做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。因此，我們應該充分認識到計劃的作用，并在日常生活中加以應用。下面是小編帶來的優秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

初一暑假學習計劃表篇一

暑假是每個學生期望已久的時間，初中一年級的我也不例外。剛剛結束的暑假讓我感慨良多，不僅豐富了我的生活和知識，也培養了我的獨立能力。以下是我對這個暑假的心得體會。

首先，在這個暑假，我充實了自己的生活。為了不讓時間白白流逝，我參加了各種各樣的活動。我加入了一所培訓學校，提高自己的英語水平。每天上午，我都要去學校參加數學和英語課程，下午還會參加一些興趣班，如美術、舞蹈和樂器等。通過參加這些活動，我不僅能夠充實自己的生活，還能夠掌握一些實用的技能和興趣愛好，讓自己的暑假更有意義。

其次，在這個暑假，我培養了良好的學習習慣。在平時的學習中，我發現自己的學習習慣并不是很好。因此，在這個暑假，我下定決心改掉這些不良習慣，養成良好的學習習慣。我制定了詳細的學習計劃，每天按時按量地完成作業，并且還多讀了一些有意思的書籍。通過這個暑假的努力，我發現自己的學習成績有了明顯的提高，也更加喜歡學習了。我相信只要堅持，將來的學習成績一定能更上一層樓。

此外，在這個暑假，我還鍛煉了自己的獨立能力。之前，我過于依賴父母，對自己的事情缺乏處理能力。在這個暑假，我開始學著自己處理一些事情，比如購買物品、整理房間以及安排自己的時間表等。雖然初步掌握了這些技能并不算完美，但是我明顯感到了自己獨立能力的提升。自己做決策、自己解決問題，讓我變得更加自信和成熟。

最后，在這個暑假，我與家人的關系更加密切了。作為一個初中生，學習任務確實繁重，導致之前我和父母的交流時間相對較少。然而，在這個暑假，我減少了對手機的依賴，積極與父母進行交流。每天晚上，我都會和父母互相分享心情和經歷。我還幫助父母一同做一些家務，增強了我們之間的默契和親密度。通過和家人的交流，我意識到家庭的重要性，也更加明白家人的愛是無私而寶貴的。

總的來說，這個暑假對我來說是非常有意義的一段時間。充實生活、培養學習習慣、鍛煉獨立能力和加深家庭關系，這些經歷不僅讓我感受到了成長的快樂，也讓我更加明確了自己未來的方向。我相信通過不斷努力，我一定能夠取得更加優異的成績，將來成為一個有用的人。

初一暑假心得體會到此結束，我相信這個暑假對我來說不僅只是一個假期，更是我邁向美好未來的第一步。我會珍惜這段寶貴的經歷，用它激勵自己不斷進取，不斷成長。

初一暑假學習計劃表篇二

暑假，是一年中最為炎熱的時期，也是學生們成長的重要時間。在這個時間里，我參加了學校的暑期體育鍛煉，不僅增強了體能，還讓我懂得了很多。

我們的體育鍛煉包括了各種項目，如田徑、籃球、游泳等。我最感興趣的是田徑，因為我覺得它是最考驗身體素質的項目。一開始，我參加了800米長跑、跳高和跳遠三個項目的練習。在這個過程中，我充分體會到了“磨刀不誤砍柴工”的道理，只有在實際練習中，才會真正明白不斷重復鍛煉的重要性。在一次次的長跑中，我逐漸提高了自己的速度和耐力，漸漸放棄了一開始的懶散和抱怨，真正地享受到了運動的快樂。

除了田徑，我還參加了籃球和游泳的鍛煉。籃球是一項集體項目，需要團隊合作精神，這讓我明白了團隊協作的重要性。在比賽中，我們需要互相配合，如何才能更好地協作就成為了一大難題。通過多次跑位、傳球等訓練，我們的配合默契日漸提高，讓感受到了團隊精神的魅力。而游泳則是一項對水性要求比較高的體育項目，它不僅考驗身體素質，還需要對自己的身體掌控力非常好。當我腦中默念“松一口氣”，身體就輕松地在水中漂浮，縱身一躍，又能輕松地躍出池塘，漸漸地感受到了游泳的樂趣。

此次暑期體育鍛煉讓我獲益匪淺：我學會了堅持和努力，學會了團隊協作和掌握自我的能力。同時，我還學會了自律，通過體育鍛煉，我變得更加自信和積極。體育可以讓我們健康成長，但更重要的是讓我們在成長的過程中懂得更多的東西。

初一暑假學習計劃表篇三

暑假，意味著一年中最長的假期即將到來。對于初一的我來說，暑假是一段既期待又緊張的時間，因為即將進入初二的我知道，暑假不僅僅是休息放松的時間，更是提升自己的機會。在這個暑假中，我進行了各種各樣的學習和體驗，我收獲了很多，也有不少心得體會。

首先，我認識到了時間的寶貴。暑假里面，我并沒有像往年那樣完全渾渾噩噩度過，而是制定了一份詳細的學習計劃。每天早上，我都會早早地起床，完成早餐后就開始自習。我會安排時間來復習前一學期的知識，預習下一學期的內容，還會自主學習一些新知識。同時，我也沒有忽視了身體鍛煉和休息的重要性，每天下午我都會安排時間去進行一些戶外運動，或者安靜休息一會。通過這樣的規劃和分配，我學會了珍惜每一分每一秒的時間。

其次，我發現了多樣化學習的好處。在暑假期間，我參加了許多不同的學習活動，從書本知識到實踐技能，都有所涉獵。我參加了學校組織的暑期培訓班，學習了一些科學實驗技巧和閱讀理解策略；我還報名參加了社會才藝培訓班，提高了自己的聲樂和舞蹈能力。此外，我還閱讀了許多名著和課外書籍，了解了很多以前不曾接觸過的知識。這些不同形式的學習豐富了我的知識面，也讓我更加開闊了眼界。

再次，我體會到了自主學習的重要性。在暑假里，沒有老師的帶領和督促，我必須靠自己來安排學習。起初，我可能有些迷茫，不知道應該如何下手，并且容易放松懶散。但漸漸地，我明白了只有自己主動求知，才能取得更好的成績。我開始主動學習一些自己感興趣的課外知識，比如編程和心理學等。同時，我也積極利用互聯網資源，在網上尋找相關學習資料和學習視頻。通過自主學習，我不僅提高了學習主動性，還培養了自我管理和自律能力。

最后，我深感學習是一條持久戰。在暑假中，我遇到了許多學習上的困難和挫折。有時候，遇到一道難題就會卡殼，不知道如何下手。遇到這種情況，我不會氣餒放棄，而是會主動向同學、老師和家長尋求幫助。他們的指導和鼓勵讓我重新燃起了學習的熱情和信心。我還發現，堅持不懈和持之以恒是學習的關鍵。相比于一次性的努力，每天堅持一點，積累就會有很大的差異。通過不斷的努力和堅持，我慢慢地看到了自己的進步和成長。

總之，這個暑假，我通過制定學習計劃、多樣化學習、自主學習和持之以恒等方式，收獲了許多，并且體會到了學習的重要性和價值。我明白了時間的珍貴，也明白了學習是一種持續努力的過程。我相信這些體會和心得將有力地推動我在新的學期里取得更好的成績。

初一暑假學習計劃表篇四

水映垂柳，青山高聳，霧氣環峰，祥云綴天，嘆西湖，仙境也！

佇立于曲院風荷景碑亭，亭邊的荷花清香飄逸，雖沒有遼闊無垠，卻柔情四射。

天空下著雨，那雨——細細的，密密的，打在身上涼涼的。高傲的荷花浮于水面，花瓣布滿了水珠，粉紅的荷花不知是哪位舞墨的文豪用毛筆揮上去的，不愧有“朱欄牽夢入幽境，波潤青盤花馥濃”的贊美。

西湖的空中漂浮著云霧，像一層飄逸的絲綢，又讓人想起窗邊的簾布，忍不住伸手，好像能把這一幕“窗簾”打開，一覽西湖美景。云霧間隱隱約約地可以望見遠處漂浮在湖面的白蓬船，我大步地走向岸邊，如在仙境中漫步。“師傅，乘船多少錢啊？”我對著白蓬船里的師傅問。那是一個皮膚黝黑的師傅，他笑著對我說：“看著給吧。”

小小的白蓬船打理的十分整齊，一壺香茗擺在桌子上，可以聞見濃濃的茶香，白色的茶氣從茶壺中飄出，與湖中的霧氣融為一體，船夫回頭望了望，對我說：“喝吧，那是剛泡的茶，杭州產的。”我聞著茶香品嘗了幾杯，對船說：“師傅，這茶香而潤口，為什么不留著自己喝呢？”船夫回頭笑了笑：“我們家祖祖輩輩都是船夫，看著你們高興，我們心里也愉快呀。”

小船蕩漾在西湖里，船夫手持雙槳緩緩地滑動，遠處的青山云霧環繞，在細雨的洗禮下，變得更加生機勃勃了，緩緩行駛的小船經過了一道石橋。突然，我看到了西湖里的三座石塔，像三個寶葫蘆，長在了波光粼粼的湖面上，“那就是著名的三潭印月。”我像發現新大陸般高興地驚叫起來。“可你知道為什么是三潭印月嗎？”船夫問我。我雖聞其名，卻不曾見過，更不識其中之道理。船夫對我說：“每到中秋之夜，明月當空，人們在石塔圓洞之中點上燈燭，將洞口糊上薄紙，水里便會映出很多小月亮，這便為’三潭印月‘了。”

云霧飄逸，在這小船上，我品嘗著一壺茗茶，觀賞西湖之美景，許久，便陶醉其中。

“好了，柳浪聞鶯到了。”船夫對我說。我對船夫說：“師傅，看你這么好，付多你一點錢吧！”可船夫卻不肯收多，他說：“其實看著你們高興，我也滿足了。”我不經感慨，西湖美，人亦美哉！

三潭印月，平湖秋月，蘇提春曉，斷橋殘雪，嘆西湖，仙境也！

初一暑假學習計劃表篇五

今天，我和爸爸媽媽一起去成都玩，已經約好了舅舅來接我們的，但我們把下車的地點弄錯了，舅舅沒在那兒。

媽媽著急的打電話，可好久了舅舅也沒有來，我牽著媽媽的手，問道：“舅舅怎么還沒來呢？我們回去了吧！”媽媽笑了，說：“別急，舅舅一會兒就來了。”

這時候，天下起雨來，媽媽用一個包把我遮住，不停的四下張望，可仍然不見舅舅的蹤影。原來舅舅走反了方向，與我們背道而馳了，怎么能找到我們呢？他走了好遠，又往回走，所以耽擱了好長一段時間。

在我們等舅舅的時候，一個面包車司機在旁邊停了下來，假惺惺的問這問那，一看就不是好人樣，哼，我才不會理這樣的人呢！那人見我們不理他，最后駕著車灰溜溜的走了。

當舅舅找到我們的時候才發現，原來我們坐車坐過了站，不過距他等我們的地方只有四五百米。唉，居然沒看見我們，還轉了一個大圈。把我們也急壞了。

初一暑假學習計劃表篇六

《水滸傳》在我的記憶中似乎只有電視劇中那幾個面容猙獰、虎背熊腰的壯漢形象。但接觸了原著，讓我對它的認識大有改觀。

這一周，我閱讀了《水滸傳》的前六回。在前六回中，除了第一回是全書的引子外，出現了水滸好漢中的兩位——九紋龍史進和花和尚魯智深。這兩位好漢雖出身大相徑庭，但遭遇卻十分地相似。

史進是史太公的兒子，在當地十分有聲望，加上一身好武藝，使他無人敢敵。但他因為與山上的匪寇交往密切，遭人舉報，無奈燒家遠走。魯智深是武功高強的提轄，性格直爽但又十分粗魯。路見不平卻失手打死了鎮關西。因趙員外的安置免逃一死，卻因為在文殊寺屢屢犯戒無奈離開。他們都有一副俠膽義腸、一身高強武藝，又都因拔刀相助身陷囫圇。

這兩位英雄令我難忘，但在這幾回中，讓我難忘的還有那奸詐小人的一副副丑惡嘴臉。在一、二兩回中，史進與山上匪寇不打不相識，成為知己，卻因為莊客的一時疏忽讓王吉知道了中秋賞月的事，于是有了月夜的對峙。史進不得已放火燒家，與匪寇沖出包圍，才逃過一劫。在這月夜對峙中，縣尉和都頭是因為平民舉報才來到史進家的。這看似是重視民意、為民著想、為民除害，但事實上，他們是為了那幾千賞金。到了史家莊門口時，他們因為懼怕史進而遲遲不敢進入，讓史進有了脫身的方法。當史進沖出的時候，他們趕緊撤退，讓民兵做擋箭牌。見史進來勢兇猛，他們干脆調轉馬頭，不知去向。

初識水滸，我感嘆好漢的豪邁、唾棄奸佞小人的丑惡。在我這個初識者的眼里，水滸是一部濃墨重彩的小說，它正負對比懸殊但又十分協調，耐人尋味。

初一暑假學習計劃表篇七

上午的學習時間大都從9點開始，閱讀英語小文章，積累好句，這是暑假作業的一部分，接下來是學習補習初一上的地理，讀書、做大多還是空白的同步練習題，聰的確不怎么專心，進入狀態便需要些時間，特別容易分神，小動作不少，轉筆、玩這玩那，事真是不少，想要長時間的高效，真不太容易。上冊補習加寫筆記共用了六天上午的時間，當然不是整個上午，但耗時夠多的，上冊同步有空白的期中測試題，我說95分以上就算過關吧，95分以上加分，聰表現比較滿意，書寫有點拖后腿，知識掌握很有進步，我問聰最大的收獲是啥？聰說以前學習不扎實，真的不扎實！我也受益頗多，我這個地理盲終于開始被迫普及地理知識了，不然被聰笑話。

書寫繼續有進步，整體的進步，不可每個字拿來單獨琢磨，就是說字能成行，高矮胖瘦較相宜，不是那種東倒西歪的模樣，行的整齊取決于態度，不取決于能力，但每個字書寫到位是需要長期練習，練習結構、練習基本的橫平豎直。聰說寫的快了，就不好看了，我說你就先慢一點，寫好了以后再提速。

學校暑假作業繼續進行中，我只要求書寫好，態度端正，除去個別不會的語文題，其余的不留題，當然答案已經按老師要求撕下來了，我說寫暑假作業權當是練習寫字了，量有些大，需要自己由慢到快提速。

聰做的餅干越來越有趣，“趣多多”已經變成小“泡芙”的模樣，咧著嘴巴，金黃色，色香味俱全，聰姥姥和姥爺非常喜歡。聰也樂得展示，并且做餅干時聽著音樂或是看著視頻，太享受了。

幫我做家務越來越主動，當然他是能掙錢的，每天2-10元不等，勞動內容不同，銀子給的不同，是否有主動性也是不同的。聰也挑挑揀揀。聽到給銀子多的活，比如拆下沙發套、打掃沙發，就屁顛地去做，刷碗這樣掙錢少的不太感興趣。

每天的騎車必不可少，跑步少了，偶爾做點俯臥撐，學校發下的體育訓練項目完成得較少，下周需加強。學校要求的每天亮眼和眼保健操堅持地還算不錯，繼續努力。

放假后，聚會一次，上山摘杏兩次，活動也算不少了，這些天開始參考旅游行程了解相關的知識，準備七月底的旅游。

初一暑假學習計劃表篇八

暑假是一個變化多端的萬花筒。五彩繽紛的它給了我們無窮無盡的樂趣。漫長的暑假生活為同學們提供了廣闊的展示自我的舞臺。而計劃運用暑假時間，成了我們當前首先該做的事。

假期中任務繁多，想做的事情也很多。要把這些事情逐一篩選、調整，根據暑期時間合理安排，制定一份"暑假活動表"。一切活動應該嚴格按照"計劃表"進行，但還是要注意勞逸結合。

這個測試是暑假后初一下學期的一個總結，暑假中，要把初一下學期學習的所有內容認真復習一遍，還要制定一個"復習計劃表"。爭取測出好成績。

根據自己的興趣愛好，積極參加學校組織的各種興趣小組，如：繪畫、書法、音樂、英語、信息技術，掌握一技之長，為將來的發展打下基礎。

利用暑假充足的時間多閱讀一些好書。如：世界名著、歷史典故、優秀書（報）刊、寓言、童話故事等等，不斷提高自己的閱讀能力和寫作水平，陶冶情操。

此外，暑假中還可以積極進行體育鍛煉，幫助家長多干些家務，參見社會實踐活動體驗生活......只有抓住機會，不斷展示自我，拓展野，才會健康成長。

初一暑假學習計劃表篇九

今天，我們一家三口報名參加一日游旅行團。

早上八點半旅行車接我們，第一站是朝天宮阿育王塔，那里有孔子雕像，意思是讓我們好好學習、天天向上。

第二站是中國南京云錦博物館，那是展覽古時候衣服制造工藝，它是非物質文化遺產。第三站是莫愁湖公園，那時景色優美，有很多茶花，告訴人們莫愁女的愛情故事。第四站是閱江樓，在那里一個叫金松亭的書法家給我寫了一首關于我的詩。第五站是秦淮河、夫子廟，我在那看見了一條很長的河。第六是觀音景區，在那里我學會了如何拜佛。第七站是中山陵，那里是紀念國父孫中山先生的地方。

南京旅游可以用八個字形容：吃喝玩穿，山水城林。

真開心！這次一日游又讓我增長了很多新知識。

初一暑假學習計劃表篇十

在今年暑假里，我去了兵馬俑、華清池、大唐芙蓉園等很多有趣的地方。然而，就像書上說的那樣：記憶的石頭的確很多，但是，最閃亮的，最耀眼的那一個石頭卻是最值得回憶，最值得懷念的，也是最美麗的。而在今年的暑假里，我覺得最有趣的還是要數打蓮蓬了。

那是在7、8月的時候，我到新一中去玩，望了一眼荷塘。呀，怎么這么好看呀!花花綠綠的，那白色的是白蓮，那粉色的是荷花，那深綠的是荷葉，那淺綠的是蓮蓬，那蛋黃蛋黃的是什么呀?原來是剛剛從荷花媽媽與荷葉爸爸的身軀后躲躲藏藏，時隱時現。再看一看，有好多蓮蓬都已經成熟了。于是，我便下定決心來打幾個蓮蓬嘗一嘗。

我四處張望看有沒有竹竿，當我看到籃球架那兒的時候，不由得眼睛一亮：哈哈，那不是竹竿嗎?我趕緊走了過去，生怕別人把它搶走似的。我拿在手里比劃了一下，呀，正好!于是我的“蓮蓬大作戰”開始了。

我看準了一個大蓮蓬打了下去，呀呀，沒打著!找接著又打，唉呀呀，打歪了!我左打打，右打打，總是打不著。這一次我看好了比例，對準蓮蓬，使盡全身吃奶的力氣，嘿，終于把這個“頑固分子”給打倒了。接著，我又用剛才的方法繼續打蓮蓬。天黑了，我數了數自己的戰利品。哈哈，有四個!而且個個都很大。

我回到家，一邊看電視節目，一邊吃蓮蓬，感到今天的蓮蓬真是美味無比，我以前從沒吃過這么甜的蓮蓬，這可是我自己親手打的喲!