當我們經歷一段特殊的時刻，或者完成一項重要的任務時，我們會通過反思和總結來獲取心得體會。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經驗，規劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

大學生閱讀心得體會篇一

我對大學生創業這種事情是非常贊同的，現代生活是一個快節奏，充滿挑戰與機遇，成功與失敗并存的生活，大學生創業，不僅能夠創出自己的一片天地，還能夠豐富自己的實踐經驗，大學生是一個具備高等教育水平，極高修養的綜合體。

大學生創業能夠將自己在大學所學到的知識應用到實際的活動中，從事自己擅長的方面，會充分的將自己的專業知識應用其中，做起來也會順利一些，但是大學生是也是一個弱勢群體，首先，大學生缺乏社會實踐經驗，對社會的認識還處在一個初步的階段，大學生還沒有真正的接觸社會，沒有真正的意識到社會上的競爭，大學生進行自主創業，缺乏必要的經驗，會有很多很多的彎路要走，所以需要全社會的關注和幫助，大學生創業逐漸被社會所承認和接受，同時也肩負著提高大學生畢業就業率和社會穩定等歷史使命。在高校擴招之后越來越多大學生走出校門的同時，大學生創業就成為了大學生就業之外的一個社會新問題。

大學生創業面臨著許多問題，其中既有優勢，也有劣勢。

主要優勢有：

1.大學生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創業者應該具備的素質。

2.大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術優勢，而目前最有前途的事業就是開辦高科技企業。技術的重要性是不言而喻的，大學生創業從一開始就必定會走向高科技、高技術含量的領域，“用智力換資本”是大學生創業的特色和必然之路。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創業計劃進行資助。

3.現代大學生有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和欲望，而這種創新精神也往往造就了大學生創業的動力源泉，成為成功創業的精神基礎。大學生夢想心了懷揣創業夢想，努力打拼，創造了財富。

4.大學生創業的最大好處在于能提高自己的能力，增長社會實戰經驗，以及學以致用;最大的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想，證明自己的價值。

主要劣勢有：

1.由于大學生社會經驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備。對于創業中的挫折和失敗，許多創業者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創業，看到的都是成功的例子，心態自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創業者們變得更加理智。

2.急于求成、缺乏市場意識及商業管理經驗的缺乏，是影響大學生成功創業的重要因素。學生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經營管理經驗。此外，由于大學生對市場營銷等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業經理人的角色。

3.大學生對創業的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在大學生提交的相當一部分創業計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經是幾乎不可能的了。現在的投資人看重的是你的創業計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。

4.大學生的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產品或服務，常常會得到投資人的青睞。同時，創業者應該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。我認為大學生創業應該注意如下幾點：

1.多學多問，虛心請教。

2.耐住性子，不可沖動。

3.勇于承擔，負責到底。

4.要認識并接受人的本性。

5.要有大局意識，不能只顧眼前。

6.時刻學習，終生學習。

四、結語。

大學畢業生創業，首要的原則就是讓自己學有所用，“做熟不做生”。對于學自然科學的學生來說，如果在學習期間取得過科技創新成果，甚至融合過風險投資，那么，你可以憑借這點優勢順利走上創業路。同理，學管理或人文科學的畢業生若在學習期間進行了理念創新，在相關領域中形成了新的體系，也可利用其作為創業初期的資本。而學藝術、設計、廣告等專業的畢業生，可以自由職業者的身份創業，但最好是幾人聯合。對于沒有以上成果可以作為創業資本的人來說，職業顧問的建議是找一些物質投入少、產出相對較高的行業起步，如針對高校生的中介服務、小規模的消費品經營、利用網絡資源進行信息服務等。而it專業出身的大學畢業生，由于該行業行情的低迷，建議還是先求職，到較大的公司去熟悉、把握整個行業，不要輕易“下水”。并且在有了具體的創業目標、方向后去花一段時間涉及到你目標所在行業的各輻射行業，從大處縱觀。

大學生閱讀心得體會篇二

閱讀是生活中不可或缺的一部分，無論是對于兒童還是大人都是如此。在素質教育的大趨勢下，閱讀越來越被重視。而大學生親子閱讀也成為了一種新型的閱讀形式，讓大學生對閱讀有了更深一步的認知。

第二段：親子閱讀帶給我的收獲。

通過參與親子閱讀，我感受到了許多收獲。首先，我學會了如何與孩子溝通，因為和孩子相處是一種很特殊的方式，需要我們掌握相應的技巧和方法。其次，我開始重視起孩子的成長和教育，因為孩子們的成長離不開父母的引導和教誨。最后，我注意到閱讀可以帶來很多的快樂和感動，因為很多故事里面都充滿了愛和美好的情感。

雖然親子閱讀帶來了很多的收獲，但它也有著另一面。比如說，親子閱讀需要考慮閱讀材料的年齡和讀者的興趣愛好，這是一個很困難的問題。此外，親子閱讀也需要家長在閱讀過程中起到引導和幫助作用，這需要家長有足夠的閱讀熱情和理解能力。

第四段：加強親子閱讀的措施。

如何加強親子閱讀呢？首先，我們可以在家里給孩子們營造出一個愉悅的閱讀環境，比如準備好充足的書籍和閱讀場所。其次，我們也可以通過與孩子們一起閱讀，帶著他們去圖書館，參與閱讀俱樂部等方式來鼓勵孩子們的閱讀興趣。最后，我們可以通過引導和幫助孩子們，在閱讀的過程中讓他們了解到更多的知識和技能。

第五段：結語。

大學生親子閱讀不僅是一種新型的閱讀形式，更是一種親情與文化的傳承方式。親子閱讀不僅需要孩子們的時間和精力，更需要家長們的耐心和付出。只有我們在閱讀過程中體驗到了更多的美好，才能讓孩子們更加喜歡閱讀，不斷地在閱讀中成長和進步。

大學生閱讀心得體會篇三

夢，想必大家都不陌生了，也做過各種各樣的夢，有美好的，有驚悚的，這些都是我們睡覺時做的夢。俗話說“日有所思，夜有所夢”大概是真的吧，想得多了就真可能會出現在你的夢中了。想了夢，夢了想，總不過“夢想”兩字。實現了的夢想，叫夢想成真;不能實現的就是——《黃粱一夢》了。

在唐朝開元年間，有一個窮困潦倒的盧姓書生，一年，他上京趕考，途中在邯鄲的旅館里投宿，遇到了一個叫呂翁的道士，兩人相談甚歡。交談了一陣子后。盧生感到很疲倦，想休息一下，呂翁聽后，從衣囊中取出一個枕頭給盧生，說：“你睡覺時就枕著這個枕頭好好睡一覺吧，保你做夢稱心如意。”

說到這，也許就有人好奇了：這是一個神奇的枕頭嗎?真的那么神奇?枕上睡一覺就真的能稱心如意?呵呵，也許吧，因為夢總是美好的。

此時天已晚，店主人開始煮黃梁飯。盧生便按著道士的說法開始睡覺，他很快睡著了。在睡夢中，他回到家中，幾個月后，還娶了一個清河的崔氏女子為妻，妻子十分漂亮，錢也多了起來。盧生感到十分喜悅。不久他又中了進士，多次層層提拔，做了節度使，大破戎虜之兵，又提升為宰相做了十余年。他先后生了5個兒子，個個都做了官，取得了功名，后又有了十幾個孫子，成為天下一大家族，擁有享不盡的榮華富貴。然而到了80多歲時，他得了重病，十分痛苦，眼看就要死了，突然驚醒，才知是一場夢。

而這時，店主人的黃梁飯還未煮熟呢。盧生感到十分奇怪地說：“這難道是場夢?”呂翁聽了便說：“人生的歸向，不也是這樣嗎?”。是啊，人一生所追求的，也不過就是一場夢罷了。至此，“黃粱一夢”就這么來了，比喻虛幻的事或渴望破滅了。

怎么樣?是不是一個美夢?美好的生活，繁華一生，一夢就過完了。從故事里，你知道什么了嗎?是的，每個人都有夢，這是正常的，也是人生的一大動力，有夢想才會有動力去付出，去努力，去實現，這是無可厚非的，值得點贊。因為有所追求，才會有所付出，想要夢想成真，就必須為之努力付出，不然就只是“黃粱一夢”了。

人生是自己的，想要實現夢想就必須付出，因為付出才能有收獲!

大學生閱讀心得體會篇四

第一段：引言（150字左右）。

閱讀是一種思考的方式，也是一種親子交流的渠道。在如今信息高速發展的社會里，為了讓孩子更好地成長，父母們更需要關注孩子閱讀的習慣。對于大學生這個群體而言，他們也在步入成為父母的行列，那么如何通過親子閱讀促進親情交流、有助于培養孩子的閱讀興趣，就成為了一個值得思考的話題。

第二段：親子閱讀的好處（250字左右）。

在家庭教育中，親子閱讀是不可或缺的一部分。一方面，它能夠增強親子之間的情感聯系，縮小代溝。通過共同的閱讀活動，孩子們會感受到父母的關愛和關注，更能夠理解父母的心意以及家庭的文化形態。另一方面，親子閱讀也能夠培養孩子的閱讀能力，促進其語言發展。通過父母的引導和幫助，孩子們能夠認真閱讀、理解、體會、感悟和表達，而這些都是培養孩子自主學習和思考的重要環節。

作為一名即將成為父母的大學生，參與到親子閱讀活動中也是多方面受益的。首先，親子閱讀是一個讓大學生更好地了解父母、感受家庭的好機會。很多時候，因為父母的忙碌，家庭教育就顯得有些空洞，而親子閱讀可以成為縮小這種差距的一種方式。其次，參與親子閱讀也能夠讓大學生鍛煉自己的專業能力。大學生們應該充分利用自己所學的知識，幫助孩子解決閱讀中的一些問題，從而更好地參與親子閱讀。

第四段：如何促進親子閱讀（250字左右）。

雖然親子閱讀具有許多好處，但是實際的促進過程還是需要注意一些細節。首先，家長需要選擇適合孩子的讀物，不僅要關注內容是否適宜，也要注意書籍的質量和作者的權威性。其次，家長需要讓孩子在親子閱讀過程中有所思考，引導孩子提問、解答問題，促進孩子的理解和思考。此外，還可以采取一些互動式的活動，比如畫畫、寫作、角色扮演等，培養孩子的閱讀興趣，讓孩子更加愉悅地參與到閱讀活動中來。

第五段：結語（200字左右）。

親子閱讀并不僅僅是在幫助孩子成長，它也是一種可以讓大學生更好地了解家庭、認識自己的機會，每一次的親子閱讀，都可以成為家庭內最溫馨的時刻。相信在日后，每一位大學生成為了家庭的主人之后，都會把親子閱讀作為自己家庭教育的重要環節，把它作為親情交流的重要橋梁。

大學生閱讀心得體會篇五

花了一周的時間，斷斷續續地讀完了柴靜的《看見》，感觸良多。看書之前，在網上看了很多介紹、書評，反映甚好。我曾以為這不過是一部介紹一個優秀的記者如何成長的書，是一本出入職場的心路歷程。然而令我始料未及的是，這本書很沉重，以致于我無法一目十行，速讀完成。

同樣柴靜的敬業令我折服，為了記者的職業道德，不斷壓抑著自己的情緒、打磨著自己的冷靜和理智，但她熱愛這份工作，她心甘情愿。我的第二個感觸便是責任感。在非典面前，她不甘于只做一個旁觀者，沒有設備記錄，沒有同事陪伴，獨自一人進入病區，承受著被傳染的風險，和病人面對面交流。在山西采訪時，一位官員帶著譏笑的說：你怎么不給山西辦點好事兒?我辦的就是。她可以在不斷的余震中走入地震災區，冒著生命危險走入非典病區，頂著各種壓力采訪敏感話題，憑的就是一份責任感。在采訪兩會時，有個編導說柴靜看你采訪，眼睛里都放著光，攫取的光，這種光正是她的熱情的所在。責任感是一個有職業道德的人必不可少的。我是一名教師，我的職業是教書育人，傳道授業解惑意味著改變別人的思想，這不是一件簡單的事情。責任感在我看來就是不愧對每一節課，不敷衍，對學生和家長負責任，能讓我的學生從每節課中學到一點內容，也許這種看法比較膚淺，但這也是我目前致力于達到的目標。

《看見》中還令我深有感觸的就是包容。包容建立在尊重與理解的基礎之上，尊重不等于禮貌，理解也不是可憐。存在即合理，我們往往只看見受害方，一味的去譴責侵害方，卻缺少對于他們的諒解。一個人他的心在硬，也有自己心底一角的溫柔這是《沉默中的尖叫》一章中小梅的話，即使她父親經常毆打她母親，她仍然相信父親會溫柔，只是沒有被發現。kim對孩子說可以恨爸爸錯誤的行為，不要恨爸爸這個人。我們缺少的就是這顆包容的心。包容不同于容忍和寬容。容忍還有個忍字，表示造成了不悅但沒有改變侵害。寬容有個寬字，表示一方的大度，不是平等的容，唯有包容是全方位的容。理解，站在孩子的角度去看待他們的行為，可以對他們的行為提出合理的建議，但表示對他們錯誤行為的理解，這是我要去學習的。

大學生閱讀心得體會篇六

第一段：引言（120字）。

作為大學生，我們面臨著繁重的學業壓力和各種社交娛樂的誘惑，然而，閱讀作為開拓視野、陶冶情操的一種重要途徑，仍然是我們不可或缺的一部分。參加大學生閱讀之星活動，我意識到閱讀不僅能夠豐富我們的知識，還能提高我們的思維能力和實踐能力，讓我在閱讀的道路上走得更遠、更寬。

第二段：體會閱讀的樂趣（240字）。

首先，閱讀給予了我巨大的樂趣。通過閱讀，我可以進入不同的世界，和各種各樣的人物進行情感交流，并體味到文學的獨特魅力。我曾經讀過《紅與黑》，這本書通過塑造豐富立體的人物形象，描繪出一個個復雜的交織的人生故事，使我能夠親身感受到那種人生的苦樂交織所帶來的震撼和反思。閱讀不僅給予了我娛樂，還培養了我的興趣和愛好，讓我對文學藝術產生了更深的熱情和追求。

第三段：提升思維與實踐能力（240字）。

其次，閱讀大大提升了我的思維與實踐能力。通過閱讀，我學會了傾聽各種觀點，分析和評價不同文本的價值和說理，培養了批判性思維與辨析能力。在參加大學生閱讀之星活動的過程中，我接觸到了各種不同的閱讀材料，包括小說、散文、學術論文等。這讓我不斷拓寬自己的知識領域，提高了我的跨學科思維和信息獲取能力。同時，閱讀還激發了我對實踐的熱情，我用所讀到的知識和觀點積極參與社會實踐，努力將書中的智慧轉化為生活的力量。

第四段：培養品格與思想境界（240字）。

此外，閱讀還在我心中培養了崇高的品格與寬廣的思想境界。在閱讀的過程中，我與偉大的作家和思想家們展開了對話，了解他們的人生哲學和價值觀。這些思想的輸入和碰撞，在我內心深處喚起了對真善美的追求和反思，使我逐漸形成了積極向上、獨立思考與價值觀的核心。同時，閱讀還教會了我理解和包容不同的文化和價值觀，使我更加開放和寬容，成為一個更具有人文關懷精神的人。

第五段：總結（240字）。

通過參加大學生閱讀之星活動，我深刻體會到閱讀的重要性及其對個人成長的巨大影響。閱讀不僅能給予我們無窮的樂趣，還能提升思維與實踐能力，培養我們崇高的品格與思想境界。因此，我堅信只有不斷地讀書閱讀，我們才能成為真正的人才之星。我將繼續堅持閱讀，努力成為一名有思想有文化的大學生，為自己的未來打下堅實的基石，并將閱讀之星的理念傳播給更多的人。

大學生閱讀心得體會篇七

今天，我讀了《自古英雄出少年》這本書，其中《王冕偷聽讀書》這篇文章我讀得特別認真，讀后使我受到了深刻的教育。

《王冕偷聽讀書》主要寫了元末明初的著名詩人畫家王冕，從小出生在一個貧苦農民的家庭，他酷愛讀書，但要放牛。有一天，他實在忍不住了，把牛放到小樹林里吃草，自己溜到學舍的墻根下蹲起來，聽學生們讀書。王冕聽著抑揚頓挫的讀書聲，越聽越入神，早把放牛的事忘到九霄云外。太陽落山了，他才想起牛，可牛不知跑哪去了。回家，王冕被父親狠揍了一頓，可王冕照樣偷聽讀書。他通過不懈得努力，終于成了一個學問淵博的人。

讀了這篇文章，把自己和王冕比比，我感到十分羞愧。我現在的學習條件比王冕優越十倍、百倍、千倍，可我就是身在福中不知福。為了提高我的學習成績，爸爸媽媽為我買了許多輔導書，可我從不肯多看，更不愿去做。我每天做完老師布置的家庭作業，就認為萬事大吉了。語文上要背的課文、段落，英語單詞稍微背一下，有點熟了就都不愿意再讀再背了，所以到考試時就丟三落四，到處失分，影響了成績得提高。

讀了《王冕偷聽讀書》后，我明白了學習必須勤奮刻苦，學習條件差，只要努力照樣能成才。我在這樣好的學習環境下更要以王冕為榜樣，腳踏實地地刻苦學習，努力學好各門功課，爭取在學習上更上一層樓。

大學生閱讀心得體會篇八

《福爾摩斯探案集》是由世界著名小說家柯南·道爾所寫的。這本書的內容講述了福爾摩斯與他的好助手華生竭盡全力地偵破所接到的謎案，用他敏捷的思維和過人的智慧抓住一個又一個無比狡猾的犯人，并奮不顧身地與惡勢力作斗爭，直至犧牲的故事。而讓我感觸最深的是《紅圈會奇案》。

《紅圈會奇案》講述了當時在偵探中赫赫有名的福爾摩斯，在遭到瓦倫夫人的報案，瓦倫夫人覺得半夜的腳步聲非常奇怪，經過福爾摩斯的仔細觀察，他發現那個從不出來的那個女人——伊米麗嚴·盧卡一直再給他們發通訊密碼，最后經過福爾摩斯地調查伊米麗嚴的丈夫叫根納羅·盧卡正是伊米麗嚴的丈夫殺了人，根納羅殺的這個人是英國很壞的一個大壞蛋——喬吉阿諾，他非禮過伊米麗嚴，結果被發現，喬吉阿諾還把根納羅摔倒在地，然后根納羅把喬吉阿諾，殺死，還拖到小屋里，福爾摩斯說：“如果真是這樣，國家是不會怪你的。”在臨走之前，福爾摩斯說：“又一個案子解決了!”

福爾摩斯那細致入微的觀察，遇事沉著鎮定，并且能堅持不懈，運籌帷幄，如抽絲剝繭一般的解開謎題。謙虛，為朋友挺身而出，面死亡等等的'許多精神品質都很令人贊嘆，同是也很值得我們學習。正如福爾摩斯所說：一個善于推理的人得出的結論，常常使他身旁的人贊嘆不已，這是因為那些人總是忽略事情的細節，而這些細節往往又是推理的.關鍵所在。

夏洛克·福爾摩斯用自己的機智成功的解開了許許多多的的謎題。在生活中我們也要像夏洛克·福爾摩斯一樣用自己的機智解開各種各樣的難題。

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大學生閱讀心得體會篇九

大學生閱讀之星是一個旨在鼓勵大學生多讀書的活動。通過參加這個活動，我深有體會地認識到閱讀對于大學生的重要性，對我個人的成長也產生了深遠的影響。在這次活動中，我不僅豐富了自己的知識，也培養了一些閱讀習慣和技巧。在接下來的文章中，我將分享我在大學生閱讀之星中的心得體會。

首先，與其他參與者的交流讓我受益匪淺。通過這次活動，我結識了許多對閱讀熱愛的同學。我們經常一起討論讀過的書籍，分享彼此的讀書心得。這種交流不僅擴展了我的閱讀視野，也提供了我更多的思考角度。與他人交流還能激發自己對某些觀點的思考深度，甚至讓我重新審視并修正自己的觀點。在這個過程中，我真切感受到了閱讀帶來的智慧和啟迪。

其次，大學生閱讀之星活動的豐厚獎勵也是我參加活動的一大動力。為了給自己爭取更多的獎勵，我積極參與活動，并且努力完成所有的閱讀任務。在這個過程中，我發現自己的閱讀速度和理解能力都得到了提升。閱讀之前，我會先制定一定的計劃，合理安排閱讀時間。這樣我能更高效地閱讀，并且保證能夠完成要求。而且，我在閱讀中也學會了篩選信息的能力，能夠更快速地找到自己需要的知識點，提高了我的信息獲取能力。

另外，參加大學生閱讀之星活動不僅拓展了我的知識面，也提高了我的寫作水平。通過閱讀大量的優秀作品，我能夠汲取和吸收不同作者的風格和技巧。在寫作時，我能夠更有自信地運用這些技巧，編寫出更加生動、有趣和豐富的文章。閱讀也讓我接觸了許多不同領域的知識，這為我寫作提供了更多的素材和觀點。我也通過大學生閱讀之星活動參加了一些寫作比賽，這讓我在同齡人中展示了自己的才華。

最后，大學生閱讀之星活動讓我養成了持續閱讀的習慣。在活動開始之前，我會列出一張書單，列出一年內想要閱讀的書籍。然后，我會設置每日、每周的閱讀目標，并且堅持不斷地讀書。通過持續閱讀，我發現感興趣的領域越來越廣泛，對于世界的了解也更加全面。持續的閱讀還使我更加深入地思考了生活中的一些問題，并且學會了用閱讀來放松和充實自己。

總之，參加大學生閱讀之星活動是我大學生活中一段難忘的經歷。通過與其他參與者的交流、豐厚的獎勵、提高的寫作水平以及持續閱讀的習慣，我升華了自己的人生態度和價值觀。閱讀之星不僅開闊了我的眼界，拓寬了我的知識面，也讓我在大學生涯中收獲了更多。我相信，在未來的學習和工作中，這些收獲都將對我產生積極的影響。

大學生閱讀心得體會篇十

這是一只家犬，一只有錢的狗；這又是一只野狗，一只野狗：這還是一只野性呼喚的狗，生存讓它貪婪：這終于是一只狼狗，一只狼群的頭犬。

故事發生在一個富裕的家庭，一只名叫巴克的狗過著舒適的生活。它是那里最高最壯的狗，起著重要的作用。它和孩子們一起散步，在水里玩耍。冬天靠師傅的火取暖。不久，人們在育空河發現了金礦，他們需要巴克這樣的狗。于是巴克被偷渡到北方。它在那里學會了雪橇，并在冰天雪地中日復一日地跋涉。他學會了自食其力：學會了反擊欺負他的狗，學會了如何爭權奪利。巴克很快成為北方著名的狗。但是北方是狼出沒的地方，它們在月亮上長號。巴克有機會回去，但他向往狼，野性的呼喚在他的夢里越來越響……這是杰克倫敦的《野性的呼喚》。

一個生命為了生存，為了滿足自己的欲望，是狂野的，是殘忍的，是肆無忌憚的。

翅膀上綁了金的鳥能飛遠嗎？

其實讓你的生活之舟變得簡單善良就容易多了！這看似貧窮，實則是一種與自然規律相和諧的貧窮。同樣，也是一種財富，一種內心的財富。只有過著冷漠而不張揚的生活，才能真正享受生活的樂趣。

為什么？沒人回答我。我要在《野性的呼喚》中反復尋找我想要的答案，才能找到生命的價值。

大學生閱讀心得體會篇十一

作為一名大學生，在日常學習生活中，我們應該時刻關注黨的各項政策和方針，了解國家的政治經濟形勢，更好地投身于祖國的建設。因此，大學生閱讀黨報是非常必要和重要的。下面，我將分享我閱讀黨報的心得和體會。

黨報是黨的喉舌，是傳遞黨的聲音和方針的重要工具。閱讀黨報可以讓我們更深入地了解國家的政治、經濟、文化等各個方面的情況，可以更好地了解社會動態和輿論形勢。此外，閱讀黨報也可以增強我們的政治意識和社會責任感，讓我們更好地為人民服務，為國家的繁榮發展貢獻自己的一份力量。

閱讀黨報并不是一件簡單的事情。我們必須使用正確的方法，才能夠更好地理解和領悟黨報中的內容。首先，我們應該注意閱讀的順序：要先看頭條新聞，把握國家最新動向；其次，可以挑選一些自己感興趣的內容進行深入閱讀；最后，可以從不同角度看待一件事情，多角度理解。

閱讀黨報的收獲是非常大的。首先，我們可以清晰地認識到黨和政府所做的各項工作，了解各項政策的出臺背景和意義，對國情國策有更清晰的認知；其次，我們可以鞏固自己的理論基礎，掌握一定的政治經濟知識和用語，為將來的發展打下扎實的基礎；最后，閱讀黨報可以啟迪我們的思想，讓我們從中得到靈感和啟示，不斷追求知識和真理。

閱讀黨報對于我們的成長、發展和未來有著極為重要的收益。首先，可以提升我們的政治素養和社會責任感，讓我們更好地認識到自己的身份和責任，不斷投身于國家建設中；其次，可以擴大我們的人脈和知識面，結交更多的朋友和同事，拓寬自己的視野，提高自己的能力和素質；最后，可以增進我們的學習興趣和動力，開啟自己的成長之路，與時俱進，不斷進步。

第五段：結語。

大學生閱讀黨報心得體會是非常重要的，它不僅可以使我們更好地了解國情國策，還可以提高我們的政治素養、社會責任感和綜合素質。因此，我們應該養成良好的閱讀黨報習慣，用心讀懂黨報，了解國家的發展，貢獻自己的一份力量，讓自己成長為具有社會責任感和良好品德的棟梁之材。

大學生閱讀心得體會篇十二

我從小以書為伴，以書為友，自然讀了不少好書：有伴我成長的童話;有讓我知人情懂事故的文學名著;還有令我知識豐富的科普讀物總之我博覽群書，讀過的書數不勝數，但我最愛的還是史書《資治通鑒》。我從小與眾不同，喜歡別人眼中所謂枯燥的歷史。自從一次在書店里獨具慧眼的挑中了《資治通鑒》后就愛不釋手。自己時常沉醉于書中，看得廢寢忘食也是常事。《資治通鑒》的作者是北宋宋神宗時期的史學家，政治家司馬光。

主要講敘了三強分晉到五代十國的滄桑歷史，其中的改朝換代，人文風云令我感慨萬分。

書中的人物不少，其中令我敬佩的人也不少。蜀國的諸葛亮足智多謀，神機妙算，一手締造了蜀國;唐太宗李世民，勵精圖治，文韜武略，使封建王朝達到鼎盛;女皇武則天，有治國之才，用人之術，可謂巾幗不讓須眉，還有完璧歸趙的藺相如，運籌策帷帳之中，決勝于千里之外的張良。令我敬佩的人數不勝數，更重要的是我應該學習他們的優點來充實自身，將來才能像他們一樣有一番大作為!

人無完人，金無赤金，歷代雖有雄才大略之人，但臭名昭著之人也不計其數。秦始皇雖有統一六國的蓋世功勛，但其兇狠_也是婦孺皆知的，他焚書坑儒，荒_無度，建造無比豪華的阿房宮，使人民生活在水深火熱之中。還有隋煬帝楊廣他心機頗深，虛偽做作，又荒_暴虐，使得原本的繁榮盛世變得民不聊生。請君入甕的來俊臣，口蜜腹劍的，李林甫。他們遺臭萬年，為世人所唾罵。我更應該牢記前車之鑒。資治通鑒的本意也是如此。

這本《資治通鑒》令我受益匪淺，它使我學會了如何做人做事。我讀它不僅豐富了知識更讓自己終身謹記前人之事。記住小人的下場，學習圣天的品質，奮發向上，報效祖國，報效人民。

歷史是輝煌的，這茫茫史海，讓我暢游其中。《沁園春》寫到：惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。數風流人物還看今朝。只要我們綜合歷那些所謂的英雄的優點，真英雄還在現代。在如今的康泰盛世中我們更應該汲取前人的優點，牢記前人的過失，奮發向上，成為一個真英雄!

大學生閱讀心得體會篇十三

大學生閱讀之星是為了鼓勵大學生培養良好的閱讀習慣，提高閱讀能力而舉辦的一項活動。在大學生活中，閱讀扮演著重要的角色，不僅能夠豐富我們的知識，拓寬我們的視野，還能夠增加我們的閱讀理解能力和表達能力。參加閱讀之星活動，對于我們的成長和發展有著深遠的影響。

作為大學生閱讀之星的參與者，我有幸閱讀了很多優秀的作品，從中受益良多。我發現，閱讀不僅可以拓展我對知識的了解，還能夠啟迪我對生活的思考。我沉浸在書海中，品味了許多感人的故事，看到了許多前輩智者的智慧。這些故事和智慧，為我在追尋夢想的路途中提供了寶貴的指引。它們讓我懂得，只有堅持不懈、克服困難、不斷學習，才能夠成為一名真正的閱讀之星。

第三段：闡述閱讀之星對大學生個人成長的促進作用。

大學生閱讀之星活動促使我每天都堅持閱讀，讓我養成了良好的讀書習慣。通過不斷地讀書，我調整了自己的學習方法和思維方式，提高了自己的閱讀理解能力和思辨能力。我發現，閱讀增加了我的見識和認識，讓我更加開闊了眼界，也提高了我的審美品味。在和書的對話中，我變得更加聰明、機智、思維敏捷。閱讀不僅讓我在學業上有所突破，還培養了我的興趣愛好和豐富了我的人生閱歷。

第四段：強調實踐是閱讀之星最重要的環節，分享實踐的體會。

在閱讀之星的活動中，我們不僅要讀書，還要思考、總結并分享自己的閱讀體會。實踐是閱讀之星活動中最重要的環節，通過實踐，我們不僅能夠將所讀過的書籍變成己有的知識，還能夠將這些知識應用到實際中去，提高自己的實踐能力。在閱讀之星的活動中，我每周都會選擇一本讀后感較為深刻的書進行總結和分享，這不僅鞏固了我的閱讀成果，還激發了我對閱讀更深層次的思考。

通過參加大學生閱讀之星活動，我深刻體會到了閱讀對大學生發展的重要性和意義。閱讀不僅是鍛煉我們思維的利器，更是生命的滋養。在閱讀中，我們可以得到知識的滋潤和智慧的啟示。它能夠解決我們在成長中的各種問題，指引我們朝著正確的方向前進。通過大學生閱讀之星活動，我得到了很多激勵和啟發，希望大家也能夠加入進來，共同成為一名優秀的大學生閱讀之星，為自己的未來賦能，為社會的進步貢獻力量。

大學生閱讀心得體會篇十四

如今，大學生們的生活處于一個信息爆炸的時代，每天不斷地接收著各種各樣的信息。然而，我們是否肯定每天都有時間精心地閱讀黨的報紙、雜志、網站等媒介呢？這不僅是我們作為一名共產黨員，更是我們作為一名文化人應該做的事情。下面，筆者就此談談自己在閱讀黨報過程中的所思所感。

第二段：挖掘意義。

作為一名大學生，在學習上我們并非總能讓自己保持持續的熱情和動力，想必不少人也曾遇到過這種情況。但是，閱讀黨報可以幫助我們找回學習的動力。每一篇文章都是用較為簡單易懂的語言描述一個故事，很容易能引起讀者共鳴，甚至像打開心扉那樣打開學習的思路。閱讀黨報能幫助我們培養良好的思想意識，不斷地去學習，不斷的探索，不斷的創新和進步。

第三段：分享經驗。

前段時間我和幾位同窗一起讀了黨報，我們閱讀《求是》雜志的“新型冠狀病毒防控中的感人事跡”，看到一篇篇的報道，不由得感到尤為震撼。在讀完《求是》中的這個篇章后，我們非常有感觸，面對困難與危機的爆發，我們更要讓自己時刻警醒、時刻努力以做出成績的。這一點，也讓我意識到了學習的重要性。

第四段：深化體會。

閱讀黨報也能幫助我們更好的了解國家與黨的決定。例如，全國兩會期間的報道，能夠幫我們較為全面的了解到國家與黨前一年的政績，展望新一年的方案以及出臺的重要政策。更能幫助我們深入細致地認知到國家與黨的向心力，發揮我們共產黨員應有的作用，向我們心靈深處注入一針深深地愛國主義、集體主義、進步主義。

第五段：總結提醒。

總之，大學生閱讀黨報不僅有益于我們的成長與進步，還能培養我們堅定的中國共產主義青年，更能輔助我們找回初心，扎實地推進學習。因此，我們大學生要始終保持對黨報的關注，把閱讀作為一種堅持，一種生活態度的體現，堅定信仰，不忘初心，把自己的精力都投入到學習的道路上去。

大學生閱讀心得體會篇十五

近期，湖北省武漢市等多個地區發現了新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，疫情發生后，黨中央、國務院高度重視。面對疫情，有那么一群人義無反顧地沖在武漢防疫的最前端，最好地詮釋了“為天地心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”的志向和傳統……展現了新時代共產黨人應該擔負起的光榮使命。

他，連日來，從廣州到武漢再到北京，實地了解疫情，研究防控方案，上發布會，連線媒體直播，解讀最新狀態……84歲的中國工程院院士鐘南山教授的行程被安排得滿滿當當。在新型冠狀病毒蔓延的情況下，他建議公眾“沒有什么特殊情況，不要去武漢”，但他卻第一時間乘坐高鐵，沖到了武漢防疫的第一線。別人回家過年，而他卻去武漢上班，他選擇做一個逆行者。

他們，發出了不計報酬無論生死的豪言壯語。在病毒和疫情面前，醫護人員仍奮斗在第一線，甚至出現了多名醫護人員感染的事件，面對危險，面對困難，白衣戰士沒有選擇退縮，面對此次病毒，他們主動請纓與病魔搏斗，為的是研究、了解病毒，為的是治愈患者，為的是控制疫情，為的是保障人民群眾的健康，為的是捍衛社會安寧。他們集中火力，奔赴一線，全力以赴，早日打贏這場看不見硝煙的戰爭。他們是最可敬、最可愛的人兒。

責任、擔當是有分量的，也是有能量的，這種能量就是疫情發生時像鐘南山院士、奮戰在一線的醫護人員用實際行動告訴大家的，他們彰顯的是何為家國情懷，何為英雄本色，何為國家脊梁。疫情考驗本色，在疫情面前，他們沒有選擇退縮，而是勇往直前，他們同樣有青春的面龐，有牽掛的家人，但防控疫情就是使命，崇高的信仰使他們選擇了逆行。和平年代，他們就是真正偉大的英雄。有人說“哪有什么歲月靜好，只因有人替你負重前行”。當我們平靜地走過近乎平淡的每一天，總有一些人堅守在最艱苦最危險的崗位上，他們在平凡工作崗位上的堅守，成為了國家的中流抵住。感謝您們，向您們致敬。

平凡的世界，不平凡的人物。前進的道路不會是一帆風順的，會遇到各種各樣的困難，新時代的共產黨人要有不懼艱險的那股勁，愛崗敬業，身體力行，要有敢為人先、勇立潮頭的“拓荒精神”，在自身工作崗位上勤勤懇懇，一絲不茍，精益求精，不斷地奮斗進取，才有可能為人民和國家做出貢獻。不論是領導干部還是普通的工作人員，只要國家和人民需要，就要時刻挺身而出。

他們崇高的理想信念，他們的愛崗敬業，他們肩上的責任與擔當，他們的團結一心，他們的不怕犧牲、一往無前是新時代共產黨人永遠追隨的足跡。

致敬“為往圣繼絕學，為萬世開太平”的逆行者，您們永遠是最可敬的人，永遠是我們的榜樣!

大學生閱讀心得體會篇十六

大學生是國家未來的接班人，注定要肩負著實現中華民族偉大復興的歷史使命。如何引導大學生正確的價值觀，提升思想意識，增強愛國情懷？閱讀黨報可以是一種有效的途徑。下面，本文將從個人角度出發，談談我在閱讀黨報中的心得體會。

閱讀黨報可以了解黨和國家的方針政策，掌握時事政治、經濟社會等領域的最新動態，減少謠言和誤導帶來的消極影響。同時，黨報也是一種重要的輿論工具，通過閱讀黨報，可以了解黨和國家的形象和形勢，增強對黨的認同感和信任感。此外，中國特色社會主義進入新時代，學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想也是當代大學生義不容辭的責任和義務。

第三段：如何有效地閱讀黨報。

閱讀黨報需要有效的方法和技巧。首先，我會針對當期黨報，先瀏覽整本報紙，快速獲取標題、重點和焦點內容。然后，結合個人學習和生活經驗，進行理性思考、邏輯分析，學習中央文件、解讀領導講話、了解基層典型等。此外，在閱讀過程中，還需要注意新聞事件背景、人物關系、時空背景等方面的理解和把握，全面了解新聞報道所涉及的內容。

閱讀黨報不僅僅是獲取知識和新聞信息，更是提升思想素養和品格修養的過程。通過閱讀黨報，我深入了解了當今中國特色社會主義新時代下的形勢和任務，了解習近平新時代中國特色社會主義思想的內涵和意義。此外，閱讀黨報也促進了自我認識和修養，提高了站在全局和人民群眾角度看待問題的眼界和能力。我感受到了作為一名大學生的使命感和責任感，我也更加深刻地認識到了黨的領導和中央的重要性。

第五段：結論。

閱讀黨報是大學生日常學習生活中的一項重要任務，通過閱讀黨報可以了解中央文件精神，關注時事熱點，掌握時局動向，推進青年理論觀念創新，培育青年的使命感和責任感，更好地為實現中華民族偉大復興的中國夢做出自己的貢獻。因此，我會一如既往地堅持閱讀黨報，在自己的學習生活中，努力踐行社會主義核心價值觀，為自己、為國家、為民族的前途和命運而努力。

大學生閱讀心得體會篇十七

20__年的開端，是一場沒有硝煙的戰爭，是一場生命與疫情的抗爭。如今針對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，我們正舉全國之力，打一場與時間賽跑、與疫情抗爭的防疫狙擊戰。組建醫療救治隊、支援醫療物資、建設雷神山火神山醫院、各省源源不斷的物資支援......我們正用中國速度，追趕疫情速度;用中國方案，打勝抗疫戰爭!“疫情就是命令，防控就是責任”。

正月初一，習近平總書記主持中央政治局常委會會議，專門聽取了新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作匯報，對疫情防控特別是患者治療工作進行再研究、再部署、再動員。全國上下一致的夜以繼日地忙碌、千方百計的協調，這一切的眾志成城，只為打贏這場沒有硝煙的戰“疫”。

作為一名醫學生，作為一名黨員，我不忘入校時“健康所系、性命相托”的誓詞、謹記入黨時宣讀的誓詞。我將以自身之力，有序參與防控工作，為奪取防控戰役的勝利貢獻青春力量：

一.不造謠、不傳謠，提高政治站位。認真學習《關于加強黨的領導、為打贏疫情防控狙擊戰提供堅強政治保證的統治》，貫徹習近平總書記重要指示精神。密切關注疫情發展，保持理性與清醒，不造謠，不傳謠，主動幫助家人、親戚、朋友正確認識疫情防控。

二.科學防護，做好帶頭模范。保持房屋整潔，定時開窗通風;勤洗手，多運動，合理搭配營養，提高身體免疫力;減少不必要的外出與聚會，不到人員密集、空氣渾濁場所活動，盡量避免乘坐公共交通工具;如必須出門，需戴好口罩。

三.帶頭做到不忘學業、不忘責任。只爭朝夕、不負韶華。在全民抗疫的這段時間，應當合理安排時間，養成良好的作息習慣，制定學習計劃，充分利用假期充實自己，提升自己。作為新時代學生黨員，我充分認識到此次病毒狙擊戰的重要性和緊迫性，發揚不畏艱險、無私奉獻的精神，不忘醫者初心，牢記使命任務，為打贏疫情防控阻擊戰貢獻積極作用!

大學生閱讀心得體會篇十八

3月9日下午，“思政大課”上，清華大學艾四林、中國人民大學秦宣、北京師范大學王炳林、中央財經大學馮秀軍四位教授，向全國大學生和網友生動解讀了以習近平同志為核心的黨中央關于疫情防控的決策部署，分析中國抗疫彰顯的中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢，講述防疫戰疫一線的感人故事。以下是我對本次課的感悟。

這是一場艱巨但又必勝的“戰役”，這是一場全民動員、眾志成城的“戰斗”。面對疫情，要牢筑我們的身體和精神“防線”，在黨和政府的領導下，統一包含人民群眾、醫療科研、社會組織等強大“戰線”，堅決打贏這場疫情防控“阻擊戰”。我們聚焦微觀人群，不得不提的是老黨員這個群體，在疫情面前，他們堅決“亮劍”。

“戰疫”中他們帶頭講自律，坦誠不隱瞞。這段時間來，一些人知道自家有或者接觸武漢旅居史的要隔離觀察，過不了心理和思想關，所以存在瞞報情況，最后導致了更多的傷害。我們的一些老黨員就主動站出來，不但坦誠自己的真實情況，還主動協助我們的醫務人員、政府工作人員等工作，更好地對當地的返鄉人員進行了全面的摸排，這其中難免會遭到一些人的埋怨，但他們出于整個疫情防控的全局和大義，承受住壓力，做好表率。

“戰疫”中他們就認這個理，倔強不退步。在打好疫情“阻擊戰”的過程中，他們自覺到街頭小巷勸散集聚人員，他們主動勸散紅白喜事、宗教信仰等群體性活動，他們不講通融，就認這個理兒，一定要確保把這件事給落實了才行。他們自己守在村口路頭，不讓人員隨意進出，他們干事一絲不茍、“不講情面”。他們主動到“自我隔離”人員村蹲守，保證他們“乖乖待在家里”度過觀察期。盡管遭受不少的謾罵和誤解，他們依舊義無反顧，頂著壓力上，他們篤定“責任重于泰山”，這場“戰疫”容不得絲毫疏忽和大意。

“戰疫”中他們做得非常細，細摳不含糊。這些老黨員，他們做得非常細，他們細摳各類宣傳標語，看專業術語用詞是否規范;他們會親自到各老人活動場所、商店、村部查看廣播工具，確保正常使用;他們會親自督看口罩回收垃圾桶是否定點擺放、廢棄口罩是否做破壞處理;他們會不定期到街頭巷尾去查看是否有不戴口罩、感冒人員流竄，積極配合醫務人員和政府人員的工作。他們把工作做得很細，不容得一絲敷衍。

“戰疫”中他們干的接地氣，實在不漂浮。我們的一些群眾，特別是農村地區，有些群眾的文化素養比較欠缺，存在不識字和聽不懂普通話和對于一些政策措施不理解等問題。這時候，老黨員們又站了出來，他們把一些疫情防控的基本知識用圖畫的形式表現出來，編制地方群眾易于接受的“順口溜”，結合地方特色制成“防疫山歌”“防疫小曲”等。他們還自覺蹲守在公告面前或者入戶宣傳，用本地話和實例解讀相關的科普知識和政策措施，他們打通了政策舉措宣傳和落地之間的“橋梁”。

在這次必勝的“戰疫”中，我們要及時用好、亮出老黨員群體這把“寶刀”，讓老黨員的特殊作用充分彰顯，讓這場“戰疫”調動更多力量，讓舉措落實的“最后一公里”打通，我們堅信在眾志成城的奮戰中，病疫將徹底被掃滅，我們必將取得完全徹底的偉大勝利。

大學生閱讀心得體會篇十九

閱讀圖鑒是一種具有實用性和趣味性的閱讀方式，在當今社會得到了越來越多大學生的重視。我也是其中之一，在一次偶然的機會之下接觸到了這種閱讀方式，進而對它深入了解和實踐。

第二段：學術圖鑒的啟迪。

學術圖鑒是我接觸的第一本圖鑒，它通過圖文并茂的方式，將復雜的學術知識變得易于理解，也為我之后的學術學習提供了很好的啟迪。除此之外，圖鑒中還融入了藝術的元素和樂趣，吸引著我不斷翻閱。

第三段：實用圖鑒的應用。

實用圖鑒的應用范圍廣泛，如烹飪、攝影、家居裝飾等。我尤其喜歡點心制作的圖鑒，里面詳細介紹了各式各樣的點心做法和要點，讓我在做蛋糕、曲奇等點心時輕松上手，而且取得了不錯的成效。

第四段：讀圖鑒的技巧。

閱讀圖鑒需要掌握一些技巧。首先要注意選擇，合適的圖鑒才能滿足自己的需求；其次要注重細節，圖鑒中通常包含著很多細節信息，不能放過；最后要多實踐、多嘗試，將圖鑒中的知識付諸實踐，找到最適合自己的方式。

第五段：總結。

閱讀圖鑒是一種寓教于樂、富有實用性的閱讀方式，它豐富了我們的知識積累和生活體驗，是我們作為大學生不能忽視的一部分。只有不斷探索和實踐，我們才能更好地挖掘出圖鑒的潛力和價值。