作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應該怎么制定呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我長大了教案中班篇一

在人生的成長過程中，每個人都會有自己的心得體會。而我的心得體會是在自我成長中逐漸形成的。無論是面對困難還是挫折，我努力地學習與成長，并逐漸明白了許多道理，這是我長大了的體會。

第二段：珍惜現在的生活。

一直以來，我總是期待著未來的美好和幸福，而忽略了現在的生活。然而，在一次次的失敗、一次次的努力后，我逐漸明白了一個道理：珍惜現在的生活是多么的重要。無論是忙碌的學習還是瑣碎的事務，都是我成長的機會和財富。當我明白了這個道理后，我開始用心感受現在的每一天，珍惜每一次與家人朋友的相聚，因為每一天都是我長大的足跡。

第三段：學會從失敗中汲取教訓。

在成長的道路上，我不可避免地會面對失敗。曾經，每次失敗后我都會變得沮喪和無助，但隨著不斷經歷和成熟，我明白了失敗本身并不可怕，可怕的是不從失敗中汲取教訓。每一次失敗都是我成長的機會，它讓我更加明智，更加堅強。通過失敗，我學會了反思自己的不足，探索改進的方法，這讓我能夠不斷提升自己，并取得新的突破。

第四段：善待他人，收獲真情。

在與他人的相處中，我深深體會到善待他人的重要性。不論是家人、朋友還是陌生人，都值得我們的尊重和關愛。與人和睦相處，以待人以誠、以真心對人，可以讓我收獲更多的真情和幫助。善待他人不僅是為了他人，更是為了自己的成長和內心的平和。通過善待他人，我學會了共情與關懷，也收獲了友誼和溫暖。

第五段：勇敢面對未知的挑戰。

在成長的過程中，我明白了要勇敢面對未知的挑戰。成長不僅僅是一次次成功，更是一次次面對困難和不確定的過程。初次面對陌生的環境和困難時，我會感到害怕和無助。但隨著時間的流逝和經歷的積累，我明白了勇敢面對未知的挑戰是成長的必經之路。每一次跨越，都是我長大的面容。正是這種勇敢迎接挑戰的心態，讓我不斷突破自己，成為了一個勇敢、堅韌的人。

總結：

通過珍惜現在的生活，學會從失敗中汲取教訓，善待他人，以及勇敢面對未知的挑戰，我逐漸成長并得到了許多寶貴的心得體會。我明白了成長是一個持續不斷的過程，而且是一個不斷探索和突破的過程。在未來的日子里，我將不斷努力，增長見識，成為更好的自己。

我長大了教案中班篇二

每個人的歲月里，都會有一些難以忘懷的旋律。那些無數次令人快樂、感動、幸福的記憶，讓我們體驗到另一種滋味，那滋味的名字叫成長！

濃濃的母愛匯集在媽媽的汗珠和淚水之中，流入我的全身，溢進我的心田，使我時時刻刻享受著母愛！

多么真摯的母愛啊，平時在我的生活中，它無處不在，可我為什么沒感受到呢？今天，我卻如此地感肺腑，沁心田。

啊！我明白了——我！

我長大了教案中班篇三

我已經不在是父母庇護的孩子了，轉眼間，都長成大孩子了。我不可能再在父母身旁撒嬌，雖然在他們的眼中我畢竟是個永遠也長不大的孩子，雖然在他們的眼中我變得深沉了。但是我的性格我控制不了，我已經很努力的使自己變為他們心中的乖乖女，到頭來卻是徒勞無功。

多次回想小時候，可卻自己責備自己，過去了，都過去了。我愛父母的方式不在是單純的聽話，簡單的乖巧而以。他們眼中的我最終會變得的。我不會再隨便哭，隨便買東西了。他們也不會動不動就抬起巴掌打我，他們也知道我的自尊心很強。

這份生活好壓抑，我不快樂，雖然表面我會笑的開心。我也笑著對自己說加油，可笑卻變成壓力，我笑的好苦，好累。

長大了。當媽媽說要離開我一段時間的時候，我再也止不住多年的憋屈，淚花在眼里飄蕩，猛的抬頭媽媽也哭了。我們彼此都舍不得對方，都用一種默默的方式來愛著對方。好復雜，一切都好迷茫。一切都好想從頭開始。

我長大了教案中班篇四

隨著歲月的推移，我不禁懷著一種猶豫與欣喜，思考著自己的成長之路。二十幾年的生命歷程中，我經歷了許多挫折與磨礪，與不同的人相識相知，體驗了不同的場景與文化，從而得到了許多寶貴的經驗和體會。在這個快節奏的社會中，我漸漸領悟到一些人生的真諦，也對自己的成長有了更深入的思考。

在我長大的過程中，第一段我學會了堅持。堅持是成功的關鍵，每個人都會面對許多艱難險阻，但只有堅持下去，才能邁向成功的彼岸。我記得在求學時期，我在數學上遇到了巨大的困難，每次練習題就像是一座高山，我無法攀登。但我依然堅持刻苦學習，不斷思考和嘗試。最終，我成功地攀過了心中的那座山峰，也在數學的世界中找到了自信。

第二段，我學會了感恩。在成長的過程中，我們常常會得到他人的幫助，不管是家人、朋友還是老師，他們的關愛和支持都是我們成長的催化劑。而在當下這個快節奏的社會，很多人都忘記了感謝和懂得感恩。然而，當我經歷過人情冷暖后，我才深刻地明白了感恩的重要性。我們應該懂得感謝他人的幫助，感謝生活中的美好和幸福。感激之心，讓我們更加溫暖和善良。

第三段，我學會了付出。人生不僅僅是接受，更是給予。無論是從事工作還是與他人相處，付出總是一種美好而有價值的體驗。有時候，我們會經歷辛辛苦苦的努力卻無果的經歷，但正是這段經歷讓我懂得了讓我們成長的道理。在事業發展中，我付出了大量的時間和精力，但卻獲得了更多的成就和成長。在人際關系中，我學會了給予關心和理解，從而得到了更好的交流和和諧的關系。

第四段，我學會了寬容。在社會中，不同的人有著不同的觀念和思維方式。每個人都有自己的長處和短處，我們應該尊重他人的差異和接受他人的不完美。寬容是一種美德，是一種智慧。當我們能夠寬容他人時，我們也將會更好地接納自己的不足和錯誤。寬容是一種修為，能讓我們與人和睦相處并獲得真正的自由。

第五段，我學會了珍惜。時間是不可逆轉的，我們無法回到過去，我們只能把握好當下。當我們珍惜每一刻時光時，我們會更加充實和滿足。珍惜每一份友情和親情，珍惜每一次機會和挑戰，珍惜每一次經歷和成長。人生的路途雖然充滿了坎坷和曲折，但只要我們懂得珍惜，每一步都會更加光彩熠熠。

總結起來，我長大了心得體會，有堅持、感恩、付出、寬容和珍惜等。這些心得不僅僅是表面上的道理，更是我心靈深處的成長。在追求夢想和成功的路上，這些體會將為我添上動力和智慧，讓我更加從容與成長。我深信，在未來的歲月里，我將繼續努力，不斷學習與成長，將這些體會運用到生活和工作中，讓自己變得成熟而優秀。

我長大了教案中班篇五

“長大了”是成年人所說的“成熟了，脫離了青少年階段”。然而，對于一個孩子來說，他們的第一次“長大”通常是在父母的呵護下。比如，當我們第一次學會穿衣服、打開門、上廁所的時候，我們就發現自己成為了一個獨立的個體。

第二段：學校中的長大。

在學校里，我們的長大是有規律可循的。從小學到大學，我們一步一步地長大、學習、交朋友。學校是一個讓我們長大的地方，我們學會了讀書、寫作、演講、思考、辯論。因為學校，我們更加獨立、自信，也遇到了更多的人、事、物。

第三段：獨立人生中的長大。

長大后，我們走上了獨立的人生之路。每個人都會面臨各種各樣的挑戰，比如工作、愛情、家庭。在這個過程中，我們會慢慢成為一個更加獨立、自足的人。我們不再依賴父母的支持，可以獨自處理人生的種種問題。我們也會遇到許多不順利的情況，但通過努力工作、改變心態，我們一定能夠克服困難，成為一個更加強大的自己。

第四段：感情世界中的長大。

感情世界是我們長大的另一個重要領域。年輕時，我們會遇到許多人，有些人會在我們的人生中留下深刻的印記。有的人會教會我們寶貴的人生經驗，有的人會教會我們相處之道。然而，感情世界中也會有痛苦的經歷：失戀、背叛、傷痛等。這些經歷會讓我們成長、變得強大，教會我們更好地保護自己、避免再次受到傷害。

第五段：長大之后的終極目標。

長大并不是結束，而是一個開始，更是一個無止境的過程。隨著歲月的流逝，我們會面臨更多人生的挑戰。我們需要不斷的發掘自身的潛力、積累人生閱歷、學習更多的知識。終極目標是成為一個更加優秀、更加充實、更加快樂的自己。

總之，長大是人生不可避免的經歷。我們需要在經歷中成長、進步，取得成功并收獲生命中的各種快樂。無論我們身處何時、何地，我們都需要勇敢地迎接人生的各種挑戰，這樣才能更好的變得更加強大和自足。

我長大了教案中班篇六

時光飛逝，日月如梭，轉眼間，我已經坐在了六年級的教室里，回憶往事，突然發現：我。

第二次，我又出現在商店門口，這一次，依然欣喜若狂，可不一樣的是，我又得到了些珍貴的東西，這次，我依然是用十塊錢換的。

這一次，我。

我長大了教案中班篇七

隨著年齡的增長，我們開始接觸到更多的學科和知識，也需要更深入地學習。課堂聽講是我們學習知識的重要方式之一，因此，我在過程中逐漸體會到了一些心得體會。

第二段：正確的態度和專注力。

在課堂上，保持正確的態度和集中的注意力是很關鍵的。我發現當我積極主動地思考問題、參與討論時，學習的效果更好。對于一些復雜的概念或難題，我會努力保持耐心和積極的態度，與老師和同學共同解決難題，這讓我深深地感受到了思考和主動參與的快樂。

第三段：合理的目標和學習方法。

每次上課，我都設立明確的學習目標。通過提前預習、積極思考問題，并準備好筆記和問題，我可以更好地與老師的講解互動，并獲得更深入的理解。同時，我還嘗試了不同的學習方法，比如制作思維導圖、歸納總結等，這些方法使學習更加高效和有趣，也幫助我在課堂上更好地理解和吸收知識。

第四段：積極互動和合作。

與老師和同學的積極互動和合作對于課堂學習來說是非常重要的。當我有疑問時，我會積極地發言，向老師請教，這不僅讓我解決了問題，也增加了我與老師的互動。此外，與同學的討論和合作，也讓我從不同的角度來理解問題，開拓了我的思維，使我更全面地掌握知識。

第五段：反饋和持續學習。

課堂學習不只是一種被動地接受，還需要不斷地進行反饋和持續學習。回顧課堂學習的過程，我會及時復習筆記，總結所學知識，發現自己的不足之處，有針對性地進行補充學習。如果發現某個知識點理解不夠深刻，我會主動去查閱相關資料，并與老師溝通，為了完善自己的學習。

總結：

隨著年齡的增長，我意識到課堂聽講的重要性，通過保持正確的態度和專注力、設立明確的學習目標和采用合理的學習方法、積極參與互動和合作以及進行持續學習與反饋，我逐漸體會到了更多關于課堂學習的心得體會。這些心得不僅使我在課堂學習中受益匪淺，也加深了我對知識的理解和掌握程度，并為我的學習之路奠定了堅實的基礎。

我長大了教案中班篇八

“長大了”是一個不斷追尋的目標，而這個過程中，我們經歷了許多改變、成長和體驗。從孩童時期的天真無邪、青春期的叛逆自我，到成年時期的責任與擔當，人類的成長歷程是一條不可逆轉的路。在這條路上，我也有了不少心得體會，值得與大家分享。

第二段：接受改變。

首先是接受改變。人的成長不可避免地會迎來各種改變，不論是身體上的生長，還是生活中的經歷，我們都要不斷適應變化。這個時候，我們要做的就是放下固有的思維和偏見，敞開心扉面對新的事物和局面。嘗試接受不同的人和事，包容他人的想法和行為，這樣才能夠讓自己更好地成長。

第三段：學會自我認知。

其次是學會自我認知。我們需要了解自己的優點和缺點，包括性格、能力等等，不斷探尋自己的內心。當我們了解自己的真實情況時，才能針對性地制定行動計劃，從而更好地實現自己的目標和理想。在此過程中，還需多聽取他人的反饋和建議，不怕被批評，反而應該以開放的心態去接受并努力改進。

第四段：培養責任感。

成長的過程中，我們也要學會承擔責任。無論是個人的行為，還是公眾的活動，都應該時刻關注自己言行的后果，對自己的行為負責。責任感的培養是一個長期而耐心的過程，需要不斷強化和提高。當我們學會承擔責任的時候，也就擁有了更強大的個人能力，這使自己可以更好地為人所用，開創自己的未來。

第五段：終生學習。

最后，一個重要的心得體會是要始終保持學習的心態。無論大家已經學會了什么，有沒有達到目標，還是要始終追求完美并不斷地學習。學習可以改變一個人的思維方式，拓寬我們的知識面和見識，幫助我們更好地適應生活和社會。在學習過程中，也要保持積極與樂觀，充分發揮自己的潛力，為未來的成長奠定基礎。

結語：

成長的過程是一個值得探索和感悟的歷程，無論大家面臨什么困難和挑戰，都應該保持積極樂觀的心態，不斷挑戰和超越自己。學會接受改變、自我認知、承擔責任和持續學習，能夠幫助我們更好地成長和前進，成為更好的自己。

我長大了教案中班篇九

小時候的學校生活充滿了夢幻和好奇，每天上學就像是走進了一個新的世界。那時候，課堂上的一切都是那樣新鮮而有趣，老師的每一句話都能引起我的濃厚興趣。然而，我并沒有真正明白“聽課”到底意味著什么。

第二段：接觸到受益終身的思維方式。

隨著年齡的增長，我開始意識到“聽課”不僅僅是聽老師講解知識，還有更深層次的思維方式。在高中的歷史課上，我第一次接觸到批判性思維。老師不再簡單地傳授知識，而是鼓勵我們思考，分析歷史事件的原因和影響。這種思維方式在課堂上掀起了一股思考的浪潮，也讓我意識到“聽課”遠遠不止于聽課本知識，還有深刻的思考和分析。

第三段：學會認真傾聽并記錄。

隨著時間的推移，我逐漸意識到，要真正受益于課堂，我需要認真傾聽并記錄。一次次與老師的互動交流，讓我明白了課堂不是被動接受知識，而是積極主動地與老師互動。我開始主動提問，與老師溝通，不再滿足于簡單地接受答案。而且，對于重要的知識點，我也堅持將其記錄下來，做好筆記，方便復習和回顧。

第四段：培養自主學習的能力。

隨著我步入大學，聽課的方式也發生了很大改變。大學課堂更加注重自主學習和獨立思考能力的培養。老師的講解更加簡潔明了，而且更加強調課后自主學習的重要性。我開始通過閱讀相關的參考書籍、搜索互聯網上的資料進行深入學習和自主思考。通過這樣的方式，我逐漸培養了自己的獨立學習能力，拓寬了自己的知識面。

第五段：回顧成長的收獲。

如今，我已經長大了，走出了學校的大門，回顧起自己的學習經歷，我認識到聽課不僅是學習知識的途徑，更是培養我各種學習和思考能力的基礎。通過對聽課的不斷認識和理解，我變得更加成熟和自信，明白了真正的學習應該是一個互動、探索和思考的過程。這些收獲將伴隨著我邁入社會和投身工作后，成為我成長的寶貴財富。

總結：通過不斷成長，我逐漸認識到“我長大了聽課心得體會”的深刻意義。從課堂的新奇到思維方式的轉變，再到傾聽和記錄的重要性，以及培養自主學習能力，這一切經歷都讓我受益良多。我將珍惜這一成長歷程，將聽課的心得體會貫徹于工作和生活中，成為一個不斷學習、不斷成長的人。

我長大了教案中班篇十

第一段：成長是一場蛻變的旅程（200字）。

人生是一次不斷成長的旅程，它不僅僅是時間的流逝，更是心智的成熟、經驗的積累、思想的革新。在這個過程中，我經歷了許多磨難、挫折和困惑，但也獲得了許多寶貴的心得體會。我懂得了成長是一種蛻變，是超越自我的過程。通過不斷地反思與自我完善，我逐漸明白了內心的力量和外在的價值。

第二段：接受改變與適應環境（200字）。

成長的道路上，我遭遇了許多不期而遇的改變和挑戰。最初，這些改變讓我感到困惑，不知如何應對。但我逐漸明白，改變是生活的常態，而適應環境和接受改變是成長的關鍵。我學會了面對挫折和困難，學會了從變化中尋找機會和樂趣。只有接受改變，才能在復雜多變的社會中不斷成長。

第三段：堅持與奮斗（200字）。

成長的過程中，我漸漸明白了堅持和奮斗的意義。沒有哪個人可以一帆風順地走完自己的人生，而從堅持和奮斗中，我們可以獲得更多的成長和收獲。在困境面前，我學會了咬緊牙關，思考如何克服困難，堅持向前。只有堅持自己的信念和目標，才能收獲屬于自己的成功和進步。

第四段：寬容與感恩（200字）。

成長的過程中，我深感人性的弱點和短暫。我們都有自己的缺點和錯誤，但寬容是避免沖突和解決矛盾的重要方式。我學會了寬容他人，尊重不同的觀點和行為，從而建立和諧的人際關系。同時，我也感恩身邊的一切。在這個世界上，有太多的機會和資源是不為人知、不為人所珍惜的。成長的過程中，我學會了感恩。感恩是看到別人的努力和付出，才能真正體會到生活的美好與幸福。

第五段：與未來約定（200字）。

成長是一條永無止境的道路，它從來不會因為年齡而終止，也不會因為成就而停歇。成長是與未來約定的一次心靈盛宴。在不斷成長的過程中，我堅信自己將會更加堅強、自信和睿智地面對生活的挑戰。我將以樂觀的心態，積極地面對未來的每一天，把握每一個機會，勇敢追逐夢想。我相信，只要我不停下成長的腳步，我就能夠創造自己的未來，活出自己的精彩人生。

總結：成長的旅途充滿了磨難和坎坷，但也有無盡的快樂和收獲。正是通過接受改變、堅持奮斗、寬容感恩和與未來約定，我們才能不斷地成長，變得更好。只有在成長的過程中，我們才能探索內心的寶藏，實現自身的潛能，迎接未來的種種挑戰和機遇。成長不僅僅是生命的延續，更是一個不斷超越自我的過程，讓我們的人生更加豐富多彩。

我長大了教案中班篇十一

當我還是個孩子的時候，聽課對我來說只是一種義務，是老師對我們的要求。然而，隨著我逐漸長大，聽課已不再是一味的被動接受，而是成為了一種主動的學習方式。通過學習，我開始懂得去主動思考問題，并且決心將自己聽課的體驗變得更加有趣。

第二段：用心聆聽，賦予知識更多的含義。

作為一個成長中的學生，我發現最重要的不是刻板地記憶知識的表面，而是要理解背后真正的意義。當我用心聆聽課堂上的每一句話，關注每個細節時，對知識理解的深度也就增加了。例如，在學習歷史課的時候，我不僅僅記住了重要事件的時間順序，更重要的是明白了其中的因果關系和歷史背景。通過這種聆聽方式，我在學習中獲取更多的啟示和智慧。

第三段：積極思考，培養獨立思考能力。

在成長過程中，我漸漸認識到只有通過自己的努力和思考才能真正掌握知識。而要想實現這一點，我必須學會獨立思考。當老師講解時，我會把問題帶到課堂上，積極思考并提出自己的見解和疑問。這樣的互動讓我不斷培養了獨立思考的能力，也使我在課堂上的思維更加廣闊。

第四段：有效記錄，鞏固學習收獲。

隨著學習的積累，我深知知識的獲取需要進行有效的鞏固。因此，我開始注重記錄。無論是聽課筆記還是課后自我總結，都讓我更好地鞏固了學習的成果。通過不斷整理自己的筆記和記錄，我可以發現自己的不足之處并進行針對性的彌補，同時也發現自己在學習中的成長，這給我帶來了很大的滿足感和信心。

第五段：推陳出新，學以致用。

成長的長河中，我不斷展開著嶄新的征程。通過不斷學以致用，我明白了知識的價值和能力的局限。我不僅要將學到的知識運用到實際生活中，更要思考如何創造更多新的知識。面對未來的挑戰，我會繼續推陳出新，勇往直前。

通過這段學習的旅程，我懂得了聽課的重要性，并發現了不同的學習方法。用心聆聽、積極思考、有效記錄和推陳出新是我長大了后作為一個學生應有的態度和行為。這段音符終將奏響成績的交響曲，帶領我走向更加美好的未來。

我長大了教案中班篇十二

六年級，是一個孩子漸漸蛻變為大人的重要階段。在這一年里，我學到了許多知識，也懂得了一些為人處事的道理。回顧這段時光，我不禁想起那些讓我受益匪淺的經歷和感悟。

首先，在六年級的學習中，我明白了充實自己的重要性。過去，在學習時，我常常拖拖拉拉，總是在最后一刻湊合完成作業。然而，隨著課程的逐漸加深，我漸漸發現自己追求卓越的渴望。于是，我開始主動地去完成作業，不斷去查閱相關的輔導書籍和互聯網資料。我發現，充實自己的知識儲備不僅能提高我的學習成績，還能讓我更有自信地和同學們進行交流和探討。通過這一年的努力，我對自己有了更深的認識，明白了充實自己是成長的關鍵。

其次，在與同學相處的過程中，我也學到了一些為人處事的道理。以前，我們之間常常因為誤解而爭執不斷。然而，在六年級，我開始嘗試換位思考，去理解別人的想法和感受。當我從別人的角度去看待問題時，我才發現原來他們的想法并不是我一開始所認為的那樣。從那時起，我明白了相互理解和包容的重要性。我學會了傾聽和耐心，學會了尊重別人的意見，而不是一味堅持己見。通過與同學相處的點點滴滴，我體會到了善待他人的重要性，這也讓我的人際關系更加和諧融洽。

另外，我還收獲了許多珍貴的友誼。六年級是我們小學階段的最后一年，也是我們與同學們共度最后時光的一年。回首六年，我和同學們經歷了許多歡笑和淚水，一起度過了成長的歲月。我們一起奮戰在學習的戰場上，互相督促進步；我們一起暢談話題，分享彼此的快樂和煩惱；我們一起參加各種活動，互相支持與鼓勵。這些美好的回憶讓我明白了友誼的可貴之處，也讓我懂得了珍惜眼前的每一位同學。對我來說，友誼的力量是無法估量的，它給了我勇往直前的動力，并使我在六年級收獲了更多的成長和快樂。

此外，在這一年里，我也收獲了很多實踐的機會。我們參觀了許多企業和社區，親身感受了不同場所的運作和管理，也了解了更多社會的規則和道德。通過這樣的實踐，我意識到學校的教育不僅包括課堂上的知識，還有現實生活中的點滴教育。在一次社區義務勞動中，我和同學們親手參與了垃圾清理工作，這讓我更加明白了環境保護的重要性。在一次參觀企業的活動中，我也對勞動與創造產生了更深的理解和尊重。這些實踐機會讓我身臨其境地感受到了不同的人、事、物，開拓了我的眼界，并加深了我對社會的認識。

在六年級的一年里，我懂得了充實自己、善待他人、珍惜友誼和實踐經驗的重要性。這一年，是我從孩子蛻變成大人的重要階段，也是我成長的見證。我將把這些心得體會帶到以后的學習和生活中，為更美好的未來不斷努力。六年級，謝謝你教會了我這么多！