在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

讀書(shū)會(huì)活動(dòng)策劃案活動(dòng)要求篇一

活動(dòng)主題：“開(kāi)心閱讀”

時(shí)間：20xx年6月22日星期日上午9點(diǎn)。

地點(diǎn)：月季公園(嵩山北路(朱屯北路)，可乘公交車(chē)130，91路到達(dá))。

面對(duì)年齡：學(xué)齡前及小學(xué)低年級(jí)。

參加人數(shù)：因?yàn)槭堑谝淮胃慊顒?dòng)，需要磨合，暫定由義工或者準(zhǔn)義工參加，人數(shù)控制在10——15個(gè)孩子。

活動(dòng)圖書(shū)：《好餓的小蛇》：主講人——哨兒(shaoer56)。

《爸爸》：主講人——aotfly。

《大腳丫跳芭蕾》：主講人——幻游人生。

《母雞羅絲去散步》：主講人——貝拉陳。

《蝴蝶變羽毛》：主講人——甜甜媽。

《今天運(yùn)氣怎么這么好》：主講人——童童媽。

活動(dòng)目標(biāo)：本次活動(dòng)是公益小書(shū)房鄭州站的第一次讀書(shū)會(huì)活動(dòng)，我們把主題確定為“開(kāi)心閱讀”。目的在于希望通過(guò)這次活動(dòng)，讓孩子和家長(zhǎng)對(duì)閱讀有一個(gè)新的了解，認(rèn)識(shí)到讀書(shū)原來(lái)可以這么好玩。

目的在于增進(jìn)義工以及孩子之間的了解，為以后開(kāi)展更多的活動(dòng)打好基礎(chǔ)。同時(shí)也讓以前沒(méi)有參加過(guò)讀書(shū)會(huì)的孩子了解還有這樣一種讀書(shū)的方式，知道在小書(shū)房可以讀書(shū)，聽(tīng)故事，可以認(rèn)識(shí)更多的小朋友。

活動(dòng)內(nèi)容：首先哨兒代表所以義工媽媽致一個(gè)簡(jiǎn)短的開(kāi)幕辭，慶祝小書(shū)房鄭州站的正式成立。然后讀書(shū)會(huì)開(kāi)始。講故事期間各位故事媽媽會(huì)根據(jù)故事情節(jié)準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)牡谰哳^飾或者小禮品，分發(fā)給小朋友，提高興趣。

閱讀延伸：因?yàn)楝F(xiàn)在的月季公園正是百花盛開(kāi)的時(shí)候，所以我們這次的延伸活動(dòng)確定為“制作花瓣畫(huà)”。讓孩子自由發(fā)揮，可以和家長(zhǎng)合作，也可以獨(dú)立完成，利用揀來(lái)的落葉，花瓣制作美麗的圖畫(huà)。(提前告訴孩子，只可以?huà)粼诘厣系模豢梢哉āＶ谱鞯膱D畫(huà)，可以是想象的`，也可以事先把圖案白描在圖畫(huà)紙上，再用材料粘貼。)。

制作完畢之后由孩子們自己講述作品，評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)，頒發(fā)獎(jiǎng)品。

注意事項(xiàng)：參加講故事的媽媽?zhuān)绻枰谰哒?qǐng)自行準(zhǔn)備，另外請(qǐng)給孩子帶上適量的水和零食。

制作花瓣畫(huà)所需要的材料：畫(huà)筆(水彩筆)，膠水(或者寬膠帶，雙面膠都可以)，畫(huà)紙(a4的復(fù)印紙，如果小一點(diǎn)的孩子可以事先把要粘貼的圖案輪廓畫(huà)好)，請(qǐng)自己準(zhǔn)備。(畫(huà)紙我會(huì)多帶一些備用)。

因?yàn)槭鞘彝饣顒?dòng)，請(qǐng)帶一些坐墊之類(lèi)的東西，方便孩子作“畫(huà)”。(報(bào)紙，廢舊床單，塑料布……)。

讀書(shū)會(huì)活動(dòng)策劃案活動(dòng)要求篇二

西關(guān)社區(qū)堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，通過(guò)開(kāi)展覆蓋的全民讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的全民閱讀氛圍。現(xiàn)根據(jù)社區(qū)實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，著力弘揚(yáng)中華文化，以形式多樣的全民閱讀活動(dòng)，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，提升文化素養(yǎng)，打造學(xué)習(xí)型社區(qū)。

倡導(dǎo)全民閱讀、共建學(xué)習(xí)型社區(qū)。

根據(jù)實(shí)際，區(qū)分不同崗位、不同學(xué)識(shí)水平，圍繞構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系、紅色經(jīng)典、科學(xué)技術(shù)、經(jīng)營(yíng)管理、人物傳記等方面，設(shè)定推薦閱讀書(shū)目，以月、季、年為單位確定讀書(shū)數(shù)量，通過(guò)撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、學(xué)習(xí)心得、組織主題征文、舉辦知識(shí)競(jìng)賽、開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)詞朗誦、讀書(shū)研討會(huì)等活動(dòng)，展示學(xué)習(xí)成果，檢驗(yàn)讀書(shū)質(zhì)量。要積極為開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng)創(chuàng)造條件，制定實(shí)施鼓勵(lì)多讀書(shū)、讀好書(shū)的措施，激發(fā)廣大干部的讀書(shū)熱情，積極引導(dǎo)，適時(shí)推動(dòng)，大興讀書(shū)學(xué)習(xí)之風(fēng)，以讀書(shū)學(xué)習(xí)修身勵(lì)志，提高素質(zhì)，促進(jìn)工作，使讀書(shū)活動(dòng)逐步深化，取得實(shí)效。

西關(guān)社區(qū)全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全民閱讀活動(dòng)的統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)等工作。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

《十七大報(bào)告輔導(dǎo)本》。

《浪淘沙》。

《毛澤東、鄧小平、經(jīng)澤民論科學(xué)發(fā)展觀(guān)》。

《上下五千年》。

有關(guān)社區(qū)建設(shè)的資料、文件。

1、圍繞4月23日“世界讀書(shū)日”開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，擴(kuò)大讀書(shū)的覆蓋面。

2、開(kāi)展“北門(mén)精神大討論活動(dòng)。

3、開(kāi)展一次科普講座。

3、“七一”前夕，以建黨89周年為主題，開(kāi)展有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)。

4、“十一”前夕，圍繞建國(guó)61周年，開(kāi)展歌頌祖國(guó)詩(shī)歌、演唱等系列活動(dòng)。

1、要組織開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)市民學(xué)校、社區(qū)圖書(shū)室開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，倡導(dǎo)：“讀好書(shū)、多讀書(shū)”。

2、切實(shí)加強(qiáng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)社區(qū)實(shí)際情況制訂出詳細(xì)活動(dòng)計(jì)劃。

3、要充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各級(jí)組織和社區(qū)居民參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，采取多種形式，動(dòng)員廣大市民特別是未成年人積極參與到活動(dòng)中來(lái)。及時(shí)總結(jié)、大力宣傳，充分發(fā)揮新聞媒體優(yōu)勢(shì)，力求點(diǎn)、面結(jié)合，講實(shí)效。作好讀書(shū)活動(dòng)宣傳報(bào)道，形成講學(xué)習(xí)、愛(ài)讀書(shū)的強(qiáng)大輿論聲勢(shì)。

讀書(shū)會(huì)活動(dòng)策劃案活動(dòng)要求篇三

為豐富xxxx集團(tuán)員工的業(yè)余文化生活，提升營(yíng)造閱讀、思考和相互溝通的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)集團(tuán)企業(yè)文化建設(shè)，特?cái)M定本活動(dòng)方案！

通過(guò)本活動(dòng)，培養(yǎng)員工愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣，拓展員工知識(shí)面，提高員工的內(nèi)在素養(yǎng)與修養(yǎng)，豐富員工的精神世界，形成正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。

第一階段（1-3月，發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段），主要任務(wù)是：制定公布方案，計(jì)劃，初步改變公司讀書(shū)環(huán)境，利用各種機(jī)會(huì)，各個(gè)平臺(tái)向全體員工宣傳，做好推動(dòng)工作。

第二階段（4-6月，重點(diǎn)實(shí)施階段），主要任務(wù)是：完善公司閱讀文化建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。不定期地開(kāi)展沙龍、交流研討等活動(dòng)。

第三階段（7-9月，升級(jí)突破階段），主要任務(wù)是：完善公司閱讀文化建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。不定期組織與外部機(jī)構(gòu)溝通、交流學(xué)習(xí)等活動(dòng)。

第四階段（10-12月，總結(jié)分享階段），主要任務(wù)是：總結(jié)本活動(dòng)的具體做法（含各部門(mén)總結(jié)），好的經(jīng)驗(yàn)在全公司交流推廣，參加公司組織的相關(guān)展示、評(píng)比、總結(jié)和表彰活動(dòng)。

讀書(shū)會(huì)活動(dòng)策劃案活動(dòng)要求篇四

為深入貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神，全面落實(shí)市委辦公室、市政府辦公室《20xx年“書(shū)香沮漳·文化當(dāng)陽(yáng)”活動(dòng)實(shí)施方案》，按照上級(jí)安排部署，由民政局全民閱讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)牽頭組織“全民閱讀進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。為開(kāi)展好此項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)結(jié)合我市實(shí)際制定此方案。

按照上級(jí)統(tǒng)一安排部署，當(dāng)陽(yáng)市20xx年“全民閱讀進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)主題為：和諧溫馨，共建家園。

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，突出“和諧溫馨，共建家園”主題，以社區(qū)公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)為平臺(tái)，以社區(qū)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)為載體，以爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型社區(qū)為目標(biāo)，積極營(yíng)造好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀書(shū)好的濃厚氛圍，培養(yǎng)讀書(shū)帶頭人，引導(dǎo)社區(qū)居民良好的閱讀習(xí)慣，著力打造社區(qū)居民精神高地，推進(jìn)“書(shū)香社區(qū)”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全面小康提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持。

整個(gè)全民閱讀進(jìn)社區(qū)活動(dòng)主要圍繞以下活動(dòng)展開(kāi)：

（一）開(kāi)展好書(shū)推薦活動(dòng)。通過(guò)社區(qū)網(wǎng)站、宣傳欄、板報(bào)等形式，以中華傳統(tǒng)經(jīng)典、名著名篇、家庭實(shí)用百科、家庭教育為主要內(nèi)容精選一批優(yōu)秀書(shū)籍，向社區(qū)居民進(jìn)行推介。充分利用社區(qū)綜合服務(wù)中心、社區(qū)便民服務(wù)站的場(chǎng)所及圖書(shū)資源，舉辦書(shū)展、書(shū)友會(huì)、讀書(shū)會(huì)、讀書(shū)心得交流等活動(dòng)，引導(dǎo)廣大社區(qū)居民好讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)。

（二）開(kāi)展“共建書(shū)香社區(qū)”捐書(shū)活動(dòng)。號(hào)召、倡議、社區(qū)居民“捐出一本書(shū)，傳遞一份愛(ài)”，增加社區(qū)圖書(shū)室的'藏書(shū)量，更好地服務(wù)于居民；開(kāi)展“贈(zèng)書(shū)獻(xiàn)愛(ài)心”捐贈(zèng)助讀活動(dòng)，重點(diǎn)針對(duì)城市貧困家庭、進(jìn)城務(wù)工人員及子女等群體，有計(jì)劃、有針對(duì)性的組織駐區(qū)單位和居民開(kāi)展捐書(shū)贈(zèng)書(shū)活動(dòng)，為廣大有需要的社會(huì)弱勢(shì)群體提供更多學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)。

（三）開(kāi)展社區(qū)圖書(shū)室開(kāi)放日活動(dòng)。加強(qiáng)社區(qū)公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)，全市所有城鎮(zhèn)社區(qū)都要設(shè)置圖書(shū)室（閱覽室），面向全體居民開(kāi)放，有條件的社區(qū)要建立電子閱覽室。在節(jié)假日、寒暑假期間，社區(qū)圖書(shū)室要為青少年全面開(kāi)放，豐富青少年假期生活，倡導(dǎo)全民學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。

（四）發(fā)展民間讀書(shū)組織。注重培養(yǎng)社區(qū)讀書(shū)帶頭人，鼓勵(lì)民間力量以書(shū)為媒，成立民間讀書(shū)組織，社區(qū)組織要為民間讀書(shū)組織開(kāi)展活動(dòng)提供場(chǎng)地，搞好配套服務(wù)，引導(dǎo)民間讀書(shū)活動(dòng)健康持續(xù)發(fā)展。

為切實(shí)加強(qiáng)此項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立由市民政局副局長(zhǎng)林近東同志任組長(zhǎng)，余祖民、郭春妮任副組長(zhǎng)的“全民閱讀進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、策劃等相關(guān)工作。辦公室設(shè)在市民政局辦公室。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，注重組織指導(dǎo)。

（二）加強(qiáng)宣傳，發(fā)揮輿論作用。各地要充分利用報(bào)紙、廣播電視、互聯(lián)網(wǎng)、橫幅標(biāo)語(yǔ)等媒體形式，廣泛宣傳全民閱讀活動(dòng)的意義，及時(shí)宣傳活動(dòng)的進(jìn)展情況，引導(dǎo)社區(qū)居民積極參與到活動(dòng)中來(lái)，為全民閱讀活動(dòng)營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。

（三）豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體。要把開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)與和諧社區(qū)創(chuàng)建結(jié)合起來(lái)，與社區(qū)文化活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，不斷創(chuàng)新全民閱讀活動(dòng)的組織方式和運(yùn)行方式，為持續(xù)推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。

（四）注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成長(zhǎng)效機(jī)制。要注重先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與典型的推廣，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用，不斷總結(jié)全民閱讀進(jìn)社區(qū)的好做法，力求形成全民閱讀的長(zhǎng)效機(jī)制。

各地要及時(shí)將全民閱讀進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案、活動(dòng)進(jìn)展情況，以及有關(guān)活動(dòng)的圖片、文字等資料報(bào)市民政局區(qū)劃地名基層政權(quán)建設(shè)科。

讀書(shū)會(huì)活動(dòng)策劃案活動(dòng)要求篇五

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校目標(biāo)教育，我們將以讀書(shū)增智慧，讀書(shū)促養(yǎng)成，讀書(shū)樹(shù)理想，讀書(shū)育人格為理念，以營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生樹(shù)立自己的目標(biāo)，構(gòu)建積極向上、清新高雅、健康文明的書(shū)香校園文化為目標(biāo)，開(kāi)展第六屆校園讀書(shū)月活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題。

目標(biāo)引領(lǐng)，快樂(lè)學(xué)業(yè)。

二、活動(dòng)目的。

讓學(xué)生學(xué)會(huì)樹(shù)立目標(biāo)，并想方設(shè)法實(shí)現(xiàn)目標(biāo);讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，并且實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)。從而，讓學(xué)生在大學(xué)生活中為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而快樂(lè)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，最終達(dá)到學(xué)有所成，真正的學(xué)以致用，駕馭所學(xué)的知識(shí)逐漸實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。

三、活動(dòng)地點(diǎn)。

圖書(shū)館報(bào)告廳。

四、活動(dòng)時(shí)間。

20__年3月24日。

五、活動(dòng)流程。

1、觀(guān)眾于規(guī)定的時(shí)間內(nèi)入場(chǎng)，院學(xué)習(xí)部成員負(fù)責(zé)簽到工作。

2、等到嘉賓和同學(xué)入場(chǎng)完畢，開(kāi)幕式準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，先有主持人介紹在場(chǎng)嘉賓，再邀請(qǐng)老師來(lái)致辭，宣布開(kāi)幕式正式開(kāi)始。

3、先由工作人員播放一下我們精心制作的宣傳片，讓大家對(duì)我們的活動(dòng)更加明白，以便能更好的完成讀書(shū)月活動(dòng)。

4、等講解完可穿插一些小活動(dòng)。活躍氣氛。

5、結(jié)束開(kāi)幕式，并由相關(guān)人員整理會(huì)場(chǎng)。

六、會(huì)場(chǎng)布置。

1、圖書(shū)館舞臺(tái)上可懸掛此次開(kāi)幕式的橫幅。

2、會(huì)場(chǎng)舞臺(tái)的周?chē)舆厰[上2排整齊的花盆;。

3、觀(guān)眾席分區(qū)標(biāo)志張貼在每一排的第一個(gè)座位的靠背上;。

七、總體人員安排：

1、由學(xué)生會(huì)院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)總體調(diào)度;。

2、由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)入口接待工作;。

3、由院學(xué)習(xí)部成員負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)秩序工作;。

4、由院辦公室和公關(guān)部負(fù)責(zé)茶水禮儀工作;。

5、由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)后勤工作;。

6、宣傳部和學(xué)習(xí)部共同負(fù)責(zé)宣傳工作。

八、注意事項(xiàng)。

1、做到入場(chǎng)有次序，入座有次序。

2、開(kāi)幕式各系部自行負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)次序，保持和諧。

3、開(kāi)幕式后有序出場(chǎng)，帶走身邊垃圾并清理會(huì)場(chǎng)目標(biāo)如蜜蜂采花，讀書(shū)如蜜蜂釀蜂，只有既采又釀，才能得到香甜的“知識(shí)蜂蜜”

讀書(shū)會(huì)活動(dòng)策劃案活動(dòng)要求篇六

書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石;讀書(shū)，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。“閱讀開(kāi)闊視野、閱讀開(kāi)啟智慧、閱讀豐富情感、閱讀浸潤(rùn)人生”，一個(gè)人的閱讀史實(shí)質(zhì)上也是一個(gè)人的思想發(fā)展史。

為激發(fā)員工讀書(shū)興趣，讓每一位員工都喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，并在讀書(shū)活動(dòng)中，為精神打底，為人生奠基，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野，促進(jìn)員工個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展，建立學(xué)習(xí)型的企業(yè)文化，為了真正提高員工的素質(zhì)全面發(fā)展，在總公司的帶領(lǐng)下于20__年6月份舉辦企業(yè)首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)明確如下：

一、活動(dòng)目的。

1、努力營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，多渠道引導(dǎo)員工多讀書(shū)、讀好書(shū)，不斷豐富員工文娛生活，有效提升員工文化素質(zhì)，努力建立學(xué)習(xí)型企業(yè)文化。

2、為員工搭建一個(gè)“讀書(shū)、感悟、交流”的互動(dòng)平臺(tái)，讓員工以各種形式表達(dá)自我的讀書(shū)見(jiàn)解，促進(jìn)員工相互學(xué)習(xí)，從而更好地強(qiáng)化員工之間的溝通與交流。

3、以“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)為載體掀起讀書(shū)的熱潮，養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣，使全司上下充滿(mǎn)濃濃的書(shū)香之氣，營(yíng)造良好的企業(yè)文化氛圍。

二、活動(dòng)主題。

以讀書(shū)啟迪智慧，用智慧滋養(yǎng)心靈。

1、活動(dòng)時(shí)光：20__年6月----8月。

2、活動(dòng)對(duì)象：公司全體員工。

3、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：圖書(shū)室管理員及圖書(shū)室負(fù)責(zé)人。

4、為充分利用企業(yè)內(nèi)部資源，提高員工業(yè)余文化生活，本次活動(dòng)要求參賽人員務(wù)必在本公司圖書(shū)室進(jìn)行借閱。

四、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。

1、此次活動(dòng)以鼓勵(lì)、多參與的形式進(jìn)行，以月度為單位進(jìn)行評(píng)選。作品優(yōu)秀的員工將在企業(yè)文化報(bào)上給予表?yè)P(yáng)，并發(fā)放精美禮品一份。

2、文章除具備語(yǔ)句通順、條理清晰、觀(guān)點(diǎn)鮮明等基本條件外，還應(yīng)具有較好的典型性和推廣性。(字?jǐn)?shù)不少于800字)。

3、每期考評(píng)由各分公司總經(jīng)辦負(fù)責(zé)人進(jìn)行評(píng)選。

五、活動(dòng)資料及安排。

1、推薦閱讀。為了增強(qiáng)閱讀的針對(duì)性和有效性，個(gè)性推薦了部分管理類(lèi)、勵(lì)志類(lèi)及其他方面的書(shū)籍，供員工隨時(shí)借閱。此外，員工也可自薦心儀的圖書(shū)、畫(huà)冊(cè)及其他文學(xué)類(lèi)書(shū)籍等，一齊分享讀書(shū)的感悟。

2、征文比賽。主要圍繞“以讀書(shū)啟迪智慧，用智慧滋養(yǎng)心靈”廣泛開(kāi)展征文比賽活動(dòng)，形式多樣、體裁不限，能夠是讀后感、觀(guān)后感，也能夠是議論文、敘事文、散文，但資料要用心、健康、向上，能反映員工精神風(fēng)貌及彰顯員工個(gè)性。

六、活動(dòng)要求。

1、請(qǐng)公司各部門(mén)做好“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作，讓員工周知具體事項(xiàng)，并踴躍參與到該活動(dòng)中來(lái)，把“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)搞得有聲有色。

2、公司領(lǐng)班級(jí)以上員工要發(fā)揮表率作用，用實(shí)際行動(dòng)去引導(dǎo)和發(fā)動(dòng)，多渠道組織員工用心參與，掀起全司上下“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、勤讀書(shū)”的企業(yè)文化氛圍。

3、提高對(duì)本次“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，真正把它作為營(yíng)造“書(shū)香企業(yè)，文化企業(yè)”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，以創(chuàng)新的活動(dòng)資料和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。

讀書(shū)會(huì)活動(dòng)策劃案活動(dòng)要求篇七

適逢中華人民共和國(guó)建國(guó)xx周年的偉大時(shí)刻，為了進(jìn)一步傳承中華文化，全方位弘揚(yáng)民族精神，武漢理工大學(xué)團(tuán)委學(xué)生會(huì)特舉辦首屆“書(shū)海廣博·勤閱佳篇”學(xué)生讀書(shū)月活動(dòng)。旨在豐富當(dāng)代大學(xué)生校園文化生活，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和學(xué)校整體精神面貌，營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生博覽群書(shū)，培養(yǎng)其“好讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好習(xí)慣，讓學(xué)生在閱讀中感悟歷史、體驗(yàn)社會(huì)、了解科學(xué)、拓展思維、放飛理想、憧憬未來(lái)，推動(dòng)校園整體學(xué)風(fēng)的建設(shè)和發(fā)展。

二、活動(dòng)目的：圍繞學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的主線(xiàn)，繼續(xù)弘揚(yáng)“兩早一晚”、“健康上網(wǎng)”等優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)“導(dǎo)師制”、“學(xué)長(zhǎng)制”的學(xué)習(xí)帶頭作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行廣泛閱讀，并將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)學(xué)術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)自身全面發(fā)展。

書(shū)海廣博·勤閱佳篇

武漢理工大學(xué)全體在校學(xué)生

共青團(tuán)武漢理工大學(xué)委員會(huì)

武漢理工大學(xué)學(xué)生會(huì)

20xx年4月-5月

武漢理工大學(xué)馬房山校區(qū)

1、在近一個(gè)月的時(shí)間里，將陸續(xù)舉辦啟動(dòng)儀式、征文比賽、好書(shū)推薦、圖書(shū)漂流等一系列活動(dòng)，力圖在全校范圍內(nèi)培養(yǎng)閱讀風(fēng)氣，引領(lǐng)閱讀文化。

2、流程安排：

3、各活動(dòng)具體情況詳見(jiàn)其各自策劃。

1、活動(dòng)開(kāi)始前，召集各學(xué)院負(fù)責(zé)人傳達(dá)活動(dòng)信息內(nèi)容及其重要意義，充分調(diào)動(dòng)各學(xué)院積極性。

2、海報(bào)、橫幅的制作。制作讀書(shū)月活動(dòng)的海報(bào)與橫幅，并于活動(dòng)前一周張貼和懸掛于各校區(qū)人流密集區(qū)。

3、廣播、網(wǎng)絡(luò)宣傳。

1、活動(dòng)開(kāi)始前，收集各方面意見(jiàn)與建議，對(duì)欠缺之處及時(shí)完善。

2、活動(dòng)開(kāi)始前，相關(guān)人員負(fù)責(zé)將各活動(dòng)所需裝備、道具準(zhǔn)備妥當(dāng)，及時(shí)就位，并做好相應(yīng)的應(yīng)急措施。

3、聯(lián)系并團(tuán)結(jié)學(xué)生會(huì)其他部門(mén)，做好相應(yīng)活動(dòng)的分工與合作。

1、聯(lián)系信息管理與新聞宣傳部做好后期相關(guān)宣傳工作。

2、干部培訓(xùn)部對(duì)總體活動(dòng)做全面總結(jié)。

3、收集學(xué)生對(duì)活動(dòng)的感想，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不足。

前期宣傳：

1、宣傳海報(bào)15張

2、橫幅5條。室外宣傳“讀書(shū)月”4條，發(fā)布會(huì)會(huì)場(chǎng)一條

電影展：

1、電影展單獨(dú)海報(bào)10張(介紹影片內(nèi)容)

圖書(shū)捐贈(zèng)和漂流：

1、小禮物若干

2、圖書(shū)漂流書(shū)架15個(gè)

3、圖書(shū)漂流規(guī)則表15張

4、交流記事本15本

征文活動(dòng)：

證書(shū)和獎(jiǎng)品

由干部培訓(xùn)部和對(duì)外合作部合作，尋找贊助企業(yè)，解決資金問(wèn)題。

1、具體細(xì)則有待討論，以討論后策劃為準(zhǔn)。

2、活動(dòng)的最終解釋權(quán)歸校學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)部所有。

讀書(shū)會(huì)活動(dòng)策劃案活動(dòng)要求篇八

為貫徹《開(kāi)展20xx年全民閱讀工作通知》精神，推動(dòng)我區(qū)文化工作發(fā)展，xx區(qū)文化委員會(huì)以書(shū)香xx閱讀+為主題，宣傳公共文化服務(wù)體系的社會(huì)職能，推動(dòng)全民閱讀新熱潮。至此世界讀書(shū)日之際，xx區(qū)文化委員會(huì)計(jì)劃于x月7日至x月25日期間開(kāi)展閱讀宣傳活動(dòng)，請(qǐng)各街道、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）結(jié)合區(qū)域特色開(kāi)展閱讀宣傳活動(dòng)。具體通知如下：

20xx年x月7日至x月25日。

全區(qū)各個(gè)街道、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）。

（三）請(qǐng)各街道、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）于25日前將本地區(qū)世界讀書(shū)日閱讀活動(dòng)信息、照片報(bào)至xx區(qū)圖書(shū)館。

（一）世界讀書(shū)日啟動(dòng)儀式。

活動(dòng)形式：閱讀活動(dòng)發(fā)布。

活動(dòng)資料：介紹20xx年本地區(qū)全民閱讀活動(dòng)安排及資料，開(kāi)展世界讀書(shū)日主題宣傳活動(dòng)。

（二）世界讀書(shū)日xx換書(shū)大集活動(dòng)。

活動(dòng)形式：圖書(shū)交換、閱讀推廣。

活動(dòng)資料：透過(guò)圖書(shū)交換的方式，使民眾手中閑置的圖書(shū)資源得到更好地利用，鼓勵(lì)讀者在交換的圖書(shū)上撰寫(xiě)或夾帶留言寄語(yǔ)，向書(shū)的'下一位主人傳遞閱讀心得，營(yíng)造和諧的閱讀氛圍。

（三）世界讀書(shū)日xx文化大講堂專(zhuān)題講座。

活動(dòng)形式：專(zhuān)題講座。

活動(dòng)資料：以推廣閱讀為主題，開(kāi)展專(zhuān)題講座介紹中國(guó)文化傳承，弘揚(yáng)國(guó)學(xué)，滿(mǎn)足廣大讀者、文學(xué)愛(ài)好者文化需求，搭建學(xué)習(xí)、交流的文化平臺(tái)。

（四）世界讀書(shū)日閱讀點(diǎn)亮中國(guó)夢(mèng)征文活動(dòng)。

活動(dòng)形式：閱讀征文。

活動(dòng)資料：透過(guò)閱讀征文的形式推廣全民閱讀，弘揚(yáng)民族精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義教育，讓參與者充分享閱讀所帶來(lái)的歡樂(lè)與感悟，營(yíng)造良好的閱讀氛圍。

（五）世界讀書(shū)日親子閱讀讀書(shū)會(huì)活動(dòng)。

活動(dòng)形式：親子閱讀。

活動(dòng)資料：家長(zhǎng)為孩子朗讀兒童讀物，介紹書(shū)籍作者與故事背景，引導(dǎo)孩子之間分享故事資料，分享閱讀，推廣閱讀。

（六）世界讀書(shū)日閱讀書(shū)坊讀書(shū)會(huì)活動(dòng)。

活動(dòng)形式：大眾讀書(shū)會(huì)。

讀書(shū)會(huì)活動(dòng)策劃案活動(dòng)要求篇九

一、分享目的:。

交流讀書(shū)內(nèi)容，相互推薦好書(shū)。

探討學(xué)習(xí)之道，鍛煉思考能力。

鍛煉表達(dá)能力。

二、參加對(duì)象:。

20__級(jí)外交國(guó)政全體同學(xué)，不能出席的同學(xué)需請(qǐng)假并提交一份3000字讀后感。

三、分享會(huì)時(shí)間:。

11月28日下午2:004:00。

四、讀書(shū)分享主題(見(jiàn)附件)。

八個(gè)主題，每個(gè)主題下有具體的小標(biāo)題，這些小標(biāo)題為同學(xué)提供思維視角。爭(zhēng)取做到從一個(gè)視角討論問(wèn)題，深入下去，而不是泛泛而談。同學(xué)們也可自擬探索問(wèn)題的視角。

五、具體操作。

1、分享前;。

同學(xué)各自確定主題并分組，自行選擇與集體協(xié)調(diào)，每組4一6人。

每班選出一名主持人，兩位主持人協(xié)調(diào)，就發(fā)言主體擬定發(fā)言詞，準(zhǔn)備分享會(huì)的相關(guān)事宜。

選出小組負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人督促同學(xué)按照進(jìn)程準(zhǔn)備分享會(huì)。

撰寫(xiě)發(fā)言提綱。

2、分享中:。

由主持人組織分享會(huì)。

基本議程:。

(1)小組自行討論30分鐘。

(2)全班集體交流一每組選出一發(fā)言人，發(fā)言人談交流心得(包括交流內(nèi)容、觀(guān)點(diǎn)創(chuàng)新、對(duì)學(xué)習(xí)的促進(jìn)等等)。

教師評(píng)價(jià)與總結(jié)。

3、分享后:。

自行擬定讀書(shū)計(jì)劃，月計(jì)劃，年計(jì)劃，大學(xué)計(jì)劃。

定期讀書(shū)。

附：分享會(huì)主題。

1、大國(guó)關(guān)系。

大國(guó)關(guān)系的特點(diǎn)大國(guó)關(guān)系的決定因素大國(guó)實(shí)力與大國(guó)戰(zhàn)略。

2、大國(guó)外交。

大國(guó)外交特色大國(guó)病癥大國(guó)談判。

3、中國(guó)與某國(guó)的雙邊關(guān)系。

從雙邊關(guān)系中總結(jié)規(guī)律雙邊關(guān)系與國(guó)內(nèi)政治國(guó)內(nèi)國(guó)際政治因素對(duì)雙邊關(guān)系的影響。

4、外交家的故事和名人傳記給你最深的成悟。

5、外交理論與實(shí)踐。

外交對(duì)解決沖突的作用外交思想外交理論的實(shí)際應(yīng)用。

6，國(guó)際體系的演進(jìn)。

國(guó)際沖突與合作某一事件如戰(zhàn)爭(zhēng)所導(dǎo)致的國(guó)際體系的變更。

7、國(guó)際關(guān)系中的熱點(diǎn)地區(qū)中東拉美東亞等。

8、其它專(zhuān)題。

1、大國(guó)關(guān)系。

大國(guó)關(guān)系的特點(diǎn)大國(guó)關(guān)系的決定因素大國(guó)實(shí)力與大國(guó)戰(zhàn)略。

2、大國(guó)外交。

大國(guó)外交特色大國(guó)病癥大國(guó)談判。

3、中國(guó)與某國(guó)的雙邊關(guān)系。

從雙邊關(guān)系中總結(jié)規(guī)律雙邊關(guān)系與國(guó)內(nèi)政治國(guó)內(nèi)國(guó)際政治因素對(duì)雙邊關(guān)系的影響。

4、外交家的故事和名人傳記給你最深的感悟。

5、外交理論與實(shí)踐。

外交對(duì)解決沖突的作用外交思想外交理論的實(shí)際應(yīng)用。

6、國(guó)際體系的演進(jìn)。

國(guó)際沖突與合作某一事件如戰(zhàn)爭(zhēng)所導(dǎo)致的國(guó)際體系的變更。

7、國(guó)際關(guān)系中的熱點(diǎn)地區(qū)。

中東拉美東亞等。

讀書(shū)會(huì)活動(dòng)策劃案活動(dòng)要求篇十

20xx-4-12到20xx-4-23(星期五下午7點(diǎn))。

世界讀書(shū)日。

多媒體教室。

1、各部組成讀書(shū)會(huì)活動(dòng)小組，(希望大家認(rèn)真看完一本書(shū)，將有所感想的一段分享給大家，也可提出自己的各種疑惑，大家相互學(xué)習(xí)。

2、具體流程：

第二階段：小組發(fā)言后，請(qǐng)講評(píng)老師點(diǎn)評(píng)5分鐘左右。

第三階段：進(jìn)入自由提問(wèn)階段，現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)進(jìn)行提問(wèn)。時(shí)間5分鐘左右，行輕松交流討論。下一活動(dòng)小組以此類(lèi)推。(注意：只發(fā)表自己的意見(jiàn)不能進(jìn)行反駁性的攻擊。發(fā)表談?wù)摃r(shí)希望大家組織好自己的語(yǔ)言。)。

3、本屆讀書(shū)會(huì)會(huì)邀請(qǐng)老師和學(xué)者，如發(fā)現(xiàn)思想銳利、創(chuàng)造性強(qiáng)的讀書(shū)筆記，我們會(huì)將此讀書(shū)筆記在本社社報(bào)上刊登并寄至校報(bào)進(jìn)行發(fā)表。

望大家做好準(zhǔn)備。

2、社團(tuán)以外的同學(xué)，都?xì)g迎參加，最后建議大家擠出一些時(shí)間多讀點(diǎn)好書(shū)。

讀書(shū)會(huì)活動(dòng)策劃案活動(dòng)要求篇十一

二、征文時(shí)間。

4月15日至5月20日截止。

三、征文要求。

2、參賽作品必須是原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消參評(píng)資格。

3、征文必須注明作者姓名、工作單位和聯(lián)系電話(huà)。

四、報(bào)送方式和評(píng)獎(jiǎng)辦法。

1、參賽作品可由各單位集中報(bào)送（附電子文檔）局團(tuán)委。

2、參賽作品可采取網(wǎng)絡(luò)報(bào)送方式，直接報(bào)送團(tuán)市委。聯(lián)系人：葉昊宇，聯(lián)系電話(huà)：，郵箱。

3、本次讀書(shū)征文活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)10名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，團(tuán)市委將分別給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

五、工作要求。

各單位要針對(duì)團(tuán)員青年的思想實(shí)際和讀書(shū)需求，通過(guò)組織團(tuán)員青年參與讀書(shū)征文活動(dòng)，引導(dǎo)青年多讀書(shū)、讀好書(shū)，激發(fā)青年求知熱情，使閱讀成為團(tuán)員青年的良好習(xí)慣。要認(rèn)真做好組織發(fā)動(dòng)工作，引導(dǎo)團(tuán)員青年在閱讀中度過(guò)一個(gè)有意義的“五四”青年節(jié)。

補(bǔ)充通知。

為了更好的組織廣大團(tuán)員青年在閱讀中度過(guò)一個(gè)有意義的“五四”青年節(jié)，現(xiàn)將在今年“五四”青年節(jié)期間深入開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)有關(guān)事宜補(bǔ)充通知如下：

一、評(píng)獎(jiǎng)辦法。

本次讀書(shū)征文活動(dòng)，參賽作品除參加團(tuán)市委的評(píng)選表彰外，局團(tuán)委也將專(zhuān)門(mén)開(kāi)展評(píng)選表彰。

二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

設(shè)一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)10名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

三、報(bào)送方式。

各單位請(qǐng)將參賽作品于5月20日前集中報(bào)送（一式兩份，附電子文檔）局團(tuán)委。

讀書(shū)會(huì)活動(dòng)策劃案活動(dòng)要求篇十二

一、導(dǎo)入：

小結(jié)：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。讀書(shū)時(shí)就要多讀幾遍，一遍有一遍的收獲，一遍有一遍的感受，正是在這反復(fù)的讀中，我們才能不斷地提高自己。

二、作品初探：

他是一位詩(shī)人，是一位老爺爺，曾陪同烏丟丟尋找珍兒和布袋爺爺。

她相信雞蛋能開(kāi)花，曾因種下雞蛋等待開(kāi)花受到別人的嘲笑，吟老很理解他。

他們只有一條腿，因?yàn)闆](méi)有心而煩惱，但是在為小螞蟻、瓢蟲(chóng)、吟老、烏丟丟遮雨的過(guò)程中，它們失去了自己，但又獲得了生命，在獲得生命的同時(shí)，又獲得了一顆心。

它與薔薇花相約今天相會(huì)，為赴約會(huì)，逆風(fēng)飛行，為了堅(jiān)定的信念，為了那份愛(ài)，與狂風(fēng)搏斗。

三、人物點(diǎn)評(píng)：

大家都能快速地、準(zhǔn)確地說(shuō)出了作品中的形象，看來(lái)同學(xué)們對(duì)作品中的人物十分熟悉，書(shū)中的許多人物令我們佩服與感動(dòng)。在這么多的人物形象中，你最喜歡誰(shuí)?在談?wù)勀阆矚g的理由。

四找朋友：

讀完這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)，書(shū)中的人物已走進(jìn)了我們的心里，我們似乎見(jiàn)到了調(diào)皮可愛(ài)的烏丟丟，慈祥善良的吟老，并一同走進(jìn)了吟老那充滿(mǎn)溫馨的家中，聽(tīng)詩(shī)簍子、可可說(shuō)悄悄話(huà)，我們又似乎跟隨烏丟丟與吟老，踏上了尋找珍兒和布袋爺爺?shù)穆罚覀円黄鸢参恐须u蛋的小姑娘蕓兒，一同感受蝴蝶的堅(jiān)定和頑強(qiáng)，為找到心的蘑菇人歡呼，為斷了腳的雕塑而傷悲，與他們?cè)谝黄穑覀兊男氖侨绱说募儩崱Ｈ绻藭r(shí)此刻，你與烏丟丟同行，會(huì)與誰(shuí)成為最好的朋友?并說(shuō)一說(shuō)選擇他作為朋友原因。

小結(jié)：通過(guò)大家的發(fā)言，我發(fā)現(xiàn)，大家不僅僅是與書(shū)中的人物交朋友，而是與愛(ài)心、善良、自信交朋友。我希望我班的每一名同學(xué)也具有這些優(yōu)秀的品質(zhì)。

五、談感受：

這部書(shū)告訴我們什么是真正的愛(ài)，生命的意義所在。這是一部描寫(xiě)愛(ài)的力作，他把愛(ài)深深地扎根于我們每一個(gè)人的心中，讓我們感受到人間自有真情在，讀完這本書(shū)后，同學(xué)們的感受肯定很深，就把你讀了某個(gè)片斷、故事、人物形象地感受、啟發(fā)與大家共同分享吧!

六、精彩朗讀：

大家的感受這么深，這與文中精彩的描寫(xiě)十分不開(kāi)的，確實(shí)，書(shū)中的許多片斷都非常精彩，描寫(xiě)十分感人，選出自己最喜歡的一個(gè)片斷，我們大家共同品味，并談喜歡的原因。

七、總結(jié)：

愛(ài)是永恒的語(yǔ)言，愛(ài)是每個(gè)人心中的渴望，在享受被愛(ài)的同時(shí)，先要把愛(ài)奉獻(xiàn)給他人，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界才會(huì)變得充滿(mǎn)陽(yáng)光。

讀書(shū)會(huì)活動(dòng)策劃案活動(dòng)要求篇十三

二、活動(dòng)目的：看到更多專(zhuān)業(yè)的'書(shū)籍使自己的學(xué)習(xí)因興趣而起，促進(jìn)省內(nèi)高校間的溝通，增強(qiáng)各校同學(xué)的知識(shí)面，使學(xué)習(xí)不再單一。

三、活動(dòng)流程：

1.時(shí)間：xx年6月8日。

2.地點(diǎn)：xx交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館門(mén)前。

其他各高校自行組織。

3.參加人員：各高校學(xué)生會(huì)成員。

4.宣傳方式：

前期宣傳：由我系宣傳部進(jìn)行展板宣傳，宣傳內(nèi)容包括：活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)意義等。

宣傳單宣傳：為了更擴(kuò)大本次活動(dòng)的宣傳力度，將把板報(bào)內(nèi)容制成宣傳單，發(fā)到各校大學(xué)生手中。

各學(xué)校宣傳：各個(gè)學(xué)校可以通過(guò)廣播站等形式進(jìn)行前期宣傳，以便活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。

后期制作：本次活動(dòng)有一個(gè)博客，在博客當(dāng)中會(huì)有次此活動(dòng)的照片、視頻、活動(dòng)相關(guān)計(jì)劃以及各高校參與信息等。

5.活動(dòng)具體內(nèi)容：本次活動(dòng)主要以?xún)煞N方式同時(shí)進(jìn)行，一種是捐助，;另一種是直接進(jìn)行圖書(shū)互換活動(dòng)，各個(gè)高校可以統(tǒng)計(jì)在校學(xué)生希望看的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，然后我們通過(guò)與其他高校的聯(lián)系、協(xié)商盡量達(dá)到學(xué)校之間的滿(mǎn)意度，書(shū)記互換方式以?xún)杀緭Q一本!(具體換書(shū)時(shí)間，地點(diǎn)另詳)。

四、活動(dòng)環(huán)節(jié)注意事項(xiàng)。

a在進(jìn)入高校進(jìn)行活動(dòng)前應(yīng)與高校提前做好場(chǎng)地安排等因素，盡量使活動(dòng)可以在較舒適的場(chǎng)地進(jìn)行演出。

b對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地合理規(guī)劃，組織要有序，具體環(huán)節(jié)都要安排到人，盡量保證活動(dòng)的有序進(jìn)行。

c與各高校學(xué)生搞好溝通，如實(shí)宣傳，詳細(xì)統(tǒng)計(jì)學(xué)生需求，保證活動(dòng)的嚴(yán)謹(jǐn)與信任。

五、物資清單。

l活動(dòng)橫幅、展架、海報(bào)。

l交通工具。

l各有關(guān)人員的食宿費(fèi)用。

六、費(fèi)用預(yù)算。

以上合計(jì)共計(jì)。

讀書(shū)會(huì)活動(dòng)策劃案活動(dòng)要求篇十四

1919年5月4日，爆發(fā)了中國(guó)近代歷史上一場(chǎng)空前廣泛的徹底反帝反封建的愛(ài)國(guó)群眾運(yùn)動(dòng)，被人們一直視為“東亞睡獅”的中國(guó)人民終于從內(nèi)憂(yōu)外患中警醒起來(lái)，顯示出中華民族愛(ài)國(guó)主義的偉大力量。這場(chǎng)聲勢(shì)浩大的群眾運(yùn)動(dòng)，以北京大學(xué)等高等學(xué)校的青年學(xué)生為先導(dǎo)，逐漸發(fā)展成為以工人階級(jí)為主要力量、有城市小資產(chǎn)階級(jí)和民族資產(chǎn)階級(jí)參加的全國(guó)規(guī)模的反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，對(duì)中國(guó)近代政治和文化走向乃至社會(huì)變革都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)而持久的影響。

二、活動(dòng)目的。

為紀(jì)念五.四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)九十三周年，弘揚(yáng)"五四"運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義的光榮傳統(tǒng)，營(yíng)造良好的校園文化氣氛,豐富全體師生的校園生活，激勵(lì)同學(xué)們具有積極向上、樂(lè)觀(guān)進(jìn)取的精神，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神。經(jīng)過(guò)我校相關(guān)部門(mén)研究決定在全校范圍內(nèi)開(kāi)展主題為“愛(ài)國(guó)、民主、進(jìn)步、科學(xué)”的主題班會(huì)活動(dòng)。

三、活動(dòng)主題。

愛(ài)國(guó)、民主、進(jìn)步、科學(xué)。

四、活動(dòng)時(shí)間。

20xx年5月。

五、活動(dòng)內(nèi)容。

通過(guò)組織主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生了解“五四運(yùn)動(dòng)”這一歷史事件。理解“五四運(yùn)動(dòng)”的歷史意義，讓學(xué)生立足現(xiàn)實(shí)，激發(fā)他們“為中華之崛起而讀書(shū)”的愛(ài)國(guó)熱情。

六、活動(dòng)的開(kāi)展：

活動(dòng)前期：

校團(tuán)委將活動(dòng)策劃書(shū)分發(fā)到各班級(jí)并負(fù)責(zé)進(jìn)行海報(bào)的宣傳工作。

活動(dòng)開(kāi)展期：

全校各班級(jí)學(xué)生在班會(huì)課期間，緊密?chē)@“五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)”開(kāi)展主題班會(huì)。各班班主任負(fù)責(zé)維持班會(huì)秩序。

七、活動(dòng)的安全工作及突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)和處理。

為了保障本次的活動(dòng)正常進(jìn)行及所有參會(huì)人員的人身安全由政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)維護(hù)整體治安與應(yīng)對(duì)突發(fā)事件處理的具體工作。

世紀(jì)中學(xué)團(tuán)委。

20xx年5月4日。

讀書(shū)會(huì)活動(dòng)策劃案活動(dòng)要求篇十五

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)開(kāi)展學(xué)期常規(guī)讀書(shū)活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，使讀書(shū)成為一種樂(lè)趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書(shū)伴隨學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，幸福人生，從閱讀起步。

2、通過(guò)開(kāi)展形式多樣的創(chuàng)意讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣，促進(jìn)智慧的啟迪，能堅(jiān)持參與班級(jí)課外閱讀活動(dòng)，養(yǎng)成初步的閱讀習(xí)慣，具備基本的誦讀和閱讀能力。

二、活動(dòng)主題：創(chuàng)意閱讀啟迪智慧。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、晨誦午讀常規(guī)化：以《親近母語(yǔ)日有所誦》——小學(xué)二年級(jí)(第三版)、《三字經(jīng)》為學(xué)期必誦書(shū)目(必讀)每天8：00——8：30晨誦時(shí)間的誦讀材料，每日誦讀，每周完成一個(gè)單元的誦讀背誦。以《成語(yǔ)接龍》(彩圖注音版);365夜故事(注音版);《可怕地科學(xué)》系列叢書(shū)為本學(xué)期班級(jí)共讀書(shū)目+班級(jí)圖書(shū)柜中的漂流書(shū)為閱讀材料，在午讀時(shí)間，即每周一、二、三的中午自由閱讀。

2、創(chuàng)意閱讀多樣化：分三個(gè)階段，結(jié)合本學(xué)期師生共讀一本書(shū)和自選漂流書(shū)有目的閱讀，創(chuàng)設(shè)挑戰(zhàn)閱讀、造型閱讀、寄語(yǔ)閱讀樹(shù)等形式多樣、生動(dòng)活潑的班級(jí)讀書(shū)交流創(chuàng)意活動(dòng)。

3、讀書(shū)作業(yè)自主化：設(shè)計(jì)若干讀書(shū)作業(yè)條目，建立一個(gè)“快樂(lè)小二郎讀書(shū)作業(yè)題庫(kù)”，每周五學(xué)生在題庫(kù)中自由選擇一題感興趣的作業(yè)(也可自主出類(lèi)似的作業(yè)題，只要和讀書(shū)相關(guān)即可)，在周末自主完成，每周二早自修、午自修時(shí)進(jìn)行小組交流、班級(jí)交流。

四、活動(dòng)過(guò)程：

(一)9月至1月，貫穿整個(gè)學(xué)期的常規(guī)活動(dòng)實(shí)施。

1、晨誦——。

時(shí)間：每周二、三、五早上8：00—8：30。

內(nèi)容：《日有所誦》中得童謠、名家詩(shī)歌經(jīng)典、兒童詩(shī)、韻文等。(每周誦讀一個(gè)單元。)要求及注意事項(xiàng)：

按時(shí)參加。盡量不遲到，遇到特殊情況應(yīng)提前向老師請(qǐng)假。值日的同學(xué)要注意提前到校打掃衛(wèi)生，盡量在8：10之前回教室參加晨誦。

認(rèn)真參與。按照老師的'要求，認(rèn)真誦讀每天的新內(nèi)容，注意學(xué)會(huì)生字、讀準(zhǔn)字音，掌握好節(jié)奏，讀出一定的感情。誦讀過(guò)程中要專(zhuān)心，要多練讀，爭(zhēng)取能夠背誦當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，即使不能背誦也要達(dá)到熟讀的程度。

及時(shí)復(fù)習(xí)。每學(xué)完一個(gè)新內(nèi)容，一定要利用課間、課外活動(dòng)和放學(xué)后在家的閑暇時(shí)間，進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。

2、午讀——。

時(shí)間：周一至周五12：00—12：40。

內(nèi)容：自己喜歡的適合兒童閱讀的書(shū)籍、期刊、報(bào)紙均可。鼓勵(lì)讀兒童文學(xué)、兒童小說(shuō)、科普讀物、經(jīng)典名著以及優(yōu)秀的漫畫(huà)書(shū)，反對(duì)讀內(nèi)容不健康、印刷質(zhì)量低劣的書(shū)。

要求及注意事項(xiàng)：

按時(shí)參加。(要求與晨誦相同)提前準(zhǔn)備。每天午讀開(kāi)始前，要把當(dāng)天要讀的書(shū)準(zhǔn)備好，老師宣布開(kāi)始后，應(yīng)立即進(jìn)入閱讀狀態(tài)。管好自己。閱讀期間，應(yīng)盡量避免發(fā)出任何響動(dòng)，以免影響別人。要管好自己的手和嘴，保持安靜溫馨的閱讀氛圍。

注意學(xué)習(xí)閱讀的方法，掌握正確的讀書(shū)姿勢(shì)和科學(xué)的讀書(shū)方法，練習(xí)默讀的技巧，不斷提高閱讀速度、理解水平。鼓勵(lì)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，在閱讀的同時(shí)，畫(huà)出好詞好句，標(biāo)出不理解的地方，閱讀結(jié)束后同學(xué)之間可以相互交流各自讀書(shū)的感受，并對(duì)不理解的問(wèn)題進(jìn)行討論，做好記錄。

3、周末讀書(shū)作業(yè)——。

時(shí)間：每周五布置;周末完成;周二交流。

內(nèi)容：每周末在“班級(jí)讀書(shū)作業(yè)題庫(kù)”中自由選擇一題感興趣的作業(yè)，在周末自主完成，下一個(gè)周二早自修、午自修時(shí)進(jìn)行小組交流、班級(jí)交流。

“讀書(shū)作業(yè)題庫(kù)”作業(yè)列舉：

(1)給媽媽或奶奶讀書(shū);。

(2)站在書(shū)店中讀書(shū)并從書(shū)店買(mǎi)一本書(shū)回家;。

(3)去朋友家一起看書(shū)一起玩;。

(4)寫(xiě)出父母所讀書(shū)籍的目錄;。

(5)制作精美書(shū)簽。要求及注意事項(xiàng)：根據(jù)自己的興趣和閱讀經(jīng)歷自由選擇“讀書(shū)作業(yè)”，認(rèn)真按時(shí)完成，鼓勵(lì)有創(chuàng)意的呈現(xiàn)作業(yè)成果，如：讀書(shū)錄音;閱讀dv;采訪(fǎng)報(bào)告等等。

(二)分階段，主題式創(chuàng)意活動(dòng)實(shí)施。

1、挑戰(zhàn)閱讀——。

時(shí)間：9月—10月(因10月休假多，故不另設(shè)活動(dòng))每周一節(jié)的班級(jí)讀書(shū)課。

內(nèi)容：

1、細(xì)看繪本閱讀材料的書(shū)名或封面、封底、扉頁(yè)、插畫(huà)。

2、從書(shū)名或篇章標(biāo)題插畫(huà)等作出思考，猜測(cè)內(nèi)容。

3、寫(xiě)寫(xiě)自己的猜測(cè)。

4、閱讀材料，一面閱讀，一面引證自己的猜測(cè)。

5、閱讀完畢，寫(xiě)下自己簡(jiǎn)單的感受聊聊(依學(xué)生能力，可以是多角度的讀后聊書(shū))。

要求及注意事項(xiàng)：老師在指導(dǎo)學(xué)生閱讀前，請(qǐng)同學(xué)先了解閱讀材料的端倪，對(duì)未讀的材料作出猜測(cè)，并寫(xiě)下自己的想法，在閱讀時(shí)進(jìn)行驗(yàn)證。

2、造型閱讀——。

時(shí)間：11月，每周一節(jié)的班級(jí)讀書(shū)課。

內(nèi)容：全班共讀《克里克塔》、《有個(gè)性的羊》及《貓頭鷹喔喔呼》等聰明豆繪本系列故事，讓學(xué)生從閱讀的故事中選取故事中的一個(gè)角色，裝扮成這個(gè)角色的模樣，然后才進(jìn)行閱讀。

要求及注意事項(xiàng)：在指導(dǎo)學(xué)生閱讀前，先把繪本電子稿上傳班級(jí)博客，對(duì)繪本中的人物做一大概了解，并事先選擇喜歡的角色進(jìn)行造型準(zhǔn)備。學(xué)生可以邊讀邊裝扮，又可以為角色進(jìn)行加工改造，沖出書(shū)本內(nèi)容的框框，把被動(dòng)的閱讀，變成主動(dòng)的創(chuàng)作。學(xué)生甚至可與其他同學(xué)來(lái)一個(gè)不同角色的大集會(huì)。學(xué)生透過(guò)這些活動(dòng)，運(yùn)用他們的幻想和創(chuàng)造力，也可創(chuàng)作出另一個(gè)童話(huà)故事。

3、寄語(yǔ)閱讀樹(shù)——。

時(shí)間：12月，每周一節(jié)的班級(jí)讀書(shū)課。

內(nèi)容：請(qǐng)同學(xué)在閱畢一本書(shū)或一篇文字后，簡(jiǎn)單地寫(xiě)上內(nèi)容及一個(gè)問(wèn)題，寫(xiě)上姓名，把資料寫(xiě)在一些對(duì)象上，掛到閱讀樹(shù)上(創(chuàng)意來(lái)自圣誕許愿樹(shù))請(qǐng)同學(xué)在每周班級(jí)讀書(shū)課的時(shí)間里，隨意取下一張資料，閱畢資料后，在紙張上作出回應(yīng)，并把回應(yīng)送回卡片小主人。

要求及注意事項(xiàng)：首先，本活動(dòng)策劃旨在通過(guò)交流，鼓勵(lì)同伴閱讀，所以每次在班級(jí)讀書(shū)會(huì)前三天，陸續(xù)讓學(xué)生把自己的閱讀資料小卡片掛到樹(shù)上，以確保讀書(shū)課上能全員參與、充分交流。其次，要求以本學(xué)期班級(jí)圖書(shū)柜中的圖書(shū)為主要交流對(duì)象，以便回顧，梳理本學(xué)期漂流書(shū)的閱讀收獲。最后則是，在教室里安置一棵半人高的圣誕樹(shù)以便掛閱讀卡，即要備好“閱讀樹(shù)”。

五、活動(dòng)成效：

1、創(chuàng)意閱讀如磁石。我們說(shuō)，最佳之閱讀效果，是學(xué)生能主動(dòng)地去閱讀。當(dāng)“創(chuàng)意”和一切都扯上關(guān)系的時(shí)候，老師們都用盡方法，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)意能力。在活動(dòng)中幫助學(xué)生消除了被強(qiáng)迫閱讀的感覺(jué)，激發(fā)閱讀的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，通過(guò)多提供創(chuàng)意的閱讀活動(dòng);真誠(chéng)欣賞學(xué)生的閱讀成就;贊賞他們的創(chuàng)意成果;表?yè)P(yáng)他們的創(chuàng)作心，使學(xué)生真正地愛(ài)上閱讀，愛(ài)上創(chuàng)作。

2、書(shū)香班級(jí)是非少。雖然我們班的男孩較多，但只要孩子們愛(ài)讀書(shū)，有時(shí)間就會(huì)坐下來(lái)安靜地讀書(shū)，班級(jí)里打架惹事的事情，吵架斗嘴就會(huì)少有發(fā)生。一是孩子們把更多的時(shí)間放到了讀書(shū)上，二是孩子們通過(guò)讀書(shū)，明白的道理會(huì)更多，提高自我教育和自控的能力。

3、書(shū)香家庭支持多。家長(zhǎng)們看到自己的孩子通過(guò)讀書(shū)，知識(shí)豐富了，寫(xiě)作能力提高了，在家里更孝敬父母了，也就會(huì)更支持孩子買(mǎi)書(shū)讀書(shū)了。逐漸，我們的許多家長(zhǎng)都會(huì)主動(dòng)地督促孩子參加“閱讀之星”“書(shū)香家庭”的比賽，為孩子的博文把關(guān)，有些家長(zhǎng)甚至和孩子一起寫(xiě)博，為孩子的讀書(shū)和成長(zhǎng)助飛。

六、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1、晨誦——老師根據(jù)全班同學(xué)的情況，每周至少安排一次晨誦效果檢查。對(duì)檢查中表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)予以表?yè)P(yáng)，并授予“晨誦之星”稱(chēng)號(hào);對(duì)表現(xiàn)不好的同學(xué)，則告知其改進(jìn)的辦法，力爭(zhēng)早日達(dá)到班級(jí)平均水平。

2、午讀——要求每個(gè)學(xué)生堅(jiān)持每天把自己的閱讀情況記在統(tǒng)一的記錄本上，以便老師和家長(zhǎng)檢查監(jiān)督。并每月末評(píng)選“班級(jí)閱讀之星”，采取一定形式予以獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)借閱登記和常務(wù)書(shū)長(zhǎng)的每周小結(jié)、以及學(xué)生在各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)中的表現(xiàn)，綜合學(xué)生讀書(shū)的量與質(zhì)，每月評(píng)出三——五名讀書(shū)之星，給予獎(jiǎng)勵(lì)。(獎(jiǎng)勵(lì)家委會(huì)贊助的各類(lèi)書(shū)籍)評(píng)出班級(jí)讀書(shū)之星，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

3、“周末讀書(shū)作業(yè)”通過(guò)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)相結(jié)合，每周獲星級(jí)讀書(shū)作業(yè)的可獲得一張“小先生”資格證，作為下一周晨誦午讀時(shí)間的“小先生”管理員;或者得到一張期末面試積分卡，累計(jì)得分后作為期末學(xué)科面試條件之一。

4、對(duì)于三個(gè)階段，不同創(chuàng)意閱讀競(jìng)賽活動(dòng)中涌現(xiàn)的優(yōu)勝者也結(jié)合班級(jí)“金蘋(píng)果獎(jiǎng)”給予及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)。這樣使得多數(shù)學(xué)生在閱讀中不但豐富了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，積累了語(yǔ)言，還使學(xué)生獲得了成就感，從而更激發(fā)了學(xué)生的閱讀熱情。這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，多數(shù)學(xué)生就能養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣。

結(jié)語(yǔ)：

讀書(shū)會(huì)活動(dòng)策劃案活動(dòng)要求篇十六

活動(dòng)主題：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。倡導(dǎo)大學(xué)生擠出時(shí)間看一些。

有益的書(shū)。

活動(dòng)時(shí)間;待定。

活動(dòng)地點(diǎn);待定。

舉辦單位;南通大學(xué)商學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)職規(guī)部。

讀書(shū)會(huì)的背景;當(dāng)代大學(xué)生在大學(xué)這個(gè)象牙塔里，每天忙著自己的專(zhuān)業(yè)和學(xué)分，無(wú)暇顧及自己的精神世界。因此我們需要在平時(shí)多讀點(diǎn)書(shū)，在充實(shí)自己的同時(shí)也可以與同學(xué)、朋友進(jìn)行交流，拓展自己的視野。方守金老師說(shuō)大學(xué)里如果不讀夠100本書(shū)，除非你依靠權(quán)勢(shì)，那么你的人生會(huì)一塌糊涂。

活動(dòng)意義：“書(shū)到用時(shí)方知少”，讀書(shū)能使我們大學(xué)生開(kāi)拓視野，為人。

際交流奠定基石，為開(kāi)拓視野搭建橋梁。大學(xué)生必須具備優(yōu)良的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素養(yǎng)，所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中要擠出時(shí)間，給過(guò)去的自己彌補(bǔ)，給現(xiàn)在的自己充電，給未來(lái)的我們蓄勢(shì)。

活動(dòng)步驟：

a.宣傳：利用飛信、海報(bào)等宣傳方式呼吁大學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)。(如李開(kāi)復(fù)《做最好的自己》《世界因你而不同》)。

b.活動(dòng)：舉行讀書(shū)交流展。

c.制作書(shū)名書(shū)簽：推薦自己所讀的書(shū)并進(jìn)行交流讀書(shū)隨想。

活動(dòng)實(shí)施：

1.提前制作若干海報(bào)、傳單等宣傳讀書(shū)的必要性。

2.舉辦讀書(shū)交流展，活動(dòng)舉辦方組織人員在場(chǎng)地進(jìn)行讀書(shū)交流可以評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)并給予禮品，帶動(dòng)讀書(shū)氛圍。

活動(dòng)預(yù)算：略。

活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1.維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。

2.保持現(xiàn)場(chǎng)整潔。

3.注意協(xié)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)的氛圍。