讀后感是種特殊的文體，通過(guò)對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫(xiě)出來(lái)。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

諾曼底號(hào)遇難記讀后感篇一

”人們透過(guò)陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。“讀到這里，我合上了書(shū)，按捺不住自己激動(dòng)的心情。

這篇文章生動(dòng)、感人，講的是”瑪麗“號(hào)撞破”諾曼底“號(hào)郵船，情況十分危急，在一片混亂中，哈爾威船長(zhǎng)機(jī)智、果斷地命令救生艇救乘客。結(jié)果乘客得救，而他自己隨著沉船被海水吞沒(méi)。

讀完這個(gè)可歌可泣的故事，我想到了孟子說(shuō)過(guò)：”生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。“從古至今，大江南北，無(wú)數(shù)英雄用他們的生命踐行著這句千鼎之言：抗美援朝的邱少云、董存瑞，98年的抗洪戰(zhàn)士，03年的抗非典白衣天使……最難忘的是汶川大地震中的老師們，他們敬業(yè)愛(ài)崗，愛(ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)自己。

譚千秋老師本能生還但他把生死置之度外，讓四名學(xué)生鉆到講桌下，自己卻張開(kāi)雙臂像只老鷹一樣保護(hù)著自己的雛鷹，為他的學(xué)生插上了生命的翅膀。

我也想到了我自己，平日，我總是為了自己的小利而不顧他人的利益，有時(shí)意氣用事，發(fā)脾氣，還有的時(shí)候不負(fù)責(zé)任。看看哈爾威船長(zhǎng)，看看那些英雄，我暗下決心，要以哈爾威船長(zhǎng)等人為榜樣，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待每位同學(xué)、每件事。

想到哈爾威船長(zhǎng)，好像有一種力量激勵(lì)著我，哈爾威船長(zhǎng)的精神會(huì)讓我終生受用不盡。

諾曼底號(hào)遇難記讀后感篇二

上周我們學(xué)習(xí)了《諾曼底號(hào)遇難》這篇課文，文中哈爾威船長(zhǎng)那臨危不懼、舍己救人、大義凜然的高大形象，一直在我腦海中閃動(dòng)。

《諾曼底號(hào)遇難記》講述了1870年3月17日的一個(gè)夜晚，滿載乘客的“客諾曼底”號(hào)與“瑪麗”號(hào)相撞時(shí)，哈爾威船長(zhǎng)鎮(zhèn)定地指揮著人們逃生，把所有的船員和旅客都救了出來(lái)，自己卻沉入了深淵的感人故事。

在我的心目中，哈爾威船長(zhǎng)并沒(méi)有死，他舍己救人的精神是不朽的，是永恒的！就像在“5。12”汶川大地震中，譚千秋老師在教學(xué)樓快要倒塌的時(shí)候挺身而出，用自己的身軀保護(hù)住了幾個(gè)學(xué)生，而自己卻壯烈犧牲了！

學(xué)完了這篇課文，我還想起了羅盛教、歐陽(yáng)海等那些一心為別人著想，把自己的生命獻(xiàn)給了人民群眾的英雄們！

可有一些人卻不是這樣，記得同是在“5。12”地震的現(xiàn)場(chǎng)，一個(gè)叫“范跑跑”的老師卻是轉(zhuǎn)身就跑，全然不顧他的學(xué)生。我們覺(jué)得他該感到恥辱才對(duì)，可誰(shuí)知，他竟然對(duì)著鏡頭說(shuō)：“除了我女兒，我是誰(shuí)也不會(huì)救的！”

真是有的人的死重于泰山，而有的人則輕于鴻毛！我想，哈爾威船長(zhǎng)高大的形象會(huì)永遠(yuǎn)屹立在我的心中，他那大義凜然、舍己救人的高尚品德會(huì)永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著我的心田！

諾曼底號(hào)遇難記讀后感篇三

本星期我們學(xué)習(xí)了《“諾曼底”號(hào)遇難記》這篇課文。這是法國(guó)著名作家雨果寫(xiě)的短篇小說(shuō)。

這篇課文講的是在1870年3月17日，在這個(gè)大霧彌漫的夜晚，一艘叫“諾曼底”號(hào)的豪華大游輪被一艘名叫“瑪麗”號(hào)的大貨船剖開(kāi)了一個(gè)大窟窿。當(dāng)時(shí)，船上一片混亂。在這危急關(guān)頭，哈爾威船長(zhǎng)沉著冷靜的指揮著救援工作，使那些乘客脫離險(xiǎn)境，自我卻葬身大海。

學(xué)完了這篇課文，我被哈爾威船長(zhǎng)這種舍己救人的精神深深感動(dòng)了，我頓時(shí)也心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，情緒久久不能平靜。

當(dāng)我讀到“災(zāi)難發(fā)生時(shí)，人們驚恐萬(wàn)狀，一片混亂。”的時(shí)候，我的心都提到嗓子眼了，真為他們的命運(yùn)擔(dān)心。這時(shí)哈爾威船長(zhǎng)沉著冷靜，挺身而出，臨危不懼，站在指揮臺(tái)上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽(tīng)命令!把救生艇放下去，婦女先走，船員斷后，務(wù)必把六十人救出去!”實(shí)際上六十一人，但他卻把自我是生命置之度外，準(zhǔn)備和船一齊共存亡。船員趕緊解開(kāi)救生艇的繩索。這時(shí)，人們一窩蜂擁了上去。我又為他們的命運(yùn)擔(dān)心了，我怕會(huì)發(fā)生第二次的災(zāi)難。

諾曼底號(hào)遇難記讀后感篇四

這篇文章講述了一件海上災(zāi)難的事情。講述了諾曼底號(hào)和瑪麗號(hào)撞船了，一系列的災(zāi)難，眼看所有人都要與死神招手，船長(zhǎng)卻鎮(zhèn)定自若，仿佛心里在給災(zāi)難下面，他的機(jī)智和冷靜成功的把60人就了出去，自己卻被困在海里，估計(jì)他心引力，當(dāng)時(shí)想60人的生命比人的生命大，這些人可能比我的地位還高，讓大家先出去吧！我就站在我的船長(zhǎng)崗位上吧！就算死神對(duì)我招手，我也不怕。

這種舍己救人的精神，難道不值的我們學(xué)習(xí)嗎？在災(zāi)難面前人都很恐慌，并不是所有人都很恐慌，有些人想出了舍己救人，有些人卻是利己主義者，希望天下沒(méi)有利己主義者。

穿長(zhǎng)的靈魂出現(xiàn)在他們的上空，這是一個(gè)偉大高尚的靈魂，這是一個(gè)有貢獻(xiàn)，有精神的靈魂，這是值得我們學(xué)習(xí)的靈魂，她仿佛在告訴我們，以后遇到什么事都要冷靜，不慌，冷靜才能讓腦子正常一點(diǎn)，可以想出來(lái)足智多謀的計(jì)劃！

之后我還讀了生死攸關(guān)的燭光，講了一家三口人，想辦法從德軍手里奪回有情報(bào)的蠟燭，最后只有這年紀(jì)最小的杰奎琳辦到了，前兩次都失敗了，但文中讓我最深刻的是他，雅克。他借口要去生活，拿走蠟燭，卻被德軍搶了回來(lái)，我本以為他會(huì)在拿柴火的時(shí)候逃跑，但沒(méi)想到他竟然從容地搬回一捆柴火，如果是我，我都不會(huì)這樣做。

想到了這些，我又想起了在烈火中犧牲的邱少云，用胸口擋住子彈的黃繼光，到這來(lái)，我不禁落下了淚。

諾曼底號(hào)遇難記讀后感篇五

我不由得想起了一位為了營(yíng)救兩名落水兒童，獻(xiàn)出自已年僅２２歲生命的普通農(nóng)婦――萬(wàn)丹。一個(gè)普通的農(nóng)家婦女，在生死攸關(guān)的時(shí)刻仍然不放棄對(duì)兩個(gè)孩子的營(yíng)救，這種精神讓人不得不佩服，不得不感動(dòng)。現(xiàn)代社會(huì)，如何做一個(gè)正直、善良的人，樸實(shí)無(wú)華的萬(wàn)丹用她年輕而寶貴的生命給我們上了生動(dòng)的一課。我要好好地學(xué)習(xí)萬(wàn)丹那種舍己救人、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勤勞善良、熱愛(ài)生活的高尚品質(zhì)，多為社會(huì)作一份貢獻(xiàn)，多關(guān)愛(ài)他人。

我們遇到危險(xiǎn)應(yīng)該像哈爾威船臨危不亂、像萬(wàn)丹、戴志浩舍小家為大家。

諾曼底號(hào)遇難記讀后感篇六

這學(xué)期，我們學(xué)了一篇課文《諾曼底號(hào)遇難記》，文中主要講了：1870年3月17日夜晚，一艘叫“諾曼底”號(hào)的大輪船由南安普敦行駛向格恩西島，當(dāng)輪船行駛到相距埃居伊山脈約十五海里處，遇到大霧彌漫，一片漆黑，與名叫“瑪麗”號(hào)的大輪相撞。剎那間，輪船上的人驚恐萬(wàn)狀，一片混亂，海水不停地往里灌，一切危在旦夕。在最后的二十分鐘里，哈爾威船長(zhǎng)應(yīng)對(duì)驚恐的眾人，鎮(zhèn)定自若，指揮著救援工作，六十個(gè)人順利脫險(xiǎn)，而哈爾威船長(zhǎng)卻隨著輪船一齊沉入了深淵。

哈爾威船長(zhǎng)真了不起，他把生的期望讓給了別人，把死的危險(xiǎn)久別留給自我。當(dāng)我讀到：“眼看就要撞船，已經(jīng)沒(méi)有任何辦法避開(kāi)它了。一瞬間，大霧中似乎聳起許許多多船只的幻影，人們還沒(méi)有的及一一看清，就要死到臨頭，葬身魚(yú)腹了。”讀到那里讓我感受到當(dāng)時(shí)的狀況十分危急，很快“諾曼底”號(hào)大輪船就要和“瑪麗”大輪船相撞了，所以在船上的人都在想自我都快要死了。

我讀了《諾曼底號(hào)遇難記》后，十分敬佩哈爾威船長(zhǎng)。我認(rèn)為哈爾威船長(zhǎng)是一個(gè)鎮(zhèn)定自若，忠于職守，舍已救人的人，這種精神我們要像你學(xué)習(xí)!

諾曼底號(hào)遇難記讀后感篇七

美國(guó)一家報(bào)紙?jiān)谛涯康奈恢每橇恕?·11”災(zāi)難中一名美國(guó)公民的生命留言。：“媽媽?zhuān)覑?ài)您。”我讀了這篇文章，十分感動(dòng)和深受啟發(fā)。

每個(gè)人都會(huì)得到母愛(ài)，我也不例外。但我就覺(jué)得母親很煩。因?yàn)槊恳惶旆艑W(xué)回家，母親都問(wèn)我在學(xué)校吃飽了沒(méi)有？，還有每一天早晨他都會(huì)說(shuō)路上細(xì)心點(diǎn)……自從我學(xué)了這篇文章，我再也不覺(jué)得母親煩了。

我的好朋友十分的孝順。只要他母親生病時(shí)，他就陪在她母親身邊一口一口的喂他吃飯。雖然看到她幫她母親做這些事。我雖然十分的羨慕嫉妒恨，但我也全力以赴的也在做這些事情。

愛(ài)是偉大的，只要你明白母愛(ài)是我們需要的，只要你明白母愛(ài)是我們需要的，可是我明白母愛(ài)是每個(gè)孩子都需要有的，我聽(tīng)到《世上僅有媽媽好》這首歌，我的心境十分低落，如果母親去世我怎樣辦？我們應(yīng)當(dāng)在母親健在的光陰，趕快為你的父母盡一份孝心吧。

世間的財(cái)富并不重要，比這個(gè)重要的是母愛(ài)和親情。

文檔為doc格式。

諾曼底號(hào)遇難記讀后感篇八

當(dāng)我學(xué)了《“諾曼底”號(hào)遇難記》之后，文中哈爾威船長(zhǎng)的鎮(zhèn)定自若、臨危不懼和舍己救人的精神使我感動(dòng)，給我留下了很深的印象。

這篇文章講的是：1870年3月17日夜晚，哈爾威船長(zhǎng)駕駛在 “諾曼底”號(hào)行駛在南安普敦到格恩西島這條航線上，由于夜色正濃，大霧彌漫，“瑪麗號(hào)肇禍撞破“諾曼底”號(hào)，人們驚恐萬(wàn)狀，一片混亂，哈爾威船長(zhǎng)鎮(zhèn)定自若、井然有序地指揮大家脫險(xiǎn)，船長(zhǎng)舍己救人，最后與船一起沉入大海。

我非常敬佩這位偉大的船長(zhǎng)，就在船上的一切設(shè)備都停止了的時(shí)候，海水勢(shì)不可擋、洶涌湍急，他把自已的生死置之度外，全力以赴地指揮船員和乘客們安全脫險(xiǎn)，可自已卻與“諾曼底”號(hào)同歸于盡了，這又讓我覺(jué)得一個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在我的面前，我還看出了船長(zhǎng)是一個(gè)具有高度責(zé)任感、遇事沉著冷靜和機(jī)智果斷的人。

讓我疑惑的是，哈爾威船長(zhǎng)為什么要與輪船一起沉入浩瀚的大海里呢?我又細(xì)細(xì)地讀了幾遍課文，終于知道了，船長(zhǎng)在數(shù)人的時(shí)候就沒(méi)有算上自已，在僅有的時(shí)間內(nèi)把逃生的機(jī)會(huì)讓給了別人，自已卻英勇獻(xiàn)身了。我想，船長(zhǎng)應(yīng)該從救援工作開(kāi)始就有與船共同存亡的決心了吧!這又體現(xiàn)出了哈爾威船長(zhǎng)的忘我精神。

我認(rèn)為這篇課文里最值得我們學(xué)習(xí)、最能體現(xiàn)船長(zhǎng)的精神和說(shuō)得最對(duì)的一句話就是“哪里有可卑的利主義，哪里就有悲壯的舍己救人!”我以后也要學(xué)習(xí)哈爾威船長(zhǎng)舍生忘死、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

諾曼底號(hào)遇難記讀后感篇九

有的人死了，但他還活著;有的人活著，但他已經(jīng)死了。

——題記。

當(dāng)我讀完《“諾曼底”號(hào)遇難記》這篇文章后，我不由得被哈爾威老船長(zhǎng)那舍己為人，大公無(wú)私的精神深深感動(dòng)了。

這篇文章講的是：諾曼底號(hào)在行駛過(guò)程中與瑪麗號(hào)相撞，起初人們一片混亂，但是，最終在哈爾威老船長(zhǎng)的指導(dǎo)下，把六十人都救出去了，但是船長(zhǎng)卻隨著輪船沉入了大海。

在文中，船長(zhǎng)的鎮(zhèn)定使我震驚。掩卷而思，跟文中的哈爾威船長(zhǎng)相比，我可真是渺小的連一粒沙子都不如。平時(shí)，我泡在蜜罐里，爸爸疼著，媽媽愛(ài)著，什么大公無(wú)私啊，舍己救人呀，對(duì)于我的生活來(lái)說(shuō)都是“新名詞”

如果我遇到類(lèi)似的事情，我肯定會(huì)第一個(gè)上船逃生，但我此刻明白，要把危險(xiǎn)留給自我，把安全留給別人。如果哈爾威船長(zhǎng)先讓自我逃生，大家肯定不一樣意，那樣，就連這六十人都救不出去。

這篇文章值得我學(xué)習(xí)的是哈爾威老船長(zhǎng)那大公無(wú)私，臨危不亂，機(jī)智勇敢，舍己救人，鎮(zhèn)定自若的精神。

正如魯迅說(shuō)的那樣“有的人死了，但他還活著;有的人活著，但他已經(jīng)死了”這難道不是哈爾威船長(zhǎng)的真實(shí)寫(xiě)照嗎?我將永遠(yuǎn)把這句話銘記在心，永遠(yuǎn)像哈二位老船長(zhǎng)學(xué)習(xí)!

諾曼底號(hào)遇難記讀后感篇十

今天，老師教我們了一篇由法國(guó)著名作家雨果的文章--“諾曼底”號(hào)遇難記，它使我感受很深。

這篇文章主要寫(xiě)了“諾曼底”號(hào)與“瑪麗”號(hào)撞船了。哈爾威船長(zhǎng)鎮(zhèn)定的指揮著，把60人都救了出去，自己卻和船同歸于盡了。

看完這篇文章，我真佩服船長(zhǎng)，他舍己救人，面對(duì)危險(xiǎn)臨危不亂、鎮(zhèn)定自諾，我們要學(xué)習(xí)他呀!如果這種是發(fā)生在我的身上，我一定會(huì)逞著他們不住意，就偷偷溜掉，不管乘客了，而哈爾威卻不這么想，他是將乘客安全送到救生艇上，自己死去了。

我有一個(gè)疑惑，當(dāng)時(shí)船長(zhǎng)也能逃跑，他為什么不跑呢?經(jīng)過(guò)問(wèn)老師，才知道船長(zhǎng)是因?yàn)閻?ài)他的船，船在，人在，船亡，人亡。

雨果有一句話：世界上，最遼闊的是海洋，比海洋還遼闊的是天空，比天空更遼闊的是人的胸懷。

這篇文章描寫(xiě)了在一次遇難中,老船長(zhǎng)面對(duì)著驚慌失措的眾人,鎮(zhèn)定自若地指揮著大家,營(yíng)救了所有人,自己卻與輪船同歸于盡。

老船長(zhǎng)在危急的情況下,先人后己,把自己的.生命拋置腦后。他鎮(zhèn)定自若地保護(hù)著大家的生命安全,卻是在最終,大家獲救了, 卻與輪船同歸于盡。

這時(shí),我想起在中央二套播出的“感動(dòng)中國(guó)”節(jié)目中，一位平凡的母親給我留下了深刻的印象。在七月的一個(gè)夜晚，她們那兒由于連續(xù)的暴雨而引發(fā)了山洪，洪水像無(wú)情的天公一樣，隨時(shí)把他們的生命奪走。這時(shí)那位母親第一個(gè)醒了，看見(jiàn)這突如其來(lái)的洪水，挨家挨戶(hù)地去叫醒：“快起來(lái)呀!快起來(lái)呀!發(fā)大水了!”

然而整條村子的村民安全地轉(zhuǎn)移到安全地帶，自己卻與冷酷的洪水沖走。

諾曼底號(hào)遇難記讀后感篇十一

人生路上，免不了會(huì)有一些困難，那每個(gè)人不一樣，解決的辦法也就不一樣。

哈爾威船長(zhǎng)這種先人后己、舍己為人的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?我想當(dāng)時(shí)哈爾威船長(zhǎng)肯定是看到人們驚慌失措的樣貌，才下定決心要把大家救出去，可是哈爾威船長(zhǎng)肯定也想過(guò)自我的，只是他已經(jīng)下定死亡的決心。能夠用自我的生命來(lái)?yè)Q取別人的生命，那這個(gè)人真的很偉大了，要明白人得生命僅有一次啊!

其實(shí)不但船長(zhǎng)這種先人后己的精神值得我們學(xué)習(xí)，還有他這種臨危不亂的精神呢!是啊!在那么危急的情景下，又有誰(shuí)不著急、慌張呢?而哈爾威船長(zhǎng)卻能靜下來(lái)仔細(xì)思考，這并不是平常人能做到的。

諾曼底號(hào)遇難記讀后感篇十二

《“諾曼底”號(hào)遇難記》，作者維克多·雨果，19世紀(jì)文學(xué)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖，人道主義的代表人物，被人們稱(chēng)為“法蘭西的莎士比亞”其代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《巴黎圣母院》、《悲慘世界》和《九三年》，短篇小說(shuō)有《“諾曼底”號(hào)遇難記》”。下面是小編收集整理的《諾曼底號(hào)遇難記》。

讀后感。

今天，我們學(xué)習(xí)了《“諾曼底”號(hào)遇難記》，我讓船長(zhǎng)那舍己救人的精神感動(dòng)了。在這里，我就來(lái)給大家來(lái)復(fù)述這個(gè)動(dòng)人的故事吧!

1870年三月十七日夜晚，大約凌晨四點(diǎn)鐘，哈爾威船長(zhǎng)駕駛著他的諾曼底號(hào)船從南安普頓到戈恩喜道行駛著。突然，沉沉夜霧中冒出了一枚黑點(diǎn)，他好似一個(gè)幽靈，又仿佛一座山峰。他就是瑪麗號(hào)。他行駛速度非常快，負(fù)重又特別大，他很快的朝著諾曼底號(hào)飛奔過(guò)來(lái)。因?yàn)樗乃俣群芸欤裕阎Z曼底好的側(cè)舷裝了一個(gè)大窟窿，這時(shí)，哈二位船長(zhǎng)說(shuō)：“先讓婦女走，其他人跟上，船沉下后，60人必須出去。”

實(shí)際上有61人，但他卻把自己給忘了。這時(shí)候，我們聽(tīng)到一間間斷哦雨里的話，我們還有多少分鐘，20分鐘，夠了。最后，他們都走了就哈二位船長(zhǎng)以哦個(gè)人沒(méi)有走。

讀了這篇短文，我明白了：做事情不能慌亂，鎮(zhèn)定的去面對(duì)每一件事。

《“諾曼底”號(hào)遇難記》?“諾曼底”號(hào)是什么?它遇到了怎樣的災(zāi)難?帶著這些問(wèn)題，我讀了《“諾曼底”號(hào)遇難記》這篇文章。

文章寫(xiě)的是1870年3月17日夜晚，“諾曼底”號(hào)這艘輪船遇難，船長(zhǎng)把船上的60個(gè)人(除他自己外)的人全部救出去，自己卻葬身魚(yú)腹的故事。

“事情總是這樣，哪里有可卑的利己主義，哪里也會(huì)有悲壯的舍己救人”是啊!船長(zhǎng)犧牲了自己，卻拯救了船上的60人。因?yàn)樗溃绻活櫵约旱脑挘系?0人將會(huì)葬身魚(yú)腹;而如果把船上的60人救走，走向另一個(gè)世界的只有他一個(gè)人。可時(shí)間只有短短的二十分鐘，時(shí)間不等人啊!所以在這千鈞一發(fā)之際，他毫不猶豫的選擇了犧牲自己，拯救他人。因?yàn)樗靼祝?0條生命與一條生命相比較，60條生命遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一條生命。而在我們身邊，許多人都只顧私人利益而犧牲了集體利益。就比如在大街上，許多人都隨地亂扔垃圾，城市的上空都飄著“白色垃圾”，而許多人都熟視無(wú)睹，任憑“白色垃圾”在我們的生活中蔓延開(kāi)來(lái)。也有人隨地吐痰，讓人們的生活環(huán)境不斷惡化;還有人在墻上、地上、樹(shù)上亂刻亂畫(huà)，這些人不是很無(wú)恥嗎?一個(gè)隨地吐痰、讓人們的生活環(huán)境不斷惡化的人，縱然他有“碩士”，“博士”或者更高的學(xué)位，在他的人格上也只有“0”分。

《“諾曼底”號(hào)遇難記》教會(huì)了我做人的道理：一個(gè)人要為他人著想，不能只顧個(gè)人利益，要做一個(gè)永遠(yuǎn)讓別人敬佩的人!

讀完這篇文章后，我深深感受到哈威爾船長(zhǎng)是一個(gè)有自制力的真正的強(qiáng)者。他臨危不懼，即使在船再過(guò)二十分鐘就要沉沒(méi)的時(shí)候，他也能從容鎮(zhèn)定地指揮船員們搶救船只和乘客。哈威爾船長(zhǎng)是一個(gè)先人后己的人。

舍己為人吧。這種精神在一般生活中并不常見(jiàn)，但是在醫(yī)學(xué)上卻是常見(jiàn)的，尋常的。

我在一張醫(yī)學(xué)報(bào)上看見(jiàn)，一個(gè)人臨終時(shí)寫(xiě)下了遺囑：他死后，他健康的器官全部捐紅十字會(huì)的病人。結(jié)果，他的眼睛、耳朵、心臟、肝臟、胃和腎分別救了六個(gè)人的生命。之后，這六個(gè)人以及他們所有的家人都來(lái)到了這個(gè)好人的墓碑前獻(xiàn)花，向他致以深深的謝意，我相信好人來(lái)世有好報(bào)!

一個(gè)人如果有先人后己、大公無(wú)私、舍己為人這三種精神，他就是一個(gè)偉大的人!

這學(xué)期，我們學(xué)了一篇課文《諾曼底號(hào)遇難記》，文中主要講了：1870年3月17日夜晚，一艘叫“諾曼底”號(hào)的大輪船由南安普敦行駛向格恩西島，當(dāng)輪船行駛到相距埃居伊山脈約十五海里處，遇到大霧彌漫，一片漆黑，與名叫“瑪麗”號(hào)的大輪相撞.剎那間，輪船上的人驚恐萬(wàn)狀，一片混亂，海水不停地往里灌，一切危在旦夕.在最后的二十分鐘里，哈爾威船長(zhǎng)面對(duì)驚恐的眾人，鎮(zhèn)定自若，指揮著救援工作，六十個(gè)人順利脫險(xiǎn)，而哈爾威船長(zhǎng)卻隨著輪船一起沉入了深淵.

哈爾威船長(zhǎng)真了不起，他把生的希望讓給了別人，把死的危險(xiǎn)久別留給自己.當(dāng)我讀到:“眼看就要撞船，已經(jīng)沒(méi)有任何辦法避開(kāi)它了.一瞬間，大霧中似乎聳起許許多多船只的幻影，人們還沒(méi)有的及一一看清，就要死到臨頭，葬身魚(yú)腹了.”讀到這里讓我感受到當(dāng)時(shí)的情況十分危急，很快“諾曼底”號(hào)大輪船就要和“瑪麗”大輪船相撞了，所以在船上的人都在想自己都快要死了.

我讀了《諾曼底號(hào)遇難記》后，非常敬佩哈爾威船長(zhǎng).我認(rèn)為哈爾威船長(zhǎng)是一個(gè)鎮(zhèn)定自若，忠于職守，舍已救人的人，這種精神我們要像你學(xué)習(xí)!

第一遍讀完，我真為哈爾威船長(zhǎng)鳴不平。船落水了，分明可以把自己救出船去，為什么非要和船一起沉入深淵呢?我嘆氣，搖頭，只是不能阻止!再看一遍，才頓悟：哈爾威船長(zhǎng)之所以這樣做，除了他忠于職守，主要是因?yàn)樗珢?ài)自己的“諾曼底”了。老師說(shuō)，如果一艘船遇難，很難再造出第二艘船了。

我一定要學(xué)習(xí)哈爾威船長(zhǎng)舍己救人、鎮(zhèn)定自若、舍生取義、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。尤其在現(xiàn)在這樣一個(gè)時(shí)代，做事要多為別人著想。

諾曼底號(hào)遇難記讀后感篇十三

生命苦短，只有美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世。

——莎士比亞。

哈爾威船長(zhǎng)本來(lái)可以脫離險(xiǎn)境的，但他選擇了與“諾曼底號(hào)”一起沉入海底，這是他對(duì)輪船至死不渝的執(zhí)著守護(hù)，是忠于職守的精神體現(xiàn)，面對(duì)生死的考驗(yàn)，并非每個(gè)人都能做到忠于職守，履行做人之道，但是哈爾威船長(zhǎng)做到了。

正如《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾所說(shuō)：人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧，當(dāng)他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)，我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。

今天，袁隆平爺爺和吳孟超爺爺去世了，他們?yōu)閲?guó)家做出了巨大的貢獻(xiàn)，是忠于職守的典范，他們和哈爾威船長(zhǎng)一樣，為后世所景仰。

我們要向他們學(xué)習(xí)，讓生命在有限的時(shí)間里發(fā)揮無(wú)限的力量，為國(guó)家為他人奉獻(xiàn)才最有價(jià)值。我們要熱愛(ài)生命，雖然現(xiàn)在還不能做什么，但是好好學(xué)習(xí)，打好基本功，不久的將來(lái)，我們一定可以報(bào)效國(guó)家的。

諾曼底號(hào)遇難記讀后感篇十四

“諾曼底”號(hào)為什么會(huì)遇難？后來(lái)發(fā)生了什么事？我?guī)е@樣的疑問(wèn)讀起了《“諾曼底”號(hào)遇難記》。

原來(lái)是這樣：在1870年3月17日夜晚，一艘名叫“諾曼底”號(hào)的船在航行時(shí)，被一艘裝有螺旋推進(jìn)器的“瑪麗”號(hào)在側(cè)旋剖開(kāi)了一個(gè)大洞。在緊急的二十分鐘內(nèi)，哈爾威船長(zhǎng)舍己救人，讓船上的六十人全不逃了出去，而哈爾威船長(zhǎng)卻與他的“諾曼底”號(hào)一起沉入了深淵。

諾曼底號(hào)遇難記讀后感篇十五

今天，我學(xué)習(xí)了一篇課文——《“諾曼底”號(hào)遇難記》。我非常佩服諾曼底號(hào)的船長(zhǎng)——哈爾威，我被哈爾威船長(zhǎng)舍己為人的精神所感動(dòng)了。

讀到這里，我感到了哈爾威船長(zhǎng)舍己救人的精神是那么高尚。雖然哈爾威船長(zhǎng)已經(jīng)在海里久久的入睡了，但是哈爾威船長(zhǎng)的那種偉大的精神將永遠(yuǎn)留在我們后人的心中。

可是，在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人的品質(zhì)正好和哈爾威船長(zhǎng)的品質(zhì)恰恰相反。

記得20xx年11月19日星期三上午，我在樓下走路，準(zhǔn)備乘公交車(chē)上學(xué)。但是有一個(gè)阿姨，為了自己方便就從樓上潑水下來(lái)，我給這冰涼的水潑了一身，像只落湯雞。我抬起頭問(wèn)阿姨：“阿姨，你為什么往樓下倒水呢？”“哼，沒(méi)長(zhǎng)眼睛的小屁孩，誰(shuí)叫你在我倒水時(shí)還走過(guò)來(lái)，你這叫自投羅網(wǎng)。”阿姨大聲地說(shuō)。真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出。

……。

《“諾曼底”號(hào)遇難記》讓我感動(dòng)，讓我難忘。我們應(yīng)該從生活的每一點(diǎn)每一滴做起，做一個(gè)向哈爾威船長(zhǎng)一樣樂(lè)于助人的人。