人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

感人的事跡篇一

在形形色色的生活中，狂熱的追星潮流像沙塵暴一樣刮過，埋沒了我們的身影，也使我們失去了方向。其實，如果我們本著一顆明亮的心，你就會發覺：其實，榜樣，就在你我身邊。

一天傍晚，我佇立在窗前，注視著美麗的晚霞景色。眼看著鋪蓋在每一個小城角落的金沙剛要消失，我向離家不遠的小橋處瞥了一眼，我的目光就被那位拉車的老頭吸引住了。那位老頭黑黝黝的體膚，瘦得皮包骨。看著他拉著后面的“超級重型三輪車”，骨頭似乎全要被掙脫了，單薄的軀體在風中搖搖欲墜。我有點同情，他該怎樣對會他身后的大怪物啊！突然，有一個穿著時髦的小婦人向橋頭走去，我卻在想：這會與電影中的一樣嗎？一個美貌女子在經過一個乞丐面前時，那位女子輕視了他一眼，并對他大吼一聲：“嘿，乞那么多錢有什么用？全給我吧！”我越想就想不下去了，但是那是一個有錢的小婦人啊！當小婦人逐漸地靠近那個老伯，出乎我意料的是，那位小婦人悄悄地在后面幫著那位老人推車！我看到：那位老伯的`衣衫濕透了，但是那位小婦人的衣衫也濕透了，她的小白裙在破車后面掛了一個小口，還有些地方被弄臟了。但是，她全然不顧．一步步幫著老伯推車，構成一道很美的風景線。

過了一會兒，他們最后都到達了橋頂。正當小婦人想悄悄地離開時，那位老伯轉了過頭，帶著微笑說：“姑娘，我就明白是你在后面幫我了，換了平時，我才不會這么快就到達橋頂呢。姑娘，你是一個好人。…‘啊，不。這是舉手之勞，我是很樂意的。老伯……，那位小婦人說完轉身就走了。

感人的事跡篇二

大亞灣區268路公交車司機龔景輝4月17日中午開車途中突發腦干出血，昏迷前安全疏散一車乘客的感人事跡，昨日經《東江時報》等媒體報道后，引發關注，央視新聞也對此事進行了報道，市民和網友紛紛為龔景輝祈福，為其家人送上慰問。昨日上午，大亞灣區交通運輸局及龔景輝所在的新國線集團(惠州)華南運輸有限公司相關負責人，前往醫院看望龔景輝及其家人，并送上慰問金。

昨日，龔景輝仍在醫院接受搶救。

昨日上午，記者再次來到中大惠亞醫院看望龔景輝。龔景輝的表妹周小姐說，前日下午，一位教授從廣州專程趕到大亞灣，與中大惠亞醫院醫生一起為龔景輝會診。“這個教授說，他的情況很不樂觀，要看他的腦細胞存活量還有多少才可以制訂下一步方案，目前已經為他換了一種藥物維持生命。”周小姐說，下來，她和龔景輝的家人將著手準備為他處理其他事宜。

昨日上午，大亞灣區交通運輸局和新國線集團(惠州)華南運輸有限公司相關負責人，前往惠亞醫院探望慰問龔景輝家屬，向龔景輝致以敬意，并給家屬送上慰問金。

該區交通運輸局相關負責人安撫家屬，并叮囑公交企業要不遺余力協助家屬做好搶救龔景輝的有關工作。同時，該負責人表示將在交通運輸行業內部積極宣傳龔景輝的事跡，傳播正能量。下來，該區交通運輸協會將發動轄區相關運輸企業、交通運輸戰線干部職工捐款，為龔景輝及其家屬獻一份愛心。

家屬老人和孩子還不知龔景輝病情

“感謝你們的關注和報道……”龔景輝的妻子鄧金濃昨日對《東江時報》記者說。一想起丈夫，鄧金濃便淚眼漣漣。不善言談的她說，她和龔景輝結婚以來，從未吵過嘴，龔景輝待她非常好。龔景輝在大亞灣開公交車，她則在河源紫金老家帶孩子，她每個星期都會過來探望他。“他對兩個兒子也很疼愛，現在孩子們知道他們的爸爸在醫院，但我們沒敢告訴他們實情。”鄧金濃說。

鄧金濃說，龔景輝曾和她說過許多愿景。“我們去年剛建了一棟兩層樓新房，還是個空架子，他說我們要努力賺錢裝修好，要把借的錢還了;他還說，等有錢了，我們要買個小車，這樣從惠州回老家也方便，我們還要把兩個孩子都接到惠州這邊讀書……”

在龔景輝的姑姑龔女士的眼里，龔景輝從小到大是個“非常老實，非常善良”的人。“他小時候在我家住過一段時間，我拿他當兒子看待，他也對我非常孝順，對家人、對別人都很好。”龔女士說，龔家有善良的家風，龔景輝的父母從小教育四個兄弟要與人為善，這個家庭在村里的口碑也很好。這兩天，許多村民自發到醫院探望龔景輝。由于龔景輝的母親身體不太好，家人至今沒敢告訴她龔景輝的病情。

網友這座城總有好事讓人感動

在今日惠州網、其他本地論壇及微信朋友圈里，網友們昨天都在積極轉發龔景輝的事跡，龔景輝被大家稱為“最美公交司機”。

“公交司機突發腦溢血忍痛停好車，這座城總有好事讓人感動。”在今日惠州網東江論壇上，網友“user11”發帖，表達對龔景輝的敬佩和感動之情。他說：“驚異于司機的毅力和超強的責任感……突然而至的身體病痛，這位司機首先想到的不是個人的安危而是全車乘客的安全，讓人肅然起敬。”網友紛紛對此跟帖，對龔景輝點贊，并希望他能快點好起來。

在其他論壇上，網友“您好惠州”發帖稱龔景輝是大亞灣“最美公交司機”。網友們紛紛跟帖，稱贊龔景輝“好樣的”。

在微信朋友圈里，大家都在自覺轉發著關于龔景輝的新聞;許多微信群自發轉發新聞，并倡議為龔景輝捐款。在《惠州日報》讀者微信群里，群友們自發提出倡議，其他群友紛紛響應。

感人的事跡篇三

伴著光陰飛逝，一轉瞬我已經是高三的同學了。三年來，您為我們的成長操碎了心，在您的幫忙下，使我們從無知到懂得尊重他人，您教會我們許很多多道理，您為我們打開了才智的大門，讓我們在學問的海洋里游覽。

在這一學期的班干部競選會上，我不敢上臺去競選。事后，我不斷地反省自己，或許是我自己認為由于我沒有力量去擔當任何一個職務，所以我很遲疑，不知是應當去，還是不去。最終還是膽小的心理戰勝了我的信念，我一直都沒有顯現在競選臺上。當然，我的任何一切行動和想法總是逃不過您鋒利的眼睛。事過之后，您立刻一邊跟我父親進行了溝通，讓我父親針對我教育，一邊又對我不斷的強化激勵和幫忙。很快我豎立了信念，重新熟悉了我自己，使我英勇的走向了第二次競選的講臺。那天在競選演講之前，我就想起了你平常對我的激勵和諄諄教導。頓時，我鼓起士氣，信念百倍的走向競選的講臺。當我聽到您公布選票，我得到同學們認可的時分，說實話，我眼里竟然充滿了沖動的淚花。同時心里也暗暗宣誓：我肯定要努力做好班上各種工作，回報同學們對我的信任，也無愧于您對我的激勵和幫忙。謝謝您了，老師，沒有您辛勤的教育，我是怎么也不會站在這里參與競選。

老師，在您教育我近四年的日子里，是您讓我明白了許多的'道理，也讓我變了許多。變得很熱忱、大方，陽光的女孩。懂得珍惜集體和個人榮譽，懂得了人與人之間互相理解，懂得歡樂與他人共享!……讓我不再是一個“不主動”，“沒有信念”的人。您教育我的話隨時在我耳邊不停的回響，您的諄諄教導使我終身受益，您的一個道理、一句話都蘊藏著一座金礦，將是我以后人生道路上克服困難的動力和力量。老師，謝謝您!謝謝您，我的啟蒙恩師!

感人的事跡篇四

初，一場新冠病毒席卷全球，這無疑對我國經濟生態和金融市場提出了新的挑戰。實際上，國際輿論中的“中國崩潰論”從未停止，最近更是甚囂塵上;而國內在大部分企業被迫停工一周、部分中小企業瀕臨絕境、就業形勢更加嚴峻的形勢下，很多人的信心也產生了極大的動搖。

劉偉教授在今日公開課中客觀地闡述了我國經濟面臨的挑戰，也一針見血地指出了中國目前需要迅速行動，最根本的是要堅定信心。挑戰和困難是客觀存在的，但正如習總書記在探訪居民時強調的“大家要有信心”，與其盲目地陷入懷疑和崩潰，我們更應該保持對中國經濟環境向好趨勢的信心。

對于我們金融專業的學生而言，這堂公開課有特別的意義。隨著新冠病毒在全球疫情的發展，美股、港股等都經歷了非理性暴跌，許多與疫情相關較少的板塊也由于跟風拋股而迅速貶值。但a股即使在波動最劇烈的階段，白酒、互聯網等板塊仍然保持穩定，并且在短暫的波動后大部分板塊恢復正常趨勢，可見我國的市場是相對有效的、是有抗風險能力的。

我們知道金融危機總是有“自我實現性”的，這就要求我們更要客觀冷靜分析問題，更要對中國經濟能夠克服此次疫情影響、繼續穩中向好地發展保持信心，共同面對接下來的風險與挑戰。

感人的事跡篇五

小陳，平陽城西社區殘疾人專職委員，中共黨員。多年來，在從事殘疾人工作中，她不畏艱辛，拄著雙拐，挨家挨戶對社區309戶殘疾人家庭進行摸底調查，建立檔案；為198位殘疾人申請了困難補貼；為115位殘疾人申請了護理補貼；為30多位殘疾人辦理了最低生活保障；幫9名殘疾人進行了無障礙改造；讓30多名殘疾人得到康復服務。

小陳時常幫助不識字的殘疾人填寫申請表，為出行不便的重度殘疾人和精神、智力障礙者提供代辦服務。

節假日和殘疾人日，還組織開展慰問殘疾人、組織志愿者助殘等活動。她用自己的能力幫助殘疾人，連續多年獲得縣優秀殘疾人專職委員，20xx年平陽縣“最美助殘人”，20xx年昆陽鎮殘聯工作先進個人，20xx年鮮花送雷峰最美平陽人。

感人的事跡篇六

平凡而快樂著-------三平精神學習心得時間:2010-09-1512:46:24作者:馮香嬋細細品讀盧展工同志的“在平凡之中有著偉大的追求、平靜之中懷著滿腔熱血、平常中有著極為強烈的責任感”，“三平”精神的講話，不難發現，他所倡導的的積極的人生態度。“三平”精神的內涵不是平凡、平靜和平常，而是“偉大的追求”“滿腔熱血”和“極強烈責任感”。字串一個人的存在狀態大多時候是平平靜靜、平平常常、平平淡淡的，但平凡并不是平庸，平凡之中蘊藏著偉大。把每一件平凡的事做好就是不平凡，把每一件簡單的事做好就是不簡單，這包含著深刻的辯證法思想。每一個人都應該甘于做平凡人，保有平靜心，守住平常態，踏踏實實，孜孜以求。通過學習，使我對自己所從事的工作有了更深層次的認識，三平精神其實是一種心態，它鞭策和鼓勵我們，不管遇到什么問題，都要懷著一顆平常的心，投入到平靜的工作中，做好平凡的每一件事。我是一名普普通通的小學教師，從2000年參加工作至今，回顧走過的風風雨雨這十年。十年不算太長，也不算太短，做了這么久的教師，我深深地體會著：教育不是犧牲而是享受，不是重復而是創造，不是謀生手段而是生活本身。我樂在其中，融在其中，福在其中。我已習慣了不讓自己“偷懶”的生活規律，我欣賞那種把困難當挑戰，開心去面對的積極上進的處世方式。正是這樣的心態，讓我在工作中始終充滿激情，全力以赴投入教育工作，開心籌劃自己的事業。每次提升自己的機會我都好好把握，踏踏實實、認認真真去做好，從而體驗成功的喜悅。

作為一名小學語文教師，在教學工作中，我認真研究教材，努力順應新課改的教學趨向，不時完善本人的課堂教學。但在語文教學中我也深感本人的文化底蘊不夠豐厚，專業學問不很扎實，教育教學中的創新認識還不夠，因而如何在現有的根底上有所打破、有所創新是我最大目的。所以我認真研究教材，潛心研討教法，平常多聽課，學習優秀教師的教學辦法，并對本人的教學活動及時停止深思，及時總結本人在教育教學工作中的勝利與缺乏，揚長避短，使本人的教學程度逐漸進步，尋覓一條合適自己的開展之路，爭取逐漸構成自己的教學特征。培育學生良好的習氣，關懷孩子，與他們連成一片，增強班級的凝聚力。營造家的氛圍，讓孩子們都能開心學習、愉快生活。

為了盡快提升自己，走教師專業化發展的道路，我積極參加了河南大學小學教育的函授本科班的學習。閑暇時我把讀書學習當做每天必修的功課。把學習當作一種生活，一種需要時，學業不是一種負擔，而是快樂生活的源泉，這種習慣讓我順利拿到了畢業證。有空我就讀書，我讀的書大多為教育專著。我喜歡《教育時報》，上面有許多我們老師的新穎的教育理念和教學行為，我不會浪費自己做教師得天獨厚的優勢，會在自己的教學實踐里，認真嘗試這些理念，反思提升自己的教學行為。在生活中我是一個凡事認真努力、用心去做到最好，一個積極、上進、樂觀的人。也許和別人比我做的并不是最好，但我會堅持不懈，勇往直前。每當我讀到一些像魏書生魏老師那樣把教育當成畢生的事業去做，且做出幸福和快樂時，我就很佩服和欣喜不已，從而更堅定了自己追求教育的理想和信念——我要把我的教育工作做得從從容容、快快樂樂、有聲有色、有滋有味。然后靜下心來，寫寫教育隨筆、反思或日記，做做課件，然后再發到教育網上。我每天平凡工作著，享受著，充實著，幸福著。我在教育的路上，一路走來，有自己深深、濃濃的教育味道：平凡是真，充實是求，快樂是價，幸福是值，即忙碌并快樂著，充實并幸福著。

彩的天。孩子們和我總有說不完的話題。說他們幼兒園的時光多么美好；說爸爸媽媽總是太忙，從來不知道他們的心里想些什么。學生們說，老師您不一樣，您從來不大聲呵斥我們，我們都喜歡您。在家洗衣服時，不經意間在我的口袋里多了那么一塊糖；下班回家從包里拿鑰匙時，卻發現不知什么時候包里多了一個水果、一包牛奶，這就是我的那些大錯不犯，小錯不斷，“讓我歡喜讓我憂”的學生們的杰作。每每看到這些總讓我心中欣喜、感慨萬千，我的付出讓我收獲了太多的驚喜。我還有什么理由生氣而放棄他們！我該知足，其實他們同樣也懂我的心。我愿意和他們一起成長。也希望每位老師都能善待孩子的錯誤與無知，讓他們有機會和大家一起健康成長。

感人的事跡篇七

我們班有一個文靜的小女孩————史夢婷。就在4月2日的晚上九點多，史夢婷家失火了！老天無眼，大火無情，這突如其來的大火竟把史夢婷家燒的連一塊完整的瓦片都沒有了！雖然她被老師接走了，但俗話說“金窩、銀窩不如自己草屋。”這種事不管誰遇到，心里都不是個滋味。但在學校中，史夢婷同學不但沒有因為這次災難而灰心喪氣，意志消沉，反而在課堂上舉手更積極了，作業效率更高了。我想：“史夢婷可真是一個令人敬佩的人啊！她一定在無人時流淚吧！她一定是為了同學們不擔心她而在大家面前表現得這么堅強吧！”

我們六（2）中隊是一個團結的集體。一人有難，大家相幫。如今史夢婷家有了困難，我們每一位同學當然得伸出自己的友愛之手，去幫助史夢婷戰勝困難、渡過難關。于是，“為史夢婷同學獻愛心”的活動就這樣拉開了序幕。活動由班長陳芊融來主持的，全班同學帶著自己省吃儉用存下的20元、30元、50元、100元不等個個正襟危坐，只等班長一聲令下，就要把自己對同學的一份愛心傳遞。捐款活動開始了，首先是由第一小大組的同學上講臺捐款，同學們一個個魚貫而入，一張張百元大鈔被獻進了愛心箱，上去的同學表情十分嚴肅，坐在位置上的同學也是一樣，個個挺起了背，挺起了脊梁。我坐在位置上急不可待，想到：“什么時候才能輪到我們組啊？好慢啊！”一旁的張瀚文正拿著攝像機把同學們這感人的一幕記錄下來。總算是輪到我們組了，前面的幾個同學已經按次序上去了，可我心急心急還是心急，我恨不得立馬插隊呢！該我了！皺了“好久”的眉頭終于舒展開來了，我小心翼翼地拿起那張嶄新的一百元，生怕這張一百元會有一點損傷，這可不僅僅只是一百元啊，還寄托著我對同學的關心與鼓勵！此時，我像完成了一件大事一樣，覺得自己是多么的偉大，我多么希望張瀚文手中的相機能夠多拍我一會兒，把我捐款的過程完完整整地錄下來，讓我美美地過足眼癮！但是，為了不影響后面的同學捐款，我只能匆匆地走了。

捐款完畢后，我們每位同學都十分想知道到底捐了多少錢，終于，班長響亮地向大家匯報：“這次捐款共3421元。”聽到這個數字，我的心里暖暖的，也許它不是很大，但卻是我們全體同學的一份心意啊！所謂“千里送鵝毛，禮輕情意重”呀！希望這筆錢能為史夢婷家減輕一點負擔！史夢婷，希望你能夠盡快走出悲傷之中，以此為動力，今后努力學習，以優秀的成績來證明一切！加油！

感人的事跡篇八

1月25日上午，中山大學孫逸仙紀念醫院發出組建醫療隊馳援武漢的通知。短短幾個小時，就有幾百名醫務人員踴躍請戰，最后由20名醫護人員組成了第一批支援湖北疫情防控醫療隊。

醫療隊中有一支青年突擊隊，由5名青年團干部、團員組成。作為首批進入病房的護師，隊長李青在出發武漢前特意剪短了一頭長發，只為更好地投入工作。隊員、呼吸科護士張秦容，臘月二十九晚上才回到老家。大年三十中午收到醫院招募公告，自愿報名馳援湖北。除夕夜，她的爸爸、弟弟和堂弟一起開車從家里護送她到廣州機場，和醫療隊一起出發。

從除夕夜到武漢開始，青年突擊隊一直在對口支援的漢口醫院隔離病房奔忙著。1月26日醫療隊接手漢口醫院的呼吸科病區，里面有近80張病床，全病區所有患者基本都是肺部感染。

為讓患者有更舒適的環境，呼吸到更新鮮的空氣，促進病情恢復，在完成一輪護理工作后，隊員們變成“全能護士”，擼起袖子動手清潔醫院的隔離病區。武漢的冬天很冷，但青年突擊隊隊員穿著多層防護服、戴著護目鏡拖地、清潔病房，忙得汗流浹背。

十幾天來，無論白班、夜班，隊員們點到名字就上，從不喊累。值班期間，隊員們要拿藥、加藥、送藥，接補液，監測體溫及生命體征，派發口服藥及一日三餐、補充物資等。腳磨起了泡，臉上都是被口罩勒出的道道印痕。為節約防護服，隊員們每次上班都是幾個小時滴水不沾，嘴唇干裂，卻從無怨言，只期待病人快些好起來。

感人的事跡篇九

xxx作為疫情防控指揮部綜合協調組主力，兩年多來扎根常駐疫情防控指揮部辦公室一線，夜以繼日堅守崗位，克服種種困難，全力以赴配合研究制定落實各類政策措施，協調解決各方困難問題，參與研究制定的多項工作舉措被市指揮部肯定推廣，為實現xxx區疫情防控指揮體系高效運轉貢獻了力量。每臨應急情況，她都身臨一線，統籌街道和部門多方力量，及時有效予以處置，與同事們共同構筑疫情防控堅實防線。本輪疫情發生以來，她每天接聽各類電話400余次，解決各類難點堵點問題300余件次，應急處置緊急事件10余次。

正值疫情關鍵時期，奶奶突然去世，她僅僅請假兩小時奔喪，就立即返回工作崗位；組織上安排她在街道工作的丈夫進駐隔離點包靠，她毫不猶豫選擇無條件支持；一個多月來，她吃住辦公都在指揮部，每天加班到凌晨，一直也沒能與年幼的孩子相見。雖為一名女同志，她認為舍小家顧大家是使命，她和她的“戰友”們一起，以踏實干事的`心態，警醒的守護在防疫一線，以實際行動履行著職責和使命，詮釋著一名黨員干部奉獻的內涵。

感人的事跡篇十

最近劉芳老師很忙，一邊忙于教育教學，一邊參加民權縣名師工作室的活動，同時還要參加學校的青年教師大獎賽。

劉芳是民權縣第三小學教師。20__年，她第一次走上了三尺講臺。作為一名年輕教師，她深知，一個教師用心教、創新教和重復教的效果有天壤之別。在教學中她努力打破“教師講，學生聽;教師問，學生答”的框框，力求從點點滴滴入手，給學生創設平等、民主、和諧的學習氛圍。

20__年，劉芳到本縣的王橋鄉希望小學支教。那是一所偏遠的鄉村小學，她支教的班里有46個孩子，80%的學生都是留守兒童。這些孩子們生活上缺人照應，行為上缺人管教，學習上缺人輔導，成長中長期缺少父母情感上的關注和呵護。為了讓每一個孩子都健康成長，她用愛心、細心和耐心打開孩子的心結。對班內的留守兒童，她經常和他們談心、溝通，對他們的生活噓寒問暖，學習上耐心指導，并讓家長經常與孩子在電話中聊天、談心，使他們感受到溫暖，引領學生走向陽光，成長為健康、快樂、堅強、向上的陽光少年。

這些孩子當中有一個不愛說話、不按時交作業的孩子更是引起了她的注意。經了解，那個孩子叫李柯，母親去世，父親在監獄服刑，他跟爺爺奶奶一起生活。

知道孩子的情況后，劉芳非常心酸，可憐孩子的處境。于是，她單獨將小李柯叫到辦公室，與她聊天談心，又自費給他買了一些字帖、課外書籍、教輔資料，從書法、閱讀、寫作等方面著手耐心輔導，通過表揚、鼓勵等方法樹立孩子的自信心。經過一學期的努力，李柯不僅學習成績有明顯提高，性格習慣也大有改觀，越來越合群，也和其他同學一起玩了。

支教時，她除完成本職工作外，還多次為王橋鄉的全體語文教師做觀摩課，把自己先進的教育理念傳授給農村教師，為農村教育注入了源頭活水。據統計，幾年來她已做各種公開課、送課下鄉活動45場，聽課教師達3100人次。

支教結束后，劉芳要離開那所鄉村小學了，孩子們臉上的笑容都消失了，李柯更是緊緊抱住她說：“老師，您要是我的媽媽該多好啊!”那一刻，在場的人都不禁潸然淚下。

20__年，劉芳做完剖腹產手術剛一個月，得知學校老師緊缺，有一個班的語文課空在那兒，孩子們已經兩個星期沒上語文課了。她不顧家人的勸阻，放棄本屬于自己的法定產假，毅然去學校擔起那個班的語文課。

幼小的孩子由于得不到細心照料，經常感冒發燒。全家人看到她和孩子身體不適，痛苦不堪，心里既焦急又心疼。這時她突然接到商丘市教研室的通知，到商丘市興華中學參加說課比賽。她一邊到學校上課，一邊照顧生病的孩子。沒有時間備課，她就在小診所里邊輸液邊備課……比賽當天，她正做準備上臺說課，市教研員走到她跟前說，我剛知道你現在的情況，早知道無論如何也不能讓你來!她坦然一笑說：“沒事，我做完剖腹產手術11天就去鄭州參加師德報告會了。”

劉芳常說：“作為教師，只有當你深深地愛上你所從事的事業時，當你把它視為一種刻骨銘心的`幸福體驗時，你才會發現教育是何等美麗!為了這份美麗，我不但不后悔，還堅定不移地走下去!”

憑著對事業的癡心，對學生的愛心，在教育崗位上的敬業奉獻，劉芳先后被評為河南省名師、河南省優秀教師、河南省骨干教師。20__年9月，她被評為全國模范教師。

感人的事跡篇十一

付__，女，47歲，__中學生物教師。

她熱愛黨的教育事業，有良好的師德風范。從教28年來一向從事生物教學和班主任工作。她對黨忠心、對工作盡心、對同志熱心、對學生關心。她勤于鉆研業務，教學效果突出，班主任工作經驗豐富，在培養良好的班群眾精神和教育轉化后進學生方面卓有成效。深受學生的喜愛和社會的好評。先后被授予“__縣優秀教師”，“__縣優秀班主任”、“__縣學科帶頭人”、“__縣三八紅旗手”等榮譽稱號。其先進事跡曾在__電視臺、《__報》等媒體上報道。

人的生命是寶貴的，然而為了自我的事業，不顧及生命的人不僅僅限于古今中外的仁人志士，她也在我們的身邊。付__教師是我校德高望重的頗受學生歡迎的優秀教師，因連續多年擔任高中畢業班工作，長年操勞，積勞成疾，生病在床，2011年1月經重慶新橋醫院檢查出患有腮腺癌。

現將她的感人事跡擇其一二敬獻大家。

一、三尺講臺、一顆愛心、放飛期望、樂此不疲是付教師勇往直前、永不止步的潛在動力。付教師從教近三十年，就像一部擰緊發條的機器，不停地運轉著，她用自我的實際行動履行著一名教師的誓言，她愛崗敬業、無私奉獻的精神，帶動和感染著每一位教師，凡是與付教師搭擋過的教師提起付教師都豎起大拇指，由衷的敬佩和稱贊。記得付教師常說的一句話：“我有我自我的活法、有自我的生活原則，不到周末不會走出學校和家庭這兩點一線，不到學生歸寢，就不出學校，這樣既充實，又能把當天的工作做完。”強烈的事業心和職責感促使她一步一個腳印地為著她所鐘愛的教育事業耕耘著、奮斗著，把勞苦當作充實，把奉獻當作自我的追求。

長在耳邊的腫瘤其實早在2011年春開學就該可去手術了，同在一個辦公室的陳代全、許生貴、吳興剛、張自強等教師也都多次勸她去檢查，盡早手術，可她一再說，我要在高考后再說，“此刻這段時間是不可能耽擱的，我是想讓我班的學生都能考上他們夢想的大學，不留遺憾。7月9日是必須要去手術的。”好一個盡心盡責的付教師啊，把心全放在了學生身上，放在學生的高考上，全然忘了自我，忘了自我的生命，忘了自我的一切，她的言行為教師這個太陽底下最光輝的職業增添了更多耀眼的光環。

二、春風化雨、潤物無聲、愛生如子、甘為人梯是付教師從教近三十年的真實寫照。

蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛，便沒有教育。”的確，愛是人類永恒的主題，更是澆灌心靈的甘泉。付教師對班上每一個學生都有著慈母般的愛心，用她的話說“在我心里沒有班規，僅有愛心，缺少愛心的班主任工作是蒼白無力的，因為愛是教育的源泉，愛是教育的核心。”她一向都在努力走進孩子的世界，去感受他們的學習與生活，了解他們的優點和不足，用真摯的情、濃濃的愛去感染每一個孩子，呵護他們健康成長，做學生的良師益友。下頭剪輯一組組鏡頭，以窺其愛心世界。

鏡頭一：

04級的__高考狀元蔡云燈同學，前一年高考不夢想，付教師得知后，主動上門勸他復習。到了復習班，付教師覺得自我對他有不可推卸的職責，隔三差五的找他談心，給他支持和鼓勵。慈母般的呵護，孜孜不倦的教導終見成效。04年蔡云燈同學以654的高分考入上海同濟大學。留在云燈靈魂深處的感激終身不忘，從進大學到此刻(重慶石橋鋪橋梁設計所工作)，每逢節日都不忘給付教師信件祝福或電話問候。付教師說：“我能夠這樣，就滿足了，沒有別的奢求”。

鏡頭二：

04級的徐遠中同學，農家子弟，家里較為貧窮，常常沒有生活費。付教師得知后，主動找他來詢問狀況，促膝談心，并從自我的工資收入中每月拿出部分資助他，后考入西南大學，現于涪陵實驗中學任教。回到__，首先要去拜訪的是付教師，付教師每當提起他，臉上會漾出修行善事的喜悅。

鏡頭三：

2011級的徐向飛同學，因前一年高考不夢想，主動申請到付教師班上。徐向飛同學很聰明，個性強，不易駕馭，付教師深諳其性格，把他當寶貝幺兒，帶他逛商店，給他買衣服。教師、同學都說徐向飛已是付教師的幺兒了。付出終有回報，今年高考，徐向飛以590分的好成績考入重大。成績出來了，用付教師的話說“我對徐向飛的付出沒有白費”。樸實的話語背后隱藏多少辛苦是不言面喻的。

鏡頭四：

聽說付教師生病了，她的學生紛紛前去看望，到她家里或到她所在的醫院，一束束鮮花馨香四溢，付教師臉上總是充滿笑容，看著付教師手術后嘴角歪斜，說話很吃力的樣貌，止不住那滾燙的淚水背著付教師悄悄的掉落，一會兒轉過身來，強裝笑臉安慰付教師，眼角紅紅的，始終隱藏不了心中的那份悲哀，難受。只淡淡的幾句話：“付教師，堅強點，有我們這么多同學的支持，相信你必須戰勝病魔。”還有許多同學也在電話的那頭送來問候和祝福，付教師整天都有接不完的電話，醫生吩咐，“為了你的身體請少打或接聽電話。”出于養病的思考，打、接電話也只能讓女兒替代了。

三、孜孜以求、誨人不倦、推陳出新、精益求精是付教師畢生的追求。

“教無涯，學亦無涯。”付教師在課后反思，感嘆著說：“教學是一門藝術，是一門始終帶著遺憾的藝術，為了不留遺憾，僅有不懈追求了。”她對教學的認識的確有她自我的思想和見解。她嬉笑著說：我教書和是持續一致的，我是屬于不管白貓、黑貓，捉住老鼠就是好貓的那一類。只要學生能懂、會做、能考，我認為就算成功了。她對于生物學科差的學生，總是利用課余時間，把他們單獨叫進辦公室，一個章節、一個考點的過關。廖佚、胡小勇、王付文、張杰、王露霞等同學常在最終一節晚自習后付教師都在給他們耐心的講解，教誨不倦。

在教學工作中，她不斷提高自身素質和教學水平，刻苦鉆研教學，充分利用網絡，聯系自身教學實際，不斷的探索，以“上好每一節課，教好每一個學生”為目的，已探索出切合山區農村實際的教學方法。在新課程教學實踐中，她的教學理念不斷更新，注重學生多方面潛力培養，課堂上，創設情境，激發學生學習熱情和內在動力，增強學生合作意識，使學生在自主探究中求知，在合作研究中求索。二十多年來，積累了豐富的教學經驗，儲存了超多的教學心得，常與學校年青教師交流，把自我成功經驗與教學心得與大家共享，毫不吝嗇，樂于指導青年教師。她常說：你們年輕的成熟了，我就老了，長江后浪推前流，“革命”就不怕后繼無人了。

她就是這樣傾注自我全部愛心，為學生的成長鋪就一條陽光之路，付出自我全部精力，為黨的教育事業增光添彩，是吐盡蠶絲的春蠶，是淚干化灰的蠟炬。冰心老人說：“情在左、愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。”真愛如雨，潤物無聲，育人無痕，作為人師，她愛生如子，用無私細致的愛心傾聽花開的聲音。二十多年來，她把自我融入教育事業中，融入她所喜愛的`孩子們中間。她用她的言行實踐著那句老話：“一切為了孩子，為了孩子的一切。”

感人的事跡篇十二

有一種努力叫做堅持不懈，有一種態度叫做泰然自若，有一種人堅持著最初的夢想，永不言棄。

我出生于一個普通家庭，從小受到父母良好的教育和引導，有著不一般的韌勁和拼勁，對事積極認真，腳踏實地。我一直是一個簡單、干練、認真、踏實的女生。

三歲時，在同齡的玩伴都在享受金色的童年的時候，我開始學習書法，一個三歲的小孩，結識了書法大家——王羲之。為了鍛煉腕力，我開始學習乒乓球，從此與乒乓球結下不解之緣。大一時獲廊坊師范學院書畫大賽三等獎。

大一時，我擔任班中的文體委員。我積極舉辦各種文體活動來豐富大家的課余生活，讓大家在大學得到更多展示自我的機會。我的'努力、成長，得到了老師們同學們的肯定。我認為能力不是問題，真正重要的是做事的態度。

在去年的暑期社會實踐活動中，我帶著隊友，穿城鎮的大街小巷，不畏酷暑，在40多度的高溫下堅持向市民發傳單，得到當地政府和市民的好評。也因此獲得“社會實踐先進個人”，我撰寫的調查報告獲得“學院優秀調查報告”，我所帶領的學院科學發展觀服務團也獲得“先進團隊”。

學習上，我嚴以律己。初進大學，當別人還沉浸在適應的懵懂階段，我已做好了精細的人生規劃，為自己的理想而艱苦奮斗。每天早上，天還不曾泛白，我已在教室里朗讀英語了，并帶領舍友堅持晨讀。自習室、圖書館是我最常在的地方，暢游知識的海洋，感悟人生的真諦。走在校園的小路上，我自信的眼里流露的都是對知識永不止息的渴求。在日常學習中，我努力幫助同學解決學習中的各種問題。

都說魚和熊掌往往不能兼得，我卻努力在常人不能兼得的學習和工作中二者兼得，付出了成倍的付出汗水與努力。

我在大一獲得了廊坊師范學院外國語學院“三好學生”、“優秀團干”、“優秀團員”、“優秀學生干部”、“社會實踐先進個人”、“優秀調查報告”榮譽稱號。每次考試，我的成績總在班上前幾名，在年度綜合測評中排名第一。在大一的時候，我以612分的分數通過國家英語四級考試，并以優秀的成績通過計算機二級考試。如今的我，正在積極為考研而努力籌備著。

已經大二的她，依舊活躍在外國語學院學生會以及各種比賽的場合中，我從沒有停下她鍛煉自己、向上攀登的腳。堅持最初的夢想，是我如今依舊堅持著前進步伐的原動力。“行到水窮處，坐看云起時”是我如今堅持的人生態度，以泰然自若的心態面對人生一切未知的困難和挑戰。

我的人生，從這里起航，夢想正在飛翔。

感人的事跡篇十三

在這個世界上，有許許多多的讓人感動的人，有許許多多讓人感動的事。他們好像天上的星星，一閃一閃的，照亮了人們的心，照亮了人們的行為與道德。有一件事就像星星一樣，照在我的心頭，讓我永遠不能忘記。

記得有一次我在電視上看殘疾兒童運動會上，九名身體或智力方面有缺陷的孩子整齊地排在百米速跑線上。槍聲一響，所有的人跑了起來。確切地講他們并不是在速跑，可是他們都滿心歡喜要跑完全程并爭取勝利。突然，一個男孩子在跑道上跌倒了，他堅強地爬起來，再次跌倒，他又堅強地爬起來……連續好幾次，男孩終于哭了。其他八個孩子聽到男孩的哭聲，放慢速度停下來。然后轉身回跑，無一例外。這時，一個患有“恐低綜合癥”的小孩彎下腰，在那個男孩的臉上輕輕吻了一下說：“這會讓你好些的。”然后，九個孩子手挽著手走向終點。

體育館的所有觀眾都站起來，掌聲和歡呼聲一浪高過一浪，持續了將近十分鐘。

他們不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，只要他們心中有愛，就會在人生的跑道上贏得更精彩。他們的這種團結友愛的精神深深地刻在我的心里。只要努力什么事情都可以做成。不管患有身體或智力有缺陷。都有一顆愛心。