當我們經歷一段特殊的時刻，或者完成一項重要的任務時，我們會通過反思和總結來獲取心得體會。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結和反思，我們可以更清楚地了解自己的優點和不足，找到自己的定位和方向。下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

閱讀水滸傳的心得體會篇一

水滸傳，是中國古代四大名著之一，也是中國文學的瑰寶。這部作品以描寫梁山好漢的事跡為主線，展現出了人間真情和社會風貌。閱讀每一段，我都有深深的體會和心得，下面我將從五個方面分別談談我的感受。

首先，水滸傳每一段都展現了中國古代社會的黑暗和腐敗。盜賊橫行、官府貪污腐敗、人民生活艱難，這些情節讓我看到了舊中國的無奈。然而，作品中也有一些真誠善良的人物，他們面對黑暗與邪惡時，依然堅守正義之心，代表了當時一些有良知的人們。這讓我深深反思，我們應該像梁山好漢一樣，勇于站出來，為社會的公義而奮斗。

其次，水滸傳每一段都有著深刻的人物形象。無論是英勇善戰的宋江，還是聰明機智的武松，每一個人物都有著鮮明的個性和特點。通過他們的形象塑造，我看到了作者對于人性的深刻洞察。每一個人物都有自己的美好與不足，讓我感受到了人性的復雜與多樣。這也讓我明白，一個人的優點與缺點并不決定他的命運，重要的是他如何面對困境、追求真理。

再次，水滸傳每一段都充滿了正義與犧牲精神。梁山好漢們背負著正義的使命，為民除害，與惡勢力斗爭到底，最終成為了民間的英雄。每一段都展現了他們的勇氣和犧牲精神。他們為了信仰，為了家人，甚至是為了無私的愛，不惜付出代價，讓我深深感動。這也讓我明白，每個人都可以成為英雄，只要我們有勇氣站出來，為正義與真理奮斗。

此外，水滸傳每一段都有讓人深思的道德問題。在書中，有很多悲劇發生的原因，很多時候是由于人們的貪婪、狡猾和不擇手段。這讓我反思了人性的弱點及其對命運的影響。只有真誠與正義才能戰勝邪惡，這是作者想要告訴我們的道理。讀完水滸傳，我深切的明白到了，無論身處什么樣的環境，我們都要保持正直和善良，用自己的力量改變現狀。

最后，水滸傳每一段都有引人入勝的情節和精彩的結局。作者運用生動的文字和緊湊的敘事方式，讓讀者無法停下閱讀的腳步。每一段的結局都意外而精彩，每一次的沖突和轉折都讓人緊張不已。這讓我想到了人生，我們也需要不斷的面對各種困境和挑戰，在戰勝自己的過程中不斷成長。

水滸傳每段的閱讀心得體會，讓我深刻認識到了人性的復雜與多樣，也讓我明白了正義與犧牲的重要性，更讓我深深感動。這部作品不僅僅是一部小說，更是一部展現人性與社會的巨大力量。它不僅具有歷史的價值，也給我們現實生活中帶來了許多啟示。通過閱讀水滸傳，我學會了如何堅守信仰，如何為正義奮斗，如何面對困境與命運。這將對我的人生和成長產生深遠的影響。

閱讀水滸傳的心得體會篇二

第六回《水滸傳》是我讀完整部小說的感想。這一回以“凌寒威震山東道”為開篇，一直延續到宋江探朱元璋部分，展現了宋江起義的漸入佳境。作為整部小說中的重要篇章之一，第六回給我留下了深刻的印象。通過閱讀，我領略到了正義與邪惡的較量，人物形象更加鮮明，在平凡中見到了偉大。這里面有著很多值得學習和思考的東西。

第一段：武松英雄豪杰的形象。

《水滸傳》第六回以武松與西門慶斗法為開篇，展現了武松英勇的一面。武松身手矯健，擅長武藝，正直勇敢，是一個有著赤膽忠心的英雄人物。他在雨夜擊敗了西門慶，捍衛了自己的妻子和尊嚴，堅定了正義的力量。同時，武松也是一個憂郁的人物，背負著家庭的責任和不幸的命運，他的悲劇性命運令人為之感嘆。

第二段：智勇雙全的宋江。

作為主角，宋江在第六回中的形象更加豐滿。他以聰明才智和深思熟慮的行動展示著他的才華。他懂得如何運籌帷幄，如何布局戰略，展現了他的智勇雙全。以林沖為首的好漢聚集，宋江展現出了超凡的領導力和膽識，成功挑起了梁山泊義兵的大旗，并打響了武裝斗爭。他的形象更加立體化，使人對他的敬佩之情更加深厚。

第三段：悲愴人物的寫照。

除了正面人物的英勇形象，第六回還描寫了一些悲愴人物。比如武松的紅娘潘金蓮，她以自己的美貌引誘武松上鉤，最終導致了武松的悲劇結局。這種描寫在小說中充滿了戲劇性的沖突，展現了社會現實的殘酷和人性的扭曲，令人深思。這些悲愴人物的寫照給人以啟示，讓我更加警醒地審視社會現象和人性弱點。

第四段：反腐倡廉的深刻思考。

第六回中，悟空和高正是另一重要的角色。他們在麗春院抓貪官的情節中，展現了對腐敗的反抗和倡廉的精神。他們勇敢地揭露了官員的貪腐行徑，挑戰了權威和體制。他們的形象展示了人性善良和正義之志，深深觸動了我。這種反腐倡廉的精神是值得我們學習和推廣的，也是社會進步的重要因素之一。

第五段：自由意志與命運的對立。

整個第六回中，自由意志與命運的對立成為一個重要主題。人物在命運的制約下，掙扎著尋求自己的選擇和釋放。他們通過痛苦和傷痕，最終獲得自己想要的自由。這種對立關系也讓我思考自己的命運和人生選擇。人生并非只有一條道路，而是有著各種可能性。正如桃花源中“無系牛羊，無設田疇”的自由生活，自由意志與命運的對立讓我更加看到了人生的多樣性。

總結：第六回《水滸傳》給我留下了深刻的印象。通過對正義與邪惡、英勇與悲愴人物、反腐倡廉和自由意志與命運的思考，我更深刻地理解了小說的主題和人物形象。這種深入思考激發了我對正義、勇氣和人性的思考和追求，也給了我一個更廣闊的思考空間。讀完這一回后，我更加堅信，只有信仰和努力，才能真正實現偉大的人生價值。

閱讀水滸傳的心得體會篇三

暑假是一段休憩和學習的時間，我們可以讀書、旅游、鍛煉身體等等。閱讀是其中最受推崇的活動，而《水滸傳》這本中國古代小說，是一本既有趣又具有文化價值的讀物，我也在暑假中看了這本書。接下來我將分享我對《水滸傳》的體會和感受。

第一段：對《水滸傳》的初步認識。

在閱讀《水滸傳》之前，我對書中的故事并不是很了解。我知道這是一本描寫宋朝時期的一百單八將聚義抗敵的小說，但對于書中具體內容則不是太了解。但是隨著我的閱讀，在了解故事情節的同時，我也明顯感覺到了這本書的文化深度和歷史背景。《水滸傳》不僅是一個英雄故事，還體現了中國人的價值觀和社會文化。

第二段：對《水滸傳》的情節與人物的理解。

《水滸傳》中大量數量的人物和情節通常會讓人難以理解，讓人更多的是陷入故事的情節和人物性格的描寫。比如，宋江的形象被描繪為一個有責任感，敢于負責的領導人物。該書中的其他角色，如李逵、武松、魯智深等，都有著獨特的個性特征。在閱讀過程中，我逐漸理解了這些人物的性格特征，并對其行為和不良-特質有了更多的思考和理解。

第三段：對《水滸傳》中的價值觀的認識。

《水滸傳》所表現的價值觀，多少讓人感到以往的中國價值觀中所蘊涵的精神力量。例如，書中的義氣、忠誠、仁愛等等，都是傳統的中國價值觀所強調的品質和理念。在這本書中，社會正義和道德都占有顯著的地位，而這些價值觀忠誠、仁愛的傳承與弘揚，在現代社會仍然具有深遠的意義。

第四段：讀《水滸傳》給我的啟示。

通過閱讀《水滸傳》，我更加深刻地意識到了懂得感恩、知曉道義、重視生命、舍得奉獻等等傳統良好品質的重要性。這本書也提醒了我，在現實生活中，我們需要弘揚傳統美德的精神和意義，以更清楚地認識我們日常行為所蘊含的重要價值。

第五段：結語。

閱讀《水滸傳》給予我的真正經驗是極其寶貴的。通過讀這本小說，我對中國傳統文化有了更深的理解，在道德修養和人性啟發方面也有很多啟示。希望我能夠將這些啟示變成自己的精神和思想，體現在自己的行動中。閱讀《水滸傳》，既開闊了我的眼界，又提高了我的見識，更讓我明白了一個人的修養和塑造是一個終生的過程。

閱讀水滸傳的心得體會篇四

水滸傳是中國古代四大名著之一，它以豐富多彩的人物形象和生動的故事情節吸引著讀者的關注。其中，李逵這個人物備受青睞，被普遍認為是水滸傳中最具英雄氣概的人物之一。通過閱讀水滸傳中關于李逵的描寫，我對李逵這個人物以及他所體現的品質和精神有了更深入的理解和感悟。

第一段：李逵的英勇和義氣。

李逵是水滸傳中的一位大英雄，他以非凡的勇氣和強大的武力而著名。無論是與敵人作戰，還是為了保護自己的兄弟們，李逵總是毫不怯懦地投身于戰斗之中。在《水滸傳》的描寫中，李逵多次展現了自己不怕犧牲的英勇精神，他利用自己的武力和智慧，在危難之際挺身而出，為正義與公道而戰。而他對兄弟們的情誼更是無以言表，他愿意為了朋友們去冒險、去犧牲，這種義氣感動了無數讀者。

第二段：李逵的堅韌和毅力。

李逵所體現的不僅僅是英勇和義氣，還有他對抗困難和堅持信念的堅韌和毅力。水滸傳中有關李逵的描寫中，他與困難和痛苦作斗爭時，從未低下過頭，也從未放棄過。無論是被逼當了強盜，還是身陷囹圄，李逵都堅守自己的原則和信念，從不妥協。他用自己頑強的毅力，一次次地戰勝了困境，并為自己和兄弟們爭取到了自由和尊嚴。這種堅韌和毅力，不禁讓我為他捏了一把汗，也深受鼓舞。

第三段：李逵的善良和正義感。

盡管李逵是一個強悍的強盜頭子，但他內心深處卻充滿了善良和正義感。在水滸傳的情節中，有很多地方都展現了李逵的溫柔和善意。他善待婦孺，疼愛老弱，對待敵人卻從不心生惡意。他的心中充滿了對公平和正義的追求，他樂于為弱勢者伸張正義，并且勇敢地與強權和不公作斗爭。這種善良和正義感讓我更加敬仰他。

第四段：李逵的真誠和直率。

李逵是一個性格豪邁、真誠直率的人，他不善于隱藏自己的情感和念頭。他喜歡簡單直接地表達自己的意見，從不做作或拐彎抹角。他有著明快的眼神，坦誠的笑容，以及直感直覺的品性。這種真誠和直率使得李逵與人相處更加暢快自然，也讓讀者更加容易理解和認同他的行為和決定。

第五段：對李逵的思考和反思。

通過閱讀水滸傳中關于李逵的描寫，我不禁對自己的品質和精神有了一番反思。我意識到自己在某些時候的勇敢不夠，對待困難和逆境時缺乏毅力。而水滸傳中的李逵則給了我很好的借鑒，他的英勇、義氣、堅韌、善良和真誠讓我明白了這些品質的重要性，并激勵我盡量去追求和體現它們。通過李逵的故事，我意識到每個人都有改變自己的機會，只要我們愿意付出努力，就能成為像李逵一樣充滿勇氣、正義感和真誠的人。

總結：

水滸傳中的李逵是一個備受尊敬的英雄形象，他的所體現的英勇、義氣、堅韌、善良和真誠給了無數讀者很多的啟示和動力。通過閱讀對于李逵的描寫，我對這個人物有了更深入的了解和認識。李逵的故事告訴我，勇氣、堅韌、善良和真誠是每個人都可以具備的品質，只要我們愿意并努力去追求。

閱讀水滸傳的心得體會篇五

《水滸傳》是中國古代四大名著之一，是一部描寫宋朝末年英雄豪杰的長篇小說。在閱讀這本書的過程中，我深深被其中展現出來的英雄氣概和人性的復雜所吸引。通過對這些角色的細膩描寫和生動表達，我不僅了解了他們的故事，也思考了許多關于人性和社會的問題。《水滸傳》給我留下了深刻的印象，下面我將分享一些我的心得體會。

首先，我被《水滸傳》中展現出來的英雄精神所震撼。在書中，宋江及其手下的108位好漢以其堅忍不拔的意志和為民除害的使命感，挑戰了當時的政權。正義的火焰在他們心中燃燒著，他們英勇無畏，勇往直前。他們雖然是被逼上梁山的，但他們并沒有因為自己的境遇而頹廢，相反，他們用自己的智慧和勇氣，不斷喚醒了受壓迫的百姓，使他們重新有了希望與信心。這讓我深深感動，也給了我力量去追求正義和公平。

其次，《水滸傳》中的角色形象和情節描寫十分豐滿，人性的復雜也在書中得到了完美的展現。每個角色都有自己的性格特點，他們有的善良正直，有的狡詐奸詐，有的忠義仁愛。其中最令我難忘的是梁山好漢之間的關系。他們來自不同的階層，有不同的性格和背景，但是在梁山這個大家庭中，他們一同生活、工作和戰斗。在這個集體中，他們相互扶持、相互信任，并肩作戰，無私奉獻。這種兄弟情深的情感讓我感動不已，并且思考了朋友之間的真誠與信任。

另外，人物在不同交往和處境中的反應也引起了我的思考。書中的角色在豐富的情節中進行了多次交好與反復性格的塑造。從宋江的高尚品德升華到林沖的英雄豪杰，再到魯智深的直爽豪放，每個人物通過一系列的事件觸發，并經歷了內心矛盾、掙扎和成長。這使我意識到，一個人的行為往往是與環境和處境相關的，并且人的性格是可以改變和塑造的。

此外，《水滸傳》中也反映了社會的不公和黑暗面。在這個被貪官污吏統治的時代，正直善良的人無法得到應有的待遇和獎賞。相反，那些心術不正的人往往可以無法無天地說出了自己根本不履行的承諾和諾言。這樣的社會現象讓我感到無比憤怒和失望。同時，也讓我認識到人性的復雜和難以捉摸，一個人的品德和行為是無法簡單地以外表和表象來判斷的。

總結來說，《水滸傳》是一部展現了英雄氣概和人性復雜性的偉大作品。通過這本書的閱讀，我不僅感受到了勇者的精神與胸懷，也思考了人性的善惡和社會的不公。這本書啟發了我去追求真理和正義，讓我明白了人的成長和發展是與環境和經歷相關的。同時，《水滸傳》中也教會了我去思考深層次的問題，不僅僅局限于表面的現象。我相信這些收獲將會對我未來的學習和生活產生積極的影響。

閱讀水滸傳的心得體會篇六

《水滸傳》塑造了許多成功的人物，讀水滸傳人物，我們總是會感染上不同的情緒。讀林沖時，會感到一味委曲求全的沉悶壓抑;讀宋江時，能體會到仗義疏財的慷慨和愚忠的悲哀;但是你讀到“他”時，你的心中會充滿豪情，感到十分痛快!明朝大思想家李贄在點評“他”時激動地在書上眉批道：仁人、圣人、勇人、神人、羅漢、菩薩、佛。這位好漢，就是魯智深。

魯智深原是小種經略相公手下的提轄，又稱魯提轄，人人都很尊敬他，本可以過著舒適、快活的日子，只因在酒樓聽聞鄭屠欺壓金翠蓮父女，一怒之下，三拳打死了鄭屠，而后走投無路，出家做了和尚。魯智深的嫉惡如仇，在他的一生中體現得淋漓盡致，大鬧桃花村、火燒瓦罐寺等種.種行為使他成為人們心中一個不折不扣的好漢。

魯智深對應“天孤星”，總是獨來獨往，在梁山里，朋友也不多。但是他一旦把你當做兄弟，那就是絕對的兩肋插刀。魯智深千里護林沖，令許多讀者感動萬分，他的出現讓林沖擺脫兩個公人折磨，他讓我們感到放心。當他最好的兄弟史進因打抱不平身陷大牢時，魯智深二話不說只身去救史進，這種勇氣讓我們深感敬佩。

魯智深是作者施耐庵偏愛的一個人物，他筆下的武松充滿傳奇，但虎頭狗尾;他筆下的林沖委曲求全，最后病死在回京途中;他筆下的宋江，受盡拷打，最后被奸臣害死。通讀全書，唯獨魯智深基本上沒有受過什么苦，征討方臘中，是他一禪杖打翻、活捉了方臘。最后，在錢塘江的潮信聲中，魯智深結束了他圓滿的一生。在《水滸》的開頭和結尾都可以看到魯智深的身影，可以說，是魯智深三拳打開了水滸傳，又是他一禪杖合上了水滸傳。

我眼中的魯智深，就是這樣一個嫉惡如仇，為兄弟兩肋插刀，粗中有細、勇而有謀，一生圓滿的神奇人物。

小的時候就時常聽別人提起“梁山好漢的故事”，里面的好漢個個英勇無敵、樂于助人。從小就有個英雄夢的我在這個假期，拜讀了《水滸傳》一書，讀完后我被梁山好漢的正義凜然和他們情同手足的義氣所深深感動，令我感觸頗深。

這本書主要講了宋朝末年宋徽宗稱帝，重任奸臣高俅，民間疾苦，民不聊生。官迫民反，宋江等人逃至梁山泊避難，召集一百零八好漢紛紛起義的故事，在這部經典的農民起義的小說中，反映了作者施耐庵對朝廷的黑暗和統治者的昏庸有著強烈的不滿和憤慨。

《水滸傳》被列入四大名著之一，我感覺是因為它那生動的人物形象。有及時雨宋江、智多星吳用、黑旋風李逵、小李廣花榮、行者武松……他們有的正氣凜然、有的豪爽粗狂，有的心胸寬廣，有的小肚雞腸……在《水滸傳》中，人物可以說是描寫的淋漓盡致了。也正是因為他們的性格特點不同，導致了各種各樣精彩的事情的發生。

在這一百零八位好漢中，令我印象最深的當屬宋江。他心胸寬廣，扶弱濟貧，正義，講義氣。在他的眼中只要有恩，必會報答。有一個片段叫“宋江私放晁天王”，講述了晁蓋在劫走生辰綱后官府四處捉拿嫌犯，白勝由于受刑不過而供出了晁蓋等人，官府準備立刻去捉拿晁蓋，宋江得知后，及時報告給晁蓋，晁蓋才得以做好準備，逃脫官府的緝捕。可見宋江是多么講義氣!正義方面，“宋江怒殺閻婆惜”也能體現，晁蓋逃到梁山以后，為報答宋江，由赤發鬼劉唐帶銀子夜里去見宋江，并且留下書信一封，但是晁蓋的這封信不巧被閻婆惜看到，要威脅宋江私通劫匪，宋江無奈，怒殺閻婆惜。可見宋江的正義感很強，也體現了這本書一直貫穿的主線“義”這個字，他們為了朋友兩肋插刀、赴湯蹈火，為了百姓除暴安良、出生入死。

《水滸傳》一書，讓我們看到了什么叫義氣，提醒我們懂得感恩、懂得講義氣。我們也要像梁山好漢學習，與惡勢力作斗爭，保護我們的國家，我們的家園!

這是一個流傳了600多年的故事，這是一本講述了偉大民族精神的名著，這是一顆中國歷史上的明珠。它的作者是元末明初的小說家施耐庵，這本書就是膾炙人口的《水滸傳》。

《水滸傳》全書描寫了北宋末年以宋江為首的一百零八個好漢在水泊梁山起義，以及起義之后接受招安、四處征戰的故事。書中出現的人物有一百零八將等眾多貪官污吏，是世界文學歷史上人物最多的一部小說。其中，我最感興趣的人物就是一百零八將中的花和尚“魯智深”。

魯智深在梁山泊一百零八將中排第十三位。原名魯達，因為曾經出家當和尚時法名叫智深，所以大家都叫他“花和尚魯智深”。他長得面闊耳大、鼻直口方，十分強壯。性格也非常豪爽直率，與他交朋友的人很多。他還嫉惡如仇，除惡揚善，經常慷慨解囊，幫助黎民百姓，深得大家的喜愛。

使我最記憶猶新的就是《魯智深拳打鎮關西》這個故事了。當時，魯智深到酒樓喝酒，忽然聽到隔壁傳來陣陣哭聲，仔細一問才知道，原來是賣唱的金老漢和女兒金翠蓮。因為金翠蓮被迫嫁到鄭家為妾，飽受欺凌，被鎮西關的妻子趕出了門，到酒樓賣唱才能把彩禮錢還給鎮西關。魯智深為此打抱不平，下定決心一定要為金家父女報仇。并立即把銀兩給了他們，幫助兩人脫身。第二天，魯智深親自到狀元橋的鎮西關攤前，先借買肉故意刁難他，激怒了他，于是就打了起來。只見鎮西關右手拿刀，左手便來要揪魯智深，卻被魯智深就勢按住左手，往肚子上一踢，騰地踢倒在街上，魯智深又踏住胸脯，猛打一拳，三拳就打死了鎮關西，為民除了害。

魯智深的勇敢、正直、慷慨以及他愛憎分明、見義勇為和扶危濟困的優秀品質都給我留下了深刻的印象，在我的腦海里久久不能忘懷。

除了魯智深的故事，《水滸傳》還成功的塑造了許許多多經典的人物，講述了許許多多人盡皆知的故事，其中的及時雨宋江、豹子頭林沖、智多星吳用、黑旋風李逵等眾多人物形象和他們的故事都家喻戶曉，使之成為了震驚世界的中國四大名著之一。這本書歷久不衰，是漢語文學中不可多得的作品。其中的故事、場景，細致的刻畫和所蘊含的思想都令我震撼，恨不得一口氣就讀完。《水滸傳》批判了那些貪官污吏、權臣小人的丑惡一面，揭示了當時社會的黑暗，官場的腐敗,也贊揚了一百零八將的優秀品質和偉大的民族精神，歌頌了梁山好漢的正義、光明和勇敢，也表達了對未來生活的希望和憧憬。

我要學習他們，做一個坦坦蕩蕩，勇敢無畏的人。我相信，這個文學史上的奇跡，這顆璀璨的明珠一定將永遠發光發熱，照耀著整個神州大地!

一本《水滸》，明鏡照骨——讀《水滸傳》有感。

讀人世之鉤沉，猶有明鏡照骨，自省然后識理。

——題記。

合上《水滸傳》，書中蕩氣回腸的句段化作一腔憤慨在胸腔中翻滾，我長舒那一口憋了百來回的氣，心里卻依舊被聲聲悲涼不甘的吶喊包圍!

書中近萬字所呈現的是封建王朝的腐敗無能，佞臣的貪污自利，有志之士的報國無門。浩浩蕩蕩的梁山聚義最后卻落得個全軍覆沒的悲慘下場。那個昏暗沉沉，金玉其外敗絮其中的王朝，被作者用飽含遺憾的文字記入書中，至今回想起那字里行間流露的沉痛感慨，仍不免心頭一震，接著萬千復雜情感如濤涌上，不禁回想過往歷史的風云變動：

若不是高俅等人陽奉陰違，嫉賢妒能，陷害忠良，朝廷招安一事興許會有個圓滿的結局，宋江等一百零八綠林好也不至于盡數化作森森白骨。

可悲!可嘆!無昏君放縱哪有奸臣作威作福?可見治國者及其身邊親信必須明辨是非，萬不可混淆黑白，更不能罔顧人民!如若明君識人，庸臣無影，陽奉陰違的小人少一些，以天下為己任的明賢者能多一點，文武百官的名列里便不會失去白起，不會失去韓信，不會失去袁崇煥……興許歷史格局會大不相同，百姓因戰亂而受的苦一定會減少。

“讀人世之鉤沉，猶有明鏡照骨，自省然后識理。”波瀾壯闊的曾經照出今人明晃晃的影子，那星光是直透心扉，叫人深刻地想到錢時那一句“奸臣誤國英雄死，千古遺碑夕照明。”英雄的冤屈，只好由后人揭開;歷史的遺留，只好在千年后慨嘆。

今天，我讀完了水滸傳。沉思片刻，感覺受益匪淺。

這本書主要寫了梁山一百零八個好漢跟隨宋江舉兵起義—起義發展—起義失敗的全過程，講述了朝廷內奸臣居多而忠臣得不到重用的故事，從而體現出眾好漢仗義疏財、團結一心等諸多寶貴精神。

在這諸多的好漢中，我最喜歡的就是李逵了。雖然他做事有些粗莽，但是他非常豪爽仗義，還有一些幽默感。在宋江被打入死牢時，他寸步不離、無微不至地照顧宋江，甚至把自己最喜歡喝的酒都戒了;在宋江將要被處斬時，他又和眾好漢們奮不顧身地去救宋江，李逵從而成為作者施耐庵著墨較多的人物之一。

再來說一說武松，他性格倔強，力大如牛，愛面子。在景陽岡，他看見官府榜文，知道山上真的有虎時他不肯回去，怕被店家恥笑;武松在景陽岡打虎時，徒手把老虎給打死了，可見他武功十分高強;在他看見金眼彪施恩被蔣門神欺負時，路見不平，拔刀相助，于是就發生了“武松醉打蔣門神”這個故事。武松也是作者施耐庵著墨較多的人物。

可惜梁山一百零八將被招安后，在征討方臘的大小戰役中傷亡慘重，只剩下三十六個好漢健在。

讀完了這本書，我明白了做人一定要光明磊落，不要被金錢酒色迷惑了雙眼。當你想要踩著別人而提升自己時，卻殊不知眾人已經對你恨之入骨，從而報復你。我們一定要仗義疏財，光明磊落，這樣才可以一生坦蕩蕩。

閱讀水滸傳的心得體會篇七

段一：《水滸傳》是一部有關英雄豪杰的古典文學巨著。通過閱讀這本書，我深刻感受到了其中蘊含的價值觀念和人性的多面性。作為一個中國人，讀完《水滸傳》后，我對中國文化和歷史有了更深刻的理解。

段二：《水滸傳》講述了一群豪杰的故事，他們因種種原因走上了反抗統治者的道路。通過悲壯的斗爭和不屈的精神，他們以自己特有的方式捍衛了正義。這些英雄們代表了中國人民對自由和公平的追求，他們不愿屈服于命運的安排，選擇了挺身而出。

段三：《水滸傳》中的人物形象描繪細膩，個性鮮明，生動形象地展現了每個人物的優點和缺點。盡管他們是罪犯，但他們的善惡兼備讓我產生了深深的共鳴。其中有劉伯溫聰明智慧，有宋江忠誠厚道，有李逵義薄云天，有吳用謀略周全……他們帶著情感和信仰，讓我深深地感到他們與我們并無不同。

段五：《水滸傳》不僅展現了中國古代社會的風貌，也揭示了人性的復雜性和人性的多面性。通過這本書，我深刻地意識到每個人都可以通過自己的努力和選擇去改變自己的命運。同時，《水滸傳》也告訴了我，面對人性的復雜性，我們需要更加理性和有責任感地對待自己的選擇和行動。

總結：通過閱讀《水滸傳》，我認識到自己的不足和可以改進的地方。這本書不僅僅是一部渲染英雄豪杰，戲劇化故事的作品，更是讓我們從中得到一些人生的啟示。讀完《水滸傳》，我對人性和命運有了更深刻的認識，相信這對我個人的成長和發展，以及對社會的理解都有很大的幫助。

閱讀水滸傳的心得體會篇八

水滸傳是中國古代四大名著之一，也是一部警示人們不可背離正義之道的文學巨作。通過手抄報的方式閱讀水滸傳，我更加深入地了解了其中的精髓，也對其中的人物形象和故事情節有了更為深刻的理解。在這次閱讀中，我體味到了正義和勇氣的力量，也領悟到了利益和欲望的危害。

在水滸傳這部小說中，曾有一句口號：“為民除害，盡快救苦。”這是宋江等人加入梁山后的座右銘。他們出身平民，深受豪族的欺凌，因此他們對于底層人民的苦難感同身受，他們發誓為民除害、盡快救苦。這一點給了我很大的震撼和思考。正義和公平對于一個社會來說是多么重要啊！正義的力量如同滾石而下，無堅不摧，保護了廣大百姓的權益。相反，一旦正義被削弱，社會就會陷入利益和權力的漩渦中，人民會遭受到剝削和壓迫。因此，維護正義和公平，保護民眾的權益是我們每個人的責任所在。

勇氣是水滸傳中另一個重要的主題。當時的社會環境極為惡劣，腐敗和不公平充斥在每個角落。然而，面對這樣的環境，宋江等梁山好漢毫不畏懼，奮勇向前。他們以無畏的勇氣和決心去對抗那些不公正的統治者，用自己的力量去保護弱小的一方。這些英雄們身負重任，他們的勇氣和拼搏精神是我們學習的對象。面對困難和不公，我們不應該被動接受或者默默忍受，而是應該像水滸傳中的英雄一樣，敢于站出來，大聲疾呼。只有堅韌不拔的勇氣才能帶來真正的改變。

然而，在水滸傳的故事中也有人物為了私利而背離了正義之道，背叛了自己的忠誠和信仰。比如李逵本是個有正義感的人，但他一次次地為了自己的利益放棄了正義，最終墮落成了梁山軍隊的敗類。這一點讓我深思：私欲和利益的驅使是多么的可怕啊！它使人變得冷酷無情，無視他人的痛苦和需要。我們都要小心防范私欲的侵蝕，保持內心的清明和正義，做一個有道德勇氣的人。

通過手抄報閱讀水滸傳，我深深地體會到了正義的力量和勇氣的重要性。正義和勇氣是社會前進的動力，是人們生活的支撐。只有堅守正義，勇于面對困難，我們才能夠創造出更加美好和公平的社會。同時，在與正義和勇氣相對立的私欲和利益面前，我們要堅守自己的底線，不能被其所蒙蔽。通過水滸傳，我認識到了一個人所應有的是什么樣的品質和信念，也懂得了在困境面前要堅守自己的信仰。希望在未來的日子里，我能保持一顆正義的心，勇往直前，做一個對社會有益的人。

閱讀水滸傳的心得體會篇九

假期我讀了《水滸傳》，感觸頗多，兄弟義氣，就是形容這吧！

《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八個好漢從聚義到梁山。受朝廷招安，再到戰場大破遼國兵，最后把叛黨一網打盡，卻遭陰險小人謀害的英雄故事。讀完這整整一本書。我的腦海里一直浮現出兩個字，那兩個字就是忠和義。

忠，就是對自己的祖國，對自己身邊的親人，對朋友盡心竭力的幫助。宋江在威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠。林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，被高俅之子的凌辱，寧死不屈，最終上吊，這也是忠。在當今社會上，我相信有許許多多的人都只能做到一個“忠”字，但是，能做到這個“義”字的人，只能用兩個詞來形容：寥寥無幾、屈指可數。一個“義字”，包括了數也數不清的內容。《水滸傳》中一百零八位好漢，為了兄弟為了朋友赴湯蹈火，在所不惜。就只是為了一個“義”字；為人民除暴安良，出生入死，也只為一個“義”字.由此可見，一個：義”字雖然只有三筆，有時卻要用一個人的生命或一個人的信譽或什么寶貴的東西去寫。在現實生活中，給老人讓座誰都可以做得到，但救人于危難之中卻不是所有人都可以做到的。因為它需要有相當大勇氣，甚至是以命換命的決心。

義，可以解釋為正義感。一個具有強烈的正義感的人，就是一個精神高尚的人.古往今來有多少英雄好漢，舍生取義。難道是他們不怕死嗎?不，他們是為了正義，為了真理，而奮不顧身，因為強烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。

談過忠義，梁山好漢們最受爭議的還有一個話題，那就是“招安”

人們常對宋江向朝廷招安耿耿于懷，甚至有人說宋江是投降派，秉性軟弱，但從另一角度又不得不說他們這么做是比較明智的。梁山好漢雖在民間享有盛名，但在朝廷的正史上會記載“一百零八名賊寇集聚梁山，燒殺掠奪，危害百姓”。即使好漢們不在乎后世的名聲，但當時的局面注定他們不能完全與朝廷為敵。遼國割據幽云十六州，對大宋虎視眈眈，梁山好漢一旦與宋軍交鋒，遼國就會趁虛而入，漁翁得利，這利害關系，要遠大于個人利益。再則，梁山好漢們也知道他們遲早會生老病死，他們的基業又有誰來繼承?雖然他們是替天行道，但又會有哪個父母愿意讓自己的孩子成為官府通緝的賊寇?當時的政府雖然暗弱，但誰又能保證幾年后不會出現一個占山為王的王匡、王鳳、黃巢們的結局?那時，梁山好漢們又將何去何從?他們現在雖受些屈辱，可是子孫后代卻能榮華富貴，相互比較，招安，算是最明智的選擇。

閱讀水滸傳的心得體會篇十

《水滸傳》是我國四大名著之一，廣受人們的歡迎。最近，我閱讀了這《水滸傳》，果然，我從中懂得了不少。

《水滸傳》中有許多英雄好漢，如林沖、宋江、武松、魯智深等，個個都有一身好功夫，機智、勇敢、不顧一切，為了朋友上刀山下火海。

就說魯智深吧，就是個名副其實的英雄好漢。又一次，魯智深在酒館喝酒，偶然知道賣肉的鎮關西欺詐一對父女，他不僅幫助這對父女逃離了鎮關的魔爪，而且為了幫父女倆報仇，他找到了鎮關西，故意刁難他，最后把他三拳打死了。這件事害得魯智深失去了官職和金錢，從此過上了逃亡的生活，但他無怨無悔。

這就是真正的朋友!

當然，這樣的知心朋友在古代有，在現代也有。

在幼兒園時，我就有一個非常要好的朋友。直到現在，我們的友誼還在持續著，而且越積越深。

我的這個朋友，從小跟我玩到大，從來沒有發生過矛盾，可以說是形影不離了。有一次，我到她家玩。我們越玩越開心，越玩越過頭。我們一開始在她的小房間里玩，后來不知怎么的到了她父母的房間去玩了。我們在床上、沙發上、柜子上爬來爬去，跳上跳下。“砰”的一聲，我們呆住了，腦子好像一下子清醒了，慢慢走上去，一看，呀，那是她媽媽最珍貴的花瓶!接下來，我們什么都沒說，靜靜地等候她媽媽回家。她媽媽看到了這景象，非常生氣，我低著頭，什么也不敢動，可我突然聽到了一個清脆的聲音：“是我干的!”可想而知，她媽媽嚴厲地懲罰了她。我非常難受：這可是我撞倒的呀。

閱讀水滸傳的心得體會篇十一

水滸傳是一部家喻戶曉的中國古代小說，它以描繪英雄豪杰的故事而聞名于世。在手抄報閱讀中，我深入了解了水滸傳的情節和人物，也品味到其中蘊含的情感和價值觀。通過這次閱讀，我對水滸傳有了更深刻的理解，也從中獲得了一些寶貴的體驗和啟示。

首先，水滸傳的故事情節十分曲折而富有戲劇性。許多英雄在宋江的帶領下聯合起來，組成了一個以忠誠和義氣為核心的團隊。這個團隊不僅經歷了許多曲折的奇遇，也付出了巨大的代價。他們經歷了饑餓和喪失，但他們在必要的時候仍然能夠相互扶持，并堅守著內心中的正義和理想。這些情節展示了人性的復雜和崇高的一面，使人們不禁為他們的命運而唏噓不已。

其次，水滸傳的人物形象栩栩如生，令人印象深刻。宋江作為故事的主角，是一個具有復雜性和矛盾性的英雄。他有著才華和領導能力，卻又時常為他的行為而猶豫和苦惱。其他的英雄角色如晁蓋、李逵等，也各自有著鮮明的性格特點。他們的形象使我明白了一個道理，即每個人都有自己的優點和缺點，正因為如此，每個人都有自己獨特的價值和作用。

再次，水滸傳中的情感描寫給了我很大的觸動。小說中的愛情、友情和親情都以深刻的方式展現出來。愛情的復雜性和痛苦，友情的執著和信任，以及親情的犧牲和包容，都讓我意識到人類情感的豐富性和力量。這些情感真實而動人，使我在閱讀中產生了共鳴。

此外，水滸傳中的主題和價值觀使我受益匪淺。勇氣、正義、謙遜、忠誠和友誼等價值觀念貫穿了整個故事。這些價值觀詮釋了人類的尊嚴和內心的力量，使我深感敬佩。我相信這些價值觀念是人們生活中不可或缺的一部分，通過不斷閱讀和思考，我希望能夠將他們融入自己的生活中，并成為一個更加有價值的人。

最后，通過手抄報閱讀《水滸傳》，我意識到傳統文學的重要性。這些經典作品中蘊含著豐富的智慧和人類的智慧，不僅幫助我們理解歷史和文化，也能讓我們從中汲取力量和啟示。在這個快節奏的現代社會中，我們往往忽視了這些傳統文學作品的影響力，而通過閱讀和學習，我們可以重新發現它們的魅力，并從中受益。

綜上所述，手抄報閱讀《水滸傳》給了我一個寶貴的機會去深入了解這部經典的古代小說。我通過故事情節、人物形象、情感描寫和價值觀的體現，獲得了許多有價值的體驗和啟示。我相信通過閱讀和學習，我們可以更好地理解和發掘傳統文學的精髓，從而成為一個更加有價值和有智慧的人。

閱讀水滸傳的心得體會篇十二

在暑假里我通讀了四大名著之一《水滸傳》。讀完之后感悟頗多。

整部水滸傳，主要是講了在北宋末年，高俅弄權，整個朝廷_臣當道。是以宋江為首的108位好漢被逼無奈反上梁山。后來受朝廷招安，在出兵征討方臘時死傷過半，最后不幸起義失敗。

我在讀書時，常常會被作者那入情入境的描寫給深深地吸引住了，似乎那情景就在我眼前發生一般。每當我讀到宋江在梁山泊義聚108位好漢時，我似乎熱血沸騰。每當我讀到宋江率領大軍殺得高俅落荒而逃、丟盔棄甲時，我不禁拍手稱快。當我讀到書末宋江和其他頭領慘死時，卻又忍不住涕淚縱橫。

在水滸傳里，宋江一直都是忠義兩全，因為他的忠義所以在他的身邊凝聚了一群英雄好漢。無論是來自敵營，還是與宋江素昧相識，這些好漢們都會死心塌地的為宋江赴湯蹈火。也正是因為他的忠義，在當他得知皇帝賜給自己一瓶毒酒時，仍無怨無悔。還怕李逵聽到自己的死訊了后再去造反，毀了自己的一世忠義。于是又將李逵一起拉下了黃泉路。可以說成就宋江的是他的忠義，毀了宋江的也還是他的忠義。

在水滸傳中，還有一個人給我留下了很深的印象。在他的身上我可以看到幾分張飛的影子。我們可以做一個對比。他們共同點有很多。

第一：“他們兩人都是愛酒如命，而且酒風不正。”張飛醉酒后喜歡鞭打士卒，而李逵呢則是“酒性不好，多人懼他”。

第二：“他們都有著驚人的武藝。”李逵是一把板斧，幾乎天下無敵。張飛的武藝按照關羽的說法是：“百萬軍中取上將首級如探囊取物。”

第三：“這兩人都很魯莽。”李逵的魯莽常在言行舉止中流露出來。張飛則在他那火辣辣的性格上。當然張飛在有些時候還是有點細心的。

我覺得水滸傳中雖然有一些血腥的場面在里面，但它絕對是一本很有價值的讀物。

閱讀水滸傳的心得體會篇十三

《水滸傳》是中國四大名著之一，它由施耐庵編寫而成。講述了一百零八位好漢上梁山泊結義。他們受朝廷招安，大破遼兵，之后，又鏟除了叛黨，但最后卻遭奸臣陷害。讀完一百零八好漢的英雄形象，他們深深地印在了我的腦海里。

魯智深拳打鎮關西，嫉惡如仇、俠肝義膽；林沖棒打洪教頭，武藝高強、有勇有謀；武松大鬧飛云浦，崇尚忠義、有仇必報；宋江三打祝家莊，為人仗義、善于用人……其中黑旋風李逵給我留下了最為深刻的印象，且看他的江州劫法場：宋江一日因喝醉酒誤在潯陽樓上題了反詩，被下入死囚牢中，在行刑的那一天，李逵從酒樓上跳下。晁蓋帶領梁山兵馬，攻打江州，劫了法場，救下宋江。李逵雖然頭腦簡單，脾氣火爆，但是他為人直率，為朋友兩肋插刀，這種義氣讓我非常感動。

但現在有這種義氣的人在社會上微乎其微，在馬路上，如果一個老奶奶摔倒了，旁邊的路人也是看一眼，就匆匆而過，生怕惹禍上身，新聞上報道，有一個小女孩在馬路上玩時，被一輛車撞倒，沒一個行人去扶她，被汽車輾了四次，最后還是一個拾荒的老太太把她抱到了一邊。就算是鄰居在同一幢樓里住了幾年，卻還不認識對方，就算碰到一起，也不打招呼，更別說互相幫助了，“遠親不如近鄰”這句話一點也不與他們相稱。這種冷漠實在讓人寒心。

多么希望社會上的人都是能像李逵那樣豪爽直率，哪怕只是見面的一聲問候，一個微笑，也能讓對方感到無比溫暖。

《水滸傳》記錄了一百零八好漢的故事，每一個故事都讓人心潮澎湃。《水滸傳》是一部值得一讀再讀的好書。

閱讀水滸傳的心得體會篇十四

水滸傳，這部中國古典小說被譽為“世界文學寶藏”。它以清明上河圖中描繪的南宋東京為故事背景，描述大約一百名反賊英雄，他們組成了“草寇山澤”，反抗朝廷的不公和腐敗。盡管這個故事是在我離開高中之后讀的，但我相信，如果我的父母陪讀了我一起閱讀這本書，我可能已經對中國的歷史和傳統有了更深入和廣泛的理解。

第二段：分享。

陪孩子閱讀水滸傳，不僅僅是一件可以創造良好家庭氛圍的事情，更重要的是可以培養孩子優秀的價值觀，可以給孩子一種全新的學習和思考方式。后面我會舉幾個例子來說明這一點。

第三段：啟迪。

當我讀到梁山泊的一眾英雄們的故事時，我深深地感受到了他們的正義和勇氣。他們堅信自己的信仰，勇敢地站起來反對不公。我從這些故事中學到的就是，即使在逆境中，一個人也可以堅持自己的信念，勇敢地站出來維護自己權利的思想。

第四段：啟示。

此外，我在《水滸傳》中還發現了一個非常重要的啟示，那就是團結的力量。在這個故事中，每個英雄都有自己獨特的才能和個性，他們之間存在沖突，但他們最終團結一致，實現了“雪中送炭”的事業。這啟示我們，“團結就是力量”，在團結的狀態下，任何事情都可以完成得非常好。

第五段：結論。

陪孩子閱讀水滸傳并不僅僅是一個節日活動，也不僅僅是一個愉快的娛樂方式，它更是一種教育方式。通過閱讀水滸傳，孩子們可以學到很多聞所未聞的知識，也會受益于這些源自于中國古代的英雄故事。我們要做的就是，在他們閱讀的過程中盡可能多地與他們進行討論和分享，這也是我們自己不斷學習和成長的過程。通過陪伴我們的孩子成長，我們也會不斷地成長和發展！