寫總結最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚，寫明白，實事求是。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班第二學期工作總結篇一

在過去的一學期里，在院黨委的統一領導下，本著與時俱進、求真務時、開拓創新、勇爭一流的精神，結合本年級實際情況，緊緊圍繞學校和院系迅猛發展的大局，努力做到學習求實效、作風求改變、工作求質量、管理求規范。根據我院學生工作的具體方針，本著解放思想、實事求是的工作態度，保質保量地完成了本年級的各項工作任務，在學生思想工作、入黨積極分子的培養和黨員發展工作、學生干部的選拔和培養使用工作、文體活動、科技創新活動中都取得優秀成績。

強大的思想武器是推動事業前進的不竭動力。平時能結合時事政治、國家大事和學校重大事件對學生進行宣傳和教育，提高學生思想認識。針對學生中出現的各種思想問題，及時采取措施予以解決，使08級同學的思想政治教育工作取得了良好的效果。

通過舉辦系列輔導報告和座談會，使廣大學生牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，并通過他們的實踐行為去影響更多的同學，從而提高學生的整體思想認識。通過組織政治理論學習活動，帶動一大批黨員和團員青年深入學習黨和國家的時政精神，積極開展互幫互教活動，以先進帶后進，最終達到提高學生思想理論修養的目的。通過舉辦征文比賽和學習經驗交流會引導學生對建設“和諧社會”的時代背景、實踐基礎、科學內涵和精神實質的認識達到新的高度，通過對輔導員的培養和選拔，鼓勵他們扎根，與學生在日常的工作學習生活中潛移默化地教育學生，構筑當代青年的精神支柱。此外，各班團委還按照校團委和院團委的統一部署，充分利用各種形式和各種資源，深入開展愛國主義、民族精神和科學精神的學習教育活動，激發廣大學生的愛國熱情。

組建網絡教育平臺，繼續探索思想教育新途徑。隨著網絡的高速發展，院團委探索網上互動教育進行思想政治工作的路子，并指導各班級團委利用信息網絡技術，在人人網上建立本班的網絡團支部，積極構筑思想政治教育與網絡有機結合的網絡教育平臺，努力探索學生思想教育工作新途徑。

1、通過業余團校培養等形式，加強團員的培養和教育工作。本年級緊密結合院系的業余團校活動，將表現優秀的同學集中進行團校的培訓和學習，并從中挑選30名入黨積極分子。

2、通過入黨積極分子培訓班，加強對入黨積極分子的培養和教育。將從團校推薦的入黨積極分子進行入黨積極分子培訓，學習黨的理論和章程，端莊入黨動機。

3、利用黨小組加強黨員和培養對象的聯系。成立以黨員為中心的黨小組，定期開展民主生活會，加強預備黨員的培養。本學年共培養預備黨員12名，轉正3人。

為了培養學生科研意識，提高學生科研能力，本年級結合院系開展的本科生科技創新活動，以班級為單位成立科技創新小組，結合本專業知識選定和大學生有關的課題，并請相應的老師做為指導。提倡學生刻苦鉆研專業知識，深入研究和大學生息息相關的公共衛生問題，緊跟時代的發展，在已有的基礎上進行有價值的課題研究，開拓視野，做“一專多能”的社會主義合格接班人。

對第一屆科技活動進行中期匯報，指導《大學生甲型流感隔離人群防控知識與心理健康狀況調查》課題組進行數據的分析和論文的撰寫，已有兩篇論文被核心期刊收錄。

1、實施學生干部競聘輪換制度。總結以往學生干部選拔經驗和教訓，對年級班委實行公開競聘。通過公開競聘，使那些熱心為同學服務、有工作能力、受學生歡迎的學生走上學生干部崗位。這樣，大大提高了學生干部隊伍的素質，增強了學生干部的凝集力、戰斗力和影響力，為以后學生工作的順利開展打下了良好的基礎。繼續深化上學期的學生干部輪換制，總結上學期的經驗教訓，使干部輪換真正起到激發工作積極性的目的。同時，通過競聘使應聘學生的競爭意識、演講能力和應變能力得到增強和提高。

2、對學生干部進行崗前培訓。邀請院團委學生會和各年級輔導員對學生干部進行培訓，講授新時期“學生干部素質”、“學生干部的領導藝術”、“學生干部的思想作風”、“學生干部的創新意識”、“學生干部與互聯網教育”、“學生干部必須處理好的幾個關系”等專題。崗前培訓使眾多學生干部進一步堅定了做好本職工作的信心，明確了工作方向，學會了工作方法，提高了分析問題和解決問題的能力，被學生干部稱為“花錢也買不到的人生教育課”。

3、建立對學生干部的任期考核制度。每學期結束，都由學生干部進行工作總結和述職，考核組根據其述職情況及實際考核情況進行綜合評定；考核結果進入學生干部檔案；對于考核不合格者予以免職；對考核優秀者給予獎勵。這一系列完善和嚴格的監督及管理機制，使學生干部隊伍始終保持旺盛的工作精力和熱情，有強烈的責任感和盡職意識，有較強的戰斗力和輻射力。

1、做好貧困生“獎助貸”工作，建立完備的貧困生檔案。從各班選出以普通學生為主的貧困生評議小組，在年級委的協助下，考核每個申請人的材料，建立貧困生檔案，做到貧困生支助工作公平和公正。最終認定特困生6人，一般貧困28人。

2、定期召開年級學生政治學習會、年級學生周例會和年級學生干部會。每周周末召開年級學生干部會議，討論本周年級日常管理出現的問題，對于個性問題，一一解決，共性問題匯總后，邀請本方面的教師進行專題講解。

3、廣泛的開展社會實踐活動。結合我院實際，加強同各教研室的聯系，做好平時和暑假的社會實踐活動。假期共有30余人次參加四項院系的暑期社會實踐活動。

4、進一步深入學生中去，每周利用值班時間深入學生宿舍、教室。每次學生活動都確保參加，在學習中和活動時了解和掌握學生動態。除正常上課做好考勤工作外，進一步加大晚自習的考勤，確保同學的學習時間。利用夜間值班和同學談心，并認真做好學生的談話工作，發現問題及時解決。對學生心理問題進行正確的引導。

5、組織好院系學生參加20xx年學校春季運動會和男子足球比賽，通過競賽來增加年級和院系的凝聚力。并做好活動的安全和后勤工作。

中班第二學期工作總結篇二

本學期我校教務工作在各級領導的關心支持下和全體教職工的大力配合下，取得了一定的成績，當然也暴露出一些具體問題，謹向領導匯報如下。

為了提高我校教學水平，我校一如既往地在培訓講師，打造教師隊伍上狠下功夫，圍繞這一點，主要做了如下工作：

1.2月15日下午，由教務處主任鄧連朝對來自河北師大的劉夢曉、賈妍、李凡、崔晶四位實習生進行了崗前培訓，隨后確定了他們各自的指導教師，手把手教授他們教書育人的本領。而教務處主任鄧連朝不時親自到他們的課堂聽課，每次聽完后，都進行針對性的業務指導，極大地提高了他們的從教能力，受到他們和河北師大的一致認可。4月22日應河北師大邀請，鄧連朝同志到邢臺市參加了河北師大頂崗實習業務指導會議，被評為優秀指導教師。

2.2月25日，由主抓業務的副校長趙松玲帶隊率領全體初三任課教師到石家莊接受年度中考培訓，增強了初三教師指導學生多去中考好成績的信心，提高了初三教師的業務能力。

3．3月18日，由副校長柴一國、趙松玲率領13位班主任老師，到邢臺接受心理健康和班級管理培訓，提高了該校班主任老師教育管理能力，為打造和諧校園，提高教學成績打下了堅實的基礎。

4.校長魏大慶同志在4月初，還到唐山參加了信息技術培訓，加大了我校信息技術在教學中實際應用的力度。

5.截止到5月10日，我校所有老師都接受了年度網上國培學習，而且悉數合格，開闊眼界，提高了教學素養，增強了執教本領。

6.我校教師郝洋洋還報名參加邢臺市組織的心理健康培訓，可望在近期獲得有關證書，從而填補了我校心理教師的空白。

經過上述努力，我校教師郝乃云等17人，被縣教育局分別評為學科名師、學科骨干教師、教壇新秀、教壇新荷，他們就成了我校藍青工程的典型代表，一支事業心強、業務能力高的教師隊伍初步形成。

繼上學期提出自信課堂理論，并初步實踐之后，本學期全面開展打造自信課堂的活動。從開學第二周開始，以教研組為單位，進行人人一節自信課堂公開課活動，在4月下旬開始，根據各組推薦的每組三個教師，學校組織了自信課堂藝術大賽，15位選手，八仙過海、各顯神通，有的重實效，有的重小組活動，有的貴在賞識鼓勵，有的循循善誘，總之他們都拿出了絕招，把課堂還給孩子，真正做到讓孩子學會，而不是老師教會，在學生活動中突出重點、突破難點，把新課改落到實處。為此教務處主任鄧連朝撰寫了《突破新課改的瓶頸》等理論性文章，打響了新課改攻堅戰。

除了學校內部組織的聽評課活動外，我校還利用縣師范、教研室等平臺組織的聽評課活動，派出老師們先后到二完小、四完小、龍旺小學，臨西一中、臨西二中、臨西三中等學校聽取包括河南林州語文主題學習在內的先進教學理念，求取真經。同時承辦了河北師大置換國培返崗實踐工作的兩次大型活動和接受了河北師大夏老師對頂崗實習工作的指導。他山之石，可以攻玉。大大開闊了老師們的眼界，提高了主動學習的自覺性主動性和積極性，進而提高了他們在教學實踐中的創造性。在此基礎上，我校教師郝洋洋，4月19、20日在縣教研室組織于臨西一中組織的初中理綜課堂教學大賽中摘取了一等獎的桂冠。

我校立足學情，堅持低進高出的原則，堅持以教學為中心，本學期做了如下工作：

1.3月1日，我校利用周末時間分別給在年底全縣聯考中榮獲全縣前10名的鄭輝、宋佳璐、趙紅義等9名學生的家里送喜報，擴大了學校影響，營造了濃厚的學習氛圍。

2.3月3日舉行了隆重的中考誓師大會，在這次會議上除了確定優質生數量明確獎懲標準以外，更重要的是進行了中考三部曲的培訓指導，堅定了廣大師生中考必勝的信心。

3.學校特別規定了印刷資料初三優先的原則，為中考復習大開方便之門。

4.每個教學月都進行一次三規檢查，督促全體老師注重業務，同時還制定并實施每周四上午文綜理綜、下午語數外進行集體教研活動的制度，每月學校組織一次大型考試，要求老師們及時閱卷、及時進行試卷分析。

5、為了提高教師的責任心，學校堅持教師提前二分鐘到教室的候課制度及校領導推門聽課雷打不動。

6.為提高我校學生寫作興趣和水平，4月8日特邀臨西籍山西臨汾市原廣播電視局副局長、全國著名作家王友明老師到我校進行寫作講座。

開學之初，責成有關老師成立了演講社、書畫社、音樂興趣小組、物理興趣小組、英語興趣小組等社團，規定他們在指定時間和地點進行活動，學校領導輪流檢查指導。5月10日舉辦首屆校園足球藝術節，對這些社團進行了大檢閱，我校學生在法律護航青春飛揚和百年追夢全面小康兩次演講中都摘取了三等獎的桂冠。目前我校學生正在參加縣教育局有關科室組織的書法培訓，可望獲得理想成績。

在取得上述成績的同時，在教學工作中也暴露出一些問題，主要表現在。

1.個別老師站位不高，在教學教研中存在敷衍了事的現象。

2.一些年輕老師照抄照搬網上東西，不積極深入細致鉆研業務，導致新課改方向偏差。

3.一些班主任老師過于注重勞動衛生，而對學習祝學習重視不夠。

4.很多老師個人反思浮皮潦草、淺嘗輒止，不深入，不深刻，達不到應有效果。

針對上述問題和不足，校委會研究決定，參取如下措施予以整改。

2.強化日常管理，不折不扣地落實獎懲制度。

中班第二學期工作總結篇三

光陰似箭，一個充滿挑戰，富有收獲的學期結束了。本學期數學教研組的工作，在各級領導的支持下，在全體組內教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學期來，地理組的老師共同合作、共同探索、共同成長。現將本學期的工作總結如下：

2、黃xx，專業技術職稱中學二級老師，擔任初二年級3.5.11班地理教學;。

3、潘xx，專業技術職稱中學一級老師，擔任初二年級4.6.8.9.13班地理教學。

二、主要做法及成效。

本學期，教研組利用每周三下午業務學習時間，組織全體數學老師再次學習數學新課程標準及最新的教育理念，正確把握數學教育的特點，積極倡導自主，合作、探究的學習方式。充分利用網絡資源，及時了解課改動態，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。

開展一些專題討論和業務交流活動。每位教師發表一個星期來備課、上課、評改作業等問題及建議。做到一人主講，其他老師補充，集思廣益。寫好說課記錄。在新授課期間，做到統一進度，統一輔助教材，統一檢測，統一措施，共同完成教學任務。有效完成學校布置的各項工作。全組教師能樹立依法執教，優質執教的責任意識。

各位教師按時提交教學工作計劃和總結以及活動記錄。教研組教研活動周活動一次，組內研討活動隨時隨地。做到無體罰和變相體罰學生的行為。

建立健全教師個人業務檔案，提高每一位教師的教育科研能力，運用現代教育思想來指導教育活動，用科研帶動教研及教學工作向高層次發展，把教學研究活動作為我們教研組工作的首要任務。教研組的活動重點放在教學研究上。開展評課活動，進行教學質量分析，做到“教案公開，課堂公開，作業公開”。

促進教師的教研氣氛和學術氛圍。教師之間互相聽課，互相學習，取長補短，提高教學水平。本學期組內每人聽課都在20節左右，全組教師積極、認真參加省和縣教研室組織的進修和各項教研活動，完成相關任務。

執教者認真備課、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。

初二面臨學業水平考試，即月考期間又有四次模擬考，便于學生把握自己的復習情況，哪些不足，或哪方面沒有注意到。教師加于指導，著重點復習，難點復習，易錯題，高頻率題等。

在鼓勵教師們創造性工作的同時，不放松對教學常規的指導和監督。本學期，教研組配合教務處共進行二次教學常規工作檢查，內容包括是否寫教案，是否寫教學反思和教后記，作業批改是否及時，認真等方面，檢查結果令人滿意。科組教研工作有待進一步加強，課題研究要上檔次。課題研究從實踐探索到理論提煉還有一定差距。

不斷給自己加壓，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的同時，許多教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結與提高，教研風氣濃厚。時光的腳步帶領我們走過了一個充實而忙碌的學期。總結過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重面道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰。

初中部共有5名教師積極進取，勤奮工作，在學校主管部門的領導下，順利地高質量地完成了本學期的各年級地理教學工作，在常規教學、課程改革、教學研究和科組建設等方面，均取得了較突出的成績，在學校教育教學中起到了很好的作用。教師專業成長和發展的熱情得到激發，能有效調動學生的學習積極性和提高課堂教學效率。

教師關心初一學習及初二年級學業水平測試。初中在教學過程中也能發揮學生主動性。處理好時間、課容量、學生掌握程度三方面的關系。布置適當的課外作業，要給學生留一定的空間以利于學生的全面發展。活動中注意信息資料的收集、整理和反饋，采他人之長，補自己之不足。

愛上思考想象。作為新生，剛剛開始接觸新的學科，激發地理興趣是非常重要的，在地球及地球儀一節中，利用乒乓球，首先學生在乒乓球上繪出經緯線，然后根據之后的學習，制作完整的地球儀，學生在動手的過程中，增強地理空間想象能力和思維。

教學過程是一個師生雙面活動的創造性過程，要在教學過程中不斷去研究，去探索，研究課程標準和考綱，研究教材、研究學生、研究教法、研究學法。本學期每位教師以課改精神為指導上一節組內公開課，并根據學校要求，老教師的優質課，每一次課都做到課前有準備，課后有評價。加強聽評課制度，地理科組人員少，年齡結構偏老，但這同時也可以成為一個劣勢，要積極培養，正確引導，新一批人能迅速成長并成為教學教研的骨干。

利用同時在各備課小組中積極開展有針對性的教學研究活動。進行正常的集體備課，討論甚至爭辯，有利于各成員的迅速成長。在集體備課的基礎上再形成有自己鮮明特色的個案。

學習身邊的地理，學習生活中的地理，這是新課標的要求。我們會注意收集地理時事與學生分享，例如12月份的“嫦娥三號”玉兔登月，日食月食觀測、地震寒潮等災害地理現象。積極組織學生參加廣東省天文奧賽，取得很好的成績。

本學期工作已近尾聲，在本學期工作中，讓學生們對地理知識有了初步的認識，并逐漸產生了較濃的興趣在我們的共同努力下，地理科組教學也取得了較好的成績，但某些方面也有不足。還有許多改進的地方等等。把地理教學工作開展得有聲有色，爭取取得更多更好成績!

中班第二學期工作總結篇四

一年來，收費所在公司和管理處的正確領導下，緊緊圍繞抗臺救災這根主線，深入開展了以落實抗臺救災責任制和出臺抗臺救災預案為主要內容的臺前準備和“8.12”云娜抗臺工作，立足于防大風、搶大險、抗大災，以對公司…瀏覽：收費站申報搶險救災先進單位材料本人于一九九六年六月畢業于肇慶教育學院化學系。同年七月到南海市小塘鎮高級中學擔任化學教師。一九九九年被評定為中學化學二級教師，至今已滿四年。20xx年七月調入南海一中工作。在參加工作的幾年中，我一直都能服從學校的工作安排，愛崗敬業，盡心盡責，認真完成學校交給的任務。下面本人對從教幾年來的工作情況向各位領導匯報。

一、思想政治方面。

作為一名青年教師和共產黨員，參加工作以來，我處處嚴格要求自己，注意政治理論學習，積極參加黨支部生活，堅持學習鄧小平同志關于建設有中國特色的社會主義理論，注重理論聯系實際，加強自身的思想理論修養;堅持以提出的“三個代表”作為自己的行為準則;堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，在工作上樂業敬業，有強烈的事業心和責任感，滿腔熱情地投身到工作中，并處處體現共產黨員的先鋒模范作用。與學校領導、同事間保持融洽協作的關系，使自己的教學工作在大家的支持和幫助下得以順利進行。在工作中我堅持做到為人師表，關心學生，幫助學生養成精益求精、嚴肅認真、一絲不茍的良好習慣，做到管教管導，言傳身教，教書育人，得到學校領導、同事和學生的肯定和好評。

二、教學、教研方面。

教師總是通過所任教的學科進行教學和教育活動，引導學生認識世界，發展智力，培養高尚品德和情操的。所以我認為，衡量一個教師優秀與否的最重要因素教學水平的高低，而要有較高的教學水平，就必須有扎實的專業知識、教學基本功和教學的藝術。為此我把初中到高中的化學課本進行深入細致的閱讀、研究，并把大學知識與中學知識相聯系，力求追根溯源，融會貫通;在教學基本功方面，我特別注意在語言表達能力、組織管理能力、書寫能力，總結能力方面下功夫;在教學方法及藝術方面，我虛心向有經驗的老師請教，積極聽課，認真閱讀有關教育教學的書籍雜志，努力提高教學藝術。作為一名工作經驗不夠豐富的青年教師，我一直都堅持學習教育教學理論，并于一九九七年五月報考化學教學的本科函授學習，三年來都堅持利用課余時間自學，以使自己有更高的理論水平來指導更好地開展教學工作。并于20xx年七月以優秀成績順利畢業。

九六年是本人參加工作的第一年，擔任高一級化學教學。俗話說“好的開始是成功的一半”，我決心要為自己的教學工作開創一個良好的開端。于是我積極從幾方面做好：(1)認真備好每節課。“磨刀不誤砍柴功”。課上得好與壞，備課是關鍵。每備一節課，本人都花費較多的時間去分析教材、鉆研大綱、學習教參、鉆研教法。并多從學生“學”的角度去考慮怎樣上好一節課，做到既備教材、又備學生;既備教法又備學法，為上課作好充分準備;(2)多聽同科組或其他科組老師的優質課，學習別人豐富的教學經驗。每學期都先后在本校或其他兄弟學校聽課三十多節，學到了很多學生時代學不到的寶貴的實際操作經驗，使自己的教學快速走向成熟;(3)積極試行各種教學方法，以提高學生學習化學的興趣，進而提高教學質量。高一是個轉折點，化學科的內容一下子比初中加大加深了許多，很多即使在初中成績較好的同學，都因為在高一學不好，而導致整個高中階段的化學都學不好，從而使成績急轉直下。針對這種情況，在教學上，我特別注意對學生的學習方法及學習習慣的形成方面進行指導。同時在教學過程中，注意挖掘素材，使用多種方法提高學生學習的興趣，誘發他們愛學、樂學的愿望，并使之轉化為學會、學好的具體行為。

經過不懈的努力，在實踐中學習，在學習中提高，終于取得預期的效果。由本人承擔的公開課受到了同科組老師及主管領導的肯定，在鎮的新教師上崗評優課中獲二等獎。學生在統考中的成績也較好，平均分及優秀率都超過校定目標。

在九八年，我擔任高二化學，高二化學是高二要進行的五科會考科目之一，會考能否通過是學生能否領取普通高中畢業證的依據。對我任教的鎮屬高中的學生來說，會考是他們最重要的一場攻堅戰。從學年初開始，本人就向學生貫輸重視會考的思想，而我本人，也在作好教學計劃的同時，充分了解、估摸學生的基本情況，作好掊優扶差的計劃，并將這些計劃有步驟地貫穿、落實到每節課和課后的輔導工作中去，留心學生的點滴變化，對落伍學生及時幫扶。經過師生一年的共同努力，大多數學生順利闖過會考關，合格率達97%，優秀率達31%，超過校定目標，較完滿地完成了學校交給的任務。

在其后的幾年，本人也分別擔任了高一、高二的化學教學。本人除堅持備好課、上好課外，還按學校要求制定教學研究課題，針對該課題，搜集理論指導材料，用理論指導實踐，在實踐中豐富、調整、優化理論。例如，對如何上好復習課，如何提高教學效益，通過化學實驗培養學生哪些方面的能力，通過哪些途徑培養學生創造性思維等，都作了探討和嘗試，并將經驗寫成論文，與同科組老師或同事交流。

三、班主任工作方面。

班主任是班級的組織者、教育者和指導者，是學校對學生進行教育和管理的骨干力量，是聯系科任老師的紐帶，也是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。教師肩負著的不單是教書，更有育人工作。本人曾于96~97、97~98、99~20xx、20xx~20xx四學年擔任班主任，通過幾年的實際工作，我對這項工作有了更深的認識，并在班級管理中形成了一系列自己的做法。

我在擔任班主任期間，首先，做到熱情關懷、愛護學生，全面的了解與研究學生，對全班同學形成一個整體認識，也對每個學生有具體了解，如他們個人的家庭背景、簡要經歷、思想品德、身體和心理狀況、學習成績、學習態度、興趣愛好等。只有對學生有了深入的了解，才能“對癥下藥”開展各項工作。第二，針對學生的特點和狀況，積極利用各種時機進行愛國主義教育、理想前途教育、安全和法制教育;利用班集體的活動，勞動課等增強他們的集體榮譽感以及互幫互助的精神。正是因為德育工作能較好的落實，我所帶的班級在校舉行的各種比賽中均取得較好的成績，多次被評為文明班、優秀班。第三，教育學生努力學習，掌握科學文化知識。學習是在校學生的根本任務，作為班主任，我通過班會，或者找學生談心等，向學生講明學習的重要性，并把學習教育與理想前途教育聯系在一起，使全體學生明確學習目的，端正學習態度，提高學習自覺性，養成良好學習習慣。第四，制定嚴格的班規，培養得力的班干部，形成嚴謹的班風，優良的學風。最后談談我做班主任的幾點體會。一是只有做班主任，才能真正了解學生，才更能體現教師的價值;二是作為班主任必須以平等的身分去關心、愛護學生，絕不能遷怒學生，更不能體罰學生;三是在遇到突發事件時，必須保持清醒的頭腦，不能沖動，注意“冷處理”，一定不要傷害學生的自尊心。

回顧幾年來的教育教學工作，我覺得無怨無悔，因為我愛這項工作，而且我為這項工作全心身的付出過，雖然伴隨著有失敗與無奈，但更有成功的喜悅和滿足的微笑。我更深深地體會到教育是一項事業，事業的意義在于追求;教育是一門藝術，藝術的生命在于創新。學海無涯，藝無止境。今后，我要更進一步加強自身的修養，不斷提高自己的教育教學水平，做一個教育事業的“孺子牛”，奉獻我微薄的力量。

中班第二學期工作總結篇五

光陰似箭，大一的第二個學期也即將結束。在這個學期里，我班在學院團委和輔導員老師的帶領下，團結奮進，務實創新，以提高我班同學的綜合素質為目標，加強自我教育，取得了良好的效果。現做工作總結如下：

思想是旗幟，在思想建設方面，我班同學們積極關心國家大事，并且積極主動要求入黨。我班現有58名同學，56名同學為共青團員，其中已有46名同學遞交了入黨申請書，先后共兩批共19人參加了學校的黨課培訓并以優秀的成績結業。本學期我班有2名同學成為了入黨積極分子，積極向黨組織靠攏。在本學期我們班的團員表現良好，在各方面都起到一個帶頭作用。

在班風建設上，我們從自己做起，努力踐行班級公約，在過去的一年里，我班同學在學習、文體活動競賽等各方面取得了優異成績，同時涌現出一大批先進人物。比如，在學院的書畫比賽中，我班錢萍同學獲得硬筆組一等獎。我班還在學院舉辦的“校園安全知識競賽”和“趣味普通話”比賽中取得團體三等獎和團體二等獎的好成績。在班級干部的積極帶動下，我班圓滿完成了本學期制定的工作計劃，將各項班級活動生動有序地開展了起來，比如“班級杯”籃球賽、羽毛球友誼賽以及五月初開展的五四青年節的一系列紀念活動等，都得到了同學的好評，形成了團結、奮進、熱情、創新的良好風氣。

整個班級感情融洽，同學們經常利用假期時間相互結伴去大龍山游玩，參觀獨秀園等。

在學風建設上，同學們在經歷過初入大學的迷惘后，開始有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中，自我定位、自我挑選、自我培養、自我約束能力都有了很大的提高。在本學期中，我班成績良好，積極向上，考試中也嚴格遵守校紀校規，無任何作弊行為。補考的同學，正努力彌補與其他同學的差距。任課老師對我班也給予表揚和鼓勵。班級的學習氛圍和學風都有了較大程度的進步。

我班省級計算機一級考試只有兩人沒有通過，這兩名同學經過了近一學期的復習和身邊同學的幫助輔導，相信此次補考他們一定能夠通過。

學習環境影響著學習質量。本學期，我班制定了教室衛生值日表，每天都安排人員打掃教室，在學院及學校的衛生檢查中也保持了良好的記錄。在宿舍衛生這一方面，學生會生衛部會定期對各寢室進行檢查，我班寢室一直保持著良好的表現。在抓好衛生清潔的同時，還加大了對大功率電器的檢查力度，每次班會上也都進行強調。在輔導員和同學們的共同努力下，我班的衛生工作大部分寢室都做的很好。在校學生會的宿舍衛生突擊檢查中，我班表現突出，為院爭光，取得了較為滿意的成績。

除了上述工作以外，我班的班團干部還做了大量具體細致的`工作。

我班多次利用課后時間開短小的班會，促進同學們學習，提醒同學們注意日常生活健康和安全。這些具體細致的工作，使同學們感到了集體的溫暖。

我班按照學院的統一安排，及時做好貧困補助獲得者評選，勤工儉學報名，及時高效地完成了學院的工作安排。

我班經常組織或號召同學們參加講座和報告會，努力擴大同學們的視野。經常組織或號召同學們觀看文藝演出、美術展覽等，提高同學們的審美水平。

我班的班團干部以對同學們認真負責的態度，在日常生活中為同學們服務，力所能及地幫助同學。

（一）堅持“為同學服務”的工作態度

在這一年的工作中，我們充分體會到，只有把“為同學服務”作為工作的首要目標才能做好工作，得到同學和老師的認可。工作的出發點和最終歸宿點，都應該是同學們的最終利益。

（二）細致入微的工作方法通過一年的工作，我們體會到，做工作不能凌駕于同學之上，而是融入同學之中；不能靠強制要求，而是要靠細致耐心的工作。只有這樣的工作態度。同學們才能心悅誠服地接受，才能得到同學們的配合，才能團結全班同學。

（三）多舉行聯誼活動

多舉行文藝、體育方面的班級活動，豐富同學們的課余生活，不僅能使同學們較充分地利用課余時間，減少虛度光陰的情況，還能促進同學之間的友情，增強班級的凝聚力。

（四）注意觀察同學的思想動態

在日常生活中，通過和同學們的廣泛接觸，了解掌握同學們的思想動態，適時適當地引導同學們的思想，使同學們認真學習，發展綜合素質。同時及時和輔導員老師及班主任老師溝通，請老師們幫助解決思想問題，使同學們合理地學習、生活。

班級學習氛圍下降。大一上學期班中的學習氣氛較濃。我想是因為大家剛從高中過來，還能夠充分的利用課余時間來學習。上學期期末考試，全班還取得了不錯的成績。到了下學期，學習氣氛明顯下降。經了解，部分學生懷有考試求過不求優的心理。還有部分同學對學習漸漸的失去了興趣，把大量的課余時間用在了娛樂上。這種苗頭應當及時的制止，否則，不僅影響同學們自己的未來，也不利于班級工作的開展。

紀律。學習氛圍的下降明顯的一個特征就是缺課的人數明顯的增多。小課還能基本保證出勤率，大課就有部分同學抱著僥幸的心理缺課。雖說在班會上多次強調這件事，但效果并不明顯。在其它紀律方面，也曾經出現過違紀事件，但好在大家都能及時改正。

加強交流。雖說班委在加強同學互相交流上做出不少努力，但依舊有部分同學未能較好的融入集體中來。或許是個人性格的原因，或許還有其它的因素。男女生之間，由于男生人數過少，住的寢室相距較遠，以至于男女生之間的交流比較少，導致男女生之間缺乏很好的溝通，班級活力不足。很多同學的交往范圍還僅限于自己的寢室，與其他同學交流較少。

同學們參加活動的積極性下降。不知是本學期組織的活動太多，還是活動的質量下降，同學們參加活動的積極性不斷的下降，或許這是一個自然規律。班委這方面也做了不少工作，但大家的熱情依舊不見高漲。

這些問題隨著時間的推移越發明顯，這都需要班里的每一位成員共同努力，在新的學年里不斷克服、改正。

大一的第二個學期已經結束，我們可以擁有的大學時光已經不再富余，我相信我們班能夠在下一學期中，更加努力，不斷進取，獲得更好的成績。我班同學有信心能在今后做得更好！此致敬禮!

中班第二學期工作總結篇六

本學期，教科室以第三次全教會精神為指針，以市教科所工作計劃和學校工作意見為指導，全面貫徹黨的教育方針，嚴格執行教育法規，堅持以教育教學改革為中心，以培養學生的創新精神和實踐能力為目標，大力深化素質教育，積極開展教科研工作。

1、健全教科研組織，加強教科研骨干隊伍建設。

要使教科研工作持久深入地開展下去，首先必須要有健全的組織。學校已基本形成由教科室帶頭，以課題組為主體的教科研網絡。本學期，學校進一步加強教科研網絡的建設，健全教科研組織，以形成完整的教科研體系。同時，教科室在各課題組中培養了一批對教科研比較熱心且有一定造詣的先行者，成立了以謝柏林為組長的語文課題組、以眭春新為組長的數學課題組、以劉童為組長的英語課題組、以史秋花為組長的理化生課題組、以洪云俊為組長的政史地課題組。加強了對教科研骨干的培訓工作，使教科研積極分子占全校專任教師的80%以上，建立了一支以中青年骨干為中心的教科研隊伍。

2、學習現代教育理論，構建教科研基礎理論工程。

思想是行動的先導。新的教育形勢要求我們必須確立新的教育觀念，掌握教育科研的思路與方法。因而，學習現代教育理論，構建教科研基礎理論工程尤為必要。本學期，學校組織全體教師學習《解讀新課程》，并利用業務學習時間組織討論學習的。

心得體會。

每位教師寫了2萬多字的讀書筆記。通過對新課程理論的系統學習和討論從整體上提高全體教師的理論素養和教科研水平為深化教育教學的科學研究奠定一定的理論基礎。

3、加強課題管理，規范教科研課題管理體系。

課題研究是教科研工作的主體，是教科研組織管理的重要內容，它對于提高學校科研層次，提高教師科研水平，促進學校各項工作向前推進具有極為重要的作用。本學期，學校加強了對已有課題(《江蘇省oeh多媒體網絡教育實驗研究》、《中學生閱讀能力培養研究》、《初中數學培養學生創新意識的研究》、《初中生英語學習焦慮情緒的成因與策略》、《實驗教學培養學生能力研究》、《中學生法制教育研究》、《教師指導下學生自主學習模式研究》、《初中生良好學習習慣的培養研究》)的管理與研究，重視教科研資料的搜集、整理，及時進行總結。同時將課題《教師指導下學生自主學習模式研究》進行了通迅結題。

4、學習現代教育技術，提高教師運用現代教學手段的能力。

實施素質教育的主戰場是教學領域，主渠道是課堂教學。要提高課堂教學效益，減輕學生負擔，就必須提高教師運用現代教學手段的能力，用現代化的教學法手段來提高單位時間的信息密度。本學期，組織新教師參加每周二晚的“信息技術與教育”的第三期培訓，組織了骨干教師參加了市進修學校組織的第一期信息技術與課程整合培訓和考核，同時檢查了電教設備的使用情況。使學科使用各項設備的課時達80%以上。

5、總結教科研經驗，認真組織教育教學論文的撰寫與評比活動。

從理論與實踐的關系來看，實踐是理論的基礎，而理論對實踐又有指導作用。因而，在教育教學過程中，認真總結教科研經驗，將其上升為理論，再用這個理論來指導以后的教育教學工作，是十分重要而且必要的。教科研工作的開展，不僅增強了廣大教師的科研意識，而且有力地促進了教師素質的提高。

中班第二學期工作總結篇七

不知不覺中，一學期的教學已即將結束，實在感嘆時間的飛逝，歲月如流水，容不得一刻停歇，回想這學期的工作有付出、有收獲，雖然忙碌、雖然艱辛，但也充滿歡樂，充滿喜悅。以下是我對本學期的工作總結：

1.課前閱讀教材，課前認真閱讀《數學課程標準》教材、教參對上課教學內容做到心中有數，做好引導者的職責，讓學生主動探索學習。

2.精心上課，創設教學情境激發學生參與數學學習的興趣。并鼓勵學生主動參與，放手讓學生主動去探究鍛煉學生動手、動口、動眼的能力針對教學重難點選擇學生的探究結果，學生通過比較、交流、討論從中掌握知識培養能力。

3.及時復習，新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間，這樣的復習適合低年級學生遺忘快不會復習的特點。

4.對知識進行整理形成知識鏈，在知識學習完成后對重點進行講解，學生經歷的教材由薄變厚再變薄的過程，形成了知識網又學到了方法，容易產生學習遷移，給學生的創新實踐提供了可能。

5. 批改作業中針對不同練習錯誤，面批面改，指出個別問題，集體訂正共性問題。批改時點出錯題，讓學生自己查找錯識，增強學生的分析能力。對學生學習興趣的激發起到了很好的效果。

6.對后進生注重他們的學習過程。教學中逐步培養他們的學習興趣，提高他的自信心。幫助他們將學習工作做好。

1、在理想與實際中往往會達不到預期效果。

2、在教學中,如何充分挖取有效的教學資源,提高課堂教學的實效性,還需要在以后的教學工作進一步探討、研究。

3、學生起點不同是令人頭疼的問題。在教學中,常常會出現基礎好的學生“吃不飽”,基礎差的學生“撐不了”的局面。如何對不同程度的孩子因材施教呢?這又是一個頭疼的問題。

1.加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生的能力培養。

2.對差生多些關心、多點愛心、多點耐心，使他們在數學的認識上有更大的進步。

3.利用各種教學方法，提高學生注意力。

4.加強道德方面的教育使學生不僅要個人學好數學，要學會關心幫助同學，一起進步。

在今后的教學工作中，我將更加嚴格要求自己，多方面提高自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進。

中班第二學期工作總結篇八

時光荏苒，光陰如梭，一晃之間，本學期的教育教學工作就結束了。為了總結經驗，改進工作中的足，更好地服務于工作，就總結如下：

一、辦公室主要工作職責：

1、收發上級下發的文件，并及時轉達到各個分管部門負責人的郵箱，并及時提醒各位負責人按照文件時間、節點，對標對表完成相關文件的工作要求。

2、接待工作：根據開學初學校安排要求和分工，本學期接待領導、攝像和活動簡報的工作由吳艷老師完成。

3、會議安排和部署工作：根據學校要求，及時安排相關的校務會和臨時會議，并積極做好行政會議和校務會的會議記錄，必要時在學校校務會上進行公布。

本學期以來，辦公室嚴格按照學校考勤方案、制度，對學校教師考勤進行嚴格管理，對照考勤方案，進行月統計和周末統計，并進行了月統計和期末匯總，及時把考勤情況發布在教師辦公微信群進行公布。

三、學籍管理工作：

根據上級學籍管理部分的要求，及時做好學生學籍注冊、轉入申請、審核轉出學生學籍、核對本校學籍人和籍是否同步，對“人在籍不在”和“人不在籍在”的情況進行統計，并進行相關操作，盡心盡力做好學生的學籍管理工作。

四、教育教學工作。

本學期我主要人事四年級（2）班的語文教育教學工作，本班共有學生58人，其中學困生有10多人，有的甚至連簡單的作業都無法完成；本學期進行了5次較大的檢測，平均分在55分左右徘徊，上升空間不是很大。

１、辦公室工作：按照學校和上級主管部分的要求，及時完成了學校簡報的編撰和上報；學校郵件的接收和轉發工作；來校領導和來訪人員的接待；學校行政會和校務會的準備和召開會議及記錄、公布；學籍管理中的注冊、轉入轉出；學校教師的考勤等工作。

1、針對工作中存在個別教師對文件要求不能及時處理和安排的情況，今后將不斷加大督促和檢查力度，并將檢查結果作為期末量化和教師參加進崗進職的依據之一，從而更好地實現以制度管人的目的。

2、針對個別教師對學生學籍信息審查不夠仔細，導致學生學籍不能及時注冊的問題，同樣納入教師進崗進職的量化考核中，避免因個別人的失誤造成對學校的不良影響和對學生問題學籍所造成的嚴重后果。

3、針對學校教師考勤管理中，個別教師對考勤認識不到位（不能候課，遲到了心理還不平衡）、調課和護理假較多、外出活動帶隊人員較多（造成經費報銷較大）、病假不能及時提供有效證明等情況，今后建議通過開學初修改學校考勤制度的方式，來改進這些工作。

4、針對學生學習困難、成績提升較慢的情況，今后將采用優生教差生、合作學習小組互幫互助和重點幫扶的方法來提升學生學習成績，培養學生學習興趣。

總之，本學期在學校領導的正確領導下，辦公室圍繞學校中心工作和重點工作，積極主動地完成了各項工作；今后將進一步規范工作程序；繼續加強參謀職能；保障工作的正常開展；加強政治理論與業務理論學習和研究，加強和改善工作作風，進一步提高為學校領導、為教師服務的水平，為學校跨越式發展做出更大的貢獻。

中班第二學期工作總結篇九

這一學期一開始，我校申辦特色學校工作正在緊鑼密鼓地進行著，整理材料使原本緊張的教學活動顯得更加忙碌，整天是兩點一線地不斷奔波。開學初，我就已經做好了充分的心理準備，我將盡自己最大的能力為學校的發展貢獻自己的一份微不足道的力量。時間飛逝，轉眼間這一學期的教學工作已在不知不覺中完成了一半，這是一個非常繁忙的半學期，因為原本這學期的時間就比較緊張，加上學校這學期開展了很多大型的活動，忙的就只剩下忙碌的時間了。但為了能夠更好地做好今后的教育教學工作，經驗、吸取教訓，現將這學期的教育教學工作小結如下：

這學期依舊擔任二（1）班和三（3）班兩個班的數學教育教學和學校的通訊員和照相工作。為了讓自己不因為這些雜事而影響正常的教育教學工作，所以每次備課和分析教材、準備教具課件等這些原本應該在學校完成的工作，卻在無意識之中全部都帶回家了。以前一直認為，將家庭和工作兩頭都兼顧的很好的人才是成功的，而自己現在就是失敗的工作狂。頸椎病在上班還不到五年的我身上竟然出現了很嚴重的癥狀，感覺真的挺失敗的！雖然如此，但是我從來沒有請半天假，每天堅持七點半左右到校去班級看早讀，使學生不浪費早晨的美好時光。每項工作都盡自己最大的能力做到最好！隨著學校領導對宣傳工作的加大投資和重視力度，我每次要完成的工作量就無形中加了幾倍。有時候，自己想到還有好多事情沒有完成，心中著急、上火。

半學期以來，我每天堅持閱讀教育教學著作，無意間我發現了《教師博覽》這位良師益友，我暗暗下定決心：讀完每一期的每一篇文章，每天堅持閱讀，多少不定，由當天的精神狀態和實際情況而定，但是每天必讀至少一篇文章，讀完文章之后心中的想法就及時打開電腦，記錄在我博客的心得體會欄目里。認真撰寫教學設計，準備教具等課堂教學必須用品，有時候為了一件教具忙得滿頭大汗，還不亦樂乎。盡力認真上好每一節課，不浪費學生課堂上的一分一秒這是我的最起碼宗旨。每份作業都能夠認真批改，錯得非常嚴重得個別孩子就當面進行指導，直到孩子聽懂為止。撰寫課后反思是我每天下課之后要做的一件事，每節課結束后，自己先靜下心來思考，哪些地方處理不夠恰當或者更好改進，哪些地方根據課堂學生反應所作的調整很合理，起到了積極有效地作用，哪些地方仍然存在不足，需要在今后的教學中加以注意和改進等。遇到自己沒有辦法處理或者不敢確定的問題及解決辦法時，我一般都會及時請教辦公室教學經驗豐富的教師或者找其他老師請教，直到解決為止。

從這學期的區級同課異構課和學校開展的青年教師課堂教學評比課中，我發現自己在教育教學方面缺乏磨練，缺乏課堂調控技巧和經驗的掌握，所以一遇到這種場合就手忙腳亂，一切都亂套了。

作為三（3）班的副班主任，周一、周五的英語早讀每次都堅持到場，讓學生班干帶領其他孩子讀書，也時候學生讀得不規范的時候，也親自帶他們讀兩遍，孩子們漸漸已經養成習慣，每當讀英語，我去看的時候，來得早的部分孩子已經能夠自覺拿出英語書來讀、背了，這讓我看到了希望和成效，這是孩子們給予我的最大鼓勵和動力。班級其他事項，我也會盡自己的能力能解決的絕不去麻煩班主任老師，如果必要的話，我會及時告知班主任老師，和她一起商量解決問題的最佳方式和方法。

根據學校宣傳工作方案，我主要負責學校宣傳工作的照片處理、拍攝以及協調各位老師各自負責的新聞稿撰寫，其實除了這些規定的事項之外，我要做的比這些多得多，每篇稿子的審核、上傳不同網站、檢查是否上傳以及有無出錯、月底的歸類和等都是通訊宣傳工作的主要事項。為了更好的協調自己的教育教學工作和學校新聞宣傳工作，我基本上每天上完兩節課后就開始坐在電腦前面開始編輯，一般情況網絡沒有故障，一節課就能順利的完成修改、上傳等工作了，至于檢查是否上傳相應網站以及月底的歸納、全部是晚上和雙休日完成的。

靜下心來仔細反思，雖然每天都忙于處理教育教學和自己其他的工作之中，可是目前我的各個方面工作還是有很多不足和需要改進之處。如：在平時的教育教學工作和應用信息技術方面顯得手忙腳亂；班級學生的課堂記律不好，學生的學習興趣不大，學習熱情不高這是我最近思考非常多的一個問題；將家庭和工作沒有很好的協調，顯得非常為難；針對這些問題，我將不斷反思、不斷學習，讓自己的各個方面提高更快一些，盡早成為一名優秀的人民教師。這也是我今后一段時間奮斗的目標。

中班第二學期工作總結篇十

本學期我的教學工作共分為兩個階段，第一階段是分班前任高一、五班和高一、十一班語文課，第二階段是分班后任高一、九班和高一、十班語文課。語文教學瑣碎而復雜，那些或古老或現代的語言文字，高貴而神圣，我從來都是以一顆謙恭的心仰視它們、接近他們、小心的解讀它們。總想讓語文課成為孩子們自由飛翔的天空，讓他們在這里拋卻自卑，放下羞澀，輕松、活潑、自信地展現自我。做了一些嘗試，現總結如下：

晨讀是很多學校都采用的一種方式，我們學校的早自習很長，因此，我占用前10分鐘時間進行晨讀。內容有兩類，一是古詩文的誦讀，一是每天積累的成語誦讀，主要是齊讀的方式，這樣聽起來整齊、聲音洪亮，看起來班級不亂，能讓學生全員參與其中，但也有弊端，就是齊讀是影響理解的。有些內容不熟悉想回頭細琢磨卻不允許，因為大家都在往下讀，自己也得跟上趟，所以造成了晨讀行為的機械性。但基于校情、學情，還必須選擇齊讀，這樣才可以控制住學生的惰性。日復一日，長久堅持，學困生在古詩文背誦上也有了長足發展。

分班前我在十一班也引入了小組機制，但小組活動不夠充分，因為沒有定期評比的機制，也沒有相應的獎懲機制，學生積極性并不高。分班后，我設計了詳細的表格，學習方面包括交作業情況，小組合作情況，組員積極性情況，以及回答問題情況等。并且許諾兩周評價一次，前四個組得獎，后四個組買獎，當然獎品分四個不同等級。學生也戲稱為吃貢、進貢。而且為了增強小組凝聚力和榮譽感，每輪評比以游戲開始游戲分就是本組本輪次的起始分。分班后課程主要集中在文言文單元的教學，以前呢，總是教師翻譯，學生聽，就、記。這樣，只有一小部分同學能百分之百投入地從頭跟到尾。效果很不好，而分小組之后呢，每組都有一個語文特別好的學生，每組都有一本文言文全解書，有一本古漢語字典。老師來回巡視，答疑解惑，提問的時候，不是小組推薦最優秀的，而是老師隨意點名，一旦被點名，這個學生就代表了小組的整體水平。有加、減分的區別，學生集體榮譽感強。因此，在小組學習過程中，比較認真，也不溜號。

有些學校有專門的作文教師，老師負擔輕，批閱作文周期快，反饋及時。而我們一個月兩次大作文，每份都詳批的話周期太長，而且學生不是很在意老師的評語，作文發下來，講評過后就扔掉了，很可惜。在互評作文實施后，學生的積極性被調動起來，能很中肯地寫出優缺點，而且從別人的作文中也看到了自己改進的方向，效果不錯。

以上就是本學期教學工作粗淺的總結，在新學期里，我將繼續摸索、探究，努力讓學生能有愉快、輕松、充實的語文課。

中班第二學期工作總結篇十一

一、繼續開展了“國學文化進校園”等系列活動，本學期主要在高一語文組舉辦了“國學文化知識”搶答賽活動和在高二語文組舉辦了“國學經典”朗誦比賽活動。

二、繼續在大組內開展同課異構公開課活動。

三、組織參加學校“兩課一題”課程改革教師研題活動。

四、組織高一高二學生去北京參加第十六屆“葉圣陶杯”作文大賽決賽，決賽在7月23和24日兩天舉行。

五、組織教師積極參加外出學習交流活動。

六、本學期加強了對各個備課組的教學進度教學情況進行調研。

七、認真關注高三尖子生后期培養情況并給高三尖子生后期培養提供了建議。

八、本學期完成了語文市級課題結題準備活動。

九、在大組內解讀20xx年《考試說明》指導高三更好地備考。

十、完成了語文組銜接教材編審工作。

十一、協助教科室開展了兩次教學大檢查。

十二、認真開展并高質量地完成了高三二輪調研活動。

十三、針對高三二輪復習開展了二輪復習高效課堂策略大討論。

十四、開展了培養青年教師等系列活動。

十五、本學期成立了文學社團“巺風文學社”并出了一期激勵高三學子參加20xx年高考的報紙《巺風報》。

中班第二學期工作總結篇十二

我很榮幸能夠陪這群孩子走完高中最后一段路程，在高三最后一個學期里，我不但擔任班主任，還帶兩個高三理科班，又帶高一兩個班的生物，有點忙碌，但絲毫沒有影響到工作的熱情，能夠做到全身心的投入，爭取讓自己沒有遺憾。

在這個學期之初，在班級里我制定了這樣的計劃，計劃的名字叫做“同生死，共患難，

下定決心，一起向前沖！”，其中包括1、每天一起跑操，一起喊口號——誰不跑，罰跑操場2圈！2、每周日下午2點返校——誰不來，罰跑操場2圈！每遲到半小時，多跑1圈！3、每節自習課一起保持教室紀律——誰破壞，罰跑操場2圈！我跟學生一起執行，一起受罰，并承諾，如果表現的好的話，會有一定的獎勵。雖然學生在執行的過程中，表現不是很理想，但我自己還是能夠堅守諾言，執行到底，也給學生買了諸如壽司、酸奶、泡芙等食品作為獎勵。

可能意識到時間的緊迫性，在臨考前一段時間里，越來越多的學生能夠靜下心來去學習，比起以前，有很大的變化。而有個別女學生，表現出來焦慮、緊張等狀態，我能夠及時發現并進行疏導，能夠最大程度的緩解高考對學生的壓力。

總體來說，這個學期班主任工作的重點就是關注學生心理的變化，幫助學生以更好的狀態迎接高考。在心態方面，我班無疑是最好的。所以這個學期過的平穩且有序，班主任工作進行得也很順利。

這學期的教學又讓我面臨了前所未有的挑戰，高三生物開始進入二輪復習，系統性更強，對教師的要求也進一步提高，這讓沒有任何經驗的我感到壓力不少。好在有了一輪復習在前面，讓我對課本知識更加的熟悉以及對于自己學生的易錯點的把握更加的準確，再加上老教師們的引導、一模二模試卷的練習，對考點的認知也更加的清晰，所以在二輪復習中能夠做到從總體出發，有目的、有計劃、有手段，使復習更加的有針對性。

在本學期中，夜辦計劃照常進行，而我結對的學生也有了調整，主要面向生物薄弱的臨界生。由于這些臨界生基礎不扎實，我調整了上學期的夜辦計劃，從基礎抓起，利用輔導書后面的判斷題，幫助他們從必修一開始整理知識，最后能夠在高考前將高中生物知識都過一遍，從他們的表現來看，應該是有一定的效果的。

另外，在這個學期中，我積極參加縣里的各項評比，并非常幸運的獲得了“縣生物教學新苗”、“縣教學論文三等獎”等榮譽及獎項，這些既是對我工作的肯定，也將鞭策著我不斷地努力、不斷地前進。在市教研員來校調研時，開設了一堂三模試卷講評的公開課，雖然最后由于種種原因沒有表現的很好，但在這過程中，促使我對試卷講評課有了新的認識，收獲還是很大的。

另外，積極參加學校、年級段、備課組的各項活動，比如參加校演講比賽、組里練習的命題工作等，作為黨員積極參加黨支部活動，當組里、段里有需要時，能主動積極地提供幫助。在今后的工作中，我將正視不足與問題，再接再厲，繼續努力工作，腳踏實地，不斷學習，能有更大的進步，為學校，為xx教育作出我的貢獻。

中班第二學期工作總結篇十三

在這一年中，在班主任趙老師的正確引導下，學校輔導員的細心呵護下，以及在我班同學的積極參與和配合下，我在工作方面取得了一定的寶貴經驗與優異成績，下面我就這學期的工作做一個總結。

首先，擔任著副班長的職務，作為班級的老干部，第一我要感謝老師和同學們給予我機會，第二感謝老師和同學們對我的支持和配合。就比如班級的主題班會，我能在有限時間內完成班會的主持稿，ppt，祥案，并能在班會上主持好活動流程，記錄好活動過程。希望明年我可以在這方面做的更加出色。

其次，基于趙老師和同學們對我工作能力的肯定，我擔任了團支部組織的工作，本學期發展新團員，我起到了積極帶頭作用，完善預備團員們的入團前期工作，督促新團員上團課，做好團課考試的復習。雖然剛剛入團不久，但是我會加倍努力盡到一個團支部書記的本分，在初二帶動第二批新團員，積極加入中國共產主義青年團。

入團以后，我又一次擔任了值班長的工作，雖然六年級有過當值班長工作的經驗，但是現在重新上任明顯出現了大量的紕漏，比如管理班級秩序不得當，值日生工作的督促做的不夠完善等等。但是我已慢慢意識到，一個班干部，對于班級管理的得當與否，都決定了在同學們眼中的威信程度，所以我現在正逐步改進我的管理方法，希望以后可以取得更好的成績。

每周，我班都有班級干部例會，我協助班長組織人員以及及時做好會議記錄，列出提綱，詳細自主管理措施，讓老師和同學們對班級有進一步的了解。

總之，綜上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大的起色，班委的士氣也蒸蒸日上，帶動著班級中的每一位隊員，隊員們的整體素質也在不斷提高。一年的風風雨雨，我們一起走過，我堅信“沒有最好，只有更好”，我會不斷總結經驗教訓，不斷完善自我的管理能力，取得更好的成績！

中班第二學期工作總結篇十四

一學期緊張而愉快的工作結束了，回首這一學期的教學工作，似乎每天都特別忙，做了好多事情，又感覺還像什么也沒做，就這樣一學期過去了。整理一下自己的思緒，總結自己的得失，只為更好的在這條路上前行。

經過第一個學期的磨合與整改，孩子和家長們大多已經習慣我的教學方式以及我的性格，這對我本學期工作的展開大有裨益。在處理很多孩子的問題上也嫻熟了很多，看到孩子們一天天在進步，甚至有些孩子開始模仿我，身上偶爾會浮現我的影子，我很高興，也很欣慰。在這一學期的工作中有些許成長，也存在一些不足。

1、對班級孩子常見的習慣和問題都比較了解，處理問題的效率和效果有所提高。在教育孩子的問題上，我一直奉行說一不二的原則，給出的承諾一定兌現。所以，我們班的孩子都知道我是這樣的人，一旦我生氣，懲罰他們的時候，是沒有商量的余地的。

2、課堂效率上有所提高。在現在的課堂上，我能夠做到及時掌握學生的學習情況，在課堂上疏通每一個知識點，能夠較靈活、及時地調控課堂，改進教學策略，很少再出現“炒冷飯”的現象。這樣在課堂上大多數學生能掌握當堂內容。

3、逐漸能夠運用獎懲結合。利用加分、減分的方式激勵學生的學習，在上學期的教學中我可能更多的運用的懲罰，我開始懂得孩子是需要鼓勵與贊揚的。有的時候可能后者的效果更大。

4、我開始能夠放手、放權給學生幫我管理班級。有的時候，我會給他們制定各自的目標，這時我就會特別叮囑組長要特別輔導你們組的某某，只要他達到目標的話，可以給你們組加多少分，以此來激勵組長幫助后進生的積極性。有的時候，罰寫的計算等，我也會讓孩子幫我督促、檢查，這無疑減輕了我很多工作。

1、對課堂教學的節奏掌握還不好。主要是在時間的控制這一方面，有的時候為了讓學生理解透知識點，會忽略時間的控制。有的時候又純粹的敢時間而加快速度。這樣學習的效果可想而知，在這方面還需要想辦法提高。

2、對班級管理的力度不夠。有的時候不是用力過猛就是用力不足。導致有的孩子評價我說我好兇啊！一旦有時候放松對他們的管理，他們又很“放肆”。在班級管理上還得有理由條，必要時要做好詳細的規劃，不能東捏捏，西敲敲，這樣管理出來的班級必定想散沙，而且會很混亂。

3、與家長、孩子們的溝通。尤其是在孩子出現什么問題的時候即使與家長溝通，把其中的厲害關系跟家長講清楚，獲得家長的認可。同時，在懲罰完孩子一定要及時的做好孩子的思想工作，讓孩子理解你。

日后的工作還有很長的路要走，不知在這條路上有怎樣的風景，會遇到怎樣的人和事，還會有怎樣的問題出現，但我始終相信只要直面困難，就一定可以找到解決問題的辦法。最后，感謝這一路以來給過我各種幫助的領導和同事們，是你們讓我成長，讓我更加強大，謝謝你們！

中班第二學期工作總結篇十五

忙忙碌碌的一學期即將過去了，在將近半年的教學歷程中，回顧想想有得有失，現將一學期的工作總結如下：

一、政治思想。

全組老師認真參加學院組織的學習，熱愛祖國，熱愛教育事業，遵紀守法，在思想上積極進取，端正了教育教學態度，腳踏實地做好我院體育工作。

1、教學：在教務部的安排下圓滿完成學院交給的各項教學任務。體育組全體老師做到遵守學院規章制度、努力工作、認真備課、相互聽課、取長補短、課堂達標、有序進行，從教學中相互提取精華，以達到共同提高的效能。本學期教學計劃即將完成，教師能按教學大綱認真上好體育課，在課堂教學中滲透道德教育和集體合作教育。大部分學生上課的積極性提高，活動量大，學習目的性明確，技能掌握得較快，身體素質也得到提高。

2、群體工作：為了豐富校園生活，本學期舉行乒乓球比賽、排球比賽、首屆師生田徑運動會，學生興趣好，參與面廣，影響力大，效果好。

3、業余訓練：本院男女籃球隊每周堅持訓練，起早貪黑，節假日也正常訓練，運動成績穩步提高。

4、學院的其他工作方面：在教育教學之余，還積極參與學院的其他工作，并積極為學校的發展盡職盡責，全心全意投入到學院的工作中，在參與學生管理方面，積極配合學院作好學生管理工作，維護好學校的教學秩序。

成績屬于過去，我們必須繼續努力工作！由于體育工作項目多，差別大，所以難免有疏漏和失誤之處，因此，在我們今后的工作中還有許多需要改進和提高之處，我組成員將以認真負責的態度去迎接新的挑戰。

體育教研組。

20xx年6月8日。