總結是對某種工作實施結果的總鑒定和總結論，是對以往工作實踐的一種理性認識。優秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。

美化校園活動總結篇一

5、通知參加班級并組織部分人員進行學習清除技巧;。

6、確認參加人員以及工具準備情況。

由于最近一段時間校外出現了大量的小廣告以及一些宣傳單，他們到處亂涂亂貼以便可以很好的宣傳出自己的物品，但是他們并沒有想到他們這樣做給我們生活的環境帶來了很大的破壞。雖然看不出他們對我們身體健康有什么影響，可是他們這樣的行為使得我們生活的環境變的凌亂不堪，讓人感覺就像是生活在一個花花綠綠的紙的世界，而且讓我們的學校對外的形象受到了嚴重的影響。

一個好的環境總能讓人保持一個好的心情，尤其是在校園里。營造一個健康，和諧的學習氛圍和環境是作為每一個學校成員應做的事和應盡的義務。作為一名合格的一名共青團員，我們要有自覺維護校園環境整潔的意識。

4月7日中午12點，當隊員們來到了活動地點時，看到這么多的張貼物自己都感到一絲的奇怪，為什么以前老是往這里經過的時沒有看到呢?不過他們也沒有被這些嚇倒，感覺這些東西應該很容易很快就能馬上搞定。可是當他們撕掉容易撕的部分，用水把他弄濕拿起刷子在刷時馬上意識到剛才的錯誤認識了，這些宣傳畫、小廣告已經在墻上有比較久的時間了，而且那些紙背后的膠水已經變質，緊緊的粘在墻上，想要很容易地把他弄下來是一件很困難的事情了，隊員拼命地用力刷，可是不見什么效果，當把一張紙清理干凈完時他們的手也已經很酸了，這時的他們，再面對剛才所看到的宣傳畫小廣告時，臉上所流露出的表情已經不是那樣的燦爛了，帶者一絲的憂郁和無奈。

1、由于有一些宣傳畫小廣告被貼在墻已經好久了，所以它已經完全粘在墻上，因此想要把它們完全的干凈的清除是很困難的，特別這天天氣也非常的冷，于是在墻上還存在著比較多的宣傳畫和小廣告。

2、參加活動的隊員中有一部分同學態度很不夠端正，做事情懶散不負責任，隨便不認真仔細，而且還不聽從指揮。

3、此次活動安排的人員還不夠多，以致于清除的范圍也不夠全面，有些地方的牛皮蘚并未清除掉，清除工作做得不夠徹底，效果也還不夠明顯。

此次活動總的來說，對美化校園起到了一定的作用，而且大家也看到了，我們清除過的地方看上去都好多了。但是，由于我們活動存在一定的不足，活動還未達到預期的效果。

美化校園環境靠我們大家，希望大家從身邊的點滴小事做起，不斷美化我們的校園環境。

美化校園活動總結篇二

“羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之義”。身為一名學子，我們該為學校做些什么呢？假如你在一個綠樹成蔭、鳥語花香的環鏡下生活時；假如你在一個姹紫嫣紅、四季如春的氛圍里學習時；假如你在一個蓬勃向上、充滿生機的校園中成才時；你們該又會想些什么呢？同學們都會異口同聲地回答：攜手美化我們的校園，讓她變得越來越美好！是的，每個學生都是這樣想的，那就一起來看看綠色校園美化學校的活動總結吧，看是不是和你想的一樣！

當我們在芳草遍地、充滿花香的校園中漫步時；你一定會感到心曠神怡；當我們坐在寬敞明亮、窗明幾凈的教室里，吮吸著新鮮的空氣寫字時，你一定會專心致志；當我們坐在整潔優雅、一塵不染的花壇邊讀書時；你一定會倍感心情舒暢。優美的環境可以陶冶我們的心情，開闊我們的視野；優美的環境可以讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境可以讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境可以讓我們學習進步，道德高尚；優美的'環境還可以讓我們學會謙讓，學會做人……在優美的環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養，暢想著未來。保護環境，會告訴你們要怎么做的！

校園是我們師生共同學習、生活的地方，她像我們的家，對校園的一草一木，我們都有責任愛護它。校園環境的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習與生活，同時，校園環境衛生也是一個學校文明程度的重要標志。可是，在我們的校園中卻有少數同學不注意檢點自己的行為：門牌被毀壞，花草被踐踏，還有那各種食品包裝袋、飲料瓶，教室地面上的話梅核、瓜子殼……這些都是少數同學“賜予”的“點綴”，每當風一吹，這些“點綴”在校園里就會張牙舞爪，為所欲為。所有這些，都是跟我們潔凈的校園是極不相稱的。我堅信，沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地、放眼斑斑點點的環境中學習與生活。清潔校園美化環境活動總結，以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生，做好值日生工作。從我做起，從現在做起，從小事做起；言必行，行必果；眾心齊，泰山移；未來的明天一定會更美好！

大自然，無私地奉獻著。而人類呢？只懂得顧著眼前的利益，不知不覺間正辣手摧毀著大自然。難道他們不懂得感恩圖報？無知纏繞人類，他們不知道破壞大自然，其實是人類滅亡的大前提。森林被亂砍濫伐，水資源也遭受威協。林木的根不能扎住泥土時，當洪水來臨，水土大量流失。植樹造林，不僅彰顯了學生們積極向上、勇于奉獻的青春風采，還彰顯了崇尚環保、熱愛自然的生活理念。

美化校園靠我們大家，希望大家都從身邊的點滴小事做起，不斷美化我們的校園環境。

美化校園活動總結篇三

為了進一步改善我學區校園育人環境，提升校園文化品位，打造綠色、生態、人文校園，努力實現校園內部環境的“四化”(綠化、凈化、美化、亮化)目標，充分發揮環境育人的獨特功效，促進全學區教育事業健康、快速、和諧發展。根據縣教育局、林業局、環保局聯合發出的寧教發【20xx】38號文件精神，決定在我鎮各小學深入開展校園綠化美化活動。現提出如下實施意見。

一、指導思想和工作目標。

本次校園綠化美化活動要以科學發展觀和黨的xx屆五中全會精神為指針，結合爭先創優活動，以創建“四化”校園為目標，以提升校園綠化美化程度為宗旨，按照“因地制宜，科學規劃，注重教育，經濟實用，一步到位”的原則，堅持將校園綠化美化活動與特色學校創建相結合，與學生思想道德教育相結合，與創建星級學校相結合。通過全體師生的共同努力，使全學區校園綠化面積達到規定標準，大力營造優美整潔、綠色高雅、文明和諧的育人環境，形成校園綠化、美化、凈化、亮化的長效機制，努力培養青少年學生的生態文明意識和環保生活習慣，全力打造綠色校園、生態校園、文明校園、和諧校園。

二、工作重點。

各校校園綠化美化活動按照“四化”總體目標要求，突出做好以下幾方面工作：

1、積極開展校園綠化工作。各校要積極搶抓春季植樹造林的重要時機，依據校園特點，按照綠化面積不少于校園總面積30%的要求，精心設計綠化美化方案，增加綠化面積，突出將校園綠化與學校辦學特色緊密結合，與環境育人緊密結合。要栽植形體和品種較好的大樹，一次成形，避免年年重復種植，做到喬灌木結合，高低錯落，花木相間，基本實現校園春有草，夏有花，秋有果，冬有綠，形成富有特色的校園綠化品位。要動員學生在教室內，老師在辦公室和宿舍內栽花養花，美化室內環境，優化育人功能，使校園綠意盎然，永葆活力。

2、積極開展校園美化活動。各校要廣泛開展愛國衛生運動，全面整治校園衛生環境，重點對校園、廁所衛生進行全面檢查和清理，不留任何隱患和死角。組織學生對校園內的垃圾場進行徹底清理，務必做到地面上無雜物、無污水;墻壁上無灰塵、無蛛網、無亂貼亂寫亂劃;門窗玻璃無塵土;窗臺桌面無亂置;垃圾無亂扔亂倒;各類衛生工具無亂放。并重點解決學生隨地亂扔果皮紙屑、在墻壁上亂涂亂畫的陋習。對于教室內外墻壁的污垢要徹底清理，涂料脫落的要及時修復。教室、宿舍門窗，樓梯護欄油漆老化的要刷新，保證室內外的整潔與美觀。積極開展學生衛生知識教育，培養學生形成良好的衛生生活習慣。同時要以班級為單位，開展環境清潔型班級創建活動和學生個人衛生大評比活動，以活動推動工作，以活動促進工作落實。

3、積極改善校園基礎設施。各校要結合各自實際，堅持勤儉辦學的原則，從經費中擠出一定的資金，對影響校容校貌、有安全隱患的危舊設施進行維修，對校園道路進行硬化，對門窗桌椅定期涂漆，及時平整操場和校園，檢查更新室外體育器材，確保校園各類設施安全。

4、積極豐富校園文化。要根據時代發展和教育改革的需求，關注校園文化建設，建設具有校園特色的文化陣地和宣傳櫥窗，教室、辦公室要布置美觀，體現育人功能，真正實現“每一面墻壁都會說話，每一個角落都能育人”。學校標識性文化建設要得到加強，校訓、校風、教風、學風等要在學校醒目處彰顯。語言文字規范化建設要得到加強，校園各處展示性的文字必須端莊、規范，師生人人要說普通話，寫規范字。

5、著力凈化校園周邊環境。各校要以本次學校綠化美化活動為契機，積極與文化、工商、公安等部門進行聯系，對校園周邊環境也要進行一次清理。對違規經營的小食品攤點要堅決予以取締，對在校園周邊亂倒垃圾和污物的行為要堅決予以制止和打擊，使校園周邊環境得到徹底改善。

三、時間安排。

全學區校園綠化美化活動從3月1日開始，5月31日結束，分三個階段逐步推進。

1、宣傳準備階段(3月1日—3月20日)。各校要成立校園綠化美化活動領導小組，制定符合本校實際的活動方案，確定樹種和花卉需求量，報送學區，并要通過板報、宣傳欄、主題班會等形式，廣泛宣傳開展校園綠化美化活動的目的及意義，動員廣大師生積極參與到本次活動之中。

2、集中實施階段(3月21日—5月20日)。各校按照校園綠化美化的總體目標和任務要求，動員廣大師生，加大工作力度，集中開展綠化美化活動，并整治影響校園環境的各種突出問題，全面完成各項目標任務。

3、考核驗收階段(5月21日——5月31日)。學區要對各校的校園綠化美化實施情況進行督查評比，考核驗收，查遺補漏，獎優懲劣。

四、保障措施。

1、廣泛宣傳動員，營造濃厚氛圍。各校要通過辦板報、張貼標語、懸掛橫幅、制作宣傳欄等形式，借助校園廣播、主題班(隊)會等途徑，大力宣傳開展校園綠化美化活動的重要性和必要性，引導廣大師生廣泛參與，積極投身到綠化美化活動中去。

2、加強組織領導，精心安排部署。本次全縣中小學校園綠化美化工作是今年的一項重點工作，縣林業局將免費提供綠化苗木和花卉，環保局將結合“綠色學校”的創建，幫助指導校園綠化、美化的具體實施，表彰命名一批“縣級綠色學校”。各校要搶抓這一難得機遇，成立以校長任組長的領導小組，明確工作任務，靠實工作責任，全力抓好工作落實。同時，要制定本單位校園綠化美化活動實施方案和實施細則。科學規劃，精密組織，認真實施。

3、強化監督檢查，嚴格考核評比。在本次全縣校園綠化美化活動中，縣教育局、林業局、環保局將派出聯合督查組對各鄉校活動開展情況進行督查，及時通報情況。活動結束后，要對綠化美化成效顯著的學校將頒發獎牌，并按照以獎代補的形式給予獎勵;對工作不力、應付差事、效果較差的鄉校要進行通報批評，并限期改正。學區也將在縣上督查之前對各校的綠化美化實施情況進行自查，獎優懲劣。

美化校園活動總結篇四

為了給廣大師生提供更優雅和諧的學習生活環境，同時為了響應“四城同創”號召，為四城同創奉獻自己的微薄之力。管理系團總支發起了“美化校園”活動，此次活動共有65人積極參加。

4月20日下午兩點半同學們在學校教學樓東門口集合完畢后，由負責人為同學們發放清潔校園的工具。隨后把同學們分為兩組，一組打掃教室，另一組在操場上拾撿校園白色垃圾，雖然在活動開始時下起了蒙蒙細雨，但是同學們還是干的很認真，對于校園衛生死角，同學們秉著不怕臟，不怕累的精神干的熱火朝天，大約經過40分鐘，校園的衛生面貌煥然一新。

此次活動的目的不僅是清潔校園，更重要的是帶動廣大同學參與進來，切實的提高同學們的環保意識，時刻注意自己的言行，作一個文明的大學生。環保是個永恒的話題，不論是現在還是將來，大事還是小事，都需要我們去關注，努力的保護環境，愛護環境。

美化校園活動總結篇五

1、美化、綠化校園營造良好環境是整合教育資源、合力育人的重要舉措。

2、綠化校園營造自然美景是陶冶師死情操的重要載體。

3、校園文化建設是校園美化的重要內容。

二、學校美化綠化工作的指導思想。

5、讓每一面墻壁會說話。學校樓內外專欄，對內引領師死的教育行動，對外彰顯學校的教育品質。根據學死的年齡特征，在教學樓學死必經的走廊內按班級主題創設“學死作品展示欄”。班級教室的布置要兼顧共性與個性，各凱旅死根據各自新學期奮斗目標，激勵和引導學死參與班級文化建設，經過班風、學風建設來體現隱性文化，經過個人“五個一”和座右銘，讓教室成為學死自我教育、主動成長、施展闡發自我，優化個性的場所。經過辦公室內教育格言、教學反思專欄，營造了樂學互助，積極參與教育教學鼎新的良好氛圍。對培養教師愛崗敬業的職業精神起到了有力的推動作用。

三、美化綠化工作目標。

經過校園美化綠化，提高學校綜合辦學水平，展示學校個性魅力與辦學特色，為培養適應時代要求的高素質人才、全面推動學死、教師和學校三位一體的和諧成長、全面推進素質教育、全面提高教育質量提供精神撐持。

根據學校實際情況，提煉體現時代要求的辦學育人理念形成學校的思想文化，經過全員參與，開展各種校園文化建設勾當形成具有學校特色的精神環境;經過加強學校綠化建設形成學校的物質環境。使學校成為師死身心愉悅、情感陶冶的成長樂園。

1、以綠化為主要內容的校園美化工作做到錦上添花。

2、以人為本的校園文化建設作為校園美化的重要內容，深化人心，并付諸行動。

四、具體工作及措施。

校園外部環境，是學校美化的重要組成部門。我們主要做了以下工作：

1、抓好衛死工作，凈化校園環境，落實并強化衛死掃除、搜檢制度，衛死區每日定時清掃并隨時保潔，做到室內外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物;校內垃圾日產日清，垃圾和果皮箱外表潔凈，無垃圾暴露，無衛死死角。

2、校園綠化體現一定的文化內涵，根據中心校統一規劃，設置具備育人功能的景點，做到點面連系，花草樹木布局錯落有致、疏密公道。

3、不放過邊邊角角，對校門口、樓后等待綠化的地方舉行了整翻、移栽。為提高綠化率，對已有草坪舉行了雜草清理和收拾整頓補苗，清除影響校園環境綠化的枯枝敗葉，并新栽了柿子樹和杏樹，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。

4、在校園里增放一些盆花，各個班級、辦公室也放置一定數量的盆花，使校園內外的綠化面積不斷增加，校園處處有綠意盎然，鮮花盛開，成為師死工作、學習、休憩的理想場所。

5、在加強校園綠化美化工作的同時，養護好花木，為了進一步辦理好學校已有的這些樹木，學校安排定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪收拾整頓工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。

師死個人精神風貌是校園最重要的環境、最美的風景，是以我們把以人為本的文化建設，作為校園美化的重要內容，著力做好以下工作：

1、繼續開展師德建設勾當。與建立和諧師死關系緊密連系起來，突出開展“對學死要有愛心，對工作要有責任心，對同事要有誠心”三心勾當，使師死凝心聚力，共建和諧校園，成為師死的自覺行動。

2、校園美化包含了豐富的人文內涵。師死的思想境界、言行舉止，也是校園美化的重要組成部門。

3、深化開展讀書工程，傾心打造書香校園，提高師死的團隊精神。讀書啟迪心智，讀書滋養心靈，讀書涵養人死。我們經過組織師死讀書勾當，走進名家偉人的精神世界，與他們舉行心靈對話，陶冶自己，提升自己，以讀書豐富校園文化，組織讀書演講勾當。在師死中創造性地開展一些勾當，重點突出開展一些形式多樣讀書、征文勾當，讓師死在勾當中感受到快樂，感受到溫暖，努力守住心靈的凈土。教學相長，以積極的態度面對工作面對學習，師死精神風貌煥然一新。

4、抓好學死日常行動規范教育和法制教育。按街道中心校要求，進一步修訂學校規章制度，建立健全學死行動評價和反饋體系，不斷促進學死行動的養成;使用開展評選優秀團隊、文明班級等爭先創優勾當，激勵學死健康成長;注重法制教育，開設法律教育課，增強學死法律意識、法制觀念;建立學死行動監督小組，增強學死自我教育、自我辦理、自我效勞、自我約束能力，從而養成自覺遵規守紀的良好行動習慣。

5、開展形式多樣與時俱進的系列校園文化教育勾當，讓師死寓教于樂。充分使用“三八”、“清明”等節日開展豐富多彩的勾當。經過舉辦“感恩母親”、“清明寄哀思”、“風華少年”選拔豐富校園文化的內涵。經過各種勾當讓學死感悟死活。幫助學死發現自己，肯定自己，體驗每天有進步和成功的快樂。

校園美化綠化工作，我們本著“追求高品味，著眼實用性，科學規范，公道高效”的原則，堅持全員參與，立足實際，突出特色，使校園形象更美、校園環境更優、校園檔次更高。師死在良好的環境中健康、快樂的學習和工作。

美化校園活動總結篇六

為了進一步改善我學區校園育人環境，提升校園文化品位，打造綠色、生態、人文校園，努力實現校園內部環境的“四化”(綠化、凈化、美化、亮化)目標，充分發揮環境育人的獨特功效，促進全學區教育事業健康、快速、和諧發展。根據縣教育局、林業局、環保局聯合發出的寧教發【20】38號文件精神，決定在我鎮各小學深入開展校園綠化美化活動。現提出如下實施意見。

一、指導思想和工作目標。

本次校園綠化美化活動要以科學發展觀和黨的十七屆精神為指針，結合爭先創優活動，以創建“四化”校園為目標，以提升校園綠化美化程度為宗旨，按照“因地制宜，科學規劃，注重教育，經濟實用，一步到位”的原則，堅持將校園綠化美化活動與特色學校創建相結合，與學生思想道德教育相結合，與創建星級學校相結合。通過全體師生的共同努力，使全學區校園綠化面積達到規定標準，大力營造優美整潔、綠色高雅、文明和諧的育人環境，形成校園綠化、美化、凈化、亮化的長效機制，努力培養青少年學生的生態文明意識和環保生活習慣，全力打造綠色校園、生態校園、文明校園、和諧校園。

二、工作重點。

各校校園綠化美化活動按照“四化”總體目標要求，突出做好以下幾方面工作：

1、積極開展校園綠化工作。各校要積極搶抓春季植樹造林的重要時機，依據校園特點，按照綠化面積不少于校園總面積30%的要求，精心設計綠化美化方案，增加綠化面積，突出將校園綠化與學校辦學特色緊密結合，與環境育人緊密結合。要栽植形體和品種較好的大樹，一次成形，避免年年重復種植，做到喬灌木結合，高低錯落，花木相間，基本實現校園春有草，夏有花，秋有果，冬有綠，形成富有特色的校園綠化品位。要動員學生在教室內，老師在辦公室和宿舍內栽花養花，美化室內環境，優化育人功能，使校園綠意盎然，永葆活力。

2、積極開展校園美化活動。各校要廣泛開展愛國衛生運動，全面整治校園衛生環境，重點對校園、廁所衛生進行全面檢查和清理，不留任何隱患和死角。組織學生對校園內的垃圾場進行徹底清理，務必做到地面上無雜物、無污水;墻壁上無灰塵、無蛛網、無亂貼亂寫亂劃;門窗玻璃無塵土;窗臺桌面無亂置;垃圾無亂扔亂倒;各類衛生工具無亂放。并重點解決學生隨地亂扔果皮紙屑、在墻壁上亂涂亂畫的陋習。對于教室內外墻壁的污垢要徹底清理，涂料脫落的要及時修復。教室、宿舍門窗，樓梯護欄油漆老化的要刷新，保證室內外的整潔與美觀。積極開展學生衛生知識教育，培養學生形成良好的衛生生活習慣。同時要以班級為單位，開展環境清潔型班級創建活動和學生個人衛生大評比活動，以活動推動工作，以活動促進工作落實。

3、積極改善校園基礎設施。各校要結合各自實際，堅持勤儉辦學的原則，從經費中擠出一定的資金，對影響校容校貌、有安全隱患的危舊設施進行維修，對校園道路進行硬化，對門窗桌椅定期涂漆，及時平整操場和校園，檢查更新室外體育器材，確保校園各類設施安全。

4、積極豐富校園文化。要根據時代發展和教育改革的需求，關注校園文化建設，建設具有校園特色的文化陣地和宣傳櫥窗，教室、辦公室要布置美觀，體現育人功能，真正實現“每一面墻壁都會說話，每一個角落都能育人”。學校標識性文化建設要得到加強，校訓、校風、教風、學風等要在學校醒目處彰顯。語言文字規范化建設要得到加強，校園各處展示性的文字必須端莊、規范，師生人人要說普通話，寫規范字。

5、著力凈化校園周邊環境。各校要以本次學校綠化美化活動為契機，積極與文化、工商、公安等部門進行聯系，對校園周邊環境也要進行一次清理。對違規經營的小食品攤點要堅決予以取締，對在校園周邊亂倒垃圾和污物的行為要堅決予以制止和打擊，使校園周邊環境得到徹底改善。

三、時間安排。

全學區校園綠化美化活動從3月1日開始，5月31日結束，分三個階段逐步推進。

1、宣傳準備階段(3月1日—3月20日)。各校要成立校園綠化美化活動領導小組，制定符合本校實際的活動方案，確定樹種和花卉需求量，報送學區，并要通過板報、宣傳欄、主題班會等形式，廣泛宣傳開展校園綠化美化活動的目的及意義，動員廣大師生積極參與到本次活動之中。

美化校園活動總結篇七

我校一直都很注重校園的綠化美化工作。近幾年來，學校在校長的領導下，在抓教學的同時，也非常注重抓校園綠化美化工作。進一步整頓學校環境，綠化美化校園，在確保原有的花草、樹木護理基礎上，準備新種植各種花木。從而使校容校貌發生較大的變化。

二、綠化措施。

1、學習文件，提高思想，統一認識。

結合學習了教育局有關綠化美化環境建設的文件精神，及我校綠化方案內容。認識到開展義務植樹和搞好校園綠化，對學校的發展具有重大意義，把植樹和育人結合起來，激發師生責任感和積極性，人人動手、個個出力，植樹栽花改造學校環境。

2、建立組織，加強領導。

根據上級要求，成立綠化領導小組，由校長任組長，總務、少先隊負責人、科學教師及班主任組成。定期討論研究綠化美化工作，規劃設計繪制學校綠化平面圖，使綠化工作做到有領導、有組織、有計劃地開展。

3、列入議事日程，落實措施。

學校每學期把校園綠化美化工作列入工作日程，列入班主任工作任務的會議內容，定期研究檢查行動情況。學校包干到班，班包到組，組包到個人。

4、全面規劃，重點突破。

全校綠化規劃，按總面積為20__平方米，新增綠化面積600平方米。要求本學期年完成，根據實際情況，工程分三期進行。各教室前的綠化和教室、辦公室內的布置工作，列為重點美化綠化項目。并設計學校校園綠化區，將進行建造和綠化。校園種植樹木以常綠樹為主。

5、檢查評比、獎勵先進。

每年夏秋栽植后，進行全面檢查，每周結合環境衛生進行檢查，促進管理。每學期期末進行評比、獎勵、表揚先進。

三、加強領導，統一部署。

我校校園綠化美化工作全面展開，校領導積極帶頭，全校教職工積極參加義務植樹，全校植花260株，移栽花樹30棵，開辟學生實驗基地1塊，面積200平方米。春風習習，百草萌發，楊柳吐芽，在春意盎然的季節，我校大力開展校園的綠化工作，校園的硬化已開始，我校積極開展校園的綠化美化工作。為了確保綠化美化工作有序進行。校領導對此召開專門會議研究部署全校綠化美化工作。首先制定出全校綠化美化方案，總務處研究繪制出全校綠化美化方案圖，然后廣泛聽取多方面的意見精心修改。在綠化方案的設計上注重因地制宜，考慮不同樹種的搭配。總務處領導多方聯系購置樹木，保證植樹方案的順利實施。校領導及總務處安排后勤人員承擔主要的植樹任務，4月1日，4月8日全校教師按年級組參加義務植樹，挖數坑、栽樹、培土、施肥、澆水，教師上完課后也要投入到植樹勞動之中。所有工作在4月份完成。

我校從學校領導到教職工，形成了建設花園式學校的共識，把校園綠化美化工作作為一項重要工作來抓。學校領導帶頭捐資出力，修建了宣傳標語“創文明單位，建綠色校園”。校園內的花圃、花壇全部進行修護，從而使整個校園更加亮麗和生機勃發。同時，對布局不合理的花草樹木進行移植和改種。

要注重養護管理，及時澆水施肥，加強植物修剪造型，科學防治病蟲害。切實加強監督檢查，定期對管理管護進行考核，通過教職工的努力，使校園綠樹成蔭，草地、花壇和各種觀賞植物錯落有致，形成“硬、綠、凈、美、亮”的優雅環境。

美化校園活動總結篇八

一、活動目的：

各班通過養花種草、綠化教室、凈化環境這項活動，一方面可以凈化教室內的空氣，使學生學以致用，學到養花種草的技術，也使學生體會到了“育花”的艱難，培養學生專注做好一件事，訓練持久、細致的能力。更使學生緊張學習的身心在養花賞花過程中得到放松，達到自我調節的目的，強化學習知識的效果，陶冶學生的情操，凈化學生的心靈。

二、活動時間：20xx年5月啟動貫穿全年。

三、評比方法：

由學校部分領導和教師組成評比小組，根據評比細則為各個班級打分，統計評出高、中、低年級段的一、二、三名。

四、評比細則：

1、“綠”——學生獻一盆花，養一株花，護一片綠，用清涼的水養幾條可愛的小魚。各班有十盆以上的綠色植物，有魚缸更好，學生為植物制作身份證，在其身份證上要寫明這些植物的名稱、特點以及作用等。學生還要按時為其澆水，施肥，主動承擔這些植物的管護任務。（2分）。

2、“盛”——班級門前花池及管護林帶植物長勢茂盛，樹池花池內無雜物，看護工作到位。（3分）。

2、“潔”——教室潔凈。無衛生死角，桌椅、講臺、門窗、地面等干凈無灰塵，窗戶玻璃透明干凈，墻壁潔白、無人為的污點，垃圾桶及時騰空并清洗干凈。（2分）。

3、“齊”——教室擺放物品整齊有序。桌椅橫、豎成直線，學生書包、文具擺放位置統一，衛生工具不臟、亂，其他作業本、教具、圖書、報刊等都擺放整齊，有固定位置。（2分）。

4、“美”——教室布置美觀、有本班特色。出一期“班級綠色環保”為主題的板報。其他上墻的制度、表格等張貼規范、美觀，（1分）。

五、評比時間：

1、每月進行班級考核，并納入班主任績效考核。

2、每學期期末評比3個班級美化優勝班級納入到班主任考核之中。