當面臨一個復雜的問題時，我們需要制定一個詳細的方案來分析問題的根源，并提出解決方案。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風險的評估以及市場的需求等，以確保方案的可行性和成功實施。接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

中學科技節活動方案策劃篇一

指導思想：

為了弘揚科學精神，傳播科學思想，宣傳科學方法，普及科學知識，培養學生的創新能力和實踐能力。以及深入貫徹落實“科教興國”戰略、扎實推進創新型學校建設、大力實施基礎教育課程改革、全面推進素質教育進程、開創學校科技教育新局面，我校將結合學校自身特點，舉辦學校第六屆科技節活動。

二、活動目的：

充分發揮科技教育在課程改革中的特殊作用，營造科技教育氛圍，挖掘教師在科技活動中的指導潛能，通過科技節活動，培養學生尊重生命、珍愛生命的意識；培養學生的節能意識、環保意識；以及培養學生的創新思維、想象力和動手創造的實踐能力。

三、活動主題：

安全知識技能。

四、活動口號：

享受生命知識領航。

五、活動時間：

20xx年4月至20xx年5月。

組長：z。

副組長：z。

成員：z各年級組長和班主任。

時間內容安排。

4月1日－4月15日下發活動方案，召開科技教育動員會。各班出一期科技黑板報。各年級要求每個學生在家觀看一部科普知識教育片，時間自定。

4月10日－4月17日進行科技黑板報評比。各班主任組織學生廣泛閱讀收集科普知識、組織科技主題班會。組織學生撰寫“生活中的小科學”論文。組織初三學生金鑰匙化學競賽初賽與決賽。

4月15日－5月25日要求全校學生人人參與科普活動，推薦閱讀一本好書（科學大眾）。初一學生人人參與航模制作，了解航天知識、提高動手能力。初二學生開展航模興趣小組活動。

4月13日－5月25日初一學生利用綜合實踐課認真學習了解科技環保知識，利用廢舊物品制作工藝品。

4月15日－4月26日初一、初二年級參觀生物標本室，初一圍繞“生物多樣性”寫一篇觀后感，初二圍繞“生物進化”寫一篇觀后感。

4月27日－5月20日在初一年級進行航模通訊賽。在初二年級進行“金鑰匙”初賽。初一初二學生進行無錫市計算機表演賽的訓練與比賽。

4月9日-5月30日初二科技興趣小組圍繞車模、小實驗、電子百拼、科學魔法車等開展活動并參加省市級比賽。

5月24日－6月2日各班上交各類科技作品，并送到相關人員或地點，學校組織核查上交情況。各組評委開始對各類作品進行評比，評出等次，上報校辦。

6月2日－6月9日優秀作品網上公布，完成各項評比、匯總等工作，總結表彰。

附：活動評比匯總：

1、科技黑板報和主題班會評比。（各班）。

2、變廢為寶作品評比。（綜合組、藝體組）。

3、標本室觀后感（綜合組）。

4、“金鑰匙”化學競賽初賽與決賽（理化組）。

5、“金鑰匙”初賽。（綜合組）。

6、航模通訊賽。（綜合組）。

7、“生活中的小科學”小論文評比。（理化組）。

8、科技興趣小組（綜合組）。

9、計算機表演賽（綜合組）。

八、表彰獎勵。

1、負責人與相關年級進行布置設計，領導小組將根據其創新性和參與性等方面進行評獎。活動設單項獎、團體獎及組織獎。

一等獎：2人；二等獎：3人；三等獎：4人；

特別優秀者授予科技之星。由各負責人負責組織評獎。

3、項目組織獎將記入對年級、教研組的考評；班級團體獎將記入本月考評和學期班級考評。

4、學校將對各種獎項給予一定的獎勵并張榜公布表揚。

中學科技節活動方案策劃篇二

為了弘揚科學精神，展示學生個性特長，傳播科學思想，提高學生綜合能力，普及科學知識，培養學生創新精神和實踐能力以及環保意識，活躍校園文化生活，充分挖掘學生內在潛力，我校將在4月20日至5月20日為期一個月的時間，開展“放飛科技夢想，成就美好未來”的科技節活動，通過創設良好的科技氛圍和活動條件，激發全體師生愛科學、學科學、講科學、用科學的熱情，啟迪學生創新，提高學生審美情趣，培養學生細心和耐心，提高學生的動手動腦協調能力，為學生終身的發展奠定基礎。

放飛科技夢想，成就美好未來。

科學在身邊，創新在行動。

組長：z。

副組長：z。

組員：zz。

初一、初二年級全體師生。

20xx年4月20日至20xx年5月20日。

活動項目主要內容負責人時間。

升旗儀式科普講座邀請專家來校作科普創新、環保主題講座zz待定。

logo設計、科幻畫比賽。

2、繪畫展示未來科技的暢想zz4月。

專題黑板報、班會比賽。

1、出一期“精彩科技，健康生活”黑板報，并比賽。

2、以“放飛科技夢想，成就美好未來”為主題開一次班會zz4月—5月。

攝影創意賽學生用鏡頭捕捉校內或校外創意環保的精彩瞬間z、各班主任5月。

科技征文賽各班用文字暢想未來人類生產、生活情景zz、各班主任5月。

葉脈書簽制作賽各班學生利用植物葉片制作實用書簽zz、生物教研組5月。

優秀成果展展示科技節中涌現出來的優秀作品zz5月。

總結頒獎暨閉幕式頒獎zz。

升旗儀式。

1、個人獎：對獲得個人項目一、二、三等獎的學生，進行適當的獎勵，并頒發榮譽證書。同時，學生競賽成績計入學校班級常規量化考核，獲個人項目一等獎學生所在班級計3分，二等獎計2分，三等獎計1分。

2、組織獎：對班級進行本次大賽組織獎評定，頒發獎狀。

3、活動中，要求各班廣泛宣傳、營造氛圍，要精心組織、積極參與、講究實效。利用科技活動節的契機，在普及教育和普遍參與的基礎上指導精品，全面提高學生科技創新素質。

為了比賽的公平、公正，要求參加評選的評委會人的評比工作嚴肅認真、公正負責、客觀公平。

中學科技節活動方案策劃篇三

為了強化校園文化建設，創辦特色學校，幫助學生樹立“愛科學、學科學、用科學”的思想觀念，引導學生關注身邊的科學實踐活動，培養學生的創新精神和實踐能力。把“玩耍”與學習相結合，動手與動腦相結合，課內與課外向結合，從中了解學科學、用科學的技能與方法，提高研究性學習的能力，推動學校的科技活動的普及與發展。經學校研究決定，舉辦“林榆中學第五屆科技節”活動。

本屆科技節主題為“參與、創新、欣賞”。

10月15日－11月25日。

組長：

副組長：

成員：

1、參賽對象。

本次活動分學生組和教師組，學生參賽年級為高一和高二（高三年級自愿）年級，每個班級作為一個參賽單位，各班根據不同競賽項目，學生以個人或組隊參加個人或團體項目比賽（團體項目的分數翻倍）。每位學生至少要參加一個項目的比賽。教師可選擇一個項目，自愿參賽。近三年聘入的新教師必須參加。最后按年級設團體總分獎和各項比賽所設的集體或個人獎。

2、競賽項目。

（1）“科普知識”競賽。

負責人：

（2）“科技伴我行”演講比賽活動。

負責人：

（3）電腦設計制作大賽活動。

負責人：

（4）校園dv大賽活動。

負責人：

（5）“雞蛋撞地球”競賽。

負責人：

（6）手工制作展評活動。

負責人：

（7）研究性學習成果評比。

負責人：

（8）剪紙、書法、美術、攝影作品展評。

負責人：

（9）科普知識講座。

負責人：

3、活動步驟。

第一階段：宣傳動員（10月15日--30日）。

各年級各班利用主題班會、黑板報、校園廣播站，廣泛地進行宣傳動員，努力營造“人人參與、體驗、創新”的科技節活動氛圍。

第二階段：組織實踐（10月31日--11月18日）。

各年級、各班根據活動的項目及要求，積極組織指導本班學生參與、體驗科技節活動的全過程，分享科技節的成果。各位參賽的年輕教師，根據自己的特長、愛好，選擇自己感興趣的項目，積極地參與科技實踐活動，展示自己的才能。

各項目負責的老師按規程要求，認真組織實施各項目的競賽工作，并與安保處及其他相關部門密切配合，確保競賽工作安全、和諧、有序地順利完成。

第三階段：總結評比（11月19日--25日）。

學校教育處應認真全面地總結科技節的全過程，根據各項目的規程和設獎要求，給予在活動中取得優異成績的班級、個人和老師適當的獎勵。對于在活動中存在的問題和不足，應認真分析原因，提出完善意見和措施，以利于以后工作的順利開展。

附：活動規程。

“科普知識競賽”規程。

21世紀是科技迅猛發展的時期，為了適應21世紀社會對人才的需要，培養學生具有關注科技最新動態、探索科技新發現的興趣，樹立正確的科學價值觀，在全校營造科技氛圍，共同探討科學領域的瞬息萬變，把目光聚焦技術前沿，匯集人文關懷，發掘深度思考，關注人類科學發展的.每一絲脈動。以激發學生的創新精神，培養競爭意識、增強實踐能力，促使自己全面發展，林榆中學第三屆科技節在高一高二年級舉行知識競賽活動。

二、活動時間。

時間：20xx年10月15日-11月2日。

活動分初賽和決賽。

初賽：由高一各班全體學生參加。

決賽：由陜西省科協組織相關專家進行評選。

四、獎勵辦法。

（一）由陜西省科協評獎的結果作為學校評獎的依據。設集體獎和個人獎。集體獎以本班獲獎人次累計計算結果。

（二）個人獎：一等獎20名、二等獎30名、三等獎50名。

（三）集體獎：一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名。

一、宗旨及主題：

無論愿意還是不愿意，科技的發展都已經時時刻刻在影響我們的學習和生活，促使我們去思考和探索，為了培養學生關注身邊的科學，樹立科學的價值觀，激發學生的創新精神，特舉辦科技節“我與科技同行”演講比賽。

二、參賽組織：

（一）各班由語文老師推薦(或組織班級演講比賽選拔)并培訓一人參賽。再以年級為單位，各備課組組長負責組織選拔賽。高一、高二年級各取前六名，共十二名學生參加學校決賽。

（二）各年級預賽選拔出來的選手，由年級組指定專人負責培訓。

三、參賽要求：

（一）題目靈活、新穎、具體；（切忌大而空、喊口號式的標題）。

（二）內容健康豐富，充實，言之有物。

（三）長短適宜，字數在1500以內；

四、演講比賽的評分標準：

主要從演講內容、演講技巧、演講效果、時間掌握及脫稿要求五部分對演講選手進行評分，滿分為100分。

（一）演講內容（35分）。

1、主題鮮明、突出，標題醒目。（5分）。

2、觀點正確、鮮明，主題深刻、集中，角度新穎、得當，材料典型、充分。（15分）。

3、事、情、理交融，邏輯嚴謹，說服力強。（5分）。

4、文筆（10分）。

（二）演講技巧（40分）。

1、普通話標準，口齒清晰，語音純正。（15分）。

2、語言生動、形象，語氣、語調、聲音、節奏富于變化，輕重緩急、抑揚頓挫切合演講內容；能準確、恰當地表情達意，富有感情。（15分）。

3、動作、表情能準確、直觀、靈活地表達演講內容和思想感情。（10分）。

（三）演講效果（20分）。

演講精彩有力，使人在美的享受中受到深刻教育，具有較強的鼓舞性、激勵性、說服力、感召力。包括儀表形象：服飾大方、自然、得體，舉止從容、端正，風度瀟灑，精神飽滿，態度親切。

（四）脫稿（5分）。

表現熟練程度。

五、評獎辦法：

（一）所有參賽選手都有獎勵，并按獲獎等級積分到各班級；決賽分年級評獎（仍屬校級獎項），即各年級設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；其余參賽選手都為優秀獎。

（二）學校決賽評獎：一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名。

七、決賽時間：待定。

八、決賽觀眾：參加決賽班級的各30名同學。

“電腦設計制作大賽”競賽規程。

一、比賽目的。

為進一步推廣和普及信息技術知識，豐富學生學習生活；激發同學們的創新精神，培養實踐與動手能力，倡導合作精神，提高網頁設計水平，提高審美觀念和審美情趣，全面推進素質教育，特舉辦科技節電腦制作大賽，分為網頁設計和現場動畫設計兩項。

（一）個人獨立參賽，每班最多2人。

（二）網頁設計各參賽者或組自行在家或其他時間進行制作，將完成作品于11月14日前交到電教中心。

（三）動畫設計在指定地點、指定時間段內利用指定素材現場制作。

三、作品要求。

（一）內容要求：以科學技術與人類文明為主題，制作網頁或動畫，介紹科技與人類文明，科普及科學知識，展現科技創新的精神。要求富有時代特色與學生氣息。主題選擇如：氣象常識、生活小竅門、物理化學等科學常識、天文地理知識、健康知識、體育娛樂、漫畫游戲等。

（二）制作要求：主題明確，內容豐富，制作精美，能恰當合理地應用多種表現形式，設計富有新意。作品具有科學性、獨創性、普及性、藝術性、可讀性和觀賞性。

（三）評分標準。

網頁設計：

1、網頁主題定位明確，整體設計思路清晰，充分利用各種素材；

2、內容豐富、翔實、科學、準確、健康；

3、界面專業美觀大方，布局合理緊湊，風格鮮明統一；

4、有良好的人機交互功能，每一頁都有明確清晰的導航；

5、欄目板塊設計合理，層次分明，鏈接為相對鏈接，能正常運行，沒有無效鏈接。

6、語言文字精練，行文流暢，具有特色；

7、圖形、圖像、聲音、視頻經過優化處理，載入迅速，聲音與畫面同步；

8、題材新穎、構思獨特，反映青少年的審美情趣和審美能力。

9、（或html、asp等），網站中不得出現英文和數字以外的文件名。

動畫設計：

1、主題明確，情節完整，內容健康，積極向上；

2、注意聯系社會、生活和學習實際；

3、劇本設計在情節、人物、語言等設計上有新意，引人入勝；

4、角色形象（原創）設計生動活潑，富有藝術想象力；

5、音效與主題風格一致，具有藝術表現力；

6、畫面美觀，色彩和諧；

7、作品具有想象力，具有個性的表現力；

8、特效處理運用合理，畫面銜接流暢，視聽效果好；

四、制作環境：

網頁制作軟件可選擇dreamweaver、frontpage等，可利用css樣式表、asp、php動態網頁等制作技術。要求在windows2000環境下ie5.0瀏覽器以上版本調試通過。顯示分辨率建議為800×600，也可注明作品最佳瀏覽效果瀏覽器及分辨率。

動畫制作軟件可任選，作品以avi、swf或exe文件格式提交，能在windows下正常運行。

五、作品規模：

網頁不少于2頁、動畫不短于40秒。

六、網頁作品上交截止日期

xx年11月14日。

七、評獎方法。

高一高二各評前20名，

動畫設計。

高一高二各評前20名。

中學科技節活動方案策劃篇四

各處室、各年段、各教研組：

為響應黨和國家的號召、培養出適應世界發展的人才，把我校辦學特色——科技創新教育真正落到實處，營造校園科技創新教育氛圍，培養學生學科學、愛科學、用科學的興趣與習慣，提高學生的科技創新能力與綜合素質，豐富同學們的校園文化生活，我校將開展20xx—20xx學年科技節系列活動。現將有關事項通知如下：

“科技領航教育，創新伴我成長”

通過創新教育、科學探索活動，培養學生科學意識、創新意識和探究性學習能力，學會主動發現、自主研究、大膽創新，推動我校青少年科技教育活動廣泛深入開展，促進學校多樣化辦學特色學科的深入開展，促進我校科技教育辦學特色再上新臺階。

1．12月11日前各班主任報送活動方案；

2．12月3-5日下發活動計劃，學校、年段宣傳發動，各班組織學生報名；

3．12月1日到12月30日開展各項活動，12月20日前上報評選、競賽結果；

4．12月13日下午3:00高中各科技項目組集體展示、評比；

5．12月20日各班主任做好總結，上交材料；

6.20xx年1月1日針對各科技項目組進行全校表彰。

xx市xx中學高一、高二、初一、初二全體師生（分項目參與）

xx市xx中學科技節組委會

（一）領導小組

組長：曾xx

副組長：黃xx

成員：林xx

（二）辦公室

負責人：林xx成員：郭xx、各年段長、教研組長

職責：負責本屆科技節各項活動的策劃；分派、檢查和催辦活動方案落實情況，及時向組委會匯報工作進展情況；擬訂本屆科技節各項活動的有關文件、通知，組織召開有關會議；負責主持開幕式、成果展示、閉幕式（頒獎）和總結工作；協調各活動小組的工作。

（三）活動組

負責人：郭xx成員：許xx、各教研組、年段長、有關教師

職責：負責策劃和制定本屆科技節的具體活動內容和計劃；召開活動小組工作人員會議，組織實施各項活動；對活動進行評比并記錄活動結果，負責獎品的購買和發放。

（四）宣傳組

1.展板宣傳組

負責人：許xx成員：總務處、各科技項目組長

職責：各科技項目組長將活動策劃和方案整理出來（活動名稱、參加對象、活動時間段、活動內容、要求等），以word和照片形式打包發送到教科室郵箱（xx），教科室提前做好展板，以展板形式展示提前布置到活動場地。之后將整個活動方案、過程活動照片、獲獎名單、活動總結打包發送到教科室郵箱。

2.網絡宣傳組

負責人：楊xx成員：王xx、各項目科技組長

職責：蔡xx負責將各項目組活動照片等進行采集、整理，王xx負責撰稿并微信推送，并在校園網、校報上進行宣傳。

3.年段宣傳組

負責人：段長、相應科技組長成員：班主任

職責：將學校和年段活動方案（包括：活動名稱、參加對象、活動時間段2周以上、活動內容、要求等）向全年段師生公布，張貼在年段公告欄上，并對本年段本班級學生進行活動動員。

（五）紀律衛生檢查組

負責人：陳xx

成員：德育處、保衛科有關人員和各年段長

職責：發動學生積極參加各項活動；檢查各班的組織紀律情況；維持各項活動的秩序；保證活動結束校園衛生干凈整潔。

（一）科技主題板報評比

承辦：教科室協辦：德育處責任人：郭xx

高一高二、初一初二各班12月12日前利用黑板報、科技角（宣傳畫）進行宣傳，主題是“科技伴我行”，德育處負責布置、檢查和評比，初、高中各評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，并于12月20日之前將評比結果和獲獎板報照片發送至教科室郵箱。

（二）科技手抄報評比

承辦：教科室協辦：德育處責任人：許xx

高一高二、初一初二各班于12月12日前精選出5幅手抄報，主題是“科技伴我行”，上交兩校區教科室，教科室將組織評委進行評審，初、高中各評出一等獎5名，二等獎10名，三等獎25名。

（三）閩江科學傳播學者科普講座

承辦：教科室責任人：楊xx

邀請原北京師范大學物理系主任、教授、博導，現華僑大學信息工程與通信學院教授、閩江學者鄭志剛老師開展科普講座。參加對象：xx中學高一學生64人、高二部分學生24人、高三學生12人共約100人（由年段選拔并報送名單至教科室郵箱）、高中部年段長、近五年內新教師、兩校區科技輔導員、教研組長、兄弟院校科技輔導員。負責人于12月20日前將講座活動照片發送至教科室郵箱。

（四）參觀xx中學后溪校區科技體驗館

承辦：教科室協辦：xx中學科技協會責任人：宋xx

12月13日下午開放后溪校區實驗樓六樓科技體驗館，安排四名志愿者專門講解，2名志愿者專門保障安全。各年段可組織學生過去參觀體驗。負責人于12月20日前將參觀活動照片發送至教科室郵箱。

（五）“科學創意金點子”征集活動

承辦：教科室協辦：xx中學科技協會責任人：李xx

12月8日前將20xx年xx市xx中學“科學創意金點子”活動征集表分發到各年段各班級，各班班主任于12月19日將每班精選的5個金點子紙質稿和電子匯總表上交年段，年段于12月20日前統一將紙質稿上交兩校區教科室，電子稿上交教科室郵箱。教科室將組織評委進行項目評選，初高中各評選出一等獎5名，二等獎10名，三等獎25名進行全校表彰。

（六）科幻繪畫評選活動

承辦：教科室協辦：美術教研組責任人：鄭林妍

初中組美術組所有教師在12月8日前，指導每個班級進行科幻畫為主題的繪畫活動，并從每個班級挑選5名學生作品進行科幻繪畫評比，要求在背面標明年級、班級、學生姓名、繪畫主題等信息。負責人最終從學生作品中按照一等獎5名、二等獎10名、三等獎25名進行項目評選，于12月20日前將繪畫作品原件上交教科室，將獲獎名單電子版統計上交教科室郵箱。

（七）科技周“班班科技”活動

承辦：教科室協辦：德育處、總務處、保衛科

責任人：高一年段長、班主任、各項目組長

高一年段各班級在各項目組長指導下開展“班班科技”活動，主題為“科技伴我行”。

要求：

1.高一年每個班級負責1個科技項目，制定“20xx-20xx學年年段__班科技節“班班科技”活動方案”交給年段長。

2.班主任做好“班班科技”活動總結：對本班級科技節“班班科技”活動進行過程綜述、圖片材料展示和評比總結（附獲獎名單）。

3.年段長于12月11日之前將“20xx-20xx學年年段__班科技節“班班科技”活動方案”發至教科室郵箱，12月20日前將各班總結報告和材料紙質稿（含：各班活動方案、過程照片活動、展示等、評比結果獲獎名單等、活動總結等）交后溪校區教科室，電子稿交教科室郵箱。

4.活動要求：（1）高一年段學生可以自由、交叉參加各小組活動。請高一段長班主任配合做好相關學生組織和活動場所整理工作，配合保衛人員的安全防范和處置工作。

（2）活動過程需申購物品、獎品，請詳列申購清單，由項目組長找教科室審批和報銷，不夠的由各班自籌。

5.推薦十項科技活動，每兩個班協助組織其中一個項目。

（1）物理教研組：水火箭距離賽。聯系人：程xx

（2）生物教研組：血型鑒定、葉脈書簽。

聯系人：蔡xx

（3）地理教研組：木飛機定點投擲、紙飛機直線距離賽。

聯系人：賴書謙

（4）體育教研組：垃圾分類投籃比賽。

（5）數學教研組：魔方復原比賽、數獨比賽、a4紙疊疊高。

聯系人：許坤武

（6）化學教研組：化學猜謎。聯系人:劉軼全

1.請年段長和班主任協助做好組織和動員工作,發動學生積極參加.請各承辦教研組盡快召開本組老師布置落實活動具體事宜,活動過程中需學校協調的事項要提前報教科室。

2.12月20日上交材料要求：

（1）活動具體方案；

（2）學生報名表或參與名單（不可用班級成績空表代替）；

（4）活動總結：闡述活動籌備情況、活動中學生參與面、過程活動學生表現、獲獎人數和等次等。

（5）活動宣傳：宣傳組各模塊負責人嚴格按照職責要求做好宣傳工作。

3.活動過程中要維持好秩序，注意安全問題。

聯系人：楊xxxx

教科室郵箱：xx

xx市xx中學

20xx年12月3日

中學科技節活動方案策劃篇五

為了強化校園文化建設，創辦特色學校，幫助學生樹立“愛科學、學科學、用科學”的思想觀念，引導學生關注身邊的科學實踐活動，培養學生的創新精神和實踐能力。把“玩耍”與學習相結合，動手與動腦相結合，課內與課外向結合，從中了解學科學、用科學的技能與方法，提高研究性學習的能力，推動學校的科技活動的普及與發展。經學校研究決定，舉辦“林榆中學第五屆科技節”活動。

本屆科技節主題為“參與、創新、欣賞”。

10月15日－11月25日。

組長：

副組長：

成員：

1、參賽對象。

本次活動分學生組和教師組，學生參賽年級為高一和高二（高三年級自愿）年級，每個班級作為一個參賽單位，各班根據不同競賽項目，學生以個人或組隊參加個人或團體項目比賽（團體項目的分數翻倍）。每位學生至少要參加一個項目的比賽。教師可選擇一個項目，自愿參賽。近三年聘入的新教師必須參加。最后按年級設團體總分獎和各項比賽所設的集體或個人獎。

2、競賽項目。

（1）“科普知識”競賽。

負責人：

（2）“科技伴我行”演講比賽活動。

負責人：

（3）電腦設計制作大賽活動。

負責人：

（4）校園dv大賽活動。

負責人：

（5）“雞蛋撞地球”競賽。

負責人：

（6）手工制作展評活動。

負責人：

（7）研究性學習成果評比。

負責人：

（8）剪紙、書法、美術、攝影作品展評。

負責人：

（9）科普知識講座。

負責人：

3、活動步驟。

第一階段：宣傳動員（10月15日--30日）。

各年級各班利用主題班會、黑板報、校園廣播站，廣泛地進行宣傳動員，努力營造“人人參與、體驗、創新”的科技節活動氛圍。

第二階段：組織實踐（10月31日--11月18日）。

各年級、各班根據活動的項目及要求，積極組織指導本班學生參與、體驗科技節活動的全過程，分享科技節的成果。各位參賽的年輕教師，根據自己的特長、愛好，選擇自己感興趣的項目，積極地參與科技實踐活動，展示自己的才能。

各項目負責的老師按規程要求，認真組織實施各項目的競賽工作，并與安保處及其他相關部門密切配合，確保競賽工作安全、和諧、有序地順利完成。

第三階段：總結評比（11月19日--25日）。

學校教育處應認真全面地總結科技節的`全過程，根據各項目的規程和設獎要求，給予在活動中取得優異成績的班級、個人和老師適當的獎勵。對于在活動中存在的問題和不足，應認真分析原因，提出完善意見和措施，以利于以后工作的順利開展。

附：活動規程。

“科普知識競賽”規程。

21世紀是科技迅猛發展的時期，為了適應21世紀社會對人才的需要，培養學生具有關注科技最新動態、探索科技新發現的興趣，樹立正確的科學價值觀，在全校營造科技氛圍，共同探討科學領域的瞬息萬變，把目光聚焦技術前沿，匯集人文關懷，發掘深度思考，關注人類科學發展的每一絲脈動。以激發學生的創新精神，培養競爭意識、增強實踐能力，促使自己全面發展，林榆中學第三屆科技節在高一高二年級舉行知識競賽活動。

二、活動時間。

時間：20xx年10月15日-11月2日。

活動分初賽和決賽。

初賽：由高一各班全體學生參加。

決賽：由陜西省科協組織相關專家進行評選。

四、獎勵辦法。

（一）由陜西省科協評獎的結果作為學校評獎的依據。設集體獎和個人獎。集體獎以本班獲獎人次累計計算結果。

（二）個人獎：一等獎20名、二等獎30名、三等獎50名。

（三）集體獎：一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名。

一、宗旨及主題：

無論愿意還是不愿意，科技的發展都已經時時刻刻在影響我們的學習和生活，促使我們去思考和探索，為了培養學生關注身邊的科學，樹立科學的價值觀，激發學生的創新精神，特舉辦科技節“我與科技同行”演講比賽。

二、參賽組織：

（一）各班由語文老師推薦(或組織班級演講比賽選拔)并培訓一人參賽。再以年級為單位，各備課組組長負責組織選拔賽。高一、高二年級各取前六名，共十二名學生參加學校決賽。

（二）各年級預賽選拔出來的選手，由年級組指定專人負責培訓。

三、參賽要求：

（一）題目靈活、新穎、具體；（切忌大而空、喊口號式的標題）。

（二）內容健康豐富，充實，言之有物。

（三）長短適宜，字數在1500以內；

四、演講比賽的評分標準：

主要從演講內容、演講技巧、演講效果、時間掌握及脫稿要求五部分對演講選手進行評分，滿分為100分。

（一）演講內容（35分）。

1、主題鮮明、突出，標題醒目。（5分）。

2、觀點正確、鮮明，主題深刻、集中，角度新穎、得當，材料典型、充分。（15分）。

3、事、情、理交融，邏輯嚴謹，說服力強。（5分）。

4、文筆（10分）。

（二）演講技巧（40分）。

1、普通話標準，口齒清晰，語音純正。（15分）。

2、語言生動、形象，語氣、語調、聲音、節奏富于變化，輕重緩急、抑揚頓挫切合演講內容；能準確、恰當地表情達意，富有感情。（15分）。

3、動作、表情能準確、直觀、靈活地表達演講內容和思想感情。（10分）。

（三）演講效果（20分）。

演講精彩有力，使人在美的享受中受到深刻教育，具有較強的鼓舞性、激勵性、說服力、感召力。包括儀表形象：服飾大方、自然、得體，舉止從容、端正，風度瀟灑，精神飽滿，態度親切。

（四）脫稿（5分）。

表現熟練程度。

五、評獎辦法：

（一）所有參賽選手都有獎勵，并按獲獎等級積分到各班級；決賽分年級評獎（仍屬校級獎項），即各年級設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；其余參賽選手都為優秀獎。

（二）學校決賽評獎：一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名。

七、決賽時間：待定。

八、決賽觀眾：參加決賽班級的各30名同學。

“電腦設計制作大賽”競賽規程。

一、比賽目的。

為進一步推廣和普及信息技術知識，豐富學生學習生活；激發同學們的創新精神，培養實踐與動手能力，倡導合作精神，提高網頁設計水平，提高審美觀念和審美情趣，全面推進素質教育，特舉辦科技節電腦制作大賽，分為網頁設計和現場動畫設計兩項。

（一）個人獨立參賽，每班最多2人。

（二）網頁設計各參賽者或組自行在家或其他時間進行制作，將完成作品于11月14日前交到電教中心。

（三）動畫設計在指定地點、指定時間段內利用指定素材現場制作。

三、作品要求。

（一）內容要求：以科學技術與人類文明為主題，制作網頁或動畫，介紹科技與人類文明，科普及科學知識，展現科技創新的精神。要求富有時代特色與學生氣息。主題選擇如：氣象常識、生活小竅門、物理化學等科學常識、天文地理知識、健康知識、體育娛樂、漫畫游戲等。

（二）制作要求：主題明確，內容豐富，制作精美，能恰當合理地應用多種表現形式，設計富有新意。作品具有科學性、獨創性、普及性、藝術性、可讀性和觀賞性。

（三）評分標準。

網頁設計：

1、網頁主題定位明確，整體設計思路清晰，充分利用各種素材；

2、內容豐富、翔實、科學、準確、健康；

3、界面專業美觀大方，布局合理緊湊，風格鮮明統一；

4、有良好的人機交互功能，每一頁都有明確清晰的導航；

5、欄目板塊設計合理，層次分明，鏈接為相對鏈接，能正常運行，沒有無效鏈接。

6、語言文字精練，行文流暢，具有特色；

7、圖形、圖像、聲音、視頻經過優化處理，載入迅速，聲音與畫面同步；

8、題材新穎、構思獨特，反映青少年的審美情趣和審美能力。

9、主頁或首頁應為inde*.htm（或html、asp等），網站中不得出現英文和數字以外的文件名。

動畫設計：

1、主題明確，情節完整，內容健康，積極向上；

2、注意聯系社會、生活和學習實際；

3、劇本設計在情節、人物、語言等設計上有新意，引人入勝；

4、角色形象（原創）設計生動活潑，富有藝術想象力；

5、音效與主題風格一致，具有藝術表現力；

6、畫面美觀，色彩和諧；

7、作品具有想象力，具有個性的表現力；

8、特效處理運用合理，畫面銜接流暢，視聽效果好；

四、制作環境：

網頁制作軟件可選擇dreamweaver、frontpage等，可利用css樣式表、asp、php動態網頁等制作技術。要求在windows20xx環境下ie5.0瀏覽器以上版本調試通過。顯示分辨率建議為800×600，也可注明作品最佳瀏覽效果瀏覽器及分辨率。

動畫制作軟件可任選，作品以avi、swf或e*e文件格式提交，能在windows下正常運行。

五、作品規模：

網頁不少于2頁、動畫不短于40秒。

六、網頁作品上交截止日期

2xxxx年11月14日。

七、評獎方法。

高一高二各評前20名，

動畫設計。

高一高二各評前20名。

中學科技節活動方案策劃篇六

成立20xx年里集中學生科技節活動領導小組。

組長：

副組長：

成員：

比賽項目 輔導教練 比賽項目 輔導教練

比賽項目 輔導教練

小發明

科技實踐活動

電腦制作

小制作

科幻繪畫

奇思妙想紙質模型承重賽

科學小論文

科學競賽

校園科技節評優

1、交作品項目：11月8日前上交。

2、現場競賽：11月9日進行

科學知識競賽、奇思妙想紙質模型承重賽

3、以班為單位組織本次活動，每個項目都必須一人以上報名參加，每個項目上交一件以上作品。

4、所有已參賽作品不再參加本次評獎。參加今年上半年科技實踐活動（含調查報告、研究性學習成果）評優的作品，雖不參加本次活動，但其結果計入本次活動團體總分。

5、各項目具體要求：

a、小發明：必須是自創作品，是對生活、生產、學習用品的發明或改進，歷屆比賽中沒有出現的作品。強調創新性、實用性，制作必須精制。作品上要張貼好申報表（見附件）。

b、小論文：必須是通過自己親身觀察、實驗得到的學習方法、解題技巧、實驗結果、觀察發現，文章在1000字以上，并配有圖片、影像、觀察日記等原始資料，無原始材料的論文不予評獎。作品用紙質檔案袋裝好，并在封面上張貼好申報表（見附件）

c、研究性學習或科技實踐活動：必須是親自研究、實踐得到的對自然界、社會生活等某一方面的研究或實施體驗。資料要求完整，有活動（研究）方案，過程、報告，要突出科學性，并整理成冊，用紙質檔案袋裝好，并在封面上張貼好申報表（見附件）

d、科學知識競賽限九年級且每班5人參加初賽，主要考查學生的科學基礎知識（以實用科學知識為重點）、科學應用能力與科學探究能力。競賽時間60分鐘。

e、科幻繪畫項目不進行現場繪畫，繪畫主題不限，紙張規格為54cm×38cm，4k紙，要求在繪畫作品背面右下角粘貼好《科幻繪畫申報表》。

f、小制作項目要求自帶工具、制作材料，現場制作，種類不限。但不能直接將成品通過組裝而成，必須有原材料、加工制作、組裝等過程。小制作評獎標準：操作熟練、動作流暢占30%，作品創意30%，作品質量占40%。時量150分鐘。

g、電腦制作：包括電腦繪畫、電腦動畫、平面設計、電子報刊、網頁制作，上交電子作品。

中學科技節活動方案策劃篇七

為響應黨和國家的號召、培養出適應世界發展的人才，把我校辦學特色——科技創新教育真正落到實處，營造校園科技創新教育氛圍，培養學生學科學、愛科學、用科學的興趣與習慣，提高學生的科技創新能力與綜合素質，豐富同學們的校園文化生活，我校將開展20xx—20xx學年科技節系列活動。現將有關事項通知如下：

“科技領航教育，創新伴我成長”

通過創新教育、科學探索活動，培養學生科學意識、創新意識和探究性學習能力，學會主動發現、自主研究、大膽創新，推動我校青少年科技教育活動廣泛深入開展，促進學校多樣化辦學特色學科的深入開展，促進我校科技教育辦學特色再上新臺階。

2．12月3-5日下發活動計劃，學校、年段宣傳發動，各班組織學生報名；

3．12月1日到12月30日開展各項活動，12月20日前上報評選、競賽結果；

4．12月13日下午3:00高中各科技項目組集體展示、評比；

5．12月20日各班主任做好總結，上交材料；

6、20xx年1月1日針對各科技項目組進行全校表彰。

xx市xx中學高一、高二、初一、初二全體師生（分項目參與）。

（一）領導小組。

組長：

副組長：

成員：

（二）辦公室。

負責人：林xx成員：郭xx、各年段長、教研組長。

職責：負責本屆科技節各項活動的策劃；分派、檢查和催辦活動方案落實情況，及時向組委會匯報工作進展情況；擬訂本屆科技節各項活動的有關文件、通知，組織召開有關會議；負責主持開幕式、成果展示、閉幕式（頒獎）和總結工作；協調各活動小組的工作。

（三）活動組。

負責人：郭xx成員：許xx、各教研組、年段長、有關教師。

職責：負責策劃和制定本屆科技節的具體活動內容和計劃；召開活動小組工作人員會議，組織實施各項活動；對活動進行評比并記錄活動結果，負責獎品的購買和發放。

（四）宣傳組。

1、展板宣傳組。

負責人：許xx成員：總務處、各科技項目組長。

職責：各科技項目組長將活動策劃和方案整理出來（活動名稱、參加對象、活動時間段、活動內容、要求等），以word和照片形式打包發送到教科室郵箱（xx），教科室提前做好展板，以展板形式展示提前布置到活動場地。之后將整個活動方案、過程活動照片、獲獎名單、活動總結打包發送到教科室郵箱。

2、網絡宣傳組。

負責人：

職責：蔡xx負責將各項目組活動照片等進行采集、整理，王xx負責撰稿并微信推送，并在校園網、校報上進行宣傳。

3、年段宣傳組。

負責人。

職責：將學校和年段活動方案向全年段師生公布，張貼在年段公告欄上，并對本年段本班級學生進行活動動員。

（五）紀律衛生檢查組。

負責人：

成員：

職責：發動學生積極參加各項活動；檢查各班的組織紀律情況；維持各項活動的秩序；保證活動結束校園衛生干凈整潔。

（一）科技主題板報評比。

承辦：教科室協辦：德育處責任人：郭xx。

高一高二、初一初二各班12月12日前利用黑板報、科技角（宣傳畫）進行宣傳，主題是“科技伴我行”，德育處負責布置、檢查和評比，初、高中各評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，并于12月20日之前將評比結果和獲獎板報照片發送至教科室郵箱。

（二）科技手抄報評比。

承辦：教科室協辦：德育處責任人：許xx。

高一高二、初一初二各班于12月12日前精選出5幅手抄報，主題是“科技伴我行”，上交兩校區教科室，教科室將組織評委進行評審，初、高中各評出一等獎5名，二等獎10名，三等獎25名。

（三）閩江科學傳播學者科普講座。

承辦：教科室責任人：楊xx。

邀請原北京師范大學物理系主任、教授、博導，現華僑大學信息工程與通信學院教授、閩江學者鄭志剛老師開展科普講座。參加對象：xx中學高一學生64人、高二部分學生24人、高三學生12人共約100人、高中部年段長、近五年內新教師、兩校區科技輔導員、教研組長、兄弟院校科技輔導員。負責人于12月20日前將講座活動照片發送至教科室郵箱。

（四）參觀xx中學后溪校區科技體驗館。

承辦：教科室協辦：xx中學科技協會責任人：宋xx。

12月13日下午開放后溪校區實驗樓六樓科技體驗館，安排四名志愿者專門講解，2名志愿者專門保障安全。各年段可組織學生過去參觀體驗。負責人于12月20日前將參觀活動照片發送至教科室郵箱。

（五）“科學創意金點子”征集活動。

承辦：教科室協辦：xx中學科技協會責任人：李xx。

12月8日前將20xx年xx市xx中學“科學創意金點子”活動征集表分發到各年段各班級，各班班主任于12月19日將每班精選的5個金點子紙質稿和電子匯總表上交年段，年段于12月20日前統一將紙質稿上交兩校區教科室，電子稿上交教科室郵箱。教科室將組織評委進行項目評選，初高中各評選出一等獎5名，二等獎10名，三等獎25名進行全校表彰。

承辦：教科室協辦：美術教研組責任人：鄭林妍。

初中組美術組所有教師在12月8日前，指導每個班級進行科幻畫為主題的繪畫活動，并從每個班級挑選5名學生作品進行科幻繪畫評比，要求在背面標明年級、班級、學生姓名、繪畫主題等信息。負責人最終從學生作品中按照一等獎5名、二等獎10名、三等獎25名進行項目評選，于12月20日前將繪畫作品原件上交教科室，將獲獎名單電子版統計上交教科室郵箱。

承辦：教科室協辦：德育處、總務處、保衛科。

責任人：高一年段長、班主任、各項目組長。

高一年段各班級在各項目組長指導下開展“班班科技”活動，主題為“科技伴我行”。

要求：

1、高一年每個班級負責1個科技項目，制定“20xx-20xx學年年段xx班科技節“班班科技”活動方案”交給年段長。

2、班主任做好“班班科技”活動總結：對本班級科技節“班班科技”活動進行過程綜述、圖片材料展示和評比總結。

3、年段長于12月11日之前將“20xx-20xx學年年段__班科技節“班班科技”活動方案”發至教科室郵箱，12月20日前將各班總結報告和材料紙質稿交后溪校區教科室，電子稿交教科室郵箱。

4、活動要求：

（1）高一年段學生可以自由、交叉參加各小組活動。請高一段長班主任配合做好相關學生組織和活動場所整理工作，配合保衛人員的安全防范和處置工作。

（2）活動過程需申購物品、獎品，請詳列申購清單，由項目組長找教科室審批和報銷，不夠的由各班自籌。

5、推薦十項科技活動，每兩個班協助組織其中一個項目。

（1）物理教研組：水火箭距離賽。聯系人：程xx。

（2）生物教研組：血型鑒定、葉脈書簽。

（3）地理教研組：木飛機定點投擲、紙飛機直線距離賽。

（4）體育教研組：垃圾分類投籃比賽。

（5）數學教研組：魔方復原比賽、數獨比賽、a4紙疊疊高。

（6）化學教研組：化學猜謎。聯系人:劉軼全。

1、請年段長和班主任協助做好組織和動員工作,發動學生積極參加、請各承辦教研組盡快召開本組老師布置落實活動具體事宜,活動過程中需學校協調的事項要提前報教科室。

2、12月20日上交材料要求：

（2）學生報名表或參與名單；

（3）活動全過程照片；

（4）活動總結：闡述活動籌備情況、活動中學生參與面、過程活動學生表現、獲獎人數和等次等。

（5）活動宣傳：宣傳組各模塊負責人嚴格按照職責要求做好宣傳工作。

3、活動過程中要維持好秩序，注意安全問題。

中學科技節活動方案策劃篇八

為更好地在全校學生中開展豐富多彩的.科技教育活動，進一步推動我校的科技教育工作不斷向前發展。拓寬學生知識視野、提高科學素質、培養動手能力、發展個性特長，弘揚科學精神，普及科學知識，傳播科學思想，倡導科學方法。

組長：z。

組員：z。

三、活動時間：20xx年5月6日——5月10日。

四、活動主題：“科技點亮生活，創新成就夢想”

（一）科技宣傳：科技節開幕及閉幕式橫幅、廣告宣傳海報。

（二）科普征文競賽：主題“我的少年夢”。

（三）科普板報設計比賽：主題“科技點亮生活，創新成就夢想”。

（四）藝術燈籠設計比賽：主題“我的少年夢”。

（五）“殼牌美境”環保方案設計：以班為單位進行比賽，每班不少于一個方案。

（六）利用廢棄物制作作品比賽：以班為單位進行比賽，每班不少于兩個作品。

（七）科普知識講座：請科普輔導員來校做科學報告。

（八）頭腦om競賽：即興題、紙質橋梁、橡筋動力車。

（九）航模競賽。

（十）木質承重結構比賽。

六、表彰獎勵：

1、競賽、評比類項目，每個年級設個人名次或等第獎、團體獎。

2、各班按參與項目多少及獲獎等第高低計為班級總分。總分前六名的班級另設班級總分獎。