在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

尊重別人的經典篇一

尊重是人際交往中非常重要的一項品質。只有尊重別人，才能贏得別人的尊重和信任。在生活中，我們時常會遇到各種各樣的人，有些人可能和我們不一樣，但是只要我們尊重他們，不傷害他們，就能建立良好的人際關系。下面，我想通過自己的經歷，談一下對尊重別人這個主題的一些體會和感悟。

二、尊重他人就是尊重自己。

尊重別人，首先要學會站在對方的角度想問題。有時候，我們會因為自己的習慣和觀念把別人惹惱，但是如果換個角度思考，就能理解對方的行為和想法。例如，在學校，有些同學可能在課堂上會做出一些搗亂的行為，可能有些同學會很不耐煩，會產生負面情緒。但是，如果我們能換個角度想，了解對方的心理，也許我們就能更好地與對方相處。因此，尊重別人也就是尊重自己，因為通過尊重別人，我們能夠建立良好的人際關系，也能得到更多的尊重和信任。

三、這個世界需要更多的尊重。

現在的社會，存在著種種不同的文化和價值觀。有時候，因為自己的觀念和價值觀和別人不一樣，就會產生沖突。但是，如果我們能夠更加尊重別人的文化和習慣，能夠包容他們的不同，就能建立更加和諧的社會。而這種和諧，會讓我們得到更多的快樂。因此，我們需要學會更加尊重別人，能夠在不同的文化和背景之間建立橋梁，溝通不同的人，讓世界更加美好。

在生活中，有些人可能會對我們不友善甚至不尊重，但是我們不能夠以牙還牙，反而應該以善待人，讓他們感受到我們的尊重。在這個過程中，我們也能夠更加完善自己，變得更加優秀。因此，尊重別人不僅是一種美德，也是一種可以激勵自己的動力。

五、總結。

尊重別人，不僅是一種品質，也是一種生活態度。只有尊重別人，才能建立良好的人際關系，讓自己的生活更加豐富多彩。而要尊重別人，就需要學會站在別人的角度思考問題，看到別人的優點，包容別人的缺點。通過不斷的尊重別人，讓我們變成更好的自己，同時也能夠讓這個世界變得更加美好。

尊重別人的經典篇二

第一段：引言（大約200字）。

人與人之間的關系離不開尊重，尊重是社會和諧穩定的基石，也是人與人之間建立友善關系的關鍵。而對于我們個體而言，尊重別人也是一種修養和品質，能夠體現我們對他人的尊敬和關愛之心。在我與他人交往的過程中，我意識到了尊重別人的重要性，也因此有了一些心得體會。

第二段：正文1（大約300字）。

首先，尊重別人意味著接納和尊重他們的想法和意見。每個人都有自己獨特的思維方式和觀點，這種差異是社會進步和發展的源泉。當我遇到與我觀點不同的人時，我會耐心聆聽他們的觀點，以求更好地理解他們的想法。即使我不同意他們的看法，我也會尊重他們的權利和自由去選擇他們認為正確的方式。這種尊重不僅能夠促進我與他人的交流，還能夠促進彼此之間的理解和和諧。

第三段：正文2（大約300字）。

其次，尊重別人還意味著尊重他們的個人空間和隱私。每個人都有自己的生活模式和個人愛好，我們應該尊重他們的選擇并給予他們足夠的自由。在日常生活中，我時刻提醒自己不要過分干涉他人的事務，不要過多地干預他們的決策和計劃。我尊重他人的選擇和決定，尊重他們的隱私和獨立性。這種尊重能夠讓他人感受到自己的重要性和尊嚴，從而更加愿意與我保持良好的關系。

第四段：正文3（大約300字）。

再次，尊重別人是對他們人格尊嚴的尊重。每個人都是獨特而寶貴的個體，我們應該尊重他們的人格權利和自由。在與他人交往中，我始終尊重他們的感受和情感，不傷害他人的自尊心。我會注意自己的言行舉止，避免使用侮辱性的語言和動作。我也會盡量避免評判和批判他人，而是以包容的態度去理解和接納他們。通過尊重他人的人格尊嚴，我能夠建立起互相信任和理解的關系。

第五段：結尾（大約200字）。

通過與他人的交往和反思，我逐漸認識到了尊重別人的重要性，也有了一些心得體會。尊重別人，不僅是對他人的關愛和尊敬，更是提升自身修養和品質的過程。在今后的生活中，我將更加注重尊重他人，不僅是為了自己的成長，也是為了創造一個更加和諧友善的社會氛圍。

尊重別人的經典篇三

又是作文課了，朱老師走進教室，從講臺上拿出一疊白紙，給每個小朋友發了一張，這張白紙除了一片空白什么也沒有，連味道都很普通，我想：“不就是一張白紙嘛，難道要默寫？不可能。難不成要考試？更不可能。”這張紙到底用來干什么？同學們也丈二和尚摸不著頭腦，不知陳老師葫蘆里賣的什么藥？朱老師看著大家疑惑的樣子笑了笑說：“男生寫女生的名字，女生寫男生的名字看看誰寫得又快又準?！贝蠹乙宦?，這才恍然大悟。

“開始！”朱老師一聲令下，一場寫名字比賽就拉開了帷幕。同學們個個迫不及待地拿起筆，寫了起來。我提起筆，也在紙上刷刷地寫了起來，“這簡直是張飛吃豆腐小菜一碟，太簡單了！我可是過五關斬六將！”正在我的意洋洋時，筆尖不覺慢了下來，漸漸停了。一只來路虎擋住了我的去路，“章喻熙”的“熙”怎么寫？這個小問號在我身邊左跳右跳，我在“大腦詞典”里努力搜索著，但一切都是白費，我根本想不起來，周圍同學的筆在白紙上揮舞，只能聽見他們奮筆疾書的刷刷聲，陳老師也在一旁催促：“過去兩分鐘了……”,我心急如焚，豆大的汗珠從我腦袋上滾落，可是也顧不上擦一擦了。嘿，對了，可以看看他的語文書呀！一瞧，人家把語文書藏的好好的，連個角都看不見。像有膠水似的牢牢地粘在課桌里。這時，我很不得有一雙透視眼，透過課桌去一探究竟。對呀，可以問問萬事精通的陳笑宇，可是，又看見朱老師一臉嚴肅的樣子，我這個沒有自信的人不禁退縮了?！斑€有十秒！”朱老師的聲音又在我耳邊響起。我急得都要跳起來了，急中生智，跳過不就行了。想著，我長長地呼了口氣，接著往下寫。

“時間到！”朱老師的聲音再次響起，同學們都停下了筆，“現在公布名字。”激動人心的時刻終于來啦！我把眼睛瞪得如銅鈴般大，緊盯黑板，一眨不眨，連眼睫毛抖一下的意思都沒有，朱老師拿起粉筆，在黑板上寫著：“章魚喜”、“陳若”、“周啟o”、“王一刀”……，我看了大笑起來，先是嘴角微微上揚，接著“撲哧”一聲笑出了聲，接著干脆趴在課桌上大笑，笑得我眼淚在臉上匯成了兩條小溪，嗓子也冒煙，還彌漫著陣陣血腥味，我對自己說“控制，請控制”但還是沒有用，反而笑得更厲害了，嗓子都快啞了。

再看看被寫錯名字的同學，有的笑的快不行了，有的一臉嚴肅，甚至流露出氣憤的目光。就拿周啟哲來說。他一見陳老師在黑板上寫下了“周啟o”三個字就像變了個人似的，止住笑，表情有快樂轉化為憤怒，他嘴巴撅得能掛上一個小油壺，眉頭也緊鎖著，臉紅通通的“撲哧撲哧”喘著粗氣，一副不高興的樣子，朱老師請“周啟o”上去說說心理感受并改正名字，他走上去在“o”旁邊寫了一個端端正正的“哲”字，說：“我現在非常氣憤，我的名字能讓別人隨便改嗎？其實，它很好理解，周是我的姓，啟是開啟的意思，哲是哲學，意思就是開啟哲學的大門……”

聽著同學們的話，我陷入了沉思，是呀，我們的名字是不能隨便改動的，因為它寄托的是父母對我們的希望。想著想著，我在心里認真地說：“尊重，請從寫好名字開始！”

尊重別人的經典篇四

每天中午的時候，趙老師都讓我們在下午一點鐘以后睡覺，并安排同學管理班級。

趙老師說今天讓吳皓宇管理班級的時候，有些人就在下面說：“吳皓宇吵死了，他想趕快下課，就大聲說話，把我們都吵醒了?！弊詈?，趙老師說：“那今天就是劉歡筱和吳淼負責了?！?/p>

過了一會兒，吳皓宇來了，張翀他們就在那里說：“吳皓宇，老師今天不讓你管理班級了，因為你太吵了，換成劉歡筱和吳淼了。”他說：“正好，我回家去玩游戲。”說完，他就怒氣沖沖地踩著步伐走了。

快一點鐘的時候，趙老師來了，他問我們：“吳皓宇怎么還沒有來?”“吳皓宇來了，張翀把他氣跑了!”不知道誰在后面說了一句?！皬埩?，第八單元10+1，現在就抄，誰讓你說吳皓宇了!”趙老師頓時火冒三丈，把那些說的'人狠狠說了一頓。

通過這件事情，我很想對張翀說一句話：無論別人怎么樣，你一定要弄清楚狀況再說，千萬不能隨便下結論，畢竟老師有老師的想法。

尊重別人的經典篇五

今天中午，下了樓梯，發現今天多了一個碗，應該是爺爺要來，想知馬上就要被爺爺的話繞暈了，懶懶散散地走到廚房，媽媽笑著說：“今天下樓梯的馬力怎么這么輕？今天炒了你最愛吃的黃鱔哦！”“哦”，我無精打采地應了一聲。

一桌的美味。敲門聲帶者緩慢的腳步聲姍姍來遲，爺爺叼著個袋，不一會了，搞得一屋子都是煙，我故意咳嗽了兩聲，爺爺放下了袋，眼睛冒著快樂的光看著弟弟，美味，父母親和我，看著我開始吃，他狼吞虎咽起來，幾分鐘不到，他碗里的飯就消失了一半，象個沒吃飽飯的逃難人，這個樣子真難看！我嘀咕道。然后媽媽告訴爺爺弟弟會說“坐”這個詞了，爺爺對這個好像特別感興趣，他說：“他還會說魚，昨天在我家看到一只魚，教他一遍就會了。”我想：什么呢！一星期前就會了，我憋住氣，不說。

爺爺吃完一碗飯，飯又“自動送上”，他滿臉春光地說：“看xx(我的弟弟)，會說這么多了，xx街的小孩連爸爸媽媽都不會叫?！薄笆茄?，他喜歡吃蛋，長腦快?！卑职终f，爺爺不高興了，抽了口煙，說：“有些孩子一出生就聰明的，這又不是看吃什么的！”爺爺毫不喘氣地說完，爸爸媽媽不作聲，我呼吸越來越急促，心想：就這么夸自己人，聰明主要是后天和少部分先天，不知道就不要亂講！，我嘀咕：不是這樣的。實在不舒服，我對著爺爺說：“不是這樣的，你懂什么呀？”我呼了口氣，忽然覺得自己說得過分了，媽媽睜大眼睛看著我，客廳里突然沒聲音，煙還飄著，飄著。

是啊，爺爺奶奶是羅嗦，是另人鬧心，可是他們非常愛我們，關于我們的話題總是那么熱情，我們要尊重他們，我們容忍5分鐘，換來的卻是爺爺奶奶們快樂的一天！

尊重別人的經典篇六

我討厭媽媽總是把我拿來拿去和別人比，討厭早起，更討厭年齡相仿的人來家里做客！

（但我從來都不討厭自己邀請來的人，即使是年齡相仿。）

我為什么那么討厭呢？因為每當這個時候，我就得把什么東西都讓給ta，但以前在家里，沒人敢跟我搶東西?？墒且坏腥藖砑依镒隹?，特別是年齡相仿的，就必須什么都讓著ta，如果我不讓，媽媽就會說我沒教養，還要對我發脾氣，還總在我面前說別人怎么怎么好，再看看你，這個也不會的，那個也不會的。真搞不明白，這是我的東西，干嘛輕易讓給別人！

要我說呀，媽媽就是個十足的馬屁精。她總是一個勁的說別人好，從來都沒有說過我好。

本來就討厭ta，現在被媽媽這么一弄，就更討厭了。

等ta走后，我有好長一段時間都不理媽媽，這也是我的小脾氣。

我努力讓自己變得大方，人嘛，就應該學會分享，甚至是寬容。尊重別人就是尊重自己。

現在，我沒有像以前那么小氣了。至少我學會了分享。

我努力讓自己變得大方！

尊重別人的經典篇七

在理想中，人際關系都應該以彼此間的真誠尊重、暢順溝通和關懷體諒為基礎?？上У氖?，實際情形并非如此。有些人常常對別人步步進逼，不斷地提出請求，需索和進行試探，直到遇到對方抗拒為止。而另一方面，有些人則不肯抗拒這些試探，事后卻找出種種理由來解釋他們何以永遠被欺侮。

讓我們來看看以下這幾個日常例子。

艾媚有個朋友不斷向她借東西，但從不歸還。艾媚鼓不起勇氣向她追討。她的解釋是：“如果我去質問她，就會傷害她的感情，而她又是我很要好的朋友。”

約翰在工作單位里有個能言善辯的同事，三番五次地說服約翰替他做一部分工作。約翰一向把自己視作愿意為別人幫忙的好好先生，可是他也知道自己的好心只是使那個同事騰出點時間去進行交際應酬。約翰的解釋是：“老是找不到適當時機和場合來提起這個問題?！?/p>

安德莉亞對她的兩個孩子所要求的任何事情，不論是購買新玩具，遲遲不上床睡覺，或是不做作業而看電視，差不多全都答應。安德莉亞的解釋是：“他們只是孩子，滿足其要求會使他們快樂。”

象艾媚、約翰和安德莉亞這樣的人，往往為了想讓別人贊許而犧牲了他們的自尊。他們簡直就不知道怎樣拒絕別人――而正因為這樣，他們吃虧不少。

但人是可以改變的。如果你認為你也象艾媚、約翰或安德莉亞一樣，那么，你可以學會利用一些方法來表明你的感受和希望，保護你人格的完整和獲得別人的尊重。

第一個步驟是辯認并糾正一般消極的人所共有的不適當的溝通方式：

不要給別人一個現成的托辭。

例如：“近來你天天遲到，不過，我知道你不是一個早起的人，要那么早就開始工作是很難的?！比绻憬o了對方一個藉口，他便會認為你可以容忍他的所作所為，從此他就會繼續遲到。同時他還認為你是個軟弱無能、不愿貫徹意旨的人。

提出合理要求時不要表示歉意例如：父親厲聲叫兒子打掃他的房間，但3個鐘頭后卻對兒子說：“孩子，我剛才不應該粗聲對你說話。你知道嗎？我不是生氣。因為，我知道你一定會自動清理你的房間的?！焙f八道！做完一件事之后表示的歉意，通常是心有內疚或憂慮的結果。用這樣的方式來取消一個堅強的聲明，會使你喪失自尊。

不要過分寬限你分派的任務。

例如：“我真的要在星期五看到那份報告，不過我可以等到下星期。假如事情順利的話，也許再遲一點也無妨。”去掉那些“假如”和“不過”之類的字眼吧。一項清楚說明你希望那份報告什么時候完成的直截了當的聲明，既能防止誤解，又可以使報告更有可能及時交卷。

不要把你的責任推給別人。

例如：“老板說你應該……”或是“你媽媽說你必須……”之類的說法，雖然可使說話的人不負責任，但卻使他變成了一個毫無實權的傳話者。假如你一開始就說“我要你做……”，人們就會把你看作是一個堅強的人。

在你消除溝通上的不良習慣時，你必須用更為有力的辦法來代替。下面有八種辦法供你試用。不可操之過急。先在你的人際關系中使用一兩種，然后再使用其他幾種。要記住，前后一致和堅持不懈是非常重要的。

1.要直截了當。

把你的期望說得清清楚楚。消極的人常常以為，他們就是不吩咐，別人也會知道該怎么做。這往往會引起許多不必要的問題。

2.要考慮透徹。

說明問題之前，腦子里先要有個概念。事先把事情想通想透，你才能陳述得合情合理。

3.碰到問題立刻解決。

躲避問題只能使問題更趨嚴重和更難解決。如果你對小的問題亦及早處理，那無異是一開頭就說明了你的期望，而別人也就能確實知道你的看法。

4.小心選擇要對付的問題。

新近才學習維護自己權利的人常會做得過火，在同一時間對付太多問題，以致往往弄得焦頭爛額。如果能適當選擇問題，你便更能控制局面，取得較大的成功機會。

5.表現自己時不可憤怒。

如果你只在怒不可遏的時候表現自己，那表示你是軟弱的。假如你不能平心靜氣地表現自己，你對別人的話的反應便可能過于激動。況且，當你大發脾氣的時候，別人很可能會為自己辯護。這樣，真正的問題通常便解決不了。同樣的道理，如果別人聽了你的說話之后產生過分激動的反應，你也不可感到憤怒。你的毫不動氣，可以在相形之下顯示出對方的態度很不成熟，而且，你的鎮定通常還能使他冷靜下來。

6.利用你自己地盤。

球隊在本地和外隊比賽，常較易獲勝。維護自己的權利也是一樣。在一位同事的辦公室或他的家里和他對抗，往往會處于下風。因此，在可能范圍內，最好在你自己的“領地”堅持你的意見，這樣你便可以占到不少微妙的便宜。

7.利用非語言的暗示。

說話時眼睛要與對方保持接觸。不要反復不斷地說明你的理由，要用停頓來加強效果。用適當而非挑釁性的手勢來強調你的論點。

8.不要虛作恫嚇。

你在虛張聲勢的時候，即使年幼的孩子也知道。要建立你的威信，就必須說明你的合理期望，以及說明如果這些期望不能達到時會產生什么后果，然后貫徹到底。要贏得別人對你的尊重，只有讓他們確實知道你言出必行。

從消極變成積極并不是一條易走的路。你會失去一些親密或友好的關系。但是，為了爭取自己的自尊心，即使喪失幾個人的好感，也是值得的。當你讓別人知道，他們對你的態度應該象你對他們的態度一樣時，更為健全的新關系就會產生。畢竟，你的人際關系如何，應該由你自己負責。

尊重別人的經典篇八

我們班是一個很大的集體，我們班的每個同學都懂得尊重別人。這是因為一件事情。

我們班上有一個女同學，長得不好看，學習也不怎么好，班上沒有人愿意跟她玩，我也不愿意跟她玩，嫌她笨，又很丑，做事慢吞吞的，而且又很做作，讓人看著不舒服。自從那件事情以后，我改編了對它的態度。

那天上午，上數學課，老師提問她問題，她站起來吭吭巴巴，回答的前言不搭后語，全班同學哄堂大笑，她站在那兒，低著頭，臉頰緋紅緋紅的，不一會兒就落下兩串兒淚珠。

下 了課，一大群人圍在那，嘻嘻哈哈的說著什么，我探進頭去，看見她低著頭坐在座位上，咬著下嘴唇，眼淚鼻涕滿臉都是，眼睛又紅又有一點點腫，看來哭的時間也 不短了。我加入了取笑她，嘲笑她的行列。她突然用手狠狠在臉上擦了一下淚水，然后站起來，沖我們吼道：“我知道自己很笨很丑，你們嫌棄我，不和我玩。我努 力想要學好，改變你們心中我的形象，但你們不給我機會。我終于明白了，你們只交那些學習好，漂亮可愛，家庭條件好的同學。快要畢業了，我一忍再忍，現在， 我忍夠了，我不再希望和你們做朋友了！”說罷，喘著氣坐在座位上。我們聽后，個個臉都很紅很紅，我們都很慚愧，便一一走到她面前，說了聲對不起。

事后，我想：我們哪個人不像她說的那樣，我們真的都很不如她。我突然覺得其實她并不笨，只是自卑，沒有人愿意和她玩，學習也得不到別人幫助，導致了她這種自卑。

讓我們每個人都學會尊重他人，幫助他人，團結起來，一起度過每一個難關。

尊重別人的經典篇九

尊重別人，是一種最珍貴最美好的感情，是人生必不可少的重要素質。尊重別人，是溝通心靈的一把鑰匙；尊重別人，是連結友誼的一座橋梁；尊重別人，是維系和諧關系的一條紐帶。

尊重別人，是溝通心靈的一把鑰匙。大家都聽說過“孔融讓梨”的故事吧，當年的孔融還不到10歲，便懂得尊老愛幼，是個惹人喜歡的小孩。一天，媽媽端上梨子，先讓最年幼的他先挑選梨子，結果他拿了一個其中最小的梨子。家人很是不解，他的解釋則是；我最小，當然吃最小的，大的留給大人們和哥哥姐姐吃。連這么年幼的孩子都懂得尊重別人，可見他的心靈是多么得美好。

尊重別人，是連結友誼的一座橋梁。一段美好的友誼就這樣開始了，有一次松下幸之助在一家餐廳招待客人，一行六個人都點了牛排。等六個人都吃完主餐，松下讓助理去請烹調牛排的主廚過來。讓人意想不到的是，松下讓主廚過來的原因是為了向他解釋。松下對主廚說：“你所烹調的牛排，我只能吃一半。原因不在于廚藝，牛排真的很好吃，但我已經80歲，胃口大不如以前。我想當面和你談，是因為我擔心，你看到吃了一半的牛排送回廚房，心里會難過?！敝鲝N聽完后立即握住了松下的手。后來，兩人成為了一對好朋友，而松下的客人則更喜歡與他做生意了。正因為松下幸之助的尊重別人，他才贏得了友誼以及更多的財富。

尊重別人，是維系和諧關系的一條紐帶。有一年，外國使者來訪中國。周恩來總理帶著他們幾個到處參觀，介紹著中國的悠久歷史以及未來的發展，但有些外國使者常常不懷好意，總想損一損當時還比較落后的中國。其中有一位外國使者說道：“有件事情我很是不解，我看中國人走路總是眼睛看著地下走路，而我們美國人都是昂著頭向前走。”這明顯是一種挑釁，也是對我們國家和人民的一種不尊重。周總理不卑不亢而面帶微笑地回敬道：“那是因為美國人正在走下坡路，而我們中國人正在走上坡路。”頓時，一陣冷寂和尷尬，那位外國使者啞口無言，他不得不佩服周總理的睿智。周總理的回答，既給予對方以回擊，又維護了我們的尊嚴。從這個故事中我們得到一個啟發，要維持一種和諧的關系，你必須學會尊重別人，這樣別人才會尊重你。

尊重是相互的，只有你尊重了別人，別人才會尊重你。在尊重的世界里，打開自己美好的心靈，與人為善，維持一段段美好的關系，創建和諧美好的世界。

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尊重別人的經典篇十

人的一生中總要經歷許多的事情，有一些事會讓你高興，有些事會讓你痛苦，有些事情更會讓你一輩子也忘不了。在這條人生之路上，就有一件事讓我一輩子也忘不了。

尊重別人也就是尊重自己,幼年的我不懂得如何去尊重別人，尤其是一些身體上不健全或者智力有缺陷的人，但有一件小事情，讓我懂得了如何去尊重別人。 一天，我在馬路上走著，忽然有一個人撞到我，我抬起頭來看到一個盲人，立刻破口大罵：“沒有眼睛，難道不知道用耳朵聽一下嗎?”說完我氣呼呼的走了，這句話讓在不遠處的爸爸聽到了。

過了一會，我回到家里，爸爸說要我和我玩一個游戲，我高興極了。爸爸說了一下規則：你蒙上眼睛來捉我，捉到我就算你勝。我一聽這么簡單就答應了。 我們來到小路上，我蒙上眼睛，就開始了游戲，一開始我小心翼翼的向前邁進，又一想既然爸爸在身邊就大步向前邁吧。突然，我一下子絆倒了，不顧疼痛，我又爬起來繼續走，結果撞到一個行人，我還沒反應過來，他就張口大罵：“誰家孩子，這么調皮，不會好好走路啊!”聽著他的罵聲，我心里很難過，立刻摘下蒙著眼的布想找父親，可是父親卻不見人影，我感到很委屈。悶悶不樂的回到家中，只見爸爸坐在門口看著我走過來意味聲長的說：“你能體會到那位盲人叔叔的心情了嗎？只有你學會尊重，你才會能贏得尊重！”

是??！只有你學會尊重，你才能贏得尊重！好幾年過去了，爸爸的這句話卻一直在我耳邊，沒有隨著時間的流逝淡去，反而隨著我年齡的增長，體會愈來愈深刻。經過那件小事，我懂得做什么事都要為別人多著想，尊重別人就是尊重自己。讓我們一起在人生之路上學會尊重別人吧。

點評：

小作者用不多的筆墨介紹了兩件小事，一個是我被盲人撞到，一個是我變成“盲人”把別人撞到。第一件事表現出我不懂得尊重別人，第二件則是爸爸有意制造的，為的就是告訴我：只有你學會尊重，你才能贏得尊重！通過這件小事使小作者的感情發生了變化，懂了要尊重別人，更深深體會到尊重別人就是尊重自己這個道理。文章寫得入情入理，情真意切，結尾發出號召，總結全文，有感染力。

（點評教師：邊桂英）

尊重別人的經典篇十一

假如人的心靈是一座海灣，那么尊重就是連接兩岸的橋梁;假如人的心靈是一個大草原，那么尊重就是翱翔在草原上空的雄鷹;假如人的心靈是一個黑暗的空間，那么尊重就是一顆璀璨的明星。人與人之間的交往離不開尊重。

可以這樣說，尊重他人是一種美德，而被人尊重則是一種幸福。

試想，一個不懂得尊重為何物的人，一開口就是損人尊嚴毀人人格，別人會如何對待他?就算是名人更加不可，我這兒就有一則逸聞:。

德國著名音樂家華爾，在一次散步中，遇到一位可愛的小女孩，在與小女孩談了一會兒才知道，是小女孩的父母不同意她學自己喜歡的特長，她才賭氣跑出家來的。于是華爾站起來說:“回去告訴你父母，今天和你談話的是德國音樂家華爾!”誰知道小女孩也立即起身對他說:“回去也告訴你父母，今天和你談話的是小女孩xx!”這件事讓華爾十分震撼，自言自語地說:“今天是我錯了，是我不懂得尊重他人，以后我還要更加學會自謙啊!”

所以說，尊重別人是人與人之間溝通的最好方法。

尊重別人的經典篇十二

教育敘事，即是講有關教育的故事。它是教育主體敘述教育教學中的真實情境的過程。尊重他人是一種高尚的美德，是個人內在修養的外在表現。尊重，是人的一生修養以及自我內涵的表現，也是人所必須具有品質。下面是教師與學生之間的尊重。

今天劉康又犯犟了!

中午的時候，英語老師到教室里為口語考試試卷作一下修正。老師才講了兩句話，劉康開口了：“第一道題目的答案是什么呀?”其他同學馬上補充說：“元旦前布置作業的時候答案已經寫在黑板上了?！薄翱晌覜]看見呀!”“下課再問吧!”英語老師打斷了大家。可劉康還在那嘰哩咕嚕，英語老師發火了：“你下課再問不行嗎?”他把英語口語試卷一推，用很憤世嫉俗的眼神瞥了老師好幾眼。我正好坐在教室批作業，趕緊就把他叫到了教室外面。

等英語老師講完了，我和英語老師走到外面，想和他聊聊。可英語老師才說了一句話，他就急了：“我問問題有錯嗎?我問問題有錯嗎?”我看著那副氣勢洶洶的樣子，順手就給了他一下。他的眼淚一下就出來了。他兇，我比他更兇。雖然他的頭還在一扭一扭，但剛才的盛氣凌人的氣勢已減了三分?！皢枂栴}目本身是沒錯，但你問錯時候了，你懂嗎?教室里不只有你劉康一人，還有46位同學，難道老師應該為你一人停下來嗎?”我把嗓門兒提到了最高。他不吭聲了。

接著我拉著他到辦公室。先幫他把剛才被我拉壞的學生證重新弄好，再和他平心靜氣地交流：“人一定得學會尊重別人，尊重老師，尊重別人也是尊重自己……”雖然他還是有些不服氣，但我想一段時間后，或許長大后，他會明白這其中的做人的道理的。

尊重別人的經典篇十三

賭王兒子何猷君在機場遭冷遇，可在航空公司知其身份后，態度卻來了一百八十度的轉變，前后態度的轉變讓人唏噓，倘若他沒有這一身份，航空公司或許也就這樣敷衍了事。

于是我想說，不管有沒有錢或身份，人與人之間都應該要有相互的尊重，人是情感動物，而不是冰冷的行尸走肉，尊重他人亦是尊重自己。有這樣一件事：一位衣著普通的中年大叔去4s店看車，可自從進門到看車都沒有一個人來招待他，當他說想要買一輛最新款的奧迪車時，店員笑到：你有那么多錢嗎?沒有就趕快走吧。店員的不屑惹怒了這位大叔，他拿出電話按了一個號碼，不一會兒店外開來了幾輛悍馬車，車上下來幾位保鏢，沒人都提著一個大箱子，箱子里面全是一元硬幣，足有五十多萬。“你們清點一下吧，我用這錢買車…”這時店員和經理都露出了無奈的笑容。

尊重不需要以貌取人，需要的則是耐心與責任心，對自己與工作的盡職盡責就是對他人最大的尊重。尊重也不是只有“上層社會”的人所特享有的，而是人人都可以得到尊重的。

不要給尊重戴上一副有色眼鏡，更應該的則是拿出真心去對待他人，這才是尊重啊。

尊重別人的經典篇十四

看書時看到一段話：不勉強別人是一種教養，尊重別人的不給予，尊重別人的拒絕，尊重別人的冷漠，以及尊重別人的難言之隱，你會忽然發現，最后尊重的都是自己。這對于一直糾結于寢室關系的我，可謂是醍醐灌頂。

自從我的腳受傷，回家休養20多天回到學校后，我發現有個室友對我特別冷漠，經常愛搭不理的，問她怎么了，我是不是哪里做錯了惹她不高興了，她也不說。明明之前關系還不錯，問過之后，她依然那樣，我很是頭疼，畢竟每天被一個人冷眼相待是一件很痛苦的事情，更何況我還拖著一只不知道什么時候才能好的傷腳。

因為她我每天心情都很郁悶，又因為行動不便，什么事都要依賴室友幫忙，我每天都擔心她們會不耐煩。不知道是我太過神經質還是我期望太高，我總會覺得她們讓我一個人拄著拐杖去上課是很痛苦的事情，我多么希望有個人能陪在我身邊。這樣面對別人異樣的眼光，我能更從容面對，不用局促不安。每天都抱怨自己為什么還不好，想得越多，越是覺得生活黑暗，看不到光。

直到我看到這段話，是啊，我們要學會尊重，尊重別人的冷漠，尊重別人的不給予。每個人都有自己的生活要過，每個人都有自己的情緒。別人幫你是情分，不幫是本分。強扭的瓜不甜，到頭來只會傷了自己。人真的不能太在意和別人的關系，看得太重，只會患得患失，丟了自己。在意的越多，你也就越脆弱。處得來就處，處不來就保持合適的距離，尊重別人的選擇。冷漠也好，熱情也罷，我都選擇尊重，只要我問心無愧就好。

當我選擇尊重這一切時，我會發現我終于不會再患得患失了，我可以一心一意的做自己想做的事情，而不再是胡思亂想。并且我還看到了許多之前我看不到的東西，比如其實我的室友包括現在冷眼相待的她在我骨折期間真的為我做了很多事情，不辭辛勞陪我去醫院，跑上跑下的，幫我請假，幫我帶飯，幫我鋪床……等等等等，我還有什么可抱怨的呢？我怎么能抱怨呢，我應該感謝她們??！

學會尊重別人的不給予，尊重別人的冷漠，尊重別人的難言之隱，你會看到許多之前忽略的東西，你會發現你可以全心全意的做自己，你會發現到頭來尊重的都是自己。

尊重別人的經典篇十五

前幾天，我在20xx年出版的《特別關注》一書上看到了一篇文章。文章講述的是一個人曾經參加電視節目時受到了別人的嘲笑，但他并沒有放棄，最終成為了這個節目的`評委。他在回憶中寫道：“你可以勸一個人好好學習，但請不要嘲笑他的學歷很低，因為這樣他會很難過的。”

讀完了這篇文章，我開始了深思。是的，我們在生活中需要懂得尊重別人，比如扔垃圾的時候，要扔到垃圾桶里，而且一定要進行分類，這才是對環衛工人的尊重。

我們在說話的時候也注意自己的方法，如果一個人提議周末出去玩，而其他人都反對，因為大家都知道周末要下雨，你不能這樣說：“你真傻，周末要下雨?！蹦憧梢赃@樣說：“本周末可能會下雨，下周末我們再約吧?！边@樣說話也是對別人的尊重。

通過生活中很多事情，我漸漸懂得了尊重。我們尊重了別人，別人才會尊重我們，也正是因為我懂得了尊重，才在生活中交到了很多朋友。

尊重別人的經典篇十六

“但可能人就是這樣 你一旦做到了什么 就會拿這樣當一個衡量的標準 就是說我做到什么了 我就希望別人對我也能做到這些 甚至默認周圍好友就應該對我做到這些 誰沒做到這樣就會很生氣 ”

當我看到這句話的時候我開始對號入座 好像自己也是那么樣的人

或許這樣有點自私 但是人就是這樣的啊 很多東西是相互的

只有尊重別人 才能得到別人的尊重

小小的心情只是為了發泄 不針對任何人只是就事論事

尊重別人的經典篇十七

生活中，勞動是辛苦的，要付出汗水和辛勞。所以，我認為每個人的勞動成果都應該得到尊重。

勞動不僅偉大，而且神圣。勞動人民以自己的`勤勞和智慧為整個世界做出了巨大貢獻。

但是，有些人不尊重別人勞動的成果：隨地吐痰，亂丟垃圾，即使不遠處有垃圾桶，也不會多走一步；上課不聽課，不遵守紀律，不僅學不好，還影響了其他同學；在公園散步，踐踏草坪，亂摘花，破壞環境……不尊重別人勞動成果的人可恥！

同學們，請養成良好的文明習慣，尊重他人的勞動成果。讓我們從自己做起，從現在做起，一起行動！

尊重別人的經典篇十八

幾天前，與愛人單位的一個女人聊天，歸來后，感慨不已，今寫一小文，以作紀念。十幾年前，與她相處的機會還是很多的。只是她人漂亮，用錢從不蹙眉，世上的人情世故很懂。那時，我很木訥，與她談話感覺找不到相同的一個主題。

從她的眼里，也讀出了她的不屑。于是，我與她自覺地保持了一定的距離。現在，我們都已人到中年了，又面對面地坐在一起，我想試著和她聊天，看這時間是否拉近了我與她的距離。我們從夫妻如何相處的話題談起，談到如何面對別人的玩笑，又談到如何與自己周圍的人相處，最后談到我們如何過好我們的后半生。做午飯的時間到了，我們不得不分開。

這次聊天，讓我知道了外面世界女人的思想，因為她們的職業特點，與各方面的人接觸得較多，如流淌河水的人流從她的面前流過，她們了解當今社會人的生活狀況。而我是個自我封閉的教師，只知道在自己狹小的生活空間學習，工作，生活。我從她的談話內容里知道了不少的社會信息，不知她從我的談話信息里又知道了什么。這讓我為自己是個教師而感到深深的自悲！

這個從前并不接受我，我也不愿意接受她的女人，如今坐在我的面前真的讓我感慨良多。其實，每個人的內心世界就是一座花園。

正因如此，無論我們在與任何人打交道的時候，都要尊重他人，要用心把我們的頭伸進別人的內心世界里，好好地欣賞他花園里種的花卉，也開闊自己的視野，豐富自己的生命內涵！

尊重別人的經典篇十九

我在書上讀過這樣一個故事：一個紐約商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，出于憐憫，他塞給那人十元錢，就頭也不回地走了。可是不一會兒他又返回來抱歉地解釋說自己忘取筆了，希望他不要介意。然后鄭重其事地說：“你和我都是商人?！币荒旰?，他們再次相遇，那賣筆的人已經成為一名成功的推銷商，他充滿感激地對紐約商人說：“謝謝您，是您給了我自尊和自信，是您告訴了我，我是個商人?！?/p>

一句簡簡單單的話語，竟然使一個自卑的人頓時樹立起自尊，使一個處境窘迫的人重新找到自信，最終通過努力獲得成功。這就是尊重的.力量。我敬佩那位紐約商人，因為他懂得尊重他人。

這個故事讓我懂得了：尊重可以讓失望的人們看到光明;讓自卑的人們找到自信;甚至可以改變一個人的一生。所以在生活中我們要學會尊重。尊重同學，對同學友善，以誠相待;尊重父母，尊敬長輩;尊重老師的辛勤培育，上課專心聽講;中午就餐后，把餐具放好，尊重食堂師傅的勞動……我愿尊重身邊的每一個人，與大家友好相處，這樣我們就會生活在一個和諧，美好的世界里。

尊重別人的經典篇二十

我家條件比較好，從小我爸媽就特別疼我，我要什么就給我買什么。所以我老是穿著新衣服，拿著新玩具，在同學們面前炫耀。再加上我的學習成績很好，在校老師經常表揚我，心里就種下了驕傲的'種，偶爾有些瞧不起別人了，經常諷刺同學。

漸漸地我發覺上學放學路上我變得形單影只了。約其他同學和我一起，他們老是說他們有事，叫我先走。剛開始我不以為然，漸漸地我發覺了不對勁。明明看見幾個同學相談甚歡，我便走進想與他們一起開心。可是待我一走近，他們便散了，誰也不理我。我變得越來越孤單，回家便躲進被子里哭。媽媽發現我哭，便問我怎么回事。我委屈地說出同學們都不理我，都不和我玩的事。媽媽聽后便問我以往和同學怎么相處的。我一五一十地告訴媽媽。媽媽分析后說：這叫種瓜得瓜，種豆得豆。尊重別人就會得到別人的尊重，瞧不起別人反而會被別人瞧不起。

我恍然大悟，終于明白：我們人人都是平等的，任何人都不要看不起別人，看不起別人就是看不起自己。從那以后，不管是什么人，我都尊重他們，和他們好，我也得到了同學們的尊重。我也贏得了同學們的友誼。

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