任他;在路上，看到行動不便的老爺爺老奶奶，他就主動過去攙扶他們，或幫著拿東西。
他勤勤懇懇地為班級、為同學服務。班級中，每當有什么臟、累的活兒，沖在最前面的同學中總有她的身影。教師不在的時候他也能發揮自我的組織本事，帶領同學們把班級打掃得干干凈凈，讓教師十分放心。他作為教師的小助手，對教師交給的任務，他總是做得有條不紊。他處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。他上學從不遲到或早退，上課專心聽課，進取思考，認真完成各科作業。在學校里，xxx同學是個優秀的組織者。班上的黑板報、手抄報，都是他帶領同學自行設計、編寫、組織的。
xxx同學學習認真，成績優秀。但他并沒有所以而滿足，還常常幫忙學習比較吃力的同學，在為他們解決疑難問題時，總是很耐心地講解，因為有了她的幫忙，班里的幾名差生在各方面都有了不一樣程度地提高。
樂于助人是xxx同學的一大特點。班上有個別學生生活較為貧困，因而當他們在生活上有什么困難時，他都能鼎力相助。平時，若遇上哪個同學的學習用品缺了，他總是第一個幫忙解決;下雨天，他見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送他們回家。上五年級時，班上有幾個同學路途遙遠，他總是主動代他們做好值日生工作……xxx同學就是這么熱情，這么富有愛心，他是少先隊員的貼心朋友。
冰心在《繁星》中寫到：“成功的花兒，人們只驚羨她現時的明艷!然而她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”是啊!蜜蜂僅有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹僅有勇敢地搏擊風雨，才能使自我的翅膀更加堅強有力。相信xxx同學會像雄鷹一樣磨練羽翼，在碧海藍天里翱翔，總有一天會搏擊長空，飛得更高更遠。
我叫宋文璐,是一名性格開朗、學習成績優秀的女生,我今年11歲,現就讀于宣武區白紙坊小學五年級一班,是一名中隊干部.學校的各種活動總能見到我的身影,我愛好多樣興趣廣泛,唱歌、跳舞、古箏等,榮獲多個獎項,我勤奮好學樂于助人贏得老師和同學們的贊賞.
我非常熱愛少先隊組織,具有少先隊員的光榮感和使命感,深刻理解、努力餞行隊章的要求,積極參加各項活動.作為一名中隊委員,我把集體的榮譽看的極為重要,嚴格要求自己、從我做起,在各種活動中起著模范帶頭作用.我對工作認真負責,對同學熱情幫助、團結友愛,我是這么想的,也是這么做的.
我生活在一個和諧、團結、友愛、積極向上的班集體,班主任嚴格、認真、富有愛心,同學們聰明、活潑、熱情、開朗,我感到非常幸福,也非常愿意為集體貢獻智慧和力量.在班里我是老師得力的“小助手”,對于老師交給我的任務,我總能夠克服困難,出色的完成,學校組織的各項活動我都積極參加,并在活動中起到模范帶頭作用.
雖然學習很忙,但能為班集體做事,能為學校工作,我感到特別驕傲和自豪.同時,參加各種實踐活動,不但鍛煉了我各方面的能力,還增強了我戰勝困難的信心和毅力.
列前茅,綜合素質測評全優,多次榮獲綜合評價優秀生、三好學生、四好少年.我在課外的學習中也是非常出色的,曾經榮獲過許多獎項.
四、健康的興趣、廣泛的愛好來豐富心靈提高素養。
我的老師曾經對我講過,一個人只有知道愛別人、尊重別人,別人才會尊重你.在家里,我是個懂禮貌的乖孩子,尊老愛幼.主動學習并承擔力所能及的家務.每天下學后如有同學打電話向我詢問一些學習上的問題,我會停下手頭的事情認真、耐心地向同學解答.在公共汽車上我會主動把座位讓給老年人和小朋友.我喜歡彈古箏和唱歌,曾榮獲北京市第三屆少兒民族樂器獨奏比賽中榮獲古箏兒童二組銀獎、宣武區中小學生卡拉ok比賽榮獲二等獎.這些榮譽都離不開學校、老師、父母對我的辛勤培育和不斷的教導,更是我不斷努力進取的結晶和無數汗水換來的成果.
以下是我這五年獲得主要榮譽。
主要榮譽。
校內榮譽:。
xx-xx學年度第一學期被評為綜合評價優秀生。
xx-xx學年度第二學期被評為綜合評價優秀生。
xx-xx學年度第二學期被評為綜合評價優秀生。
xx-2011學年度第一學期被評為綜合評價優秀生。
校級讀書節展示活動中榮獲三等獎。
學校開展“奧運禮儀名片”設計評選中榮獲優秀獎。
學校科技節“小論文”比賽中榮獲科技小標兵。
學校科技節“小實驗”比賽中榮獲科技小標兵。
學校學科競賽中連續兩次獲得優勝。
被評為奧運小使者。
被評為興趣小組優秀學員。
被評為四好少年。
被評為合唱小組優秀組員。
被評為三星級陽光體育少年。
學校科技節“親近植物”主題中被評為種植小能手。
校外榮譽:。
正在學習新概念英語。
xx-2011第二學期劍橋學校英語類優秀學員。
古箏六級證書。
北京市第三屆少兒民族樂器獨奏比賽中榮獲古箏兒童二組銀獎。
在神農架林區紅坪中心小學五年級有一個十歲的小女孩名叫遇遇，她不僅長的天真可愛，而且有著一顆善良真誠的心靈，她個頭雖然不高，但卻有著一股執著向上的追求，她雖然年紀不大，但卻有著一腔勇于負責的精神，多年來在老師和父母的教育下，在自己的努力下，她德、智、體、美、勞得到了全面發展，成了同學們學習的榜樣。
踏入小學校園四年來，曾先后被評為三好學生、優秀學生干部、優秀少先隊員，還多次在繪畫、書法、運動會等活動中獲獎。年紀不大的她非常懂事，在老師們的眼中，她是個既乖巧，又勤奮的小女孩。她在各方面都嚴格要求自己，尤其是在學習上更是積極向上、勤奮好學，每次上課的時候總是專心聽講、積極發言，時刻跟著老師的思維，作業也總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問老師。正是因為從一年級堅持到現在，所以她的成績在全班一直名列前茅。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，積極和同學們參加學校組織的各項有益的活動，加強體育鍛煉，身體素質好。不止這些，王遇遇同學還不斷地充實自己的課外知識，每到學校圖書室借書的時候，她就會借《十萬個為什么》、《中國少兒百科全書》等等課外書籍進行閱讀。她愛思考、勤于實踐，堅持努力學好各門功課的同時，并且積極參加形式多樣的課外活動，了解社會，有一定的實踐能力。她善于觀察，勤學好問，根據自己的想象，經常在家制作一些小東西，種植一些小植物，實踐讓她吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。
王遇遇同學無論在家還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里，她是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總能看到她幫媽媽洗菜、掃地……在學校里，她和同學們相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的。課外時間她還和班里成績差的同學結成對子，幫助他們學習，通過她的幫助班上的幾名成績差的學生都有了很大的進步。在寢室里她還主動幫助一名低年級的小同學，幫她洗米、教她疊被子等，在她的影響下她們寢室里形成了大同學主動幫助同學的良好氛圍。
班集體中，作為班長的她總是勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了班主任老師的得力助手。自從加入少先隊后，她不僅以一名少先隊員的標準嚴格要求自己，做小隊員們的榜樣，當被選為中隊組織委員后，她還積極協助輔導員老師做好少先隊的工作，積極參加學校值日活動，檢查監督校園衛生和安全工作，此外，她還積極配合班主任做好班級管理工作。她所在的班級也多次被學校評為“優秀班集體”。
她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，她上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業，有一次她在體育課上把腳扭傷了，無法正常行走，在媽媽的攙扶下她也沒有缺一節課，正是因為她有如此堅強的意志，才讓她在各方面都獲得了令人羨慕的優異成績。學校開展“爭做文明小衛士”活動中，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規定，她勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是像個小老師一樣主動上前勸阻。
王遇遇同學不僅學習成績優秀，樂于助人也是她的一大特點。班里有一位同學，家庭條件很差，在班里平日常常很自卑，王遇遇知道這個情況后，就主動在思想和生活上幫助他，把他當作自己的親弟弟，誰要是欺負他，她總是挺身而出保護他，幫助他。生活中，當他有了困難時，王遇遇都會主動幫助他，紅領巾丟了，她就拿出自己的零花錢，幫他買條新的；學習用品缺了，她幫助解決；碰到下雨天，王遇遇就把自己的傘借給他用，而自己則與別人同打一把傘回家……在王遇遇姐妹般的幫助下，這位同學克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。學校里無論是為災區還是貧困學生捐款，她也總會毫不猶豫的捐出所有零花錢。
我們相信，這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小女孩在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。
紅領巾獎章個人主要事跡簡介篇十七
紅領巾獎章是少先隊組織授予少先隊的最高榮譽。由市青年工委、團委、教委聯合頒發。獎勵范圍為小學三年級以上至初中二年級的優秀少先隊員。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
親愛的同學們，尊敬的老師：
大家好，很高興今天能參加今天的紅領巾獎章競選。首先感謝老師對我的栽培，感謝同學對我的支持。
自從加入少先隊以來，我時刻牢記少先隊員的責任，以少先隊為準則，我曾被評為~小學校級陽光少年、區級三好學生，同時經過班級、學校的評比，有幸代表~小學參加海淀區藝術之星的評比，經過與全區五百多名候選人的競爭最終評選為海淀區藝術之星，為學校爭斗了榮譽；同時也代表學校參加北京市fll機器人大賽，并獲得一等獎、我還有大提琴的特長，與校樂團參加了天津的演出、我的書畫作品也在多本雜志上發表、我還用我的特長為班級寫對聯、出板報、我忠誠少先隊組織，珍惜少先隊員的榮譽，我熱愛班集體，團結同學，能夠發揮帶頭作用。
我品德優良，有較強的組織能力和號召力。我擔任過中隊委，在任職期間，我認真履行自己的職責。我為班級，老師，同學做事當成了自己學習生活中一項重要的內容，積極主動，熱心工作。在大量的實踐活動中，鍛煉了我的能力，同時也成為了老師的“好幫手”，同學的“好伙伴”。
紅領巾獎章是少先隊員最高的榮譽，感謝老師和同學給我了這個機會。假如我當選我會很榮幸，假如我落選，我也不會氣餒。一如既往的以紅領巾獎章的標準來要求自己。請給我投上神圣寶貴的一票吧！謝謝大家！
我叫宋文璐,是一名性格開朗、學習成績優秀的女生,我今年11歲,現就讀于宣武區白紙坊小學五年級一班,是一名中隊干部.學校的各種活動總能見到我的身影,我愛好多樣興趣廣泛,唱歌、跳舞、古箏等,榮獲多個獎項,我勤奮好學樂于助人贏得老師和同學們的贊賞.
我非常熱愛少先隊組織,具有少先隊員的光榮感和使命感,深刻理解、努力餞行隊章的要求,積極參加各項活動.作為一名中隊委員,我把集體的榮譽看的極為重要,嚴格要求自己、從我做起,在各種活動中起著模范帶頭作用.我對工作認真負責,對同學熱情幫助、團結友愛,我是這么想的,也是這么做的.
我生活在一個和諧、團結、友愛、積極向上的班集體,班主任嚴格、認真、富有愛心,同學們聰明、活潑、熱情、開朗,我感到非常幸福,也非常愿意為集體貢獻智慧和力量.在班里我是老師得力的“小助手”,對于老師交給我的任務,我總能夠克服困難,出色的完成,學校組織的各項活動我都積極參加,并在活動中起到模范帶頭作用.
雖然學習很忙,但能為班集體做事,能為學校工作,我感到特別驕傲和自豪.同時,參加各種實踐活動,不但鍛煉了我各方面的能力,還增強了我戰勝困難的信心和毅力.
我勤奮學習,立志成材,把理想付之實際行動.入學以來,我總在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助.學習方面,我求知欲強學習能力強,學知識快.英語口語不錯已養成了良好的學習習慣和學習方法,能自覺進行預習和復習.五年來,我的各學科成績都十分優秀,學習成績一直在班里名列前茅,綜合素質測評全優,多次榮獲綜合評價優秀生、三好學生、四好少年.我在課外的學習中也是非常出色的,曾經榮獲過許多獎項.
我的老師曾經對我講過,一個人只有知道愛別人、尊重別人,別人才會尊重你.在家里,我是個懂禮貌的乖孩子,尊老愛幼.主動學習并承擔力所能及的家務.每天下學后如有同學打電話向我詢問一些學習上的問題,我會停下手頭的事情認真、耐心地向同學解答.在公共汽車上我會主動把座位讓給老年人和小朋友.我喜歡彈古箏和唱歌,曾榮獲北京市第三屆少兒民族樂器獨奏比賽中榮獲古箏兒童二組銀獎、宣武區中小學生卡拉ok比賽榮獲二等獎.這些榮譽都離不開學校、老師、父母對我的辛勤培育和不斷的教導,更是我不斷努力進取的結晶和無數汗水換來的成果.
以下是我這五年獲得主要榮譽。
主要榮譽。
校內榮譽:。
xx-xx學年度第一學期被評為綜合評價優秀生。
xx-xx學年度第二學期被評為綜合評價優秀生。
xx-xx學年度第二學期被評為綜合評價優秀生。
xx-2011學年度第一學期被評為綜合評價優秀生。
校級讀書節展示活動中榮獲三等獎。
學校開展“奧運禮儀名片”設計評選中榮獲優秀獎。
學校科技節“小論文”比賽中榮獲科技小標兵。
學校科技節“小實驗”比賽中榮獲科技小標兵。
我叫鄭陽,是一名性格開朗、學習成績優秀的女生,我今年11歲,現就讀于北京市育才學校通州分校小學五年級5班,是一名中隊干部.我勤奮好學樂于助人,贏得老師和同學們的贊賞.
我生活在一個和諧、團結、友愛、積極向上的班集體,班主任嚴格、認真、富有愛心,同學們聰明、活潑、熱情、開朗,我感到非常幸福,也非常愿意為集體貢獻智慧和力量.在班里我是老師得力的“小助手”,對于老師交給我的任務,我總能夠克服困難,出色的完成,學校組織的各項活動我都積極參加,并在活動中起到模范帶頭作用.我勤奮學習,立志成材,把理想付之實際行動.入學以來,我總在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助.學習方面,我求知欲強學習能力強,學知識快.五年來,我的各學科成績都十分優秀,學習成績一直在班里名列前茅,綜合素質測評全優,多次榮獲綜合評價優秀生、三好學生、四好少年.并先后榮獲節能環保小衛士,優秀少先隊小干部等稱號,去年榮獲通州區紅領巾獎章。
***,女,10歲,現任***小學*年級一班的大隊宣傳委員.在五年的學習生活之中,她勤奮好學,積極進取,團結向上,是父母眼中的好孩子、老師心目中品學兼優的好學生,也是同學們學習的好榜樣.
從加入少先隊以來,***牢記自己是一名光榮的少年先鋒隊隊員,時刻以隊章作為自己行為的準則.她積極響應少先隊的號召,踴躍參加各項少先隊活動.從“陽光心語行動”到“體驗教育活動”,從“雛鷹行動”到“紅領巾文明行動”,及參加“奧運五色微笑圈”活動,她樣樣不落,爭當少先隊員楷模.
她還是紅領巾廣播站的負責人,開展健康活潑的課間廣播.為了辦好課間廣播,她多方搜集播音資料、音樂素材、刻錄光盤,反復練習朗誦技巧,她們的課間廣播深受老師和同學們的喜愛.同大隊輔導員老師一起,開展同海淀外國語學院附小等學校校際聯誼活動；參加海淀區第七屆少代會,代表**小學發言；等等.在學校大隊部組織的“童眼看世界”活動中,她負責了對主人公的臺詞翻譯及配音工作,得到老師及學校的好評.
***是五（1）班和全校師生公認的“好學生”、“好干部”、“好榜樣”.在思想行為上,她積極要求進步,平時能以隊干部的標準嚴格要求自己,踴躍參加校內外組織部署的各項活動.班主任不在時,也能代替班主任獨擋一面,認真負責地管理班級,保持良好的學習和生活秩序,做到了正課、自習一個樣,有無老師一個樣.如今的她,已經是老師離不開的小幫手.
***始終把班集體的榮譽放在第一位.她不但自己學習成績好,還帶動班級后進生共同進步.對于學習成績落后的同學,她總是幫助他們明確學習目的,端正學習態度,定時幫他們輔導功課、作業,直至他們完全弄懂.
她作為少先隊大隊宣傳委員,要求同學做到的,她自己首先做到并要求班委成員同時做好.她會根據班級出現的苗頭問題,主動向老師溝通匯報,確定每周二下午第3節班會課的班會主題,開展形式多樣的主題活動,帶動班集體形成積極良好的班風.她所在班級的三科總評成績總是在平行班中名列第一,所在班級曾多次被評為校級“優秀班級集體”.
在學校、家庭正面的教育、熏陶下,***培養出熱愛社會、富有愛心的好品德.她積極響應2008北京奧運的人文奧運精神,利用大量的課余時間參加學校編排的“藏羚羊”舞蹈排練；弘揚傳統文化,參加國際古箏音樂節千人古箏表演；參加學校舞蹈團與俄羅斯民間舞蹈團的聯誼活動,贈送異國小朋友自己親手編織的中國結；積極參加北京環保活動,榮獲“節水小能手”稱號.
學校少先隊每次開展獻愛心、募捐活動,她都積極響應,帶頭參加.一張卡、一本書、一元錢……都代表著一名小紅領巾的真誠、善良的心意:向汶川災區人民捐贈現金、書包、文具,制作祝福賀卡寄送給災區小朋友；與內蒙四子王旗小學建立聯誼,和同學們一起捐贈了300多本圖書建起書苑；為山西貧困地區捐贈圖書；向流浪貓、流浪狗捐報紙.
****不僅能夠自主學習,還能科學安排學習時間,提高學習效率.課前,她能認真做好各門功課的預習,找出不會的字、詞、難以理解的問題,上課帶著問題認真聽講,思維跟著老師的講課內容走,積極思考老師提出的問題,踴躍發言.課后,她能按時保質保量完成老師布置的各科作業,及時復習.其他同學玩的時候,她卻能抓緊時間看書學習,養成了閱讀課外書籍的良好習慣.因此,小小年紀的她有著同齡人并不具備的較寬知識面,這不僅有助于提高她的作文水平,而且在學校少先隊活動中發揮著重要的作用.
做為一名學生,***牢牢記住學習的重要性.她的孜孜不倦和努力拼搏贏得了學校、老師和同學們的認可,也結出了累累碩果.連續四年獲學校“三好生”稱號；2009年度還被評為“海淀區三好生”呢.她參加許多競賽并獲獎:。
2010年“數學解題能力展示”活動中獲一等獎。
第七屆“走進美妙的數學花園”獲二等獎。
2010年“全能王杯”青少年綜合能力展示系列活動中獲英語單項金獎2009年通過劍橋英語pet考試（優秀）。
第九屆“春蕾杯”作文比賽三等獎。
2009年獲中小學生科技競賽“世紀杯”計算機比賽二等獎。
***不僅學習成績優秀,而且熱心集體活動,在各類活動中培養友愛精神,陶冶身心,健康成長.她愛好音樂、舞蹈、書法,是班級及學校的文藝骨干,積極參加校內外的各種演出活動、比賽,為集體爭取榮譽.以下是曾獲獎勵、證書:。
2009年通過中央音樂學院古箏專業校外音樂水平考試-9級。
2009年海淀區中小學生藝術節篆刻比賽中獲一等獎。
2009年通過中國歌劇舞劇院舞蹈水平考試-7級。
2008年文化部第三屆“和平旗幟”繪旗展覽銀獎。
2008年第一屆“小藝術家杯”國際少兒書畫攝影大賽-篆刻二等獎。
2007年海淀區中小學生科技競賽科學幻想畫一等獎。
2006年海淀區中小學生藝術節獨奏比賽-古箏一等獎。
2006年海淀區中小學生藝術節獨唱比賽-二等獎。
在成績面前,她從不驕傲.她說,這算不了什么.那些比我更優秀的大哥哥、大姐姐們才是我趕超的目標,我要爭取更大的成績、更高的榮譽.
我叫宋文璐,是一名性格開朗、學習成績優秀的女生,我今年11歲,現就讀于宣武區白紙坊小學五年級一班,是一名中隊干部.學校的各種活動總能見到我的身影,我愛好多樣興趣廣泛,唱歌、跳舞、古箏等,榮獲多個獎項,我勤奮好學樂于助人贏得老師和同學們的贊賞.
我非常熱愛少先隊組織,具有少先隊員的光榮感和使命感,深刻理解、努力餞行隊章的要求,積極參加各項活動.作為一名中隊委員,我把集體的榮譽看的極為重要,嚴格要求自己、從我做起,在各種活動中起著模范帶頭作用.我對工作認真負責,對同學熱情幫助、團結友愛,我是這么想的,也是這么做的.
我生活在一個和諧、團結、友愛、積極向上的班集體,班主任嚴格、認真、富有愛心,同學們聰明、活潑、熱情、開朗,我感到非常幸福,也非常愿意為集體貢獻智慧和力量.在班里我是老師得力的“小助手”,對于老師交給我的任務,我總能夠克服困難,出色的完成,學校組織的各項活動我都積極參加,并在活動中起到模范帶頭作用.
雖然學習很忙,但能為班集體做事,能為學校工作,我感到特別驕傲和自豪.同時,參加各種實踐活動,不但鍛煉了我各方面的能力,還增強了我戰勝困難的信心和毅力.
我勤奮學習,立志成材,把理想付之實際行動.入學以來,我總在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助.學習方面,我求知欲強學習能力強,學知識快.英語口語不錯已養成了良好的學習習慣和學習方法,能自覺進行預習和復習.五年來,我的各學科成績都十分優秀,學習成績一直在班里名列前茅,綜合素質測評全優,多次榮獲綜合評價優秀生、三好學生、四好少年.我在課外的學習中也是非常出色的,曾經榮獲過許多獎項.
我的老師曾經對我講過,一個人只有知道愛別人、尊重別人,別人才會尊重你.在家里,我是個懂禮貌的乖孩子,尊老愛幼.主動學習并承擔力所能及的家務.每天下學后如有同學打電話向我詢問一些學習上的問題,我會停下手頭的事情認真、耐心地向同學解答.在公共汽車上我會主動把座位讓給老年人和小朋友.我喜歡彈古箏和唱歌,曾榮獲北京市第三屆少兒民族樂器獨奏比賽中榮獲古箏兒童二組銀獎、宣武區中小學生卡拉ok比賽榮獲二等獎.這些榮譽都離不開學校、老師、父母對我的辛勤培育和不斷的教導,更是我不斷努力進取的結晶和無數汗水換來的成果.
以下是我這五年獲得主要榮譽。
主要榮譽。
校內榮譽:。
xx-xx學年度第一學期被評為綜合評價優秀生。
xx-xx學年度第二學期被評為綜合評價優秀生。
xx-xx學年度第二學期被評為綜合評價優秀生。
xx-2011學年度第一學期被評為綜合評價優秀生。
校級讀書節展示活動中榮獲三等獎。
學校開展“奧運禮儀名片”設計評選中榮獲優秀獎。
學校科技節“小論文”比賽中榮獲科技小標兵。
學校科技節“小實驗”比賽中榮獲科技小標兵。
我叫宋文璐,是一名性格開朗、學習成績優秀的女生,我今年11歲,現就讀于宣武區白紙坊小學五年級一班,是一名中隊干部.學校的各種活動總能見到我的身影,我愛好多樣興趣廣泛,唱歌、跳舞、古箏等,榮獲多個獎項,我勤奮好學樂于助人贏得老師和同學們的贊賞.
我非常熱愛少先隊組織,具有少先隊員的光榮感和使命感,深刻理解、努力餞行隊章的要求,積極參加各項活動.作為一名中隊委員,我把集體的榮譽看的極為重要,嚴格要求自己、從我做起,在各種活動中起著模范帶頭作用.我對工作認真負責,對同學熱情幫助、團結友愛,我是這么想的,也是這么做的.
我生活在一個和諧、團結、友愛、積極向上的班集體,班主任嚴格、認真、富有愛心,同學們聰明、活潑、熱情、開朗,我感到非常幸福,也非常愿意為集體貢獻智慧和力量.在班里我是老師得力的“小助手”,對于老師交給我的任務,我總能夠克服困難,出色的完成,學校組織的各項活動我都積極參加,并在活動中起到模范帶頭作用.
雖然學習很忙,但能為班集體做事,能為學校工作,我感到特別驕傲和自豪.同時,參加各種實踐活動,不但鍛煉了我各方面的能力,還增強了我戰勝困難的信心和毅力.
列前茅,綜合素質測評全優,多次榮獲綜合評價優秀生、三好學生、四好少年.我在課外的學習中也是非常出色的,曾經榮獲過許多獎項.
我的老師曾經對我講過,一個人只有知道愛別人、尊重別人,別人才會尊重你.在家里,我是個懂禮貌的乖孩子,尊老愛幼.主動學習并承擔力所能及的家務.每天下學后如有同學打電話向我詢問一些學習上的問題,我會停下手頭的事情認真、耐心地向同學解答.在公共汽車上我會主動把座位讓給老年人和小朋友.我喜歡彈古箏和唱歌,曾榮獲北京市第三屆少兒民族樂器獨奏比賽中榮獲古箏兒童二組銀獎、宣武區中小學生卡拉ok比賽榮獲二等獎.這些榮譽都離不開學校、老師、父母對我的辛勤培育和不斷的教導,更是我不斷努力進取的結晶和無數汗水換來的成果.
以下是我這五年獲得主要榮譽。
主要榮譽。
校內榮譽:。
xx-xx學年度第一學期被評為綜合評價優秀生。
xx-xx學年度第二學期被評為綜合評價優秀生。
xx-xx學年度第二學期被評為綜合評價優秀生。
xx-2011學年度第一學期被評為綜合評價優秀生。
校級讀書節展示活動中榮獲三等獎。
學校開展“奧運禮儀名片”設計評選中榮獲優秀獎。
學校科技節“小論文”比賽中榮獲科技小標兵。
學校科技節“小實驗”比賽中榮獲科技小標兵。
學校學科競賽中連續兩次獲得優勝。
被評為奧運小使者。
被評為興趣小組優秀學員。
被評為四好少年。
被評為合唱小組優秀組員。
被評為三星級陽光體育少年。
學校科技節“親近植物”主題中被評為種植小能手。
校外榮譽:。
正在學習新概念英語。
xx-2011第二學期劍橋學校英語類優秀學員。
古箏六級證書。
北京市第三屆少兒民族樂器獨奏比賽中榮獲古箏兒童二組銀獎。
紅領巾獎章個人主要事跡簡介篇十八
xxx，臨沂益民實驗小學副大隊長，六（3）郎平中隊中隊長，2020年度河東區“優秀少先隊員”“優秀學生”“三好學生”等稱號；2019臨沂廣電少兒春節聯歡晚會中榮獲“最佳表演獎”同時在臨沂廣電《fm106音樂廣播》“我是小主播”活動中榮獲“優秀小主播”稱號。她以努力進取、勤奮好學的精神面貌成為了老師家長們心中的好孩子；以關心集體、團結友愛的行為準則成為了隊員們的好朋友；她具有良好的學習習慣：愛看書、愛思考、敢發言，多才多藝，用一言一行，展現新時代少先隊員應該具有的美德，是一名品學兼優的新時代好隊員。
中國有句廣為人知的古話“百善孝為先，孝乃德之本。”“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。人生于世，長于世，源于父母。父母兒女親情，是人類最原始最本能的情感，是一個人善心、愛心和良心形成的基礎情感，也是今后各種品德形成的基本前提，”父母不僅給予了我們生命，更是給予我們力量，父母給予我們那么多，我們應該孝敬父母，必須從每一分每一秒做起。xxx就是這樣要求自己的。
xxx是一位乖巧、懂事、聰明、活潑、興趣廣泛的小女孩。在學校里，她文明有禮，尊敬輔導員，團結隊員，是隊員們學習的榜樣。隊員有什么困難，她只要能做到的，總會伸出援助之手。能按時認真的完成輔導員布置的各項任務。是輔導員的小助手，嚴格要求自己，為樹立良好風氣發揮著積極作用。有時候遇到個別隊員為些小事爭吵，她會上前勸解，使隊員能夠冷靜下來友好解決。還有時候個別隊員惡作劇捉弄弱勢隊員時，她也會及時向前制止，并讓隊員換位思考被捉弄的隊員是什么心情。她嚴格遵守學校的校規校紀，積極參與學校、中隊組織的各項活動。在輔導員的悉心教導，父母的言傳身教，隊員的關心幫助下，她茁壯成為一名品學兼優的好少年。
她的業余愛好廣泛，尤其是唱歌、跳舞和閱讀，在2020屆北京書法大賽中獲得書法銅獎，她特別喜歡看課外書，媽媽經常帶她去圖書館，看到喜歡的書她就會跟媽媽商量可不可以給她買下來，當然媽媽也是樂此不疲啊！一旦得到一本新書她一定會愛不釋手廢寢忘食的把它“吃”到肚子里為止，她說：看課外書可以讓她放松大腦，提高她的寫作水平，增強她的課外知識，開闊她的視野，看的書多了，懂得也就多了，附近人都夸贊她是小能人，從五歲就開始學習舞蹈的她會經常參加一些演出，這也鍛煉了她在臺上的穩定性，讓她收獲頗多！
酷愛讀書的她，已看了近百篇經典文學名著。一個個名人故事、一本本名篇佳作，既豐富了她的知識，開闊了她的視野，更啟迪了她幼小的心靈，讓她懂得了什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。
在家里，她孝敬父母，尊老愛幼。每個孩子都是家里的寶，她也不例外。父母的用心樂觀、互敬互愛，為她創造一個良好的成長環境。使得她養成了與人為善，樂觀幽默的性格。現在的她已漸漸長大，不再只是向父母索取，而是漸漸了理解爸媽的艱辛，學會了照顧爸媽。在家的時候，她完成作業的時候，會主動幫著收拾衛生，整理床鋪，收疊衣物，幫爸媽分擔一些力所能及的事情。她不只是輔導員的好孩子，爸媽的寶，也是社會大家的一員，不僅要踏踏實實的學好知識，將來為祖國建設出力；更要從現在做起，她努力學習，與人為善，遵紀守法，自覺做一個合格公民。“少年強則國強。”學習、生活、成長的道路是艱辛而漫長的，她要以正直善良、熱心寬容為詞，以理想追求、進取奮發為曲，譜寫自己的成長之歌！
xxx一直以一個優秀少先隊員的標準嚴格要求自己，用自己的努力和實力贏得了輔導員和隊員們的贊賞，獲得了大家的認可，這個活潑開朗，勤奮好學又富有愛心的新時代少先隊員一定會飛向祖國蔚藍的天空。
